磨合主题议论文
磨合主题议论文
走过磨合
通过磨合，能使生疏变的熟练，使钝拙变的灵活。
在这个世界上到处都有磨合。从深山中开采出来，一块看上去普通的石子，经过提炼打磨，便成了一块晶莹璀璨的水晶；工具零件通过打磨变的更加坚韧锋利；刚刚补修过的牙齿，也是经过磨合，才如此方便实用；海滩上的石头经过与海水长年的磨合，磨去了多余的棱角，成为孩子们手中天然的玩具……
细数起来，在我们的生活中不是也存在着种种磨合吗？
也许你刚刚告诉奶奶你不吃苹果，现在正因为桌上那个已削好的苹果怪她多事；也许你被老师留的不合理，老师不理解学生；也许你会因为一点儿小摩擦与同桌的他变成了陌生人；在喧闹的菜市场，你正因一辆自行车无意间刮到你，而与车主产生争执；在拥挤的公共汽车上，你也许会因为他人踩了你的脚，而闹的不愉快；在剧院，也许因别人的高声叫好而影响了你看节目的兴致……
生活中这么多的摩擦应该如何解决呢？我们先来看看需要“磨合”的司机是如何解决的，他们先在车后窗贴上了“磨合”，目的是告诉其他司机，希望能够得到同情、理解和帮助。其他司机看到这样的字条后，用宽容的心接纳了他。像大哥哥照顾小妹妹一样，让着她，护着她，在路口让她先过。即使她走的慢，也不鸣镝催促她。久而久之，车后的字条被摘了下来，问题也随之解决了。
原来解决摩擦的方法就是理解、宽容。当你埋怨父母的唠叨时，你有没有设身处地的为他们想一想。他们当然会把最好的东西给子女。为了不让子女走弯路，他们难免会多嘱咐几句。不管老师所留的作业是多是少，他们的目的是让学生更好的掌握知识，这种举动是充满善意的。与同学或陌生人之间的摩擦，只要你去理解他，知道这不是故意的，用一颗宽容的心去谅解他，这一点点矛盾很快就烟消云散了。是理解拉近了人们之间的距离，是宽容让世界充满了温馨。有这样一颗理解宽容的心，“磨合”的问题便迎刃而解了。
如果我的答案能帮助到你请采纳答案
一）注意准确把握题意
作文题目所供材料已经具体解释了“磨合”的含义，理解这个词要注意两个要素：一个是“磨”，也就是要经过一个相互作用的过程；另一个是“合”，也就是让彼此配合得更好。注意不要把“磨合”的概念误解为“融洽”、“熟悉”、“折磨”、“磨炼”、“团结”、“完美”、“了解”、“理解”等等，这些概念有的只有“合”而没有“磨”，有的只有“磨”而没有“合”，也有的严重偏离原意。
有些概念，例如“沟通”、“适应”、“配合”、“协调”、“调整”、“合作”等等，与“磨合”的意思很接近，应视为合乎题意，不必苛求.
应多角度立意，先，要眼瞄现实。如果我们只是想着“怎样做文章”，那么很有可能找不到立意的突破口，面对“磨合”这个话题正是这样。如果我们想着解决实际问题，我们就会感到“磨合”这个话题很实在，有一定的现实意义，也就感到有话可说了。
其次，要善于“以问引论”。乍一看“磨合”这个话题，似乎一下子找不到思路。如果我们能够“以问引论”，也就是用自问自答的方法引导思路，那么就会得出很多新的立意来。
2.要有“告诉读者一句话”的意识。
有的同学的作文只是“重复一句话”，也就是题目说“有磨合”，他就印证一下“有磨合”，而没有把自己新的、独特的认知或感受告诉别人。其实，文章是用来表情达意的，要让别人看了你的文章后有新的感受，获得新知。所以，要问问自己“我要告诉别人什么”，然后回答，新的立意才能出现。
一、作文题目 我们有时会看到某些汽车的后窗贴有“磨合”二字，这要告诉别人的是“尚需一段时间让车主和车子之间、车子的各部分之间配合得更协调，请多包涵”。
其实，万事万物都有联系，都存在着磨合问题。请以“磨合”为话题，写一篇作文。
除诗歌外，文体不限，题目自拟，不少于800字。二、主题思想 （一）在本学期作文训练中，应该有一次侧重记叙文的写作训练，这个训练放在期中为宜。
“磨合”这个话题在适合各种文体写作的前提下，有利于写复杂记叙文。（二）重点训练审题能力和多角度立意的能力。
（三）训练学生写“中规中矩”的作文的能力。三、作文指导 （一）注意准确把握题意 作文题目所供材料已经具体解释了“磨合”的含义，理解这个词要注意两个要素：一个是“磨”，也就是要经过一个相互作用的过程；另一个是“合”，也就是让彼此配合得更好。
注意不要把“磨合”的概念误解为“融洽”、“熟悉”、“折磨”、“磨炼”、“团结”、“完美”、“了解”、“理解”等等，这些概念有的只有“合”而没有“磨”，有的只有“磨”而没有“合”，也有的严重偏离原意。有些概念，例如“沟通”、“适应”、“配合”、“协调”、“调整”、“合作”等等，与“磨合”的意思很接近，应视为合乎题意，不必苛求。
（二）怎样做到多角度立意1. 怎样迅速找到立意的途径？首先，要眼瞄现实。如果我们只是想着“怎样做文章”，那么很有可能找不到立意的突破口，面对“磨合”这个话题正是这样。
如果我们想着解决实际问题，我们就会感到“磨合”这个话题很实在，有一定的现实意义，也就感到有话可说了。其次，要善于“以问引论”。
乍一看“磨合”这个话题，似乎一下子找不到思路。如果我们能够“以问引论”，也就是用自问自答的方法引导思路，那么就会得出很多新的立意来。
2.要有“告诉读者一句话”的意识。有的同学的作文只是“重复一句话”，也就是题目说“有磨合”，他就印证一下“有磨合”，而没有把自己新的、独特的认知或感受告诉别人。
其实，文章是用来表情达意的，要让别人看了你的文章后有新的感受，获得新知。所以，要问问自己“我要告诉别人什么”，然后回答，新的立意才能出现。
以下这些立意就很好：“有点摩擦不要紧”、“不要在磨合中丧失自我”、“不固执己见才能做到磨合”、“不要一意孤行”、“人要主动与社会磨合”、“心中要有整体观念”、“有‘磨’才有‘合’”、“调整自己，适合环境”、“说说‘合不来’”、“从珍珠的形成说起”等等。（三）存在的主要问题1. 没能理清思路。
由于作者没能做到“意在笔先”，因而文意散乱，东拉西扯，包括立意的“多头指向”。2.立意落俗套。
很多同学的作文只是印证“需要磨合”，新的立意很少。3.以“彼”代“此”。
借助与“磨合”有关的其他事物来写“磨合”是可以的，但是必须主辅分明，不能喧宾夺主，以彼代此。例如有的同学作文的题目是“磨合与成功”，结果越写越把“磨合”丢得无影无踪，变成了写“成功”，这就是以“成功”代替了“磨合”。
4.选材的视野狭窄。视野不开阔确实与我们同学的生活现状有关，但是也与我们的写作意识有关，由于生活的范围不那么宽，自己关注的领域又很狭窄，就会形成只知道写怎样和老师磨合，或者写怎样和家长磨合，当然这些都可以写，也可以写出好文章来，但是如果局限于此，就有些囿于一隅了。
而我们有的同学能关注社会、关注人生、关注热点，他们的作文材料就比较典型、新鲜。例如中国加入世贸组织需要磨合，首次载人航天飞行需要磨合，中国新组建的女足需要磨合，抗击非典需要磨合，交响乐团需要磨合，乒乓球比赛中小球换大球需要磨合……由此进一步联系实际，从生活中的现象说到其中蕴含的道理，这样的作文才有较强的可读性。
（四）对几个问题的看法1.能否“唱反调”？答：这就关系到我们前面说的“写中规中矩文章”的问题。我们主张面对“磨合”这样有一定指向性的话题，不要轻易从否定的角度做文章。
否则，极易滑入“立意不当”的泥淖。但是如果作者的立意是“选好与之磨合的对象，不要妄言磨合而同流合污”，当然是很好的立意。
所以关键不在是否“反弹琵琶”，而要看他弹得走没走调。2.怎样对待文体上的“另类作文”？答：包容而不鼓励。
所谓包容，是说从高考作文命题和阅卷的发展趋势看，体现出“多样性”这样一个特征。所以，我们不能仅仅从文体上判断文章的高下，也不能说因为他能写“另类作文”而高看一眼。
原则是“文体无高下”。但是近年来不少学生看到几篇得了高分的另类作文，于是也盲目“学样儿”，画虎类犬，这样的风头应该遏制。
我们应该给学生这样一个明确的信息：能写中规中矩的文章，才能写别具一格的文章。3.能否“编故事”？答：从原则上说，写作记叙文是允许“编故事”的。
因为记叙文本身就离不开“故事”，而在写故事的过程中允许有或多或少的虚构，这也就是“编故事”。但是现在的问题是我们有些同学不但热衷于编故事，而且所编故事不合情理，甚至离奇古怪。
只注重概述故事发展情节，不善于展开。
你们这些小孩怎么往下倒水！有没有教养！？”下铺的老太太怒不可遏地瞪着我。
我才发现，水杯里的水正随着火车的晃动哗哗往下洒哩！我脊梁一阵凉，回家的好心情也凉了半截，慌忙拧住盖子。我红着脸支吾：“对不起……我忘了水杯没盖盖……对不起。。”
“刚才就乱扔东西，现在又倒水，想翻天了？！”老太太咄咄逼人。“这小孩怎么这样呢……”与她同来的几个老人，也在一旁帮腔。
我愈发害怕了，脑子里一片空白，只是不停地嘟囔着：“对不起，对不起……”
也不知僵持了多久，车厢里有人劝老太太：“不要紧，小孩儿嘛……”“小孩儿也不能这样！”老太太依然很激动，众人又劝说半天，她才停止了叫嚣。
终于解放了，我趴到被子上，鼻子却一酸，眼泪有点在眼眶里打转了。我又不是故意的！他们怎么这样小肚鸡肠，不讲道理呢？！我的怒火燃起：好啊，我是打死不会让步的，就是要气你！
我便和伙伴在上铺疯闹起来，搅得整个车厢都不得安宁。听见老太太咬牙切齿地说：“可真够疯的！”我心里很得意，想：我就要和你对着干！于是闹得更厉害。
可渐渐地，我受不了了。心里老是憋着一股气，总得摆出一副毫不示弱的样子，却又连床都不敢下……太难受了！
有必要这样赌气么？这是给自己添堵！要想打破这局面，只能是我让一步，道个歉。可是，就老太太那小肚鸡肠的样子，会领我的情么？
又过了一会儿，我实在呆不住了，硬着头皮下床洗水果。没走多远，就看到了那老太太。冤家路窄！干脆道个歉算了！我低头软着声说：“奶奶，对不起，我真不是故意的。”她皱着眉打量我一眼：“下次不许这样搞了！”我松了口气，直奔水房。
回来时，我又见到了她，就把手里的李子递给她，问：“奶奶，你吃不吃？”“不用不用！”她慌忙摆手，好像有点哭笑不得。我便往前走。突然，我的后脑勺被抹了一把：“这小孩！”嘿！她终于让步了！这时候，快乐一下子涌上我心头！
我快乐，因为我让步，更因为我们互相让步。退一步，海阔天空！
汽车经过“磨合”变得好开，鞋经过“磨合”变得好穿，人经过“磨合”变得更加成熟、更加完善……只有经历了“磨合”的人，才能称其为真正的人！
何谓“磨合”？磨，就是磨砺，磨练；合，就是合适；磨合，就是经过磨砺、磨练而合适。为什么要磨合？汽车在刚出厂时，其各个零件不可能完全符合标准尺寸，一定或多或少有些误差。把它们组装在一起，成为一辆汽车，使其运转。显然，由于它们彼此之间并不十分合适，这辆汽车必然会出现问题。这时，就需要“磨”：把过多的地方磨平，把过少的地方想办法再添一点进去（当然，这里就是提醒人来完成）。等到它们彼此都很合适了，这辆汽车也就变得好开了。
其实，人又何尝不是呢？俗话说：人无完人。世界上的每一个人都一定有他的不足之处。既有不足，就应当努力弥补。而弥补，就是“磨”。与身边的人“磨”，与身边的事“磨”，与身边的物“磨”。通过人与人之间的“磨”，我们更加懂得了为人处事之道，我们不再那么自私，我们心里有了他人；通过身边无时不在的事对我们的“磨”，我们就得了更加丰富的经验，培养了乐观向上，不屈不挠，坚忍不拔的精神；通过物对我们的“磨”，我们拥有了更加灵巧的双手和更加善于思考的大脑……而我们和“人”、“事”、“物”磨到彼此合适的时候，也就是我们这一生所追求的目标突现的时候！也许有人会说：和这个社会完全适应的人，不就是完美的人，不就是圣人了吗？我们怎么可能会成为圣人呢？这样说的人就是缺乏自信。“锲而不舍，金石可镂”，只要不断努力，有什么是不可能的呢？即使我们成为不了完美的人，难道在“磨”的过程中，我们不是在一点点地向完美靠近吗？人往高处走，水往低处流，我相信，任何一个人都希望自己能更加完善吧！
那么怎样“磨”呢？首先，要有接受磨的意识。磨，其实就是适应身边一切的过程。如果你发现了不同，却又我行我素，不愿意改变，那就不可能“磨”，就更不要提“合”了。其次，要坚持到底。一旦你决定“磨”了，就一定要坚持到最后，不达目的决不罢休，废弃只会使你最终一事无成。
我们需要“磨”，我们更希望“合”！亲爱的读者，如果这也是你们心底的呼喊的话，那么就让我们一起“磨合”，向理想进军吧！
你我之间的情义是磨合了还是磨开了呢？最近总是觉的时间过的很快，也许是因为你还没做出我满意的答案。
这个answer我等了很久很久。就想我对你说过的你没有去认真的关照某一个人，这个人也许是你的死党，也许是你喜欢的人，也许是你的一生中的红颜和蓝颜。
我想问你，你真的在乎过那些在你生命中很重要的人了吗？或许你没有，这也是你的一个比较大的一个缺点。也是我看不惯的一点。
有些事你完全可以先说的可是你偏偏等到最后的时候才出现。这难道就是你在乎，关心，关爱的一个人的表现吗灬我hope不是因为你并不是那种人，那种被我讨厌的人。
不要故意的去逗人笑，尽管有些人会认为这是很滑稽的一个人但是我会认为这个人没有认真的去交往朋友而是在演戏这个学期也许会对你失望了但是你还是做回最真是的自己这样不管是谁都会看的起你，看的起你的人品，你的人格，世界对你的期望也许也会多一点。当你真正的失去了东西你才会知道怎样去珍惜，怎样去拾取，怎样去关照那个东西世界之大，又可能是上天对你的考验，你要情不自禁的去攻破这些困难。
只有这样。
磨合”一词曾经屡见报章，诸如“中国女排完成磨合观察，确定世锦赛下阶段主力阵容”、“新班子先磨合再合作”、“中美结束磨合期步入务实阶段”、“毕业学员怎样顺利度过‘磨合期'”、“在夹缝中磨合和成长的中国法治”等等。
磨合
在汽车行业。新考下驾驶执照，驾车上路的新手把磨练驾驶技术称作"磨合"。驾车族皆知，新车上路，马达的齿轮需要磨合，有一段磨合期。磨的是引擎中活塞上的金属密封环，磨的结果就是使此环外廓形状与气缸壁精密吻合，从而使活塞与气缸壁间的密封达到最优，发挥原始设计的工作能力，进入正常车辆使用。同时，驾车人对新车要进行了解、适应。汽车的磨合期如同运动员在参赛前的热身运动，目的是使机体各部件机能适应环境的能力得以调整提升。
人与人之间的交往需要磨合；人与集体、社会之间，也有一个价值观的适应、同化的过程；两种文化、不同的思想观念或意识形态之间，也有一个交流、冲突、包容、认同的过程；集体与集体、国与国之间的交往、交流，也有相互理解、相互包容，寻求共同价值视点的磨合过程。
汽车经过“磨合”变得好开，鞋经过“磨合”变得好穿，人经过“磨合”变得更加成熟、更加完善……只有经历了“磨合”的人，才能称其为真正的人！
何谓“磨合”？磨，就是磨砺，磨练；合，就是合适；磨合，就是经过磨砺、磨练而合适。为什么要磨合？汽车在刚出厂时，其各个零件不可能完全符合标准尺寸，一定或多或少有些误差。把它们组装在一起，成为一辆汽车，使其运转。显然，由于它们彼此之间并不十分合适，这辆汽车必然会出现问题。这时，就需要“磨”：把过多的地方磨平，把过少的地方想办法再添一点进去（当然，这里就是提醒人来完成）。等到它们彼此都很合适了，这辆汽车也就变得好开了。
其实，人又何尝不是呢？俗话说：人无完人。世界上的每一个人都一定有他的不足之处。既有不足，就应当努力弥补。而弥补，就是“磨”。与身边的人“磨”，与身边的事“磨”，与身边的物“磨”。通过人与人之间的“磨”，我们更加懂得了为人处事之道，我们不再那么自私，我们心里有了他人；通过身边无时不在的事对我们的“磨”，我们就得了更加丰富的经验，培养了乐观向上，不屈不挠，坚忍不拔的精神；通过物对我们的“磨”，我们拥有了更加灵巧的双手和更加善于思考的大脑……而我们和“人”、“事”、“物”磨到彼此合适的时候，也就是我们这一生所追求的目标突现的时候！也许有人会说：和这个社会完全适应的人，不就是完美的人，不就是圣人了吗？我们怎么可能会成为圣人呢？这样说的人就是缺乏自信。“锲而不舍，金石可镂”，只要不断努力，有什么是不可能的呢？即使我们成为不了完美的人，难道在“磨”的过程中，我们不是在一点点地向完美靠近吗？人往高处走，水往低处流，我相信，任何一个人都希望自己能更加完善吧！
那么怎样“磨”呢？首先，要有接受磨的意识。磨，其实就是适应身边一切的过程。如果你发现了不同，却又我行我素，不愿意改变，那就不可能“磨”，就更不要提“合”了。其次，要坚持到底。一旦你决定“磨”了，就一定要坚持到最后，不达目的决不罢休，废弃只会使你最终一事无成。
我们需要“磨”，我们更希望“合”！亲爱的读者，如果这也是你们心底的呼喊的话，那么就让我们一起“磨合”，向理想进军吧！
希望我的回答对您有所帮助 磨合似乎已经成为了和谐的代名词.生活中，处处有磨合：肯德基与全聚德在北京市场上的对峙是磨合的过程；一个乞丐磨合了心态与社会，成为了一为富翁；一对竞争对手从当时的水火不融到如今的无话不谈，这也是磨合的过程. 磨合是一个说难也不难的过程.当你真正头日到磨合当中去，你就与周围的事物又亲近了一步，也就更能体会人情冷暖，世态炎凉.相反，你就尝不透磨合给你带来的思想觉悟与精神享受. 磨合给人们带来的真不少：曾经有一位世界名厨，他的厨艺一流，不仅做的一手好菜，而且作品也不乏艺术色彩.他的菜道道都是色，香，味俱全的艺术品.成名已久，他开始考虑收徒弟.不多，一次就收了两个.两个弟子每天在恩师的 *** 下同甘共苦，渐渐的也成为了当地出名的大厨.某一年，当地举行厨艺大赛，兄弟二人勾心斗角，谁也不想输给对方.师傅见状是痛心，痛心当时的抉择.结果两人纷纷落榜.这次，两兄弟的磨合失败了.如此下去不是办法，于是名厨想出了一计.两兄弟对对方都不屑一顾，惟独不忘师恩无以为报.师傅假装得了癌症，弥留之时，说想吃道徒弟做的菜.于是兄弟二人不计前嫌，齐心协力做了一道凝结二人多年以来深厚功底的美味，师傅见状很是欣慰.这次，他们的磨合成功了.磨合考验了人们，也让人们饱尝辛酸. 一只强壮的雄鹰正在空中飞翔.突然，只见它张开大爪，不一会儿就抓住一只绵羊飞走了.正在饿头上的乌鸦见状很是 羡慕不已，于是每天都像老鹰一样俯冲地面练习抓羊.日复一日，当乌鸦觉得自己已经可以抓羊的时候，它便迫不及待地飞到牧场，当它俯冲向一只羊时，它不仅提不起羊反而被羊毛缠住了，结果被牧羊人抓了去.这是因为乌鸦没有吧自己的情况与实际情况充分磨合. 而我们世界的首富--比尔.盖茨，他在大学期间认为课程不适合自己，便毅然放弃大学学业去研究软件开发，结果开发出了世界首富.这是他把自己的爱好与实际情况的充分磨合. 只要正视磨合，就会让你受益.反之，盲目只会带来遗憾，甚至是毁灭。
写一篇关于“磨合”的议论文
汽车经过“磨合”变得好开，鞋经过“磨合”变得好穿，人经过“磨合”变得更加成熟、更加完善……只有经历了“磨合”的人，才能称其为真正的人！
何谓“磨合”？磨，就是磨砺，磨练；合，就是合适；磨合，就是经过磨砺、磨练而合适。为什么要磨合？汽车在刚出厂时，其各个零件不可能完全符合标准尺寸，一定或多或少有些误差。把它们组装在一起，成为一辆汽车，使其运转。显然，由于它们彼此之间并不十分合适，这辆汽车必然会出现问题。这时，就需要“磨”：把过多的地方磨平，把过少的地方想办法再添一点进去（当然，这里就是提醒人来完成）。等到它们彼此都很合适了，这辆汽车也就变得好开了。
其实，人又何尝不是呢？俗话说：人无完人。世界上的每一个人都一定有他的不足之处。既有不足，就应当努力弥补。而弥补，就是“磨”。与身边的人“磨”，与身边的事“磨”，与身边的物“磨”。通过人与人之间的“磨”，我们更加懂得了为人处事之道，我们不再那么自私，我们心里有了他人；通过身边无时不在的事对我们的“磨”，我们就得了更加丰富的经验，培养了乐观向上，不屈不挠，坚忍不拔的精神；通过物对我们的“磨”，我们拥有了更加灵巧的双手和更加善于思考的大脑……而我们和“人”、“事”、“物”磨到彼此合适的时候，也就是我们这一生所追求的目标突现的时候！也许有人会说：和这个社会完全适应的人，不就是完美的人，不就是圣人了吗？我们怎么可能会成为圣人呢？这样说的人就是缺乏自信。“锲而不舍，金石可镂”，只要不断努力，有什么是不可能的呢？即使我们成为不了完美的人，难道在“磨”的过程中，我们不是在一点点地向完美靠近吗？人往高处走，水往低处流，我相信，任何一个人都希望自己能更加完善吧！
那么怎样“磨”呢？首先，要有接受磨的意识。磨，其实就是适应身边一切的过程。如果你发现了不同，却又我行我素，不愿意改变，那就不可能“磨”，就更不要提“合”了。其次，要坚持到底。一旦你决定“磨”了，就一定要坚持到最后，不达目的决不罢休，废弃只会使你最终一事无成。
我们需要“磨”，我们更希望“合”！亲爱的读者，如果这也是你们心底的呼喊的话，那么就让我们一起“磨合”，向理想进军吧！
以磨合为话题写作文高中
走过磨合
通过磨合，能使生疏变的熟练，使钝拙变的灵活。
在这个世界上到处都有磨合。从深山中开采出来，一块看上去普通的石子，经过提炼打磨，便成了一块晶莹璀璨的水晶；工具零件通过打磨变的更加坚韧锋利；刚刚补修过的牙齿，也是经过磨合，才如此方便实用；海滩上的石头经过与海水长年的磨合，磨去了多余的棱角，成为孩子们手中天然的玩具……
细数起来，在我们的生活中不是也存在着种种磨合吗？
也许你刚刚告诉奶奶你不吃苹果，现在正因为桌上那个已削好的苹果怪她多事；也许你被老师留的不合理，老师不理解学生；也许你会因为一点儿小摩擦与同桌的他变成了陌生人；在喧闹的菜市场，你正因一辆自行车无意间刮到你，而与车主产生争执；在拥挤的公共汽车上，你也许会因为他人踩了你的脚，而闹的不愉快；在剧院，也许因别人的高声叫好而影响了你看节目的兴致……
生活中这么多的摩擦应该如何解决呢？我们先来看看需要“磨合”的司机是如何解决的，他们先在车后窗贴上了“磨合”，目的是告诉其他司机，希望能够得到同情、理解和帮助。其他司机看到这样的字条后，用宽容的心接纳了他。像大哥哥照顾小妹妹一样，让着她，护着她，在路口让她先过。即使她走的慢，也不鸣镝催促她。久而久之，车后的字条被摘了下来，问题也随之解决了。
原来解决摩擦的方法就是理解、宽容。当你埋怨父母的唠叨时，你有没有设身处地的为他们想一想。他们当然会把最好的东西给子女。为了不让子女走弯路，他们难免会多嘱咐几句。不管老师所留的作业是多是少，他们的目的是让学生更好的掌握知识，这种举动是充满善意的。与同学或陌生人之间的摩擦，只要你去理解他，知道这不是故意的，用一颗宽容的心去谅解他，这一点点矛盾很快就烟消云散了。是理解拉近了人们之间的距离，是宽容让世界充满了温馨。有这样一颗理解宽容的心，“磨合”的问题便迎刃而解了。
如果我的答案能帮助到你请采纳答案
一）注意准确把握题意
作文题目所供材料已经具体解释了“磨合”的含义，理解这个词要注意两个要素：一个是“磨”，也就是要经过一个相互作用的过程；另一个是“合”，也就是让彼此配合得更好。注意不要把“磨合”的概念误解为“融洽”、“熟悉”、“折磨”、“磨炼”、“团结”、“完美”、“了解”、“理解”等等，这些概念有的只有“合”而没有“磨”，有的只有“磨”而没有“合”，也有的严重偏离原意。
有些概念，例如“沟通”、“适应”、“配合”、“协调”、“调整”、“合作”等等，与“磨合”的意思很接近，应视为合乎题意，不必苛求.
应多角度立意，先，要眼瞄现实。如果我们只是想着“怎样做文章”，那么很有可能找不到立意的突破口，面对“磨合”这个话题正是这样。如果我们想着解决实际问题，我们就会感到“磨合”这个话题很实在，有一定的现实意义，也就感到有话可说了。
其次，要善于“以问引论”。乍一看“磨合”这个话题，似乎一下子找不到思路。如果我们能够“以问引论”，也就是用自问自答的方法引导思路，那么就会得出很多新的立意来。
2.要有“告诉读者一句话”的意识。
有的同学的作文只是“重复一句话”，也就是题目说“有磨合”，他就印证一下“有磨合”，而没有把自己新的、独特的认知或感受告诉别人。其实，文章是用来表情达意的，要让别人看了你的文章后有新的感受，获得新知。所以，要问问自己“我要告诉别人什么”，然后回答，新的立意才能出现。
一、作文题目 我们有时会看到某些汽车的后窗贴有“磨合”二字，这要告诉别人的是“尚需一段时间让车主和车子之间、车子的各部分之间配合得更协调，请多包涵”。
其实，万事万物都有联系，都存在着磨合问题。请以“磨合”为话题，写一篇作文。
除诗歌外，文体不限，题目自拟，不少于800字。 二、主题思想 （一）在本学期作文训练中，应该有一次侧重记叙文的写作训练，这个训练放在期中为宜。
“磨合”这个话题在适合各种文体写作的前提下，有利于写复杂记叙文。 （二）重点训练审题能力和多角度立意的能力。
（三）训练学生写“中规中矩”的作文的能力。 三、作文指导 （一）注意准确把握题意 作文题目所供材料已经具体解释了“磨合”的含义，理解这个词要注意两个要素：一个是“磨”，也就是要经过一个相互作用的过程；另一个是“合”，也就是让彼此配合得更好。
注意不要把“磨合”的概念误解为“融洽”、“熟悉”、“折磨”、“磨炼”、“团结”、“完美”、“了解”、“理解”等等，这些概念有的只有“合”而没有“磨”，有的只有“磨”而没有“合”，也有的严重偏离原意。 有些概念，例如“沟通”、“适应”、“配合”、“协调”、“调整”、“合作”等等，与“磨合”的意思很接近，应视为合乎题意，不必苛求。
（二）怎样做到多角度立意 1. 怎样迅速找到立意的途径？ 首先，要眼瞄现实。如果我们只是想着“怎样做文章”，那么很有可能找不到立意的突破口，面对“磨合”这个话题正是这样。
如果我们想着解决实际问题，我们就会感到“磨合”这个话题很实在，有一定的现实意义，也就感到有话可说了。 其次，要善于“以问引论”。
乍一看“磨合”这个话题，似乎一下子找不到思路。如果我们能够“以问引论”，也就是用自问自答的方法引导思路，那么就会得出很多新的立意来。
2.要有“告诉读者一句话”的意识。 有的同学的作文只是“重复一句话”，也就是题目说“有磨合”，他就印证一下“有磨合”，而没有把自己新的、独特的认知或感受告诉别人。
其实，文章是用来表情达意的，要让别人看了你的文章后有新的感受，获得新知。所以，要问问自己“我要告诉别人什么”，然后回答，新的立意才能出现。
以下这些立意就很好：“有点摩擦不要紧”、“不要在磨合中丧失自我”、“不固执己见才能做到磨合”、“不要一意孤行”、“人要主动与社会磨合”、“心中要有整体观念”、“有‘磨’才有‘合’”、“调整自己，适合环境”、“说说‘合不来’”、“从珍珠的形成说起”等等。 （三）存在的主要问题 1. 没能理清思路。
由于作者没能做到“意在笔先”，因而文意散乱，东拉西扯，包括立意的“多头指向”。 2.立意落俗套。
很多同学的作文只是印证“需要磨合”，新的立意很少。 3.以“彼”代“此”。
借助与“磨合”有关的其他事物来写“磨合”是可以的，但是必须主辅分明，不能喧宾夺主，以彼代此。例如有的同学作文的题目是“磨合与成功”，结果越写越把“磨合”丢得无影无踪，变成了写“成功”，这就是以“成功”代替了“磨合”。
4.选材的视野狭窄。 视野不开阔确实与我们同学的生活现状有关，但是也与我们的写作意识有关，由于生活的范围不那么宽，自己关注的领域又很狭窄，就会形成只知道写怎样和老师磨合，或者写怎样和家长磨合，当然这些都可以写，也可以写出好文章来，但是如果局限于此，就有些囿于一隅了。
而我们有的同学能关注社会、关注人生、关注热点，他们的作文材料就比较典型、新鲜。例如中国加入世贸组织需要磨合，首次载人航天飞行需要磨合，中国新组建的女足需要磨合，抗击非典需要磨合，交响乐团需要磨合，乒乓球比赛中小球换大球需要磨合……由此进一步联系实际，从生活中的现象说到其中蕴含的道理，这样的作文才有较强的可读性。
（四）对几个问题的看法 1.能否“唱反调”？ 答：这就关系到我们前面说的“写中规中矩文章”的问题。我们主张面对“磨合”这样有一定指向性的话题，不要轻易从否定的角度做文章。
否则，极易滑入“立意不当”的泥淖。但是如果作者的立意是“选好与之磨合的对象，不要妄言磨合而同流合污”，当然是很好的立意。
所以关键不在是否“反弹琵琶”，而要看他弹得走没走调。 2.怎样对待文体上的“另类作文”？ 答：包容而不鼓励。
所谓包容，是说从高考作文命题和阅卷的发展趋势看，体现出“多样性”这样一个特征。所以，我们不能仅仅从文体上判断文章的高下，也不能说因为他能写“另类作文”而高看一眼。
原则是“文体无高下”。但是近年来不少学生看到几篇得了高分的另类作文，于是也盲目“学样儿”，画虎类犬，这样的风头应该遏制。
我们应该给学生这样一个明确的信息：能写中规中矩的文章，才能写别具一格的文章。 3.能否“编故事”？ 答：从原则上说，写作记叙文是允许“编故事”的。
因为记叙文本身就离不开“故事”，而在写故事的过程中允许有或多或少的虚构，这也就是“编故事”。但是现在的问题是我们有些同学不但热衷于编故事，而且所编故事不合情理，甚至离奇古怪。
只注重概述故事发展情节。
你们这些小孩怎么往下倒水！有没有教养！？”下铺的老太太怒不可遏地瞪着我。
我才发现，水杯里的水正随着火车的晃动哗哗往下洒哩！我脊梁一阵凉，回家的好心情也凉了半截，慌忙拧住盖子。我红着脸支吾：“对不起……我忘了水杯没盖盖……对不起。。”
“刚才就乱扔东西，现在又倒水，想翻天了？！”老太太咄咄逼人。“这小孩怎么这样呢……”与她同来的几个老人，也在一旁帮腔。
我愈发害怕了，脑子里一片空白，只是不停地嘟囔着：“对不起，对不起……”
也不知僵持了多久，车厢里有人劝老太太：“不要紧，小孩儿嘛……”“小孩儿也不能这样！”老太太依然很激动，众人又劝说半天，她才停止了叫嚣。
终于解放了，我趴到被子上，鼻子却一酸，眼泪有点在眼眶里打转了。我又不是故意的！他们怎么这样小肚鸡肠，不讲道理呢？！我的怒火燃起：好啊，我是打死不会让步的，就是要气你！
我便和伙伴在上铺疯闹起来，搅得整个车厢都不得安宁。听见老太太咬牙切齿地说：“可真够疯的！”我心里很得意，想：我就要和你对着干！于是闹得更厉害。
可渐渐地，我受不了了。心里老是憋着一股气，总得摆出一副毫不示弱的样子，却又连床都不敢下……太难受了！
有必要这样赌气么？这是给自己添堵！要想打破这局面，只能是我让一步，道个歉。可是，就老太太那小肚鸡肠的样子，会领我的情么？
又过了一会儿，我实在呆不住了，硬着头皮下床洗水果。没走多远，就看到了那老太太。冤家路窄！干脆道个歉算了！我低头软着声说：“奶奶，对不起，我真不是故意的。”她皱着眉打量我一眼：“下次不许这样搞了！”我松了口气，直奔水房。
回来时，我又见到了她，就把手里的李子递给她，问：“奶奶，你吃不吃？”“不用不用！”她慌忙摆手，好像有点哭笑不得。我便往前走。突然，我的后脑勺被抹了一把：“这小孩！”嘿！她终于让步了！这时候，快乐一下子涌上我心头！
我快乐，因为我让步，更因为我们互相让步。退一步，海阔天空！
【答案】“不可磨合”是一种精神和气节江苏省武进高级中学 程文佳新组装的机器，需要使用一段时间后各个零件间才能更加紧密，这就是“磨合”；开车的新手与车之间需要一定的时间适应协调，这也是“磨合”；著名的达尔文进化论中的“适者生存”原则似乎也浸润着“磨合”的思想，这是人与自然的“磨合”。
世间万事万物普遍联系，似乎都需要“磨合”，哲学上说“矛盾是对立的统一”，也寓含着“磨合”之义。但凡事不可一概而论，世上有些人却偏偏“不愿磨合”、“不可磨合”、“对立而不统一”，这种不“磨合”常常显示出一种精神和气节，更值得肯定和赞扬。
请看，两千年前，滚滚的汨罗江边，一位披头散发，槁项黄馘的诗人昂首高唱：“鸷鸟之不群兮，自前世而固然。 何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？”他用诗的语言表示了和他所处的社会的“不可磨合”。
他就是屈原，他与楚国众臣犹如冰之于火。冰，纯粹洁净；火，嚣张邪恶。
冰火怎能相容，正义与邪恶岂可磨合？为了不至于被火熔化，助火为虐，他作出了“宁为冰碎”的选择。这种与污浊社会的“不可磨合”，不正表现了他的忧国忧民、嫉恶如仇的高洁情怀吗？你或许还会记得首阳山不食周粟的伯夷叔齐，强敌 *** 屈服不了高官厚禄利诱不了的文天祥。
当伯夷叔齐临终前“今日饿死，尽节首阳，命运衰薄，大道不遇”的《采薇之歌》在你的耳边响起时，当文天祥吟诵“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”诗句的大义凛然的形象在你的眼前浮现时，你不觉得这些都在表明他们与他们所处的那个社会的“不可磨合”、“不愿磨合”吗？从这些“不可磨合”、“不愿磨合”的史实中，我们看到他们高昂的头颅，触摸到他们铮铮的铁骨。 他们身上显示的不正是一种民族精神和气节吗？还有一种“不可磨合”，显得更有震撼力。
他爱国忧国，却用一把剑狠狠地刺破国家的毒瘤，将恶臭变质的脓水暴露于日光之下，使之蒸发消逝；他爱民惜民，却用一条无情地鞭子抽打着扭曲变形的国民灵魂，以揭示国民的悲哀与麻木来唤起民族的觉醒与抗争。 他，就是鲁迅。
他使用剑，可那剑又何尝没有刺破自己的皮与肉，挑出自己的筋与血呢？他使用鞭，可那鞭又何尝不是鞭鞭抽在自己的心上，使自己痛入骨髓呢？这是矛盾，这是“不可磨合”！正是在这“不可磨合”之中锻造出了国人不屈的精神，而他也因此而成为中华民族的民族魂。 端方耿介，直道而行，有时必然是“不可磨合”，岳飞、辛弃疾、陆游与南宋的主和派官僚们能“磨合”吗？反腐英雄与官场腐败的风气能“磨合”吗？这似乎已是一个无尽的话题……“磨合”的结果是协调和合作；“不可磨合”的结果常常产生一种精神和气节。
世上有许多人和物是需要“磨合”，也应该“磨合”的，但也有很多人和物是“不可磨合”、“不愿磨合”的。前者让我们看到了和谐的美，后者却让我们看到了精神的美，气节的美，我们喜欢前者，更应该赞美后者，因为后者能让我们看到国家和民族的希望与未来，让人满怀信心，充满期望。
【答案解析】试题分析：这是一篇词语型的命题作文，“磨合”一题的对象有许许多多，可以从“实”立意，如车与人、车与路的熟悉过程，机器内件的磨合过程可以从“虚”立意，例如“人在新的环境里需要磨合”“磨合是互动的，不是被动的”“不要一味让他人适应我”“有点摩擦不要紧”“不要在磨合中丧失自我”“要主动磨合”“不要一意孤行”“人要主动与社会磨合”“心中要有整体观念”“关键不是适应而是协调”“不要在磨合中失去棱角”等。 有的话题作文可以从肯定话题角度立意，还可以从否定角度立意。
此次作文可以从赞扬“磨合”必要性的角度立意，还可以从否定磨合立意，也就是着重从批判“磨合”的消极性角度立意。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用 E。
距离
人，总是在这个世界上寻寻觅觅，想要得到自己想得到的东西，越是得不到，就越想要得到。因为有距离，因为很 *** 。
追求完美的东西，本来是一件美好的事情，但不能不择手段，不顾一切，否则就会成为一种病态，拿捏得当是很重要的。
从小到大，军训了很多次，最记忆犹新的是初二那次。十四岁的少女什么都不懂。当我们踏进部队大门的那一刻，就感觉到一股严肃的气流向我们袭来。那个时候起，就不喜欢这个地方，因为我们所喜欢的，是活泼的东西。随着训练的一天天进行，我们班的一些女同学竟然很仰慕教官，觉得教官很威严，可比爸爸威风多了。是吗？我不觉得，或许因为我老爸就是军人吧。那个时候，我并不在意，以为她们只是一时兴起。一直到我们要离开的那天晚上，竟然有几个女孩悄然落下泪来，我慌了，只好安慰她们：“没关系的，教官有什么了不起，等我们长大了，要比他们威风好几倍呢！”
我不能嘲笑那时侯的我们有多幼稚，毕竟，那是珍藏在心的一份感觉，是最美好的。距离，真是一个很奇妙的东西。因为有了距离，我们才有了追寻的方向，不至于在人生的道路上撞得遍体鳞伤。
像我们这么大的孩子，多多少少都有一些叛逆的思想。所以我们做任何事情，都是从不喜欢到渐渐感兴趣，这中间有一个距离，很近又很远。因为有了距离，在童话的世界里，才有这么多感人的故事。
一只被众人唾弃的丑小鸭变成了人人仰慕的天鹅，丑小鸭和天鹅的距离，很近又很远。但它创造了一个唯美的故事：天鹅下的蛋掉到地上，滚到鸭蛋群里，鸭妈妈不知道，把蛋孵出来了，它就是丑小鸭。还有灰姑娘，她从一个富翁的掌上明珠变成一个供人使唤的丫鬟，然后又有了一个足以让所有女孩儿都羡慕的身份——王子的新娘，从此过上幸福的生活。试问，若没有这些很近又很远的距离，哪里来这些唯美动人的故事。
所以说，距离，是产生美的条件。任何美好的事物，都有一段唯美的距离。这段距离，很近又很远。
时机在等待中来
等待是一种磨练，也是一种考验，时机往往就是在等待中来的。
都说诸葛亮神机妙算，其实他也不外乎是个普通人，没有三头六臂。比别人多的，只不过是一份耐心，多一份三思的能力罢了。著名的“赤壁之战”就足以论证这一点。诸葛亮凭着聪明的才智，为这场战役深思远虑，等待东风。恰好的时机为这场战役赢得了成功，又成就了一个千古佳话。
有足够的耐心去等待并不是一件易事，多数人都缺少这份耐性。因而触手可及的成功就在放弃等待的那一刹那而渐渐远去了。
我在《意林》上看过这样一个故事，一个令人深感惋惜的故事。
在一个小城里，男孩和女孩深深地相爱着。然而好景不长，女孩的父母在国外取得了极大的成就，女孩理所当然地被接了过去。走的那天，女孩送给男孩一个机械小猪，告诉男孩想她的时候，就按下小猪头顶的按扭。男孩泪流满面地目送女孩离开。忽然间他清醒过来，自己竟忘了问女孩在那边的地址和电话，但已经来不及了！每天，男孩只要一想起女孩，就按下那个按扭，小猪就会说一声“我爱你”。男孩一直在等待，等待女孩寄信过来。可过了几个月，女孩依旧没有任何消息。男孩心碎地想，女孩一定是嫌弃他了。他把小猪丢弃在楼下的垃圾堆旁，决心忘了女孩。清洁阿姨发现了小猪，“多可爱啊，拿回去给孩子玩也好。”她看到小猪头上的按扭并按下了它。一张纸条从小猪嘴里吐了出来，上面写着一串电话号码。
原来，按扭被按了一百次以后，纸条就会被吐出来。只要男孩一打电话给她，女孩便会马上回到他的身边。可惜，男孩却只按了九十九次，而女孩还在等待！
就只差了一步，就只是举手之劳，幸福与成功就擦肩而过了等待是痛苦的，而有足够耐心去等待的人才会与成功越来越近。因为，时机往往就是在等待中来的！
在规则面前 我坚持正义
听到这个题目，你一定会以为我在自吹自擂。人生中谁有不犯这种错误呢？可是，我又要清楚地告诉你我确实遵守了规则，人人都要遵守，只有遵守规则才能算是一个坚持正义的人！坚持正义可不是好做的，遵守规则一天简单容易，但遵守规则一世，那可不容易，所以，我们要从现在做起。
规则是要遵守的。这使人想到了一件非常难忘的事情。暑假的一天，我走在马路边，听说有家电影院要演我一直梦想的电影，——上学路上，因为我常听同学说很感人，看的人还流下了同情的眼泪， 我很想看一看。所以，我非常高兴，回家后，我把这件高兴的事兴奋地告诉妈妈，想征求妈妈那“宝贵”的意见。妈妈听后，说“可以，去吧！”我听后一蹦三尺，觉得世上没比这更高兴的，拿着崭新的钱兴高采烈地“飞”向电影院，到了电影院门口，我发现人很多很多，挤了一条长长的队。像一长五颜六色的长龙，这可是天大的失望，再看看电影票只剩几十张了！而排队的人远远超过了票的数量！这下可糟了，快没票了，一定买不到票，我垂头丧气，像没了气的气球一下子泄了气低了好几厘米，这时，我突然听到一个人正兴奋地在叫我，我有气无力地回过头，一看，那不是我们邻居家的小盼吗？我问她干什么？她说让我站她前边，我一看，她是第三个。我一下子高兴地笑不拢嘴，还时不时地说：“真是我的好姐妹！”可是，我发现旁边有一个非常醒目的牌子：“请按顺序排队”。我看了这些字，又看看胸前的红领巾，我是少先队员呀，少先队员应该遵守规则，对！一定要遵守！想着想着，我跑到最后。可心中却还抱着一种希望，能够买到票，虽然我知道可能性不大，可是，没想到过一会儿一位叔叔过来又进了一沓票，不一会儿，刚好，我买上了票，买上了“难求”的票，高高兴兴地看电影了。
这件事，使我深刻地意识到规则的美丽，虽然在旁人看来规则有时吃了一点儿亏，但在我来看，我会惊奇地发现，规则给我上了人生中最重要的一课，那是掏了多少钱也买不来的……
让心到达
此刻正是下午，我窝在烤火炉旁，明亮日光灯下，从杯中溢出的水汽曲卷，舒展，再有缓缓升腾消失在空气中。我的心情可比不上水汽那般自在，它正是像揉成一团的乱麻，想用刀斩断，刀却也被缠住了。
被作业，准确点说是读书笔记给烦扰了。我向来是不善于写这些东西的。在我脑中，总是徘徊着这的那的情节，却只是单纯知道它美，却绘不出它到底是怎样的美。
我猜，被我看过的书的作者，也许同样很烦，因为痛心自己的作品居然只是被我拿来当热闹看，口上说着喜欢，其实一点也不能理解自己的心情。
但或许他们又不会在乎这些，心胸宽阔的他们大概是不会计较我对他们作品的不解。仅仅叹息着，知音难觅。
好不容易，我绞尽了脑汁写了一篇连自己都没摸得着头脑的读后感，给老妈看过之后，她也是一头雾水，但又不好明说，只好：“也许是我的境界还不够理解这层次吧。”
我像是伤口上被撒盐了似的，愣着，也只好叹了口气继续对着这篇要死不活的文章画来画去，全当是死马作活马医了。
这时，老妈又凑过头来，见我在跟读后感纠缠不清，笑道，“写不出来就别写了呗，逼自己写出来的东西，自己看着难受，别人看着更难受。”见我若有所思的样子，又接着说：“心机是吃不了热豆腐的，再说了，磨刀不误砍柴工，你在好好的把文章看一遍，把自己放到文字间去，融入里边。。”
我半懂半不懂，可还是挑了一个阳光充裕的角落坐下，捧起那本我怎么也理解不透的书。耳朵里塞着的耳机放下了，他们不再干扰我与作者的沟通，只有沙沙的，蚕食桑叶帮的翻书声。我再听不见旁边客厅里电视机中传出的是怎样的乐声，楼下的小孩是否哭闹，街上的人车是否带来喧嚣。
我似乎明白了作者为什么要把“度”写作“渡”，为什么心情低落而表情开朗，为什么肚子里本有一肚子话要说却又一次次欲言又止。
我开始渐渐明白。
我的心，终于抵达彼岸。
高中班级《磨合》作文800字
写作思路及要点：先说出磨合的作用以及状况，然后描写关于磨合的故事，最后升华磨合的主题。
正文：
磨合似乎已经成为了和谐的代名词。生活中，处处有磨合：肯德基与全聚德在北京市场上的对峙是磨合的过程；一个乞丐磨合了心态与社会，成为了一为富翁；一对竞争对手从当时的水火不融到如今的无话不谈，这也是磨合的过程。
磨合是一个说难也不难的过程。当你真正头日到磨合当中去，你就与周围的事物又亲近了一步，也就更能体会人情冷暖，世态炎凉。相反，你就尝不透磨合给你带来的思想觉悟与精神享受。
磨合给人们带来的真不少：曾经有一位世界名厨，他的厨艺一流，不仅做的一手好菜，而且作品也不乏艺术色彩。他的菜道道都是色，香，味俱全的艺术品。成名已久，他开始考虑收徒弟。不多，一次就收了两个。两个弟子每天在恩师的调教下同甘共苦，渐渐的也成为了当地出名的大厨。
某一年，当地举行厨艺大赛，兄弟二人勾心斗角，谁也不想输给对方。师傅见状是痛心，痛心当时的抉择。结果两人纷纷落榜。这次，两兄弟的磨合失败了。如此下去不是办法，于是名厨想出了一计。两兄弟对对方都不屑一顾，惟独不忘师恩无以为报。师傅假装得了癌症，弥留之时，说想吃道徒弟做的菜。
于是兄弟二人不计前嫌，齐心协力做了一道凝结二人多年以来深厚功底的美味，师傅见状很是欣慰。这次，他们的磨合成功了。磨合考验了人们，也让人们饱尝辛酸。
一只强壮的雄鹰正在空中飞翔。突然，只见它张开大爪，不一会儿就抓住一只绵羊飞走了。正在饿头上的乌鸦见状很是羡慕不已，于是每天都像老鹰一样俯冲地面练习抓羊。
日复一日，当乌鸦觉得自己已经可以抓羊的时候，它便迫不及待地飞到牧场，当它俯冲向一只羊时，它不仅提不起羊反而被羊毛缠住了，结果被牧羊人抓了去。这是因为乌鸦没有吧自己的情况与实际情况充分磨合。
而我们世界的首富——比尔。盖茨，他在大学期间认为课程不适合自己，便毅然放弃大学学业去研究软件开发，结果开发出了世界首富。这是他把自己的爱好与实际情况的充分磨合。
只要正视磨合，就会让你受益。反之，盲目只会带来遗憾，甚至是毁灭！
【高中作文】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一、由于时间问题，给你列一个提纲吧，主题“欲速则不达”，三个材料分别从三个方面表现出来，作文可以写成议论文形式，总体分三个部分，提出问题：欲速则不达。可以由事例引出论点，也可以开门见山提出论点。并说明论点的含义，即是什么。第二部分展开分析，为什么会这样，从不同的角度，做人，做事，等等。第三部分怎么样，欲速则不达，那我们该如何吸取教训，总结经验，如何做才是对的。每一部分穿插一些论证，比如举例，名言，古文，诗句，谚语，等等。二、也可以反过来立意，“要适度”等等吧。三、其实，议论文大体上都可以由这三个方面来写的，只要能准确提取材料的立意，就行了。四、希望可以帮到你！
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