无用论文的研究

无用论文的研究

（一）论文名称
　　论文名称就是课题的名字
第一，名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。
第二，名称要简洁，不能太长。不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。
（二）论文研究的目的、意义研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括：⑴研究的有关背景(课题的提出)：即根据什么、受什么启发而搞这项研究。⑵通过分析本地（校）的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。
（三）本论文国内外研究的历史和现状（文献综述）
　　规范些应该有，如果是小课题可以省略。一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。
（四）论文研究的指导思想
　　指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。
（五）论文写作的目标
　　论文写作的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本论文研究要达到的预定目标：即本论文写作的目标定位，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确；目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。
（六）论文的基本内容
　　研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把写作的目的、意义当作研究内容。
基本内容一般包括：⑴对论文名称的界说。应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法。⑵本论文写作有关的理论、名词、术语、概念的界说。
（七）论文写作的方法
　　具体的写作方法可从下面选定： 观察法、调查法、实验法、经验总结法、 个案法、比较研究法、文献资料法等。
（八）论文写作的步骤
　　论文写作的步骤，也就是论文写作在时间和顺序上的安排。论文写作的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间。

论写论文的无用之处

      总说写论文是大学必须要走的一步，写论文可以扩展自己，本人就是一名大四毕业生，深受论文的毒害，表面写论文就是创新，但我们哪来的创新，一样的，都是搞形式主义，社会没有变，学校也没有变，我觉得我们需要变，写论文就想玩游戏做任务一样，通过论文意味着做完了任务，一点都没有想到写论文有什么用，我们还剩下什么。

      还有像实习一样，我们学校推荐的，告诉你们一点，就是流水线，每天就是搞产量，还有中介的，我都不想说，你们这样真的有意义吗？就我个人认为，说学校是以服务为主，这我不信，这社会从来都是利益至上，学校也是，不要以为学校怎样怎样，只有自己待过的学校，才知道好不好，从老师层面，是真的有一些老师，无私奉献，做好自己老师的本分。我不是想骂人，我只是觉得，学校是真的需要改变了。

      再回到论文这个话题，我是真的觉得，论文是真的不需要写，一点意思都没有，现在在家每天弄，每天弄，绝大多数人是反感的。正所谓，有了写论文，就有了代写论文。每年毕业季，代写论文疯狂上线。花个一两千块钱，搞个代写论文，成了许多大学生的想法。

      写论文，还不如搞个社会实践来的好，可以几个人分个组，例如:帮困难的家庭做事情；去福利院和老人聊聊天，谈谈心，这样的社会实践 ，而不是写论文。反正我就是想批判，论文的毒害。这是我今天发表自己内心的想法，如果你觉得我说的符合你的心，请你们给个鼓励，如果不符合你的心，请不要喷，谢谢！

看似"毫无作用"的论文，就真的无用吗

这个不一定，至少可以用来做反面教材用

为什么感觉大多数科学研究实际上也毫无用处？

这不是感觉，而是个事实。实际上，大多数所谓科研成果的确没多大用处。曾经有一个对某国际权威期刊所刊登文章进行追踪的研究，经过二十多年的观察，发现它所发表的文章绝大多数（85%）很快就过时了，没有引用、没人注意，最后完全消失在文献的海洋之中，有点用处的不超过15%。这还是权威期刊，而那些不权威的普通期刊，有用的比例就更低了，有人估计绝对不超过5%，也就是说95%的研究实际上是无效的，亦即无用的。

那么，是不是我们应该把无用的科研都停掉，把资源集中到那5%的有效科研上就好了？答案是否定的，因为你事先并不知道哪部分科研最终是有用的，如果真想把这5%的有用科研找出来，所要花费的资源可能比那浪费掉的95%资源还要多！

这表明，科学研究中的浪费现象，对于 探索 未知世界而言，是个必要的浪费。就好像风险投资一样，大多数投资必然会失败，但那少数成功者，就能成千上万倍的挽回损失。所以对于科研人员，一要宽容，二要宽广，不要搞拔苗助长的事情，比如什么这学者那计划的，把资源集中到少数人头上，也使很多人把科研领域当成个名利场进行投机钻营。而应该把科学研究当成一种普通的和普遍的工作岗位，让更多爱好科学的人进入这个领域，自由自在的发挥自己的聪明才智。失败不要紧，只要认真做。研究者队伍壮大了，并且不是混吃混喝居多时，取得更多有用成果也将水到渠成，只是个时间问题了。

这不是感觉，而是一个事实，因为科学的目的并不是应用，而是寻找最基本的规律，或者说是更好的认识这个世界，怎么用是技术要实现的目标。

研究科学史的人，普遍把科学的诞生定义在17世纪，由开普勒、伽利略、牛顿等人奠基。事实上，很多工作起始于公元前。

人类在生产生活的过程中最早诞生了数学，产生了数和形（几何）的基本概念。以数字为例，1、2、3、4、5……，你当然可以认为这些数字是有用的，最起码能数羊，能知道一个部落里有多少人，除此之外呢？它不能直接生产出任何物质。

如果您关注科学的 历史 就会发现，很多数学上的算法，都要超越同时代的应用。这些算法在其自身诞生的那个年代，没有任何用处，只是科学家们自己的思维 游戏 。

不要以为数学是如此，其实天文、地理、物理、化学这些东西都是如此。他们最早是贵族的一种“ 游戏 ”，贵族们从事这样的研究的目的，就是想在“知识”上压倒对方。只有那些有钱还有闲的人，才能有条件从事科学的研究。

不要以为只有中世纪的欧洲贵族是这么想的，其实就是到了现代也是如此，比如量子力学的重要奠基人之一的法国贵族德布罗意，他之所以从 历史 系转到物理系，就是因为他觉得，搞物理才是一个贵族应该干的事。

大名鼎鼎的广义相对论宇宙学家霍金，他的成就主要是在黑洞的研究上，这样的理论能带来什么用处呢？至少在可以遇见的未来没有丝毫用处。

欧洲的强子对撞机，在找到了上帝粒子之后，进入维护期。然而上帝粒子有什么用呢？以目前的理论水平，你找不到上帝粒子的任何应用可能。

人类登月、 探索 火星、向太阳发射帕克探测器、向太阳系之外发射探测器，都没有任何实际用处。

在科学没诞生之前，技术的发展是一直领先于科学的。由于没有科学的支撑，不论是中外，在巫术理论下的技术必然举步维艰、发展缓慢。比如中国最早发明的指南针、火药，然而由于没有科学的理论支持，只能在阴阳五行的框架下去解释，这样的结果就是，这些发明长期停滞不前，没有任何发展。

科学诞生之后，技术取得了突飞猛进的发展。由于有了科学，这个对自然规律的正确认识，在这个基础之上，技术用自己的方式，把这些人类的科学成果表达出来，形成对人类有帮助的生产和生活的能力。

可以说，在科学诞生之前的几千年里，人类的生活方式没有根本性的变化。而我们今天则不同，100年前的人类相比于300年前的人类生活有了巨大的不同。50年前的人类右比100年前的人类产生了巨大的变化。

如今这种变化仍在加速，我可以说，10年前的人类生活与50年前比有了飞跃式的发展，而今天的人类又比10年前的人类有了更大的不同；即使是今天不同国家之间，因为技术的应用不同生活方式截然不同。就以移动支付来说，中国走在了世界其他国家的前面。这种生活方式的转变是根本性的。

很显然，这与中国人的思维模式有关。我们更多人都是实用主义者，自古以来就是。在科学的萌芽阶段，我们不关心那些原理性的东西，更注重这些东西的实用性。所以我们看到的就是我国古代各种辉煌的技术成果，却拿不出一件被世界认可的科学成就。

到了今天，在科学诞生地的欧洲，科学同样出现了实用主义倾向。因为如果一个科研项目没有可以预见的应用前景，就无法获得资金的资助。而今天的科学的进步越来越依赖这些资金。

另一个事实是，如今的的大部分能够改变世界的产品，都与科学的前沿研究有关，很多科研成果都迅速转化成了生产力和价值。这就导致科学与技术之间的分界越来越模糊。这两个本来不同含义的词也逐渐融合变成了一个词—— 科技 。

科学是不是没用当然是一个伪命题，科学给这个世界带来的变化我们历历在目，无需多言。然而，很多科研成果无用这个事实其实很可能暗示了这样一个事实——随着科研所需要的成本越来越高，经济能力正在成为制约科学发展的一堵墙。有很多不能带来直接的经济效益的领域可能会很难得到资金的扶持，这些领域的研究将会逐渐放缓。

人类究竟应该如何在发展经济与 探索 未知之间取得平衡，将是留给后来者的一道难题。

我是郭哥聊科学，物理专业的科普作者，持续为您输出高质量的科普文章。

给他讲不能把人粪便施到菜地里，这样会造成疾病传播。

肯定有大量的人要和你抬杠。告诉你，这些劣习是很早以前就有的，所以，就是正确的。

浇了人粪便的菜地里长出来的蔬菜吃起来非常香。

吃饭共餐能传播很多疾病，能引起浅表性胃炎，能增加癌症的患病率。共餐在疫情的传播也起了很大的作用。有多少人按照卫生常识去做？

吃腌制食品，吃烧烤食品，不洁的性行为等等都能造成疾病，影响人的 健康 ，缩短人的寿命，有多少人按照科学规律去做。凡此种种，不胜枚举。

很多情况已经非常不乐观，应该引起人们的警觉，采取果断的措施。有多少人有危机感？

对于一个和科学、文明对抗的灵魂，当然觉得科学研究没有用，科学知识没有。

科学研究有很多是“试错”，只是为今后的科研提供借鉴。

有的人崇洋媚外，抱残守缺，试图阻碍“自然科学基础理论”创新，是丧失了一个科研工作者应有的良心！

希望你记住，人类的认知及应用过程是这样的：

哲学—>科学—>技术。

哲学是科学前瞻，科学又是技术前瞻。

只有到技术层面才算得上“有用”。

哲学就像在宇宙看地球，很多细节看不到，也可能看错了；科学就像在山上看山脚一片地适不适合盖房子，它比哲学有用，但是光看还是不会有房子。而技术是盖房子。

比科学更没用的是哲学，但是正是因为中国缺乏原生哲学，导致古代没有科学萌芽，也就没有基于科学的技术，近代被西方国家按在地上摩擦，到现在还有很多科学依赖、落后于西方。

这就像一颗植物，有技术是丰硕的果实，但是如果光盯着果实，不看看它的根、茎怎么生长，甚至有没有适合它的土壤，果实永远不可能量产，或者昙花一现快速消亡。

这就是中国古代的技术。你如果有兴趣了解中国古代技术史，你就发现中国古人那是极其聪明，他们很多人要说解决问题的能力远超现代人，但是他们的那些技法几乎都失传了，只剩下零星思想。

果实总会摘完，花朵总会凋零，唯有土壤稳定长存。懂了吗？

科学研究有些是有意义的，有些是无意义的。人总是有很多离奇的想法，甚至不切实际的想法，都要研究一下。不研究怎麼能证明有意义和无意义呢？

不过现在有些不同。一些人为了论文，为了混文凭，为了很多利益，故意研究一些无用的东西。这另当别论。

有的工作属于务实，比如生产多少产品，创造多少价值。另一类工作属于务虚，比如写了多少论文，论文看起来高大上，套用一堆公式，实际上不解决任何问题。

"电，有什么用？"

牛顿力学三定律，万有引力定理从问世到火箭升空，花费了三四百年时间。

一般情况下，理论被发现以后，发展到应用，需要几十年甚至几百年时间。

尤其是基础物理学，数学。

看似天书，但未来说不准什么时候就会派上用场。

有一部小说讲的就是，一个穷困潦倒的数学家，穷尽一生精力，发现了一个数学定理，但没有实际作用。这名数学家不得不乞讨为生。一生穷困潦倒，女朋友也跟人跑了，最后借钱出书，要把自己的发现公诸于世，结果他的书根本没人看，都认为没用，不当吃不当喝，谁会学？还不如学一门技术，学一门手艺，挣钱吃饭养家。

300年后，大统一场论被发现，但缺乏数学基础，无法用公式表达，这时，有个大科学家从一所小学废墟中发现了300年以前这名数学家的著作，刚好完美描述了大统一场论，一举成名。

看到了吧？基础科学都有超前性。

要回答这个问题，得先从人才谈起。

人才大致可分为四类：天才、专才、通才和庸才。

天才是那种站在一个领域的最前沿，向前 探索 ，开拓知识空间的人。

专才是那种把天才的成果转化为生产力的人。

专才是那种用既有的生产力创造各种文明和财富的人，以及把某个工作做到极致的人。

庸才是那种只能在既定岗位上做好手边事情的人。

再来谈科学研究。

为了 探索 知识空间而研究，是天才们干的活。在 探索 过程中，研究者肯定不知道其成果有什么用，甚至都不能确认是否有成果。但一旦有成果，肯定有大用。

为了把天才成果转化为生产力而研究，是专才们干的活。在转化过程中，研究者也有不知道其成果有什么用，因为他也在 探索 中。但也有知道会在哪个领域有用的。但外人肯定不知道有什么用。

顺便说一下：以上两种人包揽了所有的诺奖。因为他们的成就通常是划时代的。

为了应用而研究，是通才们干的活。他们肯定是为了某个目的而钻研（注意：这里我不提研究，他们只是钻研），用常人的话说就是：琢磨琢磨。我们的大部分研究，就处在这个档次上。

庸才们，就干好手边的活吧。

因此，如果都要先知道用处再去研究的话，那是三流人才干的活。

一个民族，一定要先知道用处再研究的话，这个民族还真是人类的累赘，充其量只能够为别人“打工”，攒一点辛苦费为自己活下去。

一个民族要强大，要有一大批人能够站到各领域的最前沿！要培养自己的天才和专才，这是教育的重中之重！

一定要分清楚什么是科学，什么是技术。我们平时总是习惯性地把二者合在一起，统称“ 科技 ”，此说法是不当的。

其实，科学是科学，技术是技术。

科学本身是无功利的，它本来就不是追求实用性的，而纯粹是对事物真相的研究和 探索 。所以，某些偏冷的科学研究，确实给人一种毫无用途的感觉。

但无用之用，恰恰才能产生大用。

技术就是为了追求实用的，而技术之母，就是科学。假如没有那些看似无用的科学研究作为基础，技术将无所依凭，根本无法发展突破。

最直观的理解，我们可以把科学研究者称为科学家或学者，而把技术人员称为工程师。