孔明灯研究论文

孔明灯研究论文

1.孔明灯的制作方法

孔明灯，相传是三国时期诸葛亮发明的。它是利用热空气比空气轻，在空气中上升的原理制成的。

一、材料
竹篾、白纸、细铁丝、酒精、脱脂棉、浆糊。

二、制作方法
1、用3张薄白纸糊成一个顶端密封的圆柱体，其周长为225cm，高约90cm。
2、用宽1cm，厚0.1cm的竹蔑扎一个周长约220cm的圆圈，其下底拴2根互相垂直的细铁丝。
3、将竹圈放在圆柱体下端作底，使两者边沿近于重合，用浆糊粘住。
4、用竹蔑扎一个小圆圈，直径约15cm，周围包上脱脂棉约10g，作为燃心，然后挂在两铁丝的交叉点上。

三、放飞
选择晴朗无风的夜晚，一人拿住灯底的左右侧，另一人用酒精将脱脂棉浸透后点燃，直到双手感到孔明灯有上升之势，即慢慢放开双手，孔明灯便徐徐飞起，上升高度可达1000m左右。
孔明灯--相传此灯是孔明所发明创造的，用于战争中部队之间通信。其工作原理是热空气比冷空气轻，与热气球一样，只是这种放飞方法更简单，操作更方便。孔明灯的制作办法是：
材料：竹子、铁丝、塑料薄膜、废毛巾、油脂（或其他燃料）
工具：刀、透明胶、钳子、
安全提醒：放飞时较危险，禁止一个人操作，小朋友必须有成年人看护、协助。
取一根长2米的竹子，用刀削成直径0.5cm的细条，捆扎成圆形，用极细的铁丝以＋型与竹子连接作为加热支架。另找一塑料薄膜（薄的、轻的）围成与竹子圈一样大小的筒状，筒高0.5米，将筒的上面也用薄膜加盖密封，薄膜下面与竹子用透明胶粘好。再找一块废旧的毛巾20cm*20cm，沾少许煤油（放飞前倒油脂），孔明灯就制作完成。下一步放飞，首先要选择一个宽敞，四周无高树和电线的地方，晚上放飞的观赏效果很好，放飞时先将油脂倒一些在毛巾上，将毛巾放在铁丝支架中心，一人把孔明灯的薄膜从上面提起，另一人点燃毛巾，毛巾燃烧使薄膜内的空气受热变轻，提灯的人感觉孔明灯的薄膜膨胀变轻，（此时较危险，不注意的话容易将薄膜点燃。如果放飞的场地有树枝把灯挂住，就会发生火灾，一定要小心）即刻顺手缓缓放出，孔明灯徐徐自动升空。达到一定高度后，空气稀薄，燃烧逐渐熄灭，不足以支撑它继续升起，或燃料烧完，孔明灯没有上升的动力后，跌落。

2.孔明灯--相传此灯是孔明所发明创造的，用于战争中部队之间通信。其工作原理是热空气比冷空气轻，与热气球一样，只是这种放飞方法更简单，操作更方便。孔明灯的制作办法是：
材料：竹子、铁丝、塑料薄膜、废毛巾、油脂（或其他燃料）
工具：刀、透明胶、钳子、
安全提醒：放飞时较危险，禁止一个人操作，小朋友必须有成年人看护、协助。
取一根长2米的竹子，用刀削成直径0.5cm的细条，捆扎成圆形，用极细的铁丝以＋型与竹子连接作为加热支架。另找一塑料薄膜（薄的、轻的）围成与竹子圈一样大小的筒状，筒高0.5米，将筒的上面也用薄膜加盖密封，薄膜下面与竹子用透明胶粘好。再找一块废旧的毛巾20cm*20cm，沾少许煤油（放飞前倒油脂），孔明灯就制作完成。下一步放飞，首先要选择一个宽敞，四周无高树和电线的地方，晚上放飞的观赏效果很好，放飞时先将油脂倒一些在毛巾上，将毛巾放在铁丝支架中心，一人把孔明灯的薄膜从上面提起，另一人点燃毛巾，毛巾燃烧使薄膜内的空气受热变轻，提灯的人感觉孔明灯的薄膜膨胀变轻，（此时较危险，不注意的话容易将薄膜点燃。如果放飞的场地有树枝把灯挂住，就会发生火灾，一定要小心）即刻顺手缓缓放出，孔明灯徐徐自动升空。达到一定高度后，空气稀薄，燃烧逐渐熄灭，不足以支撑它继续升起，或燃料烧完，孔明灯没有上升的动力后，跌落。

初中1000字中学物理科技论文

　　初中物理在整个初中教学有着重要的作用，它不仅可以培养学生的 理性思维 ，还可以提高学生的抽象 逻辑思维 能力。下文是我为大家整理的关于初中1000字物理论文的内容，欢迎大家阅读参考!
　　初中1000字物理论文篇1
　　摘要：物理是一门历史悠久的自然学科。随着科技的发展，社会的进步，物理已渗入到人类生活的各个领域;物理学存在于物理学家的身边;物理学也存在于同学们身边;在学习中，同学们要树立科学意识，大处着眼，小处着手，经历观察、思考、实践、创新等活动，逐步掌握科学的 学习 方法 ，训练科学的 思维方式 ，不久你就会拥有科学家的头脑，为自己今后惊叹不已的发展，为今后美好的生活打下扎实的基础。

　　科学思维方式物理是一门历史悠久的自然学科，物理科学作为自然科学的重要分支，不仅对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用，而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响。从亚里士多德时代的自然哲学，到牛顿时代的经典力学，直至现代物理中的相对论和量子力学等，都是物理学家科学素质、科学精神以及科学思维的有形体现。随着科技的发展，社会的进步，物理已渗入到人类生活的各个领域。例如，光是找找汽车中的光学知识就有以下几点：

　　1.汽车驾驶室外面的观后镜是一个凸镜

　　利用凸镜对光线的发散作用和成正立、缩小、虚像的特点，使看到的实物小，观察范围更大，而保证行车安全。

　　2.汽车头灯里的反射镜是一个凹镜

　　它是利用凹镜能把放在其焦点上的光源发出的光反射成为平行光射出的性质做成的。

　　3.汽车头灯总要装有横竖条纹的玻璃灯罩

　　汽车头灯由灯泡、反射镜和灯前玻璃罩组成。根据透镜和棱镜的知识，汽车头灯玻璃罩相当于一个透镜和棱镜的组合体。在夜晚行车时，司机不仅要看清前方路面的情况，还要还要看清路边持人、路标、岔路口等。透镜和棱镜对光线有折射作用，所以灯罩通过折射，根据实际需要将光分散到需要的方向上，使光均匀柔和地照亮汽车前进的道路和路边的景物，同时这种散光灯罩还能使一部分光微向上折射，以便照明路标和里程碑，从而确保行车安全。

　　4.轿车上装有茶色玻璃后，行人很难看清车中人的面孔

　　茶色玻璃能反射一部分光，还会吸收一部分光，这样透进车内的光线较弱。要看清乘客的面孔，必须要从面孔反射足够强的光透射到玻璃外面。由于车内光线较弱，没有足够的光透射出来，所以很难看清乘客的面孔。

　　5.除大型客车外，绝大多数汽车的前窗都是倾斜的

　　当汽车的前窗玻璃倾斜时，车内乘客经玻璃反射成的像在国的前上方，而路上的行人是不可能出现在上方的空中的，这样就将车内乘客的像与路上行人分离开来，司机就不会出现错觉。大型客车较大，前窗离地面要比小汽车高得多，即使前窗竖直装，像是与窗同高的，而路上的行人不可能出现在这个高度，所以司机也不会将乘客在窗外的像与路上的行人相混淆。

　　再如下面一个例子：

　　五香茶鸡蛋是人们爱吃的，尤其是趁热吃味道更美。细心的人会发现，鸡蛋刚从滚开的卤汁里取出来的时候，如果你急于剥壳吃蛋，就难免连壳带“肉”一起剥下来。要解决这个问题，有一个诀窍，就是把刚出锅的鸡蛋先放在凉水中浸一会，然后再剥，蛋壳就容易剥下来。

　　一般的物质(少数几种例外)，都具有热胀冷缩的特性。可是，不同的物质受热或冷却的时候，伸缩的速度和幅度各不相同。一般说来，密度小的物质，要比密度大的物质容易发生伸缩，伸缩的幅度也大，传热快的物质，要比传热慢的物质容易伸缩。鸡蛋是硬的蛋壳和软的蛋白、蛋黄组成的，它们的伸缩情况是不一样的。在温度变化不大，或变化比较缓慢均匀的情况下，还显不出什么;一旦温度剧烈变化，蛋壳和蛋白的伸缩步调就不一致了。把煮得滚烫的鸡蛋立即浸入冷水里，蛋壳温度降低，很快收缩，而蛋白仍然是原来的温度，还没有收缩，这时就有一小部分蛋白被蛋壳压挤到蛋的空头处。随后蛋白又因为温度降低而逐渐收缩，而这时蛋壳的收缩已经很缓慢了，这样就使蛋白与蛋壳脱离开来，因此，剥起来就不会连壳带“肉”一起下来了。

　　明白了这个道理，对我们很有用处。凡需要经受较大温度变化的东西，如果它们是用两种不同材料合在一起做的，那么在选择材料的时候，就必须考虑它们的热膨胀性质，两者越接近越好。工程师在设计房屋和桥梁时，都广泛采用钢筋混凝土，就是因为钢材和混凝土的膨胀程度几乎完全一样，尽管春夏秋冬的温度不同，也不会产生有害的作用力，所以钢筋混凝土的建筑十分坚固。

　　另外，有些电器元件却是用两种热膨胀性质差别很大的金属制成的。例如，铜片的热膨胀比铁片大，把铜片和铁片钉在一起的双金属片，在同样情况下受热，就会因膨胀程度不同而发生弯曲。利用这一性质制成了许多自动控制装置和仪表。日光灯的“启动器”里就有小巧的双金属片，它随着温度的变化，能够自动屈伸，起到自动开启日光灯的作用。

　　这样的例子举不胜举，物理是一门实用性很强的科学，与工农业生产、日常生活有着极为密切的联系。物理规律本身就是对自然现象的 总结 和抽象。

　　谈到物理学，有些同学觉得很难;谈到物理探究，有同学觉得深不可测;谈到物理学家，有同学更是感到他们都不是凡人。诚然，成为物理学家的人的确屈指可数，但只要勤于观察，善于思考，勇于实践，敢于创新，从生活走向物理，你就会发现：其实，物理就在身边。正如马克思说的：“科学就是实验的科学，科学就在于用理性的方法去整理感性材料”。物理不但是我们的一门学科，更重要的，它还是一门科学。

　　物理学存在于物理学家的身边。勤于观察的意大利物理学家伽利略，在比萨大教堂做礼拜时，悬挂在教堂半空中的铜吊灯的摆动引起了他极大的兴趣，后来反复观察，反复研究，发明了摆的等时性;勇于实践的美国物理学家富兰克林，为认清“天神发怒”的本质，在一个电闪雷鸣、风雨交加的日子，冒着生命危险，利用司空见惯的风筝将“上帝之火”请下凡，由此发明了避雷针;敢于创新的英国科学家亨利

　　阿察尔去邮局办事。当时身旁有位外地人拿出一大版新邮票，准备裁下一枚贴在信封上，苦于没有小刀。找阿察尔借，阿察尔也没有。这位外地人灵机一动，取下西服领带上的别针，在邮票的四周整整齐齐地刺了一圈小孔，然后，很利落地撕下邮票。外地人走了，却给阿察尔留下了一串深深的思考，并由此发明了邮票打孔机，有齿纹的邮票也随之诞生了;古希腊阿基米德发现阿基米德原理;德国物理学家伦琴发现X射线;……研究身边的琐事并有大成就的物理学家的事例不胜枚举。

　　物理学也存在于同学们身边。学了测量的初步知识，同学们纷纷做起了软尺。有位同学别出心裁，用透明胶把制好的牛皮纸软尺包扎好，这样更牢固。然后，用大大卷泡泡糖的包装盒作为软尺的外壳，在盒的中心利用铁丝做一摇柄中心轴，软尺的末端固定在轴上，这样一个可以收拾并反复使用的卷尺诞生了。同时，这位同学受软尺自作的启示，用实验解决了一道习题：用软尺测量物体长度时，若把软尺拉长些，测量值是偏大还是偏小?他做了这样一个模拟实验：在白纸上画一条直线，标上刻度，然后用透明胶粘贴，再扯下来，便做成了 “软尺”，用“软尺”不仅找到了上题的答案，而且还清楚地看到分度值变大了，知其然，并知其所以然;学了电学的有关知识后，同学们对蚯蚓能承受的最大电压进行了探究：当给它加上1.5V的电压时，蚯蚓迅速分泌粘液，且奋力挣扎，从瓶内跳出瓶外。当给它加上3V的电压时，蚯蚓被电为两截;有同学在测量 “2.4V、0.5A”的小灯泡的功率，并研究其发光情况时，不满足于给灯泡加上2.4V的电压，而是用自己早已准备好的小灯泡做破坏性实验，不断加大灯泡两端的电压，直至电压高达9V、灯泡灯丝烧断，才停止探究;有同学在学习蒸发的知识时，不厌其烦地座在桌旁观察相同的两滴水(其中一滴水滩开)，进行聚精会神地观察，然后进行分析、对比，得出影响蒸发的因素;……同学们捕捉身边的琐事进行探究的事例屡见不鲜。

　　身边的事物是取之不尽的，对与现实生活联系很紧密的物理学科来说，更是时时会用到的，用身边的事例去解释和总结物理规律，学生听起来熟悉，接受起来也就容易了。只要时时留意，经常总结，就会不断发现有利于物理教学的事物，丰富我们的课堂，活跃教学气氛，简化概念和规律。新课标告诉我们“义务 教育 阶段的物理课程应贴近学生生活，符合学生认知特点，激发并保持学生的学习兴趣，通过探索物理现象，揭示隐藏其中的物理规律，并将其应用于生产生活实际，培养学生终身的探索乐趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力。”

　　今天，人类所有的令人惊叹不已的科学技术成就，如克隆羊、因特网、核电站、航空技术等，无不是建立在早年的科学家们对身边琐事进行观察并研究的基础上的。在学习中，同学们要树立科学意识，大处着眼，小处着手，经历观察、思考、实践、创新等活动，逐步掌握科学的学习方法，训练科学的思维方式，不久你就会拥有科学家的头脑，为自己今后惊叹不已的发展，为今后美好的生活打下扎实的基础。
　　初中1000字物理论文篇2
　　浮力的应用 孔明灯

　　“孔明灯”，是以蜀汉刘备军中，足智多谋的军师诸葛亮(孔明)命名的，算起来已有一千七百多年的历史了。当年，诸葛孔明被司马懿围困於平阳，无法派兵出城求救。孔明算准风向，制成会飘浮的纸灯笼，系上求救的讯息，其后果然脱险，於是后世就称这种灯笼为孔明灯。另一种说法则是这种灯笼的外形像诸葛孔明戴的帽子，因而得名。

　　最早的孔明灯的作法是：用很细的竹篾做成灯笼架，四周和顶上都用薄纸糊严，只在底部留个圆口。在灯笼下面挂上松脂，点燃松脂后，灯笼就会升上空中。由于灯笼里有火光，古代战争中，曾经把它作为夜间军事行动的信号，如同现代所用的信号弹一样。

　　清朝年间,汉民族不满清政府的统治,纷纷起来开展“反清复明”斗争。为成义举，把放“孔明灯”作为统一行动的指挥信号。

　　过去，汉人们把“孔明灯”作通信联络使用，而后来人们把放“孔明灯”作为一种民间娱乐，现代人放孔明灯多作为祈福之用。男女老少亲手写下祝福的心愿，象徵丰收成功，幸福年年。

　　孔明灯的结构可分为主体与支架2部份，主体大都以竹篦编成，次用棉纸或纸糊成灯罩，底部的支架则以竹削成的篦组成。孔明灯可大可小，可圆形也可长方形。一般的孔明灯是用竹片架成圆桶形，外面以薄白纸密密包围而开口朝下。欲点灯升空时，在底部的支架中间绑上一块沾有煤油或花生油的粗布或金纸，放飞前将油点燃，灯内的火燃烧一阵后产生热空气，孔明灯便膨胀，放手后，整个灯会冉冉飞升空，如果天气不错，底部的煤油烧完后孔明灯会自动下降。

　　孔明灯的原理与热气球的原理相同，皆是利用热空气之浮力使球体升空。然而为何热空气会飘浮呢?我们可用阿基米德原理来解释它:当物体与空气同体积，而重量(密度)比空气小时就可飞起，此与水之浮力的道理是相同的。将球内之空气加热，球内之一部份空气会因空气受热膨胀而从球体流出，使内部空气密度比外部空气小，因此充满热空气之球体就会飞起来。

　　生活中有很多的物理现象，许多简单的现象可以用所学知识去解答。

　　现象一：飞快的火车有一个安全距离，当我们在公路上步行时，不宜靠中太近，除了害怕离线的车会撞到之外。还有一个意料之外的原因，对此本文将作出解答。

　　现象二：取两片很薄的纸，将他们贴近，用力的吹，我们并不能将纸吹开，反而出现被“吹拢”的情况。

　　现象三：，对于相同流量的水而言，口径大的水龙头，水的流速很慢，但是对于口径小的水龙头，可以明显的看到流速加快了。这是什么原因呢?

　　总结来看，空气和水都是流体，在两者之间有着一定的共同点，都遵循流体的基本性质，在流体的学习中有两个很重要的方程叫：伯努利方程和连续性方程。用它们就可以很简单的解释上面三个现象。首先，伯努里方程的基本表达式为：P+1/2pv+pgh=恒量。P指流体周围的压强大小，p指流体本身的密度，v指流体的速度。在上述但现象中，可把水和空气近似的看作理想流体，且它们作常流动。在以上前两种情况中，都可以将pgh看作是不变的，所以我们很容易的就得到P+1/2pv=恒量。容易得出压强和速度成反相关。下面将对三个现象作出具体的解释。

　　解释现象一：其中提到一个意外的原因就是很有可能身边的空气将我们“推”向汽车而发生意外。为什么这么说?当车飞快的从我们身边开过的时候，对周围的空气造成了影响：使它们的速度加快，在这样的情况下，根据上面的推倒易知：速度过快造成周围空气的压强减小，在汽车周围形成一个压强差，在车周围的事物就容易被“压”到车下。这是相当危险的，所以步行要尽量的靠边走。

　　解释现象二：当两片薄纸靠近，我们将它们看成和外面的空气分开，当我们吹气时，使得两纸间少量的空气流速加大，压强减小，外围的空气使得纸片贴在一起。

　　解释现象三：同流量即体积相同，所以易知SV=S V。这就是理想流体的连续性方程。它表示理想流体作定常流动时，流体的速率与流管截面积的乘积是一个恒量。由此可知，当我们将口径边小时，必然导致流速加快。根据个原理在科技上也有很大的运用，比如切割水枪，对于一样的出水量，这种水枪的口径很微小，使得出水的速度极快，所含动能极大，

　　在生产上有很大的运用。

　　最后，要介绍一个很实用的方法：取水。在家中，看到大人用一根管子插到水里，用嘴在管口吸气，水就会自己流出来，我也试过，但没有成功，现在我目标了原因：必须保证吸气的一端低于出水的一端，为什么呢?这是利用了大气压的原理。当吸气后管子里成为真空，水就被外界大气压压倒了出水端。

　　物理在我们的生活中有很大的作用，我们可以借着生活来学习物理，再利用物理来服务生活。
　　初中1000字物理论文篇3
　　试谈初中物理课堂提问的技巧与方法

　　初中物理是一门理论与实践相结合的学科，在物理教学中，仅靠教学目标与教学方案不能从根本上提高课堂教学质量。提问是提高教学效率的一个重要因素，而提问的有效性正是初中物理教师需要思考与下功夫的地方。

　　一、初中物理课堂提问应当新颖、有趣

　　对于初中阶段的学生而言，他们的自控能力非常的差，而且“玩”心非常的重，因此物理老师可有效利用学生的这种心态，将有趣的内容与物理教学结合在一起，从而使学生们能够在玩中学。老师在课堂提问内容设计过程中，应当充分考虑所提出的问题趣味性，以此来有效调动学生们的好奇心，从而激发他们的求知欲，营造一个从生疑到解疑的问题情节，从而使他们能够在愉快、富有挑战和激情的课堂环境中学习，亲身体会成功的喜悦和满足感。

　　二、课堂上所提出的问题具有层次性、梯度性

　　对于初中生而言，由于他们所储备的知识、思维认识能力等都存在着较大的差异性，因此老师在课堂教学过程中所提出的问题应对具有层次性，由简入繁，引导学生思考问题。具体而言，物理老师在设计课堂提问问题过程中，一定要根据实际情况，区分问题的难易度，并且根据问题针对性地提问不同层次的学生，尽可能地照顾到每一个层次的学生。

　　三、提问设计要突出重、难点

　　在初中物理教学中，许多教师把教学的重点放在了教学方案的设计与教学目标的制定上，而忽略了课堂提问的重要性。在物理教学中，好的提问设计会帮助教师取得意想不到的教学效果。在提问的过程中教师可以把教学的重难点融入其中，让学生在无形中学习与掌握教学内容。在制定教学目标时，要注重问题的设计，着重突出教学重、难点，提高物理课堂教学效率。

　　四、深入钻研教材，问题设计要从教材实际出发

　　教材是教学的主要资源，提问一个问题之前，教师一定要明确:为什么要问这个问题，估计学生的答案会出现那些情况，每种情况的问题在哪里。否则乱问一通，看起来好像课堂气氛很活跃，但对于培养学生分析问题，解决问题能力没什么作用，还有可能问的学生晕头转向，给教学设下障碍。因此，教师必须注意对教材的研究，理解教材的基本结构，掌握教材的重点、难点和关键，做得透彻掌握，融会贯通，这样所提问题才会有目的性。教师所提问题的切入点应选在知识的重点、难点和关键处，以及新旧知识的衔接处、过渡处和容易产生疑难的地方。提问中应避免所提问题的随意性、盲目性和主观性，尽可能不使用“对不对”“是不是”进行提问。

　　五、提问要有目的性

　　一节物理课堂中的提问，不但要针对教学的重点、难点，而且还要针对具体的教学内容，具有明确的目的性。如在学生学习热学的时候，很容易把“温度”和“热量”这两个概念混淆。这时教师可以提出这样的问题:“为什么温度不能传递而热量可以传递?”学生通过回答这个问题，搞清了温度和热量的区别，热量则是内能的多少，是能量，它只有大小没有方向，而温度是物体内部分子热运动的剧烈程度。“标志”当然是不能传递的，而“热量”则可以传递。显然，教师提问的目的很明确，目的不在于问题答案的本身，在于通过这一问题，引发学生准确地区分物理概念的内涵。

　　六、提问要有启发性

　　教师的提问应建立在激发学生思考、开发学生思维、拓展学生 想象力 的基础之上，必须具有启发性，决不能是填空式问答或判断式发问，坚决废除“灌输式”的教学方式。教师要善于把握学生的已有知识和教学内容本身的联系和矛盾，恰当地采用探究式 教学方法 ，适时提出适合学生知识水平且具有开发性的问题。教师的“教”是为了“不教”，教师必须教会学生自主学习。

　　七、联系现实生活实际，提高学生解决问题的意识和能力

　　在初中物理教学过程中，所设计的提问问题应当与学生的现实生活密切相关，最好能够保持与时俱进，即与当前最新的事物或者事件结合在一起，只有这样才能有效激发学生们的参与积极性，提高他们的学习热情。比如，近年来国内航空航天事业发展非常得快，初中物理教学过程中，很多的问题可围绕着这一主题全面展开，从而使初中物理课堂教学过程中所提出的问题选材与我们的生活更加地贴近，设计的问题也很容易激发学生的兴趣、调动他们的学习积极性，以此来培养学生学习物理的兴趣和热情。

　　总之，物理教师在教学过程中如果能根据学生的实际情况，采用相对应的方法达到有效提问的目的，才能充分发挥有效提问的教学功效，促进学生物理思维的发展与创新能力的培养，从而有效地提高课堂教学效率。

　　参考文献:

　　[1]唐飞.浅谈初中物理作业的有效设计[J].读与写，2016，(05).

　　[2]黄光军.初中物理教学生活化探究[J].中国校外教育，2016，(14).

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物理科技论文500字

　　生活中物理科技是与技术产业连结在一起的，因此它又是科学、技术、生产一体化的生产体系，并且受到市场的大力推动。 下面我给大家分享一些物理科技论文500字，大家快来跟我一起欣赏吧。
　　物理科技论文500字篇一
　　生活中有很多的物理现象，许多简单的现象可以用所学知识去解答。

　　现象一：飞快的火车有一个安全距离，当我们在公路上步行时，不宜靠中太近，除了害怕离线的车会撞到之外。还有一个意料之外的原因，对此本文将作出解答。

　　现象二：取两片很薄的纸，将他们贴近，用力的吹，我们并不能将纸吹开，反而出现被“吹拢”的情况。

　　现象三：，对于相同流量的水而言，口径大的水龙头，水的流速很慢，但是对于口径小的水龙头，可以明显的看到流速加快了。这是什么原因呢?

　　总结来看，空气和水都是流体，在两者之间有着一定的共同点，都遵循流体的基本性质，在流体的学习中有两个很重要的方程叫：伯努利方程和连续性方程。用它们就可以很简单的解释上面三个现象。首先，伯努里方程的基本表达式为：P+1/2pv+pgh=恒量。P指流体周围的压强大小，p指流体本身的密度，v指流体的速度。在上述但现象中，可把水和空气近似的看作理想流体，且它们作常流动。在以上前两种情况中，都可以将pgh看作是不变的，所以我们很容易的就得到P+1/2pv=恒量。容易得出压强和速度成反相关。下面将对三个

　　现象作出具体的解释。

　　解释现象一：其中提到一个意外的原因就是很有可能身边的空气将我们“推”向汽车而发生意外。为什么这么说?当车飞快的从我们身边开过的时候，对周围的空气造成了影响：使它们的速度加快，在这样的情况下，根据上面的推倒易知：速度过快造成周围空气的压强减小，在汽车周围形成一个压强差，在车周围的事物就容易被“压”到车下。这是相当危险的，所以步行要尽量的靠边走。

　　解释现象二：当两片薄纸靠近，我们将它们看成和外面的空气分开，当我们吹气时，使得两纸间少量的空气流速加大，压强减小，外围的空气使得纸片贴在一起。

　　解释现象三：同流量即体积相同，所以易知SV=S V。这就是理想流体的连续性方程。它表示理想流体作定常流动时，流体的速率与流管截面积的乘积是一个恒量。由此可知，当我们将口径边小时，必然导致流速加快。根据个原理在科技上也有很大的运用，比如切割水枪，对于一样的出水量，这种水枪的口径很微小，使得出水的速度极快，所含动能极大，

　　在生产上有很大的运用。

　　最后，要介绍一个很实用的方法：取水。在家中，看到大人用一根管子插到水里，用嘴在管口吸气，水就会自己流出来，我也试过，但没有成功，现在我目标了原因：必须保证吸气的一端低于出水的一端，为什么呢?这是利用了大气压的原理。当吸气后管子里成为真空，水就被外界大气压压倒了出水端。

　　物理在我们的生活中有很大的作用，我们可以借着生活来学习物理，再利用物理来服务生活。
　　物理科技论文500字篇二
　　浮力的应用

　　孔明灯“孔明灯”，是以蜀汉刘备军中，足智多谋的军师诸葛亮(孔明)命名的，算起来已有一千七百多年的历史了。当年，诸葛孔明被司马懿围困於平阳，无法派兵出城求救。孔明算准风向，制成会飘浮的纸灯笼，系上求救的讯息，其后果然脱险，於是后世就称这种灯笼为孔明灯。另一种说法则是这种灯笼的外形像诸葛孔明戴的帽子，因而得名。 最早的孔明灯的作法是：用很细的竹篾做成灯笼架，四周和顶上都用薄纸糊严，只在底部留个圆口。在灯笼下面挂上松脂，点燃松脂后，灯笼就会升上空中。由于灯笼里有火光，古代战争中，曾经把它作为夜间军事行动的信号，如同现代所用的信号弹一样。

　　清朝年间,汉民族不满清政府的统治,纷纷起来开展“反清复明”斗争。为成义举，把放“孔明灯”作为统一行动的指挥信号。 过去，汉人们把“孔明灯”作通信联络使用，而后来人们把放“孔明灯”作为一种民间娱乐，现代人放孔明灯多作为祈福之用。男女老少亲手写下祝福的心愿，象徵丰收成功，幸福年年。 孔明灯的结构可分为主体与支架2部份，主体大都以竹篦编成，次用棉纸或纸糊成灯罩，底部的支架则以竹削成的篦组成。孔明灯可大可小，可圆形也可长方形。

　　一般的孔明灯是用竹片架成圆桶形，外面以薄白纸密密包围而开口朝下。欲点灯升空时，在底部的支架中间绑上一块沾有煤油或花生油的粗布或金纸，放飞前将油点燃，灯内的火燃烧一阵后产生热空气，孔明灯便膨胀，放手后，整个灯会冉冉飞升空，如果天气不错，底部的煤油烧完后孔明灯会自动下降。 孔明灯的原理与热气球的原理相同，皆是利用热空气之浮力使球体升空。然而为何热空气会飘浮呢?我们可用阿基米德原理来解释它:当物体与空气同体积，而重量(密度)比空气小时就可飞起，此与水之浮力的道理是相同的。

　　将球内之空气加热，球内之一部份空气会因空气受热膨胀而从球体流出，使内部空气密度比外部空气小，因此充满热空气之球体就会飞起来。

　　
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孔明灯作文

在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我帮大家整理的孔明灯作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

今天晚上，我和爸爸妈妈去空旷的田野里放孔明灯。

我先把孔明灯打开，在上面写上美好的心愿，然后我和爸爸妈妈来到田边。这里四周一片寂静，远处有点点灯光，圆圆的月亮高高挂在天空上，像一颗洁白的明珠。爸爸把孔明灯撑开，我拿着顶部，爸爸把一块蜡穿在孔明灯底座的铁丝上，把蜡的四角点着。过了一会儿，我觉得灯罩有点热，接着灯罩开始鼓起来了。又过了一会儿，爸爸说：“放开手吧，试一试能不能上升！”我一放开手，孔明灯就开始慢慢地上升了。我和爸爸妈妈不禁欢呼起来。不到一分钟，孔明灯就升上了高高的天空，好像在和月亮做伴呢！

放孔明灯真好玩！

傍晚，哥哥带我去附近的空地放孔明灯。

孔明灯的样子很普通，就和古代照明用的灯笼差不多。大大的竹架外包着五颜六色的灯笼纸，上面还写了祝福语，竹架中间有一块似泡沫塑料的东西，那就是导火工具。

我提起孔明灯顶部，哥哥正在用打火机点燃打火工具，可是点了好久都没点着，我的手都酸死了。大概是风太大了吧，我用身体挡住风，不一会儿哥哥就把导火工具点着了。

哥哥拿着孔明灯顶端怎么也放不上去，我就：“哥哥让我来试一试。”哥哥同意了。我握住灯的下圈，等到有上升力时，我一松手，孔明灯就像一轮红日冉冉上升，顿时，我将手上的酸痛忘得一干二净。

我闭上眼睛，许上了一个美好的愿望，睁看眼睛后，再看孔明灯时，它小得像星星一样了。我和哥哥望着那孔明灯心里有说不出的高兴。过了一会儿，孔明灯已经看不见了，也许它飞出了邳州……

这次美好的经历，我永远不会忘记，因为这是我第一次放孔明灯。

我表姐送给我一盏孔明灯，我想去江滨放，爸爸妈妈欣然的一口答应了，还花30元再买了两盏。这时我心中乐开了花，真想让那时刻快点到来。

它是用一种薄薄的棉纸做成的椭圆形的灯笼，下面是由几根铁丝围成的，中间放着一块方蜡。我们手托着一个用纸糊的灯笼，在地上点了火。我们用手拿牢孔明灯的四角。等许愿灯的顶部鼓起来，许愿灯就缓缓上升，不一会儿，灯慢慢地离开了我们双手，它飘起来了，哇，太神奇了，我欢呼着，追赶着，大家欢呼起来我大声喊着：“再见！再见！”孔明灯载着大家的希望越飞越高，高到屋顶，它乘着风越飞越高，越来越小，灯就像星星一样，最后消失在夜空中没了影。可惜没有写了句的祝福语，只好默默地许愿，孔明灯在天上无拘无束地随风飘荡，看得我眼花缭乱。在我的眼里这不只是孔明灯那么简单，而是它放飞了我们的祝福，也放飞了我们的愿望。

远远就看见一盏一盏的好像灯笼的东西，人们带走的是快乐和愿望！

今年的中秋节我是在奶奶家过的。虽然那里是农村没什么好玩的，但是在那里我们却可以自由自在的放孔明灯。

中秋的那天晚上，我们吃完晚饭后，大家都聚集到院子里聊天。气氛显得格外热闹。我和表弟一起到离家不远的河边玩。就在我们玩得非常开心的时候，只见 爸爸提着两盏灯朝着我们走来。起初，我以为是灯笼，可是爸爸却告诉我：“这是孔明灯，没见过吧？”我听后觉得很好奇，于是，吵着爸爸快点放。我们拿出一个 孔明灯，用打火机把孔明灯里的蜡烛点燃，可不小心把孔明灯弄烂了一个小洞，结果怎么都不能把它送上天，我们都非常着急，后来爸爸不知拿来一个什么东西把洞 给封住了，这才让孔明灯飞了出去。看着越飞越高的孔明灯，我的心情快乐极了。这时，爸爸又多我说：“孩子，我们应该对着孔明灯许个愿。”我默默地对着孔明 灯许了个美好的愿望：“长大后，当一名宇航员，为祖国航天事业作贡献！”

今年的中秋节我过得非常快乐！

孔明灯又叫天灯，相传是由三国时的诸葛孔明所发明。现代人则将孔明灯称许愿灯，将祁福的愿望写在许愿灯上，在农历年正月十六的晚上放飞，希望给家人带来平安和好运。

新年我们来到了哈尔滨。晚上，我们在松花江畔放飞了一个孔明灯。

我们同行的五个小朋友分别把名字写在孔明灯上，还每人写了祝福家人的话，希望有人看到可以认识我们这些快乐的孩子。接着，我们在孔明灯底座插上蜡烛，并且点燃它。过了一会儿，当火焰燃烧加热了孔明灯里面的空气，灯笼鼓了起来。我们高高举起它，然后慢慢地松手，想象着它升空的情景。可是孔明灯像不愿意离开地面似的，才升高一点点，又慢慢地落了下去。于是，我们大家一起用手托着，心里喊着加油，它慢慢地升高，升高，终于，它飞了起来，带着我们的祝福飞向夜空！我们看着它渐渐变小的身影，静静地许下一个心愿……

元宵节的晚上，吃过甜甜的元宵，爸爸妈妈带我来到了美丽的花神湖旁边，准备燃放孔明灯。

花神湖旁边早已聚集了很多人。有满脸慈祥的老爷爷老奶奶，有追追闹闹的小朋友，还有一对又一对的浪漫情侣。大家的手里都拿着烟花、灯笼和孔明灯。

妈妈说孔明灯又叫天灯，天灯具有神圣的灵气，随着天灯冉冉升向天空，只要凝望星空，就能实现心中的愿望。

我迫不及待地打开了一个装着孔明灯的袋子，把折叠起来的孔明灯打开。现在的孔明灯像一个没有吹气的气球。于是，爸爸点燃了下面的燃料，孔明灯渐渐鼓了起来。我闭上眼睛，在心中许了一个愿望，然后，松开了手，孔明灯慢慢上升……周围的人也都放飞了孔明灯，几十个“灯笼”漂浮在夜空当中，美丽极了！这时，灿烂的烟花在空中绽放，五颜六色，光彩夺目。

我从来没有见过这么美丽的夜空，心里充满了一种神圣和喜悦的感觉。我永远都忘不了放孔明灯的元宵节。啊——，放孔明灯的感觉真好啊！

这天，是元宵佳节，我和爸爸妈妈和一位叔叔一起去了市政府。

刚进来，我就被天上的孔明灯给吸引住了。孔明灯有红色的、黄色的、蓝色的和绿色的等等，真是五光十色啊！

我赶紧跑下车，欣赏那些孔明灯，我又对爸爸说：“爸爸咱们也买几个吧？好不好？”爸爸说：“好！”

后来，是叔叔先买了三个，然后把蜡拿出来用火点着，最后把它拎一会儿，让它里面充满热气，一松手就飞天了，下来一个也飞天了，可是到了第三个，就有问题了，飞到了半路就掉在了路上，可能是应为第三个没有吸收充足的热气，所以掉了下来。

怎么样，放孔明灯好玩吧，不信的话，明年元宵节你们也来试试。

2月28日晚上，我和妈妈一起在楼下放孔明灯。

孔明灯又叫天灯，传说是诸葛亮发明的。当年，诸葛亮被司马懿围困于平阳。无法派兵出城求救。诸葛亮算准风向，制成会漂浮的纸灯笼，系上求救信息，然后果然脱险。于是后人就称这种灯笼为孔明灯。我们先在灯上写下祝福和心愿，然后把蜡块固定在灯底的铁丝上。接着，我抓着灯顶，妈妈在下面把蜡块点燃了，只见孔明灯慢慢的鼓起来了，然后鼓起来的形状像火箭一样。它慢慢的升高，一尺、二尺、三尺……只见它升到了房顶的'高度，并还在缓缓的移动。孔明灯越升越高，越飞越远，最后只看得见夜空中有一个亮点，就像星星一样闪闪发光，美丽极了。又过了一会，那个亮点越来越小，最后便消失在茫茫的夜空当中。放飞了孔明灯，我心想孔明灯里的蜡块燃尽了，灯就会掉下来。如果灯掉下来，烧着了树木，起火了怎么办呢？

总之，放飞了孔明灯，我的心情非常开心。

正月十五元宵节，我、爸爸和妈妈一起去老街放孔明灯。

爸爸先把孔明灯撑开，然后，把蜡缠到铁丝上，接着，爸爸用打火机把蜡点燃，让我和妈妈用手拉着孔明灯的边，在没等到火把孔明灯撑鼓起来，我就因为害怕急着要松手，爸爸对我说：“这会儿还不能松手，一松手，孔明灯就会掉下来，很危险的。”我听了爸爸的话，再也不敢松手了，而是提心吊胆地等待着火把它烧鼓起来。一会儿，在旁边看的人说：“快松手啊！”我不听，爸爸没开口不能放的，这时，爸爸笑着对我说：“可以松手啦！”听到爸爸这么说，我才放心地慢慢送了手，抬着头看着孔明灯飞上了天，我高兴地一蹦三尺高，心里别提有多高兴啦！

天上的孔明灯像星星一样调皮地向我们眨巴眨巴着眼睛，我数了数，可数也数不清，着边的数完了，那边又冒出一个，那边的数完了，这边又冒出一个，爸爸说：“傻孩子，这样数怎么数得完呢？”我听了，捂着嘴，不好意思地笑了。

放孔明灯真有趣啊！

元宵节是我们的传统节日。

晚上，我们来到广场上放孔明灯。我在孔明灯上写上我的愿望，然后点上了明火，让它们飞上了天空。紧接着，爸爸妈妈的孔明灯也飞了起来。我们抬起头，望着我们的孔明灯，像星星般美丽。

渐渐的，渐渐的。我们的孔明灯慢慢的落了下来，像流星一样，我闭上了眼睛在心里头再次许下了愿望。

妈妈问：“孩子，你许下了什么愿望?”

我说：“这是秘密，不能说!”

我在心里想，妈妈许的愿望是什么呢?

孔明灯又叫天灯，相传是由三国时代诸葛孔明所发明的。

每年的中秋节都要放孔明灯，它的颜色可多了，有的深紫色，仿佛一串串熟透了的葡萄；有的火红色，犹如一个个通红的大苹果；有的金黄色，就像一个个耀眼的金子；还有的淡绿色，宛如一片片嫩绿的树叶。孔明灯的形状也很特别，刚买孔明灯的时候，还在袋子里扁扁的，可是一拿出来就变成了圆柱形的了，我觉得就奇怪了，它这么大的东西怎么可能装在袋子里呢？原来它可以变形呀，就像变形金刚，真好玩呀！

终于等到天黑，我先在上面写好愿望，舅舅点燃蜡烛，慢慢地火越来越大，这时孔明灯也一个一个地慢慢升起来了，就像一团团火、一串串葡萄、一个个金子、一片片嫩叶,真是太有趣了!飞吧,飞吧,让它们飞得更高更遥远吧!

孔明灯,明年、后年、大后年、大大后年我发誓一定还要把这有趣的孔明灯再一次放飞在那更湛蓝,更宽广,更一望无边的蓝天中。

今天，妈妈给我买了孔明灯。一买回来我就迫不及待的吧孔明灯从塑料袋中拿出来，就想把它拆开。可是问题出来了，我左看看右看看，怎么也不像孔明灯，只象一张厚厚的纸。后来才发现是被黏住了，我小心翼翼的把它打开，原来它象一个大口袋。

我把孔明灯一打开，就要出去放，可妈妈说：“晚上放才好看。”我终于等到晚上，约上我的好朋友一起去放孔明灯。我们在灯上写着“祝福所有的人平安健康”。大家爬到楼顶，先把酒精块固定好，一只手拿着灯的顶端，然后再点火。可是风太大了，怎么也点不燃。只好躲在墙角下才点燃，火越烧越旺，孔明灯越来越大，像马上就要爆了的气球。一松手孔明灯飞起来了，我们跳了起来，喊着：“飞高点”。它象一个大红灯笼，越飞越高越飞越远，最后分不清哪个是我们的孔明灯，哪个是星星。

我们一起寻找那颗属于我们的小星星，他带走了我们的新年祝福，愿大家都能收到。

每当我看到风筝在天空中随风飘荡的时候，我的眼前就会浮现出那次放孔明灯的欢乐情景来。

那是一个星期六的晚上，我和表弟、表妹欢呼着跑出了外婆家家门，迫不及待地拿出了孔明灯，准备放飞。我突然灵机一动，计上心头，说：“我们在孔明灯上写上自己的愿望吧！”大家纷纷拍手赞同，拿起笔写下了各自的愿望。

带着这美好的愿望，我们把孔明灯送上了晴朗的夜空。只见它慢慢地凌空飞起，渐渐高过了树梢，在空中翩翩起舞。我们四个小孩欢呼雀跃，激动不已，心中充满了憧憬和希望，一边在地上拼命地跟着跑出了老远，一边齐声高喊：“飞吧!飞吧!带着我们的愿望去飞翔吧！”清脆的声音似乎响彻云霄，孔明灯在我们的“鼓励”下越飞越高，越飞越越远。我们仰着头，快活地说着，尽情地笑着……

这个欢乐的夜晚，给我留下了无比幸福的回忆。

这个星期的科学课，老师教我们怎样燃放孔明灯。

这个孔明灯黄黄的外壳，是用一种薄薄的纸做的，里面有很多铁丝套在外壳上，灯的中央放一块叫植物油的东西，以便可以燃烧。

老师把孔明灯弄好后就开始放，他让吴永康去他办公室拿打火机，拿来后，把里面的植物油点着，别看这纸薄薄的，但老师说“这种纸耐热，不易燃。”纸开始变大了。老师还说“里面的氧气如果等于外面的空气，它就会浮在空中。如果大于，他会往上升。”渐渐地纸开始往上升，老师差点没拿到。

我们大家看的都很认真，同学们都很兴奋。有的同学还在那手舞足蹈，他们的脸笑起来像一个个红红的大苹果。甚至有的还情不自禁地跑的讲台哪去，老师让他们回到座位上坐好，不然就不放了，同学们立马安静下来。

快下课了，老师让裴鸿宇一盆水浇灭孔明灯，这节课真快乐！

今天过年，我和几个小伙伴一起出门放鞭炮，刚一出门我见到了一位老爷爷和一位大姐姐拿着孔明灯。我对大伙说：“走，我们去看看他们要干什么？。”

我们走过去问：“老爷爷，您们要干呀？”老爷爷说：“过年了，要放孔明灯了。”“哦！那我们可以学学怎么发放吗？”我们异口同声地问道。老爷爷说：“当然可以。”

我们先点燃孔明灯下面的海绵，然后把孔明灯往上扔，第一次孔明灯没投上去，老爷爷说：“可能是火还没烧旺，再来一次吧！”我们又试了第二次、第三次、第四次......都没成功，但我们没有灰心，又试了一次，这一次孔明灯飞到了半空中，可是不知为什么又落下来，我们看见老爷爷不小心把孔明灯拿偏了，大火把孔明灯的外壳烧完了。大家都很伤心，可是，就在这时老爷爷又拿出了另一个完好的孔明灯说：“再放一次，这次一定行的。”

最终孔明灯像个热气球似的飞上了天空，从孔明灯事件上我知道了做事永不放弃，持之以恒的道理。

放孔明灯作文

在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我帮大家整理的放孔明灯作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

望着在夜空中越来越小的孔明灯，直到它慢慢消失在夜色中……

夜，渐渐地拉开了序幕。天空中到处是一闪一闪的孔明灯。“爸爸，妈妈，我们也去广场放孔明灯吧。”“好啊！”“耶，爸妈万岁！”我欢呼雀跃起来。

广场上还有好多卖孔明灯的商贩，我们买了一盏。我迫不及待想要拆开！哇！好漂亮！紫色的，上面还有一些金黄色的星星。我拿出事前准备好的记号笔，写上愿望，接着开始放了。

我和妈妈各拎两个角，转了个圈，它就鼓起来了，爸爸把蜡片固定好，再用打火机点燃蜡片，可能是因为风太大了所以打不着火，我忽然想到了一个办法，我和妈妈做“人墙”挡住风，“功夫不负有心人”蜡片终于点燃了……

爸爸说：“放！”我和妈妈慢慢松开了双手，孔明灯就像喝醉了酒一样，摇摇晃晃地向天空中升起，突然孔明灯被一阵风吹了下来，“不好！我大叫一声。说时迟，那时快，爸爸像刘翔一样，一个箭步冲了出去接住了孔明灯。哈哈，有惊无险！

这次我们小心翼翼地重新放一次，哇！孔明灯再次飞了起来，而且越飞越高，越飞越远，我们闭上眼双手合十在心里默默许愿，孔明灯像星星一样一闪一闪的，好像在说：“我会把你们的愿望带到天宫的。”

望着在夜空中越来越小的孔明灯，直到它慢慢消失在夜色中……

元宵节我们要赏“双灯”，一个灯是花灯，另一个灯就是孔明灯了。

瞧，那么一堆人正在放孔明灯呢!这个孔明灯是红色的，上面还写着几个大大的“福”字，这也难怪，孔明灯本来就是用来祈福的嘛。孔明灯为什么叫孔明灯呢?原来三国时期，有一次孔明被司马懿围困，无法求救，诸葛命手下制作会飘浮的纸灯笼，系上求救讯息，算准了风向放出去，后来果然脱险。加上灯的形状像诸葛亮戴的帽子，孔明灯这个名字就叫开了。

我挤到前面，仔细地看着：灯下面是一个圆形竹圈，中间有两根叉成十字的支架，交叉处紧紧捆着一块固体酒精。灯有水桶大小，放灯的人小心地点燃了固体酒精，耐心地等待着灯膨胀升起。

好一会儿了，灯只胀起了一半，主人急了，和大伙儿七手八脚地把布拉直，撑大。火焰把灯染得更加红了，也映出了人们脸上喜悦的心情。终于，孔明灯悠悠地飘了起来，可还没飞过头顶，就倾斜了，大家伙儿赶紧把它拉下来放平，再让它升空。

上上下下几次后，孔明灯终于平稳的，缓缓地飘起来，带着人们对新一年的企盼飞向了高空，像一颗闪亮的红星，来到了夜空中，融进了月色里。

抬头望去，天上满是星星，其实，全是祝福的孔明灯。星星见了全都躲了起来，让满天的孔明灯像星星一样闪烁着，然后带着人们美好的祝愿，悄悄隐在天空中。

天上满是灯，地上满是人，让人们的祝愿都实现，让新年的快乐洋溢在空气中吧!

孔明灯象征着什么？象征着希望与梦想，象征着人们美好的愿望。可是我还没有亲手把孔明灯送上天呢！就在我生日那天，我终于如愿以偿了。

朋友送我一盏孔明灯。我拆开包装，小心翼翼地取出孔明灯。这盏孔明灯是蓝紫色的油纸做的灯笼。我谨慎地把它展开，“卡擦”一声，一处破裂了。我一愣：破了就飞不起来了。赶紧手忙脚乱地用透明胶粘补好。袋子里还有一个白色的燃料，我把它挂在灯笼上的小挂沟里，就提着灯笼，拿着打火机下了楼。

我们找了块风不大，树又少的地方——湖边，来燃放孔明灯。“扑”一条火焰从打火机里窜出来，仿佛是一条小火龙在说：“孔明灯啊孔明灯，飞起来吧！”我把打火机放在燃料底下烧灼着，可是连一点儿火花也没起。我们又放在四角烧。慢慢的、慢慢的从原来蓝色的火星变成熊熊燃烧着的火焰了。咦？手上怎么有热气？完了！完了！孔明灯又破了！怎么办？“就让它自己飞吧。”妈妈抚慰地说。我们只好把它放在鹅卵石铺的路上。火光在灯笼里一闪一闪的，像快要灭似的。我们的心情也像跌落入山崖一样，失落无比。

五分钟过去了，它就这么烧着。突然，那盏孔明灯又膨胀了。只见它缓缓地飘了起来，“左碰右撞”，越升越高。我们欢呼了起来：“运气好！”许个愿，让孔明灯捎去。我注视着它，它越飞越高、越远，真像天空中的启明星啊！

这次放灯的经历真是有趣，让我永生难忘！下次再放孔明灯，我一定会吸取经验，准会成功。

春节里，我回了姥爷家，在那里放了我人生中第一次孔明灯。

一次，我们来到了响堂水镇的广场上，看见一个小摊，摆着各种各样的物品，其中最吸引我的是孔明灯。它五颜六色的，还写着祝福语。看到这些，我放孔明灯的愿望油然而生。妈妈看到我喜欢得不得了，立刻买了一只。我高兴极了：可以放孔明灯喽！

开始放孔明灯了。我和爸爸一人抓两个角，小心翼翼地把灯笼撑开，突然发现有两个点粘到了一起了。爸爸看了，马上去换了一个新的灯笼。我们试着把灯笼撑开，这次一切顺利，灯笼完全展开了。我拿来蜡块，把铜丝从蜡块中间的孔里穿出来，再把铜丝顶端的两个花瓣压到蜡块上。做好这些，我轻松地认为只要把蜡块点着，孔明灯就可以飞起来了。可当我用打火机往蜡块中间点火时，蜡块不但没点着，反而变得越来越黑了。我赶紧关掉打火机，着急的问爸爸：“怎么办呀！爸爸眼睛一转，头也不回地跑了。几分钟后，他回来告诉我：要点蜡块的两个对角。我拿起打火机，按下开关，“哗火苗蹿了出来，我把打火机移到蜡块旁，火娃娃迫不及待地跳了上去，“啪地点燃了蜡块。我放下打火机和爸爸一起提着孔明灯。火越烧越旺，热气很快充满了灯笼，我和爸爸松开手，孔明灯飞了起来，一开始飞得跌跌撞撞，后来越飞越快，越飞越高，变成了夜空中一颗耀眼的星星，把夜空点缀的更加美丽。

放孔明灯不仅有意思，还能锻炼了动手能力，建议大家也来玩一玩哟！

中秋节的晚上，我们全家去江边赏月。

一到江边，我就被空中一个个小小的红灯笼给吸引了，心想：灯笼也会飞呀！真新鲜！妈妈解释说：“那不是灯笼，是孔明灯。人们放飞孔明灯是为了祈福。”“那怎么能飞到天上呢？我也想试一试。”

妈妈买来一个孔明灯，我小心翼翼地把它打开，写上我的祝福，并和妈妈提着孔明灯的顶部，爸爸用打火机点燃下端的燃烧物，只见孔明灯不断膨胀，越来越越热，越来越大，并产生一股升力，我和妈妈往上轻轻地一抛，它便缓缓地向天上飞去。“不好，它歪了！”只见我的孔明灯摇摇晃晃，像个醉汉，我的心悬了起来，只嘀咕着“千万不要掉下来呀！千万千万！”还好，有惊无险，我的孔明灯又冉冉飘起，翱翔在空中。我目不转睛地盯着自己放飞的孔明灯，直到它消失在黑色的夜空。

我问妈妈：“为什么叫孔明灯呀？”妈妈说：“你不是在看《三国演义》吗？自己想想。”“是和诸葛亮有关吗？”“对。因为它的外形酷似诸葛亮的帽子。相传是诸葛亮为了解围而燃放的。”今晚，我的收获真不小！

星期六的晚上，爸爸妈妈带我到漕运广场去放孔明灯。

因为孔明灯又叫许愿灯，所以妈妈让我先在上面写上自己的祝愿。写什么好呢？对了，月考快到了，首先我就祝愿我这次能考个好成绩吧。还有，现在上毕业班了，成天忙着学习，希望爸爸妈妈能像今天一样经常带我出来开心地玩玩。

写好自己的祝愿后，我们便开始放孔明灯了。我们小心翼翼地打开孔明灯，将蜡块先装了上去，然后我和妈妈面对面地举着灯，而爸爸则负责在下面用打火机点燃蜡块。可是，平时看人家放得挺容易的，到我们手里，却不是那么回事。那块蜡像是和我们作对一样，怎么都点不着，急得我像是热锅上的蚂蚁。要知道，这可是我第一次来放孔明灯，怎么会出师不利呢？要是灯放不上去，是不是代表着我许的愿望就实现不了呢？正当我们急得手足无措之时，孔明灯下出现了一只手，手里拿着一张卷起来的纸。我们愣了下，抬头一看，原来是一位年轻的叔叔。叔叔笑了笑，对我们说：“用纸条点点看，就当是一根信子。”爸爸连忙说了声谢谢。就赶紧地用打火机点燃纸条，放在蜡块的下面，可是刚过一会，蜡块还没有被点燃，纸就“灰飞烟灭”了。“唉，这蜡是不是坏的啊？”我不禁小声地嘀咕着。看着手中久久不肯飞走的孔明灯，我有点垂头丧气了。这时，又有一个小男孩过来对爸爸说：“叔叔，火放在蜡块下面是不行的，把蜡斜着，用打火机对着蜡的角点试试看。”照着小男孩的说法，爸爸把蜡块的角对着打火机，可是没过一会，爸爸的手就被火苗烤得受不了，我和妈妈的手也都举酸了，再看那蜡块，却丝毫不为所动。这时围观的人已经越来越多了，大家你一言我一语地帮着出主意。最后一位老爷爷走了过来，他一边帮我拎高灯，一边对我们说：“把灯举高点，再找一张长而易燃的纸来点蜡的一角，这样再试试看。”妈妈听了立即从包里找出一张厚厚的面巾纸，搓成长条，递给爸爸。爸爸赶紧点燃放在蜡角。在我们大家的齐心协力之下，蜡块终于被点燃了，随着火越来越旺，孔明灯在大家的笑声中离开我们的手，悠悠荡荡地飞向了天空……

孔明灯带着我的祝愿越飞越高，我的心中十分感动，没想到一只小小的孔明灯牵动了那么多人，它不仅带着我的愿望，也温暖了我们的心怀。看着在空中一闪一闪的孔明灯，我默默地许下了第三个心愿：“祝愿助人为乐的美德能够永远传递下去，乐于助人的人们能够永远幸福快乐！”

中秋节的晚上，我在海滨公园看月亮。突然，天上出现了许多孔明灯，密密麻麻的，像许多五颜六色的灯笼在天空飘荡。

于是，妈妈说：“我们也去买个孔明灯吧！”我们到小摊上去买，那里有五彩缤纷、各种各样的孔明灯。我看了看，选了一个绿色的。

我从来没有见过、也没有放过孔明灯。于是先站在边上看别人放。我看到有的飞得很远，有的飞得很近，有的挂在树上，还有的直接掉到海里了。到底能不能成功地把孔明灯放上天空呢？我心里有点忐忑不安，但也充满了期待。

要放孔明灯啦！我暗暗许下了“以后学习进步”的愿望。我把孔明灯展开，在下面的钢丝上绑一块蜡油。然后点火，火居然没把蜡油点燃，于是只好再点，点了好久的火，才把蜡油点燃了。我发现孔明灯慢慢地像热气球一样暖暖的、鼓鼓的。当孔明灯有一股向上的力时，我们一下子把手松开，孔明灯像风筝一样摇摇摆摆，随风飘动，越飞越高。

过了几分钟，我的孔明灯只有月亮那么大了。又过了几分钟，我的孔明灯只有星星那么大了。最后，它飞到遥远的地方了，我们再也看不见它。我猜不出它飞到了哪里。

孔明灯好神奇啊，我真想知道它为什么会自己飞上天。

古人云“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。古时候的春节，鞭炮乃是必不可少的，可如今，国家对环保意识越来越重，许多地区早已停止销售鞭炮。

今年的春节过的与往年大不相同，当初的夜晚十二点，家家户户的爆竹声绵绵不断，犹如接龙一般。如今，我默默地坐在窗户边仰望着，我的心思仿佛已经被爷爷看穿，他扶着拐杖，走进了房间。爷爷这几年腿脚不好，经常去医院看病。须臾，他走了出来，手里多了一样东西，我仔细一看，原来是孔明灯！我激动不已“爷爷，太好了，我们下去放孔明灯吧！”爷爷微笑的点点头，我拿着孔明灯，心里别提有多高兴了。

外面一片寂静，在漆黑的夜幕下，爷爷掏出打火机，将孔明灯上的蜡烛点燃，慢慢地。它鼓起来，微弱的烛光越发的明亮，最后直到它完全膨胀，我跟爷爷慢慢放手，终于，孔明灯摇摇晃晃的慢慢升起来了，慢慢地、稳稳地，带着新年的希望，带着我对家人的祝福越飞越远，飞向那神秘的夜空，寻找属于它的色彩。

回家路上，爷爷步履蹒跚的走在前面，望着他小心翼翼的步伐，我不禁感慨万千——我不就是那只越飞越远的孔明灯吧，而爷爷就是那放灯人，即使心中有千万般舍不得，孔明灯总要有他自己的天空，而只有放灯人，从未改变。

这次春节，因为有了孔明灯，我跟爷爷有了更多的独处时间，因为有了孔明灯，我才能好好的看看爷爷！“逝者如斯夫，不舍昼夜”，时光啊，只愿你走的慢一些，再慢一些，让我能好好看看亲人，看看来不及抓住的一切！

今天是八月十五——中秋节，月圆之夜，我和表妹若语等人一起来到丹琦阿姨家赏月，后来甚至还放了孔明灯。

圆月还未升起之时，我们就早早地聚在丹琦阿姨家载歌载舞、自娱自乐了。过了一会儿，舅舅来了。一进门，他就高声喊道：“静怡、诺语你们快来，看我给你们带来了什么？”我和表妹闻声立即急切地赶过去，并几乎异口同声地问道：“是什么东西？”舅舅故作神秘地说：“呆会你们就知道了。”话音刚落，舅舅就大摇大摆地领着我们来到他的车子前面，打开车门，拿出一个袋子。“是孔明灯！”雯雯阿姨一见就大呼起来。“放孔明灯，放孔明灯！”我和表妹大吵着要立即放孔明灯。舅舅微笑着答应了。

于是，我们拿出孔明灯，一起来到空旷地。选好场地后，我们就把孔明灯展开，取出“四角蜡烛”插到钢丝上，然后拉好孔明灯的四个角，点燃“四角蜡烛”。过了一会，孔明灯慢慢膨胀起来，并有了上升的趋势。接着我们感觉孔明灯可以上升了，就放掉了孔明灯的角。果然，孔明灯慢慢地升了起来，并且越升越高。我们大声高呼成功了。突然，不知谁说了一声放孔明灯许愿很灵，我和表妹听了就各自许了一个愿望。看着孔明灯带着我们的愿望飞向梦想王国，我们大家又一次欢呼了起来。

孔明灯，又叫许愿灯。放飞孔明灯是扬州老家的新年习俗，在放飞孔明灯的同时，也可以放飞自己的心愿，让自己在新的一年里心想事成。

我每年都要放飞一只孔明灯，我也每年都可以实现我的心愿。我今年的心愿是硬笔书法得到五级证书，阅读考级优秀，英语考试赶上顾威妮……

大年初一，我们全家赶到镇上，购买各自需要的东西。我照例来到了镇东头的“老夏杂货铺”，在一大堆的孔明灯中选了一个我最喜欢的蓝色孔明灯。用蓝色孔明灯放飞心愿是最灵的，而且今年老夏进的货好，不但纸比往年的结实，而且上面印有“心想事成”的金字。所以，我毫不犹豫地付了20元钱，拿走了孔明灯。

回到家里，我小心地拆开包装盒，扣好支架，用铁丝固定住蜡烛。蜡烛晶莹透亮，在阳光下发着金黄色的光。我默默地把自己的心愿对着孔明灯说了三遍。然后粘上外面蓝色的纸，静静地等待着夜幕的降临……

吃过晚饭，看了一会儿电视，一直没有说话的奶奶整理了一下衣服，然后恭恭敬敬地在菩萨面前点了三支清香，说了声“把灯拿好”就出发了。爸爸、妈妈、姐姐、我赶紧都拿起早有准备的孔明灯跟着奶奶一起来到了村庄南面的小河边。小河边已经有不少人在放灯了，有的灯顺利地飞过了小河，灯主人就满心的欢喜；有的灯掉到了河里，灯主人就满脸的不高兴，甚至骂卖灯的黑心……我心里默默地祈祷着，然后让妈妈双手轻轻托住我孔明灯。我小心地划着火柴，点燃灯里的蜡烛。蜡烛越烧越旺，映红了妈妈的脸，也映红了我的脸。妈妈看着我笑了；我看着妈妈也笑了……一秒钟，两秒钟，三秒钟……孔明灯里面的热空气越来越多，灯就像一个被吹鼓了的气球，往上的劲越来越大，当我感觉有点抓不住它的时候，趁势一放，孔明灯灯轻轻地飞了起来。正当我们大家为放飞成功而欢呼的`时候，忽然一阵大风吹来，孔明灯在河面上摇晃了几下，这下可把我的心都给揪了起来。我在心里默默地祈祷，千万不要掉下来呀，千万不要掉下来呀……

孔明灯上来了又下去，下去了又上来，我的心也随着它一会儿上来，一会儿下去……该死的风呀，你为什么早不来，晚不来，偏偏在我放灯的时候来呢？妈妈、爸爸、奶奶、姐姐都拿着自己的灯不动，看着我的灯在河面上表演……经过好一番挣扎，孔明灯终于飞过了河面，飞向了广阔的田野。它越飞越高，越飞越高……就像是夜空中的一颗闪烁的星星，我们全家都欢呼起来。

我的家乡，是一个美丽的江南小城。这里每到过春节，就有一个特别的风俗——放孔明灯。

听老人们说，这灯是三国时诸葛亮(字孔明)发明的。传说当年孔明被司马懿围困。他命军拿来白纸千张，糊成无数“天灯”，再利用热空气上升的原理带它们升空。无数小小的天灯升起。加上营内的人咋呼着：“孔明坐天灯突围啦!”司马懿信以为真。竟被蒙骗了过去。从此以后，孔明灯也被人们当做了成功的象征。

晚饭过后，我和妈妈拿着早已准备好的孔明灯去花雨广场。灯还没飞起来，我的心早已飞了起来。一路小跑到了广场。迫不及待地将孔明灯展开。还真像孔明的帽子呢!孔明灯内的蜡烛很快被妈妈点燃了。我和她提着灯，等待灯内的热空气聚集，把它托上天空。这时，我趁机环顾四周，注意到天空中已有很多灯在漂浮了。它们像一颗颗晶莹剔透的红宝石点缀在深蓝色的夜空中。看着这景象，我想，它们或许并不是一个个简单的灯笼，而是作为承载人们梦想的希望之船。这样想着，孔明灯离开我的手，向高空飞去。看着那个红色的小点，我的心仿佛也被它带去了很远，很远……

望着满天飘飞的孔明灯，我想到，孔明灯的一生虽短暂，但它带给了人们许多快乐。它是大家心中的一种寄托，同时也承载着每个人新年的梦想……

前几天我和姐姐买了几个孔明灯，准备元宵节放。

据说孔明灯也叫天灯，三国时期孔明被司马懿率大军围在洛阳，孔明叫人做了很多天灯，人们都喊：“孔明先生做天灯突围了。”围城的曹军信以为真，去追天灯，孔明先生得救了。

我和妈妈、姐姐、哥哥准备十四晚上放孔明灯。我们先准备了两盒火柴，一个打火机和一根蜡烛，然后兴高采烈的去放孔明灯。到了新天地公园，我们打开了一个红色的孔明灯的袋子，把折叠起来的孔明灯展开，现在孔明灯像一个气球，我把正方形的白色燃料从袋子里拿出来卡在孔明灯底部的铁丝中间。然后用打火机点着蜡烛，再用蜡烛慢慢的点燃料的四个角。这时我才看见孔明灯上印着“放飞梦想”这几个字，就想起放飞孔明灯时可以许一个愿望，于是我们每人许一个愿。然后松开了手让孔明灯随风飘去，一开始还能看见它是一个孔明灯，渐渐的只能看见火焰了，最后连火也变的十分微弱了。

我望着远去的孔明灯，心想：又一个载着梦想的船起航了！

在一个阳光清晨早上。爸爸通知我和哥哥去制作孔明灯。所以我们一直在准备的把孔明灯的材料。爸爸给我们说孔明灯又叫天灯，俗称许愿灯，又称祈天灯。是一种古老的 中国手工艺品，在古代多做军事的用途。现代人放孔明灯多作为祈福之用。

到了中午我们把孔明灯的材料集齐了。打开孔明灯发现里面像一个 网兜，有无纺布制成，高约一米多，底下开着一个很大的口子，底面有个十字的木架。到了晚上，我和爸爸把一个长方形的那块放在十字交叉的地方用铁丝。捆好，然后将孔明灯倒扣。然后我和爸爸把孔明灯底部固定。让孔明灯立起来，然后哥哥去点燃蜡烛。霎时间，蜡烛开始燃烧发出淡淡的硫黄光，然后我和爸爸把手放开，孔明灯慢慢的飞起来了。孔明灯越飞越高，就像神仙一样腾云驾雾，最后飞向了空中，直到我们看不见，等我们许完愿孔明灯已经不见了，可能是它飞得太高或者蜡烛已经烧完了。

爸爸又跟我说现在男女老少亲手在孔明灯写下祝福的心愿，象征丰收成功，幸福年年。

孔明灯就像一颗真正的星星，它飞向了远方，去了另外一个世界。

大年初一的晚饭结束后，姥爷像变魔术一样拿出了两盏孔明灯。据说孔明灯也叫许愿灯，对着它许下愿望并放飞它的人，他的愿望就会实现。

孔明灯是由支架、灯罩、燃料三个部分组成的。我和妈妈、弟弟来到阳台上，我先将袋子拆开，那灯罩的颜色是大红色的，显得更加光彩夺目，再轻轻地把灯罩先稍微撑开，然后我把燃料装到孔明灯底部，妈妈拿出打火机开始点灯了。这时我将孔明灯完全撑开，整个孔明灯一片红亮，光芒四射，我双手托起孔明灯，当特制的燃料燃烧到一定程度把孔明灯一点一点膨胀起来达到最佳状态时，我一松手，它就飘飘悠悠地到空中漫游去了。它像是在空中的一颗明亮的大星星，一闪闪的，在今天的晚上显得特别的耀眼，特别的美丽。

看着它慢慢上升，我连忙大声喊出我的愿望：”希望我学习更上一层楼，通过自己的努力能拿到好成绩。希望我全家人身体健康，天天开心！“孔明灯载着我的愿望越飞越高，它飞的那么平稳，直直的向天空中飞去，看来我的愿望能实现了！心里甜甜的，我一直看着它飘啊飘，直到消失为止。

中秋十五，是月亮最圆、最亮的时候，吃过晚饭，我迫不及待地拉着爸爸、妈妈到楼下放孔明灯。

小区花园的石凳上已经坐满了赏月的人们，大家边抬头仰望着空中的圆月，边高兴地谈天说地，几个小朋友在桂花树下欢快地捉着迷藏。此刻我的心情也像这皎洁的月光，快活得晶莹透亮。

我挑选了一处较为空旷的地方，然后把孔明灯展开，想不到被折叠的方方正正如方凳面大的孔明灯竟然变成了一只大口袋。“啊，孔明灯有这么大啊？”我惊奇地说。“是啊，这只大口袋一会儿就会充满热气，变成一只气鼓鼓的大气囊飞上天空呢。”爸爸笑着答道。“这是什么？”我好奇地问正在给孔明灯做准备的爸爸，“这就是它的燃料——固体酒精，没有它，孔明灯就飞不起来咯！”爸爸边安装燃料，边神秘地说。

开始点蜡烛了，我拖着底部，妈妈帮忙提着顶部，酒精燃烧起来了，热气滚滚，直往上冒，只见刚才还瘪瘪的大口袋慢慢地变成了一只通红的大气囊。

“现在你可以许愿了！”妈妈边放开顶部边提醒我说。“我早就许好了。”说话间，我开始觉得“口袋”似乎要挣脱我的手，于是还没来得及问，我手一松，“火红”的大口袋竟飘飘悠悠地飞上了天。“啊！快看，孔明灯，好美呀R22;R22;”刚才还在追逐的小朋友都停下来抬头看着我放飞的孔明灯。“这可是我给嫦娥姐姐的送去的礼物呢，她一定会喜欢的”看着越飞越高的孔明灯我心里像吃了蜜一样甜。