研究拼装玩具论文

研究拼装玩具论文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是我为大家整理的乐高拼装玩具作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

寒假里，妈妈同意给我买套乐高玩具作为新年礼物，我开心极了，我在网上挑了半天，终于找到了我最爱的消防局系列。

礼物一到家，我就迫不及待地拆开盒子，没想到这个系列好复杂啊！里面有几百个零件，五颜六色，花花绿绿的一共装了十几包。我尝试拆开一包，按照说明书上的指示进行拼装，可零件实在太多了，经常找不到相应的积木，我就又拆了一包，结果把零件都搞乱了。最后只好请爸爸帮我一起找，一起拼。为了让我的作品更加牢固，我拼得很认真，我把每块积木的凹槽和凸起都摁得很紧，手都摁疼了。经过我和爸爸四天的努力奋战，消防大楼拼完了，还有好几辆消防车和一架直升飞机，就连每个消防员也是用积木一块块拼出来的哦。

妈妈表扬我们完成得很棒，我自豪极了，但同时也觉得在拼乐高的过程中，是非常需要耐心和细心的，下次再拼我就更有经验啦，好期待我的下一个乐高作品啊！

哈哈！又到了我的生日，收到了很多生日礼物。咦？这是什么啊？啊哈，是我最喜欢的乐高玩具。

我打开了包装盒，看到了很多零件，把握弄得眼花缭乱。我仔细的阅读了组装说明书，发现可以拼装两款不同的玩具车。对比研究后，我决定先组装黄色的那辆，于是给自己鼓了鼓劲：开工！

我先把那些五花八门的零件堆在一起，然后把所需的零件一个个找出来……可是，有一个零件我花了很长时间，却怎么也找不到，就在我心灰意冷准备放弃的时候，爸爸走了过来对我说：“找这些零件需要你很耐心并仔细的去寻找，才有可能找全。”于是，我又认认真真仔细的排查了几遍，最后终于找全了。开始拼装了，问题又出现了，说明书上说两个零件可以拼起来，可我费了老半天劲，怎么也拼不起来。这时我想起了心急吃不了热豆腐的道理，慢慢的一步一步的往下按……又完成了一步。接着，最头疼的问题出现了，拼装次序老是搞错，一连好几次都没有成功。我本来就是个急性子，这下更着急了，要不是亲戚都在，我肯定会哭出来，差点都想把零件一脚踹到外面去。叔叔在边上看到我着急的神情，过来安慰我：“拼错了没关系，关键是要注意观察，善于思考，慢慢来，大不了重新在来，拼错一次要注意总结错在哪里，后面在拼的时候不要犯同样的错误，相信你，肯定行的！”，叔叔的话大大的增强了我的信心，于是我一遍一遍不断的去试，经过几个小时的努力，最后终于拼装完成，一辆漂亮的汽车展现在面前。

通过这次拼装，我明白了一个道理：做任何事不但要细心，还要有耐心和信心。

乐高拼装玩具就是一种五颜六色的积木拼装玩具。虽然是积木拼装玩具，但又与其它积木拼装玩具有所不同：其它积木拼装玩具组成图形拿起来会散，而乐高拼装玩具做成图形拿起来

不会散，它这个特点常常让我乐此不彼地利用这种玩具拼装各种图形。

我从六岁就开始玩乐高拼装玩具，说起这种吸引人的玩具，哪就先说说这个玩具的来历。记得五岁时候，妈妈带我去家家福超市玩，当我路过玩具专柜时，看到一个大大的可爱的玩具图形。我停下了脚步，对妈妈说：“妈妈，哪是什么玩具啊？”妈妈紧紧握着我的手对我说：“哪是乐高拼装玩具，你想要啊？”我高兴地跳起来说：“嗯，妈妈快买”。于是，妈妈和我就找乐高玩具盒子，准备买这种玩具。找到盒子一看标价——“480元”，我们吓了一跳，妈妈一个月的工资还买不了三个这样的乐高拼装玩具呢，妈妈说：“儿子，我们不买了，上网买一个零件多又少钱的给你。”于是，我恋恋不舍地离开了这个玩具专柜。

在回家的路上，我心想：这个乐高拼装玩具什么时候才到我的手中呢？终于到六岁生日的时候，妈妈捧着一个大盒子到我的面前，对我说：“儿子，生日快乐！”我说：“妈妈，是什么生日礼物啊？”妈妈说：“你打开不就知道咯”。我打开一看“哇，乐高拼装玩具！妈妈，谢谢你！”妈妈说：“这盒玩具来之不易，要好好珍惜，希望你将来能成为一个发明家，发明更多新奇的玩具。”顿时，泪水模糊了我的双眼。到了第二天，爸爸妈妈又给我准备了一张大大的桌子，对我说：“放心，这张桌子够大够宽够稳，你放心在这儿玩拼装得了”。我爬上桌子，迫不急待地拼装起来。城堡拼成了，这个城堡又大又好看，里面有火车，有汽车，有商店，有人……，真是令人展望的新情景。从此以后，我经常根据自己的想象做出各种各样的图形，又根据做图的需要，不断添加新的零件，到现在已经积累了一大堆零件，学习之外的空闲时间还不时玩玩。

这个玩具就是我最爱玩的玩具。

对于“坚持”这件事，我一向没有太深的理解。学钢琴这件事算是第一次让我理解“坚持”的含义，另一件事应该就是挑战成人难度的乐高积木了。

国庆期间，我向妈妈主动提出要挑战成人难度的1700粒自行组装的坦克乐高，妈妈犹豫地看着我：“要不先买几百粒的吧！”最终，我坚持买了1700粒。

收到快递的那一刻我有点忐忑，这个坦克的`盒子看起来有我大半个人那么高。我迫不及待地拆了包装，开始组装。当组装完一个底架时我有点开始不自信了。第二天早上我从被窝爬起就扎堆在1700粒乐高积木中，我搭了一个上午，一整个下午，整架坦克的一半还没成型，五的手已经泛红，还起了皮，开始时的兴奋劲已经消失殆尽。第三天我根本不想进房间碰那一对细小琐碎的颗粒。到了晚上妈妈问我：“今天怎么没见你搭乐高，那辆坦克怎么样了？”我收敛起原本自信满满的表情：“太难了，妈妈，我感觉永远也搭不完！”妈妈笑嘻嘻地摸着我的头：“你自信满满地立下豪言壮语，就要慢慢将它完成，不急，慢慢来！”妈妈的话让我躁动不安的心慢慢安静下来。接下来的几天我一有时间，就会安静地坐在房间地板上，一颗颗地组装，在妈妈的提醒下，我从厨房拿了好多个碗，将这堆让人眼花缭乱的颗粒分类放在各个碗里，这样看起来有序多了。时间一天天过去，坦克拥有了外壳，呈现了驾驶室，安上了发动机，还装上了炮台。最终，两个半星期过去了，1700粒细小的颗粒变成了一辆帅气威风的大坦克，我心里的成就感真的无法言喻。

我将这辆坦克小心翼翼地摆放在书柜里，这是我“坚持”的见证。

放假了，爸爸答应我给我买一盒乐高模型汽车，我可高兴了，兴奋了好几天。

快递到了，我迫不及待地打开快递盒子，原来这么大呀，里面有两千多块的小乐高拼搭零件，还有一本厚厚的拼搭说明书。

看着说明书，我一点点的认真的拼着，好像从来没有这么认真地去做这样一件事情。爸爸跟我说过，一定要认真仔细，拼错一点就会前功尽弃。时间一点点的过去，一个下午一包零件拼完了，车的雏形出来了，我得意地让妹妹过来瞧瞧，她感叹不止，“哥哥好厉害啊！”我跟她说：“这只是车的两轮支架和变速箱，后面还有好多呢，一下子也拼不完，得好几天拼呢！”

第二天，我一大早就起来在那里拼搭了，其实一个晚上都没睡好，兴奋地想着要怎么继续拼搭下去。一个上午的时间飞快过去，车的主体也已呈现出来，发动机、变速箱、方向盘、车身架、轮胎，一辆车上该有的它都有了，后续再把一些小零件组装上去就可以了。利用下午的时间，我就把剩下的都拼搭完成了，我高兴地喊爸爸妈妈妹妹一起过来看看，“怎么样？很威风吧？”“哥哥真棒，哥哥这是什么车呀？”“这台车是路虎，是一台越野车，你看它的轮胎那么大，车身那么高，是不是比一般的小汽车威风呀？”“嗯嗯，好厉害的样子。”你们真的不要小瞧了它，我转动方向盘的时候，车轮也是跟着一起转动方向的，驾驶位置还有档位，有自动半自动变速器，就像真的一样。我梦想着长大了也要真实拥有这样一辆车就好了。

玩乐高拼搭是我最喜欢的，他不仅带给了我快乐，也大大提高了我的动手动脑能力，对我的学习生活有很大的帮助。爸爸妈妈也很支持我玩乐高哦！

我家里有一盒乐高幻影忍者的零件，一直放在柜子里，因为拼装的难度较大，因此我也从来没有拼装过。其实我很想拼一拼，玩一玩，但怕失败的心理始终占据上风。今天，我早早地写完了作业，无事可干，便抱着试试看的态度准备拼装幻影忍者。没想到平时对我什么事都漠不关心老爸竟然还跟我一起拼装，真是太阳从西边出了。

说干就干，我和老爸开始了拼装之旅，与其说老爸与我一起拼装，还不如说就是站在旁边看我一个人耍，不知是不是想看我的笑话。我先把零件全部倒在桌子上，然后拿起说明书，硬是拉着袖手旁观的老爸一本正经地研究起来。我看着说明书，觉得太难拼了，心想：算了，还是不拼了吧。老爸看着我面露难色，便对我说：“既然打开了，那就一定得努力地拼，没有哪件事是很容易成功的，况且，还有我呢！”说完拍了拍我的肩膀。

在老爸的鼓励下，我大胆地进行了尝试。我先挑选要拼的零件，再小心翼翼地拼装起来。开始我觉得并不难，心里暗暗地高兴起来，原来拼装乐高幻影忍者也不过是小菜一碟啊。我边拼边哼着小曲，惹得老爸一脸的坏笑，也许他是在等着看我的笑话。确实，所有事情并不都是我想象的那样一帆风顺。当我拼到人手的时候遇到了困难，人手好像故意跟我作对似的偏不听我的指挥，无论我怎么也插不进去，急得我像热锅上的蚂蚁一样团团转。这时，老爸说话了：“拼乐高，要有耐心，不要急躁，动动脑筋，相信你一定能行的。”听了爸爸的话，我又专心致志地拼起来。

这次，我利用工具把人手一下一下地往里敲。一不小心敲到了手上，那种钻心的疼痛让我的眼泪在眼眶里直打转。我想：世上无难事，只怕有心人。于是我又开始拼装起来。终于，在爸爸的鼓励和我的努力下，把人手拼装到了手臂上。

看着我拼好的乐高，那些小人好像在对着笑，我也欣慰地笑了。

今天，妈妈在收拾房间时，发现了爸爸在我五岁时买的一盒乐高积木――会走路的机器人。

拼装乐高可以说是我的最爱，我搭过飞机、装甲车、飞船、警察大楼等。每当把模型拼好，心里的满足感就会像甘泉一样源源不断地涌上来。虽然我信心十足，可是这次的积木实在是太多太多了，找起来要费好大的工夫。按照以前的办法，我准备了六七个小盒子，把这些积木按颜色分类，逐一放进盒子里,这下找起来方便多了。我先仔细观察图纸，再按图纸上的说明书开始组装。拼装过程中，我不时遇到这样、那样的困难，有时一个部件搭好了，却发现是错的，只能拆掉重新拼；有时需要把几个小组件组合成一个大的，在拼接时由于用力过猛，把原先装好的又弄坏了；有时一个积木被另外的积木块挡住了，一时找不到办法，心里急得像热锅上的蚂蚁那样难受。就这样，拼拼拆拆，一个帅气威风的乐高机器人终于展现在我的面前。我激动得快飞起来了！

正当我转动着乐高机器人的大眼睛时，发现下面有一个开关。咦！一定是一个电动的乐高机器人。我兴奋地跑去拿螺丝刀，小心翼翼拧开螺丝，果真发现了两个可以放7号电池的空位。我向爸爸要来两节电池，毫不犹豫地装上，来不及拧好螺丝，就直接打开开关。机器发出“咔咔”的声音，想动却动弹不得。我很奇怪，对照说明书，又仔仔细细检查了一遍，发现是一个小齿轮装错了位置，要拿出这个齿轮，得拆开机器人，从头再装一遍。虽然过程让我有些沮丧，可是功夫不负有心人，一个能前后活动自如，有对大眼睛能转动的机器人终于完整地拼装成功了。

拼装乐高虽然不容易，我却很有成就感，如果小朋友有机会去试试，也许你们都会爱上它。谁说玩物丧志了？其实，适当地玩乐高不但能发挥创造力，而且还能培养观察力和忍耐力呢!

玩具标准的论文怎么写

玩具各类繁多，涉及的技术层面广泛。玩具安全又是人们普遍观注的重中之重。所以涉及玩具的标准也就很多。下面列出的仅是通常即可查到的关于玩具的国家标准。实际上还有许多行业标准和地方标准。这些标准中基本都要涉及玩具的检查和试验。

GB 19212.8-2012 电力变压器、电源、电抗器和类似产品的安全 第8部分：玩具用变压器和电源的特殊要求和试验
GB 19865-2005 电玩具的安全
GB/T 22048-2015 玩具及儿童用品中特定邻苯二甲酸酯增塑剂的测定
GB/T 22753-2008 玩具表面涂层技术条件
GB/T 22788-2008 玩具表面涂层中总铅含量的测定
GB/T 23154-2008 进出口玩具填充材料安全要求及测试方法
GB 24613-2009 玩具用涂料中有害物质限量
GB/T 26175-2010 弹射玩具动能测试方法
GB/T 26193-2010 玩具材料中可迁移元素锑、砷、钡、镉、铬、铅、汞、硒的测定　电感耦合等离子体质谱法
GB 26387-2011 玩具安全 化学及类似活动的实验玩具
GB/T 26710-2011 玩具安全 年龄警告图标
GB/T 27708-2011 充气玩具通用技术要求
GB/T 27730-2011 玩具产品中富马酸二甲酯含量的测定 气相色谱-质谱联用（GC-MS）法
GB/T 28022-2011 玩具适用年龄判定指南
GB/T 28495-2012 竹木玩具通用技术条件
GB/T 29777-2013 玩具镀层技术条件
GB/T 30400-2013 玩具填充物安全和卫生要求
GB/T 30419-2013 玩具材料中可迁移元素锑、砷、钡、镉、铬、铅、汞、硒的测定 电感耦合等离子体原子发射光谱法
GB 5296.5-2006 消费品使用说明 第5部分:玩具
GB 6675.1-2014 玩具安全 第1部分：基本规范
GB 6675.11-2014 玩具安全 第11部分：家用秋千、滑梯及类似用途室内、室外活动玩具
GB 6675.12-2014 玩具安全 第12部分：玩具滑板车
GB 6675.13-2014 玩具安全 第13部分：除实验玩具外的化学套装玩具
GB 6675.14-2014 玩具安全 第14部分：指画颜料技术要求及测试方法
GB 6675.2-2014 玩具安全 第2部分：机械与物理性能
GB 6675.3-2014 玩具安全 第3部分：易燃性能
GB 6675.4-2014 玩具安全 第4部分：特定元素的迁移
GB/T 9832-2007 毛绒、布制玩具

本科玩具设计毕业论文如何写？

设计得服从功能。这个是个核心思路。那么你做玩具设计就得从实用角度出发同时加入你的设计构思。你的设计是为了解决什么目的。同时要引起什么东西。好比设计个遥控玩具汽车。那么样式上可以选择现实世界的车样，也可以自己设计全新的样式。就从后者说起。当确定了全新样式之后，你要给这个样式一个定位。好比当下都谈论环保，那么材料选择上，设计的动能需求上都可以做文章。同样也可以把对未来世界属于环保定位的车的概念也做进你的玩具中。当然重要的是你的玩具设计要面对的年龄层。如果要是低龄的小孩。那么设计上的兼顾些童趣极高的元素。你可以在论文中引用装置艺术、波普艺术等理论的叙述，以及自我找到的灵感综合出一个概念或理论去支持你的设计观点。大至的步骤就是这样。

玩教具在幼儿教学的有效作用论文

玩教具在幼儿教学的有效作用论文

一、利用玩教具，培养幼儿的想象力

培养幼儿的想象力，对于幼儿未来的思维能力提高有着至关重要的作用。想象力是创造力的来源，只有幼儿具有想象力，才能拥有多样化的学习想法与生活想法。没有想象力，幼儿会在未来的学习与生活中陷入死读书、读死书的循环中。很多教育工作者同意“创造力缺乏是因为想象力没有得到开发”这一观点。在幼儿教育工作中，教师要重视幼儿想象力的开发，借助玩教具，让幼儿成为幼儿教学活动中的主体。给幼儿自由，按照自己的想法设计游戏与玩游戏。教师在幼儿活动过程中要起到引导作用，不得过分干预幼儿的游戏活动，也不要指责幼儿多天马行空的游戏想法。塑料积木是幼儿学习与成长过程中经常用到的玩具与教具，在幼儿教学活动中，教师要给予幼儿充分的自由。很多幼儿教育工作者会在活动之前告知幼儿游戏的具体规则，一旦发现幼儿没有按照自己提示的游戏规则玩游戏，就认为幼儿没有认真听讲，不遵守纪律。要求幼儿必须用教师传授的方法玩塑料积木，影响了幼儿想象力的发挥，更不利于幼儿创造力的形成。如果幼儿教师一味引导幼儿按照自己的想法拼积木，他们的想象能力发展就会受到限制。鼓励幼儿用个性化的.思路去拼塑料积木，大胆想象，大胆实践，即使完全脱离了教师建议的游戏规则也无所谓。在幼儿园的成长过程中，教师给幼儿营造开放化的学习氛围，让幼儿在玩教具的过程中能够找到自己的乐趣，探索出个性化的玩法，往往能够促进幼儿想象能力的快速提高。幼儿形成较强的想象能力，对于其未来的学习与生活都有着极大的益处。

二、利用玩教具，培养幼儿的语言能力

幼儿时期是儿童语言能力形成的重要时期，在幼儿教育工作中，借助玩具与教具去培养幼儿的语言能力发散、幼儿的思维，有助于幼儿语言表达能力的形成与提高。借助玩教具，培养幼儿的表达能力，需要幼儿教师引导幼儿长期训练，促进幼儿表达能力的自主提高。“芭比娃娃”是很多幼儿喜欢的玩具，在玩芭比娃娃的过程中，教师可以让幼儿一边玩一边说一说自己的娃娃叫什么名字，娃娃今年几岁，娃娃有着怎么样的性格，娃娃现在在做什么。在操作芭比娃娃的过程中一边玩，一边表达，能够让幼儿学会基本的介绍用语，正确地表达自己的性格特点。除此之外，幼儿教师还可以借助合作型的游戏引导幼儿与其他人交流，促进幼儿交际意识的形成以及交流能力的提高。像在利用玩具玩“过家家”游戏的过程中，教师组织幼儿几个人一组扮演不同的角色。在游戏开始之前，幼儿需要结合玩具设计过家家的场景，编排过家家所涉及的小故事。在交流与讨论的过程中，幼儿需要倾听他人的想法，也需要表达自己的想法，这对于幼儿语言理解能力与表达能力的提高都有较大益处。借助玩具与教具，培养幼儿的语言能力，减少幼儿的交流障碍，促进幼儿形成活泼开朗的性格。

三、利用玩教具，培养幼儿道德素养

幼儿的年龄较小，心理年龄决定了他们的思考方式，大多数幼儿只能从自己的角度出发去思考问题，没有换位思考的能力。幼儿希望得到他人的关爱与关注，在幼儿园生活中，希望得到教师的赞扬与他人的认可，他们不懂得从其他人的角度出发思考问题。在幼儿教育阶段，如果教师忽视了幼儿性格的培养以及道德水平的提高，会使幼儿更容易成长为自私、自我、极端任性的人。在幼儿教育过程中，教师可以借助玩具与教具，促使幼儿在游戏过程中形成良好的个性。例如，在借助玩具与教具做游戏时，教师要引导幼儿将自己的注意力集中在游戏上，不要一边做游戏，一边还想着其他的事情。让幼儿集中注意力，专心做一件事情，有助于幼儿专注度的提高。在游戏的过程中，很多幼儿无法控制失败时的个人情绪，甚至将失败的负面情绪发泄到玩具或者教具上。教师要借助这样的情况引导幼儿建立“己所不欲，勿施于人”的意识，控制好个人情绪与个人行为。

综上所述，在幼儿成长时期，幼儿的可塑性较大。在玩教具的过程中，给幼儿明确的指导，开发幼儿潜力，能够促进幼儿快乐地接受教育。明确玩教具在幼儿教学活动中的作用，借助玩教具活动，培养幼儿的想象力、语言能力，提高道德水平，有助于幼儿健康成长。

参考文献：

［1］陆晓益.幼儿园自制玩教具的开发和运用［J］.科技展望，2015（5）.

［2］张燕萍.浅谈自制玩教具在幼儿园教育活动中的应用［J］.学周刊，2014（28）.

［3］周春.幼师生自制玩教具能力现状及对策［J］.湖北科技学院学报，2013（8）.

我的玩具二年级作文

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我为大家收集的我的玩具二年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我喜欢的玩具是智能娃娃，她是爷爷送我的生日礼物，非常可爱。

她有金黄色的头发，还扎着一个长长的麻花辫。圆圆的脸，弯弯的眉毛下有一双明亮的眼睛，高高的鼻子下有一张“O”字型的嘴巴，好像遇到了什么令她惊讶的事情。她穿着一条蓝色的连衣裙，脚上是一双蓝色的水晶鞋，漂亮极了！

我喜欢她不仅因为她漂亮、可爱，还因为只要按下她脚下的按钮，她就会一边唱歌，一边跳舞。她还是我的小伙伴，每天我写作业的时候，她总是安安静静地注视着我，好像在说：“好好学习，天天向上，坚持就是胜利。”晚上睡觉时，我都要把她搂在怀里，陪我一起进入梦乡。

我一定要爱护好我的智能娃娃，继续努力做一个听话的好孩子。

我最喜欢的玩具是麻将魔方。它是一个正方体，有六个面，每个面上都用不同类型的麻将牌来表示。它打乱之后得按照几个公式来还原。在还原的过程中，既要用聪明的大脑，又要仔细观察，还要有敏捷的动作。它真是让我爱不释手！

我的玩具堆成了一座小山，其中我最喜爱的是一把魔力枪，这是我和爸爸打赌赢来的。

记得期末考试刚结束，我的玩具枪就快递到家了。我迫不及待地打开箱子，看到了我期待已久的魔力枪。我小心地拿出来，仔细地看了又看，这是一把白色的枪。通过说明书得知这把枪得配合手机才能使用。这把枪可以玩好多款游戏，其中我最喜欢的是神枪猎人—守卫者。这款游戏是讲猎人为保护自己的家园不受魔兽袭击，与它们大战的故事。

我非常喜欢这把枪，它带给我无穷无尽的乐趣。

生日那天，爸爸给我买了奥特曼玩具，我非常喜欢。

这个奥特曼很好看。它全身以红色为主，头上长着两只角，好像很锋利似的。它有着黄色大眼睛，好像在跟你说话。每次我一按他的背后，他就闪出不同颜色，我觉得他真讨人喜爱。

有一天放学回家，我把书包放下，就想出去玩，看见奥特曼好像不高兴，我才想到，应该先完成作业。我赶紧打开作业本，开始写了起来。

我的奥特曼一直陪伴着我。

我家有许多玩具，比如：比娃娃、积木、拼装、遥控飞机……其中，我最喜欢的是拼装玩具，它是我七岁生日时爸爸送给我的生日礼物，我可喜欢它了！

每天写完作业，我都会玩一会儿，起初，我是按照图纸来拼装，慢慢的，我就能根据自己的想象来拼装了。我能拼成飞机、轮船等，这真是太有趣了！

这就是我最喜欢的拼装玩具，它不仅锻炼了我的动手能力，还拓展了我的思维，让我更加聪明。我一定好好研究，争取拼出更多、更好的东西。

我最喜欢的玩具是小狗，它的名字叫小黄，它穿着金黄色的衣服，眼睛好像两颗红红的宝石，鼻子就像一颗小小的珠子，嘴巴小小的，全身毛绒绒的，摸起来很舒服，当我不开心的时候我就会把它抱起来和它聊天，当我开心的时候，我就把它抱出去和小朋友们玩过家家，到晚上了该回家了，我和小黄一起回家睡觉，睡觉的时候我把小黄放在枕头旁边，才安心入睡。

我喜欢小狗，我喜欢我的好朋友“小黄”。

我最喜爱的玩具是我姥爷送给我的陀螺。

陀螺不是男孩子玩的陀螺，它是我姥爷小时候玩儿的陀螺，它的样子有点奇怪上宽下窄，它有点像一个鸭蛋的一半儿，但比鸭蛋大很多。陀螺的平面上有一个小洞，底下还有一个小钢珠，还有一个鞭子，其实就是一个木棍子上绑一根绳子。玩的时候把鞭子卷到陀螺上，然后猛地一抽，再用鞭子抽打几下，它就会转起来，转得特别快，越抽它越快，我觉得特别有意思。它还有一个功能就是锻炼身体。

我最喜爱的玩具就是陀螺，我还要告诉你一个秘密，我的陀螺是我姥爷亲手做的'，我姥爷是不是很厉害呀！

在我过生日的时候，爸爸给我买了一个小熊，它非常可爱，也很勇敢。晚上睡觉的时候，我非常害怕，我仿佛听到小熊在跟我说：“不要害怕，要做个勇敢的小孩子哟”。

我的小熊有一双明亮的眼睛，有一个圆圆的脸，右耳朵旁边有一个小帽子，上面还有一个蝴蝶结，我特别喜欢它，对它爱不释手，每天晚上我都会抱着他睡觉，它成了我形影不离的好朋友。

我喜欢我的小熊，它不仅给了我勇气，而且成了我生活中必不可少的一部分。我爱我的小熊。

我最喜欢的玩具是“小北”，它是一只小北极熊。

它披着雪白的衣裳，头大大的、身子肥肥的、耳朵软软的，眼睛圆圆的像两颗小珠子，小鼻子像一个小扣子，尾巴圆圆的像一个小小的珠子。

我不开心的时候我会抱着它，它会对我笑，我开心的时候我会把它往上抛，它还可以放在肩膀上，因为它肚子里面和外面有磁铁，所以能放在肩膀上。

我睡觉的时候我都不舍得放下它，如果放下它也要放在枕头边。

它是我最最喜欢的玩具！

有一天，妈妈送给我一辆遥控赛车，我很喜欢。

它穿着红色和黄色的衣服，身上有像火焰一样的花纹。他前面有两个小灯，像一双小眼睛，晚上他的小眼睛可以发光，好像在说：“我是世界上跑的最快的赛车。”它的后面有尾翼像一双小翅膀，可以让它跑起来更快，它下面有四个大轮胎，跑起来能站得很稳，不怕摔跤。它跑起来还像风一样快，所以我给它取了一个名字叫“旋风赛车。”

我在玩遥控赛车时，听见了门铃声，我打开门一看，是我同学，他叫我去玩赛车，我就同意了，比赛时我很紧张，但我知道永远都不能放弃，最后我赢了，可是小赛车的灯一闪一闪的，好像在对我说：“不要骄傲。”所以我要保护我的赛车，让它为我赢得更多的比赛。

在我品种繁多的玩具里，我最喜欢的的是我的毛绒玩具：小粉猪，因为它是爸爸送给我的生日礼物，我非常喜欢它。

我的毛绒玩具小粉猪，它穿着粉色的衣服和小纱裙，粉色还是我最喜欢的颜色呢！头上戴着一顶闪闪发光的皇冠。脑袋上方有一对高高竖起的耳朵，眼睛像两颗黑色的小珠子，中间有一对鼻孔，嘴上带着微笑，可爱极了。它穿着一双紫色的鞋子，真漂亮！

在家里，它天天陪着我学习，生活，是我最亲密的小玩伴。

我喜欢我的玩具小粉猪，因为它可爱极了。

我有一辆非常漂亮的玩具车，它穿着粉红色的衣服，还有两只大大的眼睛，玩具车的四只“脚”跑得可快了，它的方向盘像人的头一样，可以转来转去。在方向盘的中间还有一张可爱的小嘴，会说会唱，不信你听——“滴滴滴”“嗒嗒嗒”，还讲着英语呢，简直是个小“老外”！

玩具车是我的好朋友，我每天和它一起玩。有这样的好朋友，我真高兴！

我喜欢布娃娃，因为我很喜欢摸布娃娃的小辫子。

记得那时我五岁的时候，妈妈给我买了一个布娃娃。它有黑黑的眼睛、大大的鼻子和红红的嘴巴。有一次，我觉得布娃娃的眼睛有点别扭，我就把它的一只眼睛扣掉了，他就变成了独眼布娃娃。妈妈 回来一看很生气，于是又把布娃娃的头发剪短了。现在一看，布娃娃又变成了一个小男孩。三年了，回忆起过去是多么可笑啊！

现在我仍然喜欢布娃娃，我总觉得它那毛绒绒的身子能给人带来温暖。

过年的时候，爸爸给我买了一个神奇的机器人。当时一拿到机器人的时候，我开心极了，迫不及待地拆了包装袋拿出来，模样非常漂亮。

它有着圆圆的头，带着蓝色头盔，它的身体有点长，胸前有一个蓝色按钮，我一按按钮它就会开始说话：“主人，我来了！”再按一下，它就会开始唱歌，时间长了不动它的话，它就会说：“主人，下次再见。”

它还有一双会动的双手，一只手拿着机枪，另一只戴着手套，感觉可以去战斗似的。另外它的脚很粗大，按下按钮可以像人一样走路。

这就是我的神奇机器人，我太喜欢它了！

我最喜欢的玩具是魔尺，它长长的像一根棍子，所以它以前也叫魔棍。它是由匈牙利人发明的，由绿白两种颜色的三角块组成，两个三角块之间可以任意扭来扭去，变化出多种形状。魔尺真是一个神奇的玩具呀，不但好玩，还可以锻炼你的想象力和动手能力！