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华梵大学学位论文

发布时间:2023-03-11 08:22

华梵大学学位论文

1.闵亮, 谭亮魁, 王文凯.湖北省烟粉虱的发生动态及防治研究进展.长江大学学报(自然科学版) 2008, 5(3), 9-122.袁海山,王文凯,谢广林,闵亮.我国天牛的进出口检疫现状及处理对策.安徽农学通报,2009,15(17), 140-1433.孟祥钦,闵亮,万方浩,周忠实,王文凯,张桂芬. 西花蓟马的SCAR分子检测技术. 昆虫学报. 2010. 52(3): 323-330.4.谢广林,王文凯.后河国家自然保护区直翅目昆虫初步研究.长江大学学报(自科版),2006,3(1):110-112.5.王文凯.瘦天牛科天牛科.见李子忠、金道超主编.《梵净山景观昆虫》,贵阳:贵州科技出版社,2006.4:291-299.7.王香萍,王福莲,王文凯. 不同防治措施对甘蓝田昆虫天敌动态变化的影响.安徽农业科学,2006,(06).8.王文凯,劳水兵.鞘翅目,天牛科.见杨茂发主编.《贵州大沙河昆虫》,贵阳:贵州科学技术出版社,2005.6. Ohbayashi,Tatsuya Niisato & Wang Wen-kai. 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Entomologia Sinica.2002,9(3):79-82.21.王文凯,蒋书楠,郑乐怡.中国楔天牛族二新种记述.动物学研究,2002,22(2):145-148.22. 王文凯. 云斑天牛的学名及有关问题的讨论. 昆虫知识,2000,22(3):191-192.23. 王文凯. 天牛总科.见吴鸿等主编《天目山昆虫》. 科学出版社,2001年12月.350-368.24. 王文凯.中国星天牛属12种的系统发育关系探讨.见李典谟主编《走向21世纪的中国昆虫学--中国昆虫学会2000年学术年会论文集》,北京:中国科学技术出版社,2000年10月.38-41.25. 王文凯. 沟胫天牛亚科雌性生殖器的比较解剖研究. 见张雅林主编《昆虫分类区系研究》,北京:中国农业出版社,2000.9:152-158.26.王文凯,尹新民,沟胫天牛亚科族级系统发育关系初探.河南农业大学学报,2002,36(1):11-14.27.王文凯,蒋书楠,郑乐怡.TWO NEW SPECIES OF OBEREA (COLEOPTERA: CERAMBYCIDAE:LAMIINAE) FROM CHINA.中南林学院学报,2002,23(3):74-76.28.王文凯,蒋书楠. 沟胫天牛亚科后翅脉序及其在分类上的意义. 湖北农学院学报,2000,20(2):120-125.29.王文凯,蒋书楠. 中国楔天牛类15属支序系统学的研究. 华中农业大学学报(增刊),2000,31:1-3.30.王文凯.中国天牛科四新记录种. 湖北农学院学报,2001,21(2):117-119.31.王文凯,孙桂华,杨春旺.中国虎天牛族新记录.天津自然博物馆论文集(18),2002:19-21.32.王文凯.脊虎天牛属雌雄生殖器的分类研究.湖北农学院学报,2002,22(3):202-205.33.王文凯.天牛科系统分类研究进展.湖北农学院学报,2002,22(2):187-192.34.王文凯. 南开大学馆藏天牛科分类.天津农学院学报,2002, 9(2):1-8.35.王文凯,绿虎天牛属雌雄生殖器的比较研究.中国森林病虫,2002,21(5):3-7,21.36.王文凯. 鞘翅目:天牛科. 见李子忠主编《贵州茂兰昆虫》,贵阳:贵州科学技术出版社,2002.12:320-327.37.王文凯.天牛总科高级阶元系统发育关系研究.华中昆虫研究(Ⅰ),中国农业科学技术出版社2002:9.4-9.38.王文凯. 昆虫资源的开发利用及其对策. 湖北农学院学报,2000,20(1):90-95.39.王文凯. 发挥高校科技优势,服务农业经济发展.中国青年农业科学学术年报,2002.6:562-564.40.王文凯,蒋书楠. 中国纳天牛属二新种记述(英文稿).昆虫分类学报,1999,21(3):213-216.41.王文凯,蒋书楠. 中国沟胫天牛亚科一新属一新种.昆虫分类学报,1999,21(2):119-122.42.王文凯,蒋书楠. 云南天牛科三新种记述. 动物学研究,1998,19(6):458-462.43.王文凯,蒋书楠. 西藏锐顶天牛一新种记述. 华东昆虫学报,1999,8(1):12-14.44.王文凯,蒋书楠. 四川星天牛属一新种. 西南农业大学学报,1998,20(4):334-336.45.王文凯. 天牛总科雌性生殖器解剖结构及标本制作方法. 森林病虫通讯,1999,18(5):2-3.46.王文凯. 天牛总科雌性生殖器高级阶元分类. 西南农业大学学报,1999,21(5):22-25.47.王文凯. 污天牛属雌性生殖器分类研究. 西南农业大学学报,1998,20(3):249-252.48.王文凯,蒋书楠. 尖天牛和坡天牛雌雄生殖器的比较研究. 湖北农学院学报,1999,19(1):17-21.49.王文凯. 中国天牛总科综合分类研究进展.昆虫知识,1999,36(1):53-57.50.王文凯. 湖北锈色粒肩天牛一新亚种记述.湖北农学院学报,1999,19(2):125.51.王文凯,蒋书楠.木天牛属Xylariopsis Bates一新种记述. 湖北农学院学报, 1998,18 (3):232-233.52.王文凯. 普通昆虫学教学的探索与思考. 湖北农学院学报,1998,18(增刊):65-67.53.王文凯. 中国天牛科新记录. 西南农业大学学报,1998,20(6) :597-600.54.王文凯. 湖北省天牛总科昆虫初步名录. 湖北农学院学报,1998,18(4):305-310.55.王文凯(参编).湖北省昆虫名录. 湖北科学技术出版社,1998.2.56.王文凯. 天牛科沟胫天牛亚科中国新记录.西南农业大学学报,1997,19(5):438-44.57.王文凯. 食用昆虫资源的开发利用. 资源开发与市场,1997,13(4):161-164.58.王文凯. 湖北农学院馆藏天牛科分类. 湖北农学院学报,1997,17(2):97-99.59.王文凯. 花天牛的形态分类学研究. 湖北农学院学报,1995,15(2):91-95.60.王文凯. 中国花天牛亚科昆虫名录(续). 湖北农学院学报,1995,15(1):20-24.61.王文凯,蒋书楠.中国花天牛亚科新种及新记录. 昆虫分类学报,1994,16(3):192-196.62.王文凯. 中国花天牛亚科昆虫名录(续). 湖北农学院学报,1994,14(4):23-25.63.王文凯. 中国花天牛亚科昆虫名录. 湖北农学院学报,1994,14(2):31-38.64.王文凯. 中国金绿花天牛属新记录. 湖北植保,1993,增刊(2):1-2.65.蒋书楠,陈力,王文凯.中国长颊花天牛属及新种记述. 昆虫分类学报,1993,15(1):53-58.66.王文凯. 中国花天牛花天牛亚科分类研究. 湖北农学院学报,1992,12(2):43-51.67.龚信文,孟国铃,李传仁,王文凯等. 湖北烟仓害虫调查.中国烟草,1990,(3):26-30.68.龚信文,孟国铃,李传仁,王文凯. 微波防治烟草仓储害虫实验初报. 商品养护技术,1987(1):8-11.69.王文凯. 浅谈植物保护学的地位和作用. 农业高教研究,1997,(1):42-45.青 春 璀 璨张晓明 康群王文凯,1985年7月毕业于原湖北农学院植保专业,1991年7月西南农业大学硕士研究生毕业,1997年获博士学位。为中国昆虫学会会员、湖北省农学会理事、湖北省植保学会理事、湖北省昆虫学会常务理事、湖北省青年科协理事。湖北省新世纪高层次人才工程第二层次人选,享受湖北省政府专项津贴。2002年1月被湖北省人民政府授予首届十佳“优秀博士后”。现任长江大学农学院院长。昆虫,随处可见,研究昆虫,人谓雕虫小技!可他,却一直醉心于与昆虫为伴,近20年来,他孜孜不倦的从事着中国天牛科昆虫的分类区系和系统发育研究,成为该领域知名的中青年学者。他就是我校农学院院长王文凯博士。王文凯1964年4月出生于湖北荆州。1982年9月,怀揣远大抱负,他迈进了原湖北农学院的大门,开始了他三年的大学生涯。作为植保专业的学生,在大学里,王文凯第一次从书本上了解了昆虫,并开始接触昆虫,进而对昆虫产生了浓厚的兴趣。1985年7月,王文凯大学毕业,品学兼优的他成了湖北农学院的一名青年教师。初为人师,除了激动和欣喜,他更多的却是冷静的思考。从学生到老师,不只是简单的角色转换,而是一个新的人生起点。想到这些,王文凯心里充满了信心和力量。从此,无数个不眠之夜,他孜孜以求的在各种文献中查找、采摘;多少个薄雾飘漾的清晨,他从堆积如山的资料中抬起头来。不懈的追求,持之以恒的努力,终于使王文凯的知识积累厚实了许多,很快,他脱颖而出,成了深受学生欢迎的好教师。他主讲的《普通昆虫学》等课程也获得了首届讲课比赛三等奖。他被列为学院首批中青年教师重点培养对象。日子如水般流逝,慢慢地,在视野渐宽的同时,王文凯却感到授课有些力不从心,特别是对他喜爱的昆虫研究,他更是有了一筹莫展的感觉。“不行,自己的知识结构必须丰富和完善。”于是,1988年,他走进西南农大,如愿以偿地做了著名的昆虫分类学家蒋书楠教授的学生。有了名师的指导,王文凯更奋力地遨游于昆虫学的海洋。被人熟视无睹的各种天牛于他看来却有着特别诱人的斑斓色彩,他凝神静气,真正进入了昆虫的领域。作为一名硕士研究生,他参加了国家自然科学基金的研究项目——天牛科分类方法和起源理论研究。1991年7月,王文凯满载而归,再度成为“传道、授业、解惑”之人。这次他有了游刃有余的感觉,厚实的知识积淀撑起了他的自信。他再一次参加国家自然科学项目研究,他所带领的昆虫教研室1995年被评为省级先进教研室,他在麻城科技扶贫期间,被省科委、扶贫办评为“科技扶贫开发先进个人”……然而,满载青春收获的他并没有满足。为了更深层的探究昆虫王国的奥秘,1995年,王文凯以优异的成绩再次拜在蒋书楠教授门下,成了一名博士研究生。两年后,他被西南农大评为“优秀博士研究生”。王文凯在虫国的探索极为勤勉。1985年至今,他先后参加2项国家自然科学基金项目、1项高校博士点基金项目、2项省科技厅攻关项目,主持国家外国专家局项目1项、省自然基金2项、省教育厅攻关2项及省教育厅教研项目2项。自1988年起,他主要从事中国天牛总科的分类区系及系统发育研究,已建立天牛科2新属,发现28个新种,7个中国新纪录属,35个中国新记录种。在《昆虫学报》、《动物分类学报》、《昆虫分类学报》、《动物学研究》、《Entomologia Sinica》、《昆虫知识》及《中国森林病虫》等期刊上发表天牛科论文50余篇。先后参与编著了《湖北省昆虫名录》(1992)、《昆虫分类区系研究》(2000)、《天目山昆虫》、《贵州茂兰昆虫》等;作为副主编参加“十五”国家级规划教材、面向21世纪课程教材《普通昆虫学》和《普通昆虫学实验指导》的编著(2003)。主持完成的研究成果“中国天牛科系统分类研究”获湖北省人民政府自然科学奖三等奖。1998年6月,王文凯又以其实绩叩开了南开大学生物学博士后流动站的大门,成为一名专职科研人员。如今,不负青春的他是中国昆虫学会会员、湖北省农学会理事、湖北省植保学会理事、湖北省昆虫学会常务理事、湖北省青年科协理事。2003年12月被选为荆州区人大代表。除了教学与科研,王文凯还是一个杰出的管理者,在他担任原农学系系主任三年多时间里,他创新思维,大胆改革,取得了令人瞩目的成绩:他主持完成了“作物栽培与耕作学”省级重点学科的申报获得批准并顺利通过省教育厅专家组的中期检查;完成了“农业昆虫与害虫防治”、“作物栽培与耕作学”两个学科的硕士点立项及“作物遗传育种”学科的博士点立项建设申报并获得批准;组织了“生物工程”新专业的申报并获得批准;创建农药生物测定中心,获得西校区首个国家级资格认证——农业部农药田间登记试验资格……如今,作为长江大学农学院的院长,王文凯感到肩上的担子更重了,但他没有丝毫的松懈,他和班子成员一起,为农学院的发展谋划好了未来:以学科专业建设为龙头,进一步加强师资队伍建设,搞好3个省部级重点学科、1个省级重点实验室及1个博士点立项、2个硕士点立项学科建设;把科研作为学院发展的重中之重,树立科研强院思想;加强湿地农业研究中心的领导与管理,把涝渍灾害与湿地农业研究中心真正建成长江大学的特色学科和优势领域,以湿地农业研究中心为平台,加强各学科的交叉与融合。他坚定的表示,乘坐长江大学之旗舰,依托湿地农业之特色,在校党委校行政的正确领导下,团结全院教职员工与时俱进,锐意进取,一定能够把长江大学的农科建设得更强、更特、更优。

韩星(中国人民大学国学院教授)详细资料大全

韩星,男,1960年6月出生,陕西蓝田人。著名儒学、儒教研究专家,现任中国人民大学国学院教授,博士生导师,西安中和书院院长。

主要从事中国思想史、中国文化史、儒学思想史、儒家经典诠释学、儒(孔)教问题研究。

中华孔子学会理事、国际南冥学研究会副会长、中韩文化交流丛书编委、中国儒学研究会学术委员会常务副主任、中国社会科学院儒教研究中心学术委员、孔子文化全球传播委员会专家顾问团成员、中国人民大学孔子研究院政治哲学研究中心研究员、孔子2000学术网站顾问、《原道》学术委员、《原道》文丛编委、陕西省社会科学院古籍研究所 *** 研究员、陕西省孔子研究会常务副会长等职务。

出版专著有《先秦儒法源流述论》、《儒教问题:争鸣与反思》、《儒法整合——秦汉政治文化论》、《孔学述论》、《中国文化通论》、《儒家人文精神》等,在国内产生广泛影响。

近几年先后赴马来西亚、新加坡、印度尼西亚、韩国等国家和台湾、香港、澳门等地区进行学术交流活动。

赵雁君的学术成果

1990年 论文《关于书坛的“饱和与不饱和”现象》发表于《书法博览》;1991年 论文《鲁迅书法艺术论》发表于《绍兴文理学院学报》,并刊载于《浙江近现代书法研究文集》(浙江美术学院出版社);1993年 论文《王字风格构成论》发表于《绍兴文理学院学报》,并刊载于《王羲之研究论文集》(浙江美术学院出版社);1996年 论文《模仿与转化》刊载于《中国书法》刊授教材《行书》;1996年 论文《杜甫“书贵瘦硬”论辨》发表于《中国书法》第六期;1996年 作《中国书法全集·李邕卷》主编助理,编撰作品考释、书家小传;2000年 策划世纪经典——20世纪中国美术大师系列作品特展;2002年 策划世纪精华——中国近现代美术名家系列作品特展;2004年 策划第七届中国艺术节三大艺术特展;旷世墨宝——浙江馆藏唐宋元明书画珍品展;百年回眸——浙江近现代书画名家精品展;画之大者——黄宾虹艺术大展并主编三大特展特集(浙江人民美术出版社出版),刊发论文《历史的存在》;2004年 赴台湾国父纪念馆举办“纪念吴昌硕诞辰160周年——吴昌硕书画展”,并作“吴昌硕的意义”专题演讲;2005年 策划世纪掇英——中国当代美术名家系列作品特展;2005年 赴台湾历史博物馆举办“纪念黄宾虹诞辰140周年——黄宾虹艺术展”,并作“书法之于黄宾虹”专题演讲;2008年 赴台湾华梵大学作“书法创作研究”专题讲学,并举行“赵雁君丁亥作品展”。

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浅谈西方文化对汉语言的影响

[摘要]语言是一种特殊的文化,语言中的各部分其文化性质的分布是不均衡的。从传统观点来看,语
音、词汇、语法这三个构成部分中,词汇最具文化资格,因为它有比较具体的内容。历来探讨语言和文化的关
系正是从词汇入手的,而借词则是研究这一课题的最佳内容。汉语借词的三大特点是从纯音译到意译、字形
意化以及字母词借用。这些特点都是受西方文化影响而形成的。
[关键词]借词;语言接触;文化接触

The Imlmct of W estern Culture on Chinese Loan——W ords
ZHAO Bin..ning
(Heilongjiang University,Harbin 150080,China)
Absl耐:Chineseloan—words areinfluencedbywestern cultures.Firstly。thefeatures ofChinese—loanwords aredescribed.Thentheimpactofwo stem
culture On Chineseloan—wordsis represented.Finally。the pfl~T explainsthat Chineseloan—words embodythe ability oflanguageinclusion,creativity
and cmsis.
Keywords:loan—wo rd;language contact;culture contac


、汉语借词的特点
自鸦片战争以来,尤其是五四运动前后,西方
文化科学大规模地东移,给东方文化带来强烈的
冲击。至此,汉语从英语借用了大量词汇。涉及
到科学技术、军事、数学、物理、化学、天文、心理
学、生理学、政治、哲学、经济、法律、医学、工业、商
业、农业、外交、宗教及日常生活等领域。借用方
法是多种多样的,主要的有如下几种:
1.从纯音译到意译
从清朝起中国的封建王朝就已经同西方各国
进行贸易往来、文化交流。许多爱国者为了寻求
救国之道,纷纷向西方国家学习,并吸收了大量新
科学、新思潮的词语,而这些词语最初都是纯音
译,即选用同音汉字去标记外来词的语音。如英
语volt音译为”伏”。被音译的词大都是专用名词
(国名、地名、人名等)、货币单位、度量衡单位、动
植物名称、医药名、化学品名、艺术科技术语、历史
等特殊名词及一些日常用词,如“伦敦(London)”、
“芒果(mango)”、“先令(shilling)”、“安培(ain—
pere)”、“福尔马林(form~n)”、“探戈(tango)”、“沙
发(sofa)”、“克隆(clone)”。然而,许多音译词不能
反映出外来词的概念或内涵,往往会产生歧义,比
如:德谟克拉西(democracy)、布理的家门(predica—
ments)、爱康诺米(economy)等。后来,随着时代的
进步,意译词因为符合汉语言习惯并且表意明白
易懂,逐渐取代了早期的纯音译词。汉语具有自
己的语言规律,汉语的词音长度的最佳区间、汉语
的语素单音节倾向、汉语的词语系列化或系统化
要求以及中国人的认知特点大都有利于意译而不
利于音译。中国人对固有语言文化的偏心、对外
族语的陌生和偏见又使音译词受到更大的阻碍,
从而使意译词处于更有利的地位。
2.字形意化
从语言学的原理看,语言的声音和意义之间
不存在必然的联系。一种语言中表示事物名称概
念的词语译成另一种语言时,彼此只有声音相似,
而无语义联系。当英语中的外来词借用到中国
后,许多文人想把它们汉化,于是就根据传统的
“飞禽安鸟,水族著鱼”的办法把这些外来词写作
谐音字(罗常培1989)。象“shark”(鲨鱼)。这类
外来词利用汉语形声字的特点在音义形上得到最
佳组合,见形生义,见形生音,通过字形展示原词
的音义。
3.字母词的涌现
中国的改革开放不仅引来了外资,而且随着
中外文化经济交流与合作的增加,大量的外来词
势不可挡地涌人中国。随着信息社会的到来,信
息交换的频繁对词语的运用提出了简省的要求,
于是大量使用字母词。字母词一般是包含较大信
息量的缩略词,只用首字母,采用起来既方便又快
捷。比如:D l(S(double income no kids)丁克家
庭、WTO(the w0rld Trade Organization)世贸组织、
MBA(Master of Business Administration)工商管理硕
士学位、OPEC(Organization of the Petroleum Export—
ing Countries)欧佩克,等等。
每种语言都有自己的鲜明特点。当一种语言
的词汇进入另一种语言时,主方语言必然会对客
方语言的词汇进行驯化,使之在形式和内容两方
面都符合主方语言的结构规律和发展变化规律。
汉语借词的吸收方式从音译到意译以及字形意化
都表明了此规律所发挥的作用。汉语具有如双音
节、有声调、汉字表意性强等特点,如果外来词进
入汉语时不符合这些汉语言规律,自然就会受到
排斥,尤其是纯音译词,如果不经过汉化改造是很
难进入汉语词汇系统的。因此,汉语借词最大的
特点就是双音节化和表意化。
二、西方文化对汉语言的影响
西方文化对汉语借词最大的影响就是它见证
了宗教文化的传播。中国文化在古代经历的一次
最大的外来冲击就是梵印的佛教文化。由于佛教
文化的涌人并与中原固有的儒、道文化相结合,使
中国的文化开始了一个崭新的传统。在漫长的封
建社会中,至清末以前,没有任何一种外来文化可
以与佛教文化相匹敌,没有任何一种外来文化像
佛教文化那样深入到社会生活的各个领域,使人
们的深层意识也发生重大变化。与这种新意识、
新文化伴随而来的则是一大批新的词语,其中音
译外来词数以千计,数量惊人。尽管这些外来词
在现代汉语中已大部分退出,或只存在于专业人
员使用的狭小范围,但它们两千年来所起的作用
却是磨灭不掉的。只要选出一部分还不陌生的词
一128 一
语加以介绍,就可以证实其影响并非虚言夸大。
比如:梵天(Brahma)、婆罗f-1(Brahman)、佛(Bud—
dha)、佛教(Buddism)、阿弥陀佛(Amitabha)、菩萨
(Bodhi)、忏悔(I~ama)等。
西方文化对汉语借词的另一个重大影响就是
与西欧的科学文化结伴而来。科学文化的渗入是
与中国的对外开放分不开的。开放带来了西方科
学之风。中国大规模向外开放始于元代。成吉思
汗西征欧洲,忽必烈经营四方,同时也打开了中国
的大门,引来了众多异国的贤能商贾。其中著名
的有威尼斯商人马可·波罗;尼泊尔建筑师阿尼哥
以及许多欧洲的传教士。中西文化的融合体现在
天文、地理、科技、文学、宗教等领域。为了更好地
相互交流,西方出现了众多翻译家,比如意大利人
罗明坚(Michae1 Ru醉eri,1580年来华)、利玛窦
(Mattoe Ricci,1583年来华)、葡萄牙人傅泛际
(Francisco Furtado,1621年来华)、德国人汤若望
(Jean Adam Schall Von Bell,1662年来华)等约70
人。他们不仅拥有宗教方面的译著,而且关于科
学技术的译著大约还有120种。中国自己也涌现
了一批优秀的翻译大师,最早的是玄奘、严复,之
后有徐光启、李之藻、王徽、李经天等,他们的译著
涉及到天文学、数学、物理、矿冶学、水利学、生物 -
学、经院哲学、逻辑学等许多领域。早期翻译家更
多的是采用音译形式来介绍外来词。
三、结束语
语言借用往往受许多因素的影响,除了文化
影响,还有语言亲缘关系、社会的及个人的因素
等。中西文化的广泛交流导致了汉语从英语的借
用,并产生了大量汉语借词,这是民族文化交流的
必然结果,是一种不可避免的语言现象。它能大
大增加借人语言的词汇,提高语言学习者的表达
能力,是语言丰富、发展的一条重要途径。
[参考文献]
[1]许国璋.许国璋论语言.北京:外语教学与研究出版社,
1991.
[2]刘润清.西方语言学流派.北京:外语教学与研究出版
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[3]胡兆云.语言接触与英汉借词研究.济南:山东.大学出
版社。2001.
[4]史有为.外来词——异文化的使者.上海:上海辞书出
版社,2OO4.

台湾建筑系大学排名。

之前小编给大家分享了美国建筑设计专业排名和英国建筑设计专业排名,今天小编就为大家分享世界大学建筑系排名榜单介绍。

1.麻省理工学院 (MIT) / 美国

麻省理工学院(Massachusetts Institute of Technology),简称MIT,位于美国马萨诸塞州剑桥市的一所世界顶级研究型私立大学。成立于1868年的建筑系是麻省理工大学最早的四个院系之一,也是在美国第一个有正式建筑课程的学校。

由于第一任系主任魏尔受到的是巴黎工艺美院的传统建筑教育,所以MIT建筑系在成立最初也是以这个体系为基础。到了20世纪学校才逐渐转型,开始作为现代建筑的引领者被为大家所知。而非常工作室的主持人张永和在2005年成为系主任之后,采取了一系列的改革,更是改变了MIT建筑系的形象,而体现出更多元化的包容性和开放性。

2.巴特莱特建筑学院 | 伦敦大学学院 / 英国

巴特莱特建筑学院所隶属的伦敦大学学院(UCL)是英国规模最大、学科最广的大学。据英国大学研究评估RAE2008的数据显示,其中63个系的研究水平达到世界一流水平,仅次于牛津与剑桥。

巴特莱特建筑学院隶属于伦敦大学学院,伦敦大学学院是一所誉满全球的顶尖名校,而巴特莱特建筑学院则是伦敦大学学院最负盛名的学院之一,也是世界公认最顶尖的设计学院之一。是英国规模最大、学科最广的大学。据英国大学研究评估RAE2008的数据显示,其中63个系的研究水平达到世界一流水平,仅次于牛津与剑桥。其中法律为全英第一,经济学为全英第二,与伦敦政治经济学院(LSE)的经济学被誉为英国当今经济学的双子星,在世界范围内名列前茅。

3.代尔夫特理工大学 / 荷兰

代尔夫特理工大学(Technische Universiteit Delft)位于荷兰代尔夫特市,是荷兰历史最悠久、规模最大、专业涉及范围最广、最具有综合性的理工大学,其专业几乎涵盖了所有的工程科学领域,被誉为“欧洲的麻省理工”。 2016年QS世界大学专业排名中,土木工程位列世界第5,建筑学位列世界第4。在代尔夫特这座古老的小城里,这座著名的大学与这座城市相得益彰,互相成就。

在建筑学系内,建筑教学根据其研究方向的不同分成了不同的分支:Complex Project,Interior, Methods and Analysis,Why Factory, Dwelling,Public Building, RMIT(建筑保护更新),Hyperbody等等。在硕士学习的头两个学期,学生可以自由选择不同的分支下的设计studio。有时同一个分支下,会有不同的studio;有时也有跨分支建立的studio。

4.曼彻斯特建筑学院 / 英国

曼彻斯特大学(The University of Manchester),简称曼大,世界三十强顶尖名校,最高世界排名全球第26名,是英国大学中世界排名最高的八大最著名学府之一,也是英国著名的六所“红砖大学”之一,英国罗素大学集团的创始成员之一,始建于1824年,位于英国第二繁华城市曼彻斯特,是英国最大的单一校址大学。今天我们要来说说曼彻斯特大学的建筑设计专业。

曼彻斯特是一座在当地有着丰富可供研究的特色古典建筑的城市,不得不说,曼彻斯特大学建筑设计有着得天独厚的优势。

曼彻斯特大学建筑设计本科学位3年制,学生结业被授予BA学位,每年录取率仅有15%,每年申请的学生在1000人左右,录取人数为150左右。申请者统一通过UCAS 申请。

5.新加坡国立大学 (NUS) / 新加坡

新加坡国立大学是新加坡最高学府和亚洲最高学府。 在教学、研究以及创业方面于世界上都具有卓越的领先优势。它拥有来自全世界100多个国家和地区超过30000名学生,学生的多元化背景和都市化的环境造就了国大三个校园丰富的学习与生活氛围。

作为一所综合性的大学,新加坡国立大学提供既有广度又有深度的课程,鼓励学生选修交叉学科和跨院系的通识课程。国大的14个学院提供从文理到工商、从建筑到医学和音乐等多样化的专业课程。国大的一个教育特色是与全球最优秀的学府合办具全球视野的课程。它同时也受益于与14所国家级、18所大学级以及超过80 所学院级的研究机构和研究中心在教学与研究方面的密切合作。

6.哈佛大学 / 美国

哈佛大学设计学院下设建筑学、景观建筑学、城市设计、城市规划和设计研究等专业。作为建筑学与设计学教育的先锋院校,哈佛大学设计学院的课程亦面向行业未来将面对之挑战作为其教育重要的组成部分之一。

在能源类课程教学方面,建筑学专业除课程中必修的建筑能源、建筑环境系统之外,在建筑学教育最核心的设计课程中也提供了回应环境与气候相关议题的设计选题,鼓励学生用能源与气候的角度去思考空间、思考建筑。

哈佛的LA专业史,从某种意义上说也是美国的LA史。从1860到1900年,美国LA的开山祖FrederickLawOlmsted等便在城市公园绿地、广场,校园,居住区及自然保护地的规划与设计中奠定了LA学科的基础。

7.剑桥大学 / 英国

英国剑桥大学建筑学院研究生课程,剑桥大学建筑学院开设的研究生课程既能满足将要在学术上或是实践领域不断发展的学生。英国剑桥大学建筑学院研究生课程:MPhil in Environmental Design。

课程更适合想要继续读博士学位的学生。剑桥大学是世界一流大学,不论是综合排名还是建筑学的单科排名在英国都是名列榜首的。要想成功申请进剑桥,你一定要认真准备申请表,突出自己多方面的优势,不仅仅是在绘画、设计等与专业相关的技能。

以上就是世界大学建筑系排名榜单介绍,学校的排名是大家择校的一个重要参考,但是大家还是要根据自己的设计风格去选择院校。如果还想了解关于建筑设计留学的相关院校,艺术留学作品集案例等相关内容,欢迎咨询美行思远艺术留学顾问,我们将根据您的个人情况,为您制定个性化的留学方案!

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