ib论文题目

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课程需要我用《台北人》来写一篇家
我好的对待

ib的ia论文能指导写作吗？

根据IB最新公告的核心方向显示，IB分数计算方式为：
最终分数=学校重新提交的预估（学校自己订评估方案）+IA EE TOK（交由IBO评估）
那么，在录取公式中占据一席之地的IA究竟是何方神圣呢？
所谓IA（Internal Assessment），即内部评估，是IB课程中必不可少的一部分，一般由学校老师先进行内部考核评分，再有交给IB官方最终考核。
今天咱们就以物理学科为例，讲讲怎么才能写好一篇物理IA！
IB学生们所说的物理IA，简单理解，就是一篇物理实验报告。每个学生要独立进行一个物理实验，然后写出一篇长度在6到12页的实验报告。
这篇报告总分是24分，占整个物理课考核成绩的20%。也就是说，如果IA拿到18分，就相当于总分里拿到了15%的成绩。
01物理IA的评分标准：
那老师具体是怎样评分的呢？主要是从以下五个方面来进行的：
1.个人参与（Personal Engagement），2分。考核学生在选题和研究的过程中体现出了个人兴趣，独立思考，或者在研究的设计和实施中体现出了主动性。
2. 探索（Exploration），6分。考核学生如何建立自己的科研环境，清晰描述科研课题。在适用的课题上，还要考核学生对安全、环境以及伦理道德方面的考虑。
3. 分析（Analysis），6分。考核学生对数据的采集与记录，并对数据进行与课题相关的分析与解释。
4. 评估（Evaluation），6分。考核学生是否根据科研课题产生了清晰的结论并以自己的研究数据进行支撑，讨论实验环境的完备性以及环境与方法上可能存在的局限。
5. 表达（Communication），4分。考核学生能否对科研的目的、过程及结果进行清晰有效的沟通与表达。
怎样的IA能拿高分？
又是怎样的IA看似普通平凡
实则让考官频频点头？
……
对于同学们这样的疑问，今天我们赶紧请到唯寻物理明星龚老师为我们指条明路...
唯寻龚老师简介
02物理IA的基本写作框架：
写好物理IA很难吗？如果你急于求成，那么它的确很难，如果你能享受研究的过程，它就会变得相当的轻松。
记住，记录每一个想法，做过的每一个重要步骤，这些都将成为完善IA的素材，这个过程也是IA评估考官希望看到且相当重视的。
接下来，我们一起看看在一篇完整的高分物理IA论文中，都需要涵盖什么内容...
1. 一个有趣的题目是你首先需要思考的。
有趣的题目不仅能体现出你研究它的热情和动机，同时引发读者的思考。
这个题目的范围看似很广，其实也有它的局限性。
第一，它必须是testable的，要结合现有的或者可获得的仪器道具，以及可行的method，令你提出的理论有条件被验证，也就是实验的validity。
第二，它必须与你所学的IB物理大纲相关。紧密结合大纲，并以大纲作为基础做出一定程度的深化拓展和引用。
第三，它必须符合道德伦理，研究的目的一定要端正。最后，最好与实际生活中的某个现象结合，从这里入手去体现出课题的独创性。
2. 设计实验又有什么需要注意的呢？
提出明确、清晰的实验问题最重要
重点一：实验问题：
提出明确的实验问题“A的变化如何影响B？”。
实验验证的必须是两个物理量之间的关系，从而确定实验中的independent variable和dependent variable。绝对不要提出 “A是怎样影响B和C的？” 这样的问题。
重点二：影响因素：
思考可能影响实验的其它因素，越多越全面越好。
从而列出control variables，提高实验的reliability。建议将independent variable、dependent variable和control variables，以及manipulation以表格的形式呈现出来。
重点三：结果预设：
提出Hypothesis，根据现有的理论对于实验的结果进行预测，这里你的预测一定要有背景的支持，做足相关的research，写入reference中，体现出你进行了足够的exploration。
重点四：实验细节：
罗列实验仪器和材料，附以实物照片，写出实验步骤。
实验步骤的撰写要以让任何一个没有做个这个实验的人都能够重复你的实验为原则，重点用到的实验技巧要在细节上体现出来。
比如，是否需要重复进行实验，是否需要对照试验，在哪些测量中做到了尽量增大测量范围以减小percentage uncertainty，等meter稳定之后再读数，搅拌使得温度均匀，类似等等。
考虑Safety issues，说明避免hazard的准备或操作。
3.进行实验，获取数据
记录试验过程中出现的问题及思考过程，让你的实验独一无二！
如果你在设计实验的过程中下了足够的功夫，实际操作就会很顺利。但也难免出现实验无法进行下去的情况，
这时一定要冷静，马上针对遇到的问题对实验进行改进，寻求其它解决途径，并记录你的思考过程，为evaluation and improvement部分的撰写收集素材。
P.S.实验过程中的关键步骤可以附以照片辅助说明。
4.数据处理
重点考察实践技巧的应用能力
这部分考验的是同学们对于practical skills的掌握程度，
具体可以参考教材errors and uncertainties部分的内容，其中包括如何找到linear relationship，uncertainties的计算，error bars、best fit line和worst fit lines的绘制， 以及percentage difference的计算等。
5. 综合评价
体现自圆其说的能力，重点是自己对实验过程的理解
Evaluation主要有以下几个方面：
描述实验中遇到了哪些问题，以及解决过程；分析图像的gradient、intercept和拐点的意义；分析uncertainty的大小是否在可接受范围；分析整体趋势是否Match Hypothesis；末尾可以以表格的形式呈现主要uncertainties的来源，它们如何影响了实验结果，以及如何进行改进。▼
当然啦，最后考验的还有大家的文笔了，希望龚老师总结的写作框架可以给需要物理IA写作的同学带来一些帮助
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A-Level课程和IB课程有什么区别吗？

A-Level一般适用于英国本土院校，IB适合考取美国和澳洲的学校。IB会比A-Level要求的更严格，IB有自己的评分系统，45为最高分，拿到36至38左右即有资格申请剑桥，牛津要求高一点，需要42+的成绩才可以。而A-Level课程是以A、B来打分，成绩在这个分数段里就是同一个等级。
考虑IB选课的因素远远不能只探讨“容易”二字。如果你还是怀着这样的心态，那就大错特错了！请问你了解这些科目吗？你知道他们都要求你的哪些能力吗？你明白究竟哪些科目容易获得高分吗？如果你只是问哪个科目容易是不是太笼统了呢？最近又到了一年一度的I选课季，我们Cana的老师知道很多同学还对选课现在处于一头雾水的状态，最近也有不少同学来咨询我们有关的IB选课的事情，那么今天我们就来系统地来给大家谈谈IB究竟该如何选课。注意前方高能且干货爆棚，可以先收藏，有时间再慢慢细品两三遍，才能完全消化这篇选课攻略哟。Are you ready? Let’s go!问题：IB学制的选科制度如何运作？在IB学制中，学生总共需要修读六个学科类别，当中必修科包括两科文学或语文类别，一科数学类别、一科人文类别、一科科学类别，而最后一科则可从人文学、科学或其他艺术类型的学科类别中自由选择。

A-Level课程和IB课程有什么区别吗

A-Level课程简介：A-Level课程全称：英国高中课程（General Certificate of Education Advanced Level），它是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程，是英国的全民课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程，就像我国的高考一样，A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。A-Level课程的教学大纲、课程设置及其考试分别由英国四个主要考试局Cambridge International Examinations,简称CIE, Oxford Cambridge and RSA Examinations简称OCR, Assessment and Qualifications Alliance简称AQA和EDEXCEL等设计并组织，其权威性得到了国际上的广泛认可。同时，A-Level课程包含70多门供学生选择，涉及文、理、工、商等各学科。一般学生选择3至4门来学。
IB课程简介：IB全称为国际预科证书课程（International Baccalaureate Diploma Program,简称IB课程），是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。IB课程分配在六个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。每一门课程又分为高级课程和普通课程。
了解到A-Level、IB课程之后，接下来我们具体看下它们究竟有什么不同呢？
1、入学要求有差别
IB所重视的不仅仅是成绩，还有学生的综合素质。IB想要入学的时候是要经过考试的，然后学生还要提供自己各方面的经历和活动。
2、年龄的限制
A-Level课程有年龄的限制，即超过18周岁不能入读A-Level课程，而IB课程则无此限制。
3、选择课程范围不同，难易也不同
IB课程分为标准难度课程（SL / Standard Level）和更具挑战性的高难度课程（HL / Higher Level）。IB要求学生至少选六门课+Theory of Knowledge，这六门课中至少有三门是HL。除了对学生的课业要求外，选择IB Diploma的学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动（CAS Hours）。
A-Level课程包含70多门供学生选择，涉及文、理、工、商等各学科。一般学生选择3至4门来学。A-Level的成绩分为A、B、C、D、E、U六个等级，A为最优，E为通过，U为不及格。如果学生对某门课的成绩不满意，可以选择重考，最终成绩以最好的一次为准。对中国学生而言，由于A-level课程侧重强调课程的学习，只需要在两年里系统学习3、4门课程，与中国教育理念类似，中国学生适应起来更容易、快速一些。另外，由于有些A-level科目与SATⅡ考试科目相同或相似，对学生顺利通过SATⅡ考试非常有帮助。
由于IB课程是为全世界的优秀中学生设计的，具有统一的教学大纲及教材，统一的题目、统一的评卷和评分标准，对世界各国的学生一视同仁，被称之为是国际教育的一个统一度量衡，而A-Level课程则是以英国文化为核心针对英国本土学生而设计的。
4、评分标准不同
IB有自己的评分系统，45为最高分，拿到36至38左右即有资格申请剑桥，申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上，牛津要求42+的成绩。而A-Level课程以A、B来打分，判分标准严谨不够，在多年来呼吁改革现行的A-LEVEL体制的压力下，英国政府正着手改革A-LEVEL提供，其改革的参照体系便是IB。
5、申请大学的范围不同
拥有A-Level课程成绩，可以被英国本土的大学认可，同时也被英语授课的大学作为招收新生的入学标准;
IB即国际文凭组织IBO(International Baccalaureate Organisation)，为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力，情感，个人发展，社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。获得IB课程成绩，不仅可以申请英国大学，还可以申请如美国，澳洲，加拿大等世界上100多个国家上千所大学。
北美、欧洲，有许多著名的大学乐于接收IB学生，有一些大学还为优秀IB毕业生提供奖励学分、越级的鼓励入学政策。全球有分布在近百个国家的一千余所大学与国际文凭组织(IBO)有稳定的协约关系，确保这些大学承认IB文凭。英国几乎所有大学都接受IB文凭。牛津、剑桥等世界一流大学也都很欢迎IB学生申请入学。伦敦大学附设医学院的最低录取分仅需32分，高达百分之四十的IB 考生放榜成绩达到32分以上。