毕业论文书单

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会计毕业论文参考书目

1、邓春华， 《财务会计风险防范》，中国财政经济出版社 ，2001年版。

2、王春峰， 《金融市场风险管理》，天津大学出版社， 2001年版。

3、王卫东， 《现代商业银行全面风险管理》，中国经济出版社，2001年版。

4、常勋，《财务会计四大难题》，中国财政经济出版社，2005年1月第二版。

5、《金融企业会计制度操作指南》，经济科学出版社，2004年3月第一版。

[1]罗飞.《成本会计》.北京：高等教育出版社，2000.187—201，333—338

[2]王立彦，刘志远.《成本管理会计》.北京：经济科学出版社，2000.256—276，367—374

[3]龚曼君.《管理会计学》.广州：暨南大学出版社，1999.324—350，459—474

[4]马海清，朱光林.《决策会计学》.北京：经济管理出版社，1997.420—434

[5]Gary .《作业成本管理》.辽宁：辽宁人民出版社，2000.中译本和国财政部制定， 《金融企业会计制度——证券公司会计科目和会计报表》，经济科学出版社，2003年11月版。

1.刘仲文著《人力资源会计》，首都经济贸易大学出版社

2.张文贤主编《人力资源会计制度设计》，立信会计出版社

3.中国会计学会主编《人力资源会计专题》，中国财政经济出版社

4.[美] 弗兰霍尔茨著《人力资源管理会计》，上海翻译出版公司

5.[美] 加里·S·贝克尔著《人力资本》，北京大学出版社

6.[美]查尔斯·亨格瑞著《成本与管理会计》 ,中国人民大学出版社

7.[加]斯科特著《财务会计理论》, 机械工业出版社

8.[美]马歇尔著《会计信息系统》,中国人民大学出版社

9.高伟富著《人力资源会计教程》,上海财经大学出版社

10.刘永泽著《高级财务会计》, 东北财经大学出版社

11.李海波著《新编企业会计》, 立信会计出版社

12.赵书和著《会计学》, 南开大学出版社

13.顾爱春著《会计法规》, 科学出版社

14.夏恩著《会计与控制理论》, 东北财经大学出版社

15.翟文莹著《试论人力资源会计的几个基本问题》，现代财经，1999.3

16.徐勇、岳欣等《关于我国实施人力资源会计的探讨》，对外经贸会计，1999.12

17.曹世文著《试探人力资源会计在企业管理中的应用》，财会月刊，1999.8

18.徐国君、刘祖明著《人力资源会计研究述评》，财会通讯，1999.11

19.张磊、陈伟著《略谈人力资源会计的`几个问题》，财会月刊，1999.8

20.袁晓勇著《人力资源会计研究的若干问题》，财会通讯，1999.11

21.安明硕著《对人力资源会计研究的几点思考》，财会月刊，1999.11

王书叔 | 我两个月的书单

近来当当网搞了一次打折活动，满两百减一百。我平常买书都是一本一本地买，可唯独有打折活动的时候，就会一次买好多本。

这次买了400多块钱的书，满减加其他的优惠，只140多块钱就全部拿下了。和朋友讲起时，用我自己的话来说，确是贪到了大便宜。

我向来把钱看得很重。却很少贪小便宜，不是我不愿意，而是我算得明白。在某些情况下，贪小便宜，往往会耗费很多时间和精力，得不偿失。

我曾见过有人为了在商场为了两块钱和商家讨价还价半天，可最后却错过了最后一趟公交车，不得不多花五块钱打车回家。

身边也有很多不愿意贪小便宜的人。他们往往都爱贪大便宜。这样的人，越活越有钱。

上面这段文字，就算是为当当做广告吧，谁叫我占了人家的大便宜呢。

有的时候，尽管有很多书买来一时也看不了，但放在书架上，一个人烦闷的时候，随手拿一本起来翻一翻，每当指尖划过一张一张的书页时，拂起的风夹着一星半点的书香，迎面扑来，将烦恼挥之而去。

那种感觉就像小时候从学校放学回来。尽管在课堂上被老师批评了，可回到家后，前脚还没有跨进门槛，就问在厨房炒菜的妈妈，今天晚上吃啥。

有时往往还没等妈妈回应，自己就一个健步冲上去，不顾滚烫，掀开正冒着热气的锅盖，凑过脸去。一般要等好一阵子，蒸汽散去，才能看得见锅里煮得翻腾的美食。

如今早就不记得当初吃的菜是什么味道，但是却依然记得掀开锅盖的那一瞬间，整个人都随着满锅的香气飘摇到九霄云外去了。

这里面有满心的欢喜，无限的期待和稳稳的踏实。

新书于我也是如此。

满书架的书，就像是一双双眼睛，每次推开房间的门，它们都盯着我看。如果不去翻一翻它们，慰问一下它们，过了几天，满书的灰尘，就是它们对我最大的不满。

读书这玩意，也是这样，一停下来，人也就废了，满目灰尘。

近两个月在准备毕业开题论文，虽没有大块时间来看书，但是累的时候，看看书，缓解一下疲劳，还是绰绰有余。

这几天总是有粉丝在后台找我推荐一些书单。说实话，书单这东西，每个人看法不同，经历不同，喜欢的书自然也就不同，因此不能强求。

在什么时间读什么书，我认为最好的办法就是随缘。

今天偶然间听到哪个大家提到了一本书，买来看看觉得不错。明天刷头条的时候，看到了网友对一本书的评价不错，便买来读一读。去书店的时候，一本上新的书，初翻几下，感觉还可以，直接付钱带走。

这些都是和书的缘分。有的时候，读书就是在读自己，读周围一切与自己有缘的人和事。

以下是我接下来两个月要读的书，也许你不是每一本都喜欢，毕竟是我挑的书，你又不是我，怎么会都喜欢呢。但是我相信，总有那么几本会跟你有缘。

有缘即相见，感觉不错，就读下去吧。

《非暴力沟通》

《小小小小的火》

《知识大迁移》

《吃瓜时代的儿女们》

《美国讲稿》

《活出生命的意义》

《斯坦布尔列车》

《亲密关系》

《我没有自己的名字》

《好的孤独》

《好的爱情》

关于埃德加·爱伦·坡的论文，请大家推荐些参考书目文献

埃德加·爱伦坡（Edgar Allan Poe，1809—1849），美国小说家、诗人、批评家。提倡“为艺术而艺术”，宣扬唯美主义、神秘主义。受西欧尤其是法国资产阶级文学颓废派影响大。小说有《怪诞故事集》、《黑猫》、《莫格街谋杀案》等。论文有《写作的哲学》、《诗歌原理》等。

爱伦·坡被誉为“侦探小说的鼻祖”。《莫格街谋杀案》、《罗杰疑案》和《失窃的信》被奉为侦探小说的先河。《莫格街谋杀案》写密室凶杀，凶手居然是猩猩。《罗杰疑案》借新闻报道，纯粹用推理形式破案。《失窃的信》是对人类心理进行解剖与逻辑演示的范本。在这三篇小说中塑造了业余侦探杜宾的形象，将科学精神和诗意灵韵融于这个理想的侦探身上，可以说他是柯南道尔笔下福尔摩斯的前辈

研究《诗经》需要参考那些书目？

学《诗经》须参考《毛诗序》 (

当社会不再动乱，生活基本安定，吃饭不再是个问题的时候，人们开始注意精神方面的需求。其中读书就是一个很好的方法，它能让人们静下心来，进入另外一个世界。

我们要读书，要进步，首先要知道我们是中国人，什么是中国人，我们是怎么发展而来的，我们的文化为什么如此与众不同，所以我们得从头学起，不要东凑西拼。

作为中国人我们首先要读的就是《诗经》，它是被公认的中国文化的元典，不仅仅只是一部诗集，孔子收集和整理这部诗集并用之于教学的目的“是以经夫妇，成孝敬，厚人伦，美教化，移风俗”。

《诗经》为什么能为历代学者所推崇，并用于教学，即便是在一个被当政禁止的时代，它仍在民间流传？因为《诗经》是周代礼乐文化的产物，305篇诗歌反映的是当时各种典礼仪式应用的乐歌，从宗庙祭祀、朝会典礼、宴会到贵族社会生活以及民间节日和生活，涵盖社会的方方面面，歌词真实而具体反映周代礼乐文化的具体情景和基本内容。而这样的礼乐文化和社会次序是被当时以孔子为代表的士大夫阶层所推崇的理想的社会，就是说被主流社会所认可的理想社会。所以被极力地推广，一代接这一代地延续下来。

《诗经》在孔子时代称《诗》，孔子逝世后，他的弟子们形成儒家学派，继续使用包括《诗》在内的孔子用过的六种教材，战国后期开始形成“六经”之名。

西汉武帝（公元前140 －前88）推行“罢黜百家，独尊儒术”的文化，大力推崇孔子和他传授的教材，尊孔子为圣人，定六经为国家法定教材，设立博士专门教学，《诗》被正式称为《诗经》，列六经之首。

但是在公元前200的时候，秦始皇为了他的专制统一，实行专制的文化政策，不想听到儒生张口“先王”，闭口“仁政”，发生的“焚书坑儒”事件，所有先秦这些文化典籍包括《诗》在内遭到空前浩劫，同时还活埋了600多名儒生。幸存在民间的书生冒着生命危险，保存了他们的经书，《诗经》得以幸存流传至今。

孔子弟子三千，其中优秀的有“七十二贤人”与《诗经》传承关系最大的是战国前、中、后期三位儒学大师：子夏（卜商）、孟子（孟轲）、荀子（荀况）。孔子的弟子在各地讲学形成不同的学派，其中以《毛诗》最为著名，我们现在说的《诗经》其实就是《毛诗》。

《毛诗》由毛亨、毛苌所传，称大毛公、小毛公。荀子《诗》学传自子夏，毛亨承自荀子。毛亨在西汉初年开门授徒，著《毛诗故训传》简称《毛传》，传于赵人毛苌。

《毛诗故训传》是现存最早的完整《诗经》注释本，毛公时代距《诗经》不太远，词语注释较为符合古意，没有《毛传》后人根本读不懂《诗经》，这是《毛传》最大的贡献。

在后来的几百年流传过程中，许多《毛诗》学者对《毛诗》的训诂和序说，有不断地充实和提高，到了东汉流传的《诗经》305篇的题目下各有一段类似题解式的简略文字，简述诗的题旨，或述及时代背景与作者，称作《毛诗序》。历代学者对《毛诗序》的的作者、时代、是尊是废争论不休。作为一般读者我们可以暂且不管。

为什么我要提参考《毛诗序》？我仍然相信古人思想比今人更加接近古人，他们在文化传承方面比我们做的更好，更地道。现在商店里面有关《诗经》的书籍很多，一个版本，一个说法，夹杂很多主观意思和社会意思，有的甚至是完全颠倒黑白，娱乐大众。这是一个很严肃的问题，教育部门如果不加以重视，即便将《诗经》纳入教学大纲，也会误人子弟。