短路计算毕业论文
短路计算毕业论文
电气工程及其自动化毕业论文:220KV降压变电所电气一次部分设计(220降为110和10kV),有开题报告PPT、论文、答辩报告PPT、设计图纸(CAD)QQ:1159407631
前言. 1
第一章 概述. 2
1. 待建变电所基本资料. 2
2. 220KV、110KV和10KV用户负荷统计资料. 2
2.1 110KV和10KV用户负荷统计资料见表1和表2. 2
2.2 系统阻抗. 2
3.设计任务. 3
第二章 电气主接线的设计. 4
1.电气主接线的基本要求. 4
1.1安全性. 4
1.2可靠性. 4
1.3灵活性. 4
1.4经济性. 4
2.母线接线方式. 5
2.1单母线接线. 5
2.2单母线分段接线. 5
2.3单母线分段带旁路母线的接线. 5
2.4双母线接线. 5
2.5双母线分段接线. 5
2.6双母线带旁路母线的接线. 6
2.7桥形接线. 6
3.电气主接线的选择. 6
第三章 主变压器的选择. 9
1.主变压器的选择原则. 9
1.1相数的选择. 9
1.2绕组数的选择. 9
1.3绕组接线组别的选择. 9
1.4调压方式的选择. 9
1.5冷却方式的选择. 10
1.6负荷规划. 10
2.变电所主变压器台数的选择. 10
3.变电所主变压器容量的选择. 10
第四章 短路电流计算. 12
1.短路电流计算的内容. 12
2.短路电流计算目的. 12
3.短路电流计算方法. 12
4短路电流的计算和结果. 12
4.1计算各元件参数标幺值,作出等值电路。. 12
4.2计算各短路选取点的短路电流. 14
第五章 导体和电气设备的选择. 19
1.一般原则. 19
2.选择导体和电器的技术条件. 19
2.1按长期工作条件选择. 19
2.2按短路状态校验. 20
3.断路器的选择. 21
3.1 220kV线路侧及变压器侧. 21
3.2 110kV线路侧及变压器侧. 21
3.3 10kV线路侧及变压器侧. 22
4.隔离开关的选择. 23
5.电流互感器的选择. 25
5.1 220kV侧电流互感器的选择. 25
5.2 110kV侧电流互感器的选择. 26
5.3 10kV侧电流互感器的选择. 27
6电压互感器的选择. 28
6.1 220kV母线侧电压互感器选择. 28
6.2 110母线侧电压互感器选择. 28
6.3 10母线侧电压互感器选择. 29
第六章 配电室设计. 30
1.概述. 30
2.配电装置设计的原则. 30
3. 型式选择. 30
4.配电装置类型及应用. 30
4.1屋内配电装置的特点. 31
4.2屋外配电装置的特点. 31
4.3成套配电装置的特点. 31
4.4各电压等级配电设置. 31
第七章 防雷保护的配置. 34
1.概述. 34
2防雷保护设计原则. 34
2.1变电所的雷害可能来自两个方面. 34
2.2对直击雷、侵入波防护的主要措施. 34
2.3避雷针的配置. 34
2.4避雷器的作用. 36
3.避雷器的选择. 36
参考文献. 40
致 谢. 41
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相关数据直接在你们学校的图书馆里,或者图书馆的电子阅览室里找你们学校有的数据库,就可以了,最好是找核心期刊,普刊的话作用比较小,直接找论文参考也可以,但是要防止雷同比率哦!
论文要想写好,写出色,先确定题目,一定要和老师商量,因为你喜欢的并不一定是老师喜欢的,然后把要写作的论点确定了,然后再找资料选择论据证明你的论点是正确的。最后给老师列个大纲看一下确定框架,同意了在开始着手写。
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拟写论文写作提纲,首先必须了解论文写作提纲的构成。
一份完整、正规的论文写作提纲,应由以下项目构成:
(1)标题
标题是一篇文章的名称,也是文章内容的标示性语句。论文作者为论文拟定标题,一般
可以着眼于两个方面,也就是说可以从两个角度去考虑,这样,论文的标题也就相应地形成了两种类型:
一种是揭示课题的标题。这类标题所反映的只是文章所要证明的问题,而不涉及作者对问题的看法。论文标题多为揭示课题的标题。
另一种是揭示论点的标题。这类标题直接反映作者对问题的看法,或者说标题就是对文章的内容要点的概括。揭示论点的标题虽然不如揭示课题的标题用得那么普遍,但也应当算是一种比较常见的标题形式。
除了上面两类单行标题之外,学术论文还经常使用双行标题。有的双行标题中的正标题标明论点或与论点有关,副标题着重揭示课题或与课题有关。
作者在编制写作提纲时所拟定的标题,既可能就此便被确定下来,最后成为文章的标题,也就是说,写作提纲中的标题同论文定稿后的标题完全相同;也可能要经过加工、润色,才能用做文章的标题,提纲上的标题同论文定稿后的标题有所不同;甚或在起草、修改文章时,随着认识的深化和文章内容的调整,作者感到标题也需要重新考虑,最初拟定的标题同最终确定下来的标题完全不同。
(2)观点句
观点句也叫论点句或主题句,简单地说,所谓的观点句就是概括全篇文章的基本观点
的语句。
把文章的基本观点写在提纲中,落实到书面上,不仅有利于观点的进—步梳理和明确,而且能够有效地防止“写跑题”,因为观点句会时时提醒、限制作者,使作者牢记文章的中心之所在。
观点句不是论文提纲的必备项目,但内容比较复杂的论文一般应当写出观点句。
(3)内容纲要
内容纲要是论文写作提纲的主体部分。在这—部分中,要以分条列项的形式把论文正文
部分的构成状况如实地反映出来。
内容纲要常见的写作形式为:
一、大的部分或大的层次的论点
(一)段的论点
…………
1.段内层次的意思
…………
(1)材料
…………
二、同上
三、同上
…………
写作提纲中的内容纲要就是一篇文章的结构关系图,编写内容纲要,绝非简单地罗列各级论点与各种材料,而是要设置出一个能够包容全部观点及主要材料的逻辑框架,并使观点与材料在这个框架中都能得到一个最为恰当的位置。内容纲要大都从大的部分写起,即先写出大的部分或大的层次的论点,然后是该部分或该层次内的中项目,最后是中项目中的各个小项目。而在依照内容纲要起草论文时,则要从小的项目着笔,从一个部分的小项目再到另一个部分的小项目,渐次完成全文。
内容纲要是由各级项目构成的,项目的写法有两种:一种是标题式写法,即以标题的形式把该部分的内容概括出来;一种是句子式写法,即以语意完整的句子形式把该部分的内容概括出来。两种写种各有利弊,前者简洁,但别人不易看懂,甚至过一段时间之后,作者本人也会有不解之处;后者具体,但中心不够突出,不便于触发思考。拟定提纲究竟采用哪种项目写法,要根据实际情况(如论文写作时间的长短、论文内容的繁简等等)和个人习惯而定。
写作提纲的编制,标志着起草论文前的准备工作的结束,接着就可以进入下一个阶段——论文的起草阶段了。
毕业论文怎么写?首先要弄明白作格式,其次是选题,再次是确定立意,最后是材料搜集和写作。
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要注意格式正确,用语规范,条理清晰,论证充分。广义来说,凡属论述科学技术内容的作品,都称作科学著述,如原始论著、简报、综合报告、进展报告、文献综述、述评、专著、汇编、教科书和科普读物等。但其中只有原始论著及其简报是原始的、主要的、第一性的、涉及到创造发明等知识产权的。其它的当然也很重要,但都是加工的、发展的、为特定
应用目的和对象而撰写的。下面仅就原始论著的撰写谈一些体会,同时对如何做好学术报告也谈一些经验。在讨论原始论著写作时也不准备谈有关稿件撰写的各种规定及细则。我主要谈的是写作中容易发生的问题和经验,是写作道德和书写内容的规范问题。
有没有35kv变电站的设计毕业论文呀?
参考资料: 前言 随着计算机、网络通信等高新技术的飞速发展和广泛应用, 变电站监控方式从过去的有人值班过渡到无人值守, 由过去的单纯调度运行转变为调度运行、生产、经营管理等多种运用。变电站的监控系统也从常规系统向微机监控系统发展,如何提高变电站微机监控系统的性能价格比是决定这种系统能否推广应用的一个关键问题,本文通过一个35KV变电站微机监控系统的设计, 讨论变电站微机监控系统设计中的问题,随着通信技术的发展, 实现了数据共享, 并能提供给领导部门进行决策和管理。 目录 前言3 1 绪论 4 1.1监控系统概述 4 1.1.1传统监控系统及其存在问题与缺陷 4 1.1.2变电站微机监控系统 5 1.2课题来源 7 2.基于本站的监控系统选择及设计思路 12 2.1监控系统设计要求 12 2.2监控系统的选择 13 2.3基于CSC2000系统的监控系统的设计思路 14 2.3.1 CSC2000系统的特点 14 2.3.2 设计思路 16 3.35kV变电站监控系统数据采集 17 3.1 变电站监控系统数据采样方式与算法 17 3.1.1交流电量采样方式 17 3.1.2交流采样算法 18 3.2变电站监控系统数据采集和处理 22 3.2.1开关量、脉冲量的采集和处理 23 3.2.2模拟量的采集和处理 24 4 35kV变电站监控系统的硬件及软件结构 25 4.1系统结构 25 4.1.1间隔层设备 25 4.1.2变电站层设备 30 4.2监控系统硬件组成 35 4.2.1监控计算机 35 4.2.2 PCLTA 35 4.2.3 PCL725 35 4.2.4以太网卡 36 4.2.5其他外设 36 4.3当地监控系统软件结构 36 4.3.1通信层 37 4.3.2数据库层 37 4.3.3 应用层 39 4.4后台监控系统 40 4.4.1 WIZCON及实时库工具WIZTOOL 40 4.4.2主监控界面 42 5.变电站监控系统通信技术 44 5.1数据通信的任务 44 5.1.1变电站内部通信 44 5.1.2变电站监控系统与调度中心的通信 44 5.2通信协议 45 5.3现场总线的选择 45 5.4 35KV变电站监控系统所采用的通信方式 46 5.4.1.通信结构方案 46 5.4.2 结构优点 47 总结50 致谢51 参考文献 52
我在做110/35/10kv降压变电所部分设计的毕业论文,请各位老师帮帮我啊
[电气工程及其自动化]110kV变电站的初步设计
摘 要
本次设计为110kV变电站的初步设计书,共分为任务书、计算书、说明书三部分,同时还附有12张图纸加以说明。该变电站有3台主变压器,初期上2台,分为三个电压等级:110kV、35kV、10kV,各个电压等级均采用单母分段的主接线方式供电。本次设计中进行了短路电流计算,主要设备选择及校验(包括断路器、隔离开关、电流互感器、电压互感器、母线等),并同时略带介绍了所用电、直流系统、防雷保护、主变保护等相关方面的知识。
目 录
摘要Ⅰ
第一章 任务书1
第一节 毕业设计的主要内容1
第二节 毕业设计应完成的成果1
第三节 应掌握的知识与技能2
第二章 说明书3
第一节 概述3
第二节 系统概述14
第三节 电气主接线15
第四节 短路电流计算及设备选择23
第五节 电气布置及电缆设施31
第六节 所用电和直流系统及主控室35
第七节 继电保护及微机监控系统38
第八节 过压保护、接地及照明49
第九节 消防及其它54
第十节 通信、远动和工业电视55
第三章 计算书57
第一节 短路电流的计算57
第二节 负荷电流的计算61
第三节 断路器和隔离开关的选择64
第四节 电流互感器的选择72
第五节 母线的选择及其它74
第六节 变压器差动保护整定的计算75
小结79
参考资料80
电气自动化 实习报告 毕业论文
电气自动化实习报告一.实习目的生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中,可以培养我们观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神,牢固树立我们的群体意识,即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。通过这次生产实习,使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要,也是我们当代大学生所必须的,从而近一步的提高了我们的组织观念。我们在实习中了解到了工厂供配电系统,尤其是了解到了工厂变电所的组成及运行过程,使我开阔了眼界、拓宽了知识面,为学好专业课积累必要的感性知识,为我们以后在质的变化上奠定了有力的基础。通过生产实习,对我们巩固和加深所学理论知识,培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。 入厂主要安全注意事项1.防火防爆2、防尘防毒3、防止灼烫伤4.防止触电5.防止机械伤害6.防止高处坠落7.防止车辆伤害8.防止起重机械伤害9.防止物体打击 。.设备内作业须知:1.在各种储罐,槽车,塔等设备以及地下室,或是其他密闭场所内部进行工作均属于设备内作业2.设备上与外界连通的管道,孔等均应与外界有效的隔离3.进入设备内作业前,必须对设备内进行清洗和置换4.应采取措施,保持设备内空气良好5.作业前30分钟内,必须对设备内气体采取采样分析,采样应 有代表性6.进入不能达到清洗和置换要求的设备内作业时,必须采取相应的防护措施 7.在容器内工作时因照明良好,照明用电应小于等于36V的防 爆型灯具8.多工种,多层次交叉作业应采取互相之间避免伤害的措施,并且搭设安全梯或是安全平台,比要时由监护人用安全绳栓作业人员进行施工9.设备内作业必须有专人监护,并应有入抢救的措施及有效保 护手段化工生产特点的简要介绍:此次工厂生产以精对苯二甲酸(PTA)为原料,相对分子量为166.13,结构式HOOC[C6H4]COOH,在常温下是白色粉状晶体,无毒易燃,若与空气混合在一定限度内遇火即燃烧;故我的车间处于一级防爆区内(聚合电仪)。高纯度对苯二甲酸PTA与乙二醇(EG)缩聚得到聚对苯二甲酸乙二醇酯(PET),还可以与1,4-乙二醇或1,4-环己烷二甲酸反应生成相应的酯,主要用于生产聚酯。而聚酯纤维是合成纤维最主要的品种,在世界合成纤维总产量中占将近80%的比例,。乙二醇 对二甲苯作原料,用直接催化法方式合成聚酯。最终产品:涤纶长丝、涤纶短丝、低弹丝、高弹丝、差别化和功能化纤维及涤纶短纤维产品,化工生产的特点是1、原料,半成品,成品多分为易燃易爆或是有毒物 2、生产工艺多为高温,高压或是底温高压 3、生产的连续性强,自动化程度高 4、工业三废多,影响环境 .实习过程 2、组织参观 在实习开始时,我们对实习单位的参观,以便了解其概况。在实习期间,我们还到其它有关车间去进行专业性的参观,获得了更加广泛的生产实践知识,和更加准确理解了工厂的运作模式。参观中我们着重了解了先进的设计思想和方法、先进工艺方法、先进工装、先进设备的特点以及先进的组织管理形式等。 3、车间实习 我们在车间实习是生产实习的主要方式。我们按照实习计划在指定的车间进行实习,通过观察、分析计算以及向车间工人和技术人员请教,圆满完成了规定的实习内容。 4、理论与实际的结合 为了能够更加深入的进行车间实习,在实习过程中,我们结合了所学的书本知识与实习的要求,将理论与实际进行了完美的结合,也更加的促使我们不断地进行学习与研究。 5、实习日记 在实习中,我们们每天的工作、观察研究的结果、收集的资料和图表、所听报告内容等均记入到了实习日记中以备以后翻阅。 实习内容 (一)学习和了解变电所的主要结构种类和常规型变电所设备选型。 (二)学习和了解变电所的主要部件的生产技术资料,包 括:各种技术标准,图纸,专用设备说明书等。 (三)了解变各类变频器主要技术要求以及使用。 常规型变电所设备选型(a)、设备的选择配置应力求小型化,要保证技术先进、工作性能稳定可靠,质量有保证且售后服务跟得上。(b)、所内应采用两台主变,要求节能且有载调压型,一般采用S10或SZ10型变压器,变压器容量要根据电力负荷情况而定,但两台主变容量比不应超过1∶3,阻抗电压、变比、接线组别应相同,误差不超过 5%,为以后变压器并列运行提供条件。(c)、所用变采用1~2台S10-50kVA/35/0.4kV直配变,装在35kV进线外侧或35kV母线上,所用变采用跌落熔断器控制。(d)、高压断路器应采用SF6断路器,35kV断路器采用LW8-35型,10kV断路器采用LW3-10型。(e)、35kV进线采用双回,为环网工程做好准备。(6)35kV母线使用LGJX-120铝绞线,采用单母线不分段接线,10kV母线采用分段接线,出线4~6回为好。(f)、无功补偿容量按主变容量的10%~15%而定,采用BWF-200-1W型电容器,电压为星形接线。(g)、避雷措施:35kV线路采用避雷线,所内采用避雷针和避雷器两种。避雷针使用镀锌圆钢焊接,装设在所区的4个角;避雷器采用金属氧化物避雷器,35kV侧装在母线上,10kV侧装在出线处。(h)、所内隔离开关操作机构上应设"五防"闭锁,由人工或由计算机综合自动化系统实现"五防"。(i)控制、保护、测量部分采用计算机综合自动化管理系统。部分设备简介 均速管流量传感器(以下简称均速管)是基于皮托管测速原理发展而来的一种差压流量传感器。均速管与差压变送器、显示仪表配套使用,可实现对圆管、矩形管道中的液体、气体或蒸汽流量进行测量。均速管可广泛应用与电力、石油、化工、轻纺等行业由于其压力损失小,安装维修简便,特别适合大口径管道流量的测量。起动器(又称软起动器,电机软起动器) 软启动器是一种集电机软起动、软停车、轻载节能和多种保护功能于一体的新颖电机控制装置,
国外称为Soft Starter。它的主要构成是串接于电源与被控电机之间的三相反并联闸管及其电子控制电路。运用不同的方法,控制三相反并联闸管的导通角,使被控电机的输入电压按不同的要求而变化,就可实现不同的功能。 电磁阀 电磁阀是用来控制流体的方向的自动化基础元件,属于执行器;通常用于机械控制和工业阀门上面,对介质方向进行控制,从而达到对阀门开关的控制。 变频器实习期间主要接触到西门子、 富士、 安川 、丹拂斯等。我们知道交流电动机的同步转速表达式位:n=60 f(1-s)/p (1)式中 n———异步电动机的转速; f———异步电动机的频率;
s———电动机转差率;p———电动机极对数。
由公式可知,转速n与频率f成正比,只要改变频率f即可改变电动机的转速,当频率f在0~50Hz的范围内变化时,电动机转速调节范围非常宽。变频器就是通过改变电动机电源频率实现速度调节的,是一种理想的高效率、高性能的调速手段。
变频器原理:利用二极管的单通性整流将交流变为直流;再用逆变块产生所需要频率的交流。而逆变块主要也是利用二极管的通断实现将直流变为交流,其频率大小由通断变化快慢决定,从而实现频率改变。变频器控制方式
低压通用变频输出电压为380~650V,输出功率为0.75~400kW,工作频率为0~400Hz,它的主电路都采用交—直—交电路。其控制方式经历了以下四代。
U/f=C的正弦脉宽调制(SPWM)控制方式
电压空间矢量(SVPWM)控制方式
矢量控制(VC)方式
直接转矩控制(DTC)方式
矩阵式交—交控制方式
.实习感悟生产实习是培养高素质工程技术人才的一个重要实践性教学环节,是将学校教学与生产实际相结合,理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过实习在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养,从而为毕业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好基础。通过生产习,使我们了解和掌握了变电所的主要结构、生产技术和工艺过程;使用的主要工装设备;产品生产用技术资料;生产组织管理等内容,加深对变电所的工作原理、设计、试验等基本理论的理解。使我们了解和掌握了变电所的工作原理和结构等方面的知识。为进一步学好专业课,从事这方面的研制、设计等打下良好的基础。 在这次生产实习过程中,不但对所学习的知识加深了了解,更加重要的是更正了我们的劳动观点和提高了我们的独立工作能力等。
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