河西学院论文模板

河西学院论文模板

在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。关于数学方面的论文我们可以写哪些呢?下面我给大家带来关于数学方向的优秀论文题目有哪些，希望能帮助到大家!

最全组合数学论文题目

1、并行组合数学模型方式研究及初步应用

2、数学规划在非系统风险投资组合中的应用

3、金融经济学中的组合数学问题

4、竞赛数学中的组合恒等式

5、概率 方法 在组合数学中的应用

6、组合数学中的代数方法

7、组合电器局部放电超高频信号数学模型构建和模式识别研究

8、概率方法在组合数学中的某些应用

9、组合投资数学模型发展的研究

10、高炉炉温组合预报和十字测温数学建模

11、证券组合的风险度量及其数学模型

12、组合数学中的Hopf方法

13、PAR方法在组合数学问题中的应用研究

14、概率方法在组合数学及混合超图染色理论中的应用

15、一些算子在组合数学中的应用

16、陀螺/磁强计组合定姿方法的相关数学问题研究

17、高中数学人教版新旧教材排列组合内容的比较研究

18、生物絮凝吸附-曝气生物滤池组合工艺处理生活污水的数学模拟研究

19、基于数学形态学-小波分析组合算法的牵引网故障判定方法

20、证券组合投资的灰色优化数学模型的研究

21、一些算子在组合数学中的应用

22、概率方法在组合数学中的应用

23、组合数学中的Hopf方法

24、概率方法在组合数学中的某些应用

25、概率方法在组合数学及混合超图染色理论中的应用

26、竞赛数学中的组合恒等式

27、Stern-Lov醩z定理及在组合结构中的应用

28、几类特殊图形的渐近估计及数值解

29、Fine格路和有禁错排

30、基于DFL的Agent自主学习模型及其应用研究

31、基于DFL的多Agent自动推理平台设计

32、预应力混凝土斜拉桥施工监控概率方法研究

33、最大概率方法与最近邻准则下的图像标注

34、亚式期权定价的偏微分方程方法和概率方法

35、编目空间碎片的碰撞概率方法研究及应用

36、基于概率方法的机器人定位

37、民用建筑内部给水设计秒流量的概率方法研究

38、图论中的组合方法和概率方法

39、物理概率方法预估贮存寿命研究

40、静载下结构参数识别的误差分析和概率方法

41、概率方法在组合计数证明中的应用

42、基于非概率方法的结构全寿命总费用评估

43、概率方法在组合数学中的应用

44、概率方法与邻点可区别全染色的色数上界

45、既有钢筋混凝土结构耐久性评定的概率方法

46、概率方法在多任务EEG脑机接口中的应用研究

47、应用概率方法对居住小区给水设计秒流量的推求

48、概率方法与图的染色问题

49、概率方法对居住小区设计秒流量的推求

50、概率方法在组合数学中的某些应用

51、概率方法在组合恒等式证明中的应用

52、遗传算法的研究与应用

53、基于空间算子代数理论的链式多体系统递推动力学研究

54、关于Weidmann猜想及具有转移条件微分算子的研究

55、实数编码遗传算法杂交算子组合研究

56、基于OWA算子理论的混合型多属性群决策研究

57、序列算子与灰色预测模型研究

58、具有转移条件的Sturm-Liouville算子和具有点作用的Schrodinger算子谱分析的研究

59、高精度径向基函数拟插值算子的构造及其应用

60、多线性算子加权Hardy算子与次线性算子的相关研究

数学建模论文题目

1、高中数学核心素养之数学建模能力培养的研究

2、小学数学建模数字化教学的设计与实施策略——以“自行车里的数学问题”为例

3、培养低年段学生数学建模意识的微课教学

4、信息化背景下数学建模教学策略研究

5、数学建模思想融入解析几何的实际应用探讨

6、以数学建模为平台培养大学生创新能力的SWOT分析──以内蒙古农业大学为例

7、基于高等数学建模思维的经济学应用

8、以数学建模促进应用型本科院校数学专业的发展

9、高等代数在数学建模中的应用探讨

10、融入数学建模思想的线性代数案例教学研究

11、以“勾股定理的应用”为例谈初中数学的建模教学

12、经管概率统计中的数学建模思想研究——评《经管与 财税 基础》

13、数学建模实例——河西学院校内充电站最佳选址问题

14、基于数学建模探讨高职数学的改革途径

15、大数据时代大学生数学建模应用能力的提升研究

16、“数学写作之初见建模”教学设计及思考

17、大学数学教学过程中数学建模意识与方法的培养简析

18、基于建模思想的高等数学应用研究

19、小学数学建模教学实践

20、依托对口支援平台培养大学生的数学建模能力

21、跨界研究在数学建模教与学中的应用

22、基于结构参数的机织物等效导热率数学建模

23、数学建模对大学生综合素质影响的调查研究

24、计算机数学建模中改进遗传算法与最小二乘法应用

25、数学建模在高中数学课堂的教学策略分析

26、发动机特性数字化处理与数学建模

27、数学建模中的数据处理——以大型百货商场会员画像描绘为例

28、数学建模竞赛对医学生 学习态度 和自学能力的影响

29、数学建模思想与高等数学教学的融会贯通

30、试论数学建模思想在小学数学教学中的应用

31、浅析飞机地面空调车风量测控系统数学建模及工程实施

32、高中数学教学中数学建模能力的培养——基于核心素养的视角

33、注重数学建模 提炼解题思路——对中考最值问题的探究

34、在数学建模教学中培养思维的洞察力

35、刍议数学建模思想如何渗透于大学数学教学中

36、数学建模竞赛背景下对高校数学教学的思考

37、数学建模课程对高职学生创新能力的培养探究

38、高等数学教学中数学建模思想方法探究

39、初中数学教学中数学建模思想的渗透

40、无线激光通信网络海量信息快速调度数学建模

41、基于多元线性回归模型的空气质量数据校准——2019年大学生数学建模竞赛D题解析

42、中学数学建模教学行为探究

43、数学建模竞赛成果诊断倒逼教学资源库优化的机制研究

44、基于数学建模活动的高校数学教学改革

45、数学建模与应用数学的结合研究

46、谈初中数学建模能力的培养

47、数学建模在初中数学应用题解答中的运用

48、基于数学建模思想的高等数学 教学方法 研究

49、数学建模融入高等数学翻转课堂模式研究

50、数学软件融入数学建模课程教学的探讨

最新小学数学教学论文题目

小学数学教材问题探析

小学数学生活化教学研究

小学数学___教学方法有效性分析

小学数学多媒体课件设计研究

小学生数学思维培养探究

小学数学中创新意识的培养

数学作业批改中巧用评语

新课标下小学数学教学改革研究

数学游戏在小学数学教学中的应用

《9和几的进位加法》教学设计

小学数学教学中素质 教育 研究

小学数学学困生的转化策略

小学数学教学中的情感教育

《六的乘法口诀》教学 反思

浅谈数学课堂中学生问题意识的培养

问答式学习课堂教学怎样转向小组合作学习

浅谈农村课堂的有效交流

浅谈在实践活动中提高学生解决实际问题的能力

浅谈小学应用题教学

浅谈学生合作意识的培养

“层次性体验”在数学课堂中的应用

数学课堂教学中学生探索能力的培养

小学数学低段学生阅读能力培养点滴

“观察、 品味、 顿悟” 我谈小学数学空间与图形教学

浅谈小学数学课堂教学中的“留白”

润物细无声--小班化数学作业面批有效策略的尝试

“我的妈妈体重 50 千克” 对培养良好数感的思考

“圆的面积” 教学一得

利用图解法解决逆推题

我教《24 时计时法》

《解简易方程》 教学反思

“可能性” 的反思

折线统计图折射出的“光芒”

《平均数》 教学反思

数学课堂上的“失误“也是一种资源

幽默语言在教学中的应用

“圆的认识” 教学片断与反思

计算机多媒体与小学数学教学的整

充分发挥学生的主体作用

“圆柱的体积” 教学反思

“平行四边形的面积” 听课反思

听“逆向求和应用题” 有感

小学低年级教学策略的实践与反思

“相遇问题” 建立“数学模型”

如何提高课堂语言评价的有效性

“20 以内退位减法” 教学反思

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河西学院是几本院校？

根据教育局规定，已经没有明确一本、二本的概念。河西学院是教育部推出对口支援西部地区高等学校计划的高校，复旦大学对口支援。是甘肃省人民政府与河西五市共建，也是“一带一路”高校战略联盟（8国47所）成员之一。中国科学院微生物研究所联合培养硕士研究生的高校。

河西学院办学条件学校总占地面积近4000亩，校舍面积59万平方米，固定资产总值18亿元，实验仪器设备总值2.14亿元，馆藏纸质图书144万册，电子图书153万册；学校拥有功能齐全、设施先进的学术中心、教师教学发展中心，建有钱学森纪念馆、河西走廊生物多样性馆、艺术创意中心、河西历史文化馆等场馆，学校为全国高校博物馆育人联盟成员单位；被誉为甘肃最美的大学校园之一。附属医院是三级甲等医院，国家首批临床教学培训示范中心，国家级住院医师规范化培训基地，甘肃省首批助理全科医师培训基地，床位1400多张，年接诊60多万人次。

河西学院专业设置河西学院设有17个二级学院：医学院教师教育学院、农业与生物技术学院、物理与机电工程学院、化学化工学院、信息技术与传媒学院、历史文化与旅游学院、经济管理学院、马克思主义学院、法学院、文学院、数学与统计学院、外国语学院、音乐学院、美术学院、体育学院、土木工程学院；54个本科专业、10个医学类专科专业，涉及文、理、农、医、管理、教育、艺术等12个学科门类。

学校有省级重点建设学科2个，省级重点培育学科1个，校级重点学科8个，校级扶持学科1个。学校已先后建成1个国家级特色专业建设点，7个省级特色专业建设点，省级精品课程8门，3个甘肃省高校实验示范中心。河西学院教育教学学校坚持以提高适应性、满足多样性、突出特色性为目标，深入推进人才培养模式为重点的教育教学改革，持续实施本科教学质量工程，教学改革成果奖获一项国家教学成果一等奖和多项省级教学成果一、二等奖；省级教学团队10个、省级精品资源共享课5门、省级精品课程18门、省级实验教学示范中心8个；一大批学生在全国、全省及国际各类竞赛中获奖。学校面向全国20个省、市、区招生，全日制在校本专科学生18697人，毕业生就业率一直保持在90%以上。河西学院师资队伍学校坚持人才强校战略，大力实施“祁连学者”人才工程，创造性留才、引才、聚才、用才，努力培养和造就“师德强、教学强、学术强”的教师队伍。现有教职工2018人（含附属医院），其中专任教师1100人，教授191人（含主任医师），副教授398人，高职比53.5%；博士277人，占比25.2%，硕士以上教师占80.5%；有兼职院士6人、国务院特殊津贴获得者6人、全国模范教师3人，省级优秀专家14人、省级教学名师10人、甘肃省领军人才1人、甘肃省园丁奖获得者9人、甘肃省飞天学者3人、甘肃省青年教师成才奖获得者14人；聘请100多位知名专家学者为学校兼职教授。杰出校友、中科院院士李灿任名誉校长，中科院院士、复旦大学原校长杨玉良任学术委员会名誉主任，中国工程院院士李玉任应用真菌工程实验室学术委员会主任，中科院院士傅伯杰任祁连山生态研究院学术委员会主任委员。河西学院学科建设国家级特色专业（1个）：种子科学与工程。甘肃省级特色专业建（10个）：小学教育、学前教育、旅游管理、数学与应用数学、化学、电气工程及其自动化、工商管理、护理学、应用化学、物理学。甘肃省高校实验示范中心（6个）：物理实验教学中心、影视与新媒体实验教学中心、旅游管理实验教学示范中心、护理实验教学示范中心、机电工程实训教学中心（名单不全）。甘肃省大学生众创空间（1个）：大学生众创空间。全国高校毕业生就业能力培训基地：负责对本地高校毕业生开展线下集中培训。河西学院学术机构有54个研究院(所、中心)，省级科研团队4个，博士后工作站1个（微藻工程）。已建成甘肃省应用真菌工程实验室、甘肃省微藻工程技术中心、河西史地与文化社科重点研究基地等20个省级以上科研服务平台；与西路军纪念场馆联合成立西路军研究院，与复旦大学共建“复旦—甘肃丝绸之路经济带协同发展研究院”，与陕西师范大学共建“丝绸之路经济带河西走廊智库”，与新农创集团共建乡村振兴研究院。河西学院科研成果学校始终坚持做河西文章，致力于“产出一批标志性成果，扶持一批河西研究专家，培养一批服务河西的名人”，在河西种业、沙产业、河西简牍、敦煌文书、西北少数民族研究等方面已形成鲜明的学科优势和特色。近年来，秦大河、杨玉良、李玉等30多名院士和陈平原、陈思和、白岩松、毕飞宇等120多名知名学者来校讲学，“西夏学国际学术论坛”“祁连山生态与水资源保护论坛”等国际国内学术会议先后在学校举办；学校是省属高校近年来举办高层次学术会议最多、来校讲学的院士、著名学者最多的学校。近5年，先后承担或完成国家自然科学基金和社会科学基金项目50余项，国家部委项目30余项，省市科研项目200多项；出版著作和教材220多部，发表论文3000多篇，近百项成果获省、市科技进步奖、科技发明奖、社科成果奖,获得50余项发明专

河西学院是一本还是二本?

河西学院是二本。河西学院在甘肃既有本科第一批次招生也有本科第二批次招生，在其他全国大部分省份均为本科第二批次招生，因此我们通常认为河西学院是二本大学。

河西学院（HeXi University）是甘肃省属普通本科院校，由是甘肃省人民政府与河西五市共建、以省为主；入选教育部卓越农林人才教育培养计划、对口支援西部地区高等学校计划（教育部确定复旦大学对口支援）；为“一带一路”高校联盟副秘书长单位、河西高等学校协作发展联盟理事长单位。

师资力量：

根据2020年2月学校官网显示，河西学院有教职工1959人（含附属医院），其中专任教师924人，有教授145人（含主任医师），副教授491人（含副主任医师），博士139人（含在读）、硕士625人；有兼职院士6人、国务院特殊津贴获得者6人、省级优秀专家14人、省级教学名师6人。

甘肃省“333”“555”创新人才工程学术带头人9人、甘肃省领军人才3人、甘肃省园丁奖获得者9人、甘肃省青年教师成才奖获得者12人；聘请100多位知名专家学者为学校兼职教授；有省级教学团队7个。

以上内容参考百度百科——河西学院

河西学院代码是什么？

河西学院招生院校代码是10740。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。

代号编排

院校代码由教育部统一编排，号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。由于每年高校办学情况有变动，故高校代码有调整。

河西学院（HeXi University）是甘肃省属普通本科院校，由是甘肃省人民政府与河西五市共建、以省为主；入选教育部卓越农林人才教育培养计划、对口支援西部地区高等学校计划（教育部确定复旦大学对口支援）；为“一带一路”高校联盟副秘书长单位、河西高等学校协作发展联盟理事长单位。

根据2021年12月学校官网显示，河西学院总占地面积近4000亩，校舍面积50万平方米。

河西学院发端于1941年创立的甘肃省立张掖师范学校；1958年成立张掖师范学院；1959年改办为张掖师范专科学校；1962年调整为张掖师范学校；1978年恢复张掖师范专科学校；1992年更名为张掖师范高等专科学校；2000年并入原张掖农校和张掖地区职业中专；2001年改制为河西学院；2014年原张掖医学高等专科学校、张掖市人民医院并入河西学院，组建新的河西学院。

师资队伍：

根据2020年2月学校官网显示，河西学院有教职工1959人（含附属医院），其中专任教师924人，有教授145人（含主任医师），副教授491人（含副主任医师），博士139人（含在读）、硕士625人；有兼职院士6人、国务院特殊津贴获得者6人、省级优秀专家14人、省级教学名师6人、甘肃省“333”“555”创新人才工程学术带头人9人、甘肃省领军人才3人、甘肃省园丁奖获得者9人、甘肃省青年教师成才奖获得者12人；聘请100多位知名专家学者为学校兼职教授；有省级教学团队7个。

省级教学团队：大学计算机基础教学团队（负责人：赵柱）、汉语言文字学教学团队（负责人：何茂活）、护理学基础教学团队（负责人：郑凤莉）、河西历史文化研究团队、“中国古代史”教学团队、化学基础课程省级教学团队（负责人：张有明）等。

院系概况：

根据2021年12月学校官网显示，河西学院设有20个二级学院，64个本科专业，11个医学专科专业，覆盖12个学科门类，已形成“教师教育、生态农业、医疗卫生、应用文理、工程技术”5大学科专业群。

根据2020年2月学校官网显示，河西学院有国家级特色专业1个，省级特色专业10个；省级精品资源共享课5门、省级精品课程18门、省级实验教学示范中心6个；主编教材81部。

根据2020年2月学校官网显示，河西学院有省级重点建设学科3个；博士后工作站1个（微藻工程）；为甘肃省立项建设的硕士学位授予单位；与中国科学院微生物研究所真菌学国家重点实验室联合培养博士、硕士研究生。

学术科研

2014年至2019年，河西学院先后承担或完成国家自然科学基金和社会科学基金项目73项；省部级科研项目106项；地厅级科研项目205项；签订校地合作项目128项；校内资助立项268项。出版中专著45部，发表论文2800多篇，其中发表在SCIE期刊上论文140多篇，141项成果获省市以上科研奖励，其中获得省级科技进步奖、科技发明奖、发明专利奖、社科成果奖等奖励21项；授权专利200多项，其中发明专利36项。

截至2019年4月，河西学院设立50个研究院（所、中心）；获准组建省级科研团队4个，校级科研团队24个；建成甘肃省应用真菌工程实验室、甘肃省微藻工程技术中心、河西史地与文化社科重点研究基地等18个省级以上科研服务平台。

合作交流：

根据2020年2月学校官网显示，河西学院与美国福特海斯州立大学、布莱恩特大学等中国之外高校签订合作协议；与台湾首府大学等港台多所高校确立了合作关系；先后聘请来自美国、英国、新西兰等国家的文教专家140余人来校工作，有3人获得甘肃省外国专家“敦煌奖”；2016年开展留学生教育；设有中西亚青年国际学院；学校被授予“甘肃省引进国外智力先进单位”。

学术资源

截至2018年11月，河西学院图书馆拥有本部馆和医学分馆两个馆，馆舍面积40300平方米；馆藏纸本图书140.6万册，馆藏电子书刊297万册，订购同方知网和超星数字资源等数据库17个。形成了贾植芳藏书陈列馆（复旦学者文库）、鼎文古籍室、河西文献室等特藏厅室及16个阅览厅室为主的文献阅览服务格局和电子阅览体系。

优势专业及学科

国家级特色专业（1个）：种子科学与工程

甘肃省级特色专业建设（10个）：小学教育、学前教育、旅游管理、数学与应用数学、化学、电气工程及其自动化、工商管理、护理学、应用化学、物理学

河西学院省级重点学科：历史文献学、农业资源与环境、发展与教育心理学