山西传媒毕业论文

山西传媒毕业论文

很多同学在问山西传媒学院自考难不难?首先我们来看下什么是自考?
高等教育自学考试简称自学考试、自考，1981年经国家批准创立是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。而山西传媒学院是山西省主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校，山西传媒学院是正规公办大学。山西传媒学院自考难不难?相信大家心里都是有答案的。
与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同，自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。山西传媒学院自考包过可靠吗?首先先问问自己，所有的科目都能坚定能考过吗?自考是一种过程，一种经历，只有亲身体验过，尤其是只有其中一少部分善于自主学习的考生才是自考的最终胜出者。所以山西传媒学院自考难不难?看到这里，大家就应该知道，这个是比较难的。
经过系统的学习后，通过毕业论文答辩、学位，山西传媒学院考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。
大自考全国平均通过率一般在10%--30%左右，山西传媒学院自考通过率也可以参考。大自考即是完全通过自己自学，不借助任何辅导班的长线自考。问山西传媒学院自考难不难的朋友们，看下这个通过率，虽然数字不一定准确，但是一定程度上也代表了一些。
自考独立办班俗称小自考。小自考就是人们一般说的短线自考。这种自考主要是参加一些办学单位组织的助学班，同时也就国家的政策即办学单位自己能够组织一些科目的考试，另一部分科目是参加国家组织的国家统一考试。山西传媒学院自考包过的说法是没有什么依据的，大家都要统一参加考试，只要是考试就会有不过的可能性。
也就是说你的考试科目一部分来自山西传媒学院自学考试，一部分来自你在的办学单位，这种自考要相对简单些，基本上通过率在80%以上，这类小自考通过率相对高很多。
自考很难通过率低是针对社会自学考试的考生，这部分考生大多数是有家有业的在职人员或待业人员，这一类人的学习时间少、精力有限，而且缺乏管理和自我约束能力，因而通过率很低，但是对于各大高校为自考生组织的自学考试是不存在这样的问题的。但是大部分的人还是只能通过自学来考试，如果有人跟你说山西传媒学院自考包过，那么你就要打个问号了。
另外，2023年山西传媒学院自考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标太原市，是多所学校助学合作办学点，关于太原市成人学历提升有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！山西传媒学院自考自考报名入口：

山西传媒学院好不好

不错。

山西传媒学院，简称“山西传媒”，是中华人民共和国国家广播电视总局和山西省人民政府共建高校，山西传媒学院2020年综合实力位于全国第520名。

山西传媒学院师资力量

学校有教职员工近500人，其中专任教师400余人，有全国“十佳百优”广播电视理论人才、全国广播影视职业教育教学指导委员会副主任委员、山西省“双师型”教学名师、山西省学术技术带头人、131工程优秀中青年拔尖创新人才等高水平教师。学校聘请了王铁城、余秋雨、王伟国、白岩松、冯巩、贾樟柯、王乐文等近百名业内知名专家、学者为兼任教师或客座教授。

扩展资料：

山西传媒学院前身是1983年由原广播电视部建立的华北广播电视学校。1990年经教育部批准，在华北广播电视学校基础上成立广播电影电视部管理干部学院，是全国仅有的独立设置的广播影视类成人高等院校。2013年4月经教育部批准，在其基础上建立山西传媒学院。 2016年，学校与山西大学联合培养专业学位硕士研究生试点正式签约。

据2018年6月学校官网显示，学校有文华和东华两个校区。文华校区位于山西高校新校区文华街，东华校区位于太原市五龙口街，校园占地面积共940余亩，校舍建筑面积28万平方米。

本科就读于山西传媒学院,读研在中国传媒大学未来就业好吗？

读研在中国传媒大学未来非常好就业，中国传媒大学属于211/985院校，读研后文凭含金量非常高，所以很好就业。

中国传媒大学（Communication University of China），简称“中传”，位于首都北京市，是中华人民共和国教育部直属的信息传播领域行业特色大学，国家“世界一流学科建设高校”，国家“211工程”重点建设高校，国家“985工程优势学科创新平台”建设高校。

师资力量

据2019年11月学校官网显示，学校拥有教职工1989人，其中专任教师1115人，正高级职称329人，副高级职称589人。

拥有一批国内外享有盛誉的教授、学者，其中：3名双聘院士，2人入选国务院学位委员会学科评议组成员，3人入选“新世纪百千万人才工程”国家级人选等。

近年来，一批中青年学术骨干脱颖而出，分别入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”，中宣部“四个一批”人才，“有突出贡献中青年专家”等，还有20余人次荣获国家级教学名师奖、全国优秀教师荣誉称号、北京市级教学名师奖等。

以上内容参考 百度百科-中国传媒大学

播音课程名称

Ⅰ 播音主持是什么

播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，随着文化产业的飞速发展，播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。全国有播音主持专业院校达到600所以上，以中国传媒大学、浙江传媒学院、中国传媒大学南广学院、山西传媒学院；

上海戏剧学院、江苏师范大学等为代表的全国播音主持专业院校每年培养数千播音主持人才。播音专业目标是培养具备广播电视新闻传播、语言文学等能力，能担任广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。

(1)播音课程名称扩展阅读

播音主持考试分为初试和复试;也有的学校将初试和复试合并为一次考试;有的学校的专业考试为初试、复试和三试。具体情况视各个学校的招生简章的要求而有所不同。

各个学校的考试内容虽然因各高校的要求而有所不同，但考试内容大同小异。如：指定稿件、自备稿件、新闻稿件、模拟主持、命题评述等内容。

有的学校因教学需要还要加试才艺展示，如南京艺术学院、天津艺术职业学院、南广学院、中华女子学院、中国戏曲学院等院校就需要加试才艺展示。

Ⅱ 播音与主持艺术专业(本科）都开设那些课程请写全名，包括公共基础课也要！

同学 每个学校开设的课程是不同的 一般来说都是播音发声学、普通话语音、语言表达、广播电视主持、节目主持艺术、新闻学概论、新闻摄影与摄像、形体与化妆、中外精品电影赏析、大众传播、现代汉语、文学理论。 我是一名在校的播音系学生。

Ⅲ 播音主持专业的主修课程有哪些

播音主持主修课目：

主干学科：中国语言文学、新闻传播学、艺术学，主要课程：播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、文艺作品演播学概论、新闻学概论、新闻采编、广播电视节目制作。主要实践性教学环节：包括生产劳动、军事训练、专业实习、毕业论文写作等，一般安排21周。

普通话语音基础，然后就是普通话语音基础的辅助课程，川影的学生大一要学习一年的普通话。要背几百篇诗词和段子，打好扎实的基本功。还有一些跟专业相关的课程是广播电视概论、表演以及形体课和礼仪课。广播电视概论是为了能有一个基本的对媒体、对广电这个行业的认知；表演课是为了能够解放天性，让自己更能活泼起来；形体课呢一来是培养你的气质，二来通过形体课，学习一些舞蹈剧目，以后出去参加比赛可以作为才艺，礼仪课是从基本的日常行为规范，站、坐、走的姿势，正装的穿法啊、领导的打法、西餐礼仪、开关车门以及坐车位置排序，餐桌礼仪等！

大二就开始接触跟专业相关的课程了。主持课、播音课、朗诵课、配音课、主持人思维课、新闻采访、新闻写作、新闻评论。大三的专业课程更偏重实践一些，比如播音实践会从不同的广播节目层面来学习比如新闻类、生活类、娱乐类等等吧，学习播新闻的比较多，老师也大多以双师型教师为主，跟他们就会学最实用的节目播出的技巧和方式，主持课也一样，一线的主持人来担任教师，会学到新闻节目主持，少儿主持、综艺节目主持、社教节目主持。除此之外还有摄像课、非线性编辑课、采编播一体课、广播电视节目编导等等吧。差不多就这么多了。

Ⅳ 播音主持专业都有哪些课程

播音主持专业考试内容： 初试：1.朗读指定稿件；2.主题讨论。 复试：1.朗读指定稿专件；属2.朗诵自备文学作品；3.即兴评述；4.回答主考提问。 东方艺考播音主持高考考前辅导课程包括：普通话语音发声、语言表达、文学作品朗读、新闻稿件播读、即兴评述、演讲与辩论、模拟主持、才艺展示（声乐或形体）、面试技巧等。

Ⅳ 播音主持都要学哪些专业课

本专业学生主要学习中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论和基本知识，受到普通话语音、播音发声、播音表达的基本训练，掌握广播电视播音与节目主持的基本能力。

本专业面向广播影视媒体及相关机构，培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力，从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、双语播音主持、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才

(5)播音课程名称扩展阅读：

播音与主持专业除了开设人文类、传播类公共课外，还开设播音主持艺术导论、普通话语音与播音发声学、播音创作基础、广播电视播音主持业务等专业课、方向课和选修课，通过扎实的专业教学和富于特色的方向指导，培养素质全面和一专多能的广播电视播音主持人才，其中，新闻节目播音主持和综艺娱乐节目主持是人才培养的重点方向。

Ⅵ 播音主持的课程有哪些

基础发声（气息的掌握、发声技巧、普通话正音） 朗诵（诗歌、散文、小说等自备稿件的朗诵和训练、新闻稿件等指定稿件的朗诵技巧和训练）； 即兴评述（即兴评述的要求、训练和技巧）； 节目主持（新闻节目、综艺节目、晚会的主持技巧和基础训练）； 综合考试项目（特长展示项目的训练、文艺常识和口试答题

Ⅶ 播音主持专业的专业课程有哪些大神们帮帮忙

文化课（9门）： 中国现代文学、中国古典文学、外国文学史、 语言艺术与写作、古代汉语、艺术概论、视听语言、广播电视文化概论、语言传播艺术。 专业基础课(14门)： 普通话语音、播音发声、播音创作基础、即兴口语表达、播音学概论、语言学概论、应用语言学、电视节目制作、心理学、美学、新闻理论、新闻采编、传播学、形象造型与形体。 专业课(5门)： 广播播音与主持、电视播音与主持、文艺作品演播、演讲与辩论、播音作品鉴赏。

Ⅷ 播音主持专业都有哪些课程

答：基础发声、稿件朗读、即兴演讲与评述、朗诵艺术、文艺常识、应考才艺。

Ⅸ 播音主持专业的专业课程有哪些

播音主持专业主要课程：普通话语音、发声训练、播音技巧、即兴演讲与评论、新闻评论、节目主持艺术、文学作品朗诵、新闻播音、播音创作基础、电视节目主持、应试技巧、形体礼仪、英文口语、基础写作等。

Ⅹ 播音与主持专业的课程 有哪些呢

主干学科：中国语言文学、新闻传播学、艺术学，主要课程：播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、文艺作品演播学概论、新闻学概论、新闻采编、广播电视节目制作。主要实践性教学环节：包括生产劳动、军事训练、专业实习、毕业论文写作等，一般安排21周。

山西传媒学院是几本院校？

目前根据教育部公开信息规定，已经没有明确的本科一批次、二批次概念

山西传媒学院，简称“山西传媒”，位于山西省太原市，是中华人民共和国国家广播电视总局和山西省人民政府共建高校，是中国第三大传媒本科院校，中国培养广播影视及其他传媒专门人才的主要基地之一。学校是国家广播电视总局“广播电视网络视听人才培养基地”，全国八所“国家动画教学研究基地”之一，山西省委宣传部“部校共建卓越新闻传播人才培养基地”“山西省宣传干部培训基地”，是教育部百所“十三五”应用型本科产教融合发展工程高校之一和山西省6所向应用型转变试点高校之一。

山西传媒学院前身是1983年由原广播电视部建立的华北广播电视学校，1990年成立广播电影电视部管理干部学院，2013年4月建立山西传媒学院。 2016年，学校与山西大学联合培养专业学位硕士研究生试点正式签约。2018年被批准为硕士学位授予权立项建设培育单位。学院师资概括截至2022年，学校有教职工648人，专任教师436人，其中高级职称教师205人，具有博士学位的45人、硕士学位的331人；有“教育部高等专业学校专业类教学指导委员会委员、全国广播电视网络视听领军人才、省高校教学指导委员会副主任委员、学术技术带头人、入选‘省级青年智库’青年教师”各2人。学院专业山西传媒学院招生有二维、三维、动漫设计与制作、游戏设计与制作、播音与主持艺术、影视摄影与制作、摄影、数字媒体艺术、广播电视学、网络与新媒体、广播电视编导、表演。学校设有动画学院、播音主持学院、新闻传播学院、摄影系、艺术设计系、导演系、传媒管理系（传媒工程系）、录音系、广告系、表演系等专业10个二级院系，思政部（马克思主义学院）、公共外语部（语文教学部）、公共体育部、继续教育部4个教学部，影视制作中心、信息中心2个校内实践教学基地。

国家级一流本科专业建设点：广告学、影视摄影与制作、动画、播音与主持艺术、广播电视学

国家级精品专业：动画

省级一流本科专业建设点：网络与新媒体、文化产业管理、广播电视工程、录音艺术、广播电视编导、数字媒体艺术

山西省高等学校重点建设学科：戏剧与影视学

山西省“1331工程”特色优势学科：戏剧与影视学

山西省高校服务产业创新学科群：文化创意与设计学科群（以戏剧与影视学为主干学科，新闻传播学、设计学、工商管理学为核心学科）

国家级教学改革试点专业：动画

学术科研

研究基地：国家动画教学研究基地，中国广播电视联合会戏剧影视学术研究基地 ，山西省动漫创作基地

创研中心：中国高校影视学会创意设计与品牌传播创研中心

省级协同创新中心：文化创意产业发展协同创新中心，全媒体文化传播协同创新中心

省高校人文社科重点研究基地：文化创意与设计研究中心

其他：山西省文化产业创新发展研究院

2018至2020年，学校教师承担科学研究项目194项，其中国家社科基金一般项目、科技部重点研发项目子项目、国家留学基金委西部地区人才培养特别项目、教育部人文社科规划项目各1项，教育部人文社科项目4项、国家艺术基金项目3项，省级各类科学基金研究项目183项；获国家专利289项；教师发表学术论文899篇，其中SCI8篇、核心期刊236篇；出版学术论著138部；创作成果305项、获奖82项；获省级社会科学研究优秀成果奖及“百部（篇）”工程奖8项。

合作交流

学校拥有现代化的演播中心、动画制作机房以及电视节目编辑室等14大类100余个实训室。影视制作中心、影视信息中心、动画部按照市场化方式运作，在保证正常实践教学的前提下，承担教师科研和影视片的制作，成为学校的产、学、研实践基地。依托行业，与电视台、影视制作单位、广告公司和动画公司等行业单位密切合作，建立校外实训基地，校企合作，逐步建立起开放式的产学研为一体的人才培养模式。山西省委宣传部、省教育厅与山西大学、山西日报报业集团、山西广播电视台和学校实现共建，共同打造山西省卓越新闻传播人才的培养基地。同时，在中央电视台、中央人民广播电台、凤凰卫视北京总部、亚太卫视、山西广播电视台等123个行业单位建有校外实践教学基地。

学校与德国、俄罗斯、日本、英国、美国等国家和港澳台地区的30余所高等院校开展交流合作，向美国加州大学、美国纽约电影学院、莫斯科柴可夫斯基音乐学院等院校派出访学师生，与欧洲应用技术大学、日本京都情报大学院大学、韩国光州女子大学等国外院校开展双学士联合培养项目。学校先后引进15位外国专家教授作为客座教授；充分发挥传媒优势，开展了多种形式的中外人文交流活动。