承办会议毕业论文

承办会议毕业论文

会展管理专业毕业论文

会展管理专业毕业论文，会展一般指的是大型会议或者是大型活动，有很多大学里面都是有这个专业的，这个专业的毕业论文却是不知道怎么写，我和大家一起来看看会展管理专业毕业论文。

会展管理信息系统研究

[摘要] 本文对会展管理信息系统的基本模式进行了仔细的 研究 ，认为对于开放式会展系统如果采取传统的业务处理的模式，不能对会展活动进行有效控制，因此提出了面向管理的 应用 模式，其主要思想是构建会展系统的阶段性控制，通过局部控制从而实现对整个系统管理的一种机制，这种机制将会展的管理工作转换成为对会展的项目的管理和控制。

[关键词] 会展管理会展信息管理会展管理信息系统

一、前言

会展是信息密集型的活动，具有前期准备时间长，实施时间短的特点，在整个会展期间，尤其是在临近开始的短暂时间内，将会涌现出大量的、高密度的信息，这些信息必须要及时准确的进行处理。我们把它们又可以分成财务信息、接待信息、会议进程信息、人员信息、场馆信息、物流信息、住宿信息等，通过这些信息流贯穿整个会展期间。

会展本身是很大概念的集合，按形式包括会议、展览会、节庆等活动;按它们涉及和辐射的地域范围，可分为本地的、全国的、国际性的;按组织规模和参观人数分类，有小型的、中型的、大型的和特大型的。按会展的规格，可分成普通的、行业的、政府的和国际性的。小的会展则可以是本地的一个行业、组织或 企业 的活动，甚至是个人举办的类似于婚宴等。大型展览会的参观者可达数万人以上，小型的会议仅仅几十人。由于规模上具有明显的差异、重要程度不同、主办方等级、与会人数的多少，所有这些综合因素使得在会展的组织管理上、运作上有多种模式，这样不能用一个会展管理信息系统涵盖所有类型的会展活动，所以会出现多种不同形式的会展管理信息系统，各种系统的信息处理的 内容 和流程也不尽相同。

会展活动具有非常鲜明的阶段性，对于会议系统系来讲，可分成策划阶段、接待阶段、会议期间、结束阶段、休会期间;而对于展会系统，又可以分成展前、展中和展后三个阶段。两者在前期工作方面具有很多相似之处。对每个阶段的信息流程进行剖析，研究它们在不同环节的特点，不仅是设计会展管理信息系统的基础，也是做好管理工作、组织工作的基础。

二、信息管理模式的研究

由于会展形式的多样性，为会展管理信息系统的研究内容、系统设计带来很大困难，同时因为会展本身的特点，如果采用一般性的业务处理的模式，很难采用较为一致的框架来设计具有通用意义的会展管理信息系统。

从业务处理层面来看，能够处理的信息是相当有限的，仅仅限于客户关系管理、会员管理、登记参会情况、场馆展位预订和租用等业务层面的信息;从信息处理流程来看，由于会展活动是一次性 发展 进程，从策划到结束基本上属于线性的过程，因此可以将会展信息系统看作一个开放式系统，不具有明显的反馈和系统状态控制的环节。这种面向业务层面的会展管理信息系统的生命力是不强的。

为解决上述矛盾，我们认为会展信息系统应突破以往管理信息系统设计基本模式，即一开始就应当设计一个为会展项目管理为目的，以会展项目管理、会务管理服务为主要研究内容，提供会展的项目策划、进程管理上需要的信息。

从这个意义讲，虽然会展系统总的看来是一个仍然是一个开放式系统，但是在各个阶段的管理方式上可以加强阶段性、局部性的控制和管理，使会展系统和会展过程得到良好的控制，能够达到系统预定的目标，因此这样的会展系统不再是简单的开放式，而是若干个良好控制的闭环子系统的在时间进程上有机地结合。

面向管理应用的会展系统，能够很好的解决一般性和特殊性的 问题 。虽然会展活动的形式多样性和多变性，但是从会展的管理和进程的角度来看，都可以划分成策划阶段、接待阶段、会展阶段、结束阶段、休会阶段，完全可以忽略每次活动形式的差异，把各个阶段的工作抽象成策划、组织、落实和检查的研究内容，因此信息处理工作就转换成把会展各个阶段的项目的管理工作。

系统的使用人员的主要工作就是制订所要完成的工作列表(项目)，并对项目的执行情况监督和控制。在会展活动期间的所有业务处理工作都融会在系统管理中来，即在项目管理的前提下实现业务数据的处理，提升业务数据处理内涵、意义和针对性。

这种以项目管理为主的管理信息系统的应用模式在其他管理信息系统应用中并不常见，可以认为是会展管理信息系统的独特之处。

三、以阶段控制为主要 研究 目标

管理信息系统系统的主要功能是通过信息对 企业 状态进行控制，而开放式会展系统缺乏反馈环节，不能实施有效的控制，我们研究的会展系统是在会展的各个阶段实施控制手段，在各个局部上进行阶段环节上的控制，即对整个阶段达到控制的目的。

所谓控制在信息系统中可以有多种方式，在运用于项目管理方面，应当包括如下环节：策划、落实、监督、检查、确认。会展项目之间具有比较强的时间和空间依赖性。

时间依赖性是指项目的准备和执行过程在时间轴上具有先后顺序依存的关系，如果一个项目延误了时间，其他项目又不能超越它的时候，就有可能造成整个活动的向后推移。在会展整个期间很多 工作又是并行运行的，各个部分工作完成的质量直接 影响 其他工作完成的好坏，当某个项目的物理属性尚未建立或建立不完整、不完善的势必影响其他项目的存在，这是空间上的依赖性。

XX会议的接待项目策划一览表

会展活动的周期可能很长，但是真正举行活动，仅仅是很短的几天时间，其他时间都在筹划和准备，它们的.工作直接影响会展活动的顺利举办和观众的满意度，如果出现差错和失误，很难有机会弥补并挽回影响，因此有必要在举办的前期，将所有可能发生的 问题 和情况进行有效的评估和认真考虑，防患于未然，做到万无一失。

因此在会展信息管理上按阶段对本阶段要实施的项目进行有效的管理和控制，这就体现在会展活动的各个阶段都存在管理上的周期，用于对会展项目工作的策划，组织人员对各个项目分别落实，在会展项目完成情况监督和检查，对项目的实施的有效性进行确认，通过这种方式实现管理和控制。例如，会议的接待工作可用下表所示。

四、会展管理信息系统的策划功能研究

会展包括会议和展会两种形态，它们的信息管理工作有很大的区别，体现在控制的实体在形式上的不同，将其工作流程抽象成信息流之后，在很多方面具有相似之处，我们把它们归类在基本功能之中。这里仅讨论它们共同的、相似的处理功能。

在会展信息处理的基本功能包括：策划功能、管理功能、营销功能、信息发布、 网络 注册、财务管理、人力资源管理、后勤保障、邀请函管理等。其中最核心的工作是策划功能，由于篇幅关系仅讨论策划的功能需求，对其他功能不做讨论。

会展信息管理的策划功能是为会议和展览会的项目的起始阶段的策划服务的。在策划中需要大量的信息和会展管理的经验，根据会展项目的要求，如举办的时间和地点、会展的规格和性质，与会人员的级别和人数、会展覆盖的地域范围、最后要达成的效果，这些显性和隐性的问题在会展策划中是着重考虑的因素。

由于会展活动具有非常明显区别的阶段性，不同阶段的任务、工作重心也不同，因此策划也应配合这样情况，针对会展不同阶段做相应的策划。由于会展的信息量很大，因此在策划时，必须认真对待工作出现的一些细节和可能发生的种种情况，并备有应对突发事件的紧急预案。

在策划中制定的项目包括两个方面的 内容 ：首先是确定项目内容，制定项目的基本内容，如项目名称、达到的目标、完成或考核的指标，项目在准备过程中、必须安排具体的负责人落实该项目，并在指定的时间内，按照考核指标进行检查;第二是项目之间流程关系，即项目之间的在时空方面存在某种耦合关系，确定项目的任务链和完成的时间链。

我们把会展的信息管理的策划功能，按照会展的不同阶段进行划分，以阶段作为不同的研究对象，按筹备阶段、准备阶段、会前阶段、期中阶段、结束阶段和休会阶段的顺序进行，然后在针对每个具体的阶段作详尽的策划，逐步分解到具体的功能。对于不同阶段设计不同的功能需求，这也是我们研究的重点，系统的所有功能需求都围绕着策划的功能需求展开进行的。

五、结语

通过对会展信息管理的` 分析 和研究，此类信息变化和跨度等很大的信息系统，开放式是其主要特点，采用面向业务数据处理的模式不能对会展信息进行有效的管理和控制，笔者采用项目管理的研究 方法 ，以面向项目管理的模式对其各个发生阶段进行局部控制，以项目的策划、落实、监督、检查和确认的工作环节的形式实现局部上的反馈控制，从而达到对整个项目进行控制的目的，以这种方式组织的管理信息系统能够较好地适用于不同形式的会展信息管理的需求。

浅谈会展企业人力资源管理

摘要：在人、财、物、时间、信息这五种管理的要素中，人力资源越来越成为提高现代企业核心竞争力和可持续发展的中心。会展企业能否把人放在一个重要位置上，能否把人看成是自身最宝贵的财富至关重要。

关键词：会展企业 人力资源 管理

在现代会展企业的发展中，由于人力资源的能动性和可再生性，其越来越成为一种能给企业带来巨大效益的无法估量的资本。会展企业只有取得有用的人才、合理使用这些人才、科学管理得到的人才并对人才进行有效开发，才能实现组织目标且在激烈的竞争中取得胜利。

一、会展企业人力资源管理的内容

会展企业人力资源管理是指会展企业为了创造企业价值，确保本企业战略目标的实现，根据企业发展战略的要求，有计划地对人力资源进行有效配置，通过对企业中员工的招聘、使用、培训、绩效考核、激励、调整等等一系列过程，激发员工的积极性，挖掘员工潜能的管理活动。

这些活动主要包括：

1、人力资源计划的制定

即根据会展企业的经营管理目标的需要，对企业各项工作的性质、岗位职责和素质要求进行科学分析，从而确定会展企业员工需求量和标准，做好相应的人力资源数量和质量的预测。

2、员工的招募与选拔

即根据会展企业的人力资源计划，制定相应的用人标准、政策、选拔方法等，招募到企业需要的合格人员。

3、培训与开发

主要是为了提高会展企业人力资源的素质而进行的不同方式、不同内容的培训和提高。

4、绩效管理

是会展企业通过科学的考核和奖惩体系调动员工积极性、提高工作效率的过程。

5、薪酬管理

薪酬管理是会展企业人力资源管理的重要内容。会展企业应该根据自身的特点选用合适的工资形式，对员工给予相应的报偿。除了合理的工资外，会展企业还应建立科学的奖励和津贴制度，并给员工提供一定的福利待遇，最大的发挥员工的主观能动性。

二、会展企业人力资源管理的重要性

1、加强会展企业人力资源管理是保证会展企业经营活动顺利进行的必要条件

会展企业的业务活动离不开人、财、物这些基本管理要素，而人是这些要素的中心，是决定性因素，如何实现会展企业人力资源的精干和高效，取得最大的使用价值是非常关键的。员工的劳动并不能孤立存在，必须建立在分工合作的社会劳动基础之上，因此，要保证会展企业的经营活动正常开展，必须招募一定数量和素质的员工，并对与会展相关的工作中人与人、人与事之间的相互关系进行科学管理，使工作中的人与事、人与人、人与组织相互适应，有机结合，而这些正是会展企业人力资源管理的基本职能。

2、加强人力资源管理是提高会展企业人力资源利用率、增强企业活力的前提

现代经济环境中，会展企业要想在竞争中脱颖而出，就必须提高企业的素质，增强企业的活力。而会展企业的素质，归根到底就是员工的素质;而会展企业活力的源泉也正是员工自主性、积极性的发挥创造。人力资源不同于自然资源，它是存在于人体之内的，是一种活的资源，所以会展企业在进行人力资源管理时不能使人消极被动地适应工作的需要，而是应该根据个人能力的特点，把人安置在最能充分施展其才华的最佳工作岗位上，事得其人，人尽其才。另外根据人力资源才智和能力的提高，对其工作岗位进行及时调整，使他的才能得到充分发挥。由此可见，会展企业人力资源管理不应该是消极的静态的管理，而应是积极的动态的管理，这种动态管理能够提高员工素质，激发员工的主观能动性，是提高会展企业人力资源利用率，进而增强会展企业活力的关键所在。

3、加强人力资源管理也是会展企业创造良好的经济效益和社会效益的保障

会展企业的竞争归根结底就是人才的竞争，谁拥有掌握现代科技和市场经济知识并富有创新精神的人力资源，谁就有可能在激烈的国内外市场竞争中占有一席之地。所以，会展企业的生存和发展，取决于会展企业中的人，特别是中高层管理人员能否顺利完成企业的各项任务和目标。而各项任务和目标的完成又取决于完成任务和目标的人员的基本素质和能力，从这个意义上说，人力资源管理关系到会展企业的生存和发展。会展企业所拥有的各种资源都是受到特定条件限制的，如何用发挥人力资源低投入、高产出的特征，使企业获取最大的经济效益和社会效益，是现代会展企业应该思考的一个非常重要的问题。

三、目前会展企业人力资源管理存在的问题

1、会展企业管理人员管理技能欠缺

目前很多会展企业没能为管理人员制定规范的培训计划，所以大多数管理人员只是凭直觉和经验进行管理，由于管理人员自身能力的不同，管理水平参差不齐。

2、缺乏长久有效的激励机制

目前，很多会展企业在设计激励机制时，没有充分考虑到会展策划、设计、现场服务与管理等各不同岗位的共同点和差异，没能充分调动员工的积极性和创造行。

3、会展企业缺少必要的人力资源规划

由于会展企业有很明显的淡旺季，展会集中时需要大量的人手，展会较少时人力需求量较低，因此，科学合理的人力资源规划显得非常重要。合理预测人力资源的需求并采取相关规划措施保证在合适的时间得到合适的人才，既能降低会展企业人力资源成本，又能保证各项工作的顺利开展。但目前很多会展企业经常保留少数员工，工作需要时再临时聘任相关人员，对人力资源缺乏必要的规划，这势必会影响到服务的质量甚至会营销到会展企业的经济效益。

参考文献：

[1]杨海英.会展人力资源管理刍议[J].经营管理者.2010(02)

[2]周建华.会展业与经济发展[J].社会科学战线.2002(03)

作者简介：陈荣荣(1977―)，女，河北省唐山人，大学本科，工商管理专业，石家庄职业技术学院讲师，研究方向：工商管理。

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新闻传播学院迎评参考实施方案

一、迎评工作小组组织机构

组 长： 张祖忻

副组长： 姚富民，张荣根，张红玲

成 员： 郭可，张健，姜智彬，李美

二、迎评工作分解方案及具体负责人

所有统计资料皆分三个年度分别或综合统计

1．目标定位及办学指导思想

1.1学院目标定位（总负责：张祖忻）

1.1.1新闻传播学院“十五”学科发展规划张祖忻

1.1.2定位与发展思路的会议记录张祖忻李美郭可姜智彬

1.1.3新闻传播学院本科专业建设、调整有关材料（分项负责：张祖忻，李美，郭可，姜智彬）

调整方案：专业调整、开设专业会议记录、报告、批件等资料

（分项负责：）

1.1.4重点学科、专业近三年的申报资料、报告及发展建设情况（分项负责：）

重点（优秀）课程建设情况（分项负责：）

国家级重点（优秀）课程一览表

市级重点（优秀）课程一览表

校级重点（优秀）课程一览表

国家级、市级、校级重点（优秀）课程批文及相关配套文件

国家级、市级、校级重点（优秀）课程经费投入情况一览表

1.1.5近三年新增专业及建设情况材料（分项负责：李美）

1.1.6新闻传播学院与国外联合办学及国际交流情况（分项负责：张祖忻,郭可,姜智彬）

1.2办学思路（总负责： 张祖忻）

1.2.1学院开展教育思想和教育观念大讨论的材料（分项负责： 张祖忻）

1.2.2学院工作要点及工作总结（分项负责： 张祖忻）

1.2.3学院教学工作例会会议记录（分项负责： 张祖忻）

1.2.4设主讲教师有关讨论材料（办公会议，教研室、系主任联席会议等）（分项负责：）

1.2.5教学大纲有关讨论材料（办公会议，教研室、系主任联席会议等）（分项负责： 张祖忻,李美,郭可,姜智彬）

1.2.6党政部门及管理人员参与教学、主动为教学服务的情况（分项负责：张荣根）

（1）近三年来党政管理人员参加监考、巡考名册

（2）近三年来党政管理人员开设公共选修课的情况

（3）近三年来党政管理人员为学生开设课堂内外讲座的情况

（4）近三年来党政管理人员参加教学管理和学生管理的情况

（5）近三年来党政管理人员参加教学情况

1.2.7有关实验室向学生开放的情况（分项负责：杨忠雄）

2．师资队伍 （总负责： 张红玲）

2.1 队伍结构

2.1.1本学院机构设置及人员详表（按教学管理、学生管理、专任教师分列）（分项负责：张祖忻，童素英）

交复印件：身份证、教师资格证、学历学位证书、职称证书

2.1.2教师名册与结构（分项负责：童素英）

（1）2000—2003年新闻传播学院专任教师名册

（2）2000-2003年专任教师补充人员名册

（3）2000-2003年35周岁以下青年教师名册

（4）2000-2003年专任教师分类名册（按性别、年龄、学历、学位、职称等指标）。

2.2 队伍建设

2.2.1人才队伍建设5或10年发展规划（分项负责：张祖忻，李美，郭可，姜智彬）

2.2.2新闻传播学院国家级或市级重点课程师资情况（分项负责：）

2.2.3新闻传播学院骨干教师培养情况（分项负责：张祖忻）

2.2.4新闻传播学院年轻教师（35岁以下）自我发展计划材料（分项负责： 张红玲）

2.2.5新闻传播学院年轻教师培养总结（分项负责：张红玲）

2.2.6教师研究方向情况调查表（长期稳定的研究课题及当前的研究课题）（分2.2.7项负责： 张红玲）

2.2.8岗前及在岗师资培训情况（分项负责：张祖忻，童素英）

（1）自筹经费培养在岗教师情况一览表

（2）新教师岗前培训情况

（3）在岗教师培训

2.2.9各专业教师参加各类研讨会情况（姚富民）

2.2.10新闻传播学院教师出国情况一览表（分项负责： 童素英）

2.2.11近三年新闻传播学院教师离开学院情况及原因（分项负责：童素英）

2.3 队伍水平

2.3.1近三年新闻传播学院教师参加科研课题与科技成果获奖情况（分项负责：张健）

交立项通知、结项报告，复印，装定成册

2.3.2近三年新闻传播学院教师参加教学研究与教学成果获奖情况（分项负责：张健）

交获奖证书，复印，装订成册原件放陈列室

2.3.3近三年科研论文和教学论文（分项负责：张健）

交原件，复印，装订成册

2.3.4近三年发表的教材、专著等（分项负责：张健）

交原件放陈列室

2.4 主讲教师

2.4.1新闻传播学院教授、副教授及55岁以下教授、副教授为本科生授课情况，分三个年度分别统计（分项负责： 教学秘书）

2.4.2新闻传播学院35岁以下教师授课情况汇总表（分项负责：教学秘书）

2.4.3新闻传播学院领导授课情况汇总表（分项负责：教学秘书）

2.4.4优秀教学评选标准（分项负责： 张祖忻）

3．教学条件与利用 （总负责：姚富民）

3.1教学基础设施

3.1.1教学科研仪器设备增减变动情况表（分项负责： 杨忠雄）

3.1.2学院贵重仪器设备清单（分项负责：杨忠雄）

3.1.3教学仪器设备总值与生均值（制表）杨忠雄

3.1.4教室：新闻传播学院教室面积、生均面积、及教室分布情况；分三个年度分别统计（分项负责：姚富民）

3.1.5有关实验室向本科生开放的材料（语言实验室的建设、包括电视、录像、计算机等向本科生开放）（分项负责：姚富民）

3.1.6新闻传播学院有特色的实验室建设情况；分三个年度分别统计（分项负责：姚富民）

3.1.7新闻传播学院主题网页管理的有关文件及规定；网页的应用情况（分项负责：姚富民）

3.1.8新闻传播学院实习基地的有关文件、协议、投入及使用情况（分项负责： 张荣根）

3.1.9新闻传播学院图书资料情况（藏书目录）；图书资料管理规定（分项负责： 王萍，张惠娟）

3.2教学经费

3.2.1每年学校划拨的办公经费、事业经费、教研经费（分项负责：姚富民）

3.2.2学院自筹的教学经费（分项负责：姚富民）

4．教学建设与改革 （总负责：张红玲）

4.1专业

4.1.1新闻传播学院‘十五’学科建设规划（张祖忻）

4.1.2 2000年以来新闻传播学院新开专业一览表及经费投入情况（分项负责： 李美）

4.1.3新开专业的有关材料(申报材料、人员状况、教材、教学大纲、课程设置等文件、资料，会议记录)（分项负责：李美）

4.1.4专业教学计划（分项负责：张祖忻，李美，郭可，姜智彬）

4.1.5教学计划执行情况(校历、各学期课程表、教学进度表含实践时间)（分项负责：张祖忻，李美，郭可，姜智彬）

4.1.6近三年全校性选修课、辅修课（文件、通知、报名及开班等情况）（分项负责：）

4.1.7素质教育有关文件与实施情况（分项负责： 张荣根）

4.1.8对在校学生进行一次“专业满意调查”情况汇总表（分项负责：张荣根）

4.1.9各专业课外阅读推荐书目（分项负责：张祖忻，李美，郭可，姜智彬，张健）

4.2课程

4.2.1课程建设、课程体系改革的有关文件（分项负责：张祖忻，李美，郭可，姜智彬，张健）

4.2.2课程建设、课程体系改革有关材料（经费投入、增添设备、建实习基地等）（分项负责：姚富民，张荣根）

4.2.3重点课程有关文件及材料（分项负责：）

（1）国家级课程一览表

（2）市级重点课程简介（有关课程主讲教师等）

4.2.4新闻传播学院教学奖励有关规定（分项负责：张祖忻）

4.2.5各级教育教学研究立项（结项）情况一览表（分项负责：张祖忻）

4.2.6各级教学成果奖获奖情况（交获奖证书，复印，装订成册）（分项负责： 张祖忻）

4.2.7教材建设近中期整体规划（分项负责：张祖忻，李美，郭可，姜智彬）

4.2.8教材管理制度（收集学校有关文件并补充新闻传播学院自己的管理条例）（分项负责：教学秘书）

4.2.9教材选用制度；专业教材使用情况调查一览表（分项负责：张祖忻，李美，郭可，姜智彬，张健）

4.2.10新闻传播学院自行编写、出版教材情况一览表（分项负责：张祖忻，李美，郭可，姜智彬，张健）

4.2.11新闻传播学院省部级以上教材立项一览表（分项负责：郭可）

4.2.12原版教材引进情况一览表（分项负责：张祖忻，李美，郭可，姜智彬，张健）

4.2.13教师公开课、示范课或讲课大赛有关材料（分项负责：张健）

4.2.14教学改革经验论文交流会有关材料（分项负责：张祖忻）

4.2.15专业教师公开发表教学方法与手段改革论文一览表（分项负责：张祖忻）

交原件，复印，装订成册

4.2.16新闻传播学院教学方法与手段改革有关材料（张祖忻，李美，郭可，姜智彬，张健）

4.2.17双语教师师资及培训情况（张祖忻，李美，郭可，姜智彬）

4.2.18双语教学课程有关材料（教学计划等）（张祖忻，李美，郭可，姜智彬）

4.2.19双语教学占课程比例一览表（张祖忻，李美，郭可，姜智彬）

4.2.20教育技术课题立项情况一览表（分项负责： （张祖忻，李美，郭可，姜智彬，张健）

4.2.21新闻传播学院自行开发多媒体课件一览表（分项负责：张祖忻，李美，郭可，姜智彬，张健）

4.2.22教育技术应用经费投入及多媒体课室建设情况（分项负责： 杨忠雄）

4.2.23多媒体辅助教学近期及中长期整体规划（分项负责：张祖忻，李美，郭可，姜智彬，张健）

4.2.24近三年各类课程应用多媒体授课的时数比例一览表（分项负责：张祖忻，李美，郭可，姜智彬，张健）

4.3实践教学

4.3.1新闻传播学院实践教学计划、教学大纲（分项负责：张荣根，赵韬）

4.3.2新闻传播学院实践教学材料（分项负责：张荣根，赵韬）

4.3.3新闻传播学院教学基地概况及基本教学状态（分项负责：张荣根，赵韬）

4.3.4圆满完成实习要求的学生占毕业时系学生总数的比例（分项负责：张荣根，赵韬）

4.3.5第二课堂（提供主办单位、时间、通知、节目单等）（分项负责：张荣根，赵韬）

4.3.6新闻传播学院开展与专业有关的各种知识、社会实践活动 （提供证据，如活动通知，报道，节目单等）（分项负责：张荣根，赵韬）

4.4特色课程

……….

5．教学管理 （总负责：姚富民）

5.1管理队伍

5.1.1近三年新闻传播学院党政管理干部情况及结构分析（分项负责：童素英）

另附干部一览表(按性别、年龄、职务、职称、学历、学位等指标分类)

5.1.2新闻传播学院党政管理人员（包括教学秘书）职责（分项负责：姚富民）

5.1.3新闻传播学院党政管理干部培训制度及情况（分项负责：姚富民）

5.1.4教学管理干部近三年有关教学管理及其改革的论文发表情况（分项负责：姚富民）

5.1.5教学管理干部近三年承担教学、科研课题情况（分项负责：姚富民）

5.1.6党政管理干部近三年授表彰情况（分项负责：姚富民）

5.1.7近三年党政管理人员参加教学情况统计表（分项负责：姚富民）

5.1.8近三年党政人员及其管理人员参加监考、巡考名册（分项负责：张荣根）

5.1.9近三年党政人员及其管理人员开设公共选修课情况、为学生开设课内外讲座情况（分项负责：张荣根）

5.1.10近三年党政人员及其管理人员为教学服务的情况（分项负责：张荣根）

5.1.11新闻传播学院关于从本科生中招聘教学及管理助理的制度（文件、聘书）（分项负责：张荣根）

5.1.12新闻传播学院办公设备一览表（分项负责：杨忠雄）

5.1.13新闻传播学院承办各级会议情况（分项负责：郭可）

5.2质量控制

5.2.1学校及新闻传播学院教学管理文件（分项负责：姚富民）

（1）学校有关文件（《上海外国语大学教学管理文件汇编》；《上海外国语大学党政管理文件汇编》；《上海外国语大学科研管理文件汇编》；《上海外国语大学优秀毕业论文集》

（2）新闻传播学院教学管理规章制度及有关文件（张祖忻）

5.2.2专业教学计划（分项负责：张祖忻，李美，郭可，姜智彬，张健）

（1）新闻传播学院教学计划

（2）新闻传播学院有关修改教学计划的报告及批示

5.2.3专业教师手册，内容包括学校有关规定、本专业自己的规定，本专业教师联络方式，教学各个环节的操作细节指南（如备课、板书、作业量、作业批改、考试形式及评分标准等）（分项负责：张祖忻）

5.2.4各专业课程教学大纲（分项负责：张祖忻，李美，郭可，姜智彬，张健）

5.2.5课程组织与建设管理材料（分项负责：张祖忻，李美，郭可，姜智彬，张健）

（1）《新闻传播学院课程简介》

（2）各课集体备课纪录

（3）每位教师每门课的教案

（4）选修课开课情况一览表及申请报告

（5）停、调课申报手续（教学秘书）

（6）教学事故处理情况一览表（教学秘书）

（7）校、院课程建设基金资助条例及有关管理规定（张祖忻）

（8）优秀（重点）课程评估指标体系一览表（张祖忻）

（9）合格课程评估指标体系一览表（张祖忻）

5.2.6听课情况统计表（分项负责：教学秘书）

（1）院、系、教研室主任听课统计表

（2）公开课听课纪录

5.2.7教材建设和使用材料（分项负责：张祖忻，李美，郭可，姜智彬，张健）

（1）校、院教材建设基金资助条例

（2）新闻传播学院优秀教材评选与奖励办法

（3）教材建设委员会工作细则

（4）教材使用情况调查表及调查结果分析

5.2.8实践教学有关材料（分项负责：张荣根）

（1）有关学生实习的管理规定

（2）我校历年参加社会实践的人数及专业统计

（3）新闻传播学院实习基地建设的情况

（4）新闻传播学院几大赛事有关材料

5.2.9考试管理有关材料（分项负责：教学秘书）

（1）考试管理规程、监考需知等

（2）考试质量分析表

（3）有关考试、考风建设的办公会议纪录

（4）近三年考试作弊情况一览表

（5）试题库建设有关材料

5.2.10学位授予和毕业生质量标准有关文件及材料（分项负责：张红玲）

（1）本科生毕业论文的基本要求

（2）毕业论文评分标准

（3）新闻传播学院近三年毕业论文题目一览表（包括论文题目、学生姓名、导师姓名、论文成绩）

（4）毕业论文成绩统计分析表

（5）新闻传播学院近三年毕业论文摘要

（6）毕业论文质量分析

（7）优秀毕业论文集

5.2.11教学评估（分项负责：教学秘书）

同行评教材料

专家如督学等听课材料

教学观摩材料

学生评教材料（辅办：每学期学生座谈会纪要）

班级教学信息员对新闻传播学院教学的意见

5.2.12近三年新闻传播学院教学质量评估分析一览表（分项负责：教学秘书）

将信息反馈给教师，设立检测机制，检查教师的改进情况

5.2.13本科生导师制度及开展情况（张红玲)

6．学风

6.1 教师风范

6.1.1优秀教学评选标准（分项负责：张祖忻）

6.1.2近三年教师（个人、集体）受表彰情况一览表（分项负责：姚富民）

6.1.3教职工党员发展情况统计表（分项负责：姚富民）

6.1.4近三年教师教学质量评估分析一览表(同5.2.12)（分项负责：张祖忻）

6.1.5近三年督导组现场听课评估纪录一览（分项负责： 教学秘书）

6.1.6近三年校级以上各类学生竞赛一览（含作者、年级、导师、奖状复印件、获奖时间等）（分项负责： 张荣根）

6.1.7近三年实践教学中学生受表彰（表扬）情况一览（含受表彰者、年级、实习领队教师、表彰单位、事由、时间等）（分项负责：张荣根）

6.1.8行政人员工作评估表（分项负责：张祖忻）

6.1.9学院教师工作量管理规定（分项负责：张祖忻）

6.1.10学院科研成果奖励条例（分项负责：张祖忻）

6.1.11学院年度考核办法（分项负责：张祖忻）

6.2学习风气

6.2.1开展学生素质教育情况（分项负责：张荣根）

6.2.2调动学生学习积极性措施与方案（分项负责：张荣根）

6.2.3学风建设的效果（分项负责：张荣根）

（1）专英四、八级通过率(学生分数及通过率等的各种横向比较表)（教学秘书）

（2）学生各类获奖情况

（3）学生发表与专业有关的论文、参加学术交流活动的情况

（4）学生参加各类知识竞赛的情况

（5）各类好人好事先进事迹

（6）三年来学生负责的出版物（全套收集）

6.2.4新闻传播学院学生参加社会实践的情况（分项负责：张荣根）

6.2.5主题网页中学生会栏目的应用情况（分项负责：张荣根）

6.2.6学生工作及举措------学术篇（分项负责： 张荣根）

（各项具体活动，如考风考及建设、院风学风建设、演讲比赛、各类讲座、学生学习经验讨论会等）

6.2.7学生工作及举措------文艺体育篇（分项负责：张荣根）

第二课堂（提供主办单位、时间、通知、节目单等）

6.2.8近三年新闻传播学院学风建设主要成果及图片、音像资料（张荣根）

6.2.9学院文化建设 （教学专栏、教师专栏、学生专栏，各教室、走廊环境统一布置）（张荣根）

6.2.10各种受处分的学生情况一览表（分项负责：张荣根）

7．教学效果

7.1 基本理论知识

7.1.1近三年新闻传播学院学生各学期期末考试试卷目录（分项负责：教学秘书）

7.1.2新闻传播学院学生主要考试情况（分项负责：教学秘书）

(1)近三年新闻传播学院专英四、八级通过率

(2)近三年新闻传播学院学生毕业考试成绩

(3)近三年各科成绩分析

7.1.3近三年新闻传播学院毕业生考上各类研究生的情况（要有录取通知书或学生证等证据）（分项负责： 姚富民）

7.1.4新闻传播学院学生在各种专业知识竞赛中获奖情况（提供获奖的证书复印件）（分项负责：张荣根）

7.1.5新闻传播学院学生参加省级以上的各种学术活动情况统计表（分项负责：张荣根）

7.1.6新闻传播学院近年来学生活动获得全国、省、市级各类奖项（提供论文复印件）（分项负责：张荣根）

7.1.7新闻传播学院学生公开发表的学术论文情况 （提供论文复印件）（分项负责：张荣根）

7.1.8近三年学生计算机等各类资格证书考级获证情况（分项负责：张荣根）

7.1.9教师课堂教学质量评估情况及分析（分项负责：张祖忻）

7.1.10学生实习、社会实践活动材料（分项负责：张荣根）

7.2毕业论文

7.2.1学位授予和毕业生质量标准有关文件及材料（分项负责： 张红玲）

（1）本科生毕业论文的基本要求

（2）毕业论文评分标准

（3）新闻传播学院近三年毕业论文题目一览表（按学年度）

（4）新闻传播学院近三年毕业论文摘要集（按学年度）

（5）毕业论文成绩统计表（按学年度）

（6）毕业论文质量分析（按学年度）

（7）优秀毕业论文集（按学年度）

7.2.2学生毕业论文原文、获奖毕业论文归类并汇编成册，按类排列于陈列室（分项负责： 张红玲）

7.3 思想道德修养

7.3.1新闻传播学院学生党建工作相关材料（分项负责：张荣根）

7.3.2新闻传播学院学生好人好事材料（分项负责：张荣根）

7.3.3新闻传播学院学生文化素质教育活动材料（分项负责：张荣根）

7.3.4新闻传播学院学生近三年来学生活动获得全国、省、市各类奖（分项负责：张荣根）

7.4社会评价

7.4.1近三年考生高考录取分详情一览表（分项负责： 姚富民）

7.4.2近三年第一志愿上线考生报考率（分项负责：姚富民）

7.4.3近三年实际录取平均分与同批学校录取分的比较（分项负责：姚富民）

7.4.4近三年毕业生就业去向详情一览表（包括就业单位、考研学校及专业、出国等人数及比例）（分项负责：姚富民）

7.4.5近三年毕业生供需情况分析表（分项负责：姚富民）

7.4.6毕业生中突出的人物（分项负责：姚富民）

7.4.7毕业生对新闻传播学院的评价（分项负责：姚富民）

7.4.8用人单位对新闻传播学院的评价（需有30%的毕业生反馈表）（分项负责：姚富民）

7.4.9社会媒体对新闻传播学院的评价（分项负责：姚富民）

7.4.10三年来学生毕业情况（包括成功完成学业的人数、没有获得学士学位或毕业证书的学生名单及原因以及后续情况）（分项负责：姚富民）

8、特色课程、特色项目

9、综合

9.1开辟学院迎评专栏（姚富民）

9.2提交学院级的三个报告《自评报告》、《自评报告依据》、《特色报告》（朱科）

9.3对学院的文档进行整理、编号、存放。一方面迎接上级的检查，一方面建立起完整、规范的档案。（李雪莲，吴瑛）

三、工作进度表（略）

四、个人工作分解（略）

五、项目负责人通讯录（略）

作者 时间 2004-01-19

怎样发表国际学术会议论文

1、国际学术会议一般先由主办国发会议邀请函，确定会议的主题，然后是围绕此主题的有关学术交流。如果是个人了解后想参加此次学术会议，则需联系国内的联络组织或联络人员，先申请，得到许可后，再进入下一步工作。凡得到许可的往往会有二至三次的通知函。
2、要清楚是哪国承办的，承办国的语言为主要语言，英语是通用语言，要弄清楚会上交流是否接受中文，如接受会有同步翻译，如不接受中文则大多选择英语为论文语言。
3、论文形式一般先要有简单的摘要，然后才是正文，便于主持人介绍。
4、国际学术会议论文课题一般要有一定的先进性与创新性，尤其要注重创新，才会在交流中获得成功。
5、论文格式与国内所写基本相同。

广州大学发会议论文可以毕业吗

应该不可以。
会议论文不属于期刊，学校一般毕业都会要求是期刊论文，也就是JA检索的，会议的是CA检索。
会议论文是在会议等正式场合宣读首次发表的论文。会议论文是属于公开发表的论文，一般正式的学术交流会议都会出版会议论文集，这样发表的论文一般也会作为职称评定等考核内容。国内还有一个会议论文数据库，专门收集会议论文集的。会议论文集不是期刊，但是有的期刊为会议论文出增刊。