高中医学杂志
高中医学杂志
《中国运动医学杂志》是由国家体育局主管,中国体育科学学会主办、国内唯一以运动医学为主要内容的高中级专业学术刊物,由国内著名的运动医学专家教授为本刊撰文审稿。《中国运动医学杂志》主要刊登运动生理、运动生化、运动解剖、运动创伤、运动营养、医务监督、运动疗法、中医中药、全民健身与康复医学等方面的论文与文章,每篇论文均附有英文摘要。《中国运动医学杂志》适合于从事运动医学与康复医学专业教学、科研与临床工作的各个层次读者的需要。
有什么适合高中生看的医学或生物杂志和书籍
看基础的,比如局部解剖学
适合高中生看的医学杂志有哪些
看看家庭医生吧,可以增加医学常识。至于专业杂志,我建议你直接上PUBMED上看外文相关文献。
《历史学文摘》
本刊1947年创刊时称医史杂志,季刊,中英文合刊,在上海出版;1949年停刊,1951年复刊;1953年改名中华医史杂志,每期固定80面,在北京编辑出版;1956年停刊;1957年增加保健组织内容,改名医学史与保健组织;1959年,与中华医学杂志合并,改名人民保健,1961年停刊;1980年10月复刊,仍名中华医史杂志,季刊,每期64面。中华医学会主办,中国中医研究院中国医史文献研究所承办;1987年被英国维尔康医史研究所(Welle Institute for the History of Medicine)权威医史论文索引刊物医学史最新论著收录;1991年美国出版的史学文摘和美国历史与生活载录本刊论著摘要和目录索引;同年,台湾中国科学史通讯收载目录;1994年被世界卫生组织Extra MED光盘收录。 2007年中华医学会与万方数据携手推动医药信息服务,该刊电子版已独家授权万方数据来实现其数字化服务推广。
主管单位:中国科学技术协会
主办单位:中华医学会
主编:
ISSN:0255-7053
CN:11-2155/R
地址:北京市东直门内南小街16号
邮政编码:100700
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文学类的一直以为《收获》是最守文学底线的了,如果是看选刊不如《小说月报》,但鉴于你是高中生,那就还是《萌芽》科技类的首推《科学画报》,当然本人在中学时酷爱读《大自然探索》与《中国国家地理杂志》就是后者太贵,不太适合中学生的消费习惯。
时事类的我就给你推荐一本《中国新闻周刊》,一周一本,保你尽览天下大事,它里面还有一些娱乐和体育方面的文章,基本会有一片影评,一片写旅游的,有时还会介绍一些尖端数码产品和其他工业产品。如果你喜欢国外新闻,那就不妨在配一本姊妹版的《环球》,这样你就国内国外尽览无余了。
像我就比较喜欢看《南风窗》外加《南方周末》,我觉得更深刻一些。
国外医科大学收国外学生吗?
国外医科大学收国外学生的。
中国的医科大学包括首都医科大学、中国医科大学、大连医科大学、南方医科大学、天津医科大学、南京医科大学、新疆医科大学等。
简介
中国大陆境内的医科大学全日制在校生规模在8000人以上,在校研究生数高于全日制在校生总数的5%。
在人文学科(哲学、文学、历史学)、社会学科(经济学、法学、教育学)、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中,拥有3个以上学科门类作为主要学科。其每个主要学科门类中的普通本科专业覆盖了该学科门类3个以上的一级学科,每个主要学科门类的全日制本科以上在校生均不低于全校全日制本科以上在校生总数的15%,且有2个硕士学位授予点,普通本科专业总数在20个以上。
专任教师总数一般应使生师比不高于18∶1;兼任教师人数 应当不超过本校专任教师总数的1/4。专任教师中具有研究生学位的人员比例一般达到50%以上,其中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例一般达到20%以上;具有高级专业技术职务的专任教师数一般不低于400人,其中具有正教授职务的专任教师一般不低于100人。
在教育部组织的普通高等学校本科教学工作水平评估中,评估结论应达到“良好”以上,学校应在近两届教学成果评选中有2个以上项目获得过国家级一、二等奖或省级一等奖。近5年年均科研经费,达到3000万元;近5年来
科研成果获得省部级以上(含省部级)奖励20项,其中至少有2个国家级奖励;至少设有省部级以上(含省部级)重点实验室2个和重点学科2个;一般至少具有10个硕士点,并且有5届以上硕士毕业生。
普通本科学校生均占地面积达到60平方米以上。生均校舍建筑面积达到30平方米以上。生均教学科研行政用房面积不低于20平方米。普通本科学校生均教学科研仪器设备值不低于5000元。
图书。普通本科学校生均适用图书,理、工、农、医类应不低于80册,人文、社会科学类和师范院校应不低于100册,体育、艺术类应不低于80册。建有现代电子图书系统和计算机网络服务体系。拥有相应的教学实践、实习基地。至少应当有一所直属附属医院和适用需要的教学医院。
办学经费普通本科学校所需基本建设投资和教育事业费,须有稳定、可靠的来源和切实的保证。
领导班子具备《教育法》、《高等教育法》、《民办教育促进法》等有关法律规定的关于高等学校领导任职条件要求,具有较高政治素质和管理能力、品德高尚、熟悉高等教育、有高等教育副高级以上专业技术职务的专职领导班子。
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