文宇论文发表

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正文中所有图都应有编号和图题。

图的编号由“图和从1开始的阿拉伯数字组成，例如：“图1”图2/等。图的

编号可以一直连续到文末，图较多时，也可分章编号。

图题即图的名字，每幅图都应有图题，并置于图的编号之后，与编号之前空

一格排写。图的编号和图题置于图下方的居中位置，宇体采用5号宋体。图中若有分

图时，分图的编号用(a）、(b)等置于分图之下。正文中与相关图对应文宇处须在括弧中

注明“见图n”字样。

图与其图题不得拆开排写于两页，插图处的该页空白不够排写该图整体时，

可将其后文字部分提前排写，将图移至次页最前面。

饼状图

正文中所有表都应有编号和表题。

表的编号由“表”'和从1开始的阿拉伯数字组成，例如“表1”、“表2”等。表的编

号可一直连续到文末，表较多时，也可分章编号。

表题即表的名称。每个表都应有表题，并置于表的编号之后，与编号之前空

-格排写。表的编号和表题应置于表上方的居中位置，字体采用5号宋体。正文中与

相关表对应文字处须在括弧中注明“见表n”字样;表题中不允许使用标点符号。

表与其表题不得拆开排写于两页，表格应写在离正文首次出现处的近处，不

应过分超前或拖后。表格允许下页接写，接写时应重复表的编号，后跟表题(可省略）

和“(续)，续表均应重复表头和关于单位的陈述。

走势图

最近有什么好看的电视剧？

作为一个资深追剧女孩，看了很多电视剧，也能分辨出来哪些好看，哪些不好看，最近也是看了几部很好看的电视剧，下面我给大家分享一下我最近认为好看的电视剧。

《民国大侦探》是胡一天和张云龙主演的一部电视剧，这部电视剧一共有八个案件。现在已经放到了第四个案件了，每个案件真的是逻辑很清晰，而且剧情细节很细致。

其实《民国奇探》是第一季，非常好看，相比于第一季，第二季就是每个案件时间更长了，但是依然依然的非常好看，里面的演员我也没有丑的，全都是演颜值高，演技非常好。

这部剧我看到了第六集，感觉就是一个很大的局，但是就是猜不到那个硕鼠是谁？韩国的电视剧真的给人一种扑朔迷离的感觉，就是反转反转再反转，感觉复仇之后的李钟硕真的是太帅了，在监狱里被很多人称为大哥，受到很多人的拥护。

这部剧真的是非常好看，也有很多人在看，李钟硕和林允儿的CP感很强，反正我是比较期待的，因为自己给也一直在追我，现在我感觉硕鼠应该跟小弟脱不了关系，小弟肯定有其他的身份的很期待后面的剧情。

有谁跟我一样期待了好久的《少年派》第二季，钱三一和林妙妙的绝美爱情真的狠狠地羡慕了。甜甜的校园恋爱真的只能出现在小说和电视剧里面，刚开始的钱三一有抑郁症和幽闭恐惧症真的很心疼，还好林妙妙救赎了他。

四川音乐学院声乐一系的概述

声乐系首任系主任是中国著名的声乐教育家、歌唱家郎毓秀教授。她多次担任国内外重大音乐比赛的评委，是中国最受尊崇的声乐权威之一。声乐系建系以来，有近百位教职员工在系上辛勤工作。在诲人不倦的教师中不乏业界知名专家，如郎毓秀、刘振汉、杜枝、陈希逸、刘亚琴以及著名旅美歌唱家范竞马的指导教师兰幼青、著名旅德歌唱家赵登峰的指导教师钱维道、著名民族声乐歌唱家谭学胜的指导教师黄文宇等。在数十年辛勤耕耘中培养了无数人才，为我国乃至世界声乐艺术事业的发展作出了不小的贡献。目前，声乐一系系主任为杨士华教授、副系主任为唐竹雅副教授、姜代康教授，党总支书记文雯副教授，副书记为李琴老师。我系机构设置分为：系办公室、美声教研室、民族声乐教研室、钢琴伴奏及副科钢琴教研室。专业教研方向为美声演唱方向和民族声乐演唱方向。专职教师49人，其中高级职称14人，硕士研究生学历11人，海外留学从教人员分别来自美国、澳大利亚、意大利、德国、日本和俄罗斯。我系教师均有深厚的舞台表演经验和丰富的课堂教学经验，在国内外学术杂志发表论文数十篇。在历年培养的音乐人才中，有300余人次获得国际、国内声乐大奖，取得了有目共睹的成绩，为学校争得了荣誉。如唐竹雅老师、吴李红老师、张茂林老师、学生谭维维等在中国音乐“金钟奖”、央视青歌赛、中国国际声乐比赛、日本莫扎特国际音乐比赛、国际歌剧比赛、“亚洲音乐艺术节”、全国“超女”等比赛中取得了优异的成绩并产生巨大的社会效应。该系的一贯宗旨是以教学为中心，以学生发展为本，加强监督，既为学生提供良好的学习环境，也对学生的日常行为进行严格规范管理，使声乐一系成为严谨的教育基地。努力使每一个学生成长为拥有完整人格的人，会独立思考的人，能将自己磨砺成为拥有较高专业水平和道德素质的知识青年。在全球学术交流越来越频繁的今天，我系与国内外知名音乐院校积极开展教育合作。如邀请上海音乐学院周小燕教授、温可铮教授、廖昌永教授，中央音乐学院黎信昌教授、中国音乐学院金铁霖教授、邹文琴教授来校讲学。注重与欧美各兄弟院校的交流联系，在学院举行大师班讲座，使教学质量得到进一步提高。该系坚持学院人才强校和创新兴教的发展战略，坚持科学化管理，以适应四川音乐学院的整体发展方向和创建四川音乐艺术大学的目标，依靠精良的师资力量，提高学生的综合素质，培养德才兼备，具有专业知识的“高精尖”和复合型人才。努力将声乐一系建设成为知名的声乐人才培养基地。

冰心的《三寄小读者》主要内容

母爱是冰心作品中永丁褪色的主题之一。在《寄小读者》自序里她说：“这书中的对象，是我挚爱恩慈的母亲。她最初也是最后我所恋慕的一个人。”

“我的心舟在起落万丈的恩潮中震荡时，母亲！纵使你在万里外；写到‘母亲”两个宇在纸上时，我无主的心已有了着落。母亲，她爱我的肉体，她爱我的灵魂，她爱我的前后左右，过去，将来，现在的一切！”

她是如此的沉浸在母亲的爱的怀抱里，她真是用这毕生的力量在为着母亲的爱而讴歌。她是在这上面植立了她的哲学的基石。人类与世界，在她的意象里，是不曾离开母亲的怀抱的。

其次是讴歌自然。她陶醉于自然界的一切现象，所谓爱的宇宙里的一切。尤其是对于伟大而浩森的海，更特别令她沉醉。海，在她看来，是有如此多的特色。

每当她坐在海的面前，海总会把她的灵魂唤醒。她总觉得海是不尽的“庄严”，海也是逼近的伟大。只要提到海，她总要不可避兔的“快乐充溢，恰然而笑”，而希望成为一个大海中的“灯塔守”。

她的心向住于温暖的母亲的怀抱，向住于伟大的诗人似的海，同时，也向住于天真烂漫的人类的童年。在她看来，在痛苦的人生的长途的中间，只有童年是一生的黄全时代。然而这样的黄金时代已不可复得了。她只有回忆——回忆自身过去的童年。她只有追慕一一追慕一切的孩子。她也成了一个孩提的讴歌者。

对小读者，冰心格外关注。她说，世界上役有一朵不美的花，世界上没有一个不可爱的孩子。母亲怀里抱的、老师领着在路上走的，银幕上的、图画里的我都爱。

几十年来，她失后为小读者写了近百封的通讯，给予小读者无限的关怀、支持和爱护。她说要把花、光和爱献给小读者。除了自己给小读者写作外，她还大力呼吁作家都来给少年儿童写作，并鼓励少年儿童练习写作。

郁达夫先生在《中国新文学大系》中说：“冰心女士散文的清丽，文宇的典雅，思想的纯洁，在中国好算是烛一无二的作家了。”

在她的作品里，处处显示着女性特有的依恋、母亲的爱和童年天真的爱，而文宇是那样的清新隽丽，笔调是那样的轻惰灵活，充满着画意和深情，真如镶嵌在夜空里的一颗颗晶莹的星珠。

犹如一池春水，凤过处，扬起锦似的涟俯。评论家呵英甚至说：当时“青年的读者，有不受鲁迅影响的，可是，不受冰心文字影响的，那是很少”。

参考资料来源：百度百科-三寄小读者

教学方法中存在的问题及对策论文

教学方法中存在的问题及对策论文

目前，我国计算机教育的现状不容乐观，在计算机普及的同时，对于计算机的教育要求也逐渐提高。计算机教学的质量直接关系到学生的就业及工作质量，因此，解决中职计算机教学方法中存在的问题是校方不可忽视的重大课题之一。

一、中职计算机教学方法中存在的问题

在中职计算机的教学过程中，教师大多采用的是传统的教学方法，与目前的计算机学习产生了严重的脱节，因此导致了教学效果的不理想，进而影响到了学生的就业情况。在中职计算机教学方法中主要存在以下几个问题:

1.教学过于理论化

由于受到传统填鸭式教学模式的影响，在中职计算机的教学过程中，绝大多数的教师违背了职业学校的教育理念，仍然只局限于给学生灌输纯理论的知识，基本上忽视了培养学生将理论付诸实践的环节。而中职学生的培养目标是而向社会上的各个计算机实践领域的，例如图片的组合、对于excel函数运用等，由于缺乏实际的操作和练习，中职学生往往只能与这些专业对口的工作失之交臂。

2.教学目标不明确

职业学校主要是为社会培养初级计算机人才，在开设的课程中理应围绕着这个初衷进行教学。然而，纵观国内的各个职业学校，他们都把精力更多地投入在了如何丰富学生所学课程上，与社会、企业对中职计算机专业学生的需求严重背离。在课堂教学过程中，教师对于计算机各类软件的过分重视，给学生造成了软件应用才是重点、基本操作不重要的认识误区。

3.教学体系不完善

任何阶段的教学都有自身合理的标准和基本要求，不能过高或者是过低。对于中职教学来说，首先教材的选择是重中之重。中职学校的需求是，结合学生的实际学习能力，选出一本既能让学生学懂，又能提高学生实践操作能力的教材。而这一点很难做到，大多中职学校的教材内容深奥难懂，又没有体现出操作的重要性，是不符合要求的。

二、针对中职计算机教学方法中所存在问题提出的对策

中职计算机专业学生的就业现状不容乐观，他们无法满足企业对于计算机人才的'基本要求，专业技能水平差，无法胜任计算机专业的工作。针对中职计算机教学方法中存在的问题，笔者结合教学实践提出以下对策:

1.教学理论与实践相结合

在教学过程中要注重理论与实践的结合，提高学生对于实际操作能力的重视程度，督促学生在理论课的学习后及时地进行实际操作的巩固练习，以便更好地掌握所学的知识。第一，教师可以将课程中的理论知识以PPT的形式，转化成实际操作的图像更加形象地展示给学生，既能激发学生的听课兴趣，又能提高学生的听课效率。第二，在上课过程中，可以将练习的部分嵌入到理论课程中，随讲随练，学生接触的操作越多，专业水平提高自然越快。第三，采取学生创作的形式，给学生布置一个课题，让他们以小组合作的形式进行探讨，展示自己的想法和创作，在这个过程中学生能够更好地吸收理论知识，在自我运用的过程中对知识理解更深刻，掌握更牢固。

2.将教学目标明确化

在中职教学过程中要明确以培养学生的职业技能为主要目标的教学宗旨，将中职计算机教育的发展和用人单位的需求联系起来，把学生专业领域的就业率放在第一位。在教学过程中结合企业对计算机初级人才的要求，在一些主要的就业方向，如广告网页的设计、计算机软件的应用、文宇录入，等等，进行有针对性的职业技能的培养。遵循实事求是的方针，调查计算机人才的市场缺口，对原本的理论教育进行必要的改革，达到教育事业与社会企业双赢的最终口的。

综上所述，在信息时代背景下，计算机知识与技术的更新速度远超过我们的想象，因此，中职计算机专业教学的任务十分艰巨。中职学校只有不断地提高学生的计算机专业水平，培养学生的实践能力和职场应对能力，才能使更多的中职学生更好地就业，中职计算机的教育才能更好地发展。