sue论文发表

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代表百合花。

英文名：Susie ['su:zi]

中文音译：苏西

来源语种：古英语、希伯来语。

名字寓意/含义：百合花

百合花语：指百合具有百年好合美好家庭、伟大的爱之含意，有深深祝福的意义。百合花以其宁静内敛的特点深受人们的喜爱。百合独特安静，象征着女性的一些特性诸如独立自强。

名字印象：渴望成功，生活富裕，并能有信心和动力来完成梦想。把全部的心思都放在如何赚钱上。非常独立，自负。不喜欢接受别人的命令和建议。太过直率。是个严厉的家长。

扩展资料：

一、相似英文名

Susan 苏珊、Susana 苏珊娜、Susann 苏珊、Susanna 苏珊娜、Susannah 苏珊娜、Susanne 苏珊、Sushil 苏希尔。

二、英文名常识

1.个人名:

按照英语民族的习俗，一般在婴儿接受洗礼的时候，由牧师或父母亲朋为其取名，称为教名。以后本人可以再取用第二个名字，排在教名之后。

2.昵称:

昵称包括爱称、略称和小名，是英语民族亲朋好友间常来表示亲切的称呼，是在教名的基础上派生出来的。

3.姓氏:

英国人在很长的一段时间里只有名而没有姓。直到16世纪姓氏的使用才广泛流行开来。据专家估算，整个英语民族的姓氏多达150万个。

中国知名学者周海中教授在1992年发表的论文《英语姓名论》中指出：常见的英语姓氏有3000个左右。

数量上居前十位依次为史密斯（Smith）、琼斯（Jones）、威廉姆斯（Williams）、布朗（Brown）、戴维斯（Davis）、约翰逊（Johnson）、安德森（Anderson）、泰勒（Taylor）、托马斯（Thomas）和埃文斯（Evans），其人数大约占英语民族人口的一半。

参考资料：

百度百科—英文名

百度百科—百合花语

sue_fantasy物理论文!

不对称，才有大千世界 Asymmetry, only Taiqianshijie

不管是故意也好，疏忽也罢，上帝或许真的并不是一个绝对对称的完美主义者。 Whether intentional or negligent worth mentioning, perhaps God really is not an absolute and perfect those Symmetrical. 从某种意义上来说，正是不对称创造了世界。 In a certain sense, is the asymmetry has created the world.

道理其实很简单。 Reason is very simple. 虽然对称性反映了不同物质形态在运动中的共性，但是，只有对称性被破坏才能使它们显示出各自的特性。 Although the symmetry reflected in a different form of campaign material in common, but only symmetry can be destroyed so that they show their own characteristics. 这正如建筑一样，只有对称而没有对称的破坏，建筑物看上去虽然很规则，但同时却一定会显得非常单调和呆板。 As this building, not only symmetric and asymmetric damage, although the buildings look very rules, but at the same time it will become very dull and wooden. 只有基本上对称但又不完全对称才能构成美的建筑。 Basically, only symmetrical but not completely symmetrical to the United States constitute the building.

大自然正是这样的建筑师。 This is the nature of the architects. 当大自然构造像DNA这样的大分子时，总是遵循复制的原则，将分子按照对称的螺旋结构联接在一起，构成螺旋形结构的空间排列也是基本相同的。 When the structural nature of macromolecules such as DNA, the copy is always followed the principle of symmetry would be in accordance with the elements of the structure linked together, constitute a spiral-shaped structure with the space is essentially the same. 但是在复制过程中，对精确对称性的细微的偏离就会在大分子单位的排列次序上产生新的可能性。 But in the process of copying the precise symmetry of the minor deviation from the unit will be in the order of macromolecules on a new possibility. 因此，对称性被破坏是事物不断发展进化、变得丰富多彩的原因。 Therefore, the symmetry is the destruction of evolutionary things continue to develop and become rich and varied reasons.

正如著名的德国哲学家莱布尼茨所说，世界上没有两片完全相同的树叶。 As the famous German philosopher Leibniz said, the world no two are exactly the same leaves. 仔细观察树叶中脉(即树叶中间的主脉)的细微结构，你会发现就连同一片叶子两边叶脉的数量和分布、叶缘缺刻或锯齿的数目和分布也都是不同的。 Veins in the leaves carefully observed (that is, leaves the middle of the main vein) of the fine structure, you will find a leaf on both sides, together with the quantity and distribution of veins, carved or serrated leaf edge lacking in the number and distribution are also different. 绝大多数人的面部发育都不对称，66%的人左耳稍大于右耳，56%的人左眼略大，59%的人右半侧脸较大；人的躯干、四肢也不完全对称，左肩往往较高，75%的人右侧上肢较左侧长。 The face of the overwhelming majority of people are asymmetric, 66 percent of the people left ear slightly larger than the right ear, 56 percent of the people left eye slightly, 59 percent of the people in right Celian larger the trunk, limbs, not entirely symmetrical , Left shoulder often higher, 75 percent of the people the right than the left upper limb length.

可以说，生物界里的不对称是绝对的，而对称只是相对的。 It can be said that in the biological asymmetry is absolute, and the symmetry is only relative. 实验研究证明，这是由于细胞内原生质的不对称性所引起的。 Experimental studies have shown that this is because the cell protoplasts caused by the asymmetry. 从生物体内蛋白质等物质分子结构可以清楚地看到，它们一般呈不对称的结构形式。 From the biological material, such as proteins in molecular structure can clearly see that they were generally asymmetrical structure. 科学研究还发现，不对称原生质的新陈代谢活动能力，比起左右对称的化学物至少要快三倍。 Research also found that asymmetry protoplast metabolic activity, compared to about symmetry to the chemical at least three times faster. 由此可见，不对称性对生命的进化有着重要的意义。 This shows that the asymmetry in the evolution of life is of important significance. 自然界的发展，正是一个对称性不断减少的过程。 The development of the natural world, is a steady decline in the process of symmetry.

其实，不仅在自然界，即使在崇尚完美的人类文明中，绝对的对称也并不讨好。 In fact, not only in nature, even in respect of human civilization in a perfect, absolute symmetry is not to please. 一幅看来近似左右对称的山水画，能给人以美的享受。 It seems that a similar symmetrical landscapes, to give people the enjoyment of the United States. 但是如果一幅完全左右对称的山水画，呆板而缺少生气，与充满活力的自然景观毫无共同之处，根本无美可言。 However, if a completely symmetrical landscapes, inflexible and the lack of angry, and the natural landscape is full of vitality nothing in common, is impossible to speak of the United States.

有时，对对称性或者平衡性的某种破坏，哪怕是微小破坏，也会带来不可思议的美妙结果。 Sometimes, the balance of symmetry, or some kind of damage, even minor damage, will also have incredible wonderful results. 从这种意义上来说，或许完美并不意味着绝对的对称，恰恰是对称的打破带来了完美。 In this sense, perhaps does not mean that the absolute perfect symmetry, it is brought to break the symmetry perfect.

崔允漷的论文发表（2006年以来）

——已发表论文：1.夏雪梅、崔允漷：学校课程实施过程互动理论模型的建构，《教育发展研究》2014-12.黄小瑞、崔允漷译：标志性的专业教学法：给教师教育的建议，【美】LeeShulman，《全球教育展望》2014-13.崔允漷、夏雪梅：论互动视野下的教师课程实施：基于40年文献的建构，《全球教育展望》2013-104.崔允漷：全球视野下我国普通高中课程改革的对策思考，《教育发展研究》2013-185.崔允漷：追问“学生学会了什么”——兼论三维目标，《教育研究》2013-076.崔允漷：校本课程旨在让学生“活得精彩”，《基础教育课程》2013-67.冯生尧、崔允漷：高考改革要秉持的基本原则，《中国教育报》2013年5月17日第六版8.崔允漷：“学生学会了什么”是评价的基点，《中国教育报》2013年4月10日第9版9.崔允漷、夏雪梅：“教-学-评一致性”：意义与含义（），《中小学管理》2013-110.朱伟强、崔允漷：基于课程标准的教学：一种实践模型，《江苏教育（小学教学）》2012-07-811.崔允漷、王中男：学习如何发生：情境学习理论的诠释（），教育科学研究，20120712.崔允漷：促进学习的课堂评价：一种增值的尝试，《人民教育》2012年第11期，P3613.胡惠闵、崔允漷：《教师教育课程标准》研制历程与问题回应，《全球教育展望》2012-614.崔允漷：论课堂观察LICC范式：一种专业的听评课，《教育研究》2012-515.崔允漷：职前教师教育课程结构与学分设置，《教育发展研究》2012-1016.崔允漷：教研员即专业的课程领导者，《基础教育课程》2012-517.崔允漷：没有课程规划，就没有课程管理，中国教育报2012年9月14日第6版18.崔允漷：谁赢得高中，谁就赢得人才——全球视野下高中课程和高考变革的对策建议，教育部基础教育二司咨询报告，2012年4月19.崔允漷：基于课程标准：让教学回家，《基础教育课程》2011-1220.崔允漷：关于我国当前中小学教师专业发展活动的调查研究，《全球教育展望》2011-921.崔允漷：学校本位教师专业发展：框架及其意义，《教育发展研究》2011-1822.赵士果、崔允漷：比恩课程统整的理念及模式建构（），《全球教育展望》2011-723.王中男、崔允漷：教师专业发展为什么要学校本位——情境学习理论的视角，《上海教育科研》2011-724.崔允漷、夏雪梅：FAPO：一种新教师专业发展分析框架，《教育发展研究》2011-1025.崔允漷：课堂转型就是让学生的学习增值，《上海教育》2011年5A，P426.崔允漷、夏雪梅从墅一中学的案例探讨中国大陆新课程实施的过程，《课程与教学季刊·华人地区的课程改革》（台湾）2010-1027.崔允漷、柯政：关于普通高中学生综合素质评价研究，《全球教育展望》2010-928.张雨强、崔允漷：义务教育阶段学生科学学业成就评价框架的初步开发，《华东师范大学学报（教育科学版）》2010-329.杨向东、崔允漷：关于高中学业水平考试的比较研究，《全球教育展望》2010-430.崔允漷：论指向教学改进的课堂观察LICC模式，《教育测量与评价》2010-331.崔允漷：促进学习：学业评价的新范式，《教育科学研究》2010-332.崔允漷：“丛林之旅”：校本课程十年——校本课程的回顾、省思与展望，《基础教育课程》2010-01-233.崔允漷、柯政：普通高中学生综合素质评价国际\地区比较研究（咨询报告），递交教育部基础教育二司，2010年2月34.崔允漷：把握教学研究方向，《中国教育报》2010/01/01新年特刊35.崔允漷、杨向东：普通高中学业水平考试国际\地区比较研究（咨询报告），递交教育部基础教育二司，2009年12月36.崔允漷：教师需要的课程知识，《教师月刊》2009-237.崔允漷：论教研室的定位与教研员的专业发展，《上海教育科研》2009-838.崔允漷、洪春幸：有质有量，注重改进——教师绩效评价怎样才能更科学，《基础教育课程》2009-839.崔允漷：基于合作的教学决定：以课堂观察为例，《教育展望：国际比较教育》（联合国教科文组织国际教育局）2007-240.崔允漷：课程实施新取向：基于课程标准的教学，《教育研究》2009-141.崔允漷、柯政：国家课程教材指导/审议委员会：国际与港台地区经验，教育部基础教育司咨询报告，2008年12月10日42.崔允漷、洪志忠：审思“综合实践活动校本化”，《福建教育》2008/11A43.崔允漷：校本课程的本土化探索，《中国教育报》2008/10/2444.钟启泉、崔允漷、夏雪梅：《教师教育课程标准（征求意见稿）》咨询专家意见分析，《全球教育展望》2008-945.崔允漷、胡惠闵、汪贤泽：关于我国教师教育课程现状的研究，《全球教育展望》2008-946.崔允漷、朱伟强：基于标准的课程设计：界定目标，《外国教育研究》2008-847.崔允漷、郑东辉：论指向专业发展的教师合作，《教育研究》2008-648.崔允漷、周文叶：课堂观察：为何与何为，《上海教育科研》2008-649.周文叶、崔允漷：教师如何开展课堂观察，《中小学管理》2008-450.崔允漷、洪志忠：要避免校本课程开发在实践中走入误区，《中国教育报》2008/5/3051.洪志忠、崔允漷：怎样理解新课程下的校本课程开发？，《中国教育报》2008/6/652.郑东辉、崔允漷：如何理解校本课程的地位与价值？《中国教育报》2008/6/1353.崔允漷：校本课程的生命力在于学生兴趣，《中国教育报》2008/6/2054.崔允漷：校本课程有哪些开发类型？《中国教育报》2008/6/2755.周文叶、崔允漷：学校要量身定做《校本课程规划方案》，《中国教育报》2008/7/456.崔允漷、杨璐：开发校本课程不是编写校本教材？《中国教育报》2008/7/1157.崔允漷、秦冬梅：教师如何开展校本课程的评价？《中国教育报》2008/5/3058.崔允漷、何珊云：如何要建立校本课程方案的审议制度？《中国教育报》2008/5/3059.崔允漷、刘辉、郑东辉：我国义务教育阶段学生统考情况调研报告，《全球教育展望》2008-360.崔允漷：我国学生学业成就评价范式亟待转型，《中国教育报》2008年2月23日第三版61.朱伟强、崔允漷：基于标准的课程设计：开发表现性评价，《全球教育展望》2007-1062.崔允漷：听评课：一种新的范式，《教育发展研究》2007-9B63.崔允漷、邵朝友：如何基于标准命题：从双向细目表走向测验设计框架，《上海教育科研》ngShen,SuePoppink,YunhuoCui,andGuoruiFan,LessonPlanning:APracticeofProfessionalResponsibilityandDevelopment,educationalHORIZONS,Summer2007,Vol.85,No.4,PP248-258.65.崔允漷、周文叶：论学校文化建设：一种专业的视角，《教育发展研究》2007-5A66.崔允漷、夏雪梅：试论基于课程标准的学生学业成就评价，《课程·教材·教法》2007-167.崔允漷、郑东辉：分享思想，享受课程，《中小学管理》2007-168.崔允漷、洪志忠：第八届两岸三地课程专家论坛综述，《教育研究》2007-469.崔允漷、周文叶：齐话课程实施，共谋师生成长——第八届两岸三地课程专家论坛纪要（），《全球教育展望》，2006-1270.崔允漷：怎样认识学校课程规划，《中国教育报》2006-11-17第5版71.崔允漷：基于伙伴关系的学校变革，《当代教育科学》2006-2272.崔允漷、俞英：进一步推进课程改革的政策建议，《教育理论与实践》2006-1173.崔允漷、夏雪梅：从学生的课程表看我国义务教育课程方案实施状况，《教育科学论坛》2006-10A74.崔允漷、夏雪梅：学生学业成就评价处在十字路口——兼论评价范式的转移，《教育发展研究》2006-9A75.张雨强、崔允漷：论开放性活动的教育评价文化，《教师教育研究》，2006-276.夏雪梅、崔允漷：基于课程标准的教学：历史考察与现实追问，《全球教育展望》2006-377.崔允漷：试论建立国家义务教育质量监测体系的价值，《教育发展研究》2006-3A78.崔允漷：普通高中如何实施综合实践活动课程，《中国教育报》2006-2-17第5版79.崔允漷、汪贤泽：推进素质教育过程中亟需澄清的认识问题，《基础教育课程》2006-280.崔允漷、汪贤泽：基础教育课程改革的意义、进展与问题，《全球教育展望》2006-1

铁路信号计算机联锁毕业论文(2)

　　铁路信号计算机联锁毕业论文篇二
　　浅谈铁路信号计算机联锁及调度监督系统

　　【摘要】本文简要介绍了我公司铁路运输系统概况、计算机联锁系统及其在我公司铁路信号当中的应用。以计算机网络设备技术为基础，将下属各铁路站场的信息资源集中起来，设计了用于铁路调车作业宏观调控与监督的调度监督系统。

　　【关键词】计算机联锁 调度监督系统

　　一、天津石化公司铁路系统运输概况

　　由于我公司是集石油化工化纤采集、运输、加工、生产、销售于一体的特大型国有企业。二级单位的位置分布决定了我们三个铁路站场的特点是：每个队作为一个相对独立的站场，以各队的调度为中心的线路向各作业部发射延伸、点多线长、位置分散。设备所在地区受风沙、盐碱、潮湿、干燥、地质等方面的不良影响较为严重，从而导致的计算机联锁系统室内外设备尤其是室外设备故障发生率较高。

　　二、计算机联锁系统

　　1、联锁及故障导向安全

　　所谓联锁即道岔、进路和信号三者之间相互制约、相互依存的关系，实现联锁的设备叫做联锁设备。计算机联锁系统是在电气集中成功 经验 的基础上，以工业控制计算机装置取代电气集中选择组和执行组的继电器电路，用计算机软件实现电气集中全部技术要求的新型车站集中联锁系统。计算机联锁装置主要由室内设备和室外设备两大部分组成。车站值班人员通过计算机联锁控制台或操作员站办理行车作业、进行人机对话，该控制台包括按钮盘或鼠标和彩色站场 显示器 ，可实时显示该站的各项作业情况和现场设备工作状态。

　　通俗的来说故障导向安全就是当影响机车运行的设备发生或存在故障时，联锁计算机应当在机车作业前事先发出警报，通知电务或工务人员及时解决，防止机车或列车在作业中发生事故，任何计算机联锁系统都必须首先保证故障导向安全这一前提。

　　2、VSI 2000A计算机联锁系统

　　由于我们三个调车场联锁系统大同小异，以二队系统为例对计算机联锁系统做简要分析说明。VSI 2000A计算机联锁系统可以分成三层结构。结构框图如1所示：

　　上层为操作员站(通常也叫上位机)。是供信号操作员办理进路，操纵设备的人机对话设备。它是由两台高可靠工业控制计算机，构成冗余工作方式。两套操作员站分别设置显示器、鼠标和音箱等操作表示设备。用彩色光带图形和文字语音等手段，提供站场图、设备状态显示及操作提示和报警。

　　三、调度监督系统及其设计

　　1、调度监督系统简析。调度监督系统是以信息处理为核心，以 网络技术 为基础构成的实时监督和管理信息系统，它利用各车站计算机联锁系统中的各车站的股道占用、信号显示、进路排列、列车运行及相关资料等重要信息，经处理后及时准确地提供给各级调度指挥人员，实现列车运行和车站站场作业的实时监督显示，提高调度指挥管理水平。

　　2、调度监督系统的模式选择。调度监督系统的实现通常有两种模式。一种是利用联锁系统的远程点对点通讯功能，每个站场利用电话线将一对调制解调器连接起来配上相应的通讯软件使数据传送到服务器上，服务器提供给 其它 共享终端使用数据。第二种模式是利用联锁系统提供的以太网功能和其它网络进行互联通讯，共享有关数据信息。为了安全起见，不宜对联锁主机进行操作，而是将历史站中时时更新的数据库发送到调度监督系统中的服务器上。

　　3、调度监督系统的总体设计方案。如图2可以看出，系统的整体结构分为三部分。上层调度监督系统和基层车站系统和公司办公共享部分。上层调度监督系统由服务器、局域网交换机、调监显示工作站、调度员工作站、UPS电源等构成局域网系统。利用计算机联锁系统远程通讯或以太网互联功能，采用客户端/服务器(Client/Server)型数据库，用光纤将上层调度监督系统和各基层站场计算机联锁系统的数据库联接起来构成一个星形专线网络连接，完成基层车站与上层调度系统的数据交换。将各站场的数据库作为监督系统的远程数据库，对于运行在服务器上的应用程序而言，远程、本地数据库是完全一样的，这就保证了监督系统与个站场信息的一致性。

　　调度监督 操作系统 采用通用标准的网络操作系统WindowsNT/2000和网络通信协议TCP/IP，为调度监督系统的扩展和资源共享提供软件基础。根据各铁路系统不同条件，服务器可考虑采用高可靠性的DELL微机或双机热备份系统，以确保适应恶劣的环境。

　　四、计算机联锁系统和调度监督系统的维护与检修

　　(1)在日常巡检时，加强对执行机、模块状态灯、电源各种板块、联锁机的检查，只有这样才能及时通过状态灯的变化发现并处理设备中存在的问题。(2)加强对UPS、电源的监控，对电源电流、电压每日进行在线测试，按季度对UPS实行容量和充放电检查。通过对电源进行实时测试，发现二路电源具有不稳定性，停电次数较多。所以为了减少单电源运行对现场运输作业造成的安全隐患，应该制订信号电源停电的应急方案，找出突发停电状况下现场运输操作的注意事项。(3)定期对电源、上位机、通讯板、UPS等进行切换试验，从而避免设备长期运行造成通讯异常、 死机 等问题，在降低对现场作业产生影响的基础上，定期实行重新起机测试、切换试验等操作，从而使设备能够长周期运行。(4)利用计算机联锁系统和调度监督系统的监测机和电务维修机记录的数据，并根据回放的站场运行情况、电压电流值的检索记录，正确的对电源供电状态、执行机模块状态、联锁机、通讯状态等进行分析，从而准确把握整个系统的运行趋势。重点分析执行机模块的进行状态，记录执行模块产生问题时的原因和状态，并提出相应地维修建议。

　　通过对计算机联锁系统和调度监督系统的关键部位进行精细维护检修，充分利用和分析监测机记录的数据，这两个系统一定能长期、稳定、安全地运行，确铁路的运输安全。

　　参考文献

　　[1] [美]Sue Plumley 著. 中小型网络联网宝典. 北京：电子工业出版社

　　[2] 李馥娟 编. 局域网经典案例教程. 北京：清华大学出版社

　　[3] HOLLIAS VSI 2000A.三取二铁路信号计算机联锁系统

　　[4] 铁道通信信号.铁道科学研究院通信信号研究所

　　[5] 中华人民共和国铁路技术管理规程.中华人民共和国铁道部
　　铁路信号计算机联锁毕业论文篇三
　　浅谈安全型铁路信号计算机联锁热备系统实现

　　摘要：铁路信号是铁路日常运行管理中的重点项目。计算机联锁系统是实现铁路现代化运行的重要基础，能有效的提升车站的通车能力。与传统的电气联锁系统相比，计算机联锁系统拥有维修方便、设计简单等优势，便于日后的改造和管理，推动了铁路管理的智能化、信息化和网络化。

　　关键词：计算机联锁;铁路信号;提升

　　随着信息技术的不断发展，铁路信号联锁控制系统经历了诸多发展时期，有传统的机械、机电系统转化为现代社会中微电子、计算机等现代控制系统。计算机联锁能高效、安全的维持车站运转，提高车站整体运行效率。本文结合相关计算机联锁技术分析我国应该如何开展安全型铁路信号计算机联锁热备系统的实现工作。

　　一、安全型铁路信号计算机联锁热备系统的总体设计

　　铁路信号计算机联锁热备系统能有效的提高铁路信号系统的实用性可靠性。本文依据传统铁路信号的计算机联锁系统的特点，设计实用性能较高的双机热备系统。

　　1、双机热备系统

　　双机热备计算机连锁系统是由两台计算机同时控制，进行逻辑运转计算。在工作过程中，只有一台计算机控制输电线路，另一台则保持待机状态。如果在运转中主机出现故障而备机无故障，则自动切换到备机工作，由备机切换成主机，继续控制输电线路运行。

　　在传统铁路信号计算机联锁系统中，大多都采用人工冷备份来保证联锁系统的稳定性，但与双机热备系统相比，这种存在明显的弊端。首先当主机出现故障时，需要用人工来切换备机设备，便捷性能差。其次，在主机和备机切换过程中，容易出现信息缺失。最后，在安全性能方面，双机冷备系统具有明显缺陷，单机效率不足。正是由于传统的双冷备分中存在明显不足，因此要加快双机热备系统研制工作。

　　2、设计双机热备系统的原则

　　在设计双机热备系统过程中，要明确设计工作的前提、目标和原则，保证设计过程的科学性。、

　　设计双机热备系统的前提条件就是确保信息传输的安全性和效率性，最大程度保证行车安全。

　　在设计过程中，要考虑到以下几个因素：

　　(1)准确性：主机和备机之间工作互补是双机热备系统中的一大特色。当主机发生故障时，要保证备机能准时发送信号并开始工作，同时展开主机与备机之间的信息交换程序。当主机重新恢复工作时，备机要将信息再次传输回主机。

　　(2)便捷性：便捷性主要是指主机和备机之间能顺利完成信息交换工作。

　　3、系统功能的实现

　　双机热备系统要从五个层次加以实现，包括：人机对话层、联锁运算层、复核驱动层、接口层和监控对象层。本文通过划分该五个层面，对开展设计分析。

　　(1)人机对话层

　　人机对话层由显示屏、音响、鼠标等计算机基础设备组成。它依靠鼠标、键盘出入命令信息，通过串口传输到两台计算机中。通常情况下，可以使用一机多屏的技术来显示整个车站情况(车站大小决定显示器数量)，也要将车站站台的动态信息与计算机联锁系统中的文字信息通过动态显示屏或LED显示屏上显示，方便工作人员检查管理。当主机出现故障时，要通过音响音乐进行报警。在显示屏上也应该设置故障闪烁信号灯，保证管理人员能在第一时间掌握故障情况并加以处理。

　　在设置人机对话层过程中，要保证系统能够自动实现启动和关闭。要根据站台的实际情况发送开车、停车指令。能准时实施光学报警，方便操作人员管理维修。

　　(2)联锁运算层

　　在双机热备系统中，联锁计算机是整个系统的核心部分，它由互补的两台热备份联锁计算机及相关共享器组成。在运行过程中，联锁计算机通过内部联锁软件的完成命令信号的判断、对联锁信号的分析、生成控制命令、诊断铁路信号故障等工作。在双机热备系统中，两台热备份联锁计算机要具有相同的配置，保证系统和操作人员在检测出联锁计算机出现故障时，通过共享器完成信息的自动切换或人工切换，使故障计算机退出应用信息管理程序，并发出警报。

　　(3)复核驱动层

　　复合驱动层是由两套配置完全相同的PLC可编程逻辑控制器组成。复核驱动器主要负责采集车站的具体信息，并完成对相关信息进行分析、对联锁运算机所发出的命令进行复核同时驱动车站信号、辅助系统完成自我监测等工作。PLC可编程逻辑程序控制器同样是互为热备的系统，它能通过对故障的检测发现CPU和I/O等功能模块的故障状态，也能进行PLC程序中CPU和I/O等功能模块之间相互切换工作。

　　(4)接口层

　　接口层是链接计算机联锁系统和监控对象的关键。接口层主要承担以下任务：

　　①时刻监控车站现场的监控，完成表示信息的电平向静/动转换以及PLC系统信号的之间的脉冲驱动信号向电平表示信息转换。

　　②监控专用电路控制设备运行，并支持系统完成监控。

　　(5)监控对象层

　　监控对象层主要指将计算机连锁系统用于监控车站状态控制以及调动机车的信号控制设备。在车站运行中，监控对象层的相关设备主要包括车站中用于指示列车运行的有色信号灯、转动岔道的转辙机、检测车站中轨道空闲区段以及占用状态的轨道电路等。

　　二、 系统安全 保护

　　在提高计算机联锁系统安全性过程中，国内外都采用二模动态亢余方案或三模静态亢余方案。三模静态亢余方案能利用硬件亢余提升系统的可靠性，二模动态亢余方案是利用整合硬件亢余资源，结合相关故障检测技术进行分析处理。在保护双机热备系统安全工作中，可以根据具体形式选择解决方案。

　　结束语：本文通过简单分析安全型铁路信号计算机联锁热备系统中双机热备系统的设计流程，为未来铁路信号信息化发展提供一个方向，希望能为相关部门解决实际问题提供帮助。在具体实施过程中，会出现信息交换不流畅、数据不稳定等情况，希望工作人员能克服实际困难，大胆实践，不断丰富双机热备系统，使双机热备系统更具体化、实用化。

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molly什么意思

大家都听过伪娘这个词吧，这个可谓是在风靡日漫啊，今天我们要学习的molly正好和伪娘有一点挂钩。下面我为大家带来molly的英语意思和相关用法，欢迎大家一起学习!

英 ['mɒli]

美 ['mɑːli]

n. 莫莉(女子名);帆鳍鲈;懦夫;娘娘腔的男人

chicken

miss molly女人气的男人,柔弱的

1. Molly razzed me about my rotten sense of direction.

莫利笑话我糟糕的方向感。

2. Molly had cringed when Ann started picking up the guitar.

安开始弹吉他时，莫莉感到有些难堪。

3. Molly looked at Ann inquisitively. "Where do you want to go?"

莫莉好奇地看着安，“你想去哪里?”

4. She offered Molly tidbits: a chicken drumstick, some cheese.

她给了莫莉一些吃的一根鸡腿下段和一些奶酪。

5. Molly had fought and overcome her fear of flying.

莫莉已经努力克服了对飞行的恐惧。

6. The Professor was beginning to get on Molly's wick.

教授快要把莫莉惹毛了。

7. Molly leapt to her feet, spluttering and howling with rage.

莫利跳了起来，气急败坏地大吼起来。

8. The name Sue Anne never seemed quite right to Molly.

莫莉总觉得休·安妮这个名字不太好听。

9. Molly has let that girl run wild.

莫莉放任那个女孩恣意妄为。

10. You know Molly's pissed at you.

你知道莫莉在生你的气。

A drop in testosterone levels around 50, 000 years ago led the the development of art and tools, researchers believe.

有研究人员认为，5万年前人体睾丸素水平的降低促进了人类艺术和工具领域的发展。

They say the drop, which led to a change in the shape of skulls, coincided with a blossoming in culture.

他们称，睾丸素的下降改变了人类的头骨形状，在此同时 文化 得到了繁荣发展。

The two could be linked, as humans developed a more co-operative outlook as levels dropped.

两者的联系在于睾丸素水平的下降让人类的面孔更利于合作。

考古新发现 娘化推动人类进步.jpg

Modern humans appear in the fossil record about 200, 000 years ago, but it was only about 50, 000 years ago that making art and advanced tools became widespread.

由化石推断，现代人类最早出现在大约20万年以前，但直到5万年前，人类才开始普遍地进行艺术创造与制造高级工具。

'The modern human behaviors of technological innovation, making art and rapid cultural exchange probably came at the same time that we developed a more cooperative temperament, ' said lead author Robert Cieri, a biology graduate student at the University of Utah who began this work as a senior at Duke University.

犹他州大学生物学研究生罗伯特·西里在杜克大学年本科四年级的时候就开始了这项研究工作，作为研究论文的主要作者，他说道，“现代人类的科技创新行为、艺术创造和频繁的文化交流很可能出现在我们性格更利于合作的同时。”

The study in the journal Current Anthropology, which is based on measurements of more than 1, 400 ancient and modern skulls, makes the argument that human society advanced when people started being nicer to each other, which entails having a little less testosterone in action.

《当代人类学》杂志上发表的这项研究测量了1400多个古代和现代人头骨，论证了当人类睾丸素水平下降，变得越来越友善的同时，人类社会也获得了进步。

Heavy brows were out, rounder heads were in, and those changes can be traced directly to testosterone levels acting on the skeleton, according to Duke anthropologist Steven Churchill, who supervised Cieri's work on a senior honors thesis that grew to become this 24-page journal article three years later.

杜克大学人类学家史蒂文·丘吉尔称，人类渐渐不再有粗壮的眉骨，头部变得更加圆润，这些变化与睾丸素水平直接相关。丘吉尔为西里的本科 毕业 论文导师，西里三年后在自己毕业论文的基础上发表了这次长达24页的论文。