中国知网，以前别名也叫中国期刊网。但是现在不这么叫了。为什么呢？因为现在有不少私人网站，建个网站，放上几个杂志封面，放上杂志目录，就叫自己中国期刊网了。说的简单点，就是借此假冒中国知网。然后自己放一些假刊的内容，这样假刊对作者宣传，是中国期刊网收录，作者误以为是知网，就发了，结果最后发现是中国期刊网，是假的知网，但是也叫中国期刊网。就是玩文字游戏，人的。大概就是这样哦。
中国教师是在中国期刊网收录的，至于认不认可就看当地的具体要求了
中国教师期刊知网可查。1、登录中国教师期刊知网。2、登录自己的账号。3、输入你的论文编号。就可以查询了。
《中国教师》目前有两个版本，一个是知网收录的，是月刊，一年又12期；另一个版本是中国期刊网收录的，是旬刊，一年有36期，21期的话应该是发的中国期刊网版本
中国知网，以前别名也叫中国期刊网。但是现在不这么叫了。为什么呢？因为现在有不少私人网站，建个网站，放上几个杂志封面，放上杂志目录，就叫自己中国期刊网了。说的简单点，就是借此假冒中国知网。然后自己放一些假刊的内容，这样假刊对作者宣传，是中国期刊网收录，作者误以为是知网，就发了，结果最后发现是中国期刊网，是假的知网，但是也叫中国期刊网。就是玩文字游戏，人的。大概就是这样哦。
中国教师杂志是国家级别的期刊。
《中国教师》创刊于2003年，是中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的国家级综合类教育期刊。据2018年6月《中国教师》官网显示，《中国教师》编辑委员会拥有编委24人、编辑4人。
据2018年6月6日中国知网显示，《中国教师》共出版文献14637篇、总被下载837746次、总被引11076次。据2018年6月6日万方数据知识服务平台显示，《中国教师》载文量为10477篇、被引量为3858次、下载量为103421次；2015年影响因子为。
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要维普期刊系统能查到，
《中国教师》简介及征稿 《中国教师》是由中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的国家级刊物。国际标准刊号：ISSN 1672-2051，国内统一刊号：CN11-4801/Z，邮发代号：82－113。《中国学术期刊（光盘版）》和《中国期刊网》全文数据库以及万方数据数字化期刊群，中国核心期刊（遴选）数据库收录。国家级教育类权威期刊 《中国教师》以“启迪良知、传承文明、教育为先、教师为本”为宗旨，以“服务中国最大的知识群体、感悟教师全新的职业人生”为己任，集专业类、职业类、时政类和生活类栏目为一体，面向广大教师，零距离走进教师生活，反映教师心声，关注教师专业成长！ 报道范围和内容： ※ 为教师分析国家重大政策，把握政策的核心主旨；关注教师合法权益，维护教师利益，为教师提供法律咨询； ※ 追踪学术研究热点，提供教师交流的平台，启迪教师学术的思考； ※ 捕捉教师视线，折射教师多彩的生活； ※ 为普通教师聆听名师为学为师之道，领略名家人品学品之萃提供畅通渠道； ※ 充实教师知识储备，拓展教师学术视野，提升教师文化品位； ※ 展现各家教育观点，分享独到的从教经验； ※ 展示教师性灵，引领社会时尚，追觅精神家园。 《中国教师》开设的特色栏目有：特别关注、法制视窗、热点透视、励耘心曲、科学与人文、木铎金声、教海探航、课改之窗、学校·家庭·社会、走近名人、教海沟沉、教师故事、细雨微澜、海外来风、走进西部、品位人生、好书在手、人淡如菊等。 1.荐稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者（一般为导师）简介（包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向），并请在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金（编号）资助，没有的不注明。 2.论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容（100字左右），应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词（3～5个）。 3.文稿篇幅（含图表）一般不超过6000字，一个版面3000字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上下角标应区别明显。 4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅，图像要清晰，层次要分明。 5.参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版的文献。未公开发表的、且很有必要引用的，请采用脚注方式标明，参考文献不少于3条。 （1）图书或专著的著录格式为：作者（编者）．书名．出版地：出版者，出版年．起止页码； （2）期刊或连续出版物的著录格式为：作者．题名．期刊名，年，卷（期）：起止页码； （3）译文的著录格式为：作者．论文译名．译者．见（In）：编者．书名．出版地：出版者，出版年．起止页码小．作者．论文译名．译者．期刊名，年，卷（期）：起止页码； （4）专利文献的著录格式为：申请者．题名．国别，专利文献种类，专利号．出版日期； （5）学位论文的著录格式为：作者．题名：「学位论文」．保存地点：保存单位，时间； （6）会议论文集中的析出文献：析出文献主要责任者．析出文献题名．见：会议录主要责任者．会议录题名，会议地点，会议时间：页码； （7）电子文献的著录格式为：主要责任者．题名：其他题名信息．出版地：出版者，出版年．更新或修改日期．[ 查阅日期 ]． 获取和访问路径。 （8）荐稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议，稿件内容不得抄袭或重复发表。编辑部对来稿有权作技术性和文字性修改，（9）请作者自留备份稿，本刊不退稿，论文一经发表，赠送当期样刊1-2册。 （10）请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话（包括手机）、邮编等信息，以便本站联系有关事宜。如下图：
中国教师是在中国期刊网收录的，至于认不认可就看当地的具体要求了
《中国教育学刊》定位于教育应用性研究，以“传播教育理论、推广教育经验、促进教育改革、繁荣教育科学”为办刊宗旨，针对教育改革发展中重大理论问题和现实问题开展研究，坚持理论联系实际的办刊风格。它是广大教育理论工作者所喜爱的学术园地，也是一线校长、教师提升教育专业素养、努力成长为教育家的重要平台。《中国教育学刊》是中国研究基础教育的主导期刊之一，是全国中文核心期刊和CSSCI(中文社会科学引文索引)来源期刊，通过中国知网发行得电子版，用户遍及亚洲、欧洲、南北美洲、大洋洲近30个国家和地区的3500多个，成为海外认识和研究中国教育的重要窗口。2009年，经教育部、财政部批准、工商局注册，成立《中国教育学刊》杂志社，成为具有法人资格的经济实体，可以独立开展广告、发行和经营等业务活动。 《中国教育学刊》是全国中文核心期刊。自1980年创刊以来，《中国教育学刊》在教育界树立了良好的形象，形成了广泛的影响，在中国人民大学书报资料中心《复印报刊资料》教育科学类的全文转载量名列前茅；由《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录；同时被认定为《中国学术期刊综合评价数据库》和《中国人文社会科学引文数据库》的来源期刊。国家新闻出版总署收录维普网、万方数据库、知网数据库收录。核心期刊：北大核心期刊(1996)、北大核心期刊(2000)、北大2004版核心期刊、北大2008版核心期刊、中国人文社会科学核心期刊要览(2008年版)、北大2011版核心期刊、中文社会科学引文索引、CSSCI（2014-2015）来源期刊。MARC数据、DC数据馆藏：国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏截止2014年万方：影响因子：；总被引频次：2468截止2014年知网：复合影响因子：；综合影响因子： 教育基本、德育、素质教育的理论与实践、课程改革、心理健康教育、法制与教育、教学理论与实践、信息技术教育。
不仅是全国中文核心期刊（北大核心），
而且是南大核心CSSCI，还是国家级期刊，
基础教育里的权威期刊。
中国教育学刊-期刊级别： CSSCI南大核心期刊 北大核心期刊
《中国教育学刊》（月刊）创刊于1980年，是由中国教育学会主办的学术期刊。 《中国教育学刊》以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持正确的办刊方向和舆论导向，贯彻“双百”方针，着力宣传党和国家的教...
中国教育学刊增刊正规。根据查询相关资料信息，《中国教育学刊》是正规权威的教育期刊，判定一个期刊是否正规要查看是否具有双刊号，以及在知网、维普这些网站是否查得到，并且严谨杜绝增刊、假刊，评职称发表论文已经成为不可缺少的一部分。《中国教育学刊》创刊于1980年，是由中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办、面向基础教育的综合性学术刊物，是中国基础教育主导期刊之一。
《中国美术教育》，《中国美术教育网》，《我国中小学艺术改革初探》等，期刊还有很多，可以网上搜索一下
是坐班，南京师范大学中国美术教育杂志编辑部的工作是需要坐着完成的，因为站着很难完成审核的工作。
严。《中国美术教育》作为全国唯一国家级美术教育期刊，是全国各级各类普通学校美术教师发表论文以进行职称评定的首选刊物，其论文都是由专业人员严格筛查的，论文内容稍有不当就无法发表。