结论就是电路的频率响应，也就是电路的输出与输入的衰减值随输入频率的变化关系。也可以用电路的通频带来表示。
研究一阶电路零状态、零输入响应和全相应的的变化规律和特点，学习用示波器测。
RC一阶零输入响应分析：
结论：
1、电容电压与电流是随时间按同一指数规律性衰减的函数。
2、响应与初始值成正比，衰减快慢与RC乘积有关。
3、电容不断释放能量，被除数电阻吸收，直到消耗完毕。
RC串联电路暂态过程研究教学资料物理实验教学中心RC串联电路暂态过程研究【教学基本要求】1．了解计算机数据采集的基本过程和影响采集精确度的主要因素。2．掌握RC串联电路充放电的特点，理解充放电过程中的电压变化规律。3．掌握时间常数、半衰期等基本概念，理解它们如何影响充放电过程。4．了解RC电路暂态过程研究实验系统的主要功能，熟练操作软件。【授课提纲】本授课提纲与PowerPoint演示相结合。1．本实验要掌握的重点内容本实验与其它实验不同，它是一个计算机数据采集实验，目的是学习计算机数据采集在物理实验中的应用，所以本实验并不象其它实验一样重点在于数据的测量与计算，因为这些工作已由计算机帮你完成了。那么，我们做这样一个实验，我们要掌握的重点是什么呢？● 了解计算机数据采集系统的基本构成和数据采集的基本过程。● 认真分析实验结果，深刻理解实验结果所揭示的物理现象，与理论分析是否相符。● 掌握数据处理方法，考虑其它什么场合也能利用计算机数据采集技术。2．数据采集系统的基本构成和数据采集的基本过程（1）什么是数据采集和数据采集系统“数据采集”是指将被测对象的各种模拟参量（如温度、压力、流量、位移等），通过一定的信号转换过程和数据处理方法转化成数字量后，再由控制器进行存储、处理、显示或打印等操作的过程。相应的系统成为数据采集系统。对数据采集的解释： 被测对象可以是各种模拟量，如温度、压力、流量、位移等。 信号转换过程指的是通过各种传感元件将各种模拟参量转换成电信号（电流、电压）。 数据处理方法包括信号调理（放大、滤波等）、采样、量化、编码等。 控制器可以是PC，PLC，MCU等。这些内容稍后将做详细介绍。（2）数据采集系统的基本构成（结合构成示意图，在PowerPoint上）一般情况下，计算机数据采集系统由传感器，信号预处理电路（如流压转换，放大，滤波/消噪），采集卡或采集器（包括多路模拟开关，输入处理电路，A/D转换，MCU，定时逻辑控制等其它辅助控制电路），接口电路，控制器（计算机、PLC，MCU），输出设备（显示器，打印机，绘图机）（3）数据采集的基本过程（结合构成示意图，在PowerPoint上）● 传感器的作用与信号预处理（流压变换，放大，滤波）● 数据采集卡（器）的作用● 多路模拟开关的作用，A/D转换作用（重点讲），MCU的作用● 接口电路的作用，如USB，RS232● 计算机的作用，是整个系统的核心控制，是通过编程实现的。也可以是PLC、MCU。（4）数据采集的优势有的同学可能会想，干吗那么麻烦呢。比如我想得到一个温度值，用温度计量一下读出数来不就可以了，用压力表量一下也可以得到压力值。那么我们为什么还要利用数据采集技术呢？数据采集的优势在： 在环境恶劣，人工根本无法读数的场合。如油田钻井过程中，测地层中的温度、压力等。 在参量变化很快，人工根本无法读数的场合。如本实验充放电过程，气体绝热指数实验气体状态的变化过程等。 可以借助计算机的强大计算功能，对数据进行处理，存储和显示，人工需要很大的工作量。 是计算机控制系统必不可少的组成部分。如果我们将这一过程逆过去，就是说计算机发出一个数字量，可以经过一系列的变化过程变成一个模拟量，这个模拟量就可以控制一定的设备（如电磁阀、继电器），也就是组成了一个计算机控制系统。可适当讲解液位控制系统，电磁阀原理和DCS系统。当然，数据采集的优势不止这些，这些只是一些常见的。下面看一下数据采集系统的基本构成。3．RC电路充放电的基本原理下面给大家简单介绍一下实验的原理：（1）充放电过程实验原理看一下电路图，当K打到1时，电容充电，由基尔霍夫定律得到电路方程：（可适当解释一下基尔霍夫定律，回路的电压代数和为零）这是一个一阶线性方程，由初始条件和得从而得：  电容C两端的电压 当打到2时，电容放电，同理，电路方程为：这是一个一阶线性齐次方程，更好解，由初始条件，t=0时，得到对上式两边取对数得到：上式说明，如果放电曲线lnUC(t)-t是一条直线，做lnUC(t)图线也是实验内容之一。（2）充放电过程相关参数时间常数τ：由上面的电压公式知，充放电过程的快慢是由的乘积大小决定的，通常将这个乘积称为电路的时间常数（time Constant）τ或弛豫时间，即：半衰期：在电容放电过程中，其电压衰减到初始值的一半（或充电过程中，电容电压上升到终值的一半）所需要的时间称为半衰期，一般用表示，由 得：4．RC串联电路暂态过程实验系统演示（1）软件演示（2）注意的问题：读数一定按照软件提示去做。数据采集过程中不要停止。5．注意事项1．本实验所用数据采集器的最大输入电压为5V，因此输入电压不要超过5V。2．注意数据采集器输入通道的正负极，切勿接反。3．实验前将数据采集器输入通道的倍率旋钮打到合适的位置，提高测量精确。4．实验时先打开数据采集器再启动实验软件，关闭时顺序则相反。【板书内容】RC串联电路暂态过程研究1.计算机数据采集2.实验原理1．充电过程： 2．放电过程： 3．时间常数：τ=RC 半衰期T1/2=ln2τ=ln2RC4．最小二乘法： 3.注意事项1．输入电压不要超过5V。2. 注意按正确的操作步骤操作软件，否则将导致运行错误。3．注意数据采集器输入通道的正负极，切勿接反。4．实验前将数据采集器输入通道的倍率旋钮打到合适的位置，提高测量精确。【实验报告】RC串联电路暂态过程研究实验目的1. 理解RC串联电路暂态过程中电压、电流的变化规律，加深对电容特性的认识。2. 研究RC电路的暂态过程，理解电路时间常数τ和半衰期的物理意义。3. 使用计算机数据采集方法快速采集RC电路瞬态信号，充分体会计算机数据采集技术应用于物理实验的优点。实验原理串联电路的暂态过程电阻、电容和电感是组成电子器件的最基本单元。电容器在充放电过程中，其极板上的电荷不能突变。通常理解，电容器是存储电荷的，给电容器充电，是使电容器的两极板上带等量的异号电荷。由于电荷的存在，在电容器内部将产生电场，从物理学的角度来看，电场具有能量，因此，给电容器充电的过程实际上是向电容器内充能量（电场能）的过程。由于能量的累计需要时间，所以充电过程也需要时间。同样道理，电容器中能量的释放也需要时间，也就是说电容器的放电过程也需要时间。由此可见，电容器在充放电过程中，其极板上的电荷不能突变。电容器的“充电”和“放电”（对于电感是“充磁”和“放磁”），虽然需要时间，但时间也是非常短的，时间的长短取决于电路中的电阻和电容（电感）。在接通或断开直流电源的短暂时间内，电路从一个平衡状态转变到另一个平衡状态，这个转变过程称为“暂态过程”。本实验主要研究RC串联电路中的暂态过程。(1)充电过程图1是一个RC串联电路，当开关K拨向1的瞬间，电容C上没有电荷积累，电源电压全部加到电阻R上（忽略电源内阻），此时电流为最大，直流电源E通过电阻R开始对电容C充电。随着电容上电荷的积累，增大，充电电流随之减小，同时该电流向电容C提供的电量q减小，电容两端的电压增加的速度变慢，即电容的充电速度越来越慢，直至时，充电过程终止，电路达到稳定状态。当开关拨向1时，根据基尔霍夫定律（Kirchhoffs’ law of circuit），电路方程为（1）由前所述，刚接通电源时，电容C中未存储电荷，即初始条件为和,由该初始条件，可解出微分方程式（1）的特解为（2）由式（2）可知，随着时间的增加，电容器上的电荷量逐渐增加，这就是电容的充电过程。充电电流为：（3）电容C两端的电压（4）(2)放电过程当电路稳定之后，电路中没有电流，电容C两端的电压即为电源电动势E，也就是说此刻电容C充电完毕。电容器所充的电荷为。设在t＝0时刻，将开关拨向2，类似充电过程，可得此时电路方程为（5）结合初始条件：t=0时，，解微分方程式（5）可得（6）由式（6）可知，随着时间的增加，电容C上的电荷逐渐减少，这就是放电过程。同样，可以得到电容器两端电压、放电电流分别为（7）（8）将式（8）两边取对数得（9）上式说明，如果放电曲线lnUC(t)—t是一条直线，则证明UC(t)—t是指数关系。(3)过程参数图2分别表示充电和放电时电容上电压随时间的变化规律。可以看出，RC电路的充电和放电过程是按指数规律变化的。由上述的讨论可知，充放电过程的快慢是由的乘积大小决定的，通常将这个乘积称为电路的时间常数（time Constant）τ或弛豫时间，即：（12）τ越大，充放电过程越慢，反之则快。在电容放电过程中，其电压衰减到初始值的一半（或充电过程中，电容电压上升到终值的一半）所需要的时间称为半衰期，一般用表示，当时（充电过程为） （13）由此可得（14）实验中往往测量较测量容易，因此可以从充、放电曲线上求出，如图3所示，进而计算出。图3 放电曲线上时间常数和半衰期由于电容的充放电过程往往比较短暂，很难用手动方法进行测量，本实验将利用数据采集器进行测量。2.物理实验计算机数据采集和数据采集器简介数据采集系统的基本组成如图4所示，其中关键部件是数据采集器。数据采集器将来自物理实验装置的模拟电信号（该电信号对应实际物理量信号，可由实验装置，也可由传感器而来，本实验不做详细讨论）转换为数字信号，并输入到计算机中。计算机是采集系统的控制中心，它一方面控制数据采集的工作过程，另一方面利用自身运算功能强大的特点，对数据进行分析和处理，并将结果通过显示器或打印机输出。数据采集器的原理框图如图5所示。A/D转换器即模/数转换器，它的功能是将模拟量转换为与其相应的数字量。它是数据采集器的重要部件，能将某一确定范围内连续变化的模拟信号转换为分立的有限的一组二进制数，即数字信号。它的性能直接决定了数据采集器的整体性能，其主要指标有分辨率（位数）、转换速度等。实验中所用A/D转换器为12位精度，输出数字量通过RS-232接口输入到计算机中。数据一旦输入到计算机中，就可以利用计算机编程对其进行各种处理了。3. RC电路暂态过程研究实验系统介绍只需要简单的操作，RC电路暂态过程研究实验系统就可以完成本实验的主要工作，它与JZ-3B型LabCorder数据采集器配合使用。完成的工作主要有：● 用户信息的输入● 双通道数据的采集和显示● 双通道实验图线的绘制● 读实验图线以得到实验参数● 计算实验结果和未知电容● 开关量输入输出的手自动控制● 串口状态监听和显示● 实验数据和实验图线的保存● 实验操作错误的提示和处理实验仪器与器材数据采集器（JZ—3B型），计算机，插线板，电阻，电容，导线，RS-232连接线，单刀双掷开关，万用表，电位器，RC电路暂态过程研究实验系统（软件）。实验内容与步骤1. 练习使用数据采集器2. 充电过程研究3. 放电过程研究数据记录与处理1. 练习使用数据采集器所选通道：CH1 采集方式：单点采集表1 练习使用数据采集器实验数据记录处理表实验次数 1 2 3 4 5稳压电源电压/V 测量值/V 测量误差/V 测量相对误差/% . 充电过程研究(1)实验数据表2 采样基本信息表实验次数 采样通道 电阻R/KΩ 电容C/μF 采样周期/s 采集方式1 CH1 10 100 17 多点采集2 CH1 20 100 17 多点采集3 CH1 30 100 17 多点采集4 CH1 10 x 17 多点采集表3 读图数据表实验次数 时间常数τ 半衰期T1/2t1/ms U1/V t2/ms U2/V t1/ms U1/V t2/ms U2/V1 3218 4158 3218 3904 1694 3574 1694 2990 1185 4031 1185 3167 931 3015 931 2405 表4 实验结果记录表实验次数 1 2 3 4采样通道 CH1 CH1 CH1 CH1电阻R/KΩ 10 20 30 10电容C/μF 100 100 100 -时间常数τ/s 半衰期T1/2/s 理论τ/s -理论T1/2/s -τ误差/s -T1/2误差/s -τ相对误差/s -6 -6 -5 -T1/2相对误差/s -1 -7 -5 -Cx计算数据：R/KΩ： 10 τ/s： T1/2/s： Cx/μF： 实验结果计算示例(以第1次测量为例)时间常数：理论：τ理=RC=10×100=实验：τ实=t2-t1=4158-3218=误差：Δτ=τ实-τ理=相对误差：Bτ=Δτ/τ理×100%=×100%=-6%半衰期：理论：T1/2理=ln2RC=×10×100=实验：T1/2实=t2-t1=3904-3218=误差：ΔT1/2=T1/2实-T1/2理=相对误差：BT1/2=ΔT1/2/T1/2理×100%=×100%=-1%(2)实验图线图7 RC串联电路充电过程U-t曲线2. 放电过程研究(1)实验数据表2 采样基本信息表实验次数 采样通道 电阻R/KΩ 电容C/μF 采样周期/s 采集方式1 CH1 10 100 17 多点采集2 CH1 20 100 17 多点采集3 CH1 30 100 17 多点采集4 CH1 10 x 17 多点采集表3 读图数据表实验次数 时间常数τ 半衰期T1/2t1/ms U1/V t2/ms U2/V t1/ms U1/V t2/ms U2/V1 855 1821 855 1516 779 2761 779 2126 830 3828 830 2888 1490 3803 1490 3066 表4 实验结果记录表实验次数 1 2 3 4采样通道 CH1 CH1 CH1 CH1电阻R/KΩ 10 20 30 10电容C/μF 100 100 100 -时间常数τ/s 半衰期T1/2/s 理论τ/s -理论T1/2/s -τ误差/s -T1/2误差/s -τ相对误差/s -4 -1 0 -T1/2相对误差/s -5 -3 -1 -拟合方程 lnU= lnU= lnU= lnU=实验结果计算示例(以第1次测量为例)时间常数：理论：τ理=RC=10×100=实验：τ实=t2-t1=1821-855=误差：Δτ=τ实-τ理=相对误差：Bτ=Δτ/τ理×100%=×100%=-4%半衰期：理论：T1/2理=ln2RC=×10×100=实验：T1/2实=t2-t1=1516-855=误差：ΔT1/2=T1/2实-T1/2理=相对误差：BT1/2=ΔT1/2/T1/2理×100%=×100%=-5%利用最小二乘法拟合直线： 其中： (2)实验图线图8 RC串联电路放电过程U-t曲线图9 RC串联电路放电过程lnU-t曲线实验分析与讨论1. 简述计算机数据采集系统的主要组成和工作流程。答：计算机数据采集系统的主要组成有：传感器，信号预处理电路（如流压转换，放大，滤波/消噪），采集卡或采集器（包括多路模拟开关，输入处理电路，A/D转换，MCU，定时逻辑控制等其它辅助控制电路），接口电路，计算机，输出设备（显示器，打印机，绘图机）2. 为什么说时间常数是RC电路充、放电快慢的标志？RC电路有什么实际应用？答：由RC电路充放电过程中的带电量公式、知，充放电快慢只由RC决定，即由τ决定，τ越大，变化越缓慢，反之，越迅速。利用RC电路的特性，可以设计成滤波电路、微分电路、积分电路等。3. 你做过的物理实验中，你认为哪些实验可以采用计算机采集技术？并简要分析首先需要解决的主要问题和使用计算机数据采集的优点。答：气体绝热指数的测量、磁滞回线测量、光电效应实验等都可以利用计算机数据采集技术。在实验中主要解决的问题是：搞清原始模拟信号与传感器输出电压的关系，输出电压与转化成的数字量的关系，即做好标度变换。根据实验要求，确定采集器的速度和精度。数字信号以何种方式输入计算机，USB口还是RS232口或其它接口，要与结合考虑。数据如何处理和显示，需不需要存储和打印，以此决定如何编程。计算机数据采集的优点主要是：减少实验工作量，方便、快捷。￥百度文库VIP限时优惠现在开通,立享6亿+VIP内容立即获取RC电路暂态过程研究 实验报告RC串联电路暂态过程研究教学资料物理实验教学中心RC串联电路暂态过程研究【教学基本要求】1．了解计算机数据采集的基本过程和影响采集精确度的主要因素。2．掌握RC串联电路充放电的特点，理解充放电过程中的电压变化规律。第 1 页3．掌握时间常数、半衰期等基本概念，理解它们如何影响充放电过程。4．了解RC电路暂态过程研究实验系统的主要功能，熟练操作软件。【授课提纲】本授课提纲与PowerPoint演示相结合。1．本实验要掌握的重点内容本实验与其它实验不同，它是一个计算机数据采集实验，目的是学习计算机数据采集在物理实验中的应用，所以本实验并不象其它实验一样重点在于数据的测量与计算，因为这些工作已由计算机帮你完成了。那么，我们做这样一个实验，我们要掌握的重点是什么呢？第 2 页● 了解计算机数据采集系统的基本构成和数据采集的基本过程。● 认真分析实验结果，深刻理解实验结果所揭示的物理现象，与理论分析是否相符。● 掌握数据处理方法，考虑其它什么场合也能利用计算机数据采集技术。2．数据采集系统的基本构成和数据采集的基本过程（1）什么是数据采集和数据采集系统“数据采集”是指将被测对象的各种模拟参量（如温度、压力、流量、位移等），通过一定的信号转换过程和数据处理方法转化成数字量后，再由控制器进行存储、处理、显示或打印等操作的过程。相应的系统成为数据采集系统。第 3 页对数据采集的解释： 被测对象可以是各种模拟量，如温度、压力、流量、位移等。 信号转换过程指的是通过各种传感元件将各种模拟参量转换成电信号（电流、电压）。 数据处理方法包括信号调理（放大、滤波等）、采样、量化、编码等。 控制器可以是PC，PLC，MCU等。这些内容稍后将做详细介绍。第 4 页（2）数据采集系统的基本构成（结合构成示意图，在PowerPoint上）一般情况下，计算机数据采集系统由传感器，信号预处理电路（如流压转换，放大，滤波/消噪），采集卡或采集器（包括多路模拟开关，输入处理电路，A/D转换，MCU，定时逻辑控制等其它辅助控制电路），接口电路，控制器（计算机、PLC，MCU），输出设备（显示器，打印机，绘图机）（3）数据采集的基本过程（结合构成示意图，在PowerPoint上）第 5 页● 传感器的作用与信号预处理（流压变换，放大，滤波）● 数据采集卡（器）的作用● 多路模拟开关的作用，A/D转换作用（重点讲），MCU的作用● 接口电路的作用，如USB，RS232● 计算机的作用，是整个系统的核心控制，是通过编程实现的。也可以是PLC、MCU。（4）数据采集的优势第 6 页有的同学可能会想，干吗那么麻烦呢。比如我想得到一个温度值，用温度计量一下读出数来不就可以了，用压力表量一下也可以得到压力值。那么我们为什么还要利用数据采集技术呢？数据采集的优势在： 在环境恶劣，人工根本无法读数的场合。如油田钻井过程中，测地层中的温度、压力等。 在参量变化很快，人工根本无法读数的场合。如本实验充放电过程，气体绝热指数实验气体状态的变化过程等。第 7 页 可以借助计算机的强大计算功能，对数据进行处理，存储和显示，人工需要很大的工作量。 是计算机控制系统必不可少的组成部分。如果我们将这一过程逆过去，就是说计算机发出一个数字量，可以经过一系列的变化过程变成一个模拟量，这个模拟量就可以控制一定的设备（如电磁阀、继电器），也就是组成了一个计算机控制系统。可适当讲解液位控制系统，电磁阀原理和DCS系统。当然，数据采集的优势不止这些，这些只是一些常见的。下面看一下数据采集系统的基本构成。第 8 页3．RC电路充放电的基本原理下面给大家简单介绍一下实验的原理：（1）充放电过程实验原理看一下电路图，当K打到1时，电容充电，由基尔霍夫定律得到电路方程：（可适当解释一下基尔霍夫定律，回路的电压代数和为零）这是一个一阶线性方程，由初始条件和得第 9 页从而得：  电容C两端的电压 当打到2时，电容放电，同理，电路方程为：这是一个一阶线性齐次方程，更好解，由初始条件，t=0时，得到第 10 页对上式两边取对数得到：上式说明，如果放电曲线lnUC(t)-t是一条直线，做lnUC(t)图线也是实验内容之一。（2）充放电过程相关参数时间常数τ：由上面的电压公式知，充放电过程的快慢是由的乘积大小决定的，通常将这个乘积称为电路的时间常数（time Constant）τ或弛豫时间，即：第 11 页半衰期：在电容放电过程中，其电压衰减到初始值的一半（或充电过程中，电容电压上升到终值的一半）所需要的时间称为半衰期，一般用表示，由 得：4．RC串联电路暂态过程实验系统演示（1）软件演示（2）注意的问题：读数一定按照软件提示去做。数据采集过程中不要停止。5．注意事项第 12 页1．本实验所用数据采集器的最大输入电压为5V，因此输入电压不要超过5V。2．注意数据采集器输入通道的正负极，切勿接反。3．实验前将数据采集器输入通道的倍率旋钮打到合适的位置，提高测量精确。4．实验时先打开数据采集器再启动实验软件，关闭时顺序则相反。【板书内容】RC串联电路暂态过程研究第 13 页1.计算机数据采集2.实验原理第 14 页1．充电过程： 2．放电过程： 3．时间常数：τ=RC 半衰期T1/2=ln2τ=ln2RC4．最小二乘法： 3.注意事项1．输入电压不要超过5V。2. 注意按正确的操作步骤操作软件，否则将导致运行错误。3．注意数据采集器输入通道的正负极，切勿接反。第 15 页4．实验前将数据采集器输入通道的倍率旋钮打到合适的位置，提高测量精确。【实验报告】RC串联电路暂态过程研究实验目的1. 理解RC串联电路暂态过程中电压、电流的变化规律，加深对电容特性的认识。2. 研究RC电路的暂态过程，理解电路时间常数τ和半衰期的物理意义。第 16 页3. 使用计算机数据采集方法快速采集RC电路瞬态信号，充分体会计算机数据采集技术应用于物理实验的优点。实验原理串联电路的暂态过程电阻、电容和电感是组成电子器件的最基本单元。电容器在充放电过程中，其极板上的电荷不能突变。通常理解，电容器是存储电荷的，给电容器充电，是使电容器的两极板上带等量的异号电荷。由于电荷的存在，在电容器内部将产生电场，从物理学的角度来看，电场具有能量，因此，给电容器充电的过程实际上是向电容器内充能量（电场能）的过程。由于能量的累计需要时间，所以充电过程也需要时间。同样道理，电容器中能量的释放也需要时间，也就是说电容器的放电过程也需要时间。由此可见，电容器在充放电过程中，其极板上的电荷不能突变。
电容器充放电时电流电压变化规律都是指数曲线，曲线衰减快慢可以用电路的时间常数τ（这里是tao哈）来表示,τ可以根据R和C计算，即τ=RC，若R的单位为欧姆，C的单位为法拉，则τ的单位为秒。τ越大，过渡过程就越长。一般经过3～5τ的时间后，过渡过程趋于结束。
以下是写论文研究思路的十个要求：
1、题目：写论文的时候是毕业要求题目的，一篇论文不能没有题目；
2、署名：一篇学术论文是需要有署名的，而且署名必须是真实存在的，其工作单位也是要真实存在；
3、引言：论文的引言部分需要达到引人入胜的目的，所以是非常重要的，写这个部分的时候一定要写好；
4、材料与方法：向合格部分需要写出自己论文中数据得出的方法以及自己在研究这个课题时自己所运用的研究方法等等；
5、实验结果：这个部分需要高度归纳，而且还需要进行分析实验的结果，并且需要符合逻辑地去写出来；
6、讨论：这个部分就需要写出自己在进行思考的时候进行的哪些讨论，怎么确定自己论文的研究思路的；
7、结论：自己在写论文的时候最终得出的结论是什么，一定要短小精悍，而且内容不要让人觉得味同嚼蜡；
8、参考文献：这个部分也是比较重要的部分，需要清楚地写出自己的参考文献是什么；
9、致谢：这个部分的要求不是很严格，只需要写出自己的真情实感就可以了；
10、摘要：确定了论文的研究问题后，简单地交代一下自己要采用什么样的研究方法，大概是一个什么样的研究过程。在进行研究思路撰写时要将研究问题、研究方法、研究逻辑和研究目标相同。
研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤 1、研究什么？——怎样确定研究课题 一切科学研究始于问题——问题即课题；教学即研究（掌握方法很重要，否则就不是研究）；进步与成果即成长。 教育科研课题主要来源于两大方面： A．实践来源——客观存在的或潜在的教育实际问题，教育教学实践本身存在的问题。 教育教学与其外部的矛盾（教师与家长、教师与学校、学校与社会、教育与社会发展）。 B．理论来源——现有教育理论所揭示的问题以及理论体系中的空白和矛盾点（例如《关于“信息技术与课程整合”的冷思考》一文产生的过程） 2、怎样进行研究课题的论证？ 我们既然已选定了一个课题，我们就必须对这个课题的所有情况进行全面的了解。了解这个课题目前在国外、国内的研究情况，包括研究已取得的成果和存在的问题，了解这一课题所属的理论体系等等。对课题的全面了解，可以使我们在研究过程中少走弯路，确立研究的主攻方向，这就是我们常说的：“知己知彼，百战百胜”。 怎样对一个课题进行论证呢？论证一个课题主要是弄清如下几个问题： A．所要研究的问题是什么性质和类型的问题？ B．要研究的问题具有什么现实意义？它的理论价值（即在理论上预计有哪些突破？） C．要研究的问题目前已有哪些研究成果？研究的方向是什么？ D．要研究的问题所应具备的条件分析。 E．课题研究的策略和步骤如何？ F．课题研究的成果及其表现形式有哪些？ 3、教育课题研究的基本方法有： ⑴ 观察法 ⑵ 调查法 ⑶ 测验法 ⑷ 行动研究法 ⑸ 文献法 ⑹ 经验总结法 ⑺ 个案研究法 ⑻ 案例研究法 ⑼ 实验法（在一个课题研究过程中，根据不同的研究目的和要求，往往会用到两种以上方法） 观察法：为了了解事实真相，从而发现某种现象的本质和规律。 观察法的步骤：观察法的实施分为以下三个步骤,步骤之一就是进行观察研究的设计,此步骤可分为如下几个方面： 作大略调查和试探性观察。 这一步工作的目的不在于搜集材料，而在于掌握基本情况，以便能正确地计划整个观察过程。例如：要观察某一教师的教学工作，便应当预先到学校大致了解这位教师的工作情况，学生的情况，有关的环境和条件等等。这可以通过跟教师和学校领导人谈话，查阅一些有关的材料，如教案、教学日记、学生作业等，以及听课等方式进行。 确定观察的目的和中心。 根据研究任务和研究对象的特点，考虑弄清楚什么问题，需要什么材料和条件，然后作明确的规定。如果这规定不明确，观察便不能集中，结果就不能深入。观察不能有几个中心，范围不能太广，全部观察要围绕一个中心进行。如果必须要观察几个中心，那就采取小组观察，分工合作。 确定观察对象 一是确定拟观察的的总体范围； 二是确定拟观察的个案对象； 三是确定拟观察的具体项目。 比如，要研究新分配到小学任教的中师或大专毕业生在课余时间进行业务、文化进修的情况，那么，拟观察总体就是教师工作年限达一年或两年的新教师。在这一总体范围内，再定下具体观察哪几所小学，哪几个教研组中的哪些教师。具体观察名单确定以后，再把拟观察的时间、场合、具体观察项目确定下来。 制定观察计划 观察计划除了明确规定观察的目的、中心、范围，以及要了解什么问题、搜集什么材料之外，还应当安排观察过程：观察次数、密度、每次观察持续的时间，如何保证观察现象的常态等。 策划和准备观察手段 观察手段一般包括两种： 一种是获得观察资料的手段；一种是保存观察资料的手段。 获得观察资料的手段主要是人的感觉器官，但有时需要一些专门设置的仪器来帮助观察，如观察屏、计算机终端装置、更高级的如动作反应器等。这些仪器主要起两方面作用：保证观察的客观性与提高观察的精确性。 在保存资料的手段中，人脑是天然器官。但这种与观察主体连在一起的保存手段缺乏精确性和持久性，也不能实现资料的客体化。因此，人们先利用文字、图形等符号手段，进而又利用摄影、录音、录像等技术手段，把观察时瞬间发生的事、物、状况以永久的方式，准确地、全面地记录下来，供研究地反复观察资料和分析资料所用。 无论哪一类手段，都应在观察开始前就准备好，对观察中使用的种仪器也须事先作好功能检查，以保证在使用过程中不出现障碍。对于观察人员来说，必须掌握使用仪器的基本方法，并知道在观察中应做些什么。如要详细、全面拍摄一堂课，一部摄像机是不够的。观察者应准备几部摄像机，并事先作好分工。即使是作观察记录，也需要事先作好设计。在记录纸上印好以一定的格式排列的必须记录的项目，还可以约定一些记录符号，以尽量减少现场记录时书写文字的时间． 我们以中学生课堂行为记录为例，见表5－1。在下面表格中，研究人员根据研究需要，列出他认为在课堂上学生可能发生的行为。但估计所列不会完全，所以留出一些空格，让观察员在需要时使用。研究者如果要请别人帮助观察，必须事先和观察人员讲清楚每一个项目的具体所指，遇到意外情况的处理方法，要求他们熟悉每一个项目的所在位置。为了稳妥起见，还可以在正式观察前先作几次观察练习，帮助观察人员熟悉表格的内容；如发现表格的缺陷，可在正式观察前作出调整。 规定统一性标准 为了增加观察的客观性，为了便于衡量和评价各种现象，为了易于用数量来表达观察的现象，为了使观察结果可以核对、比较、统计和综合，必须事先考虑自己的观察可能涉及到的各种因素，并对每一因素规定出统一的标准。每次观察或观察同一现象的不同观察者，要坚持采用统一的标准去衡量。这主要在于，不同的研究项目常会涉及到不同性质的标准。如：有的涉及到单位问题，如怎样衡量学生表现的知识质量；有的涉及到定义问题，如怎样才算违反纪律；有的涉及计算方式问题，如怎样登记和表达学生之间产生的矛盾的频率，等等。对类似问题，都应事先做好统一规定。
论文的研究思路写法如下：
1、行动研究法。
2、案例研究法。
课题研究包括有以下内容：
(1)课题的现实背景及意义。
(2)国内外关于同类课题的研究综述。
(3)课题研究的内容及预期目标。
(4)如研究已有一定基础，可写上初期研究成果或"研究的操作措施及做法"。
(5)课题研究的步骤及人员分工。
(6)课题研究的条件分析（含已取得的与本课题有关的研究成果）。
设计思路的撰写：
总体上来说就是设计者以一个什么样的大体思路来完成自己的课题设计。
内容主要包括规划选题的设计计划、设计步骤的主要组成部分、计划选题在什么地方有一些创新突破点、达到什么样的设计效果，最后以一个什么样的方式展现设计成果等方面。
设计方法的撰写：
设计方法有很多种比如实例分析法、十字坐标法、调查分析法、头脑风暴法、例举法、仿生学法、类比法、逆向思维法，缩小扩大法、缺点列举法，图表列举法，但所选择的课题在进行设计的时候不可能只用到一种设计方法。
可以说明在设计的某一阶段主要采用什么设计方法。
我们在应用各种方法时，一定要严格按照方法的要求，不能凭经验、常识去做。比如，我们要进行市场调查时，应明确制定调查表，明确如何进行分析包括综合分析和设计分析。
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要帮你列个大纲吗？题目是文章的眼睛，是文章传递显要信息的重要部分。由于它位居文章结构之首，所以文章题目的优劣也会直接影响阅卷者对文章的第一印象。
在整个毕业论文的写作过程中，我以积极认真的态度投入其中，通过图书馆、网络查阅了大量相关资料并对所获资料进行严格的分析和筛选，为论文的完成作充分了准备。通过不断的和导师、同学沟通讨论，在每一阶段都积极认真地修改论文，按时完成了老师安排的各阶段工作任务并努力做到精益求精。
学生毕业论文工作态度情况学生态度要结合自己实际情况来考虑，想一想自己哪些方面有些不足之处，然后加以改进等，主动接受指导情况看和老师相互之间的交流如何，有没有认真落实老师布置的任务等。
模板如下：
对学生工作态度评价(学生对毕业设计、毕业论文的的态度、纪律、出勤及主动接受指导情况):
xxx同学选定论文题目之后，按照下达的任务书的要求查阅了相关参考文献。在这期间多次与我讨论了有关论文中所涉及到的--些理论问题和论文的结构。xx同学的前期准备和完成论文初稿的过程中，表现出良好的数理基础，理解能力和推导能力较强，具有较好的独立工作能力。
存在问题:
对参考文献中的一-些内容需要准确理解，写作方面进一步规范，使用电脑操作方面需要加强。
建议和要求
在后继工作中应进一步完善论文的整体结构的完整性，力求做到概念表述要准确，语言叙述要流畅，论文格式严格按照学校要求去规范。同时严格按计划完成各个环节的工作。
这个是关于很多方面都是可以写的，不过是要看你的是那方面的文章
如何写论文？很多人都会告诉你，写论文的第一步是要先阅读大量文献。
为什么呢？你的导师身经百战阅文无数，祥衡他不会知道你连最起码的论文是什么东西都没搞清楚。但事实上大部分人第一次写毕业论文的时候，确实根本没搞明白论文是什么东西。甚至没见过一篇像样的论文。在这种情况下，大量看文献是只会耽误时间，而且看的越多越乱。
因为每一篇文献都很长，有很多论文用词语序又非常涩(可能是降重的后果)，如果从头读到尾需要花很长时间。再次，你如果从来没有写过论文，可能无法分辨论文中的垃圾和精华，知网上的论文多如牛毛，毫不夸张的说，很多垃圾文献，读完之后对你的研究成果毫无帮助。就好比，你从来没进过厨房，连菜都不会选不会切，就开始弊答看研读大厨的菜谱，准备做一道大菜了，是不是感觉少了什么步骤？
因此，在你弄清论文结构之前，千万不要贸然下载一堆文献(讲真下载谨携做了你也看不下去)。因此建议写论文的第一步：你需要隐清搞清楚一篇合格毕业论文的结构是什么。不管你是本科还是研究生，不管是文科商科还是理工科，毕业论文都穗备山有着相对固定的结构。毕业论文一般分为5-6个章节。(根据每个学校或学科的要求可能有些差异，但万变不离其宗，基本都是这个结构)第一章：绪论第二章：理论基础(或文献综述)第三章：研究假设第四章：论证过程第五章：研究结论第六章：研究不足与展望虽然每个学科的标题和内容不完全一样，但体都是这个思路，并且这几个章节环环相扣，每一章都需要有前一章的佐证。
第一章：绪论第一章一般包含几个二级标题：分别为：研究背景、研究目的和意义、研究方法、论文结构等……一听标题你就应该知道，这一部分基野埋本都是空话套话，主要讲的是研究背景和目的，你既租岁慧然选了这个选题，这些内容闭着眼都能写出来，建议先做到脑中有个初步思路即可，不用着急写，建议放在论文的最后时间来写。(不建议论文按照章节顺序来写，比如绪论部分就可以放在偏后的位置。)关于写作顺序我会在第二步氏信握说。
第二章：理论基础(或叫文献综述)部分相对还是比较重要的，因为写论文与写其他文章最大的不同就是你的每一句观点和结论都必须有出处一要么通过你自己的实验论证，要么需要有前人的研究成果作为支持。因此这一部分的歼庆内容相当于盖楼的地基。但从另一个角度说，这一部分正因为是前人研究基础，很大一部分内容都是引用文献，基本上初稿都不用自己写的，所以也不用花太多时间，最后降重即可严格意义上说，必须是先有了理论基础才能往下一步进行的，但今天如果需要按常理出牌，我就不用来写回答了。既然说的是以毕业为目的完成论文，我给的技巧是：这一步可以放在核心部分之后写。(第二步中我会详细介绍写作顺序)。这里插一句引用文献，关于引用格式可以参考每个学校的引文标注规范。可以边写边标注，也可以写完再统一标注。
第三章：提出研究假设。它和第四章是全文写作的核心!请注意我说的是写作的核心，并非答辩和整个论文的核心(整个论文的核心一般是第坦猛三章和第五章)，但是对于写论文来说，这两个章节是我建议必须最先完成的。因为学科不同，这两个章雀游节的差异册扮较大，但是总的方向一致。我就拿我自己的论文(社会学类)举例吧。我的第三章内容是实证分析，包含的二级标题是访谈调研、研究假设与模型的建立、问卷设计与数据收集。简而言之第三章一般是在第二章的理论基础上论述你提出了怎样的研究假设。也是你整篇文论的核心观点。
第四章：论证过程。一般是在第三章提出研究假设的基础上，对收集来的数据进行分析的过程，以验证你的假设是否成立。这个滚穗部分一般在需要花的时间一般比较长(但非写作时间，而是研究的时间)，因为会有计算或者研究的过程。(而且如果做出来验证结果有问题，还得反复重新做)
第五章：研究结论。这一部分其实在整个论文中是极为非常重要的，尤其是应用类的学科。因为他不仅阐述你的研究过程得出了怎样的结论，你在第三章中提的假设到底哪些成立哪些不成立？而且关系到你的研究成果或论文的成果到底有什么意义，有没有实用价值。请记住：在论文写作时，第五章研究结论是重点，但不是难点。为什么这么说？因为只要你第三章和第四章搞定了，第五章的研究结论就是顺理成章的事情，基本上可以一气呵成文思泉涌但如果第三章和第四章裹足不前，或出现种种错误，那第五章也不要想写的顺利进行。因此再次强调：第三章和第四章才是写作的重难点。
第六章：就更为简单了：研究不足与展望。这一部分个人认为无关紧要，因为每一篇论文都不是完美的，当你写作的时候你一定能找出一万个缺陷，所以最后自我批评的时候挑几个不那么原则性的问题说一说，比如：调研对象范围不够广，理论模型可以再细化等等希望后人可以继续研究等简单展望一下。这里可以参考借鉴一下别人的文献都是怎样我批评和展望的，基本上都是一个套路。讲到这里，相信你对每一个章节的大体内容已经了解了下面就可以进入第二步，也是学姐认为针对你们这个阶段，开始写论文前比较重要的一步：写作顺序和时间的分配“简单操作”第二步：在搞清楚结构的基础上，安排好每个章节写作的先后顺序和时间投入。为什么我说安排写作顺序和时间分配非常重要？但凡写过论文的同学自己心里应该有点数，即使给你留够一年的时间写论文，你也一定会拖到不能再拖为止所谓DDL是第一生产力，说你有本事提前半年开始每天匀速有条不素的写论文我是不信的，谁不是最后被DDL逼疯，每天不眠不休的赶进度呢？因此用这个骚操作顺序，合理分配好时间投入以后，即使时间比较紧张，也依旧能如期且出色的完成论文。效率最高的写作顺序如下：先简单说一下为什么这样安排顺序：首先前文已经闸述了，第三四五三个章节是整篇论文的核心。其实当你在你准备选题的时候，这三章的计划就应该早已经有了雏形。如果是有实验的研究，可能需要早就把实验做的差不多了。所以一定要趁着研究过程还热乎着赶紧把核心部分写出来，这时候是效率最高的。如果完成了这四个章节，那你的论文初稿基本已经完成90%了、最后两个章节，第一章绪论和第六章不足与展望，那就是洒洒水啦，绝对轻飘飘的搞定。最后说一下时间分配：时间分配上，按照刚才写的写作顺序的章节：第三章(提出假设)——第四章(论证过程)——第五章(研究结论)——第二章(理论综述)——其他(随意)，依次送减。为什么这样安排时间呢？第一是重要性决定时间分配。这个上文已经阐述过了。第二是如果时间真的来不及，从第二章到最后的部分可以在查重前大段复制粘贴，先把初稿完成。再通过降重和修改的方式通过查重，以争取时间。第三步：下载相关文献阅读，只读核心部分虽然我不赞成一上来就阅读大量文献，但你完成了论文框架和第二步写作排序以后，就可以有针对性的下载和阅读文献了。但是阅读文献也是有技巧的：首先，通过前两步，你已经熟悉了论文的结构和套路，知道了每篇论文的核心在什么位置，那么你开始读文献的时候，一样只要看他的核心部分就可以了。一般先看摘要，大概只要花几分钟，如果觉得有点参考价值，先拉到第五章的研究结论，再看第三章的假设模型。基本这篇文章的核心内容就掌握了。通过筛选部分你认为有参考价值的文献，你只需要挑选几篇精华文章作为重点参考的内容。那你可能会问，自己写论文时需要的引用文献这么多，真的需要一一看完吗？嘿嘿，这里也分享一个技巧，你筛选的精华论文里，必然也有很多引用文章，所以你可以顺藤摸瓜，直接引用别人论文里引用的文献即可。第四步：按安排好的顺序开始写作。这一步其实已经在第二步中详细讲述了，这里只是提醒一下步骤，前面三步其实都是准备阶段，到这里才开始真正的动笔!第五步：交初稿初稿的写作是从0到1的过程，一定是痛且量大的，但记住，在初稿这个环节，因为工作量巨大，千万别追求完美，只要按我上面的方法，达到字数任务即可。这个时候完成比完美更重要!网上流传一句话：“当你把论文初稿糊完交上去的时候，你就成功的把痛苦转移到导师的身上了，因为他要愁怎么给你改论文。关于导师修改这个环节我不便多阐述，因为不同学校不同导师对论文的要求和审核程度天差地别，负责的导师会给你逐段批注修改，也有很多导师看都不会多看一眼。但不论是哪一种导师，你依然要切记，论文还是得靠自己。在这里非实名点赞我的导师，对我的论文修改十分仔细，甚至格式问题也都一一找出，让我在初稿后就不断优化细节问题，避免了不少麻烦。感动…….第六步：降重导师修改的差不多后，就是降重的环节了。写初稿时那时候糊弄的债要现在来偿还了，但不要被吓到，技术上并不是难事。建议第一遍降重的时候先从学校图书馆检测一下，会有详细的重复的地方标注，便于修改。如果学校提供的查重次数有限，也可以使用蝌蚪论文、维普等可靠的查重系统检测，然后根据查重报告进行修改降重。一般查重率最高的地方就是理论基础，因为可能存在大段大段复制粘贴的情况，以及引用内容较多。关于降重的方法，没有什么捷径，就是一句话一句话的修改，但是没有什么技术难度，只要用语文知识把别人的观点用自己的话重新阐述一遍就行了。这就是为什么我在前面让大家把理论基础不要放这么前面的位置开始写，也不用花太多时间先复制粘贴就好，等降重的时候再逐句修改，但此时已经没有什么难度了，需要的只是一点点时间。下面给大家附上一篇之前总结的一些论文降重技巧。第七步：排版，调整细节，提交终稿——请追求完美。关于排版和细节调整，千万不要小看。虽然每个学校对排版和规范性的要求不完全一样，但严谨的排版和避免低级错误是学术规范的体现，也能最大程度上避免答辩时导师对你学术不严谨的挑刺。这方面一般学校都会有自己的规范手册，主要是细心细心再细心!并严格按照要求来修改规范化。最后祝大家顺利完成毕业论文。
写毕业论文步骤是怎么样的
写毕业论文步骤是怎么样的，每一位大学生在毕业前夕都是需要写一份毕业论文的，如果论文通过的话，才能拿到毕业证书的，我和大家一起来看看写毕业论文步骤是怎么样的相关资料，一起来看看吧。
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）
3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
5、论文正文：
（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
a、提出-论点；
b、分析问题-论据和论证；
c、解决问题-论证与步骤；
d、结论。
6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：
（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
（2）所列举的'参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
1、确定论文题目。论文写作首先需要解决的问题就是选择一个好的适合自己的论文题目。题目的选择需要结合个人的专业研究方向与手中已经拥有的想法。优先选择自己熟悉的内容与方向，可以节约时间与精力。及时地将自己的想法与指导老师沟通，请老师把把关，避免走弯路。同时要考虑自己能否将想法用文字很好地组织表达出来，选择一个自己能坚持下去的题目是至关重要的。研读大量与自己的论文题目相关的文献资料，勤思考多总结，保证其可行性。
2、列好提纲。选好论文题目后，不要急于下笔，先整理一份论文提纲。列提纲时要作全方位的考量，多加思考。一定要找到属于自己的亮点，别人写过的东西都是陈词滥调不值得下笔，必须要有新意。根据论文题目整理好自己的写作思路，先主干后枝叶，论文才能如大树般稳固茂盛。
3、收集相关资料。论文的重点在于论据能否支撑你的论点，证明其正确性、合理性。查阅相关的文献资料并加以整理，注意其可信度与权威性，才能使你的论文更具有说服力。将相关材料整合分析，从中汲取有价值的部分丰富自己的论文内容。在收集资料时一定要将其出处记录下来。
4、撰写绪论。绪论是一篇论文的基础部分，也是相当重要的一部分。根据你搜集、整理、分析的文献完成文献综述，用简洁的文字表达从原始文献中得到的东西。其内容应当包括引言、正文、结论，附录。文献综述的全面性、丰富性关系到论文的重心、创新点、闪光点，对论文写作有着相当重要的作用。
5、全文撰写。将论文题目、相关资料、绪论都准备好之后，就可以开始撰写全文的工作了。事先做好计划安排，合理分配写作时间，才能高效率地完成论文。严格按照自己制定的计划进行写作，切勿拖沓，更不能中断。严格把握论文写作的标准与质量。
6、整理格式。完成全文的撰写后，根据相关格式要求进行格式修改。
7、精心修改。以“十年磨一剑”的严谨态度审视修改自己的论文，通读全篇，看能否说服自己。注意行文的思路与结构，乃至每一个标题、每一个段落、每一句话，每一个词。也可以请指导老师指出自己的论文的不足，加以修改。
1、发现问题；2、制定研究方法；3、按照方法解决问题；4、总结研究过程；5、实践运用。