g4刊物的意思是教育期刊。教育期刊，是一种以服务教育、服务青少年健康成长为主要使命的教育专业传媒，富有鲜明的教育主导性、鲜明的地域特征和鲜明的行业依赖性，发挥着与其他报刊不同的特殊责任和传播功能。长期以来，教育期刊发行数量高而市场化程度低，发行渠道强而抗风险能力弱。全面实施义务教育、新修订《义务教育法》、严惩商业行贿，共同催生了2005年开始显现的“收费断源、渠道断流、工作断线”的严峻现实，教育期刊惯有的发行机制面临洗牌，传统经营模式遭遇瓶颈，发行方式面临拐点。
G4是教育类期刊类别编号。“g4教育专刊”就是说这本期刊是真正教育类的。
不同专业，不同领域的期刊有不同编号。
期刊编号列表
g4教育专刊的意思是中国、印度、巴西、以及南非这四个国家的围绕教育的主题所设的栏目或编辑的特刊G4集团指的是中国、印度、巴西、以及南非四个国家，这四个国家是在世界贸易组织（WTO）中的G20（G20贸易团体）比较大的核心领导国。
纯教育类的意思。这个G4是CN刊号后面的一个字母序列，CN刊号后面的字母代表了这个期刊的省份，刊物的类型。G4是代表纯教育类的意思，比如某某教育类期刊，期刊刊号后面就是G4，CN刊号的后面字母都代表着不同的含义。
g4教育专刊的意思是中国、印度、巴西、以及南非这四个国家的围绕教育的主题所设的栏目或编辑的特刊G4集团指的是中国、印度、巴西、以及南非四个国家，这四个国家是在世界贸易组织（WTO）中的G20（G20贸易团体）比较大的核心领导国。
G4是教育类期刊类别编号。“g4教育专刊”就是说这本期刊是真正教育类的。
不同专业，不同领域的期刊有不同编号。
期刊编号列表
G4只是综合类教育期刊的统称，也并不是所有教育类刊物都是G4的刊号。
国内刊号：CN11-4297/G4，类似这样的，刊号后面加G4的都是，这些杂志的作者群体主要是面向广大教育工作者，而且服务对象也都是教育工作者。
期刊类别说明：
“期刊类别”是国内统一连续出版物号的分类号。如：《山东画报》国内统一连续出版物号为CN37-1038/Z，“期刊类别”代码是：“Z”。
其他期刊分类号如下：
A：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论。
B：哲学、宗教。
C：社会科学总论。
D：政治、法律。
E：军事 。
F：经济 。
G：文化、科学、教育、体育G0：综合性文化。
G1：世界各国文化与文化事业。
G2：信息与知识传播G3：科学、科学研究。
G4：教育。
《教育学报》、《课程》、《教材》、《教学用品》、《教育理论与实践》
G4《中国图书馆图书分类法》的是： 教育。带有G4标志的刊物代表是教育刊物，作者群体主要是广大教育工作者，服务对象也都是教育工作者。
在G4类的图书包含以下分支项目：
1、G40 教育学
2、G40-012全面发展教育
3、G41 思想政治教育
4、G410 德育理论
5、G411 马列主义毛泽东思想教育
6、G412 人生观、世界观与理想教育
7、G413 阶级教育、革命传统教育
8、G414 国际主义、爱国主义教育
9、 形势教育
10、G415 纪律、民主与法制教育
11、G416 思想品德教育
12、G417 社会公德教育
13、G418 军事训练教育
14、G42 教学理论
15、 学绩管理和考试
16、G43 电化教育
17、G44 教育心理学
18、G449 教育心理测验与评估
19、G45 教师与学生
20、G451 教师
21、G455 学生
22、G459 学校与家庭
23、G46 教育行政
24、G47 学校管理
25、G48 学校建筑与设备
扩展资料
1、中国图书分类号的命名规则
采用汉语拼音字母与阿拉伯数字相结合的混合号码，用一个字母代表一个大类，以字母顺序反映大类的次序， 大类下细分的学科门类用阿拉伯数字组成。为适应工业技术发展及该类文献的分类，对工业技术二级类目，采用双字母。
2、中国期刊按照学科的分类
(1)马列主义、毛泽东思想。
(2)哲学。
(3)社会科学。
(4)自然科学。
(5)综合性刊物。
在基本部类中，又分为若干大类，如社会科学分为社会科学总论、政治、军事、经济、文化、科学、教育、体育、语言、文字、文学、艺术、历史、地理。
参考资料来源：百度百科—中国图书馆图书分类法
参考资料来源：百度百科—期刊
意思就是登载有关教育教学改革研究及成果的刊物。其内容都是反映我国教育科学理论研究与教育改革成果，探讨有中国特色的社会主义教育理论体系，发表关于教育思想与办学方向、教育史、教育评估、教育管理体制改革等方面的文章。
G4是教育类期刊类别编号。“g4教育专刊”就是说这本期刊是真正教育类的。
不同专业，不同领域的期刊有不同编号。
期刊编号列表
G4类专业教育期刊的意思是指这类期刊的作者群体主要是面向广大教育工作者，而且服务对象也都是教育工作者，带有G4标志的刊物代表是教育刊物。期刊的分类，可以分为非正式期刊和正式期刊两种。非正式期刊是指通过行政部门审核领取“内部报刊准印证”作为行业内部交流的期刊(一般只限行业内交流不公开发行)，但也是合法期刊的一种，一般正式期刊都经历过非正式期刊过程。“国内统一刊号”是“国内统一连续出版物号”的简称，即“CN号”，它是新闻出版行政部门分配给连续出版物的代号。“国际刊号”是“国际标准连续出版物号”的简称，即“ISSN号”，我国大部分期刊都配有“ISSN号”。扩展资料：学术期刊按主管单位的不同，可以分为省级、国家级、科技核心期刊（统计源期刊）、中文核心期刊（北大中文核心）、CSSCI、CSCD、双核心期刊等。在基本部类中，又分为若干大类，如社会科学分为社会科学总论、政治、军事、经济、文化、科学、教育、体育、语言、文字、文学、艺术、历史、地理。
G4《中国图书馆图书分类法》的是： 教育。带有G4标志的刊物代表是教育刊物，作者群体主要是广大教育工作者，服务对象也都是教育工作者。在G4类的图书包含以下分支项目：G40 教育学、G40-012全面发展教育3、G41 思想政治教育、G410 德育理论等三十多种。《读与写》是四川省南充市文学艺术界联合会主管、南充市文化教育交流中心主办的教育类G4期刊，是一本文科类教育刊物。（国家新闻出版总署查询）
g4刊物的意思是教育期刊。教育期刊，是一种以服务教育、服务青少年健康成长为主要使命的教育专业传媒，富有鲜明的教育主导性、鲜明的地域特征和鲜明的行业依赖性，发挥着与其他报刊不同的特殊责任和传播功能。长期以来，教育期刊发行数量高而市场化程度低，发行渠道强而抗风险能力弱。全面实施义务教育、新修订《义务教育法》、严惩商业行贿，共同催生了2005年开始显现的“收费断源、渠道断流、工作断线”的严峻现实，教育期刊惯有的发行机制面临洗牌，传统经营模式遭遇瓶颈，发行方式面临拐点。
有些单位归为A、B、C、D四类,但现在大多归为省级 国家级 学报 核心 。
引用类型根据GB3469-83“文件类型与文献载体代码”提供了一个单一的字母标识:M-专着(包括古代历史书，志论文)C-论文集N-报纸上的文章J-期刊文章D-论文R-研究报告-标准P-专利BR/>A-专着，回忆录沉淀文学Z-其他未说明的文档类型电子文档类型所确定的两个字母:DB-数据库CP-计算机程序的BR/>EB-电子公告非纸基载体的电子文献，无论是在参考标识表明其载体类型:DB/OL--网上在线数据库DB/MT--磁带数据库M/CD--CD书籍CP/DK--盘软件J/OL-在线期刊EB/OL--网上电子公告PS:希望赞采纳
根据不同的分类标准有不同的分类。例如
I、按期刊的载体分：印刷型、电子型、缩微型等。
1、省级期刊 ：
“省级 ” 期刊指由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校
2、国家级期刊：
“国家级”期刊指由国家部委、全国性团体、组织、机关、学术机构主办的刊物。
如《现代商业》主办单位： 中华全国商业信息中心
3、核心期刊：
目前国内有7大核心期刊（或来源期刊）遴选体系，凡是这些来源期刊目录里有的刊物均可认为核心期刊。
“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”为主。极个别评审单位采用 “中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊”。