有收藏价值张维昌，笔名：张维源，法号：果维。1961年出生于山东省安丘市。现为中国美术家协会会员。国宾礼特供艺术家。国家一级美术师。中国刀画家协会副主席兼秘书长，中国翰墨艺术研究院理事，中国质量万里行促进会副主席。中国艺术书画家协会会员，中国刀画研究会研究员，翰海刀画美术培训中心负责人，中央电视台七频道特别推荐艺术家。中国书画家杂志特邀画家。2016年两会推荐艺术家。中铸爱军职业培训学校荣誉校长。张维昌先生，自小喜爱绘画艺术，在中学老师的推荐下，曾进入吉林艺术学院学习专业知识。后来又师从“刀画”创始人之一宋万青的儿子宋俊杰，成为“宋派刀画”的得意门徒。“刀画”是一种新生的绘画创作手法，诞生于上个世纪80年代。是一种以钢刀代笔作画，采用油彩原料，先在油布或纸上涂抹，通过自制刀具在木板、布、纸上有规律地被刮减，达到理想效果的创作手法。用刀笔作画，画面细密，立体感强，层次分明，唯美自然，既有油画的写实，又有国画的意境，是中西画法碰撞所产生的美丽火花。张维昌先生擅长传统油画与刀画，艺术造诣很高，所以他的作品广受欢迎，被海内外收藏家、企业家收藏。
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那个军校叫做：“海军飞行学院”，位于辽宁葫芦岛连山区解放路1号，电话：
张维昌的画具有收藏价值。张维昌，笔名张维源，善于油画（刀画），追求唯美、大气的艺术风格。现为中国美术家协会会员。国家一级美术师。中国刀画家协会副主席兼秘书长，中国翰墨艺术研究院理事，中国艺术书画家协会会员，中国刀画研究会研究员，翰海刀画美术中心负责人，中国书画家杂志特邀画家。多幅作品被海内外收藏家、企业家收藏。多次在大型书画展览中获奖，如1997年油画《长白桦林》在全国民间艺术节获得二等奖，2001年油画《壶口瀑布》在“长城杯”书画艺术大赛获得油画一等奖，2011年7月刀画《黄河》在首届爱国主义教育中原行书画展中荣获国画类一等奖，2014年 12月7日《三十年一吻》被海军航空兵训练基地军史博物馆收藏。
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舰船知识，航空知识
《航空知识》
我的最爱《世界军事》月刊 ，希望你也喜欢。
论文为了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文部分分成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段，一个逻辑段可包含几个小逻辑段，一个小逻辑段可包含一个或几个自然段，使正文形成若干层次。论文的层次不宜过多，一般不超过五级，具体如下：
自从进入大学以来，学校开展了一系列军训教育，从开学的军事技能训练到军事理论课程，以此加强大学生的国防观念和军事素质。而作为受教育者的我，也经历着一系列的变化和提高，汗水与欢笑、感动与深思、激动与忧虑以及一股不可遏制的爱国激情冲击着我的心，在其中我受益匪浅。
在短暂而漫长的人生旅程中，我第一次与祖国母亲贴得那么近，由衷地体会到对她的爱，深切地感受到她的脉动，也真心地为她的安危担忧。孙子云：“兵者，国之大事也，死生之地，存亡之道，不可不察也。”学习军事理论，就大的方面来说，是让我们以一种居安思危的心态来认识国防，汲取各种军事理论的精华，放眼世界，立足当今。
对个人而言，学习《国防教育》能加强我们的修养，陶冶我们的情操，开阔我们的胸怀。因而，我深刻的感受到在高校开展学生军训教学工作的必要性。
它既是加强国防建设的重要措施，也是一项具有战略意义的正确决策，它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—，增强学生的国防观念利国防意识，培养大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。
国防是指“国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治经济外交科技教育等方面的活动。历史经验告诉我们“国无防不立，民无兵不安”，所以，必须加强全民的国防教育，增强国防观念。
近代中国充满血和泪的屈辱史对中国人民来说是刻骨铭心的，是永远不会忘记的。一个国家要有强大的经济实力和国防才能自立于世界民族之林。而如今，虽然随着苏联的解体，苏美争霸世界的冷战局面结束了，但我们应当清楚地看到，霸权主义和强权政治依然存在，局部战争、地区战争不断，天下并不太平。
以美国为首的北约从一个防御性的组织变成了一个进攻性的军事组织，不经联合同授权就自行对不听它话的国家进行武装干涉，对世界和平构成重大威胁。刚刚结束的伊拉克战争，迟迟未决的台湾问题，剑拔弩张的日本与朝鲜等等这一系列不安定因素不得不引起我们在和平年代的忧思。
因此必须加强国防，一个国防的国防建设是其主权的保证、发展的基础；一个人的国防观念是其爱国精神及综合素质的体现。那么如何加强国防观念呢？军训教育就是一个重要措施。
通过军训教育使大学生认识国防、了解国防，让学生们深刻体会到国防与我们息息相关，这对提高学生的精神境界，健全学生的人生观世界观，拓宽学生眼界，端正学生的爱国热情有着极其重要的意义。因此增强国防意识是维护祖国的必须也是个人发展的必须。
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论文要求：
1、同一篇论文的英文题名与中文题名内容上应一致，但不等于说词语要一一对应。在许多情况下，个别非实质性的词可以省略或变动。
2、国外科技期刊一般对题名字数有所限制，有的规定题名不超过2行，每行不超过42个印刷符号和空格；有的要求题名不超过14个词。这些规定可供我们参考 。
3、题名应简明、具体、确切，能概括论文的特定内容，有助于选定关键词，符合编制题录、索引和检索的有关原则。
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那你还上什么学啊！不能支持造假！
你这30分也太要命了吧
王国宏，男，山西人，1963年生。02年获北京航空航天大学博士学位，04年获“全国百篇优秀博士学位论文奖”。02年1月至04年5月在中国电子科技集团公司第十四研究所博士后工作站工作。现任海军航空工程学院雷达教研室主任、信息融合技术研究所副所长、教授、博士生导师、信号与信息处理博士点点长、学院学术委员会委员、江苏省暨南京市航空航天学会电子专业委员会委员、中国电子学会高级会员、雷达系统专业委员会委员、中国海用雷达协会电子专业委员会委员、海军高级专业技术职务评委、《海军航空工程学院学报》编委、第九届全国雷达年会程序委员会副主席等职。主要研究领域：多传感器信息融合、多目标跟踪、目标识别、电子战等。
《四川兵工学报》编委会名单顾 问：才鸿年（中国工程院院士） 朵英贤（中国工程院院士）主 任：刘 刚副主任：石晓辉喻 奇国内编委：（按姓氏笔画排序）王世良：四川华庆机械有限责任公司研究员级高工王德石：海军工程大学教授、博士生导师龙建华：建设工业公司研究员级高工刘 勇：西南自动化研究所研究员级高工、硕士生导师刘启能：重庆工商大学计算机信息学院教授刘 波：重庆长安汽车股份有限公司副总裁，研高工刘宝波：军事交通学院教授朱 明：海装重庆局研究员级高工李志远：合肥工业大学教授、博士生导师余成波：重庆理工大学教授、博士生导师杜长华：重庆理工大学教授、硕士生导师杜仕国：解放军军械工程学院教授、博士生导师陈 雄：南京理工大学副教授、硕士生导师严 平：海军工程大学副教授狄长安：南京理工大学副教授、硕士生导师张 健：沈阳理工大学教授、硕士生导师张 键：重庆大江工业(集团)有限责任公司研究员级高工张小兵：南京理工大学教授、博士生导师张飞猛：解放军炮兵学院教授张伟明：解放军后勤工程学院教授、博士生导师陆 震：北京航空航天大学教授、博士生导师何新华：装甲兵工程学院教授、博士生导师尚雅玲：海军航空工程学院副教授胡亚民：重庆理工大学教授、博士生导师胡正平燕山大学副教授，博士硕士生导师姜 宏：重庆铁马工业集团有限公司研究员级高工姜秋喜：解放军电子工程学院教授郝 群北京理工大学教授、博导郝 博：沈阳理工大学教授、博士生导师钟 鸣：西南技术物理研究所研究员、博士生导师高桂清：第二炮兵工程大学教授、硕士生导师徐 刚：重庆理工大学教授、硕士生导师夏春和：北京航空航天大学教授唐伦科：西南技术工程研究所研究员级高工涂亚庆：解放军后勤工程学院教授、博士生导师徐永能：南京理工大学副教授、硕士生导师黄 辉 ：中物院化工材料研究所研究员曹 兵：南京理工大学副教授、硕士生导师彭 熙：重庆理工大学教授、编审彭东林：重庆理工大学教授、博士生导师董志江：重庆长风机器有限责任公司研究员级高工詹隽青：军事交通学院教授廖林清：重庆理工大学教授、硕士生导师薛蜀广：西南兵工局研究员级高工瞿雁冰：中国兵工学会副秘书长、编审国际编委：张 弛 (新加坡); ZhiLin Hu (美国)； Yue cheng (德国)主编：薛蜀广副主编：彭 熙（常务）、简 易编辑部主任：周江川
不同刊物每页（一页称为一个版面，一般是16开的）的字体大小不同，因而规定的字符也就不同。字符除文字外，还包括标点符号、空格等。论文中如果涉及到图片、表格，其所占用的一定版面空间，也是按一定字符空间计算的。如果期刊一个版面是2800字符，如果只想发表一个版面，那么文字、标点符号、空格，就必须控制在2800字符以内。要是论文中包含一幅相当于300字符大小的图片或表格，那么其他内容就必须精简为2500字符以内。
好像没有这样的书吧，不过世界上的核潜，导弹无非就是那些，做军迷是要积累的，你到本地的百货店找找应该有浅显的百科一类的书籍，你主要是找技术类的书籍不大好找。 战略理论[英]李德.哈特《间接路线战略》，台湾战略研究学者钮先钟先生译作《战略论》。说它是现代战略理论研究方面的第一名著不算太夸张吧。个人首推这本书，不仅是因为李德.哈特见解高明、战例分析透彻，而且相对而言比较清楚易读，不像《战争论》那么晦涩。[英]富勒《战争指导》。富勒是机械化战争理论的创始人之一，这本书是他晚年的重要军事理论著作。讲到战略理论，《孙子兵法》不得不提。能从现代战略角度对其进行解读的，首推战略研究学者钮先钟先生的《孙子三论》。要系统了解中外战略思想的发展、变化，个人推荐钮先钟先生的《中国战略思想史》和《西方战略思想史》。下面几本比较难读一些，估计不符合你的要求，但不提一下总不合适：[普鲁士]克劳塞维茨《战争论》。虽然晦涩难读，但只要谈到战略理论，就无法避开这本书。[美]马汉《海权对历史的影响 1660-1783》、《海权论》、《海军战略》。海权论三大名著这方面的书非常多，个人推荐这几本：[英]富勒《装甲战》。这是机械化战争方面的传世之作。[德]隆美尔 [英]李德.哈特《隆美尔战时文件》。隆美尔的文笔很好，读起来很有身临其境的感觉。 《名枪》《轻兵器》，[德]曼施坦因《失去的胜利》。非常好的一本书。[英]李德.哈特《第二次世界大战史》
一：国防思想教育。
主要包括：
①国防知识
②国防精神教育
二：军事知识
如现代战争特点、战时动员、武器装备、军事科技、军兵种知识、人民防空、“三防”常识和战地救护等，以及军事体育、军事训练等内容。
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《国防教育》杂志创刊于2011年4月，是由国家国防教育办公室主管，国家国防教育办公室与解放军报社共同主办的我国唯一的国家级国防教育工作指导类月刊。
《国防教育》杂志坚持政治性与政策性、思想性与学术性、权威性与社会性相统一，深入研究国防教育理论，关注国家安全形势，普及国防知识和政策法规，宣传国防和军队建设成就，指导国防教育工作。
《国防教育》为大16开本，内文80页。开设高端访谈、国防论坛、一线传真、工作研究、国防法规解读等20余个栏目，面向社会公开发行，每月20日出刊。
参考资料来源：百度百科-国防教育
1、什么是国防？ 国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 2、我国国防的性质是什么？ 我国国防的性质主要包括三个方面：第一，我国是社会主义国家，国家的一切权力属于人民，保卫祖国是全体中国人民的神圣职责，即我们的国防是全国人民的国防。第二，我们坚持独立自主的外交政策，奉行和平共处五项原则，我国的国防不受外国势力的影响，不与任何国家或国家集团结盟，即我们的国防是独立自主的国防。第三，我国属于发展中国家，永远不做超级大国，不搞霸权主义，我们不要任何国家的一寸土地，也不允许任何国家侵占我国的一寸土地。即我们的国防是积极防御的自卫型国防。 3、我国国防的职能有哪些？ 主要表现在：保卫国家主权和领土完整，维护国家的独立和尊严；保卫人民的和平劳动和幸福生活，促进国家经济建设的顺利进行；巩固国家地位，维护世界和平，为人类发展进步做出贡献；通过国防工业、国防技术、新技术、新产品的开发使用，促进国民经济的发展。 4、什么是领土？ 领土，泛指一国主权支配下的地球表面特定部分，包括陆地、河流、湖泊、内海、领海以及它们的底土和上空。我国领土陆地总面积约960万平方公里，陆地边界长达21900公里。 5、什么是领海？ 领海，是指沿海国主权管辖下的与其海岸或内水相邻接的一定范围的海域。从海基线量起12海里的水域是我国的领海，它和陆地领土一样都是我国的领土。从海基线量起24海里邻接邻海的区域为毗连区，在毗连区内，我国可对违反中国法律的行为实施管理。从领海基线量起，向外200海里邻接领海的区域是专属经济区，沿海国对这一区域有管辖权。大陆架是领海以外，依其陆地领土的全部自然延伸，直到大陆边外缘，最多不超过350海里。沿海国对大陆架的自然资源享有主权权利。我国对专属经济区和大陆架已行使主权权利。属于我国主权和管辖的海域有300多万平方公里，这就是祖国的海洋国土。 6、什么是领空？ 领空，是指一国的陆地、河流、湖泊、内海、领海等的上空，为领土的组成部分，受该国的主权管辖，它国不得侵犯。 7、什么是国防政策？我国国防政策的基本内容有哪些？ 国防政策，是根据国家的政治体制、经济基础、地理环境、国防关系等情况，对国家武装力量的建设和使用以及与国防有关的其他方面活动制定的准则。 我国的国防政策服从和服务于国家的总政策，其基本思想是：国家独立自主、自力更生地建设和巩固国防，实行积极的防御战略，坚持全民自卫原则；国家在集中力量进行经济建设的同时，加强国防建设，促进国防建设与经济建设协调发展。具体讲，就是加强必要的国防力量建设，维护国家主权、领土完整和安全，争取和平稳定的国防环境，保卫人民的和平劳动，保证社会主义现代化建设顺利进行，坚持和平自主的防卫原则，永远不搞侵略扩张，在外交上奉行和平共处五项原则，与各国友好合作，不依附任何大国，不同他们结盟。 8、我国国防后备力量建设的指导思想和指导原则是什么？ 第一、坚持在国家经济建设的大局下行动。国防后备力量建设必须与国力相适应，在经济振兴中发展，在服从大局中加强，这是和平时期国防后备力量建设必须遵循的指导思想。第二、坚持精干的常备军和强大的国防后备力量相结合。这是党中央为我国国防建设制定的一个极其重要的指导方针。常备军和国防后备力量是一个相辅相成、不可分割的有机整体。常备军的精干，有赖于后备力量的强大；后备力量的强大又需要常备军的发展和建设水平的提高。第三、坚持“控制数量、提高质量、抓好重点、打好基础”的方针。 9、什么是国防教育？ 是指通过对全体公民进行一定的战争观、国家安全观、利益观以及国防知识的宣传教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。 10、国防教育包括哪些主要内容？ 国防教育的主要内容包括：国防理论、国防历史和地理、爱国主义思想、革命英雄主义精神、国防法制、国防常识、国防科技知识、国防体育等等。 11、国防教育的目的和实质是什么？ 通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。 12、在当前改革开放形势下，为什么要加强全民国防教育？1 可以提高全民国防观念，激励人们爱国之心和报国之志，把国家和民族的利益放在首位，自觉地关心和支持国防建设。2 可以振奋民族精神，有效地防止和抵制各种腐朽思想的侵蚀，反对国际敌对势力的侵略、颠覆和渗透以及“和平演变”的阴谋，坚定建设有中国特色的社会主义信念。3 可以加深军政、军民之间的感情，更加广泛深入地开展拥军优属、拥政爱民和军民共建社会主义精神文明的活动，进一步加强军政、军民的团结。4 可以加强国防法制观念，自觉地依法履行兵役义务，保护军事设施。5 普及国防知识和军事技能，提高保卫祖国的本领。 13、什么是国防观念？ 国防观念是人们对保障国家安全和发展所采取防务措施的思想观点的统称，是维护国家安危和民族兴衰的重要精神因素。 14、为什么要提高全民的国防观念？ 牢固的国防观念是一个国家现代文明的标志之一，也是全国人民必备的素质。它不仅是保卫国家利益的思想基础，而且是增强中华民族向心力、凝聚力的强大精神力量，在军事上能转化为战斗力，在经济上能转化为生产力，在总体上有利于增强综合国力和国防潜力，捍卫和发展国家、民族的利益。因此，增强国防观念是加强国防建设的重要措施。 15、我们党和国家正确处理国防建设与经济建设关系坚持的方针是什么？ 坚持国防建设与经济建设协调发展的方针。 16、实施科技强军战略，其核心内容是什么？ 核心内容是把依靠科技进步提高战斗力摆在国防和军队建设的战略位置。 17、我国《国防法》规定，中华人民共和国武装力量是由哪几部分组成的？ 是由中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队、民兵组成。 18、《国防教育法》规定我国国防教育的方针是什么？ 全民参与，长期坚持，讲求实效。 19、我国法定的全民国防教育日是什么时间？ 每年9月的第三个星期六 。 20、《中华人民共和国国防法》规定，我国武装力量的任务是什么？ 中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，全心全意为人民服务。 21、《国防教育法》规定国防教育的地位和作用是什么？ 是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力，提高全民素质的重要途径。 22、《国防教育法》规定国防教育的原则是什么 ？ 国防教育实行经常教育与集中教育相结合，普及教育与重点教育相结合，理论教育与行为教育相结合的原则。 23、《国防教育法》规定中国公民的权利和义务是什么？社会的责任是什么 ？ 公民都有接受国防教育的权利和义务；普及和加强国防教育是全社会的共同责任。 24、学校的国防教育是什么教育的基础和实施什么教育的重要内容？ 是全民国防教育的基础；是实施素质教育的重要内容。 25、国防教育法是根据什么法律制定的 ？ 国防法与教育法。 26、《国防教育法》规定各地的国防教育由谁领导？ 地方各级人民政府领导本行政区域内的国防教育工作，驻地军事机关协助和支持。 27、当前我国国防政策优先关注的重点是什么？ 维护祖国统一。 28、“国防教育”一词，在我国最早是谁、在他的哪一篇著作中提出的？ 孙中山；《建国方略》。 29、为什么说中国有着悠久的国防历史？ 中国有5000年的文明史，夏、商、周至春秋、战国，是我国古代国防形成和发展的时期，我国的国防不仅有明确的领土和财产等防卫目标，有较完善的防卫组织和领袖，有城堡等防卫设施，还形成了独具特色的中国古代国防思想。秦朝以后，中国建立了中央集权的封建制度，此后经历汉、唐、宋、元、明、清诸朝，中国国防不断发展。直至鸦片战争，西方列强入侵中国，才开始了近百年有国无防的历史。 30、国防教育对在全社会国防教育中的作用提出什么要求？普及和加强国防教育是全社会的共同责任。 31、军事系统在全民国防教育中起什么作用？ 中央军事委员会协同国务院开展全民国防教育。驻地军事机关协助地方人民政府开展国防教育。 32、在国防教育中社会团体的任务是什么？ 工会、青年团、妇女联合会以及其他社会团体协助人民政府开展国防教育。 33、学校国防教育与全民国防教育是何关系？ 学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。 34、国防教育法对小学和初级中学是怎样要求的？ 应当将国防教育的内容纳入有关课程，将课堂教育与课外活动相结合，对学生进行国防教育。 35、国防教育对高等学校、高级中学和相当于高级中学的学校国防教育是怎样要求的？ 应当将课堂教育与军事训练相结合，对学生进行国防教育。高等学校应当设置适当的国防教育课程。高级中学及相当于高级中学的学校应当在有关课程中安排专门的国防教育内容，并可在学生中开展形式多样的国防教育活动。 36、国防教育法对企事业组织有何规定？ 应当将国防教育列入职工教育计划，结合政治教育、业务培训、文化体育等活动，对职工进行国防教育。 37、国防教育法对国家机关工作人员国防教育有何要求？ 国家机关工作人员应当具备基本的国防知识。 38、毛泽东在哪篇著作中把国防教育列入抗日救国的“八大纲领”之一？ 《反对日本进攻方针、办法和前途》。 39、“天下虽安，忘战必危”。此语出自我国哪本古书？ 战国兵书《司马法•仁本》篇。 40、全国的国防教育工作由谁领导？ 国务院。 41、国防教育法对各地区、各部门领导有何规定？ 应当履行组织、领导本地区、本部门开展国防教育的职责。 42、国防教育法对城市社区、农村村委会有何规定？ 应当将国防教育纳入社区、农村精神文明建设的内容，结合征兵工作、拥军优属工作、重大节日、纪念日活动，对居民、村民进行国防教育。 43、国防教育法规定，烈士陵园、革命遗址和其他具有国防教育功能的博物馆、纪念馆、文化馆等场所应当对哪些人实行优惠或免费开放？1对有组织的国防教育活动实行优惠或免费；2国防教育基地应当对有组织的中小学生免费开放；3上述场所在全民国防教育日向全社会免费开放。 44、毛泽东主席1950年3月在给公安部首届功臣模范代表会议的题词是什么？ “提高警惕，保卫祖国”。 45、“加强国防教育，提高人民的国防观念”何时被写进中国共产党代表大会的工作报告？ 党的第十三次代表大会。 46、“加强国防教育” 何时被写进全国人民代表大会的政府工作报告？ 七届全国人民代表大会第一次会议。 47、《中华人民共和国国防法》是何时颁布的？《中华人民共和国国防教育法》是何时颁布的？ 《中华人民共和国国防法》是1997年3月14日颁布的；《中华人民共和国国防教育法》是全国人民代表大会常务委员会于2001年4月28日通过并颁布实施。 48、国防法是根据什么法律制定的？国防法对国防的作用和地位是怎样表述的？ 国防法是根据宪法制定的；国防法对国防的作用和地位的表述是：国防是国家生存与发展的安全保障。 49、五星红旗定为我国国旗是哪次会议通过的？《中华人民共和国国旗法》是哪年通过的？ 政协第一次全体会议；1990年。 50、国防教育教员应从什么人员中选拔？ 应当从热爱国防教育事业、具有基本国防知识和必要的军事技能的人员中选拔。
既然你也是军事爱好者，兵器、兵器知识这些常见的杂志期刊我就不说了。推荐一些增刊给你看，比如反映意大利二战飞机的甲兵事典之罗马的翅膀、反映日本明治维新到二战结束时期的日本帝国海军兴亡史上下册、反映苏俄潜艇发展的二战后苏俄潜艇全纪录（舰船知识2006年增刊）。另外我推荐海陆空天系列，里面现代战略和兵器知识都有，特别是现代兵器，说的很细。想看二战东线战场的推荐朱世巍的“东线系列”，目前还没出完。不敢说能满足你的答案，起码跟下面那些人比起来，除了B117外，我自认为回答的算有针对性。