中央民族大学比较文学与世界文学考研经验分享
最近两年来中央民族大学文学院算是大变革时代，我一战的时候，文学院把选做题变为了必做，于是基础薄弱的我死在了文学基础上；二战的时候文学院改为大综合，于是我又学了语言学（作为一个跨考生的无奈）。在这两次考研过程中，我感受最深的是考中央民族大学这样的名校，一需要冒很大的风险，比如二战这一年，如果过不了中央民族大学的院线（345分），那也没有了调剂的后路；二是要在考卷上尽量表现你的深广度，并且尽可能不留遗憾，无论是公共课还是专业课。而且中央民族大学最近两年的判卷标准越发严苛，那么我们得做哪些工作才能直面最严苛的评卷标准呢？私以为我们平时得从细节上尽善尽美，提高对自己的要求，高标准，严要求，才能不留遗憾，拼尽全力迎接最后的大考。下面我分析一下我在学习过程中从细节上做了什么，以及我从别的优秀的朋友那里学到的，并经自身检验有效的学习方法：
基本信息：x学姐
专业方向：比较文学与世界文学专业
初试400+，初复试均名列前茅
一、我为什么想读研？
当时还不知道自己想做什么工作，而且很想去大城市看一看，对文学也有兴趣，所以就选择了考研（没什么雄心壮志）。
二、选择合适的专业和院校
众所周知，考研与高考等考试完全不一样，你只能报考一个学校的一个专业，如果选的学校和专业出现了偏差，那么你这半年的努力可能就会前功尽弃。如果你觉得我还可以参加调剂啊，那我想说你把调剂想的太简单了。调剂的过程要比你备考还要煎熬，具体过程我们放在下边去说。选一个好的学校和专业是你成功上岸的第一步，那么如何选择一呢？我觉得你需要做以下几个方面的准备：
1.问问自己想去哪个地方
以我为例，作为一个北方孩子，我想离家近一点，所以我放弃了所有的南方的学校。接下来，我还要考虑未来的就业，作为河北人，我很希望的后代可以不再经历“衡水模式”，所以我把目光投向了北京和天津，因为这样有更大的机会留在读研的城市。接下来我就考虑了自己的爱好，我是一个音乐剧的忠实爱好者，那么我希望在读书的期间也可以有更多的机会去接触到现场表演，所以北京无疑是我最好的选择。
2.看看自己的实力
我认为这是上岸的重要一步。还是以我为例，首先，我本科是一个普通的二本，那么在起步上我就没有那么占优势，所以我要选择一个不会非985/211/省重点不要的高校，这个信息最简单的来源就是看看你们自己的学姐学长有没有考上的案例，如果有，那么恭喜你，你很大概率也是可以的。所以我也把目标锁定在了之前学姐们考上的几所院校之中。
其次，在专业的选择上，我认为跨专业和只想读本专业的区别不大，主要是一定要发挥自己的优势。在我的本科阶段，我发现自己对文学的理解能比同学更快，但是英美文学的考研需要考我非常不擅长的日语。如果我只坚持考这个专业那么我很大概率会失败，所以我转换了方向，在文学领域不仅有外国语言文学，还有中国语言文学，于是我在中国语言文学的大类中搜索到了”比较文学与世界文学“这个专业。在看过它的简介后，我明白了这就是我想要的专业，它可以让我既研究文学，还能发挥我英语专业的优势，同时准备英语一能让我多一些时间来准备专业课。就这样，我跨考了。
接下来，我在之前圈定的几所学校的网站上挨个搜索是否有这个专业，重合的学校只有一个，那就是中央民族大学。而且我很幸运，我的直系学姐也正好考上了这个专业的研究生。于是，我就这样确定了自己的学校和专业。
3.想想自己的目标
我之所以把它放在最后是因为人的想法不同，有些同学非985/211不考，即便失败也要再来一遍。相比之下，我的想法就比较简单，同样的努力，我想一次就上岸。我也很佩服那些能越挫越勇的考生，但是我做不到，所以我选择了一个我蹦一蹦能够得到的学校。如果想去一些非常好的学校但是又达不到，其实迂回战术也是可以的。
当敲定了学校和专业之后，你就要开始着手准备考试了。
我们院极为开放，老师们都特别nice，没有第一学历学校的歧视、没有专业的歧视，非常保护一志愿考生，给的分比较高（政治、英语是北京统一判卷所以学校没办法参与），题目也都是只要认真复习都能有话说的难度，其实不难，但是看语言的组织和文章的视野及观点（不看对错的那种）。有自己的期刊，毕业时基本上人均一篇见刊文章。毕业的学姐学长有在北师大、中央民族大学、社科院等高校继续深造的，也有公考上岸的，还有考编、国企上岸的。还有自己组织的国际性学术会议，自己院的学生基本上都可以去。经常组织讲座和读书会，还能见到很多大牛。
三、备考建议
1、准备部分（7月-9月开学前）
从公共课的角度来说，这个阶段你需要准备各种材料。我的个人建议还是最好能跟着上一上课，尤其是政治这一科，一直都是卷得非常厉害。尤其是某些地区，例如北京啊什么的，公共课压分还是蛮严重的，所以你如果公共课能好一点，专业课的压力相对就会小一点，毕竟是按照总分进面的。
政治部分：首先是梳理出整体的框架，什么题对应什么部分知识点一定要搞清楚，可以记不住完全的内容，但是一定要能在做题的时候精准的定位。这个时候我一般是用三个小时，也就是接近一上午的时间来梳理，最后我形成了自己的一本政治参考书，为接下来的做题打好了基础。
英语部分：虽然我是英语专业的，但是考研英语一对我来说也是一种挑战。它的题量非常大，尤其是占最大分值的阅读部分，多是来源于英语报纸或者杂志。我的做法是直接刷真题（基础不好的或者单词量不大的不要学！！！！），从真题里学单词和固定搭配，抄在纸上，利用早上的时间背，我没有给自己规定要背多少，以为我不是一个记忆里很好的人，我只要求自己背1小时，更注重质量，第二天还要复习。我做真题的时候是掐时间做的，比如说阅读要60分钟完成，我就先设定到70分钟，然后再到65分钟，然后60分钟，最后到55分钟，这样考场上即便有突发状况也能应付。在这个阶段，可以不做套题，但要坚持做题保证手感。我大概一天会花1-2小时准备（不算背单词的时间），完全取决于那天的题怎么样。
专业课部分：和政治一样，准备好参考书和真题之后，就要开始梳理结构了。但是和政治不同，我先研究了一下两门专业课的真题，按照题型的方式去准备自己的笔记。例如外国文学史第一道题是作品和作者的匹配，那么我就会把我在外国文学史里边看过的所有作品都抄下来，后边对应上作者，然后利用空余的时间反复看。当然，最重要的还是在理解的基础上，搭建属于自己的知识框架，至于答题结构我们可以放在下一个阶段。我当时的安排是一、三、五整理外国文学史，二、四、六准备比较文学原理，周日休息。一次是3-4个小时，取决于我当天的状态。
2、积淀部分（9月开学-11月中旬）
这段日子非常关键，因为你不仅要背下来，还得能用到考试之中。这个时候公共课和专业课的学习方法差别就不是那么大了，可以大致分为背诵记忆部分和实战应用部分。
背诵记忆部分的关键是理解（英语单词除外），无论是什么理解是YYDS。我尝试过一种方法我觉得比较有效，就是给自己讲课，你能给自己讲明白，你也就记住了。以古希腊文学为例，我如果想记住它的文学特点，我就要知道创作背景和有哪些作品，然后试图用这些已有的东西给自己讲明白为什么古希腊的文学有这样的特点和有什么特点。其实这个过程也是你构建自己答题框架的过程，慢慢你就会形成自己的一种答题风格，随着题不断变动，并不显得死板。
所谓的实战应用就是做题，公共课刷题要全面，不能只做客观不做主观，而且主观题也不能只写关键词，不然真的考试的时候，满脑子都是关键词，就是拓展不出来，真的很难受（我的亲身经历）。作文要背模板，要把模板运用到笔头上。专业课这时候就要做真题来练手了，做好的真题你可以找你们学校的老师，可以找学姐学长（如果能联系的上的话），一定要别人给你看看，哪怕指出来逻辑错误也是可以的。而且这个时候，要逐渐学会按照真题的样式给自己出题了，比如某次考了英国浪漫主义文学的特点，那么下次会不会考英国现实主义的特点呢？或者法国浪漫主义文学的特点呢？你要自己慢慢总结出能考的考点和大概的答案。
3、冲刺部分
（11月中旬-考前，大约一个多月的时间）
这个阶段的公共课会有各种的模拟卷，你只需要做到几件事：第一，每天做题，保持手感；第二，查漏补缺，为时未晚；第三，政治背大题答案，英语继续背范本作文；第四，控制好做题时间，可以稍微往前提一点，让真正的考试显得时间更充裕。
这个时间的专业课要回归到参考书和你自己总结的可能会考的考点，把这些题做出完整的答案，越充足越好。同时可以看看导师的论文，学一学老师的写作方式和框架，最好是最新的论文，也许能用上。还有，例如我们学校喜欢考象征主义诗歌，可以多看几个，然后练笔，不是为了赌题，而是为了习惯写文学评论的思维。
其实通过文字篇幅你就可以看出来，真正的大量的工作其实是在前期和中期就必须要完成了，后期其实是一个反复内化、熟练的过程。我也遇到过之前非常努力，但是最后一个月却放弃的人。我不知道她现在是否会后悔，但是我很庆幸我能坚持下来。所以最后我想谈一谈心态。
我当时能用到的参考书不多，除了官网给出的参考书目，什么都没有用到。但是在上了研究生之后，我发现只有这些书是远远不够的，所以我觉得还要有一些补充的书目：童庆炳的文学理论（版本不重要）、陈太胜的20世纪西方文论新编，这两本比较重要，最好再加一本中国文论的书（如果时间不够可以不看因为占得分值很少）。
四、其他建议
（一）备考心态
行百里者半九十，古人的智慧到现在也在适用。考研是一场马拉松，从选学校开始，你就踏上了这条跑道，你不知道前边等着你的是悬崖还是鲜花，但是你又必须全力以赴，因为人最不能浪费的就是时间。在这个过程中我也经历过迷茫：我看着有的同学选择了工作，看着有的同学在宿舍睡懒觉，我也动摇过，但是我既然选了，就必须坚持下来。我也焦虑过：当舍友早起比我更早出门背英语时，当我看着别的同学踩着关门点回来时，我也觉得自己不够努力，但是我发现单纯效仿别人只会让我自己更压抑的时候，我选择了按照自己的方式备考，我最后站在了终点，她没能坚持到最后。所以说，适合自己的才是最好的。考前我也紧张过，甚至到了惊恐发作的地步，但是我的家人我的朋友不断鼓励我，我也知道自己准备了这么多，就是为了这一刻，所以我赢了。
（二）零零碎碎
1.备考环境：尽量选在你最舒服的地方，比如说我喜欢在教室或者咖啡厅学习；
2.有个研友很重要：可以鼓励你一起向上的那种，最好是同一学校但是不同专业的那种；
3.适当放松：弦绷得太紧，会断，而且接不上。
五、最后的叮嘱
我的考研路好像不似别人那般跌宕起伏，轰轰烈烈，仿佛没有熬夜奋战，没有起早贪黑。但是我觉得这段路却是我人生目前最浓墨重彩的一笔，我第一次知道了原来不知道结果的坚持也可以让我甘之如饴。我也期待有更多的人，通过自己的努力成功上岸，迎来属于自己的新篇章。
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中央民族大学毕业论文送审一般是2－30周不等。
这个论文送审是需要看什么论文的，一般的毕业论文送外审会比较快，有的时候一周到三周就会返回的，因为要求时间比较紧。而科研论文的外审时间可能就比较长，有的论文外审可能就三个月到半年的时间了。
中央民族大学的介绍
中央民族大学Minzu University of China，简称中央民大，坐落于北京市海淀区，南邻国家图书馆，北依中关村科技园，是国家民委，北京市和教育部共建的综合性全国重点大学，是国家“双一流建设高校。
国家985工程和211工程”建设高校，入选国家卓越法律人才教育培养计划，教育部来华留学示范基地，国家建设高水平大学公派研究生项目，中国政府奖学金来华留学生接收院校。
中央民族大学的前身是1941年9月中国共产党在延安创办的民族学院。1951年6月，中央民族学院在北京正式成立，乌兰夫任首任院长。1978年被批准为全国重点大学。1993年11月，更名为中央民族大学。1999年，学校成为国家11工程重点建设大学，2004年成为国家985工程重点建设大学。
截至2019年12月，学校占地面积为38万平方米，另规划新校区占地面积81万平方米，校园建筑面积万平方米，教学行政用房20余万平方米，资产总值34亿元。
论文格式由学术堂整理提供一.封面题目:小二号黑体加粗居中.各项内容:四号宋体居中.二.目录目录:二号黑体加粗居中.章节条目:五号宋体.行距:单倍行距.三.论文题目小一号黑体加粗居中.四.中文摘要1、摘要:小二号黑体加粗居中.2、摘要内容字体:小四号宋体.3、字数:300字左右.4、行距:20磅5、关键词:四号宋体,加粗.词3-5个,每个词间空一格.五.英文摘要1、ABSTRACT:小二号、内容字体:小四号、单倍行距.4、Keywords:四号加粗.词3-5个,小四号TimesNewRoman.词间空一格.六.绪论小二号黑体加粗居中.内容500字左右,小四号宋体,行距:20磅七.正文(一)正文用小四号宋体(二)安保、管理类毕业论文各章节按照一、二、三、四、五级标题序号字体格式章:标题小二号黑体,加粗,居中.节:标题小三号黑体,加粗,居中.一级标题序号如:一、二、三、标题四号黑体,加粗,顶格.二级标题序号如:(一)(二)(三)标题小四号宋体,不加粗,顶格.三级标题序号如:.标题小四号宋体,不加粗,缩进二个字.四级标题序号如:(1)(2)(3)标题小四号宋体,不加粗,缩进二个字.五级标题序号如:①②③标题小四号宋体,不加粗,缩进二个字.医学、体育类毕业论文各章序号用阿拉伯数字编码,层次格式为:1××××(小2号黑体,居中)××××××××××××××(内容用4号宋体).××××(3号黑体,居左)×××××××××××××(内容用4号宋体).××××(小3号黑体,居左)××××××××××××××××××××(内容用4号宋体).①××××(用与内容同样大小的宋体)a.××××(用与内容同样大小的宋体)(三)表格每个表格应有自己的表序和表题,表序和表题应写在表格上方正中.表序后空一格书写表题.表格允许下页接续写,表题可省略,表头应重复写,并在右上方写"续表××".(四)插图每幅图应有图序和图题,图序和图题应放在图位下方居中处.图应在描图纸或在洁白纸上用墨线绘成,也可以用计算机绘图.(五)论文中的图、表、公式、算式等,一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号.序号分章依序编码,其标注形式应便于互相区别,可分别为:图、表、公式()等.文中的阿拉伯数字一律用半角标示.八.结束语小二号黑体加粗居中.内容300字左右,小四号宋体,行距:20磅.九.致谢小二号黑体加粗居中.内容小四号宋体,行距:20磅十.参考文献(一)小二号黑体加粗居中.内容8-10篇,五号宋体,行距:20磅.参考文献以文献在整个论文中出现的次序用[1]、[2]、[3]……形式统一排序、依次列出.(二)参考文献的格式:着作:[序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间.引用部分起止页期刊:[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数).引用部分起止页会议论文集:[序号]作者.译者.文章名.文集名.会址.开会年.出版地.出版者.出版时间.引用部分起止页十一.附录(可略去)小二号黑体加粗居中.英文内容小四号TimesNewRoman.单倍行距.翻译成中文字数不少于500字内容五号宋体,行距:20磅.
一、论文的书写格式规范化要求论文本身由论文题目、作者、中文摘要、关键词、正文、参考文献等几部分组成。1、论文题目:简明、确切地表述研究的.对象和内容，一般不超过25个字，可分两行书写。2、作者:处于论文题目正下方，须写明院系、专业、年级、班别、学号、姓名。3、摘要:摘要应反映文章的主要观点，重点表述研究内容及结论，必须重点突出、文字简练，中文摘要字数不超过300字。4、关键词:要符合学科分类及专业术语的通用性，并注意与国际惯例一致，中文关键词限制在3~8个。5、正文:论文的主体。论文须符合学术论文的格式，正文要标明各级标题，设计合理，文稿中应采用规范化名词术语。6、参考文献:必须是本人真正阅读过的，应选用公开发表的资料。以近期发表的学术期刊文献为主，图书类文献不能过多，且要与论文内容直接相关，像中科知库的论文参考格式就比较好，参考文献应按文中引用出现的顺序列全。
1、题目应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。
2、摘要要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100到200字。
3、关键词从论文标题或正文中挑选3到5个能表达主要内容的词作为关键词。
4、写出目录，标明页码。
5、正文，专科毕业论文正文字数应在3000字以上。
6、毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分，前言(引言)是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等，前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。
7、本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析(讨论)等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。
8、结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。
9、谢辞，简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。
毕业论文的基本教学要求是：
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
论文格式要求文章标题（四号，黑体，居中）作者姓名（五号，宋体，居中）单位名称（五号宋体，居中，含地址邮箱）摘要：单个段落，字数不多于250个，五号字。摘要（三句话：1、文章意义；2、文章主要内容，包括主要思想，方法，结论；3、成果应用领域，意义）关键词：5号字小写，不超过5个词。英文名称：小四TimesNewRoman字体，加粗，内容与中文对应英文摘要：五号TimesNewRoman字体，内容与中文摘要对应关键词：与中文关键词对应1.一级标题，小四宋体， 加粗，左对齐 二级标题，五号宋体加粗，左对齐正文：五号宋体，两端分散对齐。行间距16磅。中文用宋体，西文和数字用TimesNewRoman字体。正文需要5000－8000字。整篇文章应适用A4（210×297mm）白纸，单张纸，左；右；上；下。图表均需有编号和名称，图名在图下面，表名在表上面，并应严格按照其在文章中出现的顺序用阿拉伯数字进行编号。所有引用的文献应以出现次序进行排列。参考文献按照以下格式：[1] 黄小平，黄良民．大鹏湾水动力特征及其生态环境效应[J]．热带海洋学报，2003，22（5）：47-54．（期刊）[2] 方子云．水资源保护手册[M]．南京：河海大学出版社，1988．（书）[3] 曹斌. 云南兰坪矿山开发重金属污染环境评价[D], 中央民族大学硕士论文，2008（学位论文）网络文章和研究报告不属正式出版物，不列入参考文献，但在当页下面可作标注这是我们老师刚刚跟我们说的。
1、《宋元明六书学研究》（独立完成，中国社会科学出版社2003）。2、《十三经辞典》（副主编，陕西人民出版社2002年11月）。3、《〈六书故〉研究》（独立完成，陕西师范大学出版社，2000）。4、《语言学新探》（参编），高等教育出版社1990年。5、《陕西石刻文献目录集存》（参编，三秦出版社，1990）。6、《中国家训经典》（副主编，海南出版社，1993）。7、《中国古典文献学纲要》（与迟铎先生合著，陕西人民教育出版社，1995）。8、《中学语文知识手册（文言文分册）》（主编，陕西师范大学出版社，1998）。9、《中国古典文献学》（迟铎、党怀兴主编，周淑萍副主编，西北大学出版社2007年版）10、《六书故》，戴侗著，党怀兴、刘斌点校，中华书局2012年版（被列入2012年国家古籍整理出版资助项目）。11、《赵诚先生从事古文献研究五十周年纪念文集》，刘斌、党怀兴主编，陕西师范大学2011年版。12、《十三经辞典·周易卷》，陕西人民出版社，2012年版（获2012年度国家出版基金资助）。13、《十三经导读》（修订本），主编，北京师范大学出版社，2012年版。 1、《谈拟声词的归类》（陕西师大学报，1984年第4期），2、《〈六书故〉词义系统研究》（陕西师大学报，1988年第3期，人大复印资料1988年第 10期全文转载），3、《简论地名中的流俗词源》（地名知识，1989年第5期），4、《〈六书故〉“因声以求义论”》（陕西师大学报，1992年第1期），5、《〈北京街巷所见地名中的方位词〉补正》（中国语文，1997年第2期），《古书通假说略》（陕西师大学报，1998年第1期），6、《古汉语词类活用研究与辞书编纂》（《辞书研究》，1999年第2期），7、《〈六书故〉所引唐本〈说文解字〉考》（《陕西师大学报》，1999年第4期，人大复印资料《语言文字学》2000年第4期全文转载），8、《<六书故>运用钟鼎文考释文字评议》（《中央民族大学学报》，2001年第4期），9、《声转——汉语音转问题的关键》（《陕西师大学报》，2002年第6期）。10、《<诗经>的语言及其影响》，《说“克”》（《中华活页文选》，2004年第1期）。11、《文献发掘与学术史的研究问题》（《古籍整理研究学刊》2004年第4期）12、《宋元明六书理论中的兼书说》（《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 2005年第6期）13、《重新审视“声符”——宋元“右文说”的起始与发展》（《陕西师范大学学报》 2007年第6期）14、《构建汉字形体流变谱系》（《中国图书评论》 2008年第6期）15、《倡导阅读经典 提高大学生的人文素养》（《中国大学教学》 2010年第3期）
中国文联、中国书协第二届兰亭奖理论提名奖；甘肃省委、省政府第九届社会科学最高奖二等奖；甘肃省委、省政府第十届社会科学最高奖三等奖；甘肃省第四届高校社会科学奖三等奖。 甘肃省委、省政府第三届敦煌文艺奖三等奖；甘肃省委、省政府第四届敦煌文艺奖二等奖；甘肃省委、省政府第五届敦煌文艺奖三等奖；中国书协全国第三届正书展（入展）;中国书协全国第二届行草书展（入展）；中国书协培训中心全国第二届教学成果展（入展）；中国书协培训中心全国第三届教学成果展（入展）；中国书协培训中心教学成果回顾展并获奖（入展）；中（国）新（加坡）书法展（入展）；中（国）韩（国）书法展（入展）；首届国际敦煌书法展等全国性展览（入展）。 《书法散论》（甘肃教育出版社）；《精意向真》（《甘肃联合大学学报》编辑部）；《书境》（甘肃美术出版社）;《写字》（甘肃教育出版社）；《敦煌书韵》（《甘肃联合大学学报》编辑部）；《大学艺术素质教程》（甘肃人民出版社）；《大学书法》（敦煌文艺出版社）；主持并完成了2007年度国家社会科学基金艺术学项目（07EF81 ）《敦煌书法艺术研究》课题。 中国书协全国第六届书学讨论会；中国书协全国隶书论文讨论会；中国书协全国第七届书法篆刻展览论文讨论会；中国书协培训中心全国第一届书法教育教学论文讨论会；中国书协培训中心全国第二届书法教育教学论文讨论会；第二届中国（天津）书法艺术节“二十一世纪书法论坛”论文讨论会;论文先后发表并复印在《新华文摘》《人大复印资料》《中央民族大学学报》《西南大学学报》《敦煌研究》《中国书法》等学术性杂志和专业性报刊上的有50余篇。主要论文：论大学国民性艺术素质教育《甘肃教育学院学报》(社会科学版) （2004/01）从书法文化的视角和立场关照写字教学的深化改革《社科纵横》（2004/06）“双百”方针对新世纪书法艺术发展的作用和意义《社科纵横》（2003/06）书法创作语言体系分析 《甘肃教育学院学报》(社会科学版) （2001/03）隶书文化教育价值与艺术审美价值辨析《社科纵横》（2001/04）蔡襄人品书品论《甘肃教育学院学报》(社会科学版)（1998/01）中小学书法教育若干问题思考《甘肃教育学院学报》(社会科学版)（1994/01）重视学术价值是学报生存发展的根本?——本刊十八年来编辑风格在学术印象回顾《甘肃教育学院学报》（社科版）（ 2003/01）自然界里有春天，生命过程中也有春天《文艺出版社》（ 2007/03）论书法品评视角的审美定位及其延伸——兼评《书品》与《书谱》在书法品评史上的地位《甘肃社会科学》（2005/05）（新华文摘全文转载）“西狭颂”与东汉书法文化研究《兰州交通大学学报》（2005/02）高等书法教育学科建设与发展的一次高层次理性对话——“高等书法教育学科建设与发展国际研讨会”的学术特征及其意义《甘肃联合大学学报》(社会科学版)（ 2005/01）汉末魏晋前书法艺术生成论《中央民族大学学报》(哲学社会版) （2006/06）论毛泽东的书法艺术《河西学院学报》（2006/04）论书法教育学科地位确认的可能性《社科纵横》（2006/05）书法“意象”论《西南师范大学学报》（人文社会科学版)（ 2006/01）论高等书法教育发展失衡的成因及对策《甘肃联合大学学报》（社科版）（2006/02）敦煌遗书民间书法特征研究《敦煌研究》（2006/02）画院书画家应成为时代和谐的使者《书与画》 （2007/02）我对读书的选择《党的建设》（2007/03）书法创作中功利行为的解读与评价《甘肃联合大学学报》（2008/03）论画院的教育意义和教育功能的实施价值《甘肃美术出版社》（2008/06）重释：敦煌书法在创作中的现代意义《甘肃联合大学学报》（2010/03）与刊授学员谈书法临摹 《中国书法》（2002/01)甘肃古代书法书体形式分析及其借鉴意义 《书法导报》（理论版)（2001/10）书法语言的特征论 《兰州大学出版社》（2003/08)立足本土，形成特色——二十世纪后期甘肃书法理论研究综述 《甘肃日报》(理论版）（2003/06)甘肃书法教育的现状分析及其对策 《甘肃日报》（理论版）（2003/07)经典书风与时代气息的和谐统一 《书法报》（理论版)（2003/12)浅谈书法在学校中的功用 《甘肃教育》（1992/05)浅谈书协会员与书法家的区别及其意义《中国文艺报》（理论版）（2003）书法教育：一个及待开发的学科领域 《中国文艺报》（书法专版）（2000/01）论独字引言书法特征 《甘肃教育学院学报》（社科版）（2000）当代书法创作思潮漫谈 《新一代》（2001）书法批评标准论 《解放军文艺出版社》（2003/10）论基层党组织的协调职能 《甘肃人民出版社》（1991）关于成人高校政工干部权威性问题的几点思考 《甘肃教育学院学报》（1992)试论毛泽东同志的领导方法极其应用 《党风通讯》（1994)关于高校办公室系统工作的几点思考 《甘肃人民出版社》（1994)论凝聚力增强的新途径 《西北师大学报》（1995)城市中学生成人化倾向不容忽视 《甘肃教育督导》（1997)谈企业政工干部待遇的问题 《党的建设》（1986)重释：敦煌书法在创作中的现代意义 《甘肃联合大学学报》（社科版）（2010/03）从汉代书论窥探敦煌汉简的“民间性”《山西师范大学》（社科版）(合作)（2010/03）再释书法的意义 《甘肃联合大学学报》（社科版）（2011/01）
1、我们的论文提交给学校后，这时学校会统一对论文进行查重率检测，一旦重复率超出要求就会导致查重不通过，那么肯定是对我们能不能正常毕业的有一定的影响的。2、每所学校对论文查重不合格的会区别情况进行处理，比如本科毕业论文重复率超出30%同时低于50%的，那么论文就会面临退回，这时我们就还要机会对论文进行修改然后再提交。如果论文重复率超出50%会判定为抄袭，答辩时间机会推迟。研究生毕业论文重复率超出50%的情况下，很大可能会直接延毕。当然，在具体的处理方式上，不同学校或多或少会有差别。3、学校对我们论文进行查重检测后，查重率不达标的情况下论文就会被退回，在自己没有意见的时候就要在有效的时间内修改好论文。假如有异议，也能向学校提出申诉，但要弄清楚申诉后再次复查不合格的情况下，仍然要对论文进行重新修改；更严重的，要延期答辩，取消答辩资格，或者开除学籍。4、大部分高校一般都只会通过1-2次的查重机会，也就是两次查重都不达标的情况下，答辩时间是会延期的，那么并不表示第三次给学生重新修改的机会，此时肯定会影响到学生的正常毕业，所以论文的撰写和查重大家一定要认真对待，不要存在侥幸心理。
赶紧和老师真诚表示错误，争取赶紧弄个原创论文，再送点礼物应该就可以了。
礼到，理就到了
1、如果论文查重率超出规定的合格标准，论文查重没有通过的话，高校通常都会将毕业论文退回，要求毕业生重新修改，没有参与论文答辩的资格。
2、大学生将论文重新修改之后，学院会将大家返修过的电子档论文，统一提交至教务处，然后教务处会对论文再次进行重复率检测，复查完成之后，会根据查重结果给出对应的处理方案。
3、论文再次查重合格的毕业论文，就可以申请参与毕业论文答辩了，学校教务处会安排将论文统一进行打印，然后传达至学生所在的专业学院班级，为大学生的论文答辩做好准备。
4、如果毕业论文再次查重，其重复率检测仍然不合格的话，学校由老师组成的论文评定小组判定论文学术不端性质很严重的话，就极有可能会取消学生的论文答辩资格，从而加大了毕业难度。
对于期刊论文来说，如果论文查重没有通过，自然是无法成功发表在期刊上的。
参考资料：《论文查重没通过会有什么后果？》
中央民族大学属于985工程 、211工程 、卓越法律人才培养计划 。中央民族大学（Minzu University of China）坐落于北京学府林立的海淀区，南邻国家图书馆，北依中关村科技园，校园环境典雅，古朴幽美，人文氛围浓郁，具有鲜明的民族特色。由北京市、国家民委和中华人民共和国教育部共建。在党和国家的高度重视下，学校1978年被批准为国家重点大学，1999年、2004年先后进入“211工程”和“985工程”国家重点建设大学行列，也是中国“卓越法律人才培养计划”的高校之一。截至2014年11月，学校占地面积为万平方米，另规划新校区占地面积81万平方米。校园建筑面积万平方米，教学行政用房20余万平方米，资产总值24亿元。学校面向全国31个省市、自治区和台港澳地区招生，有全日制在校生16053人，其中本科生11312人，硕士、博士研究生4063人，少数民族预科生505人；本科生（含预科生）中，少数民族学生比例为。
如果哥们连有哪些刊物都不清楚，估计投稿录用的可能性不大啊
国内不认可。目前国内发表论文，除了少部分正儿八经做科研的，剩下的不是为了毕业、考研考博、评奖评优，就是为了评职。既然有了目的，那就要遵守规则，有的单位/院校就只认国内的刊物，比如有的市级医院的评正高文件，明确表示要发国家级中华牌，有的院校要求毕业只认C刊，发SCI是不认可的，那这种情况，就只能遵守规则。小知识。国际期刊的劣势：1、全英写作，对翻译水平要求高。2、部分单位并无认可。
这个一般都是二类期刊