幼儿画报 杂志社
高级。学与玩杂志获奖是全国奖项，奖项的含金量被评为高级，比赛会邀请各个市区参加，期刊交易博览会组委会和中国期刊协会联合举办，深受人们的喜爱。
全国中小学生绘画书法作品比赛不是必须本专业的老师。第一条 为了贯彻落实教育部等四部门印发的《面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法》（教监管厅〔2022〕4号）文件精神，加强对赛事组织工作的统一管理，确保比赛组织工作坚持科学、高效、务实、公开、公平、公正的原则，特制定本管理办法。第二条 全国中小学生绘画书法作品比赛（以下简称比赛）是经教育部批准，由中国儿童中心主办，《中国校外教育》杂志社有限公司承办，面向中小学生的全国性竞赛活动。中国儿童中心负责指导、监督比赛运营，包括制定比赛规则等；《中国校外教育》杂志社有限公司负责比赛的组织管理工作，包括拟定比赛组织实施方案等。《中国校外教育》杂志社有限公司在中国儿童中心的指导下组建全国中小学生绘画书法作品比赛组委会（以下简称组委会），组委会负责比赛的具体组织实施工作。组委会下设专家指导委员会和纪律与监督委员会，专家指导委员会在组委会的管理下负责比赛的专业指导和作品评审工作，纪律与监督委员会负责对赛事组织、作品评审、赛区协办工作进行监督，对违反大赛纪律的行为予以处理。第三条 组委会开发建设了“全国中小学生绘画书法作品比赛管理平台”。为了更好的服务全国中小学生平等参赛，组委会按需设立赛区。各赛区在组委会的管理下，严格按照组委会统一公布的比赛方案及各项赛事规则，在指定区域开展比赛活动，为本赛区参赛学生提供参赛咨询、平台使用和作品原件上交组委会的服务。第二章 细则第四条 各赛区要严格按照比赛通知及比赛方案的要求开展赛事组织服务工作。第五条 本比赛坚持自愿参赛原则，学校、学生自愿参加比赛，且对符合条件的中小学生平等开放，不得设置任何限制性、歧视性条件。参赛学生可通过集体统一报名参赛或个人报名参赛，比赛所涉及各类单位不得以任何理由拒绝个人参赛。第六条 本比赛坚持公益性，不以营利为目的。比赛所涉及各类单位不得以比赛名义向学生、学校收取成本费、工本费、活动费、报名费、食宿费、参赛材料费、器材费和其他各种名目的费用，做到“零收费”；不得指定参与比赛活动时的交通、酒店、餐厅等配套服务；不得通过面向参赛学生组织与比赛关联的培训、游学、冬令营、夏令营等方式，变相收取费用；不得推销或变相推销资料、书籍、辅助工具、器材、材料等商品；不得面向参赛的学生、家长或老师开展培训；不得借比赛之名开展等级考试违规收取费用。赞助单位不得借赞助竞赛活动进行相关营销、促销活动。不得以任何方式向学生或组织学生参赛的学校转嫁比赛活动成本。第七条 本比赛基本流程为：组织发动-征集作品-初评、终评两级专家评审作品-公布获奖结果-发放获奖证书。作品初评由各赛区负责，终评由组委会负责。第八条 各赛区在开展比赛相关工作前，应向组委会书面提交本区域的赛事组织服务方案，经组委会审批通过后方可实施。在比赛举办期间，各赛区应向组委会书面提交赛事组织服务工作月报，组委会负责对其开展的赛事相关工作进行审查。第九条 各赛区进行与本比赛相关的各类宣传，须提前向组委会提交书面宣传方案及具体宣传内容，经组委会审查通过后方可实施。宣传内容涉及《通知》及《方案》的，不得歪曲上述文件内容；引用上述文件全文或部分段落的，必须引用原文，不得擅自变更。且各赛区应向组委会书面报备宣传平台名称及地址，包括且不限于网站、微信公众号、微博等。第十条 各赛区应积极与各省市教育系统加强联系与沟通，促进全国中小学生参与本比赛活动，提升学生艺术素养。第十一条 各赛区负责本区域比赛组织环节及作品内容的安全检查，以消除各类安全隐患，包括且不限于杜绝参赛者的侵权行为，杜绝参赛作品涉及其他违法或不健康的信息等。第十二条 各赛区负责向组委会推荐本地区熟悉中小学教育教学情况和了解青少年成长规律、在相关领域有专业影响力的专家，经组委会审查通过后，组织该专家对本赛区参赛作品进行初级评审工作。初级评审结果报组委会审查通过后，作品获得进入终审环节资格。第十三条 组委会负责向专家指导委员会提交比赛评审规则，为专家指导委员会的评审工作提供协助。组委会工作人员不得以任何方式影响评委的评选行为，不得泄露评审方面的保密信息，不得散布未公开发布的消息，不得帮助参评单位或个人联系评委，不得接受吃请送礼，不得代人行贿。第十四条 比赛作品评审结束后，组委会根据专家指导委员会的评审结果整理出获奖名单，在微信公众号“学与玩杂志”公布。组委会负责制作各类获奖证书，统一发放至各赛区，由各赛区发放至学校或学生个人。组委会工作人员和赛区工作人员不得擅自更改获奖名单或私制获奖证书，一经发现立即严处。第十五条 依据教育部等四部门印发的《面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法》（教监管厅〔2022〕4号）规定，本比赛以及比赛产生的结果不作为中小学招生入学的依据。在本比赛产生的文件、证书等的显著位置标注教育部批准文号以及“不作为中小学招生入学依据”等字样。第十六条 各赛区应按照组委会的具体要求，进行统一的赛事数据采集、整理和保存，确保数据质量；建立科学的赛事数据管理制度，保证数据的准确性和安全性。所有数据不得应用于本赛事外任何活动，不得提供给任何第三方机构和个人。第十七条 各赛区自发举办与本比赛相关的区域性活动（包括且不限于颁奖典礼、作品展览等），须提前向组委会提交书面申请和相应的计划、方案，经组委会审批通过后方可实施。第十八条 组委会应加强对赛事工作的管理力度，对各赛区严格督查，发现任何违规行为（包括且不限于以赛事名义乱收费、跨区域组织活动等）及时制止，情节严重的追究相应责任。第三章 附则第十九条 本办法由全国中小学生绘画书法作品比赛组委会负责解释。第二十条 本办法同比赛通知一并使用。第二十一条 原《第二十六届全国中小
《幼儿画报》杂志社《学与玩》杂志社《农村孩子报》《儿童创造》《童话报》《幼儿智力世界》《中国儿童》《小主人报》《孩子天地》《少年儿童研究》《小聪仔》《东方娃娃》具体Email和联系方式在此不便透露，想知道可以咨询我。
分类: 教育/科学 >> 学习帮助 问题描述: 我是小学语文老师，又是班主任，希望能多阅读对教育有所帮助的书籍，现想订阅一些杂志报刊，有好推荐吗？曾经订过《小学语文教师》，感觉还可以。还有什么适合我这种情况阅读的呢？ 解析: 其实不一定只关注跟小学有关的东西，博览群书嘛 推荐你去看一些心理学方面的书 《语文周报》 我个人觉得订一些实用的，有意义的报刊或杂志吧。 例如：（1）青少年报 （2）红树林 （3）儿童文学 （4）学与玩 （5）特区教育 当然也可以订一些在休闲时候可以看的，但是内容健康的杂志。 例如：（1）中国卡通 （2）米老鼠 就那么多，想在咨询的话就在我的ID那里留言。卢勤的一些作品也不错。。。
这个情境，一指物质情境，二指心理情境，三指活动情境。创设物质情境，就是要给孩子一个良好的学习环境。如：给孩子一间安静、舒适的房间，一张书桌，一个书柜，书柜里有孩子喜欢读的书，墙上还有中国地图和世界地图。家长不在这个“读书环境”里打牌、谈天、看电视，而是尽量造就一种很浓的学习氛围，让孩子一进入这一环境就引发起学习兴趣。 所谓心理情境，是通过设疑问难，组织活动等方式，让孩子耳濡目染，引起学习兴趣。如：当孩子知道1+1＝2时，家长可以提问：“你有什么办法能尽快算出1+2等于多少吗？”这样让孩子经常处于趣味问题之中，引其深入钻研、探讨、思考，使孩子不仅知其然，而且欲知其所以然。这样学习，越学越有兴趣。� 我们还可以有意识地开展一些活动，组织一些游戏，创设活动情境，以此培养孩子的学习兴趣。如：把小学生带到中学、大学去游玩，到工厂、农场参观，让新鲜事物引起孩子们的兴趣，进而将其迁移到学习上去。有个孩子很贪玩，家长就引他玩，教他做飞机模型。在做飞机模型时，家长有意识让他去测量、计算、画图、写制作报告，结果孩子玩出了名堂，学习兴趣越来越浓，最后，孩子的飞机模型上天了，学习成绩也上去了。
应该是好弄啊，去商店买,不行就去杂志定
您的孩子四年级了哦,我觉的哦:看儿童文学,青年文摘彩色版,课堂内外,等等的,作文书,但也不要看的太紧了,也可以买一两本放松心情的书,注:健康的书!我四年级看的就是作文,对我的作文起发很大哦!
《小爱迪生》 《少年发明与创造》(小学版) 《少年科普世界》 《小哥白尼》(趣味科学) 《红树林儿童知识画报》 《学与玩》 《少儿科技》 《小诺贝尔》
《爱的教育》《 窗边的小豆豆》《 昆虫记 》《十万个为什么》《安徒生童话》。。。。。。
学与玩杂志绘画一等奖有用。根据查询相关公开信息显示：学与玩杂志绘画比赛是在全国范围内举行的，含金量高，获得学与玩杂志绘画一等奖有用。
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如果是化学教育方面的 主要有以下几种 1 化学教育 北京师范大学大学《化学教育》杂志社 2 化学教学 华东师范大学《化学教学》杂志社 3 中学化学教学参考 陕西师范大学《中学教学参考》杂志社 4 中学化学 哈尔滨师范大学《中学化学》杂志社 5 化学教与学 南京师范大学《化学教与学》杂志社 6 高中生数理化7考试 光明日报杂志社8中学理科 广西师范大学9数理化学习 哈尔滨师范大学 《中学化学》
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科学与生活 是中国期刊网的一种综合期刊，基本可以说是全科收录，期刊质量一般
《科学与生活》不算二类期刊。
从广义上来讲，期刊的分类，可以分为非正式期刊和正式期刊两种。非正式期刊是指通过行政部门审核领取“内部报刊准印证”作为行业内部交流的期刊(一般只限行业内交流不公开发行)，但也是合法期刊的一种，一般正式期刊都经历过非正式期刊过程。
正式期刊是由国家新闻出版署与国家科委在商定的数额内审批，并编入“国内统一刊号”，办刊申请比较严格，要有一定的办刊实力，正式期刊有独立的办刊方针。
“国内统一刊号”是“国内统一连续出版物号”的简称，即“CN号”，它是新闻出版行政部门分配给连续出版物的代号。“国际刊号”是“国际标准连续出版物号”的简称，即“ISSN号”，我国大部分期刊都配有“ISSN号”。
此外，正像报纸一样，期刊也可以不同的角度分类。有多少个角度就有多少种分类的结果，角度太多则流于繁琐。
发展现状
缺乏有效地市场
期刊的状况是与一个国家的市场经济发展状况相联系的，我国的市场经济还处在起步阶段，市场还不够成熟，同其相联系，期刊市场秩序还比较混乱，期刊市场上存在着很多问题，导致期刊市场不能有效地发挥市场机制的作用。
另一方面，我国的期刊虽然有八千多种，但是办得好的并不多。许多党政部门、事业单位、企业等都有自己的期刊，但是办刊专业人员缺乏、财政支持力度不大，有些期刊仅靠收取作者的版面费生存。
缺乏对自身的定位
俗话说，知己知彼，百战不殆。要做一份成功的期刊，就要先了解自己，对期刊有个准确的定位。很多期刊没有明确的编辑方针，缺乏办刊理念，也不清楚自己的读者群是谁，甚至对自身的优势劣势也没有一个清楚地认识，只是盲目地办刊。
事实上，办好一份杂志，需要有好的文章，吸引人的图片，更要有合适地编排，杂志社缺乏对自身的认识，自然就不清楚什么样的文章图片适合自己，什么样的排版符合读者的要求。如果连自身杂志的卖点和亮点都不清楚的话，何谈杂志的发展。
正常评审职称、自主招生等。科学与生活杂志社稿件录用一篇可以用于正常评审职称、自主招生、考研保研、加分晋升。《科学与生活》是2009年由山东大学出版社出版的图书。
科学与生活属于新疆科学技术学术刊物，省级期刊