我们毕业时，优秀毕业论文给资金3000，不过老师拿了2000，还有1000给了学生。
有。当您的本科毕业论文被学校评为优秀论文后，是可以获得奖金奖励的。
优秀毕业论文的奖励级别就是分为一等奖、二等奖、三等奖的优秀毕业论文的奖状或者证书之类的。我们学校每一年毕业的时候，也是会评选优秀毕业论文的，我们学校的评选优秀毕业论文奖是没有奖金的，只有一个荣誉证书。所以争取的学生也不是很多。通常来说是没有奖金。专科的优秀毕业论文只是一种荣誉，一种称号而已，通常来说是不会给学生发任何奖金的，因为对于专科生来说，优秀毕业论文其实是一种鼓励的性质，因为很少有专科生能够在科研方面出类拔萃的，毕竟专科生本身的含金量也不是很高。
没有。
撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。可以这么说，毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁。
毕业论文是大学生才华的第一次显露，是向祖国和人民所交的一份有分量的答卷，是投身社会主义现代化建设事业的报到书。
一篇毕业论文虽然不能全面地反映出一个人的才华，也不一定能对社会直接带来巨大的效益，对专业产生开拓性的影响。但是，实践证明，撰写毕业论文是提高教学质量的重要环节，是保证出好人才的重要措施。
就毕业论文的撰写进行必要指导，具有重要的意义。
毕业论文的撰写及答辩考核是顺利毕业的重要环节之一，也是衡量毕业生是否达到要求重要依据之一。但是，由于许多应考者缺少系统的课堂授课和平时训练，往往对毕业论文的独立写作感到压力很大，心中无数，难以下笔。
（一）、毕业论文是应考者的总结性独立作业，目的在于总结学习专业的成果，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论说文。完成毕业论文的撰写可以分两个步骤，即选择课题和研究课题。
（二）、选好课题后，接下来的工作就是研究课题，研究课题一般程序是：搜集资料、研究资料，明确论点和选定材料，最后是执笔撰写、修改定稿。
我们毕业时，优秀毕业论文给资金3000，不过老师拿了2000，还有1000给了学生。
会。根据国家规定在毕业论文中优秀的文章会给予一定形式的奖励。因此在运城学院优秀毕业论文的荣誉证书是由校方亲自发放给学生，如果疫情期间优秀毕业论文的学生无法到达现场，可以通过顺丰邮寄的方式发放。
这个根据学校的不同，规定也不同。
例如河北工业大学优秀博士、硕士论文的奖励为：
1、获得“全国百篇优秀博士论文”者奖励现金40万元，奖励导师及指导小组现金40万元，奖励所在学院博士点建设经费20万元；获得“全国百篇优秀博士论文提名”者奖励现金20万元，奖励导师及指导小组现金20万元，奖励所在学院博士点建设经费10万元。
2、获得“省级优秀博士论文”者奖励现金2万元，奖励导师及指导小组现金2万元，奖励所在学院博士点建设经费1万元。
3、获得校级优秀博士论文者奖励现金5000元，奖励导师及指导小组现金5000元。
4、获得“省级优秀硕士论文”者奖励现金5000元，奖励导师及指导小组现金5000元。
5、 获得“校级优秀硕士论文”者奖励现金2000元，奖励导师及指导小组现金2000元。
扩展资料：
评选方法及程序
1、培养单位推荐。各培养单位召开学位评定分委员会会议根据优秀硕士论文分配名额（附件2），投票产生校级优秀论文推荐名单，并且按照优秀程度进行排序。
2、培养单位公示。各培养单位将初选结果予以公示，接受广大师生的监督，3天公示期满无异议后，确定各培养单位的校级优秀论文候选名单并报研究生院。
3、学校审议。校学位评定委员会对候选校级优秀论文进行审议，如果没有异议则同意学位评定分委员会结果，如果委员对部分论文存在异议，则投票表决，获同意票三分之二以上者具备校级优秀论文资格。
4、学校公布。研究生院将拟获得校级优秀论文名单进行公示，3天公示期满无异议，由学校发文公布。
5、确定省优参评名单。根据各培养单位上报的排序名单和分配名额，在已经获得校级优秀的论文中，产生各培养单位省级优秀硕士学位论文参评名单。
6、报送材料。研究生院将根据校学位评定委员会审议结果，向湖北省教育厅报送省级优秀学位论文参评材料。
没有。
撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。可以这么说，毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁。
毕业论文是大学生才华的第一次显露，是向祖国和人民所交的一份有分量的答卷，是投身社会主义现代化建设事业的报到书。
一篇毕业论文虽然不能全面地反映出一个人的才华，也不一定能对社会直接带来巨大的效益，对专业产生开拓性的影响。但是，实践证明，撰写毕业论文是提高教学质量的重要环节，是保证出好人才的重要措施。
就毕业论文的撰写进行必要指导，具有重要的意义。
毕业论文的撰写及答辩考核是顺利毕业的重要环节之一，也是衡量毕业生是否达到要求重要依据之一。但是，由于许多应考者缺少系统的课堂授课和平时训练，往往对毕业论文的独立写作感到压力很大，心中无数，难以下笔。
（一）、毕业论文是应考者的总结性独立作业，目的在于总结学习专业的成果，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论说文。完成毕业论文的撰写可以分两个步骤，即选择课题和研究课题。
（二）、选好课题后，接下来的工作就是研究课题，研究课题一般程序是：搜集资料、研究资料，明确论点和选定材料，最后是执笔撰写、修改定稿。
得了国家一等奖不可以不写本科论文。没有任何比赛获奖可以来代替毕业论文的，毕业论文是每个本科生或者专科生或者研究生在毕业之前必须完成的任务，因此得了国家一等奖不可以不写本科论文。论文，一般指反映学术研究和科学探索成果的文章。它是围绕一个具体问题，把研究和探索的成果以自圆其说的方式论述出来。
这个需要根据校方的政策规定，每个学校不一样
可以。您可以将自己在统计建模大赛中所使用的方法、算法和模型等内容作为毕业论文的研究内容，并结合相关理论知识和实际应用场景进行深入探讨和分析。
不能免学毕业论文的，无论你的地位如何？
【01】 杨文建等合著.《走进医疗保险世界》.西南财经大学出版社，2000年.荣获2001年“四川省科学技术进步奖”【02】《中国古代社会保障思想研究》学生科技基金项目优秀指导教师于2003-5-1获得河海大学颁发的学生科技基金项目优秀指导教师一等奖，本人排名第一；【03】中国水库农村移民社会保障体系的构筑，优秀论文奖，第一，中国劳动学会，2004年8月。【04】东江-深圳供水工程征地移民研究报告，三等奖，第一，河海大学，2004年9月1号，证书号：HR200412-G03。【05】《东-深供水改造工程建设技术与管理》研究，荣获“广东省科学技术特等奖”，第二、广东省人民政府，2004年5月，证书号：2003-资-特-001-D04。【06】东江-深圳供水改造工程荣获2004年度中国建筑工程鲁班奖（国家优质工程），河海大学为本工程的参建科研项目合作单位。荣誉奖，东江-深圳供水改造工程建设总指挥部，2004年12月。【07】杨文健等.中国水库移民安置绩效评估框架.云南民族大学学报(哲社版).年第6期，荣获南京市科协第十一届优秀学术论文奖（2003-2004年度）。【08】杨文建.杨建基.中国水库农村移民社会保障体系的构筑 云南社会科学, 2004年第3期，荣获南京市科协第十一届优秀学术论文奖（2003-2004年度）。【09】杨文建,刘虹.库区农村移民城乡联动安置模式的战略性思考.中国农村经济，2003年第5期，总第221期，荣获南京市第六届自然科学优秀学术论文三等奖（2003-2004年度）。【10】沈菊琴、杨文健. 水利水电工程征地移民监理理论与实践探索. 江苏省软科学成果二等奖. 2005年度【11】杨文健. 清欠工程款和农民工工资问题及其保障机制研究. 江苏省软科学成果三等奖. 2005年.【12】杨文健等.中国水库移民安置绩效评估框架.南京市科学技术协会优秀学术论文奖. 2005年. 发文号:【13】杨文健、赵海涵等.高校各级党组织的考核和目标管理研究.江苏省2005学校党建研究会优秀学术论文一等奖. 2006年3月.【14】沈菊琴、杨文健等. 水利水电工程征地移民监理理论与实践探索. 水利部大禹奖二等奖. 2006年度【15】“基于实践的本科毕业论文创新培养模式”（完成人：施国庆、韩振燕、杨文健、唐国红、张晓晨）获河海大学2004-2008年度教育教学成果奖一等奖，。
1.荣登2007年度教育总评榜独立学院综合实力20强榜单由教育部中国教育信息网、中华网、优学网、校内网联合主办的2007中国教育年会暨“领跑2008”中国年度教育总评榜颁奖典礼于1月9日在北京隆重举行，我院再度荣膺“综合实力20强独立学院”榜单，并获得“优秀专业特色独立学院”、“十佳和谐校园（独立学院）”荣誉称号。2.入选“中国十大品牌独立学院”由腾讯网、现代教育报、中国民办教育杂志联合主办的《改革开放30年中国教育大典》于今日（5月26日）在北京大学百年讲堂隆重开幕。我院入选“十大品牌独立学院”，学院有关领导赴北京参加大典并代表学院领奖，林董事长应邀发表题为《民办教育必须办出特色才能把握发展机遇》的演讲。从全国三百多所独立学院中遴选出来，全国只有十所，我院作为广东省唯一的代表，在“十大”中排名第二。3.华软学子喜获2007年广东省大学生IT技能竞赛一等奖由广东省教育厅高教处、广东省高职高专IT专业教学指导委员会主办的2007广东省大学生（高职高专IT类专业）IT技能竞赛已经结束，我院2005级计算机应用技术(网络应用软件)专业学生何礼基的作品《基于J2EE的电子商务平台》（指导老师：黄玲玲）喜获一等奖，2005级影视动画专业学生林子充、万诚、何萧晗的作品《云端》（flash）（指导老师：范旺辉）获得二等奖。4.荣获广东省软件行业协会人才教育分会“2007年度优秀会员单位”称号4月18日，广东软件行业协会人才教育分会颁奖大会在广州举行，我院获得广东省软件行业协会人才教育分会“2007年度优秀会员单位”称号，就业指导服务中心工作人员应邀参加了颁奖大会。大会共评出10个“2007年度优秀会员单位”，我院从数百家会员单位中脱颖而出，成为“2007年度优秀会员单位”。5.华软学子斩获“第二届全国高校艺术类作品网上展评”金奖由中国教育在线主办、新浪考试独家协办的“第二届全国高校艺术类作品网上展评”公益活动——第二届全国高校艺术类作品展评获奖名单已揭晓。我院数码媒体系2006级影视动画班朱浩、陈煜瀚、陈彦宇、陈奥奇等同学共同创作的作品《月夜奇幻记》，在众多作品中以95分的成绩，斩获此次作品展评的评委会特别奖——金奖。年喜获广东省“十佳”独立学院称号3月6日，经济危机下教育产业发展论坛暨改革开放30周年广东民办教育评鉴颁奖典礼在广州举行，我院凭借自身在独立学院中的特色办学与专业优势，获得广东省“十佳”独立学院称号。我院徐祥副院长代表学院出席颁奖典礼。中国职业教育学会副会长俞仲文、广州教育等部门领导出席了颁奖大会。7.第四届播乐杯广东省高校电子竞技运动会多项奖状第四届播乐杯广东省高校电子竞技运动会上，以电子竞技运动会以“超越、交流、分享”为主题，吸引了来自全省6大城市、94所高校的近5000名学生选手参与比赛。 本届运动会历时3个月。在此次运动会中，我院学生代表队获得此次运动会高校团体积分榜第四名，魔兽争霸3-冰峰王座项目获得第三名，DOTA项目获奖第二名，而叶君怡同学获得最佳人气奖。年曾伟朝、王庆林老师获第二届中国素质教育教研成果奖一等奖从中国青年教师协会、中国素质教育报告编委会获悉，我院学生处处长曾伟朝、软件工程系王庆林老师的论文《独立学院毕业生考研现状浅析》（原刊载于《文教资料》），因原创和实践性对素质教育具有较高的学术价值和推广意义，经杂志社主编推荐、评委会专家评审，荣获第二届中国素质教育教研成果奖一等奖，获奖编号（B1511586），该文已经编入国家大型工具书《中国素质教育报告》一书。9.游戏系学子喜获广东省大学生文化艺术节动漫大赛二等奖（2009年）由共青团广东省委员会、广东省教育厅、广东省文化厅、广东省学生联合会主办的第四届广东大学生校园文化艺术节之广东大学生动漫大赛获奖作品公布，我院游戏系07级动漫设计与制作学生裘晓青的《鬼神诸葛孔明》获漫插画类的二等奖，纪达恩的《红颜祸水》和黄国锋的《中国风东游记》喜获三等奖，高俊杰的《追风者》和黄曦的《虞美人》及王煜《西施抚琴》荣获优秀奖。10.华软学子微软崭露头角吴川源伍文龙用努力“浇注”梦想2009年11月21日，我院软件工程系06级软件开发本科吴川源和07级软件开发专科伍文龙两位同学在系主任张屹、指导老师林平荣的带领下赴京参加2009年微软IT学院计划“校园之星”大赛全国总决赛，在此次大赛中，吴川源伍文龙两位同学勇夺软件开发方向第四，分别获得复赛第一名和决赛三等奖的好成绩。年度我院学生参加校外竞赛获76项大奖2009年度我院学生积极参加校外竞赛活动并屡获殊荣，共计获奖76项。其中，学生课外活动类获奖34项，文艺类获奖19项，社会公益类获奖11项，文学创作类获奖12项。具体获奖情况分别有“广东高校校园文化建设成果评选优秀奖”、“迎亚运”广东省全民健身系列体育比赛二等奖、“广州市2008年度无偿献血先进集体”、 “第二届从化高校杯象棋比赛冠军”、“第二届从化市大学生辩论赛亚军”等。12.华软学子李生泰获“2009年度中国大学生自强之星”提名奖：教师叶小艳制作的多媒体课件《IT写作》荣获2009年广东省计算机教育软件评审高等教育组多媒体课件优秀奖。13.院拉丁舞队包揽佛山市国际标准舞公开赛多个奖项我院拉丁舞队参加由广东省佛山市东方国际标准舞协会、亚洲国际标准舞联合会广东分部主办的——第21届“东方杯”国际标准舞全国公开赛。我院拉丁舞队获得两块金牌，两块铜牌，两个第四名和一个第五名的优异成绩，并获得了优秀组织奖。金燕老师获得职业组拉丁舞冠军。年8月份将在北京举行的“国信蓝点杯”全国软件专业人才设计与开发大赛总决赛参赛，我院共有67名学生在全国软件专业人才设计与开发大赛（广东赛区）中获得奖项，其中一等奖2人，二等奖8人，三等奖37人，优秀奖20人。此成绩居广东赛区所有参赛院校之首。15.“粤港澳青少年反腐倡廉广告片创作比赛”广州大学华软软件学院游戏系学子的《骨牌效应》获得大学组季军。 年“国信蓝点杯”全国软件专业人才设计与开发大赛华软学子获多项奖17.获得“全国软件专业人才设计与开发大赛优胜学校”和“优秀组织单位”荣誉18.刘雅倩、黄小妍分别获得“南粤杯”大学生演讲比赛高职高专、独立学院组二等奖19.我院被评为广州大学2009年征兵工作先进单位20.软件工程系杨灿海、徐志焕和郑礼炯勇夺微软“2010第四届微软校园之星”全国总决赛（软件开发方向）一等奖21.《多雨的夏天》获广东大学生话剧小品大赛优秀奖22.全国年度独立学院党建工作论坛落幕 我院7篇论文获奖23.游戏系学子喜获全国3D大赛总决赛二等奖24.软件工程、网络工程成为2010年度广东省高等学校本科特色专业建设点。25.腰旗橄榄球队出战NFL大学腰旗橄榄球联赛获第四
在开展保持共产党员先进性教育活动以来，东华小学党支部深入学习、认真剖析、整改提高，取得了明显成效。保持共产党员先进性，是一个永恒课题、是一项长期的任务，必须着眼长远，常抓不懈，以这次集中教育为契机，健全和完善使广大党员长期受教育、永葆先进性的长效机制，巩固和扩大教育的成果，使党的建设永葆青春和活力。 一、建立教育机制，全面提高党员素质 1、构建终身学习的体系。为强化支部全体党员的学习，我们开展了创学习型组织活动。在学习任务上，明确要求，凡是党员教师每月必须参加两次以上党课的学习或教育，每年参加不少于一次局党委组织的党员轮训；凡是没有达到岗位要求学历层次的党员教师，应参加高等院校自学考试、函授、电大学习，并在时间、学费等方面给予支持。在学习内容上，主要是邓小平理论、“三个代表“重要思想和党的基本理论、时事政策和有关专业知识、业务技能等。在学习方法上，举办各种形式的培训班、研讨班，辅导讲座、报告会，开展经验交流、成果汇报、业务技能比赛等活动。 2、改进和完善学习制度。一是坚持已有的切合实际的学习制度。比如，党员学习日制度、“三会一课”制度、例会学习制度、党员培训和轮训制度、党员电化教育制度、学历教育制度、专题培训制度、专业技术培训制度等等。二是进一步改进和完善学习制度。健全的学习制度应该做到时间、内容、人员、效果“四落实”，还要有相应的考评、激励、监督检查制度。三是坚持和完善对党员教师理论学习情况的考核制度，并作为评价和考核的重要依据。 3、创造良好的学习条件。统一将党报订到年级组、办公室，并为每个党员征订一份党的刊物。鼓励党员干部、教师参加党组织的培训和继续教育，参加培训给予报销学费，学校教师获得大专、本科学历的给予奖励。 4、创新教育实践活动载体。以“办好让人民满意的教育”、党员努力做“师德的表率，育人的模范，教学的专家”为目标，开展“党员增素质、支部增活力、岗位当先锋，教育树新风”、“强师德、铸师魂、树形象”等主题实践活动。 二、建立管理机制，发挥党员模范作用 1、制定党员先进性要求。根据《党章》、新时期共产党员保持先进性的六条要求和不同时期形势任务的发展变化，立足学校实际，制定并实施《东华小学党员教师保持先进性具体要求》，要分别做到“六个带头，六个表率”和“六个坚持，六个模范”，使广大党员对照有标准、整改有方向、行为有准则。 2、严格党的组织生活。党在自身建设的长期实践中形成的组织生活会制度、民主生活会制度、谈话制度、谈心制度、党员定期汇报制度、民主评议党员制度、党费收缴制度等等，是党员管理的有效形式，要结合新的实际加以完善，把先进性教育活动中总结出来的好做法制度化。 3、加强党员的发展和教育工作。严格发展党员程序，按照新党章的要求，不断完善教育、培养、考察和团组织“推优”工作；严格履行发展工作程序，认真实行发展党员公示、预审等制度，把好党员“入口关”，提高党员发展工作质量。同时，妥善处置不合格党员，疏通党员“出口”，保持党员队伍的先进性和纯洁性。 三、建立激励机制，激发党员内在动力 1、实行责任目标激励。结合党员的具体岗位、职务，责任目标落实到人，建立合理可行的具体目标，通过创造条件、定期检查、民主评议督促党员积极履行义务。要适应时代要求，不断创新党员发挥先锋模范作用的有效载体，让每位党员成为本职岗位的标杆和旗帜。如把建立“党员示范岗”等责任制和“争创一流业绩”等主题实践活动常态化，为党员发挥先锋模范作用搭建平台、创造条件。 2、运用先进典型激励。在广泛开展向全国、省、市、县英模人物学习的同时，深入挖掘和培养本校的先进典型，树立了李云霞等先进典型，使大家学有榜样，赶有目标，把学习的`成果转化为实际行动。 3、建立党内表彰制度。要坚持每年一次的党内表彰制度，对在教育工作中表现突出的优秀共产党员、优秀党务工作者、优秀思想政治工作者、优秀少先队辅导员进行表彰。努力营造一个“学先进、赶先进，人人争当先进”的良好氛围。 四、建立民主机制，保障党员民主权利 1、拓宽党员行使民主权利的渠道。不断完善党内重大决策征求意见制度，逐步实现党员对党内事务的广泛参与和有效监督。 2、坚持党内专题民主生活会制度。借鉴先进性教育活动的成功经验和做法，在广泛征求群众意见、深入开展谈心活动的基础上，每月认真召开一次党支部专题民主生活会，认真开展批评与自我批评，增强党组织和党员解决自身问题的能力。党员领导干部每年都按照上级党组织的统一要求，认真开好领导干部专题民主生活会。 3、尊重和维护党员的权利。对生活确有困难的党员，切实给予关心照顾，对在教育教学中做出突出贡献党员给予表彰和奖励。同时，制定相关规定，为党员教师的成长创造有利的条件。协调人事、职改等相关部门，对教师中获得党组织表彰的优秀共产党员、优秀党务工作者荣誉的，认定为综合性先进，可作为年度考核和评聘职称的条件之一；参加局党委组织的培训学习，按照教师继续教育的课时计算；党建论文获奖可以在相关学科评聘职称中使用；学校中层干部、骨干优先在党员教师中选拔。 五、建立监督机制，永葆党员政治本色 1、大力推进党务公开。建立党内情况通报制度，凡属党内重大事项应按规定在一定范围内进行通报，使党员能及时了解党内事务，落实党员的知情权。认真执行党员领导干部重大事项向党组织报告制度。 2、认真落实监督机制。认真贯彻落实《中国共产党党内监督条例（试行）》、《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，制定具体实施办法，努力形成用制度规范从教行为、按制度办事、靠制度管人的机制。 3、拓宽群众监督渠道。通过征求意见箱，以及设立群众评议小组，及时收集党内外群众对党支部和党员的意见和建议，通过党内监督、群众监督、舆论监督等多种方式，增强监督的实效性。 4、完善党员民主测评制度。进一步做好民主测评工作，把党内外群众的民主测评结果作为教师管理、考核的重要依据。 六、建立服务机制，实施群众满意工程 1、建立和完善领导包干联系制度。校委会成员结合分工，包级包班，提高服务针对性。要进一步完善校领导接待日、联系老同志、联系青年教师等工作制度，建立校长联系教育教学专家、学科带头人制度。 2、坚持和完善办实事办好事制度。要加大服务力度，每年认真研究解决几件涉及师生员工切身利益、普遍关心的事，作为办实事办好事的项目，并在一定范围内公布。 七、建立保障机制，切实加强组织领导 1、落实党建工作领导责任制。党支部全面履行领导党建工作职责，建立健全党支部统一领导，支部书记负总责，副书记具体抓，形成一级抓一级，层层抓落实的党建工作格局。党支部坚持每年专题研究支部党建工作不少于三次，半年进行一次检查和分析，年终听取工作总结和新一年工作打算。 2、加强党支部班子建设。科学合理设置配备支部的班子，学校支部书记由校长担任，实行党员领导干部“一岗双责”制度，把教育工作和党建工作结合起来抓。 3、保证党建工作专项经费。要把党建专项经费纳入预算，确保党建工作顺利开展。为落实学校党建工作必要的设备、场地、学习资料等提供经费保障。
着力建设“四型海事”努力争当全国海事系统排头兵广东海事局党组广东海事局是交通运输部垂直管理的行政执法单位，肩负“保障水上交通安全、保护水域环境清洁、保护船员权益、维护国家主权”的职责。近年来，局党组坚持以“学习型、责任型、服务型、创新型”“四型海事”建设作为实践机关党建走在前头的主要途径，全面落实机关党建“服务中心、建设队伍”两大任务，深入开展形式多样的党建主题实践活动，取得了显著成效，保障了中心工作各项目标的实现，推动了海事发展，保持了广东水上交通安全形势连续11年总体稳定，为争当海事科学发展排头兵打下了坚实基础。我局先后荣获“全国文明单位”、“全国五一劳动奖状”等荣誉称号，局领导班子两次荣获交通运输部“五好领导班子”称号。一、着力建设学习型海事，为争当排头兵凝聚发展智慧局党组不断解放思想，更新观念，大胆创新，积极探索“研究式学习、互动式培训、网络式推进”等形式，进一步加强了创建学习型海事的针对性和有效性，提高了党员的思想理论素质，增强了干部职工解决实际问题的能力。一是坚持用学习统一发展认识。坚持通过学习提高认识、统一思想、形成共识、凝聚力量，把党员和群众的思想和行动统一到全力以赴促发展的实践中来，统一到争当排头兵的目标上来。特别是始终把深入学习贯彻科学发展观作为建设学习型海事的重要内容，通过主题实践、科学发展大讨论、中心组专题学习会、专题组织生活会等多种形式，深刻把握科学发展观的精神实质，牢固树立创先争优思想，切实增强危机意识和发展意识，形成了促进海事科学发展的“六个更加，六个进一步”的共识。即：必须更加注重用科学发展观指导海事工作，进一步强化践行科学发展观的自觉性和坚定性；必须更加坚定争当海事科学发展排头兵的信心，进一步增强忧患意识和进取精神；必须更加突出安全发展，进一步推动广东经济社会发展；必须更加注重以人为本，进一步加强民生海事建设；必须更加坚持统筹兼顾，进一步树立协调发展和全面领先的战略思维；必须更加重视加强党的建设，进一步提高领导海事科学发展的能力和水平。二是坚持用学习明确发展思路。为更好地凝聚党员和群众的智慧和力量，开展“我为广东海事科学发展献计献策”、专题调研、上门走访、座谈交流等活动，在充分讨论和征求意见的基础上，确定了以“争当海事科学发展排头兵”为总目标，着力建成与综合运输体系、与区域经济社会发展、与海事可持续发展相适应的现代化海事强局，基本实现执法装备现代化、安全监管立体化、辅助决策智能化、巡航应急一体化、管理运作精细化，成为提升中国海事国际地位的主力局的总体发展思路。通过加强“两基建设（基层、基础）”、实施“三大战略（人才强局、科技强局、质量强局）”、构建“四大体系（水上安全防控体系、水上应急管理体系、航海保障体系、公共服务体系）”和强化“五项保障（政治保障、思想保障、组织保障、纪律保障、宣传保障）”，加快了广东海事科学发展步伐。三是坚持用学习解决发展难题。牢固树立“发现问题是水平，解决问题是能力”的观念，引导党员在工作实践中多反思、多对比、多总结，通过中心组学习、支部组织生活会、排头兵研讨会、品牌支部大家谈等形式，深入探讨和着力解决制约海事科学发展的深层次问题。同时，我局注重开展课题研究，出台课题项目研究管理办法，成立学术委员会，每年拨出专项经费，并针对近年来发展中的重大问题，抽调骨干党员组成课题研究小组，开展了100多项课题研究，先后在省部级以上交流研讨会上作了10多次发言，多项研究成果获得奖励和认可。其中，《关于党建工作融入中心工作的实践与思考》入选了十六大以来中央机关党建创新成果，并被交通运输部评为党建研究论文一等奖；《提高海事机关党建科学化水平》荣获全国党建论文三等奖和国家机关工委征文一等奖。特别是积极开展国际海事公约课题攻关，2个船员管理方面的提案首次被国际海事组织采纳，实现了中国海事在国际海事组织提案中的“零”的突破。 根据上级文件和《宁波海事局深入推进“四型海事”建设学习实践活动方案》的统一部署，11月份为“四型海事”建设学习活动月，宁波海事局结合学习贯彻十八大精神，深刻发掘、上下联动，利用各种载体和场合进行学习活动，在全局上下掀起了“十八大”精神和“四型海事”学习高潮。 “四型海事”建设学习活动月期间，该局发放了《四型海事200问》，开设内网宣传专栏，编撰《四型海事建设学习实践活动简报》，组织党员干部收看《钱学森》和《雨中的树》，组织全体干部职工收看“十八大”开幕式和交通运输部“十八大精神专题辅导”讲座等，成功营造全员参与的浓厚氛围。基层单位活动亮点纷呈，三江口海事处围绕“四型海事”建设目标，鼓足热情，拓宽载体，完成基层海事处宣传片和文化室建设，汇总印制了体现海事工作理念、海事行为规范，宣传画册、文化墙、职工之家 、论文集等也相继完成。宁海海事处开展开放型无领导小组讨论，自发形成了“午餐会”微讨论制度，以轻松、明快、开放的方式，畅聊畅谈有关于“四型海事”的见闻，组织青年职工轮流登台“茂学”沙龙做讲师，丰富对“四型海事”的直观感性认知。北仑、镇海海事处开展“一站到底”青年知识竞赛就四型海事、人文历史、社会经济等综合知识进行较量，以生动活泼的形式加深对四型海事建设的学习和认同。梅山海事处组织该处职工开展革命先烈悼念红色之旅，加强队伍党性教育，营造“润物细无声”的育人效果。 下一步，宁波海事局将继续深入贯彻十八大精神，延续“四型海事”建设学习活动月的良好风气，以奋发昂扬的姿态迈上“四型海事”建设学习实践活动新征程。
发表论文，跟国家性奖励不是一回事儿哦。论文发表，只能算上一种成果的体现，况且，什么是“国家期刊”？奖励，是政府或行业根据成果的水平评价，颁发的奖励。
主要是看发表的sci论文实际情况，大多数时候是没有报酬的。尤其是向收取版面费的sci期刊投稿发表，还需要作者花钱。至于sci论文发表成功了，本单位是否有奖励，那要看本单位相关规定。
挑战杯中自然科学类学术论文的要求？比如已在会刊上发表的论文还能参加比赛...哲学社会科学类参赛作品指南 这份参考题目，供参赛同学在选题时参考。有些题目较大，可以灵活掌握，选取某个侧面确立课题。重点方向： 1、树立社会主义荣辱观 2、建设社会主义新农村 3、“三农”问题 4、基层选举5、基层法律服务 6、环境保护与发展 7、教育消费与教育公平 8、社区医疗服务 9...已发表过的文章能参加挑战杯吗，如果在期刊上发表过的文章获全国奖的可能性...5．申报参赛的作品必须是距竞赛申报日前两年内完成的学生课外学术科技和社会实践活动成果。毕业设计和课程设计（论文）、学年论文和学位论文、国际竞赛上获奖的作品、获国家级奖励成果（含本竞赛主办单位参与的其它全国性竞赛的获奖作品）等不在申报范围之列 你的在期刊上发表可以参赛，你...今年想参加挑战杯（课外学术）,去年和老师一起发了篇文章，但不是第一作者...可以的。只要这个课题你有和老师一起制作，就可以参加。老师可以作为指导老师的身份写在课题的申报书上。我参加了今年的挑战杯整理工作。各类挑战杯的大赛可以一个人单独参加不？或者可以以什么形式参加可以单独参赛，今年五月福建省省赛，九月份国赛，在学校内询问一下相关老师就可以知道怎么报名了，但是报名要有指导老师，无哦一你就直接找一个你认为愿意当你指导老师的老师问问。挑战杯的哲学社会科学类社会调查报告和学术论文参赛作品是什么意思？是作品...不是，社会调查报告或者学术论文都可以参赛，这是一个概括的说法。对于社会学、法学、经济学等社会科学学科，往往采取调查报告的形式，对于哲学、政治学等学科，也可以用学术论文的形式。按照以往的经验，调查报告更容易得到重视，因为针对性强，分析问题的实际意义比较大。但是无论哪种，...大挑战杯全国比赛得奖难吗？个人项目，写学术论文的话，大概要多少字呢，...可以以个人名义参赛，个人名义也是可以拉两个帮手的，你是主力，而且个人获奖概率高。但是， 但是呢·你说写学术论文，这个获奖概率就是极低的了·大挑获奖概率高的作品一般是发明创造或者是民生相关的调查和研究 如果你热衷论文，建议去多投稿吧，挑战杯很难有学术论文的出头之地 本人参加的...参加挑战杯的经验是什么？挑战杯几乎是每一届大学生都关心的赛事，我这里进行一些简单的介绍:挑战杯是“挑战杯
您好，这个是算的噢，一般发表国家级期刊都是算的。