写出好文章要实施五项训练： 根据认识是文章的核心这一原则，围绕这个发展作者心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：1.字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。2.句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让说写一句话。3.段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变 换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事 物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即 段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻4.篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用 语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡 与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记 叙文和应用文。5.生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会从内容入手写文章。通过各种教学活动，如确定中心讨论会、选材讨论会、妙用词语比赛会，从活动中生动具体地学到文章知识与写文章的方法。
我觉的科技论文翻译首先要做到以下几点：一、做好译前准备在翻译论文前，译者应先将要译的论文全文通读一遍，深刻理解原文每句话的含义以及其总体的结构。要在阅读的基础上，抓住该文的主要内容及特点。然后，在此基础上记下自己无法翻译的单词或术语及必要的句型。最后查阅有关词典或参考书，找出其相应的英语译法及句式表达。另外将其用铅笔轻轻加注在汉语论文无法翻译的词语或句型等下方，以便后续进行定稿整理。具体地说来，译前准备阶段有下列几个步聚：1、审读全文审读全文过程中要考虑下列几个问题：（1）你是否抓住了全文的中心内容？如果读完后还不知道该文的中心内容，你得考虑是否有把握翻译该文？（2）汉语论文中是否有文理不通或表达不清楚的地方？你能否把这些文理不通或表达不清楚的地方加以修改，使其文字通顺？（3）汉语论文中有否语言拖沓之处？应该怎么修改？（4）有没有修辞不当之处？你能对其加以改正吗？（5）汉语论文中的标点符号是否都正确？如有不当可以根据上、下文的意思将其改正？如果汉语论文中有上述之一点（或者有上述几点）的话，译者一般情况下是有能力独立处理的。如果万一自己无法处理，就应设法寻求帮助。否则，你自己就不具备翻译论文的最起码的汉语语言水平的条件。2、二次审读全文在第一次审读全文的基础上，现在就需要译者抛开汉语的思维习惯，一边读汉语的论文一边用英语进行思维了。当遇到某一（些）不知道如何译的专业术语时应当划下线，对于较生疏的汉语句式应当记下来。具体步聚是： 在二次阅读的基础上，用铅笔划出汉语论文中不熟悉（不会译）的词语和句型。查字典翻译出这些生疏的词语和句型，注在原文划下线的下方。看一看汉语中是否有句子长短不合适的地方？一般说来，中国人喜欢用短语，英美人（尤其在科技论文中）喜欢用多层次的长句。英译汉时常用折译法，而汉译英时却常常合（并）译。所以有些汉语句子可以根据其上下文的逻辑关系将两句译成一句。译者在二次阅读时应思考这个问题。二、仔细翻译论文一般说来，做好译前准备工作后，就可以开始仔细认真地手译（或用word整理好）。如果在翻译的过程中每一句话，每一个词，甚至每一个标点符号都准确无误的话，那么这次翻译基本可以定稿。但是译者只能尽量做到这一点。翻译时就应注意：句与句之间（除标点外）应当留一个字母的空隙；行与行之间留一行的空白。以便最后修改、加工时使用。如有因手误而导致译错的地方，应当及时在该行的左边页空处用铅笔加写正确的译文，同时将错译处划掉（注意不要涂抹），以便译完后及时修改。初译完后首先要自己审读一遍。看看除了自己在初译时及时发现的误译处外，有否别的不当之处：有否其它的译文用词不当？有否其它的标点错误？有否用词错误之处？有否句型等不合适的地方？有否译文的整体逻辑不清之处？如果上述几点均不存在，那么初译的论文在稍加工的基础上便可交付使用。三、做好论文加工论文加工指的是论文翻译大体得当，只有少数地方需要加工。一般说来，技术性的加工方法如下：（1）剪贴：指的是在论文的错（漏）处把正确的译文译好剪贴在错（漏）处。剪贴时应当注意：①纸质要与原纸质一致。②笔迹要一样。③如原文用打字译出，剪贴时也应打字。④剪贴时不应与前句（或后句），或上下文的最末（第一个）字母重叠。也不应覆盖原有的标点符号，以免影响原意。（2）局部修改：指的是论文在翻译中有较大的误译或错译。如果仅有几行错译或误译可以将其重新改写或打印。但一定要整齐、干净、达到“美”的标准。四、把控论文修改当初译的论文有取局部加工或剪贴的办法，需要重译。通过重译以更好地的把控质量，重译时有下列几点注意事项：（1）只重译有误译（错译）的那一页或那几页，没有必要全文重译。（2）避免改动过大，要保持上下文的一致。
毕业论文外文翻译：将外文参考文献翻译成中文版本。
翻译要求：
1、选定外文文献后先给指导老师看，得到老师的确认通过后方可翻译。
2、选择外文翻译时一定选择外国作者写的文章，可从学校中知网或者外文数据库下载。
3、外文翻译字数要求3000字以上，从外文文章起始处开始翻译，不允许从文章中间部分开始翻译，翻译必须结束于文章的一个大段落。
参考文献是在学术研究过程中,对某一著作或论文的整体的参考或借鉴.征引过的文献在注释中已注明,不再出现于文后参考文献中。外文参考文献就是指论文是引用的文献原文是国外的，并非中国的。
原文就是指原作品,原件，即作者所写作品所用的语言。如莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》原文是英语。 译文就是翻译过来的文字，如在中国也可以找到莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》的中文版本，这个中文版本就称为译文 。
扩展资料：
外文翻译需要注意的问题
1、外文文献的出处不要翻译成中文，且写在中文译文的右上角（不是放在页眉处）；会议要求：名称、地点、年份、卷（期），等 。
2、作者姓名以及作者的工作单位也不用必须翻译。
3、abstract翻译成“摘要”，不要翻译成“文章摘要”等其他词语。
4、Key words翻译成“关键词” 。
5、introduction 翻译成“引言”(不是导言)。
6、各节的标号I、II等可以直接使用，不要再翻译成“第一部分”“第二部分”，等。
7、注意排版格式，都是单排版，行距，字号小4号，等（按照格式要求）。
8、里面的图可以拷贝粘贴，但要将图标、横纵指标的英文标注翻译成中文。
9、里面的公式、表不可以拷贝粘贴，要自己重新录入、重新画表格。
1、写作前想好思路定好框架，论文大纲要概念、问题、对策一个都不能少。其中问题对策互为因果。2、不要盲目读文献，找10篇和自己题目相似的文献，带着问题去读。查找理论概念，要学会拆解文献中有用的信息，在思维导图中建立素材库。3、论文格式排版要正确，按学给的模板要求，标点符号要规范，写论文注意保存文档，设置自动保存文档时间，以防文件损坏没有备份。4、写作时抓住主题，不断重复中心思想。5、论文不能出现“我”这个词，可用“笔者”或者“本文”代替。6、论文不能有感叹号，应以陈述句为主。7、引文时要标脚注，在论文中引用要注明来源和出处。8、直接引用不超过文章的20%，间接引用不超过文章的30%，过度引用会在查重时标红。9、不要直接用翻译软件完成的英文摘要，用翻译软件翻译过来的内容有时会有语法不通或者有其他问题，自己一定要认真检查修改后再用。
毕业论文外文翻译：将外文参考文献翻译成中文版本。
翻译要求：
1、选定外文文献后先给指导老师看，得到老师的确认通过后方可翻译。
2、选择外文翻译时一定选择外国作者写的文章，可从学校中知网或者外文数据库下载。
3、外文翻译字数要求3000字以上，从外文文章起始处开始翻译，不允许从文章中间部分开始翻译，翻译必须结束于文章的一个大段落。
参考文献是在学术研究过程中,对某一著作或论文的整体的参考或借鉴.征引过的文献在注释中已注明,不再出现于文后参考文献中。外文参考文献就是指论文是引用的文献原文是国外的，并非中国的。
原文就是指原作品,原件，即作者所写作品所用的语言。如莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》原文是英语。 译文就是翻译过来的文字，如在中国也可以找到莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》的中文版本，这个中文版本就称为译文 。
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外文翻译需要注意的问题
1、外文文献的出处不要翻译成中文，且写在中文译文的右上角（不是放在页眉处）；会议要求：名称、地点、年份、卷（期），等 。
2、作者姓名以及作者的工作单位也不用必须翻译。
3、abstract翻译成“摘要”，不要翻译成“文章摘要”等其他词语。
4、Key words翻译成“关键词” 。
5、introduction 翻译成“引言”(不是导言)。
6、各节的标号I、II等可以直接使用，不要再翻译成“第一部分”“第二部分”，等。
7、注意排版格式，都是单排版，行距，字号小4号，等（按照格式要求）。
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翻译学毕业论文参考文献模板
翻译学是研究翻译的规律和艺术的学科。其主要任务是：研究中外翻译的历史、理论、流派;探讨翻译的性质、作用、标准、原则和方法;描述实际的翻译过程，说明各类翻译的特点和不同要求;探索语言转换的'科学性和艺术性;确定翻译人员应具备的素养、才能和培养提高途径，预测翻译事业的发展方向等。下面是我整理的翻译学毕业论文参考文献模板，希望对大家有所帮助。
[1] 王天天. 从合作原则看汉英交替传译中的增补手段[D]. 广东外语外贸大学 2009
[2] 许明. 口译认知过程中“deverbalization”的认知诠释[J]. 中国翻译. 2010(03)
[3] 李忠陈. 中英互译交替传译笔记难易分析及结构符号设计教学解决方法初探[D]. 上海外国语大学 2009
[4] 刁洪. 交替传译中停顿现象的减少策略[D]. 四川外语学院 2011
[5] 何爱香. 交替传译笔记[D]. 厦门大学 2006
[6] 侯海强. 交替传译笔记在不同阶段的规律及成因[D]. 对外经济贸易大学 2007
[7] 易引. 探索汉英交替传译中译语时间过长的原因[D]. 上海外国语大学 2012
[8] 孙晓芳. 《自传：那些只向朋友讲述的事》(2-4章)翻译报告[D]. 河南大学 2014
[9] 郭婷婷. 《旧径漫行》(第十至十一章)翻译报告[D]. 河南大学 2014
[10] 李素奎. 《驯马记》(第一章、第二章节选)翻译报告[D]. 河南大学 2014
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[13] 熊玮. 交替传译的认知研究及其对口译训练的启示[D]. 武汉理工大学 2004
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[20] Larson, Translation. . 1984
[21] Gentile, Interpreting or Not. The Critical Link:Interpreters in the Community . 1995
不行，但是你可以将原文内容进行简化，比如原文中很多细节方面的内容，你可以用自己的语言概括，但是意思要准确，而且简化的地方不能太多，不能影响原文的阅读
OK,OK,这份要求没有问题，可满足
很多同学在问西安翻译学院自考难不难?首先我们来看下什么是自考?高等教育自学考试简称自学考试、自考，1981年经国家批准创立是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。而西安翻译学院是陕西省教育厅主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校，西安翻译学院是正规民办大学。西安翻译学院自考难不难?相信大家心里都是有答案的。与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同，自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。西安翻译学院自考包过可靠吗?首先先问问自己，所有的科目都能坚定能考过吗?自考是一种过程，一种经历，只有亲身体验过，尤其是只有其中一少部分善于自主学习的考生才是自考的最终胜出者。所以西安翻译学院自考难不难?看到这里，大家就应该知道，这个是比较难的。经过系统的学习后，通过毕业论文答辩、学位，西安翻译学院考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。大自考全国平均通过率一般在10%--30%左右，西安翻译学院自考通过率也可以参考。大自考即是完全通过自己自学，不借助任何辅导班的长线自考。问西安翻译学院自考难不难的朋友们，看下这个通过率，虽然数字不一定准确，但是一定程度上也代表了一些。自考独立办班俗称小自考。小自考就是人们一般说的短线自考。这种自考主要是参加一些办学单位组织的助学班，同时也就国家的政策即办学单位自己能够组织一些科目的考试，另一部分科目是参加国家组织的国家统一考试。西安翻译学院自考包过的说法是没有什么依据的，大家都要统一参加考试，只要是考试就会有不过的可能性。也就是说你的考试科目一部分来自西安翻译学院自学考试，一部分来自你在的办学单位，这种自考要相对简单些，基本上通过率在80%以上，这类小自考通过率相对高很多。自考很难通过率低是针对社会自学考试的考生，这部分考生大多数是有家有业的在职人员或待业人员，这一类人的学习时间少、精力有限，而且缺乏管理和自我约束能力，因而通过率很低，但是对于各大高校为自考生组织的自学考试是不存在这样的问题的。但是大部分的人还是只能通过自学来考试，如果有人跟你说西安翻译学院自考包过，那么你就要打个问号了。另外，2023年西安翻译学院自考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标西安市，是多所学校助学合作办学点，关于西安市成人学历提升有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！西安翻译学院自考自考报名入口：
放心吧，不会那么容易就让你毕不了业的！要是机检不过，通常会让你再改，改到过为止！
4月。西安翻译学院位于陕西省西安市，简称“西译”，是一所以文、商科为主，以外语为特色，多学科协调发展、具有重要影响和鲜明特色的高水平民办大学。该校的毕业论文设计初稿要求最迟在4月份必须完成，毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结。
把握文章主要内容的四种方法是什么呢？回答如下：
四种方法如下：
1、段意归并法。把每段的段意连来，就是文章的主要内容。先把全文读一遍，对课文有个大致的了解；再一段一段认真的读，读懂每个段，弄懂每个自然段的段落大意，只要把每个段落大意合理地连接起来，就抓住了课文的主要内容。2、题目拓展法。有的文章的题目能高度概括了文章的内容，归纳这类文章的主要内容，可以从审题入手，弄懂题目的含义，然后对它稍加扩展充实，就得到了文章的主要内容。
3、综合归纳法，如写事的文章。记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素。找出文中的四要素，并合理组织它们，这就是主要内容。
4、抓重点词句(中心句、中心段或过渡段)。有些文章结构上的总起句、过渡句、总结。
读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。
这道题目是上面题目的延伸。两组词语，上面一组是用“饱经风霜”描摹人、物的性状，下面一组是以具体内容来修饰“深处”。两组词语指向性明确，想象的空间很大。这些词语既可以看作一段话的主要内容，也可以看作一段话的题目。这样理解，写一段话就很容易了。
文章的主旨，又称文章的“中心思想”、“思想感情”、“主题”、“主旨情感”……是一篇文章的灵魂所在，也是我们在阅读鉴赏一篇文章时需要重点把握的一个要素。任何的文章都有它的中心思想，也就是说，一个作者不会为了写作而写作，他写作必须是为了表达某些东西的，比如说，表达某种情感，讲述某个道理…… 什么是文章的中心思想呢？落到实处来说，它主要就是指作者通过文章所讲述的道理或所表达的情感。 文章基本上就分两类，一类是抒情的，另一类是讲理的。抒情的文章，其主旨就是“表达了作者……的感情”。而讲理的文章，其主旨就是“讲述了……的道理”。当然，既抒情又讲理的文章也是存在的，对于这类文章，我们答题的模式就是：这篇文章通过讲述……表达了作者……的情感，并向我们阐明……道理。 文章的主旨并不是唯一的，有一句名言说：“一千个人读哈姆雷特，就会有一千个哈姆雷特。”也就是说，不同的人，可能会从同一篇文章中读出不同的中心思想。比方说《水浒传》，有人会认为它的主旨是歌颂底层人民的反抗精神；也有人会认为它的主旨是批判封建时代的昏庸朝廷。 那么我们应该如何提炼一篇文章的主旨呢？这就需要了解一个概念——表达方式。“表达方式”分5种，分别是——记叙、描写、抒情、议论、说明。记叙的句子用来记叙事件，描写的句子用来刻画景致，抒情的句子用来抒发情感、议论的句子用来论述道理，说明的句子用来说明客观事物。基本上，世界上所有的句子就分这五种类型了。 而文章的中心句，一般就是“抒情议论句”。记叙、描写、说明的句子都不可能是中心句，因为我们在前面说过，文章的“中心”指的是作者通过文章所表达的情感或所讲述的道理。而“抒情”这一表达方式是用来表达感情的，“议论”这一表达方式是用来论述道理的，所以议论和抒情这两种表达方式所指向的，就是主旨的道理与情感。 所以，提炼一篇文章的中心主旨就要求我们去关注这篇文章中的抒情议论句。抒情议论句是文章中的“点睛之笔”。抒情议论句就像蛋糕中的奶油一样，它的存在，使得文章更有味道。 抒情议论句有可能集中在文章的某个地方——如文章的开头、中间、结尾，也有可能散布文章中的各个角落。像散文，其抒情议论句的分布就没什么规律。对于抒情议论句集中出现的文章，我们提炼主旨时就比较省力，把这些抒情议论句归纳概括一下就行了；而对于抒情议论句随机出现的散文，我们提炼主旨时就比较费力了，可能要将文章中的各个抒情议论句都画出来，再统一概括归纳。 在提炼文章的中心主旨时，我们始终要问自己一个问题，那就是：作者究竟是想通过文字来向我们传达些什么？
把握文章主要内容的方法如下：
1、题目扩展法。有的文章的题目能高度概括了文章的内容，对它稍加扩展充实，就得到了文章的主要内容。如《飞夺沪定桥》一课的标题适当补充一下：本文写的是红军在二万五千里长征途中，克服重重困难，夺取泸定桥的经过。这就是课文的主要内容。
2、要素归纳法。记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素。找出文中的四要素，并合理组织它们，这就是主要内容。
如《董存瑞舍身炸暗堡》一文的四要素：时间是1948年5月25日，地点是隆化中学附近，人物是董存瑞，事件是董存瑞舍身炸毁暗堡。概括这四要素可得出主要内容：1948年5月25日，在解放隆化的战斗中，董存瑞在紧急关头毅然舍身炸毁了前进途中的暗堡。
3、段意合并法。把每段的段意连来，就是文章的主要内容。如《黄继光》一课，可分为四段，段意分别是：（1）黄继光所在营接到新的战斗任务；（2）黄继光向指导员请战；（3）黄继光顽强战斗，壮烈牺牲。
4、摘录句段法。有的文章中的总起、过渡句、重点段落概括了全文的大意。阅读时可直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容。如《养花》一文，可根据结尾段来概括它的大意：课文主要写养花有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识。
5、取主舍次法。对写了几件事的文章，先分清事件的主次，然后根据主要的来概括它的主要内容。
如《落花生》写了种花生、收花生和尝花生几件事。从文章看，“种花生”和“收花生”写得简略，是次要的；“尝花生”写得详细，是主要的。根据课文主次可以这样概括文章的主要内容：“我”一家人过花生收获节的情形。
6、问题回答法。有些问题，只要回答出来也就是概括出了主要内容。如《飞夺泸定桥》提出下面问题：①课文写的是红军在什么情况下飞夺泸定桥的？②他们是怎么“飞”又是怎么“夺”的？③结果怎样？把这些问题的回答归纳起来，就是主要内容。
7、抓关键词法。有时候只要用一个词来回答文章写了什么，就找到了突破口。
总之，概括主要内容的方法还很多，不管用哪种方法，都首先要认真阅读、分析。
很多同学在问西安翻译学院自考难不难?首先我们来看下什么是自考?高等教育自学考试简称自学考试、自考，1981年经国家批准创立是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。而西安翻译学院是陕西省教育厅主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校，西安翻译学院是正规民办大学。西安翻译学院自考难不难?相信大家心里都是有答案的。与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同，自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。西安翻译学院自考包过可靠吗?首先先问问自己，所有的科目都能坚定能考过吗?自考是一种过程，一种经历，只有亲身体验过，尤其是只有其中一少部分善于自主学习的考生才是自考的最终胜出者。所以西安翻译学院自考难不难?看到这里，大家就应该知道，这个是比较难的。经过系统的学习后，通过毕业论文答辩、学位，西安翻译学院考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。大自考全国平均通过率一般在10%--30%左右，西安翻译学院自考通过率也可以参考。大自考即是完全通过自己自学，不借助任何辅导班的长线自考。问西安翻译学院自考难不难的朋友们，看下这个通过率，虽然数字不一定准确，但是一定程度上也代表了一些。自考独立办班俗称小自考。小自考就是人们一般说的短线自考。这种自考主要是参加一些办学单位组织的助学班，同时也就国家的政策即办学单位自己能够组织一些科目的考试，另一部分科目是参加国家组织的国家统一考试。西安翻译学院自考包过的说法是没有什么依据的，大家都要统一参加考试，只要是考试就会有不过的可能性。也就是说你的考试科目一部分来自西安翻译学院自学考试，一部分来自你在的办学单位，这种自考要相对简单些，基本上通过率在80%以上，这类小自考通过率相对高很多。自考很难通过率低是针对社会自学考试的考生，这部分考生大多数是有家有业的在职人员或待业人员，这一类人的学习时间少、精力有限，而且缺乏管理和自我约束能力，因而通过率很低，但是对于各大高校为自考生组织的自学考试是不存在这样的问题的。但是大部分的人还是只能通过自学来考试，如果有人跟你说西安翻译学院自考包过，那么你就要打个问号了。另外，2023年西安翻译学院自考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标西安市，是多所学校助学合作办学点，关于西安市成人学历提升有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！西安翻译学院自考自考报名入口：
我跟楼上一样是西翻的学生 今年大四 西翻可能跟公办一本二本没法比 但是在民办大学里算是最好的了 外事也很有名 但是我有同学在那边 确实没有西翻好 如果你是想过来好好学些东西的话 最好还是来西翻 虽然管的严 有的时候感觉很烦 但四年下来 感觉确实比在别的学校收获的要多一些 要毕业也还挺舍不得的 现在只会比以前好 不会比以前差 这个你放心~!
现在也不错，环境优美，学习氛围浓厚，就看你能不能受的了那里的管理，较为严格。在学校的时候你可能骂学校变态，但是毕业以后就会知道翻译学院这种管理的用心良苦。我是刚毕业的，现在浙江做外贸，明年六月还要回学校学士论文答辩，
只要是国家统招计划的都有，你要问清楚是不是统招！