骨科医学又称矫形外科学，是医学的一个专业或学科。下文是我为大家整理的关于骨科医学论文范文大全的内容，欢迎大家阅读参考!
浅谈骨科护理工作
【摘要】为了提高骨科护理的质量,进一步凸现护理工作的重要性,我院骨科病房特开设了以人性化为护理主题的相关工作,并在工作中扎实推进,对护理工作的人性化管理,取得了良好的效果。显示了在骨科病房开展人性化护理服务的必要性。也为我院更好的占领市场奠定了基础。
【关键词】骨科护理人性化
随着医学模式由生物模式转向生物―社会―心理模式转变的时候,护理的理念和重要性也在改变,近年来,人性化的概念正在深入护理的工作中,以病人为中心的指导思想正深深地渗入治疗和护理工作者的心中。
1 人性化护理理念的推进与教育
要进行人性化护理服务,首先要理解人性化服务的理念,只有充分了解什么是人性化护理及服务,才能在骨科的护理工作中正确地开展人性化护理。为此,我院特别开设了人文关怀以及人性化护理相关的课程培训,让每个护理人员充分了解先进的护理发展趋势,了解人性化护理服务的理念和要求,为在病房开展人性化护理工作打下理论基础。同时,还注重在实际工作的护理实效点品工作,加强人性化护理行为和语言培训,制定详细的行为规范标准。并在工作中加以落实和推广。
2 人性化护理在骨科病房的体现
入院时人性化护理
骨伤专科医院收治的患者多数有骨折,严重时伴有生命危险。初入院时,患者常承受着剧烈疼痛的折磨,加之对治疗工作的陌生,(家属)患者时常担心是否有生命危险以及后遗症等等。有些患者入院后就进行骨牵引或石膏、夹板外固定,严重时会直接进入手术室,这些治疗行为会增加患者(家属)的恐惧感。
因此,护理人员要主动关心和安慰患者(家属),视患者如亲人,做到换位思考,设身为患者利益着想,用亲切、热情的语言向患者详细介绍住院环境、主管医生、主管护士等工作,做好住院期间的生活安排工作,并让患者(家属)了解到主管医生有丰富临床经验,一定能帮助其解除病痛,减轻思想负担,产生并增强他们对医疗服务的信任感,安心地接受治疗。患者常主诉疼痛,护理人员要主动安慰患者,注意疼痛的性质、部位及进展,患肢肿胀、末端血运、指(趾)活动、感觉情况。耐心地向患者解释疼痛的原因、规律性。让他们心情放松、注意力转移,增强战胜疼痛的信心。
围手术期的人性化护理
术前护理
在手术之前,增强患者的自信心和克服术前的恐惧感是非常必要的。使患者更快更好地掌握健康知识,稳定情绪,可以增强对手术治疗的信心。要求护士耐心、详细地向他们介绍将要进行手术的情况,尽量用简明易懂的语言,让患者获得信心和治疗知识,同时可以根据医嘱适当运用镇静药物来帮助他们渡过术前恐惧时期。主管护士向患者做好术前宣教安慰工作,解释术前做好皮肤准备的重要性,术中如何配合医生和护士的工作及术后的注意事项。同时在做术前准备时,动作尽量轻柔,避免术前准备工作引起的不适导致患者情绪的波动,增加治疗的难度。
术后护理
手术之后,患者麻醉清醒后回到病房,护士要及时到床边,跟麻醉师做好交班。主动跟患者及其家属沟通,说明手术已做好了,让患者及其家属知道手术是成功的。了解患者的心理及情绪变化,尽量满足他们的需要。始终保持微笑,以端庄的仪表,关怀性的语言,热情、诚恳的态度,来缓解患者手术带来的痛苦;通过关心、尊重患者来达到减轻痛楚和增强康复的信心;通过细心的观察,及时向医生反映患者的情况,配合医生掌握第一手资料,及时加减药物,以达到治疗和康复的最佳效果。
人性化护理与功能锻炼
术后的功能锻炼对骨科患者的康复有着极其重要的作用。通过日常护理课程的培训,让每位护士了解到骨科功能锻炼的重要性以及各种骨折后的功能正确的锻炼方法。同时,也要让患者了解功能锻炼的必要性和时效性。护士要用激励的语言来鼓励患者克服疼痛,正确地运用功能锻炼的方法,来配合医生的指导,争取早日康复。通过具体有效的护理,加快患者康复。
护理人员的人性化语言艺术
护士的语言行为是心理护理的重要手段,必须注意到语言的双向作用。温柔、亲切的笑容,鼓励的语言能充分调动患者的积极情绪,减轻其思想负担,起到配合治疗的作用。反之,粗鲁、生硬的语言则可对患者产生不良刺激,甚至导致医源性疾病的发生。日常的护理工作中,与患者及其家属沟通时,使用礼貌性的语言;当患者遇到疼痛或者缺乏自信时,运用安慰性及鼓励性的语言;克服患者的紧张情绪,使之放松。避免使用生硬的语调,以免打击他们的自信心。
人性化护理在患者家属中的运用
当患者因骨科疾病住院时,家属同样有急切的心情,此时需要对他们进行人性化的疏导。除加强对患者进行健康宣教的同时,主管护士及时与患者家属沟通,进行健康教育指导。如年老的卧床患者,预防三大并发症的重要性;术后患者的营养对疾病康复的重要性;骨折患者在骨折早、中、后期中医饮食调护;并及时将治疗的情况告诉家属,让其了解治疗的目的。达到家属支持、患者积极配合治疗和护理工作的目的,增强患者战胜疾病的信心。
3 对护理人员的人性化管理
所谓人性化管理指在管理活动中把实现以人为本的管理作为指导思想,坚持一切以人为本,充分调动和激发人的积极性、创造性为根本手段,达到提高治疗效率和人的不断发展的目的。
4 对护理人员实施人性化管理,并不断深化人性化管理进程
5 护理人员承受较大的压力,日常工作繁重,患者与社会对护理人员工作的要求不断提高
人性化护理服务的核心是以人为本,尊重患者的需要。我院通过开展人性化护理,以病人为中心,调动了护理人员工作的积极性。患者对护理工作的满意度也有了较大的提高,护理工作得到了患者及其家属的肯定,极大地提高了护理服务质量,以护理工作为载体,不段提升我院的知名度,增加市场份额,增加了我院的经济效益,提升了社会效应,推动了护理工作的发展。
髋关节置换手术老年患者的中医护理临床研究
随着年龄的增长,老年人骨质疏松容易发生骨折。老年人股颈骨折在临床上比较常见,采取髋关节置换手术治疗效果明显,但对于老年患者身体情况,术后恢复较慢。本文通过对本院59例老年股骨颈骨折进行髋关节置换手术的患者采取中医护理干预,效果满意,现报告如下。
1资料与方法
一般资料
选取本院2010年9月~2013年8月收治的118例股骨颈骨折进行髋关节置换手术的老年患者,随机分为对照组与观察组,各59例。对照组中男42例,女17例,年龄60~80岁,平均年龄(±)岁,摔伤35例,车祸伤15例,重物砸伤9例;骨折类型:头下型25例,经颈型29例,基底型5例;Garden分型:Ⅱ型19例,Ⅲ型25例,Ⅳ型15例;合并高血压15例,糖尿病13例,支气管炎9例。观察组中男40例,女19例,年龄61~93岁,平均年龄(±)岁,摔伤31例,车祸伤18例,重物砸伤10例;骨折类型:头下型25例,经颈型27例,基底型6例;Garden分型:Ⅱ型18例,Ⅲ型24例,Ⅳ型17例;合并高血压16例,糖尿病13例,支气管炎9例。两组患者在性别、年龄、受伤原因、类型等方面比较,差异无统计学意义(P>)，具有可比性。根据患者病情进行人工全髋关节置换术与半髋关节置换术治疗,手术后均采取积极的护理措施进行干预。
护理方法
对照组采取常规的骨科术后护理,严密观察患者的病情、生命体征,定时更换体位,注意局部血液循环等。观察组在对照组的基础上采取中医护理措施,具体方法包括:
①中医辨证护理。老年患者多伴有肝肾亏虚,在临床上多表现为听力下降,夜间小便频繁;还有些老年患者脾胃功能差,易出现食欲不振,消化不良,全身无力等表现;部分老年患者心火旺盛，多出现口腔溃疡、小便短赤等。因此，对老年股骨颈骨折的老年患者要进行身体的各项检查,了解患者的身体体质,根据实际的情况采取对应的临床护理措施,对于择期手术的患者,可以根据身体状况,内服益气补血汤(本院协定方)、四君子汤等中药进行调节体质。鼓励患者多进食高维生素、高蛋白、高钙等易消化的食物,增强身体的抵抗力,提高手术的治疗效果及生活质量。
②心理护理。老年人的身体、心理方面对于意外损伤承受能力较差,对手术治疗没有积极性,也存在精神压力。临床护士要了解患者具体的情绪、心理方面,从而进行指导,多与患者交流,消除心中的顾虑,结合病情,讲解一些有关知识,使患者调整良好心态,提高手术治疗的积极性,增强康复的信心。
③疼痛护理。手术后及时询问患者的疼痛情况,正确评估患者疼痛程度,给予合理的镇痛方法,减轻疼痛。可以用冷、热疗法减轻局部疼痛,也可以采用耳穴压豆法减轻疼痛。对于疼痛严重的患者,可给予镇痛药物进行缓解。避免刺激因素,保持病房安静与舒适,使患者得到充足的休息。
④术前准备与指导。伴有高血压的患者定时行进血压监测,糖尿病患者需要监测血糖等,完善各项检查。指导患者练习床上排便,避免手术后出现便秘和尿潴留[1].像手术患者使用便盆时,便盆要从身体键侧置入，避免牵拉患病部位出现脱落假体发生;对于小便困难的患者,可以按摩中极穴位促使排尿,也可以对足三里穴进行注射。
⑤术后康复护理。患者手术完成后,早期进行功能锻炼,使足踝关节、足趾关节、下肢肌肉进行活动。手术后第1天鼓励患者长收缩股四头肌和伸屈踝关节训练;第2天至第3天开始训练髋关节,根据术后恢复情况逐渐增加练习;第3天至第7天可以让患者先坐起,然后贴床边站立进行指导。7d后练习髋关节屈曲,范围由小到大。2周后可扶双拐或步行器下床行走练习。
⑥术后并发症的预防。髋关节置换手术后人工关节脱位、下肢深静脉血栓和感染是比较常见的并发症。对于手术后的患者应早期进行踝关节运动练习,尽量不使用止血药,防止发生下肢静脉栓塞;注意下肢是否出现肿胀、足背动脉是否减弱等发生;多喝水,降低血液浓度,减少静脉血栓的发生率。对人工髋关节脱位的预防,患者手术后应平卧于床,避免内旋、外旋、盘腿,身体坐或站立时髋关节不能超过90°的屈曲,如若发生脱位应及时让医师进行复位。手术后注意切口的干燥与清洁,合理使用抗生素,防止切口感染。
疗效判断标准
根据髋关节功能恢复的效果,可以分为4级,优:患者髋关节功能恢复正常,无疼痛感;良:髋关节功能明显改善,患肢有疼痛较轻;可：髋关节能力有改善,患肢处常伴有疼痛;差:髋关节功能没有恢复,患肢存在持续性疼痛。优良率=(优+良)/总例数×100%.
统计学方法
采用统计学软件对研究数据进行统计分析。计量资料以均数±标准差(x-±s)表示,采用t检验;计数资料以率(%)表示,采用χ²检验。P<表示差异具有统计学意义。
2结果
观察组59例患者中,优41例()，良16例()，可2例()，差0例,优良率为,并发症发生率为0.
对照组59例患者中,优33例()，良11例()，可9例()，差6例()，优良率为,并发症发生率为.观察组患者治疗优良率高于对照组,术后并发症发生率明显低于对照组,差异均具有统计学意义(P<)。
3小结
随年龄的不断增长,老年人骨质变得脆且比疏松,较轻的外伤都容易造成骨折,致使不能行走或长期卧床。对老年股骨颈骨折患者采取髋关节置换手术是一种有效的治疗方法,可以恢复功能,解除疼痛。由于老年人年龄大,伴有其他病症,手术后易出现并发症,因此,对手术后进行护理及指导,对患者尽早下床、活动、功能恢复,减少并发症具有重要作用。本文根据患者的身体情况采取中医辩证护理措施，结合心理、疼痛、饮食等方面的护理,减少并发症的发生率,提高手术的治疗成功率,促进患肢功能康复,临床效果满意,值得大力推广应用。
参考文献
[1]黄丽晖.髋关节置换术后老年股骨颈骨折病人的中医护理.全科护理,2011,9(29)：2648-2649.
膝关节骨关节炎是人类最常见的一种关节退行性病变，就是人们常说的膝关节骨质增生、长骨刺等。主要发生在膝、踝、y等负重关节，多见于中老年人，特别是女性体胖者。膝关节骨关节炎的主要病理改变发生在关节软骨，包括磨损、变性、破坏、骨质增生等、该病严重影响了中老年人的生活质量，正引起了人们越来越多的重视。
一、 膝关节关节炎能造成哪些危害？
膝关节骨关节炎可以导致关节疼痛，尤其在活动时更明显，尤其在活动时更明显，严重时可出现关节功能障碍，甚至致残，给日常的生活带来不便，生活质量严重下降。
二、造成膝关节骨关节发病的原因是什么?
膝关节骨关节炎治致病的因素有多种，常见的原因如下：
1、年龄因素 随年龄增大，关节多年积累劳损，导致关节软骨发生退行性变，关节软骨缺乏弹性，关节软骨边缘有骨质增生，即老年人的骨性关节炎的发生。
2、肥胖因素 本病与体重超负荷有关，更年期妇女体重增加可促使骨性关节炎的发生。
3、气候因素 常居潮湿、寒冷环境的人发病率高。
4、创伤及炎症 有关节内骨折、脱位，半月板、韧带损伤及结核、类风湿性关节炎的病人，易继发骨性关节炎。
5、关节结构异常 膝关节内翻与外翻畸形、大骨节病、多发性骨骺发育不良等皆能继发本病。
6、职业 长期的重体力劳动的矿工容易发生膝关节或y关节骨关节炎，芭蕾舞演员易发生踝关节炎。
三、怎样预防膝关节骨关节炎的发生?
平时要注意平衡合理的饮食结构，多食富含钙和胶质的食品，避免超重。日常生活中应多晒太阳、适量运动，随时注意保护关节，避免久坐久站，少穿高跟鞋，少做频繁登高运动，天气寒冷时注意保暖，避免受凉等。
四、如何早期发现膝关节骨关节炎?
最早期的表现就是膝关节的疼痛或者僵硬感，早晨、受凉或上下楼时明显，关节还可能有肿胀，甚至积液。如果出现了这些问题，而且阴天、受凉、过度劳累后加重，上下楼困难，双腿发软，应该尽早就诊，X线检查就是拍片子有助于诊断。X片常出现有关节面硬化、骨刺形成、关节间隙狭窄等变化。
五、 膝关节骨关节炎该怎样治疗呢?
一旦得了膝关节炎骨关节炎，应尽早治疗，预防病情进一步发展。治疗上一是要缓解症状，二是要保护关节的功能。
1、休息：当关节出现疼痛和积液时，应减少运动，适当休息，避免过度负重、受凉受潮，避免久坐。对于体重超重者，要减轻体重。
2、功能锻炼 ：以不负重活动为主，可在床上进行下肢屈伸关节和收缩肌肉的锻炼。
3、理疗：可解除疼痛和肌肉痉挛，有助于改善血液循环，减轻肿胀，常用的理疗方法有湿热敷、热气浴、温泉浴、超激光、超短波等，患者可在医生指导下选用。
4、应用消炎止痛药：此类药物通过消除局部的无菌性炎症来达到止痛目的，效果还是不错的。常用的口服药有芬迪宁、洛索洛芬、西乐葆等，外用药有扶他软林软膏、骨痛贴膏等
5、中药治疗：具有舒筋活血作用的内服或外用的中成药或中草药有助于病情的康复。
6、注射治疗 ：分痛点注射和关节腔内注射两种。若关节周围疼痛明显，可做关节周围肌肉、韧带附着点注射治疗，可明显减轻疼痛；关节腔内注射玻璃酸钠注射对早、中期骨关节炎有良好的效果。近些年，疼痛科采用关节腔臭氧冲洗联合玻璃酸钠治疗膝关节骨性关节炎，臭氧(ozone．oxygen，O3)因其具有较强的抗炎、镇痛、修复软骨的作用，既是强氧化剂，又是药物，在骨性关节炎的治疗上表现出很好的疗效和很大的潜力。取得了非常好的治疗效果， 提高了患者的满意度，可以减轻症状、缓解疼痛、增加关节的活动度。
7、针刀治疗 ：对于病史比较长、局部存在粘连且经上述方法治疗效果不好的患者，针刀疗法常常可以取得比较好的疗效。
8、手术治疗 ：病情严重的患者需考虑手术治疗，可到外科就诊。
随着医学技术的不断发展,医生和护士的分工也越来越精细,二者之间相互协调促使更加良好的服务,满足患者的护理需求,骨科患者的护理需求是十分复杂的。下面是我为大家整理的骨科论文，供大家参考。
摘要：患者常因对疾病和对治疗效果不了解而产生恐惧心理，从而加剧了疼痛的感觉，因此护士给予必要的关心，疏导患者心中郁积。
关键词：骨科;护理医学
一、资料与方法
2009年4月-2009年10月(某医院)住院骨科患者290例中选择：男，210例，最大的69岁，最小的4岁，女80例，最大年龄78岁，最小2岁。在对这290骨科疼痛病人护理中，从一般护理，专科护理、用药护理、心理护理四个方面进行干预，均取得较好效果。
二、对症治疗
1.药物镇痛对疼痛较剧烈或用其他护理手段不能缓解疼痛的患者，用镇痛药物止痛。轻度疼痛：非阿片类药物、解热镇痛药、抗炎类，如阿司匹林，布洛芬，中度疼痛：可选用弱阿片类药物，如氨酚待因、可待因、布桂嗪，重度疼痛：选用强阿片类药，如吗啡、派替啶。
2.技术性镇痛理疗，冷疗、热疗，冰敷，温泉浴、微波、红外线等。
三、护理
1.一般护理在骨科伤病中引起疼痛的原因可分三类:(1)急性疼痛，见于创伤或病后，如骨折、手术后疼痛;(2)慢性恶性疼痛，发生于恶性肿瘤或其他进行性疾病，如骨肉瘤、类风湿性关节炎等;(3)慢性非恶性疼痛见于非进行性的组织损伤或伤病已治愈的病人，如肩背部痛、增生性关节炎等。护理前应准确了解患者疼痛原因并正确评估其程度，针对性的使用热疗冰敷，温泉浴，徽波，红外线等理疗措施。护理过程中要注意观察患者反应，特别对于幼儿及老年人、应细心观察其表现，如患者采取的姿势与体位、面部表情、情绪状态、出汗、肌肉紧张度等，以了解疼痛程度及护理对其疼痛的舒缓作用。
2.专科护理
疼痛作为绝大多数骨科疾病的共有症状，尤其是接受手术后的骨科患者，痛感更是明显和剧烈，他们手术大都伤及肌肉、肌腔、关节、骨膜等感受器。疼痛的性质为深部痛，是一种酸胀、定位比较弥散的疼痛。专科护理上，应帮助病人保持患肢在合适的体位，应用牵引的原理帮助病人移动患肢，减轻疼痛，让病人配合治疗。对于术后有绷带、石膏固定的病人，应首先注意观察患肢血运情况，肢端有无肿胀，石膏内有无压疮形成等特殊情况而引起的疼痛，及时调节节肢体位置，必要时开窗检查，不可轻易应用止痛药物，否则会造成皮肤溃疡，甚至坏死，对于体位不当过劳而引起的疼痛，可帮助病人更换体位，解除压迫止痛。术后一天，正常情况下疼痛可逐渐减轻，如不减轻或加重，体温不降或升高，应考虑切口感染，检查伤口愈合情况，及时报告。
3.用药护理
在用药护理中，一般采用阶梯给药的方法，根据病人疼痛程度及具体情况，由弱到强按阶梯给药，主要使用盐酸曲马多缓释片及美施康定控释片，以口服为主。对重度疼痛以致影响睡眠者可给安定、强痛定、杜冷丁肌肉注射等。并根据情况给予预防性用药。此外，还要经常巡视病人，安慰、鼓励病人，设法减轻病人的心理压力，提高痛闭值;应用阿片类药物如呱替吮，应观察有无呼吸抑制情况发生;非阿片类药物如索密痛，则应主要观察有无胃肠道出血倾向等。除了以上的几个方面，护理人员还要注意在与病人交往时态度热情友好、自信、举止大方，操作认真熟练，细心观察病人的反应，疼痛的部位、性质、节律性和程度，并使自己置身于病人的位置，体验其疼痛，使病人感到被理解、被关怀，从心理上有效减轻其疼痛。
4.心理护理
患者常因对疾病和对治疗效果不了解而产生恐惧心理，从而加剧了疼痛的感觉，因此护士给予必要的关心，疏导患者心中郁积。应以同情、安慰和鼓励的态度支持患者，设法减轻患者的心理压力，分散注意力，使患者保持精神愉快，情绪稳定，思想轻松，增加对疼痛的耐受性。在治疗护理患者时，动作准确、轻柔，避免粗暴，尽量减少疼痛刺激，如进行清创、导尿、换床单，翻身等护理操作必须移动患者时应注意保持舒适的体位，避免引起患者疼痛，同时应争取患者家属的配合，当患者疼痛时，陪伴家属也受到影响，表现出焦虑不安的情绪，这种情绪反过来又会影响患者，致使患者疼痛加剧。做好患者及家属思想工作，使患者有良好的心理因素，积理状态，也能起到止痛和有助于康复的作用。
参考文献
1、骨科卧床患者发生便秘的原因调查及护理石敏,张秀琼,周永霞,江慕尧解放军护理杂志2004-05-25110
2、骨科无菌手术切口感染相关因素分析与手术室护理干预龚喜雪;卢梅芳;中国医药导报2011-01-2586
摘要：伴随着当前人口老龄化进程的加快，我国高龄人口的数量也在不断增多，老龄化骨科患者的数量也处于逐渐增加的过程中。大部分老年骨科患者均有不同程度的肢体受限特征，加之老年骨科患者属于高危患者群体，通常合并其他脑血管、心脏疾病，因此，医院骨科对临床护理质量要求较高。
关键词：骨科;安全管理
一、资料与方法
1.方法
未实施强化安全管理前，对照组患者仅给予常规骨科安全护理，包括健康教育、心理护理、安全管理等。观察组则在常规骨科护理的基础上加用强化安全管理。护理前，首先分析骨科不安全因素，以问卷调查的形式确定骨科风险因素，并制定针对性的安全管理策略。其次，成立专业化的护理安全管理小组，形成三级护理安全管理网络，排除骨科不安全因素，纠正安全隐患，定期对骨科护理人员展开安全教育培训，提升护理人员责任心，强化其预防意识。随后护理人员根据每位患者的一般资料，制定个体化健康教育与安全护理方案，并对患者家属开展强化安全教育。为患者及家属发放安全隐患相关书面资料、讲解、应急处理操作示范等，告知患者简单自救方法，同时鼓励患者及其家属积极参与安全管理，构建良好的护患关系。同时做好病区安全管理，适当增加病房患者床位的护床栏，将锐利器械、热水瓶等危险物品放置于远离患者区域，并于病区走廊、洗嗽室放置防滑护垫，保持病房内部的干净、整洁，定期通风换气。对长期卧床骨科患者，则协助其翻身，辅助家属清洗患者皮肤，降低压疮发生率。
2.评价指标
记录两组患者护理期间意外事件的发生率，统计护理期间的投诉量，并使用自拟满意度调查问卷，评估两组患者的满意率。
3.统计学分析
采用统计学软件处理本组研究数据，计数资料行χ2检验，P<时则视为差异具有统计学意义。
二、结果
1.两组患者护理期间不安全事件发生率对比
护理期间，观察组跌倒1例，压疮2例，整体不良事件发生率为;对照组烫伤2例，自伤2例，跌倒4例，压疮5例，总发生率为。观察组与对照组相比差异明显(P<)。
2.两组患者护理期间投诉率与满意率对比
观察组1例投诉，44例满意，满意率为，明显高于对照组的，组间对比差异显著(P<).
三、讨论
伴随着当前人口老龄化进程的加快，我国高龄人口的数量也在不断增多，老龄化骨科患者的数量也处于逐渐增加的过程中。大部分老年骨科患者均有不同程度的肢体受限特征，加之老年骨科患者属于高危患者群体，通常合并其他脑血管、心脏疾病，因此，医院骨科对临床护理质量要求较高。而安全管理作为护理工作的重要构成部分，其在临床护理工作中的重要性也日益凸显，大量研究报道均提示，实施有效的安全管理，可明显降低风险事件的发生率，提升医院整体护理质量。在骨科患者的临床护理中，不安全因素大体包括四个部分，即护理人员的业务水平、患者自身因素、护理人员的风险评估能力及责任心。一般老年骨科患者通常合并多种损伤，病情进展速度较快，且其身体机能处于不断退化的阶段，若护理人员仅遵照常规操作，机械性地执行医嘱，匮乏风险事件及应急事件的处理能力，则较易导致意外事件产生，且无法构建和谐的护患关系，不能更好地取得患者及其家属的信任[7-8]。护理安全是决定护理质量的前提，同时也是医院为患者提供安全、满意、优质服务的基础，是降低医疗纠纷、减少医疗事故产生的重要环节。针对骨科护理工作中存在的安全隐患，展开骨科护理安全管理，强化安全教育，是提升骨科护理质量的关键。本组研究中，对观察组患者在常规护理的基础上实施强化安全教育，定期组织护理人员进行安全知识教育与培训，强化护理人员的责任感，要求护理人员在护理过程中对患者进行健康教育与安全管理，使患者获取充分的知情权，对任何治疗及检查可能出现的意外情况均告知患者及家属，构建良好的护患关系，使患者及其家属可充分信任护理人员，以降低医疗纠纷发生率。同时督促护理人员掌握患者的一般资料，开展针对性的护理干预，为患者提供人性化的护理服务，对重病患者给予恰当的言语安慰，纠正其负面心理情绪，同时向每位患者普及必要的健康知识，提高其治疗的依从性。另外，强化病区的防范护理，做好病房环境的护理，避免客观因素所造成的意外事件，降低风险事件的发生率。而本次研究结果提示，展开强化安全管理的观察组患者意外事件发生率明显低于对照组，且患者满意率显著高于对照组，同时也进一步证实，在骨科患者的安全管理中，实施强化安全教育方案，不仅可降低医疗纠纷发生率，减少意外事件的发生，同时可优化护理质量，提高患者对护理的满意度，值得推广。
参考文献
1、骨科卧床患者发生便秘的原因调查及护理石敏,张秀琼,周永霞,江慕尧解放军护理杂志2004-05-25110
法律是国家的重要组成部分，法学专业的人才培养也越来越重要。下面是我为大家整理的本科法学 毕业 论文，供大家参考。
[摘要]近代中国私立法律 教育 经历了由严禁到准允的转变，打破了官办法律教育的专制垄断体制，为这一时期法律教育的发展作出了贡献。其从无到有，大量涌现，很快就遍布全国，并在适应社会发展的客观要求中形成了自己的办学理念。其办学理念的时代意义主要包括三个方面：一是办学主体观念的转变;二是教育体制的完备;三是教学内容及形式的改善。在其一波三折的发展历程中，形成了一些可以辨识的价值和特点，启示着我们进一步认识法律教育现代化进程中的若干基本矛盾和基本问题。
【关键词】近代中国;私立法律教育;办学理念;现代化
中国传统教育向来是官学和私学并存，及至近代中国的大学教育仍承袭了这一传统。但近代中国新式法律教育在清末一度是被官办学校所垄断的，后因立宪形势紧迫才开通禁令。就近代中国私立法律教育而言，其经历了由严禁到准允的转变。私立法律教育从无到有，再到大量涌现，并很快遍布全国。虽打破了官办法律教育的专制垄断体制，在近代中国新式法律教育办学主体上增加了一种新形式，是对官办法律教育的一种补充，为这一时期法律教育的发展作出了贡献，但毋庸讳言，由于其发展中呈现出泛滥成灾的趋势，也产生了一些消极的影响。本篇拟以办学理念为视角，探索近代中国私立法律教育的发展，并 总结 其正反两方面的历史 经验 和教训。
一、近代中国私立法律教育的办学理念
近代中国的新式法律教育是伴随着法律制度的变革发展起来的。写作论文在清末法制改革中，为适应社会发展的迫切需要，清政府不得不把法律人才的培养和法制变革紧密结合起来，开始以西方资产阶级法学教育的思想、 方法 来培育法律人才。但在其起始阶段，私立法律教育并未纳入清廷政策的许可范围。1904年的《学务纲要》明令规定：“私学堂禁专习政治法律”。直到1910年清廷才明令准办并推广私立法政学堂的设置。此后，私立法政学堂从无到有到大量涌现，很快就遍布全国，并在适应社会发展的客观要求中形成了自己的办学理念。
第一，以养成专门法政学识，足资应用为宗旨。清末，由官治走向自治，在时人看来，“所有议员自治职员审判官吏，非有法政之素养不足以趋赴事机，需才既众，自宜广加培成以资任使，若专恃官立学堂为途未免稍狭”，需要另辟办学 渠道 、扩大办学规模，进而培养大批具有法学专门知识的人才，进入立法、司法、执法和行政部门。也就是在这一背景之下，1910年学部奏议复浙江巡抚折，准予私立学堂专习政治法律。同年，为进一步适应立宪形势发展的需要，学部在改订法政学堂章程的立学总义中.将此前的“以造已仕人员，研精中外法律各具政治知识足资应用为宗旨”，[2]改定为“以养成专门法政学识，足资应用为宗旨”。[3]这一培养宗旨的调整，不仅突破了先前“以造已仕人员”的局限，将招生对象扩大了，而且用“以养成专门法政学识”置换“研精中外法律各具政治知识”，很显然较之前更强调法政学堂教育的应用性。
第二，取法日本法学教育模式，与官办法政学堂整齐戈哇一。在1910年的《学部奏改定法政学堂章程折》中，虽明言“参考各国学制，拟具改订法政学堂章程三十一条”，但无论是其课程体系设置，还是其课程所反映的教学内容大多都蹈袭日本，这一局面及至民初也没有大的改变。为整肃私立法政教育，不仅在此前颁布的《学部奏议复浙抚奏变通部章准予私立学堂专习法致折》中规定，“各科课程、学生入学程度均按照官立法政学堂本科章程办理”，而且在《学部奏改定法政学堂章程折》中又申令，此后京外新开的私立法政学堂，均按照此改定章程办理。
第三，适应时势变化的客观需要，因时制宜调整办学层次和规模。在《学部奏议复浙抚奏变通部章准予私立学堂专习法政折》中，为防范“趋于简易，以滋速成之弊”，明令私立法政学堂“附设别科，惟不得专设别科”。但时隔半年之久，面对当时中学毕业生人数过少，各处法政学堂的正科难以正常开办的实际困境，为应一时之需，学部认为“自应量予变通，准其先设别科，以应急需，俟将来中学堂毕业生渐多，再将别科章程废止，¨做了应时变通的调整。及至民国二年，“各处法政专门学校纷纷添设别科，入学新生，动辄数百。考其内容，大率有专门之名，无专门之实。”学部为遏止流弊的发生，则严令“不得再招考别科新生”。同年，教育部又通咨各省，严令“所有省外私立法政专门学校.非属繁盛商埠、经费充裕、办理合法、不滋流弊者，应请贵民政长酌量情形，饬令停办或改为法政讲习所可也。”通过强化监督管理，关闭了一些条件不合格的私立法政学校。
第四，适当放宽办学地点，使用统编的审定教材。1910年，清廷在解禁私立法政学堂之始，为便于监督，参照日本的做法，将私立法政专门学堂的办学地点限于省会。但时隔不到半年，鉴于“按照光绪三十四年宪政编查馆奏定逐年筹备清单，省城及商埠地方等处各级审判厅须于第三年内一律成立。则通商口岸须用司法人材实与省城同关紧要，自应将私立法政学堂限于省会一节，酌量推广”，规定“凡繁盛商埠及交通便利之地，经费充裕课程完备者，一律准于呈请设立法政学堂，以广造就。”[7]与此同时，学部基于“各国法政之学派别不同，各有系统，必折衷于一是，始可以杜歧趋而崇政体”的判断，拟取京师法政学堂和京师法律学堂的各科讲义，“慎选妥员审定刊行，以资研究而端趋向，庶于制宜通变之中，仍寓划一整齐之意。”[8]在解禁私立法政学堂的同时，设想以颁发统一教材的办法来加以调控。
近代中国私立法律教育的办学理念集中体现了社会转型对新式法律人才的需求，而由于私立法律教育本身是在转型社会矛盾运动中发展起来的，所以在其发展的不同时期，其办学理念自然不可避免地包含着某些它自己无法彻底解决的矛盾，清末民初私立法政教育的畸形繁荣就是其外在的表现。
二、近代中国私立法律教育办学理念的时代意义
任何时代的特定社会的教育，都是这一时代和特定社会的产物。写作毕业论文近代中国私立法律教育也不例外。其办学理念所体现的就是尽可能满足和适应时代和社会的需要。可以说，它既是社会历史发展的产物，也是社会历史发展的构成。近代中国私立法律教育产生和发展不仅仅表现在新式法律教育量的增加和扩展，更体现于其办学理念的时代意义中。具体而言，其办学理念的时代意义主要包括三个方面：一是办学主体观念的转变;二是教育体制的完备;三是教学内容及形式的改善。
在1904年《学务纲要》中，清政府出于对濒危政治统治自救的目的，一方面，肯定了学习外国法律的重要意义，反对那种认为学堂没立政法一科将启自由民权之渐的观点;另一方面，又“害怕学生们可能会反对它而闹事，会蔑视皇帝的权威和不分轻重地一味坚持他们的权利”，极力诋毁人们谈论民权自由，严令“除京师大学堂、各省城官设之高等学堂外，余均宜注重普通实业两途。其私设学堂，概不准讲习政治法律专科，以防空谈妄论之流弊。应由学务大臣咨行各省切实考察禁止”，、法律教育完全官方垄断而排除私人加入。[10]
但在新政浪潮的推动下，法律教育变革的风帆已经高高扬起，没有任何势力能阻止其前进的步伐，转型社会的历史推动着清政府不由自主地进行变革。1907年10月，清廷谕令在中央设资政院不久，又令各省在省会设咨议局，并预筹各府州县议事会。接着，1908年7月22日颁布《咨议局章程》62条和《咨议局议员选举章程》l15条，限令各省于一年内成立咨议局。新政的迅猛发展，要求打破官办法律教育的专制垄断体制，开禁民间法律教育.从而满足社会变革对新式法律人才的广泛需求。为此，1909年浙江巡抚增韫上奏清廷，要求变通部章，准予私立学堂专习法政。1910年，学部奏准“各省私立学堂专习法政，以广教育而重宪政。”[11]自此，近代中国法政教育官方一统的垄断局面彻底被打破，办学主体走向多元化。
清政府由严禁私立学堂专习政治法律，到明令准办并私立法政学堂的设置，这不仅在办学主体上增加了一种新形式，带来了办学主体观念的转变，而且更重要的是办学主体观念一定程度的转变也促进了教育体制的完备，法律教育的布局、层次和结构日趋复杂多样。在私立法政学堂开禁之初，虽规定开办地点应局限于省会，但此后不久，这一规定即被突破，私立法政学堂扩展到包括繁盛商埠及交通便利之地，官办和私立法政学堂迅速地遍布全国。在1913年，仅江苏一省就兴办了15所官办、私立法政大学和法政专门学校，学生数为4742人。其中，私立法政大学和法政专门学校有13所。[12]
为配合法政教育的发展，1910年，学部参考各国学制，拟定了改订法政学堂章程，出台了一整套法政教育的具体规划。分设正科和别科，正科分法律、政治和经济三门，均四年毕业。别科不分门，三年毕业。如因学生过少，正别两科不能同时许设的，准其先办一科。正科学生须在中学堂得有毕业文凭者，经考试录取后，始准入学。别科学生以已仕人员及举、贡、生、监，年在二十五岁以上、品行端正，中学具有根底者，经考试录取后始准入学。每年级学生名额，按照各地方情形酌定，但每级至少在百名左右。[13]列官办法政教育与私立法政教育并重政策的制订，一定程度上扭转了以往法政教育偏狭的局面，推进了法律教育的大发展。
教育体制的完备要求教学内容的相应改善，其努力方向是进一步规范专业教学的课程设置，提升办学层次。自清束至民国，学部(教育部)都与时俱进改革原有课程，增设新课，对于法律门(科)的应设课程作了详细规定。在1910年的《学部奏改定法政学堂章程折》中，其明确规定：“从前所定法政学堂章程，其应修改者，约有三端：一日课程。当订章之际，各种新律均未颁布，故除大清会典、大清律例之外，更无本国法令可供教授。今则宪法大纲、法院编制法、地方自治章程等，均经先后颁行，新刑律亦不日议决，奏请钦定施行，此后法政学堂此项功课，自当以中国法律为主，此应改者一。”在其法律门课程表下又特附注：“民法、商法、诉讼等法，现暂就外国法律比较教授，俟本国法律编订奏行后，即统照本国法律教授。”及至民国，教育部在1912年公布的《专门学校令》中，又首次提出“专门学校以教授高等学术、养成专门人才”的教育宗旨，规定“专门学校学生入学之资格，须在中学校毕业或经试验有同等学力者”，将法政专门学校完全定位为高等学校层次。与此同时，在同年教育部颁布的《法政专门学校规程》十条中，又把法律科的必修课目定为：宪法、行政法、罗马法、刑法、民法、商法、破产法、刑事诉讼法、民事诉讼法、国际公法、国际私法和外国语;把法律科的选修课目定为：刑事政策、法制史、比较法制史、财政学和法理学。此时，法律教育虽仍处于模仿引进阶段，但较之以前课程设计明显趋于成熟。
三、近代中国私立法律教育的历史 反思
在我国传统法律教育向现代法律教育的转型中，近代中国私立法律教育的产生和发展无疑具有十分重要的作用。其一波三折的发展历程形成了一些可以辨识的价值和特点，启示着我们进一步认识法律教育现代化进程中的若干基本矛盾和基本问题。具体而言有：
第一，法律教育不应是政治的简单附庸，不应是服务于短期政治目标的实用工具。教育既有别于政治，写作硕士论文又从属于政治。可以说，任何一个国家的法律教育制度，都不可能游离于这个国家的社会政治制度。近代中国私立法律教育的发展史不仅反映了近代中国法律命运的变迁史，而且也折射出了近代中国政治制度的演变。“新政”之初，在清廷统治者看来，“盖科学皆有实艺，政法易涉空谈，崇实戒虚，最为防患正俗要领”，因而私立法政学堂“概不准讲习政治法律专科，以防空谈妄论之流弊。”一直至1910年，才因立宪政治对新式法律人才的急需而有限开禁。很显然，新式法律教育在近代中国的发展，不单单是教育事业自身发展的结果，政治因素的影响也至为明显。清政府在法律教育发展之初就已把兴办法律教育与政治稳定联系在一起，且服从于政治发展的需要，对法律教育本身的价值和特点重视不够，忽视了其发展的独立性。这就导致近代中国新式法律教育从一开始就染上了政治至上的病毒，并一直隐藏于其肌体中起着不同程度的破坏性作用，严重制约了法政教育的健康发展，使得近代中国新式法律教育在产生的阶段就是个先天不足的畸型儿。近代中国法律教育现代化之所以表现出贫困和幼稚，这可以说是病根之一。
第二，时代落差造成的近代中国法律教育现代化变革，其形式上的模仿并不等于已认识到了西方近代法律教育的真正内涵。由于近代中国法律教育的现代化发展并非是传统社会的自我演进，而是在西方法 文化 与中国传统法文化的冲撞交融中整合而成的，从已经凝固的文化心理、情感和观念出发，中国传统法文化必然对西方法文化产生某种抗阻。在新式法律教育中，往往是封建思想的束缚依然故我，“新式法律教育”培养的只是“本领要新，思想要旧”的“新人才”。以《学部奏议复浙抚奏变通部章准予私立学堂专习法政折》为例，清廷学部就明言：“学术之所宗，必求与政治相应”，“盖君主立宪政体之国，一切法制必择其与国体相宜者然后施行，无杆格之弊，此则讲求法政学者所必应共喻者也。”[15]很显然，中国新教育的主持者并未真正领悟西方近代法律教育的精髓，不过是为消解内忧外患的交相煎迫，运用“以其人之道，还治其人之身”的推证，极力模仿西方法律教育制度而已。这就使得在磨难中产生的近代中国法律教育陷入既丰富多样又肤浅粗糙的困境，最终难以形成一个适合中国国情的严密的法律教育体系。
第三，如果没有一个清晰的价值目标和高昂的教育理想，法律教育发展就会丧失意义和迷失方向。清末民初，为适应国家由专制而走向立宪、进而创共和的形势需要，私立法政学堂从无到有到大量涌现，很快遍布全国，出现了举国学法政的繁荣景象。但其数量的增长和质量的提高并未同步实现。据1913年教育部经过调查后发现，数量众多的私立法政专门学校，多为迎合人们寻找新的入仕之阶而设，“考其内容，大率有专门之名，而无专门之实。创办者视为营业之市场，就学者藉作猎官之途径，弊端百出，殊堪殷忧”，[16]一些私立法政专门学校的办学已完全背离了教育部制订的法政专门学校规程，沦为失去灵魂、见利不见人的“教育工厂”。
第四，私立法政专门学校的畸形繁荣，导致教育设置的结构性失调。私立法政专门学堂自清末设立并推广后，进入民国即在数量上高居不下，写作医学有泛滥成灾之势。黄炎培在《读中华民国最近教育统计》一文中径言：“盖当民国初元，国家乍脱专制而创共和，社会对于政治兴味非常亢进;一时法政学校遍于全国，有以一省城而多至八九校者，其获列于政府统计，仅其一部分耳。”据其在民国二年的调查统计，在江宁、苏州、上海、镇江、清江等五处，即办有13所私立法政专门学校。对此，他大声疾呼：“诸学校之学生，与法政学校之学生较，其数乃不足十之一。”[17]这种私立法政专门学校过度兴旺的发展态势，自然阻碍了此时整个教育体系中门类的协调和均衡的发展，带来法政人才的相对过剩。与此同时，这种畸形的比例又掩盖了另一种不合理的现象。据(1916年8月一l9l7年7月全国专门学校统计表》统计，吉林、黑龙江、安徽、陕西、甘肃和察哈尔等省份，名义上虽已遵照新学制办起了高等教育，但实际上仅仅办了一所法政专门学校，造成地区分布上的严重失衡。这种教育结构发展不合理的现状，必然会对一些地区社会文化的综合发展产生消极的影响，长期以往，将会造成一种恶性循环，带来长久的社会不稳定因素。超级秘书网
第五，在谋求现代化急速发展的后进国家，法律教育必须协调好发展规模与综合国力的关系。清末民初，为满足政治制度由封建帝制到民主共和的人才需求，私立法律教育一哄而上。但此时因综合国力太弱，造成师资、生源、经费、设备和校舍等配套条件都无法跟上。私立法律教育的实际情况是，“大致以各校无基本金，仅恃学费收入，支给校用”，“教员资格不合，学生程度甚差，规则违背部章，教授毫无成绩，学额任意填报，学生来去无常，教习常有缺席，实属办理敷衍”，[18]教育质量毫无保证。1913年，教育部虽通咨各省酌量停办私立法政学校或改办讲习科，但并未起到明显的抑制作用。“以一个法治健全社会的标准衡量，这种局面是极为危险的，因为法学的失误可能导致灾难性的结果”。[19]
平心而论，近代中国私立法律教育对中国法律教育的现代化发展，既有适应和促进的一面，又有制约和滞后的一面。而在此双重效应中，适应大于制约是毋庸置疑的。近代中国私立法律教育中产生的问题，比之官办法律教育的一统局面，总是一大进步。关于这一点，可以从近代中国新式法律教育在社会极其动荡的环境下仍有较大发展的事实中得到证明。可以说，近代中国波涌浪击、多元并争的法律教育浪潮，拓展了中国教育界的视野，促进了中国新式教育的实践和理论的发展。近代中国私立法律教育的产生和发展昭示我们：法律教育制度要在实践中逐步完善，其现代化是一个长期且艰难的历史进程。
参考文献
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[16]教育部通咨各省私立法政专门学校酌量停办或改为讲习科[A]。朱有璃.中国近代学制史料(第3辑上册)[C].上海：华东师范大学出版社，1990：615.
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[19]杨振山.中国法学教育沿革之研究[J].政法论坛.2000，(4)。
黄炎培职业教育理论观点：黄炎培先生的职业教育代写论文思想开我国职业教育之先河，他在长期的教育实践中积累了丰富的教育经验，形成了自己独具特色的职业教育理论。黄炎培提出了职业教育的目的是“使无业者有业，使有业者乐业”;提出了“社会化,科学化”的办学方针和“做学合一”的教学原则；强调重视职业道德教育，并以“敬业乐群”为校训。
一、黄炎培简介
黄炎培(1878年~1965年)，上海浦东川沙人，我国著名职业教育家、政治活动家、中国近代职业教育的创始人和奠基人，通过长期的教育实践中，黄炎培于20世纪20年代总结出了自成体系的职业教育思想，称为“大职业教育主义”。“大职业教育主义”思想，成为了当时及日后职业教育的重要教育体系，具有巨大影响力。
二、职业教育定义及目的
黄炎培将职业教育定义为:“职业教育之定义，是为用教育方法，使人人依其个性，获得生活的供给与乐趣，同时尽其对群之义务。而其目的:一为谋个性之发展;二为个人谋生之准备;三为个人服务社会之准备;四为国家及世界增进生产力之准备。”
从黄炎培对职业教育进行的定义中可见他将职业教育的内容、范围及目的性做了概括，突出职业教育与其他种类教育的不同之处。
对职业教育办学目的，黄炎培认为“它使无业者有业，使有业者乐业。”“使读书的动手，动手的读书，把读书和做工并起家来。”在此黄炎培归纳出职业教育的目的，并结合职业教育之特征进行总结，彰显出职业教育的社会作用。
黄炎培（1878年10月1日—1965年12月21日），号楚南，字任之，笔名抱一。江苏川沙县(今属上海市)人。新中国成立后，黄炎培破“不为官吏”的立身准则，欣然从政。1949年9月出席中国人民政治协商会议。中华人民共和国成立后﹐历任中央人民政府委员﹑政务院副总理兼轻工业部部长﹑全国人大副委员长﹑全国政协副主席﹐中国民主建国会中央委员会主任委员等职。1965年12月21日病逝于北京。骨灰安放于北京西郊八宝山革命公墓，夫人姚维钧的骨灰也安放于此。 曾创办有“人文图书馆”，1933年，筹建新馆，实业家叶鸿英捐款40万元，改名“鸿英图书馆”。收藏以社会科学、历史及关于近代史料为主。至1946年，藏有报纸136种、杂志3 604种、图书5万余册。私人藏书丰富，古籍法帖珍品不少。所藏魏晋、唐、宋碑帖数种，名人书画等，毛泽东曾借过其收藏王羲之书法真迹。黄炎培对职业教育有深刻的见解，他的"让无业者有业，让有业者乐业"名言被很多职业教育学校所引用。他的职业教育观点至今影响很大。
他认为中国的教育“乃纯乎为纸面上之教育。所学非所用，所用非所学”，改良之道“不独须从方法上研究，更须在思想上研究”。他的结论是采取实用主义，发展职业教育。
黄炎培在《实施实业教学要览》中给职业教育下的定义是：“凡用教育方法，使人人获得生活的供给及乐趣，一面尽其对群众之义务，此教育名曰职业教育。”
1917年中华职业教育社成立后发表的《中华职业教育社宣言书》，标志着以黄炎培为代表的职业教育思潮的形成。自此起，黄炎培的职业教育思想不断发展、成熟。
反映民族资本主义工商业发展和改革普通教育的需要，黄炎培早期职业教育思想更多以解决个人生计问题为重，认为职业教育的要旨有三：“为个人谋生之准备”，“为个人服务社会之准备”，“为世界、国家增进生产力之准备”。
20年代起，黄炎培把职业教育的目的概括为“使无业者有业，使有业者乐业”。即既强调个人谋生，也重视服务社会；既强调职业技能训练，也重视职业道德教育；既强调一技之长，也重视全面发展。更多地探讨了职业教育内部的规律问题。
20年代中后期，黄炎培总结近十年职业教育发展的经验，提出“大职业教育主义”的观念，认为“只从职业学校做工夫，不能发达职业教育；只从教育界做工夫，不能发达职业教育；只从农、工、商职业界做工夫，不能发达职业教育。”
即办职业教育必须联络和沟通所有教育界和职业界，参与全社会的活动和发展，更多地探寻了职业教育外部环境的适应问题。
至此，黄炎培的职业教育思想基本成熟。进入30年代后，民族危机加甚，黄炎培积极投身于民族救亡事业，职业教育思潮逐渐消退，但其职业教育思想继续影响着此后年代中国的职业教育实践。
参考资料来源：百度百科--黄炎培
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“开饭了，开饭了!”
话音刚落，大家二话不说，直奔餐厅。哇!不愧为好客山东满满一桌菜。其中猪、羊、鸡、鸭、鹅都是外公自家养的，看着丰盛的饭菜“小馋猫”——我，擦了擦口水，等亲戚朋友们都来齐了，我迫不及待的拿起筷子，津津有味的吃着就这“满汉全席”!
最后一天，我们全家人一起来到屋顶的大平台上，一个个手拿魔术弹，欣喜若狂!大家一齐放炮，那场面哟，可谓是五光十色!有的，像蒲公英，撒满天空;有的，像火箭，一飞冲天;有的，像花朵，绽放在璀璨的夜空中……大家也欢呼雀跃，脸上都洋溢着幸福的笑容。
美好的时光总是那么短暂，我们的车厢里又装满了核桃、红枣、花生，瓜子等地方特产，临行前又看到火红的灯笼下外公的身影，泪水在眼眶里打转，我们依依不舍!不舍的，是与朋友们一起噼里啪啦地放鞭炮;不舍的，是与这些亲人欢聚一堂;不舍的，是这个温馨的家;不舍的，是这浓烈的年味……
有关年味的800字议论文2
妈妈的生日是腊八。所以印象中每当妈妈过完生日，春节就不远了。
妈妈过生日后的那几天总是最忙碌的。洗窗帘，擦灯具，家里的角角落落都会被他打扫的一尘不染。据说这叫“除尘”，与“除陈”同音。也就是“除尘布新”，意思是扫去了一年的灰尘，亦如扫去了一年所有的烦恼忧愁，以洁净一新的面貌迎接新的一年。将小家整理妥当后，我们便会在门上贴一个“福”字，然后回到乡下的奶奶家，和亲人们过一个团圆年。
到了乡村，就能感到浓浓的喜庆氤氲在街道的每一个角落。路上的行人拎着大包小包的年货匆匆往家赶、独门独院的小楼门头上都挂着几串火红的辣椒和灯笼、从外地赶回来的车辆也多了起来，原本宁静的街道变得熙熙攘攘。
转眼间就到了年三十儿。年味儿更浓了。年夜饭也是这一天的“重头戏”。清晨一大早，大人们便忙碌起来啦。洗菜的洗菜，杀鸡的杀鸡，煲汤，年蒸，忙的热火朝天。最幸福的便是我们孩子了。在这一天可以任性的吃零食，看电视玩游戏，时间全由自己支配。很快就到了晚饭时间，全家人终于围坐在一起，享受这一年中最丰盛的大餐。因为条件好了，年夜饭基本是平时都能吃到的菜。然而，在这一天她们被赋予了许多吉祥的寓意。红烧鱼，意味着“年年有余”、青菜豆腐象征“幸福平安”、五谷杂粮则代表着“五谷丰登”，这些都表达了人们对来年的美好期望。席间我们推杯换盏，大块朵颐，豪气干云。老老少少说说笑笑，述旧事，展望未来，不时举杯互送祝福，幸福和满足，像花儿一样洋溢在每个人的脸上。
随着新年钟声的敲响。鞭炮声响彻夜空，此起彼伏，不绝于耳。我们孩子们也个个精神抖擞，困意全无，奔到院子里，放起了烟花和爆竹。无数的烟花在空中绽放，照亮了天空，让这个夜晚格外热闹。真是应了那句诗：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户，瞳瞳日，总把新桃换旧符”。
有关年味的800字议论文3
记忆中的年味，是年夜饭里的香味，是拜年收红包时的喜悦，是烟花里的美丽，是围炉夜谈中的回忆，是守岁时的期待与兴奋。
三十的一大早，爸爸急匆匆叫醒我。我迷糊了一阵，才想起要吃年夜饭。我们这里也叫做年更饭，因为地方习俗不同，我们吃年夜饭是在早上。我迅速地打理好后，便奔向餐桌。嗬!足足有十二三道菜，有色香味俱全的山珍海味，也有地道美味的家常菜，我们都迫不及待地品尝起来。我有模有样地学着大人的样子，端起装着饮料的杯子，站起身向长辈们敬上一杯，送上祝福语，又赢得大人的欢笑和夸赞，饭也吃得热闹有趣起来。我心想：这顿年夜饭可真不同，真有意思。
刚吃完年夜饭，大人们就掏出早已准备好的红包，送给小孩。我早已深知这其中的套路——先表明态度坚决不要，如果对方硬塞，便再三推辞，最后也就收下了。等客人走后，我便赶紧冲进房子里，再四处张望一番，确定四周没人后，才放心地缓缓地拆开红包，小心翼翼地从中取出压岁钱，数一数有多少，边数心里边美滋滋地想明年要买多少零食和玩具。
最激动的要数除夕之夜了。我们匆匆地吃过饭，就拿起各种各样的烟花，抄起一旁的打火机，飞奔到屋外的一片空地上，把烟花稳稳地放在地上，颤巍巍地拿起打火机。长长的引索一碰到小小火苗就燃烧起来，我便急忙跑到一旁，回过身来，望着天空中五彩斑斓的.烟花，默默地许下新年的愿望。有时碰见了哑炮，跑开后静静地等了很久也不见任何动静，也不敢过去看，只好哭笑不得。
放完烟花，春晚也就开始了。大人们围着火炉，一边看着春晚里的精彩节目，一边侃大山，聊着这一年里发生的家庭琐事，点点滴滴，还有下一年的奋斗目标。老人们则唠叨着什么张三李四的农村八卦。聊天时有时哄堂大笑，有时让人热血沸腾，而有时又令人感慨万千……小孩们可坐不住，看了一会儿电视就去追逐玩耍了。于是，不知不觉中，新的一年就在凌晨的钟声中开始了。
而我，在过完这个年后似乎对年有了更新的认识。我想：中国人的年味，不仅仅是各种美食的味道，更是思念的味道，是关心的味道，是亲情的味道，是期盼的味道。
有关年味的800字议论文4
很多人认为，现在中国在时代的潮流中选择了融合，而将自己的传统文化抛之脑后，在国际的大交汇中迷失了自己五千年的优秀精粹。例如韩国的端午祭就是国人不珍惜尊重自己文化的表现，随之而来的是质疑：作为中国最传统节日的春节，是否也在渐行渐远呢?
在我这边，农历二十六至二十九，各家各户就将自己的门楣装扮的红红火火，争相邀请别人家来自家吃分岁酒，象征着去年与今年的分界，也意味着新的一年将携手度过。到处都是一股过年的喜乐融融。大年三十，则要贴春联，撕下去年的，让今年遒劲的笔力来相伴一个春秋。浆糊，刷子的挥舞间，这家人的精气神就得了完全的体现。晚上一家人团坐在一起，看看春晚，嗑嗑瓜子，静候着倒数的到来。
初一全家出游，徜徉于山水之乐，惊叹于鬼斧神工，这一天就欢快的流逝过去了。正月初二初三还是吃酒，不过改了个名儿，叫正月酒。红包该收的收，在大人的不好意思间，孩子的脸上洋溢着欢乐的微笑。初四初五，我就被强行拉去划龙船。这可不同于端午的龙船，而是更偏向于装饰龙的一种。一长条扁木上固定着各种各样的木刻人物，大多来自四大名著和隋唐演义，形态神色栩栩如生。那一个关羽千里走单骑的木雕，飞扬的长髯，紧迫的神色，都仿佛让人身临其境感受三国乱世。过不多时，龙船开动了，主要由龙头卖力，我在21号位只用象征性的提着就行了。话虽如此，在早春的蒙蒙细雨下走路也是很难的事。间或着龙船被领跑了起来，后面跟着龙身，每个位置上挂着的铃铛叮叮作响，好不壮观!每经过一家门前，那家人都会出来放鞭炮庆祝，并燃起一堆稻秆，名为“踏红”，寄托新的一年如火焰般红火。讲究点的人家还会撒些糯米以示对划龙船者的祝福。
跑到祖祠前，龙船还得停上一会祭祀祖先。虔诚的进祠跪一跪，拜一拜，祈福来年。当队伍重新整装待发，还要再划一会儿龙船，直到指定人家后停下。接着专门的先生出来，陈列按顺序的每一户人家的功绩(当然事先付过钱的)，对龙船一拜再拜，对祖宗祈福。
中国的年味难道真的越来越淡了吗?我不这么认为。试看这边的龙船，春节、过年，这些与中华民族紧密联系的字眼儿，永远镶嵌在每人的心中。
有关年味的800字议论文5
有人说：饱尝痛苦，才能真正品味快乐。在以前我愿意经历寒冬，是因期盼呼吸过年的味道。现在春节一到，四处张灯结彩，炮仗声声，人来人往，随处可见洋溢着幸福的脸。虽然空气中的年味浓到极致，但是又感觉过年似乎离我很遥远。
小时候的我特别喜欢过年甚至有的时候特别希望天天都过年，但是现在想想当初的我多么可笑居然期盼每天都过年。
记得小时候每年，还没有到年底，大人们就都积极行动起来，打扫卫生，添置物品;娃娃们呢，有时候也会帮大人干些家务，但内心也都打起了自己的小九九，构思起一个个过年计划。还记得那时的我，常常会在想到激动处忍不住地笑将起来。周围的一切事物充满了过年暖暖的味道。怎么都想过年，过年时盼望爸爸妈妈买的新衣裳，盼望吃到桌上的鸡鸭鱼肉，每个孩子最盼望的就属收红包了一家人围在桌子前吃着团员饭有说有笑的看着联欢晚会，在零点钟声响起时会和约好的小伙伴出去放鞭炮像我这种不敢点鞭炮的人就会远远的站在一边看着他们，小伙伴们还经常嘲笑我现在想想真那时的我真可笑，和小伙伴们放完鞭炮回到家里总会有一盘热乎乎的到这香气的饺子在哪里等着我，我迫不及待的吃起了饺子因为据妈妈说在饺子里会吃到硬币会得到更多的压岁钱……
但是现在的过年与小时候的完全不同了。小时候还没到年底家里都会打扫购置新衣服但是现在房子天天收拾到年底了大扫除的时候才发现需要收到收拾的定西不多甚至那些不多的东西都没必要去收拾现在父母再带我们去购置新衣服也提不起多大的兴趣好像觉得过年穿不穿新衣服无所谓了除夕那天一家人早早就吃完了团圆饭一家人很安静看着晚会偶尔会发出些笑声敲了钟该去放炮了以前放鞭炮一家人都会下去争着抢着出去放而现在一大家子人都在纠结着谁下去放炮以前的初一会非常的热闹而现在的初一与往常四会美声么不同不过甚至因为人太多了而在气氛中显现出一丝尴尬似乎现在过年都不像是在过年……
到底是时代变了，还是我们变了。
【 #春节# 导语】春节不知不觉在忙忙碌碌中到来，每到这个时刻，每个人都不得不停下手中的活，好好和家人及亲戚团聚一般，以续亲情以报亲恩以示孝顺。 整理“关于春节的优秀作文范文10篇”，以供大家参考，希望可以帮助到大家，感谢大家的阅读与支持！ 1.关于春节的优秀作文范文 “小朋友不用馋，过了腊八就是年，腊八粥喝几天，哩哩拉拉二十三……”每每唱响这首歌谣，我们都一阵欢喜，因为过年啦!快过年了，大人们早就开始买年货了，尤其是这几天，超市里的人比平时要多的多。你看!收银台处早已排好了长长的队伍，再往里看，人们都在货架前挑选着自己要买的东西。“走过路过，不要错过，新鲜的蔬菜降价了，快来抢购吧!”蔬菜区的某位售货员在大声地吆喝着。我和老妈来到零食区，琳琅满目的零食令人目不暇接，我随手挑了几样我喜欢吃的放进了小推车里。“妈妈，我要吃虾条。”一位小女孩在央求她的妈妈。“宝贝，家里不是还有吗，咱们下次再买好吧!”“不嘛，我就要，”说着坐在地上哇哇大哭起来。“好好好，妈妈给你买……”瞧,这小孩儿多可爱!菜市场里的人更是多之又多，叫卖声和砍价声此起彼伏，各种新鲜的蔬菜看着就让人眼馋，“妈，看这土豆多好，买些吧!还有这西红柿多新鲜。”老妈买了这样儿买那样儿。我和妈妈拎着大包小包满载而归。放鞭炮谁说放炮都是男孩子干的事，我们女孩儿照样也玩。不信，前天我就过了一把放炮的瘾。那天下午，我们小区的几个小伙伴聚在一起，每人拿一个打火机和一些炮。随着我一声令下，几根炮“嗖嗖嗖”地窜出去，“砰”地一声同时，真过瘾。别急，我们还放了好几种花炮呢，像窜天猴，二踢脚，麻雷子等，我最喜欢放的要数窜天猴了，为啥?那个简直太安全了，只需点着以后高高举起就可以了。不过，伙伴们都笑我太胆小了，不，这可不叫胆小，这叫安全第一嘛!“嗤——啪”花炮又响了。响出了一阵尖叫，也响出了我们的欢声笑语。走亲戚“一百，二百，三百……”我美滋滋的数着手中的钞票，光这几天，原本空空如也的手中竟多了一摞钞票。哦!别以为我是个小财迷，过年了，长辈给晚辈发红包是应该的嘛。这不，大年初二这天，我整装待发，拎着礼物跟着爸爸妈妈去走亲了。“新年快乐，身体健康”刚进姑奶家，我便对姑奶拜年了，“好好，新年快乐”说着姑奶就从口袋里掏出一张红票递给了我，“不用了，我都长大了。”虽然我嘴上这么说，可手还是不由自主地接过了钞票，我那个心里美得哟!随后几天里，我和老爸老妈又去了姑姑家，舅舅家，我和表哥表妹们在一起唧唧喳喳的讨论着谁的压岁钱多。“哈哈哈……”听，这是我老妈的声音，老妈的嗓门最响亮。笑啥呢，原来大人们在一起聊家常谈孩子哩!过新年，喜洋洋，人人脸上乐开花。2.关于春节的优秀作文范文 今年春节，我是在姥姥家过的。春节里的那些事，每每想起来仍意犹未尽。年夜饭——其乐融融趁着吃年夜饭的空挡，我们一家人搞了个词语接龙游戏，结果到我这卡壳了，没办法，只好给大家表演个节目。“下面，我给大家唱一首歌，来纪念我终将失去的童年!我清了清嗓子。“我唱了!”“你唱吧!”大家满怀期待地看着我。“我真唱了啊!”“算了，你别唱了，替你费劲儿。”“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天……”“操场边的秋千上……”咦!表妹与我来了个二重唱。这时，悠扬的歌声传了过来，表哥也把口琴拿出来给我门伴奏。表妹高兴滴说：“老姐，啥时候咱俩也弄个组合，像羽泉一样登上《我是歌手》的舞台。”“哈哈哈……”餐桌旁，一家人吃着热气腾腾的年夜饭，大家心里乐开了花。压岁钱——虚惊一场“一百，二百，三百……”我坐在沙发上乐滋滋地数着压岁钱，知道吗，小财迷的我可是最爱毛爷爷的。嘿嘿，今年的收成还是很不错的，我把压岁钱妥妥地放进衣兜里就和小伙伴们玩起了扑 克。无意中瞥见姨妈笑着和老妈说了什么，还偷偷的撇我一眼呢，没太在意，一会儿，我下意识地摸了摸我的口袋，神马?我的压岁钱呢，我顿时慌了手脚，左摸摸，右瞧瞧，姨妈看我十分焦急，便装出好奇的样子说：“别着急，想想放哪了。”再看看老妈，尤其淡定，这显然不是她的性格。突然我想起刚才发生的那一幕。原来是姨妈看到我兜里的钱快掉出来了，就偷偷地抽出来交给了老妈。哦，原来如此。呵呵，真是虚惊一场。礼花炮——五彩斑斓“嗤，咚，啪——”。除夕夜，姥姥家的院子里响声一片，我急忙捂着耳朵躲在姥爷背后，就连平时胆大的四眼儿也夹着尾巴躲到一旁。“咚，啪——”又来了，天空中盛开了几朵鲜花，五彩缤纷，犹如流星雨一般，美极了。原本漆黑的天空顿时变得一片通明，像是被明亮的彩灯照耀着，随着鲜花的盛开，院子里不时传来一阵阵惊喜的欢笑声。过新年，喜洋洋，人人脸上笑开颜。3.关于春节的优秀作文范文 爸爸妈妈说，过年，要有过年的气氛。他们告诉我，在他们小的时候，过年可热闹了!大家伙儿一大清早就赶着起来，趁着天还没亮，冬天清晨起雾的时候就拿着压岁钱到小卖部去买鞭炮和各种小炮仗，一直放到太阳出来，“噼里啪啦，噼里啪啦……” 大家一齐听这“过年”的声音!可惜，我却没有他们这样的机会，因为尽管鞭炮和烟花的种类越来越多，五花八门，但是，城市里面，是不能玩这些的呀!“过年的声音”，我只能从爸妈的言语之中才能在脑海里简单地勾勒一下，对于我来说，它是模糊的、单调的、没有色彩的……但是今年过年，我听到了“过年的声音”!大年初二，爸爸妈妈带着外公外婆，舅舅舅妈，煊煊，“小馋猫”晨晨和我来到了流溪河森林公园，这已经不算是城市了，对烟花 爆竹也没有很严格的限制。一到晚上，“砰啪”“咻——啪，咻——啪”的声音便不断地在耳边回响。爸爸很开心，说要让我们感受一下“过年的声音”。于是，我们买了各式各样的烟花 爆竹，提在手里，沉甸甸的，我仿佛提着沉甸甸的喜悦，满怀期待地下了车。流溪河森林公园门口有一大块空地，白日里做停车场的，夜间几乎没有车，于是我们决定在那里聆听我们“过年的声音”。一开始是爸爸上阵：他兴致勃勃地把烟花的引线拆开，放到地上，然后点燃引线，飞快地跑开。“嗞……嗞……嗞”小火苗沿着引线向前爬行，刚触到烟花时，它突然化为一股动力，“咻——砰、啪”，第一朵烟花冲了出来!紧接着，“咻——砰、啪”，第二朵烟花也冲出来了!然后第三朵也不甘示弱，第四朵、第五朵……烟花们争先恐后冲向天空绽放，完美的弧线优雅地舒展开来!大家的眼睛里都闪出了异样的光芒!接下来，就是我们亲自去放各种烟花 爆竹了，尖叫声，嬉笑声，赞叹声，欢呼声……在我挑选的炮竹中，我最喜欢那款叫“愤怒的小鸟”的，战战兢兢地将引线点燃后，我像打回旋镖一样将炮仗甩出老远，只见这只“愤怒的小鸟”掉到地上后，旋即“嗞……嗞……嗞”地闪出火花，飞速旋转起来，它居然飞起来了!不愧是“愤怒的小鸟”啊!尽管飞的不高，但大家的视线都被这只“愤怒的小鸟”吸引了，瞧，它往煊煊这边飞来了!“哇!”煊煊惊叫着抱头鼠窜，躲到她妈身后去了。哈哈，这只“愤怒的小鸟”只是想吓唬一下煊煊而已，并没有动真格哦，可就这，也把她吓得够呛!一直到这只“愤怒的小鸟”渐渐不“愤怒”、落到地上平静下来，煊煊这才拍拍胸口想松口气，可不曾想，它竟然意犹未尽，最后还出乎意料“嘣”地弹了一下!大家都吓了一跳!“还响是不，还是得响一响的!”爸爸笑道。“哎呀，彦璋这个才真正是'愤怒的小鸟'啊!小鸟是要会飞的呀!”舅妈也调侃着说。最后，爸爸还放了一大串的鞭炮，拆开后长长的一条“红串串”，像是终于扬眉吐气一般，“噼里啪啦，噼里啪啦……”声音震耳欲聋!我紧紧地捂住了耳朵，看着那条“红串串”闪出耀眼的光芒，巨响还是钻进了耳朵……哦，这就是“过年的声音”!4.关于春节的优秀作文范文 在长沙，从腊八开始就算过年了。腊八非常的冷，在以前，腊八这一天会准时下雪。一家人团团围坐，吃着热乎的腊八粥。在长沙，所有的家庭将橱柜里里外外清理一次。这个“清理”有两层意思：一是将橱柜里的油垢，脏东西，过期的食品丢掉;二是把橱柜里剩余的干果，豆子全部清出来煲腊八粥。一碗小小的腊八粥有十八 九种豆子干果。虽然很杂，但味道真的很不错!让你喝了一碗又想再喝一碗。腊月二十三，我们一群小孩子缠着妈妈做芝麻糖，这一天，吃多少糖都没问题。大人不会骂你的。最令人兴奋的是除夕了。除夕一早，大家都说着吉祥话。穿起了新衣服。晚上大家挑一个好时辰，在门口先放88响的红鞭炮。噼里啪啦的，小朋友们尖叫着，捂着耳朵满屋子跑。那样子，要多疯有多疯。然后，由长辈摔一个盘子，意味“岁岁平安”。然后就开吃了!吃完饭以后要洗澡，从小到老的顺序。洗完了就拿着新买的鞭炮出去放。可以放到12点呢!12点，烟花升起，和红鞭炮的声音混在一起，给人视觉与听觉极大的冲击力。一晚上都不断。最近几年过春节，已看不到送财神菩萨的人和春节期间的清晨和寒夜的叩门声了。旧时，长沙送财神菩萨，只在春节除夕过后的正月初一至初三期间，这些谦卑的陌生人敲开主人家房门后，必向主家唱一首送财神菩萨的歌谣，赞一番主家的财喜，送一张红纸版印的“财神菩萨”。春节的送财神菩萨谣，广泛流传于上世纪五十年代之前的悠长岁月里，至今年龄70岁以上的长沙老人，比如我爷爷。他们童年时听过的这首随着飞雪和新春爆竹送来的《长沙春节送财神菩萨谣》：“财神菩萨进门来，一年四季广招财。堂屋四个角，金子银子用皮撮。”堂屋四四方，金子银子用仓装。财神菩萨坐得高，金子银子做屋场。“财神菩萨坐得低，金子银子修阶基。财神菩萨一根鞭，恭喜主家发财万万年。”5.关于春节的优秀作文范文 我等呀等，盼呀盼，终于盼到了这一天的到来--春节。在春节人们都会过得很开心，我也一样，我感到十分开心。我来分享一下春节的趣事吧!春节是中华民族待有的传统节日，而贴春联、放烟花、包饺子，也成了 这一天必不可少的项目，人们都会趁着这一天干这些事情的。大年初一的时候，我们和大家一样，待在家里过年。这一天可热闹了，有些人领着小孩子出去放烟花，五颜六色的烟花在天空中荡漾着，拼出各种图案--有满天星星，有好看的花朵，还有祝福的文字，好看极了。这个时候，家家户户的门前都会贴上新的春联，小孩子在下面扶着梯子，大人在上面贴对联，还有人在下面指挥贴的位置。而我家就在家里包饺子，大人们做好馅料，擀好饺子皮，然后大家一起包，爸爸妈妈都包得很标准，而我包的饺子却有点怪怪的，有的像包子，还有的像各种动物，就是不像饺子，不过奶奶还一直说我包得很好看……到了晚上八点，人们都会打开电视机观看《春节联欢晚会》，我也不例外。爸爸看着里面的人在唱，他也不由自主的唱了起来，可是声音实在不怎么样，我和妈妈都说他唱得好难听，哈哈。到了晚上九点多的时候，我拿着从外面买来的烟花出去放，我看见邻居有几个小孩子也出来放，而且比我来得早，所以我和他们一起去放。在夜晚来临的时候，在各式各样烟花绽放时，天空中一片片闪亮的光。小伙伴的脸上都笑开了花，今天可真开心啊!这就是中国的过年，是一年中最热闹的时候!也是我们送走旧年，迎接新年的时候!我喜欢过年，不仅仅因为它热闹、喜庆，还因为它给人一种温馨、快乐又充满希望的感觉，所以家家户户都想过年。过年了，新的一年，新的开始!让我们满载着祝福和希望，放飞我们的梦想吧!6.关于春节的优秀作文范文 “爆竹声中一岁除，春风送暖如屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”相信许多人提到春节，就会想到这首王安石的元日。这首诗描写了春节除旧迎新的热闹场景和风俗习惯。对于孩子们来说，印象最深的习俗肯定是放鞭炮了!你知道为什么要放鞭炮吗?传说从前有一个叫年的怪兽，它每到腊月三十就会挨家挨户地残害生灵。但是，有一次有人发现年害怕巨大的响声和红色，正是因为这样，人们才有了贴春联和放鞭炮的习俗。我了解到这个有趣的习俗后，强烈要求爸爸今年春节带我们去放鞭炮。因为市区不给放鞭炮，所以爸爸带我们去了郊外。到那里时，妹妹问我，哥哥，你会放鞭炮么?我特别自信的拍着胸脯说，我当然会拉?说完，我就拿起火柴，轻轻一划，点燃了爆竹芯。可是，我们想到爆竹的声音那么大，我和妹妹吓得捂住耳朵，慌忙逃蹿，好像传说里的“年”一样，爸爸妈妈在旁边看得哈哈大笑。爸爸又拿出了一些烟花，笑嘻嘻问我：你还要尝试一次么?这是我们都捂住了耳朵，不敢上前。爸爸淡定的点燃了烟花的引线。顿时，五颜六色的火花蹦了出来，像一只偏偏起舞的金孔雀，五彩缤纷，飘亮极了，我和妹妹不禁在一旁蹦来蹦去，欢呼雀跃。度过了一个这么愉快的春节，我和妹妹都在翘首以盼明年的春节到底什么时候来啊!7.关于春节的优秀作文范文 时间过得真快，转眼间我们又快长一岁了，也长高了不少。快过年了，我们盼望已久的春节又快到了。许多同学肯定打算着春节怎么过?想着有新衣服，可以到同学面前炫耀一番;想着爸爸妈妈给了压岁钱，到商店里去买自己想要的东西;还想着快点写好作业，跟同学们一起玩耍……而我心中的计划跟一些同学想的差不多，先赶快写好作业，跟好朋友一起打一场痛快的雪仗，对可爱的雪人。还记得前年，合肥下了好大的雪，雪都堆积如山了。一个阳光明媚的下午，我写完老师布置的作业，便出去透透气，突然看到了几位好朋友在玩雪，就跟他们一起打起雪仗来。我躲在一块大石头后面，随手拿起一堆雪，搓成球。我慢慢地抬起头，看见了一个目标，便向他砸去，结果我没有打 到他，反而被他打个“雪流满面”。还有一次，我和几个好朋友堆雪人，因为那里的雪不够，我便去找雪。一会儿，我回来了，我的手是又“红”又“白”。我找来雪之后，我们又开始堆。堆到傍晚时，还差一点，家长喊我们回家，我们也只好回家。第二天，发现我们堆的雪人已成为“废墟”，希望今年可以把雪人堆好。去年，我在珠海姑姑家过春节，在南方过春节很温暖，到处花朵盛开，希望今年是一个瑞雪兆丰年的春节。虽然春节不是长久的，但它带给我们的快乐，一直留在我们心中，但愿今年春节可以过得更充实，更美好!8.关于春节的优秀作文范文 快过年了，人们开始变得疯狂起来。你看，同学们放假回到家，要么是拼了命地写寒假作业，刷刷刷，一晌就写一、二十页，要么就是把学习的事抛在脑后，眼睛直勾勾地盯着电视，或者手按着键盘玩电脑，一刻也停不下来，几乎达到废寝忘食的地步。不过，最疯狂的还要数妈妈们了。一到过年，我的妈妈就摇身一变，成了“两耳不闻窗外事，一心只为买东西”的“榨钞机”。你看，一吃过饭，妈妈就开始骑着电动车去采购了。什么鸡鸭鱼啊、瓜果糖啊、爷爷奶奶的衣服啊、盆花啊……妈妈好像是要把街上的东西都搬回家似的，几乎天天都在马不停蹄地买、买、买。把东西买回来后，为了不麻烦我们，自己再大包小包地拎到我们三楼。一到家，妈妈就坐在沙发上直喘气。这还不消停，年前，网上的东西大打折扣，妈妈这个“榨钞机”又开始“显灵”了，一口气在网上买了五件衣服，惊得我差点把眼珠给瞪出来。买回来后，妈妈又开始一件一件疯狂地试衣服，害得我只好一只眼看电视，一只眼看妈妈的衣服好不好看。临近过年，街上的商贩也疯狂起来。店铺在街道两旁的尽可能地把商品搬到街边。各种各样的招牌上写着“狂减”、“打折”、“亏本甩买”、“清仓”……变着法儿吸引人。卖对联、卖气球、卖水果花生、卖鸡鸭鱼的，此时也搬到街上了。小商贩的叫卖声和匆匆忙忙买年货的人流，使平日里秩序井然的街道变得异常热闹、拥挤，也增添了年的味道。最疯狂的地点当然是超市。走进超市，真是人山人海。比肩接踵的人们争抢着买东西，恨不得把想要的东西都买回家。过年真好，超市的生意真红火。车站的生意也很红火。回家过年是人们的心愿。在车站等车的人都归心似箭。他们有的扛着行李，有的拎着行李，有的背着行李。能买到卧铺票的买卧铺票，有坐票的买坐票，连坐票都买不到的，就是站票也要站回老家去。现在车多路挤，这不，又堵车了。无奈，男驾驶员一边抽着烟，一边把脖子伸得像长颈鹿似的，看看有空隙了就把车往前开一点儿，没有了就看看四周，看有没有“歪门斜道”，若有赶紧改道。女驾驶员呢，一会儿补补妆，一会儿拍拍粉，可真是够疯狂的。夜空也够疯狂的，五彩缤纷的烟花在空中绽放，一会儿像花朵，一会儿像大树，一会儿像星星……美丽极了!过年可真疯狂啊!9.关于春节的优秀作文范文 大家都有自己眼中的春节，是各种各样的,而在我眼里，春节是五彩缤纷的。春节是放鞭炮,“噼噼啪啪，噼噼啪啪”这声音像传递信息的使者，把春节来到的信息告诉每一个人。这声音像是为新年的曲谱更增添了欢快的音符。看看旁边，每个小朋友的手中都有炮，这会儿走到大街上可要小心了，不信?你看!一个大人正在和亲朋好友们说说笑笑, 一不小心，一脚踩到一个东西上面，过了一会儿，冒出了一缕白烟，隐隐约约听到了导火线“刺啦刺啦”的响声，有时候还有冒着烟的火星子窜出来，“啪”的一下就熄灭了，变成了黑色的灰。突然，“砰”的一声，炮炸了，把这个大人吓了一跳，把脚翘起来一看，啊?鞋底被熏白了。旁边的小孩子正躲在树后面偷偷的笑呢!春节是问候和祝福，家家户户都出来拜年:“您好哇!新年好!过年快乐!”人们互相寒暄着这句百听不厌的话，这一句话，好似涓涓细流，流入人们的心田，让人们的心里流入一股股暖流，这一句话，让所有人的心都激动起来，他们重复着，把浓浓的亲情传到一家又一家。这一句话，传递到千家万户，传到每一个人的心里，人们把最最美好的祝愿送给了大家。春节是大团聚：爷爷、小叔、三爷、五叔、姐姐，妹妹，哥哥……人们都围坐在几个桌子前面，互相说着问候的话：“你好啊!家里人都好吧?”“过年了，家里怎么样?”我们小孩子也不能闲着，还要去拜年：“小叔，给您拜年了!”“爷爷，您好，拜年了!”屋子里到处都传递着这样的声音。吃完了饭，大家一起举起杯子，说了一声：“干杯!”看着这热闹的场面，激动得声音颤抖地说：“过年好啊，大家这样团聚，热热闹闹的。”爸爸笑着大声说：“好!以后咱们三年搞一次大团聚!就这么定了!”春节是五彩缤纷的;春节是五颜六色的;春节是红红火火的;春节是快快乐乐的。同学们，你眼中的春节是什么样的呢?来，一起交流交流吧!10.关于春节的优秀作文范文 春节，一个热闹团圆的节日。每个人对春节的感受都是不一样的，我眼中的春节，只有一个字——买。每年春节，都是商家做生意的时候，我的家人也都在买各种各样的东西。还没有放假，妈妈就已经开始给一家人购买新衣服了。这时候，家里的快递一个接一个，我最喜欢帮妈妈拿包裹。包裹一到家，是我最兴奋的时候。妈妈拿出剪刀，小心翼翼地剪开上面的黏胶带，拿出衣服、鞋子、袜子……她都会一样一样，让我们试一试，一家人边看边说：“这件好!那件太小了!这件颜色漂亮……”这时候，奶奶总会说：“现在的娃娃真幸福，我们小时候哪有新衣服穿啊!”妈妈也会跟着说：“现在的孩子是幸福啊!我们小时候买一件衣服都要跑到城里，一年也就去一次。”我抱着新衣服哈哈大笑，边笑边说：“现在买衣服都不用出门了，衣服自己跑来了，哈哈!”一家人都开心地笑了。临近年关，家里要购买的东西更多了。奶奶说：“过年了，家里一定要红红火火。”于是，对联写起来了，福字贴上门了，灯笼挂起来了，家里变得红红的。往年，家里还会准备炮仗、烟花，因为现在不允许了，今年就没买。我跟奶奶说：“这样，年兽也不敢跑进我们家了!”奶奶说：“是啊，现在日子好了，但是这风俗不能变!”大年三十，爸爸妈妈会起个大早来到菜市场。这时候的菜市场，真是人山人海。买菜的人摩肩接踵，卖菜的人吆喝声此起彼伏，大家都挑选着家人喜欢的菜，也不问价格了，只管称了付钱，每个人脸上都是笑嘻嘻的。当然，咱们家年夜饭的菜还有好多也是网上买的。爸爸说：“现在跟以前可不一样了，咱们都能在网上买到活的生鲜了，不用去海边，照样吃新鲜的海鲜。”就这样，一顿丰盛的年夜饭摆上了桌，一家人围坐在一起，那才叫幸福!正月初一开始，我们要去亲戚家拜年了。这时候，各种年货又要买起来了，手机一点，牛奶、补品、酒……大包小包装满后备箱，这都是新年的祝福。来到亲戚朋友家里，可以和其他小朋友一起玩游戏，一起聊聊天，真开心啊!大人们还会给我们红包呢!爸爸妈妈说，他们小时候红包也就几块钱，现在都是几百上千，这变化太大了。过年了，一个“买”字，让我们感受到了，现在的生活越来越好了，买东西也越来越方便了。
生活中往往有一些细节为我们所忽视,有些事情就是因为一个细节而功亏一篑；生活中我们也往往为一些细节所感动,让我们体会到这个世界的爱和温暖.生活中,有没有让你刻骨铭心的细节?你曾为一些细节伤心过吗?你曾为一些细节感动过吗?面对细节你最想说些什么?请以“细节”为话题,写一篇文章.要求：① 自拟题目 ②文体不限 ③800字左右.【写作指导】细节,就是一个整体中极为细小的组成部分,或一个系统中平时极易被人们忽略的环节.从某种意义上说,生活是由一个个细节组成的,我们常常为没有重视某些细节而付出惨重的代价,比如写错一个字,算错一个数.我们也常常为一些细节而感动,比如一句暖人心的话,一个细微的举动.细节的背后是人生,是情感,是事业.“泰山不拒细壤,故能成其高；江海不择细流,故能就其深.”说的就是细节的重要性.话题作文的成败,思想是最重要的一关.有些考生认为话题作文,只要不离题就可以了,其实话题作文像其他作文一样要求立意深刻.要想立意深刻就要理解话题的内涵,就要把话题放到阅读的大背景下,放到人生的大背景下,放到社会的大背景下,作一番认真的思考,然后找到比较理想的角度写作.汪中求先生的《细节决定成败》一书中,有一个引人思考的事例.上海地铁一号线是由德国人设计的,二号线是我们自己设计的.上海地处华东,地势平均高出海平面就那么有限的一点点,一到夏天,雨水经常会使一些建筑物受困.德国的设计师就注意到了这一细节,所以地铁一号线的每一个室外出口都设计了三级台阶,要进入地铁口,必须踏上三级台阶,然后再往下进入地铁站.这简单的三级台阶,在下雨天可以阻挡雨水倒灌,从而减轻地铁的防洪压力.事实上,一号线内的那些防汛设施几乎从来没有动用过；而地铁二号就因为缺了这几级台阶,曾在大雨天被淹,造成巨大的经济损失.我们常常觉得德国人办事严谨得有些呆板,但正是在严谨认真、一丝不苟的工作态度和工作习惯下,细节才会被重视.我们的传统思想一贯认为细节并不重要,“成大事者不拘小节”,曾是我们引以为豪的一句话.有人说,在中国,想做大事的人很多,但愿意把小事做细的人很少；我们不缺少雄韬伟略的战略家,缺少的是精益求精的执行者；决不缺少各类管理规章制度,缺少的是规章条款不折不扣的执行.这些话值得我们深思.我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止、不求甚解的毛病,提倡注重细节、把小事做细……内容上,我们既可以写凡人小事,平凡却让人持久感动的一些细节,也可以写伟人重视细节的故事,也可以写市场经济下,忽视细节而带来的恶果,或者重视细节后带来的成功.天南海北,古今中外,有关细节的东西都可以调动到笔端.但切记,所写的这些细节必须有意义,有意思,与社会人生紧密关联,万万不可为写细节而写细节.写法上,既可以写成散文,也可以写成记叙文、议论文,还可以构思写成小说.但组材时要突出细节,要么选取几个生活片段突出某个或某几个细节,要么以某个细节为线索,构思；如果写议论文,那一定观点鲜明,抓住细节的某一方面立论,并合理论证.总之,无论采取何种形式,都要恰当地围绕话题,阐发“细节”的深层内涵,表现积极的价值取向.[例文一]感人的往往只是细节浙江省平湖中学 高三（3）班 夏晶晶细节是放学回家后母亲的一声问寒问暖,细节是做完作业后父亲的一句早点睡觉,细节是讲完题后老师询问你是否懂得的眼神,细节是生病后朋友递来的一丝不苟的笔记.细节很小,却让人持久地感动.我们都只是平凡人,有时甚至只能算是庸碌.生活是由鸡毛蒜皮的琐碎所串联的,没有八点档肥皂剧中的戏那样煽情,却有比电视剧更加真实,更感人的细节.孟郊写下了“临行密密缝,意恐迟迟归”的细节,让无数游子为之落泪；王维写下了“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的细节,让无数行人为之嗟叹；苏轼写下了“小轩窗,正梳妆”的细节,让天下有情人为之唏嘘.只是细节,又不止是细节,它包括了细节本身背后的深深情感.常常感动于伦勃朗的《犹太新娘》,穿着美丽衣饰的夫妇,有着沉郁内敛的表情,暗色的背景下,两个人相依偎着,没有对望的双眼,没有起伏的情节,只有相握的手,仿佛是某个不经意的瞬间,攫住了画家的心,让它留在画布,即使是几百年后,依然默默相依,此情不渝.而对观者来说,无论多么华丽的衣服都掩不住的,是他们的深情,是相濡以沫共同走过的,和还将要走下去的人生历程,是“执子之手,与子偕老”的诺言.这是一个多么淡然而又有深情的细节.同样的深情也常在生活之中,其中有母亲为父亲端上的一杯热茶,织就的一件毛衣；有父亲为母亲充好的一个热水袋,倒好的一盆洗脸水；也有他们帮我准备的一日三餐,和我替他们轻轻的捶背.我们不能希求生活变得如何伟大,我们只求把细节做得更好.“一句话,一生情”,歌词有时就这么轻易道破了生活的真相.真正的温情,只在细节中默默传递；真正爱你的人,也只在细节中表达关爱.一如母亲、父亲、老师、朋友、爱人.[例文简评]这是一篇考场作文,得了57分.作者紧紧抓住“平凡”二字去写细节,让生活中往往为我们所忽视的细节,一个个进入我们的视野,展示细节背后的情愫.并通过古诗文和伦勃朗的画进一步突现细节,让一滴水充分折射出太阳的光彩.全文行文流畅,语句优美,言有尽而意无穷.[例文二]解剖细节浙江省平湖中学 高三（4）班 胡雯雯曾经当流星划过星空,我错过了许愿的细节；当海浪拍打岩石,我错过了祈祷的细节；当你讲述故事,我错过了聆听的细节.但我不会再错过,我要抓住细节,等待生命的奇迹.细节是母亲手中的缝衣针,一针一线里饱含着挚爱,母亲用它点燃希望的火焰；细节是机器上一颗细小的螺丝钉,钻到最需要它的地方去,机器有了它才运转自如；细节是浩瀚星空中一颗耀眼的小星星,指引我们走向成功的殿堂.细节用它的魅力吸引着无数的眼球.生命因为有了细节,才充满了惊喜!画家用彩笔所生活中的细节描绘成画,作家用心灵感受细节,体验细节,并用它们创造最诱人的篇章；摄影师捕捉细节,让无数令人回味的细节,散发出无与伦比的沁人心香.鲁迅的细节在“世上本没有路,走的人多了也便成了路”的路上,他用他的热情与执著俯拾细节,开辟了人生成功的道路；朱自清的细节在“背影”中若隐若现.“乱花渐欲迷人眼”,可细节偏偏躲藏其中,亲情在“每逢佳节倍思亲”中隐藏,友情在细节里播种开花,爱情在细节中孕育……学习中积累点滴细节,工作中重视点滴细节,你的人生将更充实,更完美.不要漠视细节,如果把它放在一边,你就放弃了成功的开端；成功的细节你应好好把握.任时光流逝,点滴细节在你的日记本里,翻开那里有你的辛勤汗水,有你的酸甜苦辣,原来你一直在努力,努力寻找着你的奇迹,努力点燃着你的希望.轻轻捡起路上的一片枫叶,只是一片细小的枫叶,却记载着人生的点滴过往.抓住人生的细节,成功的路上有了细节的陪伴,你就有了前进的动力,有了希望的指明灯.哪一天,当你蓦然回首,你会欣喜地发现,周围那么多的细节铺就了人生之路.解剖细节,你就汲取了生命的养料.抓住细节,体味生命的奇迹吧![例文简评]细节不细,生活中我们不能漠视细节,因为细节孕育成功.作者通过对细节重要性的阐述,让每一个人明白生命中要紧紧抓住细节,解剖细节,点燃希望之火.全文立意深刻,语句整散结合,充满力量.[例文三]细节——美与永恒的源泉314200浙江省平湖中学高三（4）班 鲁敏杰人们说,短暂如朝露,在阳光洒散之际转瞬而逝；永恒如太阳,日复一日地东升西落.万物生灵的全过程,对于拥有无穷力量的造物主而言,只是宇宙的一瞬间罢了.我们真切地感受到时间的流淌,并努力使它变慢乃至停滞——可谁又能做得到呢?可怜的人啊,去哪里寻找那一棵树,把短暂的自己定格为历史之链上的永恒存在?其实,它就在我们身边,它就是细节.细节是构成金字塔的一块块方石,是铺就铁路时自甘居下的一条条枕木.我们只有关注细节,把握细节,演绎细节,才能把握人生和命运.徐虎的每一次上门服务,从个体上看都是如此的平凡、普通,但正是这无数个细节成就了他的光辉形象,使他为人们所敬爱.爱因斯坦的天才造就了相对论,这无人否认.但当人们翻开他的手稿时,发现那儿并没有复杂的微积分,没有精致的三段论,只有几万次看似普通的计算、推理和证明.每一次的计算、推理或证明本身很微小,但正是这些微小的细节促成了人类科学史上的一次突破和飞跃.没有细节哪来成功,失去了细节就别想得到永恒.有人说,细节只是事物演变过程中的一个片断,这是事实.但即使如此,谁又能否认细节的意义呢?一件事、一样物之所以给人美感,能脱离构成它的任一细节吗?车尔尼雪夫斯基有句名言：美即生活.也就是说,美是由生活中的一点一滴构成的,细节是美的源泉.“明月松间照,清泉石上流.竹喧归浣女,莲动下渔舟.”王维的诗,每一句都只是对景物的普通描绘,无论哪句算不上名句.但几句合在一起,就形成了诗中有画,诗禅相融,情景交织的境界.正是有了曹雪芹的呕心沥血、精雕细琢,才有了不朽的《红楼梦》.如果没有他的匠心独具,通过无数细节展现人物个性,贾宝玉、林妹妹的形象怎么能如此深入我们的内心呢?细节是美的源泉,让一木一石现出光彩；细节是时间的圣使,使飘逝的化为永恒.朋友们,让我们抓住人生的每个细节,让生命呈现出应有的光彩![例文简评]人生苦短,万物一瞬,一开头便有警世之语.到哪里找一棵树来定格永恒,作者找到了细节之树.美即生活,细节是美的泉源.这样,作者行文便有了一个很好的支架,然后再娓娓道来,一切显得顺理成章.全文语言老练,优美简洁.其实叙事类的好文章是不能没有精彩的细节的.最能表现主题的地方要把它写到极致.要写到极致不写细节怎么能行!我们做事情也是.小小细节往往体现得很多.体现着我们的风格,体现着我们的为人.我们的成败也往往体现在细节上.有一本书就叫《细节决定成败》.2005年有一道高考作文题就是：一叶知秋.就是让你以小见大.先前你围绕主题捕捉细节,那么,你现在要先捕捉细节,而后折射出主题来.捕捉到一个细节就都可以把这篇作文搞定.这无疑是对捕捉细节能力的一个强化训练.因为,这篇作文如果捕捉不到细节实在不知道你要怎么样写.捕捉不到一个细节,无疑你将获得悲惨的分数.例文：一滴露珠可以反射整个太阳作者：孙建勇一位资深报人从香港启程经深圳到武汉出席一个重要会议.那一天,他在香港办理出境手续时,非常顺利.手续完毕,那个穿着制服的香港人很有礼貌地把证件整理好,然后从大玻璃后面---用双手递出来---还给他,并且说了声：“谢谢.”这位资报人感到很受用,心情舒畅地踏上旅途.在深圳办理入境手续是,这位报人双手把自己的证件递进大玻璃,同样,手续也很快办理完毕,不过,那个穿制服的深圳人的证件还给他的时候,不是递出来,而是丢出来,并且很急切地说：“下一位!”这位资深报人收拾好证件,稍微犹豫了一下,隐隐的怀念在香港时的感觉.这位报人应邀来武汉参加“第三界世界华人传媒论坛”,地方政府安排了最高规格的接待.开会的那天,会场里有很多人,工作人员忙忙碌碌,报人感到有些口干舌燥,便示意女服务员倒杯水,结果女服务员边忙手里的活儿边轻轻地说：“等一会儿.”报人感到十分诧异,当客人要求倒茶时,内地女服务员为什么就不能礼貌地回答“好的,我这就来”呢?这位资深报人就是现任《香港商报》总编辑的陈锡添先生,他曾是报道小平同志南巡的第一人,具有超强的洞察力.陈先生感觉到了香港、深圳和武汉这三座城市间软环境的差异,这种差异与经济繁荣程度恰好存在着某种对应关系.他认为：香港是国际化大都市,软环境质量最好；深圳是沿海新兴发达城市,软环境质量次之；武汉是渴望发展的内地都会,软环境质量更次之.而这一切感受都是他从香港人极具人情地向人“递”、深圳人公事公办地对人“丢”、武汉人没有原则地让人“等”这些细节中得来的.细节”话题作文及范文东台市唐洋中学 王峻峰 224233阅读下面的文字,根据要求作文.一家小小的速递公司,叫“风火轮”.投递员从城北赶到城东已是满头大汗、气喘吁吁.为了保证非典时期的安全,他按照公司规定见客户时戴上了口罩；他双手捧起快件递到客户手中,“让您久等了,请把快件收好.”小小的“风火轮”公司之所以能争取到客户,就在于它成功地把握了细节.习作要求：请以“细节”为话题.上面引用的材料,考生在文章中可用也可不用.立意自定.文体自选.题目自拟.不少于800字.不得抄袭.那一刻,真的想哭了三（12）班 杨俊梅我迷恋于太阳的温暖,阳光却灼伤了我的双眼,我努力地微笑,可还是有种晶莹的东西落在指间,这,是泪吗?我是在为它而断魂吗……它不是我养的第一只猫,却是我第一个永远忘不了的猫.它有了自己的一窝小猫,不再像以前那样喜欢东窜西跑,总是安静躺在我们为它设计的“小房子”里,看到它们“一家四口”总令我产生一种说不出的感动.它时不时舔舔它的Baby,平时那双敏锐的眼睛此时只剩下温驯.那段时间我回来的第一件事就是要看看我的猫咪们.小猫还没有睁开眼睛,因为它们太小了,还在靠它们的“妈妈”过日子.当我还沉浸在它们那份喜悦中时,我只是没有想到它突然病了,那么快,让我不能接受,它先是不吃不喝,却一步也不肯离开小猫,我们都爱极了它,想把它送去看病,可是它总是躲；任我们怎么唤它,它都不肯离开.妈妈特意买了几条鲜鱼,用最好的调料弄出来,可它也只是嗅了一口就是不想吃.它已经有两天没吃没喝了,可还在坚持给小猫喂奶,它的病愈来愈严重,常从嘴里流出血,走都走不动了.我不知道当时自己看着它时心里有多难过,我一直哭,抱着它哭.妈妈说小猫肯定是没用了,老猫病成这样还能照顾它们吗?妈妈把它放在一个屋子里,却把小猫放在另一个地方,这样把它们分开,让它不要再给小猫喂奶,它在我的怀里挣扎不肯与小猫分开,可是却没了力气,它倚在那扇紧关着门边,用沙哑的声音呼唤着,看我们的眼神是乞求,是人世间最楚楚可怜的黯然.可是为了它能够活下来,我还是狠狠心,没有放它去小猫那间屋子.我当时早已泣不成声,我不知道自己为什么总想哭,我不敢再看它的眼睛,不想再多看一会它病成的那种软弱.上天,你救救我的猫咪吧!求你救救它!第二天,我早早起床去看它,却没发现它.我急出
细节处看人品常言道：“一滴水可以反映出太阳的光辉。”一个人亦可在一点一滴中反映出他的人品。书房里，父亲正捧着一本书，安静的看着，整个房间只听的到沙沙的翻书声。少年悄悄的进入房间，打破了这安静的屋子，少年看着父亲：“父亲，我以为我最近的努力学习可以超过他，可我还是输了。”父亲抬起头，看着少年：“输了就输了吧。陪我下盘棋吧。”说着就从抽屉里摸出一副围棋。少年坐在父亲对面，选择了黑棋，和父亲下了起来。“父亲，该你了。”少年看着父亲，父亲思索了一会才将棋落下，父亲的棋刚落下，少年的棋就跟着父亲的棋落在了棋盘上。父亲看了一眼少年，仍是思索了一会才开始下，少年也是一如既往。不一会后，少年的速度慢了下来，又过了一会，少年却是再也下不下去了。少年惭愧的看着父亲，：“父亲，我输了。”“你知道你是怎么输的吗。”父亲看着少年。“我实力不如你，当然会输了。”少年回答。“没错，孩子，实力确实是你输我的原因，可是仅仅如此吗？你只看到你输我的结果，可是你却没看到你为何而输。我看到你下棋的时候速度很快，我从中看到了你的急躁，不冷静，遇事不加思考。在你被我逼入绝境是便认输，我看到了你对困难的畏惧。你看，若是刚才你下这里，不是还有可以反败为胜的机会吗，你没有一颗求胜的心，畏惧困难。在你输了后我问你为何而输，你只认为我实力比你强，输我理所当然，没有反思输掉的原因，没有想过加以改正。你认为你会有赢过我的机会吗。孩子，不要小看这些细节啊。”父亲看着少年。“细节，细节。。父亲，我明白了。”少年恍然大悟。父亲微笑的看着少年，再次捧起了书。少年退出了书房，回到了房间。打开窗户，阳光射入房间，房间立刻明朗了起来。少年看着窗外，呼吸着新鲜的空气，喃喃自语：“细节么，呵呵。你可要准备好了，下次我可不会再输给你了呢。”做人切不可忽视细节，哪怕只是生活中微不足道的一点一滴，在哪一点一滴中足可窥探出我们的人品。莫要小看那一点一滴，它足可决定你的成败。就像在冬天里，一缕阳光可给无数人带来温暖；在荒漠中，一杯水足可拯救一个人的生命。
抓住细节为题作文范文【十篇】
写作文，大家要全面把握中心内涵，不能只抓住作文题目的只言片语。下面是我给大家带来的抓住细节为题作文范文【十篇】，欢迎大家阅读转发!
虽然阳光没有永恒的，但是我相信，每个人的心中都会有这样一缕阳光存在，永不磨灭，直到永远。
我心中的那一道阳光不曾磨灭过，阳光的主人是我的一个好朋友，友谊很深很深。每当我遇到不顺心的事，她都会给我开导，她不喜欢看到别人不开心的样子，所以，她人缘特别好。
比如有一次我跟我妈妈吵架了，我很生气，就把这件事告诉了她，她跟我说：儿女与父母之间发生矛盾很正常，重要的是看你怎样解决。我说我不知道，她说你可以去海边吹吹风，散散步，或者跟你妈妈沟通沟通，不过我看你这样沟通是不可能了。于是她带着我出去玩了一下午，放松了心情，回到家后，我心情好多了，也没有和妈妈大吵大闹，几天后，我跟妈妈又恢复到了原来的状态。
事后，我和她聊天：上次多亏了你啊，不然我又得和我妈大吵一架，后果将不堪设想，她说：这算什么，小事一桩，不必放在心上。我让她给感动的一把鼻涕一把泪的，后来她说我好象变了个人似的，我说那儿变了？她说变乖啦。哈哈哈哈哈，就酱度过了一个又一个快乐的下午。
可是终于有一天、
有一天（灰色啊……），她告诉我说，因为她爸爸工作的原因，她必须得离开这个城市，她说我们以后可能见不了面了，也可能没人帮你解决矛盾了，然后她留下了电话号码和QQ离开了。
这样的一个挚友，就这样走了，从此以后，她经常发信息鼓励我，让我好好学习，别太累了。我也说你也别太用功了，容易伤神，这样的日子远比空虚要好得多。
是啊，只有恐怕一辈子只有一个，她的话就像一束阳光，照进我的心房。
“好好学习啊！”
大家都知道，我们这里发生了地震！我以前都只以为地震不会在我们这里发生，可没想到的是，这一次地震真的发生了！
在中午时，我们大家都睡的香香的，突然一阵剧烈的摇动把我从朦胧的睡意中弄醒了，我立马坐了起来，跟着奶奶也坐了起来，摇晃更大了，奶奶一下子反应过来，是地震！
接着爸爸跑了过来，叫我们出去。我和奶奶立刻冲了出去，许多人和我们一样往下冲，到了下面我才想起妈妈还没出来，我又冲上去找妈妈，一会儿爸爸把我从楼上拉了下来，我只好在下面大声地喊妈妈，终于妈妈下来了，我心里的一颗悬着的石头终于落了下来。这时我才发现我连外裤都没穿，只穿着内裤就下来了。我看看其他人，许多人都和我一样，没穿衣服的，没穿鞋的，没穿裤子的有好多人。
这一次的地震来得太突然了，没有任何预报就直接来了，并且还是级的大地震，和唐山大地震一样，一样的大，不过幸好是白天，不然又得像1976年，死掉20多万人，弄得我们学校都差点垮了，当天中午连楼都没上就在操场上休息一会儿就放了。
下午我们连饭也没吃，也不敢上楼，怕再一次地震，晚上我们每家每户用极快的速度从自家抱出毯子在操场上铺好，一直在操场上过了一夜。在晚上我们有几次被地震震醒，一晚上都没睡个安稳觉，我是直接没睡。
天公也不作美，偏偏要在第二晚上下雨，让我们又是一个不眠之夜，大人们坐不住了，在整个校园里找地方睡，终于在图书室里搭下了，这几天终于睡了个安稳觉。
我在下面看新闻，有好多人都失去了家园，也有人在地震中就丧生了，还有人为了救人在一次次余震中壮烈牺牲了！！！！最感人的是一个人在没救时坚强的活了下来，而救出来了却坚持不住而死了。救援人员还情不自禁的给他做人工呼吸。在场的人都哭了，记者还试图把他叫醒，可是一切都是徒劳的，人死了是不会复生的。救援人员难过的把头转了过去。
秋天不但是丰收的季节，也是运动的好季节。11月3日上午，我们迎来了一年一度的校运会。
今天下午的拨河比赛，让我记忆犹新。比赛前老师就让我们班的邹天行、吴洁婷组织好啦啦队为运动员加油呐喊。老师也选好力气比较大的运动员，我就是其中的一个，老师一再叮嘱我们要一口气拉过线。下午的比赛是和6班的一场比赛，早听说他们是一个强手，连续击败了几个班了，听到这些话，我的情绪一下子低落下来，觉得这场比赛没有太大把握。但是当我想起老师叮嘱我们永远要做第一时，我把这些烦脑抛到九霄云外去了，全身心地应付这场比赛。
比赛开始了，啦啦队的同学们一个劲地喊着“加油！加油！五（1）班必胜……”我们也一个劲地往后拉，我一边拉、一边想：我一定要为我们五（1）班争光。以前运动会一直输了拨河比赛，但是这次一定要扳回来。我虽然使劲地往后拉，但是我这双动运鞋却不听我的指挥，一直往前滑。随着“嘟”的一声哨声响起，这一局我们班赢了，啦啦队的同学们手舞足蹈。一场又一场地比赛，一场又一场地获胜，这样我们就有幸地进入了最后一局决赛。
决赛前肖老师对我们说：“这一局一定要赢，不然的话，你们前面的胜利就白费劲了，所以你们一定要赢。”我顿时想来起了体育老师的话：“五（1）班什么都要争第一，不管是学习、纪律，还是体育你们都要得第一，因为你们是1班。”“嘟”的一声响起，决赛开始了，我们信心十足地上了比赛场。在裁判员的一声哨声下，我们就一个劲地往后拉，闭着眼睛咬着牙地往后拉，大家的力使到一块，一下子就拉过了线。“我们赢了！我们赢了！”同学们高兴地喊，我们也一起欢呼，啦啦队的同学们与我们一起欢呼，充分享受着这份胜利的果实。
从今天的比赛中我又懂得了道理，只要团结就能取得胜利。
妈妈，也许你已经忘记了那天的事吧，但女儿至今记忆犹新。
那天，我们在婆婆家吃饭，舅舅还没回来，我特别饿，吃多了点饭，装的时候忘记把饭锅盖上盖子，婆婆见了说了我一句，我笑着说：“我忘了。”妈妈你却说：“说好听就是忘了，不好听就是自私。”我突然不笑了，捡起书包要回家，你也跟了出来。
妈妈，你怎么能这样说女儿呢？我的确是忘了，您怎么能说女儿自私呢？您为什么就不听女儿的解释，而是以自己的观点去判断是非呢？您为什么就不能理解女儿的心情呢？
不争气的泪水流了下来，你看见了，就说：“怎么了？妈妈说错你了？”我没有理您，你又说：“对不起哦，我们是好朋友嘛，原谅我，好吗？”我表面好像答应了，但是妈妈你知道吗？在那天，我那薄如纱的心灵就此破了一个洞，再也补不好了。
妈妈，你一定又认为女儿小气，过去的是还提它干什么？那我就告诉你在我眼中朋友的意义吧。
朋友，是无所不谈的，可是，我总觉得我和您之间有一堵墙，这堵墙的名字叫辈分，“三岁一代沟”，我觉得在生活上，在思想上，和您有着很大的差别。因为这样，我有好多秘密都不敢跟您说，怕你说我什么什么的，这些秘密堆积在我的心头。但是，我已经学会了如何去面对、处理这些事，永远会把学习放在第一位的。
朋友，是要替朋友保密的，就拿一年前的事来说吧，你和我谈了一个小时，就因为我说了一句“学习很累”的话。过后，
你和我的.老师吃饭，就把这件事告诉给老师听。第二天，两个老师都用这件事来教育同学们，虽然这没什么不好，但是我总觉得老师是在针对我来说的。升上六年级后，每当我不高兴的时候，老师总是问：“小雪，怎么了？又和妈妈吵架了？”
妈妈，在你眼里的我是怎样的我不知道，但我知道在我眼里，您是高高在上的母亲大人。妈妈，放下这些，理解一下女儿吧！
妈妈，女儿最后说一句：“别让我们母女间的墙更厚！”
成功的人士，在他们看来，最重要的是细节，往往因为这些细节才使得他们最后取得了最后的成功。而那些没有成功的人士可能就是因为某个细节而没有成功。
居里夫人是一位发现了镭存在的人。在早先居里夫人为了提纯镭，像科学证明镭的存在。于是她整日的在一间破屋里，继续她的研究，她用和她差不多高的铁条搅动锅子，她从堆积如山的沥青中开始提取镭，她很细致的认真的提取，因为她相信自己必须能成功。最后在研究过程中她留意仔细的经历每一个细节，最后成功的提取出了镭，也向人们证实了镭的存在。再之后，然后她对有人说：“做一件事首先要有自信，然后做这件事要注意每一个细节，而且要不怕吃苦不怕，然后只有这样才能成功。”
居里夫人的成功是她的努力自信注重细节采取的乐成功，对于她的成功只能说是必然的因为她的付出也很多。不光是她，还有许多她这样的人，接下来我们说说牛顿。
对于牛顿大家都是在清楚但是了，因为他的万有引力对世界作出了很大的功效。因为他在一个偶然的机会坐在了苹果树下面，当苹果落下，然后砸在他头上的时候，然后他首先像到的不是去吃它，而是想这个苹果为什么会掉下来，有了这个想法之后，牛顿就开始了他的研究，研究为什么苹果会掉下来。经过了很长的一段时间和做了超多的实验。在最后他最后得出了万有引力这个结论。然后也正是这个结论使的他获得了诺贝尔奖，这个荣誉。
无论是发现了镭的居里夫人，还是得出了万有引力的牛顿，他们的成功就告诉了我们，成功往往是因为某个细节，就因为这个细节，才使得他们最后取得了伟大的成功。所以说细节决定成败。
再此我想告诉那些没有成功的人，你们的失败可能是因为某个细节的地方出了错，然后所以说不要小瞧这个，往往它将是你走向成功的钥匙。
今天下午最后一节课是语文课。全班同学都以为他们又在看无聊的课文了，但发生这样的事情出乎我们的意料。
老师进教室的时候没带什么教材，连语文课本都没带。全班都觉得很奇怪，大家都在议论纷纷。当读者走上讲台阅读的时候，老师突然把读者叫了下来，我想：你会告诉我们很重要的事情还是骂我们？“今天我不上语文课，也不是因为出了什么问题，是因为我好久没和你一起上活动课了。今天我要救赎自己，所以今天就来玩游戏，好不好？”老师笑着说。学生们异口同声地回答：“好！”“那玩什么？”这是个问题。该玩什么游戏？沉默2分钟后，有同学发言，“老鹰抓小鸡！”"填字游戏"“讲笑话。”。“不，不，老鹰抓小鸡？太危险了；填字游戏？太麻烦；讲笑话？今天终于有活动课了。我怎么能这样浪费时间？”突然想到一个。“让学生们排起长队。老师给田里的一个同学写纸条，然后让第一个同学传给第二个同学。传到最后一个同学耳朵后，就要宣布答案了。看是否正确，如果正确，重新开始；如果是错的，惩罚他（她）走上讲台展示才艺。这个方法怎么样？”“是的，你现在可以开始了。”老师给一个同学写了纸条，第一个同学开始传递信息。轮到我了，哦，原来是“辣椒”，我传过去了，最后一个同学说的时候，“拉娇。”全班都被他嘲笑了。最终，他不得不走上领奖台，展示自己的才华。
一节课就这样过去了，记忆犹新，想起来就让人发笑！
九月的初秋， 仍有着夏的余韵。 蛙声虫鸣逐渐稀落了， 只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。 水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玖瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中 延续着青春的美丽。桂花开了，在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。
“一阵秋雨一阵凉” ，一天天地，秋向深处走去，奏响了冬的序曲。菊花却在这寒风中笑着，闹 着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波荡漾，有的如瀑布倾斜，有的像玉指纤纤它们或清淡疏朗， 或仪态万方，热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎起了火炬，层林尽染，漫山红遍，那火热的色彩点 燃了生命，也点燃了秋天。松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这色彩斑斓的秋天。
点评： 小作者以时间为序，第 1 段从秋态、秋味入手，描写初秋的花草；第 2 段则从秋态、秋色入手， 描绘深秋的植物。文章可贵之处在于，小作者不是“冷眼”观察，而是把它们当做有情感、有性格 的生命，用心体会它们的生命“语言” 。比如抓住菊花品种繁多、千姿百态的特点，以“菊花却在 这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣”的拟人化得描写，写出菊花竞相开放带给人的欢快情绪； 有如，以“松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着” 的拟人化描写，写出松柏色彩苍翠、生机不减的特点， 有写它们“注视着这色彩斑斓的秋天” ，既突出了松柏沉稳的内在性格，又从松柏的“视角”出发， 概括了秋天的特点，语言表达活泼生动，富有韵味。
在生活中，有太多太多的事情会让我们感到快乐，一句来自朋友的鼓励，一种来自师长的信任，一次优异的考试……而我，则会为一首美妙的音乐感到快乐。
那天，我走到钢琴前，庄重的放好琴谱，把手轻轻放在钢琴上，演奏起来。
这是一首经久未衰的钢琴曲——《水边的阿狄丽娜》，我不禁沉醉其中。
宛转、悠扬的乐声在我耳畔响起。我仿佛看到一名女子在海边静静地散步，海水依照一落，跌宕起伏……哦！这个音怎么这么不和谐！我狐疑地又把谱子看了一遍。“啊！果然错了一个音！怪不得听着很别扭呢！”我默念道。
我重新演奏起来，画面又在我眼前展开：那名女子坐在河畔，河对岸的法国梧桐一片金黄，看向远处，我仿佛看到了法国的标志——埃菲尔铁塔。大海仿佛也为她的到来而感到高兴，“哗啦——哗啦—”，奏响了辉煌的乐章。
那女子起来散步，松软的沙滩，蔚蓝的大海，啊，水边的阿狄丽娜，你迈着轻盈的脚步，活跃在这美丽的地方，这首曲不正是为你所作吗？你是洁白的天使，你是谁的精灵吗？你拨动着绿色的常青藤，带走迷茫，带走沉沦……
一曲终止，我的手指早已停下来。
啊，这美妙的乐章使我沉醉，我的心早已随着这乐声飘到了远方。看！快乐就是这么简单，只要你用心体会，留心观察，你就会发现——生活处处是快乐！而这一首简简单单的钢琴曲，让我沉醉，使我快乐，如果我不付出努力将它练好，又怎能进入这美丽的世界呢？
在我读四年级的时候，教我们语文的老师是任老师，他年过半百，有一双炯炯有神的眼睛，脸上还有一对小酒窝，一开口就给人一种亲切感。他已教书有三十多年了，听说我们班上很多同学的父母还都是他的学生呢?任老师每次讲课都很生动，语言幽默，话经他一说，就变的特别有趣，叫人难忘。因此，我们班上的人都很喜欢他给我们上课。
记得有一天，我们班上有一个名叫周航海的同学，他平时很是调皮，作业经常不能按时完成，这不，今天，他又没有按时完成语文作业。只见任老师那双炯炯有神的眼睛直直的看着钟航海。
“周航海，你今天怎么又不按时完成作业呀”一句话还没说完，我们大家就“嗡嗡”地私下开始议论开来了：
“周航海，任老师要罚你抄书十遍了!”
“周航海可要倒霉了!”
“任老师可饶不了你”
周航海哭丧着脸，像个斗败的小公鸡。任老师听到下面的“嗡嗡”声，就轻轻的用手敲了敲讲台“鲜花在学校园里，小蜜蜂怎么在教室里飞呀?”
我们不吱声了。他又说：看来'航海’要‘翻船’喽，可不能太大意哟!”说着，把本子递给了周航海，“别那么愁眉苦脸的，活像一个失事的船长!”
一阵笑声，大家如释重负，不再为航海同学的事发愁啦。
任老师就是这样一个让人感到亲切而慈祥;幽默而有趣;同时，他的话又给了我们启迪!
我们的初中语文老师是一个幽默的老师，教学方法也十分有趣，她有三种性格。
一、她在上课时是个幽默而且会用独特教学方法教学生的好老师。记得有一次上课时，老师用了学分制的方法，鼓励我们多发言，想让我们多举手，果不其然，不一会儿，同学们就争先恐后的举手了，于是，老师您教我们的知识我们一下子就学会了。您上课时，我常常看着您。有一次，您把我讲得心潮澎湃，使我忍不住的手舞足蹈呢！我看着您在教室走了一圈，走到投影机前面，刚好幻影灯上的两条白线照在您的鼻子上，您又正好做出招财猫的动作，使我忍不住的哈哈大笑，也不知您是故意逗我们开心，好让我们提起精神来好好学习，还是自己在不知情的情况下出了丑。您真是个幽默的好老师。
二、在批改作业时，您是个严格而不是慈祥的好老师，就在前一天，我被您叫到办公室里去了，您问我的课堂作业本为什么不订正，我心虚地说：“我没带红笔，所以用黑笔订正了。”您不但没有批评我，反而宽容了我，而且还把您最好的红笔借给了我。您真是一位体谅学生的好老师。
三、她是个与众不同的老师，在以前的时候，我们老师提问时也提玩，可是偏偏在玩前加个不字，结果就变成了不玩。可是您不一样，您会在提问前让我们开心的讨论，但是，您往往会在事后杀我我们个“回马枪。”在我认为，这样能有助于我们学习进步的快，学业更上一层楼！
再祝老师们身体健康！
可以做下物理疗法治疗，比如中药熏蒸，低频电刺激等治疗。可以进行膝关节的热敷，同时配合按摩疼痛的部位。
关节炎是现在最为常见的疾病之一了，膝骨关节炎也是其中一种。患膝骨关节炎朋友在日常生活中一定要调理好自己的身体，这样身体才会恢复好？那么如何治疗膝关节骨性关节炎呢？膝关节骨性关节炎锻炼方法有 哪些？膝骨关节炎饮食调理又该怎么做？请看我下文做的详细解答吧。
防治调理膝骨关节病的十个要点
膝关节骨性关节病是老年人最常见的一种关节疾病，也是引起老年人下肢残疾的主要原因，积极预防骨性关节病的发生、延缓骨性关节病的进一步恶化，应成为老年人的日常必修课。
1．在日常生活中尽量注意少上下楼梯、少远足、少登山、少久站、少抱小孩、少提重物。
2．保持合适的体重，防止身体肥胖、加重下肢关节的负担。
3．首选厚底而有弹性的软底鞋，以减少膝关节所受的冲击力，避免膝关节软骨发生撞击、磨损。
4．参加户外运动（如扭秧歌、打太极拳等）之前要做好准备活动，轻缓地舒展膝关节，增加下肢的柔韧度和灵活性。
5．骑自行车是非负重下锻炼膝关节的好方法。
6．天气寒冷时应注意保暖，必要时戴上护膝，防止膝关节受凉。
7．日常下蹲动作（如洗衣服、择菜、擦地）最好改坐小板凳。避免长时间保持一种姿势，比如，站立一段时间后可以抻抻腿、扎扎马步。
8．适当的功能锻炼可以增加膝关节的稳定性。锻炼腿部的肌肉，不仅能缓解关节疼痛，还能防止病情进展。游泳和散步是最好的运动。
9．饮食方面，应多吃奶及奶制品、豆及豆制品、鱼虾、海带、黑木耳、鸡爪、猪蹄、羊腿、蹄筋等，这些既能补充蛋白质、钙质，防止骨质疏松，又能营养软骨及关节滑液。
1 0．治疗方面，滕关节一旦出现疼痛，要积极治疗，采取热敷、理疗等简易疗法，控制症状，并要坚持骨质疏松的治疗。
膝骨关节炎患者的饮食调理方法
膝骨关节炎多发于45岁以上的中老年人，女性多见。膝关节疼痛、肿胀、畸形和功能障碍是其主要临床表现。
患病关节可有持续性隐痛，活动时加剧，休息后好转，上下楼或自椅子上站起时困难，关节不稳感，有时活动关节，还可感觉到摩擦音。晚期可有膝关节肿胀，活动受限，严重影响患者的日常生活，日常饮食可有效改善膝骨关节炎的症状表现，那么吃哪些食物比较好呢？
1.经常吃新鲜的菠萝，可减少患部的感染。
2.保证每天都吃一些富含维生素的食物，如亚麻籽、稻米麸、燕麦麸等。
3.多食含硫的食物，如芦笋、鸡蛋、大蒜、洋葱。因为骨骼、软骨和结缔组织的修补与重建都要以硫为原料，同时硫也有助于钙的.吸收。
4.多食含组氨酸的食物，如稻米、小麦和黑麦。组氨酸有利于清除机体过剩的金属。多食用富含胡萝卜素、黄酮类、维生素C和E以及含硫化合物的食物。
5.禁服铁或含铁的复合维生素。因为铁与疼痛、肿胀和关节损伤有关。而茄属蔬菜，如西红柿、土豆、茄子、辣椒等及烟草中的生物碱能使关节炎症状加重。
6.关节炎患者不要经常使用铁锅烹饪。习惯用铁锅炒菜和类风湿风性关节炎病很容易旧病复发，发病后血清中的铁含量下降。
7.生活要规律，饮食要适度，大便不宜干结。
上面介绍的是膝关节骨性关节炎的饮食疗法，希望对您有所帮助。
膝关节骨性关节炎如何锻炼
膝关节病患者的运动：散步、慢跑、骑车、床边运动等。
散步：
如果膝关节平时没有不适，可以到公园缓步慢行，腿要轻抬轻放。每天坚持散步20~30分钟，能一定程度上改善膝关节功能。
慢跑：
这种方式的强度较散步要大，锻炼时注意，小步跑，轻跑，切勿动作幅度过大、用力过猛。如果在运动过程中出现关节不适，应立即停止，休息一段时间再尝试。
骑车：
骑车能锻炼腿部肌肉，锻炼关节的耐力，有助于减轻关节症状，而且由于脚踏板的杠杆原理，骑车不仅能锻炼膝关节，还不会对膝关节造成负担。
床边运动：
这项运动又简单又实用。具体做法是坐在床边，让小腿贴着床沿悬空或刚好沾地，然后缓慢用力，让小腿抬起至水平位置，再缓慢地放下来，反复练习10~20分钟。如果床高度不够，可以在椅子上做这项运动。
中老年人膝盖疼痛，通常是退行性骨关节病，关节疼的治疗是一个综合过程。具体情况如下：1、调整生活方式：包括控制体重，超重的患者一定要控制体重，这样可以减少关节负担，应该减少一些关节损耗比较严重的运动方式，比如爬楼、爬山、长距离行走、跳舞、打太极拳、站桩等；2、肌肉锻炼：多进行膝关节有利的锻炼，比如练股四头肌，通过增强膝关节周围肌肉的力量，来改善关节稳定性，减缓关节进展；3、增加水中运动：可以多增加在水里的运动，在水里的运动能锻炼身体，对关节有保护作用；4、药物治疗：比如有疼痛症状，可以口服抗炎镇痛药物，西乐葆、扶他林等控制炎症反应，缓解疼痛。也可以在关节周围贴外用的抗炎镇痛软膏，进行镇痛治疗；可以口服营养关节软骨药物氨基葡萄糖缓解关节疼痛，大部分人在关节腔注射玻璃酸钠之后，都会有比较好的缓解效果，也可以进行尝试；
可以外敷活血、镇痛的外用膏药，或者在膝关节内注入关节润滑剂，起到润滑关节的作用，可以营养软骨、滑膜，保持关节内外的压力平衡，可以减少疼痛程度。