矿业工程 | 地质资源与地质工程 | 冶金工程 | 材料科学与工程 是他最强的四个专业, 有博士后流动站.矿业工程 云南省号称有色金属王国，具有丰富的金属与非金属矿产资源．云南锡业公司、铜业集团、兰坪铅锌矿、会泽铅锌矿、云磷集团、沿江金矿以及三江流域地区的金银铂钯铜镍矿等在国内外具有很大的影响．矿业成为云南省支柱产业的重要组成部分，有效、合理地开发和利用不可再生的矿产资源对国民经济可持续性发展具有重大意义．昆明理工大学是一个以工为主，兼有文、理、经、管、法律和艺术的多科性大学．1998年11月经国家人事部、全国博士后流动站管理委员会批准，同意我校设立"矿业工程博士后科研流动站"，这是云南省高校中首批设立的，也是我校第一个博士后流动站．我校矿业工程学科目前设有采矿工程、矿物加工工程两个专业，其前身是1925年成立的东陆大学采矿冶金系，具有悠久的历史和坚实的基础．该学科具有矿物加工工程博士及硕士、采矿工程硕士、矿业工程硕士等学位点，是云南省矿业开发产学研联合研究开发中心，矿物加工工程专业为云南省级重点学科．《矿业工程》博士后流动站的设立，对培养高层次科技人才、加强人才流动、加快矿业学科的发展发挥了积极作用． 我校矿业工程学科现有教学、科研、实验及管理人员共45人，其中教授10人、副教授18人、高级工程师2人，有博士研究生导师5人、硕士研究生导师14人．该学科已培养了23名博士、200名硕士，目前有在读博士研究生35人、硕士研究生38人、工程硕士研究生46人．该学科先后共承担了各类科研课题近600项，获得省部级以上奖63项、发明专利18项，出版学术专著及教材19部，发表学术论文1250篇．目前有50余项科研课题正在进行中，近10年来，该学科副高职以上人员年人均科研经费达10万元以上．一批科研成果达到国际或国内先进水平．科研成果的推广与转让提高了我国矿业科技的总体水平，促进了企业的发展与科技进步，获得了显著的经济效益和社会效益．我校矿业工程学科已成为我国该领域中科学研究中心之一和人才培养的重要基地． 通过多年教学、科研及人才培养工作的积累，我校矿业工程学科现已形成了若干个具有明显特色及优势的研究方向：选矿设备与工艺、粉碎理论、浮选表面化学及浮选理论、磁电选矿与磁性材料、黄金提取、选矿自动化、采矿理论及应用、岩土力学、工程爆破、工矿企业通风除尘与安全技术、矿物化学开采、系统工程与矿业人工智能． 我校矿业工程博士后流动站自2000年起开始接收博士进站工作．云南省及我校对博士后流动站的建设给予了极大的关注与资助．云南省丰富的矿产资源及众多的大型工程项目为博士后进站人员提供了许多具有高学术、技术水平的研究项目及充足的经费支持，我校矿业工程学科高素质的师资队伍、浓厚的学术氛围及先进的实验设备，为进站人员发挥他们的聪明才智创造了得天独厚的条件．在新的世纪中，随着我国西部大开发战略目标的逐步实施，我校矿业工程博士后流动站承担着为国家培养高层次人才、取得高水平科研成果和促进国民经济发展的重要责任，也为该学科的发展建设展现了美好的前景．___________________________________________________________________>>>>返回顶部 地质资源与地质工程 昆明理工大学地球科学系有78年悠久的办学历史．1983年获硕士学位授予权，1993年获博士学位授予权．现有一个博士点，三个硕士点、两个本科专业，三个本科办学方向．2000年 12月经国家人事部、全国博士后流动站管理委员会批准，依托我系建立"地质资源与地质工程博士后科研流动站"，成为云南省高校五个博士后流动站之一．多年来，我系已为国家培养近 6000名高等地质专业人才，其中硕士 160名，博士40余名．仅80年代后培养的学子中，已有2人获得"中国青年地质科技金锤奖"，6人获得"中国青年地质科技银授奖"．毕业生中已有一批成为国内著名大学、中国科学院博士导师和学科带头人、专家，荣获国家奖励，其中杨世瑜教授获国家科技进步特等奖．地质资源与地质工程学科现有教学、科研、实验室及管理人员共40人，其中教授 9人，副教授 13人，有博士研究生导师 5人，硕士研究生导师10人．教师中有博士后6人，博士9人，留学回国人员10人，已形成了以中、青年教授、副教授为骨干，知识层次、年龄结构合理，多学科配合、交叉、思维活跃，学术水平高的学术梯队． 该学科教学、科研实力雄厚，立足云南、面向全国，依托云南天然地质博物馆和有色金属王国，结合省委省政府确立的建立有色金属大省"绿色经济强?quot;和资源、旅游支柱产业的发展战略，尤其是国家实施西部大开发战略，使本学科有着极强的地域区位优势．主要研究方向瞄准资源、灾害、环境等难题，为云南省社会经济可持续发展、城镇化战略和科教兴滇，择优、跨学科交叉拓展，紧紧围绕重大学科前沿，形成了矿产经济、综合信息成矿预测、非金属矿物材料及非传统资源开发、环境地质、灾害地质与旅游地质资源、地理信息系统和地震工程与防灾减灾等稳定的颇有特色的研究方向，取得一大批科研成果，在全国工科地质院系中名列前茅，亦是云南省省级重点学科之一．目前承担国家级重点攻关项目和省部级项目18项，总经费 773万元．此外还有厂矿委托项目20余项，仅2000年新增科研经费已达600余万元．近5年获省部级科技进步三等奖以上奖项21项，陈重泰教授在对滇西棘皮动物的研究中，发现30余种古生物新种属，相当于该方向世界近 100年来研究总合，成果获云南省科技进步一等奖．秦德先教授带领课题小组成功开发矿床数学经济模型软件包，已应用于国内十几个矿山，取得显著社会经济效益，处于国内领先水平．还与会泽铅锌矿等单位联合找到近 100亿元的铅锌矿资源．近5年出版科研专著和教材 19部，在国内外核心刊物发表论文 400余篇． 我校地质资源与地质工程博士后流动站的建设得到云南省及学校极大资助与帮助，自2001年开始接收博士进站工作，已被云南省经贸委认定为"云南省矿业开发产学研联合研究开发中心"．站内聘有国内外多名院士和教授作为兼职教授，与国内外多所著名大学有学术及教师往来交流，并已开通校园光纤信息网．云南具有天然地质博物馆美誉，地质现象复杂、奇特，是解开当今世界五大起源等学科前沿研究的热点地区之一，受到国内、国际地质界广泛关注．从20世纪30-40年代起，我国地质界多位资深院士和国内外著名的地质学家都曾在云南经历过成长的洗礼．我系现保留一套中国唯一的可作为中国现代地质学起源和发展见证的世界各地珍稀岩矿标本（1700件）． 总之，历史的积淀，西部大开发的机遇，得天独厚的天然地质条件，先进的科研实验设备条件，高素质的师资，浓厚的学术氛围，学科和谐的人际关系和省委省政府学校领导的高度重视等为进站博士后科研人员取得突出成就，取得创新成果和施展才华搭建了平合，欢迎国内外年轻的博士来我校做博士后．___________________________________________________________________>>>>返回顶部 冶金工程博士后流动站 Postdoctoral Research Fellow MetallurgicalEngineeringKunming University of Science andTechnology 昆明理工大学冶金工程博士后流动站于2001年3月经国家人事部、全国博士后科研流动站管理委员会批准设立。冶金工程博士后科研工作站的管理坚持提高应用基础研究水平，促进产学研结合，加速科技成果产业化，培养优秀中青年人才的原则。昆明理工大学冶金系的前身为云南大学矿冶系，至今已有70余年的历史。“冶金工程”是其主要专业,包含有色金属冶金和钢铁冶金两个方向。现有冶金物理化学、有色金属冶金2个博士学位点和有色金属冶金、冶金物理化学2个硕士；1个工程硕士学位点和1个博士后流动站（冶金工程）；有色金属冶金是国家级重点学科（也是云南省省级重点学科）。冶金学科现有教职工46人，其中中国工程院院士1人，博士生导师7人，教授16人，副教授10人，高级工程师7人。 学科迄今为止已为国家培养了4000余名本科生，400多名大专生，100多名硕士研究生，20余名博士生。目前在校本科生400余名，硕士研究生34名，工程硕士研究生27名,博士研究生19名。 近年来，人均年科研经费居全国先进水平之列。承担了250多项科研项目，其中3项获国家级奖，50余项获省部级奖，获专利10余项。1995年以来共出版学术专著和教材25部，发表学术论文800余篇，其中被SCI、EI、ISTP、CA、MA等收录200余篇。近五年来，学科圆满地承办了国际性学术会议3次，国内学术会议6次。冶金工程博士后流动站设有有色重金属冶金、轻金属和稀有金属冶金、贵金属冶金、钢铁冶金、冶金原理、真空冶金及材料、高温熔体、表面工程、电镀与表面精饰、冶金炉渣资源化等10个教研室和研究（室）所，涉及真空分离与提纯、微波能应用、生物及其它无污染冶金、冶金熔体结构与计算、冶金电化学及其材料、复杂矿处理、陶瓷粉体制备、冶金材料与助剂、垃圾火法处理及其热能利用、反应工程、冶金过程模拟优化、冶金信息化、冶金工厂技术经济等。其中，真空分离与提纯、微波能应用及湿法冶金在国内具有特色和优势并有领先水平。该学科目前已形成的5个研究方向是：1、有色金属真空冶金及材料制备。主要从事有色金属及合金的真空蒸提纯精炼及分离工艺、机关报技术、新设备的开发与基础理论研究。2、有色金属二次资源回收及冶金废弃物资源化。该研究方向以国家固体废弃物资源化工程研究中心为支撑，主要从事有色金属二次资源回收与冶金固体废弃物资源化的研究，从废弃物复合材料方向已取得若干重大成果，处于国内领先水平并在国际上有一定影响。3、湿法冶金。主要针对我国特别是西部矿产资源与开发清洁冶金新工艺及相关的基础理论进行研究。某些研究领域处于国内先进水平并在国际有一定的知名度。4、微波能在冶金及材料制备中的应用。这是一门新兴的前沿交叉学科，是国际上的一个热门研究方向。主要对微波场中的冶金过程中物理化学、微波加热在冶金过程半成品处理、产品深加工、材料干燥、焙解和烧结、活性炭制备、陶瓷烧结等方面进行研究。5、冶金融体结构、过程模拟优化及冶金信息化。主要研究内容为：运用计算机技术研究冶金融体结构、微观模拟、基础数据研究、大型数据库应用与开发、过程模拟仿真与优化、冶金管理与决策信息化技术，解决了有色冶金过程的某些基础理论问题，在国内处于领先水平。 流动站与德国、英国、美国、加拿大、澳大利亚、葡萄牙、南非、俄罗斯、韩国和越南等国的高校或学术机构建立有学术交流合作联系。 附：昆明理工大学冶金工程博士后流动站管理 一、进站管理 1、基本条件从事有色金属冶金、钢铁冶金、材料科学与工程专业或相关专业、现已在博士后流动站的博士后和新近在国内外获得博士学位、品学兼优、身体健康、年龄一般在四十周岁以下者，均可申请进入博士后流动站。 2、进站方式（一）人事部门与博士后流动站设站单位合作招收； （二）人事部门直接从新近毕业的博士中招收。 3、进站程序（一）博士后流动站根据选定的研究项目填报博士后申请表，提交人事部门；（二）人事部门组织有关专家对博士后流动站的申请材料审查、论证后，报全国博士后管委会办公室；（三）人事部门对申请进站人员进行考核后，初定进站人选，并将考核意见书面呈报全国博士后管委会办公室审核；经审核合格的博士后，由人事部门通知博士后流动站设站单位或本人。4、申请进站的人员应提交的材料 （一）《博士后进站申请表》； （二）博士学位证书复印件或已通过答辩可授予博士学位的证明； （三）本学科领域两位博士生导师的推荐信； （四）学术机构对申请者的审查意见； （五）留学博士还需提供我国驻外使领馆的推荐信。 二、在站管理5、博士后应与博士后流动站签定工作协议书，明确双方的权利和义务。6、博士后在博士后流动站工作期限一般为两年。由于课题进度等原因要求延长，由本人申请，经工作站审核，报人事部门同意后可适当延长。 7、博士后取得科研成果并经转让或开发获得的经济效益，按规定分享产权和参与收益分配。8、博士后可申请科学基金，填写《中国博士后科学基金资助申请表》，由博士后流动站呈人事部门审核后报中国博士后科学基金会审批。博士后科学基金按中国博士后科学基金会有关规定管理。 9、博士后的工资待遇应高于国家规定的标准。10、 博士后配偶及未成年的子女的流动、工作安排、入学（托）、户口等，按国家和本市的有关规定执行。11、接收企业应为博士后提供足够的科研经费，对政府拨给的专项科研经费要按一定的比例匹配。 12、博士后流动站应对博士后进行阶段工作考核，每半年一次，考核结果存入其档案。13、博士后可申请评审高级技术职务任职资格，评审结果由人事部门报全国博士后管委会办公室备案。三、出站管理 14、博士后在博士后流动站的科研工作结束时，应提交工作报告、论文（著作）和研究成果，由工作站和接收企业联合组织有关专家对其学术水平、业务能力、工作态度等方面进行评议，提出以后业务发展方向和使用意见。15、博士后工作期满，由博士后流动站填写有关表格，呈送人事部门审核后，报全国博士后管委会办公室办理工作分配手续。 联系电话：0871－5154062___________________________________________________________________>>>>返回顶部 材料科学与工程 昆明理工大学是一个以工为主，兼有文、理、经、管、法律和艺术的多科性大学．2003年经国家人事部、全国博士后流动站管理委员会批准，同意我校设立"材料科学与工程博士后科研流动站"． 我校材料科学与工程学科目前设有有色冶金国家级重点学科，材料学、材料加工工程省部级重点学科，具有悠久的历史和坚实的基础．该学科具有材料学、材料加工工程博士及硕士、以及材料物理与化学、材料学、材料加工工程三个硕士点，下设金属材料工程、无机非金属材料工程、材料成型与控制工程和宝石与材料工艺学四个本科专业，是一个起步较早、学术水平高、科技服务能力强、发展势头较好，并在材料、机械、物理等领域进行交叉与综合的传统优势学科。经过几十年的发展，本学科已发展成为具有工学博士、工学硕士、工程硕士、本科、继续教育等多层次的系列完整教育体系，具有材料学、材料加工工程两个省重点学科。为有色金属、贵金属行业及云南地方经济建设培养了大批高素质的科研和工程技术人才，他们已成为各自领域的中坚力量。材料科学与工程博士后流动站的设立，对培养高层次科技人才、加强人才流动、加快材料学科的发展发挥了积极作用． 本学科项目组涉及的三个部门现有教职工77人，其中教授（或相当专业技术职务者）24人、副教授（或相当专业技术职务者）22人，具有博士学位者16人，具有硕士学位者40人，形成了知识层次、年龄结构合理、研究方向特色突出的科研、教学梯队。1998～2002年间共招收博士研究生36人，硕士研究生198人，为新材料与新技术的研发提供了源源不断的创新思维和力量。 经过多年的发展与建设，本学科现具有云南省新材料制备与加工重点实验室这个新材料、新技术研发创新和人才培养基地，拥有扫描电镜、能谱仪、X-荧光化学分析、X射线衍射仪、X射线结构分析仪、红外光谱仪、准分子激光器、Mare与Superform有限元分析软件、惠普工作站、Mevva源离子注入机、岛津1吨电子拉伸试验机等万元以上设备215台套。另外，本学科中外文藏书合计23万册，拥有中外文期刊288种，为材料相关领域的科研与教学提供了为材料领域相关新工业、新设备、新产品、新设计服务以及教学与人才培养提供了良好的硬件和软件平台。在长期的科研工作基础上，结合云南省经济、产业发展条件与规划，形成了有色、贵金属材料的合金化理论及新材料、有色金属复合材料制备加工一体化新技术、低维材料和非平衡技术制备材料的研究、材料制备与加工过程仿真模拟、功能材料中的物理与化学问题、宝石与材料工艺六个有代表性的优势研究发展方向，既有基础研究，又有直接为国民经济和国防建设服务的应用基础及应用技术研究。形成了以周荣、史庆南、李俊昌、孙勇、朱心昆、陈敬超、张鹏翔、王飚、陈君若、陆建生等一批学者专家为学术带头人的、稳定的、高水平科研与教学队伍。近五年来在这些方向开展了100 多项国家、省（部）级重大课题以及国家和云南省自然科学基金的研究，2001～2003间年可支配科研经费达4963万元，并获得5项省（部）级科技奖，发表272篇学术论文，出版了一批学术专著和教材。2001～2003年，共获得发明专利共16项，科研成果转让9项。本学科有 广泛的国际国内合作交流基础，与美国、英国、德国、法国、日本、奥地利、澳大利亚、越南等国家和地区的大学和科研院所有长期合作交流，每年均有知名教授来校讲学。近年来，已有20余人次出国研究、进修、访问、攻读学位。我校材料科学与工程学科博士后流动站自2004年起开始接收博士进站工作．目前在站 人，正在开展各项研究工作，并在各自的研究领域中不断取得可喜的成果。他们在研究过程中大都得到了全国博士后基金的资助。今后五年中，每年计划进站 2 人。云南省及我校对博士后流动站的建设给予了极大的关注与资助．云南省丰富的有色金属资源和有色金属材料作为云南省支柱产业之一发展为博士后进站人员提供了许多具有高学术、技术水平的研究项目及充足的经费支持，我校材料科学与工程学科高素质的师资队伍、浓厚的学术氛围及先进的实验设备，为进站人员发挥他们的聪明才智创造了得天独厚的条件．在新的世纪中，随着我国西部大开发战略目标的逐步实施，我校材料科学与工程博士后流动站承担着为国家培养高层次人才、取得高水平科研成果和促进国民经济发展的重要责任，也为该学科的发展建设展现了美好的前景． 建站以来，我校尽力为博士后创造了良好的科研、工作、学习和生活条件。我校在博士后流动站管理上，已经形成了一套规章制度，并努力为博士后提供良好的服务。热忱欢迎各位有志者来所做博士后。 设站单位地址主管部门：昆明理工大学研究生院通讯地址：昆明理工大学材料与冶金工程学院邮政编码：650093联 系 人：史庆南联系电话：0871－5198154E-mail:
我实话告诉你，我是06级昆工的，你是不是也报这个学校啊，那我就是你的师兄了，要说好专业，那就是冶金了，那是我们学校的王牌专业，说好就业嘛，就是电力学院电力系统及其自动化和热动等这些专业了
专业介绍会计硕士专业学位的英文名称为“Master of Professional Accounting”，英文缩写为MPAcc.设置会计硕士专业学位(MPAcc)，是为了培养面向会计职业的应用型高层次会计人才，健全和完善我国高层次会计人才培养体系，建设高素质的会计人才队伍，以更好地适应社会主义市场经济发展和经济全球化的需要，为建设小康社会服务，为实施科教兴国战略和人才强国战略服务。院校排名排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级1厦门大学（985）A+10武汉大学(985)A19北京大学(985)A2东北财经大学A+11天津财经大学A20重庆大学(985)A3上海财经大学A+12北京工商大学A21南开大学(985)A4中南财经政法大学A+13江西财经大学A22辽宁大学A5中国人民大学(985)A+14中山大学(985)A23中南大学(985)A6湖南大学(985)A+15中国海洋大学(985)A24首都经济贸易大学A7中央财经大学A16西安交通大学(985)A25清华大学(985)A8西南财经大学A17对外经济贸易大学A26上海海事大学A9暨南大学A18复旦大学(985)A27石河子大学AB+等(42个)：上海交通大学、黑龙江大学、江苏大学、新疆财经学院、浙江财经大学、长春税务学院、安徽工业大学、安徽财经大学、北京交通大学、长沙理工大学、南京大学、山东财政学院、东北大学、南京财经大学、吉林大学、山西财经大学、四川大学、杭州电子科技大学、华中科技大学、天津商业大学、上海大学、兰州商学院、天津大学、沈阳工业大学、云南大学、山东经济学院、武汉理工大学、中国地质大学、东南大学、哈尔滨工业大学、中国矿业大学、西南交通大学、南京理工大学、中国石油大学、河北大学、山东大学、同济大学、河海大学、湘潭大学、北京科技大学、江苏科技大学、华东交通大学报考条件非全日制国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书(一般应有学位证书)，从事会计或相关领域实际工作2年以上的在职人员。全日制(一)中华人民共和国公民(二)拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。(三)年龄一般不超过40周岁(1971年8月31日以后出生者)，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。(四)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。(五)已获硕士或博士学位的人员只准报考委托培养或自筹经费硕士生。(六)考生的学历必须符合下列条件之一：国家承认学历的应届本科毕业生具有国家承认的大学本科毕业学历的人员获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上(从高职高专毕业到2011年9月1日，下同)，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考已获硕士、博士学位的人员。自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。考试大纲及命题要求目录如下：第一章 会计的基本框架 第一节 会计信息 一、会计的概念 二、会计信息的使用者 三、会计信息的类型 四、对会计信息的质量要求 第二节 会计要素和会计等式 一、会计要素 二、会计等式 第三节 财务报表 一、财务报表及其目标 二、财务报表的组成和分类 三、财务报表之间的联系 第二章 财务报表分析 第一节 分析工具 一、比率分析法 二、趋势分析法 第二节 偿债能力分析 一、流动比率 二、速动比率 .三、现金流动负债比率 四、资产负债率 五、产权比率 六、已获利息倍数 第三节 获利能力分析 一、营业利润率 二、成本费用利润率 三、盈余现金保障倍数 四、总资产报酬率 五、净资产收益率 六、基本每股收益 七、市盈率 第四节 运营能力分析 一、应收账款周转率 二、存货周转率 三、固定资产周转率 四、总资产周转率 第三章 项目投资决策分析 第一节 投资及现值 一、投资及其分类 二、现值及其计算 第二节 项目投资的现金流量分析 一、项目投资及其特点 二、项目投资的现金流量分析 三、项目投资净现金流量的简化计算方法 第三节 项目投资决策评价指标及其计算 一、投资决策评价指标及其类型 二、静态评价指标 三、动态评价指标 第四章 本量利分析 第一节 成本数量关系 一、固定成本与变动成本 二、成本性态与经营收益 第二节 保本点的计算 一、边际贡献和边际贡献率的计算 二、保本点销售量和销售额的确定 三、安全边际和安全边际率的计算 四、保本点的图示法 五、保本点计算的假设与限制 第三节 本量利分析的应用 一、规划目标利润 二、不同方案的选择 三、控制目标成本学位论文/授予教学内容要学以致用，教学方法采用课堂讲授、研讨、模拟训练、案例分析、社会调查和实习等多种形式。学位论文选题应紧密结合会计实务。论文形式可以是研究报告、调研报告或案例分析报告等。论文应体现学生运用会计学科及相关学科的理论、知识、方法等分析与解决会计实际问题的能力。修满规定学分并过论文答辩者，授予会计硕士专业学位。会计硕士专业学位证书由国务院学位委员会办公室统一印制。人才培养目标一、培养目标：会计硕士专业学位(全日制)教育培养德、智、体发展，适应我国社会主义市场经济发展和经济全球化背景下从事会计职业所需的职业道德和专业知识与技能的应用型高级专门人才。具体要求是：1. 掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，坚决贯彻执行党的基本路线、各项方针、政策和国家的法律法令，热爱社会主义祖国，努力为人民服务，有高尚的道德品质与文化素养，具有与时俱进的创新意识2. 掌握现代会计、财务管理与审计理论与实务及其相关领域的知识和技能，具有对多变的商业环境的学习能力和战略意识，具有财会工作的领导潜质3. 有较强的实际工作能力，包括开拓创新、应变、判断、决策、组织指挥与协调能力4. 比较熟练地掌握一门外国语，能较顺利地阅读本专业的外文资料，并具备处理对外事务的基本能力5. 身体和心理健康。就业方向一、国企或外企如果你的会计专业知识掌握还不错，自己又比较愿意适应那种较为忙碌的生活，就业时不妨多关注一下这些单位。在这些企业里面，或多或少会有一些压力，但压力也会变成继续努力的动力。二、银行或证劵公包括四大行和股份制商行、城市商业银行、外资银行驻国内分支机构。证券公司，含基金管理公司上交所、深交所、期交所。对于很多人来说，在银行里工作是一份很稳定很体面的工作。随着中国金融市场的逐步开放，世界经济一体化的加强。中国的金融企业势必会更加国际化，金融人才的需求量势必会增加。三、会计师事务所很多考会计学的研究生都选择了会计师事务所，一般而言，事务所能让考生学到在企业10年甚至20年也学不到的东西。如果你对专业知识掌握得已经很熟练，并且又感觉能适应经常出差加班的工作，可以选择事务所。但是要有吃苦的心理准备，事务所的工作强度是很大的，不过有一份付出就有一份收获，报酬也是很可观的。四、公务员近几年国家机关每年都要招考公务员，对那些从小就有治国理想的同学是一个很好的机会。如果你感觉能忍受公务员的清贫生活，并且对公务员这个职业有较浓厚的兴趣，可以在每年毕业前参加公务员招考考试。五、高校教师教师每年有至少三个月的带薪假期，还可以享受稳定的福利待遇。如果你从小就有教书育人的志向那就更合适不过了。在选择高校的时候要综合考虑学校的前景，而不要只看重暂时提供的某些条件。建议选择那些在学术上对自己发展有帮助的学校，即使待遇稍微差一点。会计是一个靠经验吃饭的行业。任何一个单位都不会放心把财务总监或者会计主管的位置交给一个刚刚从学校出来的毕业生。所以，研究生毕业后还是要眼光放长远，多积累经验，才能获得成功。 考研有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
修满学分，博士的标准学制年限是三年，在规定的时间内修满所有的学分，通过答辩以后，才能毕业，在核心期刊以第一作者的身份发表两篇以上论文，没有学术不端的记录，发表论文需要保证论文科学可靠，不能造假。云南大学，简称云大，位于昆明市，是教育部与云南省“以部为主、部省合建”的全国重点大学。
1977年至1986年业余从事文学写作，发表中短篇小说、报告文学，戏剧剧本等五十余种，计约一百二十万字；1982年毕业于云南大学函授部汉语语言文学专业；1983年－1984年结业于上海戏剧学院戏曲编剧进修班；1990年毕业于上海戏剧学院，获硕士学位，师从陈多教授、叶长海教授。学位论文《中国西南地区拟兽型始原戏剧研究》发表于《戏剧艺术》1990年并为中国人民大学复印资料全文复印发表。1990年7月始任教于云南艺术学院戏剧系。先后开设了《中国戏剧学》、《中国少数民族戏剧研究》、《中国文学史》、《西欧戏剧史》、《中外戏剧名著选讲》、《影视欣赏》毕业论文及创作辅导等课程。1991年起独立承担云南省教委下达的科研项目《中国西南地区少数民族原始戏剧研究》课题。已于1993年顺利完成。1994年参与国家教委科研项目《云南少数民族艺术概论》工作，承担″少数民族戏剧概论″部分。本课题已于1996年8月验收通过。多年来，勤于田野作业和实地考察，取得了大量的资料，先后在云南、湖南、山西、广西等地进行考察。并于1992年进行了长达2500公里的自行车滇南民族文化考察，途经十八个地州市县，历时47天，获园满成功。云南电视台、《春城晚报》、《云南日报》、《上海文化艺术报》等进行了报道。1992年8月，徒步考察了云南省金平、河口两县的部分少数民族地区。其后又考察了大理、楚雄、晋宁等地的″跳猫猫″、″跳虎节″、″二月八″等民俗演出艺术形式。曾先后三次参加国际学术会议。其中论文《蜡祭与猫虎戏剧》获1994年中国云南傩戏傩文化国际学术研讨会″优秀论文奖″。1992年与人合著《文艺奇光》；1994年10月录取为扬州大学中国文化研究所攻读博士学位研究生，学制三年，师从王小盾教授，专业中国古代文学，研究方向中国表演艺术原始。1997年至2003年任《云南艺术学院学报》副主编；1997年获文学博士学位；1994年至2003年发表学术论文五十余篇，计约二百万字。2000年后，先后编撰《中国古代文学作品精读》、《艺术人类学》等教材三部。2001年出版《戏剧的发生与本质》、《戏剧形态研究》、《云南民族民间仪式戏剧研究》及《先泰乐舞戏剧大事年表》四部学术专著，计80万字。博士学位论文《中国戏剧的早期形态》即由云南大学出版社出版；2001年11月任云南艺术学院戏剧系主任。2003年6月任云南艺术学院民族艺术研究所所长。现独立承担省教育厅项目《戏剧人类学》，省高校古籍整理委员会项目《先秦表演艺术史料汇笺》，预计在2004年内完成。
早降重首页智能降重人工降重论文查重登录注册首页> 正文硕士毕业论文纸质版会存档吗2022-09-03阅读(208)论文查重 检测结果与学校相同知网、万方、维普、PaperPass、大雅等官方查重产品，价格全网最优，步骤最简。智能AI降重 抄袭直接变原创采用词性处理的AI智能程序设计语言，可一键通过所有查重！100%抄袭的一键降重即可100%原创！问：硕士论文需要打印存档答：需要打印存档。随着学校"数字化校园"的启动，档案数字化、信息化工作势在必行，学校档案工作委员会于2003年5月印发了《硕博大学档案信息化建设实施意见》，要求自2003年始大学硕、博士研究生毕业论文电子版要与纸质文件同步归档。去年5月进行试行，在各院系领导和档案员的大力支持及研究生本人的密切配合下，2003年研究生毕业论文电子版归档情况良好。从2004年开始，硕、博士研究生毕业论文电子版的归档率要达到100%。问：毕业论文进档案吗？答：不会进档案的，一般情况下都是毕业指导老师留一份作为学生大学资料，但是，毕业生档案中没有毕业论文。 档案中只有一个综合评定表和个人资料表格。答：学友你好：毕业论文不放在个人人事档案，由考办负责存放保管。具体如下： 在办理完毕业手续领取毕业证书的同时，还会拿到毕业证书及学籍档案材料原件含自考毕业生登记表、审定表，半年后获得学士学位的考生还会有一份学位审定表，一定要将这些档案材料存放到档案管理部门。 没有正式工作单位的，可存放到户籍所在地的人才交流中心或城镇街道办事处或农村的村民委员会，然后复印一份档案并加盖上述单位公章，切忌自己保管档案材料。问：研究生专业课作业论文会不会放档案答：不会放进你个人档案，但是学校会存档，包括你大学的考试试卷都回存档。答：不会，老师看一眼就变废纸了，只有最后的学位论文会放档案答：不会，不属于个人档案归档范围答：您好，研究生专业课作业论文不会放档案。问：课程论文纸质版只是为了留档吗答：不是的。1、有的老师个人认为纸质版更好就选择了交纸质版论文。2、纸质版论文属于知识财产，最终会计入个人档案，需要好好保存。问：硕士期间发的论文会在个人档案里吗答：人事档案记录下面10类信息，发的论文属于个人成果，是不会记录到档案的。履历材料自传材料；报告个人有关事项的材料考察、考核、鉴定材料；审计材料学历学位材料；职业（任职）资格材料；评（聘）专业技术职务（职称）材料；反映科研学术水平的材料；培训材料；转正定级表；政审材料；更改或认定姓名、民族、籍贯、国籍、出生日期、入党入团时间、参加工作时间等材料党、团组织建设工作中形成的材料表彰奖励材料涉法违纪材料招录、聘用材料；任免、调动、授衔、军人专业（复原）安置、退（离）休材料；辞职、辞退，罢免材料；工资、待遇材料；出国（境）材料；党代会、人代会、政协会议，人民团体和群众团体代表会议，民主党派代表会议形成的材料健康检查和处理工伤事故处理材料；治丧材料；干部人事档案报送、审核工作材料。答：论文的话好像题目在档案里的，只是成绩和论文题目的。答：不会。个人档案里面只有高中建立的一些东西，大学的很少请采纳，谢谢
可能还未审核发布。云南大学（云大，Yunnan University），创建于1922年，坐落于云南省昆明市，是“世界一流大学”“211工程”建设高校。该校入选“一省一校”“中西部高校基础能力建设工程”“111计划”“卓越法律人才教育培养计划”“卓越工程师教育培养计划”、全国创新创业典型经验高校，为国家“一省一校”国家重点建设大学（Z14）联盟成员、南亚东南亚大学联盟牵头单位。云南大学前身是1922年成立的私立东陆大学，1930年，改为省立东陆大学，1934年9月，改称省立云南大学，1938年，改为国立云南大学，1950年定名云南大学。1981年11月26日，经国务院批准，云南大学成为全国首批博士、硕士学位授予单位。
在十年前确实是这样的。但现在博士太多，一上午要求答辩2-3个，因此要求每一个博士答辩时间在一个小时左右。其中讲解时间半小时左右，答辩半小时以内。
没有要求具体的时限，但一般是博士课程完成之后，12个月之内尽快完成开题，中期是在博士入学之后，24个月之内会进行一次考核，答辩一般是在15到半个小时之内，每个学校的要求不同，要看你们课题组自己内部是如何组织的了，因为这个并不对外，而是你们自己实验室内部的一种考核。
一般汇报在45分钟左右，答辩大概20-30分钟，还要花时间给出论文评审意见，大概一个半小时到2个小时比较正常。
论文答辩决议（通用6篇）
论文的答辩决议是决定学生的论文通过的关键点，这也取决于老师的评价。以下是我为大家带来的论文答辩决议，希望大家喜欢。
本文对分级进风燃烧室内的高温气固两相流动与燃烧过程进行了实验研究，对于了解分级燃烧过程的两相流动、燃烧与污染物生成机理，发展分级燃烧技术，具有重要的学术意义和实用价值。
本文取得了以下主要成果：
1)建立了分级进风燃烧室高温气固两相流动热态实验装置系统。
2)应用三维激光粒子动态分析仪对分级进风燃烧室内有气相燃烧的高温气固流动进行了测量，得到了气固两相平均轴向与切向速度和湍流脉动特性以及两相轴向与切向速度的概率密度函数，揭示了燃烧室内高温气固两相流动的特点。
3)对分级进风燃烧室内湍流燃烧的温度场和组分浓度场进行了测量，阐明了二次风率对气体温度场、组分浓度场和NO浓度场的影响规律。
论文表明作者掌握了本学科坚实的基础理论和系统的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力。论文写作规范，图表完备。答辩中叙述清晰，回答问题正确。答辩委员会经表决，5票一致同意通过论文答辩，并建议授予郑晓川工学硕士学位。
随着计算机主频、内存的快速发展，显示清晰度和显示尺寸的限制已经成为计算机系统的瓶颈。如何利用高性能价格比的机群实现超高分辨率的高清晰度大尺寸显示正在成为并行可视化方向一个重要的研究课题。李颖敏同学的硕士论文以设计基于机群的拼贴显示系统提供方便的编程接口和编程环境为目的，其选题具有前瞻性，论文的工作有很好的应用前景。
(第一段：选题的意义)
论文在分析调研国际目前研究动态的基础上应用“分布式共享显示内存”的新概念提出了一种并行程序环境下的拼贴显示接口，并以两种形式实现了该接口，简化了系统应用的编程实现。提供了一些测试用的应用程序，为今后的研究工作提供了有参考价值的研究平台。展示了基于机群作分布式显示的良好前景。同时作者还利用该拼贴显示接口为一个地理图像信息系统实现了多屏显示应用，满足了该应用对高分辨率显示的需求。
(第二段：论文工作取得的成果或新见解)
论文工作表明作者基础理论和专业知识都比较好，掌握了计算机系统结构领域分析问题、解决问题的基本方法和技能。对拼贴显示领域有较深的了解，对机群系统，尤其是有较好的基础知识和技术，具备了一定的独立工作能力和实际动手能力。
(第三段：对科研能力及对论文的评价)
论文组织合理，叙述清晰，文字简洁流畅，理论与实践结合得较好。答辩中表达清楚，思维敏捷，能够正确回答问题。经答辩委员会无记名投票，一致通过该同学的硕士论文答辩，并一致建议授予李颖敏同学工学硕士学位。
(第四段：答辩中的表现及结论性意见)
速生材改性研究是木材科学与应用研究领域十分重要的课题。论文选题紧密结合学科发展和实际应用需要，具有较强的理论意义和较好的应用背景。立题正确。
作者对国内外在木材改性领域的研究情况和发展趋势做了较充分的调研和分析，在此基础上，有针对性地开展了三倍体毛白杨木材化学改性研究。论文采用4种不同的方法对木材进行化学改性处理，通过尺寸稳定性、阻燃性、抗吸水性、硬度等的检测，考察了各种改性木材的物理力学性能，得出以下主要研究结论：
1)用含有纳米SiO2的UF、PF树脂复合处理剂处理木材时，二氧化硅对提高木
材的尺寸稳定性和硬度具有明显的作用，且纳米二氧化硅能够降低处理材的游离甲醛释放量;2)马来酸酐/苯乙烯和马来酸酐/环氧氯丙烷复合处理液均能够在一定程度上提高木材的尺寸稳定性、抗吸水性、抗吸湿性和硬度。研究成果具有一定的理论意义和实际应用价值。
论文实验设计合理，数据完整，撰写认真，文字流畅，图表清晰，工作量饱满。论文答辩中，讲解重点突出，回答问题基本正确，表明该同学具有较好的本学科理论基础及相关的专业知识，具备了较好的综合分析能力和从事科研工作的能力，论文达到了硕士学位水平要求。
全体答辩评委一致同意通过论文答辩，建议授予工学硕士学位。
xxx研究是xxx领域十分重要的前沿课题。论文选题紧密结合学科发展(和实际应用)需要，具有较强的(理论)意义(和较好的应用背景)。
作者对国内外在xxx领域的研究情况和发展趋势做了较充分的调研和分析，在此基础上，有针对性地研究了xxx。其所做主要工作及特色包括以下几个方面：
(1)采用xxx方法，研究分析了xxx，得出了xxx(结论)。
(2)应用方法对xxx 进行了xxx分析和优化，建立xxx(模型)。
(3)......
论文写作规范、层次分明、论述清楚、语言通顺、图表规范、内容翔实，答辩中能正确回答问题，表明该同学具有较好的本学科理论基础及相关的专业知识，具备了较好的综合分析能力和从事(科研)工作的能力，论文达到了硕士学位水平要求。
全体答辩评委一致同意通过论文答辩，建议授予文(工)学硕士学位。
论文 ([此部分事前由答辩秘书准备]简述论文选题及背景意义) ，具有重要的(较重要 / 一定的)理论意义和实践价值。
论文采用xxx方法，研究分析了xxx，得出的主要成果为 ([此部分事前由答辩秘书准备]根据评阅意见汇总2-4条) ，有独到的.新见解，成果突出。(有一定的见解和学术价值 / 有一定的参考价值)。
论文工作表明作者对 (学科范围或课题[此部分事前由答辩秘书准备])领域和相关的研究具有全面深入(较为深入 / 一定的)的了解，并具有很强的(较强的 / 一定的)创新和科研能力。论文概念清晰，层次分明，论证深入，文笔流畅，文字图表规范，学风严谨。(论文概念清晰，结构较完整，论证较为充分，
文字图表基本符合学术规范 / 论文结构较完整，论证较充分，文字图表基本符合学术规范)。答辩阐述清楚，重点突出，很好地回答了答辩委员的问题。(答辩阐述较清楚，能较好地回答答辩委员的问题 / 答辩阐述基本清楚，能正确回答答辩委员的问题)。表明作者具有较好的本学科理论基础及相关的专业知识，具备了较好的综合分析能力和从事科研工作的能力，论文达到了硕士学位水平要求。
全体答辩评委一致同意通过论文答辩，建议授予(工/文学)硕士学位。
为规范博士学位论文答辩工作，现将博士学位论文答辩委员会决议书写内容与体例要求说明如下，请各单位参照执行：
一、应对博士论文选题是否得当，以及选题的理论和现实意义做出确切评价。
二、应对答辩人是否充分掌握其研究领域的国内外相关文献，以及论文对相关前沿学术思想、观点的归纳和梳理工作做出准确的评价。
三、应说明论文的主要创新内容和方法(一般不超过3点)，并且明示其创新观点和结论。
四、应对论文的结构、逻辑、行文，及对数据资料的占有和写作是否规范做出评价，并说明其是否达到博士学位论文应有的学术水平（如果具备参加全国优秀博士学位论文评选的条件，则说明其是一篇优秀的博士学位论文）。
五、必须指出论文的缺陷与不足，或提出继续深入研究的努力方向。
六、结尾部分的体例应统一为：
答辩人对答辩委员会提出的问题做了____回答,答辩委员会表示____满意或基本满意。答辩委员会（共____人），经评议和无记名投票表决，一致(或____票)通过该论文答辩，并建议校学位委员会授予其____学博士学位。
盲审是随机抽取。
盲审就是一种组织专家组评审的制度：就是匿名送审，意味着评阅导师不知道论文作者是谁。盲审制度，就是将不署作者名的学位论文送给作者不可能知道的专家审核，这样打出来的分数，应是最为客观。
一般高校，特别是研究生院，均有对学位论文进行定期盲审的相关规定，多为随机抽取一定数目的论文进行盲审。
外审是指将论文送外单位专家审阅，有的学校是学位办统一进行，有的学校是导师个人进行。自己导师指定的审论文专家，自己送审，占90%，由于专家和导师关系一般不错，都能通过。
盲审和外审通后过才能取得答辩权，答辩不通过，一样不能毕业。只要盲审2个专家通过，或者外审的2个专家通过就取得答辩权利，答辩委员会不包括外审专家，要半数通过就能够毕业。
盲审结果处理
(一)论文送审意见全部收回，评审意见有效，若不能全部收回，缺额份数必须追加送审。
(二)论文送审意见若因特殊情况不能及时全部收回，研究生部可根据已收回的评审意见，决定是否让研究生先进行论文答辩，再根据缺额份数收回情况及评审意见确定答辩的处理意见。
(三)博士学位论文双盲评审中若出现一票否决的，则追加二位评阅人重审，如再出现否决意见，则该论文评审定为不合格。若出现二票否决，则该论文评审即定为不合格。硕士学位论文实行盲审意见一票否决制。
(四)通过盲审的学位论文，由研究生部通知学位评定分委员会和导师及研究生，进行学位论文答辩。定为不合格的学位论文由研究生部通知研究生本人及导师，进行论文的修改;如研究生本人及导师对盲审结果有异议，可填写“复审申请表”申请复审。
(五)责任学位评定分委员会在接到“复审申请表”后，应组织有关专家或分委员会成员对被盲审为不合格学位论文及盲审意见进行评议，如认同盲审结果，则应责成指导教师负责指导研究生在规定的期限内对论文进行认真修改。其盲审费用由导师或研究生承担。
(六)被盲审为不合格学位论文修改期限，博士不超过二年，硕士不超过一年，修改后的论文仍必须参加双盲评审，原则上由原评审人员重新评审。论文若再次被否决的，则取消该论文作者学位申请资格。
(七)凡被盲审为不合格学位论文的指导教师所带研究生的学位论文必须全部参加下一轮双盲评审或评议，且费用自理，同时提高所在学科双盲评审比例。
(八)研究生指导教师若累计有两次(不同届)
学位论文盲审中出现不合格，则限制招生两年，若一届中有两人次被盲审为不合格学位论文，则取消其导师资格。
(九)若一个二级学科点一届研究生中有两人次被盲审为不合格学位论文，则对该学科予以警告、整顿及减少招生计划。
1.引言研究生学位论文是衡量研究生学术水平是否达到所授予的学位标准的主要依据。研究生学位论文评语是对学位论文是否达到相应水平作出的评价。评语虽短，但是至关重要，涉及到能否毕业、能否得到相应学位，或能否以优秀的评价取得相应学位等问题。因此，客观、准确地写好研究生学位论文评语，对研究生学位论文工作作出恰如其分的评价，是每位论文评阅人义不容辞的神圣职责。
2.评价依据学位论文评语需要对所提交审查的论文作出评价，评价的主要依据是《中华人民共和国学位条例》(一九八零年二月十二日第五届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议通过)，由于研究生学位分硕士学位与博士学位两大类，所以，对论文的要求也有原则不同。
对于申请硕士学位论文，主要审查：
(1)在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；
(2)具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
对于申请博士学位论文，主要审查：
(1)在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；
(2)具有独立从事科学研究工作的能力；
(3)在科学或专门技术上做出创造性的成果。
3.评语层次研究生在导师的指导下，完成了学位论文的研究工作和学位论文的写作，一般需要以下几个环节审查：(1)导师的审查；(2)同行专家评阅；(3)答辩委员会答辩会答辩；(4)学位委员会审查。前面三个环节都需要写出书面评语。由于角度不同，定位不同，因此，评语的写法也是不一样的。特别是评语的结论部分，文后笔者再具体说明。
一般来说，硕士学位论文评阅人应为副高职职称以上的专家，一般应为硕士生指导老师；博士学位论文评阅人应为正高职以上的专家，一般应为博士生指导老师。
研究生学位论文评语要求用词准确、评价客观，无论是肯定还是否定，都应该言之有理，以理服人。好的评价不能多加一个字，也不能减少一个字。
4.评价内容一般来说，学位论文评价包括下列几个方面：
(1)论文选题论文选题主要看是否属于学科前沿，研究工作是否有理论意义和实用价值。如果在国内，列入国家973专案计划、863计划、国家自然科学基金、国家科技攻关项目的选题，大多是属于科学发展前沿，因为在项目立项过程中同行专家已经论证过，是同行关注的热点或重点。
(2)文献综述主要看是否掌握了本学科领域相关的研究工作的最新动态和进展。文献综述有量与质两个方面，量的方面主要看是否围绕论文主题基本覆盖了本学科领域相关的主要文献，质的方面主要看是否综述本学科领域具有代表性的论文和有影响的主要文献。例如在本学科领域有影响的学术期刊和学术会议文献，有影响的学者论著，应该在文献综述中体现。更重要的是，学位论文评语需要通过作者的文献综述，看是否概括、归纳出本学科、本研究方向发展的总体趋势、规律和待解决的问题。
(3)主要工作与创新点及其学术意义、价值这是学位论文评价的核心内容。对于博士学位论文来说，要求研究工作具有创新性和系统性。评语不仅要列举、归纳、总结出提交审查论文的主要工作与创新点，而且还要指出其学术价值。
在学位论文评语写作中，一个突出的问题是，所评审的研究生学位论文中，一般作者已经对论文的主要工作与创新点作了归纳、总结，论文评阅者不能简单地照搬照抄，而是应该从更高的高度，更广的视野，总结、评价论文的工作与创新。
(4)论文写作论文写作是学位论文评价的一个重要方面。主要审查论文写作是否层次清楚，条理分明，实验资料是否可*，推论是否科学正确。通过论文写作，也可看出作者是否有一丝不苟的工作作风，论文的条理性与系统性也是研究工作是否有系统性的一个反映。
(5)存在的问题与建议任何一项研究工作，无论是高水准的还是低层次的，都不可避免地存在问题，这本是无可非议、众所周知的。但是，一般来说，以前相当一段时间，国内学术界在写学位论文评语时，生怕指出过于尖锐的问题会影响对论文的整体评价，从而只作肯定的评价，不指出研究工作存在的问题。近年来，一些重点院校学位论文评价中，专门设了存在问题一栏，有不少专家如实地给予指出，起到了非常好的效果。其实，客观来说，对待论文取得的成果与存在的问题的关系要具体分析，不能一概而论。存在问题多或者大，并不一定说明论文整体上没有创造性成果或成果价值小。
(6)评语结论通过对申请博士学位论文的评阅审查，评语结论应该包括或隐含着下列内容：
a.学位论文是否反映出作者在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；
b.学位论文的研究工作是否能反映出作者具有独立从事科学研究工作的能力；
c.论文研究工作是否在科学或专门技术上做出了创造性的成果。
最后的评语结论与评阅人的身份有关。笔者认为，如是学位论文导师，定位比较准确的最终结论拟为：论文达到了博士学位论文的要求，同意提交同行专家审查。如是同行评审专家，拟为：论文达到了博士学位论文的要求，同意(或建议)组织论文答辩委员会安排答辩。如是论文答辩委员会，拟为：经答辩委员会无记名投票，全票(×票)通过×××同学博士学位论文答辩，同意(或建议)授予(工学)博士学位。或：经答辩委员会无记名投票，全票(×票)通过×××同学博士学位论文答辩，同意毕业，同意(或建议)授予(工学)博士学位。
5.范例欣赏下面是一则学位论文评语，本人认为是一篇值得欣赏的评语例文：
将计算机辅助设计技术覆盖产品设计的全过程是当前CAD研究的主要内容。传统意义下的CAD技术着重于辅助产品的详细设计和绘图输出，因而有较大的局限性。本文以图形单元作为产品设计资讯的载体，通过运动分析、功能映射、变型设计、关联设计等
手段，将计算机辅助设计技术全面地融入产品概念设计过程，取得了一系列有创造性的研究成果：
1.将零件结构划分为零件、功能结构和基因单元三个层次，以功能结构为单位组织基因单元，有利于实现基于功能的零件概念设计。
2.提出了产品骨架单元的提取方法，通过插入、删除、替代、分解、整合、克隆、派生等多种骨架单元置换手段，在保持功能不变的条件下，对产品进行变型设计。与传统的基于尺寸的产品参数化设计不同，上述变形设计能导致产品结构的变化，因而为创新型设计提供了有效的CAD手段。骨架单元表示完整地体现了该结构与产品中其他结构的约束关系。在保证产品中各结构单元有序性、一致性的前提下，减少了所附加大数据量，有利于在概念设计中，对设计方案反复进行斟酌与修改。
3.在关联设计中，归纳总结了五种关联的约束模型，为详细设计阶段自动生成导出单元提供了设计依据。
4.以图形单元置换、叠代技术为核心，构造了单元化产品信息建模原型系统。在此基础上开发了MCADDS系统，并在冲剪机床设计XJD型转辙机传统系统设计中获得了成功的应用。
5.论文内容丰富、条理清晰、结构完整，特别是在运用CAD技术辅助产品的变型设计以及在设计过程中对设计方案的反复修改方面有重要突破。本文是一篇优秀的博士学位论文，建议提交答辩。
6.结束语从某种角度来说，研究生学位论文评语既是对研究生学位论文研究工作的评价，也反映了评阅人综合水平。既反映了评阅人的学术水平，也反映了评阅人的写作文风。它属于应用写作中一种专业应用文写作，值得我们研究。
该课题选题新颖，紧密结合临床，设计合理，属于本学科研究热点，研究工作具有一定的理论意义与实际价值。论文的内容与题目基本相符，结构完整，格式规范，层次清楚，条理分明，语言通顺流畅，内容丰富。文献材料收集丰富详实，基本涵盖了本学科相关的主要文献，并对本学科发展趋势有一定的归纳作用。数据资料充分，论述过程严谨，思路清晰，综合运用了所学知识解决问题，分析方法选用得当，结果可信。论文撰写严肃认真，推理符合逻辑，结论和建议具有现实意义，是一篇有较高学术价值的硕士生论文。
该论文反映出了作者在本门学科方面坚实的理论基础、系统的专业知识以及良好的科研能力。达到了硕士学位论文的要求，建议安排答辩。
xxx同学的学士学位论文《革命样板戏电影剪辑分析》研究了中国文革时期中的革命样板戏电影的剪辑技巧，是一个别具一格的选题。长期以来，对于这一领域的研究基本处于空白，因而这个选题是有价值的。样板戏电影，来源于舞台上的革命样板戏，是经过大批艺术家创作并经历了观众检验的艺术作品。拍摄成电影后，即保持了样板戏的原貌，又在艺术上有一定的创新。由于当时特殊的历史事情，一方面艺术创作受到种种限制，一方面又有条件集中当时国内最优秀的电影艺术家拍摄革命样板戏电影，形成了其艺术上的特色。革命样板戏电影的最大特点，是实现了戏剧艺术和电影艺术的高度结合，创造出一种崭新的假定性。即不是取材于原样板戏进行的电影创作，也不是简单的舞台艺术片。在革命样板戏的创作中，总结、提升了中国电影在此方面的种种经验，并形成了新的样式。对于此类电影的剪辑技巧尤其是一个容易被人忽略的部分，事实上，在革命样板戏中，剪接技巧使用得相当流畅、丰富。王颖同学的论文研究了样板戏电影文戏、武戏的不同剪接技巧，继而深入到唱腔、对白、气氛、动作布局、武打各方面的剪接技巧分析，颇有成果。这篇论文主体清晰，布局合理，深入浅出，详略得当，作者的专业水平和写作态度都是值得肯定的。由于作者原理那个具体的时代，对于一些问题的认知仍存在不足之处，是为遗憾。但作为年轻的学生，敢于挑战如此艰深的课题，起到填补空白的作用，值得称赞。这是一篇比较优秀的论文。
正式答辩开始，下面是我的部分发言：尊敬的评委老师以及在座的各位同学：大家早上好。我是X级XX专业的XX，很高兴在这里论文答辩，希望今天能为我20年的学生生涯画上一个完满的句号。（这句可是我琢磨了半天的经典啊）下面，论文答辩 论文答辩ppt 论文答辩技巧,就我毕业论文的选题原因，国内外研究现状，研究目的，研究方法，研究内容，研究结论等问题向大家做一个简单的汇报。之所以选择这样一个论文题目，主要是基于以下三方面的考虑：…………以上是我毕业论文的一些基本情况，欢迎各位老师批评指正（这句话挨了一顿批，答辩主席先给我个下马威。这句可是我上网时看到的，以示谦卑，没想到犯了本本主义错误。答辩之前最好是多答辩评委老师的性格爱好都有个底，尤其是答辩委员会的主席，他可是一把手），谢谢。在答辩中有一些小体会，这里与大家分享，希望对大家有所帮助。答辩分为三个阶段：陈述期（20-25分钟）、提问期、回答期，三个阶段大致一个多小时左右一个人。在陈述期的20分钟，有的学院要答辩者做PPT,有的则不用；有的陈述时要脱稿，有的则可以看稿子。在这个阶段，一般情况下没有老师在听你讲什么，他们都在低头看你给他们发的论文和论文简介，因为这么厚的论文是没有老师有时间看的，他们也都是临阵摸枪，看个大概。所以在这一阶段，你的任务就是磨时间，注意语气要平缓，要稳，发言时尽量不要太专业化，没有人听你讲晦涩的理论，当然，更不能拉家常，说一些你们邻居家怎们怎么的事情，这显得你太没专业素养和水准。总之，这个度要拿捏好。注意观察老师和同学的表情，察言观色才是硬道理。在提问期这个阶段，聆听是你的主要任务。老师会为你磨时间。有本校的老师，一般都会先评价下你的论文，当然是说很多好话的，这都是讲给答辩委员会主席听的。接下来就是提问，老师提问的时候你要记好他的问题，理解他的意思。在记得时候要注意把你回答的要点关键字一起写上，因为老师问完了你就要回答的，如果你反应比较快，你可以把老师的问题分类做个概述，然后按类作答，这样更显得你这孩子不错。回答之前要对老师的评价和建议表示感谢，接下来回答老师的问题。第一个问题，先念一下题目，然后作答。作答时忌讳一盲目自大，得意洋洋，一副欠抽的样子，忌讳二信心不足，慌里慌张，没有底气，一副心虚的样子。要知道论文是你写的，你看的相关东西比他们多，所以你可以大胆的说，只要自圆其说即可。在这一阶段回答时要言简意赅，一语中的，废话少说，言多语失，能说就说，不能说的就说自己在这方面写论文的时候也考虑过，但考虑的不充分。忌讳的是不知道了就不说话，大家都不说话，气氛就凝固了，在论文答辩中如果没人说话，那就不好了，所以一定要说，哪怕你说不会，也比不说好。值得一提的是，老师提问的问题有大有小。有对理论的，所以你要对你论文的理论了如指掌，尤其是一些相近的名词，尤其是长的差不多的词，比如这次我们同学的社会资源、社会资本、社会关系这三个词就让老师给缠了半天；有对方法的，所以你要对你做的调查细节注意再注意，不要有闪失。应付的东西老师都能看出来，人家干了这么多年，眼睛都很毒的；有对细节感兴趣的，所以你要对你的论文的逻辑结构、句子通顺与否、措词、错别字、标点尤其是摘要部分注意注意再注意注意，在这些方面出问题显得你不够认真仔细，所以校对时要下功夫，可以和同学交换校对，因为我们对自己写的东西，挑错别字是很困难的。摘要就那么点字，又在论文开头，这可是门面啊，还有最好有个后记，感谢之类的话，虽然老套，但咱们读了这么多年的书也应该感谢一下老师，必须的嘛。答辩通过基本上是十拿九稳的，但是咱们也不能弄的太难看。自己丢人无所谓，给导师丢人就是罪过了。为了导师，为了自己，也要好好表现。好了，基本上就说这么多吧，各个专业各个学校的情况不一样，我说的只是一家之言，仅供参考而已，希望对大家有些帮助。
毕业论文的答辩，必须成立答辩委员会或答辩小组。答辩委员会一般由三至五位老师组成，其中应有两人或两人以上具有高级或中级职称，从中确定一位学术水平较高的委员为主任委员，负责答辩委员会会议的召集工作。 毕业论文答辩开始后，老师会首先要求论文作者在指定的时间内概述论文撰写情况，然后老师们围绕论文内容或者论文所涉及的学术领域进行提问。毕业论文答辩以后，答辩委员会要根据毕业论文以及作者的答辩情况，评定论文成绩。为了使评分宽严适度，大体平衡，学校会事先制定一个共同遵循的评分原则或评分标准。 毕业论文的成绩，一般分为优秀(90—100分)、良好(80—89分)、中等(70—79分)、及格(60—69)分、不及格(60分以下)五个档次。
论文答辩是什么，答辩流程，看完全明白了
答辩流程:1、每人总分100，答辩占30分，论文占50分，表现占20分。2、提前到达答辩地点，抽签抽出答辩顺序。号码靠前者早上答辩，号码靠后者下午答辩;号码在中间者，建议留在答辩地点等候，以防错过点名，从而影响分数。3、时间为每人约10分钟。点到名者从教室后面大方地走上讲台，鞠躬、问候答辩官并作自我介绍。前5分钟为自述部份，包括论文概述/简介、框架/结构、亮点/重点、解决方案/对策及致谢，自述介绍须讲感谢语;后5分钟为答辩官提问时间，一般不超过3个问题。4、答辩官提问时，会有以下几种情况出现:1st.提问方式可能为即兴提问，也可能会在学生答辩前给出写有问题的纸条，让学生提前准备，在提问部份则不再提出新的问题;2nd.答辩官有可能提出与该学生论题不相关的，但与该学生的专业相关的问题;3rd.答辩官有可能会根据该学生的论题，提出与此相关的常识。5、答辩结束，须礼貌鞠躬并致谢，方可离开。离开后是否需要修改论文或补充记录内容，则视情况而定。注意事项:1、著装要求为正装，上身穿著有领子的白衬衣，西装外套可不穿，大方得体即可。男生不必过分正式，领带可省;女生最好化淡妆。2、答辩过程切忌紧张过度至大脑短路，应对方法是:向答辩官提出重复提问的要求，以作缓冲和平复心情之用。3、答辩者最好制作PPT(幻灯片)，最少8页的内容才能应付5分钟的自述部份。切忌对稿读书，可加入一些个人想法，或者与论题相关领域的创新内容。4、切忌领导、指挥答辩官，禁止“请看XX页的内容”“这个问题在论文中有详细分析”之类的话语。5、答辩过程中，包括制作的PPT，与众不同的部份(即论文的亮点)非常重要，可著重阐述。PPT首页必须有论文标题、指导老师的姓名、日期及个人资料(姓名、专业、班级、学号等)。6、叙述言简意赅，口头禅如“嗯”“呃”之类，要少说。7、请答辩者从头至尾保持良好的态度和应有的礼貌。这是在论文导师培训时指出的重点内容，我加以整理的，希望对大家有帮助。并非每间学校、每个专业或每个导师的要求都一致，但这是最基本的内容。在答辩时，一般是几位相关专业的老师根据学生的设计实体和论文提出一些问题，同时听取学生个人阐述，以了解学生毕业设计的真实性和对设计的熟悉性；考察学生的应变能力和知识面的宽窄；听取学生对课题发展前景的认识。答辩应做如下准备： （1）辨别论文真伪，检查是否为答辩人独立撰写的问题； （2）测试答辩人掌握知识深度和广度的问题； （3）论文中没有叙述清楚，但对于本课题来讲尤为重要的问题； （4）关于论文中出现的错误观点的问题； （5）课题有关背景和发展现状的问题； （6）课题的前景和发展问题； （7）有关论文中独特的创造性观点的问题； （8）与课题相关的基本理论和基础知识的问题； （9）与课题相关的扩展性问题。