浅论******同志思政教育观对科研单位研究生思政

〔摘要〕 思政教育是中国共产党的传家宝,是经济工作和其他一切工作的生命线。******同志一直高度重视思政教育工作,他站在历史高度,就新形势下加强和改进思政教育工作提出了一系列新的论断。本文旨在通过对******同志思政教育观的论述,结合当前研究生教育的发展趋势,就新时期加强和改进科研单位研究生思政教育工作做了探讨分析。
　　〔关键词〕 ******;科研单位;研究生;思政教育
　　思政教育工作不仅是各项工作顺利进行及其取得成功的重要保证,也是塑造正确的政治观念及良好的道德修养的有效途径和手段。我党自成立之日起就十分重视思政教育,在长期艰苦卓绝的革命斗争实践探索中,积累了丰富的思政教育经验。新时期,要培养出中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,思政教育是关键。******同志从新世纪新阶段新任务的高度,面对深刻变化的国际形势和多样化的国内环境,以与时俱进、不断开拓创新的政治智慧,对思政教育的内容和方法等问题进行了深入思考,提出了教育要以人为本的理念,取得了一系列带有根本性和全局性的理论成果,对我们进一步加强和改进思想政治教育工作具有重大的指导意义。
　　一、 ******同志的思政教育观
　　2004年中共中央、国务院联合下发《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件,将大学生的思想政治教育工作摆在突出位置;2006年******同志在全国两会期间提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,明确了教育的思想观念、政治观点和道德规范;党的十七大指出,社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,要积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径,切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程;党的十七届四中全会进一步指出,要建设马克思主义学习型政党,提高全党思想政治水平,加强党的意识形态工作和思想政治工作,建设学习型党组织。
　　1.培养什么人、如何培养人——思政教育主题的新确立
　　******同志在“全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议”上发表重要讲话,强调要把“培养什么人、如何培养人”作为思想政治教育的一项重大任务,作为思想政治教育工作的主题。新时期加强和改进大学生思想政治工作,大力培养造就社会主义事业建设者和接班人,一是要以理想信念教育为核心,深入进行正确的世界观、人生观、价值观教育。理想信念教育是思政教育的核心内容,只有信念坚定,才能自觉坚持党的基本理论和基本路线不动摇,坚定不移地走建设中国特色社会主义道路,才能自觉地为国家和民族振兴建功立业。******同志强调:要使所有大学生都明白,党和人民对当代大学生寄予殷切期望,全面建设小康社会和实现社会主义现代化需要大学生去建设,中华民族的伟大复兴需要大学生去奋斗,青春只有在为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩,人生只有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。二是要以爱国主义教育为重点,深入进行民族精神教育。中华民族的民族精神,概括起来,就是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大精神。******同志指出,我们要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神,为我国各族人民风雨同舟、开拓进取提供强大精神支柱,鼓舞和激励一代又一代中华儿女为实现国家繁荣富强而团结奋斗。要引导大学生增强民族自尊心、自信心、自豪感,做到以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣,以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。三是要以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育。******同志指出,越是高层次人才,越应该具备道德自律能力。要引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范,养成良好的道德品质和文明行为。四是要以大学生全面发展为目标,深入进行素质教育。******同志指出,高校教育必须坚持以人为本,以大学生全面发展为目标,这对促进人的全面发展、提高全民族素质具有重大意义。要促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。
　　2.社会主义荣辱观——思政教育建设的新方向
　　随着改革开放的深入,思想道德建设遇到了新问题,针对西方文化思潮和价值观的冲击及某些腐朽生活方式的影响致使部分青年学生思想政治素养滑坡的现象,2006年3月4日,******同志阐述了社会主义的荣辱观:要教育广大干部群众特别是广大大学生树立社会主义荣辱观,坚持“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”。“八荣八耻”阐明了社会主义荣辱观的深刻内涵,赋予了社会主义价值观鲜明的时代特征,体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求,是科学的世界观、人生观、价值观的有机统一,确立了全体公民普遍认同和自觉遵守的行为准则,回答了在我国思想道德领域应该坚持什么、反对什么,提倡什么、抵制什么这样一些重大问题。社会主义荣辱观是社会主义先进文化建设和精神文明建设的指路明灯,能引领社会风尚,为道德教育指明方向,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。
　　3.社会主义核心价值体系——思政教育中心的新定位
　　党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干问题的重大决定》第一次提出了社会主义核心价值体系。建设社会主义核心价值体系,是我们党在思想文化建设上的重大理论创新,社会主义核心价值体系的提出,给我们明确了用什么样的思想观念、政治观点、道德规范来教育人民,为我们加强思政教育提供了有力武器,巩固了全党全国人民团结奋斗的基础。******同志指出,积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径,主动做好意识形态工作,既尊重差异、包容多样,又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响,切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求。
　　4. 用马克思主义中国化的最新成果指导思政教育——思政教育方法的新论述
　　******同志指出,只有坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,不断在实践的基础上推进理论创新,用发展着的马克思主义指导实践,才能保持马克思主义的强大生命力,才能制定正确的路线方针政策,才能凝聚全党全国各族人民的意志共同为崇高理想和伟大目标而奋斗。世界在变化,形势在发展,中国特色社会主义实践在深入,在实践中检验真理、发展真理,用发展着的马克思主义指导新的实践。******同志强调,要巩固马克思主义的指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装全党、教育人民。他还强调要特别注意发挥互联网等现代传媒在大学生思想教育中的重要作用,深入推进马克思主义中国化的最新成果进教材、进课堂、进头脑,让青年知识分子了解和相信党的理论,在广大青年中培养一大批坚定的马克思主义者。

　二、******同志的思政教育观对科研单位研究生思政教育工作的指导意义
　　******同志的思政教育观,体现了与时俱进的精神和创新的思政教育理念,为当前加强和改进思政工作提供了理论指南,也为科研单位继续有效地开展教育工作指明了方向。
　　1.加强和改进科研单位研究生思政教育工作,首先要高度重视研究生的思政教育工作
研究生教育是我国高等教育的最高层次,是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来,是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。研究生的思政状况关系到我国教育科学文化工作队伍的质量,也在一定程度上关系到党和国家的前途及命运。研究生思政教育是我党人才资源建设的重要内容,是研究生培养目标的重要构成,是实施人才强国战略的客观需求,是研究生群体自身健康成长的内在要求,科研单位要充分利用丰富的研究课题、高水平的导师队伍和较低的生师比例,培养造就具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才。
　　2.加强和改进科研单位研究生思政教育工作,要深入进行以下几方面的教育
　　一是要以理想信念教育为核心,深入进行正确的世界观、人生观、价值观教育。科研单位相对于高校招生人数少,课题饱满,可以利用这个优势,让学生充分参与实践,使学生在做课题的过程中强化学习目标,加强自身的理想信念。二是要以爱国主义教育为重点,深入进行民族精神教育。科研单位要与自身实际相结合,在研究生规模较小时,加强班委、团支部建设,以党建带动管理,加强学生党员的带头作用。三是要以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育。要善于发掘先进典型,全面展示先进典型的思想内涵和精神风采,通过先进典型的示范来激励带动学生。四是要以全面发展为目标,深入进行素质教育。要促进研究生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展,引导研究生在增长科学文化知识的过程中提升思想政治素养,知行合一,德才并进。
　　3.加强和改进科研单位研究生思政教育工作,就要不断改进思政教育的方法
　　思想政治教育工作的主体是人,对象是人,其出发点和归宿也是人,最终目标也是为了实现人的全面发展。因此,以人为本是做好思想政治教育工作的核心。在思政理论课教学方面,既要把学生的主体性与教师的主导作用相结合,又要努力提高教学艺术,创新教学方法,改进教学手段。现代多媒体教学集图、文、音、视频于一身,具有直观、生动、形象等特点,要充分利用网络、多媒体等教学手段,增强课堂教学的实效性;在日常思政教育方面,既要把学生的需求与社会实践相结合,又要与科研单位的实际相结合,一切从实际出发,着眼于对实际问题的思考。
　　4.加强和改进科研单位研究生思政教育工作,还要坚持与时俱进
　　******同志指出:只有坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,不断在实践的基础上推进理论创新,用发展着的马克思主义指导实践,才能保持马克思主义的强大生命力。思政教育以马克思主义为指导,以马克思主义为教育内容,当然也要与时俱进。做好思政教育工作,既要认真坚持我们党在长期实践中积累起来的宝贵经验和被实践证明是正确的行之有效的重要原则,还要牢牢把握教育的前沿动向。当前,针对专业学位硕士研究生规模过小,仅占硕士学位研究生的10%左右的情况,教育部在《关于做好2010年招收攻读硕士学位研究生工作的通知》中要求各具有专业学位授权的招生单位应以2009年为基数按5%-10%减少学术型招生人数,调减出的部分全部用于增加专业学位研究生招生,以“推动我国硕士研究生教育从以培养学术型人才为主,向以培养应用型人才为主的战略性转变”。 据此,科研单位在调整研究生结构的同时,要以政策为导向,解放思想、实事求是、与时俱进,根据时代发展的要求,不断在观念、内容、方法和体制机制等方面改进创新,不断总结和创造新经验,抓住“专业学位”重视实践和应用的特点,因材施教推进研究生思政教育工作。