用社会主义核心价值观引领大学生敬老实践活动
党和国家高度弘扬的社会主义核心价值观对大学生思想和道德建设具有重要意义。在当代，老人问题成为严重的社会问题，大学生作为不可忽视的力量，对于缓解敬老问题有很大的作用。因此，要通过社会主义核心价值观教育，帮助大学生形成健康的思想观念，进行敬老实践活动。
当代社会敬老问题日益突出，人口老龄化、空巢老人问题越来越严重，成为不可忽视的社会问题。大学生是承前启后的一代，具有较高的知识水平及素质，大学生进行敬老会有更新的举措以及更有力度的影响。随着社会主义核心价值观地位的上升，通过教育，引导大学生思想道德观念的树立，有助于大学生自觉敬老。
一、社会主义核心价值观的指导作用
(一)社会主义核心价值观内容
富强、民主、文明、和谐从国家层面表明国家应实现的目标，安定的社会环境需要国家来引导，否则，一切都无从实现。
自由、平等、公正、法治是社会方面的价值取向。我国是社会主义社会国家，该四点体现了社会主义的特点及优越性，保障了公民权益。
爱国、敬业、诚信、友善是个人应遵守的行为准则，社会问题的解决与公民个人密不可分，要用核心价值观引导公民个人价值观。社会主义核心价值观作为我党巨大理论创新，进一步丰富和发展了马克思主义理论并与我国具体实际相结合，有助于进一步发展社会主义。
(二)社会主义核心价值观意义
进行社会主义现代化建设、构建和谐社会，都离不开核心价值观的指导。坚持社会主义核心价值观有助于坚持马克思主义的指导，马克思主义在与中国实际相结合的过程中形成了许多伟大的理论成果，坚持它的指导才能解决我国发展中的问题，实现我国共同理想。社会主义核心价值观作为思想理论依据，是制定一系列政策的依据，只有不断推进现代化进程及全面建设小康社会，社会主义制度优越性才能进一步彰显出来。同时，社会主义核心价值观有助于引领形成荣辱观，有助于培养正确的思想道德观念，坚定社会主义信念。
二、当代社会道德状况及道德绑架现象的原因
(一)当代社会道德状况
当代中国社会总体道德风气较好，但仍存在不文明现象。总会有一部分人，破坏他人的劳动成果，不遵守公共道德，肆意破坏公物，在公共场所大声喧哗，在公交车上为了一个座位而争吵，更有人随地吐痰、乱扔垃圾。更严重的是存在道德绑架现象。道德绑架意指一些人，以道德作为借口，认为社会中资源多、有能力的人必须帮助资源少、处于不利地位的人。道德不同于法律就在于道德通过感染力和感召力提高人们思想水平，而法律是通过其强制性和约束力约束社会成员行为。道德绑架以强制性要求道德行为，失去了道德的应有状态。
(二)出现道德绑架现象的原因
首先，心理学上有一个种叫做“公正世界假设”的溯因机制，这种观点与以往“善有善报、恶有恶报”正相反，认为“善报必有善，恶报必有恶”，把充分当做必要，认为成功的人之所以成功必然是做了正确的事情，具有了足以成功的品质，付出了能与他的成功相对应的努力;而失败的人也如此，一定是做了必然导致失败的行为，即可怜之人必有可恨之处。由于这种心理我们在看到别人的不幸时倾向于寻找不幸者的问题，以求自保，在此种观念指导下根本没有道德而言。其次，所谓的流氓逻辑与强盗逻辑，流氓逻辑认为还会有比已发生的结果更坏的结果，所以目前的结果就是好的结果，以此观点来看就没有什么事是违背道德的。而强盗逻辑就是在流氓逻辑被揭穿时撕破脸，就算这件事情不好，但已经发生了，能怎么样。在这两种观念的指导下都难以发扬道德。针对这些引发道德问题的原因，最重要的是必须用社会主义核心价值观来引导，帮助社会公民形成共同的思想观念，自觉践行道德。
三、大学生敬老现状及存在问题的原因
(一)大学生敬老现状
敬老在一定程度上体现为“孝”。从总体上来看，敬老现状比较好，对于自家的老人，大部分人在给老人物质供养的同时会注重精神上的慰藉。由于所处环境、思想观念以及所受的教育不同，一部分学生认为“孝”体现在顺从，对老人言听计从便是尊老，另一部分学生认为还是应当坚持自己的想法。越来越多的孝行出于主动，来自于对父母的尊敬，这与中华民族的传统美德密不可分。主动的“孝”更体现在独生子女身上。对于独生子女来说，赡养父母是不可逃避的责任，因此更加倾向于主动承担。而对于社会上的老人，很多大学生也能够为其提供所需要的帮助。
在“孝”得到弘扬的同时，也出现了一些问题。如“孝”成为一种功利性行为，对父母尽孝是因为父母首先养育了我们;“孝”成为我们做出一些选择的障碍，在自身的发展与对父母尽孝发生冲突时难以两全;农村所奉行的孝道教育观念是孩子应当无条件顺从父母，同时严重的“重男轻女”观念可以影响几代人，这也是不健康的孝道观;孔子强调“仁爱”，而大学生缺乏足够的爱的观念，因此待人冷漠，不够关爱老人。第五，当代社会仍存在很多虐待老人、歧视老人的现象，这也是敬老主旋律下不和谐的声音。
(二)大学生敬老存在问题的原因
第一，注重思想教育而缺乏行动。我们都具备浓厚的孝的观念，却很难落实到实际行动上。第二，敬老观念弱化。当代社会人们越发追求高质量的生活，因此在敬老方面更多地倾向于满足老人物质生活。我们走访过敬老院，大部分老人表示对目前的物质生活比较满意，而最缺少的就是精神上的陪伴。第三，敬老主动性差。虽然我国注重孝道观的培养，但教育要起作用与学生的主动性是分不开的，所以教育应当注重培养学生的主动性。
四、用社会主义核心价值观引领大学生敬老
(一)社会主义核心价值观教育
大学生受到了更高水平的教育，思想更加完善，进行敬老有更新的想法;社会对大学生有自觉的认同感，大学生敬老可以带动社会敬老风气的转变;各大学专业丰富，能够满足老人大部分方面的需求。因此我们应该动用大学生敬老的力量，而让大学生产生敬老的观念，就要进行社会主义核心价值观教育。通过核心价值观教育，首先能够培养大学生接受孝道教育的自觉性，其次形成正确的认识才能够发自内心进行敬老行为，真正考虑老人的需要，而不是功利性的养老。
(二)大学生敬老实践活动
一是提供生活必需品。有些老人生活困难，大学生可以力所能及通过兼职赚钱为老人提供一些基本的生活物品，满足生存资料的需要后才能让老人追求更高品质生活。二是开设兴趣班。由于儿女在外工作，出现很多空巢老人，精神方面极度空虚，大学生多才多艺，可以通过兴趣班丰富老人生活。三是开设心理咨询。随着空巢老人越来越多，老人极易出现抑郁等心理问题，大学生知识丰富，可以通过开设心理咨询及时解决老人心理问题。还可定期开设心理讲座、座谈会，保障老人心理健康。四是举办文艺活动。大学生可以进行文艺汇演，同时呼吁老人加入，既能够丰富老人的生活，更有助于老年人融入社会群体，感受到社会的关爱。五是举办健康讲座。随着年龄的增长，老年人身体会出现一些小问题，出于节俭不愿去医院就诊，可能引发更大的问题，老人思想落后，有些生活习惯不健康，健康讲座能够矫正老人不正确的思想观念。大学生能够进行的活动还有很多，无论什么形式，目的都是让老人更好地生活。
作者：王小丹 杨野 来源：现代交际 2016年9期