哈伯首先进行一系列实验，探索合成氨的最佳物理化学条件。在实验中他所取得的某些数据与能斯特的有所不同，他并不盲从权威，而是依靠实验来检验，终于证实了能斯特的计算是错误的。在一位来自英国的学生洛森诺的协助下，哈伯成功地设计出一套适合于高压实验的装置和合成氨的工艺流程，这流程是：在炽热的焦炭上方吹入水蒸汽，可以获得几乎等体积的一氧化碳和氢气的混和气体。其中的一氧化碳在催化剂的作用下，进一步与水蒸汽反应，得到二氧化碳和氢气。然后将混和气体在一定压力下溶于水，二氧化碳被吸收，就制得了较纯净的氢气。同样将水蒸汽与适量的空气混和通过红热的炭，空气中的氧和碳便生成一氧化碳和二氧化碳而被吸收除掉，从而得到了所需要的氮气。氮气和氢气的混合气体在高温高压的条件下及催化剂的作用下合成氨。但什么样的高温和高压条件为最佳？以什么样的催化剂为最好？这还必须花大力气进行探索。以楔而不舍的精神，经过不断的实验和计算，哈伯终于在1909年取得了鼓舞人心的成果。这就是在600℃的高温、200个大气压和锇为催化剂的条件下，能得到产率约为8%的合成氨。8%的转化率不算高，当然会影响生产的经济效益。哈怕知道合成氨反应不可能达到象硫酸生产那么高的转化率，在硫酸生产中二氧化硫氧化反应的转化率几乎接近于100%。怎么办？哈伯认为若能使反应气体在高压下循环加工，并从这个循环中不断地把反应生成的氨分离出来，则这个工艺过程是可行的。于是他成功地设计了原料气的循环工艺。这就是合成氨的哈伯法。
获得编外讲师职位后，哈伯开始从事电化学研究。他的第一项成果，是硝基苯的还原作用。这项研究，使他声名鹊起。这时的哈伯，最擅长的仍是有机化学，但同时，他又将新学到的物理化学知识应用于有机化学中。盖特曼（L.Gattermann）及其他的化学家，对硝基化合物的电化学还原反应进行过研究，获得大量的不同还原态产物。当时的研究似乎表明，这些还原产物的性质和相对比例，取决于电解质的酸碱度、电流密度、通电时间和金属电极的性质。认为还原作用是由初生态氢引起的。但这种观点，无法解释初生态氢在活性上的巨大差异。1898年，哈伯确立了电极电势的重要性，澄清了电化学中的一些错误认识。按照能斯特(H. W. Nernst)理论，气体的电极电势由电极上气体的有效浓度决定。哈伯认识到，电极电势由阴阳两极气体活度的比值所决定。在1898年发表的关于硝基苯的电化学还原反应的论文中，哈伯首次提出电极电势决定还原能力的观点，认为电极电势越高，还原剂的还原能力越强。早期的研究者通常用比较恒定的电流密度，逐渐增大阴极的电势。哈伯认为，这样相当于使用还原性逐渐增强的一系列化学还原剂，同时生成一系列主要还原产物。哈伯计划在电解过程中改变电流，在电流密度-电极电势曲线的转折点下，保持被极化阴极的电势恒定，这样，释放出的氢用来还原去极剂。为了从低的阴极电势开始，逐步分离主要的还原产物，哈伯用氢超电势低的铂（有时用镍）作电极。他认为，氢超电势高的电极如锌，会产生很强的还原反应。他采纳勒金的建议，使用辅助电极测定和控制阴极的电势，用薄壁毛细玻璃管将辅助电极和阴极相连，这样就消除了通过电解液的电势降。他用铂作阴极，在低电势下电解硝基苯的碱溶液，出乎原先的预料，得到主要产物是氧化偶氮苯。根据巴姆贝格（Barmberger）一系列有关硝基苯、亚硝基苯和苯胲还原的研究，哈伯证明电化学还原反应和普通的化学还原反应遵循同样的步骤：RNO2(硝基苯)→RNO(亚硝基苯)→RNHOH(苯胲)→RNH2(苯胺)，其它产物来源于副反应。氧化偶氮苯作为主要还原产物出现，是由于在碱性溶液中，中间产物亚硝基苯和苯胲发生了去水反应：RNO+ RNHOH=RNONR+H2O…………………………哈伯证明，无论是普通化学反应还是电化学反应，都存在亚硝基苯和苯胲，亚硝基苯是一种比硝基苯更强的去极化剂，因此只能存在于极稀的溶液中。然而，通过偶氮染料固色，能够检测到亚硝基苯和苯胲。他还成功地通过硝基苯的电化学还原反应，制备大量的苯胲，该反应在弱碱性缓冲溶液中进行，用适当高的电势，以能够瞬间还原亚硝基苯为苯胲，从而避免生成偶氮苯，但电势又不能过高，以免进一步还原。他还探讨了偶氮苯的生成，它也是硝基苯的一种电化学还原产物。氧化偶氮苯在强还原作用下只生成二苯肼。哈伯指出，硝基苯在碱性溶液中按下列反应快速生成偶氮苯：2RNO2+3RNHNHR=RNONR+3RNNR+3H2O…………哈伯认为，在碱性溶液中，用低氢超电势的阴极电解硝基苯，主要产物是氧化偶氮苯；使用高氢超电势的阴极电解硝基苯，还原作用更强，得到二苯肼，最终生成苯胺。哈伯还研究了在酸性溶液中硝基苯的电解还原作用，发现反应（1）变得非常慢，但在强酸性溶液中，苯胲迅速转变成对氨基苯酚，二苯肼转变成联苯胺，主产物有对氨基苯酚、联苯胺和苯胺，比例由酸的浓度决定。哈伯的成功，举世注目，成为他在电解还原和氧化领域研究的极大推动力。1898年，在进入卡尔斯鲁厄技术大学4年后，哈伯被提升为副教授，年仅30岁。同年，他的第一部著作《工业电化学的理论基础》问世，进一步提高了他的声誉。他已经建立了一个公认的电化学学派。这是他创造力最为旺盛的时期，但持续的超强度工作，损害了他的健康。他对工作的专注，达到忘我的境地。在早期的研究生涯中，他仅仅在他意气相投的朋友小圈子中，寻找短暂的放松。和他交往的多是些教师、作家和艺术家，哈伯喜欢和他们一起高谈阔论，但即使在这种场合，也不愿让自己的脑子休息。1902年，哈伯被德国本生学会作为代表派去参加美国电化学会年会，由此可以看出哈伯的声誉。他出众的才华和严谨的态度，给美国同行留下了深刻的印象。他在会所作的长篇报告，获得了欧洲和美国化学家的好评。该报告于1903年发表在《德国电化学学报》，被认为是电化学工业史上具有永久价值的杰出文献。 1904年，哈伯开始研究氨的平衡。当时，他担任维也纳马古里（Margulies）兄弟的科学顾问，兄弟俩对新的工业固氮方法很有兴趣。通过氮和氢的混合气体，在催化剂的作用下，可以连续合成氨。但是，最大产率总是受到氨平衡的制约。哈伯决定首先研究这个问题。曾有化学家作过氮化钙和氮化锰的还原和再生实验，但由于需要高的温度，表明钙和锰这些金属无法用做催化剂。1884年，拉姆塞（Ramsay）和 扬（Young）尝试氨的热合成法。他们发现，在800℃下，用铁作催化剂，氨绝不会完全分解。于是，他们试图利用其逆反应合成氨，可是根本得不到氨。通常认为，氮的化学性质极不活泼，只有在高温下才能与氢化合，而实际上，高温下氨的分解有非常彻底。他的第一个探索实验，是在1020℃下，以铁作催化剂合成氨。虽然哈伯完全清楚高压对氨合成有利，他还是选择了一个大气压，因为需要的设备简单。出乎哈伯的预想，实验非常顺利，第一次就实现了氨的平衡。然而，氨的浓度很低，在0.005%～0.012%之间，难以选择一个最接近真实的数据。当时，他倾向于上限值，但后来的研究表明下限值才接近于真实值，高的产率可能是新制铁催化剂的特殊作用。确定氨平衡状态的最初目的达到了，他用这段话描述了他的实验结果：“将反应管加热到暗红热以上，在常压下，不用催化剂，顶多只有痕量的氨产生，即使极大地增大压力，平衡位置依然不理想。在常压下，使用催化剂，要获得实际成功，温度不能高于300℃。”看来直接合成氨作为工业固氮的基础，似乎没有多大的希望。哈伯放下这个问题，终止了和马古里兄弟的合作。1906年，能斯特在考察气体平衡的实验数据时，发现在氨的个案中，哈伯的数据和热定理计算值之间存在很大的差异。于是，能斯特在高压下（50个大气压）,重新测定氨的平衡数据，使用高压的目的是为了提高氨的浓度，从而降低实验误差。能斯特首次通过加压合成了氨。他得到的氨比哈伯的数据少得多，和理论值比较接近，如在1000℃时，理论值0.0045%,能斯特0.0032%,哈伯0.012%。1906年秋，能斯特在给哈伯的信中谈到了这一情况。于是，哈伯和罗塞格尔(Le Rossignol)用原来的方法，在一个大气压下重新测定氨的平衡数据，实验非常精细，结果与先前的数值很吻合，如在1000℃时，新值为0.0048%,和原来测定的下限0.005%接近。同时证明如能斯特坚持的那样，哈伯最初的近真值0.012%的确过高。哈伯与能斯特实验数据的差异，大大缩小了，但没有完全消除。1907年德国本生学会的会议上，能斯特报告了他的压力实验。在讨论过程中，哈伯宣布撤回原先0.012%这一估值，并公布了新的数值。哈伯的数值依然比能斯特的高50%左右。能斯特拒绝承认哈伯新测定值的精确性，认为在一个大气压下，氨在平衡混合物体系中的浓度很低，建议哈伯应该在高压下进行研究，以消除误差来源。能斯特认为自己的数据才值得信赖，与热定理相吻合。哈伯坚信自己数据的精确性，视能斯特的观点为自己的奇耻大辱，觉得自己的荣誉受到损害。哈伯和罗塞格尔立即对氨的平衡重新进行精确的测定。这次，是在30个大气压下进行实验。他们的设备非常简单，但能极好地满足实验目的。通过氨的热分解，得到氮和氢的混合物，将其通过装有铁或锰催化剂的厚壁石英管。然后，平衡混合物被迅速移走，进行冷却分析。哈伯根据新数据导出的自由能方程表明，氨的产率能够高到适用于工业目的，只是条件苛刻，不易达到。例如，在600℃，200个大气压下，氨的转化率达8%。但当时压缩机所能达到的最大压强也就是200个大气压，还没有大规模的化学操作使用过如此高的压力，而且最好的催化剂（铁、锰、镍）在700℃时活性大大降低。因此，如果克服了催化剂和高压的障碍，无疑将开辟一条工业合成氨的光明之路，固氮的问题也就迎刃而解。哈伯接受了这个挑战，因为，他有亲密的理想合作伙伴罗塞格尔的鼎力相助。高压技术不久在卡尔斯鲁厄实验室推广使用，并得到罗塞格尔的改进。罗塞格尔心灵手巧，一流的实验技能，有口皆碑。研究工作开始于1908年，他们设计制造了一种转化器，它安装在钢制的高压弹中，在200个大气压下能正常运转。万事皆备，只欠找到一种活性更高的催化剂。经过长时间探索，发现在550℃以下，锇具有高的催化活性，可惜锇太稀少。后来证明铀有同样高的催化活性。从根本上讲，问题已经得到解决。使用新的装置，铀做催化剂，在550℃，150～200大气压下，氨的浓度已经很高了。在工作压力下，经适度冷却，氨被液化而分离，而气体混合物通过转化器、压缩器和循环泵的封闭系统进行循环利用，同时不断输入适量的新鲜气体混合物，最后安装一个热交换器，这套装置简直就是一个小型工厂，每小时生产数百毫升液氨，而且能耗极低。工业化合成氨的前景，似乎一片光明。但是，实验室的方法很少能直接用于工业生产，必须对实验装置进行改进。合成氨是哈伯一生最大的成就，但是，并它没有马上得到工业界的青睐，他收获的是冷眼和怀疑。虽然BASF公司对固氮有浓厚的兴趣，认为哈伯在氮的电氧化方面的研究很重要，但对哈伯合成氨的前景表示疑虑。经哈伯的好友和同事、BASF公司的顾问恩格耳(Car Engler)的极力推荐，BASF公司的技术领导才开始关注哈伯的工作。1909年7月的一天，BASF公司的工程师波施(C. Bosh)博士和化学家米塔(A. Mittasch)博士，来到卡尔斯鲁厄观看合成氨的演示实验。米塔亲眼看见流动的液氨，完全相信哈伯法的价值。回到路德维希(Ludwigshafen),他们立即着手将哈伯的成果付诸大规模的工业试验。3年后，一座合成氨工厂正式投入运行。合成氨的大规模工业化的荣誉，一直属于波施。虽然，卡尔斯鲁厄实验室为工业化生产氨迈出了最重要的一步，但要实现工业化仍面临许多棘手的难题。在波施的领导下，对这些难题的成功解决，无疑是化学工程领域最卓越成就。哈伯于1919年获得1918年度诺贝尔化学奖，1931年波施和贝吉乌斯(F. Bergius)获得同样的殊荣。哈伯在获奖演说中谦逊地说道：“人们尚未充分认识到，卡尔斯鲁厄实验室其实并没有为合成氨法的工业化作出过什么贡献。”在承认波施和贝吉斯为工业上高压法的发展所做的杰出成就时，不能忘记高压法的先驱哈伯和罗塞格尔。早在1907年，哈伯的实验室就是著名的高压研究中心。贝吉斯提出高压下煤的氢化设想后，1908年到卡尔斯鲁厄做了最初的一批实验。20世纪前10年，电弧作用下氮的氧化研究和工业应用获得迅速的发展。在这个领域，哈伯的实验室一直是重要的研究中心。在能斯特1904年对一氧化氮热平衡进行测定之后，电弧固氮的纯热学理论得到普遍接受，但不久又引发了许多的疑虑。在一次实验中，哈伯发现高产率与纯的热学理论不相符合，而电的因素在某种程度上发挥了作用。哈伯对这一课题产生了极大的兴趣，在1906～1910年，对低温电弧下固氮问题进行了深入细致的研究。由于反应物的电活性作用，在电平衡状态一氧化氮的含量，超过同温度下热平衡时的含量。撤掉电场后，过量的一氧化氮将会分解，直到热平衡完全建立。由于这个过程的速度随温度的下降而迅速降低，在足够低的电弧温度下，几乎不发生分解作用，在这样的条件下，一氧化氮的产率达到最大值。在达到最终的热平衡时，高温电弧必然导致低的产率。哈伯完全证实了这一理论。电平衡的建立也得到证明。让空气缓慢通过6cm长的交流电弧，在100mm汞柱压力下，在一个狭长的、冷的石英管中燃烧，这样得到的一氧化氮的产率远比2000℃电弧时高。电弧温度越高，产生的氧化物就多，同时分解作用也更利害。总的来说，哈伯的工作，具有巨大的理论和技术价值。 哈伯对火焰和燃烧问题的兴趣，与早期研究燃料技术密切相关。1905年出版的《工业气体反应热力学》，就涉及到火焰中气体反应的研究。最初的实验是利用烃焰的均匀气相，研究水–汽平衡。斯米特（Smithells）已发明火焰分离器，分析了火焰内锥的主要燃烧产物。20年前勒夏特里(Le Chatelier)首次计算出二氧化碳的离解常数和从火焰气的组成推算出火焰温度。1865年得维里(Deville)通过一根冷管获得一氧化碳内焰的温度。哈伯使用一种高冷却效率的新式得维里管，获取火焰锥间区的气体。他证明，当气体混合物通过温度不低于1250℃的内锥时，平衡实际上瞬间就建立起来了。哈伯根据平衡常数和温度的关系，推导出一个改进的广泛适用的自由能方程。这样，提取火焰的任意一点的气体，进行分析，就能得到该点的温度。采用这种化学火焰温度计，哈伯分别测定了烃焰、一氧化碳焰、氢焰和乙炔焰的温度，并且与后来其他研究者用不同方法获得的数据非常的吻合。哈伯还研究了火焰中氮的氧化作用。众所周知，气体爆炸过程中会生成氮的氧化物，但鲜有人注意火焰中的这个过程。哈伯发现，在一氧化碳火焰中，在一个大气压下，固氮几乎没有发生，但在10个大气压下，氧化氮的产率大大增加。在相似的情况下，氢焰中氧化氮的产率仅只有一氧化碳火焰的一半。哈伯研究了火焰内锥的性质。据估计，内锥壁厚仅0.1毫米。哈伯证明它是火焰中最冷的部位，而非先前想象的最热的部位。同时，该区域的反应速率特别快，化学发光强而且电离度较高。哈伯认为这三者之间有相互密切的内在联系。1906年，哈伯升任卡尔斯鲁厄技术大学教授。1911年，受邀担任柏林近郊达荷姆新建的威廉皇帝物理化学–电化学研究所首任所长。这个研究所于1912年正式落成。在德皇参加的落成庆典上，哈伯演示了他发明的瓦斯笛，这种装置能够检测煤矿中危险气体甲烷的存在，既耐用且效果良好，但并未投入使用。哈伯在达荷姆最初的工作，是完善有关合成氨的研究，尽可能精确地测定氨的平衡和相关的热力学数据，获得了最终的自由能方程式。同时，哈伯开始关注普朗克量子论在化学中的应用，是最早认识到普朗克理论在化学中重要意义的人。这成了他在达荷姆许多工作的基础。哈伯特别关注新物理学知识在化学中的应用。他和好友波恩(M. Born)频繁的讨论，对他的学术思想有极大的帮助。波恩刚提出离子晶格理论：离子的晶格能由离子间的距离和作用力决定，固体反应的反应热则等于其组分晶格能的代数和。波恩认为晶格能为气态原子去掉一个电子生成气态离子的能量和离子形成晶体的能量之和。哈伯清楚地说明了这种能量关系，因而被称为波恩–哈伯循环，即晶格能U为生成热Q、离解能D、升华热S、阴离子电离能I和阳离子电离能E的代数和。哈伯还大胆地将波恩的理论用于HCl气体，得到H++Cl-=HCl的反应热，比循环过程计算值小得多。为了解释这种偏差，1919年，他提出离子变形的观点，这一思想后来在法杨斯那里结出了丰硕的成果。
浙江工业大学是一所以理工类见长的高校，位于“上有天堂下有苏杭”的杭州，虽然不是双一流院校，但在浙江浙工大是实力仅次于浙大的学校，拥有得天独厚的地理优势。
关于哈尔滨工业大学，我给你讲具体点： 哈尔滨工业大学是首批"985工程"的9所高校之一，是中国一流的，顶尖的高校，理工科强校，实力和成果显赫。是国家确定的建设九所世界一流大学之一，国家教育部的支持和鼓励的9所重点“985工程”高校建立中国版的“中国常青藤大学联盟”，即“C9” 之一。首批进入“985工程”建设的九所著名大学是清华大学、北京大学、哈尔滨工业大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、中国科学技术大学、南京大学和西安交通大学。 哈工大坐落在素有"东方莫斯科"之称的北国名城哈尔滨市，哈尔滨工业大学被称为的“清华”。哈尔滨工业大学有中国科学院院士、中国工程院院士29人（其中2人为两院院士，浙江大学中国科学院院士、中国工程院院士也是26人）；哈尔滨工业大学一级国家重点学科9个（与上海交通大学一样）。 据介绍，国家重点建设的这9所高校是我国高等教育的精锐部队。在全国高校中，这9所大学虽然其数量不到全国高校总数的1%，但年度科研经费，两院院士以及国家重点学科拥有量等关键指标却占到30%—40%的比例，而重点实验室却占近50％，年科研经费约占1/3。只有哈尔滨工业大学和南京大学没有学术腐败的坏名，其余七所都有学术腐败的事实报道。不管是过去、现在和将来，要坚信哈尔滨工业大学是个求学的好大学。哈尔滨工业大学很实在，从不浮躁，名声好，对求学者来说这很珍贵！！！ 高校排名都是民间组织为了经济利益搞的，给钱多就会靠前，给钱少甚至不给钱就在后，国家官方从不搞排名，不少的新闻也报道过，提醒各位要有清醒的头脑。要看国家确定的“985”高校；国家建设世界一流大学的九个大学的实力和成果，才是真实的，正确的求学选择，效果完全不一样。哈工大是我国国防高科技一流大学，许多方面的成果是绝对保密的，外界不知，又排得出怎样的名次呢？ 哈尔滨工业大学现在形成了哈尔滨校区，威海校区（创建于1985年，山东威海素有“东方夏威夷”之美称），深圳研究生院三足鼎立之势。 哈尔滨工业大学跟航天比较密切，涉及到航天的学科，应该是非常强的，这是一个特点。另外，哈尔滨工业大学的学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等9个门类，开放式、研究型的多学科的全国著名、在国际享有一定声望的重点大学。哈工大有18个国家重点学科，这18个重点学科基本上都是工科的重点学科。这样的话，就反映出哈尔滨工业大学工科专业实力非常强。 从优势学科来讲，哈尔滨工业大学九个一级国家重点学科，涵盖了40个二级学科，这都是哈工大的强势专业。比如自动化、通信、信息、飞行设计、力学、空间技术、机械、能源、材料、焊接、电气、精密设计、管理科学与工程、土木工程、环境工程、市政工程、给排水、建筑学、计算机等等门类的专业是强项，在国内处于领先地位。可见只要是工科哈尔滨工业大学的都不差。这些工科学科在全国相同门类的评比当中都是排在前面的。所以说学科实力是比较平均的，实力是比较强的。 2010年6月23日至24日，工信部评估专家组对哈工大党建创优工程进行了现场考察和评估，哈工大以部属高校第一的成绩获“优秀”评价。 2010年11月30日至12月3日，工信部部属高校办学水平提升工程评估大会在京召开，哈工大获“优秀”评价。至此，哈工大在工信部“一提三优”工程各项评估中取得了全优成绩，推进了学校的科学发展，为学校加快建设世界一流大学奠定了坚实基础。 空天科学技术创新研究院成立，产学研科技创新体系建设获重大突破：2010年6月5日，由中国航天科技集团公司投资5亿元与哈工大共建的中国投资最大的空天科学技术创新研究院成立，对推动双方的产学研合作具有里程碑意义，为我国破解校企产学研合作瓶颈提供新的范本与发展之路。同时哈工大与中国航天科工集团公司签署战略合作协议，共建5个技术实验室，进一步推动双方产学研战略合作。 哈尔滨工业大学在威海校区除有原专业外，还发展有船舶工程，海洋工程等专业，随着国家对航天和国防的不断重视及投资的加大，哈尔滨工业大学的地位和发展也在不断进步提高。 可见“ 理工联盟”中，哈尔滨工业大学的档次最高。哈尔滨工业大学的学习风气好，学习气氛浓厚，是求学的好大学，以下事实可证明： 在2006年教育部本科教学水平评估中，哈尔滨工业大学以19项二级指标全部为A的优异成绩获得“优秀”评价。评估专家组组长原华中科技大学校长杨叔子院士感慨地说：“哈工大是一本书，一本永远读不完的书……我们要好好学习哈工大这本活生生的教科书。”哈尔滨工业大学工学实力超群，是造就工学杰出人才的理想之地。 2010诺贝尔物理学奖获得者演讲引用我校甘阳教授论文 发布时间：2010-12-30 哈工大报讯（杨名/文）近日，2010诺贝尔物理学奖获得者海姆在演讲中引用了我校甘阳教授的论文。 石墨烯是当今物理、化学、材料、电子、生物等各领域的研究热点，迄今ISI检索的论文超过9000篇。英国曼彻斯特大学的安德烈•海姆和康斯坦丁•诺沃肖洛夫，由于他们自2004年开始的一系列石墨烯的开创性研究工作，共同获得了2010年诺贝尔物理学奖。 2010年12月初，安德烈•海姆和康斯坦丁•诺沃肖洛夫到瑞典参加诺贝尔奖颁奖盛典，安德烈•海姆教授于12月8日在斯德哥尔摩大学作了演讲，诺贝尔奖官方网站对他们的演讲进行了现场直播。 安德烈•海姆教授在讲述石墨烯的研究历程中，引用了不到20篇原始论文，展示了目前几种能获得石墨烯的方法，包括他们自己发明的胶带剥离法（Scotch Tape Method），在介绍用石墨解理获得石墨烯的方法时，他列出了1995-2003年发表的5篇原始论文，其中一篇就是哈工大化工学院甘阳教授于2003年作为通讯作者发表在《表面科学》（Surface Science）上的论文，这也是安德烈•海姆教授在整个诺贝尔演讲中引用的唯一一篇出自中国的论文（论文摘要）。 甘阳教授等在这篇题为“石墨中超结构和晶界作用的扫描隧道显微镜研究”的论文中（下面简称2003论文），独立提出了制备石墨烯的一种新方法，即用扫描隧道显微镜针尖可控扫描石墨样品表面，原位剥离石墨片层获得单层石墨烯，并同时原位研究了石墨烯中晶界的结构、超点阵的起因及二者间的相互作用，论文投稿后修改了几个字就很快被《表面科学》接受发表。 但2003论文发表时，石墨烯研究热潮还没有开始，石墨烯这一术语在国际学术界也尚未普及，论文摘要和正文中用的是“单层石墨片”（Graphite Monolayer）而没有采用石墨烯一词。所以，论文发表后，尽管剑桥大学的杜拉坎（Durkan）教授在其2005年的一篇综述中用较大篇幅对2003论文进行了详细讨论，但2003论文在石墨烯研究界却少有人知。2009年起，石墨烯中晶界和超点阵的结构和性质逐渐成为研究热点，论文也开始受到关注和评价。 我校获批基础设施建设项目国拨资金8.26亿元 发布时间：2010-12-30 哈工大报讯（张德严/文）2010年为“十一五”收官年及“十二五”启动年，我校固定资产投资项目申报工作再传捷报。目前我校共获批化学楼、科技创新大厦、基础科研楼等“十二五”基础设施建设项目3项，项目总投资近9亿元，其中国拨资金8.26亿元，总建筑面积近24万平方米。化学楼项目将于近期获得初步设计批复，科技创新大厦、基础科研楼项目将于近期获得可行性研究报告批复。 化学楼项目补充了我校教学实验面积，满足了化工学院、理学院化学系、食品科学与工程学院以及校档案馆的发展需求，将促进教学、科研及管理等各项工作的开展。科技创新大厦、基础科研楼项目将解决我校科研用房不足的问题，为服务于国家重大需求，面向国际学术前沿，建设完善的科技创新平台、社会服务平台和基础与交叉科学研究平台提供了优良的科研设施条件。通过“十二五”基础设施建设项目的实施，必将为我校建设世界一流大学奠定坚实的基础 深圳研究生院毕业生就业形势喜人 发布时间：2010-12-31 哈工大报讯（张婧 王佳妮/文）随着2010年步入尾声，2011年元旦和春节也即将来临。在这辞旧迎新的时刻，本年度的第一波招聘“大潮”也渐渐平息，全国各地的毕业生们可以说是“几家欢喜几家愁”。有人在为继续寻觅合适的职位而废寝忘食，也有人已经与心仪的用人单位签订协议。深圳研究生院2011届硕士毕业生们在求职大军中过关斩将，频频传来喜讯。材料科学与工程学科部2009级材料学硕士生黄卓与机械工程与自动化学科部2009级电气工程硕士生罗佳华就是其中的两位幸运儿。知名企业争先恐后 毕业生捷报频传 经历了近两个月的等待，11月初，黄卓终于接到了华为技术有限公司的录用通知书。“对我来说，这应该算是一个小小的转行。”就读于材料学专业的黄卓应聘的是工程工艺工程师职位，被录用的是芯片工程师，“我现在每天从实验室回到寝室，都要坚持学习有关芯片设计方面的专业知识，再经历入职后3个月的培训期，我想我应该可以胜任这份工作了。”他自信地说。 在深圳研究生院就业协会担任副主席的黄卓，对于今年毕业生的就业形势非常关注。“今年就业形势很好”，他将其形容为“大河没水小河干，大河有水小河满”。身为2009级材料班班长的他，统计了班级同学目前的就业情况，全班45人已有39人确定了就业去向，其中不乏中国科学院、中国航天二院、国家电网公司、因特尔公司等热门单位。他认为今年就业形势好的主要原因是金融危机过后，经济形势好转，很多企业需要增添人力，就业机会大大增加。对此，已经被艾默生（中国）网络能源有限公司录用的罗佳华也有同样的感触：“今年电力行业的很多名企都早早出来‘抢人’，不少同学已经跟中兴通讯、华为技术、上海台达等著名企业签订了协议。” 学生发展处（部）负责就业工作的顾文蕙介绍，今年学院的研究生就业形势好过去年，“今年参加深圳研究生院主办的深圳大学城人才招聘会的用人单位超过100家，为历年规模最大。”此外，来深圳研究生院招聘宣讲的单位全部是国内外知名企业，据统计，连续五年来深圳研究生院招聘的公司包括西门子迈迪特（深圳）磁共振有限公司、日立环球存储产品（深圳）有限公司、深圳理邦精密仪器有限公司、艾默生网络能源有限公司等。 顾文蕙说，为使深圳研究生院毕业生顺利就业并找到理想的工作岗位，学院和深圳市乃至全国众多知名企业联系密切，“华为技术有限公司近四年来都将我院作为全国校园招聘的第一站；而中兴通讯股份有限公司也在学院的大力争取下，在今年11月首次来我院举办了专场招聘会。” 记者从学生发展处（部）处长俞晓国口中得知，今年深圳研究生院有40余位毕业生与华为技术有限公司签约，较去年翻了一番。俞晓国说，华为招聘负责人曾谈到深圳研究生院毕业生吸引人之处，一方面是参与项目经验丰富，科研和动手能力较强；另一方面是做事认真、踏实肯干，这一风格深受华为公司技术管理人员的赏识；此外，深圳研究生院毕业生对华为认同度较高，且对相关科研信息的掌握较全面，能够很快地融入公司氛围，适应工作岗位。 俞晓国还介绍，深圳研究生院今年10月与深圳市人才交流服务中心签署了《共建毕业生就业服务平台的合作协议书》，通过加强与深圳市政府的合作，积极促进学生就业。深圳市人才中心将为签约高校设立“毕业生深圳就业服务基地”，为其提供毕业生就业推介、人事档案管理、实习推介、就业技能培训等综合配套专项服务。学院和深圳市人才中心有效合作，一道为毕业生们的求职路保驾护航。培养模式自主选择 学术应用双管齐下 聊起找工作的经历，两位毕业生不约而同地提到了学院的特色培养模式和导师对他们的影响。这些因素决定着毕业生的专业水平和综合素质，无疑是影响毕业生质量和求职门槛的关键。 罗佳华是典型的实验室培养出来的“学术型”硕士研究生，平日里长期“驻扎”实验室。提起导师电力电子与电力传动研究中心主任张东来，这位不善言辞的小伙儿却忍不住打开了话匣子。“张老师每周都会给我们开会，聊学习、聊工作、聊生活，什么话题都可以交流。有他在身边督促着，进步很快。”在罗佳华眼里，导师不仅学术水平高、科研能力强，为人处事的经验也十分丰富。 “他常常指导我们哪些事是最重要的要先做，或是一些关键的事要怎么做才能达到效果。”罗佳华说找工作时，张东来常叮嘱他们怎么面试、怎么准备，着装、表达要注意些什么。“我记得最清楚的是他说面试一定要表现得自信不怯场，尤其在‘技术面试’时，这一点让我很受用”。当记者问起他算不算张东来的得意门生时，罗佳华笑答：“算是众多之一吧……”，表情里带着几分腼腆和几分自信。 而黄卓提到自己的导师材料科学与工程学科部主任李明雨时也是滔滔不绝：“李老师时常叮嘱我们‘凡事预则立，不预则废’，做事前要有计划，执时行要积极稳妥。”而对于找工作，李老师则嘱咐大家应把工作做在平时，要根据社会需求全方位地提升自身的能力和素质。 对于实验室培养和校企联合培养两种模式的区别，罗佳华的理解是前者偏重理论，后者偏重实践。当然这只是培养过程的区别，和毕业时的职业选择没有绝对的联系。罗佳华说，身边很多实验室培养的硕士生毕业时选择了去企业就业，同样，校企联合培养的毕业生选择继续攻博也未尝不可。罗佳华认为，在实验室学习，接触到的专业理论知识可能更全面更深入，这更符合他个人的发展定位和学习需要。关于最新推出的“学术型”、“应用型”培养类别之分，罗佳华说，大部分同学对此并不了解，所以产生了诸多困惑。黄卓也提到，不少学生担心，不同培养类别的选择是否会体现在毕业证书上，最终导致证书“含金量”存在差异呢？ 记者了解到，除了传统的全日制工学硕士外，2009年起，深圳研究生院招收了第一届全日制工程硕士。对此，俞晓国说，根据教育部文件精神，全日制工学硕士和全日制工程硕士在招生时就已作了区分，毕业时也会拿到相应的学位，不会受到培养模式的影响。 教务处副处长王昕告诉记者，根据学校本部的相关要求，今年深圳研究生院已经进行了全日制工学硕士分类培养的培养模式改革，其中学术研究型培养系列重点培养学生从事科学研究工作的能力，为将来攻读博士学位或从事学术研究型工作打下良好的基础，应用研究型培养系列侧重于对研究生工程或管理实践能力、动手能力的锻炼和提高，重点培养学生独立担负专门技术工作的能力，为将来从事技术应用型工作打下良好的基础。 截至日前，深圳研究生院2010届毕业生的就业率已达到99%，其中，4成以上毕业生选择留在深圳工作，前往京沪深就业的比例为51.8%。根据各学科部对345位毕业生第一份签约工作薪酬情况进行调查，月薪5000元至9000元的比例占到75%以上，月薪7000元至9000元的人数比例为50.7%，月薪超过一万元的占到4.9%。 在深圳研究生院特色的培养模式和培养类别不断创新与完善过程中，相信深圳研究生院会向深圳市乃至全国输送更多的优秀人才，为地方区域经济发展、高等教育改革和国家发展建设作出应有的贡献。
哈尔滨工程大学走出过那些名人？
哈尔滨工程大学以“三海一核”闻名，在过去的几十年间涌现了无数在海洋和核科学领域杰出的人才。
中国潜艇之父——邓三瑞
邓三瑞（1929---），男，汉族，教授，中共党员，湖南宁远人，哈尔滨工程大学“终身荣誉教授”。在20世纪50年代，没有设计经验，缺少材料，没有任何潜艇力学实验装置的情况下毅然接受研制中国第一艘常规动力试验潜艇的任务，边设计，边实验，最终造出一艘水滴型鱼雷攻击潜艇，并于1959年在旅顺海试成功，这是我国第一艘自主研发的潜艇。
“蛟龙号”深海载人潜水器潜航员——叶聪
叶聪，男，汉族，中共党员，1979年11月出生，湖北黄陂人， 哈尔滨工程大学船舶工程专业，高级工程师。 “蛟龙号”深海载人潜水器首席潜航员，全海深载人潜水器总设计师。
“蛟龙号”潜水器最重要的设计图纸、每个设计阶段的潜水器总图均出自叶聪之手。他边学习边设计，在没有母型船提供参考借鉴的情况中，完成了“蛟龙”号的总布置设计任务。从最初的草图到完工图，叶聪修正过几百遍。在2012年6月24日，“蛟龙号”载人潜水器在西太平洋马里亚纳海沟下潜至7020米，刷新世界载人深潜纪录，叶聪也获得了“载人深潜英雄”称号。
中科院等离子体物理研究所所长——李建刚
李建刚，男，汉族，1961年11月生，安徽庐江人，中共党员。1978-1982年，哈尔滨工程大学船舶核动力专业本科毕业，理学博士，研究员，中国科学技术大学副校长，博士生导师，中国工程院院士。
说起可控核聚变技术，人们往往会想起EAST和托卡马克装置，而李建刚院士正是国家“九五”重大科学工程“EAST超导托卡马克聚变装置”副总经理，HT-7超导托卡马克物理实验负责人，长期从事等离子体物理研究，在主持和领导HT-6M托卡马克、HT-7超导托卡马克实验中取得了许多创新性科研成果。
哈尔滨工程大学的知名校友还有很多，鉴于篇幅有限，笔者只在这里列出三位，希望笔者的建议能够对您有所帮助。
恩 不错 我有朋友在拿就读！ 南方开始过去很不适应，久了就好了！ 哈尔滨市个好地方
中国现有14岁以下少年儿童约3.4亿人。那么，有多少独生子女呢？据中国人口信息研究中心提供的数据，1995年，中国有3.2亿个家庭，其中20.72%的家庭为独生子女家庭，独生子女约为6600万。
你猜0.0……
傅雷家书中的林伯伯原名应叫林俊卿，他的烟音教学法备受争议，被认为是错误的理解了唱歌的技术动作。林俊卿出生于1904年，是我国著名的医学博士、教授，又是著名男中音歌唱家。后来，他成为我国嗓音医学的开拓者，曾任声乐研究所所长。他曾对"烟音"练声法进行系统的研究，摸索出一套以"咽音"为基础的练声体系。著有《歌唱发音的机能状态》、《歌唱发音不正确的原因及纠正方法》、《歌唱发音的科学基础》等。
[动物唱歌比赛]
清早，小动物们在森林里玩游戏，动物唱歌比赛。 “轰隆隆”，突然一巨响，吓得动物们全跑回了家，“哗啦啦”紧接着就是一阵倾盆大雨，只见小青蛙在荷叶上乐得“呱呱”直叫，小鸭子也在池塘里一边“嘎嘎” 地唱着并不动听的歌儿，一边欢快地拍打着水波。 慢慢地，雨过天晴，太阳公公露出灿烂的笑容，天空上出现了一道七色彩虹，树木花草像过了滤似的。牛伯伯“唔唔”地说：“天气可真好！我们就在这里进行唱歌比赛吧！” 比赛开始了！青蛙和小鸭的歌声的确不怎么样，只好委屈他们做拉拉队了。第一位出场的是公鸡。“哦哦——”，这响亮的声音，把太阳公公从东边叫醒了。这时，从草丛里大摇大摆地走出来一只母鸡，后面还跟着一群小鸡，"咯咯"母鸡开始指挥了，“叽叽，叽叽”，小鸡那清脆而稚气的童声，好像在唱《童年》这一首歌，让大家回想起自己童年时代美好的往事，小学生作文《动物唱歌比赛》。“咩咩——”，小绵羊也不甘示弱，好似在唱摇篮曲。最后一位出场的是小鸟。小鸟“啾啾”地叫着，把大家引进了音乐的海洋之中，把唱歌大赛推向了 *** …… 发奖时间到！第一名是公鸡，因为他唤醒了太阳，叫醒了大家，牛伯伯给他戴上了金牌！第二名是小鸡，因为小鸡的歌声让大家想起了童年的美好时光，银牌一个！第三名是小鸟，因为他的叫声很好。她得到了一个铜牌！ 下面是牛伯伯的讲话。牛伯伯说：“公鸡，你是第一名，希望你能早晨天天叫大家起床。小鸡、母鸡们，下次加油，争取拿金牌。小鸟们，工夫不负有心人。记住，天天练唱歌让大家能在这一片鸟语花香的环境下生活。小羊，这次你没得奖，但不要灰心。世上无难事，只怕有心人！” 牛伯伯的这一翻话，感动了大家，大家都决定按照牛伯伯的话做。
〔动物唱歌比赛〕【失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。】
乌鸦丝丝看见，报了名。
赶快吹起了牛说：“这次冠军非我莫属，有谁的声音比我动听？”还没等乌鸦说完，小松鼠说：“你的声音好听？那我们的金丝雀露露怎么办呀？”说完，其他的动物齐声说：“是呀！人家露露，拿过的奖项比你多。就连长相都比你好，你比得过吗？”丝丝说：“就算赢不了，但是我爸爸是乌鸦音乐学院的院长。
我妈妈在美国深造过。露露的爸爸妈妈有吗？”小松鼠说：“虽然没有。
但是人家有实力。”就这样说着。
时间过得很快，比赛的那天到来了。
比赛进行的非常激烈。猴子博士说：“前面8位竞赛不分上下，接下来有请我们的音乐公主露露。”
只见，闪光灯照着中间，里面有一个黑影，慢慢地走了出来。露露今天穿着一条粉红色的公主裙，在台上唱了一首歌，歌名叫《下一个路口见》“咦，这不是李宇春的歌呀！”只听见台下有一位观众说。
“露露，唱的歌真好听”评委们议论纷纷，结果评委们都打了一个满分。最后，一位是丝丝。
它唱的是《一闪一闪亮晶晶》，唱的也不错。 最后，评委推论后，下定了心中的想法。
“第一名是——露露，第二名是——丝丝，第三名小白兔。”评委麻雀宣布。
丝丝听了哭着飞回家了。 这个故事告诉我们光说不做是不对的，只有说到做到才对。
动物们翘首以待的森林动物王国第一届森林歌唱大赛终于如期开幕了。
动物们都激动不已，一个个把自己打扮得漂漂亮亮后，恨不得一口气从家里跑到表演现场，展示一下自己的非凡魅力。花枝招展的参赛者和观众纷至沓来，一时间表演现场车水马龙。
裁判大公鸡准时发出了动物们期待已久的声音：“我宣布，第一届森林歌唱大赛正式开始！请参加决赛的四位选手按顺序出场！”第一个出场的是信心满满小猪。下面的观众们大声地叫道：“加油呀！加油！”“哼哼哼哼哼哼哼哼……”小猪吐词清晰，裁判给它评的分数是七分，观众们立刻为小猪鼓起掌来，台下顿时掌声如潮。
第二个出场的是自命不凡的小狗。“汪汪汪汪，汪汪汪汪……”小狗唱得慷慨激昂，大公鸡给小狗的评分是八分，观众们的手拍得可欢了，现场掌声雷动。
第三个出场的是斯斯文文的小绵羊。“咩咩咩咩咩咩咩……”小绵羊唱得如痴如醉，裁判给它的分数是九分，观众们报以此起彼伏的喝彩声。
最后出场的是谦虚谨慎的小鸭子。“嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎……”小鸭子唱得动人心弦，裁判给小鸭子的分数是空前绝后的十分，观众们欢呼起来，叫道：“小鸭子，你真棒！小鸭子，你唱得太好了！”一时间，欢呼声响彻云霄。
大公鸡不得不声嘶力竭喊道：“我现在宣布：季军是小狗；亚军是小绵羊；冠军是小鸭子。有请上台领奖！”伴随着悦耳动听的《运动员进行曲》，一场精彩纷呈的比赛就这样在热烈的欢呼声中结束了……。
[动物唱歌比赛]小学生作文：动物唱歌比赛正文：
清早，小动物们在森林里玩游戏，动物唱歌比赛。 “轰隆隆”，突然一巨响，吓得动物们全跑回了家，“哗啦啦”紧接着就是一阵倾盆大雨，只见小青蛙在荷叶上乐得“呱呱”直叫，小鸭子也在池塘里一边“嘎嘎” 地唱着并不动听的歌儿，一边欢快地拍打着水波。 慢慢地，雨过天晴，太阳公公露出灿烂的笑容，天空上出现了一道七色彩虹，树木花草像过了滤似的。牛伯伯“唔唔”地伯“唔唔”地说：“天气可真好！我们就在这里进行唱歌比赛吧！” 比赛开始了！青蛙和小鸭的歌声的确不怎么样，只好委屈他们做拉拉队了。第一位出场的是公鸡。“哦哦——”，这响亮的声音，把太阳公公从东边叫醒了，小学三年级作文《动物唱歌比赛》。这时，从草丛里大摇大摆地走出来一只母鸡，后面还跟着一群小鸡，"咯咯"母鸡开始指挥了，“叽叽，叽叽”，小鸡那清脆而稚气的童声，好像在唱《童年》这一首歌，让大家回想起自己童年时代美好的往事。“咩咩——”，小绵羊也不甘示弱，好似在唱摇篮曲。最后一位出场的是小鸟。小鸟“啾啾”地叫着，把大家引进了音乐的海洋之中，把唱歌大赛推向了 *** …… 发奖时间到！第一名是公鸡，因为他唤醒了太阳，叫醒了大家，牛伯伯给他戴上了金牌！第二名是小鸡，因为小鸡的歌声让大家想起了童年的美好时光，银牌一个！第三名是小鸟，因为他的叫声很好。她得到了一个铜牌！ 下面是牛伯伯的讲话。牛伯伯说：“公鸡，你是第一名，希望你能早晨天天叫大家起床。小鸡、母鸡们，下次加油，争取拿金牌。小鸟们，工夫不负有心人。记住，天天练唱歌让大家能在这一片鸟语花香的环境下生活。小羊，这次你没得奖，但不要灰心。世上无难事，只怕有心人！” 牛伯伯的这一翻话，感动了大家，大家都决定按照牛伯伯的话做。 动物唱歌比赛
这次活动要评选出我们。
首先是第一轮 比赛 — 唱歌 。. 发表于2011-11-19 04:37 在左边的小梅花鹿正抬着头在唱歌，它的歌声优美动听，如果， 动物唱歌比赛 的话冠军非它莫。
“轰隆隆”，突然一巨响，吓得动物们全跑回了家，“哗啦啦”紧接着就是一阵倾盆大雨，只见小青蛙在荷叶上乐得“呱呱”直叫，小鸭子也在池塘里一边“嘎嘎” 地唱着并不动听的歌儿，一边欢快地拍打着水波。 慢慢地，雨过天晴，太阳公公露出灿烂的笑容，天空上出现了一道七色彩虹，树木花草像过了滤似的。
牛伯伯“唔唔”地说：“天气可真好！我们就在这里进行唱歌比赛吧！” 比赛开始了！青蛙和小鸭的歌声的确不怎么样，只好委屈他们做拉e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333361303631拉队了。第一位出场的是公鸡。
“哦哦——”，这响亮的声音，把太阳公公从东边叫醒了。这时，从草丛里大摇大摆地走出来一只母鸡，后面还跟着一群小鸡，"咯咯"母鸡开始指挥了，“叽叽，叽叽”，小鸡那清脆而稚气的童声，好像在唱《童年》这一首歌，让大家回想起自己童年时代美好的往事。
“咩咩——”，小绵羊也不甘示弱，好似在唱摇篮曲。最后一位出场的是小鸟。
小鸟“啾啾”地叫着，把大家引进了音乐的海洋之中，把唱歌大赛推向了 *** …… 发奖时间到！第一名是公鸡，因为他唤醒了太阳，叫醒了大家，牛伯伯给他戴上了金牌！第二名是小鸡，因为小鸡的歌声让大家想起了童年的美好时光，银牌一个！第三名是小鸟，因为他的叫声很好。她得到了一个铜牌！ 下面是牛伯伯的讲话。
牛伯伯说：“公鸡，你是第一名，希望你能早晨天天叫大家起床。小鸡、母鸡们，下次加油，争取拿金牌。
小鸟们，工夫不负有心人。记住，天天练唱歌让大家能在这一片鸟语花香的环境下生活。
小羊，这次你没得奖，但不要灰心。世上无难事，只怕有心人！” 牛伯伯的这一翻话，感动了大家，大家都决定按照牛伯伯的话做。
乌鸦丝丝看见，报了名。赶快吹起了牛说：“这次冠军非我莫属，有谁的声音比我动听？”还没等乌鸦说完，小松鼠说：“你的声音好听？那我们的金丝雀露露怎么办呀？”说完，其他的动物齐声说：“是呀！人家露露，拿过的奖项比你多。就连长相都比你好，你比得过吗？”丝丝说：“就算赢不了，但是我爸爸是乌鸦音乐学院的院长。我妈妈在美国深造过。露露的爸爸妈妈有吗？”小松鼠说：“虽然没有。但是人家有实力。”就这样说着。
时间过得很快，比赛的那天到来了。比赛进行的非常激烈。猴子博士说：“前面8位竞赛不分上下，接下来有请我们的音乐公主露露。”只见，闪光灯照着中间，里面有一个黑影，慢慢地走了出来。露露今天穿着一条粉红色的公主裙，在台上唱了一首歌，歌名叫《下一个路口见》“咦，这不是李宇春的歌呀！”只听见台下有一位观众说。“露露，唱的歌真好听”评委们议论纷纷，结果评委们都打了一个满分。最后，一位是丝丝。它唱的是《一闪一闪亮晶晶》，唱的也不错。
最后，评委推论后，下定了心中的想法。“第一名是——露露，第二名是——丝丝，第三名小白兔。”评委麻雀宣布。丝丝听了哭着飞回家了。
这个故事告诉我们光说不做是不对的，只有说到做到才对。
比赛作文 | 2014-11-26 09:34“轰隆隆”，突然一巨响，吓得动物们全跑回了家，“哗啦啦”紧接着就是一阵倾盆大雨，只见小青蛙在荷叶上乐得“呱呱”直叫，小鸭子也在池塘里一边“嘎嘎” 地唱着并不动听的歌儿，一边欢快地拍打着水波。
慢慢地，雨过天晴，太阳公公露出灿烂的笑容，天空上出现了一道七色彩虹，树木花草像过了滤似的。牛伯伯“唔唔”地说：“天气可真好！我们就在这里进行唱歌比赛吧！”比赛开始了！青蛙和小鸭的歌声的确不怎么样，只好委屈他们做拉拉队了。
第一位出场的是公鸡。“哦哦——”，这响亮的声音，把太阳公公从东边叫醒了。
这时，从草丛里大摇大摆地走出来一只母鸡，后面还跟着一群小鸡，"咯咯"母鸡开始指挥了，“叽叽，叽叽”，小鸡那清脆而稚气的童声，好像在唱《童年》这一首歌，让大家回想起自己童年时代美好的往事。“咩咩——”，小绵羊也不甘示弱，好似在唱摇篮曲。
最后一位出场的是小鸟。小鸟“啾啾”地叫着，把大636f7079e799bee5baa6e997aee7ad9431333337383936家引进了音乐的海洋之中，把唱歌大赛推向了 *** ……发奖时间到！第一名是公鸡，因为他唤醒了太阳，叫醒了大家，牛伯伯给他戴上了金牌！第二名是小鸡，因为小鸡的歌声让大家想起了童年的美好时光，银牌一个！第三名是小鸟，因为他的叫声很好。
她得到了一个铜牌！下面是牛伯伯的讲话。牛伯伯说：“公鸡，你是第一名，希望你能早晨天天叫大家起床。
小鸡、母鸡们，下次加油，争取拿金牌。小鸟们，工夫不负有心人。
记住，天天练唱歌让大家能在这一片鸟语花香的环境下生活。小羊，这次你没得奖，但不要灰心。
世上无难事，只怕有心人！”牛伯伯的这一翻话，感动了大家，大家都决定按照牛伯伯的话做。
小松鼠住在松树上。有一天，小松鼠从树上爬下来，到地上来玩。他在地上走来走去，看见一个大梨子。这个大梨子又大又黄，小松鼠使出了很大的劲才把这个大梨子抬回了家。
到了家，小松鼠把梨子分成了两半。顿时，梨子发出了一股浓浓的香气，充满了整间房屋。小松鼠先吸了一口梨子汁，啊！真甜呀！不一会儿，一半梨子就被小松鼠给吃掉了。小松鼠看见还有一半梨，它舍不得吃，准备用来干什么呢？这时，小松鼠眼睛一亮，想出了一个好办法。它用剩下的梨子和自已的胡须做成了一个梨子提琴，它想：今晚我就开一个梨子提琴音乐晚会。
森林里的小动物们听说小松鼠要开梨子提琴音乐会，都有非常的好奇，大家都互相转告。到了晚上，小松鼠家门口聚集了许多小动物，有狮子、有老虎、有小白兔、有小鸟、还有狐狸，连天上的月亮也都有来听小松鼠的梨子提琴音乐会呢！音乐会开始了，小松鼠拉了一首又一首的曲子，小动物们都有被子迷住了，梨子提琴也散发出了浓浓的香气。
大家听得如痴如醉，久久不愿散去。
温驯的小羊，会啼明的雄鸡，能看家的小狗，灵巧活泼的小白兔，会唱歌的小鸟，能报信的鸽子……那么，怎样如实地把它们描写出来呢？首先就得熟悉它们，仔细地观察它们。
只有观察得细致，才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点，活动情况，生活习性等几方面有顺序地看。
在动笔写的时候，要把观察的结果，有选择，有重点，有条理地加以描摹。具体地说，描写小动物要注意以下两点： 一、描写外形样子和活动情况 描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。
如下面写小狗一段的话： 1“星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。
两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。
嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！ 我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。” 这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。
文章虽短，却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。
2 然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体地描写出来。例如： 小鹅儿 “哦哦，小鹅儿出壳了！小鹅儿出壳了！”我拍手高兴地喊，我最爱小鹅了。
这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣。 第二天，我把这些小家伙放出来喂食。
它们的毛已经干了，金黄柔美，尽管它们脚还软，站不起来，但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地，像在摔跤，真逗！ 小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。
十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了！它们的毛开始变白了，脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶。
菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤！引得我大笑起来。 这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐。
我常常跟它们说话，有时它们还回答呢！所以，我把小鹅看成我的朋友。 文章活脱脱地展现出小鹅出壳、吃食，睡觉和性情，语言活泼，条理清晰，形容逼真，童趣盎然，字里行间包含着小作者与小鹅之间的情感。
3 描写小动物的样子侧重于静态描写，描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理，有层次地观察和描写，可以把小动物写得清楚、细致、感人。
请你阅读下面的作文： 猴子 我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。
它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。
我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。
它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。读了这篇片段作文，小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前。
所以产生这样感人的效果，是由于小作者从静态——外形样子，动态——生活习性两方面仔细观察，认真描写的结果。 在描写外形样子的时候，作文先用“长相很奇特”一句，概括了总印象，然后依照次序描写了它的凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。
读到这里，我们一定会对小猴子产生喜爱之情。然后笔锋一转，写了小猴子吃面包的情景。
作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，写得细致，写得具体，产生了感人的效果，也把小猴子可爱之处，真实地展现在人们面了。
我们用提纲表示出这篇作文的思路：猴子：一、外形的样子：1、概括——长相奇特；2、具体——鼻子、小嘴、贸色、耳朵；二、生活习性：抢吃面包。 读原文，看提纲，可以更好理解这篇文章的思路和写作顺序。
从中我们可以学到观察和布局谋篇的方法。 二、要把喜爱之情写进作文里 作文是用我的手来写我的心。
写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。
让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。 表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形，把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候，把这两种方法交替使用。
“轰隆隆”，突然一巨响，吓得动物们全跑回了家，“哗啦啦”紧接着就是一阵倾盆大雨，只见小青蛙在荷叶上乐得“呱呱”直叫，小鸭子也在池塘里一边“嘎嘎” 地唱着并不动听的歌儿，一边欢快地拍打着水波。
慢慢地，雨过天晴，太阳公公露出灿烂的笑容，天空上出现了一道七色彩虹，树木花草像过了滤似的。牛伯伯“唔唔”地说：“天气可真好！我们就在这里进行唱歌比赛吧！”
比赛开始了！青蛙和小鸭的歌声的确不怎么样，只好委屈他们做拉拉队了。第一位出场的是公鸡。“哦哦——”，这响亮的声音，把太阳公公从东边叫醒了。这时，从草丛里大摇大摆地走出来一只母鸡，后面还跟着一群小鸡，"咯咯"母鸡开始指挥了，“叽叽，叽叽”，小鸡那清脆而稚气的童声，好像在唱《童年》这一首歌，让大家回想起自己童年时代美好的往事。“咩咩——”，小绵羊也不甘示弱，好似在唱摇篮曲。最后一位出场的是小鸟。小鸟“啾啾”地叫着，把大家引进了音乐的海洋之中，把唱歌大赛推向了 *** ……
发奖时间到！第一名是公鸡，因为他唤醒了太阳，敞孩搬绞植悸邦溪鲍娄叫醒了大家，牛伯伯给他戴上了金牌！第二名是小鸡，因为小鸡的歌声让大家想起了童年的美好时光，银牌一个！第三名是小鸟，因为他的叫声很好。她得到了一个铜牌！
语文组近十位老师获得市属优质课（或基本功比武）一等奖及以上的奖项，有半数以上老师获得市属级及以上各类先进称号,有多个课题在省级市级或市属级立项或获奖，有很多文章在各类报刊杂志上发表或各级评比中获奖。 数学组的1名老师获浙江省高中数学优质课一等奖，1名老师获全国高中数学课例比赛一等奖，3人被评为绍兴市高中数学学科带头人，10名老师先后获绍兴市或市属高中数学优质课一等奖。 英语组连续7次夺得市属优质课一等奖，数十篇论文在全国级、省级核心刊物上发表。朱雯老师主持的省教研课题成果被评为浙江省人民政府第三届基础教育教学成果二等奖，绍兴市人民政府基础教育教学成果一等奖，多项教改项目获市级一等奖。 物理组曾获得市属优秀教研团队称号。 化学组有省级和市级课题多个立项，在核心刊物上发表多篇论文，大部分老师在各级各类基本功比武中获奖。 生物组在各级各类比赛和评选中，多人在市级、市属级优质课及教师竞赛中获奖；多人在各级论文评选中获奖。 历史组曾两次被评为市属先进教研团队。多项课题和教改项目获奖，多篇论文发表和获奖。 指导学生研究性学习课题，多次在省、市获一等奖，课题内容涉及广泛，如《绍兴历史上的园林》、《关于绍兴地方戏剧的调查研究》、《绍兴典当行业调查与研究》、《消逝的精致——油纸伞》等。 地理组共有6人次获得市属级和市级优质课一等奖，多篇教学论文获省市一、二等奖或在省级以上刊物发表；多人次指导的学生课题获省市级一等奖，两学生论文获国际金奖。 政治组在全国优质课评比活动中获一等奖，100多篇论文发表或获奖，主编、参编教学用书30余本，主持的教育和教学研究课题在省、市级评比中获奖，多次在省级教研会议上作教学专题讲座。 技艺组有4人先后获市级优质课一等奖，3人获市属级优质课一等奖。在省级以上刊物发表论文40余篇，有更多的论文、课例在省市评比中获奖。积极参加国家、省、市区的教研活动和课题研究，积极投入到学校的课程改革，主持和参与的多个省、市课题获奖；辅导的学生在各级各类评比中获奖，其中省一等奖7人，有10多件作品获全国“小创造，小发明”金奖和银奖，另有多件作品在全国和省级评比中获奖；在省机器人比赛中也屡获殊荣。 体育组先后有2名教师获浙江省优质课评比二等奖；多篇论文、课题、案例、教学设计在省、市、市属评比中获奖，多篇论文在国家级、省级刊物上发表；多人次在市、市属级专题讲座上发言；每年有多位教师担任省、市、市属级比赛裁判工作。 高考成绩1991年杨菁获浙江省高考外兼文总分第一名1993年鲁翔获浙江省高考理科总分第一名1999年陈洁市文科状元1999年李云琦、沈抒殚获绍兴市高考理科总分第一、二名2000年宋健、沈钲获绍兴市高考理科总分第一、二名高考录取率稳定在95%以上，省高中会考的合格率、优秀率和学科水平在同类学校中都名列前茅。在全国数学、物理、化学奥林匹克竞赛中，共有50余人次获得各类奖项。体育成绩女子足球获2009年浙江省中学生足球比赛第三名、2010年绍兴市中学生足球比赛高中组第一名、2011年浙江省高中女子足球比赛第二名；男子排球队获2012年市属中学生排球比赛高中组第一名；男子乒乓球队2012年3月获ZSTL浙江省第三届中小学乒乓球联赛高中组男子团体第四名，四名队员获国家二级运动员。
论我国古代数学思想在农业生产中的应用我国古代数学对于世界文化有过伟大的贡献,代数学无可争辩地是中国所创,我国古代数学是讲道理的,是来源于实践,尤其是来源于农业生产中的?从丰富的生产实践中发现问题,创造了有我国特色的几何学?有足够多的例证,说明我国古代数学立论严谨,为农业生产的实践需要而服务? 我们的祖国是一个地大物博?人口众多?历史悠久的文明古国?我国古代文学艺术成就巨大,科学技术方面的指南针?造纸?印刷术?火药这四大发明,举世闻名?可是,对我国古代数学的成就,了解的人却不多,甚至还有人误以为我国历来在数学上是落后的? 其实,我国古代数学对于世界文化有过伟大的贡献?我国古代数学是讲道理的,有足够多的例证,说明它们立论严谨,走在世界的前列,我国古代数学在一些重要项目中获得了“世界冠军”?而古代数学是来源于实践,尤其是来源于农业生产的?这是由于中国农业有着悠久的历史,农业起源于没有文字记载的远古时代,它发生于原始采集和狩猎的经济母体之中,又由于农业生产受社会经济和自然环境等多种因素的影响,受“地”的影响,古人把“地”看成是“万物之本原,诸生之根菀”?它是农业生产的基本生产资料,有了“地”,就要有测量,就要有计算,当然就有了数学? 教育论文发表 数学是研究客观世界数量关系和空间形式的科学,我国古代数学恰恰是在数?形?数形结合这三方面有其特色和自成系统? 首先,我国最迟从春秋战国开始就普遍用算筹记数,而且采用了十进位制,有了良好的记数工具,就可以比较轻便地进行自然数运算;除不尽的除法还出现分数记法及其运算,用两种不同颜色的算筹区别正数和负数就可以通行无阻地进行有理数四则运算,能够解决各种比例问题的“今有术”也是在这种算筹制上进行的;从两汉历经隋唐宋元,正确?快捷列出方程?方程组?不定方程和不定方程组也都是在这种算筹制上进行的? 另一方面,从汉末三国时代开始的出入相补?损广益陕原理在处理空间形式问题上起到主导作用,平面图形的割补和立体图形的棋验都体现了这一原理?用长方形余形相等出入相补法则来诠释刘微重差九术就来得自然,用此来补证秦九韶三斜求积公式,“秦氏承袭希腊海伦”之说也将不攻自破,著名的刘微割圆术是出入相补的应用,祖用牟合方盖这一专用模型来推导球的体积公式,在方法上?理论上和所得结果至今无可指责,究其原理还是出入相补之理? 数形结合?相辅相成?开平方?开立方无疑是刘微“解体用图”的具体应用,犹如层层剥茧?井然有序?沈括?杨辉堆垛求和,又与相应立体体积公式类比,从而导出正确结果?反过来,几何问题又依赖于数量关系?例如赵爽“勾股圆方图注”凭借计算,以证明勾股弦关系,海岛重差借助长方形余形,其理始显?圆,作为内接正多边形倍增边数的极限也是通过计算,得以阐明的? 一?勾股定理在农业生产中的应用举例 中国古代数学家研究勾股定理的证明和应用,是自成体系的,其证明方法,大都采用青朱出入法,也就是今人说的割补法?通过适当的划分,将勾上的正方形面积与股上的正方形面积,划分成若干个部分,而这些部分的总和又恰好能填满弦上的正方形?所谓青朱出入就是把划分出来的图形,添上青?朱?黄等各种颜色,以次出入(割补时容易识别),方法巧妙简单,令人叹服? 据历史资料记载,夏禹(公元前2140年——公元前2095年)治水时就已用到了勾股术(即勾股的计算方法),因此我们可以说,夏禹是世界上有历史记载的第一个与勾股定理有关的人? 《周髀算经》是我国最古老的算书,成书太约在公元前100年?在该书中说到“禹之所以治天下者,此数之所由生也”?这说明在大禹时,就能应用特殊情况下的勾股定理和测量了?赵爽在《周髀算经》注中说:“禹治洪水,决统江河,望山川方形,定高下之势,除滔天之灾,释昏垫(老百姓)之厄(危难),使与注于海于无浸逆(溺),乃勾股之所由生也?”这说明当时大禹治洪水之所以成功,是由于使用勾股测量而取得的? 《九章算术》也是我国最古老的一部数学名著,是我国数学方面流传至今最早也是最重要的一部经典著作,也是世界数学史上极为珍贵的古典文献,成书大约在公元前后100年?该书总结了秦汉以前我国在数学领域的辉煌成就,开创了独具一格的理论体系,对中国古代数学的发展有着十分深远的影响,有不少来源于农业生产的例子? 例1:今有池方一丈,葭生其(池)中央,出水一尺,引葭赴岸,适与岸齐,问水深?葭长各几何?(选自《九章算术》) 今译:有一正方形池塘,它的边长为1丈,一棵芦苇生长在这池塘的正中央,长出水面1尺,如果将芦苇拉向池塘边,茎尖刚巧碰到池岸边,问池塘水深及芦苇长各是多少? 这就是一个勾股定理的题目,使用勾股定理经过简单计算,知水深一丈二尺,葭长一丈三尺? 二?盈亏问题在农业生产中的应用举例 计算机类论文发表 历史上任何重要的数学思想与方法都不可能是“无源之水,无本之术”,而总有其产生的实际背景和理论渊源的?那么盈不足术是在怎样的数学历史背景下产生,又是在何种数学思想与理论的基础上发展起来的?这个问题的探讨对于了解秦汉以前古算中农业生产应用问题解法的演进以及方程术的产生都是很有价值的? 众所周知,《九章算术》是我国秦汉以前数学成就的总结,它是一部经历了长期的历史发展而逐步完善起来的数学著作,全书分为九章,第一章“方田”就是讲述远古时代简单的土地测量及分数算法?第七章“盈不足”讲什么呢?随着农业实践的发展和理论研究的深入,数学应用问题所涉及的数量关系已远远超出了比例关系的陕隘范围?形式多样而复杂的线性问题和非线性问题的出现,使原始的比率算法已无能为力了?一方面,应用比率算法解题需要“因物成率,审辩各分,平其偏颇,齐其参差”,这对于复杂的比例问题要求很高的分析能力和技巧性;另一方面,对于“隐杂互见”的各种线性与非线性问题,使用比率算法根本不能解决问题?这便要求数学家创造一种新的有力的一般解题方法,盈不足术就是在这样的数学历史条件下应运而生的? 例2:今有共买牛,七家共出一百九十,不足三百三十,九家共出二百七十,盈三十?问家数牛价各几何(选自《九章算术》) 今译:有若干户人家共同买牛?如果7家共出钱190则不够330,如果9家共出钱270,则多钱330?问家数及牛价各是多少? 将盈不足术翻译成如今方程组求解就是: 设x为家数,y为牛价,由题意得: x/9×270-y=30 y-x/7×190=330 解得家数为126,牛价3750钱? 据《唐阙史》记载:公元855年左右,唐代有位大官叫杨损,在选用和提拔行政官吏方面以公正闻名?一次,有两个办事员,需要提升其中一个,麻烦的是这两个人的职位相同,在政府里工作的时间也同样长,甚至他们得到的评语也完全相同?那么,究竟提拔谁好呢?负责这项工作的官吏对这件事感到很伤脑筋,便去请示杨损?杨损仔细考虑了一番,说:“一个办事员的最大优点之一是要算得快,现在就让这两个候补人员都来听我出题,哪一个先得出正确答案,他就该得到提升”?他的题是:“有人在林中散步,无意间听到几个盗贼在商量怎样分偷来的布匹?他们说,若每人分6匹,就会剩5匹,若每人分7匹,就会差8匹?试问,这里共有几个盗贼?布匹总数又是多少?”杨损让两个候补人员当场在大厅的石阶上用筹进行计算?不一会,其中一个得出了正确答案,他被提升了,大家对这个决定也都表示心服? 三?体积计算在农业生产中的应用举例 学报论文发表 我国在古代,由于水利工程?国防工事?房屋营造和道路修建的需要,土方计算十分频繁?随着农业生产的发展,各种谷仓?粮库容积的计算也益加繁重?到《九章算术》成书时代,我国的各种几何体体积公式都已具备,除了常见的长方体?棱柱?棱锥?棱台?圆柱?圆锥?圆台以外,还出现了某些拟柱体体积公式?这些公式大量汇集在《九章算术》商功章里? 古代世界各国体积公式都没有推导证明,所以在几何体求积方面我国成果遥遥领先,不论在种类齐全完备上,在逻辑推理的完整上都是同时期外国所不能比拟的?还必须指出二千年前我们祖先曾经使用过的许多丰富多彩的各种体积公式至今仍有使用价值? 以下给出《九章算术》的精彩例子,以飨读者? 例3:今有委粟平地,下周一十二丈,高二丈,问积及粟几何? 今译:有粟若干,堆积在平地上成圆锥形,它的底圆周长是12丈,高2丈,问它的体积及粟各是多少? 答曰:积八千尺,为粟二千九百六十二斛二十七分斛之二十六? 例4:今有委菽依垣,下周三丈,高七尺,问积及为菽各几何? 今译:有菽若干,靠墙堆积,它的底圆半周长3丈,高7尺,问它的体积及菽各是多少? 答曰:积三百五十尺,为菽一百四十四斛二百四十三分斛之八? 例5:今有委米依垣内角,下周八尺,高五尺,问积及为米几何? 今译:有米若干,堆积在墙的内角,它的底圆周长的四分之一是8尺,高是5尺,问它的体积及米各是多少? 答曰:积三十五尺九分尺之五,为米二十一斛七百二十九分斛之六百九十一? 关于这种计算堆积的方法,在我国民间沿用很广,并将这些公式编成歌诀流传下来?其歌诀是: 光堆法用三十六, 倚壁须分十八停, 内角聚时如九一, 外角三九甚分明? 这些流传的歌诀,可能就是后人根据《九章算术》的这个“委粟术”编写而成的?很明显,歌诀前三句的意思,就无异于“委粟术”的术文?至于歌诀的第四句,就是依墙外角堆米,参照术文可表达为:“依垣外角者(居圆锥之四分之三也)二十七而一”?不过,《九章算术》中没有这样的例子? 总而言之,我国古代数学思想在农业生产中的应用极广,本文所述仅是冰山一角,该文的作用充其量是抛砖引玉罢了?
山东师范大学最厉害的教授
学术十杰
【学术十杰】山东师范大学第三届博士研究生“学术十杰”风采展
徐振国
教育学部2016级教育技术学专业博士研究生，师从张冠文教授。在校期间，共发表学术论文17篇，其中CSSCI 论文5篇，EI 论文4篇；主持校级课题3项，参与科研项目6项。读博期间荣获5项省部级奖励，4项校级奖励。
侯洁
教育学部2015级教育学原理专业博士研究生，师从张茂聪教授。攻读博士学位期间，发表学术论文5篇，其中CSSCI期刊3篇，中文核心期刊2篇，1篇被《新华文摘》论点摘编、人大复印报刊资料全文转载，参与国家社科基金2项，荣获国家奖学金。
孙天蕾
马克思主义学院2013级马克思主义基本原理专业博士研究生，师从崔永杰教授。读博期间，发表10余篇学术论文；独立撰写专著1部，主编1部，参编2部；主持1项省级社科规划项目、4项厅级社科项目、1项名校工程项目、1项研究基地项目、1项科研团队项目，参加1项教育部重大攻关项目。
孙连五
文学院2016级中国现当代文学专业博士研究生，师从李宗刚教授。在《福建师范大学学报》《华文文学》《传记文学》《中华读书报》等刊物发表文章10篇，其中CSSCI期刊1篇，主持2018年山东师范大学研究生科研创新基金项目1项，荣获2017年国家奖学金。
李崇辉
物理与电子科学学院2017级凝聚态物理专业博士研究生，师从满宝元教授，以第一作者发表SCI期刊论文4篇，其中一区2篇，二区2篇，总影响因子大于17。另外参与发表SCI期刊论文22篇。主持山东师范大学科研创新基金项目1项，申请国家发明专利2项。荣获2016年校优秀研究生。
张艳
化学化工与材料科学学院2016级分析化学专业博士研究生，师从张春阳教授。
主持国家自然科学基金青年基金项目1项，以第一作者发表SCI文章4篇，包括3篇Analytical Chemistry (IF: 6.320)和1篇 Chemical Communications (IF: 6.319)，获山东省科学技术奖二等奖、研究生国家奖学金。
孙宇慧
化学化工与材料科学学院2016级分析化学专业博士研究生，师从唐波教授。
攻读博士学位期间，以单独一作和共同一作发表SCI论文2篇，含nature communications 1篇(影响因子为12.124)；参与发表SCI论文3篇，影响因子均大于8.0；参与国家级课题2项，省部级课题1项，入选山东师范大学“博士学术新人培育计划” ，荣获国家奖学金。
李婷
生命科学学院2015级动物学专业博士研究生，师从安利国教授。在校期间，已发表篇SCI期刊学术论文5篇，其中以第一作者在SCI期刊发表论文1篇。曾获得“国家奖学金”，被评为“山东师范大学优秀研究生”等。
赵传松
地理与环境学院2015级人文地理学专业博士研究生，师从任建兰教授。研究领域为旅游地理与区域可持续发展，在学期间共发表学术论文6篇，其中以第一作者在CSSCI期刊发表论文3篇，在中文核心期刊发表论文1篇。
田雨
心理学院2016级基础心理学专业博士研究生，师从高峰强教授。博士期间，以第一作者在SSCI一区期刊发表论文1篇，在SSCI二区发表论文3篇。入选山东师范大学“博士学术新人培育计划”，荣获2017年国家奖学金。