1、炳炳烺烺：光亮鲜明。形容文章辞采声韵之美。 2、不通文墨：通：精通；文墨：指写文章、着述等。指人文化水平不高或识字不多。 3、鄙言累句：鄙言：浅俗的言辞。指文章的词句浅俗，不精炼。 4、补苴调胹：补苴：补缀，引申为弥缝；调胹：烹调煮熟。比喻加工使之完美。多用于对文章加工使之提高，或对理论作进一步完美的表述。 5、炳炳娘烺：炳、娘：明亮，鲜明。形容文章的'辞采声韵非常明朗铿锵。 6、不赞一辞：原指文章写得好，别人不能再添一句话。一句话也不说。 7、不忍卒读：卒：尽，完。不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。 8、璧坐玑驰：形容文章的语言精采美妙。 9、笔酣墨饱：指文章表达流畅，内容充足。 10、笔大如椽：形容着名的文章。也指有名的作家。 11、波澜老成：波澜：波涛，形容文章多起伏；老成：指文章很老练。形容文章气势雄壮，语句老练。 12、不成文法：文法：指法则、格局。不合乎文章需要的法则、格局。 13、班马文章：汉代史学家司马迁与班固的并称。泛指可与班固、司马迁相比美的文章。 14、笔墨官司：笔墨：指文字或文章。比喻用文字进行的辩论、争执。 15、哀梨并剪：并剪：并州产的锋利剪刀。比喻言语、文章流畅爽利。 16、词不逮意：词：言语，词句；逮：到，及。指说话、写文章时所用的词句不能充分、确切表达出思想感情。 17、不易一字：不更动一个字。形容文章写得又快又好。 18、笔头生花：比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。 19、不蔓不支：蔓：藤蔓，引伸为蔓延。既不蔓延，也不分支。比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。 20、辞不达义：指说话写文章不能确切地表达意思。 21、白话八股：用白话写的类似旧时八股式的文章。比喻指应命而写的刻板文章。 22、沈博绝丽：指文章的含意深远，内容渊博，文辞美妙。 23、博士买驴：博士：古时官名。博士买了一头驴子，写了三纸契约，没有一个“驴”字。讥讽写文章长篇累牍而说不到点子上。 24、沉博绝丽：沉：深长；博：渊博。指文章的含义深远，内容渊博，文辞美妙。 25、不堪卒读：不堪：不能；卒：完毕，结束。形容文章写得凄惨悲苦，令人心酸，不忍读完。也指文章粗劣，使人不肯读下去。 26、笔力独扛：扛：用两手举。形容文笔雄健，文章的气势极大。 27、匕首投枪：匕首：短剑。比喻短小犀利击中要害的文章。 28、笔下留情：指写文章时作者的措词和用意委婉留有情面。 29、辩说属辞：属辞：撰写文章。用诡辩的的言论撰写文章。 30、笔底烟花：比喻文章写得生动、出色。
1、妙笔生花
【解释】：比喻杰出的写作才能。
【造句】：今天我写的作文堪称是妙笔生花。
2、笔下生花
【解释】：指一个人的文笔很好或者写出来的作品或诗篇非常好。比喻文人才思俊逸，写作的诗文极佳。
【造句】： 她文思敏捷，写作时如同笔下生花。
3、笔下生辉
【解释】：指文人才思俊逸，写作的诗文极佳。
【造句】：把平时观察到的事物记在心里，你去画的时候自然就能笔下生辉。
4、一气呵成
【解释】：呵:呼气。一口气做成。形容文章结构紧凑，文气连贯。也比喻做一件事情安排紧凑，迅速不间断地完成。
【造句】： 他提起笔，一气呵成地完成了这幅书法作品。
5、字字珠玉
【解释】：形容文章作的好，声价高。
【造句】：他的威势不小，显然来头很大，说话抑扬顿挫，字字珠玉，不卑不亢。
6、淋漓尽致
【解释】：淋漓，湿淋淋地往下滴借以比喻尽情、酣畅；尽致，达到极点。意为文章、谈话等详尽彻底，发挥充分，表达得非常充分、透彻，亦形容暴露得很彻底或非常痛快。
【造句】：他把故事中的人物性格表现得淋漓尽致。
7、才思敏捷
【解释】：现基本上形容人的反应快，思维灵活，脑子很聪明。
【造句】：王老师才思敏捷，下笔成文，真令我们这些学生佩服之至。
8、才高八斗
【解释】：释义：才，文才、才华；"八斗"是对曹植的称颂。借以形容文才高超，知识丰富。
【造句】：他才高八斗，龙驭宾天，非同小可。
9、远见卓识
【解释】：卓：高超；识：见识。有远大的眼光和卓越的见解。
【造句】：他是胸怀大志、具有远见卓识的人。
10、维妙维肖
【解释】：形容描写或模仿非常逼真传神。
【造句】： 他模仿那位歌唱家模仿得维妙维肖。
呃换个发发发v胡特点
妙笔生花、笔下生花 、一气呵成、字字珠玉 、淋漓尽致 。
如今她过得很好，她也从事了事业，为社会做出了很多的贡献，也希望她能够越来越好。
每个人都想有成就，想名利双收，人追求这些无可厚非，毕竟，谁也不是君子，谁不是圣人，任何人都想要在自己的人生中得到一些闪光点。 但是想有成就并不是嘴上说说那么简单，还要进行不断的努力和奋斗，而且，还要从失败面前一次次的摔倒，又一次次站起来。其实在人们的身边就有无数人，沾染着成功的光辉，前有"两弹一勋"，后有袁隆平，这些人都算的上是成功人士。 而一位兰大的女博士马天琼，在专研了七年的时间，终于给全世界带来了一篇惊世骇俗的论文，也间接的告诉了人们，想要有成就并没有那么简单，只要能耐得住寂寞。对于科学研究的困难之处，也许没有参与其中的人并不会懂，不管是医学专业，还是化学、物理学、生物学等研究过程都非常的困难，也许十年、二十年都不会有丝毫的进展。 如果不够幸运甚至都只能无功而返，一辈子平平庸庸，默默无闻。目前在科研领域，最权威的刊物也就《Cell》、《Science》、《Nature》这三个，能在上面发布文章的无一不是科研领域业内知名的人物，而这位马博士发表的文章就刊登在《Science》上，令人无比骄傲。但是当我们回望她的成功，才发现原来想成功并没有想象中那么简单。 首先一个人要想有所作为，一定离不开后面一直支持着她的学校还有团队，在这次马博士发表的文章中，参与的学校就不止一所，北大，还有他们自己的兰大，更甚至还有加州大学等，还有更多的同学和老师们都给过她帮助。 虽然，从表面看上去成功的是她个人，这确实没错，但是后面还有很多一直默默付出的人。 因此，想要有成就，就一定需要其他人不懈的支持与鼓励。从某种角度上来说，马天琼也是幸运的，因为她很幸运的有一个好的团队，也很幸运的有一个好的导师。 现如今，新闻上出现了许多研究生和老师因为某些矛盾，导致毕业困难跳楼自杀的人数不胜数。 所以对于马天琼这样的想成功者来说，遇上一个或师或友的导师，也是一种幸运。 因为不仅可以从他那里得到知识，他也在平时的工作上，对你进行安慰和鼓励。最后成功还有她自身的原因，那就是坚持。 科研是寂寞的，一个课题可以长达几年甚至几十年。 做为一个青春靓丽的姑娘，二十多岁的年纪，本应该是大好年华，可以谈恋爱，玩乐，享受生活。但是她选择了科研，一进来就是七年，并且中间没有任何的起色，周围的人结的结婚，生的生子，生活丰富而又多彩，只有她每天面前全是各种各样的材料，各种各样的资料，枯燥且无趣。想要有成就，从来都没有那么简单。要有人支持、要足够幸运、要耐得住寂寞，最后还要坚持不懈。 七年，如若中间有哪个瞬间坚持不下去了，所有东西就都毁于一旦。 天赋，确实可以决定你成功的速度，但是永远决定不了你想要成功的高度。
扬葩振藻：葩：形容文章写得华丽多采。(文采好） 璧坐玑驰：形容文章的语言精采美妙。（语言精妙） 徜徉恣肆：形容文章挥洒自如，气势豪放。（有气势） 辞无所假：写文章时用词有所创新，没有因袭前人。形容文章自成一家，有独特的风格。（用词有创新） 蹙金结绣：形容文章精美，结构严密。（结构严谨） 短小精干：形容文章、言论等简短有力。（精短） 花团锦簇：形容文章辞藻华丽。（辞藻华丽） 浑然一体：形容文章绘画，布置匀整，结构谨严。（结构严谨） 流水行云：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。（既可指语言流畅，也可以指内容自然不受约束） 神完气足：神气十分舒畅。常形容文章首尾贯穿，一气呵成。 硬语盘空：形容文章的气势雄伟，矫健有力。 情文并茂：指文章的思想感情丰富，文辞也很美盛。 笔头生花：形容文章写得很出色。 不蔓不枝：比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。 咳唾成珠：比喻言辞精当，议论高明。（言辞准确） 点睛之笔：指文章传神绝妙之处。 开门见山：打开门就能看见山。比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。 旁征博引：指说话、写文章引用材料作为依据或例证。 深入浅出：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。 言之有序：说话和写文章很有条理。 要言不烦：指说话或写文章简单扼要，不烦琐。
不能。论文既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具，主要包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等，类型不同，用途也是不一样的。在发表论文时但若是研究选题、材料一样，方法结论也一样，这在学术论文发表中就不被允许了。论文是不能给与通过的。
引用内容超过论文总内容的百分之三十，则会判定为抄袭。毕业论是可以引用与学生研究课题相关的内容的，但是需要注意引用内容所占的比例。
毕业论文的基本教学要求是：
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。
撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。
大学生写毕业论文的时候，如果文章参考借鉴了他人的已有研究成果，在什么样的情况下，会被认定为抄袭，在什么样的情况下又会安然无恙呢？对此，一部分大学生并不能够把握分寸。下面，就让我们一起来探讨一下这个问题。
首先，对已有学术成果的合理参考借鉴，在研究工作中被普遍允许
一部分大学生认为，现在，教育部门严厉打击学术不端，是否意味着，今后在撰写毕业论文的时候，完全不能引用和借鉴他人的已发表论文呢？这种想法，当然是片面的。学术研究，尤其是学术论文的撰写，本身就是一种相互交流、相互探讨、相互提升的过程。如果我们不去学习他人的已有学术成果，想要一个人在单打独斗的过程中实现学术提升，基本上很难。实际上，现在的学科分得越来越细，我们想要有所突破，都要建立在他人的研究基础上，才能取得非常微弱的突破。
其次，借鉴他人已有学术成果，必须符合规范
虽然说，学术研究允许我们借鉴他们的已有成果，而且可以在自己的学术论文中引用这些成果，但是，不管我们借鉴还是用，都必须合乎学术规范。关于这方面的要求，很多学术刊物在投稿要求上，都会给出相应标准。但是，有一点是很明确的，如果你引用了他人的成果，没有标注清楚，让别人误认为是你自己的独立研究成果，这种情况，就容易触犯学术不端。不管你是有意还是无意，一旦被别人揪出来，通常都是很难回应的。
再次，在学术研究中，如何避免陷入抄袭的质疑？
作为大学生，如果我们在撰写毕业论文的时候，想要避免自己撰写的文章被别人扣上抄袭的帽子，首先必须严格遵守相应的学术规范。如果你在自己的论文中引用了别人的成果，一定要通过引述或引用的形式，让其他读者一眼就能够识别出来。另外，如果自己的研究论文和别人的已发表论文框架和主要观点都一致，或者说自己引用的内容太多，超过了一定比例，或者说自己文章的核心观点，完全来源于别人的既有观点，都有可能被认定抄袭。
总之，对别人论文的借鉴和学习，是学界普遍允许的做法。但是，在别人的研究基础上形成自己的研究成果，一定要讲究学术规范，这样才不至于陷入被质疑抄袭的尴尬境地。
如果只是参考了一小部分是不算抄袭的，他只是参考了某些论文，如果是那种大幅度参考就属于抄袭了。
知行合一意思是：认识事物的道理与实行其事，是密不可分的一回事。知行合一：是指中国古代哲学中认识论和实践论的命题，主要是关于道德修养、道德实践方面的。中国古代哲学家认为，不仅要认识（“知”），尤其应当实践（“行”），只有把“知”和“行”统一起来，才能称得上“善”。
问题一：怎样评价一篇论文 首先映入眼帘的是论文的标题。大多数作者都试图在标题中充分地反映其论文内容的信息。有些论文标题非常醒目，真正能抓住读者的眼球，而有些论文标题则空洞无物，不能让人产生阅读的欲望。虽然有些人通过标题夸大了其论文内容，但在快速评价中，你仍应先淘汰后者，因为空洞的标题反映空洞的内容，没有必要浪费时间去阅读。 摘要是一篇文章核心内容的缩影，原始论文的摘要提供足够的信息以便他人做出选择和评价。但要得出某种结论，仅凭摘要提供的信息量是不够的。摘要应该是论文的精华的总结，根据摘要内容可初步淘汰那些表面化的或无关紧要的论文。但要注意的是，摘要可认为是初步表达了文章主题。关于摘要，首先要求是对文章时主题及其所属的领域和研究对象给予简短的叙述，更重要、更严格的要求是对文章的理论或实验结果、结论以及其他一些有意义的观点给出情晰，明确、较具体的简要的叙述。可见这三者对一篇论文是能产生画龙点睛的效果的. 作者要对论文进行完整的构思，体现严密的逻辑思维，一项研究课题经过长期努力工作而得到结果时，就应当像艺术家构思一幅作品那样，一丝不苟。精雕细刻，对论文的论述方式，内容的取材，学术思想的解释，研究背景的介绍等等需要反复推敲，仔细斟的，以期作到论文的结论严谨，内容充实。论述完整。逻辑性强。如果作不到这一点，那么论文就很难引起读者的阅读兴趣了。在论述方式上，要作到深入浅出，表达清楚。简练。专业术语准确，前后一致，语言要规范。生动。 文字与插图恰当的配合。国内相当多的论文在利用图、表来生动地阐述学术内容方向还显不足，随着计算机三维可视化方法的普及，论文中采用彩图、立体图的趋势将会增加，这可以避免过多的文字说明，而且效果也比较好。论文的体例格式。虽然每一期刊都制定了能反映他们自己的风格和特点的体例要求，但大体上，学术期刊有一个共同的体例要求，读者对此并不陌生，不过真正认真照着去作的却不多，作者可能很少思考这样一个问题学术期刊为什么要提出体例要求？须知这不是可以随意对待的事。体例不仅保证了论文形式上的规范，也保证了内容上的可读性，恰恰就是这一点被许多作者所忽视了，其中，论文的标题。摘要和关键词这三者基本上决定了论文能否被期刊所采纳和能否引起读者的兴趣。 论文好比一棵树，内容是它的主杆和分支，本文所述的标题、引言、实验、文字等等，或许可以算是一部分叶片，这棵树植根于真才实学的沃土上。要想写好论文，刻苦钻研，增长学识才是关键，论文是用心血浇灌出来的。 问题二：如何评价一篇论文的影响力 一、学术论文的选题 学术论文的选题，是所决定研究的第一步，是研究的开始，直接影响所研究课题的价值，论文的优劣。因此，应该看“关于分拆提高公司价值”这一题目是否具有时代感。另外，题目太大等都会直接影响论文的优劣。 二、学术论文的研究水平 学术论文的研究水平可以从一下五个方面来说明。 1、学术论文研究水平的独创性。每一篇学术论文都是在前人研究成果基础上，论文作者创造性智力劳动的成果。论文应该或者在观点上，或者在方法上有所突破，有所创造。看文章的学术核心有没有属于自主研究成果的说明。独创性是评价学术作品的重要的道德性尺度，是有关学术论文优劣的生命线，研究应该具有同类研究中的独创性，作者应该是该成果的主要或至少是一般参加者。 2、学术论文研究水平论证的严密性。任何学术观点都是建立在严格的论证基础上的，总的说来，任何学术论文的研究是一种理论与实践相结合的研究过程，无论是理论研究还是实践经验的总结，都是建立在理性基础上的。所以，学术论文研究论证是否严谨也直接影响到学术论文的优劣。 3、学术论文研究水平语言的规范性。学术论文的语言特征应该是句式严格，行文规范、术语准确，详略得当。特别是术语和详略问题。作为一篇优秀的学术论文，其研究方法的基本概念从内涵到外延都有严格的界定，反映在术语上应有其十分严格的意义界定。 4、学术论文的研究方向和定位是否相符。每一学术论文都有其严格的学术方向，即使属于同一学术方向的论文，它们的倚重点也不一定相同，但一般也有所倚重，这些都是评价一篇学术论文优劣的标准。 5、新颖性和创新性是科技论文学术水平不可或缺的要素，有些文章洋洋洒洒地介绍其“成果”，但对该研究领域他人已有成果、水平、本研究在哪些方面有所改进和独到之处丝毫不提，造成“无对照”的致命缺憾。这种新颖性和创新性可以表达在“前言”部分、“结果与分析”与“参考文献”部分，而且尽可能表达为翔实的数量化指标。 三、学术论文的研究方法 研究方法可以是审核评价研究成果大小的标准之一，他可以便于检验研究同等性质的问题。如果说研究方法模糊不清，说明很含糊，就可能引起他人对你提出材料的质疑，最终影响评价论文的优劣。学术论文的研究方法要考虑以下几个问题。 1、研究方法要采用哪种或哪几种方法来研究目标对象 2、通过采用的方法带来的信息、资料进行汇总、经验总结、分析，进行理论学习 3、如何安排具体研究的程序等这样些问题也影响论文的优劣。 四、学术论文的统计方法 统计方法对学术研究成果以及判断其学术演进动向和趋势，带有很大重要性。统计方法可以反映学术论文结论准确性，更加准确、全面反映了本篇学术论文的研究目的、研究对象的实际状况。 五、学术论文的参考文献、基金支持项目的标注以及属于获奖研究项目的标注学术论文的参考文献、基金支持项目的标注以及属于获奖研究项目的标注对学术论文的优劣也有及其重要的影响。 1、学术论文的参考文献。科学研究是“站在巨人肩膀上”的事业，每一项研究都要参照大量前人的成果，因此，将文中引用的重要前人成果以参考文献的形式标注清楚，既是一个人科学素质的表现，也可避免不必要的知识产权纠纷。如果引文中有该刊以往发表过的文章，则更不应遗漏，因为评价一个刊物的重要指标：“影响因子”，就是指该刊物在统计当年的前面两年发表的论文在当年被学术期刊引用的次数与该刊前两年发表文章总数之比。这里说的“学术期刊”既包含其它刊物也包含该刊物，目前，有人建议将本刊引用的数量扣减出去，或单列一个“自引率”，但权威科技刊物统计分析机构迄今并未执行。常见有的作者对参考文献草率处理......>> 问题三：怎样评价一篇文章写的好不好 无论是何文体的文章,首先要有鲜明的立意,也就是你想通过什么说明什么；其次是布局谋篇要合理,使中心突出,详略得当；再次是语言表达方面. 问题四：怎么对一篇论文写评价呢？ 据大学的教授说，只要关于此论文是出自自己的研究有自己的成果并加以论证基本就能通过，当然如果有重大突破的当然就会算是优秀的。但是基本上抄袭的都会被打回。 问题五：怎样评价论文的优缺点 一篇好的论文 应该首先应该能够解决一个尚未解决的问题,选题应该新颖,而且要有数据支撑 问题六：怎样评价论文的优缺点 一篇好的论文 应该首先应该能够解决一个尚未解决的问题，选题应该新颖，而且要有数据支撑 问题七：怎样评价一篇好文章？ 看文章的style（风格）和内容 style是一种写文章的方式（有很多种的），看的不顺眼的style，或读起来累，或看不懂的style就是不好的style，文章就是烂文。 举例: -写文章所有数字用英文，不用 *** 数字 如果一个文章没有style，或style很乱，也是垃圾。 问题八：如何评价论文的优缺点 一篇好的论文 应该首先应该能够解决一个尚未解决的问题,选题应该新颖,而且要有数据支撑
讲讲前人做过哪些方面的贡献，自己在前人的基础上做了哪些方面的研究，同时有哪些方面的缺点等等，基本就是这个思路的，具体的可以看我的头，像的，或者是搜 心，裁，代，写 就可以找到的
当然算，你的论文当然是要体现你独有的思路才行。
同一个观点每个人表述方法不一样， 一般来说不算抄袭，但是已经发表，也看到你说有一个点的思路雷同， 这就不能确定了，若果是已经既定、公示的理论，就没事比如1+1=2，大家都知道，就没必要明示。
第一，应确定对方发明专利的有效性，也就是说，是否已经授权，是否处于有效状态；否则不侵权第二，专利侵权是针对以商业目的的产品侵权，你的论文应被认为是商业产品，因此不侵权第三，你提到，“基本上是一样的”，也就是说，不完全一样，因此也不会发生著作权侵权
本科毕业论文和毕业的研究思路一样，不算抄袭，但如果字面与字面一样的话，就是抄袭