支点杂志不是水刊。支点杂志社（PhysicsPiovt(Zhidian)Mag.）是以《支点》为核心的科技学术社团，是南京大学最早也是唯一的自然科学学术类社团。杂志社致力于向本科生传递基础科学特别是物理学发展的最前沿信息，并提供本科生研究交流及成果展示的平台，以增进校园学术氛围，扩大基础学科在校园中的影响。
sci期刊 发表技巧 1、依据论文方向与数据量挑选适合的期刊 大家都知道，杂志期刊官网常有AimandScope一栏，告知大家杂志期刊趋向于接收怎样的论文。 有关数据量：假如所投论文数据量显著低于该杂志期刊最近文章，那么被退稿的风险性毫无疑问偏高；假如所投论文数据量好几倍于该杂志期刊最近文章，表明咱这票划不来，文章将会被“低价卖出”了，或许有更强的挑选；假如大家的数据量稍微高过该杂志期刊最近文章的平均，这一情况下是比较适合的。 2、依据最新消息一期发布的文章，预计一审、接收、见刊周期时间 针对着急大学毕业的硕士研究生人群来讲，文章发布速率乃至比影响因子更关键。 文章发布速率的信息内容获取方法关键有三条： （1）老板、师兄、社区论坛网友； （2）国内一些第三方赢利组织； （3）编辑部官网。 有关第（1）条方式，有时候不太可靠，由于每章文章的品质不一样、文章投稿人的运气不一样、文章投稿时间不一样，相去甚远； 有关第（2）条方式，麻烦作出过多点评，并不是清晰这种组织的数据信息来源于，只有说请融合发表评论，仅供参考； 有的杂志期刊会在Guideline里写清晰一审周期时间，例如3周或1月，我提议大家多看阅读2~3篇最新消息发布的文章，融合案例，精确分辨。 3、严格执行期刊的要求，及其最新消息发布论文的文件格式梳理自身的照片与文本 期刊官网一般会出示文章投稿手册，里边会强调一些每一部分内容大概的规定，例如Abstract不必超出300英语单词，等等。 文章投稿手册很关键，但是的期刊不容易写的非常细。许多关键点意味着了我的审美观或习惯性，殊不知你却不清晰。 4、得出一张好看的GraphicalAbstract 文章投稿前，作者必须向我及评审人突显所投文章的“产品卖点”；接收后，编辑部必须向阅读者突显所刊文章的“产品卖点”（世间本没有IF，看的人比较多了，引入的人比较多了，也便拥有IF）。 文章最终一张的模式图关键是对文章所有内容的小结，而GraphicalAbstract偏重于相近广告的作用，突显闪光点，乃至能够皮一下，例如画个cancer（dazhaxie）表达cancer（liuzi）。 5、得出一封技术专业的Coverletter 有关coverletter，坚信每一研究组常有自身的模版，在网上也是许多模版，语言上应当不容易有太问题。 6、考虑到课程交叉式，突显自身论文的“产品卖点” 大家的论文题目一般会有最少两个关键字。 大家选刊的情况下，能够选和“A”行业相关的一堆期刊，还可以选和“lungcancer”或是“cancer”行业相关的一堆期刊，这一情况下怪蜀黎提议大家评定一下自身论文对哪家行业更为具备“神秘感”和“诱惑力”，或许会事倍功半。 7、留意作者总数，特别是在是共通信的总数 整体标准以下：小文章的作者不适合过多，不必超出10个；共一，数最多不必超出3位；假如是同一企业，不提议相互通信。实际看期刊规定与疑罪从无而定。 8、删剪啰嗦术语，降低英语的语法、语法错误 我们中国人写文章，常常易犯的问题就是说太啰嗦。 9、有效的基金支撑点 大部分SCI期刊是激励乃至规定文章有基金支撑点的，得到基金资助能够间接性证实作者的科学研究整体实力，将基金写清晰也防止了之后将会的版权纠纷。 可是，请不必以便基金结题，将彻底无关紧要的基金号挂上，也不必在成本费很低的小文章后边挂一大串基金。 10、有关回应审稿意见的提议 几个规范性标准： （1）在标准容许的状况下，能补俩试验回应的，就甭一大段引经据典； （2）能引经据典回应的，就甭自个强词夺理； （3）强词夺理时请注意态度；部分收稿的期刊
支点杂志不是水刊。支点杂志社（PhysicsPiovt(Zhidian)Mag.）是以《支点》为核心的科技学术社团，是南京大学最早也是唯一的自然科学学术类社团。杂志社致力于向本科生传递基础科学特别是物理学发展的最前沿信息，并提供本科生研究交流及成果展示的平台，以增进校园学术氛围，扩大基础学科在校园中的影响。
SCI期刊有没有写作格式模板？任何论文的写作都是有模板可参照的，SCI论文的写作中，模板似乎更加重要一些，因为SCI论文需要英语写作，英文的表达方式和语法与中文是不同的，这给不少打算发表SCI论文的作者带来不小的麻烦，尤其一些英语基础比较差的作者，英语基础不好是不是就真的没有办法发表SCI论文了? 并不是的，如果作者英语基础差，还是需要补习一些基础的语法知识的，并且积累一定的单词量，尤其是自己专业的词汇，其次就需要作者参考一些写作模板来模仿了，先从模仿开始，慢慢的就会有自己的风格和思路，SCI论文写作模板： 标题要求： 1.阐述具体、用语简介，一般不超过20个字。 2.命题相称、确切鲜明，标题体现内容，内容说明标题。 3.重点突出、主题明确，突出论文主题，高度概括，一目了然。不足以概括论文内容时，可加副标题。 1.摘要内容和格式 一般格式： 1）目的(objective):说明论文要解决的问题及其起源、由来。 2）方法(methods):说明研究时间、参与研究的患者或受试者的人数和研究的主要方法。 3）结果(results):说明研究内容中主要结果，包括数据和统计学检验结果。 4）结论(conclusions):说明主要结论，包括直接的临床应用。 2.摘要的写作要求： 1）连续写出，不分段落，不加小标题，不举例证。 2）格式规范化。 3）简短、完整，一般占全文文字的10%左右。 4）文字性资料，不用图、表、化学结构式。 5）英文摘要与中文摘要内容基本一致。 3.关键词格式： 3-8个词或词组，之间空一格书写，不加标点符号。外文字符之间可加逗号，除专有名词的字首外，余均小写。 4.选择关键词的方法： 1）可从标题、摘要和全文内容中选择，以从标题中选择最常用。 2）要严格筛选，充分、准确、全面地反映文章的中心内容。 3）查阅医学主题词表确认。 1.引言的基本内容： 1）简要叙述研究此项工作的起因和目的 2）研究此项工作的历史背景 3）国内外对研究此项工作的研究现状和研究动态 4）强调此项工作的重要性、必要性和研究意义 5）适当说明研究此项工作的时间、材料和方法。 2.引言的写作要求： 1）简明扼要，重点突出，一般为200-500字，约占全文的1/8-1/10。 2）实事求是、客观评价，不能蓄意贬低前人，切忌妄下断言。 3）少用套话，水平如何，自有共论。 4）勿与摘要相同，避免与正文重复，不涉及结果或结论。 5）一般不写“引言”字样标题。 1.材料与方法的主要内容： 1）实验对象。 2）实验仪器:仪器设备名称、生产厂家、型号、操作方法、改进支点。 3）实验材料:药品和试剂的名称、成份、规格、纯度、来源、出厂时间、批号、浓度、剂量、给药方法、途径、用药总量。 4）实验方法与条件。 5）统计学方法: 结果(results) 结果是论文价值所在，是研究成果的结晶。 2.结果的内容： 1）数据：不用原始数据，要经统计学处理。 2）图表：用于显示规律性和对比性。 3）照片：能形象客观地表达研究结果。 4）文字：对数据、图表、照片加以说明。 3.结果的写作要求： 1）按实验所得到的事实材料进行安排，可分段、分节，可加小标题。 2）解释客观结果，不要外加作者的评价、分析和推理。 3）结果要真实性，不可将不符合主观设想的数据或其它结果随意删除。 4）因图表和照片所占篇幅较大，能用文字说明的问题，尽可能少用或不用图表或照片。 这一部分最重要，也最难写，是大家最容易犯错的地方。讨论是论文的重要主体部分，是作者对所进行的研究中所得到的资料进行归纳、概括和探讨，提出自己的见解，评价其意义。 讨论的内容： 1）对实验观察过程中各种数据或现象的理论分析和解释。 2）评估自己结果的正确性和可靠性，与他人结果比较异同，并解释其原因。 3）实验结果的理论意义及对实践的指导作用和应用价值。 4）作用机制或变化规律的探讨。 5）(5)同类课题国内外研究动态及与本文的关系。 论文的结语应写出明确可靠的结果，写出确凿的结论。论文的文字应简洁，可逐条写出。不要用“小结”之类含糊其辞的词。 这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉，便于查找，同时也是尊重前人劳动，对自己的工作有准确的定位。因此这里既有技术问题，也有科学道德问题。 把握上述基本结构格式后，还需要作者把握SCI英文排版格式要求，也就是一些关于字体字号方面的详细要求，总之写好SCI论文需要勤动笔，之余还要多积累专业知识以及阅读专业文献，勤能补拙，熟能生巧，发表SCI论文也没有其他捷径，下功夫才是最关键的一点。
支点杂志不是水刊。支点杂志社（PhysicsPiovt(Zhidian)Mag.）是以《支点》为核心的科技学术社团，是南京大学最早也是唯一的自然科学学术类社团。杂志社致力于向本科生传递基础科学特别是物理学发展的最前沿信息，并提供本科生研究交流及成果展示的平台，以增进校园学术氛围，扩大基础学科在校园中的影响。
医学论文参考文献引用的技巧经验
引用高质量的论文文献，在一定程度上反映了该论文学术水平的高低，从总体上体现了该论文的科掌性、实用性和先进性。
为了更好的论述自己论文的观点，论文作者就要使用到参考文献。参考文献是在学术研究过程中，对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。征引过的文献在注释中已注明，不再出现于文后参考文献中。通过权威、高质量的参考文献内容论证自己的言论让更多的读者信服。
由于参考文献是编辑对论文进行学术鉴审的重要依据，因此，著录参考文献是否得当，直接关系到科研论文能否顺利发表，综述文章尤其如此。要想提高投稿命中率，引用和著录参考文献时一定要注意以下几个方面：
(1)引用新颖的论文文献。
引用文献是否新颖，在某种程度上体现了论文的先进性。太过陈旧的文献虽然也能论证自己得论点，但是却因为过于陈旧或被引用次数过多而导致文献本身的权威价值降低。因此，撰写科研论文应尽可能引用最新的文献。当然，在本领域有开创性贡献的旧文献也可适当引用，但绝对不宜过多。文献计量学研究结果表明，多数期利普赖斯指数(即期刊引用5年以内的参考文献数量占引用参考文献总数的百分比)在50%以上。因此作者撰写论文时要尽可能多地引用5年以内的文献，且至少不低于50%。这样才能符合一篇学术论文需要具备的新颖的特点;
(2)引用高质量的论文文献。
引用参考文献质量的高低在一定程度上反映了该论文学术水平的高低，从总体上体现了该论文的科掌性、实用性和先进性。这就要求作者平时注意阅读、积累权威医学期刊文献和权威专家的文献。高质量的文献就好比铁一般的事实，在论证自己的论点事，强而有力的论据便是支撑自己论文的最有效支点，所以我们在文献引用上要使用高质量文献，同时高质量的文献也是体现论文作者全面的阅读量和对该领域研究的了解程度;
(3)引用全面的论文文献。
引用参考文献一定要全面，尽可能全面地引用国内外相关研究成果。单独的全文引用中文文献或者外文文献都只能片面的说明，在国内或者国外的某些地方，这样的论点是存在的，或者成立的。所以便要求我们，在引用参考文献时要兼顾中文文献与外文参考文献，并以外文参考文献为主。然而，在引用大量外文文献的同时.也不能忽略国内某些相关研究的重要文献。尽管我国医学研究的总体水平较低，但仍有一些学者在国内乃至国际医学研究领域做出了开创性或重大贡献，这些国内知名专家学者往往被聘为相关专业期刊的编委和审稿人。因此，在大量引用国外文献的同时，适当引用这些专家学者的文献，对论文顺利通过审稿是十分有利的。除此之外，对文献的引用在内容上也要求具有全面性，只针对每个地方，或者某些特定条件下所撰写的论文文献，则需要根据自身论文的内容范围做出适当的选用;
(4)提高自引文献量。
文献的'引用，很大程度上是被认为引用别人的文献，但其实对自己文献和自身投递期刊文献的引用也是十分重要的。自引文献除了字面上理解的引用自己的文献之外，还有另外一种。其实自引文献分两种，其一为作者自引，其二为期刊自引。作者自引是指作者引用了自己以前发表的文章作参考文献，期刊自引是指该期刊引用了该刊以前发表的文献。如某作者在《中华内科杂志》发表的某篇文章中，引用的所有《中华内科杂志》的文献均为期刊自引。作者自引至少能向编辑和审稿人表明，该作者在本领域的研究已形成了系列化，而且越来越深入，易取得编辑和审稿人的信任，对论文发表将十分有利。期刊被引用次数多少是评价期刊质量及实用性的一个方面，也是衡量期刊社会效益及文献情报价值的重要指标。因此，编辑喜欢编发引用本刊文献较多的论文，作者欲向哪个期刊投稿，一定要重视引用该刊的文献。当然，这并不表示说可以不在乎自身论文的论点而胡乱的引用该期刊的文献，这样的文献堆积只是让自己的论文显得赘余，而且没有科学性;
(5)多引期刊文献，少引书籍文献。文献计量学研究成果表明，期刊文献被引次数最高，占被引文献总数的70%~80%以上。期刊文献是跟随期刊的刊发时间而定的，实时跟新是期刊最大的特点。期刊文献最典型的特征是内容新，科研价值高，而书籍文献，尤其是教材，其理论观点趋于成熟而固定，但内容陈旧，无太大的科研价值。毕竟一套书籍文献刊发之后，重新根据新技术跟新动态做出修改的速度十分的缓慢，甚至于未曾修改过书籍的内容。因此撰写医学论文一定要尽可能多地引用期刊文献，少引或不引书籍文献。但这并不表示就完全不适用书籍文献，某些有重大学术价值的专著也可引用，但也不宜过多。注意适当引用最新的专利文献和学位论文。
SCI期刊有没有写作格式模板？任何论文的写作都是有模板可参照的，SCI论文的写作中，模板似乎更加重要一些，因为SCI论文需要英语写作，英文的表达方式和语法与中文是不同的，这给不少打算发表SCI论文的作者带来不小的麻烦，尤其一些英语基础比较差的作者，英语基础不好是不是就真的没有办法发表SCI论文了? 并不是的，如果作者英语基础差，还是需要补习一些基础的语法知识的，并且积累一定的单词量，尤其是自己专业的词汇，其次就需要作者参考一些写作模板来模仿了，先从模仿开始，慢慢的就会有自己的风格和思路，SCI论文写作模板： 标题要求： 1.阐述具体、用语简介，一般不超过20个字。 2.命题相称、确切鲜明，标题体现内容，内容说明标题。 3.重点突出、主题明确，突出论文主题，高度概括，一目了然。不足以概括论文内容时，可加副标题。 1.摘要内容和格式 一般格式： 1）目的(objective):说明论文要解决的问题及其起源、由来。 2）方法(methods):说明研究时间、参与研究的患者或受试者的人数和研究的主要方法。 3）结果(results):说明研究内容中主要结果，包括数据和统计学检验结果。 4）结论(conclusions):说明主要结论，包括直接的临床应用。 2.摘要的写作要求： 1）连续写出，不分段落，不加小标题，不举例证。 2）格式规范化。 3）简短、完整，一般占全文文字的10%左右。 4）文字性资料，不用图、表、化学结构式。 5）英文摘要与中文摘要内容基本一致。 3.关键词格式： 3-8个词或词组，之间空一格书写，不加标点符号。外文字符之间可加逗号，除专有名词的字首外，余均小写。 4.选择关键词的方法： 1）可从标题、摘要和全文内容中选择，以从标题中选择最常用。 2）要严格筛选，充分、准确、全面地反映文章的中心内容。 3）查阅医学主题词表确认。 1.引言的基本内容： 1）简要叙述研究此项工作的起因和目的 2）研究此项工作的历史背景 3）国内外对研究此项工作的研究现状和研究动态 4）强调此项工作的重要性、必要性和研究意义 5）适当说明研究此项工作的时间、材料和方法。 2.引言的写作要求： 1）简明扼要，重点突出，一般为200-500字，约占全文的1/8-1/10。 2）实事求是、客观评价，不能蓄意贬低前人，切忌妄下断言。 3）少用套话，水平如何，自有共论。 4）勿与摘要相同，避免与正文重复，不涉及结果或结论。 5）一般不写“引言”字样标题。 1.材料与方法的主要内容： 1）实验对象。 2）实验仪器:仪器设备名称、生产厂家、型号、操作方法、改进支点。 3）实验材料:药品和试剂的名称、成份、规格、纯度、来源、出厂时间、批号、浓度、剂量、给药方法、途径、用药总量。 4）实验方法与条件。 5）统计学方法: 结果(results) 结果是论文价值所在，是研究成果的结晶。 2.结果的内容： 1）数据：不用原始数据，要经统计学处理。 2）图表：用于显示规律性和对比性。 3）照片：能形象客观地表达研究结果。 4）文字：对数据、图表、照片加以说明。 3.结果的写作要求： 1）按实验所得到的事实材料进行安排，可分段、分节，可加小标题。 2）解释客观结果，不要外加作者的评价、分析和推理。 3）结果要真实性，不可将不符合主观设想的数据或其它结果随意删除。 4）因图表和照片所占篇幅较大，能用文字说明的问题，尽可能少用或不用图表或照片。 这一部分最重要，也最难写，是大家最容易犯错的地方。讨论是论文的重要主体部分，是作者对所进行的研究中所得到的资料进行归纳、概括和探讨，提出自己的见解，评价其意义。 讨论的内容： 1）对实验观察过程中各种数据或现象的理论分析和解释。 2）评估自己结果的正确性和可靠性，与他人结果比较异同，并解释其原因。 3）实验结果的理论意义及对实践的指导作用和应用价值。 4）作用机制或变化规律的探讨。 5）(5)同类课题国内外研究动态及与本文的关系。 论文的结语应写出明确可靠的结果，写出确凿的结论。论文的文字应简洁，可逐条写出。不要用“小结”之类含糊其辞的词。 这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉，便于查找，同时也是尊重前人劳动，对自己的工作有准确的定位。因此这里既有技术问题，也有科学道德问题。 把握上述基本结构格式后，还需要作者把握SCI英文排版格式要求，也就是一些关于字体字号方面的详细要求，总之写好SCI论文需要勤动笔，之余还要多积累专业知识以及阅读专业文献，勤能补拙，熟能生巧，发表SCI论文也没有其他捷径，下功夫才是最关键的一点。
如下：
1、非常好，包装很好，喜欢的小伙伴么快快下单，量很足，味道很好啊！已经是第二次购买了，真的很好吃哦！
2、量非常足，套餐一个人完全吃不完，还是一如既往的好吃，色香味俱全，下次再尝尝其他没吃过的。
3、很喜欢这家的餐点，味道正宗，口感很好，是我喜欢的味道，很满意，值得推荐！
4、哈哈，干净又卫生，味道还特别好，特别适合好朋友一起去吃饭聊天。
5、非常好恰，香脆可口，很是下饭 贼正宗的长沙臭豆腐！ 量很足 就可惜都是双人份的量，炸肉还好，臭豆腐和脆藕这种一个人吃一半左右就扛不住了。如果能外卖小份的就完美辣！
6、这家的炸物还是很不错的，辣椒酱配的很好，特别爱吃他家炸的花菜和臭豆腐，味道特别棒，支持饿了么。
7、今天的外卖真的很好吃，特别喜欢吃灌汤的臭豆腐，炸的刚刚好，量也挺多的，一下子吃光光?
8、听朋友说这边东西挺好吃的，今天试了味道果然不错，很正宗，分量也多，配送快。好评好评！
9、鸡翅6个，非常入味，这个必须单独拿出来说，因为一抢而空所以没有美照哈哈哈哈。
10、第二次在你家点了，味道还是一如既往的好。 菜品新鲜口味很好，送来的时候都是热的，还会再吃。
11、这家店的食物干净卫生，放心食用，味道不错，及时送达，份量很足，包装精美，价格便宜，服务态度很好。
12、及时送达，饭闻着臭吃起来香，味道很好，价格实惠，服务态度很好，非常棒，下次再来。
13、经常在你店里买，味道不错很好吃，份量很足，价格便宜，及时送达，包装完整，服务态度好，下次再来。
14、第一次吃他们家味道还行，食材配制的蛮丰富，老板还是蛮用心的，包装盒也很干净卫生，让我食用的非常放心。
15、餐点味道好极了，份量也多，也很好吃，值得推荐给大家。下次必订！
16、外酥里嫩的特别好吃， 配送非常快热乎乎的更好吃， 非常快，服务好，味道好，包装精美，物美价廉。
论文评价怎么写 大概框架： 格式：基本符合要求。 内容：较好运用所学知识，体现学科发展趋势，紧跟学科研究前沿。紶 研究目的：基本达到。 论文的评价怎么写？ 主要是从写作角度对全篇论文作出评价。评价要点是：1．观点是否正确、鲜明； 2．论据是否充分； 3，分析是否全面； 4．结构是否合理； 5．语句是否通顺； 6．有无现实指导意义。 下面是《对制止中小学乱收费现象的几点思考》一文的评语： 本文能理论联系实际，对当前中小学乱收费现象的表现及其产生原因作了较全面的和较为深刻的分析，并提出了制止措施，对实际工作有一定的参考作用和参考价值。论文论点鲜明，结构合理，条理分明，论据较充分，语句通顺，文笔流畅。 论文评语怎么写 要那个专业的？每个专业的语言不同，也要结合该文的具体特征. 初稿评语： 论文题与论文的内容基本相符，结构基本完整，语言也比较通顺，没有大的语法错误。问题是，全文引用的部分太多，自己的分析太少，有些“分析”有抄袭的痕迹。应当说，完成这篇论文所需的材料已经具备，作者可以在此基础上对材料进行分析归纳以得出自己的结论。 二稿评语： 在一稿的基础上有所改进，合并了某些不必要的段落，重拟了论文中某些章节的标题，修改了某些病句，参考文献中的错误也得到了纠正。 新的修改意见包括：摘要的首句，关键词的更换，对影响Jack London的一生，并在其作品The Call of the Wild中有所体现的“Superman”还应有进一步的说明。时态用法上的部分混乱情况还需纠正。引用部分过多，自己的评述太少，有的参考书目在文内根本未提及是一个不太好解决的问题。建议从London是所谓超人，Buck也是超狗的角度说明两者之间的联系以及作者生平对其作品的影响。 定稿评语 论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从Jack London的生平中寻找作家与其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，但仅限于资料的罗列，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者所下的功夫还不够。 [例二] 初稿评语: 论文涉及的内容对跨国公司内文化冲突的解决有一定的指导意义。论述比较充分，条理比较清晰。在东西方文化的对比中，作者举了很多有趣的例子，但对近在眼前的中国的例子却很少。东方文化的例子多取自日本文化，这是一个很大的缺陷。文章层次分得过细是另一个缺点，几乎一个自然段一层，如不仔细看反而更令人糊涂。在打印格式、拼写、用词上有不少错误，特别是论文的后半部分。参考文献部分尚缺出版社地点。 二稿评语: 在一稿的基础上有较大改进。主要的问题多已解决。特别是一稿中分层太细、缺少中国文化例证等缺点。语言上的错误纠正了许多，但仍有上次指出的错误没有更正，如course,cause不分等。参考文献的排列也还存在一些小问题。引言部分还是没有标明出处。 定稿评语: 论文结构完整，各部分基本符合英语论文的写作规范。作者试图从东西方文化对比的角度分析跨国公司内的文化冲突并寻找解决的途径。为了写好这篇论文作者显然查阅了大量的资料，论述比较充分，条理也很清晰。遗憾的是，由于作者本人没有跨国公司的工作经历，也没有去跨国公司作相应的考察，因此，她的论述只能基于阅读中获得的二手资料，而所谓东方文化又多以日本的资料为代表，要解决人们更为关心的在华跨国公司内的文化冲突问题，读者更需要的则是中西文化的对比，这方面作者虽然在以后各稿中补充了一些，仍显不足。 [例三] 初稿评语: 论文的选题很好，有创意。作者对Maslow的心理学理论及Jack London的原著都有所研究。问题主要表面在：1：对英语论文的格式很不了解，Introduction部分又是图表又是分节。论文的后边没有结语，参考文献的排列也不规范；2：观点方面的错误在于骇然认为人类心理学的理论也适用于动物。其实杰克伦敦作品中的那条狗在某种程度上说是拟人化了的，是体现所谓权力意志的超人，或super dog。此外语法上也有一些错误。 二稿评语: 作者在一稿的基础上作了比较认真的修改。论文从...... 论文学术水平评价怎么写 教育论文可分为一般论文和特殊论文两类，两类论文有其不同特征。但两类论文的撰写，实质上都是提出问题、分析(或陈述)问题、解决(或回答)问题的过程。据此，我们可以探讨两类论文共同的评价标准。对教育论文的评价，一般认为有五个评价标准。这五个评价标准有其特定的内涵，它们是评价一篇教育论文是否优良的基本依据。 关键词：两类论文；解决(或回答)问题；评价标准 怎样写好一篇论文常常与如何评价一篇论文有关，因为值得了论文的评价标准，实际上也就大致知道了写好一篇论文的方向和要求。 一 教育论文可分为两大类：一类是一般学术探讨文章，另一类是特殊研究报告。两类论文各具不同的特征。 一般学术探讨文章俗称“议论文”，是思辨性研究论文。这类教育论文的文体结构灵活多变，它主要依据研究者已有的知识经验积累和现成的文献资料就可写成，无须进行系统的专门的研究行动。我国教育期刊上发表的大多是此类论文。思辨性论文以理论分析和逻辑证明为其基本特征，在内容上，注重观点创新、理论深度和学术研讨；在方法上，常用因果分析、矛盾分析、历史分析、比较分析、结构功能分析、归纳与演绎、分析与综合、科学抽象等定性分析法；在行文上，重论述轻叙述，重考证轻实证，重文献注释轻图表统计，重理论推理轻实践检验。 特殊研究报告大多是实证性研究论文，这类教育论文包括教育实验报告、调查报告、经验总结报告、行动研究报告、观察研究报告、个案研究报告等。之所以称为“特殊论文”，是因为这些研究报告的文体有其独特的结构模式。例如，实验研究报告的结构模式为：①报告的题目；②问题的提出；③研究方法；④实验的结果；③讨论与结论；⑥参考资料。一般而言，实证性研究的文体结构严谨，表述规范，格式相对固定，具有“应用文”文体的某些要求，在大多数情况下，研究者需经历一定的研究行动或研究实践才能完成。这类论文以检验假设、证实理论判断，或获得经验体会为主要特征。在行文上，一般先陈述研究背景、研究价值、研究目的或假设，有关变量、研究过程和方法，然后，重点陈述研究结果，并对所得到的结果进行分析讨论，指出新发现的情况和问题，最后，针对所得的研究结果，回答对理论假设的检验情况和是否达到研究目的、解决了研究问题，或陈述研究者的见解，也可提出进一步探讨的问题和建议。必须注意的是，对研究问题、变量、过程与方法的陈述，要清晰、准确，简明扼要；对研究结果的描述和解释要客观、平实，条理清楚；讨论问题应以客观事实为依据，采用科学的语体，恰如其分地阐析和评价；作结论应全面归纳、高度概括。 虽然上述两类论文的特征有异，但由于教育研究过程实质上都是提出问题、陈述问题或分析问题、解决问题或回答问题的过程，两类论文的撰写大致按此过程展开，因此两类论文的评价标准也有共性。 二 1974年出版的《美国心理学会出版手册》(第二版)规定了心理学研究论文的格式和写作方式。这一手册已成为心理学杂志发表论文报告的标准。据有关研究，心理学论文与研究报告的评价有如下8条标准： 1具有一个或多个具有理论意义的新结果；2研究结果具有重要的实际意义和可应用性；3论文构思新异，或者以新方式说明老问题；4研究结果的解释明确合理；5论文以简明方式综合了新的研究数据；6论文指出了先前所持的某种理论观点的问题或局限；7研究有明确的研究图式、思路或者实验(或实践)操作；8所报告的结果或理论具有普遍性。 这八条标准中，突出了对研究结果的评价标准(见第1、2、4、8条)，注重论文的创新性(见第1、3、5、6条)以及应用性和推广性(见第2、8条)，此外，还重视论文的思路、价值、以往研...... 论文点评怎么写 一看论文的选题是否有创新 所谓选题，就是要确定文章的主题，明确文章要写些什么，要阐述什么思想观点。古人说，“意在笔先”，也就是说，只有确定好了主题。才好动笔。还有人说，“确定一个好的主题，等于完成论文工作的一半”。因此，确定论文主题是撰写论文的第一要务． 那么，怎样才能选好主题呢?最关键的就是主题要有新意。创新是文章的灵魂，论文的好坏就取决于此。我们评价一篇文章有没有价值，就看这篇文章有没有新意。“文贵出新”，这是最根本的要求：那么，什么是“新”呢?主要表现为新的思想、新的见解、新的视角。一是观念要新。就是说，文章写作的指导思想要正确，要符合新的教育思想和教育观念。如果你文章讲的仍然是旧的观念、旧的培养模式、旧的教学方法，那就不行了。比如，我们对教学观的探讨，就经历了一个从“知识本位”到“能力本位”，再到现在的“以人为本”的过程。现在，你写文章讲教学观，就要讲以人为本，以学生为本，千万不要讲以知识为本位。二是角度要新。就是说，论文选题的角度要别具一格。“一树梅花万首诗”，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，讲的就是观察事物的新视角。选题同样有个角度问题、找切入点的问题。同样的问题，同样的材料，不同人来选就有不同的感受、不同的主题。因为他们看问题的角度不同。我们在选题时必须坚持：“老问题要有新角度，常规的东西要有特色。”如《融“逗”于数学教学中》一文，通过相声能逗大家乐这二现象启示，把相声“逗”的艺术应用到数学教学中，来激发和保持学生的学习兴趣，作者选题的角度就比较独特。又如《在数学教学中如何培养学生的阅读能力》、《浅谈在课堂教学中合作技能的培养》，选题也比较 好，很有新意。 在选题时，中小学教师要注意两个问题．一是陈旧雷同，二是贪大求全。选题陈旧雷同和贪大求全都有悖创新，写出来的论文也谈不上有什么价值，论文题目小，观点集中，以小见大，就容易做到厚积而薄发。题目小的对立面就是大而空，贪大求全。如《素质教育浅谈》、《素质教育中的数学教育》、《职业教育之管见》、《谈语文教育中的思想教育》、《浅谈创新教育》等。这些题目的概念外延都很大、很全，尽管有的在“谈”前冠以“浅”字，或者缀以“之管见”，但那都是客套话。关键是贪的面大，要谈的问题根本没谈清楚。在实际中，初学写作的人比较喜欢用全景式、统览式、鸟瞰式的题目来写文章，这些文章可能涵盖的内容多，比较容易写。殊不知，有不少这类文章，因为没谈清楚而被编辑“枪毙—r。 二看论文的题目是否恰当 题目是什么?《说文解字》中是这样解释的：“题”，就是额头，“目”，就是眼睛。人们常说，器宇轩昂、眉目清秀是帅哥靓女的“题目”，给人留下的印象是潇洒和漂亮。文章的题目亦然。如果第一眼见你的文章题目不行，那就完蛋了。如《抓关键，提质量》一文，明显缺少一个副标题，一看题目，不明白文章的主题到底是什么。 “文章要好，题目要巧”。有的文章题目好，令人拍案叫绝，过目不忘，甚至终生难忘。例如，马克思的《哲学的贫困》、《路易·波拿巴十八日》，恩格斯的《反杜林论》、《社会主义从空想到科学的发展》，列宁的《宁肯少些，但要好些》、《进一步，退两步》， *** 的《星星之火，可以燎原》、《反对本本主义》、《别了，司徒雷登》， *** 的《两个“凡是”不符合马克思主义》、《尊重知识，尊重人才》、《科学技术是第一生产力》， *** 的《创新是民族进步的灵魂》、《面向新世纪的中国 *** 》等等，都是十分好的题目。有些理论家、学者的文章题目也起得非常好，如胡乔木的《 *** 的革命和尼赫鲁的哲学》、《中国 *** 怎样发展了马克思主义》，胡绳的《马克思主义是发展的理...... 本科毕业论文文献评价怎么写? 5分 把你写论文是参考的文献写上去啊，如果不够的话就把你参考文献的参考文献加进去，还不够就把你参考文献的参考文献的参考文献的......加进去，你懂的 对论文的评价与建议应该怎么写 一、毕业论文评阅成绩的标准 根据有关规定，毕业论文的评阅成绩一般可分为优秀、良好、及格、不及格四档。现将中央党校函授学院对毕业论文的具体标准抄录如下，供参考。 (一)优秀 1．能正确地体现党和国家的有关方针政策，能很好地综合运用所学的理论与本专业的有关知识。 2．能密切联系本系统、本部门、本单位的工作实际。分析问题正确、全面，具有一定深度或有所创见，对实际工作有一定的指导意义。 3．中心突出，论据较充足，结构严谨，层次分明，表达能力较强。 4．材料丰富，数据可靠，能运用科学方法进行加工整理。 (二)良好 1．能正确体现党和国家有关政策，能较好地运用所学理论与专业有关的知识。 2．能较好地联系工作实际，分析问题比较正确、全面，对指导现实工作有一定的参考作用。 3．中心明确，论据较充足，层次较分明，文句通顺，有较好的表达能力。 4．材料比较丰富，数据基本可靠，能较好地进行加工整理。 论文写作作业 论文评析 怎么写 一、格式评价 格式符合论文写作规范。具体而言，摘要、标题格式正确，小标题的使用使得层次分明、错落有致，字号、字体、页边距、首行缩进等都符合论文的格式要求，但是关键词的格式不正确，原文的关键词是这样的：“关键词：经济衰退；客户组合；产品组合。”词与词之间应该用空格分开，不应该用分号。文章整体给人的感觉还是不错的，整齐得体、层次分明，留下了较好的印象。 二、结构评价 本文的结构安排为：总题目——摘要——关键词——大标题——小标题——参考文献。 可以看出，结构严谨、安排恰当，符合论文写作的规范。这样的结构安排不仅能让作者沿着自己的思路更好的行文，而且还给读者清晰通顺的阅读思路、更方便了解论文的主旨。 三、内容评价 1.摘要 摘要中，首先点明企业与环境的关系，即企业的营销活动受到周围环境的制约。然后又引用了正文中的一句话，道出了经济衰退时期企业所面临的挑战。 var script = document.createElement('script'); script.src = 'static.pay.baidu/resource/baichuan/ns.js'; document.body.appendChild(script); 优点：摘要主要说明了事情的严重性，给读者一种事态严重的意识，吸引读者阅读。 缺点：摘要仅仅起到引人入胜的作用，并未提及论文的主要内容，读完摘要并不知道论文的大概内容。 2.关键词 本文的关键词共3个，分别是经济衰退、客户组合、产品组合，阅读全文可以发现，这三个词分别表示了正文的第一第二部分和第三部分中的两个小部分的主要内容，这些也是作者所想表达的重点，说明作者关键词的选择还是比较合理到位的。 3.正文第一部分 这一部分主要介绍了经济衰退的性质与特点，作者依次阐述了经济衰退产生的原因、经济衰退的定义、经济衰退对社会和企业的影响、经济衰退的一些现状、经济衰退的两种极端情况、不同类型不同时期经济衰退的特点及差异、近期美国经济衰退的情况和影响、三个划分经济衰退等级的特征、金融风暴对中国经济的影响。这一部分内容安排合理、行为思路清晰，论证有力、叙事严谨、分析得当、重点突出。 4.正文第二部分 这一部分主要介绍了经济衰退对购买者的影响，作者依次阐述了经济衰退对消费者购买行为影响的一般表现、不同收入消费者不同的购买行为变化、经济衰退对工业用户购买行为的影响、经济衰退对企 论文的社会效益和评价怎么写 获得什么奖项，收到了那级领导的批示或者圈阅等等吧
点评的写法
1、第一人称写法
本文采用第一人称写法， 写出了 ……事情， 说明自己是事件的见证者， 体现文章的真实感和亲切感。
2、顺叙法
本文采用顺叙法， 按事情发展顺序写出了 ……事情， 把文章写得条理清楚。
3、总分写法
本文采用总分写法， 先总写了 ……，然后围绕着……分写了 ……。
4、篇末点题法
本文采用篇末点题法， 写出了 ……道理， 点明了 中心。
点评文章的万能句子
1、详略安排不当，主次不够分明。
2、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
3、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。
4、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
5、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
6、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
7、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
8、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
阅读一篇文章，我们常常看到老师们都习惯给文章写点评，有时老师也组织学生对同学的习作进行互动点评。这时，你是否感到很茫然，不知如何下笔呢?为此,老师就指导你如何给文章写评语,希望对你有所帮助。 我们点评文章，主要看文章的结构是否完整，语言是否优美，内容是否充实，想象是否丰富，立意是否深刻，我们应该注意以下四点： 一、牢记三大文体的一些常见术语 常见的三大文体包括记叙文、说明文和议论文。记叙文，我们要看文章的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六要素是否交代清楚，故事情节是否完整，是否有肖像描写、语言描写、动作描写和心理活动描写，这些描写对表现人物起到了什么作用。事件与事件的衔接和过渡是否自然，详略是否恰当。广义的记叙文还包括散文和小说，谈到散文，我们就要想到散文的形散而神聚，散文中的排比铺陈，散文的象征等技巧。谈到小说，我们要分析人物、环境和故事情节。人物的描写（与记叙文同）；环境既包括社会环境，又包括自然环境；情节有开端、发展、高潮和结局四个部分。小小说，还要注意其结尾往往是意料之外又情理之中的。从顺序安排来看，有顺序、倒叙、插叙和平叙。 下面我们来说说议论文，第一要看它的三要素：论点是否鲜明，观点是否正确；论点是开门见山还是在文中或文末；论据用的理论论据还是事实论据，还要看它是否新颖，是否贴近时代等选择论据；论证方法多种多样，有立论、驳论和正反论证等。还要看论证结构是否严密等。在议论文中，我们还要看论据是否为论点服务等。 再看说明文。说明文有事物说明文和事理说明文之分。事物说明文，其目的是向读者介绍清楚事物的结构和生活习性。事理说明文要在文中回答是什么，为什么，怎么发展等。从写作顺序来看，事理说明文是逻辑顺序，事物说明文是时间、空间和程序顺序。 以上就是我们必须了解的三大文体的一些信息。要想点评到位，必须了解这些基本信息，记住一些术语，做到手中有粮，心中不慌。 二、必须了解文章评判的标准 作文评判的标准包括基础等级和发展等级。基础等级包括内容和表达两个方面。内容包括题意、中心、内容和感情；表达包括文体、结构、文字和书写；发展等级包括深刻、丰富、有文采和有创意。作文的评分标准共12项，每项又包括四个等级。对这12项四个等级的术语，我们必须了然于心。因为这是我们给作文下评语的依据。 三、必须结合文章具体内容进行点评 点评文章，切忌抛开原文，空洞抽象地说教，那些不着边际的评析是毫无意义的，这是我们给文章写点评的大忌。如2006年黑龙江高考满分作文《“清茶”、“快餐”两相宜》，如果我们将评语写成：“运用修辞手法，语言优美，气势宏大，底蕴深厚，是一篇考场优秀习作。”这就是无效点评，因为读者读后根本不清楚文章好在哪里？所以我们还应该结合文章的具体内容写点评。如将评语写成：“这篇考场作文很好地理解了作文题中所给的材料，那就是：随着时代的发展，人们的读书方式在变。作者能紧紧抓住这个中心话题展开论述，形象地将‘读书’比喻为‘品茶’，生动又贴切，让我们仿佛看到：午后，一杯清茶，一卷泛黄的古书，一个陶醉其中的读者。好不惬意！读书中，人的身心在不知不觉中发生变化。作者将网上阅读称作‘读网’，来与‘读书’相对应，恰到好处！作者又将‘读网’比作吃‘快餐’，让我们联想到‘麦当劳’里火爆的生意。那里是年轻人的乐园。是的，‘读网’，大部分不就是年轻人吗？营养学家一再呼吁，说它没有什么营养，但你能否认它不能充饥吗？这就是‘读网’。真是够丰富的想象!令人叫绝。文章多处运用排比和引用等修辞方法，文章气势宏大、底蕴丰富，给人很强的感染力。”这样结合文章具体内容写点评，使文章的优缺点具体化，给人学习提供了具体的意见，使点评显示出其价值来。 总之,我们应该结合原文的具体内容进行点评,使点评言之有文。 四、点评时应有所侧重点 点评文章,万不可面面俱到,而应该选择自己要评析的侧重点进行,切忌眉毛胡子一把抓,那样就不能凸现文章的特色。我们或从文章的思想，或从文章的语言表达或从文章的创新角度等入手，选择文章最具特色的亮点进行，使点评能抓住文章的特点，避免避重就轻。 综上所述，掌握了以上四点，我们就可以给文章写点评了。
中小学信息技术教育期刊级别： 省级期刊 国家级期刊 学报类期刊 北大核心 CSSCI CSSCI扩展【杂志简介】本刊对如何发展教育信息化，如何培养教师科学运用信息教育手段，提高中小学生信息素养做了系统的阐述，并探讨网络环境下的各种教育方式，力争通过信息技术营造多彩课堂教育，进行课程整合，并与国际信息教育同步接轨。《北京成人教育》现用名《中小学信息技术教育》【收录情况】国家新闻出版总署收录中国知网、维普中文期刊全文收录获奖情况：中国教育类核心期刊国外数据库收录：医学文摘中文核心期刊(2004)【栏目设置】主要栏目：观点、特别策划、信息技术课、课程整合、人物、环球、管理E线、培训广角、区域巡礼、关注农村、技术与应用、行业观察。【投稿须知】1.文章标题：一般不超过300个汉字以内，必要时可以加副标题，最好并译成英文。2．作者姓名、工作单位：题目下面均应写作者姓名，姓名下面写单位名称（一、二级单位）、所在城市（不是省会的城市前必须加省名）、邮编，不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。3.来稿不被选用的几种可能（1）稿件中有明显的科学性错误。（2）字迹潦草，涂改较多，难以辨认。（3）主题不鲜明，文不对题，或者选题陈旧老套。（4）拼凑罗列，结构松散，没有创作的成分。（5）与教案相仿，不适合发表。（6）内容太基本，与教辅资料雷同。（7）内容或方法不可靠，不适宜推广，以防误导读者。（8）近期刊登过类似文章，不宜重复发表。4.不宜同时投递多篇（三篇以上）稿件，因为持续刊登的可能性不大，反而容易引起“一稿多投”的误解。如手头稿件较多，请有选择地分投各刊。5.首页的最上方注明来稿日期、适合栏目、适合年级以及作者的联系方式，有E－mail地址的作者请将其附在文首，便于我们和您联系。6.如果稿件在四个月内未通过“一审”、“二审”或“三审”，可另投他刊。除此以外，不可一稿多投，一旦核实，将中止审理该作者的作品并以适当方式进行处理。【杂志目录】2013年 第10期目录卷首(1)用创造诠释教育的未来 王晓波封面人物(2)张欣：技术让我们今天生活在未来 石巍资讯(5)“全国中小学信息技术教学应用成果巡展活动”开启 无(5)“教学点数字教育资源全覆盖”项目进入全面应用阶段 无(6)全国20余所高中联手创建C20慕课联盟 无(6)六成未成年人用微博 知识碎片化显隐忧 无(7)英国将尖端技术纳入国家基础教育新课程 无(7)大数据时代须解决四大问题 无(8)各地速报 无(8)微言说 无本期策划(9)破解教育难题的战略选择——挖掘大数据时代的教育金矿 无(12)大数据 大视野 大教育 张杰夫(15)大数据：开启面向未来的教育革命 魏忠 何立友(18)教育数据的挖掘、分析、应用 魏顺平(22)基于“大数据”的数字化教学形态 管雪沨(24)大数据时代强化教师相关性思维发展 覃祖军 武装(26)迎接大数据给教育带来的挑战 张渝江新思维(30)走出旧教育阴影融入大数据浪潮 王震一(32)移动互联时代教育的三个支撑点 林华(34)美国课堂新概念：游戏如何进课堂 丹尼尔·雷博恩（美） 唐劲松（编译）教与学(39)谱写教育蓝调的美丽篇章 王爱胜(45)澳大利亚中小学STEM课程概况 张宁(49)老子“无为而治”思想对中小学程序教学的启示 曹雪丽(52)让范例设计有迹可循 吴建锋(55)洞察技术 穿越理解 费海明(59)信息时代下中小学生网络素养培养探析 吴青春(61)构建课堂护航体系支撑数字化互动教学 阮国杰 罗明勇(62)小学数学情境教学的误区及对策 冯红艳(64)小学语文教学中多媒体课件与传统教具的结合 李松梅(66)信息技术教育中的“无为”之道 陈永峰(69)妙用“微课”破解课后作业讲评的难题 钱勇技术应用(71)Moodle平台：为中学生打通与大学之间的课程联系 张春雷(74)利用FlipBook Creator快速开发电子课本 金高苑 王佑镁(77)研究性学习视角下的机房建设 张艳梅大视野(79)教育研究者应该具有科学精神 王竹立(80)从“信息化热”到教学常态：教育技术人的范式转变 郑小军(81)机器人活动对学生行为变化的影响 方少芹(85)少儿图书馆与信息素质教育 周航(87)信息技术与教育教学（深度）融合实现教与学的方式变革 樊莎莎聚焦海淀(89)桌面“云”系统实现移动教学的利器——桌面“云”系统在北京理工大学附中的应用实践与探索 张国春(92)言息化成就明天 刘建琦探访朝阳(95)朝阳区数字校园建设现状评估研究 周力2014年3期1 让教育走向更加公平 徐靖程 1 2 传承中展现人文自主二附 陈志强; 2-4 3 《2013年度北京市中小学生网络生活方式蓝皮书》正式发布等九篇 5-8 4 探索课程改革之道 徐靖程 9 5 继往开来 漫话课程整合 郭善渡 10-14 6 ESP:大数据时代科学教育整合的一种解决方案 项华 14-16 7 基于数字科学家课程的“数码探科学”大赛—— 以北京市东城区青少年科技馆为例 陶春毛澄洁项华 17-18 8 好玩的数字科学家校本选修课程—— 以北京师范大学亚太实验学校为例 梁婷项华杨双伟 19-20 9 边缘革命:STEM教育的破局之路 吴俊杰 21-22 10 “博贝”领你游淄博—— STEM理念下的信息技术地方特色校本课程教学案例 于方军陈华 23 11 基于Arduino的高中通用技术电子控制技术的课程实践—— STEM教育视角下综合课程教学案例 陈杰陈华 24 12 数字教材:教育信息化的重要手段之一—— 兼谈中小学数字教材的研发 宋杰青 25-26 13 革新教育理念 探寻“智慧校园”之路 汪蜀江 27-28 14 从《爱探险的朵拉》谈教育游戏任务设计 安福杰 29-30 15 信息技术教学一定要有学生立场 朱安平 31-35 16 翻转课堂初探:微课在小学数学中的应用 赖艳侯咏娴赵姣姣 36-39 17 信息科技课程应该怎样体现科技史 张汶 40-42 18 VBA让信息技术课程的技术思想与方法可见 陆平 43-46 19 让人文素养之花在信息技术课程中绽放 杨燕燕 47-48 20 高中信息技术易错操作题题型的归纳与分析 张志兵 49 2014年6期1 信息技术能否打破学校教育的壁垒 卢秋红 1 2 迎着朝阳起步 智慧校园更精彩—— 记一位校长和他的“智慧校园”梦 徐靖程 2 3 2014年落实“一师一优课,一课一名师”等九篇 5-8 4 来自实践的报告⑥ ——家校合力构筑健康网络生态 培养未来数字公民 卢秋红 9 5 一个“特长生”的出走 杨 伟 10-11 6 北京市中小学生网络生活面面观 本刊编辑部 11-12 7 让人欢喜让人忧的“解题神器” 本刊编辑部 12-13 8 话题:如何构筑健康的网络学习生态 牟艳娜 卢秋红 14-16 9 教会孩子上网不上瘾 孙宏艳 17-19 10 网络时代的数字公民素养教育 王丹迪 20-24 11 电子书包应用的误区与发展方向 李 勇 27-30 12 慕课与高中英语语法教学融合的优势及模式分析 严 萍 31-34 13 为翻转课堂教学效益保驾护航 秦红斌 35-37 14 闽台小学阶段教育游戏教学对比的思考 高岚岚 38-40 15 步教改之途 且行且思 冯 璐 41-45 16 初中思想品德翻转课堂的常态化试验 方 莹 46-48 17 回归生活理念的高中信息技术教学 舒春平 49-50 18 如何提高小学信息技术教学实效性 李 炯 51-52 19 互动+反馈让小学美术课堂活起来 狄春香 53-54 20 信息技术与听说训练 张彦文 55-56 21 追求实效 演绎精彩—— Scratch“声控灯”一课的教学实践与思考 景 花 57-58 22 基于群学网校际协作学习的教学实践—— 以微课程“校园植物大搜索”为例 黄利锋 陈沛珊 王林华 59-62 23 教学微视频制作的困境探析 刘冬梅 63-66 24 利用App Inventor制作中小学安卓平台英语学习资源实例分析 张 宝 陈 颖 67-69 25 Q&A案例集锦(六) 鲁 郑 车英子 70-72 26 学会在信息海洋中搏击风浪的本领 王竹立 73 27 你被技术改变了吗 魏 宁 74 28 加快教育信息化推进步伐 为教育教学应用服务 姜振华 75+85 29 让3D打印技术走进未来教室 王玉清 76-78 30 未来教室的选择——平板电脑 杨冬英 79 31 挖掘“校园大数据”的价值 高祥旭 80 32 架设中职计算机专业师生沟通的桥梁 赵 翔 81-82 33 信息工程专业“双师型”教师的“点、线、面”式进阶培养 吴 丰 马海洲 83-85 34 海淀区基础教育信息化建设学校自主发展模式二 ——自下而上的学校信息化运作模式研究 孙立会 金 文 侯 兰 86-88 35 育英学校信息化发展核心特征及运作模式 程 莉 张艳霞 何建设 蒋晓欣 89-90 36 中关村二小信息化发展核心特征及运作模式 侯福龙 李 想 李 敏 蔡 君 90-91 37 技术培训中的“云”课程 胡秋萍 92-93 38 构建开放型课堂 培养中学生高阶能力 林玉敏 94-96 请采纳如果你认可我的回答，敬请及时采纳，~如果你认可我的回答，请及时点击【采纳为满意回答】按钮~~手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可。~你的采纳是我前进的动力~~O(∩_∩)O，记得好评和采纳，互相帮助
845480066，不管是发什么稿子，都是需要先写出来在找地方发出去，但大多数人会写没地方发，我是找他发的，最前面就是扣维来的。
支点杂志不是水刊。支点杂志社（PhysicsPiovt(Zhidian)Mag.）是以《支点》为核心的科技学术社团，是南京大学最早也是唯一的自然科学学术类社团。杂志社致力于向本科生传递基础科学特别是物理学发展的最前沿信息，并提供本科生研究交流及成果展示的平台，以增进校园学术氛围，扩大基础学科在校园中的影响。
现在是互联网高速发展的时代，传统的线下媒体传播已被现在的网络新媒体传播逐渐“反客为主”。新媒体的发展正在强力地影响着消费者的日常生活，进而改变他们消费的特征与方式。这种变化迫使企业在营销传播上，更加注重口碑营销和企业形象维护，将传播力量从线上、销售点等原来的重点环节，向公众舆论、客户体验等细微、广泛、软性的范畴转化。 因而金融财经行业如何营销，如何投稿/新闻发稿方法？如何助力金融财经行业做好网络营销推广是每个电商传媒都必须深思的问题？ 金融财经可从以下几个平台进行全网营销 新闻/软文发布:门户+行业垂直发稿 （1）软文推广有两个重要任务，一是树立良好的企业和产品形象提高品牌知名度、美誉度和特色度；二是要将有相应品牌的产品提高销售。 门户网站：在腾讯、新浪、搜狐、网易、凤凰、新华网、人民网、央视网、央广网、中新网等近多家门户网站上出现，（发稿价格30远起）网站可根据用户需要自由选择取舍，在门户网站刊登之后，会有大量网站转载，同时搜索引擎抓取，使企业形象遍布整个网络。 垂直网站：在人民网财经、一财网、金融界网、中国经济网、中金在线、大众证券、中华网财经、网易财经、环球网财经、和讯网财经等等金融财经类网站上出现，出现后会有搜索引擎收录，直接将产品公司推送给意向合作客户，提高其销量及合作机率。 （2）论坛发帖：门户+金融财经行业论坛纯手工发布+粗放式大量推送信息优化收录和文章排名，网站排名。 （3）分类信息网站发帖：在58同城、赶集网、易登网、百姓网等网站发帖，不同城市不同板块快速推送信息和信息收录。 （4）利用新浪，腾讯手机新闻客户端广告一天几百万曝光率，截获上亿流量。 （5）利用QQ群，邮件等形式针对金融财经行业群体客户直接推送信息，达成合作。 每一个时代都有自己的规则，企业要力争上游必须审时度势，顺势而为！至今，网络推广方式已经铺天盖地，如何合理有效的向企业商家定向传播品牌信息需要依靠门户网站的权威性，行业网站的专业度，手机客户端的曝光率和论坛、分类网、群、邮件的广泛性作为支撑点，逐渐提高企业品牌的知名度、好感度、忠诚度。用最合适的投入，吸引潜在消费者的眼球，增强产品的销售力和美誉度。