今早地铁上被如下文字弄的泪眼婆娑： “我走了很远的路，吃了很多的苦，才将这份博士学位论文送到你的面前。二十二载求学路，一路风雨泥泞，许多不容易。如梦一场，仿佛昨天一家人才团聚过。”二十二载求学路，真的，无人可以感同身受你在其中所遭遇的一切，所谓自己的路自己走，要相信这些泥泞的路上，留下了面向坚定方向的脚印，都会对未来的生活有积极的益处！ 在网上找到了这封信原文，感受颇深！因为与作者有部分相同经历，因此心血久久不能平静！自己也是来自乡下农村，一步步跨越各种独木桥，才走到今天。 从已经倒闭的高庄小学，到毛村初中，因为小学学习特别不好，小升初语文和数学只考了92分，就像撮菜筐似的把我分到了只要给钱就可以上的菜中！ 那个时候，吃饭需要用自己产的粮食换成粮票吃饭。吃饭时是分组的，因为分饭不均匀打架斗殴是常事！初一一整年，自己连26个字母都没有背全，也因为跟同学打架，班主任让我叫了父母。 父母归家后，只对我说是转学还是退学，退学就去工地干活。赤裸裸的两条路供我自己选择，很庆幸当时自己选择了转学~也是从那时候开始，自己开始拼命学习。从此高中、大学、研究生一路读下去，途中虽有一些波折，但是自己都坚持走了下来！ 等到现在，发现对我自己，读书是唯一可以改变命运的机会，也是为数不多的公平机会！ 期间，自己也受很多的人的帮助，才一路走下来！都说淋过雨的人，会更愿意为别人撑伞~我也愿意随时成为一名撑伞人！愿你我都可以活成自己想要的模样，要相信世间的力量，自己一步一步走下去，要相信生活不会辜负你我的努力！ 穿拖鞋的汉子 写于上海九号线地铁上
发表在中国建设信息化期刊的论文能查询得到。论文发表的检索收录是在文章见刊后的一定时间内完成，如文章确实是被检索收录了，当然就可以通过数据库查到，前提就是需要确认文章已经被检索收录。文章被检索收录的前提是期刊是被数据库检索的期刊，只有刊物是是被检索的刊物，在该刊物上发表的文章才会被检索，刊物不是检索刊物，文章自然也不会被检索，当期期刊定版或者出刊后，杂志社会向数据库提交当期文章的电子版，提交时间因刊物不同而不同，一般文章在提交后的1-2个月左右会被检索。
姓名:彭新华 出生年月:1964.08 。南京理工大学教授、博士后、博士生导师。 一级主学科名称:化学工程与技术 二级主学科名称:应用化学
第一位是彭新华，他是湖南的科学博士。她发表了50篇实验论文，为国家做出了巨大贡献。第二个是王玲华，她发现了未知的高能粒子组成，为我国高能粒子的研究开辟了新的方向。第三位是李赞，自2000年以来申请了28项国家和国防专利。她是我国军事通信科技的领导者。
王安民 教授王文阁 教授邓友金 教授卢建新 教授刘秋宇 教授 完绍龙 教授 高道能 教授丁桂军 副教授石名俊 副教授 刘国柱 副教授朱界杰 副教授杨为民 副教授肖志广 副教授杨焕雄 副教授 陈 志 副教授秦敢 副教授谢彦波 副教授潘海俊 博 士 马文淦 教授 王群 教授 叶邦角 教授 孙腊珍 教授刘衍文 教 授 李澄 教授 张子平 教授 杜江峰 教授汪晓莲 教授 周先意 教授 赵政国 教授 蒋一 教授韩良 教授 彭新华 教授 苏吉虎 教 授(特任)张仁友 副教授 邵 明 副教授 鄢文标 副教授 孔 伟 博 士孙勇杰 博 士 俞昌旋 院 士 马锦秀 教授 王少杰 教授 王晓方 教授刘万东 教授 李定 教授 朱晓东 教授 张文禄 教 授陈银华 教授 杨维纮 教授 郑坚 教授 秦宏 教授曹金祥 教授万树德 副教授 李弘 副教授 张鹏飞 副教授 蔡辉山 副教授周海洋 博 士 温晓辉博 士 谢锦林 博 士 吴征威 博 士朱建州 副教授(特任) 朱林繁 教授 陈向军 教授 陈 帅 教 授 陈 凯 教 授陈增兵 教授 杨涛 教授 郁司夏 教授 苑震生 教授潘建伟 教授刘乃乐 副教授单 旭 副教授 徐春凯 副教授 王永纲 教授 朱大鸣 教授 安琪 教授 阴泽杰 教授刘树彬 教授 金革 教授王坚 副教授 宋克柱 副教授 武 杰 副教授 赵智宏 副教授梁昊 副教授 杨俊峰 博 士 李 锋 副教授(特任) 曹 平 副教授(特任) 王砚方 教 授叶云秀 教 授 闫沐霖 教授 许咨宗 教 授朱栋培 教 授 张永德 教 授 陈宏芳 教 授 汪秉宏 教授周子舫 教 授 周永钊 教 授闻一之 教 授徐克尊 教 授韩荣典 教 授 程 耕 教 授 虞孝麒 教 授詹如娟 教 授
杨屹，海军新型导弹快艇女设计师，也是中国第一位参加护航行动的女性舰艇装备科研工作者。研制出了022隐形导弹快舰艇。设计方案采用高速穿浪式艇，这一设计是世界上目前所有国家都没有的。
按照英文字母顺序排序
1. Sen Li, Xiaolin Wei, Linxin Yu. Numerical study on NOx/CO emissions in the diffusion flames of high-temperature off-gas of steelmaking converter. Applied Energy, 2011, 88(4): 1113-1119. (SCI)2. Sen Li, Xiaolin Wei. Promotion of CO oxidization and inhibition of NO formation by gaseous iron species during high-temperature off-gas combustion. Energy and Fuels, 2011.(In press) (SCI)3. Sen Li, Xiaolin Wei, Linxin Yu. Numerical simulation of off-gas formation during top-blown oxygen converter. Fuel, 2011.(In press) (SCI)4. Sen Li, Tongmo Xu, Qulan Zhou, Houzhang Tan, Shien Hui. Effect of coal-over-coal reburn on furnace temperature and heat flux distributions in 1 MW tangentially fired furnace [J]. International Journal of Thermal Sciences, 2010, 49(1): 225-233. ( SCI).5. Sen Li, Tongmo Xu, Shien Hui, Qulan Zhou, Houzhang Tan. Optimization of air staging in a 1 MW tangentially fired pulverized coal furnace. Fuel Processing Technology, 2009, 90(1): 99-106. (SCI)6.Sen Li, Tongmo Xu, Shien Hui, Xiaolin Wei. NOx emission and thermal efficiency of a 300 MWe utility boiler retrofitted by air staging. Applied Energy, 2009 (In Press) (SCI)7. Sen Li, TongMo Xu, ShiEn Hui, HouZhang Tan, QuLan Zhou, HongLi Hu. NOx and SOx emissions of a high sulfur self-retention coal during air staged combustion. Fuel, 2008, 87(6): 723-731. (SCI)8. Sen Li, Tongmo Xu , Qulan Zhou, Houzhang Tan,Shien Hui. Optimization of coal reburning in a 1MW tangentially fired furnace. Fuel, 2007, 86(7-8):1169-1175. (SCI)9. Luo JS, Wei XL, Li S, et al. Study on peak overpressure and flame propagation speed of gas deflagration in the tube with obstacles [J]. SCIENCE CHINA-TECHNOLOGICAL SCIENCES,2010, 53 (7): 1847-1854. ( SCI)10. Li S, Xu TM, Hui SE, HouZhang Tan, QuLan Zhou. Comparison of NOx emission reductions with exclusive SOFA and the combination of SOFA and CCOFA on tangentially-fired boilers. International Conference on Power Engineering 2007 (ICOPE-2007), Hangzhou, China. P.805-809. (ISTP)11. S. Li, X.L. Wei, Y. Zhang, L.X. Yu. Numerical Simulation of Converter Off-gas Formation and Combustion. 33rd international symposium on combustion. 2010-8, Beijing. (Poster)12. S. Li, T.M. Xu, P. Sun, Q.L. Zhou, H.Z. Tan, S.E. Hui. AN EXPERIMENTAL RESEARCH ON COAL REBURNING FOR NOX EMISSION CONTROL. 31st International Symposium on Combustion. 2006 (In Germany ) （Poster）13. 李森，周屈兰，徐通模，惠世恩．镁离子法测定除雾器出口烟气携带液滴量方法. 热能动力工程，2005，20(4)：381－383．(EI)14. 李森，周屈兰，徐通模，惠世恩．除雾器ΔP-v-d(cr)选型方法研究. 热能动力工程, 2004，19(6)：575-578．(EI)专利：1. 发明人：惠世恩，彭益成，赵钦新，刘志斌，李森，王学斌，周屈兰，徐通模，实用新型专利：一种余热锅炉入口均流防磨装置，申请人：西安交通大学，长沙锅炉厂有限责任公司，专利号：200920032282.2. 发明人：李森;魏小林;余立新;张宇;李腾;李博，发明专利：一种分段高温燃烧循环流化床系统及燃烧方法，申请人：中国科学院力学研究所，公开号：201010147429.
《文化创意类企业办公空间室内设计研究》是由徐桦发表的论文。该论文指出，文化创意类企业的有效运营必需满足特定的空间要求，需要室内设计来激发工作者的创新能力。该论文将从文化创意类企业室内设计的历史、起源、发展及特征等方面对文化创意类企业室内设计进行综合探讨，找出文化创意类企业室内设计模式和创新措施。该论文发布于2017年6月， 即徐桦在清华大学完成毕业设计报告的时间。该论文以实际案例研究的方法来深入研究室内设计对文化创意类企业的影响，探讨如何结合文化创意类企业需求，实施良好的室内设计。
医学遗传学论文
遗传学是研究生物体遗传和变异的科学，遗传学是生物学的重要分支和核心学科，并且是生命科学最具活力的领域之一。以下是我整理的医学遗传学论文，欢迎阅读。
1 医学遗传学课程特点
医学遗传学是医学与遗传学相结合的一门边缘学科，是遗传学知识在医学领域中的应用。它以生物、生化、病理、生理等学科的理论为基础，研究人类疾病的发生发展与遗传因素的关系，提供诊治、预防遗传病的科学依据及手段，从而改善人类健康素质。具有内容繁杂、实践性强、多学科交叉等特点。医学遗传学课程设置的内容存在递进关系、相辅相成，因此设置综合考试来考查学生对所学知识的综合运用能力是非常有必要的。
2 改革医学遗传学考试方式的必要性
传统教育理念与现代教育理念的一个重要区别是采取应试教育，还是素质教育。传统考试重识记轻能力, 往往局限于教材, 多以记忆性、上课重点为主。存在问题一是考试方式单一。二是“一考定终生”的弊端，不能客观反映每一位学生真实的学习的质量、效果和能力，带有某种投机性和偶然性，导致部分学生平时松，考前“临时抱佛脚”取得合格的分数，掩盖了教学中存在的问题，不利于教学质量的改进和提高。有些学生考试作弊，损害了考试的公平性，还对学习风气造成不良影响。另外学生考前心理负担过重,尤其是考前1 周, 学生不眠不休, 影响身心健康, 不利于创新型人才的培养。
医学遗传学已从单纯的理论型学科向理论与实践相结合的综合性学科发展，为培养复合型人才，必须探索一种更加系统、科学的考试方式，用于强化考试在教学过程中所起的评定、诊断作用，强化考试的检测功能和反馈功能，强化考试对师生的激励作用，从而培养学生的综合能力，激发学生的学习热情，避免重结果轻能力的倾向。
3 医学遗传学课程考试制度改革的主要思路
3.1 改革考试形式 在考核方法的选择上，采用灵活多样的考试方式，构成“形成性评价与终结性评价相结合”的考核与评价体系，即理论与实践相结合，技能与态度相结合，笔试、口试与操作相结合，开卷与闭卷相结合。因此将整个考试结构设置为：笔试(60%)、口试(15%)、操作(20%)、写作(5%)4个部分。
笔试包括章节性考试和期终考试的笔试成绩。教师可根据需要在某个章节学习结束后进行一次笔试测验，组成一个形成性考核的笔试成绩，这个成绩再与期终考试成绩结合起来，作为本部分成绩。
口试包括课堂提问、课堂表现、课堂纪律和课堂病例讨论的成绩。课堂提问反映学生自主学习的情况，能够检验课前预习、课堂学习、课后复习3 个方面的学习效果，易实施，操作性强，突出学习的过程，培养学生良好的.学习习惯，避免不良风气。课堂表现、课堂纪律反映学生的学习态度。课堂病例讨论, 主要讨论典型病例, 目的是让学生了解病例讨论的过程、步骤及如何运用所学知识分析问题、解决问题，以自由编组，随机抽题，口头回答的方式进行考核，有助于培养和提高学生的合作能力、参与能力、自主学习能力、自我管理能力和创新能力。
操作包括实训操作和实验报告的成绩。在整个实验课学习过程中，提供给每个学生实训操作机会，教师作为督导，从认真态度、严谨作风、职业素质、团队意识等方面进行考核，再根据完成实验报告的质量，评定每次实验成绩，取平均值作为此部分的成绩。
写作主要是指撰写小综述、小论文、翻译文献的成绩。初步培养学生的科研论文写作能力，从学生的自主态度、参与程度、完成质量、论文答辩水平等方面评定成绩。
3.2 转变教育思想观念 高等教育的目的是传授知识和培养学生的能力，由注重考核书本知识向注重学生知识、能力、素质综合考核转变；由笔试闭卷考试为主向灵活多样的考试方法转变；由重视一次性终结考试向注重全程性考核转变；传统教学以“传授知识为主”向现代教学以“培养能力为主”的转变，建立与之相适应的内容广泛、形式多样的考试考核制度。
3.3 鼓励学生参与思想政治教育讲解 教师结合学科特点和内容有意识、有目的、自觉地渗透爱国主义教育、职业道德教育、辩证唯物主义教育等思想政治教育。让学生在接受理论知识和提高技能的同时，养成良好高尚的道德风范。同时鼓励学生查找与本学科相关思想政治教育资料，在课堂上向大家讲解所受人生观、价值观的启迪。
3.4 注重考试内容的选择，提高学生综合素质 在考核内容的选择上，以“知识点上遵循教学大纲，但应用上不拘泥于教学大纲”为原则，在试题设计上，由注重知识向注重能力转变，增加应用题和能力题，考核应能充分反映学生掌握基本理论、基本技能的情况以及分析问题、解决问题和创新的能力，尽可能多一些综合性思考题、分析题、应用题，甚至没有标准答案的考试内容。考试内容应突出基础性、创新性和实践性。
3.5 调动教师积极性，促进教研活动 教师是考试模式改革的实施者，对考试改革的认识程度、对考试改革的积极性在考试改革过程中起着至关重要的作用。因此教师要不断更新教学内容、教学理念、教学方法、教学手段，付出更多的时间和精力开展教研活动，调动自身积极性。
总之，考试不仅是实施素质教育的内在要求, 也是推进素质教育实施的动力。构建多种形式的考试体系, 有利于对学生明确课程目标、巩固所学知识、检验学习效果、培养综合能力等方面具有积极作用, 有利于督促教师根据教学目标选择教学方法、调整教学内容, 强化学生的学习动机。
参 考 文 献
［1］ 彭峰. 我国高校考试制度改革的若干思考.时代教育,2008,6:106107.
［2］ 王海涛.改革高校考试模式,培养创新型人才.辽宁教育行政学院学报,2008,(11):162 163.
回答是：通常情况下，文化创意类企业办公空间室内设计研究徐桦的论文发布时间是2022年4月25日。
中医杂志，第6期。《中医杂志》是由中华中医药学会和中国中医科学院联合主办的国家级中医药学术期刊。1951年，杂志的前身《北京中医》创刊；1955年，更名为《中医杂志》，之后2次停刊。1972年7月，复刊后名为《新医药学杂志》；1979年7月，恢复《中医杂志》刊名。