孔子学院就是一个现代化的文化交流的地方，在弘扬本国文化的基础上也会借鉴西方的一些文化。
歌德学院来自德国，它主要的工作是促进国外德语语言教学，促进国际文化交流合作。在这一点上，和我们的孔院非常相似，但最不同的是，歌德学院是民间组织，而我们的孔院是政府组织。
我们自己出钱出力建孔子学院，每名志愿者每个月可以从汉办领取800～1000美金甚至更高的生活补助，仍然有很多孔子学院被关闭，仍然有很多孔院老师和汉语志愿者被要求限期回国。为什么呢？
因为我们的孔院老师，我们的志愿者是打着弘扬中华文化的大旗去的，我们教太极，练书法，学烹饪等等，我们是为了发扬中华文化，可这对外国人来说是什么呢？是文化入侵，是动机不纯。
语言离不开文化，你讲的每一篇课文，教的每一句汉语，写的每一个汉字，哪个能和文化脱离关系？可你非要把弘扬文化挂在嘴边，变成政府行为，人家不关你的孔院关谁的？出力不讨好，大概说的就是这个意思了。
大学的中文课程。我所在城市的三所公立大学都有中文课程，有跟中国大学的交流项目，但没有孔子学院，中文老师有中国人也有法国人，有时候会组织中国留学生参与他们的活动增进交流。
大学课程资源有限，没有中文教学团队，课程质量层次不齐，老师在课程就在，某个老师走了课程可能就停了。民间组织。我所在的城市有个文化交流机构叫中法友好协会(Amitié Franco Chinoise)，会组织中文课程，像我们的夜校，每周一次，按汉语水平分班上课。
据我所知这个组织没有中国政府的参与(跟学联不一样)，学员也都是按课程付费的。我去代过两节课，也认识了一些朋友。我没有对外汉语方面的训练，只是借几本教材然后自己准备一些上课内容。
其实，是天堂还是地狱，完全看你的心态。印度，对于中国人来说，是一个很有异域色彩的地方，浪漫性感的歌舞，奇特的风土人情都吸引着无数的游客，能在当地住上一段日子更是开拓眼界的好机会。当然如果是一个比较娇气，需要别人照顾的人的话，那来印度是会觉得有点吃苦。印度的大学里环境还不错，但是孔子学院嘛，收入不会高，基本是走志愿者待遇吧。说印度不安全也是见仁见智，我看到很多欧美日韩的女生一个人在印度旅游。其实如果在那边大学工作，但不打算去什么地方旅游的话，就更不会有什么安全的问题。中国不也是在旅游景点和火车站坑人的最多嘛？印度也一样。说印度人思想落后更是贻笑大方了，他们中产阶层，受过教育的人群都很西化的，印度的媒体比中国的开放、发达得多，你到那边看看电视就知道了。印度的IT、广告和MBA教育都是有国际水准的。在社会底层，也有很多没有受过教育的印度人群，他们非常传统，思想是很落后，但有宗教信仰，作奸犯科的事一般不敢做。。印度普通百姓和中国人一样，对外国人好奇，又很热情的，只要你有一颗开放的胸怀，一定会很快拥有一大群朋友，更会爱上这个不可思议的国度。
孔子学院，是外国人学习中文的好地方，也是在全世界其他地方推广中华文化的好机构。
孔子学院
为什么叫孔子学院？为什么不叫老子学院？墨子学院？孙子学院？因为孔子的儒家文化在我国的中华文化里，占据着主导地位。董仲舒的罢黜百家，独尊儒术。从隋唐开始的文官考试制度，都说明了儒家文化对我们的影响。所以，孔子代表着中国，孔子学院，也就成了学习中国文化的好地方。
在全世界开办孔子学院的好处
我认为，这是非常好的事情。就像在我国开办英语学习的学校一样，我国在外国开办孔子学院，是为了向全世界宣传我们的文化，推出我们的文化，让更多的人知道中国，了解中国，让更多的外国人懂得中国，知道中国的文化，知道中国的过去。了解中国的底蕴，这也是显示中国文化软实力的一种方式。
我眼中的孔子学院
我希望孔子学院越办越好，越办越多，希望更多的外国人了解我们，知道我们，他们就可以更多的理解中国。懂得中国的发展，为中国的发展，奠定文化基础，也为中国未来的发展奠定基础。
我相信，未来的世界，国家和国家之间的联系越来越紧密，这就需要懂的中国的外国人越来越多，才会有更多的机会，让我们的祖国和更多的国家合作，发展，共赢。
就像一带一路，就像中国梦。走出去，和世界上其他的国家，一起发展，一起共赢，一起走向繁荣。这需要更多了解中国的外国人，走进来，和我们一起合作，一起创业。这就是成立孔子学院 的意义所在。
我觉得很正常，因为印度民众完全不做任何的防护措施，所以才会导致感染人数增加。
不错，印度期刊对稿件的处理效率很高，而且作者发表文章过程中可以询问编辑进度，编辑都是很热情的，而且给出的审稿意见都是正面的，对国内作者也比较友好，
近日，一则“富士康印度工厂出现大规模感染”的消息，引发了广大网友们的热议，在网上闹的沸沸扬扬。那么我是如何看待富士康印度工厂出现大规模感染这件事呢？第一，我认为印度人民的防疫意识较差，从之前的印度中国留学生留言当中可以看出。第二，我认为是富士康的卫生管理没有做好，在这样的情况下，没有防范好。第三，我认为是印度政府的抗疫不力，这是导致了印度爆发了第二次疫情的主要原因之一。那么具体的理由是什么呢？我来给大家分享一下我的看法。
第一，从之前的印度中国留学生的言论中呢，我们是可以可以知道，印度人民的防疫意识是比较差的，他们10个人里面就只有5个人戴口罩，5个人里面呢，还有两个是没有遮住口鼻的，剩下的三个人呢，可能两个人都是一个口罩用一个月的，那就相当于没有带口罩。所以出现大规模感染。
第二，这次印度爆发了第二次的疫情，那么工厂如果没有停工要继续工作的话，那么肯定就必须得经过严格的消毒流程，保证整个车间的安全性，因为这个是非常密集的工作区，如果一个人感染，那么就会传的很快，所以这里就是证明了富士康的管理不利。所以出现大规模的感染。
第三，这次印度会爆发第二波疫情，更大的原因就是政府放松了警惕，允许人们去参加一些大型的宗教聚会，这样就导致大规模的感染。
以上就是我对于这个问题所发表的看法，纯属个人观点，仅供参考，大家有什么不同的看法都可以在评论区留言，大家一起讨论一下。
笔者上周就知道苹果的SE未来将在印度的新工厂制造。与富士康计划在印度西部Maharashtra州投资50亿美元建设工厂和研发中心的相互印证。来自印度的消息：该州工业部部长SubashDesai称，富士康与州政府周六签订了一份谅解备忘录，该项目将提供5万个就业岗位。笔者认为，苹果与富士康一起把目光转向印度是看到了印度的市场。毕竟印度是人口大国，如果印度1亿人购买苹果，对于苹果来说这就是大市场。但是建厂的话还将遇见大问题，因为苹果与富士康一个是最终的客户，一个是集成组装的客户，要为他们建厂配套的将是一大群上游下游的配套供应商，以及一大群熟练的技术工作人员与技术。印度教育水准较高，但是制造技术却并不高，对于配套供应商来说，目前都是从国家进口零部件在印度组装为主。过去10年，印度在美国的IT（虚拟空间）获得很大成功，但是在制造技术，国内的硬件投入方面远远落后于世界的水平。如印度的 汽车 工业可以收购路虎，但是自己制造就是塔塔的一般车。而且生产技术与研发远远落后世界。所以之前，丰田也曾经大量投入资金开厂，却最后遭到失败，不得不撤退。一个国家的基础，整个国家的制造配套水平没有到这个程度，却要去拔高，最后的结果并不一定会好。最后桥本还想说一个问题，在全球化的大环境中，制造业会不断转移，会前往有市场，或者前往工资成本低的地方，这没有特别令人吃惊的地方。但是，工厂在印度并不是一定会成功，还要看上下游的供应产链的协同，以及印度市场的支撑，如果印度一直保持目前的低端市场，未来苹果与富士康还将重蹈丰田的覆辙。50亿美元印度建厂是旧闻，2016时富士康就与印度签署此协议，2017年底终于落成，当地政府称能够提供约40000个就业岗位。 然而，却显示了一些端倪，国际大厂纷纷转移印度，印度迎来一波强化产业链地位的机会 前一阵，三星在印度诺一达新建手机工厂，据官方说这是目前全球最大的手机厂，也是三星在印度的第二家，每年将实现最高1.2亿台手机的产量。 三星在中国内地也投入不少，然而随着市场的放缓，其战略重心移至印度。 不仅富士康，三星，苹果，几乎所有中国手机厂商，包括小米、vivo、OPPO、金立等，都纷纷在印度投资建厂。可以看到，印度在未来几年极可能转移中国的部分手机制造产业链，从而消弱中国手机制造业的竞争力，加强其自身的手机制造、研发能力。 造成的原因可能包括： 中国市场已经饱和，增量空间不大，换机需求放慢，但印度市场人口红利尚巨大，因而成为手机巨头们的必争地。 印度有13亿人口，看到一个数据，智能手机占有率才30%，需求量极大。 当然，从大环境看，也离不开印度政府的努力，吸引外商投资，解决当地就业，为外商提供便利。 此外，印度无论是土地租金，人力，设备，都比较低，而国内的房价、人工、物流、厂房都比较贵，加上市场需求放缓，导致这一趋势成为必然。 这也从侧面说明了，我国的人口红利时代结束了。 环顾周边，川普喊话制造业回流美国，一些企业美国建厂，富士康、苹果、三星等印度建厂，当然都是开拓海外市场的需求。 但不得不说，这对中国的制造业是个预警。本人是2015年大学毕业入职郑州富士康，当时可以说是满腔热血，挥头颅洒热血撸起袖子加油干，但是两年时间过去了，自己的干劲也没了。郑州富士康可以说是苹果的制造基地，首先人工费不廉价了，在富士康内部版本中，一个普通工人的平均支出为5433元，当然很多人拿不到那么多，可能计算中把富士康对你的投入也加进去了。所以说劳动力并不廉价。其次，制造业利润低，没有核心技术，除了代加工和最新收购的夏普，富士康没有拿得出手的东西，没有核心没有话语权，相信这也是很多制造业的为难之处。最后就是政府的帮助和支持了。郑州富士康最初建厂的时候提出五年免税，但是从2012到2017这一段时间里，五年之约已经结束。尽管当地政府也提供给富士康许多便利，但还是增加了更多的额外支出。 综合以上阐述，富士康制造业的龙头老大，核心是其所需要的，政策上的支持也是发展的必备。至于人们一直说的廉价劳动力，百万机器人计划一直在实施。所以说国内没有好的环境的话，转向国外也是必然的 当前，功能机仍占据印度市场主导地位，智能手机普及率约为45%。因此， 印度市场已经成为智能手机厂商必争之地。不仅是因为当地人口众多，需求旺盛，更重要的是，当地的通信技术正处在特定阶段，很多国产手机的旧款机型都可以在当地满足用户需求。 因此，不论是从生产、制造，还是销售的角度来看，国产手机厂商都不能不重视，富士康选择在当地投资建厂，一方面，是为了满足当地市场本地生产本地销售的需求，另一方面，也是为了持续降低生产成本。 2014年12月11日，因涉嫌侵犯ARM、EDGE、3G等8项爱立信持有相关技术专利，当时上升势头迅猛的小米被诉至印度德里高等法院。 自此，深埋在印度智能手机市场中的专利炸弹正式引爆。 当时，爱立信首先祭出了必杀技——申请销售禁令。 爱立信向当地法院提出的“禁止小米在印度市场销售、推广、制造及进口涉嫌侵犯爱立信专利的相关产品，并要求小米和其印度当地的电子商务合作伙伴Flipkart，暂时停止销售爱立信起诉的涉案专利产品”临时禁令申请，获得了法院同意。 一般来说，申请销售禁令也需要申请人缴纳保证金，以免因错误申请，侵害了他人的合法权益。 随后，小米公按照“每台设备预缴 100 印度卢比于法院提存”的条件，临时获得使用高通芯片手机的继续销售，对国产手机来说，这只是开始。 当然，起诉的不是爱立信而是被杜比公司。 与爱立信诉小米案类似，OPPO和vivo向法院交纳了每台设备34卢比（3.44元）的保证金，并承诺继续与杜比公司进行FRAND（公平合理无歧视）的专利许可谈判。 来自《印度知识产权年度报告》显示，印度非本土公司或单位专利申请人中，也就是来自外国主体的申请中，高通以1884件专利申请位列第一，三星、华为和爱立信分列第三、第四和第六。 因此，在未来的3-5年内，包括富士康在内各类手机厂商，要想抓住印度3G4G升级转换的换机商机，必须提前布局和卡位，包括投资设厂、生产本地化以及销售渠道本地化。 当然，也包括更好的应对来自各方的专利诉讼。 算不上制造业大转移，这是我国工业化完成以后，往更高的高端工业化发展。而像富士康这样劳动密集型及低端制造业的外溢效应，是这次工业转型升级的必然现象，不足挂齿！ 总之只要我国在这次工业转移定型以后，那么外溢企业那是微不足道的！ 中国已经贵为世界第二大经济体，已经完全不需要这些低端制造业，中国目前迫切需要的是：他们尽快，尽可能全部搬走。让我大中华能更好，更快，更多的发展房地产。富士康请你快搬，不留也不送。 这不是什么新闻，早在15年8月时，富士康50亿美元印度建厂的消息就被高调的公布了，但是直到现在也没有实质性的动作，富士康还因为这一行为遭到印度一些舆论批评，这是一种不兑现投资承诺的举动。这能称为制造业大转移吗？三年了都没什么动作，好像还不能，还不如中美贸易关税引起的动作大。充其量只能说有制造业转移的苗头，苗头到成为现实中间的距离有多远，谁也不知道。 低端制造业的转移是一种趋势，上世纪八九十年代，低端制造业从欧美转移到东南亚国家，为什么？因为低端制造业的技术含量低，对企业员工要求不高，企业的利润低，但又是必不可少的一环。低端制造业为了某求生存，需要在成本上下工夫，欧美发达国家的人工、土地、税收成本高，不适合这一类企业生存了，就要转移到适合的地方去，于是来到了东南 亚。当东南亚不适合这一类企业生存后，就需要再找新的生存地，适者生存，这是客观规律。 中国现在的制造业环境，已经到了低端制造业无法生存的地步了吗？ 当然没有，我国经济体量是上去了，但主力还是低端制造业。从低端制造业向高端制造业转变的过程，不是一朝一夕的事，中国2025计划这才提出几年的时间，距离计划实现的时间都还早，这中间欧美国家还会给我使绊子，延缓我们向高端制造业转化的过程，真实实现的时间恐怕还要延后。 在高端制造业具有一定的竞争优势之前，就把低端制造业放弃那是自寻死路。美国加息、征收高关税的目的无疑也存在这样的目的，把企业从我国赶走，将对我国的经济产生釜底抽薪的作用。因此，我国在高端制造业壮大之前，是绝对不会允许这种现象出现的，从国家为企业降税减负，定向降准等政策上也可以看出这一点。 制造业会大量迁走吗？ 会，但那是在将来，附加值低的制造业在将来的中国很难立足。这和在欧美一样，本身利润就低，但工人工资成本、土地成本、税收成本等随着经济的发展，只会提高不会降低，这将导致附加值低的制造业必将迁走，但不是现在。 现在印度市场还没有足够的吸引力，与国内相比，我们国内有完整的产业体系，制造业的零配件可以就近解决；完善的公路、铁路、港口等运输网络，这都为企业的生产提供了便利，降低了企业的时间成本。庞大的中产消费阶层，让企业即靠近商品的源头，又靠近市场，这些都是印度所没有的。另外，印度是一个政教分离很严重的国家，宗教的影响力甚至大过政府，政令不通是印度政府一直以来没有解决的问题。和这样一个威信力不高的政府合作，会遇到到的困难可想而知。 综上所述，低端制造业大转移是早晚的事，这是符合客观规律的；但不是现在，与我国来说，现在高端制造业还没有成型，还需要低端制造业支撑经济，短时间内不会放弃对低端制造业的支持；与印度来说，基础设施几乎没有， 配套的零部件都需要进口，源头上存在诸多的不利；贫富差距巨大， 中产阶级还没有成长起来，消费市场没有成型，企业远离市场；政教分离，政府的威信力不够。因此低端制造业大转移现在还只是个苗头，成为现实还需要很长的时间。 去过印度工作过的人，比如我，会告诉你。 “理想很丰满。现实很骨感。” 首先，你要理解一个问题。印度不是一个“统一的国家”。 英语不是印度人的母语。在印度，有超过200种语言和文字，官方语言和文字共15种。印度的铁轨到现在还有宽窄两个轨距。秦始皇2000多年前解决的问题，印度到今天没有解决。 这对于劳动力密集型制造业是致命的。不统一的方言口音尚且可以用文字说明书培训员工操作，但是连文字都不统一，你怎么培训？ 日本台湾在2000年前后有过一段南向政策，政府主动引导企业把特别低端的服装业等产业转移到南亚和东南亚。最后只有越南的转移真的成功了。其他全部完蛋。 印度的工人连培训组织他们大规模生产鞋子帽子都费劲，你现在让他们生产手机电脑？ 异想天开。 其次，印度没有足够支撑大规模组装电子产品的上下游产业链。 印度在上个世纪被美国人忽悠了，自认为自己是要做21世纪的“地球管家”，以软件立国。当时美国人许诺给印度的愿景是，中国给世界做苦力，印度人坐在办公室里给大老板美国人管帐。然后印度人开开心心的就去做软件外包了。结果，过去20年，印度在微电子机械制造等领域的投入非常有限。这个领域，他们几乎完全依赖进口。 当然，进口可以解决需求。不过，进口无法创造利润，促进产业链延伸。因此在印度想要做电子产品组装业，就面临“从零开始”困境。 从最基本的零部件仓储，物流，流水线管理，QC，成品出货，税务所有这些，富士康这些品牌过去了，都要从头创造一套体系和配套设施。 当然，有人会说，啊你放屁！印度有自己本土的品牌，自己也在造手机，你怎么说人家什么都没有呢？！你是个印黑！！ 嘿嘿，我这么说，是因为印度从来没有经历过富士康和苹果这类企业，以及在如此复杂的生产流程下还对工期要求如此之高的需求。在这个领域，印度是彻底空白。印度的本土品牌的配置普遍都非常低，生产流程很慢，工期也不赶。 中国之前也没有经历过。但是，中国有4个亿统一语言统一文字受过最低9年制义务教育的年轻劳动力，可以配合富士康和苹果们的要求迅速培训学习调整。 印度能拿得出几百万还是几千万统一文字统一语言受过9年义务教育的劳动力？ 最后，印度的政治体制决定了这个国家无法适应工业化和现代化国家的竞争。 印度是世界上少有的在“行政部门内部搞民主”的神经病。 一般来说，行政部门的上级出一个决策，立法机构和司法机构出来平衡是正常的。印度不仅立法司法要出来平衡，行政体系内部也互相制衡。一个决策下来，行政机关哪怕是最高权力机关下的决策，底层一个部门不盖章不认可，这个决策等于没有。他就是不执行，你拿他一点办法都没有。 换言之，一个现代化的企业想要在印度完成生产工作，除了要从零开始，克服人力资源的种种困难和配套的缺失，最重要的，是要能够战胜整个印度政府。 总的来说，去印度投资的口号吹吹股民拉拉股价可以。真的去干，那是要赔掉裤衩的。 按着所谓砖家的说法这是发展的必然结果。如果中国物价在一定范围内不算太贵。楼房没有那么让人望尘莫及富士康能走吗。中国的高物价就是被一群所谓的精英砖家忽悠坏的。一个抓大放小把小薇企业一夜之间蒸发了。一个规模经营把农民老百姓的鸡狗彻底干没了。小微企业的消失，铸就了多少土豪大款。老百姓鸡狗的消失。彻底的把物价集中在大小资本家手里。他们说涨就涨。猪肉当时几块钱一斤。到后来的十几块一斤。这就是精英砖家叫兽们忽悠的结果。 工厂搬到哪里是人家老板的事，资本都是逐利的，为了讨好销量潜力巨大的印度也正常，只要有利润就可以了从美国转移到日韩和台湾地区，再从台湾地区转移到中国大陆，现在转移到印度越南有什么不可以的
泰国曼谷孔子学院招收研究生吗根据这所学校他的一个属性来说的话，目前来说是招收研究生的，目前有这样的一个业务和他的一个招收范围，目前是这样
你好，通过2022年泰国曼谷孔子学院招收研究生信息查询到，该学校是招收研究生的，具体以学校招生信息为准。
就是,因为孔子文化不是现代才进入国外的,在古时候早就进入国外了。
首先是中国经济的崛起，为跟中国人做生意开始学中文，最后了解到汉语文化的博大精深。
孔子学院( 英文：Confucius Institute )，是中国国家汉语国际推广领导小组办公室在世界各地设立的推广汉语和传播中国文化的机构。孔子学院最重要的一项工作就是给世界各地的汉语学习者提供规范、权威的现代汉语教材；提供最正规、最主要的汉语教学渠道。全球首家孔子学院2004年在韩国首尔正式设立。2012年5月，美国审查孔子学院学术资质，要求部分教师离境，此举引发舆论热议。2014年9月，美国芝加哥大学、宾夕法尼亚州立大学宣布，将与中国孔子学院停止合作。12月，外交部就孔子学院是否限制了美国大学学术自由做出了回应。2015年6月30日瑞典斯德哥尔摩大学孔子学院关闭。中国已在140个国家和地区建立511所孔子学院和1073个中小学孔子课堂，现有注册学员210万人，中外专兼职教师4.6万人设立意义在借鉴国外有关机构推广本民族语言经验的基础上，在海外设立的以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利性公益机构。它秉承孔子“和为贵”“和而不同”的理念，推动中外文化的交流与融合，以建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界为宗旨。求采纳 谢谢
潘守宇在儒学讲堂上讲到：国无德不兴,人无德不立,加强社会的思想道德建设,激励人民群众崇德向善,见贤思齐，鼓动社会积善成德，明德惟馨！回眸历史：正是孔子以民为本，为政以德的思想开启了长达2000多年的政治体系。不忘初心，方得始终，继续前进，方能远行。在人类文明高度发达的今天，我们仍需要从孔曾那里去汲取智慧，从中华文化中去汲取力量！千年礼乐归东鲁，万古孝道拜宗圣。让我们穿越时空，与先贤对话，与经典同行！ 礼敬优秀传统文化，增强中华文化自信，传承好先人创造的精神财富，推动中华文化血脉延续，把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。
在孔子学院面向全球发展的近14年历程中，它的多维度功能正日益彰显出来，从最初的单纯以汉语教学为核心任务，已经逐渐发展为以汉语教学为主、其他文化交流活动为辅的运行格局。在此一发展历程中，孔子学院对于推动中国文学在海外的传播所发挥的作用日益明显，所扮演的角色越来越重要。语言的传播，从来就不是单纯的语言活动，它势必同该语言赖以生存的那个民族的审美意识、文化习俗、思想观念、价值理想等深层次而又颇为隐秘的问题联系在一起，它们之间往往表现出一种水乳交融、相辅相成的态势。笔者以为，通过得体的方式介入中国文学海外传播，既是孔子学院使命与宗旨的题中应有之义，也是其未来成长与发展的必然趋势。
孔子学院的文化意义如下：
1、文化传承与推广
语言文化的推广程度与一个国家的发展水平是相辅相成、相互推动的。利用孔子学院的对外汉语推广传播中国文化，有助于中国与其他各国的文化沟通、增进世界各国对中国的了解，树立良好的国家形象。
2、文化碰撞融合
文化具有鲜明的多样性与民族性，不同文化体系的矛盾、冲突和碰撞由来已久。然而，文化融合与文化差异一样，都是人类社会进步所不可缺少的。每个民族都是其历史文化传统的伟大继承者，在与其他文化的对话与交流中，它一方面顽强地守望自己的文化传统，另一方面也在融入世界的过程中接受和补充本身缺失的东西。
而事实上，多元文化在冲突中融合，并在融合中得以发展。 孔子学院并不是一般意义上的“学院”，也不是简单的培训机构，而是一个具有统一品牌的教育和文化交流机构。让世界了解中国，同时使中国更好地融入世界。
3、民族文化发展
孔子学院的文化意义也就是要使中国文明和世界上其他文明能够达到互相沟通和理解。孔子学院最高的目标当然是让中国和其他的国家彼此都能够承认以同等权利来评价对方和这个世界，而同时又能够彼此去衡量、去接受、去认识对方的观点、思想，最后也许可以找到一个大同的立场。
使大家能够不同程度地接受。而要达到这样的一个目的，就必须要彼此了解，彼此交互认识。这时，文化的交流就显得尤为重要，因为“文化既有其民族性，又有时代性。孔子学院作为对外传播中国文化的媒介，将儒家思想、民族精神传到世界各地。
从另一方面说，就像前面说过的，孔子学院在将中国文化融入世界的过程中同时也在不停接受和补充本身所缺乏的东西或者某种精神力量。所以，孔子学院的高度发展在一定程度上会带来中国民族文化内涵和外延的丰富和发展。
扩展资料：
孔子学院的建立背景
这种学说传播到西方，从400多年前开始，意大利传教士翻译了“论语”，将孔子的言行记录为拉丁文，并将其带到了欧洲。如今，孔子的学说已经发展到五大洲。孔子学院在各国的建立，是孔子“四海和谐”，“和谐与差异”的真实实践，是“绅士与朋友”的理念。
为了发展中国与世界各国的友好关系，增进对世界各国人民的中国语言和文化的理解，为各国的中国学习者提供方便，优秀的学习条件，领导小组办公室汉语作为外语的汉语教学将有世界需求。在许多国家，孔子学院是汉语教学的主要活动，孔子学院总部设在中国北京。
参考资料来源：百度百科-孔子学院
对外经济贸易大学FAAP商务孔子学院通过自身渠道邀请各界人士走进FAAP大学课堂，为对外经济贸易大学介绍中国的经济和社会情况，已经成为孔子学院与所在大学相关院系的固定合作方式。对外经济贸易大学是教育部直属的一所拥有经、管、法、文、理五大门类，以国际经济与贸易、法学（国际经济法）、金融学、工商管理、外语（商务外语）等优势专业为特色的多科性财经外语类全国重点大学、国家“211工程”重点建设高校，由教育部、商务部共建。中国与巴西的合作展现出蓬勃发展的势头，这给巴西各界带来新的希望，也使他们对中国产生了更大的兴趣和热情。继中方院长介绍中国社会发展基本状况后，本学期孔子学院把讲座重点放在中巴经贸合作上，邀请Demarest Advogados律师事务所中国部主任张军律师介绍中国企业投资巴西的情况，特别是遇到的挑战和困难，此后还将向大学师生开放孔院与巴中企业家合作举办高端商务讲座，深化他们对中国社会与经济的了解，为中巴经贸合作培养后备力量。考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：
辽师教务处官网入口： 辽宁师范大学 是一所省属重点大学，坐落在中国北方美丽的海滨城市——大连，是辽宁省“双一流”建设国内高水平大学重点建设高校、教育部“卓越中学教师培养计划”项目实施学校、辽宁省教育事业发展联盟理事长单位，是辽宁省基础教育师资培养与继续教育基地、教育科学研究咨询基地、高校师资培训基地、适应地区经济建设与社会发展需要的科研基地，现已成为辽宁省最大的、起示范带头作用的教师教育中心。 作为新中国诞生后首批建立的高等师范院校之一,学校始建于1951年9月，初建时为旅大师范专科学校。1953年4月，更名为大连师范专科学校。1958年7月，大连师范专科学校和大连外国语专科学校合并，组建大连师范学院。1960年7月，更名为辽宁师范学院。1983年12月，更名为 辽宁师范大学 。 68年来，学校与祖国共奋进，与时代同发展，砥砺耕耘，自强不息，先后为国家和社会培养了20余万名合格人才。学校始终坚持，全面贯彻国家教育方针，秉承“厚德博学、为人师表”校训，秉持“以人为本、质量至上”办学理念，在培养科学精神与人文精神相融合、实践能力强的高级专门人才的同时，积极致力于现代教师教育，着眼于学校的综合性、国际化的长远发展，解放思想，抢抓机遇，深化改革，不断凝聚发展力量，增强发展动力，积累了丰富的办学经验，形成了优良的办学传统，学校办学实力显著增强，各项事业持续、健康、协调发展，正向着教师教育特色鲜明的高水平综合性大学建设目标迈进。 学校现有教职工1860人，专任教师1139人。普通本科在校生近13000人，硕士、博士在校生近5700人。现有国务院政府特殊津贴获得者13人，“*”奖励计划青年学者1人，新世纪百千万人才工程国家级人选2人，教育部新世纪优秀人才3人，“双聘”院士1人，国家级教学团队2个，国家级教学名师1人，国家*教学名师3人，全国教育专业学位研究生教育指导委员会1人，普通高等学校专业类教学指导委员会3人，全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员委员1人，辽宁省百千万人才工程百人层次人选30人、千人层次人选28人，辽宁省优秀专家10人，辽宁特聘教授16人次，辽宁省“攀登学者”1人，辽宁省高等学校创新人才支持计划70人次，辽宁省“兴辽英才计划”哲学社会科学领军人才1人，辽宁省“兴辽英才计划”青年拔尖人才5人，省级教学团队8个，省级教学名师18人，省级专业带头人5人，大连市突出贡献专家1人，大连市优秀专家25人次，大连市政府特殊津贴获得者7人，大连市领军人才培养工程人选7人，大连市领军后备人才6人，大连市青年科技之星项目支持计划16人。 学校校园现有两个校区（包括黄河路校区、西山湖校区），设有21个学院，设有研究生院。现有5个博士后科研流动站，9个一级学科博士点，56个二级学科博士点，1个博士专业学位授权点；25个一级学科硕士点，102个二级学科硕士点，11个专业学位硕士点；4个辽宁省高等学校一流特色学科（一级学科），其中有3个一级学科入选辽宁省“一流建设学科”；8个辽宁省重点学科。 学校现有65个在招本科专业，有国家级特色专业6个，省示范性专业9个，省一流本科教育示范专业17个，省优势特色专业4个，省重点建设专业17个；国家级各类精品课程3门，省级各类精品课程34门，省级研究生精品课程4门；国家级规划教材10部，省级精品教材7部；省级人才培养模式创新实验区1个；省级实验教学示范中心7个；省级虚拟仿真实验教学中心5个；获评省级教师教学发展示范中心建设单位；国家级大学生校外实践教育基地建设项目1项；省级大学生实践教育基地建设项目13项；省级教师教育改革创新实验区2个；国家级高等教育教学成果奖5项，基础教育教学成果奖2项；省级高等教育教学成果奖66项，基础教育成果奖2项；教育部基础教育课程改革成果奖2项，省级基础教育课程改革成果奖5项。 学校现有海洋经济与可持续发展研究中心（部、省共建人文社科重点研究基地）、海洋生物制药国家地方联合工程技术研究中心（国家发改委批准共建）、海洋基因工程药物与天然活性产物工程研究中心（辽宁省高校重大科技平台）；现有7个省级重点实验室，4个省高校重点实验室；1个省级工程技术研究中心；2个省级协同创新中心，6个省高校人文社科重点研究基地，2个省级智库，14个其他类型研究基地；10个省高校创新团队；另参与筹建4个省级协同创新中心；有9个市级重点实验室、1个市级工程研究中心；设有高校社科联、科协；创建了牛河梁红山文化研究院。“十二五”期间，学校教师主持完成及在研科研项目1318项；出版专著926部；发表论文8879篇，其中被SCI收录845篇，被EI、ISTP、SSCI等收录410篇；获授权专利42项；获得各项科研成果奖励492项；签订“四技”合同71项。 学校积极构建国际合作大平台，已与23个国家和地区的114所大学、科研机构建立了交流合作关系。学校经国务院学位委员会批准，与美国密苏里州立大学合作建设国际商学院。国际教育学院是我校专门接收培养外国留学生和华侨学生的二级学院，是******统战部侨务事务局华文教育基地，是辽宁省来华留学教育示范基地和来华留学工作示范建设高校，每年接收来自50多个国家和地区的外国留学生1000余人次，并设有汉语水平考试(HSK)考点。学校还在美国迈阿密大学、意大利米兰国立大学设立了孔子学院。 学校先后被评为全国党建和思想政治教育工作先进单位、全国高等教育创业教育研究与实践先进单位、全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校、青少年教育工作先进单位、社会实践活动先进单位、高校物业管理先进单位、高校后勤信息与宣传先进单位、计划生育系统质量管理QC成果先进单位，教育部青少年犯罪研究工作先进单位、首批国家语言文字规范化示范校、国家语言文字工作先进集体、普通话水平测试先进测试站。先后获评辽宁省先进基层党组织，辽宁省深化创新创业教育改革示范高校，辽宁省普通高校思想政治工作、学籍管理工作、大学生就业工作、大学生心理健康教育工作、共青团工作、依法治校工作、来华留学工作先进单位。连续多年被评为省、市先进党委、文明单位。 ;
好。1、规模大。孔子学院远程教育中心在中国大陆地区主要城市设有近100家HSK网考考点，近年，全球掀起“汉语热”，随着海外考生日益增加，为方便考生就近参加HSK网考在几内亚、柬埔寨都设有孔子学院。2、意义深远。孔子学院远程中文项目推动中国文化与世界各国文化的交流与融合，建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。