公司理念震旦集团在，震旦的OA事业稳健发展，年年取得60%以上的市场占有率；办公家具事业更以市场领导之姿，推出全台首创的“家具租赁”专案；而在行动通讯领域，震旦拥有二百多家连锁通讯门市，也整合资源，朝最大的专业手机通路迈进。震旦集团累积四十逾年丰厚的实战经验，在俨然成为最具特色的综合性行销集团。震旦集团以人才为基础，致力自有品牌与通路建设之发展；在九十年代初期，即以前瞻性的眼光，发现大陆市场未来的发展潜力，着手擘划大陆事业之经营，作为震旦集团创造自有品牌的理想基地。今日，震旦的中国事业，以销售办公家具、办公设备及消费性电子商品为主，经营范围涵盖华东、华北、华中及华南四大区，在中国市场的直经销通路布建已达三百多家，同时正以积极作为迅速扩充与成长；作为E时代数位化办公环境的领导者，震旦集团将以绵密的行销网络，在中国各大主要都市，为顾客方便、迅速与精致的服务。大陆事业十逾年开拓有成，震旦办公家具已荣登中国市场第一品牌的宝座，OA事业也正快速成长与扩充。2006年10月，震旦集团的自有品牌──“震旦”取得全中国“驰名商标”之认定，品牌效益加持，未来在大陆事业之发展亦将如虎添翼、更上层楼。2008年，震旦进驻世博唯一台资，取得上海世博企业馆仅有的18张门票之一。震旦集团将秉持“务实、创新”之精神，在稳健中追求成长，同时不断开创企业新局，致力为顾客创造最高价值的服务，并将良好的经营绩效回馈社会。发展历程震旦集团震旦的涵义是日出东方，英文名称「AURORA」是黎明曙光之意，两者都是象征光明与希望，代表朝气与活力。创业之初以代理打卡钟及中文打字机销售起家，逐步发展，事业版图涵盖通信、办公家具、办公自动化设备系统及消费性电子商品。从1993年来大陆投资建厂，2003年在上海浦东建成震旦国际大楼，今天，震旦集团的销售服务网络，已覆盖全国各区域，并先后取得多项荣誉，其中震旦家具更荣获“中国驰名商标”，“全国家具行业效益十佳”，“上海市著名商标”、“上海名牌产品”，嘉定区“优秀三资企业”、“优秀企业奖”、“星级企业银奖”、“IF设计大奖”等奖项。震旦集团以办公环境TOTALSOLUTION整合服务为目标，为顾客最系统、最完整、最优质的商品和快速的服务。震旦集团并以其私人30多年对中华古文物的珍视，收藏古玉器、瓷器等七千多件文物，支持学术研究，并于2003年成立震旦博物馆，分享与推广文化艺术。2008年6月，震旦集团以独具创思的“中华玉文化．城市新风格”成为2010年上海世博会18家企业馆之一，已与上海世博局签定独立建馆参展合约，让全世界看见震旦不仅是办公环境整合领导品牌，亦拥有深厚的文化底蕴。事业版图震旦集团现阶段在务实与创新的行动纲领主轴下，未来的经营策略仍将积极开创，确实掌产业趋势，延伸核心事业和相关产业的发展。在办公设备事业方面，未来发展将全力推动办公室彩色化。办公家具方面，以明确的商品定位和独具特色的服务模式，创造行销差异化；并结合两岸设计资源，强化RD，使顾客能获取更便利、更经济与更低的管理成本。世博展现2010年上海世博企业馆—震旦馆160年来企业首度建馆震旦集团更是以独具创意的“中华玉文化_城市新风格”计划，获得2010年上海世博会全球18张企业馆门票之一，同时成为世博会160年历史中第一家建馆参展的企业，其展示的主题——代表「中华玉文化_城市新风格」主题展现玉之美，精致而灵动，温婉而含蓄，让古往今来的中国人痴迷陶醉。在上海世博会的浦西片区，坐落着一座L形的象牙色建筑，是汉字“礼”的拼音首字母“L”，寓意中国是“礼仪之邦”。一座6米高的神秘雕塑蹲坐在展馆上方。就是有着6500多年历史的红山玉人，喜迎八方客。玉，拥有温润坚韧、和平中道、光彩内敛的特质。震旦馆的风格，也是平和婉约。走进震旦馆，40多件震旦馆藏的代表性玉器，时间跨度从红山文化至明清两朝。通过全世界最大的全息投影成像技术360度欣赏这些玉器。展品中最震撼的是一座罕见的2.5吨的“玉山子”雕塑作品，同时展示了北京奥运会“金镶玉”奖牌；现代化手段演绎了古代玉雕的料、工、形、纹等不同环节；五德长廊，体现“君子如玉”的文化内涵。契合了世博会“更美好的城市，更美好的生活”的主题。震旦馆中还有时空剧场，3D效果真实的呈现山崩地裂、电闪雷鸣的震撼效果，欣赏女娲补天的故事。震旦馆占地3000平方米，将绵延数千年的中华玉文化搬上世博会舞台，是为了让世界更深刻地了解中华民族的文化特质。震旦集团的亲善大使—旦宝2010年上海世博会吉祥物“海宝”的设计师巫永坚，深入研究震旦集团作为企业的文化背景，以人本为核心的企业精神，对外的人文关怀，“金蛋”（震旦台语的谐音）通体的金色代表震旦企业蒸蒸日上、永续经营的象征，设计出代表此次震旦的吉祥物“旦宝”。在刚刚举行的震旦馆发布会上，通体金的“旦宝”与设计师初次亮相，它头上带着一顶可爱的小圆帽，微笑着向大家招手，亲和的形象受到了现场各界人士的喜爱。震旦=金蛋（台语的谐音）金蛋的缘由金色代表富贵尊荣与历久不变的意涵,展现出震旦企业蒸蒸日上,永续经营的象征。“蛋”表征“新生”的意涵。代表震旦人持续追求创新的精神,每一天都是一个新生的开始,充满希望与活力，契合震旦所传达的精神。“旦宝”与震旦震旦集团的亲善大使旦宝亲和的形象,演绎震旦精神,以增进大众对震旦企业友善的印象。震旦集团人本精神的延伸,旦宝以拟人化的性格,传递人文关怀,活化震旦以人本为核心的企业精神。吉祥物“旦宝”的设计理念Designconceptofmascot“DanBao”震旦在中国历史上的缘由：震旦根据辞源的解释是日出东方之意，象征着光明与希望，古印度亦称中国为『震旦』。震旦精神有如旭日东升、散发着蓬勃朝气与跃升的动力。经营范畴大陆事业：震旦集团于1993年投资大陆，事业领域涉及OA、家具、电子；秉持顾客满意的服务理念，不断取得市场认可与肯定。震旦家具是办公家具行业领导品牌，着重于商品研发、设计、、空间规划、及服务、营销体系建设，并获得「中国驰名商标」、「高新技术企业认证」及IDEA、iF等多项国际设计奖项。在OA产业，「震旦」是民族复印机品牌，并自主开发文件解决方案，满足顾客未来办公所需。事业：1965年，震旦集团在创立，事业领域涉及OA、家具、通讯产业。旗下有震旦行、互盛、金仪、震旦家具、震旦通讯等五家事业体；其中震旦行和互盛为上市公司。凭借多年的耕耘与累积，在OA市场占有率超过50%；在通讯领域，拥有近200多家直营门市，经营范围朝多网融合专业通路迈进。全球事业：震旦集团拥有电子事业，碎纸机、塑封机、考勤钟、计算器等商品出口全球50多个国家。超过40年的生产、销售与服务经验使企业规模扩展至全球；除在美国、、新加坡设有海外公司外，更在英国、法国、德国、意大利、中东、巴西等国家拥有多家知名代理商。震旦博物馆财团法人震旦文教基金会成立于1995年10月30日，以发扬中华文化、奖励中国艺术文物研究、鉴藏、保存及欣赏，并促进国际文化交流为宗旨。长久以来，震旦文教基金会陈永泰董事长以其质精量大的玉器、画像石、陶瓷器、佛教造像、碑刻、地宫文物等参与了国内外的多项重要展览；并成立震旦博物馆。震旦博物馆现位于上海陆家嘴金融中心区的震旦国际大楼裙楼。其藏品以中国古代器物为主，涵盖了佛教造像、玉器、陶瓷器及画像石刻等多个门类的数千件藏品，并有相关的研究参考品、拓片、出土实物照片等珍贵资料，有不少是来自国际知名拍卖公司的精品。震旦博物馆五楼的图书资料室收藏了丰富的文博专业书籍，其中保有大量的英文及日文善本资料，目前以预约的方式为专业人士阅览服务。震旦博物馆的改建，由国际著名建筑师安藤忠雄设计。博物馆共计6层，总面积为6316平方米。在研究专业方面，倡导以“料、工、形、纹”为核心的古器物学研究，敦聘专业人士组成研究团队，并与北京大学考古文博学院合作成立震旦古代文明研究中心，力求在馆校合作的平台上，将古器物学与多学科进行结合，最终达到将古器物复原为物质文化史料的目的。震旦博物馆的常设展览以青花瓷器、历代玉器和佛教造像为主，除了以时间为主线的陈列之外，还特别开辟专区对以上文物从“料、工、形、纹”的角度加以分析、展示。同时，震旦博物馆还不定期的举办各类特展，以此丰富观众的参观需求。在教育推广方面，震旦博物馆将最新的研究成果以论文、出版物的形式发表，部分专题以展览的方式在特展室陆续推出。同时为了落实零距离的“实物上手”教学计划，设有实物观摩室，相关专业的老师或研究者带领学生参观、学习。
北京文物博物馆是国家一级博物馆，其下设有多个部门和职位，其中副高级职称是该馆的高级管理人员职称之一。但是，具体的副高级职称名额需要根据该馆的人员需求和实际情况来确定，可能随时发生变化。此外，副高级职称的设立需要满足一定的条件和标准，一般包括以下几个方面：1.专业技能：副高级职称需要具备较高的专业技能和技术水平，能够独立承担重要工作，并具有较强的分析和解决问题的能力。2.管理能力：副高级职称需要具备一定的管理能力和组织协调能力，能够有效地领导和管理下属，协调各种资源，推动工作的顺利进行。3.学术成果：副高级职称需要具有较高的学术成果和科研能力，如在学术研究方面有较高的发表论文、出版著作等。综上所述，北京文物博物馆的副高级职称名额需要根据具体情况来确定，而副高级职称的设立需要满足一定的条件和标准，包括专业技能、管理能力和学术成果等方面。
第三十六回的回目是:绣鸳鸯梦兆绛芸轩识分定情悟梨香院这一回的内容如果按照网络标题党的风格，弄一个吸引眼球的标题——“快看！袭人的升迁和宝玉的失意居然发生在同一个时刻！真相全在这里，你绝对想不到...”——是不是点击量就会蹭蹭的上升？或者换一个高大上的“论文体”的标题，也可以是这样:《关于薛宝钗和花袭人利益联盟的建立和巩固以及贾宝玉在“情爱圈”中得与失的困惑与领悟》——没准儿一不留神，就可以登入大雅之堂了。这就是所谓“假作真时真亦假”。其实，每一回的内容都可以弄成上面这样的，然而除了庸俗以及些许搞笑，还能留下什么？所以严肃起见，还是不要故弄玄虚的好。因为真正的文学名著并不是靠离奇的情节来吸引人，重要的是靠人性的力量打动人。不过在情理之中，也许有点出人意料，且听慢慢道来——宝玉自从因为“不肖”的罪名，遭到父亲贾政的“笞挞”，贾母亲自出面“解救”以后，经过一段时间的调养，已经恢复很多。贾母为了避免他再有麻烦，特意为他出台了“着实将养几个月”的保护性政策——这期间不但不需要听他父亲的传唤，而且外人也可以一概不见。有了这样的特殊优待，宝玉一下子就像得到彻底解放了的节奏，每天只在丫鬟们中玩耍，状态很是清闲。虽然宝钗等人时不时的还想劝导几句，当即也就受到宝玉的反感和回怼，只有黛玉从来不跟他说这些，所以当然就跟黛玉更加情投意合。话说，因为王夫人的丫头金钏投井自尽，名额出了空缺，自然就有人惦记上了，毕竟这个岗位的“薪金水平”比较高。所以“主管人事”的凤姐就陆续收到了一些人家的送礼，凤姐开始还莫名其妙，经过平儿提示才恍然大悟。凤姐等到礼收的差不多了，这天得便，就请示王夫人，不过是想顺水推舟做个人情。王夫人想了想却说，不必添人了，直接把那份月例钱加到金钏的妹妹玉钏头上，让她吃个双份也不为过。于是玉钏磕头谢恩。王夫人又问起姨娘们的月例情况，决定把袭人的待遇给予直线大幅提高:以后凡事有赵姨娘周姨娘的，就有袭人的——相当于明确了袭人作为宝玉“屋里人（妾）”的“政治地位”，只是暂时不办手续，“先浑着”。袭人原本就是享受贾母房中丫鬟的待遇，已经比秋纹等大丫头高出一个规格。现在又得到王夫人的特意关照，更是拿到了“双份工资”——一下子提高到每月拿一份相当于姨太太标准的的二两银子、外加再得一份大丫鬟标准的一吊钱，只是这些钱不从大帐里出，而是王夫人从自己的月例中划拨。王夫人还含着眼泪，对薛姨妈等述说袭人“那孩子”的百般好处，“比我的宝玉强十倍”，宝玉如果有造化，能够让她长长远远地伏侍一辈子...凤姐大概是被人打了小报告，王夫人顺便问起发放月例钱的过程中有木有克扣和拖延的问题。凤姐显然心虚，急忙一连串的解释，嘴皮子利索的“像倒了核桃车子似的”，王夫人也就没有再深问，但显然是有所保留——将信将疑的一阵难堪的沉默。凤姐蒙过这一关，松了一口气，出门见到几个执事媳妇，就气急败坏地忍不住放出来要打击报复的口风。宝钗也加紧行动了，午休时间，似乎很随意的“顺路”来到了怡红院，想找宝玉聊天，以解午倦。回顾第八回，我们知道，宝玉给自己的住处曾起了一个别名叫“绛云轩”，宝玉还题写了“绛云轩”三个大字的“斗方”让晴雯贴上。“绛”是红的意思，我们注意宝玉的标签总跟“红”有关系，“红”当然代表让他见了便清爽的“女儿”们。宝钗悄悄来到宝玉的房中，见宝玉在床上睡着了，袭人坐在旁边，手里做着针线。宝钗瞧袭人手里的针线，原来是个白绫红里的兜肚，上面扎着红莲绿叶，五色鸳鸯。不禁称赞，好鲜亮的活计！这是谁的，也值得下这么大工夫？袭人朝床上努努嘴儿。袭人说做了半天活儿，脖子酸酸的，得出去走走，拜托宝钗替一会儿班，就这样，似乎无意又似乎有意地，在“绛云轩”中，宝钗与袭人，这对“黄金搭档”就有了非常具有象征意义的紧密合作——共筑“鸳鸯梦”。宝钗也坐在了刚刚袭人坐的位置，不由得拿过来袭人刚放下的活计，继续绣起了鸳鸯...这温馨的镜头不成想却又被黛玉看个正着——因为湘云约黛玉来给袭人道喜，黛玉来到窗外，隔着窗纱往里一看，这个场景就映入眼帘...宝钗正在聚精会神的绣着，宝玉在梦中忽然喊骂着:“和尚道士的话如何信得？什么是金玉姻缘，我偏说是木石姻缘！”宝钗听了不觉愣了。现在看来，回目中“绛云轩”的“梦兆”应该是一语双关——表面上是宝玉正在午睡又说了梦话，同时也暗示宝钗和袭人的“鸳鸯梦”却被宝玉的梦话无情打破。这时候袭人回来了，袭人说起刚才见到林姑娘和史大姑娘。宝钗问，她们没告诉你什么？袭人说:总不过是那些玩笑话。宝钗说，这回可不是玩笑，是真的——上一回宝钗所说的让袭人“更不好意思的事”终于来了。正说着，凤姐打发人来，叫袭人去给王夫人磕头。到夜深人静的时候，袭人把这个喜讯告诉了宝玉，宝玉也是喜不自禁。宝玉就说，这回你可不能动不动就说要走了吧。袭人说，从今以后我是太太的人了，我要走连你也不必告诉，直接跟太太说就可以了——我们发现，袭人取得王夫人的高度信任以后，说话的口气立即起了变化，貌似有点儿趾高气扬了有木有？说来说去，就说到“死”这个话题。宝玉就发了一通“宏论”，首先对自古以来那些文武大臣“文死谏、武死战”的说法提出了质疑，直至批判。“文死谏，武死战”，是历代儒家提倡的的忠君观念，宝玉用“以子之矛，攻子之盾”的方法，批判这个观念的在逻辑上的自相矛盾:有昏君才死谏，“文死谏”岂不是在骂昏君？“武死战”呢，武将本来是保卫君王的。都战死了，谁来保卫“君”？所以，这两个“死”都不应该，也都不值得——这确实是以前没人敢这样说过的，无怪脂批有“玉兄此言，大觉痛快人心”的评论。只是，以宝玉的社会经验，似乎很难有这样的“振聋发聩”的见解。所以，这段文字，可以看作是曹公借宝玉之口说出来的自己想说的话。而这些话，在当时的条件下显然是“大逆不道”的——可见，作者特意申明的“毫不干涉时世”只遮掩之词。宝玉越说越激动，也越说越“离谱儿”，以至于说出，趁你们都在，我就死了，让你们的眼泪把我的尸首漂起来，送到那鸦雀不到的幽僻之处，随风化了，“自此再不要托生为人”这样的“疯话”。 可见这个时候的宝玉对现实已经厌倦到了何种程度——不过，读者还是应该结合作品所呈现的特定的环境中的典型人物性格去理解，千万不能简单的对号入座。因为客观地说，拿到现在，这样的人生态度怎么说也是有点儿消极甚至极端，肯定不能提倡。话说这一天，宝玉感觉有些无聊，想起《牡丹亭》的曲子来，自己读了两遍，听说梨香院的十二个学戏的女孩子中唱小旦的龄官唱的好。就出角门来到梨香院。只见宝官、玉官（“宝玉”！） 都在院子里，就问龄官在哪儿，都告诉他在屋里。宝玉看到龄官独自倒在枕上，见宝玉进来，文风不动。宝玉近前坐下，央求她起来唱一套“袅晴丝”，不想龄官见他坐下，忙起身躲避。正色说，嗓子哑了，前儿娘娘传我们进宫去，还没唱呢。宝玉仔细一看，原来这龄官就是那天画“蔷”的那个女孩子。关键是，宝玉从来都没有遭到过这样被人厌弃的情况，不由得讪讪的红了脸，只能出来。宝玉显然有些失落。在此之前，宝玉可是从来也没有这么没面子的时候。因为“见了女儿便觉清爽，所以对所有的女孩是“见一个爱一个”的。当然，按照鲁迅先生的评语，宝玉对这些女孩子都是“昵而敬之，恐拂其意”。那些女孩子也都是享受来自宝玉的关爱或怜爱。而万没想到，龄官却是个例外。龄官不给宝玉面子，更不接受他的“亲昵”，原来是另有专情。宝官说，等一会儿，蔷二爷来了，叫她唱是必唱的。果然，片刻之后，贾蔷从外面进来，手里提了个雀笼子，上边扎着个小戏台，和一只雀。贾蔷本想用这个玩意儿逗龄官开心，没想到龄官却说:“你们家把好好的人弄了来，关在这牢坑里学这个劳什子还不算，你这会子又弄个雀儿来，也偏干这个。你分明是弄了它来打趣形容我们，还问我好不好。”贾蔷这才知道自己犯了忌，说，今儿我哪里的香脂油蒙了心，费了一二两银子买它来，没想到这上头。说着，把那雀儿放了生，笼子拆了...接着，宝玉在一旁看到二人情意绵绵的情景，才领会到画“蔷”的深意。这回的回目中有 “识分定”的话，就是认识了人和人之间关系是在冥冥之中有一个“分定”的，说白了，不管你是谁，尽管你可以一厢情愿地去爱任何人，但并不是你想爱谁，谁就一定也爱你，人家可以有自己想爱的人。这样简单的道理，宝玉竟然不知道，需要通过一个“自找没趣”的过程才能领悟。宝玉在梨香院得以“情悟”，悟到的就是这个人生启蒙:“人生情缘，各有分定”...
以时间和标志性事件为参照标准，环境心理学于上个世纪70年代初在以美国为中心的北美地区得以兴起。随着环境问题的升温，环境心理学也成为21世纪以来心理学领域较有突破的一个学科。下文是我为大家搜集整理的关于环境心理学课程论文发表的内容，欢迎大家阅读参考!环境心理学课程论文发表篇1 浅谈环境心理学中的拥挤 摘要：本文主要针对城市中的拥挤，从环境心理学角度阐述了拥挤的内涵、影响及对策，并提出要警惕拥挤综合症的出现。 关键词：拥挤 影响 拥挤综合症 一、 拥挤的内涵 环境心理学是心理学的新兴学科之一，是社会科学与自然科学的结合，是建筑环境学和应用心理学的结合，是关注人与环境相互作用和相互关系的学科[1]，它通过研究在不同社会 文化 和环境下人们的心理活动规律，从而寻求人与环境相互适应的可持续模式。拥挤是环境心理学的重要研究领域。国外学者有的认为，“拥挤”是指当个体的空间需求超过实际空间供给时的一种心理压力不适状态，是有限空间中的个体的一种个人主观体验;有的认为，“拥挤”是指一种个人无法获得想要的隐私水平、无法充分控制同他人之间社会互动的状态。我国学者则强调“拥挤”是指一种主观的、能产生消极情感的心理状态，且当个人觉察到给定空间中有过多的人时出现。 总之，作为对高密度和相应空间限制的知觉判断，“拥挤”是一种难以直接测量，需经过人类知觉加工形成，伴随过度唤醒和生理、心理、行为压力特征表现，且导致系列拥挤负面影响的复杂心理体验和主观 经验 状态。[2] 二、 拥挤对人类的影响 (一)拥挤对个体行为的影响 1.对生理的影响 研究发现，高密度会引起一些生理唤醒反应。在高密度条件下的人血压偏高，个体患病的机率更高;儿茶酚胺含量升高，肾上腺分泌也提高;皮肤的导电系数也明显增加。长期在高密度环境中生活，可能引发疾病或使病情加重。 2.对情感的影响 社会密度与空间密度以不同的方式影响着人的情感体验。在改变空间密度的实验中，男性在高密度时比在低密度时体验到更多的消极心境;而女性则相反，能彼此友好相处，以比较合作的方式对待拥挤的心境。在社会高密度的研究中，男女都同样反映出消极的心境。 (二)拥挤对社会行为的影响 1.人际吸引 拥挤导致人际吸引降低，并且男性更明显。在相关实验中，男性在高密度情境下对组内成员负面的评价较多，而女性则相反，高密度促进了人际吸引。 2.退缩行为 当遭遇高密度时，社会退缩行为是一种应激 措施 ，它包括减少眼睛的接触、把头扭向一边，或者保持较远的人际距离。高密度所引起的退缩行为将可能破坏人际关系网络，这样人们可以利用的资源便会减少，更加难以应对巨大的压力。 3.亲社会行为 亲社会行为即利他行为，一些关于人口密度如何影响人们助人行为的研究发现，高密度会降低人们帮助别人的概率。在高密度的公共场所，利他行为减少大多是由于对自身安全的担心。此外，利他行为在城市和乡村也是不一样的。 4.攻击性行为 拥挤导致攻击性增强的观点至今没有一致的结论，但是对某一部分人来说(如 儿童 )，二者之间是有一定关系的。大量研究显示，拥挤对儿童攻击性的影响更大，并且随年龄的增加而改变。攻击性行为的发生依赖于高密度是引发负性的情感体验，还是积极的情感体验。高密度并不是引发攻击性行为的直接因素。 (三)拥挤的具体影响 1.拥挤对工作的影响 首先，拥挤使个体有效地完成任务所需要的高度注意力和清晰的思维能力受到限制。其次，拥挤时容易产生焦虑。再次，高密度会阻碍个体对环境的认知。最后，拥挤可能会阻碍个体的信息加工能力，导致任务不能顺利完成。 2.拥挤对交通影响 首先，交通拥挤带来的应激。坐车上下班的人体验着一种更应激的生活方式，带来更多的身心健康问题。其次，司机的应激。司机的应激状况，总的表现为负性的情感、认知和行为，攻击性强、焦虑、厌倦驾驶，及与他人交往时常常过度反应。再次，交通阻塞。交通阻塞影响人们到达目的地，也对驶汽车上下班的人体验的焦虑有很大的影响。 三、减少拥挤的消极影响 (一)干预措施 首先，认知干预：对高密度情境的干预措施之一是认知干预，它是提前给个体关于某个情境的拥挤提示或警告。这样可以减少应激和其他不利影响。 其次，建筑设计：第一，利用分隔。对密度的知觉是引起拥挤感的关键，因为拥挤感是个体感知到个人空间受到侵犯。第二，注意焦点的设计。人们更喜欢能减少个人唤起水平的环境;建筑设计可以通过控制其他因素来减少人们的消极反应，达到减少拥挤感的目的。此外，建筑设计中室内家具的色彩、布置，对空间宽敞感都有重要的影响。 (二)调节方式 消除拥挤导致的后果主要在减少个体的焦虑和降低他们的唤醒水平。为此，可针对缓解拥挤所产生的后果而进行三种调节 方法 ：肌肉放松、认知重建和想象。认知重建是通过引导，使人们注意情境中的积极方面，从而提高他们的积极情绪;想象是帮助人们按指令想象一幅舒适的、田园式的画面，以转移注意力。 四、拥挤综合症 拥挤的空间，嘈杂的环境，加之快节奏的生活，极易使人产生高度紧张，出现头痛、失眠、易怒、乏力等症，甚至引起心理变态，这一系列症状，被称为“拥挤综合症”。环境、医学和社会心理学的研究都认为，拥挤对人体健康的威胁，已成为城市的一大公害。为避免现代都市的拥挤及拥挤带来的危害，需要社会和都市居民的共同努力。 关键是要加强对城市布局和建设的宏观调控，以利人口分流;在节假日及大型集会，要作好人群的有序流动安排，最大限度地控制拥挤现象。都市居民应尽量少去公共场所凑热闹，特别是年老体弱者、孕妇及患有心血管病的人更应避免拥挤。同时，都市人还须学会“闹中取静”，在紧张中学会放松，加强体质锻炼、注意培养适应环境的能力，并保持乐观开朗、平静愉快的心境，这些都是防止拥挤综合症的有效办法。[3] 参考文献： [1]车文博.当代西方心理学新词典[M].吉林：吉林人民出社， 2001. [2]戴琨等.拥挤研究进展[J].应用心理学，2010(4). [3]严世英.都市拥挤综合症及其危害[J].人与自然，1998(3). [4]许波.拥挤综合症-精神健康的大敌[J].社会心态大观，2004. [5]保罗·贝尔等著.环境心理学[M].中国人民大学出版社，2009. [6]林玉莲.环境心理学[M].中国建筑工业出版社，2006. 环境心理学课程论文发表篇2 谈环境心理学及其研究述评 【摘 要】本文对环境心理学的诞生及其东西方发展，做了文献梳理评述，以期学界进一步了解其背景和现状。 【关键词】环境心理学;研究;述评 古往今来，人类一直在探索自身与周围环境的关系。正是在代代相传的探索与思考过程中，人类不断解释环境，解释自己，同时也不断利用和改造环境，维持和改善自己的生存条件。在这一过程中， 人际交往 、人与环境之间的相互作用，都直接影响着人所处的环境，也影响着人类自身。 一、环境心理学简要追述 环境心理学是现代心理学分化产生的―门交叉学科。是一门研究人的心理和行为与自然环境和人工的物理环境之间的相互关系的科学。传统意义上，环境心理学是城市规划设计与心理学的结合。随着环境心理学对环境问题的关注，现代意义上的环境心理学不仅是心理学的分支学科，还被认为是环境科学的分支学科。 重视建筑环境与心理及行为之间关系，可以追溯到古代。早在纪元前，希腊的帕提农神庙就曾运用各种手法矫正视觉错觉。有关的理论研究可追溯到19世纪，1886年德国美术史家沃尔芬(H.wolffin)著有《建筑心理学绪论》一书，曾用“移情论”的美学观点讨论建筑物和工艺品的设计问题。其后，汉斯・迈耶(H.Mayer)还打算在包豪斯中开设心理学课程。 20世纪五六十年代，西方国家的城市环境严重恶化，对居民的身心和行为产生了各种消极影响;同时，不少新建筑因无视使用者的行为需求，导致社区崩溃、建筑拆毁、居民抗议等严重后果，并遭到社会的严厉批评。因此，建筑环境与行为的关系引起多学科研究者的深切关注。来自心理学、社会学、人类学、地理学、建筑学、城市规划等学科的研究终于汇集成多学科的新兴交叉领域――环境(建筑)心理学。环境心理学首先于20世纪60年代末在北美兴起，此后，先在英语区，继而在全欧洲和世界其他地区迅速传播和发展。当时北美的主要代表人物为人类学家霍尔，心理学家巴克、伊特尔森、普洛尚斯基、萨默，城市规划师林奇等。 1968年6月，一个综合性专业团体“环境设计研究协会(EDRA)”在北美宣告成立。并于1969年举行了第一次年会，还形成了若干研究中心，如儿童与环境、环境认知、环境与年龄、残疾人与环境、居住区环境、室内环境、妇女问题、使用者参与、使用后评估等。该组织第一批成员27人，仅由建筑师和心理学家组成，到1984年，成员增加到900人，遍及世界各地。其中建筑师占30%，心理学家30%，其他环境学科(室内设计、园林设计、城市规划与设计)25%，其他社会科学家(地理学家、社会学家、人类学家、人类及社会生态学家)15%，成为世界上历史最长，人数最多的从事环境――行为研究和应用的学术团体。欧洲在20世纪50年代末和60年代初也形成了环境行为研究的潮流。 亚洲各国中，日本在环境――行为领域中的研究始于20世纪60年代，处于领先地位，并在70年代迅速发展。与世界各国相比，我国这一领域的研究起步较晚，20世纪80年代初才从欧美和日本等发达国家引入有关的理论和方法，开始在建筑学等学科内从事研究，并引起学科人员的广泛兴趣和关注。 二、环境心理学及其发展 不同的研究者，对环境心理学有各自不同的理解。我们可以从不同学者对环境心理学的定义中，看到环境心理学的内涵与全貌。 作为一门独立的学科，“环境心理学”这一名称是纽约的研究者普洛尚斯基和伊特尔森等首先提出的。任何人工环境都是社会的产物，都离不开相应的社会环境与文化背景，同时也不能脱离它所赖以存在的自然环境[1]。1978年，贝尔(P.A.Bell)等三人合著的《环境心理学》一书给环境心理学下的定义是：环境心理学是研究行为和经验与人工和自然环境之间关系整体的科学。环境心理学从研究噪声入手，分别对个人空间、拥挤和人类的关系、城市发展和城市规划等问题进行研究，其目的是了解个体如何同环境相互作用，进而利用和改造环境，以解决各种因环境而产生的人类行为问题[2]。 环境心理学是从心理学角度探讨什么样的环境才是符合人们心愿的环境的一门科学，因此它并不追究人能够适应哪一种环境的问题。过去，人们在创造环境时，几乎不考虑生活在那里的人们会有怎样的心理倾向。与此相反，环境心理学却是将它作为重要问题提出来，并使它与选择环境、创造环境相结合而成为一门科学分支。因此现在有一些问题必须加以考虑[3]。 俞国良等的定义是：环境心理学是研究个体行为与其所处环境之间相互关系的学科， 它主要研究环境和心理的相互关系，即用心理学的方法分析人类经验、活动与其社会――环境(尤其是物理环境)各方面的相互关系和相互影响，揭示各种环境条件下人的心理的发生和发展的规律[4]。马逊风等认为“广义上的环境心理学就应该是心理学，因为一切心理学都是针对环境的”。狭义上的环境心理学从其研究对象上可以定义为“研究环境问题对人类(包括动物)的心理和行为产生的影响，以及这一影响对环境反馈作用的学科”[5] 环境心理学是心理学的新兴学科之一，是社会科学与自然科学的结合，是建筑环境学和应用心理学的结合，是关注人与环境相互作用和相互关系的学科[6]。 我们可以看到，上述的各个定义虽然在表述上有一些小的差异，但基本思路是差不多的。基于以上不同研究者观点的基础上，环境心理学的定义可以这样表述：环境心理学是心理学的一个分支学科，这个心理学分支独有的特点和能区别于其他的心理学分支学科。环境心理学区别于心理学其他分支的独有的特点，最主要是它研究的内容不同于其他分支。 在现有的环境心理学研究中，我们看到实际的研究内容包含很多方面，有研究者 总结 为：自然环境和社会环境的概念，不同环境中心理学原理和各种环境状况个人的心理现象和对环境的知觉;环境物理里和环境心理量之间的关系(环境与人的思维、情感、意志、个性等的相互关系)，环境对人的心理和行为的作用规律，其中包括自然环境(如噪声、温度、风向、气候、空气的污染)和社会环境(如个人空间、地域观念、社会风气、社会文化、人际关系)的影响;环境联想对环境意识与心理的影响，以及环境污染中心理变化对人体信息传递、工作效率等的影响;人们在不同环境条件下如何进行心理自我调适，以适应环境并创造一种有利于个体发展的环境即对环境的反馈作用[5]。 除此之外，环境心理学还研究人的心理与行为对环境的影响，并且研究如何通过影响人的心理进而影响人的行为，从而增加亲近环境的行为，减少破坏环境的行为。 环境心理学说到底是心理学，而不是环境学，它的研究内容归根结底是心理学的内容，只不过要加上一个限定的领域，这个限定的领域就是环境。有定义说“环境心理学是一门研究人和他们所处环境之间的相互作用和关系的学科”，我们感到这个表述虽然很清晰简练，而且也基本切合环境心理学的研究内容，但是表述上不是最好。因为环境心理学毕竟是心理学，所以把它仅仅说成是研究“相互作用和关系”的学科，毕竟不十分贴切。 但还有一个问题就是，环境心理学中所说的环境，其意义仅仅是自然环境还是包含社会环境?这里，我们的建议应当说主要是自然环境。另外一个定义上的问题，就是环境心理学是不是一个环境科学和心理学的交叉学科。有研究者指出，“从环境心理学研究的目的和任务来看，环境心理学应该成为以环境科学和心理学两学科为研究基础的交叉学科，但从环境心理学的起源和已进行的各种研究来看，环境心理学距环境科学和心理学的交叉研究还有很大的距离”。原因是环境心理学的最初研究者主要是城市规划师和建筑设计师，他们所研究的问题主要是个人空间、拥挤、城市发展和城市设计等，“目前的环境心理学和城市规划及建筑设计联系得更为紧密”。 把环境心理学定义为“建筑环境学和应用心理学的结合”，似乎和这个现状更为贴切，但是，却和环境心理学最新的发展趋势不合。因为我们可以看到，环境心理学研究者中，心理学家的人数正在日益增加，研究的范围也越来越广泛，而月越来越超越建筑学的范围。 三、环境心理学研究内容及其展望 从广义上看，所有的心理学研究的都是研究环境中的人的心理，是否所有的心理学都应该说是环境心理学?我们认为，如果把所有的心理学都说成环境心理学，那么这个学科的独持性就没有办法体现了。环境心理学是研究自然环境影响下的心理活动，以及影响了自然环境的那些小型活动的学科。研究的内容大致为：环境对人的心理影响，人的心理对环境的影响。1.环境知觉和环境认知的问题。2.环境心理评估。3.环境态度与价值观。4.环境对人的影响。5.如何改变人的心理，使人多做有益于环境保护的事情。6.各种具体环境问题的研究。此外，建立关于环境心理学的理论，也是环境心理学的一个主要内容[7]。 因此，环境心理学有很多需要紧密结合现实情况提出和跟踪研究的问题。过去的心理学在很多方面都与现实脱节，所以这是相当困难的课题。总之，我们认为环境问题在很大程度上是心理学应该解决的问题，对这个问题的研究需要各学科之间的协作。 参考文献： [1]林玉莲. 环境心理学[M].中国建筑工业出版社，2000：2. [2][美]保罗・贝尔，托马斯・格林，等. 朱建军 ，吴建平等 译.环境心理学第5版[M].中国人民大学出版社，2009：4. [3](日)相马一郎. 周畅 ，李曼曼译.环境心理学[M].中国建筑工业出版社1986：9. [4]俞国良，王青兰，杨治良.环境心理学[M].北京：人民 教育 出版社，2000.4. [5]马逊风，黄冬梅，黄钰，何子光.环境心理学有关问题的探讨[J].吉林师范大学学报(自然科学版)，2004，(1)：31-36. [6]车文博.当代西方心理学新词典.长春：吉林人民出版社，2001：128―129. [7]吴建平.环境与生态心理学[M].安徽人民出版社，2011：5. 猜你喜欢： 1. 浅谈环境心理学论文 2. 浅谈环境心理学的相关论文 3. 环境心理学论文2000字 4. 环境心理学浅探论文 5. 环境心理学论文2000字以上
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论文发表的介绍：
1、论文发表的介绍
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发表论文，有哪些需要注意的问题，论文发表有2种方式，一种是直接向杂志社投稿，一种是通过论文代理或期刊采编中心投稿。这2种 方式，费用方面基本差不多，都是社里统一定的价格。
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再加上跟社里较熟 ，论文能通过的，社里一般不会为难。 而对于直接投稿杂志社，审核比较慢，通过率低些。很多核心期刊，稿件投递后基本就是石沉大海。
3、论文发表格式
撰写论文，一定要遵循一定的格式，这样看起来一目了然，条理清晰。
1.在实际写作职称论文的过程中，则灵活运用，根据实际情况。最好开头有个引言部分，说一下目前的形势啊什么必要性的，引启性的开个头，再展开下面的论述。
2.论文要分条目展开，要条理清晰，层次分明，比如上文中，大条目下面都有小条目，看上去非常清晰。大标题用加粗突出显示，大标题后面不能有标点符号。
摘要控制在220字符内即可，最好能概括下全文的内容，切忌把开头当摘要，把文章标题罗列出来当摘要。关键词，3-5个为宜。
永清县第一中学河北省示范性普通高级中学永清县第一中学（No.1 Middle School Of Yongqing），简称“永中”，位于河北省廊坊市永清县，始建于1905年，前身为私立存实学堂，1972年被确定为省级重点中学，2005年更名为永清县第一中学，成为河北省示范性普通高级中学。据2020年8月学校官网显示，学校占地面积 355亩，建筑面积12万平方米，分东西两个校区，现有142个教学班，教职工588人，在校生9226名。[1]中文名永清县第一中学外文名No.1 Middle School Of Yongqing简称永中创办时间1905年办学性质公立高中历史沿革办学条件办学成果文化传统领导集体知名校友地理位置TA说历史沿革永清县第一中学的办学历史可追溯到公元1905年，其前身是私立存实学堂。1908年，华北基督教会主教鄂方智（英国人）和当地士绅朱玖聃等人利用庚子赔款的所余部分的本金和利息三万零九百两白银筹建了存实学堂，用于永清县的公益事业，后改为“私立永清存实中学”。[2]存实中学以“博文约礼、敬业乐群”为校训，治学严谨，当时所设科目有国文、英语、数学、物理、化学等，学堂的任课教师多为当时的教育名流，众多毕业生考入当时的北京大学、清华大学、燕京大学、辅仁大学等名校。1908年，私立存实学堂。1934年，更名为河北省立存实中学。1941年，改称永清县立中学。1945年，更名为冀中第十中学。1949年，改为永清县师范学校。1959年，更名为永清县中学。2005年，更名为永清县第一中学，同年成为河北省示范性普通高级中学。[3]办学条件办学规模学校占地355亩，建筑面积12万平方米。运动场地4.62万平方米，田径运动场2个，足球场2个，篮球场16个，羽毛球场5个。硬件设施建校100多年以来，学校发展迅速，从原先的占地50亩扩大到355亩，拥有教学班130个，教职工588人，学生也由当初的不足百人到8000余人。截至2020年8月，学校建有教学楼4栋、科技楼1栋、宿舍楼5栋、学生餐厅3座，实验室18个，多媒体教室41个，并建立了校园网络，相继建设了语音室、电子备课室、微机室、多功能厅等，不断完善学校的教学设施。学校还建有体育活动场区2个，体育馆1座，馆舍面积8417平方米的图书馆1座。[4]师资力量截至2020年8月，学校有教职工588人，其中初中教职工187人，专任教师160人；高中教职工401人，专任教师345人。中学高级教师68名，一级教师196名。经多年打造，已砺练成专业知识精深、师德品位高、能力多方位的优秀教师队伍。学校在不断提高教学质量的同时，十分重视改革教学方法，大力开展“以人为本、以校为本”的教学研究，有300余篇论文在国家级、省级、市级报刊杂志上发表。办学成果学生成绩翻开永清一中的历史，其中一页显得格外引人注目：从1992年起，高考上线人数连续14年在廊坊市夺冠，高考本科入线率在82.5%以上，大专以上入线率98%。自1990年-2005年共有12145名学子踏进大学校门。全国高中数学联合竞赛二等奖（2005年）：张晨明、曹冰第22届全国中学生物理竞赛三等奖：张晨明、郑昊恩[5]教学改革如果要深层次探究永清一中打造高品位教师队伍的秘密，那么培植各学科领域的教研骨干就是很重要的一条。多年来，学校先后组织中层以上领导干部和骨干教师到先进学校考察学习，并结合学校实际研究制定教学改革方法和措施，先后总结出“五步教学法”、“目录教学法”、《课堂提问八原则》、《试卷讲评课要求》、《对题课要求》、《板书设计要求》、《怎样上好概念课》、《怎样上好规律课》、《作文教学改革设想》等多项新教法。提出把好“三大质量关”的教学理念，即：向课堂要质量、向教育科研要质量、向管理要质量，并制定了一整套可操作性强的实施细则，使教育教学更加规范，效果非常明显。教师成果全国优秀教师：聂玉德、韩益民、 邹冠华全国教育系统劳动模范：谢德润全国优秀教育工作者，全国优秀党务工作者：张侠河北省优秀教师：徐永林、罗密勇 、马志同 、赵景云、张彦青、王振河 、邹冠华 、苗福增 、付增茹 、王正亮、胡国永河北省“三育人”先进工作者：王振河河北省优秀班主任：王怀利 、韩益民 、谢德润河北省先进实验教师：杨秀华河北省特级教师：韩晓颖[6]河北省学术论文一等奖：边英华河北省教改特别奖、一等奖：谢德润廊坊市优秀教师：赵景云 、刘忠明 、张洁敏、张彦清、李洁明、王振河、胡国永廊坊市骨干教师：韩晓锋、张婵娟[7]廊坊市教改先进工作者：韩志敏、韩益民 、边英华 、谢德润 、王锡茹 、石秀芝廊坊市教育先进工作者：张侠、杨振涛、靳西岭廊坊市师德标兵：邹冠华廊坊市教学能手：任正 、王智昌 、张卫兵 、王志和廊坊市十佳教师：钟文钊廊坊市“三育人”先进工作者：李耀武廊坊市教学仪器先进工作者：杨秀华廊坊市目标教学实验先进工作者：王凤鸾廊坊市劳动模范，廊坊市优秀人民公仆：张侠学校荣誉永清一中[8]，历史悠久，业绩光辉，先后获得县级以上荣誉60多项。一、国家级1、 全国中小学思想道德建设活动先进单位2、 全国中小学思想道德建设集体二等奖3、中国教育学会《学校管理机制实证研究》课题实验校二、省级1989年中学思想政治课改革成绩显著学校1990年教改先进集体、初中思想政治课教改实验课题组教学效果一等奖、施行《国家体育锻炼标准》先进集体1994年普教系统教学工作先进学校1996年落实体育工作条例评估先进集体1999年模范教工之家2001河北省安全文明校园2002招飞先进单位2003普通高中会考优秀考点2004普通高校招生工作先进集体2004文明单位2005 河北省“双合格”家庭教育工作先进集体三、市级1989年实验先进集体1990年德育先进学校、“推标”工作先进单位1991年招飞工作先进单位1992年教学改革先进集体1993年在普通高中教学质量评比中文、理两科双第一1994年文明单位、先进基层党组织、中小学国防教育先进单位1995年廊坊市先进集体1996年先进基层党组织、两个文明建设先进单位1998年先进教工之家2001爱国卫生先进单位2001-2003文明单位2002创建文明城市活动示范窗口2002巾帼文明示范单位2002体育道德风尚奖2002市重点中学比赛男子组第四名、女子组第六名2003廊坊市教育系统防非工作先进集体2004文明单位2004市重点中学篮球赛男子组第三名、女子组第四名2005 廊坊市星级职代会单位2005 廊坊市巾帼文明明星岗2005 廊坊市八运会篮球比赛优秀代表队四、县级1991年教育教学工作显著、文明单位、优秀党校、先进党总支1992年安全单位1994年学校管理科学规范教学质量全市夺魁1995年教学成绩显著1996年高考成绩显著1997年先进单位、教学成绩显著1998年综合治理先进单位、红旗党支部1999年高考成绩获全市第一名、先进党支部2000年教学成绩突出单位、实绩突出单位2001年实绩突出单位2001优秀党总支2002先进党总支2002全市高考第一名2002体育比赛比赛高中组第一名2002体育道德风尚奖2002实绩突出领导班子2003先进党总支2003实绩突出领导班子2003抗击非典斗争先进集体2003普通高考全市重点中学大专以上上线率第一名2004实绩突出领导班子2001-2004文明单位2004精神文明建设工作先进集体2004高考成绩突出单位2004全县中小学田径运动会高中组第一名2004永清县“推普”工作先进集体2005 教育教学工作成绩突出单位2005 “两基”工作先进集体2005 实绩突出领导班子2005 精神文明建设工作先进集体2005 团建工作先进单位2005 先进党支部文化传统成功的“秘诀”永清一中对班子每一位成员提出了思想过硬、工作过硬、作风过硬的“三过硬”标准，制定出政治上不搞特权、工作上不搞武断、生活上不搞特殊的“约法三章”，使班子成员的整体素质得到不断提高。同时，教师队伍始终保持着艰苦奋斗、奋勇争先的劲头。随着学校规模不断扩大，年轻教师不断补充进来，学校把建立一支高水平的教师队伍当作头等大事来抓，重点抓好“内培、外引、走出去、请进来”。学校实施“教师基本素质培训计划”、“中青年骨干教师和学科带头人培训计划”。每年对新招聘的教师，在开学前进行一个月的培训，还出台了一系列优惠政策，鼓励青年教师进修提高学历，并开展了传、帮、带活动，校长、主任等中层领导和骨干教师随堂听课、随堂指导。此外，学校还加强教学视导和平时的课堂常规检查，开展了课堂评估、评优质课、课件制作、学科擂台赛、教师业务考试、优秀教师示范课等活动，通过全校上下团结协作，青年教师的教学能力和业务水平得到大幅提升，一大批在教学工作中挑起了大梁。在永清一中，有一部被广大干部师生称作“法宝”的《教育教学规程》，可以说是一部较为完善的目标管理考核办法。2005年，校长张润国到任永清一中，他明确提出了各项优惠条件向一线教师倾斜的指导思想，在永清一中《教育教学规程》的基础上，不断补充完善，又先后制定出《永清一中基础年级考核奖励办法》、《永清一中毕业班考核奖励办法》、《永清一中末位淘汰制实施细则》、《永清一中关于“向课堂要质量”的指导意见》等几十项规章制度。由此广泛地引入了激励、竞争机制，使得每名教师肩上都有了压力，人人比学习、人人比工作、人人比奉献的“比、学、赶、超”之前高涨。美德育良才近年来，永清一中充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地作用，坚持“育人德为先，育德促育人”的宗旨，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推进德育建设，将学生培养成为对国家、对社会有用的良才。为确保德育工作做到实处，学校一方面将德育工作列入教师年度考核内容，在全体教师中开展师德标兵评选活动，激励引导全体教职工增强德育意识；一方面创新载体，丰富活动，把德育有效融入学生教育管理之中。利用政治课、思想品德课及历史、美术等学科，向学生进行分层次、系统的理论教育、爱国主义教育、革命传统教育、中华民族传统美德教育和民主法制教育。并将《弟子规》、《三字经》、《论语》及《孝经》中有现实意义的内容编印成册下发全体学生，作为思想品德课教材，并由专业教师授课，通过讲解、分析、讨论、背诵、表演等多种形式、来弘扬中华传统美德。学校长期开展“四JING”（即安静、干净、尊敬、竞争）“六爱”（爱祖国、爱学校、爱父母、爱老师、爱同学、爱自己）、“孝敬父母标兵、百名孝星”评选等形式多样的教育活动，使先进思想和优秀品德植根于学生头脑之中，落实在日常言行细微之处。学校始终坚持升旗制度，唱国歌、升国旗，深深激发了学生的爱国热情。开展了创建文明、节约型校园、廉政文化进校园、春雨助学募捐、法制宣传月等活动。组织学生观看交通安全图片展，聆听胡春航事迹报告会，播放洪战辉艰辛求学感人事迹。同时，学校加强传统教育，利用重大节日、纪念日，组织校园文化活动。开展国防教育，对新生组织两周军训，并安排学生听法制报告，使学生知法、懂法、守法，增强法律意识。每年的清明节，组织学生到烈士陵园进行扫墓，哀悼先烈、庄严宣誓，使学生受到爱国主义和传统教育。学校高度重视学生心理健康，在高中开设了心理健康辅导课，从河北师大聘任两名心理教育专业教师，开办了心理咨询处，校园心理咨询热线，创办《心理导航》心理健康教育专刊，保证了学生身心的健康成长。在此基础上，学校还每学期分年级召开学生家长座谈会，就学校教育教学管理的制度要求和学生的有关情况进行总体的通报和个别的沟通，广泛征求家长的意见和建议，使学校教育和家庭教育形成合力，有效地促进了学校德育工作的开展。永清一中为进一步强化学生爱党、爱国意识，激发学生不断进步，搭建成长的平台，每年都与县直工委一起组织学生入党积极分子培训班，并在入党积极分子中择优发展预备党员。据统计，近三年来，学校共培养入党积极分子1986名，其中189名同学加入了中国共产党。优化环境漫步于永清一中校区，楼群鳞次栉比，恢弘壮观，花园内郁郁葱葱，生机盎然，整个建筑群在绿树丛荫的映衬下，显得十分和谐又典雅别致，给人一种美的享受、美的熏陶。笔直宽阔的文苑路上一座过街天桥如彩虹横卧，将东西两院连为整体，与错落有致的楼群统一，令人耳目一新。从2002年起，学校先后投资400万元完成校园硬化、绿化、净化和亮化工程，硬化校园6万平方米，绿化面积1.1万平方米，种植各类观赏树木300棵，设置华灯30盏和各种路灯100余盏。在这样一座环境幽雅的现代化校园中，处处洋溢着文化气息和求知的氛围，浓郁的人文环境与优美的自然景观相得益彰。校园中，2号教学楼上醒目的“明德、博文、勤奋、自强”校训，每天都在激励着师生们发奋创新、为校增光；楼宇内悬挂的名人伟人画像、名言警句、文明用语，又时刻鞭策着广大师生；校内大大小小的文娱活动、体育赛事更是让师生们各显其才、各领风骚。初中部教学楼学校还设置了教师形象展示台和文明监督岗，并发挥学校报刊、橱窗、板报的宣传作用，做到内容丰富高雅，且常换常新，营造积极向上的文化氛围，时刻影响学生的言行，鼓舞学生拼搏奋进，陶冶情操、净化心灵。“爱护每一位学生，充分发挥每一位学生学习的积极性和创造性”是永清一中打造良好育人环境的核心。在这里，成绩暂时落后的学生不受歧视，不被称为“差等生”，他们会得到更多的尊重和帮助，而且还有参评各类优秀的权利；在这里，学生同校长和教师一样，统一佩戴胸卡，共同参与值班、值日等学校日常管理；在这里，学生和教师都是学校的主人，可随时通过“校长意见箱”对学校教育、教学等工作提出批评、意见和建议；在这里，有专门救助贫困学生的制度，视不同情况可减、缓、免学费，品学兼优的特困生，校长负责向社会联系救助；在这里，洗浴中心、商场、诊所等一应俱全，学校还专门设置车辆接送外地学生。共36张美丽一中在永清一中，随时随地都能感受到这里的和谐与温馨，使人陶醉在文明、向上的文化氛围中。在永清一中，学生生活快乐、相处融洽，时时刻刻都在健康茁壮地成长。存实学校成立缘起清光绪二十六年（1900年），永清县发生拳匪事件（义和团事件），事件平息之后，英国提督要求罚永清县白银四万两，英国钦差将这笔款项交由时任华北辖境会长鄂方智打理，用来建设永清县的公益事情，而不用来赔偿军费，也不作为教会的收入，因此鄂方智先生希望永清县人民通过这笔罚款获益，这就是开办存实学校的起缘。款项用途大概如下：（一）1900年，外国军队驻扎在答儿乡的时候，因翻译员的错误，将该乡与答儿营混淆，致使答儿乡受到了驻军的扰乱，因此，拿出2082.57两白银，用来抚恤受难受扰的民众。（二）永清县城及其附近各地，在1900年10月间因为德军队暴动，很多百姓被杀或者受伤，因此，拿出3220两白银用来赔偿遇害者。（三）中国政府（晚清政府）当时命令各县赔偿全部受到拳匪危害的教士和百姓，永清县不得不为这件事勉筹巨款，用来赔偿各堂受难的教士和百姓，只有安立甘教会未享受其利益，于是，在罚款内拔出7275两白银，用来怃恤受难的教友，共计一百多家。（四）当年有英国教师二人，即孟会长与孙会长均被杀身亡，这二人出身贫寒，当教堂被焚时候，二人的书籍衣物等物件，全部遭到损失，因此，在这笔罚款中拔出1500两白银，送给他们的父母，作为赔偿损失的费用。（五）在这之后，又有数项小费的支出，如下：鄂方智先生两次游历永清县护送费白银六十两，支付永清县团勇津贴白银五百两，支付杂费白银二百三十五两，并通过银行扣折银四百二十两，合计1215.58.两白银。上述五项用款支出，共计15293.15两白银，余下24706.85两白银。因为当时在银行的存款是不支付利息的，所以没有将其存放在银行。鄂方智先生将部分款项短期借给各种团体，几年的时间下来，累计获得利息2675.84两白银，1904年，开始将此款存放在天津洋商，每年的利息在6％—7％之间，到了1908年5月，本金和利息合计30900两白银。在存实学校未开办之前，鄂方智先生还曾多方面筹划，希望通过这笔罚款使永清县的人民享受到公益。1907年，鄂方智先生开始与朱玖聃先生合谋创办存实学校。历年以来，因为该存实学校的毕业生很多，学校的规定和开设的课程，井井有条，虽然是鄂方智先生提倡办学在先，但实际上朱玖聃先生和其他的校长教师热心教学的结果。现今，学校毕业生中的两人，热心准备同学录，得到了鄂方智先生的赞赏，通过这样一个机会，将该校创办之时的情形和相关开支的数目，附刊在同学录之中，使学校的后继者、师生和关心关注学校发展的人士，了解学校创办的历史，经费的来源和成功的原因。内容如下：（一）拔入学校的办学经费，即是当初由鄂方智先生管理的“罚款白银”，在1908年，为30900两白银，到了1918年，还有10500两白银和一万六千元洋元。（二）其中有7500两白银在本金拔出，用来建造校舍。（三）学堂经常性支出，如聘请英国教习（教师）时，通常用每年息的支付，不足支付的部分再通过本金拔出。（四）自1913年以来，安立甘教会委派教士为学校的校长（开始时是甘会长，继任者是马会长，这完全是二人的义务，学校没有支付其薪水，此固非久远之办法，但该校藉此，不独能节省经费，而且得到这二位优秀的校长，学生获益很多）。（五）学校初办时，有二年未纳学费，于1910年，共收学费207元，至1917年，共收学费688.5元，盼望来年学费的收入可以增加。存实学校开办已经十年，所得的成绩，多半由朱先生和他管理的中国教师等的功绩，多半由中华圣公会（即安立甘教会）及甘校长和马校长两位会长为学校热心擘画的功劳。深深的期望后继者，念学校缔造之艰难，维持之不易，教师和学生，各尽乃心，并希望学校毕业生，乐意捐款，使贫寒子弟，得以免费求学，而来求学者越多，斯则不独为该校之革，这是永清人民的福份。[9]领导集体现任领导校长：梁庆东党总支书记 ：武国东副校长：陈景龙、李红杉工会主席：刘占武[10]历任校长创办人：朱玖聃、鄂方智建国前的历任校长1908年甘华德（英国人）1914年马百熙（英国人）1918年艾显舟 代校长1920年朱志清，字敏章1922年史经华，字纶坡1928年王润藻，字平洲1930年王履谦，字牧元，1933年史经华继任校长1934年宣印潭，字月亭，1941年 昝荫槐1943年朱彦峰1943年夏峰1945年刘辉建国后学校的历任校长1950年1月——1959年9月 井泉1959年2月——1971年12月 李雁秋1969年9月——1971年6月 陈铎1971年9月——1972年9月 昝百一1972年6月——1978年6月 姚德福1978年10月——1982年10月 宫汉民1981年9月——1984年12月 张国儒1985年1月——1987年5月 王化祥1987年6月——1993年8月 岳万通1989年3月——2000年10月 张侠2000年10月——2006年2月 胡国永2006年2月——2013年12月 张润国2013年12月—— 梁庆东知名校友在永清一中的校史馆里，存放着存实学堂的创建始末、存实学堂教师及历届毕业生记录表、永清一中80周年校庆等一些鲜为人知的历史资料。其中有一本“名人录”，里面详细记载了部分老毕业生庆祝母校80年校庆时留下的签名和通讯地址等情况，还收藏了一些毕业生发来的贺信。在这些人当中，有的年近古稀，有的正值英年，有的生活在国内，有的旅居海外，其中不乏一些功成名就的专家、学者、教授。比较有名的如：曾任美国哈佛大学校长的郑栋、香港富商王祝仁、曾到法国讲学的河北师范大学教授王振昌、华北电力大学书记宁文玉、北京师范大学博士张万彬、台湾清华大学星兆鑫、中国计量出版社总编室主任陈聪尔等等。据统计，自恢复高考以来，永清一中已为国家培养出各类人才1.8万名，他们从这里走向四面八方，遍布五湖四海，艳如桃李，灿若群星。
我给你个大概 给你个参考一、玉文化与中华文明史二、玉、玉器、古玉器的定义三、古玉器的价值和功能四、主要文化遗址一、玉文化与中华文明史 中国是世界上四大文明古国之一，她有着七千多年的文明史。中华文明起源的主要特征之一就是玉器，玉文化是中华民族文化的基石之一，这是区别于世界上其他文明起源的一个重要标志。 在中国人的文化中，玉是文化构成的一个重要基因。 1、玉器伴随中华民族走过了七千多年的历程，在这么悠久的岁月中，罕有一件 器物有如此旺盛的生命力。几经兴衰，再度繁荣时却更加辉煌。 2、中国玉和玉器在世界享有盛誉。世界上许多国家和民族一看到玉就想到中国 3、玉从很早就成为中华民族的集体潜意识的内在性格的一个组成部分。数千年 来，人们对玉的崇敬和热爱始终未变，其传统绵延不断，传承至今。 4、玉器具有无穷的魅力，她能为不同文化、不同民族、不同时代的人们所接受二、玉、玉器、古玉器的定义 1、古人对玉的认识 ▲东汉许慎的《说文解字》中定义："玉，石之美者，有五德。" ▲旧石器时代，玉与石不分；新石器时代，区分了玉与石。 ▲甲骨文中出现了"宝、玉"的概念。 ▲古代，宝石与玉是不分的，如水晶水玉，红宝石红玉、牙乌、雅姑、雅琥都 是波斯语的"宝石"，如紫牙乌。 ▲1863年Alexis Damour将和田玉称为软玉，将翡翠称为硬玉。 2、现代定义 天然玉石：指自然界地质作用形成的,具有美观、稀少、耐久性和工艺价值的矿 物集合体。玉就是特殊的岩石。 玉器：用玉石雕琢成的器物。 古玉：自雕琢成器算起100年以上的玉器称为古玉或古玉器。 即清末及以前的玉器属古玉器。又分为传世古和出土古。参考资料：
20年上的廊坊永清第一中学的话那23年就可以高中毕业了！
一般学校的毕业时间可能在当年七月份吧？！！
博士生导师——李玉李玉，男，1944年出生，真菌及植物病理学教授，农学博士，中国工程院院士，植物病理学学科带头人，俄罗斯农业科学院外籍院士，《菌物研究》主编，《Intenational Medicinal Mushroom》编委。中国菌物学会理事长，中国食用菌协会副会长，中科院微生物所客座研究员和重点实验室学术委员。发表论文200余篇,出版著作36部。承担国家自然科学基金和科技攻关项目30余项。获国家自然科学奖二等奖和国家教学成果二等奖各一项，吉林省科技进步一等奖两项、二等奖1项、三等奖多项，吉林省农业推广二等奖1项，发明专利6项。主要研究方向为植物病理学、菌类作物学和作物生态学。博士生导师——高洁高洁女，1964年11月生，汉族，九三学社社员，吉林省梨树县人。植物病理学教授，博士生导师。1986年毕业于吉林农业大学植保专业，1986年获沈阳农业大学植物病理专业硕士学位，2005年获吉林农业大学作物遗传育种博士学位。现为中国植物病理学会理事，吉林省植物保护学会副理事长，吉林省科学技术信息研究所评估中心专家，吉林省科技专家特派员，吉林省检疫性有害生物审定委员会委员，吉林省农科院第九届学术委员会委员，吉林省农业综合开发项目评审委员。主要从事农作物病害的鉴定和诊断、综合治理技术和植物的抗性基因工程研究，在细菌病害的鉴定及诊断方面具有专长。参加工作以来主持和参加国家级、省部级科研项目10余项，主持或副主持项目4项，获奖10余项。在国家级及省级重要和核心刊物上发表论文40余篇；主编和参编近10部书籍的编著；获得国家实用新型发明专利1项；在研项目近5项。多年来先后为本科生、硕士研究生和博士生讲授《农业植物病理学》、《植物病理学》、《植物病原细菌学》、《植物病理学Seminar》、《高级植物病理学》等多门课程，教学中注重基本技能和实践能力的培养，及时吸收与教学有关的学科前沿的最新研究成果并融入到教学中来。主讲的《农业植物病理学》2001年获省级优秀课程。指导硕士研究生28名，博士研究生3名。博士生导师——图力古尔图力古尔男，1962年11月出生，内蒙古通辽市人，蒙古族，农学博士，蒙古国自然科学院外籍院士，吉林农业大学菌物研究所常务副所长，教授，博士生导师。兼任中国菌物学会常务理事、副秘书长，塔里木大学客座教授，吉林省食药用菌协会副会长，长春市政协委员，民盟吉林省委委员、农业与农村经济委员会主任，《菌物研究》编委。先后主持完成国家自然科学基金项目4项，国际合作项目3项。2001年被吉林省教育厅评为“吉林省中青年骨干教师”、获省科技进步二等奖。在核心刊物上发表论文50多篇，出版著作5部（合作）。主要从事北温带菌物分类学及生态学方面的研究，尤其在菌物多样性(Mycodiversity)及其保育(conservation)研究领域颇具特长。博士生导师——王玉兰王玉兰女，1936年12月10日生于沈阳市，九三学社社员。教授，博士研究生导师，吉林省高级专家、长春市“五一”劳动奖章获得者、长春市百名优秀科技工作者，享受国务院政府津贴。现任东北特用玉米研究会理事长、吉林省农学会常务理事、吉林省科协委员、吉林省专用玉米首席专家、全国特用玉米东华北区区域试验主持人。曾任吉林农业大学农学院作物育种教研室主任，作物遗传育种学科带头人，吉林省作物学会副理事长，中国作物学会理事，吉林省农作物品种审定委员会常委，《玉米科学》编委。先后主持科研课题20多项。荣获吉林省科技进步二等奖2项、三等奖3项，获吉林省农业技术推广一等奖2项、二等奖1项，农业技术改良一等奖1项。发表论文80余篇，主编著作8部。博士生导师——王丕武王丕武男，1958年出生，汉族，中共党员，教授，博士，曾先后去日本和美国开展合作研究。现任吉林农业大学农学院院长，生物技术中心主任，博士生导师，作物遗传育种和作物生物技术专业学科带头人，吉林省遗传学会、作物学会副理事长，生物化学与分子生物学学会常务理事，省品种审定委员会委员，大豆专业委员会主任委员。主要从事农业生物技术和作物遗传育种研究。先后被遴选为“吉林省农业科技骨干”，“吉林省跨世纪学术和技术带头人后备人选”，“吉林省高校青年骨干教师”，“长春市百名优秀科技工作者”,“吉林省优秀专业技术人才”, “长春市突出贡献专家”、“吉林省突出贡献中青年科技工作者”和“全国农业科技推广标兵”。“十五”以来主持选育出高产、抗病、优质的大豆新品种9个，主持培育出玉米新品种3个。获得吉林省科学进步一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项，国家发明专利2项。2000年以来发表研究论文30余篇，其中国家重要核心期刊论文3篇 。博士生导师——马景勇马景勇1951年11月生于吉林省前郭县。1985年毕业于吉林农业大学农学院。毕业后留校任教，1989年至1991年赴澳大利亚从事作物高产栽培技术研究。现任吉林农业大学水稻研究所所长、教授、博士生导师，主要从事超级稻新品种研制与高产机理研究。马景勇同志多年来培育了“吉农大3号、7号、19号、吉农大808”等优质高产水稻新品种10个,其中吉农大3号、7号、19号3个水稻新品种分别被评为吉林省一、二、三届优质水稻品种,取得了较大的经济效益。马景勇同志一直从事水稻遗传育种科研工作,先后主持国家级、省级、市级科研项目10余项。2000年以来先后主持国家科技部“北方优质粳稻新品种与无公害优质水稻生产技术开发”项目，农业部科技成果转化“北方优质粳稻新品种示范”项目，吉林省科技厅“优质超级稻新品种研制与综合配套栽培技术研究”项目。代表作有：《北方粳稻稻米品质性状的相关性研究》、《借鉴澳大利亚农业发展经验 探讨我国农业发展途径》等。曾获得农业部“全国农牧渔业丰收三等奖”、获得吉林省科技进步奖二等、三等奖多项、长春市科技进步一等奖。1998年被批准为吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才、2001年获国务院政府特殊津贴。博士生导师——吴春胜吴春胜 1956年6月生，汉族，中共党员，教授，博士生导师，主要从事作物高产理论与实践，作物生理生态研究。现任国家大豆区域技术创新中心（吉林中心）、吉林农业大学作物研究中心主任，吉林省作物学会副理事长，吉林省耕作学会副理事长，国家“863”项目评审专家，科技部星火计划项目评审专家，吉林省首批农业专家顾问组成员，长春市科技评估中心咨询专家。先后主持并参加了国家科委“八五”“九五”“十五”科技攻关项目三项、国家“863”项目一项、省级课题三项，获国家重大科技成果一项、获吉林省科技进步二等奖三项。先后在《作物学报》《应用生态学报》《玉米科学》等国家一、二级学术刊物上发表学术论文50余篇，著作2部。博士生导师——徐克章徐克章，男，1954生，汉，理学博士，教授，博士生导师，中共党员，党总支书记，中国植物生理学会理事，《作物学报》、《大豆科学》编委。吉林农业大学首届教学名师。徐克章教授主要从事作物光合作用与物质生产的研究工作。先后主持参加了国家自然科学基金、国家863项目、原国家医药总局、农业部、国家科技支撑计划、吉林省科委等10多项研究课题。获省科技进步二等奖两项、校级教学成果奖四项。先后在《植物学报》、《作物学报》、《中国农业科学》、《园艺学报》、《中国油料作物学报》、《南京农业大学学报》、《植物生理学通讯》、《大豆科学》、《植物学通报》等刊物发表论文80余篇，出版教材和著作7部。博士生导师——杨伟光杨伟光，教授，博士，硕士生导师，作物育种教研室主任。主持省部级科研项目“玉米重要性状的遗传改良及高产杂交种的选配”等15余项；培育高产、优质、抗病玉米新品种吉玉4、吉玉8、吉玉106和高粱新品种吉农8。通过吉林省科学技术成果鉴定5项。“高产优质抗病玉米新品种吉玉4选育与推广”获吉林省科技进步二等奖。在《作物学报》、《玉米科学》等刊物发表论文12篇。主要从事作物育种教学和玉米育种工作。博士生导师——杨信东杨信东，男，1945 年生，汉族。吉林农业大学植物病理学教授，博士生导师，吉林省植物保护学会名誉理事长。1968 年毕业于吉林农业大学植物保护专业， 1982 年获中科院理学硕士学位。自 1982 年起，他一直从事植物病理学的教学工作。先后为本科生、研究生开设《植物病原学》、《普通植物病理学》、《植病研究方法》、《植物病害诊断》、《植物病害流行学》、《生理及分子植物病理学》等课程。编写了《植物病害流行学》、《植病研究常用技术》、《吉林省主要农作物常见病害诊断》等教材。主要研究方向是植物病害流行学。针对生产中危 害严重的稻瘟病；玉米大斑病、灰斑病、弯孢菌叶斑病；烟草野火病、赤星病；瓜类霜霉病等病害，开展了病害流行环节的定量研究工作。在研究中解决了空气相对湿度对叶部病斑产孢的定量影响、降雨对空气中游浮孢子携落率的计算及雨露中病原细菌数量动态等问题。首次在国内提出“天气促病指数”概念并组建了稻瘟病、烟草赤星病、烟草野火病的天气促病指数表解模型（利用查表代替计算机运算的模拟模型）。首次发现玉米弯孢菌叶斑病的衰老病斑仍然保持旺盛产孢能力的独特规律。提出了科学实用的稻叶、穗瘟、烟草赤星及野火病的药剂防治指标，已在吉林省稻区、烟草产区普遍推广。在病害影响因素监测及病害防治效果分析研究领域，研制成 DLY-2 型重量式结露仪，获国家实用型专利；提出利用地面台站常规观测因子推算露时的回归方程。提出了针对多循环病害疫情控制效果计算的杨信东公式，解决了公式的广适性问题。对稻瘟病、大豆花叶病等病害的抗病性鉴定、评价也进行了研究。已发表植物病害研究论文 70 余篇，获省(部)级科技进步奖 3 项，其中“吉林省稻瘟病预测技术研究”课题获吉林省科技进步二等奖（第一名）。于 1997 年被吉林省人民政府批准为吉林省第四批有突出贡献的中青年专业技术人才 。
李玉进，男，本科，文学学士，副教授，天津师范大学管理学院。主要承担课程：网络与大众传播、现代广告引论等。主要研究方向：情报学、网络传播、广告与营销等，先后发表学术论文30余篇。 2010年9月22日，被爆为“天师大日记门”主角 被爆自1995年开始与数十名女学生有染，发生关系，并且在自己的日记中详细记录，日记多达10余本。
一、科研成果目录（一）著作1、《北洋政府时期企业制度结构史论》（独著），社会科学文献出版社2007年4月出版，57万字。2、《晚清公司制度建设研究》（独著），人民出版社2002年版，25万字。3、《长沙的近代化启动》（独著），湖南教育出版社2000年版，20万字。4、《企业先驱——范旭东传》（独著），中国工商联合出版社1998年版。5、《国民党政治与社会结构之演变（1905～1949）》（合著），社会科学文献出版社2007年6月出版，122万字。6、《中国审计史》第二卷（合著），中国时代经济出版社2004年版。7、《中国近代不同类型城市综合研究》（合著），四川大学出版社1998年版。8、《第二次世界大战通鉴》（合著），天津人民出版社1995年版。（二）主要论文1、《惯性与变迁：北洋政府时期的公司股息制度》，《安徽史学》2009年第1期2、《从“深闭固拒”到“依法力争”———晚清山东矿权交涉的两个片段》，《江苏社会科学》2008年第4期。3、《北洋时期公司制度建设的外在制约因素》，《民国档案》2008年第3期。4、《北洋政府时期股份有限公司监察人制度研究》，《四川师范大学学报》2008年第3期。5、《北洋政府时期公司注册制度研究》，载张忠民等主编《近代中国社会环境与企业发展》，上海社会科学院出版社2008年3月版。6、《中国国民党早期财政状况管窥：以孙中山为中心的考察》，载台北国父纪念馆编《中山思想、多元文化与公民社会学术讨论会论文集》，台北国父纪念馆2008年12月版。7、《1912—1913年轮船招商局改组风潮的结构分析》，载虞和平等主编《招商局与中国现代化》，中国社会科学出版社2008年11月版。8、《北洋时期募股旧事》，《国企》2007年第11期。9、《晚清公司制度建设检讨》，《国企》2007年第9期。10、《昭信股票：一次失败的公债发行》，《国企》2007年第8期。11、《民初国民党上层拉人入党现象考论》，《安徽史学》2007年第5期。12、《甲午战争前官方对待民办实业态度的再认识》，《社会科学研究》2007年第3期。13、《北洋政府时期股份有限公司董事会制度研究》，《江海学刊》2007年第2期。14、《孙中山创建中华革命党心路历程探析》，载江苏省政协文史委员会编《孙中山生平与思想研究》，河海大学出版社2007年版。15、《甲午战争前官方对待民办实业态度的再认识》，载中国社会科学院近代史研究所政治史研究室等编《晚清国家与社会》，社会科学文献出版社2007年版。16、《中国国民党早期的政治输入与政治理念表达（上）》，《民国研究》第12辑，2007年12月出版。17、《北洋政府时期股份公司的股票制度综论》，《南京社会科学》2006年第4期。18、《北洋政府时期官商合办公司制度探析》，《民国研究》2006年第9辑。19、《晚清昭信股票发行过程论略》，《近代史研究》2006年第4期，《人大复印报刊资料·中国近代史》2006年第11期全文转载。20、《北洋政府时期股份有限公司的股份制度述论》，《民国档案》2006年第3期。21、《中国近代合伙股份产权变更方式管窥》，载刘兰兮主编《中国现代化过程中的企业发展》，福建人民出版社2006年。22、《武昌起义后同盟会的组织发展》，《民国研究》第8辑，2005年8月版。23、《北洋政府时期企业制度建设总论》，《江苏社会科学》2005年第5期。24、《范旭东与“永久黄”集团的企业文化》，《盐文化论丛》2005年第1辑。25、《中国近代企业史研究概述》，《史学月刊》2004年第4期,《人大复印报刊资料·中国近代史》2004年第8期全文转载。26、《同盟会内部的政治与权势争夺》，《社会科学研究》2004年第4期。27、《孙中山改组中华革命党心路历程考析》，《民国档案》2004年第3期。28、《从同盟会到中国国民党改组的政治学检讨》，《江苏社会科学》2004年第2期。29、《民国初年国民党的基层组织管窥》，《中州学刊》2004年第1期。30、《中国近代股票的债券性——再论“官利”制度》，《南京大学学报》2003年第3期，《人大复印报刊资料·经济史》2003年第5期全文转载。31、《晚清中外合办矿务的“四川模式”》，《西南交通大学学报》（社会科学版），2003年第2期。32、《论晚清矿章关于办矿洋商的规定及其效果》，《南京大学学报》2002年第4 期。33、《中国同盟会研究综述》，《江苏社会科学》2001年第6期，《人大复印报刊资料·中国近代史》2002年第2期全文转载。34、《袁世凯与晚清直隶矿权交涉》，《贵州师范大学学报》2001年第4期。35、《洋务民用企业“仿西国公司之例”缘起简论》，《安徽史学》2001年第1期。36、《〈中外旧约章汇编〉求疵一则》，《历史研究》2000年第5期。37、《开埠与长沙区域经济中心地位的确立》，《城市史研究》第19～20辑，天津社会科学院出版社2000年12月版。38、《洋务民用企业的公司性刍论》，《南京大学学报》2000年第4期。《人大复印报刊资料·中国近代史》2000年第11期全文转载。39、《十九世纪八十年代初上海股市风潮对洋务民用企业的影响》，《江海学刊》2000年第3期。40、《1882年的上海股票市场》，《历史档案》2000年第2期。《人大复印报刊资料·经济史》2000年第5期全文转载。41、《湖南时务学堂学生人数考》，《近代史研究》2000年第2期。42、《湖南变法维新思潮新论》，《船山学刊》2000年第1期。《人大复印报刊资料·中国近代史》2000年第7期全文转载。43、《“尽一分努力，保一分利权”——河南官员与晚清福公司办矿交涉》，《中州学刊》2000年第1期。44、《从巴县档案看传统合伙制的特征》，《贵州师范大学学报》2000年第1期。45、《晚清官方对洋股的认识与利用》，《学术月刊》2000年第1期。46、《清末新政时期长沙发展经济热潮的几个特征》，《城市史研究》第17～18辑，天津社会科学院出版社2000年1月版。47、《民国初年公司法规对公司经济发展的影响》，《社会科学辑刊》1999年第6期。《人大复印报刊资料·法理学、法史学》2000年第5期全文转载。48、《湖南矿务总公司与晚清中外交涉》，《求索》1999年第5期。49、《甲午战争前长沙绅民心态特征研究》（第二作者），《湖南师范大学学报》199年第3 期。50、《近代之前长沙与湘潭的商务差距及其形成原因》，《天府新论》1998年第4期。51、《晚清印花税创办源流考》，《湖湘论坛》1998年第1期。52、《中国近代公司制度史：史学领域的一块处女地》，《社会科学研究》1997年第4期。《高等学校文科学报文摘》1998年第1期论点摘要。53、《论晚清的中外合资公司》，《天府新论》1997年第3期。《人大复印报刊资料·经济史》1997年第4期全文转载。54、《论甲午战后国人公司意识的觉醒》，《社会科学辑刊》1997年第2期。55、《近代中国的两合公司与股份两合公司》，《贵州师范大学学报》1997年第1期。《人大复印报刊资料·经济史》1997年第2期全文转载。56、《论中国近代的官利制度》，《社会科学研究》1996年第3期。57、《胡适并非“文学革命”的首倡者》，《安徽史学》1996年第2期。《人大复印报刊资料·中国现代史》1996年第10期全文转载。58、《论晚清的“官督商办”公司机制》，《长白论丛》1996年第2期。《人大复印报刊资料·经济史》1996年第5期全文转载。59、《晚清国人公司意识的演进》，《四川大学学报》1996年第1期。60、《制约清末公司制度的非经济因素》，《四川师范大学学报》1995年第3期。《人大复印报刊资料·经济史》1995年第6期全文转载。61、《张謇与中国近代公司制度》（第二作者），《社会科学战线》1995年第3期。62、《论清末的公司法》，《近代史研究》1995年第2期。《新华文摘》1995年第7期论点摘要。63、《曾国藩与中国近代科技人才》，《贵州师范大学学报》1994年第3期。64、《试析民族资本家人才思想的共性》，《四川师范大学学报》1994年第1期。《人大复印报刊资料·中国近代史》1994年第7期全文转载。
李玉进，男，本科，副教授，天津师范大学管理学院，主讲：营销与广告策划；现代广告引论，公共关系实务、网络传播等课。 任职经历 1983年毕业于南开大学，现在天津师范大学管理学院任教师。市场营销专业建设负责人。中国市场学会会员。1993年创办广告学专业；2007年创办市场营销专业。主要讲授课程：营销与广告策划，消费者行为学，现代广告引论，公共关系实务等。先后发表学术论文30篇。
1、论文应具有较高的理论性、实践性和创新性，具有一定的科学价值和社会效益；2、论文应具有较强的可读性，内容要求结构清晰、逻辑严密、语言通俗易懂；3、论文应符合国家有关法律法规，不得抄袭、剽窃他人成果；4、论文应符合期刊的稿件要求，并遵守期刊的编辑规范；5、论文应具有较高的可复现性，应提供可验证的实验数据或计算结果；6、论文应具有较强的可操作性，应提供可实施的设计方案或技术方法；7、论文应具有较强的可推广性，应提供可推广的经验总结或技术指导；8、论文应具有较强的可比性，应提供可比较的实验结果或技术指标。
玉溪自考本科论文好写吗? 01可能来自课题的问题：是确实切合本研究涉及到的学术问题(包括选题意义、重要观点及概念、课题新意、课题细节、课题薄弱环节、建议可行性以及对自己所做工作的提问)。 02来自论文的问题：论文书写的规范性，数据来源，对论文提到的重要参考文献以及有争议的某些观察标准等。 03自幻灯的问题：某些图片或图表，要求进一步解释。 04和课题完全不相干的问题：好像是有所相干，但是自考答辩者根本是没有做过，也不是自考课题涉及的问题。自考答辩没有做的，但是评委想到了的东西，答辩者进一步打算怎么做。 在论文的选题上，有的同学可能就认为选题越大越好。其实不然，有的只是看似好写，实际上却阻碍了自考论文的展开。 建议大家在选题写作的过程中，减少一些泛泛而谈的东西。 比如可以具体分析问题，提出实质性建议，将论文的落脚点细化，反而更好的展开论文写作。 总之，自考选题需要大胆有新颖，结合自己报考的专业和当下社会热点，将理论联系好实际，充分利用好已掌握的自考专业知识。 自考学历证明办理指南： 1.办理对象：申办完成了当次自学考试毕业手续，因工作等需要申请开具学历证明的考生。 2.办事依据：应考生需要。 3.办理条件：考生需成功办理当次的自学考试毕业手续(应届毕业生还需确认前置学历信息已属实，方可申请办理学历证明)。 4.所需材料：考生的有效身份证件(须与办理毕业证的证件一致)，《学历证明申请表》，以及专业特殊要求的材料。 5.办理程序：考生网上申请→省考办审核→省考办出具学历证明→网上办事服务系统显示可打印状态→考生自行下载、打印。 6.受理部门：广东省自学考试委员会办公室。 7.申请方式：考生登录网址网上办事服务系统申请。 8.申请时间：上半年毕业的申请时间为7月中旬—8月中旬，下半年毕业的申请时间为1月10日—3月中旬;具体时间详见网上办事服务系统公告。 9.办理期限：7个工作日。 10.收费标准：不收费。 11.联系电话：(办公时间)。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
玉溪师范学院商学院毕业论文格式要求具体介绍如下：
一、封面
题目：小二号黑体加粗居中。
各项内容：四号宋体居中。
二、目录
目录：二号黑体加粗居中。
章节条目：五号宋体。
行距：单倍行距。
三、论文题目：小一号黑体加粗居中。
四、中文摘要
1、摘要：小二号黑体加粗居中。
2、摘要内容字体：小四号宋体。
3、字数：300字左右。
相关信息介绍：
学校坐落于滇中著名的“中国十佳休闲宜居生态城市”玉溪市，距昆明市90公里，与红塔集团毗邻。
学校占地面积1014亩，教学实验楼、演播厅、标准田径场、运动馆等教学硬件设施齐全，固定资产总值5.88亿元，藏书84.142万余册，电子图书70.8万余种，中外文数据库20个，校园网现已覆盖全校学习、生活、工作场所。
以上内容参考：百度百科-玉溪师范学院商学院