杨茜，杨卓，张涛*. CaV 2.3 电压门控性钙通道与癫痫. 中国病理生理杂志 25-2-401－408. 2009-2-1TIAN Yu-Tao, LIU Zhao-Wei, YAO Yang, YANG Zhuo and ZHANG Tao*. Effect of alpha-cypermethrin and theta-cypermethrin on delayed rectifier potassium currents in rat h. Neurotoxicology 30-2-269-273. 2009-3-1XU Lan-ju, ZHAO Jing-Xia, ZHANG Tao, REN Guo-gang, YANG Zhuo. In vitro study on influence of nano particles of CuO on CA1 pyramidal neurons of rat hippocampus potassium currents. Environmental Toxicology 24-3-211-217. 2009-3-1Zhangjie Su, Dadong Han, Bo Sun, Jiaheng Qiu,Ying Li, Mu Li, Tao Zhang, Zhuo Yang. Heat Stress Preconditioning Improves Cognitive Outcome following Diffuse Axonal Injury in Rats. Journal of Neurotrauma 26-10-1695-1706. 2009-10-1张涛*，李雅堂，阎睿，郑晨光，杨卓. 多尺度交叉熵及其在血压与肾交感神经活动耦合模式中的应用. 中国生物医学工程学报 28-5-652-657. 2009-11-1Shan Gao, Ning Zhang, You G Duan, Zhuo Yang, Ji S Ruan, Tao Zhang*. 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（1）基于小波和人工智能的无缝定位技术研究，国家自然科学基金（60904088），在研。（2）临近空间高超声速飞行器捷联惯性系统关键技术研究，教育部重点实验室开放基金，在研。（3）高动态飞行器微惯性测量误差机理及补偿方法，东南大学高校基本科研业务费重大、重点项目培育基金，在研。（4）组合导航系统关键技术研究，中国博士后基金，完成。 （1）国家自然科学基金：大型测量船组合导航系统的关键技术研究，在研。（2）总装十二五预研项目，在研。（3）国家自然科学基金：捷联惯性组合导航系统快速高精度初始对准的新技术研究，完成。（4）国家自然科学基金：基于局部基准的大型舰船统一姿态基准系统关键技术研究，完成。（5）教育部博士点基金：运动基座下捷联惯性系统快速组合对准技术研究，完成。（6）其他国防预研项目等。发表论文十余篇，被SCI、EI收录10篇。
1988年7月四川大学大学本科毕业并参加工作,2002年8月天津大学制药工程硕士毕业。历任重庆制药五厂技术员、车间技术主任，第三军医大学生物技术开发公司生产部副部长，西南药业股份有限公司药物研究所副所长、所长，西南药业股份有限公司总经理助理，兼任重庆太极医药研究院副院长、重庆创新生物工程有限公司董事长、西南药业股份有限公司董事会董事。现任重庆医药工业研究院有限责任公司副总工程师、重庆市化学制药工程技术研究中心常务副主任。主要从事经皮给药与缓控释药物递释系统及其工程化制剂技术研究。历年来，共主持30余项新产品研究、20余项科技攻关项目。承担科技部国家重点新产品产业化计划项目1项、“十二五”国家重大新药创制1项，参与“十一五”国家重大新药创制2项，承担市级重点新产品计划项目4项。主持重庆市制剂创新能力建设项目1项，主持掩味释药技术、经皮及粘膜给药技术、靶向及缓控释制剂技术平台体系、重庆市化学制药工程技术研究中心建设。首创具有知识产权的国内首个缓控释保健食品—褪黑素缓释片（太极牌睡好片），获得SFDA保健食品证书，实现产业化；首创盐酸曲马多24小时缓释片，获得SFDA新药证书，实现产业化。获得新药证书10余项，实现销售收入上亿元。申请国家发明专利30余项，发表论文20余篇。获得重庆市科学技术进步三等奖1项，获得重庆市技术创新先进工作者、全国工程硕士专业学位教育指导委员会“做出突出贡献的工程硕士学位获得者”称号。
目前的主要研究方向：与神经系统重大疾病（癫痫和脑缺血等）相关的神经生理机制和预防，如癫痫的早期预报；非线性理论和方法以其在生理学研究中的应用；蛋白质结构、功能的生物信息学分析，如蛋白质二级结构分析、蛋白质功能点突变预测算法等，以及生物信息数据库的建设。在高维非线性神经动力学系统的计算和分析方面取得过创新性成果。如针对RSNA的非线性分析，在国际上首次提出了利用系统的生物学特征而不是通常的数学或物理的方法进行降维的思路，成功的分析了正常Wistar和SHRSP大鼠上肢神经在不同强度和频率的电刺激时RSNA的混沌特征。回国数年来已经完成四项国家级基金（三项自然科学基金，一项973子课题）和三项省部级科学基金，目前承担两项国家自然科学基金。在国内外学术刊物上发表论文80余篇，会议论文或摘要70余篇。组建了以硕士和博士生为主体的研究队伍。
张涛教授在日本工作期间，首次开发了有安定的过冷液体区间的金属系块状非晶合金，并发现了块状非晶合金在过冷液体区间具有超塑性，随后还开发了一系列具有高强度、高韧性，高耐蚀、良好的软磁性及硬磁性的块状非晶合金。张涛博士发表论文120余篇，发表的论文被SCI收录的有100余篇，被引用次数总计为3000多次。单篇被引用次数超过100次的论文有7篇，200次以上的有3篇。根据美国ISI研究所统计，近10年在世界材料科学领域的论文引用次数排名中，张涛博士排名为第16位，位居全世界材料科学领域华人科学工作者前列。作为专利发明人的日本国专利有53项，国际专利有5项。张涛博士获得了包括日本金属学会论文奖在内的多项学术奖励，并兼任日本宇宙开发事业集团非接触溶解研究会委员、日本新能源/产业技术开发机构/金属玻璃应用研究组组长等社会重要职务。张涛教授一直致力于块状非晶合金的研究。在2009年，北京航空航天大学材料科学与工程学院国家重点实验室在能效利用方面有了很大突破，并积极促成科技转化，在汽车能效利用方面，该实验室与校外公司联合研发了“原子自组装纳米球固体润滑剂”。
（1）基于小波和人工智能的无缝定位技术研究，国家自然科学基金（60904088），在研。（2）临近空间高超声速飞行器捷联惯性系统关键技术研究，教育部重点实验室开放基金，在研。（3）高动态飞行器微惯性测量误差机理及补偿方法，东南大学高校基本科研业务费重大、重点项目培育基金，在研。（4）组合导航系统关键技术研究，中国博士后基金，完成。 （1）国家自然科学基金：大型测量船组合导航系统的关键技术研究，在研。（2）总装十二五预研项目，在研。（3）国家自然科学基金：捷联惯性组合导航系统快速高精度初始对准的新技术研究，完成。（4）国家自然科学基金：基于局部基准的大型舰船统一姿态基准系统关键技术研究，完成。（5）教育部博士点基金：运动基座下捷联惯性系统快速组合对准技术研究，完成。（6）其他国防预研项目等。发表论文十余篇，被SCI、EI收录10篇。
张涛，王清湘，赵国藩 考虑剪切效应的钢筋混凝土厚板的纵向裂缝研究[J]. 四川建筑科学研究，2006,2:P6-8. 张涛,赵晓梅,朱莉鹏. 重庆较新线跨座式轨道梁温度场研究[J].2006中国交通土建工程学术论文集:324-327, 优秀会议论文.张涛,何化南,张富有. 预应力混凝土箱型轨道梁温度场分析[J].第六届交通运输领域国际学术会议论文集,2006,6.张涛,王清湘. 码头面板纵向裂缝成因分析与设计[J]. 水运工程, 2005,11：P33-35.张涛,张宇鑫. 大体积混凝土水化热数值分析[J].城市道桥与防洪，2003,5张涛,张宇鑫. 基于有限差分法的瞬态温度场计算误差研究[J].广东交通职业技术学院学报，2003,4 张涛,张富有. 基础隔震技术国内外研究新进展[J].西部探矿工程，2003,12张涛,王清湘,赵国藩. 梳式翼缘板设计理论的研究[J]. 海洋工程，2002.1 张涛,黄达海,王清湘. 沙牌碾压混凝土拱坝温度徐变应力仿真计算[J].水利学报，2000.4 朱莉鹏,张涛. 磁悬浮轨道梁结构温度变形的发展现状与研究前景[J]. 铁道勘测与设计,2008,(1).赵晓梅,张涛,窦仲赟.轨道交通混凝土梁温度变形影响因素分析[J].城市轨道交通研究, 2007,8.赵晓梅,张涛. 高精度变形控制轨道梁的温度场研究[J].公路交通科技(应用技术版), 2007,9.张富有,张涛. 考虑轴力转移的并联基础隔震结构地震反应分析[J].岩石力学与工程学报, 2007,S1.王清湘, 张涛, 赵国藩,牛恩宗. 梳式沉箱翼缘板的结构分析[J].中国港湾建设，2001.3王清湘,张涛,赵国藩. 集中荷载下钢筋混凝土简支板双向受力性能分析[J].大连理工大学学报，2001.4 何化南,黄承逵,张涛.钢衬钢纤维自应力混凝土压力管道抗裂性能研究[J].大连理工大学学报，2006.2何化南,张涛,黄承逵. 大坝钢衬钢纤维自应力混凝土压力管道裂缝试验研究及其计算方法[J]. 纤维混凝土的技术进展与工程应用——第十一届全国纤维混凝土学术会议论文集,2006.何化南,张涛,王伯昕. 不同配筋率下钢纤维自应力混凝土的膨胀变形特征[A]. 第十四届全国混凝土及预应力混凝土学术会议论文集[C]. 2007.赵国藩,竺亮,袁群,张涛,张雪松. 混凝土冷缝病害的板梁结构安全性分析及补强加固[J]. 工业建筑,2001,(3).
准确来说是氯化氢气体，盐酸是指氯化氢的水溶液不是气体。化学里边容易扣这些概念
海丰大路的师院 也就是吉林师范大学 有
赴日留学生语言学校校长 张雨涛电话 3223596 5089596 1390434321地址 吉林省四平市铁西区南邮电街82号（中兴后面）
演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。随着社会一步步向前发展，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是我帮大家整理的小学二年级演讲稿5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
“我扑在书上，就犹如饥饿的人扑在面包上。”这句话是高尔基说的。我觉得这句话形容我是很合适的。因为我只要捧起书来看，我就会废寝忘食。
有一次，妈妈在图书馆给我买了一本童话书。我最喜欢童话类的书了。
早上，我起床了。有点无精打采，但我还是翻开书，兴致勃勃地读了起来。当我看到不认识的字时，我就会查字典，再把拼音写在字的上面。然后，继续读书。
中午，我仍然在全神贯注地看书。爸爸走过来叫我，我一边回答：“哦，我知道了。”可是我还是赖在沙发上看书。爸爸又叫了我好几遍，我左耳朵进，右耳朵出，好像完全没有听见，这时，妈妈生气了，说道：“快点过来吃饭!再不过来，我就把你的书扔了!”我还装着一副若无其事的样子，答应道：“马上来，马上来。”妈妈怒气冲冲地走过来，我只好束手就擒，依依不舍地放下手中这本“宝贝”。
晚上，已经是9点了。爸爸妈妈催促我赶快去睡觉，可是我看得津津有味，一点儿也不想睡觉。我灵机一动，把房间里的灯关掉，然后一溜烟地钻进了被窝里，把台灯和书本也带了进去，我按了一下台灯的按钮，继续看起了书。最终，还是被妈妈发现了，训斥了一通。
读书使我们视野开阔，读书使我们美丽，读书使我们思想深邃。我爱读书!
各位尊敬的家长！
大家好！这已经是我们第三次举行家长会了。首先，请允许我代表所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。正因为有了你们这样的支持，孩子们才有这么大的进步。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下：
一、班级情况
一晃孩子们已经是二年级的学生了，在这个原有37个小朋友的小家庭中又加进了新朋友李俊杰，组成了具有38位小朋友的家庭。这学期的他们，真的懂事了很多也长大了很多，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生都能坐端正认真听讲，积极动脑筋；做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关心班级，并有很好的礼貌。如我们班的：尤婷枫、王欣雨、刘亦丁、姚睿一、桑明辛等他们能以身作则，帮老师管理班级纪律，早晨早早到校领读，真是老师的好帮手。作业认真，字写的好的小朋友有：桑明辛、孙嘉苑、史志杰、倪心赟等。爱劳动，学习上进步很大的有：金亦诚、、杨纪鸿、王伽恩等。课上积极回答问题的有：姚睿一、张雨涛、张诗悦、王欣雨等。我刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量您的孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。孩子们少先队员的意识更强了，更加懂事有礼貌了。
二、期中考试
期中测试是比较重要的，家长们一定很关心。下面我就针对此次期中试题，谈谈我的思索。当我第一个拿到我们班的卷子时，我问了自己很多个为什么？执教两个班，同一个老师，同样的教学方法，同样的进行复习，为什么成绩不怎么理想？为什么做过的题目还要错？可是当我再次翻开试卷看时，却有很多的计算错误，如20divide；4=16，9divide；3=27等。为什么考不出好成绩呢，是“粗心”二字在作祟，不是的，是缺乏自我检查的能力与细心的好习惯。要提高孩子们这方面的能力还要家长们的配合，在家时应让孩子自己检查，独立完成作业，少口授多引导。但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应该关注是孩子的能力，注重孩子的全面发展，认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上，每次试卷有难易之差。我们家长不能一味关注孩子的分数，要看孩子错的真正原因。是不懂，还是粗心，还是根本就没弄懂，然后对症下药，教会他们解决问题的方法，让他们重新树立自信。
三、你我的沟通
在坐的各位有些家长我们是接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的`了解就少一些。此时，却给我们了如此的机会，让我们欢聚一堂，有了更进一步沟通于交流的机会。我想借此机会谈谈我的工作，澄清我们彼此的误会。
1、一位老师说她听到了这样一句话：“补什么补，补到这么晚了，不是还是考得不好？”也许是我的多心，我就想：是不是我们的家长说的呢？我们把孩子留下来补差不单单补的是成绩，还有上课不认真听讲，不能管住自己爱讲话，早晨不读书来不及背留下来背书，小朋友之间发生了摩擦，还有就是学习任务没有完成的等等。
很多种情况，由于在学校的时间有限，课余也只有十分钟，所以……我也有家，我也想早点回家，享受家的温暖，帮家人做一些力所能及的事，可是……有的家长也许会说，那你为什么？因为我们心中有责任二字，不想让一个学生掉队，把他们当作自己的孩子。所以我同样希望受到家长们的理解，当你们的孩子被留下来时，能走进教室来到孩子的身边，问问他们留下来的原因，能让他们早点完成学习任务，或是在学校有什么做的不好的地方能彼此沟通，让孩子有更大的进步，家长们就当是请免费家教吧。
2、由于一天的时间实在过得很快，面对的学生又多，有些事不能做到面面俱到，也会有一些事根本来不及做。我也让孩子们帮着做一些事情，但一些孩子似乎认为这是我的命令，或是任务观点，不负责任。希望家长在家时能让孩子做一些力所能及的事，养成自己的事情自己做，尊敬师长，爱护同学的好习惯。
三、我的建议
1、专心致志。孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。
4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。
5、养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。低年级的孩子以模仿为主，记多了好词好句，自然而然就会写了。书就是打开他们话匣子子好源泉，书看多了，自然就会写会说了。
四、强调学校的作息时间
现在，学校特别注意学生的安全情况，因为学校前面是马路，车辆来来往往非常危险，所以校长特别强调学生早上7：30分左右才可以到校，不得在校门口的马路上逗留。下午4：15放学。希望家长共同注意学生的作息时间。
做到有事先请假，以便老师随时知道学生的情况。现在已有家校通，希望家长如果学生有事能及时联系。
五、加强联系。
孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会"有则改之，无则加勉"。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。
学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！
我的班主任是杨老师，她有一张和蔼可亲的脸，有一双大大的眼睛，里面装着同学们的一举一动。一张不小的嘴巴说起话来是那样深情，那样的动听。留着披肩的长发。开学第一天，我就喜欢杨老师。
杨老师对我们的学习要求可严了。在杨老师的要求下，我们仿佛变了很多。以前我写铅笔字不是很好，现在我写字必须一笔一画地写。以前我们读书象唱歌一样，现在学会了有感情地朗读。她每天要求我们读半个小时的课外书。要求我们不能读死书，要把书读活。我按照杨老师的要求每天读课外书。正如一位名人说的那样：读书破万卷，下笔如有神。现在我可喜欢阅读和写作了。
杨老师不但关心我们的学习，还关心我们的生活，教我们做人的道理。有一次，我们班上有一个同学没有带饭盒，杨老师就说：“哪位同学有多的饭盒，借给这位同学。”同学们听后争先恐后地说：“我借给这位同学。”这就是我的班主任。
山区的秋天，丰富多彩，如诗如画，令人陶醉。
一片片庄稼熟了，一簇簇枫叶红透了，一缕云丝也没有的天空更蓝。再看看万紫千红的果林吧，柿树上挂满了红红的灯笼，梨树上挂满了黄澄澄的娃娃头红果树上缀满了红玛瑙，驰名中外的“红元帅”压弯了枝条，等待着启程到国际市场抖威风。
玉米特意换了一身金装咧开嘴笑了，露出满口白牙。有的大豆竟笑破了肚皮。稻子却特别懂礼貌，弯着腰迎接久别的“故友”——秋姑娘。高粱想来怕生的，这不，见了秋姑娘，还不好意思，脸都涨得红红的。
山区的金秋是最美的。
敬爱的老师、亲爱的同学们：
我今天演讲的主题是我爱祖国。大作家雨果说过：“在异乡待一个春天，不如在故乡待一百个冬天。”通过这句话我发现，无论怎样古今中外的爱国心情都是一样的。
从新中国成立到零七年香港回归，但是凭着许多颗爱国的心，中国都挺过去了。这么一条雄壮的长龙怎能因为这么一点困难而被打垮了?从世界各地的奥运会到零八年奥运会，中国的每一个炎黄子孙、中华儿女都想拼尽全力去做到自己力所能及的事情。
正因为有了这些爱国的信念所以中国在每四年一届的奥运会上每次都取得不斐的成绩。那些人这样做难道不是一种爱国的表现吗?无论是怀念祖国的季羡林爷爷，还是爱国工程师詹天佑，还是威逼利诱也不开口的王二小，他们不都是怀着一颗赤诚的爱国之心吗?
让我们在五星国旗下庄严宣誓：我们是炎黄子孙，我们是中华儿女。我们应该热爱自己的祖国。我们要努力学习，竭尽全力地去报效自己的祖国，为祖国去争光。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
论文结尾致谢范文（通用16篇）
写过论文的人都知道，论文最后都必须要写致谢，用于感谢论文写作过程中的所有合作者对自己的帮助和鼓励，快快来写一份论文致谢吧。那么论文致谢有什么格式呢？以下是我为大家整理的论文结尾致谢范文，欢迎大家分享。
四年的读书生活在这个季节即将划上一个句号，而于我的人生却只是一个逗号，我将面对又一次征程的开始。四年的求学生涯在师长、亲友的大力支持下，走得辛苦却也收获满囊，在论文即将付梓之际，思绪万千，心情久久不能平静。
伟人、名人为我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和赞美献给一位平凡的人，我的导师。我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。您治学严谨，学识渊博，思想深邃，视野雄阔，为我营造了一种良好的精神氛围。授人以鱼不如授人以渔，置身其间，耳濡目染，潜移默化，使我不仅接受了全新的思想观念，树立了宏伟的学术目标，领会了基本的思考方式，从论文题目的选定到论文写作的指导，经由您悉心的点拨，再经思考后的领悟，常常让我有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
感谢我的爸爸妈妈，焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报，你们永远健康快乐是我最大的心愿。在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚谢意！
人生的道路有许多的坎坷，不是一条通往光明之路，有痛苦，有伤心，有无助，也有面对一切所不能忍受的，这就是生活。但是生活中确实有许多美好的东西，有些时候你不会看到它的本身的色彩，如果你用这一种方式感受不到的话，不妨换一种方式去感受，也许它正是你所需要的那种生活方式。千万不要放弃生活，你放弃了它，生活也就放弃了你，人生贵在的是感受，会感受才会有幸福，在生活中如果你感受的多了，那你才会感受到生活中的美好，你才会知道你在前世所选择的是今生的最正确的人生路。
时光荏苒，我的硕士生涯已接进尾声。这几年的时光既漫长又短暂，其中充满了酸甜苦辣，更有收获和成长。几年来，感谢陪我一起度过美好时光的每位尊敬的老师和亲爱的同学，正是你们的帮助，我才能克服困难，正是你们的指导，我才能解决疑惑，直到学业的顺利完成。
本人的学位论文是在我的恩师童群义教授的殷切关怀和耐心指导下进行并完成的，衷心感谢我的恩师对我的淳淳教诲和悉心关怀。从课题的选择、项目的实施，直至论文的最终完成，童教授都始终给予我耐心的指导和支持，我取得的每一点成绩都凝聚着恩师的汗水和心血。恩师开阔的视野、严谨的治学态度、精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我，在此谨向童教授致以衷心的感谢和崇高的敬意。
感谢实验室的师弟师妹们与我一道分享他们青春的快乐！在此还要对实验室所有师兄弟姐妹们在平时开展相关工作中的支持和帮助一并表示感谢。感谢我的伙伴们崔竹梅、胡新洁、彭英云、冯再平、李娟等，在实验过程和论文写作过程中提供的热心帮助！无论在炎热的夏天，还是寒冷的冬季，他们不辞劳苦地为我提供无私的帮助，没有他们的帮助就没有这篇论文的顺利完成。
感谢合肥师范学院的领导给我提供的机会。我会更加珍惜教师的岗位，也更加清醒地意识到必须做终生学习型的人。感谢我的家人常年对我的支持和理解！他们是最爱我的人，也是我亏欠最多的人，他们默默的奉献是我求学四年来的支持和动力。
最后，我要向百忙之中参与审阅、评议本论文各位老师、向参与本人论文答辩的各位老师表示由衷的感谢！人生的每个阶段都值得好好珍惜，这段美好岁月，因为有你们的关心和帮助，我很幸福。我会更加勤奋学习、认真研究，我会努力做得更好，我想这也是我能给你们的最好的回报吧。把最美好的祝福献给你们，愿永远健康、快乐！
感谢母校，我本顽愚，能够有幸跻身于此圣洁的殿堂，感谢浙江师范大学给我机会！浙江师范大学的良好科研氛围，能让我亲身体会。教育的浩瀚知识，讲学的维实，科研的维新都让我终身难忘。
感谢恩师，我的论文是在浙江师范大学传媒学院(筹)副院长(主持工作)熊才平教授的精心指导下完成。从论文的选题、开题、文章结构的构筑，到最后的定稿，都得到熊老师的细心指导与提携。导师严谨治学的作风和诲人不倦的态度将是我一生学习的楷模。在此谨向我最敬重的熊老师致以最诚挚的谢意！同时也向在我学习期间给予学业上指导和帮助的浙师大诸多集学品和人品与一身的张剑平教授、夏洪文教授、沈亚强教授、蔡铁权教授、刘晓明教授、孙祯祥教授、冯妙玲教授、陈明昆副教授等老师致意最衷心的感谢！
感谢同窗，这里向同门师兄妹对我的支持与帮助致以由衷的歉意。特别是谢希俐与蒋燕同学，在我做论文过程中给予我无私的帮助。感谢携手共走的同窗好友，使得我的求学之路变得充实而又充满欢愉。感谢二00四级的中职硕士班所有同学，是他们的敬业精神和勤奋好学的高尚品质，感化和鞭策我完成了学业。虽然相聚匆匆，但友谊天长地久。
感谢单位的领导与同事们，是他们给予我这学习的机会，是他们给予我更多的工作与学习上的支持与帮助。感谢在做课题论文期间密切协助我做课题调查与研究的乐清同行。
最后还要感谢我的妻子林珍女士与家人，是她们支持与鼓励我昂首学习的信心！也不因家庭琐事而牵绊，才让我顺利完成学业。
回首往事，历历在目。老师谆谆教导，同志的真诚关心，同学的热情帮助，家人的支持，都使我不能忘怀，他们将永远激励着我不断拼搏，勇往直前。
弹指一挥间，大学四年已经接近了尾声。当自己怀着忐忑不安的心情完成这篇毕业论文的时候，自己也从当年一个从山里走出的懵懂孩子变成了一个成熟青年，回想自己的十几年的求学生涯，虽然只是一个本科毕业，但也实属不容易。首先，从小学到大学的学费和生活费就不是一个小数目，这当然要感谢我的爸爸妈妈，他们都是农民，没有他们的勤勤恳恳和细心安排，我是无论如何也完成不了我的大学生活。没有他们的支持和鼓励，我也不可能完成我经济学第二专业的学习。当然，一个农民家庭要同时供两个大学生上学，没有别人的帮助和接济是相当困难的。因此我要感谢那些在我求学时对我经济和精神上帮助的亲戚、朋友、老师和同学们，我的生活因你们而精彩和充实。
这里严谨的学风、优美的校园环境使我大学四年过的很充实和愉快。我第一学期是在哲学系度过的。在这短短的半年时间里，我有幸和许多优秀的同学一起学习，听睿智的哲学老师讲授哲学。后来由于一些本可抗拒但一时冲动的原因，我依依不舍的离开了哲学系，离开了亲爱的哲学系的老师和同学们。虽然只有短短的半年时光，但我确实学到了很多有用的知识，尤其是对我思想和方法上的指导。这些有用的东西一直对我大学的学习和生活有很重要的指导作用我相信，这些东西将伴随我走完整个人生的道路。现在回想起在哲学班的日子，还是那么的温馨和惬意，我不能不感谢当时哲学班的每一位同学和老师，跟你们在一起学习、生活，那真是其乐融融，妙不可言！
大一下学期，我转专业来到了一个新集体，开始了新的专业。虽然老师和同学都是新的，专业是新的，但我仍然感受到了那种来自老师和同学们的热情和融洽！这对我融入新环境，对新专业产生兴趣是非常重要的。公管院的老师更是让我难忘，他们严谨的学术态度，幽默风趣的授课方式给我留下了深刻的影响。在这篇论文构思和写作过程，我的论文指导老师王国华教授，对我论文的完成更是功不可没，王老师每次给我的疑问给予细心的解答并给出写作建议，对我的论文进行细心的修改，使得我的论文结构一步一步的完善，内容日趋丰满。没有王老师的细心指导，这篇论文是不可能完成的。
书到用时方恨少，在这篇论文的写作过程中，我深感自己的水平还非常的欠缺。生命不息，学习不止，人生就是一个不断学习和完善的过程，敢问路在何方?路在脚下！
在校的这五年时间里很感谢老师们对我的淳淳教诲，是你们教会了我们勤奋学习，诚实做人，踏实做事，以宽容之心面对生活。指引着我们沿着正确方向前进。在点滴汇聚中使我逐渐形成正确、成熟的人生观、价值观。特别要感谢我的指导老师，陆建胜老师给予我很大的帮助。
感谢我的家人，我永远的支持者，正是在你们殷切目光的注视下，我才一步步的完成了求学生涯。没有你们，就不会有今天的我！我一直很感谢你们，让我拥有一个如此温馨的家庭，让我所有的一切都可以在你们这里得到理解与支持，得到谅解和分担。你们的支持和鼓励是我前进的动力。
衷心感谢我的导师xxx教授。本文的研究工作是在x老师的悉心指导下完成的，从论文的选题、研究计划的制定、技术路线的选择到系统的开发研制，各个方面都离不开x老师热情耐心的帮助和教导。在硕士研究阶段的三年来，x老师认真的工作态度，诚信宽厚的为人处世态度，都给我留下了难以磨灭的印象，也为我今后的工作树立了优秀的榜样。
为期近一年的论文写作即将画上一个圆满的句号，在论文写作的过程中，从论文的选题到确定思路，从资料的搜集、提纲的拟定到内容的写作与修改，继而诸多观点的梳理，都得益于我的导师——郑教授的悉心指导和匠心点拨。
论文的点评中总是闪烁着智慧的火花，与她的每次交谈我都能从中获益。她渊博的学识，敏锐的学术洞察力，严谨的治学态度，一丝不苟的负责精神，以及对学生孜孜不倦的教诲都给予了我极其深刻的印象，让我受益匪浅。在此，谨向郑老师表示我最衷心地感谢和最诚挚的敬意。
同时，也向两年来所有教授过我和帮助过我的教授老师表示感谢，感谢您们对我的谆谆教诲、耐心指导和无私的帮助。
感谢我的同学和朋友们，感谢你们在我论文写作过程中给予我的鼓励、关心和无私的帮助。
最后，衷心地感谢我的家人，感谢你们一直以来给予我的支持和鼓励。
本学位论文是在我论文指导老师的`亲切关怀和悉心指导下完成的。从课题的选择到项目的最终完成，我正处在实习阶段。大部分工作时间占据着我的生活，平时尽量利用周末休息时间进行论文的撰写，还好有李老师始终给予我细心的指导和不懈的支持，不断地对我的论文给予适宜的建议和修改意见。他严肃的科学态度、严谨的治学精神、精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。在这个艰难而枯燥的过程中，老师的精心指导在思想上给我以坚持不懈的力量，在此谨向李老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。
在此，我还要感谢在一起度过愉快的四年大学生活的寝室姐妹们，正是由于你们的帮助和支持，我才能在繁忙的工作中从容应对生活中的一个个困难，排除了生活琐事烦扰，确保了本文的顺利完成。还特别感谢我的论文总指导老师，他在论文初期对我们的细心讲解和分析，让我对论文这个不太熟悉的领域的认知和了解，减少了在论文编写实施过程中的疑惑，给予我不少的帮助。
在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意！最后我还要感谢培养我长大含辛茹苦的父母，谢谢你们！
时光飞逝，转瞬间本科生生涯即将结束。回顾在浙江工商大学的四年年的学习和生活，我收获了很多，也成长了很多。一路走来，有太多的人需要感谢。
首先，我要向我的导师张宜霞副教授致以最诚挚的谢意！感谢张老师对我的悉心指导和关怀。这篇论文的完成离不开张老师的细心指导，从论文的选题、构思到撰写和修改，无不凝结着张老师的心血，感激之情难以言表！张老师严谨的治学态度、渊博的学术知识使我获益匪浅！师恩似海，学生将永生难忘！
其次，我还要感谢许永斌教授、裘益政教授、陈高才副教授和谢诗蕾副教授等为本科生授课的老师们！感谢叶雪芳教授、王宝庆教授、马笑芳副教授和李秋茹老师在开题以及定稿时给予我的指导和建议。在此，祝福老师们工作顺利！
感谢我的室友和同学，他们的陪伴和帮助使我的学习与生活充满乐趣。最后，我要感谢我的父母。二十多年来，他们含辛茹苦，一直默默地奉献，承受太大的生活重担。正是他们无私的支持和鼓励，才使得我能专注于学习，顺利完成学业。
最后我还要感谢在百忙之中评审这篇论文的各位教授！
跟师学习三载，受教益颇多，但使我感受至深、倍受教诲的还是导师陶德麟先生求实、严谨的学风。
记得刚入学读博不久，导师便把我们几个弟子召集起来座谈如何学习和研究哲学，其实这也是给我们上的第一节课。在这次座谈会上，导师的一番话使我至今仍记忆犹新：做学问首先要树立正确的学风）实事求是。研究哲学不能流于空泛。在哲学领域里，要分析清楚一个问题，把理论向前推进哪怕是一小步，都需要脚踏实地的精神和付出大量的艰辛劳动。许多大哲学家用了毕生的精力也只回答了几个哲学问题。大言空论则非常容易。故弄玄虚，故作高深，用一大堆抄来的或生造的语词来讲自己也没有弄清楚的问题，把症结蒙混过去，尽快地构成体系，这种做法是不可取的。其实，导师提倡的这种求实、严谨的学风既是对我们的要求，也是他本人在长达半个多世纪的马克思主义哲学教学和研究中一以贯之的学术风格。我在拜读导师的论着时就深刻的体会到这一点。五、六十年代他编写的哲学教材以及发表的论文已体现这种风格，而改革开放以后导师在大量的学术研究中则进一步发扬了这种学术精神、学术风格。
三年来，通过导师的言传身教以及自己对导师的论着的不懈研读，我深深地体会到，先生倡导的“以求实严谨的态度研究哲学”不仅仅是做学问、探索哲学必须具有的学术品质、学术风格，而且还是做学问、探索哲学的科学方法。同时，我还深刻的体会，导师己把自己带上了一条正确的学术之路，而自己应当永远循着这条正确的学术之路走下去。
事实上，导师倡导的这种学术精神和学术风格己经影响了哲学一代人，并将继续影响下去。
历时将近两个月时间终于把这篇论文写完了，在这段充满奋斗的历程中，带给我的学生生涯无限的激情和收获。在论文的写作过程中遇到了无数的困难和障碍，都在同学和老师的帮助下度过了。在校图书馆查找资料的时候，图书馆的老师给我提供了很多方面的支持与帮助，尤其要强烈感谢我的论文指导老师，没有她对我进行了不厌其烦的指导和帮助，无私的为我进行论文的修改和改进，就没有我这篇论文的最终完成。在此，我向指导和帮助过我的老师们表示最衷心的感谢！
同时，我也要感谢本论文所引用的各位学者的专著，如果没有这些学者的研究成果的启发和帮助，我将无法完成本篇论文的最终写作。至此，我也要感谢我的朋友和同学，他们在我写论文的过程中给予我了很多有用的素材，也在论文的排版和撰写过程中提供热情的帮助！
金无足赤，人无完人。由于我的学术水平有限，所写论文难免有不足之处，恳请各位老师和同学批评和指正！
经过一个学年的努力，我的毕业论文终于告一段落。在感到欣慰的同时，在此对帮助我、支持我的老师以及专家、学者、同学表示感激。
首先，我要衷心感谢我的导师—---教授，从论文的选题、构思到最终的定稿的每一个环节，都倾注了导师的大量心血。--老师严谨的治学态度和高尚平和的为人风范使我受益匪浅。
在论文写作工程中，我参阅了大量有价值的文献资料，在此向这些专家、学者表示感谢！他们在这一领域中所作的大量前期工作和研究结晶给予我许多启发，增加了我的学识，开拓了我的思路。
其次，我还要感谢给予找帮助的同学们！他们在我的论文写作过程中给我提供了不少帮助，他们的意见和建议使我受到了许多启发。
另外，更要提前向评审我论文的专家们表示感谢！由于本人时间、精力和能力有限，对本文涉及的领域还留下了许多遗憾，您们的批评和建议将成为我进一步学习的动力。
感谢在写作本论文时xx大学xx学院对于我的帮助，特别是指导本篇论文完成的危磊老师，更是提出了很多宝贵的修改意见。
感谢xx学院的青山绿水，教导过我的老师，你们的人格魅力永记我心间。身边的同学和朋友，有你们，我的大学才算完整。寝室的密友，你们的天赋犹如上天恩赐；你们的纯洁就似湖水清澈。感谢考研时的战友，那段光辉岁月不管成败，友情最可贵。
感谢那个神奇的宿舍：在90%时段里和我共进午餐与晚餐的陈“女神”，因为你，原来生活可以更美好；感谢“孙殿”，你的才智与个性将在我心田永流传；感谢王小可，因为你，使我明白一切皆有可能。
感谢xx，xx，xx有你们这群老乡，让我有家的温暖。感谢祝愿为我电脑付出的技术劳作，阿雅同学无私的歌曲奉献，还有亚男，丽丽，在我伤心时的安慰，以及给予我笑容的你们。
最后，感谢四年的xx时光，海滨的浪漫和纯真。深夜看球的泪水与欢颜；动漫时空里的感动和勇气；寒暑假往返时K201/202列车拥挤空间里的笑声；带我的菌菌编辑和小鹏记者的指导；感谢大学给我丰富的情感经历。
谨以此文献给抚养我20载的父亲，母亲和我光明的未来。
在本论文即将完成之际，谨此向我的导师xx教授致以衷心的感谢和崇高的敬意！本论文的工作是在老师的悉心指导下完成的。老师以他敏锐的洞察力、渊博的知识、严谨的治学态度、精益求精的工作作风和对科学的献身精神给我留下了刻骨铭心的印象，这些使我受益匪浅，并将成为我终身献身科学和献身事业的动力。
在攻读硕士的这三年里，导师不仅为我创造了优越的科研和学习环境，使我得以在计算机科学领域中自由翱翔，同时在思想上、人生态度和意志品质方面给予了谆谆教诲，这些教益必将激励着我在今后的人生道路上奋勇向前。
真诚感谢教研室的xx博士和师兄xx硕士，他们不仅在学术上给我指引，而且在生活上予以帮助，从他们身上我学到很多知识。感谢项目组成员在项目开发中的互助合作，正是集体的努力才使得项目进展顺利。
由衷感谢我的室友同学，他们开创性的研究拓展了我的学术视野，无数次的争论和探讨使我的研究工作有了长足的进展。
衷心的感谢我的父母和其他亲朋好友对我的关心、支持和理解，没有他们对我的关心、鼓励和支持，我无法完成现在的硕士学业。
最后，感谢曾经教育和帮助过我的所有老师。衷心地感谢为评阅本论文而付出宝贵时间和辛勤劳动的专家和教授们！
三年的博士学习生涯即将结束，博士学位论文是三年学习成果的一个总结，而致谢又是对三年经历的一个总结，今将其发于此，以飨众友．
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。在论文即将梓刻之际，回想三年博士生涯，给我提供帮助的人颇多。最应感谢我的导师孔昭君研究员。首先，感谢他将我纳入门墙。正因于他的接纳，才使我完成了一个科学的门外汉向一个科学的探索者的蜕变。其次，感谢他在我入学之际尽力帮我申请到公费名额。正因为这个公费名额，让我减轻了许多经济上的压力，使我在整整的三年攻博期间有心情坐下来真正做点学问。最后感谢他在我找工作之际，为帮我找一份合适的工作费神费力。师恩如海，衔草难报。孔老师深厚的学术造诣、严谨的治学风格、严肃的科学态度、乐观开朗的性格、幽默机智的谈吐深深地令我折服。尤其是他渊博的学识、敏锐的洞察力，为我论文的选题、撰写提供了关键启发和帮助。
感谢我的家人常年对我的支持和理解！
感谢在百忙之中评审我博士学位论文的各位专家和学者！
特别感谢所有支持过我、帮助过我、批评过我、鼓励过我和理解过我的人们！
最后，感谢岁月与困难对我的磨砺
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这是我最喜欢的诗句。以此作为结尾，与所有要感谢的人共勉，相信自己，追逐最初的梦想，永不放弃！
岁月如梭，如歌。转眼间，三年的研究生求学生活即将结束，站在毕业的门槛上，回首往昔，奋斗和辛劳成为丝丝的记忆，甜美与欢笑也都尘埃落定。交通大学以其优良的学习风气、严谨的科研氛围教我求学，以其博大包容的情怀胸襟、浪漫充实的校园生活育我成人。值此毕业论文完成之际，我谨向所有关心、爱护、帮助我的人们表示最诚挚的感谢与最美好的祝愿。
本论文是在导师xx副教授的悉心指导之下完成的。三年来，导师渊博的专业知识，严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，朴实无华、平易近人的人格魅力对我影响深远。导师不仅授我以文，而且教我做人，虽历时三载，却赋予我终生受益无穷之道。本论文从选题到完成，几易其稿，每一步都是在导师的指导下完成的，倾注了导师大量的心血，在此我向我的导师李霞副教授表示深切的谢意与祝福！
本论文的完成也离不开其他各位老师、同学和朋友的关心与帮助。在此也要感谢王保民等各位老师在论文开题、初稿、预答辩期间所提出的宝贵意见，感谢管理学院能源课题组为本论文提供的数据和建议，还要感谢同门的师兄师妹们，在科研过程中给我以许多鼓励和帮助。回想整个论文的写作过程，虽有不易，却让我除却浮躁，经历了思考和启示，也更加深切地体会了法学的精髓和意义，因此倍感珍惜。
还要感谢父母在我求学生涯中给与我无微不至的关怀和照顾，一如既往地支持我、鼓励我。同时，还要感谢a同学、b同学、c同学、d同学三年来对我的爱护、包容和帮助，愿友谊长存！
本论文是在导师雷群芳研究员和邵爽教授的悉心指导下完成的。从论文的选题、实验方案的设计、结果分析到论文的撰写，无不倾注了雷老师的大量心血和辛勤汗水。雷老师深厚的理论基础、丰富的实践经验、严谨求实的治学态度，让我受益非浅。此外，在生活上雷老师也给予我很大的关怀。邵老师在实验阶段为我解决了很多疑难问题，他循循善诱的教导和不拘一格的思路都给予了我很大的帮助。在此还要特别感谢方文军教授。方老师在我实验阶段和论文撰写阶段都给予我很大的帮助和指导，方老师开拓创新的学者风范、博大的胸怀和诚恳的为人，值得我终生学习。
感谢我实验室所有的师兄师姐师弟师妹，在我研究生学习、实验研究和生活中给予的帮助和支持。
衷心感谢我的父母，感谢他们一直以来给予我的最无私、最伟大的爱，他们的理解和支持是我不断努力的原动力，是我力量的源泉。
在此文论完成之际，谨向两年来给予我关心的良师益友和亲人们致以最诚挚的谢意！
《基于频率域特性的闭合轮廓描述子对比分析》。北京清华大学信息工程学院讲师张东明撰写了一篇名为《基于频率域特性的闭合轮廓描述子对比分析》的学术论文，拟投稿于某大学学报。张东明，出生于1964年5月，博士。现任北京清华大学材料科学与工程学院材料复合新技术国家重点实验室研究员。
朱民 2021年2月5日 2020年11月8日，我回复旦大学参加经济学院举办的庆祝张薰华老师教学75周年学术研讨和庆祝张老师百岁华诞活动。早早地赶到会场，会场外的空间临时布置了张老师的一生的图片展，我正端详间，一抬头见校党委书记焦扬陪着张老师夫人宁老师走来，连忙迎上去，顾不上和焦扬书记打招呼，上前几步，抱住宁老师，真是止不住的高兴。我扶着宁老师缓缓地看着图片，听她细细地讲述图片背后的故事。见到宁老师来了，大家都趋前来打招呼。洪远朋老师过来，宁老师惦着洪老师的心脏疾病，拉着他的手问长问短。肖云过来了，他是张老师的学生，现任南昌副市长，宁老师还惦着他的双胞胎儿子，也关心故乡的发展。经济学院张军院长过来，宁老师提到当年张老师对张军的破格录取，还惦着要把当年张军的考卷找还给张军。和张老师一样，宁老师心里满满的都是学生。 会议简朴庄重，闻讯而来的各界人士把大大的礼堂挤得满满的。焦扬书记、伍伯麟老师、洪远朋老师等先后对张老师的教学和学术贡献做了发言。我的发言则是张老师对我影响最为深刻的他的人格力量。我提到张老师一生都勇敢地追求真理，敢于对《资本论》中的计算提出异议。张老师不懈学术研究，在60岁、70岁、80岁、90岁高龄都有新的学术突破，从《资本论》研究深入到生产力研究，再到生产要素研究，然后深入到人口、土地和环境的研究，不断创新。张老师严谨学术但慈爱学生，对学生关爱有加， 他曾任我们77级的班主任，我们都深有感受。张老师当时住在医院，未能出席研讨会。午餐期间，我们几度举杯，以水代酒祝张老师 健康 长寿。 2021年2月1日，突然传来张老师去世的消息，虽然早有预感和准备，但仍然感到心在下坠。2月3日，我赶去参加张老师的追悼仪式。宁老师一再的坚持，秉持张老师一贯的风格，追悼会格外简朴。学院让我代表学生发言，我刚开口“张老师走了”，眼泪就止不住地流下来，流着眼泪，我断断续续地讲了我从入校40年来张老师对我的关爱，张老师那温暖和善良的人格光芒。讲着讲着，讲不下去了，宁老师站起来，轻轻地抱住我，泪流在了一起。 想起张老师，就会想起他在复旦大学第九宿舍那简陋的居室。这是复旦大学早年建造的一批教师楼，灰色的外墙，经历多年的风雨已经黝黑发暗，没有电梯，楼梯的扶手铁锈斑斑，水泥地面斑驳不平。张老师的家，屋内格局简单狭小。小小的客厅，靠墙一排简单的书柜，靠书柜是一张用餐的八仙桌，两把椅子，窗前还有一张极其简陋的学生书桌，把室内挤得满满的。这是我从1978年初考入复旦大学读书、任教、出国和回国40年里多次去过的地方，坐过同样的椅子和用过同样的桌子，没有任何的变化，一如既往的简朴。更不变的是张老师和宁老师亲切的笑脸和温暖的双手。 在这里，留给我多少温暖的记忆。 记得二年级，初夏之际，复习考试时，我在马克思的从抽象到具体的演绎方法上卡住了。从抽象到具体，那么，抽象的具体是怎么来的呢？在那个时候，没有手机，也不用预约，晚饭后，我就直奔张老师家去了。张老师亲切地招呼我坐下，递上扇子，宁老师给我送上了绿豆汤，我就直接提出了我的困惑。张老师在书桌上随手画了一个由小到大的圈，解释了马克思在《政治经济学批判》中提出的“从抽象上升到具体的方法”，即从抽象到具体的扩张和丰富的逻辑，使原始范畴的本质在后续范畴的展开中不断再现和丰富，使全书成为一个逻辑严密的整体。张老师解释，这就是“思维具体”。张老师接着又画了一个由大到小的圈，返身解释了在实践观察中从具体到抽象的提炼和归纳过程的思维方式，直到找到理论和实际统一的起点范畴，是为“具体思维”。我顿时豁然开朗，那一天晚上，我兴奋了好久，迟迟不能入睡，两个圈圈反复出现在脑中，变大、缩小、重叠、分开，奇妙而又神奇。 跟张老师学《资本论》既害怕，也是享受。害怕，因为《资本论》难读，张老师讲得又深又活，要跟上不容易。但更多的是享受，张老师讲授《资本论》的课真是精彩。他遵循原著逻辑和思路，提纲挈领，要点突出，言简意赅，深入浅出。对书中的难句难点，他从不跳过，总是逐节逐句阐述。记得最后还形成了《〈资本论〉难句试解》，成为全国经济学研究生争抢的材料。张老师特别重视马克思的方法论。第一堂课，他就说，学习《资本论》，一是马克思的基本理论要读透，二是要重视和学习马克思的方法论。张老师自己身体力行，用马克思改造黑格尔辩证法的方法，创造性地用“圆圈的圆圈”方法，生动形象地把三卷《资本论》的内容剖析透彻，讲述得淋漓尽致。一共六个圈层，即生产力的源泉（人口、资源、环境）生产力圈、商品所有制（市场经济）圈、要素所有制（公有或私有）圈、政治圈、法律制度圈和意识形态圈。这六个圈层之间是辩证联系，既包括人类 社会 整体，也反映了人文 社会 科学之间的关系。他形象地、创新地阐明马克思主义的基本原理，帮助我们理解生产力、生产关系和上层建筑之间的辩证联系。 就这样，张老师用他的圈圈论，把《资本论》的内在逻辑和演化演绎得精美，用黑格尔的辩证逻辑展示了《资本论》的逻辑美。我总记得张老师瘦瘦的身材，在两块大黑板前，一个圈一个圈地演绎马克思的《资本论》，我在下面听得如痴如醉。那时候在宿舍床边墙上，我用三张大纸画了张老师的三个大圈圈，时时揣摩。《资本论》读完了，张老师教会了我辩证逻辑的思维方式，特别是思维上从具体到抽象的归纳，表述上从抽象到具体的丰富，逐渐帮助我形成了严谨的思维和表述模式。在以后的近40年里，张老师教我的辩证逻辑的思维方式帮助我一次又一次攀上学习的山峰，帮助我一次又一次在错综复杂的环境下做出政策决断。 三年级的时候，张老师在《中国 社会 科学》上发表了《试校〈资本论〉中的某些计算问题》的论文，对《资本论》中的几个计算错误提出校正。这件事不但立即轰动了经济系，也在复旦大学引起巨大的反响，文革刚过，又是对《资本论》的指错，一时复旦院内议论纷纷，气氛颇为紧张。这可是中国经济学界第一次有人指出马克思在《资本论》中也有错误。我们当时正在学《资本论》第三卷，我立即找了张老师的论文和原著对照，似懂非懂之间，觉得张老师是对的，但也觉得风险很大，可以不必较真。我直觉这件事很重要，想问明白，就直接去张老师家，提出了我的疑虑。张老师笑眯眯的脸一下变得非常严肃，他说，我们对经典理论，第一对文献要真读懂，读透，深刻领会马克思科学的精神，解释要忠实原著。第二要实事求是，有问题就要指出，但要真诚中肯，这也是维护经典的最好办法。第三，马克思是一位严谨的学者，在病痛和贫困中用一生写就《资本论》，作为理论研究者，我们也要弘扬马克思主义严谨学风。说到这里，张老师笑了，他说若马克思在世，他也会同意的呢。我一直钦佩张老师的学术钻研，也钦佩张老师的正直和善良，但从此更钦佩张老师的道德勇气。我后来和洪文达老师提起这件事，洪老师非常严肃地说，张薰华教授这篇论文的价值，远远超过了其内容本身。我们要用马克思本人一贯坚持的科学精神对待马克思主义。我们都要学张老师，解放思想，实事求是。 大学四年很快过去了，毕业之际却也惶惑。当时我原来的工作单位想要我回去当领导，到政府部门参与实际改革也很有吸引力，同时我也觉得知识学得不够，还想继续学习，也和班里的很多同学一样准备考研究生。张老师目光远大，他预感到在改革开放的大势下，为国家培养经济人才是当务之急，经济系的招生一定会扩大，现有复旦经济系师资力量严重缺乏。他更考虑到如何培养一批中青年教师，把复旦经济系老教授们的优秀经验、研究方法和研究成果传承下去。他向学校提出，在考研和分配之前，先安排一批77级学生留校任教，得到了学校的支持。这一次，是张老师把我叫到他家里，提出要我先行留校。事出突然，我有些犹豫。张老师缓缓地说：“学校希望你们留校既是为复旦，也是国家改革开放的需要，是未来人才培养的需要，也是对你们的培养。我平时观察，你有点宋承先教授的书卷气，有教书的能力，也有独立研究的能力，教学相长，你会成长很快。”最后，他加重语气说：“希望你以大局为重。”我高高兴兴地留校成为了复旦的一员。张老师的“大局为重”的观点也影响了我整整一辈子的人生。 1985年我赴美前夕，前去张老师家辞行，心中忐忑不安，我很害怕张老师会批评我， 因为我辜负了他的期望，没有在复旦经济系坚持下来。张老师一如以往的温和，微笑着。他说：“这几年你很努力，蒋学模老师通常不太表扬人，但在我们会议上对你的教学和研究工作很满意。我看着你成长，很高兴。我很理解你，国内的经济改革日渐深入，遇到的理论问题也日益增多，你出去学学，掌握新的工具，也会有帮助。”宁老师则在一边不断地叮嘱出门在外注意身体和安全。最后，张老师送我到门口说：“你出去学习不容易，一定非常忙，平时也不用写信，每年末寄张贺卡，让我们放心。”捧着张老师厚厚的关爱，我踏上赴美的航班。 1996年我从美国回国后去见张老师，之前问系里张老师的住址，告诉我还在第九宿舍，我就很惊讶。依着旧有的记忆，一路小跑，上得三楼，推门进屋，张老师的家一如我10年前告别时一样，没有任何变化。望着我一脸的惶惑，张老师看出了我对他居所的疑虑，缓缓地说：“我一辈子清贫，习惯了，现在也退休了，这地方够住，也有空间做点学术研究，就够好。”宁老师安静地说：“他喜欢简单，我们习惯了，清贫了一辈子，这样挺好。”我转为深深的敬佩，心一颤，眼泪掉了下来。我问张老师有什么我们学生能做的吗？他没有接我的话，转而不断地问我在美国的学习和工作经历。宁老师在一边，握着我的手，还记得当年我和我弟弟同期考入复旦，问起我弟弟的情况。 2010年初春，我赴美去国际货币基金组织任职，临行前，再一次向张老师辞行。张老师很高心，他幽默地说：“这几天满世界都在说你的事，你要为世界做贡献，为国争光。”他说：“正好前几天有人送他一点茶叶，推也推不掉，你喝茶，你就带去吧。”宁老师早早把茶叶找了出来，我就带着张老师的叮嘱和茶叶，再次跨上赴美的征途。之后六年，张老师的“为世界做贡献，为国争光”时时在我耳边响起，醒聩震聋，激励我奋力前行。 2014年春，我回复旦为洪文达老师种一棵树以为纪念，也去看望张老师。刚过二楼的楼梯拐角，还没上楼，就见到张老师已经在家门口依着门框等我了。张老师94岁了，讲话不太清楚，宁老师告诉我他也已经不太认人了，但听说我去，早早等在门口。这次，我握住他的手，听他断断续续地谈起往事和关于环境的研究。突然，他说：“我经常在电视上看到你，也看到你们总裁是位女士，你为什么不做总裁呢？你看，你从国际货币基金组织寄回的贺年片，我都搁在书架上呢，等你做总裁。”聊了一阵又一阵，临走时，张老师坚持要下楼送我，还不让我搀扶他。慢慢的，慢慢的，张老师一步一步挪下楼梯，总算在二楼同意停下来，挥手道别。 2016年秋，我在国际货币基金组织任职期满，打点行李，又一次踏上回国之路。安顿之后，我即回复旦看望老师。先去张老师家里，还是那熟悉的第九宿舍。我向张老师汇报我在国际货币基金组织的工作，张老师明显弱了，听力也衰退很大，他偏着头，仔细地听。当我提到，我退休了，准备放慢一些。张老师突然很严肃地打断我，一字一顿地说：“你不辱使命，我们都很高兴。你没有回复旦我们都有些失望，但清华也是好地方。退休可以，学术研究不要放弃，我的新研究都是在退休后开始的呢。你的基础好，看了世界，可以和中国的事结合，做新的学术研究。”我深深地感动于张老师的期望和厚爱。 2017年9月， 为纪念77级和78级入校40周年，复旦大学举办了隆重的活动。我们都从各地赶回母校相聚。在经济学院组织的座谈会上，张老师居然以97岁的高龄赶来了，精神很好。他向大家问好，祝愿大家继续在学术研究上有进步。会后照相，老教授都坐在第一排，张老师居中，我们学生站在后面。刚排好队型，张老师突然要我坐到前排他的身边，我是学生，当然不敢。婉拒之间，张老师却坚持，我只能走过去握住他的手坐下，却也留下了一张弥足珍贵的相片。 2019年仲夏， 我回复旦拍一个中央电视台的纪录片，拍片结束，我提到要去看张老师，摄制组提出也要跟去，我们就一起去了第九宿舍。张老师99岁了，他不说话，就是紧紧地握着我的手，我心里有无尽的温暖和感动，我们就这样静静地坐了好久。镜头里定格了张老师握住我的手，简陋的第九宿舍，书架上两排我多年从海外给张老师寄回的贺年片，暖暖地闪烁着。 张薰华老师是1947年入党的老党员，解放前复旦大学地下党的组织者，是1950年陈毅市长任命的复旦校务委员会常务委员。学校工作进入正常运转后，他坚持要求去经济系教书，直到我考入复旦大学的1977年和离开复旦赴美，张老师一直是经济系主任。从那时起到今天，40年间，我多次去张老师家里，总是那熟悉的地方，那熟悉的感觉，坐同一把椅子，用同样的桌子，没有任何的变化。张老师淡泊名利，宠辱不惊，物质生活简单，粗茶淡饭，简朴服饰，长居第九宿舍陋室。张老师在工作上务实，学术上严格,但做事规范又改革。张老师思路极其严谨，但又时时大胆创新，他不断开拓，深入 探索 各种经济规律，敢言人所未言。张老师对学生严格，却又呵护有加，我们同学有困难,他总是想方设法帮助解决。张老师更重视我们的为人，记得读书时，张老师在课余和我们谈得最多的是“治学做人”与“做人与做学问”的要务。张老师本人，真是一生清贫，一身浩气。 就在和张老师一次一次的接触中，在他宽广的胸怀里，在他人生履历的经验之中，我逐渐懂得人生。在张老师不断的关爱中，我得以成长。追随张老师的40 年，在复旦大学浓浓的学术和精神文化氛围中，我得以提升。我从张老师身上感受最深的是他所代表的那一代知识分子的精神和气质，对人类和中华民族的使命感和责任感，独立精神，开放自由，追求知识，追求真理，关爱后生，敢于创新，正直、宽爱、严谨、乐观，虽千难万苦，而百折不挠。这些都深深地影响了我。 张老师安详地躺着，一如从前。我向张老师鞠躬，鞠躬，再鞠躬。 张老师，我们永远怀念您。