肯定有好处，首先要选好自己感兴趣的知识点，然后再学校的数据库上下载相关的文献。通过阅读大量的论文，一方面提高了自己的专业水平，为毕业论文的写作打好基础；另一方面，可以提高自己查找和甄别信息的能力，对以后的工作和学习都会有用！刚开始阅读起来会很费劲，坚持一段时间后就会适应！壹品优刊
经贸分院、人文分院、理工分院一、实验室杂务1、负责实验室日常卫生工作；2、协助实训老师做好有关实训辅助工作；3、承担实训中心的杂务工作；4、分管领导交办的其他工作。二、分院办公室杂务1、分院办公室日常卫生工作；2、协助分院管理人员做好有关辅助工作；3、承担分院办公室的杂务工作；4、分管领导交办的其他工作。远程教育学院一、 学籍管理员1、负责相关类别学生学籍注册与学生学籍档案的建立、整理与健全工作，建立和保管相关类别学生的录取与毕业档案。2、负责相关类别学生课程考试报名、注册工作，协助科室做好相关学生课程注册数据汇总、上报工作。3、负责相关类别学生（含在籍遗留生）学籍的核实，转学、退学、复学等手续的办理。4、负责相关类别学生学籍卡成绩登记、成绩汇总、成绩统计、形成性考核管理工作。5、负责相关类别学生学生证、毕业证、结业证等的办理发放工作。6、负责相关类别学生的学籍档案数据库的维护、相关类别应届毕业生照片、信息的校对和保管。7、根据上级电大要求，及时做好相关数据的汇总与上报工作。8、协助做好相关类别学生的农转非申报工作。9、协助做好学生课程免试免修、课程替换初审和上报工作。10、接待查询工作。11、完成分院与科室领导交办的其他工作。二、网络管理员1、负责分院局域网设备的日常管理与维护，确保设备的正常工作与网络信息渠道的畅通。2、负责电大在线教育平台教学计划管理；3、负责电大在线教育平台用户管理；4、负责任课教师电大在线教育平台课程授权；5、负责日常教学信息的网上发布与管理；6、负责教师上传网上教学资源的统计与维护；7、负责上级电大的专用宽带网教学资源的下载与上传、统设必修课程配套的网上教学资源及时更新、网上教学跟踪与统计；8、负责网上教学讨论区、网上答疑活动的组织与管理；9、负责本校自创教学课件的制作与维护；10、负责演播室的日常管理与维护；11、协助机房管理人员做好机房的开放与维护。12、完成分院与科室领导交办的其他工作。艺体中心1、负责各场馆内设施的管理，落实安全、检查措施。2、认真做好本职工作，负责各活动场地上器材的管理及器材的保养，经常检查，保证各活动的正常开展。3、确保体育课及文体活动的正常运行， 4、对体育器材具有识别能力，器材不够时，及时与相关负责人联系。5、对出借的场馆及各种体育器材必须进行检查，做到借时清点，还时清点，如有遗失、损坏、丢失等要及时登记并落实赔偿。6、端正服务态度，提高服务质量，严格遵守场馆规定，不得私自出借场馆和器材。图书采编1、负责文献资源编目工作。完成中、外文图书、现刊、过刊分类、编目工作。2、熟悉全校学科建设、科研发展动态。熟悉国内外图书、期刊和电子出版物等各种载体文献的出版、发行动态。3、负责书目数据库建设工作和回溯建库工作。4、不断跟踪国内外图书馆学目录学理论发展情况，及时掌握采用新标准，建设高质量的书目数据库。5、做好新书推荐工作。6、配合部主任做好文献资源的采访工作。在保持馆藏文献连续性、完整性和传统特色基础上，有针对性的进行采集。7、任期内在正式刊物发表论文一篇。8、负责本室的卫生、安全检查和馆里交办的其它工作。阅览室管理1、负责中文报刊的拆包、验收、记到、分派和分类等加工整序工作。如有缺刊，三个月内向代理商索取补刊。2、在岗期间，严格执行不迟到、不早退、不串岗，认真做好读者登记工作。3、如发现读者故意携带报刊外出，应上报部主任处理。4、报纸到馆后当天上架，团体大宗中文刊48小时内分送完毕。5、放假期间要核对报纸与期刊的上架与入库工作。6、负责过刊理架，现刊下架装订等工作。7、熟练掌握ILASII系统期刊管理模块的使用。8、负责为读者提供安静、整齐、卫生的阅览环境。9、工作热情、仪表端庄、举止大方。熟悉各种期刊摆放的架位，为读者寻找有关期刊资料提供服务。10、负责阅览室各项管理工作。11、完成馆长和部主任里交办的其它工作。借还书1、完成图书的借还等工作。2、开展流通业务中的各种读者咨询、导读和指导工作。3、准时开馆、不串岗。认真按照借还书程序做好服务工作，严格执行图书馆流通工作的各项规则。4、在岗期间，严格执行不迟到、不早退、不离岗、做好借还工作。5、做好图书超期罚款和遗失图书赔偿工作。6、做好损坏图书的当场修补工作。7、能妥善处理在借阅过程中跟读者发生的矛盾，言语文明，为人师表。8、协助完成归还图书的分类和归架工作。9、如发现读者故意携带未经借出的图书出馆要马上上报部主任。10、工作热情、仪表端庄、举止大方。11、负责本部门的安全、卫生工作。12、完成馆长和部主任里交办的其它工作。教材管理1、协助教务处做好教材征订工作。2、负责本部校区所有班级教材的验收和发放工作。3、到库教材能按教务处提供的清单及时、正确发放。4、负责跟教务处联系解决教材调济、增补等工作。5、负责教材发放后各班教材费的统计和汇总工作。6、负责多余教材的整理和清点造册，汇总结果及时报教务处备案。7、能较深入了解学校专业设置及开课情况，热爱本职工作。8、工作热情，言语文明、为人师表。9、负责教材库的卫生和安全工作。10、完成领导交派的其他工作。
事业单位的在编人员，是可以申请及参加职称评定的。但是，申请及参加职称评定是需要与本人的编制类型与岗位类型挂钩的， 先从编制类型上说，有工勤编身份的人员，是不能参与诸如会计师、统计师、高级讲师、政工师、审计师这些只有事业编身份的人才可以申报评定的职称。 从岗位类型上说，什么样的岗位批复使用工勤编人员，主管部门是有规定的。工勤岗位上的人员申报评定职称必须与批复编制时明确的工勤岗位相符。而且事业单位工勤岗位允许申报评定哪一个级别的职称，主管部门也是有规定的。 要想顺利的申请及参加职称评定，就要先弄明白本单位的工勤编涵盖哪些岗位，这些岗位上的人员可以申报评定的职称有哪些。然后，依托这些岗位，选择适合自己的，申请参加相应的评定职称。
是可以的！只要满足条件就可以申报职称！职称有三种方式可以申报！第一，就是你所在单位，有这个名额，你条件达到之后，可以提交材料到单位人事部门，他们会申报，操作的！第二，就是你单位没有这个资质，或者你不想在单位申报，那么可以在你档案所在地人事局申报！第三，你可以让外面的代理单位申报！你现在的条件是只可以申报助工哦！
2013江苏省下半年事业单位招聘考试职位表已上传至附件，可以自行下载查看！
参考地址华图网校
您好，很高兴为你解答： 2013江苏省下半年事业单位招聘考试职位表可以登录江苏中公教育官网进行下载查阅，本次统一公开招聘的岗位为省属各类事业单位(不包括已申报参照公务员法管理的事业单位)中除涉密岗位以外的管理岗位、通用类专业技术岗位和工勤技能岗位。管理岗位，指事业单位中除单位领导干部岗位以外的其他管理岗位。通用类专业技术岗位，指事业单位中岗位等级在八级以下的法律、英语、计算机、经济，以及不限专业等类别的专业技术岗位(教师岗位除外)。经济类专业技术岗位包括会计岗位、审计岗位、统计岗位和其他经济岗位。工勤技能岗位，指事业单位中岗位等级在三级(高级工)及以下的技术工岗位和普通工岗位。具体岗位及招聘条件等见《江苏省2013年下半年省属事业单位统一公开招聘岗位表》。
① 单位两个中级岗位,其中一个九级岗一个十级岗,可以直接聘用两个十级岗位吗
一般十级岗位是不能跳级的，九级岗位可以先到中级岗位，十际岗位要先转到管九
② 教育的八级岗位是由九级岗位的优先聘入还是优先考虑由十级岗位的破格而聘入
填写方法：抄一、填表范围在年度教师袭及专业技术职务聘任工作中越级、破格、新聘高一级职务及同级改聘其它职务的人员均需填写聘任审批表格。二、填表种类 1、教师系列需填写《高等学校教师职务任职资格申报表》； 2、专业技术人员需填写《大学专业技术职务聘任审批表》。三、填表说明 1、填表时，一定要用碳素笔或蓝黑色钢笔填写，不可以用纯蓝钢笔或圆珠笔填写。 2、“本人总结”应包括自任现职以来所完成的主要教学、科研工作情况，重点是 2001年以来的工作情况；“基层单位审查意见”由各基层单位负责人填写（其评价意见应与该同志教学、科研等工作情况相符）并签名；第10页以后由学院或学校填写。 3、其他说明详见聘任审批表中的填表说明。四、具体要求 1、因《聘任审批表》需存入个人档案，作为今后工资津贴兑现、奖惩的重要依据，因此要求各单位要给予足够的重视，认真做好此项工作。 2、请单位在前将此表集中送交院办。
③ 事业单位专业技术岗位10级无岗位9级有2个空岗,有中级证书能直接聘任9级吗
按照学历、工作年限不一样套改的也是不一样的，一般的是初评上的是十级680 三年的是九级730 六年的是8及780希望对你能有帮助
④ 事业单位专业技术类中级10级岗位工资晋升9级岗位工资的要求
一般是复10级岗位满两年，满制足一些技术条件，就可以聘9级岗位，由单位统一组织。但这要看单位的中级总人数，按照3：4：3的比例。
各等级岗位的基本年限要求：
（1）正高级三级岗位须受聘四级岗位4年以上；
（2）副高级五级岗位须受聘六级岗位3年以上，六级岗位须受聘七级岗位3年以上；
（3）中级八级岗位须受聘九级岗位2年以上，九级岗位须受聘十级岗位2年以上；
（4）初级十一级岗位须受聘十二级岗位2年以上。
(4)从十级岗位聘任到九级岗位条件扩展阅读
专业技术高级、中级、初级岗位内部不同等级之间的结构比例全市总体控制目标是：三级、四级岗位之间的比例为4：6，五级、六级、七级岗位之间的比例为2：4：4，八级、九级、十级岗位之间的比例为3：4：3，十一级、十二级岗位之间的比例为5：5。
专业技术岗位的最高等级岗位设置，高级专业技术职务区分正副高的，原则上可设置专业技术三级岗位。
根据事业单位的社会功能、工作性质和专业技术工作特点等因素，综合确定专业技术岗位的主系列岗位，其他需要设置的专业技术岗位为辅系列岗位。专业技术岗位的等级和结构比例设置适用主系列岗位的控制标准。主系列岗位的等级设置一般应高于辅系列岗位的等级。
⑤ 事业单位的八至九级岗位聘用条件是什么
同时根据我市实际，管理岗位分为8个等级，即三至十级职员岗位。事业单位现行的厅级正职或二级职员（正）、厅级副职或二级职员（副）、处级正职或三级职员（正）、处级副职或三级职员（副）、科级正职或四级职员（正）、科级副职或四级职员（副）、科员或五级职员、办事员或六级职员依次分别对应管理岗位三至十级职员岗位。专业技术岗位分为13个等级，其中正高级岗位为一至四级；副高级岗位为五至七级；中级岗位为八至十级；初级岗位为十一至十三级（十三级为员级岗位）。工勤技能岗位则包括技术工岗位和普通工岗位，其中技术工岗位分5个等级，即一至五级；普通工岗位不分等级；事业单位的高级技师、技师、高级工、中级工、初级工，依次分别对应工勤技能岗位一至五级岗位。同时，市人事局出台事业单位工作人员竞聘上岗暂行规定，明确事业单位推行岗位设置管理后首次聘用人员，机构调整、重组或现有人员超过岗位总量，出现岗位空缺或新设岗位的，符合岗位条件的人数多于岗位数额的，都要实行竞聘上岗。暂行规定还明确，竞聘上岗可以根据岗位的不同特点，采取个人自荐、组织推荐等方式，运用笔试、面试、民主测评、专家评议、组织考察、双向选择等方法进行---以上答案由家滤网整理提供
⑥ 岗位从十级到九级工资变动多少
一、管理岗位、管理岗位分为9个等级，即二级至十级职员。2、管理岗位分为高级职员岗位、中级职员岗位和初级职员岗位。3、高级职员岗位分为5个等级，分别对应二至六级职员岗位。四级及以上担任校级领导职务的职员职数，按照上级主管部门配备的校级领导班子职数确定。高级职员岗位数量占管理岗位总量的比例控制在35%左右。4、中级职员岗位分为2个等级，分别对应七级、八级职员岗位。七级、八级职员岗位数量占管理岗位总量的比例控制在50%左右。5、初级职员岗位分为2个等级，分别对应九级、十级职员岗位。九级、十级职员岗位数量占管理岗位总量的比例为15%左右。（一）由上级任命担任现行的部级副职、厅级正职、厅级副职领导职务分别对应管理岗位二级、三级、四级职员。（二）担任处级正职（包括非领导职务）对应管理岗位五级职员。（三）担任处级副职（包括非领导职务）对应管理岗位六级职员。（四）由担任科级正职（包括正科级待遇）对应管理七级职员。（五）担任科级副职（包括副科级待遇）对应管理八级职员。（六）已聘任在科员岗位的人员对应管理岗位九级职员。二、技术岗位专业技术岗位分为13个等级。其中，专业技术岗位高级岗位分为7个等级，即一至七级；中级岗位分3个等级，即八至十级；初级岗位分3个等级，即十一至十三级，其中十三级是员级岗位。工勤技能岗位包括技术工岗位和普通工岗位，其中技术工岗位分为5个等级，即一至五级。普通工岗位不分等级。高级技师、技师、高级工、中级工、初级工，依次分别对应一至五级工勤技能岗位。具体薪资水平要看你们当地的情况了；另外也要看你自己选择的仕途发展方向了。如果有从政的潜力，那就干管理。如果你想凭自己的专业技能混出一片天空那里就干技术工作。不过这两项选择都是可以在你以后的工作调动中申请变换的。总之一句话，在事业单位有保障，努力工作得到领导赏识就能有好的仕途和好丰厚的回报。
⑦ 一级教师十级进九级的条件是什么
一级教师十级进九级的条件：
1、晋升九级职员必须单位要有空缺岗位。
2、晋升九级职员必须在十级职员岗位工作3年以上。
3、年度考核登记连续3年合格以上，能胜任本职工作，经有关部门批准可升为九级。
岗位设置一般按照“大稳定、小调整”的原则，实行“空岗竞聘”的办法，如果教师想从10级晋升到9级，需要聘任够3年，且等八级或九级教师晋升中小学高级教师自然上升为七级，或者在这两个等级中有退休的，九级岗就空出来了，十级教师才可以向上晋升，如此往复。
(7)从十级岗位聘任到九级岗位条件扩展阅读：
我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的。按照国家规定，中学教师职称最高等级为副高级，小学教师职称最高等级仅为中级，影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度。
旧有的职称设置：
1、中学系列主要分为：中学高级、中学中级（一级）、中学初级（二级、三级）。
2、中专系列对应的：高级讲师、讲师、助教。
3、小学系列主要分为：小学特级教师（小高高）、小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。
新规定下的职称设置如下：
这次中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。
职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
参考资料来源：网络-教师职称
⑧ 卫生九级专业技术岗位基本条件是什么
一、基本条件 竞聘专业技术内部不同等级岗位，在现等级岗位上，除必须具备遵守宪法和法律、具有良好的品行和适应岗位要求的身体条件外，还必须具备下列条件： （一）取得相应层级岗位的专业技术职务任职资格。 （二）年度考核均在合格以上。 （三）实行职业资格准入制度的岗位，取得职业资格证。 二、业绩条件 业绩条件是指竞聘专业技术内部等级岗位时，在现等级岗位认真履行岗位职责，全面完成本职工作任务的基础上，必须具备的专业技术业绩要求。包括：重大业绩和突出业绩。 对内部等级岗位的重大业绩和突出业绩条件要求不同，必须符合内部等级岗位各自的要求。 三、 1．重大业绩 （1）作为定额内人员，获省部级以上自然科学、技术发明、科技进步、社会科学、教学成果奖，中国土木工程詹天佑奖、国家建筑工程装饰奖，省部级农牧渔业丰收、优秀设计奖，市厅级科技进步、农牧渔业丰收一、二等奖。 （2）作为定额内人员，完成的作品获中宣部五个一工程、中国文化艺术、广播电视、优秀图书、新闻、出版、戏剧、长江韬奋出版新人奖，省教煌文艺、省委宣传部五个一工程奖。 （3）作为施工项目经理、质量安全负责人、技术负责人、总监理工程师，完成的工程项目获国家优质工程鲁班奖、省优质工程飞天金奖。 （4）被评为省部级有突出贡献的优秀中青年专家、省劳动模范（先进工作者），或获省委、省 *** 、国家部委授予的专业技术工作先进称号。（省市属单位不累加计算） 2．突出业绩 （1）作为定额内人员，获省优秀新技术、新产品奖，获市厅级科技进步、社科联、高校社科、教学成果、农牧渔业丰收奖等有关厅局同类奖项的三四等奖1项；或作为主持人(前2名)获县(市、区)科技进步一等奖2项。 （2）作为施工项目经理、质量安全负责人、技术负责人、总监理工程师，完成的工程项目获省优质工程飞天奖1项，或市州优质工程奖(如白塔奖、麦积奖等)2项。 （3）主持（前2名）完成列入国家部委和省科技、经济、社会发展等部门下达的科研、工程、技术改造、技术推广等项目l项，通过省市级鉴定、验收（以鉴定、验收证书或文件为准），并取得显著经济效益。 （4）主持（前2名）完成未列入省计划的科研成果、新技术、新产品、新材料、新设计、新工艺、新品种等开发项目，通过省级业务主管部门或市州组织的鉴定、验收（以鉴定、验收证书或文件为准），为单位创经济效益20万元以上（以单位收款收据为准）；或获市州优秀新技术、新产品奖。 （5）在市州、省直厅局系统内主持完成了创建新专业、新学科的工作，成立了该新专业、新学科的专门机构（含单位内设部门）。省直单位经省级业务主管部门认定，达到省内先进水平；市州单位经市州业务主管部门认定，达到市州先进水平。 （6）本人（第一完成人）获得与本专业相关的国家实用新型专利2项，实施后取得较好经济效益，并经省业务主管部门验收认定；或本人（第一完成人）获得国家发明专利1项。 （7）主持（前2名）完成了列入省部计划的社会科学研究项目1项（或市厅级2项），并经省（或市厅）级鉴定验收（含阶段性鉴定验收），取得较好效益。 （8）主持（前2名）制定了由省上颁布的地方标准l项。（省市属单位不累加计算） （9）独著或作为第一作者正式出版了本专业专著或译著1部；或主编（排名第一）公开出版了本专业全国性或省级教材l部；或作为合作者，本人撰写部分专著或译著不少于6万字、教材不少于10万字（省市属单位不累加计算） （10）独著或作为第一作者、执笔人、通讯作者（以期刊中署名为准），在国家权威学术刊物（不含增刊、专刊、副刊，下同）上全文发表本专业论文1篇以上；或在省级学术刊物上全文发表本专业论文4篇以上（市州属单位和兰州城关、七里河、安宁、西固4区属单位3篇，其他县属单位2篇。省市属单位不累加计算） （11）作为第一完成人完成的成果（包括作为第一指导老师，指导团队和学生参加竞赛），在全国本专业竞赛、考评中取得名次或获奖；或全省本专业竞赛、考评中获一二等奖、取得名次；或获全省三等奖、市州一等奖2次。（省市属单位不累加计算） （12）获市州和厅局学术技术带头人、骨干教师、教学能手、市州劳动模范（先进工作者），市州党委 *** 、省级业务主管部门授予的专业技术工作先进称号；或2次获县委县 *** 、市州业务主管部门授予的专业技术工作先进称号。（省市属单位不累加计算） （13）担任省级本专业学会常务理事、正副秘书长、专业委员会正副主任委员；或担任全国本专业学会理事；或受聘为省级学术刊物编委。（省市属单位不累加计算） （六）专业技术十一级岗位 任现等级岗位以来，基本条件符合统一规定和要求，其他业绩基本达到专业技术十级岗位要求
⑨ 事业单位技术岗中级如何定9级、8级
岗位设置后，如果任职时间满2年，可以晋升9级，满4年可以晋升8级，但这要看你的中级总人数，按照3：4：3的比例。
一、九级职员晋升八级职员的途径：
1.本科毕业直接到事业单位管理岗位上，工龄满10年的；
2.专科毕业工龄满20年，并在管理岗位上工作满5年的;
3.高中毕业工龄满30年，并在管理岗位上工作满5年的。
以上三年情况都要参加人事部门统一组织的培训、并通过相应考试。
二、需要看工作年限，以及单位上等级别数量而定的，对应关系如下,各等级岗位的基本年限要求：
1. 正高级三级岗位须受聘四级岗位4年以上；
2. 副高级五级岗位须受聘六级岗位3年以上，六级岗位须受聘七级岗位3年以上；
3. 中级八级岗位须受聘九级岗位2年以上，九级岗位须受聘十级岗位2年以上；
4. 初级十一级岗位须受聘十二级岗位2年以上。
事业单位（Public Institution）是指由 *** 利用国有资产设立的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。事业单位接受 *** 领导，是表现形式为组织或机构的法人实体。
事业单位一般是国家设置的带有一定的公益性质的机构，但不属于 *** 机构，与公务员是不同的。一般情况下国家会对这些事业单位予以财政补助，分为全额拨款事业单位、差额拨款事业单位，还有一种是自主事业单位，是国家不拨款的事业单位。
五大特征：
1、提供公共服务：事业单位的功能实际上就是提供公共事业产品，提供公共事业产品是事业单位产生和存在的基本条件。科、教、文、卫等领域的事业单位，是保障国家政治、经济、文化生活正常进行的社会服务支持系统。
2、属于非公共权力机构：事业单位所从事的事业多是 *** 职能所派生出来的具体事务，但它不属于公共行政权力机关，不具有公共行政权力，同类事业单位之间也不能存在领导与被领导的关系，它对于行政区划内的其他部门或个人也不具有行政管理的职能，它只能利用自身的专业知识和专门技术向社会提供诸如教育文化、医疗卫生等方面的服务。
3、属于知识密集型组织：绝大多数事业单位是以脑力劳动为主体的知识密集型组织，专业人才是事业单位的主要人员构成，利用科技文化知识为社会各方面提供服务是事业单位基本的社会职能。
4、经费来源的国产化：我国的事业单位基本上由国家财政统一拨给各项事业经费，这是中国传统事业管理体制的有一个基本特征。随着事业单位体制改革的深化和发展，事业单位的经费来源日趋呈现多元化的态势，但来自国家的财政拨款在事业单位的经费中仍然占主导地位。
5、事业单位范围的广泛性：事业单位的范围涉及教育、科学、技术、文化、卫生、体育等行业部位和领域。其主体具有多元性，其规模具有宏大性。
⑩ 事业单位专业技术岗十级满编,九级有空岗,能否再聘任十级
每个地方不一样 事业单位任职晋升条件 核心提示： 管理岗位：晋升三级职员岗位，须在四级职员岗位上工作满两年以上；晋升四级职员岗位，须在五级职员岗位上工作满三年以上；晋升五级职员岗位，须在六级职员岗位上工作满两年以上；晋升六级职员岗位，须在七级职员岗位上工作满三年以上；晋升七级职员岗位，须在八级职员岗位上工作满三年以上；晋升八级职员岗位，须在九级职员岗位上工作满三年以上。 任职晋升条件 职员岗位一般应具有中专及以上文化程度，其中六级及以上职员岗位一般应具有大学专科及以上文化程度，四级及以上职员岗位一般应具有大学本科及以上文化程度。 设置“五级A”职员岗位的事业单位，晋升“五级A”职员岗位，须在五级职员岗位上任职满两年以上；晋升四级职员，须在“五级A”职员岗位上任职满两年以上或在五级职员岗位和“五级A”职员岗位上累计任职满三年以上。 专业技术岗位：专业技术岗位的基本任职条件，按照现行专业技术职务评聘的有关规定执行。专业技术二级岗位的任职，应具备下列条件之一：一浙江省特级专家；二在自然科学领域取得创造性研究成果，并具有重要科学价值和应用前景，学术、技术水平处于国内领先，为国内同行所公认；三在工程技术领域取得重要研究成果、发明创造或技术创新，并有重要应用成效，取得明显经济或社会效益，学术、技术水平处于国内领先，为国内同行所公认；四在人文社会科学领域具有较高学术造诣和重要影响，取得重要研究成果或显著社会效益，为国内同行所公认。 技术工岗位：一级、二级技术工岗位，须分别通过高级技师、技师技术等级考评，并具有本工种下一级岗位工作满五年以上的工作经历；三级、四级技术工岗位，须分别通过高级工、中级工技术等级考核，并具有本工种下一级岗位工作满五年以上的工作经历；学徒(培训生)学习期满和工人见习、试用期满，经考核合格后，可确定为五级技术工岗位。 获省、部级以上技术比赛名次或技术革新、技术发明成果证书的技术工，应聘一级、二级技术工岗位时，在下一级岗位工作的年限可放宽1至2年。 岗位聘用要求 事业单位首次开展岗位设置和岗位聘用，应使现有在编在册的正式工作人员，按现聘职务或岗位进入相应等级的岗位。应严格控制岗位结构比例。现有人员的结构比例已经超过核准的结构比例的，要严格控制岗位聘用数量，通过自然减员、调出、低聘或解聘的办法，逐步达到规定的结构比例。 事业单位新招聘人员，试用(见习)期内不确定岗位等级，试用期满合格正式聘用的，按所聘岗位确定岗位等级。 事业单位工作人员在管理、专业技术和工勤技能三类岗位之间转岗，转岗人员转岗后必须执行新聘岗位等级工资。
高级工程师评审论文要求包括要求独立撰写/第一作者，论文内容要和申报专业一致和论文要控制字数、要符合撰写格式。
1、要求独立撰写/第一作者。
高级工程师职称论文一般是要求作者以第一作者或者独著的身份进行发表，当然第二、第三作者的作用也是有的，只是说第一作者的分量会更重，加分也会相对较多。高级职称论文发表的刊物一般是要求核心刊物，但这个规定也并不是一定就这样，所以为了更加有保障，申报人员要参考回当地具体的评职称文件要求。
不过如果是要发表在核心期刊上，那么就更要提前准备，因为核心期刊的投稿人数是很多的，并且审核流程也是比较复杂，所以提前发表才能确保及时赶上评职称需要。高级职称论文发表除了对期刊级别有要求外，刊号方面也需要注意，一般来说，论文发表的期刊要具备CN和ISSN双刊号才行。
2、论文内容要和申报专业一致。
高级工程师职称论文要结合工作岗位和申报专业来确定自己的写作方向，内容主要是体现人才在工作过程中发现了什么问题，然后具体分析该问题的诱因等因素，最后提出解决办法，分析讨论，得出结论。高级工程师论文要求申报人员提交论文的专业内容需要与本人申报的专业类别相关，还需要和本人现任工作岗位的专业相贴近。
3、论文要控制字数、要符合撰写格式。
一般来说，评审高级工程师职称的论文字数要在3000字以上，查重率也有一定的限制，撰写格式也需要按照正规专业论文一样要素内容齐全！评审高级职称的论文是需要在正规期刊发表出来的论文才算是有效的，如果是发表在错误的期刊上，通常是不能作为有效材料进行申报的。现在职称论文发表都很重视论文的查重率，查重率过高的话是很影响论文发表的，所以论文查重方面要控制好，通常是控制在30%以内。
发表论文通常有以下几种方式:1.发表在学术期刊上，这是最常见的方式。您需要将论文提交给您感兴趣的期刊，然后经过审稿人审核之后发表。2.投稿到会议上，这是许多学科领域的常见做法。您需要将论文提交给主办的会议，然后经过审核后在会议上发表。在线发表，例如学术网站或个人博客，这是越来越受欢迎的方式。3.投稿到学校或研究机构的出版物上。在选择发表渠道时，需要考虑您的研究领域、目标读者、期刊的影响力和投稿的要求等因素，选择最合适的发表渠道。
评职称怎么发表论文，评职称发表论文的渠道有很多，你可以在全国著名的刊物上发表投稿，也可以通过教育局的各个部门层层往上推荐，然后他给你评市级，省级国家级等等，现在还有很多是在网上的一些论坛上发表的，如果这些网上论坛也是国家承认的论坛，那么也是，这些论文也是可以算数的。
1.首先是文章的写作。发表论文前首先要有写好的文章，当然如何过于仓促，文章还没完全写好，可以找一些老师帮忙修改完善。论文要做到精细定位，不是泛泛而谈，西出落笔，深挖掘，抓住一个点做好即可，不能奢望面面俱到。文章写好后，还要看人事或者学校对于发表论文的期刊的具体要求不同，一般而言，各个单位评职称都有自己的明文规定，不要急于投稿发表，要先看看文件对期刊的要求，认可那些期刊，不认可那些期刊，这样可以做到有的放矢。2.对于期刊的选择。期刊的选择意义重大，市场存在很多烂刊，假刊，套刊。现就期刊的真伪甄别，总结了一些方法供大家参考。（1）期刊备案、收录查询。鉴别期刊真伪，首先要到新闻出版总署网站查询其备案情况，然后再去一些数据库查询期刊的收录情况，例如：万方数据库，中国知网。具体查询链接及查询方法，参看淘淘论文网首页上的“期刊真伪查询”。若新闻出版总署网站没有备案，或者与提供的期刊刊号信息不一致，则为假刊。若新闻出版总署有备案，但是没有一家数据库收录（龙源期刊网收录的期刊不算在列，龙源期刊网的收录标准是，只要带字的都收录，因此，不建议作为参考收录标准），这样的情况就需要谨慎，因为评职称时，要求文章要在数据库检索的到的。另外，还有一些期刊在新闻出版总署备案的是“电子版”，但他们仍然出版实体刊物，这种情况更需要十分谨慎，建议作者先去自己的人事部门问问，电子版期刊是否认可。（2）套刊。简单来说，就是顶着别的期刊的刊号，自己另外又出版的一本刊物，也就是说一号多刊。这种手段，比较难识破，作者需要擦亮眼睛，不能因为贪图便宜或者名字好听，而慌乱的去选择。常见的是，知网上有这本刊物，但是在其他数据库：比如维普期刊网或者万方数据库又查到了另外一本，2个版本、内容不一样，但是刊号却一样，淘淘论文网提醒作者，在此类情况下，一定要提高警惕。（3）混淆概念，过度宣传。这种情况是，期刊没有问题，但是期刊被其过度的宣传，严重脱离了实际情况。比如：本来是省级期刊，但是刊物自己标榜自己印上“国家级重点核心期刊”字样，以此达到自我宣传的目的。本质上来说，期刊是没有问题的，也许评职称也不会受影响，但是这种过度宣传是失实的。当然，还有一些假刊，套刊，增刊的大肆宣传，则更为恶劣了。作者往往看到名字好听，封面好看，而忽略了对期刊真伪的辨别。3.论文发表途径。当然如果你想一两个月或者更快的发表，可以寻找其他渠道，比如一些论文发表网，但是选择论文发表网要慎重，选择不好，不但花了钱，还耽误评职称。
首先你需要明确评职称的论文要求，如果是中高级的话，基本在省级刊物发表1-2篇论文就可以了，如果您在评审中级职称之前已经发表过论文，那么评职时也可以用这篇论文，前提是这篇论文没有用来评过初级、或者是评优等使用过。期刊没必要选择太好的，够用就行。这里提一点，就是注意如果你找代理发表，一定要找正规的。千万别发表在增刊、套刊、论文集上，那种的没有用。如果你有时间可以到权威的论文网站学习下，比如中国知网，万方数据库，淘淘论文网。我当时发表论文的时候都有用到，希望对你有所帮助！
论文发表时要怎样选择期刊？论文发表时选择期刊非常重要，需要掌握相关的期刊选择技巧，增加论文发表成功率。论文发表刊物分为多个级别，有sci国际核心，北大核心，南大核心，国内国家级期刊和省级期刊，高校学报创办刊物等，大家发表论文尽量选择适合自己的期刊。发表论文选择期刊除了要注意刊物级别外，还需要注意“增刊、特刊、专刊、综合版、专辑”类型。想要投稿正规期刊最好到相关的官方网站查看投稿要求。发表论文还需要相关的证明文件。参加国际学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集(有书刊号)的论文，确定为第四级(C 类)，未发言的确定为第五级(D 类)。参加全国性学术组织举办的全国学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集(有书刊号)的论文，确定为第五级(D 类)，未发言的确定为第六级(E 类)。论文发表需要投稿核心刊物，最好先在网站查询最新版核心期刊目录，发表论文选择核心期刊都是按照作者所在单位(学院、学校)的要求，如果你所在的单位承认扩展版可以加分，否则扩展版就不能设为来源刊。论文发表这样选择期刊可以帮助你快速见刊，增加通过率和成功率。那么如何在自己能力范围内挑选合适的刊物都需要讲究技巧。
评职称怎么发表论文，评职称发表论文的渠道有很多，你可以在全国著名的刊物上发表投稿，也可以通过教育局的各个部门层层往上推荐，然后他给你评市级，省级国家级等等，现在还有很多是在网上的一些论坛上发表的，如果这些网上论坛也是国家承认的论坛，那么也是，这些论文也是可以算数的。
首先你需要明确评职称的论文要求，如果是中高级的话，基本在省级刊物发表1-2篇论文就可以了，如果您在评审中级职称之前已经发表过论文，那么评职时也可以用这篇论文，前提是这篇论文没有用来评过初级、或者是评优等使用过。期刊没必要选择太好的，够用就行。这里提一点，就是注意如果你找代理发表，一定要找正规的。千万别发表在增刊、套刊、论文集上，那种的没有用。如果你有时间可以到权威的论文网站学习下，比如中国知网，万方数据库，淘淘论文网。我当时发表论文的时候都有用到，希望对你有所帮助！
专业技术论文发表是新闻出版总署然管理。普通专业技术岗位论文再只要在新闻出版总署备案，有合法刊号的期刊上发表都可以。但有些级别高的专业技术岗，如高级工程师、高级研究员等岗位，只有在国内核心期刊，或国外三大检索期刊上发表的论文才可以算作绩效，也才有相关奖励。
只要有正规刊号，新闻总署可以查，单位都是认可的，最好是纸质期刊，具体的情况可以问问单位要求或者GO期刊