看你想发表在什么位置。一般的期刊会在非常不显眼的页面留有位置，以便那些想拿职称论文质量又很差的朋友合作。你可以联系这家期刊的推广部。
教师评职称为什么要发表论文？发在哪些刊物上有效？ 凡是要评职称的行业都规定了参评人员必须有发表了的论文，教师也不例外，从理论上来说，论文是否发表是衡量教师教学科研水平的重要标准。伴随着整个社会风气的虚假，在实际的操作过程中论文的发表与产生都走了畸形之路。我们也许会搬出一千个理由来说：“只要有实际的教学成绩就行了。”可是当我们结合今天的教育现状和学校运作规律就会发现：如果没有论文或者其他的条条杠杠来圈定高级的界限，问题会更多。因为评定的过程就剩依靠时间年限成了论资排辈的活动，而这是压制年轻教师成长的大忌！似乎论文成为了评职称最重要的部分，似乎可以因没有发表过论文，而在评职称时前功尽弃。即使你的课上的很好，即使你是优秀班的班主任，即使您的班级的升学率是99％以上，但是如果您没有想到要发论文的话，那么，也是“白搭”，或者是“很”受影响。 全国各地都相应地规定了中级以上特别是高级要发表不同篇数的有较高价值的教育教学研究文章，而发表文章还要看发表在了什么级别的刊物上，一般是至少要省级刊物。现在要发表论文，各类学报和学术期刊上发表论文需要付版面费，这是不争的事实。在市场经济的在前提下，学术刊物是需要以这种方式养活自己的，不收取版面费怎么生存？还要给作者付稿酬哪来钱？ 全国各地对发表论文的要求也不尽相同，要求最高的是：初级职称需要发表一篇省级以上以公开的，中级职称需要发表三篇省级以上公开，高级职称需要发表五篇国家级以上（有必要时需要发表在核心期刊上）；有的还有时间规定，当年的论文不行，说你是突击发表，要上一年的论文才行；还有规定字数要在2200字以上；有的地方学科带头人，骨干教师也要论文，等等。作为教师来说，发表论文有什么好处？从正面来说，一可以交流经验；二是评职称必备的硬件；三可以显示自己的能力和才华。四可以获得相应的荣誉。消极地说，就是评职称，晋职，评优要那东西才行，不管怎么说，政策不是你制定，你就按上级的要求办吧，反正论文也不是天天发，充其量一年一篇吧，你若不情愿，就当是烧香拜佛，舍财免灾，求个吉利吧！ 如何鉴别职称论文发表期刊的有效性 评职称发表论文在所难免，那选择正规期刊发表便是重头戏。许多作者在期刊真伪的鉴别上缺乏科学的认知，也有不少作者被假刊、增刊欺，浪费了金钱、时间和评职称的机会。因此，掌握准确的期刊真伪辨别能力，对广大作者们来说，很有帮助。鉴别项目期刊级别的鉴定：包括核心期刊、国家级期刊与省级期刊的鉴定。 CN刊号的鉴定：只有具备正规CN刊号的期刊才是公开发行的合法期刊。 非法期刊的鉴定：非法期刊自有其一些特定的外在特征。
1、区分的依据是它们的主办单位不同：“国家级”期刊，是由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。省级“期刊，是省、自治区、直辖市及所属部、委、办、厅、局主办的期刊与本科院校学报。
2、职称论文用于评定一定职业职称的论文形式。一般职称论文在不同职业领域内所分等级不同，如工程师领域，可分为初级工程师论文、中级工程师论文和高级工程师论文等。独创性是学术论文的生命。
3、学术论文还应具有科学性和专业性。科学性是指论文必须有翔实可靠、准确无误的材料作依据，它所提出的观点，所作的结论，绝不带任何随意性和主观性，而是经过严密的科学论证，经得起实践检验的
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职称论文的撰写特点：
1、按照单位科研课题、上级主管部门的基金课题以及所在教研室研究方向撰写的论文，必须按照严谨的学术论文风格撰写。
2、纯粹的职称论文撰写，一定要迎合刊物的办刊要求以及刊物本身的栏目来撰写，保证高度的紧跟时代步伐，能够吻合当前的科研方向。
3、字数不要太长也不要太短，一般来说如果发表国家级刊物字数在4000-5000左右，如果是发表核心字数在6000-8000为宜。
4、格式标准按照：标题、小标题、摘要、关键词、正文、参考文献、作者介绍、英文标题、英文关键词、英文摘要来书写。
5、论文观点不要太偏。
参考资料来源:百度百科-国家级期刊发表
普通二本院校青年教师发文章比好大学难很多吗？按现在的学校等级划分确实难很多，因为二本的院校的老师的级别没有好大学，级别高，而且好大学的老师的规格，还有他的配套设施都是非常好的，所以他们的平台会相对来说比较高一些我们的资质确实比985和211的青椒差些，但这不是决定性的。平心而论，相比于985与211的青椒，我们实力确实差一些，但是我们绝大多数也是来自于985与211院校的博士，这些差距不是决定性的。因为甘心去双非院校，一般是科研水平中等左右或不想科研竞争太激烈的青椒，那么水平会有差距或者好胜心会有差距。但这不是决定性，后面两个问题会说的。2. 能够投入科研的时间是一个很重要的因素。因为是双非院校，一般就是教学科研型大学，教学是第一要务。每个青椒来校以后就会发现容易上的课都没了，就剩下费事费时的课等着他们去上，而且每周上课的课时会很多。我自己比较过，我的在985和211院校的请教朋友每周上课时间可能是1-2次课，而且是8周左右。我一般会每周上3-4次课，且经常会上16周。看起来每周课时差距不大，但大家需要明白青椒上的课一般是新课，一次课一个半小时左右，我自己备课时间会花去8-9小时。这样比较下来，科研时间所剩无几了。那么能不能不上课呢？答案是不能，青椒一般都是拖家带口，而且学校津贴是按课时量发放的，很稳定，上的多就拿得多。做科研也有津贴，但是发过论文都知道，论文周期需要9-10个月，而且还需要一定运气，肯定不如上课稳定。对于经济不乐观的青椒来说，很容易做选择。
看你想发表在什么位置。一般的期刊会在非常不显眼的页面留有位置，以便那些想拿职称论文质量又很差的朋友合作。你可以联系这家期刊的推广部。
国家级的还行吧，不像核心的那么难发，所以说还是挺好发表的，只要你选对代理，或者你可以直接自己去发表，但是这个可能会有些难度的，一般人都是代理那里发的。因为他们都是和出版社合作的，所以对于我门来说，就容易发表的多啦。我发表论文也是在众望论文网发表的。我感觉挺好的，不想我一个朋友，自己去发表，结果，好久都没成功，最后还是跟我一样，哈哈哈哈~~~求采纳
“国家级”期刊，即党中央、国务院及所属各部门、中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会会刊。
“省级”期刊，即省、自治区、直辖市及所属部、委、办、厅、局主办的期刊与本科院校学报。另外，刊物上明确标有“全国性期刊”、“核心期刊”字样的有的是国家级，有的则是冒牌货，必须看它的主办单位。
但在实际应用中，有些单位还是存在对国家级、省级刊物的不同划分，并且在职称评聘中也多少用到了这些标准。
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高校老师评职称参考刊物的影响力，他们注重核心期刊，不管什么国家级省级，只有中小学老师评职称单位才会有什么国家级省级期刊的分别，所以这也导致了期刊市场的混乱。
国家级刊物没有那么容易发表的，建议还是发个比较好的省级刊物就行，国家级刊物确实加分多，但如果发表是不正规的甚至是非法期刊，可能就一分也不加了。
参考资料链接：百度百科-教师职称评定
不容易。发表论文的群体十分庞大，包括在岗人员、教师、科研机构等，还包含扩展后的高校硕博生，甚至一些本科生。在数量众多的情况下，杂志社就会优先挑选一些985、211、重点大学单位、强学科高校、央企科研岗位人员写的论文，就导致出现大专老师发论文很难的情况，属于现实条件的限制。
相比于核心论文，国家级论文发表总的来说难度不大、周期也不长，再加上不少单位晋升职称需要发表国家级论文，因而，不少医学人员都想发表国家级论文。那么，国家级论文发表该如何准备呢？首先，要了解清楚目标刊物的投稿要求，从格式到内容排版，小到标点符号都要严格按照期刊的要求来写作，国家级论文字数把握在3000-5000字之间就可以，有些刊物对字数和所占版面有明确要求，那么作者按照要求控制字数就可以，论文的论点论据要言简意赅，如果文章运用到一些数据和模型，就要确保语言的数据的严谨性，要经得起推敲。其次，开始论文写作。(1)准备工作：搜集和积累资料，包括文献资料摘录，实验室的观察数据，各种记录，调查研究所得的各种结果等。所搜集的资料越多，越丰富，观察的问题就越全面，对分析、研究的问题就越有利。(2)命题：①确定研究方向：作为一个广泛的学科，广泛的并且只集中在一个特定的学科领域的某一方面的问题，为了选择一个合适的话题。②创新，是医学论文的目的。新思想，新观念，总之让新的结论有自己独特的见解。③命题应注意的必要性和可能性，防止盲目。④标题是论文题目，这是通常的研究课题，起到画龙点睛的作用。⑤标题必须名副其实，充分体现了文章的标题和内容一致，内容清晰醒目，明确，容易阅读和容易记住。(3)拟提纲：提纲是论文写作的设计图，是全文骨架，起到疏通思路，安排材料，形成结构的作用。① 把初步酝酿形成的思路、观点和想法用文字记录下来，依据提纲行文，随灵感、思路的深发，会有新的想法，新的发现，使原来的设想得以修改、补充。② 注意拟提纲一定要项目齐全，初步构出文章的大体轮廓。③ 医学论文基本型序论部分的主要内容是为什么要研究这个项目，解释研究和探讨这一题目的现实意义。(4)初稿：① 在基本观点已经明确，参考或引用文献资料业已准备妥当时，可按提纲的顺序分段进行。② 初稿写得一定要扎实、圆满、令自己感到十分满意。(5)初稿修改及定稿：起草初稿很重要，但修改初稿同样也重要。① 修改是对初稿的内容不断加深认识，对表达形式不断选择的过程。② 修改的原则是发现什么问题修改什么问题。③ 修改时常需要作者把初稿反复阅读几遍，每读一遍就有一次新的感受，就能发现一些不足，然后进行修改加工。④ 修改时着重考虑内容、格式、论点、论证、论据、新颖程度、行文顺序、数据、数字、标点符号、序号、
有点水平的话，其实不难。
（引用率不得超过5%，不得参与政、治色彩，文章有一定的学术性或者专业性）
把一篇论文写好。首先，选题要选好。范围不能太泛，题目不能过大，稍微细一点可以。第二，写论文的过程中要多征求导师意见。按照导师的要求认真修改。态度很重要。确定发表期刊，修改字符，确定发几版——编辑审核——通过后发用稿通知——交纳版面费——定版——收到刊物
这个要看你是发哪方面的论文了，而且每个刊物的要求也不一样，有一些刊物的评定其实没有那么严格的
（1）省级期刊，虽然同为省级期刊，但是差别巨大。有的影响因子比较高，难发表。有的比较水，给钱就能发。大部分是中间状态，不算容易，也不算难。（2）还要看你自己是什么水平，如果你自己连个几十个字的请假条都写不利索，那发表省级期刊就比较难了。（3）一般省级期刊的审核周期是1-2个月，发表周期是7-12个月。如果想发表，需要提前一年就投稿。如果着急发表，可以找一些快速发表机构发表，像淘淘论文网这种比较靠谱的。这种和不靠谱的比较多，需要你认真辨别。
我感觉你对国家级刊物的概念还是很模糊的。
如果你的水平达到了专家级水平，富有新意，社会价值或理论价值，
那不是很难；不然，那是难于上青天。
（1）大学生发表论文，大多du数并无必要，所以不是难不难的问他，而有无必要的问题。
有点水平的话，其实不难。
（引用率不得超过5%，不得参与政、治色彩，文章有一定的学术性或者专业性）
肯定是有一定难度的。不过，难者不会会者不难。只要所写论文论点新颖、论据充分，不是抄袭的大众化文章，是可以发表的。 在国家级（中央级）专业核心刊物发表论文可能不容易些。
相比于核心论文，国家级论文发表总的来说难度不大、周期也不长，再加上不少单位晋升职称需要发表国家级论文，因而，不少医学人员都想发表国家级论文。那么，国家级论文发表该如何准备呢？首先，要了解清楚目标刊物的投稿要求，从格式到内容排版，小到标点符号都要严格按照期刊的要求来写作，国家级论文字数把握在3000-5000字之间就可以，有些刊物对字数和所占版面有明确要求，那么作者按照要求控制字数就可以，论文的论点论据要言简意赅，如果文章运用到一些数据和模型，就要确保语言的数据的严谨性，要经得起推敲。其次，开始论文写作。(1)准备工作：搜集和积累资料，包括文献资料摘录，实验室的观察数据，各种记录，调查研究所得的各种结果等。所搜集的资料越多，越丰富，观察的问题就越全面，对分析、研究的问题就越有利。(2)命题：①确定研究方向：作为一个广泛的学科，广泛的并且只集中在一个特定的学科领域的某一方面的问题，为了选择一个合适的话题。②创新，是医学论文的目的。新思想，新观念，总之让新的结论有自己独特的见解。③命题应注意的必要性和可能性，防止盲目。④标题是论文题目，这是通常的研究课题，起到画龙点睛的作用。⑤标题必须名副其实，充分体现了文章的标题和内容一致，内容清晰醒目，明确，容易阅读和容易记住。(3)拟提纲：提纲是论文写作的设计图，是全文骨架，起到疏通思路，安排材料，形成结构的作用。① 把初步酝酿形成的思路、观点和想法用文字记录下来，依据提纲行文，随灵感、思路的深发，会有新的想法，新的发现，使原来的设想得以修改、补充。② 注意拟提纲一定要项目齐全，初步构出文章的大体轮廓。③ 医学论文基本型序论部分的主要内容是为什么要研究这个项目，解释研究和探讨这一题目的现实意义。(4)初稿：① 在基本观点已经明确，参考或引用文献资料业已准备妥当时，可按提纲的顺序分段进行。② 初稿写得一定要扎实、圆满、令自己感到十分满意。(5)初稿修改及定稿：起草初稿很重要，但修改初稿同样也重要。① 修改是对初稿的内容不断加深认识，对表达形式不断选择的过程。② 修改的原则是发现什么问题修改什么问题。③ 修改时常需要作者把初稿反复阅读几遍，每读一遍就有一次新的感受，就能发现一些不足，然后进行修改加工。④ 修改时着重考虑内容、格式、论点、论证、论据、新颖程度、行文顺序、数据、数字、标点符号、序号、