数字媒体技术论文篇二 数字技术环境下传统媒体发展的再思考 摘 要：文章通过对传统媒体与新兴媒体的对比研究，发现传统媒体虽然在信息形式及信息传播方面面临着新兴媒体的冲击，但在信息内容的质量与易读性方面，传统媒体仍有着自身的优势。为此，传统媒体可通过媒体的构成形态、经营方式以及运作模式的重新调整，来制定符合自身特点的发展策略。最后，文章还指出，电子商务、物流信息链以及网络信息平台等新的服务内容整合，以及资本运作手段的介入是传统媒体发展所面临的新课题。 关键词：数字技术 传统媒体 新兴媒体 发展策略 中图分类号: 文献标识码:A 文章编号:1004-4914(2011)04-010-03 一、引言 从媒体发展所面临的环境来看，以互联网、多媒体制作以及光纤电缆通讯为基础的数字技术已经全面介入新闻传播领域，吸引社会大众利用新技术去共享信息和娱乐休闲;同时，网络远程通信技术的全面升级，也促使数字电视、车载移动电视、互联网媒体以及手机媒体等多种新媒体的出现，这为信息传播以及文化行业的发展带来了新的变化与趋势。而与传统媒体相比，新兴媒体无疑具有其无法比拟的优势;传播信息的快速化、内容的综合化以及主体的多元化都使得传统媒体的消费者在逐年减少，并使得新兴媒体成为大众获取信息的主要渠道。 更为严峻地是，随着新兴媒体的全面扩张，传统媒体正面临着以下的连锁窘境：传统媒体消费者规模的缩减，导致传统媒体收益的减少;传统媒体收益的减少，进而导致传统媒体行业人才的流失;传统媒体行业人才的流失，又导致传统媒体传播内容质量的下降;传统媒体传播内容质量的下降，最后再导致传统媒体消费者规模的进一步缩减。与新兴媒体相比，传统媒体虽然有不足之处;但就传播信息的内容质量而言，在文字编排的严谨性与易读性方面，传统媒体也有着自身的优势。因此，传统媒体应充分利用自身的优势，积极地面对新兴媒体的挑战，力争做到与新兴媒体有限竞争与共存发展。 二、传统媒体与新兴媒体的对比研究 为了更好地把握传统媒体面临的现状，以提出可行的发展策略，本文特选取了上海师范大学女子学院于2010年4月所开展的上海都市居民文化消费调研的部分数据，以对比传统媒体与新兴媒体的消费现状，从而发现居民在不同媒体选择上的消费分布，并为数字技术环境下传统媒体的发展提供决策的依据与支持。 本次调研以分布全市徐汇、静安等10个区的上海居民作为调研的对象，通过随机访问的形式完成。本次调研共发放问卷2000份，回收1713份，得到有效问卷1601份。在调研的样本分布上，男女的性别比例、年龄层次、教育程度、职业等级及收入水平等都进行了认真的甄别，并按照各年龄阶层的真实人口分布，以中青年作为调研的主要对象，从而保证了调研的数据结果能够真实地反映当前新兴媒体消费的现状。 (一)调研样本的描述性统计 1.调研群体的性别比例。从此次调研的性别比例来看，男性人数为766，占调研总体的;女性的比例为835，占调研总体的。这表明，女性的人数略占优势，但是从整体来看，男女双方比例接近，可保证本调研结论因性别差异而造成的内在误差在可控制的范围之内。具体的男女比例分布结果可见表1-1： 2.调研群体的年龄层次。从此次调研的年龄层次来看，25岁-29岁群体占据样本总体的30%，为人数最多的群体;45岁-49岁群体占据样本总体的，为人数较多的群体。这表明，在调研的总体年龄分布上，中青年群体成为本调研的主体;一方面，青年人代表着社会消费的主流趋势，另一方面，中年人因社会地位及购买力使得自身群体成为最有可能的实际消费者，这也从侧面保证本调研的对象在年龄层次的分布比较符合社会消费的现状，从而极具参考的价值。具体的年龄层次分布结果见图1-1： 3.调研群体的教育程度。从此次调研的教育程度来看，具有大学本科学历的群体占据总体样本的，将近调研总体的一半比例;具有大专学历的群体占据总体样本的，与高中及以下学历水平的群体比例基本持平。这表明，本调研对象的整体教育素质较高，可以保证调研对象对本调研目的及意图的认知水平。具体的教育程度分布结果见图1-2： 4.调研群体的职业等级。从此次调研的职业等级来看，机关事业单位职员、公司或企业普通职员及一般专业技术人员等初级职位群体占据样本总体的53%左右;机关或事业单位干部、企业或公司部门经理及中级专业技术人员等中级职位群体占据样本总体的30%左右。这表明，本调研群体在职业等级的分布上比较全面，各等级层次上的群体都有所涵盖，并比较符合社会现状中的职位等级分布情况。具体的职位等级分布结果见图1-3： 5.调研群体的收入水平。从此次调研的收入水平来看，4000元以下的较低收入群体占据总体样本的40%左右，基本与4000-7999元中等收入群体在总体样本中的比例持平。这表明，在居民收入分配上，上海保持着以中等收入群体为主体的合理消费结构，其在较高层次的媒体文化消费上的现状将具有典型性的代表意义。具体的收入水平分布结果见图1-4： (二)传统媒体与新兴媒体阅读现状对比分析 在关于阅读“纸质报纸”与“数字报纸”时间的对比研究中，可发现有的调研者表示每天不会阅读纸质报纸，有的调研者表示每天会泛读纸质报纸1-10分钟，有的调研者表示每天会略读纸质报纸10-30分钟，其余的调研者表示每天会精读纸质报纸30分钟以上;同时还可发现有的调研者表示每天不会阅读数字报纸，有的调研者表示每天会泛读数字报纸1-10分钟，有的调研者表示每天会略读数字报纸10-30分钟，其余的调研者表示每天会精读数字报纸30分钟以上。这表明，在即时性信息的传播方面，可能是由于文字编排及易读性的原因，传统媒体比新兴媒体具有更大的阅读优势;同时，在需要对信息进行深入解读时，较多的调研者都会选择传统的报纸作为信息了解的渠道。具体的对比结果可见图2-1： 在关于阅读“纸质杂志”与“电子杂志”时间的对比研究中，可发现有的调研者表示每天不会阅读纸质杂志，有的调研者表示每天会泛读纸质杂志1-10分钟，有的调研者表示每天会略读纸质杂志10-30分钟，其余的调研者表示每天会精读纸质杂志30分钟以上;同时还可发现有的调研者表示每天不会阅读电子杂志，有的调研者表示每天会泛读电子杂志1-10分钟，有的调研者表示每天会略读电子杂志10-30分钟，其余的调研者表示每天会精读电子杂志30分钟以上。这表明，在延时性信息的传播方面，可能由于阅读易读性的原因，传统媒体仍是社会大众主要获取信息的渠道。具体的对比结果可见图2-2： 在关于收看“有线电视”与“网络电视”时间的对比研究中，可发现有16%的调研者表示每天不会收看有线电视，有的调研者表示每天会收看有线电视1-10分钟，有19%的调研者表示每天会收看有线电视10-30分钟，其余的调研者表示每天会收看有线电视30分钟以上;同时还可发现有的调研者表示每天不会收看网络电视，有的调研者表示每天会收看网络电视1-10分钟，有的调研者表示每天会收看网络电视10-30分钟，其余的调研者表示每天会收看网络电视30分钟以上。这表明，在社会大众工作之余的娱乐休闲方式上，传统的收看电视节目消遣仍是其主要的娱乐休闲方式。具体的对比结果可见图2-3： (三)传统媒体与新兴媒体消费内因对比分析 在关于不购买“传统图书”和“电子图书”的原因调查上，可发现因图书内容质量问题而不愿意买书的人数占样本总体的，因价格原因而不愿意买书的人数占样本总体的，因没有时间阅读而不愿意买书的人数占总体的20%，因网络可以下载的原因而不愿意买书的人数占总体的;同时还可发现因图书内容质量问题而不愿意买书的人数占样本总体的，因价格问题而不愿意购买电子图书的人数占样本总体的，因电子屏幕小而不愿意购买电子图书的人数占样本总体的，因不了解电子图书而不愿意购买电子图书的人数占样本总体的，因拥有传统图书而不愿意购买电子图书的人数占样本总体的。这表明，传统图书在内容质量与易读性方面比电子图书更具优势，而电子图书在价格因素上更为占优。具体的对比结果可见表2-1： 在关于不收看“有线电视”和“手机电视”的原因调查上，可发现因节目质量问题而不愿意收看电视节目的人数占样本总体的62%，因生活忙绿而没有时间收看电视节目的人数占样本总体的，因个人兴趣而不愿意收看电视节目的人数占样本总体的;同时还可发现因屏幕问题而不愿意收看手机电视节目的人数占样本总体的，因价格因素而不愿意收看手机电视节目的人数占样本总体的，因节目质量问题而不愿意收看手机电视节目的人数占样本总体的，因信号问题而不愿意收看手机电视节目的人数占样本总体的。这表明，对于传统的有线电视，社会大众更多的关注于节目的质量因素，而对于新型的手机电视，画面的可视效果是阻碍其发展的主要因素。另外，对于新兴媒体的收费模式，因网络等新技术环境下资源免费的影响，消费者还没有形成良好的付费收看习惯。具体的对比结果可见表2-2： 三、传统媒体的发展策略研究 通过以上的调研分析可以看出，随着新兴媒体的出现，人们的消费习惯开始发生转变，传统媒体在与新兴媒体比较中，传统媒体在信息传播的内容质量、可信度以及易读性方面，明显占据着优势。另外，由于纸质媒体存在的稀缺性，通常情况下，越是稀缺的版面资源，其广告收入越高。因此，在传统媒体发展策略的制定上，应该充分发挥自身的特点，融合新兴媒体互动的多元化、即时性，并结合消费者消费习惯的迁移等特征，寻求在内容和渠道上的创新，以提升传统媒体的竞争力。具体的策略建议如下： 1.媒体的形态应该将传统平媒与以数字技术为代表的新媒体结合起来。传统平媒是由信息的发布方决定信息的内容及形式，其核心价值在于其背后拥有强大的新闻报道团队，能挖掘新闻背后的信息，这不仅是信息，是知识和智慧。因此，传统媒体应在确保传统阵地不失的同时，利用数字技术力求内容及渠道的创新。 以IPAD这个数字出版平台为例，一线平媒纷纷出版IPAD版。如《时代》周刊的IPAD版，《国家地理》杂志的IPAD版。他们充分利用了IPAD的极具视觉优势的功能，对平媒内容组合进行了创新，这种创新给消费者带来了全新的视觉冲击。同时，平媒内容商和掌握数字技术的渠道商的结合也给内容提供商带去了丰厚的利益。 2.媒体的经营应该将付费化与免费化结合起来。传统媒体的业务模式主要是依靠营运收入及版面收费，与网络环境下免费享受的信息咨询相比，消费者无疑更愿意选择后者;因此，在媒体业务的调整上，传统媒体应大力发展版面收费的模式，并采用DM直投来进行发行，以应对新兴媒体免费模式的冲击。在版面收费模式的制定上，传统媒体应根据自身的定位，来选取是以广告版面的收费为主，还是以内容版面的收费为主;DM直投的发行商，也应根据自身消费者阶层，来选择是在公共场所免费发放，还是选择通过定点直邮或在目的地定点投放的方式去发放。 与此同时，传统媒体业务的部分免费化也不是意味着信息质量的下降，相反应根据现代社会的文化特征，针对自身媒体的受众，传播易于该受众群体接受并认可的“共同生活文化形态理念”。所谓的“共同文化生活形态理念”，不仅涉及到目标受众的性别、年龄及收入等浅层次的社会阶层信息，也应包括其相关的爱好兴趣、价值观念等信息综合形成的地理和信息轮廓;并通过此种“共同文化生活形态理念”的形成，来保持自身受众对媒体的兴趣及忠诚度。 3.媒体的运作应该将职业化与业余化结合起来。传统媒体在信息的采集上主要是依靠职业记者通过专业的设备来完成，而在数字技术环境下，业余人员可以简单地通过数码相机或手机等工具来完成对新闻信息第一手的收集。在信息来源的广度及参与度上，新兴媒体具有更大的优势;因此，在媒体具体的运作上，传统媒体应更多地吸引业余人士作为编外记者，以为其提供第一手的新闻线索，并推动自身向专业的纵深向发展。如传统媒体可设立新闻热线，或者在其网络版中设置上传区域，以为社会大众提供信息传播的平台，同时还将对质量高的信息提供者提供奖励，以激发其参与的兴趣与动机，并最终形成所谓的“肖像部落”。 在此“肖像部落”中，参与信息传播的成员，不限年龄与职业等外在的条件，仅以“有社会正义感与偏爱信息传播”作为肖像特征的最好表征;同时，也通过此种媒体信息来源方式的创新，以引导传统媒体从报道角度到新闻素材、从表达方式到话语形态、从外在形式到内在特征的深刻变革，并最终形成媒体文化的再次整合，以新形成的互动性“平民文化意识”去弥补传统单向性“精英文化意识”的局限性。 四、结语 综上所述，传统媒体的变革及新媒体的冲击带给社会的影响和改变是巨大的;而传统媒体也正在面临着新一轮的产业重组与整合。所谓的重组是指传媒的信息内容生产，读者定位以及运营模式都要更为准确与合理，并在广告投放上也要采取创新的理念，以保证媒体自身内容的独特性，从而保持差异化竞争优势;所谓的整合是指，传媒的发布方在信息的采集、编辑、传播及接受方式上进行重新的组合与再造，从而引发信息采编内容及方式的全新变化，并保证信息互动中主体的多元化，以最大程度地聚集消费者的参与。 尤其值得注意地是，传统媒体的变革，将会让许多既定的社会传统与管理控制体系需要再次的重新建构，而不能简单地采用传统的管理思想和体制去强制和保护传统媒体的发展，因为这很可能会抑制因新媒体的冲击而带给传统媒体的开放性和创造性，并让传统媒体丧失了一次通过产业的重组整合而完成自我调整过程的市场机会。另外，如何利用资本运营的手段将电子商务、物流信息链以及网络信息平台等新兴的服务内容整合进传统媒体的发展中，也是传统媒体产业面临的新课题，这还需要进一步的思考与探索。 (作者单位:上海师范大学女子学院 上海 200042) 看了“数字媒体技术论文文献”的人还看： 1. 数字媒体应用技术论文 2. 数字媒体技术论文(2) 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〔内容提要〕本文首先回顾了人类传播史，指出信息技术的发展起着历史性杠杆作用。当今因特网及网络媒体的迅猛发展，网络传播的新特征使得传统的传播学理论难以合理解释网络传播现象，使得网络传播学的建立成为必要。本文探讨了网络传播学的任务、研究对象、学科属性和相关学科，概述了网络传播学的研究现状并进行了前瞻。 〔关键词〕因特网/网络传播/网络媒体 Abstract：This thesis discusses the characteristic of network communication. The author points out that the traditional communication theory can't properly explain the network communication phenomenon and therefore a new network communication must be founded. The research object, research actuality and future of the network communication theory have been discussed in this article. Key word：Network communication, Internet 一、信息技术的发展与信息传播 回顾人类传播史，我们不难发现，信息技术的发展起着历史性杠杆作用。信息技术的每次创新，都带来了信息传播的大革命，每一次革命都给人类的政治、经济、文化和社会生活带来不可估量的影响，推动着人类的文明不断向更高层次迈进。信息技术强而有力地改变着人类生产与生活的面貌，信息技术集中反映的标志就是信息传播方式的变革。人类的信息传播迄今可分为5个阶段(口头传播阶段、文字传播阶段、印刷传播阶段、电子传播阶段、网络传播阶段)，前一个阶段向后一阶段的跃升无不以信息技术的革命性进步为前提。 随着互联网的迅猛发展，网络传播也得到了飞速发展。网络传播作为一种全新的现代化传播方式，有着与传播媒体截然不同的新特征。网络传播给我们的时代提供了最快捷、便利的传播方式，使人们如虎添翼。网络传播是人类有史以来增长最快的传播手段。网络传播在中国的出现和对中国文明的意义，不亚于中国人发明纸张的意义。 网络传播对于社会的影响是全面的，不仅影响着政治和经济方面，而且影响着我们的生活方式和思维方式。网络传播正在以不可抵挡的势头，迅速渗透到世界各国政治、经济、思想以及文化等诸多领域，改变着人们的生活，改变着世界的面貌。 然而，网络传播的特性决定了它与传统大众传播方式截然不同，也就不可避免地带来了一系列负面作用，如意识形态和文化渗透、假新闻假信息传播、色情泛滥、个人隐私遭到侵犯、知识产权遭到侵犯等等。所有这些，都期待着我们去研究和探讨。 因此，建立网络传播学的理论体系，并加快培养网络传播方面的人才，以加快中国网络传播业的发展，是一件非常有意义有价值的事情。 二、传统的传播学理论难以合理解释网络传播现象，使得网络传播学的建立成为必要 网络传播的出现和发展，拓宽了传播的广度和深度，打破了以往人类多种信息传播形式的界限，它既可以实现面对面传播，又可以实现点对点传播。当信息面对多个上网用户传播时，网络传播可谓大众传播工具，而个别独立的上网用户之间的交流可谓点对点的人际传播。网络传播将人际传播和大众传播融为一体。这种全新的、特殊的传播方式使传统的大众传播理论面临挑战。 网络传播融合了大众传播(单向)和人际传播(双向)的信息传播特征，在总体上形成一种散布型网状传播结构，在这种传播结构中，任何一个网结都能够生产、发布信息，所有网结生产、发布的信息都能够以非线性方式流入网络之中。网络传播将人际传播和大众传播融为一体。网络传播兼有人际传播与大众传播的优势，又突破了人际传播与大众传播的局限。 网络传播具有人际传播的交互性，受众可以直接迅速地反馈信息，发表意见。同时，网络传播中，受众接受信息时有很大的自由选择度，可以主动选取自己感兴趣的内容。同时，网络传播突破了人际传播一对一或一对多的局限，在总体上，是一种多对多的网状传播模式。 在传播学研究中，考察和分析各种制度和制度因素在大众传播活动中的作用是其中一个重要的研究领域，这种研究称为“控制研究”。它包含两个方面：一是考察外部制度对传媒机构及其活动的控制和影响，二是考察传媒机构的内部制度对信息的生产、加工和传播活动的制约。 对于传统的大众传播媒体来说，社会控制不难实施。国家和政府通过规定大众传播体制，制定有关法律、法规和政策，来保障媒介活动为国家制度、意识形态以及各种国家目标的实现服务。包括对媒体的活动进行法制和行政的管理，对媒体的创办进行审批登记；限制或禁止某些信息内容的传播；分配传播资源等等。 对于无边无际的网络世界而言，这种实实在在的社会控制几乎无法做到。由于网络传播容量的无限性，物质载体的无形性，仅从技术上来看，要想控制网络传播都是不可能的。每天，互联网上都会有成百成千的新网站出现，要想控制住每一个网站对信息的传播完全是空想。国家无法对其进行审批登记，也无法用经济力量对其进行控制(建立一个网站的资金非常之少)，甚至想要限制或禁止某些信息的传播，都不可能完全做到。社会控制，对于网络来说，显得十分苍白无力。 众所周知，在传统的“沙漏式”传播模式下，记者和编辑站在“把关人”的岗位上，控制着新闻信息的生产与传播，决定着从四面八方涌来的新闻的命运：让哪些新闻通过这个狭窄的“漏口”传播出去；哪些新闻不能传播，就地“封藏”。不仅如引，他们还担负着“议程设置”的职责，即将某信息放在何版面(节目)位置刊播、设计多大版面(节目时间)刊播、以什么方式组织报道，等等。 在网络时代，受众拥有前所未有的权力：不仅可以自由选取自己感兴趣的信息，而且可以在网上自由地发布信息；信息的重要与否，不再完全由传播者决定，而是可以由受众自己决定。尽管在许多场合下，例如知名的新闻类网站，对网络新闻仍然有编辑权，仍然有网络记者和网络编辑在充当“把关人”角色，但是，由于受众享有极大的选择权和主动权，新闻传播者的地位受到削弱，权力在向受众倾斜。所有这一切都将使社会控制趋向弱化。 在网络传播中，受众可以对信息进行自由选择，包括选择信息内容和信息的接收形式以及接收时间和顺序。网上媒体采用多媒体技术向网上发布信息，不仅发布关于该信息的文本，还能显示图像、声音，供受众自由选用。在信息的编排上，网上媒体除少数重大新闻事件采取同步传播外，对大多数信息采取异步传播，将各种信息散布在网上，并随时更新，让受者去“点播”，使受者可以随时在网上按自己喜爱的顺序浏览或下载新闻信息。 在网络传播中，有条件的受众可以直接参与到信息的生产和传播过程中去，成为名副其实的传者。在网络传播中，受众与新闻传播者可以在一定程度上进行直接的双向交流。由于网络新闻传播较之传统新闻媒体的传播属性上所具有的种种差异，因而在互联网的新闻传播领域，以往一些传统的新闻理论与新闻实践的界线正在变得模糊以至消失： 一是新闻传播的区域界线。新闻信息一经上网，在空间上立即可以覆盖全球，成为在全世界范围内传播的信息。 二是发布信息的时间界线。一个网络新闻媒体可以按照不同的时间梯度发布信息，即时更新、日更新、周更新、月更新会并存于一个新闻网站中。以往新闻传媒特别是报刊媒体的刊期界线，在网际信息传播中已经开始消失。 三是各类传媒信息传播方式的界线。网络新闻传播可以同时调动文字、图片、声音和影像手段，增强传播效应，同时，还可以在网上运行各种内容丰富的信息数据库。以往报刊、广播和电视各种新闻传播媒体独有的优势，在网际新闻传播中已经开始融为一体，加之传统媒体未曾拥有过的信息传播优势，网络新闻媒体已经将这一切化合成一种人类历史上全新的信息传播方式。 总之，网络传播对传统的传播理论造成了巨大的冲击，使传统的传播理论面临挑战，造成社会控制的弱化，传播效果研究面临新课题，从而使得网络传播学的建立成为必要。 三、什么是网络传播 什么是网络传播，这是关系到网络传播学的任务和研究对象的首要问题。 在回答什么是网络传播之前，首先需要研讨什么是传播。许多学者对于传播作过种种描述和解释，有的把它说成是“信息共享”，，有的把它说成是“劝服影响”，也有的把它说成是“刺激反应”，还有人认为，传播是人类传递或交流信息的社会性行为；等等。郭庆光教授在其新著《传播学教程》中认为：“所谓传播，即社会信息的传递或社会信息系统的运行”。 那么何谓网络传播?� 中国现代媒体委员会常务副主任诗兰认为，网络传播有三个基本的特点：全球性、交互性、超文本链接方式。因此，其给网络传播下的定义是：以全球海量信息为背景、以海量参与者为对象，参与者同时又是信息接收与发布者并随时可以对信息作出反馈，它的文本形成与阅读是在各种文本之间随意链接、并以文化程度不同而形成各种意义的超文本中完成的(《国际新闻界》2000年第6期第49页)。 还有人认为，“网络传播”是近年来广泛出现于传播学中的一个新名词。它是相对三大传播媒体即报纸、广播、电视而言的。网络传播是指以多媒体、网络化、数字化技术为核心的国际互联网络，也被称作网络传播，是现代信息革命的产物(《国际新闻界》2000年第6期第49页)。 我们认为，所谓网络传播其实就是指通过计算机网络的人类信息(包括新闻、知识等信息)传播活动。在网络传播中的信息，以数字形式存贮在光、磁等存贮介质上，通过计算机网络高速传播，并通过计算机或类似设备阅读使用。网络传播以计算机通信网络为基础，进行信息传递、交流和利用，从而达到其社会文化传播的目的。网络传播的读者人数巨大，可以通过互联网高速传播。 四、网络传播学的研究对象 我们刚才界定了网络传播学中的网络传播定义，它明白无误地确立了网络传播学的研究对象——人类网络传播活动。 网络传播学是传播学的一个分支，是传播学的子学科。传播学亦称“传学”，研究人类一切信息传播行为和传播过程发生、发展规律及其同人和社会关系的一门新兴学科。传播学研究传播的概念和本质，信息与对象交互作用的规律，信息的产生与获得、加工与传递、效能与反映，各种符号系统的形成及其在传播中的作用，各种传播媒介本身的地位和作用，传播与社会各领域、各系统的关系等。传播学将传播分为四个层次：(1)人的内向传播。如自言自语，触景生情，自我进行信息交流。(2)人际传播。即个人与个人之间符号交流的行为。(3)组织传播。即团体成员之间或团体之间的符号交流行为。(4)大众传播。即以印刷或电子为媒介，有目的的面向许多人的符号交流行为。20世纪30年代发韧于美国，第二次世界大战后传到西欧和日本，并逐渐为世界上许多国家所重视。联合国教科文组织专门设立了国际传播问题研究委员会，定期交流各国学者对传播学的研究成果。网络传播是一种基于网络的信息双向交流。信息其实就是一种不确定性的减少或消除。网络传播学是以人类的网络传播活动为研究对象的。作为人类网络传播内容的信息，能够使人类减少或消除不确定性。 网络传播的出现，极大地改变了信息传播的方式，影响着人类知识的组织、传递和获取，对人类的文化和政府的政策带来深刻的影响。传播作为联系信息生产、积累和获取的中心环节，起着承上启下的作用。网络传播作为信息交流、传播的一种重要渠道，使信息得以广泛散发、吸收和利用。网络传播在人类的信息流通过程中将占有重要的地位，信息技术与手段的变革将对人类信息流通活动的方式产生深刻的影响。 五、网络传播学的学科属性 我们认为，网络传播学属于社会科学。理由主要有以下两条。 1.网络传播学的研究对象我们可以认定网络传播学属于社会科学。因为，网络传播学的研究对象是人类网络传播活动，而人类网络传播活动无疑是一种社会现象。虽然，网络传播学的研究中要涉及到大量的技术问题，但是，这改变不了网络传播学的社会科学性质。 2.络传播学是传播学的一个分支，是传播学的子学科。而传播学属于社会科学。我们由此也可以断定网络传播学属于社会科学。 六、网络传播学的相关学科 网络传播学的相关学科主要有：传播学、政治学、社会学、心理学、新闻学、经济学、计算机科学等。 网络传播学是传播学的一个分支，是传播学的子学科。而在网络传播活动中涉及到大量的政治问题，例如国际政治斗争往往会在网络传播中充分得以体现，如一些西方国家利用互联网进行政治颠覆活动。网络传播学的研究对象是人类网络传播活动，而人类网络传播活动是一种社会现象，在研究中要运用到社会学的原理和方法。网络传播活动是人的活动，研究中要运用心理学的方法与理论研究网络传播者和受众的心理活动。网络传播过程中要涉及到经济投入、产出问题，要运用经济学原理研究低成本高收益。网络传播学是计算机技术高度发展的产物，在研究中必然涉及到大量的技术问题。 七、网络传播学的研究现状与前瞻 进入90年代中期，互联网的规模快速扩张，成为全球最大的、最流行的计算机信息网络。它打破了传统的地缘政治、地缘经济、地缘文化的概念，形成了虚拟的以信息为主的跨国界、垮文化、跨语言的全新空间。在这一背景下，国内外学术界立刻形成了对互联网的评介、研究的热潮，新闻传播学者亦对互联网在信息传播领域产生的变革性影响给予了充分关注。 按照美国传播学者的定义，一种媒体使用的人数达到全国人口的五分之一，才能被称为大众传媒。在美国，达到5000万人使用的界限标准的大众传媒，广播用了38年，电视用了13年，有线电视用了10年，而互联网只用了5年。到1998年底，美国的网络用户已达6200万。因此，互联网作为继报刊、广播、电视之后的第四大传播媒体的概念被提出。从1995年起，国内的报刊社、广播电台、电视台纷纷在网上建立网站。在这一背景下，新闻传播学者开始将互联网研究的重点放在了其网络作用方面。 1997年10月16日—17日，中国报刊月报社、中国社会科学院新闻与传播研究所、央视调查咨询公司在北京联合主办了“全国电子报刊经营现状与发展趋势研讨会”。30余家中国新闻机构出席了这次会议。这是中国网络新闻媒体进行的第一次网络信息传播领域的理论研讨会议。由于当时中国新闻媒体上网者很少，只有人民日报网络版、华声报电子版等少数中国新闻机构在会上作了介绍性发言，会议邀请了华尔街日报网络版主管给中国新闻界介绍他们的经验和体会。 1999年7月1—2日，中国记协在杭州主持召开了’99全国网络新闻媒体理论研讨会。50余家中国新闻机构网络版的负责人出席了这次会议。30多家新闻机构向大会提交了论文。10多家新闻机构的代表在会议上发言，与会代表从近年来各自的网络新闻传播实践出发，广泛交流了对网络信息传播各个领域的看法。 1.国外的研究 国外不少代表性的相关著作在国内外形成很大影响，而且这些著作大多被翻译成中文。其中包括尼葛洛庞蒂的《数字化生存》(胡泳等译，海南出版社1996年12月出版)、比尔·盖茨的《未来之路》(辜正坤主译，北京大学出版社1996年1月出版)、《未来时速：数字神经系统与商务新思维》(蒋显�NFDA1�、姜明译，北京大学出版社1999年4月出版)、埃瑟·戴森的《版数字化时代的生活设计》(胡泳、范海燕译，海南出版社1998年8月出版)、尼尔·巴雷特的《数字化犯罪》(郝海洋译，辽宁教育出版社1998年出版)、唐·泰普斯科特的《数字化成长——网络世代的崛起》(陈晓开、袁世佩译，东北财经大学出版社，1999年3月出版)、查克·马丁的《数字化经济》(中国建材工业出版社，1999年6月出版)等。 这些译著虽然并不能被看作是网络传播学的著作，只能说是相关著作，但是它们打开了国内各界人士的眼界，促使中国人关注正在来临的信息时代、网络时代、数字时代。其中《数字化生存》一书1998年被《新周刊》第53期评为《20年来最有影响的20本书》之一。 2.国内著作 国内学者近年来，撰写了多种评介信息高速公路和互联网的专著。如胡泳、范海燕合著的《网络为王》(海南出版社1997年1月出版)，是国内第一部全面介绍互联网的诞生、发展、现状及未来趋势的著作。紧随其后出版的是罗伊撰写的《无网不胜》(兵器工业出版社1997年9月出版)。郭良主编的《网络文化丛书》(中国人民大学出版，1997年12月出版)由8位年轻学者执笔，共7本著作组成，力图用中国人的视角，从文化的角度考察网络。作为中国学者为网络时代立言的原创著作，继续推出的有萧琛撰写的《全球网络经济》(华夏出版社1998年9月出版)、陈炎撰写的《Internet改变中国》(北京大学出版社，1999年1月出版)、严耕主编的《透视网络时代丛书》(北京出版社1999年1月出版)、姜奇平主编的《数字论坛丛书》(海洋出版社，1999年6月出版)、刘吉和金吾伦的《千年警醒：信息化与知识经济》(社会科学文献出版社1998)、明安香的《信息高速公路与大众传播》(华夏出版社1999年2月)等。 3.网络传播研究状况 网络传播的研究，已成为国内外新闻传播学者的一个新领域。近年来研究的广度和深度不断得到拓展，甚至连研究本身都与网络紧密结合，包括从网上获取资料、网上采访、网上调查等等。 新闻传播学者和直接从事网络传播的新闻传播者撰写的大量文章和论文，可分为以下方面：探讨网络传播对大众传播理论的影响，探讨网络传播与传统新闻传媒的关系，探讨新闻媒体网站的建设与经营，对国外网络传播法规的评介，对新闻从业人员使用网络状况的调查，硕士博士学位论文。 总起来看，对网络传播的研究尚处于起步阶段。因此，现阶段描述性的，对策性的，解释性的成果为多。 4.网络传播学研究前瞻 进入2000年以后，随着网络传播业的蓬勃发展，为网络传播学的深入研究奠定了坚实的实践基础。同时，国外相关研究成果也通过各种形式，尤其是互联网，传入中国，扩展了网络传播学研究者的视野。网络传播业的发展，促使新闻传播学的高等教育机构筹划如何培养网络新闻学或网络传播学的高级专门人才，激励新闻传播学的高等教育机构和研究机构对网络传播学的原理方法作深入的研究。可以预计网络传播学在21世纪必然会掀起一个新的研究热潮。
最简单的办法就是去看下（新闻传播科学）期刊里面，看下别人是怎么选题的，你参考借鉴下
播音与主持专业:湖南经视的创新路线分析新闻专业:网络传媒的新走向
有什么具体要求没有？
提供一些新闻传播学毕业论文的选题，供参考。1、新闻真实与新闻本性２、从“感动中国年度人物”发布会看新闻传播的审美化３、无产阶级党报的优良传统４、新闻特写研究５、深度报道研究６、新闻叙事研究７、网络新闻研究８、电视声画面研究 ９、电视艺术研究１０、电视诗歌散文创作研究1１、“超级女生”的广告效应研究１２、试论新闻语言的修辞技巧１３、试论电视节目主持人的语言素质１４、试析谈话节目的语言特点１５、试论媒体语言的“雅”与“俗”１６、电视新闻语言研究１７、电视广告语言研究１８、记者的修养１９、论都市报的舆论监督作用２０、论报纸的新闻策划２１、论都市报的发展趋势２２、新闻评论：媒体的旗帜和灵魂２３、新闻娱乐化现象探析２４、媒体报道的大学生形象分析２５、网络“暴力”初探２６、重大新闻事件的新闻摄影２７、浅析电视“选秀”节目２８、论网络环境下受众的分化与“博客”网站的兴起２９、论“受众意识”在新闻采编业务中的体现３０、论“民生新闻”报道中“煽情”的艺术３１、论网络时代传统媒体的应对之策３２、论公益性新闻策划３３、新闻节目主持人的素质３４、主持人的形象塑造３５、当代网络言论文风浅析３６、真人秀节目形态特征面面观３７、电视体育新闻现场报道研究 3８、当代中国奥运新闻传播的主要话语问题３９、电视讲坛节目的传播学审视４０、试论新闻敏感与新闻工作责任感关系４１、论新闻报道失实４２、人物访谈成功因素探析４３、舆论引导和新闻报道的关系４４、新闻标题的信息含量及审美特征４５、新闻自由与社会责任的关系４６、从“选秀节目”看电视竞争性复制策略４７、报纸要强化品牌意识４８、媒体在“华南虎照片事件”中的角色意识４９、名牌电视栏目的品牌维护５０、重大突发事件中的网络新闻报道５１、论中国电视娱乐节目的困境与出路５２、电视体育节目的人文精神５３、传播学层面的思考：《超级女生》热播解析及反思５４、从“芙蓉姐姐”现象看网络传播效果５５、现代电视传媒的品牌策略５６、 谈谈互联网媒体时代的新闻的时效性５７、 如何从根本上保证新闻真实５８、 试论新闻敏感与新闻工作责任感的关系５９、 漫谈记者修养的现实意义６０、 采访对象访前心理分析６１、 深入采访中如何抓特点６２、 浅谈新闻导语写作６３、 重视新闻背景的交待６４、 消息中的现场描写６５、典型报导--舆论的风向标６６、短新闻是信息时代的主角６７、穆青人物通讯特色研究６８、论报纸的组合报道６９、新闻标题特色研究 ７０、现场短新闻的现场感７１、关于"弱势群体"报道的多元思考７２、报纸品牌个性塑造７３、短评的特点和写作７４、浅说中国广播事业的发展及影响７５、国际广播和国际电视对当今全球的影响７６、编辑思想与报纸版面７７、编辑的自身建设和修养７８、谈谈稿件修改的基本功７９、版面的语言与受众心理８０、地方企业报的发展趋势８１、论突发性新闻照片的社会价值８２、摄影记者的业务素质８３、新闻照片的社会功能８４、广播电视受众的视听心理分析８５、电视记者的创作思维 ８６、论后网络时代新闻舆论引导的偏差８７、广播电视报的生存现状与发展趋势 ８８、论人文关怀在我国当代经济新闻报道中的体现 ８９、新时期新闻文体改革研究 ９０、博客：传统的颠覆还是传统的延续？--从传播学意义上看博客与传统媒体的关系 ９１、网络言论的传播与管理９２、论新闻专业大学生的知识结构９３、论新闻专业大学生的能力培养９４、因特网与现代传媒格局９５、论因特网的传播特点９６、新闻摄影的社会功能之我见９７、互联网对现代汉语实用性的冲击９８、互联网媒体时代的网络语言的特点初探９９、互联网对传统的人际交往模式的负面影响１００、互联网对传统的人际交往模式的正面影响１０１、网络媒体公信力的构建102、论广告策划在广告活动中的地位和作用103、 广告创意理论研究104、 广告诉求理论研究105、 广告对消费观念的影响106、 和谐与冲突——广告传播中的社会问题研究107、 论广告对构建和谐社会的作用108、 论违法广告对社会造成的危害109、 论我国广告法规的体系与监管模式110、 我国广告业发展趋势111、 从创意视角分析中国广告与世界广告的差距112、 优秀广告作品的创意给我们带来的启示113、 如何看待名人广告114、 论房产广告的文化诉求115、 报刊广告文案创作116、 中国儿童广告的发展趋势117、 广告中的女性形象118、 网络广告受众的消费心理分析119、 试论广告创意技巧120、 试论广告写作的方法与技巧121、突发公共事件与媒体报道122、《百家讲坛》——从精英文化到大众文化的嬗变123、从《艺术人生》看人生的艺术124、试论电视剧的叙事策略——从韩剧的细节设置分析125、试论电视公益广告的人文视角126、关于电视直播节目中“出错”现象的思考127、论民生新闻中的“新闻平衡”128、探析《百家讲坛》兴起原因及启示129、谈《鲁豫有约》与《艺术人生》的异同及启示130、民生新闻的公信力考证131、论新闻访谈的原生态132、从《奋斗》看中国青春偶像剧的新形式133、一个“纸包子” 引起的思考-------试论中国电视新闻的行为规范与职业道德134、浅析民生新闻在现代化社会中的价值与意义135、《新闻调查》中的采访技巧
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抖音百科的真实名字应该叫头条百科，头条百科是字节跳动集团收购互动百科后改名而来的产品，并且百科整个产品已经划分到抖音事业部。
前期资料准备
1. 百科账号。
制作百科，我们首先需要拥有一个自己的百科账号。头条百科可以直接在百度上进行搜索
点击进入头条百科首页，点击右上角登录，注册账号登录。
2. 相关文案准备。
创建百科一定要有内容支撑，所以百科文案就是必需品。以个人百科为例，百科文案写作一般包含多个部分，例如个人简介、个人经历、个人成就等，不同身份所需要准备的文案也不同，具体可以参考已有的同类百科。我们需要根据模块准备文案。
3. 佐证资料准备。
首先，把文案准备好了之后，我们可以简单地看一下。看自己写的内容是不是真实的，符不符合百科目前的一些规则，重点是有没有包含自己的宣传广告信息。
其次，我们就需要准备好佐证材料，百科中的每一条信息都是需要相关网站或者新闻去佐证的，否则百科就不能创建成功。所以到这个流程的时候，我们就要在网上看看有没有一些网站或者新闻能证明我们所写的内容是真实有效的，如果没有相关资料的话，就需要我们去发布相关新闻来证明了。发新闻是一件复杂的事，新闻文案需要自己提供，发布筛选网站也不容易，因为有些媒体网站是不容易被收录的，所以筛选网站这方面你可能需要好好做一番功课了。
另外，网站引用也比较复杂。因为并不是所有的官网都是可以被百科承认的，也并不是所有的官网页面引用都是可以成功的。中间会涉及到网页名称与词条名称的对应，引用名称如何撰写等问题。
前期工作完成后，就可以直接登录账号创建百科了。
在头条百科首页登录账号，点击右上角“创建词条”
然后填写词条名称，再选择对应的词条分类，填好后点击下方“创建词条”
之后添加描述，可根据实际情况定义。
接下来就是完善词条摘要与基本信息了，按照词条信息填充，这里就需要我们用到前期准备的佐证资料了
全部提交完成之后，就可以等审核了。如果审核通过就皆大欢喜，审核不通过就需要根据要求去进行修改。
自媒体环境下的循证医学教学效果评价论文
摘要 :为评价自媒体和过程性评价相结合在循证医学教学中的应用，随机抽取3个班的学生为研究对象，A实验班采用自媒体和过程性评价相结合的教学法，B实验班采用过程性评价教学法，对照班采用传统教学法，期末统一终结性考试并进行问卷调查。A、B实验班在基本概念掌握程度方面高于对照班。实验班学生阅读医学文献的时间，使用专业数据库获取文献的比例以及文献评价能力均高于对照班。自媒体与过程性评价相结合的循证医学教学模式提高了学生终身学习的能力，提升学生未来临床实践能力。
关键词 :循证医学;过程性评价;自媒体
自媒体是近年来新生的信息传播工具，又称为We-media，是普通大众间提供与分享亲眼所见、亲耳所闻事件及信息的载体和平台，如QQ、微信、微博、论坛等［1］。在生活和工作中广泛应用的同时，自媒体也逐渐参与医学教育［2，3］。过程性评价是以关注学生学习过程的各方面表现，具有过程动态、反馈及时、方式灵活、可持续性为特点的一种教学评价方法［4］。自媒体的广泛应用促使我们思考如果能够将自媒体与过程性评价融合在一起，将可能实现过程性评价能力的进一步提升。基于此，我们在循证医学教学实践中采用自媒体与过程性评价相结合的评价方式，以期提高医学生循证医学知识掌握程度和终生学习的能力。
1对象与方法
1．1研究对象
我校为医学相关专业四年级学生开设了循证医学课程，从8个教室中采用整群随机抽样的方法抽取3个教室的学生为研究对象，采用自媒体与过程性评价相结合的循证医学教学方法的班级为A实验班，采用过程性评价班级为B实验班，采用一般传统教学方法的班级为对照班。期末进行统一考试，并进行问卷调查。两个实验班与对照班前期课程成绩相比，没有统计学差异。
1．2实施方法
1．2．1优化教学内容循证医学的教学内容分为总论和各论部分，选择总论部分进行过程性评价教学。教学内容分为如下几个部分:①绪论;②如何提出临床循证问题;③循证文献资源检索;④评价和筛选文献;⑤系统评价和meta分析;⑥Revman软件的使用;⑦后效评价。通过以上七个部分的讲解，在学生心目中形成一个循证实践的链条和系统观念。对照班级与实验班授课内容一致，但没有开展如下所述的过程性评价和自媒体使用指导的过程。1．2．2实施过程在上述提出的七个部分，我们有针对性地选择其中四个部分开展形成性评价:①提出临床问题部分:提出一个好的可以回答的问题是循证实践最关键的`步骤;②在评价和筛选文献部分:要求学生在上述提出问题的基础上，查阅文献，筛选文献并对其中进行精读的1－2篇文献根据质量评价标准进行评阅;③讲解系统评价的基本步骤之后，要求学生试写系统评价计划书;④使用Revman5．0软件初步进行meta分析，并能够对结果进行解释。教师在课堂教学中先讲解每部分内容，要求学生在课下完成相应的作业。A实验班通过微信或QQ群提交作业，指定专业老师实时在线给予解答和点评，及时提出进一步修改建议;B实验班按照班级为序，班长收齐每个同学的作业之后，交给老师评阅，教师在评阅的过程中指出不足之处，随后在上课时针对共有的问题给予学生相应指导。对照班采用传统教学方法，老师课堂讲解，不布置作业，仅对有疑问学生的问题给予解答，学生如有使用自媒体的情况不进行干预。1．2．3效果评价课程结束后，实验班和对照班使用统一试题在同一时间进行考试，试卷得分为百分制。同时要求学生填写循证医学教学效果表，内容包括对常见循证医学概念的掌握程度、常见循证医学资源的使用情况、文献查阅和评价情况。1．2．4数据的统计分析收回问卷后，经过核查，将数据输入Epidata数据库，使用SPSS19．0进行统计分析。数值变量资料以x珋±s表示，采用方差分析进行统计分析;分类变量资料采用卡方检验进行分析，以P＜0．05为差异有统计学意义。
2结果
2．1一般情况研究对象均为大学四年级学生，使用教材均为王家良主编的《循证医学》，各班的授课内容课前经过认真集体备课，三个班级的老师授课内容一致，课程进度均为每周3学时，课程讲授10周。QQ或微信由教研室的老师共同使用。A实验班、B实验班和对照班三者在学生性别、年龄、前期综合成绩、手机自媒体的使用情况等方面没有统计学差异.2．2A实验班学生自媒体参与教学情况A实验班学生接触循证医学课程之后，教师与学生建立了QQ或微信联系，建立循证医学群。从图1中可以看出师生交流的情况在教学开始后2－3周开始活跃，7周之后进入交流最活跃的的阶段。2．3循证医学知识的掌握情况比较通过调查结果比较A实验班、B实验班和对照班循证医学知识的掌握情况(见表2)，在循证医学、系统评价、最佳证据、异质性检验等概念掌握程度没有统计学差异，在meta分析、Cochranelibrary、Revman软件、患者意愿、发表偏倚、RCT等概念掌握程度有统计学差异，且A实验班、B实验班学生掌握程度达到清楚等级的要高于对照班。2．4循证医学文献资源使用情况采用卡方检验比较实验班和对照班在以下4个问题的回答情况(见表3)，可见三组在阅读医学文献参与方面没有统计学差异，但在阅读医学文献的时间、阅读文献的途径和是否对医学文献进行评价3个方面差别有统计学差异，可见A实验班和B实验班阅读医学文献的时间主要集中在2h及以上的时间段，对照班主要集中在2h以下的时间段，实验班学生阅读医学文献的时间要长于对照班。实验班89．8%和88．4%的学生通过专业数据库获取医学文献，对照班学生获取医学文献通过专业数据库的占73．5%。说明自媒体与过程性评价的教学方法增强了学生阅读专业医学文献的能力.3讨论互联网已经深入我们生活的方方面面，不可避免地也进入大学校园。因此，如何将教学与网络媒体结合在一起已经成为高等教育探讨的一个热点［5，6］。自媒体因其方便灵活、交互及时、携带方便的特性已经和大学生的生活息息相关。研究显示，自媒体在医学教学中显示出强大的生命力。单成祥研究表明自媒体用于健康教育发挥了积极的作用［7］。微信或QQ等软件为现代信息技术提供了有效的网络沟通平台，可以随时留言随时回复，融合文字、语音、视频、图片、文档等多种方式，对于师生双方均较为方便，有利于教学工作的开展。近年来自媒体在人群中广泛使用，由于其提供信息的多样化、使用者信息传递个体化已经逐渐应用到各种教育教学过程中。采用网络化的信息传递，实现了教与学的实时互动。通过微信和QQ群在线提交作业，极大缩短了教与学的距离。与传统教学方法等到下一节课给学生集体解答问题相比较，运用在线师生互动，老师能够更加详细地指导每一位同学，针对具体问题，做出针对性的回答，做到有的放矢，使教师的指导价值突出体现，同时学生可以实现知识的内化，有助于转化为学生的终身学习的能力。在具体指导过程中，我们也遇到了一些问题，一方面，在线学生提问题的数量较多，且时间相对集中，而教师数量有限，影响了回复的速度;另外一方面，学生提的问题各式各样，教师要对所提问题做出正确的判断需要巨大的知识储备，要熟悉临床医学的各种知识，如果能有临床医生参与在线指导，可能会取得更好的教学效果。总之，与传统的终结性评价相比较，自媒体与过程性评价相结合使得老师能够及时了解学生知识的掌握程度，实现了教与学的实时互动，展示出互联网在现代医学教育中的优势，尤其应用在循证医学课程中，还提高了学生终身学习的能力，对于提升学生未来临床实践能力具有明显的促进作用。
参考文献:
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［2］胡洋，刘秀荣，魏娜，等．北京健康教育工作者微博等新媒体使用现状调查［J］．中国健康教育，2013，29(7):641－642，645．
［3］万均，许博文，梁运存，等．电子产品辅助医学生课堂教学的现状调查［J］．基础医学教育，2107，19(1):68－71．
［4］冯磊，吴静，邬敏辰，等．过程性评价体系在医学生物化学教学中的构建与应用［J］．基础医学教育，2106，18(12):970－972．
［5］朱志成，王松梅．自媒体时代的健康传播［J］．医学与哲学，2015，36(4):91－93．
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传统媒体与新媒体发展的几个特点 一、新技术的出现，是推动媒体业发展的重大变革与新发明和新科技的应用而开始的工业革命一样，媒体业的革命同样是伴随着新的科技、新的技术的出现和应用，才发生重大的变革。简单回顾一下，就会发现，造纸术、彩色印刷技术、商业轮转机、广播、电视、计算机、互联网等等的发明和出现，每次都推动了媒体向前发展，加快了媒体革命的步伐。媒体由平面的黑白媒体向彩色立体厚重的媒体发展，向声音媒体、声频视频相结合媒体，向多媒体，向互动的网络多媒体发展。每一类型新媒体出现，它应用到读者或者说是受众并为广大受众所喜闻乐见所需的时间也越来越短。从广播、到电视、到互联网的广泛应用就可以看出这样的趋势，而且这种趋势还包含了一点，影响越来越广。由于新技术的采用，网络可影响的范围是全世界、电视主要是一个国家的、广播是一个局部范围的，而书报刊要依赖于自身印刷数量的多少。这是媒体业不断发展和进步的一个根本性的因素：新科技和新技术的应用，并且全面应用的时间更短，影响的范围更广。但是与工业革命有个很大的不同，那是什么呢？二、媒体的变革，总是朝多样化和丰富的方向发展我们知道，两次工业革命时期，每一次工业革命的出现，总是颠覆了以前的生产，改变了很多的生产方式，很多的落后的产品也被淘汰掉。举一个近点的例子吧，呼机，也叫bb机，现在就有很多人都不知道为何物了，而在九十年代，它是多么地流行啊。但媒体业的变革最大的不同就在于每一次新媒体的出现，总是丰富了媒体业的内容，使媒体的表现形式更加多样和为人们所接受，是扩大了媒体产业的产业链，扩大了媒体产业的产业规模，而不是直接取代以往的媒体形式。我们可以看到，报纸、杂志、广播、电视、网络、新兴的流媒体等等，都各自在自己的领域内发展，而且基本上还是呈现向上发展的趋势。尽管可能由于新媒体的出现，使传统媒体占有的广告份额在减少，但是随着整个媒体产业规模的不断扩大，传统媒体所占有的绝对广告总量还是每年在递增，只是增速放缓。同时，我们还会发现一个很有意思的现象，那就是要谈到的第三点。三、新旧媒体总是呈现竞合的态势在媒体发展的历程中，每当有新媒体出现，各种各样的议论总会出现一致的话题：新的媒体会取代旧的媒体，旧媒体将退出历史舞台。可是这么多年来，随着技术的越来越进步，新媒体的越来越多，我们不仅没看到传统的媒体的消失，反而看到新的媒体更多地与传统媒体的合作。他们是一种既竞争又合作的关系。举个例子，电视的出现，曾经使平面媒体的从业人员感到人人自危，以为文字和影像结合的手段会使纯粹文图的平面媒体的末日出现，而事实证明，电视、包括卫星电视的发展只是丰富了人们的生活，也培养了更多的关心媒体的读者，从而在另一方面促进了平面媒体的增长，并且促使新的纸媒如当时的各地的广播电视报、声屏报的出现和高速的发展，如《南方声屏报》曾高达1000万的发行量。网络的出现再一次使传统媒体出现了狼来了的呼声，但是事实再一次证明，互联网媒体很多时候还是需要倚靠平面媒体提供内容。互联网媒体有的时候也成为平面媒体扩大影响和传播效果的一种手段。如美国的在线杂志《Nerve》在发展到了280万订户后，许多在线读者纷纷要求要看到一本下线的《Nerve》杂志，于是纸版的《Nerve》杂志在2005年4月出现，创刊号一下子就卖掉了5万册。而各种各样的网络小说变着法的出版图书，才会觉得被社会真正认可和获得真正的收益，更是体现了这一点。因此，各类媒体的竞合态势，而不是互相取代至少在不短的一段时间内还会维持下去。还有一个使得这种竞合态势存在的原因是下面要谈到的第四方面问题。四、新媒体的出现呈现出更加垄断和集中的特点为什么这么说呢？大家可以开动脑筋搜索一下记忆，你们能够在脑海里出现的各种媒体的名称。大家可能就会发现，平面媒体的数量比电视台多，电视台的数量比网站多，网站的数量比液晶电视广告媒体多，媒体越新，数量越少越集中，尤其是涉及到高科技的应用的。这说明什么问题呢，越新的媒体进入的门槛越高，大众对新媒体的关注和信任度更集中，新媒体自身的竞争更加激烈，而不是跟旧媒体的竞争。网站刚开始兴起的时候，有多少的网站出现，而现在剩下的耳熟能详的也就这么几家。液晶电视广告的也就是分众，估计今后也很难再有新的竞争对手了。因此，在进入门槛相对比较低的旧的媒体呢，进入的各方力量会比较多，竞争也会更加充分，整体的生命力会更强。以上仅仅是从很皮毛的东西谈一下对媒体业发展的一些看法，实际上，推动媒体发展最根本的原因，还是受众的需求，是随着新科技的应用而不断壮大的受众的需求，如果没有这方面的需求，任何媒体都没有发展的可能。这是另外的一个问题，在这里也就不多说了
随着电子媒体的发展,纸质媒体应对方法：首先，纸质媒体要增强自身的时效性，缩短发行周期。传统的报刊一般是周刊或者是日刊，而网络一般几分钟就能更新一次，2008年5月12号14时28分在四川汶川等地发生级特大地震，在震后几分钟内网络就率先做出了报道，而如果想在报纸上看到相关的报道至少应该等到第二天，这样在时效性方面纸质媒体的劣势就非常明显了。我们无可否认报刊具有深度报道和详实分析等优势，但时效性因素对受众的去留的影响有时是致命的，因此我们建议纸质媒体特别是报刊缩短发行周期，日报可以发行晨刊、午刊、晚刊三刊以保证其时效性，同时缩短发行周期，使发行渠道更加通畅，读者能够在第一时间读到重大新闻，不能让新闻“失鲜”太多，否者纸质媒体就会遭到读者的遗弃。增强时效性是一连串的整个工作程序的体现，记者采稿、编辑编稿、审稿、印刷、发行整套都要提高工作效率，同时要保证质量。其次，纸质媒体要增强与读者的交流与互动。纸质媒体要经常展开调查，了解读者的思想动态，根据他们的要求做出相应的调整。纸质媒体要克服固有的闭塞通病，要展开互动，在数字化语境下新媒体呈现出强烈的互动性，新媒体的发展甚至模糊了传播者和受众的界限，丹·吉尔默提出：“我们即媒体”的概念，也就是说每个人都可以称为信息的发布者，这样才能让更多的人参与到传播的过程中来，以调动其积极性。以网络为例，其互动性远远超过了纸质媒体，如果纸质媒体不能做出相应的变革，只能让更多的受众流失。在2007“全球传播论坛”上，美国哥伦比亚大学新闻学院的约翰·帕夫利克(JohnPavlik)教授认为，传统媒体应该打破传统，通过互动的方式将受众抓回来。在增强互动性的具体措施方面，纸质媒体可以集思广益，以一种受众更加容易接受的方式来进行，同时可以借鉴网络的经验，比如，为了争取更多群体和领域的读者，可以发展不同群体和阶层的通讯员或者是特约记者，以通过纸质媒体表达他们的观点与心声的方式争取注意力，这样报刊就可以打破传统意义上一味充当主流喉舌的角色，能够呈现出更多副可爱的面孔，报道角度的多元化理应会导致读者群体的多元。再次，纸质媒体应该广泛采用先进的科学技术，提高自身科技含量的同时要展开和电子媒介、新媒体的合作。纸质媒体要全面完成电子版的前提下，利用电子版的注意力和特定优势不断推销母报，不断对受众进行文化和品牌意识的渗透。同时，要不断和新媒体进行各种形式的合作，新媒体崛起后夺走了纸质媒体相当一部分的受众，这些受众之中当时的“目光转移”要么是源于新媒体的巨大魅力，要么是对于纸质媒体不思进取的反感，那么要想夺回这些受众就要采取“解铃还须系铃人”的策略，利用新媒体这个平台展示自己的进步和现状，以及表达出纸质媒体本身的改革决心。2006年3月，中国百度公司就推出“泛媒体联盟”决议，旨在和包括纸质媒体在内的各种媒体进行广泛的合作，对于此决议，不少大的报业集团采取了积极的合作态度，这种合作态度让我们看到可纸质媒体本身寻去发展的进取心，但是，在当代传媒快速发展的今天，纸质媒体改革以及更新的步伐还是慢了。在落后就要挨打的时代里，做一个主动出击的强者才是是唯一的出路。2006年12月，解放日报报业集团决定与新浪公司开展建立战略合作伙伴关系，双方将探索平面媒体与网络媒体合作共赢的全新模式，建立联合传播平台，在新闻内容、市场经营和资本运作等领域开展全方位的合作。解放日报报业集团不失为一种先见之明的做法，这种模式乃至更加具有创新的方式值得其他报业集团效仿。改变传统的管理模式与营销模式，探索更加具有创意的营销与推广通道。传统的报刊管理模式呈现了分散、弱小等弊端，自1996年报业集团在中国出现后，报团成为报刊发展的大趋势，母报和子报之间可以实现优势互补，同时报团和报团之间也可以尝试合作，以实现强强联合。在营销策略上，报刊还需要探索一条更加适合现代生活快节奏的渠道，同时注意创意的重要作用，在大力倡导文化产业的今天，创意能够创造无限的财富，把无限的创意运用到报刊的管理与营销之中去，不仅能够产生注意力效应，而且能够推动文化创意产业的发展。打出创意这张牌，是年迈力衰的纸质媒体的战略选择。纸质媒体还要注意巩固固有的优势，不能因为模仿最后导致变形乃至扭曲。报纸与广播、电视相比，具有深度报道、选择性强等优势；报纸与网络相比，具有新闻发布的权威性等特征，报刊应该在努力扩大自己优势的基础上去弥补自身的不足。任何事物都有其产生、发展、衰退、灭亡的过程，报刊等纸质媒体也不例外，但是发现衰退的趋势后，力所能及地采取挽救措施还是能够延长其生命周期的。
1、在家查阅并下载文献的方法
有点论文常识的同学都知道国内几大知名文献网站，如知网、万方等，那我们如何通过这些网站查阅并下载自己需要的文献资料呢?
(1)首先，你需要拥有知网、万方的使用权限。
对于国内较高水平的大学，都是购买了这类数据库的，如果是在学校，大家仅需将设备连上校园网，登录学校的电子图书馆平台，进入中文数据库界面就可以免费使用。当然，具体操作以各高校官网设计为准。
(2)其次，如何找到自己需要的文献?
知网、万方的搜索界面大同小异，对于大学生来说上手较为简单，输入与自己向相关的关键词、期刊名称、作者名称搜索即可。相比较而言知网的数据更为全面，高级检索设置也更为合理，除了搜索主体、作者，还可以设置期刊类型、文献年限等要求，因此受众也更加广泛。
2. 文献阅读与综述撰写
(1)文献管理
因此，对于本科毕业生而言，文献总量不大的情况下建议将文献打印出来，用传统的彩色记号笔对需要重点关注的语句进行勾画，注释。之后再用档案袋和便签，对纸质文献进行分类管理，研究方向更为相近的放入一个案夹，并用便签予以标注。
但是对于文献需求量过大的同学来说，或者对于电子阅读十分习惯的同学来说，纸媒阅读弊端就较大。这类同学建议首先需要提高自身的硬件设备：平板。对于研究生来说，平板基本是每位和文献打交道的必备产品。除了大小合适，翻阅方便，还可以做简单勾画并予以保存。
(2)文献综述
如此多的文献，对于赶进度的同学如何在短时间内完成阅读，且能高效的撰写综述呢?
技巧一：看摘要。摘要高度概括了一篇文章的研究背景，方法，结论，往往只看摘要就可了解这按文章对你是否有阅读价值，如果与自身研究方向较为一致在进行深度阅读。
技巧二：文献之中找文献。除了摘要，参考文献中的综述部分也是需要紧密关注的部分，由于参考文献与自身选题紧密联系，因此该文章自身的参考文献大概率也适用于自身文章，将已读文章的文献目录作为线索进一步搜寻可用素材，将会大幅提高效率事半功倍。
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乐动体育搭建的体育传媒平台，涵盖了体育资讯，体育宣传报道，体育赛事转播，体育赛事直播，体育音乐等体育媒介传播。
乐动体育的体育传媒平台主要有哪些内容？这我不知道，你再咨询一下
在国内，我们之所以总是怀疑体育人文社会学科的价值，是因为我们在“以经济发展为核心”的观念下，习惯了以“功利主义”思考问题。一般的想法都是，“你考历史专业毕业后能干啥？”“你学的汉语言文学毕业后哪里会招你？”，这样的思维充斥着国人的头脑。我觉得，这很可怕，于民族而言，很危险。我们也不谈培根的“读史使人明志读诗使人聪慧”这样的鬼话，就单单这么讲，法学算是一类社会学科，在欧洲社会变革的时代，法学由于其对社会的重大作用而彻底成为一门专门学科；教育学是一类社会学科，19世纪的德国的教育成就举世瞩目，是源于德国的康德、费希特、威廉·冯·洪堡、黑格尔等思想家奠定的教育思想；
体育人文社会学可以在这些方面为国家尽一份力：1，体育竞技专职人员可以担任体育经纪人工作，组织群众性活动、比赛、做体育广告代理。还可以在竞技场上担任相关的管理工作，统筹全局，规划活动。这个行业比较欢迎有大局观，组织能力强，有领导才能的毕业生加入。2.体育类教师院校师范人员该专业的毕业生留在高等院校居多，因为高校设有专项的体育研究方向，专业对口，工作环境比较稳定。3.体育综合人员体育人文社会学不同方向的毕业生进入体育传媒的几率比较高，成为记者、评论员，借助体育知识和从业经验等优势，向大众传播体育信息与知识。工作环境充满激情，收入中等偏上。体育传媒比较欢迎有较强的语言文字表达能力，能随机应变，有较强捕捉新闻信息及分析综合能力的应聘者。4.其他毕业生还可以进入企事业单位从事工会的相关群众体育工作，企事业单位比较欢迎组织能力强，有服务精神的毕业生加入。
这些都是有价值的。这世上最没用的学科可能是“数论”，尤其是关于素数的部分，无论是“哥德巴赫猜想”还是“黎曼猜想”，简洁抽象，乍看并无多大用处。从功利主义者的观点来看，这个好像并不能产生多少利益。可是关于素数的猜想，启蒙了无数的思想家去追思，去猜想，去尝试，造就了数学中许许多多宏大的课题。李工真教授曾经说，“数学是人类思维极限的代表”我觉得体育人文社会学科，也是一种社会价值。
在毕业大学生步入社会之时，也是创业与就业被讨论的最为火热的时刻。时下，大学生创业成为社会的关注热点，也吸引了更多大学毕业生加入创业行业。你想了解大学生创业的故事吗?下面我分享了三篇大学生创业励志故事，看完之后绝对让你斗志昂扬!
1
近几年，国家对“双创”越来越重视，在政策上也给予诸多扶持。伴随着创客氛围愈发浓烈，越来越多的大学生选择自主创业，其中甚至不乏在校生。他们不安于走一条在父母眼中也许更加“循规蹈矩”的路，如考公务员、进入企事业单位等。自己当老板，听起来多高大上，但真的那么好吗?
杨建军:“丑小鸭”能成为白天鹅吗
25岁的杨建军坐在他小小的办公室里，看起来一点也不像“老板”。没有穿光鲜笔挺的西服，只是简单的T恤，言谈间却又给人以踏实干练的感觉。“大学生毕业创业当老板，没有外人想的那么潇洒，每天一大堆事情要亲力亲为，不过这也是创业的乐趣吧。”杨建军说。
大学毕业后，杨建军起先按父母意愿到公司上班，但8个月后，他辞职了。“趁还没结婚、有冲劲时，一定得干点事情。”杨建军说。在高中、大学期间，杨建军曾在学校做过小生意，这不仅让他赚到人生第一桶金，也积累了不少创业经验。
在国内大学生创业搞的几乎是清一色的食品行业时，杨建军发现，专业的家电清洗在市区存在着市场空白，一般的清洗工人都是“打游击”的个体户，且不注意服务质量。在口袋里只有800元的情况下，杨建军找亲朋好友凑足5000元，创立漳州市丑小鸭网络科技有限公司，专供清洗空调、抽油烟机等家电保养服务，并建立自己的网站、微信公众号，让客户可以在网上下单。很快，“丑小鸭”在市区的家电保养服务行业占据一席之地，高峰期一天能清洗50台家电。“‘丑小鸭’干的都是同行没做过的事，这也就是我得以成功的一个基础吧。”杨建军说道。
张小新：从“技术宅”变成“百事通”
同样闲不住的，还有即将上大二的张小新。说起他的名字，不仅在市民中，即便是漳州职业技术学院师生中，知名度并不高。但说起漳大版《南山南》、“春秋赞果”公众号，想必是十有八九都听说过。
学计算机专业的张小新，总说自己是个“技术宅”。若按专业对口，以后也许就是个程序员，但这种按部就班的生活并不适合他。
满脑子创意的张小新，大一刚入学就决定建立一个面向大学生的生活服务平台。来自泉州的他，初来漳州上学，人生地不熟，可他选择的第一个业务是卖水果。“刚开始，货源都不知道从哪找起。为了找好的货源，我连南靖、龙海都跑过，最后辗转找到漳州水果批发市场，随后一家一家讨价还价，才确定了供应商。”张小新说道。
从卖水果起步，如今张小新的“春秋赞果”O2O平台已经积累了八千粉丝，业务涉及大学生的学习、生活、娱乐各个方面，同时他也成为微豆全国高校自媒体联盟成员之一。张小新说：“从联系客商，到做宣传、管理团队等，创业就是一个不断处理问题，完善自己的过程，而我享受这个过程。”
是抱团，还是单飞
主营活动策划和动漫周边开发的新羽科技有限公司，由3个大一生和1个大三生组建。“刚开始合作方不太相信我们这样年轻的学生团队，我们只有不断沟通，然后用行动证明自己。”团队负责人吴旭辉说。
有一次在万达金街举办动漫展，活动开始前合作方的负责人突然变卦不让办了，这让创业初期的他们十分被动，最后多方沟通、解释，活动才顺利进行。“那天的活动最后获得好评，结束后当我站在舞台上，感觉一切努力都是值得的。创业当中的成就感和伙伴们的相互扶持是我们坚持下来的原因。”团队成员林少阳说。
与新羽科技有限公司相似的，还有专卖野生菌类、菇类的“菇菇家”。“菇菇家”由大学生创业者陈文清跟好友王莹一起创立，目前产品已进入漳州各大素菜馆的餐桌上。
“一开始在网上开店，为了打开线下市场还去摆过摊。”王莹说，一开始什么都不懂，摆摊秤都没带，又刚毕业，脸皮薄，也不敢吆喝。“创业有很多困难，我们彼此鼓励。同时我们也得到了许多帮助，比如第一次摆摊，旁边卖东西的阿姨借秤给我们，让我们感觉很温暖。”
有多少错可以重来
这几年，我市陆续建立许多创客空间，也为大学生创业提供很多帮助。
大学生创业者黄爱玲，今年一毕业便组建了自己的盛琳文化传媒公司，并入驻龙文众创空间。“进驻之后，空间为我们免除了场地租金和服务费，帮我们对接技术团队、营销团队等，举办分享会，同时内部也会互帮互助。”黄爱玲说。公司在海峡股权交易中心挂牌时，区科技局帮盛琳文化传媒公司减免不少费用，平常到工商局办理一些业务也能享受绿色通道。
“大学生创业之初，面临着资金和经验上的局限，政府和创客空间对我们的进一步帮扶，是很重要的。”黄爱玲表示。“丑小鸭”创办人杨建军表示，在创业的每个阶段，他都会将自己的目标一个个写下来，有计划地去完成。“创业想法很重要，但做法更重要。很多创业失败者是因为他们不知道自己要做的是什么。”杨建军说道。
其实大学生创业的试错成本是很高的。现在许多大学生在创业时，往往觉得自己的某个点子能赚钱就去做了。创业初期，资金困难可以通过多种渠道解决，经验人脉也可以通过后期积累，但最重要的是要有明确的定位和规划。只有明确了商业模式，知道自己做的是什么产品，面向什么受众，如何去拓展自己的市场，才有可能成功。
2
从“天之骄子”到“破烂王”，刘柏然从低头捡起第一个矿泉水瓶的那一刻起，就注定了他的人生将与众不同。在很多人看来，“收破烂”是一份不体面的工作。可是一年多来的实践和收获证明，刘柏然的“破烂”收得踏实，“废品回收”的生意做得扎实。“收破烂”已经成了这名90后年轻人挥洒汗水与智慧的一份事业。
锈迹斑驳的简易篮球架，满院子的打包废品，仓房里堆积如山的旧书……这是刘柏然位于辽宁省阜新市阜蒙县四合镇河东村的家，也是他的废品收购站，从“天之骄子”转身成为“破烂王”，一个年轻人的创业梦想，正从这里起航。
弯下腰他没觉得丢人
一个雨后的上午，来到了刘柏然家。与印象中的废品收购站大相径庭，这个院子干净利落，废品全部打包码放整齐;一个简易的篮球架下，一个大男孩正在练习投篮，他就是刘柏然，阳光、帅气，一身朝气。
“下雨了，难得休息，难得打球!”刘柏然笑着打招呼。一场降雨，让这个90后男孩的生活暂时回归了爱打球、爱运动的本真。
今年23岁的刘柏然2015年毕业于辽宁工大建筑工程专业。从大学三年级开始，他每天的生活除了学习就是与废品打交道。毕业后的他更是在一片嘘声中，放弃“天之骄子”的身份，做起了专职的“破烂王”。
“当初到底是怎么想的?”面对问题，刘柏然轻松一笑，“按照传统观念，大学毕业就应该做白领，考公务员，这样好像才体面，不过对我来说，这样的生活总感觉缺少点什么，我想自己创业。”
毕业的时候，刘柏然也有去大城市就业的机会，不过，他却放弃了，义无反顾地选择了“收破烂”。因为他“不觉得收破烂有多低气，凭自己的劳动改变生活，没什么不妥!”而早在大三的时候，刘柏然就已经是校园“破烂王”了。“那时候，就想通过自食其力为家里减轻一些负担，刚开始弯腰捡破烂的时候其实也有一些压力。”刘柏然透露，最难忘的是第一次在学校宿舍里捡矿泉水瓶的时候，“感觉很多人盯着自己，也有些难为情，不过转念一想，弯腰也是一种自食其力，大家都一起上课，而我已经开始在挣钱了，有什么可丢人的呢!”
自此，校园里、宿舍里经常出现这个低头捡废品的身影，他的举动也得到了同学和老师的认可，同学们也习惯将废品攒着留给他。
收废品因为心中有爱
与刘柏然聊天，你会发现，这个90后男孩有着同龄人少有的稳重和成熟，有着比同龄人更为成熟的心智。当初，刘柏然选择收废品，其实源于家庭的变故。在人看来，这是因为对父母的爱，而对刘柏然来说，除了爱，还包含了一种责任。
5年前，刘柏然的父亲突然患上白血病，那时他正在读高三。“忽然感觉天塌了，爸爸躺在医院做化疗，妈妈偷偷以泪洗面，家里的积蓄很快就花完了，后来把房子都卖了。”刘柏然说，面对家庭变故，他感到自己作为男子汉，一定要承担点什么。高考一结束，他瞒着家人偷偷跑到一处建筑工地打工，晚上回家后说自己和同学在一起。填报志愿的时候，作为体育特长生的他面对体育专业分80分、综合成绩400多分的省外一本线，毅然选择了放弃，报了家乡的大，“我知道家里离不开我，离家近我方便照顾他们。”
大学期间，刘柏然省吃俭用，依靠在校园收废品的收入完成了学业，有时还要贴补家用。而他的父亲依靠顽强的毅力，经过坚持不懈的治疗，身体也渐渐恢复。
有了校园收废品的经验，毕业后的刘柏然准备继续“破烂”事业，然而，他的想法却遭到了家人的一致反对。“上学的时候就当锻炼自己了，可毕业之后还做这个，我们心理上也有些接受不了，毕竟在很多人看来，收破烂好像不是太体面的工作，其实更希望他考个公务员。”刘柏然妈妈说，为此，她还给儿子买来了很多应试书籍，希望儿子考取一个像样的职业。
然而，刘柏然却笃定了自己的创业梦想，“三百六十行，行行出状元，收破烂怎么就丢人了呢?为什么要死守着面子不放，我不怕别人异样的眼光，也不怕吃苦受累，每一个‘废品’都有它再生的价值，做好了同样可以变成事业!”面对父母的反对，他这样劝导。看他收废品的心意已决，父母只好放弃了当初的想法，开始全力支持儿子的创业梦想。2016年夏天，当大学毕业生奔波于各大招聘会时，刘柏然一头钻进了“废品堆”里。
要创业决不轻言放弃
“你怎么还在收破烂啊?”以小摊贩形象出现在同学面前的刘柏然总会收到许多惊讶的目光。经历过最初的生涩，渐渐地刘柏然认识到，靠自己的双手自食其力，不是一件丢人的事情。“不管学历有多高、理想有多么宏大，都必须要从最底层做起。”刘柏然说，正如考公务员是很多人的理想一样，收废品也是他的理想。他要做的，就是把大学学到的知识运用到收废品行业当中，科学地、高效地去收废品。
他说自己喜欢艰苦创业、白手起家的感觉，“有成就感，也能磨炼自己，更重要的是能够看到自己的思路和想法一步步变为现实。
“收破烂”的辛苦不言而喻，今年的六、七月，辽宁工大校园毕业季，大量旧物、旧书要回收。天刚亮他就来到学校，晚上常常要忙到后半夜，接货、过秤、付款、分类、包装，想歇会的工夫都没有，忙得“昏天黑地”。不过在刘柏然看来，这样的日子虽然过得累一点，但却分外充实。“看似是谋生，对我而言其实变成了一项事业，劳动没有贵贱之分，只有为社会创造的价值多少之分。”
在刘柏然的废品收购站里，各种废品码放整齐、分类明确，看上去杂而不乱。而对这些废品的去处，刘柏然有自己独到的生意经。“很多都通过网络销售，有些书籍还是七八成新，作为废品有些可惜了，正在联系二手书网站。”
眼下，刘柏然想成立自己的废品回收公司，通过网络扩大商机，但也面临着资金短缺的瓶颈。“我想扩大规模，但需要场地、仓库，流动资金，希望相关部门对大学生创业提供一些优惠政策，为创业增加一些动力，因为我想要通过自己的努力和奋斗，让人们重新看待这个行业。”
脚踏实地的刘柏然用行动告诉我们，大学生收废品不丢人，当废品才丢人。
比尔·盖茨有句名言：“世界不会在意你的自尊，人们看的只是你的成就。在你没有成就以前，切勿过分强调自尊。”想当年，北大学生卖猪肉，质疑声四起，但如今，他的猪肉店开了200 多家连锁店，创造了自己的品牌。很多质疑他的人都竖起了大拇指。倘若他过分强调自尊，不愿放低身份去做事，是不可能在平凡的职业创造出不平凡的人生的。
废品回收，让资源得以再次利用，既帮助社会节约资源，又支持绿色环保，而且可以实现自我价值，走上致富之路，赢得别人的尊重。这总比那些宅在家里啃老，或者甘当社会“废品”的人强得多。我们应该佩服这么一种人，他们靠自己的双手，能上能下、能屈能伸，为生活不断打拼，这样的人更值得尊敬。
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每年的结业季，各大高校总会浮现“自行车大遗弃”，众多自行车被结业的主人扔掉，散落在校园的各个角落。河南工业大学90后学生梁鹏瞅准商机，果断出手，创立“自在人”二手自行车行，3年盈利近15万，变成校内不折不扣的环保创业达人。5月3日，梁鹏告诉记者：“3年创业路，不管盈利如何，我们只是在探索如何让遗弃资源充分利用，如果能做出一点成效，才是最大的收获。”
2011年，梁鹏考入河南工业大学艺术策划专业，走在校园里，当他看见一辆辆废弃的自行车，有的当作废铁销售，有的被学校聚集清理，他认为这是人力、物力的极大糟蹋。经过对校园自行车棚和周边二手车市场的实地调查，梁鹏研究出了集“回收、翻新、租赁、销售、工艺品”为一体的废弃二手自行车循环利用模式。
梁鹏将自身环保在校大学生创业的想法告诉了同校的焦爱芬、张少，三人一拍即合。
经过对校园自行车棚和周边二手车市场的实地调查，梁鹏、焦爱芬和同窗们研究出了集“回收、翻新、租赁、销售、工艺品”为一体的废旧自行车循环利用模式。
他们回收了大量被弃置的自行车，再将它们分类、翻新，通过租赁和销售的方式实现资源反复利用，同时将废弃的零部件，譬如车胎、车把手等制作成工艺品，在校园里宣传。
“我们学校有个自在人自行车行，租卖新自行车，车行是师兄师姐创业开的，生意很不错。我们积极上门联络，跟他们达成合作意向后，招募了一些家境贫穷的同窗过去观摩学习自行车的修护、翻新技术，同时在校园搜集废弃自行车。”
刚开始，回收进行地并不顺利，梁鹏、焦爱芬和同窗们遇到了不少困难，最难处理的便是弃置自行车的归属问题。“早期，浮现过很多次意外，譬如有些自行车看似无人认领，却被车主找回，类似这种状况让我们很为难。”为了防止这种现象再次产生，焦爱芬在学校后勤部的协助下，在宿舍楼下张贴公告，低价回收同窗们不再使用的自行车，明白物权，防止纠纷。
3年收入近15万元，帮扶85名贫穷大学生
“我们在学校想法设法联络弃置的自行车主，大量回收二手自行车，再将它们分类、修理、翻新，通过租赁和销售的方式实现资源反复利用。二手自行车对外租借，按天计费，按新旧划分档次，每辆每天收费5元、8元、10元。而销售价格为每辆80元和180元两个价位。”张少介绍道。
不到四成新的，20元回收，四六新的，60元回收，七九新的，100元回收。车子翻新后，用于租借或者销售。对外租借，按天计价，每辆每天收费5元、8元、10元不等。销售价格分80元、180元两档。
“春秋两季，也便是每年的3月中旬至5月中旬和9月初至11月初，是自行车租赁的旺季，同窗们常常组织郊游，租借价格对比高一些，租车的人也比较多。”焦爱芬说，与租借相比，销售自行车的报答对比高一些，资金回收得也快。
截至去年底，他们共对外租借自行车8000多次，收入6万多元;卖出翻新二手车近600辆，收入万余元。除去回收自行车和翻新的支出，团队将所得的利润全部用于协助生活困难的大学生，共帮扶了85人。
“绿色郑州行”的账本上，记载了近3年来，团队成员的付出和收获。他们通过这样的模式，不仅处理了弃旧自行车资源糟蹋的问题，同时还推广了绿色出行的环保理念。
5月3日，记者来到梁鹏的“自在人”二手车行，店铺坐落河南工业大学东门，常备租赁二手自行车近100辆。当很多学生利用假期出游，梁鹏却照旧固守在他的“岗位”上。“大学3年时间，梁鹏不吸烟、喝酒，不打游戏，也不谈恋爱，一门心思扑在了他所谓的‘环保创业’上，他自学自行车修理、翻新技术，本来文质彬彬一个小伙子，整的天天脏兮兮的，但他乐此不疲。于是，同窗们给他奉上‘收褴褛的’外号。”梁鹏室友王磊如是说。
“如今，梁鹏的外号被改为‘收褴褛的大老板’。”同窗雷蒋锋说，“新外号中夹杂的更多是大家对他的钦佩。原先他经常给我们讲述他对资源利用、环保的了解，对于创业的计划，但同窗们都不以为然，如今，他用成绩证实了自身。创业申请多次遭拒，发宣传单遭人白眼，收集自行车被人误当小偷……这些困难、委屈，如家常便饭，但都被他硬扛了下来。”
“旧车换新颜”再创新价值
谈到她的合作伙伴，焦爱芬满脸的仰慕。她说，梁鹏为他们的创业团队注入资源循环利用、环保的理念，变成他们自行车行得以支撑的灵魂。“我们三个人通过创业，探寻一条弃置自行车循环利用的资源节约模式，为低碳，环保献力献计。我们坚持这件故意义的事情，探索、进步废弃资源的利用率，也希望通过自身努力让更多的人关注到资源的节约利用，为大家‘抛砖引玉’。”
梁鹏通过3年时间，在河南工业大学构建了校内的短途租赁网，为本校学生提供方便的同时倡导了绿色出行。他独具匠心肠将更换的、废弃的自行车零部件，制作成工艺品，在校内宣传废弃资源循环利用，很受学生迎接，有不少学生积极申请参加他们的环保团队。
谈到“自在人”自行车行的进展，梁鹏说：“近期，我们正在筹划将这个二手自行车项目复制到郑州更多高校。如果有机会，希望和政府合作，建立高校二手自行车回收利用租赁试点，将环保理念贯穿到更多人的生活中去。同时，我认为任何东西，存在即是有价值的，而国内在资源合理配置这方面做得不及发达国家，需求不断有人来补偿差距，我情愿作为一个“先行者”，在废弃资源再利用、合理配置这条道路上大胆前行。”