贺州学院食品科学与工程、食品质量与安全方向在西校区，食品科学与工程专业是以食品科学和工程科学为基础。
研究食品的营养健康、工艺设计与社会生产，食品的加工贮藏与食品安全卫生的学科，是生命科学与工程科学的重要组成部分，是连接食品科学与工业工程的重要桥梁。
随着世界人口膨胀带来的粮食危机不断加剧，以及食品领域大工业化时代的到来和人们对食品营养与卫生的关注加深。
食品科学与工程专业在食品行业内的工程设计领域，营养健康领域，安全检测领域，监督管理领域发挥着越来越重要的职责与作用。
贺州学院（HezhouUniversity）位于广西壮族自治区贺州市，是经教育部批准设立的一所公办全日制普通本科高校。
贺州学院的前身是1943年创建的广西省立平乐师范学校，1957年5月，更名为贺县师范学校。1983年7月，更名为梧州地区教师进修学院。
1988年3月，更名为梧州地区教育学院。1994年，梧州师范高等专科学校创建。2006年2月，经教育部批准由梧州师范高等专科学校升格为贺州学院。
截至2017年3月，学校有东、西两个校区，占地面积1400多亩，校舍面积约36万平方米，教学仪器设备总值亿多元，馆藏纸质图书100多万册，办有《贺州学院学报》学术期刊。
有在职教职工934人，专任教师672人有全日制在校生13746人，其中本科生11696人、专科生1918人，留学生28人；与大连工业大学联合培养研究生16人。设有16个院系，2个教育学院，开设41个本科专业及专业方向、14个专科专业。
贺州学院是不是好大学不同的人有不同的看法。
贺州学院（Hezhou University）位于广西壮族自治区贺州市，是经教育部批准设立的一所公办全日制普通本科高校。
贺州学院的前身是1943年创建的广西省立平乐师范学校，1957年5月，更名为贺县师范学校。1983年7月，更名为梧州地区教师进修学院。1988年3月，更名为梧州地区教育学院。1994年，梧州师范高等专科学校创建。2006年2月，经教育部批准由梧州师范高等专科学校升格为贺州学院。
截至2017年3月，贺州学院有东、西两个校区，占地面积1400多亩，校舍面积约36万平方米，教学仪器设备总值亿多元，馆藏纸质图书100多万册，办有《贺州学院学报》学术期刊。
学校现有在职教职工934人，外聘中国工程院院士1人，专任教师672人，具有正高级职称50人、副高级职称183人，博士、硕士学位教师517人；特聘客座教授、知名专家93人；广西特聘专家1人，广西教学名师1人；“贺江学者”特聘专家岗1人，双师型教师210人。
一，非个人化理论在《阿尔弗瑞德·普鲁弗洛克的情歌》的运用《华北电力大学》社科版2005年第1期二，反讽，作为一种开拓手段在美国新英格兰诗中的应用《国外文学》2007年第3期（核心）三，康拉德小说中的叙述视点与主题表达的关联性研究《华北电力大学》社科版2007年第3期四，从《飞蛾》看伍尔夫的印象主义叙述手法的现象学特色《名作欣赏》2007年11月文学评论版（核心）五，“父亲之名”，作为一种能指符号在陈染作品中的体现《梧州学院学报》2009年第4期六，人物心理发展的场景对照---小说《米西朗加酋长》欣赏《文教资料》2009年第7期七，成长中的生态焦虑-海明威《两代父子》的修辞欣赏《河南广播电视大学学报》2010第1期八，伊甸园结构中的生存意义指向——《一个女士的画像》解读《山西大同大学学报》2010年第4期九，《密执安以北》中女性话语方式的总体性眼光《四川职业技术学院学报》2010年第4期十，李治邦《新闻眼》与偏正手法《当代小说》2010年11月下十一，人性的张扬与升华——读张一弓的《浪漫的薛姨》《考试周刊》2011年第4期十二，弗洛斯特诗歌的现代主义特色研究《河南工业大学学报》2012年第1期十三，《了不起的盖茨比》欲望叙事的后现代审视《江西教育学院学报》2012年第5期十四，从身体美学看迟子建的《逆行精灵》的生态意味《四川职业技术学院学报》2012年第5期十五，约瑟成长叙事中的关联性研究《山西大同大学学报》2013年第3期十六：《雨中猫》的对照艺术及身份寻求《十堰职业技术学院学报》2013年第五期十七：毕飞宇小说《玉米》中的权力人物与权力话语《长江师范学院学报》2014年第2期十八：.罗宾生诗歌的戏剧性表现手段分析《山西大同大学学报》2014第5期十九：《蝇王》中的场景模式分析《中州大学学报》编辑部2014年6期
中国统计 就不错。
很多人都是第一次登报，以下为个人经验所得结论。1、挂失登报的要求是刊登市级以上报纸，省+国级都行。2、跑报社、找黄牛，自助刊登，最后选择了小程序自助刊登，因为香呀。3、在支付宝或微信搜【跑政通】，里面点极速登报办理；4、方便的是一次性市级以上报纸价格都出来，选个最实惠的，报纸快递到家。
贵州省级报刊有：贵州日报，贵州都市报，贵州民族报，法制生活报等。
省级的报纸和报刊一般指的是省级别的单位以及相关省级别的行业或者相关的省级部门主管发行的报纸
贵州省级报刊登报公示可以在手机上办理了，办理流程以‘登天下’为例，流程如下：
登天下是一个线上办理报纸公告声明公示的登报平台，可以直接在线上办理登报业务。
登报声明的费用取决于以下几个方面：
一、和登报声明的字数有一定关系，刊登的遗失声明字数越多费用越高。
二、和选择刊登的报纸有关系，每个地区都有比较便宜的登报报刊
报纸在我们的平时的生活中是非常常见的一种媒体，有着广泛的传播和覆盖区域大，读者稳定的特性，报纸公告声明登报是指通过传统的报纸作为载体，在报纸的上刊登需要向公众进行公示或者告知的一直方法。
贵州财经大学 普通本科 财经类 公办
官方网址：
官方地址： 贵州贵阳市
官方电话： ,
电子邮箱：
贵州财经大学，创办于 1958年，原名贵州财经学院，2012年，经教育部批准更为现名，是贵州省委、省政府重点建设的贵州省经济管理人才培养基地。著名经济学家、“孙冶方经济学奖”获得者、南京大学原党委书记洪银兴教授任贵州财经大学名誉校长。 学校秉承 “艰苦奋斗、严谨务实、负重致远”的贵财精神，恪守“厚德、博学、笃行、鼎新”的校训，坚持“立足贵州、面向西南、辐射全国”的服务定位，致力于为“富民兴黔”培养“儒魂商才”，先后为国家和社会培养培训了10万余名优秀人才，为西南地区、“珠三角”“长三角”经济社会发展和中国证券业发展做出了积极贡献。 学校现有花溪、鹿冲关两个校区，占地总面积 5029亩。学校承办有国家统计局与贵州省政府共办的大数据统计学院，有国家教育部批准设立的中外合作办学机构——贵州财经大学西密歇根学院，有国家人力资源和社会保障部批准的“工商管理”博士后科研流动站和国家级专业技术人员继续教育基地。学校设有学院（部）18个，现有全日制在校生18837人，其中博士研究生56人，硕士研究生2483人，本科生16127人，留学生56人。有教职工1996人，其中专任教师1188人，专任教师中高级职称教师701人，拥有博士学位教师616人，博士生导师40人，享受国务院政府特殊津贴专家3人，享受省政府特殊津贴专家8人，贵州省核心专家3人，省管专家9人，黔灵学者1人，省级教学名师5人，省级优秀教师9人，全国优秀教师1人，“西部之光”访问学者15人；贵州省高层次创新型“百”层次人才2人，千层次人才12人。 学校坚持学科专业建设协调发展，有 3个博士学位授权一级学科，11个硕士学位授权一级学科，15个硕士专业学位授权类别，3个国内一流建设学科群，6个区域内一流建设学科，6个省级特色重点学科，10个省级重点学科。有本科专业66个，涵盖8个学科门类，其中国家级一流本科专业建设点 19 个，国家级特色专业 6个，省级一流本科专业建设点18个，省级示范专业9个，省级特色专业4个。有国家级经济管理实验教学示范中心1个，国家级经济管理虚拟仿真实验教学中心1个，国家级人才培养模式创新实验区1个，省级实验教学示范中心3个，省级大学科技园1个，纳入省级众创空间管理的众创空间1个，省级课程思政教学研究示范中心1个，获批第四批省级双创示范基地、第五批全国创业孵化示范基地。有省级一流平台建设（培育）项目2个，一流专业建设项目4个，一流师资团队建设项目3个，一流教学管理团队建设项目1个，一流课程建设（培育）项目3个，5个省级教学团队，3门国家级一流本科课程，13门省级精品课程，获批第二批教育部深化创新创业教育改革示范高校。形成了以经管学科为主体，以理工学科、文法学科为两翼，以教育学、社会学、艺术学、体育学、新闻传播学等为特色的多学科协调发展的财经类大学。 学校重视科学研究和社会服务，现有省级高端智库 1个、省级重点实验室5个，省级人才培养、培训基地6个，省级协同创新中心2个，省级工程研究中心1个、省级研究中心（院）5个、省级创新团队8个，校级科研机构42个，形成了绿色发展、反贫困、生态经济、山地经济、经济史及普惠金融等特色研究领域。《贵州财经大学学报》入选中文核心期刊要目总览、中文社会科学引文索引（CSSCI）、中国人文社会科学期刊A刊核心、RCCSE中国核心学术期刊（A）、中国科技核心期刊、人大复印报刊资料重要转载来源期刊。学校围绕国家战略和地方发展需求，强化社会服务，助力贵州围绕“四新”主攻“四化”，主动对接地方政府和职能部门，积极承担国务院扶贫办“贫困县退出第三方评估”，贵州省“脱贫成效第三方评估”“营商环境评估”“产业大招商综合成效测评”“‘贵州缩影’‘贵州新路’‘贵州样板’的理论阐释”“特色林业及林下经济产业统计指标体系建设”等社会服务工作，多项咨政报告得到了省领导的充分肯定，受到地方党委和政府的高度重视。 学校坚持开放办学，不断拓展国内外交流合作。与南京大学、中国人民大学、中央财经大学确立了对我校的帮扶关系，与中国社会科学院经济研究所、中国社会科学院财经战略研究院、澳门大学、武汉理工大学、广东工业大学、广西财经学院等十余所高水平院校和科研院所开展战略合作，与美国西密歇根大学合作举办的贵州财经大学西密歇根学院，是贵州省第一个本科层次的中外合作办学机构，设有 3个本科专业；与英国爱丁堡龙比亚大学、美国马歇尔大学合作举办2个中外合作办学本科项目；与国家留学基金管理委员会合作举办国际本科学术互认课程（ISEC）项目，设有4个本科专业；获批国家留学基金管理委员会资助项目《区域与国别研究人才支持计划（项目制）》；现有合作办学本科学生4758人。积极参与中华文化传播和汉语国际推广工作，与非洲厄立特里亚高等教育与研究院合作建有1所孔子学院。 在新的历史起点上，学校将坚持党的领导，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人，围绕第二次党代会提出的 “一个中心、两大工程、三化同步”发展战略，以“学术立校”为根本、以“服务兴校”为核心、以“人才强校”为关键、以“数字治校”为驱动，加强“人文贵财”和“生态贵财”建设，励精图治，奋发进取，不断提升人才培养能力，提高科学研究水平，积极服务经济社会发展，深入推进文化传承创新，不断扩大国际交流合作，努力把贵州财经大学全面建设成为有特色、高水平财经大学。
中国财经大学是211工程大学，但不是985工程大学。
中国财经大学一般指中央财经大学。中央财经大学位于北京市，是中华人民共和国教育部直属高校，由教育部、财政部和北京市共建，是国家世界一流学科建设高校，国家“211工程”和首批“985工程优势学科创新平台”建设高校，入选国家“2011计划”、“111计划”、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划等项目。
材料补充：
中央财经大学设置的专业主要包括：财政学、资产评估、税收学、金融学、金融工程、会计学、财务管理、保险学、精算学、劳动与社会保障、经济统计学、统计学、应用统计学、数学与应用数学、信息与计算科学、国际经济与贸易、国际商务、贸易经济、工商管理、市场营销（大数据营销）、人力资源管理、物流管理、经济学、国民经济管理、信息管理与信息系统、电子商务、计算机科学与技术、信息安全、工程管理、房地产开发与管理、管理科学、投资学、汉语言文学、新闻学、广告学、文化产业管理、视觉传达设计、书法学等。
一，非个人化理论在《阿尔弗瑞德·普鲁弗洛克的情歌》的运用《华北电力大学》社科版2005年第1期二，反讽，作为一种开拓手段在美国新英格兰诗中的应用《国外文学》2007年第3期（核心）三，康拉德小说中的叙述视点与主题表达的关联性研究《华北电力大学》社科版2007年第3期四，从《飞蛾》看伍尔夫的印象主义叙述手法的现象学特色《名作欣赏》2007年11月文学评论版（核心）五，“父亲之名”，作为一种能指符号在陈染作品中的体现《梧州学院学报》2009年第4期六，人物心理发展的场景对照---小说《米西朗加酋长》欣赏《文教资料》2009年第7期七，成长中的生态焦虑-海明威《两代父子》的修辞欣赏《河南广播电视大学学报》2010第1期八，伊甸园结构中的生存意义指向——《一个女士的画像》解读《山西大同大学学报》2010年第4期九，《密执安以北》中女性话语方式的总体性眼光《四川职业技术学院学报》2010年第4期十，李治邦《新闻眼》与偏正手法《当代小说》2010年11月下十一，人性的张扬与升华——读张一弓的《浪漫的薛姨》《考试周刊》2011年第4期十二，弗洛斯特诗歌的现代主义特色研究《河南工业大学学报》2012年第1期十三，《了不起的盖茨比》欲望叙事的后现代审视《江西教育学院学报》2012年第5期十四，从身体美学看迟子建的《逆行精灵》的生态意味《四川职业技术学院学报》2012年第5期十五，约瑟成长叙事中的关联性研究《山西大同大学学报》2013年第3期十六：《雨中猫》的对照艺术及身份寻求《十堰职业技术学院学报》2013年第五期十七：毕飞宇小说《玉米》中的权力人物与权力话语《长江师范学院学报》2014年第2期十八：.罗宾生诗歌的戏剧性表现手段分析《山西大同大学学报》2014第5期十九：《蝇王》中的场景模式分析《中州大学学报》编辑部2014年6期
北京印刷学院学报发表论文需要查重。一般本科学报查重要求是10%-20%以内，专科学报有一些是30%以内。投稿前最好自己最大程度进行降重，不然返稿修改会比较麻烦。
［1］李贤彬，李后强，丁晶.人地协同论的理论框架［J］.大自然探索，1996，15(56):23～28
［2］李后强，艾南山，汪富泉.人地协同论:可持续发展模型构建的基础［J］.中国人口·资源与环境，1998，8(3):48～53
［3］魏宏森，曾国屏.试论系统的层次性原理［J］，系统辩证学学报.1995，3(1):42～47
［4］张鲜化，陈金泉.多目标突变论在城市空间发展方向决策中的应用［J］.南方冶金学院学报，2005，26(3):51～55
［5］侯敏，张有坤.多目标突变论在城市用地发展方向决策中的应用———以抚顺市为例［J］.特区经济，2008，24(1):54～56
［6］徐恒力.环境地质学，北京:地质出版社，2009
［7］邵桂华.渐变与突变的整合:突变论的体育教学启示［J］.西安体育学院学报，2006，23(2):104～108
［8］吴效军.城市地质安全战略与城市地质灾害防治规划［J］.规划师论坛，2002，18(1):14～16
［9］陈华文.城市可持续发展中地质环境的经济学分析———以上海城市地质环境为例［D］.上海，复旦大学，2004
［10］韦仕川.土地利用规划的地质环境分析及研究应用:以东莞市为例［D］.浙江:浙江大学，2008
［11］金浩，数量经济学的内涵及前沿问题［J］，河北工业大学学报.2004，33(2):116～120
［12］张屹山，金成晓.数量经济学的特定内涵与学科定位，数量经济技术经济研究［J］，2002，19(11):5～8
［13］周惠成，陈守煌.有模糊约束的多阶段多目标系统模糊优化理论与模型［J］.水利学报，1992，22(2):29～36
［14］唐加福，汪定伟.模糊优化理论与方法的研究综述［J］.控制理论与应用，2000，17(2):160 ～ 164
［15］ 吴龙军，陈华平，田智慧 . 模糊优化理论在多目标多阶段决策系统中的应用 ［J］. 价值工程，2004，23 (3): 110 ～ 112
［16］ 杨庆，栾茂田 . 地下水易污性评价方法———DRASTIC 指标体系 ［J］. 水文地质工程地质，1999，26(2): 4 ～ 9
［17］ 孙才志，潘俊 . 地下水脆弱性的概念、评价方法与研究前景 . 水科学进展，2000，10 (4):444 ～ 449
［18］ 蔡鹤生，周爱国等，地质环境评价理论与应用 . 中国地质大学出版社，1998
［19］ Adams B，Foster SSD Land-surface zoning for groundwater protection. Institution of Water and Environment Managemengt，1992，6: 312 ～ 320
［20］ El Naqa Ali. Aquifer vulnerability assessment using the DRASTIC model at Russeifa landfill，northeast Jordan. Environmental Geology，2004，47 (1): 51 ～ 62
［21］ Thirunalaivasan D，Karmeqam M，Venuqopal K. AHP-DRASTIC: Software for specific aquifer vulnerability assessment using DRASTIC model and GIS. Environmental Modelling and Software，2003，18 (7): 645 ～656
［22］ Al-Zabet T. Evaluation of aquifer vulnerability to contamination potential using the DRASTIC Geology，2002，43 (1): 203 ～ 208
［23］ Lasserre F，Razack M Banton Q. A GIS-linked model for the assessment of nitrate contamination in groundwater. Journal of Hydrology. 1999，224: 81 ～ 90
［24］ AllerI，Bennet T，Lehr J H et al. DRASTIC: a standardized system for evaluating groundwater pollution potential using hydrogeologic settings ［R］. U. S. EPA Report，1987
［25］ 陈守煜 . 工程水文水资源系统模糊集分析理论与实践 ［M］. 大连: 大连理工大学出版社，1998
［26］ 陈守煜 . 含水层脆弱性模糊分析模型与方法 ［J］. 水利学报，2002，(7): 16 ～ 19
［27］ 付雁鹏，高嘉瑞 . 模糊数学在水质评价中的应用 ［M］. 武汉: 华中工学院出版社，1986
［28］ Aller L，Bennett T，Lehr J H et al. DRASTIC: A Standardized system for evaluating groundwater potential using hydrogeological settings ［A］. ROBERT S K. US EPA Report ［R］. Environmental Research Laboratory，Ada Oklahoma，1985
［29］ 孙才志，潘俊 . 地下水脆弱性的概念、评价方法与研究前景 . 水科学进展，2000，10 (4):444 ～ 449
［30］ 姜志群 . 地下水污染敏感性评价中 DRASTIC 法的应用 . 河海大学学报，2001，29 (2): 100 ～ 103
［31］ 杨庆，栾茂田 . 地下水易污性评价方法———DRASTIC 指标体系 ［J］. 水文地质工程地质，1999，26(2): 4 ～ 9
［32］ 姜志群 . 地下水污染敏感性评价中 DRASTIC 法的应用 . 河海大学学报，2001，29 (2): 100 ～ 103
［33］ 杨晓婷，王文科等 . 关中盆地地下水脆弱性评价指标体系的探讨 . 西安工程学院学报，2001，23(2): 46 ～ 49
［34］ 李玉，彭晓峰，陈慧青 . 统计软件 SPSS 在应用统计学教学中的应用 ［J］. 金融教学与研究，2009，25 (3): 71 ～ 72
［35］ 张春月，李晓奇 . 基于 SPSS 的模糊聚类分析 ［J］. 见: 第七届中国不确定系统年会论文集 . 2009:99 ～ 103
［36］ 胡应平 . 群决策中模糊偏好集结的软技术 ［J］. 系统工程理论与实践，1999，19 (5): 105 ～ 109
［37］ 孙培善等 . 城市地质工作概论 ［M］. 北京: 地质出版社，2004
［38］ 戴福初，李军，张晓晖 . 城市建设用地与地质环境协调性评价的 GIS 方法及其应用 ［J］. 地球科学—中国地质大学学报，2000，25 (2): 210 ～214
［39］ 王思敬 . 典型人类工程活动与地质环境相互作用研究 ［M］. 北京: 地质出版社，1995
［40］ 许树柏 . 层次分析法原理 ［M］. 天津: 天津大学出版社，1988
［41］ 张卫民，安景文，韩朝 . 嫡值法在城市可持续发展评价问题中的应用 ［J］，数量经济技术经济研究 . 2003，20 (6): 115 ～118
［42］ 孟凡永 . 区间数、三角模糊数及其判断矩阵排序理论研究 ［D］. 广西大学，2008
［43］ 宋光兴 . 多属性决策理论、方法及其在矿业中的应用研究 ［D］. 昆明理工大学，2001
［44］ 吴恒 . 城市用地的影响因素分析及其评价系统 ［J］. 地理研究，1995，14 (4): 69 ～ 77
［45］ 徐泽水 . 三角模糊数互补判断矩阵排序的一种排序方法 ［J］. 模糊系统与数学，2002，16 (1):47 ～ 50
［46］ Buckley J. J. Ranking Alternatives Using Fuzzy Numbers ［J］，Fuzzy Sets and Systems，1985，15 (1):21 ～ 31
［47］ 关冲，李汉铃 . 模糊 AHP 决策方法 ［J］. 管理工程学报，2001，15 (1): 63 ～ 64
［48］ 胡艳欣，任茂昆 . 地质环境质量的模糊评价 ［J］. 西部探矿工程，2003，15 (10): 169 ～ 170
［49］ 蔡鹤生，唐朝晖，周爱国 . 地质环境质量综合评价中的敏感因子模型 ［J］. 地质科技情报，1998，17 (2): 72 ～ 76
［50］ 周爱国，梁和成等 . 城市地质环境评价方法专题研究报告，2004
［51］ Shu-Jen J. Chen，Hwang C. L. Fuzzy Multiple Attribute Decision Making: Methods and Applications［M］. New York，Springer-Verlag，1992
［52］ 刘树林，邱莞华 . 多属性决策基础理论研究 ［J］. 系统工程理论与实践，1998，18 (1): 38 ～ 43
［53］ 张梅荣，姜玉英 . 多属性决策方法及其应用 ［J］. 北京印刷学院学报，2007，15 (2): 72 ～ 75
［54］ 宋光兴 . 多属性决策理论、方法及其在矿业中的应用研究 ［D］. 昆明理工大学，2001
［55］ 谭春桥，张强 . 模糊多属性决策的直觉模糊集方法 ［J］. 模糊系统与数学，2006，20 (5): 71 ～ 76
［56］ 周宏安 . 模糊多属性决策方法研究 ［D］. 西安电子科技大学，2007
［57］ 张全，樊治平，潘德惠 . 区间数多属性决策中一种带有可能度的排序方法 ［J］. 控制与决策，1999，14 (6): 703 ～ 707
［58］ 潘晖 . 多级模糊模式识别模型在地质环境评价中的应用 ［J］. 西部探矿工程，2007，19 (8):83 ～ 85
［59］ 谭周地 . 城市工程地质环境质量评价与区划 ［M］. 北京: 地质出版社，1988
［60］ 王东祥 . 搞好主题功能区划优化区域开发格局 ［J］. 浙江经济，2006，23 (16): 4 7
［61］ 孟昭福，薛澄泽，张增强，等 . 土壤中重金属复合污染的表征 ［J］. 农业环境保护，1999，18(2): 87 ～ 91
［62］ 夏立江，王宏康 . 土壤污染及其防治 ［M］. 上海: 华东理工大学出版社，2001
［63］ 阮俊华，张志剑，陈英旭，等 . 受污染土壤的农业损失评估法初探 ［J］. 农业环境保护，2002，21(20): 163 ～ 165
［64］ 郑昭佩，刘作新 . 土壤质量及其评价 ［J］. 应用生态学报，2003，14 (1): 131 ～ 134
［65］ 舒冬妮 . 用模糊数学综合评判土壤中重金属污染程度的探讨 ［J］. 农业环境保护，1989，8 (5):30 ～ 32
［66］ 王金生 . 灰 色 聚 类 法在 土 壤污染 综 合 评价中的 应 用 ［J］. 农 业 环境保 护，1991，10 (4):169 ～ 172
［67］ 张松滨 . 共斜率灰色聚类法与土壤环境质量评价 ［J］. 农业环境保护，1991，10 (2): 80 ～ 83
［68］ DEFRA，EA (The Environment Agency). Assessment of risks to human health from land contamination:an overview of the development of soil guideline values and related research ［M］. London，Environmental Agency，2002: 12 ～ 85
［69］ EA (The Environment Agency)，DEFRA (Department of Environment，Food and Rural Affairs)，Contaminated land Exposure Assessment (CLEA )Model: Technical Basis and Algorithms (include errata)［M］. London，The Environment Agency，2002: 12 ～ 97
［70］ 罗启仕，李小平 . 上海建设用地土壤指导限值研究 ［J］. 上海环境学，2007，26 (2): 77 ～ 82
［71］ 施烈焰，曹云者 . RBCA 和 CLEA 模型在某重金属污染场地环境风险评价中的应用比较 ［J］. 环境科学研究，2009，22 (2): 241 ～247
［72］ C Paul Nathanail. ，Paul Bardos. Reclamation of Contaminated Land ［M］. New York，John Wiley and sons，2004: 60 ～ 83
［73］ 周杰，裴宗平，靳晓燕等 . 浅论土壤环境容量 ［J］. 环境科学与管理，2006，31 (2): 74 ～ 76
［74］ 叶嗣宗 . 土壤环境背景值在容量计算和环境质量评价中的应用 ［J］. 中国环境监测，1993，9 (3):52 ～ 54
［75］ 中国水网 . http: / /www. urumqi. gov. cn/lsshwjg/zilaishui/qysh. htm.
［76］ 陈梦筱 . 我国水资源现状与管理对策 ［J］. 市场经纬，2006: 61 ～ 62
［77］ 唐克旺 . 中国水资源可持续利用战略 . 国家环保总局网站 . 2006
［78］ 王瑗，盛连喜，李科等 . 中国水资源现状分析与可持续发展对策研究 ［J］. 水资源与水工程学报，2008，19 (3): 10 ～ 14
［79］ 董辅祥 . 城市与工业节约用水理论 ［M］. 北京: 中国建筑工业出版社，2000
［80］ 中国科学技术协会主编，中国城市承载力及其危机管理研究报告，2008
［81］ 贾生华，张宏斌，金星 . 城市土地储备制度: 模式、效果、问题和对策 ［J］. 现代城市研究，2001，(3): 44 ～ 47
比较容易发表的大学学报有很多，具体说明如下： 《西昌学院学报》、《兰州文理学院学报（自然科学版）》、《商丘师范学院学报》、《洛阳师范学院学报》、《黑河学院学报》、《北京印刷学院学报》、《德州学院学报》、《绥化学院学报》、《周口师范学院学报》、《新余学院学报》、《信阳师范学院学报》、《长春工程学院学报》、《哈尔滨学院学报》、《大庆师范学院学报》、《长春大学学报》、《湖北经济学院学报》等学报。
你现在要弄清楚的是，你的文章是不是确实投稿到《天水师范学院学报》，如果是代理，就有点不好办了！你先联系《天水师范学院学报》的编辑部，是否有你的文章投稿！一般情况下，投稿被录用，是可以查稿的。
有三所，本科的天水师院。 天水师范学院始建于1959年，是一所省属普通本科高等学校。经过50年来的建设和发展，现已初步形成了以教师教育为主，文、理、法、工、教育、历史、经济、管理等多学科综合发展和以本科教育为主的人才培养格局。2007年5月，学校通过了教育部本科教学工作水平评估，评估结果为“良好”。 学校占地607亩，校舍建筑面积31万平方米；图书馆藏书134万余册（其中电子图书50万册），中外文期刊4882余种；教学仪器设备值万元，固定资产亿元。 学校下设12个二级学院，面向全国23个省（市、区）招生，现有各类在校生14420人，其中普通本专科学生13313人，留学生2人，预科生109人；有教职工684人,其中专任教师676人，教师中教授、副教授208人，具有博士、硕士学位的329人，有30名教师分别担任兄弟院校和科研单位的硕士研究生导师；设有8个校级科研机构，20个二级学院所属的研究所，1个省级重点学科，1个甘肃省高校省级重点实验室，1个甘肃省高校人文社会科学重点研究基地，9个校级重点建设学科和3个重点扶持学科，14门省级精品课程；学校共有39个本科专业，其中29个已获得学士学位授权资格。近年来，学校承担各类科研项目603项，其中，国家级项目19项，省（部）级项目52项；先后有185项科研成果获奖，其中获省（部）级奖励38项；出版专著、教材129部，在国内外学术刊物上发表科研论文3000余篇，其中，在SCI、EI源刊物发表论文128篇，CSSCI源刊物发表论文194篇。学术刊物《天水师范学院学报》是《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊，2006年荣获第三届“全国优秀社科学报”，其中“陇右文化研究”栏目获“全国社科学报优秀栏目”称号。学校同美国、英国、澳大利亚等国家的多所大学和科研机构保持着学术交流。 学校是首批“全国文明单位”，多次受到中宣部、教育部、团中央和省委省政府、市委市政府及省委宣传部、教育厅、团省委、省总工会的各种表彰。1988年，学校就以“为基础教育培养合格师资，方向明确，成绩显著”而受到国家教委的表彰奖励；1997年，学校被国家语言文字工作委员会命名为“语言文字工作先进单位”；1998年,学校先后4次被中央宣传部、教育部、共青团中央授予“全国高校社会实践活动先进单位”荣誉称号；1999年,学校被中央精神文明建设委员会命名为“全国精神文明建设工作先进单位”；学校教务处被教育部评为“全国普通高等学校优秀教务处”。2002年，学校被省精神文明建设办公室确定为“全省道德教育和道德实践活动示范学校”；被省委宣传部、省经贸委和省总工会评为“甘肃省职工职业道德建设先进单位”。2003年，学校党委被省高校工委评为“思想政治工作先进集体”；2004年，学校被评为甘肃省高校后勤社会化改革先进单位；2005年，学校被中央文明委授予“全国文明单位”称号；2006年以来，学校党委被天水市委评为“先进基层党组织”、被省高校工委评为思想政治工作先进单位，连续五年被团省委评为“三下乡”社会实践先进单位；2009年被甘肃省政府评为“园林化单位”。 目前，学校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，按照构建和谐社会和全面建设小康社会的目标要求，推进教育创新，加快学校的建设和发展；立足陇东南、面向甘肃，服务基础教育和地方经济社会发展；以发展为主题、改革为动力、学科专业建设为龙头、师资队伍建设为核心、提高教育质量为根本、培养合格人才为目标、规范管理和改善办学条件为保障，不断增强学校为基础教育和地方经济社会发展服务的能力，将学校建设成为经济社会发展的人才培养基地、科学研究基地、信息交流基地、智力储备基地和精神建设示范基地。 天水师范学院 地址：甘肃省天水市秦州区藉河南路105号 邮编：741001 E-mail:xb# 更新时间2007-03-04 天水二师 学校名称：天水二师 省份：甘肃省 城市：天水市 学校地址：甘肃天水市秦城区长开路45号 邮编：741018 区号：0938 联系电话：8384124 联系电话分机： 移动电话： 传真： 负责人：雷孟生(校长) 联系人： 电子邮件： 网址： 经营范围：中等专业学校
天水师范学院教务处联系电话为,该校联系地址为甘肃省天水市秦州区耤河南路天水师范学院教务处、邮编为741001。
学校始建于1959年。1988年以“为基础教育培养合格师资，方向明确，成绩显著”受到国家教委的表彰奖励。2000年由天水师范高等专科学校升格为天水师范学院，开始本科招生。2007年5月通过教育部本科教学工作水平评估。2011年10月，被教育部列为培养教育硕士专业学位研究生试点工作建设单位，2013年开始招收培养教育硕士。2015年，被甘肃省列为首批转型发展试点院校。2018年5月，被国务院学位办列为硕士学位授予单位。几十年来，学校秉承“困境中求生存，奋斗中谋发展”的精神，已为社会培养了数以万计的以基础教育师资为主的高素质应用型人才，得到了社会的普遍认可。近年来，学校立足自身实际，紧跟高等教育结构调整趋势，初步形成了教师教育、工程技术、商务管理、文化体艺等四大类应用型专业群，确定了建设师范特色鲜明的区域性高水平应用型大学的办学目标，全力服务区域经济社会发展。
【机构设置】学校下设17个二级学院，64个教学系(部)，3个教辅单位，23个党政管理机构及群团组织;设有18个校属科研机构，27个院属科研机构;有1个教育部备案国别与区域研究中心，10个省级及地厅级科研机构(平台)(其中省级工程技术研究中心1个、省级重点实验室1个、甘肃省高校人文社会科学重点研究基地3个、甘肃省高校省级重点实验室2个、甘肃省高校新型智库1个)，3个省级实验教学示范中心。
【办学条件】学校占地670亩，校舍建筑面积万平方米;馆藏图书226万册，数据库32种;教学仪器设备值亿元，固定资产亿元。建成了以远程教育、综合教务管理及校园计算机网、通讯网和有线电视网为主体的现代公共教育服务网络系统。
【师资队伍】学校有一支爱岗敬业、结构合理、素质优良的师资队伍。现有教职工943人(其中专任教师686人)，有教授(研究员)105人、副教授281人，有博士学位的教师148人(含在读)、硕士学位的教师425人，有博士生导师1人、硕士生导师82人。有全国优秀教师、全国先进工作者、国务院特殊津贴专家、教育部新世纪优秀人才扶持计划人选等10人，甘肃省领军人才、优秀专家、飞天学者、师德标兵、“园丁奖”获得者、教学名师、“四个一批”拔尖创新人才、青年教师成才奖获得者、陇原青年创新人才扶持计划人选等80余人。
【人才培养】学校面向全国27个省(市、区)招生，现有各类在校生16513人，其中普通本科生15029人，研究生365人，继续教育类学生1167人，留学生4人，预科生96人。
【学科专业】学校现有历史学、生态学2个甘肃省一流特色培育学科;有专门史、文艺学2个省级重点建设学科，微生物学1个省级重点培育学科;有中国现当代文学等6个校级重点学科方向，无机质文物保护等10个校级重点培育学科方向。有1个教育硕士专业学位授权点(14个学科领域招生方向)，57个本科专业(其中有国家级特色专业2个，省级特色专业11个)。有全国高校黄大年式教师团队1个，省级教学团队5个。有省级精品课程22门，省级精品资源共享课2门。
【科学研究】近年来，学校共获得各类科研项目1500余项，其中，国家级项目105项，省(部)级项目249项;先后有500余项科研成果获奖，其中获省(部)级奖励91项;出版专著、教材650余部;在国内外学术刊物上发表科研论文9000余篇，其中，在SCI、EI源刊物发表论文500余篇，CSSCI源刊物发表论文500余篇。主办的学术刊物《天水师范学院学报》先后多次荣获“全国优秀社科学报”称号，“陇右文化研究”栏目多次荣获“全国社科学报优秀栏目”称号。
【国际合作】学校坚持走国际化办学的道路，先后与英国、美国、法国、澳大利亚、乌克兰等国及台湾地区的多所高校签署了国际教育交流合作协议。近年来，已选派30余名优秀学生赴乌克兰、波兰、斯洛伐克、阿塞拜疆、摩尔多瓦等国家公费留学。自2003年开始招收外国留学生，至今已有来自多个国家的40余名外国留学生来校学习。
天水师范学院学报系教育类综合性学术理论期刊。主要刊发人文社会科学和自然科学各领域的学术前沿、探析社会热点、具有学术创见与理论深度的学术论文。刊物以注重学术品味，做西部文章，办陇上名刊为追求。欢迎国内作者惠赐佳作，以共同繁荣我国科技文化事业。