先不说你希望的行为就是不对的.但如果,碰上顶针的教授你的大学生涯就毁了~自己掂量掂量,值得冒这个险吗?你搜得到,那么谁搜不到呢~
因为本科论文查不到。现在本科论文是不在网上公开的，没有特殊的途径是查不到的。教育部抽查本科论文，也是只抽查重复率问题和明显的抄袭问题。只要你不是抄袭的，没有多大问题的。不允许购买、出售学位论文或者组织学位论文买卖。不允许由他人代写、为他人代写学位论文或者组织学位论文代写。
最好不要这样，很有可能要有承担法律责任，最好自己要改。最少也有改30%左右吧，要标明参考文献。不然就是抄袭。同个论据可以从不同多篇的论文找到的。你还是花点时间和心思吧。
既然是学渣了，那就省点事，找诚梦毕业设计就好，有专业的程序人员帮忙做好，要是你现在真的想学技术的话，那么也不难，弄个网站吧，不难。网上找一下教程，不用办个月就出来个网站，虽然效果很差。
我也写不出来，我们专业还要做东西，网上找了个差不多的实物，但实际功能和我写论文要做的差别很大，我也不知道怎么办，改题目目的还是要怎么办，我也不懂，问老师也害怕老师讽刺我，觉得我也太差，也怕同学笑我，啥也不会写。。。
每年的大学毕业季，又会有许多的大学生因为毕设做不出来而感到焦虑，此时，学生不应该自暴自弃，可以请教同学，或者毕设老师，也可以请教上届的学长学姐，只要用心，态度端正，别人都会帮你的。而且自己虚心地学习，很多难关都会度过的，切不要急躁和灰心。
毕设反映了学生的综合运用所学理论、知识和技能解决实际问题的能力，因此，需要学生们重视起来。在教师指导下，学生就选定的课题进行工程设计和研究，包括设计、计算、绘图、工艺技术、经济论证以及合理化建议等，最后提交一份报告。
应尽量选与生产、科学研究任务结合的现实题目，亦可做假拟的题目。学生只有在完成教学计划所规定的理论课程、课程设计与实习，经考试、考查及格后始可进行。是评定毕业成绩的重要依据，学生通过毕业设计答辩，成绩评定及格才能毕业。
可以从以下几个方面思考毕设：
1、学科教学的延伸。例如：结合电气控制线路，要求学生设计机械动力头控制电路并安装调试。结合数字电路进行逻辑电路的设计与装接。
2、多学科的综合。结合某专业学科确定一个综合课题，假如课题较大，可分解为几个子课题，交由不同的小组完成，最后再整合成一个完整的课题。例如，机电专业可设计以下课题：大型城市的交通信号灯指示。这个课题就可分为以下两个子课题：PLC控制的信号灯显示、信号长短计时的时钟电路。
3、结合生产实际。学校可以和一些单位联合，共同开发一批有实用价值、适合学生设计的课题，甚至可以以某些单位的某项生产任务作为设计课题。学校应注重课题资料的积累，尽量选取最适合教学内容又贴近生产实际的课题，完成资料库的建设，为今后课题的不断完善创造良好的基础。
4、毕业设计既涉及理论知识又涉及实际操作技能。因此指导教师既要能从理论上指导，又能给予实践上的帮助。学校应配备足够的指导教师以满足设计的需要。学校也可考虑聘请有经验的技术人员参与这一过程，以提高设计的质量。
扩展资料：
毕设的相关注意事项：
1、学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。
2、在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。
3、主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备15—20分钟后，再来当场回答，可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。
4、学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。
5、召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。至于论文的成绩，一般不当场宣布。
请问，做得不好是指[平庸但错误较少]还是[漏洞百出]？ 在本科阶段（因为你的提问没涉及你的学历，我先假设你是一本本科生），如果是第一种情况，那你完全没必要担心，本科阶段的毕业设计目的是对你四年（个别五年或二年）学习知识的总结，书本上的知识完全够用，最终成果只要没有原则性的错误（违反相关的规范和书籍的规定），最终是一定可以过去的。如果时间充裕，找指导老师询问些修改意见还是非常有必要的，精益求精那是最吼的。 如果是第二种情况，一定要找指导老师进行修改，否则很容易在答辩环节被一票否决，即使侥幸通过了答辩环节，也有可能在归档时被复查小组打回，一定要修改啊，千万不可贪图省事。 最后，提问者如果不是我假设的一本本科生，而是211，985甚至是硕博，那当我什么也没说，最后祝你按时毕业（现在说可能有点晚了）。
论文不过影响毕业证，因为论文是学生学习生涯的总结，是对学生知识与能力的全面考核，也是对学生基本知识和基本技能掌握程度的一次总测试，论文的撰写能训练学生搜集资料、运用资料、理论联系实际、独立思考问题和解决问题等能力。 想要顺利通过论文答辩，论文是一个硬指标，如果论文质量不高，一切都是浮云。通过论文答辩的前提是论文已经得到指导老师的认可，然后就是答辩的过程。在答辩的过程中，应该尽量让自己沉着冷静，一旦遇到不会的问题也不要慌张。在答辩过程中，还应该做到态度谦和，这样会给答辩的老师一个比较深刻的印象。对于自己的论文，一定要非常熟悉，这也是顺利通过论文答辩的前提和基础。
论文如果不合格的话，是拿不到毕业证书和学位证的，是不能顺利毕业的。《普通高等学校学生管理规定》第三十三条规定，学生在学校规定学习年限内，修完教育教学计划规定内容，但未达到学校毕业要求的，学校可以准予结业，发给结业证书。
可以毕业，如果要评优秀毕业生，就要求拿出好的论文。学校要保证毕业率的，不可能在论文上卡人，如果实在太差，还可以拿回来修改，毕业前还可以二次答辩。
原则上来讲，每个老师都希望自己的学生答辩顺利通过，只要不是本质性的错误（比如说试验的基点就是错误的，或者结论与实事严重相违背等等）,一般的小毛病，可能会在答辩过程中提出来，会让答辩者修改修改，答辩还会通过的。
如果觉得写的不顺利：
就多看些已经通过的同学的文章，模仿下他们的写作形式，如果你是本科的话，其实很好毕业的，资料网上都可以找到，只要不要是满篇大白话，数据分析合理，一般都不会被为难。
其次，自己要上心，多看文章是必由之路，不可能对着电脑抓着头发就写出来了，如果觉得写到瓶颈了，就出去散散心，之后回去重新捋顺思路，为自己列一个大纲。
不用担心自己会因为毕业论文不能毕业，加入你是研究生，那么清晰的思路是很重要的，你可以不写的那么深奥，也不用非要一个很突出的创新点，只要把清晰的文章框架组织好了就行，比如你研究一个企业，那么案例分析，数据分析势必不可少的，个别专业要建模，实在不行用简单的线性回归总行的，不会state可以用简单的，不用给自己添加烦恼。
可以的，注意方式，可以在管理现状、存在问题里面涉及到
因为你和你身边人的事例没有绝对的说服力，而且议论文的论据是需要经得起推敲的，在不同的时间和对于不同的人来说看法可能会趋向极端。事例是要作为论据的，但其实自己及身边人的事例合情合理是可以使用的。
没有议论文不能用自身的生活经历为素材这个说法，前提是素材够独特，恰当等。要求有丰富的阅历或者勤于思考善于观察。合理的运用会让作文在阅卷老师眼前一亮。议论文逻辑条理固然重要，但是更重要的是有煽动性。
能打动阅读你文章的人，这时候如果运用你自身的例子，会更加利于表达。其次，回忆自己的经历作为素材，可以让你的作文更有启发性，思考性，在考场上阅卷老师也更欣赏这类有思想的文章。近几年的高考作文中题目上也明确写出要结合自身经历，也是鼓励大家使用。
并且满分作文中不乏这类素材的使用。没有什么能用不能用的素材，只有你会不会用，用不用的好的问题，掌握方法正确运用才会锦上添花。
议论文可不可以写身边人的事例？
写议论文可以用身边人的事例，只是要找到非常典型的好例子不容易，因此，一般不推荐。还是多用名人和社会热点类事例吧。
议论文是一种讲道理的文体，要求以理服人。既然要做到以理服人，所用的事例论证，就要求精辟、典型、给力，这样才能更有说服力。
身边人的事例，也不是说不能用，如果确实典型别致，也有说服力。但是，这样的例子是千里挑一甚至是万里挑一的。所以，相比之下，多去积累古今中外的名人事例，会更稳妥，也更省力。
如果可以作为论文内容的一部分，拿来作为例子是可以的，但是要符合论文的主题，具备科学性的客观性和可操作性。如果要看看其他论文的例子可以去知网找找。
当然可以呀，但要注意格式，内容哦
先用一些查重软件或者网站查一下，然后在把原文对比着查重结果一点点修改，就是可以把红色标注的话用自己的话总结一遍或者换一种说法，这样查重率可以降低很多，我当时查重的时候用的笔杆网，几秒钟就出结果了，很快的，你可以去那里看看。
内容提要
是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。
关键词定义
关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。
论文正文
（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
一、合理运用引号在上交论文的时候，如果想要自己的引用内容顺利通过论文检测，就需要使用引号来标记大部分引证内容，这样格式才是合理的。如果没有使用引号，并且与对比数据库中的内容相似，很有可能会被判定为重复。所以在做引证的时候，一定要记得把引号用上。引号要完整，只有一半的时候，论文查重是认不出来的，到时候也会判定大部分是抄袭的。二、到底是不是引证在论文查重时，有些引证类似会被判定为抄袭，所以关于引证的通常，要先看论文查重系统中是否涵盖了这篇文献，如果没有收录这篇文章，那么这种引证通常不太会被判定为抄袭，也有可能被判定为抄袭，所以在使用这些通常情况下，需要保证文献库中也涵盖了这篇论文。三、引证占有率过大有些人为了避免被论文查重检测到，会大幅度的引证某篇论文中的内容，没有添加引号查重不到，同样也会被检测到，但是论文查重在规划的时候就把这一点考虑进去了，所以过大的引证份额也会被判定为抄袭。在写论文的过程中不要过度引用，否则必然会被检测出影响最终重复率。
论文避免重复率过高的方法如下：
1、最常用的方法就是查阅论文的写作资料，千万不要抱着心存侥幸的信念去抄袭论文，最好是靠自己的实力写出一篇优秀的论文。
2、也可以用浏览器，找到你需要借鉴的论文，自己进行二次创作，然后再用浏览器搜索，如果没有太多相似的内容，说明修改很成功。
3、也可是适当的变通一下，将文字转化为数据，将论文内容进行适当的补充和添加，或者把中文改成英文。
4、或者直接改写一篇论文。但是现在论文检查的非常严，自己东拼西凑的一篇论文肯定在查重这关过不了。这个就需要你在改写的过程中，转变写作的方式，引用一些文献，或者借鉴一些文字，然后一篇论文就大功告成了。
扩展资料：
降重技巧：
第一种是替换中心词，将你的中心词用相近意思的词替换。但是这种方法还是很容易被检测出来，因为句子的核心全部换掉，意思也就可能出问题。所以主要还是要靠句式的变化（比如增加，拆分，颠倒）等来减低重复率。
增加句子的长度，将一个长句，变为很多短句，每个短句增加一些部分,要保证整段话通顺。可以通过把状语变成小短句，“从...到”改变为“时间由...到...",是句子复杂，原本连续的段落变得不那么连续。
对于一些限定类的词，比如”当投资单位对被投资单位满足一定条件时“，可以把它在后面加上具体说明，变成"当投资单位对被投资单位满足要求时（表现在持股比例达到一定程度）”，使整句话结构不那么相似。
如果你的整段话中，结构有相似的，比如"加强xx和xx"，可以拆分为，"加强xx,加大xx"，如果前后句子形式一致，内容有所不同，可以适当调换顺序。
如果有一些状语，表方式方法类的，比如："公司股价会受到二级市场交易价格影响，股价和经营业绩有关，炒作股价可以为公司提供利益“，可以改为”由于xx和xx有关，通过这种方法，可以把xx,xx，从而达到...目的“。
如果你的文章是正常语序，看看是否可以把它倒过来说。比如"这个方法是..."改变为“...是xx，xx是什么什么的方法”。正话反说，简单的话复杂化，复杂的话拆开详细解释。
如果你的文章中涉及到一些专有名词，比如缩写，简写，引用等，如ST,PT,”带帽“等等，下面文章也有出现，你可以把它们换成中文的具体意思带入。多增加一些不关键的词。
由于很多毕业论文要结合案例，案例里面会有数字。数字如果不要求精确，可以用大约，约等约数代替，如果要求精确，而且有特定含义，可以把它拆开，如”营业收入万“，可以说成”其营业收入的具体数额为万元“。当然这样必然显得啰嗦。
降低重复率要一句句话的改，整个段落都是复制的要重点关注，如果把每一句话用你自己的话说一遍（变着花样说)，重复率一定会降下来。关键需要耐心，不要嫌弃自己的语言不够精炼，每一千字大概一块钱，一篇论文一万多字，少查一次节约十几块钱。
参考资料来源：百度百科--论文