初等 教育 是整个国民教育的基础,初等教育质量的高低影响着新一代 儿童 的素质发展,同时也影响着我国整体教育水平的发展。下面是我为大家整理的关于初等教育的论文，供大家参考。
初等教育(理科)专业对学生的培养目标是：掌握初等教育(理科)专业知识和专业技能，具有现代教育理念和一定的教育教学研究能力，能够胜任小学数学和小学科学课程教育教学工作的、一专多能的大学专科学历教师。那么如何围绕这一目标做好课程设置呢?本文将试做探析。
初等教育专业课程设置综合化当前师范专科学校在办学过程中课程设置中存在着一些困难和不足，主要表现在：一是专业目标定位不准。为了招生需要，往往把专业的定位拔高，名不符实，较少关注全体师范生的全面培养。二是课程设置缺乏合作举措。小教师资的培养与小学联系不紧密，没有合作 措施 ，共同教研活动很少，许多方案闭门造车。三是技能课程训练不够。学生基本功训练大多数是应付式的作业，纸上谈兵，缺乏行之有效的考核机制。四是课程内容老化陈旧，本科化倾向严重，开发校本教材的政策和措施不多，教师没有针对性教学的积极性，实际教学效果不佳。为此，笔者从课程设置的原则和重点、课程体系构建的过程序以及课程基本体系谈谈一些体会。
一、课程设置的原则
1.思想性原则，即坚持科学理论的指导并注重科学性与思想性的统一，注重学生正确的人生观、世界观和良好师德的培养，注重完善学生的人格结构。
2.师范性原则，即课程设置必须紧紧围绕小学教育、教学实际需要，突出小学教育的特点，坚持为小学教育服务的方向。
3.综合性原则，初等教育专业课程设置应注重学科之间的相互渗透，这不仅包括文理之间的相互渗透，也包括文科各学科和理科各学科之间的相互渗透，以培养教师全面化、多样化，一专多能的素质。
4.实践性原则，课程设置应注重学生的专业知识水准和从教实践能力的提高，使学生既具备坚实的专业知识基础，又具备良好的从教实践能力，并通过实践将知识内化为教师素质。
5.前瞻性原则，课程结构体系应具备适当的弹性和超前性，以满足现代社会快速发展的需要。
二、课程设置的重点
1.课程设置要强化小学教师专业化水平，突出小学教师综合培养。
(1)课程设置要全面化、多样化
课程设置要全面考虑小学教师综合技能及与小学生的沟通及照顾其成长的能力。小学教师除了需具备宽厚基础课程的相关知识，精通任教科目，还要求具有进行教学实践、与人沟通和参与社会竞争的能力。主要体现在职业知识、职业实践、职业关系三个方面。
(2)课程设置要综合化、弹性化
小学教师要有广泛的知识，在课程设置方 面相 对多样化、弹性化。给学生提供较大的选择空间，强调综合性，具有弹性，学生可以通过多种方式选修到自己感兴趣的学科。
重视学科的交叉设置，为师范生成为小学教师所需的广博的综合 文化 知识打下坚实的基础。专业教育课程要重视实践能力的培养，有效促成教师专业化成长。克服通识课程内容相对狭窄、观点陈旧，实践性不强，教育类课程内容普遍抽象，缺乏实践性的缺点。重视师范生综合素质的培养、教师实践能力的培养。
2.课程设置要重视教学实践能力的培养
(1)建立大学与小学长期合作关系
建立大学与小学长期合作关系是教师专业化的有效手段。联系周边的所有小学，与他们建立长期的合作，由大学教师和小学一线教师共同培养师范生，增加在小学进行的专业课程，加强师范生对小学情况包括小学每个年级的年龄特征的了解。让师范生在实践中发现问题，解决问题。
(2)重视教学实践能力的培养
注重实践能力的培养是提高教师整体素质的必由之路。加大实践实习在师范课程体系中的比重。加强教育见习、实习，小学教师的培养过程中，首先，保证实习时间，优化实习内容，让学生参与到实习学校的一切活动中，包括教研活动、班级管理、教工大会等。其次，进行分段实习，将实习贯穿于每个学期的教学中，这样不仅有利于学生在连续的实践过程中逐步认识小学教师职业，还能使学生有时间对其教学体验和感悟进行消化。
三、课程体系的构建过程
1.组建由专业带头人、骨干教师和兼职教师构成的课程体系建设团队。
2.调研、分析专业定位、岗位能力，写出分析 报告 ，提出对应课程模块。
3.依据专业定位，设计岗位需求的课程内容。根据专业知识、岗位能力、素质结构，设置课程及实践教学项目。
4.根据小学理科教师的职业素质、能力要求、国家教育改革与发展的政策和趋势，分解支撑该能力的知识点，制定相应的课程教学大纲、教学计划、考核标准，形成职业能力评价与考核标准与实施办法。
四、课程体系的基本结构
根据培养目标和初等教育(理科)专业“以能力形成为主线”的要求，确立构建如下合理、健全的初等教育专业课程体系与结构。
1.学年课程分布体系
(1)三年制高中 毕业 起点学生：学年为理论课(含校内实践课)+学年为校外实践课，即。
(2)五年制初中毕业起点学生：2学年为高中课程+学年为大专理论课(含校内实践课)+学年为校外实践课，即2+。
2.必、选课程体系
必修课程达到“理论够用”目的;选修课程达到“知识面广”目的。
3.课程模块体系
(1)理论课程模块：公共课(基本素质课程)、专业课(专业基础课、核心主干课、其他主干课)、职业素质课(职业基本素质课、教师基本技艺课)三类六模块课程体系。
(2)校内外实践课程模块：实验课、综合训练课、教育见习课、教育实习课和教育调查课共五类实践课程模块体系。
4.理论实践课程比体系
逐渐提高实践课程比例，达到“技术精湛”目的。实践课程占总课时的。
5.选修方向课程体系
在完成专业必须的基本知识、基础理论和基本技能课程后，设立若干个专业选修方向供学生选择，拓宽学生在小学教学的教学空间。
参考文献：
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摘要：职业教育是培养应用型人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者。高等职业教育的发展使得我们必将教师这一特殊职业技能岗位的教育纳 入职 业教育的思考范畴。本文在职业教育的思想下讨论了初等教育专业的特性，并根据职业特性对小学教师的培养提出了几点思考。
关键词：职业教育 职业特性 初等教育
中图分类号：G712 文献标识码：C DOI：
职业教育是让受教育者获得职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。目前，我国的职业教育类专业大都采用“工学结合、校企合作、顶岗实习”的培养模式，每年培养数十万的职业类人才。传统认为，初等教育是属于普通教育下的师范教育，尽管有着知识积累与传承的这层特殊面纱，使得教师教育带有普通教育的知识特点，但是这无法遮掩“教师”是一个特殊职业技能岗位，也无法回避我们必将用职业教育的视角来看待教师教育。
1 初等教育专业的职业特性
职业教育的特性是其“职业性”，其基本内涵是“职业导向”。职业教育成效如何取决于它所培养的人才能否胜任其面临的岗位。我国初等教育专业所培养的大多是面向小学及教育岗位的人才。专家认为学前教育的主要职业特性是保育，是小学教育的前奏;中学教育的主要职业特性是学科教育，是小学教育的后续篇章;小学教育是两者的衔接，其低学段具有一定的保育性，高学段具有一定的学科教育性，它不仅要传递知识，更为重要的在于把握儿童成长的方向，不仅要保证儿童掌握基本知识和技能，而且更要帮助儿童学会学习，注重培养儿童的社会意识、创造能力、合作精神以及对 自然科学知识 的兴趣等，为其今后一生的可持续学习，成为开放的、具有全球视野的人打下基础。因此，促进小学生养成良好的品德与学习习惯是小学教育的基本目标。由此而言，养成性成为初等教育的主要职业特性。
2 职业特性对教师的要求
小学教师以小学生的教育为己任，而不仅仅以小学学科知识的传授为己任。小学生教育过程中育人是目的，知识的传授是手段。养成性作为初等教育的主要职业特性决定了初等教育的重心在于养成教育，这要求养成教育的执行者――小学教师必须具备以下素养：
知识体系――全科发展
职业视野下的小学教师知识结构与其职业对象密不可分。小学教师的职业对象是小学生。就认知特点来看，小学生的思维感知技能等方面都处于迅速发展的阶段。无论多么复杂的新事物，小学生都可以将其作为整体逐步同化纳入自己的认知体系进而掌握事物的整体特征。这一阶段的儿童不会像成人一样面对新鲜事物就立即将事物划分为各个零部件，了解零部件之后再加以整合进而认识新事物，小学生认识世界的过程是综合的整体的。美国卡内基教学促进基金会前主席波伊尔也曾指出初等教育区别于学前教育、中等教育、高等教育的最基本要素就是联系：人与人是互相联系的，各门课程与知识是互相联系的，课堂内容与文娱生活是互相联系的，学习与学生生活是互相联系的。因此，小学阶段需要有全科型教师对学生进行全方面知识的讲授，这有利于教师引导其更加全面发展的同时加强对学生整体素质的把握。目前，不少国家实行全科小学教师即是一个有力的佐证。
教学技能――知识传授的保证
目前，中国的教师国编招考政策允许综合型大学的学生通过统一考试进入教育行列。而教育专业的学生有别于其他专业学生的特殊性之一是学生在校期间的接受了专门的教学技能培养。初等教育专业定性在教育，决定了初等教育专业培养的学生必须通晓教育理论，熟练教学实践技能。当前，无论是国外还是国内，对职前教育培养都加强了实践教学教育。大多数采用2+1的培养模式和院-校合作的方式。但是小学教师的职业技能与中学教育技能不同，小学生模仿能力强，有很强的向师性，教师往往是学生的榜样，因此教师的教学技能必须规范。其次，理论研究和实践经验都表明，教育对象越是低龄，对教师的教育教学技能性和艺术性要求越高。儿童知觉过程的直觉性，使他们喜欢教师采用直观的教学呈现方式进行教学。因为儿童记忆的具体形象性，使他们更容易记住那些形象生动的事物。另外，儿童思维想象的独特性和情感的易感染性和弥散性等心理特点也都使得他们特别喜欢艺术活动。这些都要求小学教师在教学过程中，能结合小学生的心理特点，借助图片、声音、影像等生动活泼的载体，必要时辅之以儿歌、 童谣 、舞蹈、 简笔画 等形式帮助学生加深对知识的理解，并吸引学生的注意力，提高课堂效果。
职业的认识
教师职业是一种特殊的职业，是一种用生命感动生命，用心灵去浇灌心灵的职业。作为小学教师的初等教育专业毕业生对小学生的影响可以说是终身的，他们的工作态度，有时甚至一个随意的动作、一个不经意的眼神，都会在小学生们幼嫩的心里激起阵阵涟漪。小学教师的培养应该强调文化底蕴、通识教育、养成教育，使之具有较高的职业水准，使他们深刻认识什么叫教育，什么叫孩子，什么是初等教育，明确初等教育的养成教育意识，懂得养成教育的原理与 方法 ，这样才能促进他们的学生养成良好品德、良好习惯，才可能促进其生命的健康成长，真正实现对人的教育意义。
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本科专业（含本科段、独立本科段）自考生在各专业课程考试成绩合格后，都要进行毕业论文的撰写（工科类专业一般为毕业设计、医科类一般为临床实习）及其答辩考核。毕业论文的撰写及答辩考核是取得高等教育自学考试本科毕业文凭的重要环节之一，也是衡量自考毕业生是否达到全日制普通高校相同层次相同专业的学力水平的重要依据之一。但是，由于许多应考者缺少系统的课堂授课和平时训练，往往对毕业论文的独立写作感到压力很大，心中无数，难以下笔。因此，对本科专业自考生这一特定群体，就毕业论文的撰写进行必要指导，具有重要的意义。 本文试就如何撰写毕业论文作简要论述，供参考。 毕业论文是高等教育自学考试本科专业应考者完成本科阶段学业的最后一个环节，它是应考者的总结性独立作业，目的在于总结学习专业的成果，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论说文。完成毕业论文的撰写可以分两个步骤，即选择课题和研究课题。 首先是选择课题。选题是论文撰写成败的关键。因为，选题是毕业论文撰写的第一步，它实际上就是确定“写什么”的问题，亦即确定科学研究的方向。如果“写什么”不明确，“怎么写”就无从谈起。 教育部自学考试办公室有关对毕业论文选题的途径和要求是“为鼓励理论与工作实践结合，应考者可结合本单位或本人从事的工作提出论文题目，报主考学校审查同意后确立。也可由主考学校公布论文题目，由应考者选择。毕业论文的总体要求应与普通全日制高等学校相一致，做到通过论文写作和答辩考核，检验应考者综合运用专业知识的能力”。但不管考生是自己任意选择课题，还是在主考院校公布的指定课题中选择课题，都要坚持选择有科学价值和现实意义的、切实可行的课题。选好课题是毕业论文成功的一半。 第一、要坚持选择有科学价值和现实意义的课题。科学研究的目的是为了更好地认识世界、改造世界，以推动社会的不断进步和发展。因此，毕业论文的选题，必须紧密结合社会主义物质文明和精神文明建设的需要，以促进科学事业发展和解决现实存在问题作为出发点和落脚点。选题要符合科学研究的正确方向，要具有新颖性，有创新、有理论价值和现实的指导意义或推动作用，一项毫无意义的研究，即使花很大的精力，表达再完善，也将没有丝毫价值。具体地说，考生可从以下三个方面来选题。首先，要从现实的弊端中选题，学习了专业知识，不能仅停留在书本上和理论上，还要下一番功夫，理论联系实际，用已掌握的专业知识，去寻找和解决工作实践中急待解决的问题。其次，要从寻找科学研究的空白处和边缘领域中选题，科学研究 还有许多没有被开垦的处女地，还有许多缺陷和空白，这些都需要填补。应考者应有独特的眼光和超前的意识去思索，去发现，去研究。最后，要从寻找前人研究的不足处和错误处选题，在前人已提出来的研究课题中，许多虽已有初步的研究成果，但随着社会的不断发展，还有待于丰富、完整和发展，这种补充性或纠正性的研究课题，也是有科学价值和现实指导意义的。 第二、要根据自己的能力选择切实可行的课题。毕业论文的写作是一种创造性劳动，不但要有考生个人的见解和主张，同时还需要具备一定的客观条件。由于考生个人的主观、客观条件都是各不相同的，因此在选题时，还应结合自己的特长、兴趣及所具备的客观条件来选题。具体地说，考生可从以下三个方面来综合考虑。首先，要有充足的资料来源。“巧妇难为无米之炊”，在缺少资料的情况下，是很难写出高质量的论文的。选择一个具有丰富资料来源的课题，对课题深入研究与开展很有帮助。其次，要有浓厚的研究兴趣，选择自己感兴趣的课题，可以激发自己研究的热情，调动自己的主动性和积极性，能够以专心、细心、恒心和耐心的积极心态去完成。最后，要能结合发挥自己的业务专长，每个考生无论能力水平高低，工作岗位如何，都有自己的业务专长，选择那些能结合自己工作、发挥自己业务专长的课题，对顺利完成课题的研究大有益处。 选好课题后，接下来的工作就是研究课题，研究课题一般程序是：搜集资料、研究资料，明确论点和选定材料，最后是执笔撰写、修改定稿。 第一、研究课题的基础工作———搜集资料。考生可以从查阅图书馆、资料室的资料，做实地调查研究、实验与观察等三个方面来搜集资料。搜集资料越具体、细致越好，最好把想要搜集资料的文献目录、详细计划都列出来。首先，查阅资料时要熟悉、掌握图书分类法，要善于利用书目、索引，要熟练地使用其他工具书，如年鉴、文摘、表册、数字等。其次，做实地调查研究，调查研究能获得最真实可靠、最丰富的第一手资料，调查研究时要做到目的明确、对象明确、内容明确。调查的方法有：普遍调查、重点调查、典型调查、抽样调查。调查的方式有：开会、访问、问卷。最后，关于实验与观察。实验与观察是搜集科学资料数据、获得感性知识的基本途径，是形成、产生、发展和检验科学理论的实践基础，本方法在理工科、医类等专业研究中较为常用，运用本方法时要认真全面记录。 第二、研究课题的重点工作———研究资料。考生要对所搜集到手的资料进行全面浏览，并对不同资料采用不同的阅读方法，如阅读、选读、研读。 通读即对全文进行阅读，选读即对有用部分、有用内容进行阅读，研读即对与研究课题有关的内容进行全面、认真、细致、深入、反复的阅读。在研读过程中要积极思考。要以书或论文中的论点、论据、论证方法与研究方法来触发自己的思考，要眼、手、脑并用，发挥想象力，进行新的创造。 在研究资料时，还要做好资料的记录。 第三、研究课题的核心工作―――明确论点和选定材料。在研究资料的基础上，考生提出自己的观点和见解，根据选题，确立基本论点和分论点。提出自己的观点要突出新创见，创新是灵魂，不能只是重复前人或人云亦云。同时，还要防止贪大求全的倾向，生怕不完整，大段地复述已有的知识，那就体现不出自己研究的特色和成果了。 根据已确立的基本论点和分论点选定材料，这些材料是自己在对所搜集的资料加以研究的基础上形成的。组织材料要注意掌握科学的思维方法，注意前后材料的逻辑关系和主次关系。 第四、研究课题的关键工作―――执笔撰写。考生下笔时要对以下两个方面加以注意：拟定提纲和基本格式。 拟定提纲包括题目、基本论点、内容纲要。内容纲要包括大项目即大段段旨、中项目即段旨、小项目即段中材料或小段段旨。拟定提纲有助于安排好全文的逻辑结构，构建论文的基本框架。 基本格式：一般毕业论文由标题、摘要、正文、参考文献等4方面内容构成。标题要求直接、具体、醒目、简明扼要。摘要即摘出论文中的要点放在论文的正文之前，以方便读者阅读，所以要简洁、概括。正文是毕业论文的核心内容，包括绪论、本论、结论三大部分。绪论部分主要说明研究这一课题的理由、意义，要写得简洁。要明确、具体地提出所论述课题，有时要写些历史回顾和现状分析，本人将有哪些补充、纠正或发展，还要简单介绍论证方法。本论部分是论文的主体，即表达作者的研究成果，主要阐述自己的观点及其论据。这部分要以充分有力的材料阐述观点，要准确把握文章内容的层次、大小段落间的内在联系。篇幅较长的论文常用推论式（即由此论点到彼论点逐层展开、步步深入的写法）和分论式（即把从属于基本论点的几个分论点并列起来，一个个分别加以论述）两者结合的方法。结论部分是论文的归结收束部分，要写论证的结果，做到首尾一贯，同时要写对课题研究的展望，提及进一步探讨的问题或可能解决的途径等。参考文献即撰写论文过程中研读的一些文章或资料，要选择主要的列在文后。 第五、研究课题的保障工作―――修改定稿。通过这一环节，可以看出写作意图是否表达清楚，基本论点和分论点是否准确、明确，材料用得是否恰当、有说服力，材料的安排与论证是否有逻辑效果，大小段落的结构是否完整、衔接自然，句子词语是否正确妥当，文章是否合乎规范。 总之，撰写毕业论文是一种复杂的思维活动，对于缺乏写作经验的自考生来说，确有一定的难度。因此，考生要“学习学习再学习，实践实践再实践”，虚心向指导教师求教。 还有几个资料毕业论文
一定要有题目，作者名字，通讯地址，邮编，摘要关键词，正文，参考文献，最好还要有英文的Keyword与 Abstract ，范文随便上网找，结尾要有参考文献。关于条件极值的探讨（图片打不上，呵呵）俊聪 （应用数学学院，应用数学专业，08级）摘要 本文主要类比了无条件极值的判别法，讨论了条件极值是否拥有与无条件极值类似的判别法。通过利用黑赛矩阵与二阶微分，得出了怎样求条件极值和极值点的有效方法，并且得出了无条件极值所满足的判别法不是都适应条件极值的。关键词 条件极植一熟悉的条件极值判别法在研究数学问题时，有时会遇到与极值有关的问题，而我们常见的有无条件极值与条件极值。对于无条件极值，我们都有非常熟悉的判别法：若二元函数f在点的某个邻域U（）内具有二阶连续偏导数，且是f的稳定点，则有：（1） 当>0，>0时，黑赛矩阵是正定的，f在点取得极小值；（2） 当<0, >0时，黑赛矩阵是负定的，f在点取得极大值；（3） 当<0时，黑赛矩阵是不定的，f在点不能取得极值；（4） 当=0时，黑赛矩阵是半定的，不能肯定f在点是否取得极值。因此，我们可以类比无条件极值，探讨条件极值，看它是否也满足上面的四条判别法。二 有关条件极值的一个定理为了研究上面的问题，我们首先给出一个常用定理：首先，这个定理需要条件：在的限制下，要求目标函数的极值。则有定理：设在满足上面的限制下，求函数的极值问题，其中与在区域D内有连续的一阶的偏导数。若D的内点是上述问题的极值点，且雅可比矩阵的秩为m,则存在m个常数，使得为拉格朗日函数的稳定点，即为下述n+m个方程的解。三 分析讨论以上问题通过引入上面的定理，我们可以得到它的稳定点，而我们接下来考虑的是条件极值能否在稳定点处取得极值，且如果取得极值，它取得的是极大值还是极小值。我们在这里还需用到黑赛矩阵。设是F的稳定点。令，并且使固定，考虑在点的黑赛矩阵此时，分类讨论：1当是正定的或负定的。这是是的极值点。而我们限制了。因此也是的相应的条件极值点。2当是不定的或半正定的或半负定的。这是可能不是的极值点，但也有可能是的极值点。我们可以通过，。求出，，…，，，…，之间的关系，得到，…，的二次型如果此时其系数矩阵是正定的，则是的极小值点；如果是负定的，则是的极大值点。通过以上分析，我们就可以得出一个重要的结论：条件极值类比与无条件极值第一，二条是成立的，对于第四条是不适应的，对于第三条虽然开始也无法判断，但可以找到其他途径，求出是否有极值。四 实例分析我们首先举出一个例子：已知f(x,y,z)=x+y+z,求它在限制条件xyz=下的极值点。解：根据题意，我们首先设F(x,y,z,)=f(x,y,z)+ (xyz-)接着，我们算dF(x,y,z,)=0,从而解得x=y=z=c, =如果c=0,则可得f(x,y,z)在xyz=下无极值点当c0时，则在=，=（c,c,c）处，有=此时此矩阵不是正定的，也不是负定的。再对xyz-=0求微分，在=（c,c,c）处，解得dz=-dx-dy,代入得=（dxdy+dydz+dzdx）=(——dxdy—)=当c>0时，正定，（c,c,c）为极小值点，当c<0, 负定，(c,c,c)为极大值点。因此，通过这个例子，我们在不能判断黑赛矩阵是正定还是负定的情况下，可以通过适当的转化使极值点求出来。其实，我们也可以通过其他类似的方法来求有关条件极值的有关问题。例如，我们可以用二阶微分的方法来求条件极值。对于二阶微分，有公式：我们通过举个例子来加以说明。已知f=xyz,求它在限制条件下的极值。解:令F(x,y,z,)= xyz+ （）求dF=0,则=yz+2x=0 =xz+2y=0 =xy+2z=0 =0则可以解得八个稳定点当=—时，有稳定点（1，1，1），(1,—1，—1)， (—1，—1，1)， （—1，1，—1）当 =时，有稳定点 （1，1，—1），（—1，—1.—1），（—1，1，1）, (1,—1，1)则dF=(yz+2x)dx+(xz+2y)dy+(xy+2z)dz=我们首先来判断点 （1，1，1）是否为极值点，求出稳定点 的微分dz=—dx—dy,且(,)=—+=——+2(dx+dy)dz,把dz=—dx—dy带进去，得(,)=———2<0,则可得（1，1，1）是极大值点，同理可得(1,—1，—1)， (—1，—1，1)， （—1，1，—1）是极大值点，而（1，1，—1），（—1，—1.—1），（—1，1，1）, (1,—1，1)都是极小值点，进而我们可求出此时极大值点所对应的极值都为1，极小值点所对应的极值都为—1,从而得解。［参考文献］［1］ 华东师范大学数学系 数学分析下册 第三版［M］高等教育出版社 2001[2]孙振绮 丁效华 工科数学分析例题与习题下册［M］机械工业出版社 2008
可以的，只要可以通过就可以的，自考的容易
论文方向=所学专业相关≠论文题目比如说论文方向是大海，论文题目就是海里的任何一样东西
方向不是题目 题目和方向相关
本专业由华东师范大学主考，面向社会开考。
本专业为独立本科段学历层次。
专业基本要求：具有良好的思想品德和职业道德；掌握现代学前教育的基本理论，了解现代学前教育发展的现状与趋势，具备从事幼儿教育教学、管理、教研和科研等方面工作的基本能力。
说 明：
1、凡国家承认学历的各类高校（含自考）本科及以上毕业生、学前教育专业专科毕业生可以直接报考本专业，无需加考课程。
2、其他专业的专科毕业生报考本专业时应加考学前心理学（00384）一门课程。
3、毕业论文的题目由主考院校公布，应考者任选一题撰写，也可由应考者自定论题，但须经指导老师同意。论文须经答辩后评定成绩，评定成绩采用百分制。毕业论文考核不及格者不能获得本科学历。
课程设置：B040102
2018考研交流群 586254585以下是猎考考研小编为大家整理的2018年华东师范大学MBA提前面试批次通知，希望可以帮到大家。报考流程报考2018年MBA的考生请在报考系统选择2018年9月入学(一般系统会自动默认)，申请编号为18****。提交2018入学申请的考生请于5月1日后开始在面试系统填写在线申请并提交。华东师范大学MBA项目将对申请2018年MBA考生推行背景评估和提前面试，根据综合评判结果划定考生录取分数线类别。凡是参加预面试并在当年第一志愿报考我校的考生，预面试成绩保留两年有效。申请2018年入学的MBA考生，申请流程如下：1、网上注册申请; 2、书面申请材料提交; 3、背景评估; 4、参加预面试; 5、报名并参加全国联考;6、正常批面试;7、录取工作1、网上注册申请(全年开放)完成在线申请的考生，可以申请预面试快递通道先面试再补交书面申请材料，具体申请流程参见：、书面材料提交(2017年5-10月)网上申请成功后，根据申请系统“申请材料”栏中的要求准备材料，按规定时间和地址尽早送达。我校会依据材料先后顺序进行评估和安排面试。3、背景评估(2017年5-10月)我校组织专家组对考生的申请材料进行评估核实，背景评估内容主要包括教育背景、工作背景、外语水平、其他背景(创业、海外经历、荣誉奖励、资格证书等)，并在申请系统猎考布考生背景评估结果。收到提前批面试邀请的考生需要在申请系统中进行面试确认，考生确认后我校才可安排面试。4、提前面试(2017年5-10月)*提前面试具体日期如有变化，请以华东师范大学MBA教育中心官方网站公布之信息为准。面试安排批次依照考生递交书面材料的顺序先到者先评估，先安排预面试。提前面试内容：综合能力面试(个面)、英语能力测试(组面)。面试后我校会在系统中告知考生的面试成绩，即录取分数线类别(A线 B线 C线)。报考我校一志愿的考生成绩两年有效，次年可继续申请。5、网上报名与现场确认(2017年10-11月)硕士研究生招生考试报名包括网上报名和现场确认两个阶段。所有参加2018年硕士研究生招生考试的考生均须进行网上报名，并到报考点现场确认网报信息、缴费和采集本人图像等相关电子信息。网上报名时间一般在10月份，研招网报名网址：，11月上旬现场确认报名(由省招办确定，届时详见招生快讯具体通知)，2017年底参加联考。联考科目为①204-英语二(满分100)②199-管理类联考综合能力两门(数学、语文写作、逻辑，满分200分)。网上报名：1、报名时间：2017年10月10日至10月31日，每天9:00-22:00。逾期不再补报，也不得再修改报名信息。在报名期间，考生可以自行修改网报信息，逾期不再补报，也不得再修改报名信息。2、报名网址：或。3、报考点：“报考点”的选择不得出错，报考点是现场确认点，也是初试考试(笔试)考点。报名时应按照如下原则选择报考点：应选择工作所在地或户口所在地省(区、市)的报考点。在上海的考生请选择华东师范大学报考点(代码3111);外地考生可选择户籍或工作所在地对应的报考点并在该报考点参加考试(报考点代码、现场确认与笔试相关信息请关注对应报考点的通知公告)。4、报考代码：(注意)考生可凭报名号和登陆密码上网修改本人信息。但“报考点、报考学校、报考学科(专业)及考试科目”等项目不能修改或变更。如错只能重新注册报名。*招生单位：华东师范大学(代码10269)*考试方式：管理类联考(代码25)*报考院系：经济与管理学部专业学位教育中心(代码155)*报考专业：专业学位工商管理硕士(代码125100)*考试科目： ①204-英语二 ②199-管理类联考综合能力*考试地点： 华东师范大学考点或考生选择的其他工作所在地或户口所在地省(区、市)的报考点*研究方向：具体项目方向以最终网上信息核对为准(备注：01人力资源与应用心理MBA项目;02金融与投资管理MBA项目; 03商业数据分析MBA项目;04营销与品牌管理MBA项目;05国际企业管理精英MBA项目; 06通用管理MBA项目; 07通用管理MBA项目(脱产);08新兴产业创业管理MBA项目(脱产)，研究方向的选择既是MBA项目的选择，选择时，请充分了解各个项目后，根据自己的需求选择一个合适自己的项目。)*报考类别：非定向或定向。专项计划：请选择“无”*最后学历：请以自己符合报考的最高学历选填(研究生毕业2年，本科毕业3年，专科毕业5年);*学历/学位证书编号：请填写电子注册号;若有学位证书，学位证书编号为必填项上海考试地点：闵行区东川路500号(华东师范大学闵行校区)。报名注意事项：(1)考生报名(即网上报名和现场确认)前应按照我校招生简章的有关内容核对本人是否符合报考条件(资格)，凡因不符合报考条件(资格)引发的相关后果由考生本人自负。网上报名前应查阅我校招生专业目录，特别是学校代码和名称、院系所代码和名称、专业代码和名称、考试科目代码和名称等信息，均应事先确定，如因考生在网上提交本人报考信息失误或办理现场确认手续失误造成的后果自负。(2)凡未按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。(3)考生必须准确填写本人所受奖惩情况，特别是要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违纪、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者，将按照《国家教育考试违规处理办法》严肃处理。(4)网报期间将对考生学历(学籍)信息进行网上校验，并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。考生可随时上网查看学历(学籍)校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录中国高等教育学生信息网(网址：)查询本人学历(学籍)信息。未通过学历(学籍)校验的考生必须及时到华东师范大学研究生招生信息系统中上传学历认证报告《教育部学历证书电子注册备案表》(学信网可下载)，或到中国高等教育学生信息网公布的学籍学历权威认证机构进行认证，待我校核验(届时请查看我校研究生招生信息网通知);于境外获得的文凭、学位证书须提供教育部留学服务中心出具的认证报告的扫描件。现场确认：请报名号为3111开头的考生于11月5日到11月10日完成报名费缴纳和照片上传，上传的照片必须被审核通过才有效。缴费完成和上传的照片被审核通过就算完成确认过程，不需要再到现场。如果自己无法取得符合要求的照片，可于11月8日来我办(闵行校区办公楼313室)现场，我办可以提供采集帮助。按照2018年硕士研究生招生考试工作安排，2018年硕士研究生招生考试网上报名于2017年10月31日截止，华东师范大学考点报名确认工作于2017年11月5日-11月10日进行(届时视数据处理情况有可能提前开始，请订阅我校研招微信)。(一)凡是选择华东师范大学考点(代码3111)的考生请于11月5日-11月10日按如下办法进行确认：我校考点考生(报名号为3111开头的考生)2017年招生考试确认工作拟采用网上确认办法，依托教育部学籍学历审核结果以及我校招生简章对考生报考信息进行初步资格审查。资格初审通过后，考生登录我校招生信息系统核对信息，通过网银缴纳报考费(收据将于考试时发给考生)，并上传报名照片，最后由考生自行打印确认登记表。一、确认时间：11月5日到11月10日二、确认网址：华东师范大学研究生现场确认入口(点击进入)，以网报3111开头的9位报名号做用户名，本人8位出生日期(YYYYMMDD)作初始密码登录系统，登录成功后请修改密码。由于今年教育部系统不允许导出电话和邮件地址，所以登录界面提供的找回密码办法目前无效。请大家修改密码后务必牢记新密码。三、确认流程如下：第1步：考生信息核对考生必须自行登录华东师范大学研究生现场确认入口，核对并确认信息，点击提交。提交后才允许网上缴纳报名费。我校将根据报名系统中学籍学历审核结果进行比对，学籍学历审核不通过的考生需要按照系统提示上传学历认证报告(PDF文件)。其他相关材料上传说明：有部分考生资格审核中有些不确定信息被要求提供相关证明，请考生将证明制作成JPG文件(文件大小不超过500K)，按照系统提示上传。这些证明大致有：户籍不在上海的非应届考生提供近三个月的上海社保缴纳信息(即在上海工作的证明)或者上海市居住证、在校研究生报考需要提供所在学校同意报考证明等。特别说明：由于今年教育部限制导出部分信息,所以以下信息本系统中暂无:籍贯、出生地。考生通讯地址、考生通讯地址邮政编码、固定电话、移动电话、电子信箱。请大家核实信息时不必理会，但是为方便考试前一些联系，请大家在华东师范大学研究生招生信息系统完成报考确认一定留下您常用的手机号和邮箱地址(请仔细核对手机和邮箱的准确性以便我们在录取时能及时联系到您)。第2步：网上缴纳报名费报名费一律通过网上平台缴纳，不接受现金缴费。报名费收据将于考试时发到考生手中。特别提醒：报名费一旦缴纳，因个人原因放弃考试的概不退费。第3步：上传报名照片照片要求：必须是标准证件照片，本次上传的照片不仅用于本次考试，还将用于被录取制作新生录取登记表归入我校档案室和本人人事档案，以及制作新生校园卡。所以务请大家重视这张照片。对照片要求如下：1、图像规格:像素为150X200(宽X高)，图像文件大小在10K左右。2、颜色模式：24位RGB真彩色。3、背景必须是浅色的，以浅蓝色最佳，禁止红底或深颜色背景。人像清晰，轮廓分明，层次丰富、神态自然，耳朵和前额不能被头发遮挡。4、照片上传后，必须经我校审核通过后，才可以继续后面的确认流程。提醒大家提早准备照片，系统开放后(11月5日到11月10日)及时上传。我校工作人员每天均会审核照片。建议大家按上述要求到照相馆或数码店拍摄，请勿用自己的手机随便拍照，不得利用图像处理软件进行任何修饰，不可上传艺术照。目前可以先准备照片了。一般照片背景色为蓝色，特别说明：我校自2016年开始尝试依托互联网完成报名确认工作。网上确认可以方便考生不用辛苦来现场排队确认，也方便检测到各种有误或缺陷信息并及时跟考生沟通。由于非现场采集照片，我们需要对上传的照片进行审核，对不合格的照片将退回，要求重新上传。这个过程不像现场采集照片一样即时就能完成，请大家谅解，也请大家自觉提供清晰的近期标准证件彩色照片(这张照片将制作存入考生人事档案的录取登记表以及制作新生校园卡)，以免被不断退回。如果自己无法取得符合要求的照片，可于11月8日来我办(闵行校区办公楼313室)现场，我办可以提供采集帮助。第4步：完成确认，查看确认登记表。关于是否已经完成确认流程的自我判断：完成缴费同时上传的照片被审核通过，能打印出缴费收据和登记表。(二)凡是选择上海以外报考点(报名号不是3111开头)的考生务必按照该报考点安排的时间和方式进行确认。注意事项：(1)所有考生均应在规定时间内到报考点指定地方核对并确认其网上报名信息，逾期不再补办。根据教育部文件规定，“经考生确认的报名信息在考试、复试及录取阶段一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担”。(2)只有同时完成缴纳报名费和完成照片采集的考生才能算确认完成，只有完成现场确认的记录才能上报教育部。凡是报考了我校多个专业的的考生(即同时注册了两个及以上账户并报名的)，现场确认时只能确认一条记录。同时确认报考我校和其他高校的考生，必须在我校和其他高校之间做出选择，否则不予上报准考信息。后续有关考试方面的通知比如查看座位号或者与考试相关的其他临时通知，以及今后我校招生工作进展都会在华东师范大学研究生招生信息网发布，同时会在官方微信上发布。参加全国联考(2017年12月中下旬)(1)下载准考证：2017年12月15日至12月26日，考生可凭网报用户名和密码登录“研招网”下载打印《准考证》。《准考证》正反两面在使用期间不得涂改。考生凭下载打印的《准考证》及居民身份证参加考试。请考生务必妥善保管个人网报用户名、密码及《准考证》、居民身份证等证件，避免泄露丢失造成损失。(2)参加全国管理类联考：具体日期待定。考生凭下载打印的《准考证》及居民身份证参加考试。考试科目为①管理类联考综合能力;②英语二。(3)参加全国管理类联考时间：12月24日(上午8:30-11:30管理类联考综合能力，下午14:00-17:00英语)网上报名选择华东师范大学报名点(报名点代码3111开头)的考生，初试地点均在华东师范大学闵行区校区，地址为上海市闵行区东川路500号，考场拟定在学校第一、第二教学楼。7、复试/正常批面试(2018年3月-4月)未参加提前批面试的考生：国家线公布后我校会通知来校面试。面试前需按“申请材料”要求提交申请材料，进行背景评估后安排面试。已参加提前批面试的考生：仅需参加思想政治理论考试，成绩计入复试总成绩。8、录取工作(2018年5-7月)考生达到自己相应的A/ B/ C录取分数线，并通过政审、体检、培养协议、学历认证等录取手续，我校将统一寄发华东师范大学工商管理硕士录取通知书。预面试成绩两年有效说明：1、第一志愿报考我校MBA并完成全国研究生报名现场确认工作的考生，我校将为其保留面试成绩两年有效。考生需以原系统用户登录，点击重新申请，方有效。如果考生需要项目变更，请邮件申请，原普通项目改特色项目的需统一加试。2、对于已通过我校MBA面试但第一志愿未报考我校的考生，面试成绩我校将不予保留，仅当年有效。 相关阅读2018年上海地区MBA提前面试批次汇总2017年上海地区MBA学费学制汇总2018年北京地区MBA院校提前面试批次汇总2017年北京地区MBA学费学制汇总如何准备2018年MBA提前面试申请材料2018年MBA面试全攻略2018年工商管理硕士(MBA)考试介绍2018年北京地区MBA院校提前面试批次汇总2017年清华五道口金融学院-康奈尔金融MBA学费学制信息清华大学经济管理学院MBA学费学制信息2017年北京大学MBA学费学制信息以上是猎考考研小编考生整理的2018年华东师范大学MBA提前面试批次通知的相关内容，希望对大家有帮助！为了帮助考生更好地复习，猎考考研为广大学子推出2018考研精品网课、2018乐学系列备考专题，针对每一个科目要点进行深入的指导分析，还会根据每年的考研大纲进行针对性的分析哦~欢迎各位考生了 解咨询。同时，猎考考研一直为大家推出考研直播课堂，足不出户就可以边听课边学习，为大家的考研梦想助力!推荐阅读》》》2018年5月备考，这五件事你一定不能碰 考研有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
根据教育部相关规定，所有参加2016年硕士研究生招生考试的考生均须进行网上报名，并到报考点现场确认网报信息、缴报名费和采集本人图像等相关电子信息。报考华东师范大学MBA的考生务请根据自己选择的报考点进行现场确认：（一）凡是选择华东师范大学考点（代码3111）的考生请于11月2日-12日按如下办法进行确认：我校考点考生（报名号为3111开头的考生）2016年招生考试确认工作拟采用网上确认办法，依托教育部学籍学历审核结果以及我校招生简章对考生报考信息进行初步资格审查。资格初审通过后，考生登录我校招生信息系统核对信息，通过网银缴纳报考费(收据将于考试时发给考生)，并上传报名照片，最后由考生自行打印确认登记表。一、确认时间：11月2日-11月12日17:00二、确认网址：华东师范大学研究生现场确认入口，以网报3111开头的9位报名号做用户名，本人8位出生日期（YYYYMMDD）作初始密码登录系统，登录成功后请修改密码。由于今年教育部系统不允许导出电话和邮件地址，所以登录界面提供的找回密码办法目前无效。请大家修改密码后务必牢记新密码。三、确认流程如下：第1步：报考资格审核我校将根据报名系统中学籍学历审核结果进行比对，学籍学历信息有问题的考生需要配合我校研究生招生办公室进行资格审核。学籍学历审核不通过的考生需要按照系统提示上传学历认证报告（PDF文件）。第2步：考生信息核对资格初审通过后，考生必须自行登录华东师范大学研究生现场确认入口，核对并确认信息。个人信息核对后才允许网上缴纳报名费。第3步：网上缴纳报名费报名费一律通过网上缴纳，不接受现金缴费。报名费收据将于考试时发到考生手中。特别提醒：报名费一旦缴纳，因个人原因放弃考试的概不退费。第4步：上传报名照片照片要求：必须是标准证件照片，本次上传的照片不仅用于本次考试，还将用于被录取制作新生录取登记表归档，以及制作新生校园卡。所以务请大家重视这张照片。对照片要求如下：1、图像规格:像素为200X150（高X宽），图像文件大小在10K左右。2、颜色模式：24位RGB真彩色。3、背景必须是浅色，以浅蓝色最佳，禁止红底或深颜色背景。人像清晰，轮廓分明，层次丰富、神态自然。4、照片上传后，必须经我校审核通过后，才可以继续后面的确认流程。提醒大家提早准备照片，系统开放后（11月2日后）及时上传。我校工作人员每天均会审核照片。建议大家按上述要求到照相馆或数码店拍摄，请勿用自己的手机随便拍照，不得利用图像处理软件进行任何修饰，不可上传艺术照。第5步：最后由考生自行打印确认登记表。（二）凡是选择上海以外报考点（报名号不是3111开头）的考生务必按照该报考点安排的时间和方式进行确认。注意事项：（1）所有考生均应在规定时间内到报考点指定地方核对并确认其网上报名信息，逾期不再补办。根据教育部文件规定，“经考生确认的报名信息在考试、复试及录取阶段一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担”。（2）只有同时完成缴纳报名费和完成照片采集的考生才能算确认完成，只有完成现场确认的记录才能上报教育部。凡是报考了我校多个专业的的考生（即同时注册了两个及以上账户并报名的），现场确认时只能确认一条记录。同时确认报考我校和其他高校的考生，必须在我校和其他高校之间做出选择，否则不予上报准考信息。
报考点是经教育部批准设立的国家机构，全国任意一个报考点都可报考全国任意大学研究生，一个省至少有10来个报考点，报考点设在大的大学和地市级招办。
教育部规定：应届生考研在就读的大学或辖就读大学的地市级招办报名；往届生考研在户籍所在地或工作地就近报名。
设你为应届生，如果自己所读大学设报考点，就选本校为报考点：如果本校不设报考点，就选地市级招办为报考点。报考单位填华东师大。不管你选的哪个报考点，反正在初试考场你桌子上的专业课试卷是华东师大寄来的，复试必须去华东师大。
考研的流程
1、选定报考单位、报考专业和初试科目。这个不是规定的程序，但是是最重要的前提工作，只有这一项确定了，其他准备工作才有明确方向。
2、网上报名与缴费。网上报名时间为10月中下旬。
3、现场确认。根据报考点的公告，携带本人有效证件和规定材料到指定地点进行现场确认，并采集个人电子照片。
4、打印准考证。按照报考点要求在规定时间内打印准考证。
5、初试。初试一般安排在12月份最后一个周末进行。
6、复试、体检、资格复审。复试一般为次年的3-4月份。如果没有满足初试分数线，则需要自己关注调剂信息进行调剂。
7、录取与通知书发放。录取结果在复试后一周内会公示，录取通知书一般在次年6月份发放。
华中师范大学学报(自然科学版)属于【双月刊】，审稿周期在【1-3个月】左右，具体周期以杂志社公布为准。《华中师范大学学报（自然科学版）》是由教育部主管、华中师范大学主办的综合性自然科学学术期刊。1995年创刊（原名〈华中师范学院学报〉），是新中国成立后最早创办的高校学报之一。现为双月刊，主要刊登数学、信息科学、物理学、化学、生物学、地理学等学科的学术论文，择优刊登国家和省、部级基金项目的研究论文或简报。
1．“植物水上生长装置”（发明专利，专利号：ZL 02 1 ；国际专利主分类号：A01G31/02；权利人：华东师范大学；发明人：达良俊；申请日期：，授权公告日期：）2.“植物水上生长支撑装置”（实用新型专利，专利号：ZL 02 2 ；权利人：华东师范大学；发明人：达良俊；申请日期：，授权公告日期：）3.“支架（浮岛1）”（外观设计专利，专利号：ZL 02 3 ；权利人：华东师范大学；发明人：达良俊；申请日期：，授权公告日期：）4.“支架（浮岛2）”（外观设计专利，专利号：ZL 02 3 ；权利人：华东师范大学；发明人：达良俊；申请日期：，授权公告日期：）2、著作新文化地产相关研究（跨境）－关于环境科学。2005（12），江西人民出版社(ISBN 7－210－03295－9，CIP数据核字第144254号)，P：232－323.（约8万字）3、主要论文（1）植被生态学方面杨永川，达良俊。丘陵地区地形梯度上植被格局的分异研究概述。植物生态学报（已接受）方和俊，达良俊，王晨曦。上海佘山植物群落多样性。中国城市林业（已接受）杨永川，达良俊，由文辉。浙江天童国家森林公园微地形与植被结构的关系。生态学报，2005（11），25（11）2830－2840杨同辉，达良俊，宋永昌，杨永川，王良衍。浙江天童常绿阔叶林生物量研究（Ⅰ）群落结构及主要组成树种生物量特征.浙江林学院学报，2005（10），22（4）：363－369.李俊祥 达良俊 王玉洁, 宋永昌. 基于NOAA-AVHRR数据的中国东部地区植被遥感分类研究. 植物生态学报, 2005, 29（3）： 436-443.达良俊, 杨永川, 宋永昌. 浙江天童国家森林公园常绿阔叶林主要组成种的种群结构及更新类型. 植物生态学报,2004，28（3）：376－384.达良俊，杨永川，陈燕萍. 上海大金山岛的自然植物群落多样性. 中国城市林业, 2004，2（3）：22-25陈波, 宋永昌, 达良俊. 天童常绿阔叶树种栲树生殖个体大小及其生殖构件特征. 植物研究，2004，24（1）：80-86夏爱梅，达良俊，朱虹霞，赵明水. 天目山柳杉群落的结构及更新机制. 浙江林学院学报,2004, 2（1）：44-50.陈波, 宋永昌, 达良俊. 植物大年结实研究概述. 应用生态学报 2003，14（1）：117-120陈波, 达良俊, 宋永昌. 常绿阔叶树种栲树开花物候动态及花的空间配置. 植物生态学报. 2003，27（2）：249-255.宋永昌, 徐国士，陈伟烈，王希华，达良俊，陈添财. 台湾常绿阔叶林主要类型及其与大陆常绿阔叶林的关系.植物生态学报,2003，27（6）：719-732.陈波, 达良俊. 栲树不同生长发育阶段的枝系特征分析.武汉植物学研究 2003，21(3)：226-231.杨永川，达良俊，季昉. 上海江湾机场植物群落多样性研究. 上海环境科学, 2003, 22(9):615-618杨永川, 达良俊,陈克霞. 上海之肾－江湾湿地生物多样性调查. 中国城市林业, 2003，1（2）：17-20S. Suzuki, Y. Nakamura，K. Kawano, Wang Xihua, Da Liangjun. A Phytosociological Study on the Deciduous OakForests in Eastern China. ECO-HABITAT:JISE Research，2003， (1):85-103.杨永川, 达良俊. 上海大金山岛种子植物区系的研究. 武汉植物学研究,2002，20（6）：433-437陈波, 宋永昌, 达良俊. 木本植物的构型及其在植物生态学研究中的进展. 生态学杂志 (3) 52-56陈波，达良俊，宋永昌. 常绿阔叶林内和林窗中栲树的种子萌发和幼苗生长. 热带亚热带植物学报 2002,10(3):207-214蔡永立、达良俊. 亚热带东部壳斗科6种常绿植物叶片解剖特征. 应用与环境生物学报 2002，8（5）460－466Da,Liangjun; Ohsawa Masahiko. Abandoned Pine-plantation Succession and the Influence of Pine Mass-dieback in the Urban Landscape of Chiba, Central Japan. Japanese Journal of Ecology, 42(1):81-93,1992(Japanese with English synopsis)（2）城市生态学方面Shuqing Zhao, Liangjun Da, Zhiyao Tang, Hejun Fang, Kun Song, Jingyun Fang. Rapidurban expansion and its ecological consequences in Shanghai, China. Frontiers in Ecologyand the Environment（impress）王雪莹，辛雅芬，宋坤，达良俊。城市高架桥荫光照特性与绿化的合理布局。生态学杂志（已接受）刘娜娜，李琳，达良俊。城市住区水景生态效益指标体系及评价。生态学报（已接受）达良俊，王雪莹，汪军英. “省地宜居型”住宅是城市人居环境建设的优选模式。城市问题，2006（3）杨永川，达良俊。上海乡土树种及其在城市绿化建设中的应用. 浙江林学院学报，2005（8），22（3）286－290.胡艳玲, 戚仁海, 由文辉, 达良俊. 城市森林生态系统生态服务功能的评价. 南京林业大学学报(自然科学版)，2005（5），29（3）：111-114刘娜娜,达良俊. 城市住区水景生态评价指标体系的构建. 现代城市研究，2005（4）：36-40达良俊，杨同辉，宋永昌. 上海城市生态分区与城市森林布局研究. 林业科学,2004（7），40（4）：84－88达良俊，陈克霞，辛雅芬. 上海城市森林生态廊道的规模. 东北林业大学学报,2004（7），32（4）：16－18达良俊,李丽娜,李万莲,陈鸣. 城市生态敏感区定义、类型与应用实例. 华东师范大学学报（自然科学版），2004，6（2）：97－103达良俊. 人与自然和谐共存. 新地产，2004（10）：50－59达良俊，刘娜娜，李琳. 上海水景住宅建设的现状与分析. 新地产，2004（9）：45-47达良俊，李琳，刘娜娜. 日本生态住宅与城市“多自然型”水景观建设的现状. 新地产，2004（9）：72－75达良俊. “近自然型”水景是上海水景住宅建设的新理念、新模式、新技术及发展趋势. 新地产，2004（9）：76－79达良俊. 建筑的“新空间绿化”——日本城市居住区建筑物绿化发展现状. 新地产，2004（10）：70－71李丽娜、达良俊. 南方城市小康住宅区应注重的生态原则。环境科学动态, 2003,（4）：48-523、植被工程学方面：李琳，刘娜娜，达良俊。鸢尾和菖蒲不同器官对富营养化水体中氮磷元素的积累效应研究。环境污染与防治（已接受）达良俊，颜京松. 城市近自然型水系恢复与人工水景建设探讨. 现代城市研究，2005（1）：9-15达良俊,李琳 等. 上海市安亭新镇人工水体近自然型水景建设途径与技术. 现代城市研究，2005（4）：16-20刘冬燕，达良俊，由文辉，宋永昌. 绥宁河生态修复对粒径分级叶绿素a 的影响. 应用生态学报，2003，14（6）：, Liangjun. Construction of Near-nature Forests as Ecological Restoration of Urban Ecosystem in Shanghai. ChineseForestry Science And Technology, 2004(3):60-64达良俊，杨永川，陈鸣. 生态型绿化法在上海城市“近自然”群落建设中的应用. 中国园林, 2004, 20（99）：38-40陈克霞，吕晨，达良俊. 城市森林建设中存在问题剖析及建议. 中国城市林业, 2004，2（4）：48－51陈伟凤，达良俊，陈克霞，方和俊. “宫胁生态造林法”在上海外环环城绿带建设中的应用. 中国城市林业, 2004，2（5）：48－51董巍，孙铭，刘昕，王祥荣，达良俊. 上海浦东生态林营造过程初探. 复旦学报（自然科学版），2004，43（6）1020-1023达良俊，陈鸣. 凤眼莲不同部位的重金属含量及其根系的吸附作用. 上海环境科学, 2003，22（11）：765-767陈鸣、达良俊. 水污染生物监测和检测方法及其研究进展. 上海环境科学（网络版），2003，22（9）达良俊，许东新. 上海城市“近自然森林”建设的尝试. 中国城市林业, 2003，1（2）：13-16达良俊. 城市绿化的新方向——近自然森林. 文汇报，2003年12月21日（第5版面），科技文摘第497期.达良俊，杨永川. 上海城市近自然森林的恢复。城市森林生态研究进展（何兴元主编），北京：中国林业出版社2002，136-139，379pp．
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2013 年，该校获批国家社科基金重大项目5项， 位居上海高校第一、全国高校第九； 获批国家社科基金年度项目35项， 居上海高校第一、全国高校第七；获批国家社科基金后期资助项目6项，居上海高校第一、全国高校第七；获批全国教育科学“十二五”规划年度课题17项，位居全国高校第一。 根据“自然亚洲”（natureasia） 网站2013年6月发布的亚太地区“自然出版指数（Nature PublishingIndex：NPI）”中国排名， 华东师范大学学者过去12 个月在《自然》（Nature） 及其系列期刊上共发表论文5篇， 总贡献点数（Corrected Counts：CC） 为， 在内地高校中列第十二，在全国科研机构中列第十五。 根据2014年6月学校官网信息显示，该校何积丰院士获2013 年度“何梁何利基金科学与技术进步奖”。 2013年科技到校经费院系名称纵向经费（万元）横向经费（万元）经费总数（万元）河口海岸科学研究院81036814491生命科学学院39530933488信息科学技术学院76227093471软件学院54127123253精密光谱科学与技术国家重点实验室2231943216资源与环境科学学院73821182856化学系39917582157物理学系数学系2912181247科学与技术跨学科高等研究院345610955网络教育学院163400563金融与统计学院27526553国际航运物流研究院90403493教育部 （ 上海市 ） 脑功能基因组学重点实验室28256284心理与认知科学学院32156188社会发展学院07777体育与健康学院07373教育科学学院0100100商学院04343公共管理学院01212人文社会科学学院066其他单位1410141总计47142462129335备注: 1、以上经费中含国家重点实验室运行经费、校内创新基金2、“其它”一栏中包含2013 年未列入以上单位统计的理科项目经费 （表格内容资料来源：2014年6月华东师范大学官网） 馆藏资源 截止2013年底，图书馆拥有印刷型文献总量万余册，其中图书 万余册，期刊合订本近 万册，古籍文献 万余册，学位论文 万余册，非书资料 万余册；各类电子文献数据库124个（含 334个子库），其中电子期刊 万余种，电子图书近136万种，学位论文万余篇。馆藏文献的学科范围涵盖人文科学、社会科学、自然科学与应用技术等学科领域，尤以教育学、地理学、文史哲等学校重点学科领域的文献见长。 学术期刊 《华东师范大学学报》是由国家教育部主管、华东师范大学主办的学术性杂志，分为哲学社会科学版、教育科学版和自然科学版三种期刊。三刊均已连续多次被北京大学图书馆、中国社科院、中国社会科学文献研究评价中心（CSSCI） 、中国科学院文献情报中心（CSCD）等单位确定为各类“核心期刊”或“引文索引来源期刊”、“评价数据库来源期刊”。 《华东师范大学学报》（哲学社会科学版）《华东师范大学学报》（哲学社会科学版）创刊于1955年，“十年动乱”期间被迫停刊，后于1978年复刊。该刊以致力于哲学、政治学、经济学、语言学、文学、历史学等专业领域的学术积累和学术创新，形成了“严谨、严肃、严格”的办刊风格。2001年， 该刊被确定为“中国期刊方阵”中的“双效期刊”；2004年，该刊“世界史研究”栏目入选教育部“学报名栏”；2006年， 该刊入选教育部“名刊工程”；2012年，获国家社会科学基金学术期刊资助入选期刊。 《华东师范大学学报》（自然科学版）《华东师范大学学报》（自然科学版）创刊于1955年，复刊于1978年。 该刊主要刊登华东师大师生在基础科学、技术科学和应用科学等领域的学术论文和科研成果，同时适量刊登历届校友和海内外科研人员的优秀论文，以及反映有关科研课题最新研究进展的学术简报；其内容涵盖数学、物理学、电子科学技术、计算机科学、教育信息技术、化学、地理学、生物学及环境科学等领域。该刊多次获得教育部“中国高校优秀科技期刊”等称号。 《华东师范大学学报》（教育科学版）《华东师范大学学报》（教育科学版）创刊于1983年，是中国高校中第一本教育科学专业类学报。 该刊开设了教育理论、教育改革、教育史、心理学等栏目以及如“海外来稿”、“专题讨论”等特色专栏。该刊已连续多次被华东地区六省一市新闻出版局评为“华东地区优秀期刊”的称号，曾多次获得“全国百强社科学报”、“上海市最佳学报”的称号。
正常读研没有这个要求，只是看未来要去干什么，可能会要求核心期刊发表论文，比如说出国留学之类的。不是所有的研究生都需要的。发表论文程序：投稿---初审---外审---主编审---录用---编辑加工（交版面费）---发表。2016年全国硕士研究生招生考试报名包括网上报名和现场确认两个阶段。网上报名时间为10月10日至10月31日，每天9时至22时。考生可在9月24日至9月27日进行网上预报名。硕士研究生招生考试初试时间定于2015年12月26日至27日，超过3小时的考试科目于12月28日进行。