稿件语法不地道，语法问题较多：毕竟我们的母语不是英语，所以出现这种情况也正常，这时候我们需要查看杂志指南或邮件询问编辑有无指定的润色公司，然后进行润色后在二次投稿的时候提供相应的润色证明；我们实验室都是找北京译顶科技，你有这方面的需求的话可以去找一下看看ོ࿐
你好，期刊发表后1个月就会在网上收录，论文被收录后就会影响你的毕业论文查重了
亲，这点你不用担心的咯。其一，核心期刊13年版面几乎告罄，如果你自己投稿，今年投稿录用无望。其二，期刊收录后将近半年或1年才会被数据库收录，查重问题不必担心。其三，导师也不傻，看见查重是你自己的文章，他们又怎么能认定是抄袭，那本就是你的东西，何来抄袭之谈。综上三点，亲大可不必担心的。望采纳。论文 加不会写找 wo谁来帮忙？
导师让整理文献有六个重要步骤：检索、记录、排列、获取、读写、归档。
1、检索
可以先咨询导师或其他该领域的学者、学生，了解关键文献。查看关键文献的参考文献，读一读重复出现或正好与你的兴趣点相关的文章。
2、记录
用Refworks或EndNote建立起信息管理系统；为了避免重复，记录下已搜过的关键字。记录已经搜过的分类、数据库、书目和网站，标记它们涵盖的内容和获取方式。
3、排列
根据标题、摘要或者导师建议，为已获得的文献排列优先级，并写明该排列方式的原因。考虑你需要哪一时期的文献，是当前研究进展还是早期的奠基研究。
4、获取
从数据库中打印出文献，影印文章、章节，或者借来你想研读的书籍。控制你买书的数量。大多数文献都可以从大学的资源库获取。
5、读写
明确阅读的目的后再开始读文献。阅读的第一步，也是最重要的一步，是要理解文献的主要发现或论点，以及它们对应用、未来研究、理论诠释和研究方法的影响。下一步是要比较发现、论点、假设、优势和弱势的相同点和不同点，找出关键观点与自己的研究之间的联系。
6、归档
从开始时就使用规范的归档方式，参考文献可以根据作者名按字母顺序归档，或者按照在电子数据库中检索话题、主题或关键词的顺序归档。
文献
文献(拼音wén xiàn)，汉语词语，意思为有历史意义或研究价值的图书、期刊、典章。出自《论语八佾》。
写好了 怎么发给你啊.
我也在哎。话说我毕业论文已经过了，哈哈哈。我是让英国智酷来帮我的。O(∩_∩)O哈哈~
这个东西还是一定要说清楚，处理好，不然会得罪导师
这样是不可以的，只要是发表过的都是不可以的
是的，你可以去学校的教育委员会投诉这个老师。这老师一定是男的，他发现你长得很漂亮，想占你便宜，所以才这样。
不让学生不参加毕业答辩？这是什么意思？就是学生想不参加毕业答辩，老师不让你这么做，非要你参加毕业答辩？这个权利肯定是没有的。你自己不想参加毕业答辩，就是不提交，或者到时候躲起来，你的论文指导老师能怎么办？就算他把你捆起来押到答辩委员会面前，你一句话也不说，他总不能撬开你的嘴巴吧？就算他能撬开你的嘴巴，你不出声，他也不能去抓你的声带吧？如果你指的是，大学生想参加毕业论文答辩，但是老师不让？这个权利是有的。你的论文写的一塌糊涂，指导教师这一关都过不去的话，他肯定不会让你参加答辩的。
向老师认错，重新申请。一般来说，老师对你的态度和你对毕业答辩的重视程度是成正比的。如果你之前一直很混，对此又不上心，让老师觉得你态度有问题，老师拒绝你答辩那也是你的问题，这种情况只能更加努力的去弥补，好好的道个歉，然后认真做，是没有问题的。毕业论文答辩是一个增长知识，交流信息的过程。为了参加答辩，学员在答辩前就要积极准备，对自己所写文章的所有部分，尤其是本论部分和结论部分作进一步的推敲，仔细审查文章对基本观点的论证是否充分、有无疑点、谬误、片面或模糊不清的地方。如果发现一些问题，就要继续收集与此有关的各种资料，作好弥补和解说的准备。这种准备的过程本身就是积累知识、增长知识的过程。再说，在答辩中，答辩小组老师也会就论文中的某些问题阐述自己的观点、或者提供有价值的信息。这样，学员又可以从答辩老师那里获得新的知识。当然，如果学员的论文有独创性见解或在答辩中提供最新的新鲜材料，也会使答辩老师得到启迪。
毕业前夕，论文指导老师却迟迟不让答辩这个应该还是你论文的水平，不符合他的要求，建议最好与老师沟通一下，看自己的论文是否需要进行修改
加大打击力度，应该惩罚的更厉害。除了罚款，还要对他们以后的征信产生很大影响，这样就可以让他们不敢这样做了。
很多毕业生听到学术论文四个字便头发慌、手发抖不知道怎么写！究其原因无非有三种，一是题目目不是自己定的，二是毕业论文和自己的专业擅长没有太大关系，三有一些学生更适合实践（毕业设计）。针对这三种原因做出改进，就能有效的整改抄袭现象。
1.题目自定
我记得在我写论文的时候很早就想好了自己要写什么方面的论文，所以便自拟了题目，找到了我的论文老师，让她帮我修改重新制定。然而能够想到自拟题目的人太少了，很多学生都是分配到哪个老师，就在她出的题里选一个，这种情况下写论文很被动，也没有兴趣，更没与灵魂。所以，很多人便想到了抄，复制别人再降重。
2.专业相关
很多老师会根据院内专业制定题目，可是有些老师已经带了很多届的论文了，难免会插入一些和专业相关但是又不是专业的东西。譬如我们作为广播电视编导的学生，有一位同窗在老师的题目下选择到了昆曲分析，那个老师对昆曲确实很有研究，可是那个男同学他甚至都没听过昆曲啊。对自己不感兴趣的东西短时间内了解透彻是很难的，这种情况下除了疯狂恶补知识外就只能是抄了。
3.毕业设计+毕业论文
很多的专业其实是动手能力非常强、技能方面要求很高的，所以为什么一定要局限于文字版的论文呢？我们学校当时美术和编导专业都是可以毕业设计+毕业论文结合的，这也是我非常满意的一点。第一，毕业设计能充分的体现了该学生大学时期所学到的专业，多年后回顾也是一段青春，也是学习能力的体现。第二，根据自己的毕业设计写文论还用抄袭么？自己的设计都在里面，岂不是两全其美的办法。
虽说很多原因迫使学生们对论文头疼，但是抄袭是万万不可的！这种行为是对自己的不负责、更是对老师的不负责任。
这种行为让我们感到鄙视但似乎又习以为常，以我的了解这种情况还是比较常见的吧，不管你在985or211，港澳台新那边的情况就不知道了应该会好些吧，据说是有监督机制还是实质性的。针对国内的情况，合理方法选择容忍，不管老师是用你的成果做专利还是报论文，说白了很多情况下导师和学生就是利用与被利用的关系，没有足够的实力跟老师抗衡不死也伤。我们可以往好的方面想，年轻的时候安心做事，不求名利但求提升，不满与鄙夷看在眼里心里暗暗骂几句、找人吐槽一番，等自己到一定高度就试图改变这种现状吧。
楼主，若是需要写，加一下l俺。
论文投稿期刊要经过准备稿件、投稿、审核、答复通过（不通过）、办理版面费、安排版面、出刊、邮递样刊这个流程。
投稿之后，要在第一时间用自己最擅长的方式记录下投稿论文的题目、目标期刊的名称和投稿时间。这样做的好处在于给自己提供一个“备忘”，方便我们在一个月、两个月和三个月之后知道已经投稿一个月、两个月和三个月了。
无论是何种方式收到的修改意见，第一时间表示感谢，同时表明一定会认真修改的态度和立场。然后，在修改截止日期到来之前的一天之内返回修改稿，不必过早也不要太晚。太早了给人的感觉是敷衍了事，不重视、不认真；拖延给人的感觉是缺乏诚信，不守时、不靠谱。
收到期刊用稿通知，先去核实一下用稿通知来源的真实性。越是收费期刊，越要核实；收费越高，核实力度越大。在确信用稿通知真实之后，请再次确认一下目标期刊的级别、学科方向以及印刷质量是否符合你的发表预期。
论文的摘要：
随着计算机技术和因特网的迅猛发展，网上查询、检索和下载专业数据已成为当前科技信息情报检索的重要手段，对于网上各类全文数据库或文摘数据库，论文摘要的索引是读者检索文献的重要工具，为科技情报文献检索数据库的建设和维护提供方禁祖便。
摘要是对论文综合的介绍，使人了解论文阐述的主要内容。论文发表后，文摘杂志或各种数据库对摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，让读者尽快了解论文的主要内容，以补充题名的不足，从而避免他人编写摘要可能产生的误解、欠缺甚至错误。
所以论文摘要的质量高低，直接影响着论文照颂匪的柜灶主被检索率和被引频次。摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要地说明研究工作的目的、研究方法和最终结论等，重点是结论，是一篇具有独立性和完整性的短文，可以引用、推广。
学位论文的篇幅一般较长，多达数百页，直接作为期刊文章发表肯定是不现实的。但只要学位论文没有超出目标发表期刊的宗旨和范围，那么可以直接就学位论文为蓝本进行改动。首先是所见学位论文的长度，将原有的学位论文当作另一篇文章，在保留原有要点的前提下，重新组织语言，按照期刊文章格式来改动。如果没有十足的把握掌握论文质量，可在Elsevier(爱思唯尔)选择语言编辑与润色服务，让他们帮你提高文章质量。
论文发表到期刊的方法：
撰写稿件。
投稿要有自己的稿件，所以前提一定有自己完成的稿件，一篇完整的论文必须有题目、内容提要、关键词、正文、注释、参考文献等部分组成。
寻找合适的期刊。
在网上查询希望投寄的杂志，知网和万方等数据库可以查看期刊信息，了解其投稿程序，目前很多杂志都可以采用邮箱投寄稿件了，因为这样会节约很多时间。
咨询杂志社稿件安排情况。
联系杂志社，了解刊期情况，要保证在职称评审之前见刊与发表，因为很多核心期刊的稿件都很多，打电话的目的是确认您的文章大致能够安排在哪一段时期。