beautiful 是美丽的意思,可以形容人或者物 pretty 是漂亮,显然跟美丽的意思不完全相同,主要修饰人,不修饰物 nice 是好的意思,指人的时候不但指外观,而且还有各个方面的好.也可以修饰物.
pretty beautiful 非常漂亮 nice [nais] adj. 美好的; 美妙的; 令人愉快的 It is difficult to choose beeen o such nice houses. 两幢房子都这么漂亮, 让人难以做出抉择。 友好的; 好心的 She was the nicest person I know. 她是我所认识的最和善的人。 细致的; 精细的 There is a nice distinction beeen the o words. 这两个词有细微的区别。
落伍一般对应的是时尚 落后一般对应的是贫困
神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。它是人类早期的不自觉的艺术创作。神话并非现实生活的科学反映，而是由于远古时代生产力的水平很低，人们不能科学地解释世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和变化，以他们贫乏的生活经验为基础，借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果。 神话必须同时具备以下几个条件。 第一，它必须是人类演化初期的故事。 再者，述说神话的承传者一定得对所述说的内容信以为真。 神话大致分为三类：创世神话、神佛神话、英雄神话。其中以创世神话最为重要。 神佛神话和英雄神话—就是讲述神佛和英雄们的种种事迹。 童话故事是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。童话创作一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约，亦虚亦实，似幻犹真的境界。此外，它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括现实中的人事关系。 童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。同时童话故事总是把恶和善极端化，通俗地说，就是坏人非常坏，好人非常好。好人很善良，坏人很恶毒。比如《白雪公主》里，七个小矮人很善良，而皇后很恶毒；《灰姑娘》里，后母很恶毒，灰姑娘很善良。童话里往往还包含了神奇的魔法、无尽的财富、凶恶的怪兽等元素，使故事能够引人入胜，打动孩子的好奇心，丰富孩子的想象力。 一般来说，童话故事主要是写给孩子的，不过，有童心的成年人同样能够在童话故事中找到快乐，让心灵纯净。
个人理解： 天性：与生俱来的性质，含坏和好两方面。 天赋：与生俱来的能力，强调好的一面。
有点，一个是好的，一个是坏的。嫉妒是羡慕别人的好处。妒忌是心里怀有坏的思想，想去破坏别人的好的地方
生长的细胞学基础是细胞生长和细胞分裂;发育的细胞学基础是细胞分化. 生长侧重量变,发育侧重质变. 发育以生长为基础,但生长不一定都表现为生物个体的发育.
关于生长、分化与发育几个概念的含义 发育现象很早就引起人们的注意，但由于其过程复杂，较难理解其实质和机理，因此，长期以来在这方面研究进展缓慢，基本上较多地停留在对形态变化的描述上。本世纪初由于实验技术的进步，加深了对发育现象的认识，目前发育已成为生物科学研究的中心之一，吸引了众多生物学家的关注［1］。但对发育的基本概念却依然比较模糊，在众多不同的教科书及学术论文中，有种种不同甚至相互矛盾的解释，主要表现在发育、生长和分化三者的区别与联络上［2］。 生长、分化和发育都是随着时间和空间的变化而发展的生物学过程。生长英文为growth，是一个普通词汇，它的原意很广，主要指生长和发展的过程，也指体积、重量和能力增加的程度［3］。分化译自differentiation，是比较固定的生物学术语，指在发育过程中细胞、组织和器官等在结构和功能方面的变化［3］。发育译自development，也是一个普通词汇。development来自develop，含义较广泛，但在指自然过程时，有发展（更大、更充实、更完善）和进化之意［3］。 中文发育一词，源于《礼*中庸》“大哉圣人之道，洋洋忽发育万物，峻极于天”一语，意思是“道生万物”，这里的发育明显有发生发展的意思。《辞源》中还对发育作了解释：“今即指人自出生至长成的过程”［4］，其意显然过于狭窄。而《辞海》则认为发育是生物体生活史中构造和功能从简单到复杂的变化过程。在高等动植物中，一般指达到性功能成熟时为止［5］。 科学术语的界定，首先应尽可能严格确切，切忌含混，其次要能符合极大多数事实。当然科学在发展，有些术语的概念也在发展，所以不能过于绝对。吴相钰［6］与曹宗巽［7］在他们的著作中认为新器官的形成和分化都是生长，这是一种含混的说法。生长与发育两个术语的界限不清还可见于其他一些流行的教科书中［8］。 早些时候前苏联学派认为生长是量变，发育是质变，用哲学概念来划定科学术语，将问题抽象化。自然科学与作为指导科学的哲学不同，这无助于对科学问题的探讨。周郑、陆德裕也将生长与发育两者并列起来［9］。 张学明［2］在综合大量文献后，认为分化是受精卵转变为胚的过程和由生长点细胞转变为叶原基、花原基的过程。这种观点也不一定经得起推敲：难道胚、叶原基、花原基形成后都不再有分化？在前苏联学派的影响下，张学明认为发育是整体的内在质变，分化是区域性的质变［2］。根据这一看法，那什么是外在质变？整体质变与区域性质变的关系又是什么？对问题的实质依然没有说清楚。 我们基本坚持早先我们关于发育、生长和分化的认识［10］。即发育具有广泛的含义，生物界的一切发生与发展都属于发育［3］。它可以包括个体与生物界的变化发展两个方面，但后者以基因组的变化为基础，有一定的随机性；而前者的基因组基本不变，是受基因组控制的有程式的发展［11］。这种程式过去认为是不能打乱的，但现在证明，在一定条件下，程式可以颠倒。例如：花粉粒可以形成单倍体植株；不经受精体细胞可诱导产生胚等。为了明确在生物科学中的应用，我们认为应将生物发生发展的两个方面加以区别：发育只指个体的变化发展；生物界的变化发展称为进化（evolution）或称系统发育（phylogeny）,更确切地说，系统发育是有机体的进化史［12］。这样看来，发育与个体发育（ontogeny）的概念极为相似，个体发育最初是胚胎学的名词，指有机体从孕期到成年期的发生与发展［12］。张学明强调发育的整体性只适合于个体发育一词，而发育则更为广泛，包括生长与分化两个过程都可称为发育，例如叶的发育和花的发育等。有些学者强调，发育是有组织化（anization）的函式（function）。从一个受精卵如何建立为巨大的红树，以及蓝藻异形胞定距离地间隔分布，都是随时间与空间有控制地组织化的［13］，这就强调了发育中的关键问题。有组织化是生物的重要特征。有机体（ani *** ）一词可能是从有组织化一词演变产生的。但是发育过程中也常包括衰老与死亡。由于熵的增加，生物体常趋向于非组织化，即便是整个个体处于兴旺发育之中，仍存在着区域性细胞、组织甚至器官（如落叶）的衰老死亡。 生长和分化是发育的组成部分。生长应用于生物专业时，应根据韦氏辞典中的第二义定为有代谢活性的原生质数量的增加，是伴随着细胞数量和体积两者增加而增加的［12］。有人强调生长只是原生质的增加，这在度量上相当困难，不一定切合实际。 生长基本上是不可逆的，尽管有负生长（negative growth）的存在［10］，也不是一种可逆的过程。但是细胞内水分的增减、贮藏物质的增减、原生质代谢与合成，都影响生长并造成一定程度的可逆现象。 有人认为生长是量变，但由于细胞质内各成分的定位分布、细胞分裂方向的不同以及缺乏保证细胞质均等分配的机制［10］等因素，生长不可能完全是量变。 关于分化的概念，我们认为Guralnik（1972）的定义是比较概括和全面的。这里应该补充的是，除有细胞、组织和器官不同水平的分化外，尚有整体水平的分化。在自然界常见到这样的现象，即在不同生态环境条件下，同种生物个体之间是有差异的，如紫菜与壳斑藻曾经被认为是两种植物，实际上它们是在不同温度条件下而形成的同种植物。此外高等植物孢子体与配子体的差异也可看作是个体水平的分化。还有冰叶日中花（Mesembryanthemum crystallinum）在甜土或盐土两种条件下生长的植株，其形态与生理都有比较大的差异［14］。个体水平的分化与进化不同，是建立在基因组不变的基础上的，而且与一般的细胞分化相同，是可逆的。而进化过程中所发生的个体差异是基因组改变所致，并且基本上是不可逆的。 无论是发育还是生长与分化都是生物学过程，都受时、空的限制，都是基因组编制好的程式在外界条件影响下的表达。尤其是细胞的分化，一般要经过感受态（petence）、响应（mitment）与决定（determination）等过程。目前对这三个术语的界定也不甚清楚。我们认为感受态是细胞处于能接受内、外讯号的状态。如果感受态细胞接受讯号，就处于响应状态。进入响应后，细胞开始新的生化途径，这就是决定。决定的程度有深有浅，表现在进行决定的难易上。在决定的基础上，细胞一旦表现出可见的变化，就是分化［14］。 基本问题
自己不能做主语的 用英文来解释下最清楚 我 I 自己 SELF 他们虽然意思都一样，但词性不同。所以把自己放在主语位置很别扭
从字面解释，设就是放置，列有排列，摆放整齐的意思，因此区别在于陈设只是按规定放置，陈列是摆放整齐以供展示
首先，使用WPS账号登录，在WPS中打开需要检测的论文，然后找到WPS的导航栏“论文助手”下面的“论文查重”，然后下面有“普通论文查重”和“职称论文查重”两个选项，一般选择“普通论文查重”即可，然后可以直接连接到常用的、可靠的查重引擎如PaperPass、万方数据、PaperOK、PaperTime等，选择一个查重机构，然后付费就可以进行检测了。
最后提醒，论文查重仅支持上传doc、docx、wps格式的文档，且文档字符数范围为1000-150000,大小不能超过30M。查重的文档建议先手动去除论文封面、摘要、参考文献、致谢等非正文部分。
1、首先需要打开电脑上的WPS文档。 2、然后再点击菜单栏中的特色功能。 3、然后再点击论文查重。 4、然后就可以选择查重当前论文，也可以点击选择其他论文查重。 5、然后再选择一个查重引擎。 6、然后就可以更改论文标题和论文作者。 7、最后再点击开始查重即可。
wps查重的方法如下：
工具：华为matebook 16、windows win7。
1、点击文件在电脑wps里点击文件。
2、点击会员专享在工具栏里点击会员专享。
3、点击论文查重在会员专享里点击论文查重。
4、点击普通论文查重在论文查重里点击普通论文查重即可。
WPS简介：
WPSOffice是由北京金山办公软件股份有限公司自主研发的一款办公软件套装，1989年由求伯君正式推出。
可以实现办公软件最常用的文字、表格、演示，PDF阅读等多种功能。具有内存占用低、运行速度快、云功能多、强大插件平台支持、免费提供在线存储空间及文档模板的优点。
论文查重是借助论文查重系统进行的，论文作者只需要把论文上传到查重系统，系统会根据论文目录进行分段查重。
1、在查重报告中，标黄色的文字代表这段话被判断为“引用”，标红色的文字代表这段话被判断为“涉嫌剽窃”。
2、查重是以“连续13个字重复”做为识别标准。如果找不到连续13个字与别人的文章相同，就检测不到重复。
3、论文中引用的参考文献部分也是会计算相似度的。
4、在知网的对比文库中，外文资料相对较少。
5、对比文库里不包括书籍，教材等。但有一个问题要注意，当你“参考”这些书籍教材中的一些经典内容时，很可能别人已经“参考”过了，如果出现这样子的情况，那就会被检测到相似。
6、检测系统对论文的分节是以“章”作为判断分节的。封面、摘要、绪论、第一章、第二章、等等这样一系列的都会各自分成一个片段来检测，每一个片段都计算出一个相似度，再通过这样每章的相似度来计算出整篇论文的总重复率。
7、当查重系统识别到你论文中有某句话涉嫌抄袭的时候，它就会对这句话的前面后面部分都重点进行模糊识别，这个时候判断标准就变得更严格，仅仅加一些副词或虚词(比如“的”、“然后”、“但是”、“所以”此类词语）是能够识别出来的。
8、在查重进行中，检测系统只能识别文字部分，论文中的图片、word域代码、mathtype编辑的公式、是不检测的，因为检测系统尚无法识别这些复杂的内容格式。可以通过[全选]——[复制]——[选择性粘贴]——[只保留文字]这样步骤的操作来查看具体的查重部分。另外，在编辑公式时，建议使用用mathtype，不要用word自带的公式编辑器。
9、在论文提交到学校之前，一定要自己先到网站查一下，如果有检测出来相似度较高的片段，自己先改一改。 论文修改一次以后，不要以为就肯定能过了，因为系统会根据论文内容的不同自动调整着重检测的段落，所以有时候第一次查重的时候是正常的，一模一样的句子，第二次检测的时候会判断为“抄袭”。这也是没有办法的，只能多查多改。
10、官方检测系统不对个人开放，学生自己是无法自行到知网去检测论文的，只能通过第三方检测平台进行。
论文查重的相关说明
论文查重，不同学校要求也不同，当然对于硕博与本科等区别也比较大；本科院校30%以内的也有，15%的也有；硕博的10%内的也有，所以同学们在查重前咨询下学校的要求，这样才能够有把握。
对于查重的原理基本上是一致的，没有区别；但是对于投稿的论文查重，建议使用跟杂志社要求的系统一致，比如知网期刊；如果需要排除作者自己的论文，那么只有查知网的才可以，其他的系统无法进行排除。
对于论文查重系统，并不是什么内容都查的出的，主要看文献库是否收录了当前内容，如果没有，那么就是查不出的。
对于论文查重系统来说并没有那么神秘的地方，同学们查重完成后，只要根据查重报告好好的修改，基本上都是没问题的。
1、论文查重会检测论文的摘要、正文和结尾等文字部分。知网查重的算法一般会检测论文的目录，可以分章检测，然后就会检测论文的摘要以及正文等内容的重复度。论文查重不会检测图片、公式等非文字的引用。论文查重也会与互联网上很多资源进行比较，网站查重不仅会和论文库中的论文进行对比，还会和互联网资源进行比较。2、论文查重会检测论文的引用内容。文章引用的部分在查重过程中并不算，但不能引用过多，一般允许5％的引用率。文章的文字是整篇论文查重的关键。引用别人的句子时，要非常注意细节。
论文查重怎么查？一般论文查重的时候都是通过论文查重软件或者是论文查重网站查重，这是目前论文查重最简单的方式，同学们在论文查重的时候可以利用论文查重软件或者论文查重网站检测。那么论文查重怎么查？下面给大家分享使用论文查重系统检测的方式。1、选择论文查重网站同学们在进行论文查重的时候，应该要选择论文查重网站。当然在查重网站的时候，应该要注意论文，查重网站的正规性，一般情况下，建议同学们选择一些正规的，知名度比较高的论文查重网站这样的论文查重网站是比较安全的。2、选择论文查重类型论文查重的时候，应该要选择适合自己的论文查重类型，比如说专业论文就选择专业类的论文查重系统。博士论文就选择博士类的论文，查重系统期刊的就选择系统期刊的。因为不同的论重系统，他们对于论文查重率的要求是不一样的，所以出现的结果也不同。同学们在选择论文查重系统类型的时候，可以根据自己的需求选择。3、了解学校的论文查重率同学们在进行论文查重的时候，应该要了解学校的论文查重率。因为所有的论文查重都是围绕学校的文查重率的要求来的。在进行论文查重的时候，查重率应该要低于学校的标准，如果高于同学校的标准以后，需要进行论文的修改。修改的话，要低于学校的标准，只有这样的话，才能够通过论文的查重。
抄袭复制学术不端行为一直存在，为了提高论文质量， 降低论文查重率，现在高校和期刊机构都要求对论文进行查重检测，在提交论文以前，我们可以自行查重，防止提交的论文重复率过高，论文重复率过高我们还需要进行降重，论文降重修改先要了解一下一般论文查重查什么？paperfree小编给大家讲解一下，然后我们可以后有针对性的进行修改保证论文原创性。 1.主体部分。 论文查重基本上都需要检测正文部分，因为正文是论文的中心内容，反映了作者的科研能力和中心内容，如文章的文字部分大规模抄袭、剽窃，文章肯定不会合格，所以在写作文章时必须原创，尽量用自己的话清楚明白地陈述文章的研究内容，防止复制粘贴而造成论文查重率过高。 2.引言.摘要.引文.结束语等其他文字。 除正文组成部分，本论文还包括引言、摘要、引文等其它重要部分，一般这部分内容也将被查重，这些内容属于作者研究方向的论证内容。当然，文中所引用的相关文献并不涉及查重。 3.图片.表格等非文字内容。 对某些要求较严格的大学或学报，会对图片、表格等非文字内容进行查重，但大多数普通院校对此内容并无查重要求。 事实上，论文没有达到合格检重率标准，论文审核也包括：论文的构思、陈述逻辑、论文构架等多维。即使论文的查重率仅为1％，但是文章内容毫无逻辑.质量极差，这篇论文也无法顺利通过审核。
在撰写论文的过程中，导师会强调论文的查重率。在初稿中，确保主题的创新是为了降低论文查重率。在选择论文查重检测系统时，他会选择一个合适和准确的。简而言之，他非常重视论文的降重。在查重检测的后期，还有一个非常重要的降重环节。降重需要根据重复检查的结果进行。毕业论文查重率多少算过？paperfree小编给大家讲解。 毕业论文的查重率对于不同的论文有不同的概念，因为不同类型的论文规定的最低查重率是不同的，所以不能直接用结果来判断。本科的查重率一般规定在20％-30％，所以30％的查重率只需要减轻本科的一小部分，不会有大问题。 对于硕士论文，一般学校规定在10％-20％之间，需要大幅度删除30％的查重率。一般情况下，提前查重时，需要将查重率控制在规定的最高查重率以下5％左右，以防止系统更新最终查重时查重率上升。 对于博士论文，一般要根据博士规格等学术专业的要求，至少5％到10％，核心论文的查重率会更严格，一般在5％以下，所以30％的查重绝对不包括在内。
大学学术论文是最简单的。学校对本科生论文的要求很低，需要详细解释所选论文的主题。因此，一些学生不注意论文，导致随后的差检测非常麻烦。正常的论文查重率应该在多少？paperfree小编给大家讲解。 正常论文的查重率应在30％以内，但30％的查重率是论文查重检测的最低标准。大多数学院和大学，无论是本科生还是硕士，都要求论文的查重率低于20％。如果是优秀的毕业论文，则查重率应低于10％。有许多论文查重检测系统可供本科论文选择。对于硕士、博士研究生和期刊论文的检测，需要使用高校系统进行查重检测。虽然许多本科学校会选择更准确的论文检测系统，但也有少数学校会选择其他查重检测系统。 高校作为一种通用的论文检测系统，具有绝对的地位。从重复超过13个连续字符的计算方法作为检测标准，这种计算方法非常合理。此外，高校拥有世界上最大的中文数据库。在本科阶段的查重检测已经足够，准确度也相当高。因此，许多高校的一些专业度很高，这意味着论文的质量要求非常高。 高利用率的检测系统。它使用空间向量余弦算法，可以检测文章中剽窃和不恰当引用的部分。这些数据库几乎涵盖了国家发表的具有学术价值的论文和期刊。
各个学校、不同的学位等级有不同的标准，博士学位论文比硕士论文要严格，硕士学位论文要比本科、专科要严格一点。一般的学校会要求控制在10%—15%之间。
各学校对毕业论文查重的要求各不相同，那么查重率多少算正常？
1.一般学校要求不超过30％。如果是知名重点本科毕业论文，要求会更严格，重复率不能超过20％。同时学历越高，要求越严格。
2.本科论文的查重率在20％~30％之间，而硕士论文的查重率在10％以下。博士论文的要求不到5％。假如你的毕业论文要发表，那么在某些期刊上，要求就会更严格。
3.对于普通本科院校来说，如果你的论文重复率低于15％，你可以申请毕业优秀论文的选拔。
如何选择查重平台？
为了将毕业论文降低到学校规定的重复率以下，毫无疑问，每个人都必须选择一些知名品牌进行论文测试。大量经验表明，当我们在非标准平台上查询论文时，不仅会导致论文重复率不准确，还会影响论文的安全性。曾经有一个例子，一些网站二次出售客户提交的论文。
是正文，不通过的原因可能是因为查重率太高了，你可以进行修改，或者问一下导师。希望我的回答对你有帮助，欢迎采纳我的回答，谢谢
面对论文查重这件事，很多人都会很关心，尤其是即将毕业的大学生，总是很好奇怎么进行论文查重。这时候选择哪个查重网站就很重要了。当然，我们也需要了解一些查重的常识。那么论文查重只对正文进行检测吗，其他内容会参与查重吗？1、根据高校规定决定哪些内容需要查重按照一般人的理解，论文只查正文是很正常的，但是有些学校规定，论文的所有内容都要进行检测，包括论文的题目、目录、摘要、前言、论文正文、结果、致谢、参考文献、附录等。因为整篇论文字数相当多，很多人为了省钱，选择只查正文。但是小编建议根据高校的规定来决定查重的内容。因为其他内容也会影响到论文的重复率！2、论文查重应该重点关注哪些内容很多人已经知道不仅仅是查正文，那么哪些部分可以省略呢？如果你在进行初稿查重时，可以选择只检测正文、摘要、致谢等部分，因为这些内容如果重复对论文的影响还是比较大的，所以，如果这些内容有问题可以及时进行修改，像目录、参考文献等内容，可以根据学校要求选择是否提交。
查重的范围每个学校都要求不同，大致分为2种情况，第一种就是提交正文部分查重，第二种就是提交全文查重。不管查重范围是哪些，我们都要保证原创性，尤其是正文部分，所占据的比例是最大的。
论文查重主要检查内容是论文的摘要、正文、包括引用部分。
论文审核不通过的原因是什么？
首先，论文的写作时参考了很多文献中的重点句子、专业性的话语的次数较多，跟很多文章相似度高，容易被检测出来，导致查重率过高。如果都是自己的写的但仍出现查重结果不合格，可能是使用了敏感的语言和句子。
其次在进行查重时，查重检测系统也很重要，有的检测系统并不专业，而有的知名的检测系统又太贵了，因而我们在选择查重系统时，建议选择收费没那么高，但是专业性的检测软件，这样既可以保证质量又可以保证论文的安全。
最后毕业论文查重结果还是不合格的话，就说明有些地方可能是论文部分内容相似度过高、错误引用文献、语句逻辑错误等，导致论文查重率高了，这样论文是不会通过的。