在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我整理的有关木棉花的优秀作文（精选3篇），希望对大家有所帮助。
在潮湿的天气，红通通的木棉花争先恐后地开了。
它们的妈妈是木棉树到处都江堰市有。看！那儿不就有一棵吗？瞧！这儿也有一棵！
木棉树一次可以生下好多好多孩子，而且都把它的孩子染成红色。木棉树妈妈肯定是想让它的孩子们像我们过新年一样快乐，所以把它的孩子都染成了红色。远远看真像是无数个红灯笼挂在树上。所以，我觉得“木棉花”不该叫“木棉花”应该叫“灯笼花”。又像一团红红的火焰在燃烧。木棉花一共有五片红色的花瓣。花瓣里面的花蕊是由很多根像红色的线组成的。线上面还有帽子呢！整朵花由花托着，花托是褐色的，像褐色的小碗。
“啪！”一朵木棉花从妈妈身上掉了下来。木棉花掉下来有点特别。它不像别的花那样一片花瓣一片花瓣地落下来，而是一朵花整个一起掉下来。
花掉完了，树上长出了绿叶。这就是“先开花后长叶”的典型植物。
最后，树上结果了。那褐色的果子由一层像棉花的东西包着，摸起来软绵绵的，看起来像芝麻味的汤圆。不过，里面的心很小。如果把它弄成枕头，那睡起来肯定舒服。那像棉花一样的东西带着果子随着风飘呀飘呀，这时果子向妈妈告别了，果子来到一片土地上，在那又长成了一棵高大的木棉树……
每当一股温暖的春风吹来，就会随之吹来木棉。她是那么的柔软，甚至会沁入人心，会让人感到一缕柔气。轻轻的触动那飘飘欲飞的木棉，有一种呼之欲出的舒畅。这时一朵柔弱的木棉花，用它最后的生命，舞出她永不凋零的气息，她飞旋着，清脆而又僵硬的落在了地上。
她的生命结束了。我看到了，她那强劲曲线的花瓣，让我感受到了她与生俱来的豪爽；她那嫩黄色花蕊在风中摇曳时，让我感受到了她的几分羞涩和含蓄；大红色的花蕊和花瓣都收缚在那苍劲的墨绿色中，别具一格。
我爱她盛开时的直爽，我爱她花苞的可爱。只有当木棉花开的时候，你才会懂得什么叫盛开。木棉花在挺拔的木棉树上铺满，染红了整个毫无色彩感的躯干。她们争奇斗艳，硕大的花躯你拥我挤。凋零的花躯铺满整片树荫。她与世无争的魅力，她与众不同的矗立在那片草地上。这是那么无可撼动的精神。她并没有发出令人着迷的飘香，也没有让你想触摸她的冲动，但是，她确确实实的震惊了整个世界。
在一片绿色中，有这么一颗木棉树，比一棵木棉树中的一片绿叶更扎眼，一股莫名其妙的力量涌上心头。我突然明白了，团结是什么。木棉花在所有花草中不算美丽，但是这些木棉花，用他们普通的身躯，聚结在一起，形成一个那么美丽的.木棉树。这就是为什么，木棉花会这么吸引人么得注意，这么让人吃惊。
一朵木棉花又飞旋着落了下来，他是那么柔弱，她的花躯已微有泛黄，即使这样，他也不愿拆散自己的躯体，她又是那么坚强。她又那么直白的让我明白了，团结的力量。
阳春三月，广州的大街小巷弥漫着春天的气息。火红的木棉花灿烂地开满枝头，好像一个个身穿红色衣裳的小仙女，在枝头翩翩起舞。
清晨，我来到中医药大学门前，情不自禁停住了脚步。
只见花圃旁有几棵高大粗壮的木棉树，树上的木棉花苞开出了一朵朵火红火红的木棉花，美的令人陶醉。春风吹过，飘来阵阵花香。春天，木棉花与万物“交谈”，供人欣赏，为人治病。妈妈说“木棉花除了好看之外，晒干了还可以煲汤喝，它有止咳、清热祛湿的作用”。在不为意间，时不时有三二朵木棉花像小仙女一样，从树上飘落下来。引来不少路人，她们纷纷弯下腰来，捡起火红的木棉花，笑着带回家。
这就是美丽的木棉花，它不愧是我们的市花。火红灿烂的木棉花，真是“花城”广州一道靓丽的风景。
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我收集整理的木棉花作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
学校里挺立着几棵木棉树，它们像忠诚的士兵，日夜守卫着我们的校园。
木棉树的树干又粗又直，还长了一层像钉子一样的小刺。早春二月，木棉树的枝头，便悄然绽放开了一朵朵小红花。从远处看，那朵朵花儿就像一簇簇火焰在枝头燃烧；从近处看,它们又像一只只美丽的红蝴蝶在枝头翩翩起舞。
这些花朵，为我们的校园增添了勃勃的生机。
木棉花会这样红红火火地开放半个月左右，慢慢地，花儿便一朵接一朵地落了下来。这时,有些同学就把木棉花捡起来带回家收藏。我不知道他们为什么要收藏木棉花，回家问了爸爸后才知道，原来晒干的木棉花能入药,可以降火、除湿，作用可大啦！
美丽且有药用价值的木棉花啊，我好喜欢你!
我的校园就像是我第二个家，但其中我最喜欢的就是那美丽的木棉树。
春天，木棉树开出了花，树上一片橙红。木棉花真艳啊，都可以赛过火焰;木棉花真香啊，即使隔着方圆十里，也可以闻到它那浓郁的香气;木棉花真美啊，五瓣红艳似火的花瓣儿，衬托着那金黄色的花蕊，一眼望去，真是“几树半天红似染，居人云是木棉花。”啊。
夏天，骄阳似火，但只要你一坐在木棉树的下面，就不会感到炎热。高大的木棉树像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影，当你无聊的时候，只要一坐在木棉树下，就不会感到无聊了。
秋天，落叶萧瑟。木棉树的叶子变成了金黄色和棕色。落叶一片又一片的掉在地上，变成了非常棒的肥料。同学们三三两两的躺靠在木棉树下时，会让你感到一切都是那么美好。
冬天，秃枝败叶。一阵阵寒风吹着木棉，没有任何东西掩护着它，会让你感到十分孤独，但它依然挺立在那儿。
啊，我爱校园里美丽的木棉树!
春天的木棉花开得十分美丽。木棉花树又叫烽火树，又被人们称为英雄树。木棉花也是广州市的市花。
木棉花的树枝有的像美丽的珊瑚、有的像弯弯曲曲的龙……满树开花的时候，整棵树没陪衬的绿叶。木棉花共有五片火红的花瓣，它的颜色有火红的、橙红的、鲜红的、艳红的，红花总是开在技头的尾端，它还有一个名字叫“攀技花”。木棉花的花蕊是一丝丝的，上面有比芝麻还小的一个个小点点，就像一个人戴着一顶帽子。木棉花的作用可多啦，把它晒干后，洗干净，去除杂质，可以煮水喝，还可以煮汤喝，是清热去寒的。
我爱木棉花，因为它是火红的，像一个火红的毽子，也可以当作美丽的装饰品。
珠海，是一个美丽的城市，它与香港隔海相望，也与澳门陆地相连。
珠海空气清新、绿化率高，花种植很广泛，有大王椰、榕树、木棉树、芒果树等。我最喜欢的是木棉树，木棉树枝干粗壮挺拔，直插云霄。它没有叶光秃秃的很特别。花红艳艳的非常漂亮，很多公园里都有种植。
木棉花花瓣很大而厚实，红色的叶片中间常有几粒黑点，但是它整体的形状有点像百合花，看上去就像一位小姑娘，穿着红裙子，风吹过，她就优美地跳着舞蹈。
木棉花也可以做成药材。把木棉花晒干，然后把它和米一起做成粥，就可以清热利湿。木棉花可不只是可以做成粥，而且还可以做成汤。比如木棉花菌菇汤，木棉花鲫鱼汤……就先说木棉花鲫鱼汤吧！它可以健脾养胃，凉血止血等功效。
木棉花的好处实在是太多了，它不但有美丽的容颜，而且还有一定的食用价值，所以我喜欢木棉花！
人类有许多朋友，活泼灵动的动物是我们的朋友，不会言语的植物也是我们的朋友。
今天，妈妈特意带我出来认识了一种新的植物朋友，它就是木棉花。
走进公园，红红火火的木棉花深深的吸引了我。我赶紧往木棉花那边跑去。啊！木棉花已经开了不少了，散发出一阵淡淡的清香。五片花瓣间露出黑红的花蕊，远看就像一团团火红火红的火焰。
妈妈告诉我，木棉花属木棉科。春天，它一树橙红；夏天，它绿树成荫；秋天，它枝叶金黄；冬天，它秃枝寒树。木棉是一种在热带和亚热带地区生长的植物，大约高10至25米长。
木棉的利用价值很高，它的花夏天可以当凉茶喝，树皮可以祛除风湿，活血消肿。
木棉花还是广州的市花呢！以鲜红似火的大红花比喻成英雄奋发向上的精神，所以也被称为“英雄花”。
植物真有趣，下次我还要认识更多的植物朋友。
我喜欢梅花，因为它很好看，我喜欢玫瑰花，因为它里面透露着高贵和优雅，但如果说最喜欢的花，那当属木棉花了。
我们学校门前种着两棵木棉树，据说我们学校以前是发生战争的地方，正是那两棵木棉树帮助了中国人。它们到现在已经有一个多世纪了，原来一直是木棉树守护着我们的学校啊！木棉花又名英雄花，你知道为什么吗？原来据当地传说，因为那场战争牺牲了很多英雄，而木棉花就是被英雄们的血液染红的。
有一次，老师带着我们去看木棉花。我一看到木棉花，就激动地冲了上去，一下子抱住了木棉树，可让人想不到是我的手流血了。经过了简单的包扎，我观察了一会儿，原来木棉树上长着刺，怪不得手会流血，木棉花还真是亦正亦邪呀！
木棉花的花象征着美丽，但它的刺象征着中国不好惹，中国不受其他国欺负。
木棉花是广州市的市花。它身穿一套红艳的服装，花掉落后，树下落英缤纷，花不褪色，不萎靡，很有英雄气概地道别尘世，所以，也叫“英雄花”。它是广州市的象征，代表着广州人顶天立地，从不低头折节的品质。
木棉花树高达33米，叶子为掌状复叶，叶柄很长。早春先开花再长叶子，与很多花盛开的方式不一样。它的花瓣是红色或橙红色的，直径约12厘米，花瓣比较厚。
木棉花属于热带花种，喜欢高温潮湿的环境，耐寒力低。如果遇到长期5-8℃的低温，枝条会受寒，而广州的气候正好适合木棉花生存。
木棉花还有许多药用价值和食用价值。木棉陈皮粥可以起到健脾祛湿，凉血止血和润肺止咳的作用。木棉花和鲫鱼煲汤也可以健脾养胃和清热利湿。木棉花长约5-8厘米，晒干后即可入药。
一般情况下，每种花都有它的花语。木棉花语是：珍惜你身边的人，珍惜你眼前的幸福，不要在失去后才追悔莫及，那时一切为时已晚。
冬去春来，木棉喷出了火焰。
春天是木棉花盛开的日子。木棉花盛开时，它的绿叶全部落尽，绽放出红艳艳的花朵，一朵朵开满整棵树。从远处看去，一片片火红火红的花朵，充满了生机勃勃的景象。木棉树上的花兴高采烈地绽放，即便“咚”的一声掉落在地也保持完整，不散不碎，永葆高贵和艳丽。木棉的花朵很大，而且花红如血，远观好像一团团在枝头尽情燃烧、欢快跳跃的火苗，极有气势。
木棉树主干笔直，高大挺拔，雄壮魁梧，我家窗前的那一棵尤为突出，居然高达楼顶。树枝刚劲有力，昂扬地托起竞相开放的木棉花。
我仰望木棉树，情不自禁地感叹：“木棉树，英雄的树!”
四月是木棉花开的时节,木棉花的'花语是：珍惜身边的朋友。在这四月,我想起很多与友谊有关的事,想起遇见,也想起分离,我们真的应该好好珍惜生活给我们的礼物。
昨日雨下了很久,凉了这春日的尘嚣,花朵飘落一地,诉说着往日的清香。我在花开的日子里遇见最美的际遇,而这时光匆匆,走过了花季,雨季便开始了,一切都说着季节的善变,及故事的流动。过了,又回来,我们就像掰玉米的笨猴子,遗落了年华,又四处找寻着过去......
木棉花开了,我的朋友,可曾听到我的祝福,那婉若时光的歌声《那些花儿》仿佛又回荡耳际,让我伤感很久。分离是早已写好的剧本,唯那斑驳的墙,洞察了所有的秘密。一段段无疾而终的少年故事,可贵的是在一切归于平静的时候,我们依然在心里为其开辟出一隅,固执地装载那些沉甸甸的往昔。朋友们,生命中的完美,无非走过没有遗憾,但这世上没有完美,就让我们背着思念轻缠的羽翼,向着心的方向飞翔吧!
农历二三月间的时候，高达雄壮的木棉树已经绽开了一朵朵色彩明艳的“火花”。那高大的如宝塔的木棉树一动不动地站在那里，像士兵般的守卫着我们的家乡。
所以又名英雄树。那树上的一朵朵鲜花红得是那么的鲜艳、一点杂色都没有，真像我们勇敢的革命先烈用鲜血染红了一片又一片的花瓣，所以英雄花。每年春天，那火焰般的木棉花开满木棉树的每一根树枝，从远望去，就像整棵树着了火。
这时，花也映入了江面，鲜艳的红花与远处连绵不断的绿色山峰对比着，令花更加地水火交融，让人赞叹不已。一但看见那木棉花，就令我缅怀先烈，那火焰般的花瓣，更令我想起先烈们战争时的硝烟战火。更加地令我感到：没有先烈们，就没有今天的幸福生活；我在没有战争的年代里，我应该更加努力学习未来报效祖国。
我爱木棉花，更爱给我们幸福生活的革命先烈！
雨，还在下，仿佛是一盆永远到不完的的水从苍穹倒下人间。风和雨犹如两只雄狮在灰暗的心、苍穹中大斗。它们怒吼着，厮打着，在天际划出一道道紫色银光，好一场斗破苍穹！
雨越下越大，越发越激烈，仿佛要扫平大地，万物都畏惧地低下头。隆！闪电划出了一道银光，照亮了灰暗的天空，同时照亮了校园的一角。有一点红色出现在朦胧的雨境中。那红色多么鲜明多么醒目，犹如一颗镶在麻布上的红宝石，为阴沉沉的大地增添了一份生机，我眯着眼，细细地琢磨着，才发现那点点红色是挂在树上的木棉花！狂风无情地嘶吼着，它毫无畏惧；雨珠狂虐地鞭打着，它毫不动摇；即使是电闪雷鸣，它也毫不畏缩，依然傲慢的地耸立在风雨中，耸立在校园一角。
狂风暴雨面对这木棉花无可奈何地退了。雨过天清它挥洒着汗水，仍高傲地树立着……
如果有人问我，我最敬佩什么花我会回答，木棉花。
木棉花是岭南地区的特产，“却是南中春色别,满城都是木棉花”，这是宋代诗人杨万里眼中的木棉花。木棉花拥有五片花瓣，花呈鲜红色，就像是用英雄的鲜血染成的，故被称之为英雄树。它从树上落下的时候，在空中仍保持原状，直到“啪”一声落地，傲骨铮铮。
关于木棉花，有一个美丽的传说。传说五指山有位黎族老英雄名叫吉贝，他带领人民退敌，因叛徒告密，老英雄敌人捕捉，将他绑在木棉树上拷问，老英雄威武不屈，英勇赴义。后来，老英雄化为木棉树，所以木棉树叫“吉贝”。
作家张晓风曾经这样形容木棉花：“所有开花的树看来都该是女性的，只有木棉花是男性的。”
我敬佩这样的花，这样的花有英气。我爱这样的花，更因为它有一个美丽的花语：珍惜你身边的人，珍惜你眼前的幸福。
因为新型冠状病毒的影响，最近我们都待在家里，也因为白天一直待在阳台，才有机会看到了木棉花开。
我家阳台的外侧有四棵木棉花，我发现这几天，顶部开出了红彤彤的美丽花朵，可是，树中间和底部只有黑色的花苞，这是为什么呢？
原来，是因为顶部直接接受阳光的照射，温度比较高，所以是从顶部陆续开放的，中午我们特意戴着口罩到树底下观察，果然每一棵木棉树都这样，顶部花开的正艳，妈妈说过一段时间，整棵树都会变成火红火红的，同学们，你们家周围的木棉树也是这样吗？
阳春三月，春雨蒙蒙细如丝，木棉树贪婪地吮吸着春天的甘露，尽情吐露着芬芳，散发着清甜的香气，在春风中传递着祝福的话语。
远远望去，高大挺拔的木棉树上，竞相开放着一朵朵、一簇簇的木棉花，它们有的紧紧地抱在一起，有的含苞欲放，有的绽开了两三瓣，有的像害羞的姑娘，羞答答地低着头，有的甚至躲到枝头后面去，有的落落大方地怒放在枝头上。淡黄色的花蕾引来了翩翩起舞、流连忘返的蜜蜂与蝴蝶，一切显得生机勃勃。
木棉花红得奇特，密密麻麻一片火红，像一把把的火炬燃烧在枝头，把大地、天空装扮得鲜艳夺目；木棉花朵是那么硕大，像一个个火红的号角，仰天而鸣，似乎在吹响春天的旋律，告诉人们四季之春已经开始，到处都充满生机，充满希望。
木棉花开，冬天不再来。又是木棉花开时，我们要珍惜春天的大好时光，播下了勤奋的种子，秋天一定会收获成功的喜悦。
春天的木棉花，真是美啊！今天我和妈妈一起去欣赏那美丽的木棉花。
一进到公园，就看见鲜红的木棉花挂在那强壮的大树上。我一边走，妈妈一边跟我说：“木棉花也可以叫做英雄花，英雄花还是我们广州市的市花呢！”我兴奋地说：“怪不得每个人都去捡木棉花呢。”妈妈皱着眉头说：“不，他们不是因为木棉花是英雄花才捡呢！”我好奇地问：“那是为什么呀？”妈妈慢慢的跟我说：“人们捡木棉花回家晒干，还可以熬汤……”我说：“木棉花有这么多的用处，不如，我们也捡几朵木棉花回家吧！”妈妈说：“好啊。”回到家以后，我们用来熬汤很好喝！
第二天，我拉着妈妈去公园捡木棉花。一进到公园满天空都是棉花，接着，来到了昨天捡木棉花的那个地方，可是，连一朵木棉花也没有看见，妈妈告诉我：“现在是春天，还有很多花在等着我们呢！因为，春天的时候，是花朵开得最美的时候！从这里，我发现了春天。
我爱春天的木棉花！我更爱春天！
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？以下是我收集整理的木棉情作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
风吹过来，这棵木棉树开始随风飘舞……
第一次走进校园时，首先映入我眼帘的便是那棵巨大、挺拔的木棉树。它的外形如同一把绿伞，青葱茂密的叶子是伞面，四面延伸的树枝就是它的伞骨。由于那天我心情极好，它在微风下轻微的摇曳，被我自作多情地当作了热情的欢迎。
不久，我们班便被派来负责这棵木棉树下的清洁卫生。我走到它面前，细细打望。它的树干上长满了瘤刺，刺并不尖，倒像武士披着带钉的盔甲，凛然不可侵犯。抬起头，阳光透过树叶，闪烁着光芒，在地上撒下点点光斑。嘿，这样的环境下做清洁可真是享受!我拿起扫把，三下五除二就把树叶扫完。这木棉树倒也很高兴，把树叶摇得“沙沙”作响，似乎想与我谈笑一番。不过它这热情却让我哭笑不得。好不容易扫完，木棉又掉下些树叶，如此节奏，那得扫多久才能功成身退啊。哎，大概这落叶漫天、交织错舞的美景只能存在书本里啊，否则下场就是———清洁做不干净，挨老师批评!这木棉树有时也“害人不浅”呀!
三四月间，木棉树开花了。火红的花在树上格外引人注目，这让学习劳累的我获得了视觉上的休息，而木棉树下的三寸土地，也成为我的心情加油站。被木棉树荫蔽的地方可是大家争夺的风水宝地，课间那里总是围坐着一群人，去得晚的同学甚至只能在远处用幽怨的眼神看两眼。我是不去凑这个热闹的，我会在窗前远远地看着它。与树下的喧闹不同，木棉树总是默默伫立，默默开花。这个画面是极其美丽的，这甚至让我产生了一个错觉，木棉树每天都关注着我们的成长，倾听着我们青春的秘密。
渐渐习惯了有它陪伴的日子，我开始关心它的存在。那些刮大风、下暴雨的日子，当用手遮着头飞快地跑离学校时，我总会有意无意地朝它望上两眼，似乎多看两眼它就会少受点风雨的折磨一般。第二天来到校园，我通常会去看看它。很多时候，它都是无法抵挡一夜风雨的，操场上是满地的落叶、树枝。我走到木棉树下，拾起一片树叶，捧在手心，好像我们做着一场无声的交流，彼此感受着对方的千言万语……
就这样，木棉树陪我走过了两年多的时光。现在分别在即，我还真有点不舍呢!
有人说四季展现不同的风情，则是木棉。春天，是木棉花开的日子。
五片橙红色花瓣，包围着一束绵密的淡黄的花蕊。指尖一不小心触摸，淡黄淡黄的颜色就会沾染在你的手上。紧实而有力的花托，却成了药用的价值。在幼时的回忆盒里，一到三四月的时候，总有那么一群群光着小脚丫的孩子，在木棉树下采摘木棉。在阳光的照射下，从树上落下的木棉，在空中仍保持着原状，一路旋转而下，然后“拍”一声落到地上，孩子们争先恐后地去拾起。还有一些孩子，为了想得到木棉花的欲望，拿着其他孩子的鞋子或者篮球往上抛，树下落英纷纷，一大堆尚未开花的木棉果都飘落下来了，挂在树枝上的木棉花仍然在枝头上绽放美丽。夏天，木棉绿叶成荫。告别了花开期，也自然的成了木棉长叶期了。开始长的淡绿，一却又一切加深它的魅力所在，慢慢地变成了翠绿，把原有的墨绿更加的呈现出了。在炎热的夏天里，木棉树也成了人们乘凉谈话的`地方。没到夜晚，一群群拿着凳子、大扇子、手里还不忘拿着一大推瓜子的妇女们，坐在木棉树下，一一的细数着心中的苦恼。就这样，在木棉树下也就成了妇女们的谈话场所了。秋天，秋叶萧瑟。树上飘落下一块块洁白的棉毛，有些棉丝缠绕着木棉树枝上，任凭秋风掠过，却怎么也飘不下来。可是飘落下的棉毛，却没有人去拾起。秋风寒意，总牵起一阵阵伤感。曾经热闹非凡的树底下，现在已经没有人在那逗留了，曾经是孩子们的嬉戏地，现在已经不再属于了；曾经是我的微笑所在地，现在也就成了伤感的地方了。因为随着一切一切的改变之下，木棉也就成了我们童年里的陪伴者。而陪伴在木棉心中的再也不是我们这群曾经在树下微笑过的人。
冬天，木棉秃枝寒树。叶子随着冬天的来临，渐渐地掉光了，犹如一个年老的老人似的。可是，它依然坚持着抵寒冬季。虽然木棉没有梅花那么美丽，在严寒的冬日里绽放，虽然木棉没有荷花那么出淤泥而不染，在炎热的夏日里绽放，可是，木棉你有迎接阳春自树顶端向下的蔓延，春天是你花开的季节。
情的源头，是若明若暗的丝痕，将厚重羁绊，将风中的最后一点余烬散开，他们的笑容款款来，将春天点亮，于是木棉花开如海。
宛如皇冠烘托下的星辰，一袭轻纱下的曼舞，他带给盛世无法言说的清丽与婉转。“人生若只如初见”娉婷袅娜的诗句，是他穿透生死的眼眸，当最后一道风景在眼角逝尽，伊人却还是最初的模样。“我从江南打马走过，是路人不是归客。”她从他生命中不着痕迹地滑过，一曲秀指下的箜篌将纳兰的情弹破。
于偶然间与你再次邂逅，斑驳的树荫记忆的是那声耳边的呢喃。“小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行。”那般呓语，情意在那不曾消散的墨绿种种晕染开来……于是触摸变成了幻想，“脉脉不得语”他将万般柔情洒落。苏轼那样至诚的男子，你的情究竟有多远？
凉意浸染的雨水潺潺而下，为月色染上了一层凄冷水的色泽。“一川烟草，满城飞絮，凌波难过钱塘路。”当他再次从二十四桥上打马走过，却再也忆不起那支墨梅在宣纸上浓墨重彩的绯红。“娉婷袅袅十三馀，豆蔻树梢二月初。”到到底情归何处，草长莺飞的江南，却吹不平杜郎那展不平的愁，化不开的浓。
当月光下一袭绯红如花委地，箫声四起，可是“玉人何处教吹箫？”
“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”佛光普照，一切是安谧与和谐的色调，他的青春却再次为布达拉宫染上了灵动。“你见或不见，情就在那里不增不减。”一颗青涩，一种对自由的渴望。他触摸着自己灵魂最深处的呐喊。
他没有成就西藏，同时六世班禅的光泽也没有成就他。是他的信仰成就了他，于是他成就了爱情。
一种凄婉，一种哀怨。三寸，一个脚步的距离。却因命运的过错而错过相守的天堂。守着月光，戒不掉的思念微凉。荒凉的时光，爱与不爱，你不曾说过。“红酥手，黄藤酒，满园春色宫墙柳。”苦涩的情愫恰如漫天的苍凉。陆游，青梅竹马的你终究是“系我一生心，负你千行泪。”爱于指尖微凉
总是戒不掉总是化不开，他们柔情似水，他们温婉如玉，宛如云彩上的镌刻的记忆，穿越千年的时光，把美丽言说。
于是，历史向我走来。情的彼岸，木棉花开。那盛开的绯红是姹紫嫣红的浓烈，是戒不掉的温情。
又是一年盛夏。
我相约几位儿时好友，趁着天气晴好，回到阔别快一年的小学母校去。想看看老师们，看看那棵木棉……
跨进校门，抬起头，映入眼帘的便是那棵被满地落红围绕的木棉树，和那簇拥绽放的满树粉红。
那树很粗壮，慵懒地弯着身子，两旁伸出的枝条像是伸着懒腰的两只手。树种在一坛四方形花盆里，可那花盆确是太小太窄了，木棉树那一条一条棕绿的枝干爬出花盆，悠然自得地趴在花盆的边上。我的身心沉醉于此景中，却仍不忘拿出相机，“咔擦咔擦”地照下一张张动人的画面。
在与好友们的津津乐道中，我才渐渐回想起来它往昔的模样：当年，20xx年，盛夏。我初次来到这个校园，目光便一下子落在这栽在大门前的木棉树上。当时这树还不能叫做“大树”，两旁的枝条是那般纤细，三朵两朵的小木棉便足以压得枝头摇摇晃晃。
可如今，六年来，那小木棉也变得饱满了，花边卷起来了，白色的花瓣透出一点娇艳的粉红。走进树下，一阵沁人心脾的芳香便会萦绕在鼻尖，久久不去。
几人赏花不够，我们便在鳞次栉比的教学楼里找到各科老师，几句嘘寒问暖后，便邀请他们一同前去赏木棉花。
他们说，我们刚毕业那会儿，植物园就新种了一棵更大的木棉，从此，原来只有园丁来光顾的植物园，现在每到课间，就会挤满赏花的人群。带着满满的好奇，我们踏着青石板铺成的小径，小径的尽头就是挺立在植物园最中心的高大笔直的木棉，像是这片园林，这个校园的守护神。
大门前的那棵木棉，与这棵栽在花草鸟木间的木棉，各有芬芳。前者像是儿时的我们，稚气未去，懒懒地过着每一天，趴在校门前，等待接送家长的身影出现。回家疯玩一个晚上，第二天又是前一天的模样，没个长进。而后者，却像长大后前者的模样，腰杆挺直了，终于有个学生的形象，有个像样的学习生活了。
毕业了，离开了，远走高飞了。那花依然在那开着，那树依然在那种着，种在我们的心里，一棵懒懒的，一棵直直的。木棉树的年轮里，木棉花的花房里，一定守着一份不舍的情怀……
从20世纪70年代中期开始，就有人尝试用各种办法向动物体内转移外源基因。如将牛奶成分中特有的基因转移到白鼠体内，这些外来基因在白鼠体内重组后，白鼠分泌的乳汁便含有牛奶成分。这种通过人工方法获得外来基因的白鼠，称为转基因鼠。 转基因动物技术的核心，是把遗传的功能单位——基因转移到动物体内，使它成为动物体内的一部分。被转移的基因可以来自同种或异种动物，也可以来自植物或微生物。这样一来，就打破了物种之间的界线，也可以说动物能与植物、微生物杂交了。不过目前的杂交是低水平的，只限于主管一两个性状的一两个基因。随着科学技术的发展，一次可以转移的遗传信息将越来越多，那时就可以实现真正意义上的动植物之间的杂交。从科学上讲，这将是一个大突破。 目前，世界上已报道了多种生产转基因动物的方法，但真正成熟并可以稳定生产转基因动物的方法只有两种，即显微注射DNA的方法和精子介导的基因转移法。 显微注射DNA的方法是对单细胞的胚胎进行基因操作，涉及复杂的操作步骤。首先是要准确掌握母畜的性周期，在此基础上加以人工调节，使母畜在预先确定的时间排卵，保证获得大量的刚刚受精的单细胞胚胎。第二步是用手术或非手术的方法收集单细胞胚胎，经短暂的离心处理后，放在显微镜下用口径1 μm玻璃微管向细胞核注射500～600拷贝基因。然后把经过DNA注射的胚胎移植到另外一头处于相同性周期的母畜的体内。经过这样处理后，在后代中就会出现1%～3%的转基因动物。效率虽然不高，但结果相当稳定。全世界已在各种动物身上进行了上万次的试验，都能生产出转基因动物。 精子介导的基因转移是把精子作适当处理后，使其具有携带外源基因的能力。然后，用携带有外源基因的精子给发情母畜授精。在母畜所生的后代中，就有一定比例的动物是整合了外源基因的转基因动物。同显微注射方法相比，精子介导的基因转移有两个优点：首先是它的成本很低，只有显微注射法成本的1／10。其次，由于它不涉及对动物进行手术处理，因此，可以用生产牛群或羊群进行试验，以保证每次试验都能够获得成功。 生产转基因动物的研究自20世纪90年代以来日趋活跃，转基因动物技术的实用意义是：①生产出性状优良的家畜家禽，如长得快的，繁殖力高的，能抗病的等；②利用动物体作为反应器，生产珍贵的蛋白质，如一些只能从人体内提取的蛋白质；③利用动物作研究模型，比如，知道高血压症是由某种原因造成，可以生产一些高血压小鼠，让医生在小鼠身上试用各种疗法；④生产玩赏动物，如同猫一样大的小马，如同鼠一样大的兔子，以及各种不同毛色和花纹的观赏动物。 在转基因动物方面，我国也取得了许多可喜的成果，目前已获得了转基因鱼、兔、鸡等多种转基因动物。1998年2月中国科学家又获得了在所分泌的乳汁中含有蛋白凝血因子X的转基因山羊。
转基因。【一、什么是转基因食品】转基因食品，就是指科学家在实验室中，把动植物的基因加以改变，再制造出具备新特征的食品种类。比如，在普通西红柿里加入一种在北极生长的海鱼的抗冻基因，于是这种深受大家喜爱的食品，在冬天就能保存更长的时间，从而大大延长保鲜期。关于转基因食品的话题，迅速分解成两大阵营，赞同它的人认为科技的进步能大大提高我们的生活水平，而反对它的人们认为，转基因食品会产生预期不到的中毒或者过敏反应。]“转基因食品”（GM FOOD）如今已经在世界上多个国家成了环境和健康的中心议题。并且，它还在迅速分裂着大众的思想阵营：赞同它的人认为科技的进步能大大提高我们的生活水平，而畏惧它的人则认为科学的实践已经走得“太快”了。那么，什么是“转基因食品”呢？转基因食品，就是指科学家在实验室中，把动植物的基因加以改变，再制造出具备新特征的食品种类。许多人已经知道，所有生物的DNA上都写有遗传基因，它们是建构和维持生命的化学信息。通过修改基因，科学家们就能够改变一个有机体的部分或全部特征。不过，到目前为止，这种技术仍然处于起步阶段，并且没有一种含有从其它动植物上种植基因的食物，实现了大规模的经济培植。同时许多人坚持认为，这种技术培育出来的食物是“不自然的”。世界上第一种基因移植作物是一种含有抗生素药类抗体的烟草，1983年得以培植出来。又过了十年，第一种市场化的基因食物才在美国出现，它就是可以延迟成熟的番茄作物。一直到1996年，由这种番茄食品制造的番茄饼，才得以允许在超市出售。为什么一些人认为转基因技术或许对人类健康有害呢？批评者认为，目前我们对基因的活动方式了解还不够透彻。我们没有十足的把握控制基因调整后的结果。批评者担心突然的改变会导致有毒物体的产生，或激发过敏现象。另外还有人批评科学家所使用的DNA会取自一些携带病毒和细菌的动植物，这可能引发许多不知名的疾病。我们应该相信我们所吃的食物吗？为了确保消费者的安全和维持信心，所有食品都必须经过一系列的检测管理程序。检测程序的目的是在食品上市前就发现问题。如果消费者不幸因为所吃的食品而得病，这往往是因为食品生产线存在问题。【二、转基因食品的危害】中科院《科学新闻》发表的一篇文章，将转基因食物“可能”对人类健康的危害总结为三点：一，转基因作物中的毒素可引起人类急、慢性中毒或产生致癌、致畸、致突变作用； 二，作物中的免疫或致敏物质可使人类机体产生变态或过敏反应； 三，转基因产品中的主要营养成份、微量营养成份及抗营养因子的变化，会降低食品的营养价值，使其营养结构失衡。 中国大豆的50%是进口的转基因大豆，它们主要来自于美国和阿根廷，这些大豆主要用来榨油。“我们吃的豆油、豆腐、豆浆等等，其实都是转基因的，我们一直在吃。”陈章良说 事实上，中国是世界第四大转基因作物播种国。2001年，全世界的转基因作物播种面积超过5000万公顷，中国为60万公顷。 《商务周刊》从农业部获知，目前，中国已批准商品化的转基因作物有4种：棉花、西红柿、甜椒、矮牵牛花。其中食品只有西红柿、甜椒两种。中国农业生物技术学会理事长朱鑫泉告诉记者，由于甜椒缺乏优良品种，并未播种，但全国确实有几万亩转基因西红柿。 国家环保总局南京环境科学研究所研究员薛达元认为，转基因棉花也应该算是食品，因为棉籽可以榨油。在部分农村，农民吃的就是棉籽油。农业部转基因安全管理办公室的数据显示：2002年，中国转基因棉花达到150万公顷，已经占棉花产量的1/3。 此外，在全国各地，特别 以北京市郊为最密集，还分布着大量的“转基因试验田”，总面积有100万亩左右。 同时，中国每年从国外进口的农作物中，也有不少含有转基因成份。据农业部公布的信息显示：2001年，中国进口油菜籽万吨，绝大部分来自于加拿大、澳大利亚，而加拿大是世界上转基因油菜籽种植面积超过2/3的国家。 不过，比起大豆来，这还不是一个惊人的数字。2002年1月至9月，中国进口大豆458万吨，进口对象高度集中，主要依赖于美国、阿根廷和巴西，三国分别占到进口总量的41%、36%和23%。美国大豆的70%为转基因大豆，阿根廷的转基因大豆占90%(只有巴西政府禁止播种转基因大豆)。由此可推算，中国约80%的进口大豆为转基因大豆。这些大豆主要都被用来榨油。希望我的回答对你有帮助，哪里不符合我可以帮你修改。
截至2010年，我国已审定转基因抗虫棉品种200多个，河北、山东、河南、安徽等棉花主产省抗虫棉种植率超过95%，全国累计推广种植2100万公顷，新增产值超过440亿元，农民增收250亿元。同时还减少了农药的使用，保护了农田环境。
你去翻译周敦颐的《爱莲说》吧，仿写一下。
关于荷花的初二作文600字5篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。下面是我为大家整理的关于关于荷花的初二作文600字5篇，希望对您有所帮助!
有一种花，它圣洁淡雅;有一种花，它散发着淡淡的香气;有一种花，它出淤泥而不染，濯清涟而不妖。它的名字叫做荷花。
古人云：荷花乃中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。这荷花的茎中间贯通外形挺直，不牵连也枝枝生枝，香气传播地更加清香，它笔直洁净地竖立在水中。人们可以远远地观赏，而不可轻易地玩弄它。
在我的印象里，荷花总是那么圣洁高雅，它衣着浅白色的轻裙，迎着风在绽放，轻风拂来，荷叶和荷花上的小水珠滚来滚去，晶莹剔透。再细看，荷花千姿百态，洁白无瑕，像水晶一样纯洁，有的才只有一个青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞待放：有的只开了一半，一些花瓣散落在荷叶上，像零碎的小星星，另一些簇拥在花蕊旁，犹如一位衣衫未整的美人，剩下的荷花都开了，像婚礼上的新娘，飘飘起舞，送来缕缕清香。
我不仅喜欢荷花的美，更喜欢她的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”荷花无疑是洁净、高雅的。可谁知道，她生长在一片片淤泥之中?谁又知道它“出淤泥而不染”背后的心酸?每每到开放的季节，它都要甩掉自己身上厚厚的淤泥，拔地而起。它给予人们的永远是那样玉洁冰清，超脱世俗的样子，永远是那么亭亭玉立，婀娜多姿的形象。而谁又懂得它的心酸?
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
关于荷花的初二作文600字2
在我们工厂对面的池子里，种着许多荷花，我每天都要欣赏这幅美丽的荷花“画”。
听长辈说荷叶用处可大哩!它生长时挨挨挤挤的像一些绿盘子。它在初夏时，就已经发芽了;它在夏至过后，就像圆盘子了，那时，就已经可以剪下来，洗干净再煮出汤汁做成暑茶了。
荷花有许多颜色，粉红色的、深红色的、白色的……五彩缤纷，美丽极了!每一朵荷花都像一个个亭亭玉立的小姑娘站在荷叶之中。
最有趣的当然是莲蓬了。为什么说它有趣呢?因为它像变色龙，会变颜色，而且还能结果子呢!荷花凋谢后，剩下一个像倒过来的圆锥体，那就是莲蓬。莲蓬的果子是什么呢?原来，莲蓬的果子是莲子。它生长时是看得见的，在花凋谢后就能看见莲蓬里面有一些黑黑的“斑点”，那是莲子的嫩芽。大约过了十天，莲子就能看见四分之一了;再过半个月的时间，莲子就有三分之一大了，同时莲蓬的颜色也开始由绿变黄了;等再过半个月的时间莲蓬开始由黄变黑了，同时莲子也就熟透了。
等到荷花、荷叶、莲蓬全部凋谢时，就剩下躲在泥土里不肯出来的莲藕了，莲藕也跟莲子一样能吃的，煮成汤香喷喷的，做成葱藕辣菜那味道更是说不出的好吃了。
荷花是一种美丽的花，也是一种对人们有贡献的花。我喜欢荷花!
关于荷花的初二作文600字3
大自然里有很多花，有人喜欢兰花，有人喜欢桃花，有人喜欢佛手花……可我喜欢高洁的荷花。
今年夏天，我们来到了杨营荷花博览园赏荷花。我站在门口就闻到了阵阵莲花的香气，我一进门眼前就出现了一大片一大片的荷花、荷叶，真漂亮!
走近一个很大的池塘，茂密的荷叶你簇我拥，窜出荷叶的花朵，远远望去像花仙子在绿色海洋里舞蹈。
我和哥哥，妈妈，姐姐一起去坐船。小船在荷花丛中穿梭。我让妈妈把船停在一朵荷花旁，尽情欣赏，那娇嫩的花瓣光滑圆润，白里透红的颜色搭配得恰到好处。
在湖中心放眼望去，一片片挨挨挤挤的荷叶让人陶醉其中，小荷叶像一个个嘴巴卷着，大荷叶像一个个翠绿的大盘子，这就让我想到了杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
透过密密层层的荷叶，看到荷梗长着亭亭玉立白里带粉的荷花，荷花千姿百态，各不相同。有的才露出尖尖的角，这又让我想起了:“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”有的还是含苞待放的花骨朵，饱胀得要裂开似的，还有的开一半，像一个小姑娘在偷笑……
莲花在佛教上被认为是西方净土，是孕育灵魂之处。佛身多置于莲花之上，所以佛座亦称莲座。莲：“出淤泥而不染，戳清涟而不妖”高洁，清纯，洁身自好，不与世俗同流合污。古代皇帝赏赐百官莲花罐、莲花盘，寓意一品清廉，希望百官清正廉洁。
赏荷花，联想人们对荷花的称颂，那高洁的姿态永远不能让我忘怀!
关于荷花的初二作文600字4
夏天，是荷花盛开的季节。
池塘里，一片片荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。“出淤泥而不染”的荷花从泥里慢慢地冒出来。荷花有的才展开两、三片花瓣;有的花瓣儿全都展开了，露出黄色的小莲蓬;有的还只是花骨朵儿，看起来饮用得马上要破裂似的。一朵朵荷花色泽鲜明，在阳光的照耀下，显得格外光彩夺目。淡红的如霞，洁白的如雪，在密密麻麻的绿叶中亭亭而立，优美端庄，格外招人喜爱。荷花的花柄上长着许多小刺，它刚长出来的时候是软的，等到荷花快要凋谢的时候刺就有点硬了。一阵风拂过，万多荷花随风而动，在阳光的照耀下，像仙女一样偏偏起舞。
荷花生长浅水中，它埋在泥中的茎叫藕。藕松脆、白嫩，可口美味。藕可以做菜吃，也可以制成藕粉。荷花开过之后，花托膨大，慢慢地就长成莲蓬了。莲蓬粒多个大而且饱满，莲蓬里的粒粒莲耔，是有名的滋补食品。莲蓬才长大一点的时候是绿色的，后来渐渐老了，变成了深褐色。藕是一节一节的，当你把藕办开时，有许多像白线一样的丝互相连接着。俗话说“藕断丝连”，这句话一点儿也不假，藕断了丝还连着。荷花除观赏和食用外，荷叶、莲蒂、莲瓣、莲心、藕节都是卓有疗效的中药。
啊，荷花，我为你迷人的姿态而骄傲;为你有着作用而骄傲;为你有着顽强的生命力而骄傲;为你有个动听的名字——荷花，而骄傲!
关于荷花的初二作文600字5
一个烈日炎炎的下午，我们乘车去永泉农庄赏荷花。
刚进永泉农庄的大门，你就能望见半池清荷，一叶小舟。永泉农庄的荷塘很美，虽值盛夏，却只有半池荷叶摇曳。水满则溢，这半池空虚，反使荷塘多了一丝禅意之美。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”走近荷塘，映入眼帘的便是一大片的碧绿。绿得清爽的荷叶，随风轻舞，让你觉得两鬓生风。然而荷塘中最引人注目的，还是千姿百态的荷花。各种荷花争奇斗艳，或将深红凝聚在花苞顶部，那玫瑰般的颜色由内向外渗透出去，染得最外层的青色花瓣也有了粉意;或微微张开花瓣，隐约露出花蕊，那叫人舒服的淡粉与朦胧的感觉完美地结合在一起，让人移不开眼;那中央的荷花，开得最好，花瓣全部张开，一层层，错落有致，嫩黄色的花蕊，环绕着中间那未长大的小莲蓬，散发着阵阵清香，美不胜收。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，在我心中，荷花大有与国花牡丹争宠的势头。
在这美景中，人们也活跃起来。男人们背着手，一边谈论工作，一边欣赏美景;女人们则抓住这个机会，以荷塘为背景，到处找光线好的地方拍照;小孩子们上蹿下跳，盼望能在荷塘中找到成熟的莲蓬。
在这个下午，人与荷塘互为背景，组成了一幅“赏荷图”。荷塘为人添了一丝清凉，人也为荷塘增了三分生气。随着夕阳西下，这幅图也缓缓收起，可那鱼戏莲叶的闲适，疯狂拍照的快感，四处游玩的愉悦，都印在我的脑海里，令我久久不能忘怀。
在众多的花草当中，荷花恐怕是最叫人痴醉迷恋的了。它确如酷爱荷花的北宋文学家周敦颐所写的那样：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”荷花清纯高洁的品格，着实令人在俯仰之间产生深深的敬意。 夏日里，各种奇花异卉在竞相开放的过程中，以姹紫嫣红的绚烂色彩展示着自身的诱惑——百合鲜艳得如同一簇簇热烈燃烧的火把，金针玄黄得犹如被阳光镀了金子一般……而在那一声声蛙鼓起处的湖塘里，一朵朵清纯优雅的荷花在赏读之间透出别有的情趣与姿韵，并且让多少情怀为之动容。不论是杨万里在《清晓湖上》描绘的“荷花笑沐胭脂露，将谓无人见晓妆”，还是王安石在《题西太一宫壁》一诗中抒发的“柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣”，都让我们见识到荷花令古往今来的文人墨客一咏三叹的风采。 在那“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”的时节，也是荷花开得最繁盛的日子，擅长歌咏荷花的南宋诗人杨万里看到：“荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中”；而清人朱彝尊眼里看到的景致却相反：“几阵凉颸翻白叶，连盘骤雨跳珠绿”。不管怎么说，荷花给予诗人的思考，远比它作为植物本身的意义要深邃；如若不然，人们怎么会将它作为清雅、纯洁的象征呢？！ “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”——这，正是如玉之荷的精神品格和叫人爱恋之处。世间的君子，就该如玉荷一般，拥有满心的清雅与纯洁。
有人愿意继续讨论一下这个问题吗？ 我想说说投资金额的事情 2011 年投资 50 而 销售成本是762 也就是说 之前投的150+50 也不够去付成本呀，怎么运营呢？是否有人可以根据以上数据算出需要投资的金额呢？2010年 150 作为首次投资，根据销售及销售成本算需要投资多少钱？？？？
所谓"中国棉花市场"就是"中国"的"棉花市场"范围或"中国棉花"的"市场"范围等等.
样品传递和检验流程第十条 仪器化公证检验包括感官检验、常规仪器检验和HVI仪器检验三部分。感官检验项目为品级、轧工质量（指定机构验证项目），常规仪器检验项目为含杂率，HVI仪器检验项目为色特征、长度、长度整齐度、马克隆值、断裂比强度、短纤维指数。第十一条 承检机构需使用由中纤局统一确定规格的样品盒、样品架及样品车，用于检验样品的流转。第十二条 检验部门领样后，按检验批号将样品袋移至样品周转间，逐样出袋，样品出袋时以及每袋样品出袋完毕后，需依据《样品交接单》对样品条码卡和只数进行清点。第十三条 在样品出袋过程中，每取出一只样品，先使用读码器读取条码信息，再按照《仪器化公证检验棉花重量结算规范(暂行)》相关要求，抽取适量棉花，以组成该检验批含杂率检验样品，之后，对照品级实物标准对该样品进行品级检验，品级检验结果输入到样品周转间的计算机终端上。第十四条 每个检验批的样品感官检验结束时，应完成该检验批的含杂率检验样品抽取工作，之后按照《仪器化公证检验棉花重量结算规范(暂行)》相关要求进行含杂率检验。检验结果经技术负责人审核后，信息系统管理员在承检机构信息系统中输入该检验批含杂率检验结果。第十五条 每只样品经感官检验后，需将条码卡重新夹入样品，装入样品盒，每一样品盒最多装十只样品，同一样品盒中的样品必须属于同一检验批并应在盒中标注检验批号。第十六条 如发现某一检验批的样品数量与《样品交接单》内容不符、缺少条码卡或条码卡与样品分离，应立即予以登记，并将样品单独存放，查清原因，及时通知受检棉花加工企业，协调处理。第十七条 将同一检验批的样品盒移送到样品平衡间进行平衡，对于回潮率很高的样品，应做预调湿处理，再进行平衡。样品平衡执行先入先出原则。第十八条 样品平衡24小时后，应在样品平衡间使用快速回潮率探测仪检测，判断样品是否符合HVI检验要求（即样品的吸放湿平衡点在％％之间），符合要求的，使用样品车按检验批将样品送至HVI实验室，进行HVI检验。不符合要求的，须对样品再平衡24小时后进行HVI检验。第十九条 HVI操作员按盒逐样使用读码器读取条码信息后进行HVI检验。第二十条 每个样品在HVI检验完毕后，需将条码卡重新夹入样品，放回样品盒。第二十一条 样品自进入平衡间直到HVI检验完毕须处于恒温恒湿环境中。第二十二条 HVI操作员在开机后和检验过程中必须严格按照《HVI大容量纤维测试仪校准规范》进行仪器的校准和检查。HVI检验须严格按照《HVI大容量纤维测试仪操作规程》进行。第二十三条 实验室检验完毕后，样品移送至样品周转间码放整齐，等待中纤局抽验。抽验样品选出后，剩余样品装袋进入样品仓库，按规定处理。棉纤维“马克隆值”试验方法 文章来源：中国棉花工业网 --------------------------------------------------------------------------------中华人民共和国国家标准棉纤维“马克隆值”试验方法 GB /T 6498－1992Test method for micronaire 代替 GB 6498—86value of cotton fibres本标准等效采用国际标准 Ito 2403－1972《棉纤维马克隆值的测定》。 l 主题内容与适用范围 本标准规定了通过测量由松散、随机排列的一定量棉纤维组成的纤维塞在指定条件下的透气性，从而测定棉纤维的马克隆值的方法。本标准适用于从棉包、棉卷、生条或其他来源皮棉中取出的随机排列的棉纤维。 2 引用标准 GB 6097 棉纤维试验取样方法GB 6529 纺织品调湿和试验用标准大气 3 术语马克隆值：一定量棉纤维在规定条件下的透气性的量度，以马克隆刻度表示。马克隆刻度是建立在已由国际协议确定其马克隆值的成套“国际校准棉花标准”的基础上的。 4 原理气流通过由试验试样组成的纤维塞，在刻度尺上指示出透气性的变化，以通过纤维塞的流量或纤维塞两端的压力差表示。试样的质量和体积对确定型式的仪器是常数。指示透气性变化的刻度可以用马克隆值单位标定，亦可用流量或压力差的适当单位来表示。并用预先确定的换算曲线或统计关系，把观察读数换算成马克隆值。 5 设备和材料 天平：称量足以称出气流仪要求的试样，准确度为被称量的±％。 气流仪，其主要部件为； 压缩样筒：有两个多孔板，放人指定质量的试样，经压缩后，试样密度为～／cm3。 测量试样透气性的器具，包括： a. 一只适用的气泵b. 一只或几只阀门或其他器具：用于控制通过压缩样筒内试样的空气流量或试样两端的压力差。c. 压力计：用于测量试样两端要求的空气压力差； 流量计；用于指示通过试样的空气流量。 校准棉样：国际校准棉花标准或中国纤维检验局校准棉样。 6 调湿和试验用标准大气 调湿和试验用标准大气：应符合GB 6529的规定，温度为20±2℃，相对湿度为65％±3％。 在标准大气中调湿试验样品，时间不少于4h。 在标准大气中称样和试验。 7 试验试样 按照 GB 6097的规定或有关方面事先的协议，取出足够的试验样品。 抽取的试验样品，用原棉杂质分析机除去杂质，调湿后按该仪器指定的质量称取2～3份试样，称重准确度为试样质量的±％。 8 程序 试验前按仪器说明书对仪器作必要的调整。取覆盖待测样品范围的高中低三种不同马克隆值的校准棉样校准仪器，每种校准棉样至少试验两个试样，以检查仪器的调整是否正确，给出的试验结果是否在正确水平。 如果每种校准棉样两个试样的平均结果与标准值之间的差异不超过±马克隆值刻度单位，则认为仪器的性能符合要求。 如果两个试样的平均值与标准值之间的差异超过土010马克隆值刻度单位，则按照上述程序复试，如果这种棉花复试的两个新试样的平均值与标准值之间的差异不超过 i 0 10马克隆刻度单位，则结果是合格的；如果其差异继续大于上 0 10马克隆刻度单位，那就或者再次调整仪器，并重复上述校验程序，或者在已确定的差异的基础上，对以后试验的样品的试验值加上适当的修正值。 注：修正值二被测量样品的标准值一测量结果。 将试样分几次均匀装人试样筒，切勿丢失纤维。插人压缩活塞锁在固定位置。 使气流以适当的流量或压力通过试样，在仪器流量计或压力计的刻度尺上记下读数，精确到±1％左右。 一份样品试验两个试样，如果这两个试样的马克隆值差异超过 ，则从同一样品中再试验一个新试样，由三个试样计算平均值。 9 结果的计算和表示 对于刻度尺以马克隆值分度的仪器、计算同一样品试验的所有试样的读数的平均值。 如果必要，考虑条的修正量。报告的结果修约到马克隆值。 对于刻度尺不是以马克隆值分度的仪器，把直接读数由预先确定的换算曲线或统计关系换算成马克隆值。再按条所述进行计算。 10 试验报告 试验报告应包括下述内容： a 棉样来源、品种； b 试验的试样个数，每个试样的读数次数，所用的样品份数； c 计算的平均值； d 仪器的型式和型号。用校准棉样校准棉纤维试验结果 文章来源：中国棉花工业网 -------------------------------------------------------------------------------- 【打印】【关闭】 中华人民共和国国家标准 用校准棉样校准棉纤维试验结果 GB/T 13776－1992 standardizing cotton fibre test results by use of calibration cottons l 主题内容与适用范围 本标准规定了用校准棉样或工作校准棉样使各试验室的棉纤维试验结果得到校准。 本标准适用于棉纤维。 2 引用标准 GB 6529 纺织品的调湿和试验用标准大气 3 术语 校准棉花标准样品 calibration cotton standard samples 简称校准棉样。经过专门制备的、混合均匀的棉花，由国家技术监督部门认可后作为标准样品，它给出了一项或几项物理特性的标准值和相应的精密度。 作校准棉样 working standard cotton samples 专业试验室自制的一批混合均匀的棉花，限于本试验室使用的标准样品，其一项或几项特性已经确定。它是在与校准棉样进行了大量的比对以后确定的，且其结果通常与特定的仪器、试验员和操作技术有关。 4 原理 同一棉纤维样品的试验结果，可能会因测试仪器、环境条件、试验员及操作技术、取样误差等原因而造成一定的差异。通过使用校准棉样，可以检查试验结果是否准确。只要对校准棉样试验结果是准确的，则在同样的条件下，以固定不变的手法测试待测样品，就有可能按本试验程序获得准确的试验结果。 5 标准样品 本方法确认三种类型的校准棉样：中国纤维检验局校准棉样S 国际校准棉样标准委员会的校准棉样和美国农业部校准棉样；各试验室自制的工作校准棉样。 6 试验程序 试验准备 将校准棉样或工作校准棉样与待测棉样一齐放在同一标准大气条件的环境中进行调湿平衡。 根据仪器操作规程或有关试验方法标准的要求，校推测试仪器。 校准试验 在日常测试开始前，至少要用一个校准棉样或工作校准棉样按有关的试验方法标准进行校准试验。校准试验中，每个校准棉样或工作校准棉样按试验方法标准至少做一完整的单次试。 如果校准试验结果的平均值与校准棉样或工作校准棉样的标准值的差异在允许范围内，则可开始正式试验。 如果校准试验结果的平均值与标准值的差异超出允许范围，则应分析原因。进一步校准仪器、设备之后，再按第条的要求重新进行校准试验。若其试验结果可以接受，则可开始正式试验。若试验结果仍超出允许误差范围，则可通过第条或条所述的方法解决。 改变操作者的操作手法，使试验结果的差异在允协范围内。但要求在正式试验时，能保持改变后的手法稳定不变。 仍以习惯的操作手法进行正式试验，采用修正系数使试验结果校准到正确水平。 正式试验要求 正式试验时，应保持仪器状态和环境条件不变，且以固定不变的手法进行试验。 在6．2条中，如果仪器做了调节或操作者的操作手法做了政变后得到了不同的结果水平，则在测试未知的试样前应对一个校准棉样按试验方法标准要求再做。完整单次试验，看所得的结果是否仍处于规定的范围内。 试验结果的修正， 且 为求修正系数，要求在日常试验开始前和过程中都空少用一个校准棉样进行一次完整的单次试验。 根据校准棉样或工作校准棉样的测试结果，按式（1）计算修正系数。 K＝Vs／V。 …………………………………（1） 式中：Vs——校准棉样或工作校准棉样的标准值； V。——一个操作者在同一仪器上对该棉样所做的所有观测值的平均值； K——修正系数，计算到三位小数。 日常样品的测试，按式（2）计算试验结果： A＝K•Vt／…………………………………（2） 式中：Vt——试验样品的观测值； K——按式（1）求得的修正系数。若使用两种以上校准棉样时，K为各种校准棉样求得修正系数的平均值； A——试验样品修正后的结果。 对于费时的试验项目，试验程序按附录A（补充件）的规定进行。 附 录A 中国纤维检验局校准棉样A～D的使用方法 （补充件） A1 中国纤维检验局校准棉样 A、B、C、D是为配合 GB 6097—6103 棉纤维试验方法（一）》 的实施而制作的。 A2 GB 6097～6103井有 10个试验方法标准。其中大部分试验方法都比较费时，不可能要求试验员每天在测试开始前和过程中多次试验校准棉样，只能用本附录提供的方法，通过使用校准棉样使试验结果统一到标准水平。 A3 每个从事棉花试验的试验员，每天用几个校准报样．按有关试验方法标准的要求进行试验，看自己每次试验的结果与校准棉样标准值的差异是否在允许范围内D如果超出允差要求，要分析造成超差的原因，通过重新校准仪器、设备或改变自己的操作手法，使试验结果准确。 A4 通过A3章的反复练习，使自己对校准棉样试验结果有95％的概率不会超差，此后便可正式出具棉花试验结果。 A5 每个正式出具棉花试验结果的试验人员，要至少用两个校准棉样周期进行校准试验。每个棉样至少进行一次完整的单次试验，并做好记录，以此来检查自己的试验结果是否还处于被校准的水平。如果仍处于被校准的水平上，便可直接出具试验结果。如果试验结果超差，应分析原因予以纠正，使自己的试验结果重新处于被校准的水平上。 A6 如自己的试验结果一贯地存在某种系统性偏差，则可使用修正系数来校准自己的试验结果。而修正系数的计算要用自己在一段时期中，用相同的仪器设备对各种校准棉样进行试验中所积累的试验资料。 A7 其他费时的试验，也可采用本附录的程序，使试验结果得到校准。 国家质量技术监督局 发布中华人民共和国棉花国家标准 棉花 细绒棉 Cotton—Upland cotton GB1103－1999代替GB1103－19721 范围本标准规定了细绒棉的质量要求、分级规定、检验方法、检验规则、检验证书、包装及标志、储存与运输要求等。本标准适用于生产、收购、加工、经营、储备、使用的细绒棉。2 引用标准下列标准所包含的条文，通过在本标准中引用而构成为本标准的条文。本标准出版时，所示版本均为有效。所有标准都会被修订，使用本标准的各方应探讨使用下列标准最新版本的可能性。GB/－1985原棉回潮率试验方法 烘箱法GB/－1985原棉回潮率试验方法 电测器法GB/T6498－1992棉花“马克隆值”试验方法GB/T6499－1992原棉含杂率试验方法GB/T6975－1986棉花包装GB/T8170－1987数值修约规则GB/T13783－1992棉纤维断裂比强度的测定 平束法GB/T13786－1992棉花分级室的模拟昼光照明3 定义本标准采用下列定义。 主体品级( cotton modal grade)：含有相邻品级的一批棉花中，所占比例80%及以上的品级。 毛重 （gross weight）：棉花及其包装物重量之和。 净重（ net weight）：毛重扣减包装物重量后的重量。 准重（conventional weight）：净重按棉花标准含杂率折算后的重量。 公定重量（conventional weight）：准重按棉花公定回潮率折算后的重量。 籽棉准重衣分率（conventional lint percentage of seed cotton）：从籽棉上轧出的皮棉准重占相应籽棉重量的百分率。 籽棉公定衣分率 （conditioned lint percentage of seed cotton）：从籽棉上轧出的皮棉公定重量占相应籽棉重量的百分率。 危害性杂物 （danger foreign matters）：混入棉花中的对棉花加工、使用和棉花质量有严重影响的硬杂物和软杂物，如金属、砖石及化学纤维、丝、麻、毛发、塑料绳、布块等异性纤维或色纤维等。4 质量要求 品级根据棉花的成熟程度、色泽特征、轧工质量，棉花品级分为7个级，即一至七级。三级为品级标准级。七级以下为级外棉。 品级条件棉花品级条件见表1表1 品级条件品级 籽 棉 皮 辊 棉 锯 齿 棉 成熟程度 色泽特征 轧工质量 成熟程度 色泽特征 轧工质量 一级 早、中期优质白棉，棉瓣肥大，有少量一般白棉和带淡黄尖、黄线的棉瓣，杂质很少 成熟好 色洁白或乳白，丝光好，稍有淡黄染 黄根、杂质很少 成熟好 色洁白或乳白，丝光好，微有淡黄染 索丝、棉结、杂质很少 二级 早、中期好白棉，棉瓣大，有少量轻雨锈棉和个别半僵棉瓣，杂质少 成熟正常 色洁白或乳白，有丝光，有少量淡黄染 黄根、杂质少 成熟正常 色洁白或乳白，有丝光，稍有淡黄染 索丝、棉结、杂质少 三级 早、中期一般白棉和晚期好白棉，棉瓣大小都有，有少量雨锈棉和个别僵瓣棉，杂质稍多 成熟一般 色白或乳白，稍见阴黄，稍有丝光，淡黄染、黄染稍多 黄根、杂质稍多 成熟一般 色白或乳白，稍有丝光，有少量淡黄染 索丝、棉结、杂质较少 四级 早、中期较差的白棉和晚期白棉，棉瓣小，有少量僵瓣或轻霜、淡灰棉，杂质较多 成熟稍差 色白略带灰、黄，有少量污染棉 黄根、杂质较多 成熟稍差 色白略带阴黄，有淡灰、黄染 索丝、棉结、杂质稍多 五级 晚期较差的白棉和早、中期僵瓣棉，杂质多 成熟较差 色灰白带阴黄，污染棉较多，有糟绒 黄根、杂质多 成熟较差 色灰白有阴黄，有污染棉和糟绒 索丝、棉结、杂质较多 六级 各种僵瓣棉和部分晚期次白棉，杂质很多 成熟差 色灰黄，略带灰白，各种污染棉、糟绒多 杂质很多 成熟差 色灰白或阴黄，污染棉、糟绒较多 索丝、棉结、杂质多 七级 各种僵瓣棉、污染棉和部分烂桃棉，杂质很多 成熟很差 色灰暗，各种污染棉、糟绒很多 杂质很多 成熟很差 色灰黄，污染棉、糟绒多 索丝、棉结、杂质很多 品级条件参考指标品级条件参考指标见表2表2 品级条件参考指标品级 成熟系数不低于 断裂比强度Cn/tex不低于 轧工质量 皮辊棉 锯齿棉 黄根率%不大于 毛头率%不大于 疵点粒/100g不大于 毛头率%不大于 不孕籽含棉率% 一级 20 1000 20-30 二级 19 1200 20-30 三级 19 1500 20-30 四级 18 2000 20-30 五级 18 3000 20-30 注：1、疵点包括：破籽、不孕籽、索丝、软籽表皮、僵片、带纤维籽屑及棉结七种。2、轧工质量指标也是对皮棉的质量要求。 3、断裂比强度隔距，国际校准棉花标准（ICC）校验水平。 根据品级条件和品级条件参考指标，制作品级实物标准。品级条件也是籽棉“四分”（分摘、分晒、分存、分售）的依据。 品级实物标准. 1 品级实物标准分基本标准和仿制标准。 同级籽棉在正常轧工条件下轧出皮棉产生同级皮辊棉、锯齿棉基本标准。 注：符合表2轧工质量参考指标要求，视为正常轧工条件。 基本标准分保存本、副本、校准本。保存本为基本标准每年更新的依据；副本为品级实物标准仿制的依据；校准本用于仿制标准损坏、变异等情况下的修复、校对。 皮辊棉、锯齿棉仿制标准根据基本标准副本的品级程度进行仿制。 皮辊棉、锯齿棉仿制标准是评定棉花品级的依据。各级实物标准都是底线。 黄棉、灰棉、拔杆剥桃棉，由各产棉省、自治区、直辖市参照基本标准副本的品级程度制作参考棉样。最高品级不高于四级。 基本标准和仿制标准应每年更新，并保持各级程度的稳定。 基本标准和仿制标准使用期限为一年（自当年九月一日至次年八月三十一日）。 长度 棉花纤维长度（简称长度，下同）以1mm为级距，分级如下：25毫米，包括及以下；26毫米，包括；27毫米，包括；28毫米，包括；29毫米，包括；30毫米，包括；31毫米，包括及以上。 长度规定 28毫米为长度标准级。 五级棉花长度大于27mm，按27毫米计；六、七级棉花长度均按25毫米计。 注：1毫米长度分级及其规定于2000棉花年度开始实施，1999棉花年度长度标准按GB1103－1972《棉花 细绒棉》标准执行。 棉花长度实物标样根据长度分析仪测定的棉花主体长度结合手扯尺量长度确定棉花长度标样的长度级。 马克隆值 马克隆值分三个级，即A、B、C级。B级为马克隆值标准级。 马克隆值分级范围如图1所示：及以下 — — 及以上 A B C 图1 马克隆值分级范围注：马克隆值分级及其有关规定于2000棉花年度开始实施。 回潮率棉花公定回潮率为；棉花回潮率最高限度为。 含杂率棉花标准含杂率，皮辊棉为，锯齿棉为。 危害性杂物 棉花中严禁混入危害性杂物。 采摘、交售棉花，禁止使用化纤纺织袋等非棉布口袋，禁止用有色的或非棉线、绳扎口。 收购、加工棉花时，发现混有异性纤维、色纤维及其它危害性杂物的，必须挑拣干净后方可收购、加工。 棉花加工过程中，不得混入危害性杂物。5 抽样 抽样应具有代表性。 抽样数量 收购籽棉每500kg抽样数量不少于，不足500kg的按500kg计。 籽棉大垛以垛为单位抽样，抽样数量：10t及以下大垛抽样10kg；10t以上，50t及以下大垛抽样20kg；50t以上大垛抽样25kg。 成包皮棉每10包抽1包，不足10包的按10包计。每个取样棉包抽取检验样品约300g,，形成批样；抽取回潮率检验样品约100g，形成回潮率检验批样。 抽样方法 收购籽棉取样 收购籽棉采取多点随机取样方法。 籽棉大垛采取在不同方位、多点、多层随机取样方法，取样深度不低于30cm。 成包皮棉取样 成包皮棉从棉包包身上部开包后，去掉棉包表层棉花，抽取完整成块样品供品级、长度、马克隆值、异性纤维和含杂率检验；再往内于棉包10cm～15cm深处，抽取回潮率检验样品，装入取样筒内密封。严禁在包头取样。 轧花厂出厂检验可以从皮棉滑道上抽样。在整批棉花的成包过程中，每隔10包抽样一次。每次抽300g样品供品级、长度、马克隆值、异性纤维和含杂率检验，抽100g样品供回潮率检验。6 检验方法 品质检验 品级检验 检验品级，以品级实物标准结合品级条件决定。 检验品级应在棉花分级室进行，分级室应符合GB/T 13786标准或具备北窗光线。 对批样逐样检验品级。检验时，手持棉样，压平、握紧，使棉样密度与品级实物标准密度相近，在实物标准旁进行对照确定品级，逐样记录检验结果。 计算批样中各相邻品级的百分比，其中占80%及以上的品级定为主体品级。 检验结果按主体品级和各相邻品级所占百分比出证。 长度检验 棉花长度检验用手扯尺量法。 对批样逐样检验长度；每份样品检验一个试样。检验时，取有代表性的棉样，双手平分，抽取纤维，反复整理成没有丝团、杂物和游离纤维的平直棉束约60mg，棉束宽度约20mm；置于黑绒板上用纤维专用尺在棉束两端切线，切线位置以不露黑绒棉为准，量取两切线距离（两头齐方法，直接量取纤维长度，以不露黑绒板为准），量取结果保留一位小数（以毫米为单位），逐样记录检验结果。 计算批样中各试样长度的算术平均值及各长度级的百分比，保留一位小数。长度平均值对应的长度级定为该批棉花的长度级。 棉花长度实物标样作为校准手扯尺量长度的依据。 马克隆值检验 收购检验收购时可以感官检验，感官检验结果应经常与GB/T 6498标准进行的检验结果相对照。马克隆值不作为考核指标。 成包皮棉检验 从批样中，按批样数量的30%随机抽取马克隆值试验样品，逐样测试马克隆值。马克隆值测试方法按GB/T 6498标准执行。 每个试验样品，根据其马克隆值确定马克隆值级。计算各马克隆值级所占的百分比，其中百分比最大的马克隆值级定为该批棉花的主体马克隆值级。 检验结果按主体马克隆值级和各马克隆值级所占百分比出证。 异性纤维检验 在各环节中异性纤维检验采用手工挑拣法。 棉花使用中，发现混有异性纤维或色纤维的，可向专业纤维检验机构申请检验。检验中，专业纤维检验机构对未开包棉花随机抽取5%棉包，逐包开包挑拣异性纤维和色纤维。根据检验结果出具检验证书。检验中，未发现异性纤维的，在检验证书“异性纤维”栏注明“未发现”；发现混有异性纤维或色纤维的，根据数量，作降级处理。 断裂比强度检验断裂比强度检验方法按GB/T 13783标准执行。 公量检验 含杂率检验 收购时可机检或估验，估验结果应经常与按GB/T 6499进行检验的结果相对照。对估验结果有异议时，以按GB/T 6499进行检验的结果为准。 成包皮棉含杂率检验方法，按GB/T 6499执行。 回潮率检验 回潮率批样取样后即验或批样密封后待验，待验须在24h内完成。 回潮率检验使用电测器法或烘箱法，以烘箱法为准。 回潮率检验方法，按GB/T 或GB/执行。 籽棉公定衣分率检验 每份试样称量 1kg。籽棉试样用衣分试轧机加工。要求不出破籽，不带油污棉，轧工质量应符合表2轧工质量参考指标要求。将轧出的皮棉称量。称量都精确到1g。 按式（1）、式（2）计算籽棉准重衣分率： 100—Z Gn=G´ ———— ………………………………………………（1） 1
1、静态回收期计算是对的2、所谓动态回收期，是要把每年的净现金流量折现到第一年（2010），再计算，如果折现率是8％，那么2011年的折现值＝148/（1+8%)，累计折现净现值＝，以此类推，2012年的折现值是390/，累计折现值＝，等等，看下面的表格 2013 2014投资额 150 50 150 230 230收人 4800 5760成本 4572净利润 198 净现金 148 390 760 958累计折现净现金流 折现值 累计折现净现金流 这样，从-变+就可以算动态回收期了p＝2-1+、你的计算是正确的 净现金流＝净利润－投资4、投资利润率是要在累计折现净现值＝0的时候的收益率，要试算，用excel就可以了 有问题，欢迎再提出
收稿日期：2007-10-25基金项目：深圳市科技和信息局基金资助项目作者简介：王丹（1982-），女，辽宁本溪人，硕士研究生，从事植物生物技术研究。注：雷江丽为通讯作者。大花美人蕉茎尖组织培养技术研究王 丹1,2，雷江丽2，吴燕民3，吕 慧2，郁继华1(1.甘肃农业大学 农学院，甘肃 兰州 730070；2.深圳市园林科学研究所，广东 深圳 518003；3.中国农业科学院 生物技术研究所，北京 100081)摘 要：以大花美人蕉（Canna×generalis）根茎茎尖为外植体进行组织培养技术研究，筛选出芽诱导适宜的培养基为MS + 6-BA （单位下同）+ TDZ ；MS + 6-BA + TDZ + NAA 培养基能较好地诱导分化出丛生芽, 继代增殖培养中与MS + 6-BA + TDZ + NAA 培养基交替使用可减少畸形芽，增殖系数达；适宜的生根培养基为MS + 6-BA + NAA ，生根率达，且植株生长健壮，移栽易成活。关键词：大花美人蕉；茎尖；组织培养中图分类号： 文献标识码：A 文章编号：1009-7791(2008)01-0033-04Research on Shoot-tip Culture of Canna×generalisWANG Dan1,2, LEI Jiang-li2, WU Yan-min3, LÜ Hui2, YU Ji-hua1( of Agronomy, Gansu Agricultural University, Lanzhou 730070, Gansu China; Institute of LandscapeGardening, Shenzhen 518003, Guangdong China; Research Institute, Chinese Academy of AgriculturalSciences, Beijing 100081, China)Abstract: The paper mainly studied on tissue culture of Canna×generalis with the stem tips asexplants. The results showed that the bud inoculation medium was MS + 6-BA ; the best of clump shoot induction and differentiation medium was MS + 6-BA +TDZ + NAA ; using MS + 6-BA + TDZ + NAA asproliferation medium, an optimal proliferation rate was obtained. When the two kinds of mediumused alternatively, the effect was better. The optimum rooting medium was MS + 6-BA +NAA , the rate of rooting could reach , and cultured in this medium, the plant grewwell and easy to words: Canna×generalis; shoot-tip; tissue culture大花美人蕉(Canna×generalis)属美人蕉科(Cannaceae)美人蕉属(Canna)的园艺杂交种[1]，是多年生喜光宿根草本花卉，原产美洲热带和非洲等地。其枝叶茂盛、花朵艳丽、姿态优美、花期长，在深圳地区几乎全年开花，是配置大型花坛的优良品种。大花美人蕉不仅观赏价值高，而且能吸收硫、氯、氟、汞等有害物质，具有净化空气、保护环境的作用，因此，世界许多城市的园林绿化中都广泛应用。美人蕉传统的繁殖方式主要采用分切地下根茎的方法，繁殖速度慢、增殖效率低，而且连续营养繁殖造成病毒积累致使病毒病在各地相当普遍，严重影响其观赏价值。利用茎尖组织培养进行脱毒试管苗快繁，是目前大力繁殖与推广美人蕉的主要手段。关于美人蕉组织培养的研究报道较少[2,3]，本研究探索其组织培养高效的再生体系，以期为品种提纯复壮及遗传转化、性状改良奠定基础。2008,37(1): Plant Science第·34· 37 卷1 材料与方法 材料供试材料为目前城市绿化中普遍应用的大花美人蕉‘President’品种。 外植体选择与处理选择生长健壮、无病虫害的优良母株，挖取带芽胞的根茎，去除表面老皮并用肥皂水清洗。用75%乙醇棉擦拭，然后采用不同的消毒剂及处理时间（升汞10min、2%次氯酸钠10min、2%次氯酸钠20min、2%次氯酸钠 + 升汞5min、2%次氯酸钠 + 升汞10min），封闭式振摇灭菌。无菌水冲洗5 次，置于超净工作台上备用。接种前，剥去外部叶片，露出生长点，立即切取茎尖进行接种。 培养方法及培养条件试验于2006 年10 月在深圳市园林科学研究所组培室进行。诱导、增殖和生根培养基均选用MS为基本培养基，在不同培养阶段附加不同种类、不同浓度配比的植物生长调节剂（表2～表4），蔗糖3%，pH 。培养温度(28±2)℃，光照强度2 500 lx，光照周期为14h/d，相对湿度70%～80%。每处理接种30 瓶。定期观察试管苗生长与分化情况。2 结果与分析 不同消毒处理方式对外植体无菌化的影响因供试外植体取自美人蕉地下根茎，表面污染物较多，不易消毒，且不同植物及外植体的成熟度对消毒剂的反应不同，故本试验选用升汞和次氯酸钠进行灭菌效果比较，以筛选合适的消毒剂及消毒处理时间。由表1 可知，2%次氯酸钠20min 处理的无菌化效果较好，但茎尖褐化较严重，说明灭菌时间过长对去老皮后的幼嫩根茎影响较大。升汞10min 处理与2%次氯酸钠 + 升汞 10min处理，无菌化效果差异不大，但2%次氯酸钠 + 升汞 10min 处理有轻微药害。因此，后续实验选用升汞处理10min 进行外植体消毒。 不同生长调节剂配比对芽诱导的影响以MS 为基本培养基，附加不同浓度6-BA、NAA、2,4-D、KT、TDZ 等（表2），以筛选出较适宜美人蕉茎尖诱导分化的配方。因美人蕉根茎具有休眠特性，芽诱导分化较难。TDZ 具有很强的促进细胞分裂活性，～μmol/L 即可有效促进分化[4]，因此，本实验对TDZ 的诱导效果进行初步探索。试验表明，在不添加任何生长调节剂的MS 基本培养基（1 号）上，茎尖接种10d 后开始生长，叶片展开后，生长停止；15d 后转接到新的MS 培养基上无明显生长，随后叶片逐渐变黄、萎蔫，说明基本培养基中添加生长调节剂是美人蕉离体培养的必要条件。在仅添加6-BA 的2、3、4 号培养基中，高浓度的2 号培养基分化率为，明显好于3、4号培养基，说明美人蕉启动芽诱导分化需要高浓度的细胞分裂素（表2）。11～16 号培养基添加物为不同生长调节剂与TDZ 组合（表2）。仅添加TDZ 的培养基分化率为0，而多种生长调节剂配合使用分化效果更好[5]。其中15 号培养基的侧芽分化率最高，达，且每个茎尖可增殖2～3 个侧芽，但个别茎尖经多次转接后有畸形芽；与2 号培养基相比，分化率明显提高，说明添加低浓度TDZ 可促进芽诱导分化（表2）（图版-a）。5、6、7 号培养基为生根培养基，探讨NAA 对美人蕉茎尖生长和生根的影响。试验结果初步说明美人蕉在6-BA/NAA 小于2/ 时生根率可达50%以上（表2）。8、9、10 号培养基，探讨美人蕉脱分化，诱导愈伤组织，但结果均不理想。因此，建立高效的美表1 不同消毒剂及处理时间对外植体无菌化的影响处 理 接种数污染数污染率(%) 药害情况升汞10min 30 5 基本无药害2%次氯酸钠10min 30 12 无药害2%次氯酸钠20min 30 4 20%有轻微药害2%次氯酸钠+升汞5min 30 10 3%有轻微药害2%次氯酸钠+升汞10min 30 5 7%有药害第1 期 王丹,等：大花美人蕉茎尖组织培养技术研究 ·35·人蕉遗传转化再生体系还需进一步探索愈伤组织诱导途径。 芽继代增殖为了探讨优化的芽继代增殖培养基配方，按表3 设计6-BA、NAA、TDZ 的正交实验，以15 号培养基上分化出的丛生芽为接种材料，进行继代增殖培养（图版-b）。由表3 可见，除17、18 号培养基外，低浓度TDZ（）的分化促进作用较高浓度（）的效果好，说明高活性的TDZ 浓度过高反而抑制分化。当 时, NAA 促分化作用显著优于。在TDZ、NAA 浓度相同的情况下，随着6-BA 浓度的升高，分化率提高。但随着继代次数的增多，含高浓度6-BA的27 号培养基分化率略有下降，甚至有个别畸形芽产生，说明高浓度细胞分裂素对短期的分化有促进作用[9]，但继代数次后，芽已经萌动，自身具有分化能力，需适当降低6-BA 浓度进行壮苗，以避免畸形芽产生。因此，在增殖过程中交替使用分化增殖系数较高的19 号培养基和27 号培养基，既可保证较高的芽分化率，又可使继代苗生长健壮，减少畸形芽。 生根诱导增殖芽3～5cm 长时，转接到生根培养基上培养约10d 后，可见到根生成（图版-c）。接种20d 后统计生根结果（表4）。从表4可见，所用培养基上都有根生成，说明美人蕉生根较容易；结合生根率和生长势，我们认为MS + 6-BA + NAA 培养基较适宜美人蕉生根。表2 不同植物生长调节剂组合的比较植物生长调节剂(mg/L) 编号6-BA NAA 2,4-D KT TDZ分化率(%) 生根率(%) 备注1 0 0 0 0 02 9 0 0 0 0 参考[2]3 5 0 0 0 0 参考[3]4 3 0 0 0 0 2 1 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 08 0 0 4 0 09 0 0 2 1 0 参考[6]10 0 0 2 0 参考[7]11 0 0 0 0 012 0 0 0 参考[8]13 0 0 0 0 0 1 0 8 0 0 0 5 0 0 表3 不同生长调节剂配比对芽继代繁殖的影响生长调节剂(mg/L) 编号6-BA NAA TDZ接种数分化率(%)增值系数 生长势17 30 ++18 30 ++19 30 ++20 30 ++21 30 ++22 30 ++23 30 ++24 30 +25 30 ++26 30 +27 30 ++28 30 +注：++ 表示生长势强；+表示生长势弱。同列中不同字母表示差异显著(P＜＝，表4 同。表4 不同的生长调节剂配比对组培苗生根的影响生长调节剂(mg/L) 编号6-BA NAA接种数生根苗数生根率(%)植株生长势29 0 30 19 +30 0 30 21 ++31 30 20 +++32 30 16 ++注：+++ 表示生长势强；++表示生长势中等；+表示生长势弱。第·36· 37 卷3 结 论美人蕉根茎生长在土壤中，无菌化操作较困难。灭菌试验表明，升汞震荡灭菌10min 效果较好，采回的外植体应尽快处理接种，放置时间过长伤口处易染菌，导致接种后褐化较严重。MS + 6-BA + ZDT + NAA 培养基能较好地诱导分化丛生芽，MS + 6-BA + TDZ NAA 为较好的增殖培养基，在增殖培养过程中这两种配方交替使用效果更好；短时间使用高浓度生长调节剂对增殖有促进作用，但长时间使用高浓度生长调节剂会使组培苗质量下降。在试验中还发现，转接次数多的茎尖较转接次数少的分化率大，建议在接种后的10～20d 内及时转接。选用MS + 6-BA + NAA 为生根培养基，生根率较高，根系粗壮、根毛密集，植株生长健壮（图版-d），且移栽成活率较高。参考文献:[1] Segeren W, et al. 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棉花已列入科学家可以设法用未分化组织，再生成年的植株的主要作物的名单之中。这一成就向用遗传工程技术生产改良的棉花品系前进了一大步。美国加利福尼亚州帕萨迪纳福托基因遗传工程公司的科学家用三种棉花品系的组织样品培育出成年的棉花植株。据该公司的研究副主任安德逊的看法，用组织再生棉花植株的方法已愈来愈为人们所重视，该法的诀窍是在棉花发育的适当阶段选用恰当的组织，然后把它置于含有盐和植物激素的培养基上培养。关于组织培养法培育棉花的详细技术正在申请专利。
安德逊说，可以预期棉花会出现体细胞无性系的变异(SomaclonalVariation)。其他许多作物已用组织培养法加以培养，这些作物包括苜蓿、小麦、玉米和马铃薯，所培养出的作物具有与原先作物不同特性的新性状。这些培育出来的作物是按合乎需要的性状加以筛选，如筛选出抗病性品种等。棉花也是这样筛选的。
胚植物体是从愈伤组织的正在分裂的细胞培养块培育出来的。下一步是制造愈伤组织各个细胞的悬浮液，培养悬浮液，从各个愈伤细胞再生成年的植物。安德逊说，遗传工程必须对单个细胞进行。福托基因遗传工程公司的研究者正在研究其他植物的抗除莠剂基因，引入棉花愈伤组织。
植物组织培养的研究可以追溯到20世纪初期，根据其发展情况，大体可以分为三个时期。1．萌芽阶段组织培养技术的蓬勃发展只是近50年的事，但它的整个历史可以追溯至19世纪末和上世纪初。20世纪初，在Schleiden和Schwann所发展起来的细胞学说的推动下，1902年德国植物学家Haberlandt提出了高等植物的器官和组织为许多细胞组成的观点，以及植物细胞全能性的理论，即植物的体细胞，在适当的条件下，具有不断分裂和繁殖，发育成完整植株的潜在能力。他首次发表了植物离体细胞培养实验的报告。1912年，Habefiandt的学生Kotte和美国的Robins在根尖培养中获得了组织培养的成功。Kotte采用了无机盐、葡萄糖、蛋白胨、天冬酰胺，及添加各种氨基酸的培养基。Robins用含无机盐、葡萄糖或果糖的琼脂培养基，培养了长度为～的豌豆、玉米和棉花的茎尖，形成了一些缺绿的茎和根。2．奠基阶段自Haberlandt的实验之后，直到1934年美国的White由番茄根建立了第一个活跃生长的无性繁殖系，并反复转移到新鲜培养基中继代培养，使根的离体培养实验获得了真正的成功，并在以后28年间培养了1600代。这之后，White又以小麦根尖为材料，研究了光、温度、通气、pH值、培养基组成等各种培养条件对生长的影响，并于1937年建立了第一个组织培养的综合培养基，其成分均为已知化合物，包括3种B族维生素，即吡哆醇、硫胺素和烟酸，该培养基后来被定名为White培养基。与此同时，Gautherer（1934）在研究山毛柳和黑杨等形成层的组织培养实验中，提出了B族维生素和生长素对组织培养的重要意义，并于1939年连续培养胡萝卜根形成层获得首次成功。同年，White由烟草种间杂种的瘤组织， Nobecourt由胡萝卜均建立了与上述类似的连续生长的组织培养物。因此，Gautherer，White和Nobecourt一起被誉为组织培养学科的奠基人。我们所用的培养方法和培养基，基本上都是由这三位科学家建立的。后来，White于1943年发表了《植物组织培养手册》专著，使植物组织培养开始成为一门新兴的学科。3．快速发展和应用阶段40年代Skoog和崔徵在烟草茎切段和髓培养以及器官形成的研究中发现，腺嘌呤或腺苷可以解除培养基中生长素（IAA）对芽形成的抑制作用，而能诱导形成芽，从而明确了腺嘌呤与生长素的比例是控制芽和根形成的主要条件之一。即这一比例高时，产生芽；这一比例低时，则形成根；相等则不分化。在寻找促进细胞分裂的物质过程中，Miller等人于1956年发现了激动素。不久即知道激动素可以代替腺嘌呤促进发芽，并且效果可增加3万倍。结果上述控制器官分化的激素模式变为激动素与生长素的比例关系。这方面的成功发现，有力地推动了植物组织培养的发展。1952年；Morel和Martin通过茎尖分生组织的离体培养，从已受病毒侵染的大丽花中首次获得无病毒植株。1935～1945年Muir把单细胞放在一张铺在愈伤组织上面的滤纸上培养，使细胞发生了分裂，即实施了看护接种技术，使单细胞培养获得初步成功。1960年，Cocking等人用真菌纤维素酶分离植物原生质体获得成功。1971年，Takebe等在烟草上首次由原生质体获得了再生植株，这不仅在理论上证明了无壁的原生质体同样具有全能性，而且在实践上为外源基因的导入提供了理想的受体材料。80年代中期以来，对禾谷类作物的原生质体培养也相继告捷，在这方面中国学者做出了重要贡献。1962年印度Guha等人成功地在毛叶曼陀罗花药培养中，由花粉诱导得到单倍体植株，从而促进了花药和花粉培养的研究。以后相继在烟草、水稻、小麦、玉米、番茄、辣椒、草莓、苹果等多种植物培养中获得成功，其数目达到160多种，其中烟草、水稻和小麦等的花药育种培养在中国取得了引入注目的成就。1960年，Morel提出了一个离体无性繁殖兰花的方法，其繁殖系数极高。由于这一方法有很大的应用价值，很快被兰花生产者所采用，迅速建立起兰花工业。1973年Carlson等通过两个烟草物种之间原生质体融合，获得了第一个体细胞杂种，Cocking等倡导的原生质体培养和体细胞杂交，研究得到了迅速发展，已经能使矮牵牛和烟草属的杂种细胞增殖分化生成杂种植株。在整个植物组织培养发展的历史中，我国学者做出多方面的贡献，除了前述的崔徵的研究成效以外，还有1993年李继侗等关于玉米等植物离体根尖培养的研究工作，以及罗士韦关于幼胚和茎尖培养，李正理关于离体胚的研究培养、王伏雄等关于幼胚的研究培养工作。