大土木,最棒,工程管理,河南唯一一家通过国家认证
工业工程系现有教职工63人。其中博士9人，在读博士生4人，硕士33人，在读硕士4人，研究生以上学历占教师总数的；教授5人，副教授11人。设有工业工程、工业设计、艺术设计、环境工程、物流工程等5个教研室；设有工业工程实验中心，下设基础工业工程、现代工业工程、人因工程、生产系统、工业设计模型、快速成型、环境工程、环境工程基础等实验室和艺术设计室；设有质量工程、CAD/CAM、工业工程等研究所。开设有工业工程、工业设计、艺术设计、环境工程、物流工程五个本科专业，在校学生有1300多人。 工业工程系是我院重点学科管理科学与工程的学科建设承担单位。该学科的主干专业——工业工程专业是我院两个河南省首批名牌专业之一，也是我院两个“国管专业”之一。我院是国内第二批开办该专业的高校之一。 十几年来，工业工程系坚持教学的中心地位，以科研促进教学，发挥师资队伍学历层次高、科研能力强的优势，在教学和科研上取得了丰硕成果。每年均发表有大量的高质量论文。被EI、ISTP收录的论文30余篇，获河南省自然科学优秀论文一等奖等奖项的论文30篇；已完成和承担国家杰出青年基金项目1项，国家自然科学基金项目11项，国防科工委、航空工业部、河南省等省部级基金研究课题20余项，横向科技合作与开发课题约20余项。建系以来，每年均荣获学院科技工作先进单位称号和奖励。 工业工程系是中国航空工业第一、第二集团公司工业工程高级人才培训基地。已为航空企事业单位等培养研究生课程班学员100余名，本科生300余名，专科生500余名；此外，我系的成人教育工作也颇具规模，为河南省和外省培养各类本科生100余名，专科生1000余名。工业工程系是河南省农电人才培训基地，为企业培养了大批人才。 工业工程系大力开展实践环节和第二课堂活动，注重学生综合素质培养。在贵州、沈阳、陕西、株洲、成都、深圳、郑州等地建有稳定的实习基地。工业工程系学生曾获全国数学建模比赛二等奖，2006年河南赛区三等奖；2003年获“第八届挑战杯河南省大学生课外学术科技作品竞赛”优秀奖；2003年和队友一起获河南省健美操比赛一等奖；04-05国际设计连接全球竞赛银奖等十余项大奖。近几年，有近百名同学考上西安交大、西北工大、北航等重点院校和其它高校的研究生。工业工程系已向社会输送了千余名毕业生，其中大部分都成为用人单位的中坚力量。
2005-2006学年第二学期课程安排表已编制完成，经学院批准，现正式公布执行，并作如下说明： 一、2006年1月7日晚18：00以后，网上公布的课程安排表即为正式的课程安排表。寒假期间，学院将根据学生选课人数，对部分教学班的上课教室予以适当调整，上课时间一律不再改变。请各教学单位及任课教师与开学报到日期上网登录教务管理系统，查询最终上课地点。 二、全院各有关教学单位、任课教师、全院学生可自行上网登录“郑州航院教务管理系统”，进行查询。 三、请各教学单位及各位任课教师严格执行课程安排。 四、教学计划中规定的教学环节，在《课程安排表》中未安排的，由各系部按有关规定提出申请，经批准后，进行安排，同时，到教务处教学管理科登记备案，学院将对其具体落实情况进行检查。 五、各教学单位及各位任课教师结合教学计划的安排，需要安排实验或上机实习的课程，请填写相应的表格，分教学区提出申请。（表格可到教务处网页“常用下载”处下载）。 有关申请表填写完成后，各教学单位汇总，于2006年1月11日前交到教务处教学管理科，假期期间，学院将根据申请予以安排。 六、下学期第一周为第三轮选课时间。学生确因课程安排冲突问题或学籍变动，在前两轮选课中未能完成选课的，可以在本轮选课中补选。原则上本轮选课不得退课，确有特殊困难者可以到教务处申请调整课程，每人限调一门。 七、下学期第二周，各教学单位（课程所在部门）打印学生点名册，并发给各任课教师。学生成绩单不再发放，由任课教师直接通过上网登录“郑州航院教务管理系统”记录成绩。 八、下学期第三周为补考考试周，本学期所修课程考核不及格的学生（包括毕业班学生）根据学校补考安排参加补考考试。 九、教学日历由任课教师于下学期开学前，直接通过上网登录“郑州航院教务管理系统”录入，开学后，各教学单位（课程所在部门）负责打印，教师本人、教研室主任签字后，各教学单位装订并存档备查。 十、教师日常调课需要先行上网，登录“郑州航院教务管理系统”提出申请（具体操作方法请查看网上公告），并打印调课申请表。按照表格上的审批手续，进行审批。 十一、毕业班学生教学安排，按照学院印发的《郑州航院教学进度表》、《郑州航院院历》及专业教学计划规定内容进行。各系（部）要妥善安排毕业生的毕业实习管理及毕业论文的撰写和答辩工作。提前做好毕业生毕业资格和学位资格审核工作。 十二、2002级学生因未达到专业教学计划规定的毕业要求，需要延长学制者，按照“郑州航空工业管理学院学生学籍管理实施细则”第五十六条有关规定，填写《郑州航空工业管理学院学生延长学制申请表》，办理有关手续，并于2006年1月11日前交教务处教学管理科。 同时，2002、2003级学生因原第二学期、第四学期课程考核未及格却又无法跨校区选课者，请各系（部）统计有关情况（学生学号、姓名、课程名称、原修习学年学期等），并进行汇总（每门课程需要修读人数），于2006年1月11日前交教务处教学管理科。 请各教学单位将此通知精神及时通知相关人员，从学院大局出发，克服困难，确保学院教学工作正常进行。 2006年1月4日
哪个系都好！ 但是从历届出来的名人来看，会计学院比较好些吧！ 会计学院出来了很多优秀的人才！ 顾惠忠——1981年毕业于该校，现任中国航空工业集团公司副总经理、党组成员、总会计师。2008年 中国人民解放军空军校友获“全国先进会计工作者”称号。 刘跃珍——1981年毕业于该校，现任中国航天科工集团公司总会计师，研究员级高级会计师，航天科工财务有限公司董事长，中国航天工业会计学会会长，中国会计学会理事，中国总会计师协会常务理事，中国会计学会企业会计准则专业委员会副主任委员。 李友——1982年毕业于该校，现任北大方正集团有限公司董事、首席执行官。 田民——1982年毕业于该校，现任中国会计学会理事、中国总会计师协会常务理事、中国航空学会常务理事。任中国商用飞机有限责任公司总会计师。 录大恩——1981年7月毕业于郑州航专财务管理系工业企业财务与会计专业，1999年6月华中科技大学硕士研究生毕业。现任新乡航空工业（集团）有限公司董事长、总经理，一级高级会计师。 吴光权——该校7914班校友，工业企业财务会计专业毕业，曾任深圳中航企业集团副总会计师兼财务部经理、江西江南信托投资股份有限公司董事长，现任中航航空技术进出口深圳公司总经理，总裁、本公司董事长、深天马及飞亚达董事长（后两者均为本公司于深圳证券交易所上市之附属公司）以及中航地产（深圳中航于深圳证券交易所上市之联营公司）董事长。 刘宗权——1983年毕业于该校，现任中国一航凯天电子股份有限公司董事兼副总经理和财务总监，一级高级会计师。 李耀——1986年毕业于该校，现任中航科工副总经理、财务总监兼昌河汽车董事长、党委书记。现任新中航资产管理事业部总经理。昌河汽车集团董事长。 陈文昌——中信集团中信二十一世纪有限公司（香港上市公司）副总裁陈文昌，该校3361班校友。 刘光运—— 1983年毕业于该校 ，现任中国航空工业集团公司财务管理部副部长、专务。 李宗顺——中航工业南方航空工业（集团）有限公司（331厂）董事长、总经理、湖南校友会会长。 周辉——中航工业贵州云马飞机制造厂厂长、中航工业贵州双阳飞机制造厂厂长。 肖建国——江西石化集团公司副总经理、江西校友会会长。 原建国——全国人大代表、中国河南移动通信有限公司董事长、总经理。 谭卫东——中航工业通用飞机有限责任公司总经理。 肖伟——中国银行北京分行副行长。 赵桂斌——中国兵器装备集团（简称兵装集团）中国长安汽车集团股份有限公司董事长，中航汽车总经理。 侯建明——1985年7月毕业于郑州航空工业管理学院财务管理系工业企业财务与会计专业。四川航空工业川西机器有限责任公司总会计师，高级会计师。2006年3月荣获中国航空工业第二集团公司“十五”期间优秀总会计师。 赫连明利——1979年考入郑州航专工业企业财务与会计专业，中国西电集团公司党委常委、总会计师、副总经理（副部级）。 高庆华——中航工业贵州航空工业集团公司副总经理。 黄雷——深圳市海王生物工程股份有限公司审计总监。1964年出生，高级会计师，毕业于郑州航院。曾任郑州航院助教、深圳中航集团二级公司财务经理、深圳瑞基实业有限公司董事长、岳阳湘北实业有限公司董事长、海王集团金融部经理、杭州公司财务总监、南京合纵投资公司财务总监，深圳科健集团有限公司财务总监、深圳科健股份有限公司财务总监、深圳海王生物工程股份有限公司财务总监、深圳市海王银河医药投资有限公司副总经理。现任本公司审计总监，深圳海王药业有限公司监事、深圳市海王健康科技发展有限公司监事、深圳市海王银河医药投资有限公司监事、山东海王银河医药有限公司监事、浙江海王医药有限公司监事、福州海王福药制药有限公司监事、杭州海王生物工程股份有限公司监事。 徐惺锋——2008年毕业于该校经济学专业，优秀自主创业者，职业经理人。 罗承云——本科学历，学士学位，会计师。1990年毕业于郑州航空工业管理学院财务管理系工业企业财务会计（含审计）专业，曾任国家电力公司苏州热工研究所财务处结算中心主任、财务处副处长，福和集团财务总监、审计部经理、董事，苏州金螳螂建筑装饰有限公司财务总监。看看吧，大多都是会计的...
接上面。(二)观点要创新 毕业论文的创新是其价值所在。文章的创新性，一般来说，就是要求不能简单地重复前人的观点，而必须有自己的独立见解。学术论文之所以要有创新性，这是由科学研究的目的决定的。从根本上说，人们进行科学研究就是为了认识那些尚未被人们认识的领域，学术论文的写作则是研究成果的文字表述。因此，研究和写作过程本身就是一种创造性活动。从这个意义上说，学术论文如果毫无创造性，就不成其为科学研究，因而也不能称之为学术论文。毕业论文虽然着眼于对学生科学研究能力的基本训练，但创造性仍是其着力强调的一项基本要求。 当然，对学术论文特别是毕业论文创造性的具体要求应作正确的理解。它可以表现为在前人没有探索过的新领域，前人没有做过的新题目上做出了成果；可以表现为在前人成果的基础上作进一步的研究，有新的发现或提出了新的看法，形成一家之言3也可以表现为从一个新的角度，把已有的材料或观点重新加以概括和表述。文章能对现实生活中的新问题作出科学的说明，提出解决的方案，这自然是一种创造性；即使只是提出某种新现象、新问题，能引起人们的注意和思考，这也不失为一种创造性。国家科委成果局在1983年3月发布的《发明奖励条例》中指出：“在科学技术成就中只有改造客观世界的才是发明，……至于认识客观世界的科学成就，则是发现。”条例中对“新”作了明确规定：“新”是指前人所没有的。凡是公知和公用的，都不是“新”。这些规定，可作为我们衡量毕业论文创造性的重要依据。 根据《条例》所规定的原则，结合写作实践，衡量毕业论文的创造性，可以从以下几个具体方面来考虑： (1)所提出的问题在本专业学科领域内有一定的理论意义或实际意义，并通过独立研究，提出了自己一定的认识和看法。 (2)虽是别人已研究过的问题，但作者采取了新的论证角度或新的实验方法，所提出的结论在一定程度上能够给人以启发。 (3)能够以自已有力而周密的分析，澄清在某一问题上的混乱看法。虽然没有更新的见解，但能够为别人再研究这一问题提供一些必要的条件和方法。 (4)用较新的理论、较新的方法提出并在一定程度上解决了实际生产、生活中的问题，取得一定的效果。或为实际问题的解决提供新的思路和数据等。 (5)用相关学科的理论较好地提出并在一定程度上解决本学科中的问题。 (6)用新发现的材料(数据、事实、史实、观察所得等)来证明已证明过的观点。 科学研究中的创造性要求对前人已有的结论不盲从，而要善于独立思考，敢于提出自己的独立见解，敢于否定那些陈旧过时的结论，这不仅要有勤奋的学习态度，还必须具有追求真理、勇于创新的精神。要正确处理继承与创新的关系，任何创新都不是凭空而来的，总是以前人的成果为基础。因此，我们要认真地学习、研究和吸收前人的成果。但是这种学习不是不加分析地生吞活剥，而是既要继承，又要批判和发展。 三、论据要翔实，论证要严密 (一)论据要翔实 一篇优秀的毕业论文仅有一个好的主题和观点是不够的，它还必须要有充分、翔实的论据材料作为支持。旁征博引、多方佐证，是毕业论文有别于一般性议论文的明显特点。一般性议论文，作者要证明一个观点，有时只需对一两个论据进行分析就可以了，而毕业论文则必须以大量的论据材料作为自己观点形成的基础和确立的支柱。作者每确立一个观点，必须考虑：用什么材料做主证，什么材料做旁证；对自己的观点是否会有不同的意见或反面意见，对他人持有的异议应如何进行阐释或反驳。毕业论文要求作者所提出的观点、见解切切实实是属于自己的，而要使自己的观点能够得到别人的承认，就必须有大量的、充分的、有说服力的理由来证实自己观点的正确。 毕业论文的论据要充分，还须运用得当。一篇论文中不可能也没有必要把全部研究工作所得，古今中外的事实事例、精辟的论述、所有的实践数据、观察结果、调查成果等全部引用进来，而是要取其必要者，舍弃可有可无者。论据为论点服务，材料的简单堆积不仅不能证明论点，强有力地阐述论点，反而给人以一种文章拖咨、杂乱无章、不得要领的感觉。因而在已收集的大量材料中如何选择必要的论据显得十分重要。一般来说，要注意论据的新颖性、典型性、代表性，更重要的是考虑其能否有力地阐述观点。 毕业论文中引用的材料和数据，必须正确可靠，经得起推敲和验证，即论据的正确性。具体要求是，所引用的材料必须经过反复证实。第一手材料要公正，要反复核实，要去掉个人的好恶和想当然的推想，保留其客观的真实。第二手材料要究根问底，查明原始出处，并深领其意，而不得断章取义。引用别人的材料是为自己的论证服务，而不得作为篇章的点缀。在引用他人材料时，需要下一番筛选、鉴别的功夫，做到准确无误。写作毕业论文，应尽量多引用自己的实践数据、调查结果等作为佐证。如果文章论证的内容，是作者自己亲身实践所得出的结果，那么文章的价值就会增加许多倍。当然，对于掌握知识有限、实践机会较少的大学生来讲，在初次进行科学研究中难免重复别人的劳动，在毕业论文中较多地引用别人的实践结果、数据等，在所难免。但如果全篇文章的内容均是间接得来的东西的组合，很少有自己亲自动手得到的东西，那也就完全失去了写作毕业论文的意义。 (二)论证要严密 论证是用论据证明论点的方法和过程。论证要严密、富有逻辑性，这样才能使文章具有说服力。从文章全局来说，作者提出问题、分析问题和解决问题，要符合客观事物的规律，符合人们对客观事物认识的程序，使人们的逻辑程序和认识程序统一起来，全篇形成一个逻辑整体。从局部来说，对于某一问题的分析，某一现象的解释，要体现出较为完整的概念、判断、推理的过程。 毕业论文是以逻辑思维为主的文章样式，它诉诸理解大量运用科学的语体，通过概念、判断、推理来反映事物的本质或规律，从已知推测未知，各种毕业论文都是采用这种思维形式。社会科学论文往往是用已知的事实，采取归纳推理的形式，求得对未知的认识。要使论证严密，富有逻辑性，必须做到：(1)概念判断准确，这是逻辑推理的前提；(2)要有层次、有条理的阐明对客观事物的认识过程；(3)要以论为纲，虚实结合，反映出从“实”到“虚”，从“事”到“理”，即由感性认识上升到理性认识的飞跃过程。 此外，撰写毕业论文还应注意文体式样的明确性、规范性。学术论文、调查报告、科普读物、可行性报告、宣传提纲等都各有自己的特点，在写作方法上不能互相混同。
本科论文一般要写一万字左右，要根据专业的不同学校，不同老师的要求不同，每个班级，他的一个字数的要求也是不一样的，但是本科的论文的字数的要求不会很高。首先，写一篇论文的话，你要找到论文的题目，论文的题目的话，根据你平时比较了解，接触比较多的内容去开展，去查找这样的话，方便自己论文才看论述，当然，也可以看到自己比较感兴趣的论点，可以去查找相关的资料，也可以写出一篇不错的论文。第二，写论文的话，有的老师她会给你一个论文的题目，您只要按照老师的要求，然后根据题目的内容去查阅相关的资料，根据自己的思考以及这些资料，然后去整合一篇论，这样子也是一个不错的方法。第三，写论文的话会经过很多次的更改，特别是对于毕业论文这样比较重要的论文，那么老师也会亲自帮你修改，特别是一些比较负责任的老师，那么他就会帮你找出问，然后让你对症下药去修改一下。你知道我当年毕业的时候大概是写了8000字左右就完成了任务，然后查阅了很多资料，论文的格式的要求也很重要，因为他要引用别人的论点，所以有一些格式要特别的注意，有的还要写一个目录。
毕业论文怎么写？
一、写作的主题论文只能有一个主题(不能是几块拼凑在一起),这个主题要具体到问题的基层(即,这个问题不再降低分解成子问题的基本水平),而不是问题所属的领域,那里的主题是没有问题的,换句话说,避免学习过大主题。由于所涉及的问题太广,很难在硕士论文完全彻底的研究。通常情况下,针应硕士学位论文深入在某些学科领域的一个具体问题的研究,并得出有价值的结论。
二、标题措词毕业论文题目应简明扼要地反映论文工作的主要内容,切忌笼统。因为别人要通过你的论文题目的关键词检索您的论文,所以精确的语言是非常重要的。论文题目应该研究的对象的精确描述,这个描述一般体现在一定程度上结论,因此,我们的论文题目不仅应告诉读者这本论文研究了什么问题,更要告诉读者这个研究得出的结论。
三、总结写法毕业论文的摘要,是对论文研究内容的高度概括,其他人会根据摘要检索一篇硕士学位论文,因此摘要应包括:对问题及研究目的的描述、对使用的方法和研究过程进行的简要介绍、对研究结论的简要概括等内容。摘要应具有独立性、自明性,应是一篇完整的论文。
四、引进的措辞论文的介绍,基本上包括以下部件:1、问题的提出;2、选题背景及意义;3、文献综述;4、研究方法;5、论文结构安排。
1.问题的提出:讲清所研究的问题“是什么”
2.背景和意义:你为什么选择这个主题来研究,即阐述该研究对学科发展的贡献、对国计民生的理论与现实意义等。
3.文献综述:对本研究主题范围内的文献进行详尽的综合述评,“述”的同时一定要有“评”指出现有研究成果的不足,讲出自己的改进思路。
4.研究方法:讲清论文所使用的科学研究方法。
5.论文结构安排:介绍本论文的写作结构安排。“第2章,第3章,结论前的一章”的写法是论文作者的研究内容,不能将他人研究成果不加区分地掺和进来。已经在引言的文献综述部分讲过的内容,这里不需要再重复。
五、结论措辞结论是对论文主要研究结果、论点的提炼与概括,应准确、简明,完整,有条理,使人看后就能全面了解论文的意义、目的和工作内容。主要阐述自己的创造性工作及所取得的研究成果在本学术领域中的地位、作用和意义。同时,要严格区分自己取得的成果与导师及他人的科研工作成果。
一、毕业论文的选题选题是论文写作的首要环节。选题的好坏直接关系到论文的学术价值和使用价值，新颖性、先进性、开创性、适用性以及写作的难易程度等。下面重点谈谈选题的原则：1．要客观需要，颇有价值。选题要根据我国经济建设的需要，具有重大的理论和实用价值。例如“企业联盟问题研究”，就是这样。正如一汽集团李启祥副总经理说，我国汽车与国外的汽车竞争，无论是技术、质量、品牌、功能、成本和规模经济等都比不过人家，只能靠一体化，战略联盟，与“大众”合资进入世界大汽车集团，靠国外发展自己。因此，关于战略联盟的研究，既满足了我国经济建设的需要，又具有重大的理论和实用价值。2．要捕捉灵感，注重创新。论文的生命在于创新。创新的含义非常广泛，是指一种新的观点，创立新说，新的论据(新材料)，新的补充，新的方法，新的角度。也有人说创新指研究的内容是新的，方法是新的，内容与方法都是新的。还有人认为创新指独特见解，提出前人未曾提出过的问题，纠正前人的错误观点，对前人成果进一步深化、细化、量化和简化等。由上可见，一篇论文总要有一点创新，否则就算不上真正的论文。创新靠灵感，灵感靠积累。只有在长期的艰苦砥砺中才能偶然产生一点思想的火花，而这稍纵即逝的思想火花就可能变成学术创新的起点。
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毕业论文没有通过，是无法拿到毕业证的。建议：毕业论文每位同学在答辩的时候，尽量尽早进行答辩，这样可以给自己后期预留更多应对突发状态的时间。论文答辩一次没有通过，原因是有很多的。论文答辩一次没有通过，还是有二次答辩的，即便因为二次答辩时间导致延期毕业，只要最终答辩通过，也是可以顺利拿到毕业证的。
没写毕业论文，是拿不到毕业证的。
写毕业论文主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。
毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。
毕业论文在进行编写的过程中需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。
扩展资料
评分标准
毕业论文成绩可以采用五级记分制评定，由校答辩委员会根据各系答辩小组的评分，最终确定评分等级。以下是一种示例：优秀的比例一般控制在15%以内，优良比例不超过65%。
优（90分以上）：
良（80-89分）：
中（70-79）：
及格（60-69）：
不及格（59分以下，同时具备以下三条或三条以上者）：
1.在毕业论文工作期间，态度不够认真，有违反纪律的行为。
2.在教师指导下，仍不能按时和全面地完成与毕业论文有关的各项任务。
3.论文中，理论分析有原则性错误，或结论不正确。
4.论文写作格式不规范，文中使用的概念有不正确之处，栏目不齐全，书写不工整。
5.论文中的图表.设计中的图纸在书写和制作上不规范，不能够执行国家有关标准。
6.原始数据搜集不得当，计算结论不准确，不能正确使用计算机进行研究工作。
7.在论文答辩时，不能正确阐述主要内容，经答辩教师启发，仍不能正确地回答各种问题
参考资料来源：百度百科-毕业论文
当然有关，毕业论文就像所学的一门课程一样，有学分的，要是不及格就毕不了业
有关系,一般毕业论文不过,没有办法得到学位和毕业证
内容是不同的。具体区别1、毕业设计：在教师指导下，学生就选定的课题进行工程设计和研究，包括设计、计算、绘图、工艺技术、经济论证以及合理化建议等，最后提交一份报告。应尽量选与生产、科学研究任务结合的现实题目，亦可做假拟的题目。学生只有在完成教学计划所规定的理论课程、课程设计与实习，经考试、考查及格后始可进行。是评定毕业成绩的重要依据，学生通过毕业设计答辩，成绩评定及格才能毕业。2、毕业论文：题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案。设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。
毕业设计和毕业论文的区别如下：
一、指代不同
1、毕业设计：是指工、农、林科高等学校和中等专业学校学生毕业前夕总结性的独立作业。
2、毕业论文：是专科及以上学历教育为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的论文。
二、内容不同
1、毕业设计：在教师指导下，学生就选定的课题进行工程设计和研究，包括设计、计算、绘图、工艺技术、经济论证以及合理化建议等，最后提交一份报告。
应尽量选与生产、科学研究任务结合的现实题目，亦可做假拟的题目。学生只有在完成教学计划所规定的理论课程、课程设计与实习，经考试、考查及格后始可进行。是评定毕业成绩的重要依据，学生通过毕业设计答辩，成绩评定及格才能毕业。
2、毕业论文：题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案。
设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。
三、作用不同
1、毕业设计：旨在培养学生综合运用所学理论、知识和技能解决实际问题的能力。
2、毕业论文：培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生大学阶段学习所达到的学业水平。
参考资料来源：百度百科-毕业设计
参考资料来源：百度百科-毕业论文
毕业论文跟毕业设计不一样，区别如下：
1、指代不同，毕业设计是指工、农、林科高等学校和中等专业学校学生毕业前夕总结性的独立作业。毕业论文是专科及以上学历教育为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的论文。
2、内容不同，毕业设计在教师指导下，学生就选定的课题进行工程设计和研究，包括设计、计算、绘图、工艺技术、经济论证以及合理化建议等，最后提交一份报告。
毕业论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案。
3、作用不同，毕业设计旨在培养学生综合运用所学理论、知识和技能解决实际问题的能力。毕业论文培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生大学阶段学习所达到的学业水平。
毕业论文的基本教学要求是：
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
以上内容参考百度百科——毕业设计，百度百科—毕业论文
毕业设计和毕业论文的区别如下：
一、指代不同
1、毕业设计：是指工、农、林科高等学校和中等专业学校学生毕业前夕总结性的独立作业。
2、毕业论文：是专科及以上学历教育为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的论文。
二、内容不同
1、毕业设计：在教师指导下，学生就选定的课题进行工程设计和研究，包括设计、计算、绘图、工艺技术、经济论证以及合理化建议等，最后提交一份报告。
应尽量选与生产、科学研究任务结合的现实题目，亦可做假拟的题目。学生只有在完成教学计划所规定的理论课程、课程设计与实习，经考试、考查及格后始可进行。是评定毕业成绩的重要依据，学生通过毕业设计答辩，成绩评定及格才能毕业。
2、毕业论文：题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案。
设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。
三、作用不同
1、毕业设计：旨在培养学生综合运用所学理论、知识和技能解决实际问题的能力。
2、毕业论文：培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生大学阶段学习所达到的学业水平。
毕业论文写作注意事项：
实验结果应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺述。应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据、不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。
而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。废弃这类数据时应将在同样条件下、同一时期的实验数据一并废弃，不能只废弃不合己意者。
实验结果的整理应紧扣主题，删繁就简，有些数据不一定适合于这一篇论文，可留作它用，不要硬行拼凑到一篇论文中。论文行文应尽量采用专业术语。
能用表的不要用图，可以不用图表的最好不要用图表，以免多占篇幅，增加排版困难。文、表、图互不重复。实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代，不要随意丢弃。
以上内容参考百度百科-毕业论文
大学生写篇论文是希望大学生能对自己本科这4年来的学习有所认知和研究。也是让老师检验自己学习的成果。一般来说如果没有完成毕业论文就是不可以毕业的。
毕业论文你的导师会负责定时查看的，督促你作业，直到你的毕业论文合格！所以一般都毕业，只是看你的毕业论文成绩如何！有高分有低分，因为一般还有演讲毕业论文，所以你要努力些！不要先自暴自弃！加油！同学！
本科如果毕业论文没有通过，肯定是拿不到学业的，毕业证估计可以拿的，最好还是努力和辛苦一下，把毕业论文答辩通过吧。
一般情况下，本科生都会过论文查重，所以很少有这种情况。学校会要求你查重的，所以尽量好好改下论文吧。