二〇〇七年自学考试应用型专业招生简章兰州大学继续教育学院是兰州大学主管高等成人学历教育、高等教育自学考试和各类继续教育项目培训的职能部门。学院位于兰州大学医学南校区，与兰州火车站相邻，交通便利。它紧紧依托兰州大学师资队伍雄厚、学科门类齐全、教学设施完备等办学优势，以“勤奋、求实、进取”的良好校风和“竭诚为学生成长成才服务”的办学指导思想，连续十年荣获甘肃省“高等教育自学考试先进集体”称号，1996年、2006年两次获得全国“高等教育自学考试工作先进集体”荣誉。 经甘肃省高等教育自学考试委员会批准，兰州大学2007年自学考试应用型专业招生计划分别为：高中起点专科拟招500名；独立本科段(专升本)拟招1000名；高中起点本科（高升本）拟招460名。具体招生专业见背面《兰州大学自学考试应用型专业一览表》。一、招生对象 凡热爱祖国、拥护党的基本路线、品德良好、遵纪守法、身体健康的应届和往届高中、中专毕业生均可报名，护理专业要求具有卫生执业资格证。报考专升本专业的须具有国民教育系列专科学历或中级以上职称；护理专业要求具有相同或相近专业专科学历及卫生执业资格证。二、学制 应用型专业一律实行半脱产或集中授课教学形式，专科学制两年（护理专业三年），高升本学制四年；独立本科段（专升本）学制三年。三、考试及文凭所有专业严格执行全国统一审批的专业考试计划，实行全科考试。考试时间为每年 4月下旬、7月上旬、10月下旬自学考试全国统一时间。学生在规定时间内修完省自考委统一颁发的专业考试计划规定的全部课程，成绩合格（包括实践性环节考核），完成并通过毕业论文或毕业设计，思想品德合格者，由省自考委审查发给毕业证书，兰州大学副署，国家承认学历。对符合《中华人民共和国学位条例》规定的本科毕业生，学校将按规定程序授予学士学位。应用型专业毕业生均不包分配，由学生和用人单位双向选择。四、学费收费标准根据甘肃省物价局、甘肃省财政厅甘价费[2004]28号文件执行。五、报名手续 专科、高升本：报名时交验本人身份证、高中或中专毕业证，近期一寸正面免冠照片四张；护理专业还需交验卫生执业资格证。独立本科段（专升本）：报名时交验本人身份证、国民教育系列专科毕业证书原件（或中级职称证件原件）、近期一寸正面免冠照片四张；护理专业交验本人身份证、相同或相近专业专科毕业证及卫生执业资格证原件，近期一寸正面免冠照片四张。六、报名时间6月25日起考生可持相关证件到《兰州大学自学考试应用型专业一览表》中所列学院报名。兰州大学不委托任何单位和个人招收自考助学班学生，也不与个人、非法人单位和不具备条件的机构合作举办自考助学班。七、入学时间所有新生9月12日到校,由各招生学院分别进行入学教育；17日全校正式开课。八、招生期间咨询电话见《兰州大学自学考试应用型专业一览表》中各学院电话。网上查询地址： 兰州大学继续教育学院 二○○七年六月二十日兰州大学自学考试应用型专业一览表专 业 主 要 课 程 学制 收费标准 招收人数 教学单位 报名地点 高 中 起 点 专 科 500 英 语（旅游英语） 马克思主义哲学原理、大学语文（专）、英语国家概况、英语阅读（一）、英语阅读（二）、英语写作基础、综合英语（一）、综合英语（二）、听力、口语、旅游法规 等 二年 2500 50 外国语学院 校本部综合楼0719、0726室电话：8912270 8912663 护理学 马克思主义哲学原理、微生物学与免疫学基础、病理学、内科护理学（一）、外科护理学（一）、护理学基础、营养学、健康教育学、护理心理学 、生理学 等 三年 2800 50 基础医学院 医学校区基础医学楼237室电话：8289574 8915029 旅游管理 马克思主义哲学原理、大学语文（专）、旅游市场学、旅游心理学、旅游与饭店会计、旅行社经营与管理、饭店管理概论、旅游法规、导游业务、旅游经济学(财) 等 二年 2500 50 资源环境学院 校本部综合楼三楼0326室电话：8912445 信息安全 马克思主义哲学原理、高等数学（工专）、高级语言程序设计（一）、信息安全导论、数据库及应用、安全协议与法规、计算机网络技术、计算机病毒及其防治、通讯概论等 二年 2800 100 信息科学与工程学院 校本部信息楼105室电话：8912781 汽车维修与检测 马克思主义哲学原理、计算机应用基础、汽车结构、发动机原理、汽车常见故障诊断分析、汽车运用工程、汽车车身电控技术、汽车运行材料、汽车保险与理赔、机械设计等 二年 2800 50 物理科学与技术学院 校本部旧文科楼1010室电话：8912720 8912442 物业管理 马克思主义哲学原理、管理学原理、人力资源管理、房地产经营管理、公共关系学、物业管理实务（一）、物业管理财务基础、物业管理国际质量标准、物业管理法规等 二年 2500 50 政治与行政学院 校本部综合楼1334室电话：8912463 8912183 药 学 马克思主义哲学原理、人体解剖生理学、药理学、无机化学（三）、生物化学及生物化学技术、生药学（一）、药剂学、药事管理学、药物化学、植物化学、药物分析 等 二年 2800 50 药学院 医学校区药学楼药学院办公室电话：8915685 8915686 营养、食品与健康 马克思主义哲学原理、生物化学（四 ）、医学基础总论、基础化学、、微生物与食品微生物、基础营养学、食品加工与保藏、人体营养、食品卫生学、烹饪与膳食管理基础 等 二年 2800 50 公共卫生学院 医学校区公卫学院417室电话：8915089 化工工艺 马克思主义哲学原理、大学语文（专）、高等数学（工专）、有机化学（二）、无机化学（二）、物理化学（三）、化工原理、工程制图、工业分析、仪器分析等 二年 2800 50 化工学院 校本部测试中心楼二楼电话：8912514 高 中 起 点 本 科 460 秘书学 马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、大学语文、现代汉语基础、机关管理、秘书学概论、秘书实务、公文写作与处理、公共关系学、机关管理、行政法学、中国文化概论、中国秘书史、领导科学、档案管理学、文书学、秘书参谋职能概论、中外秘书比较等 四年 2500 40 文学院 兰大一分部逸夫楼301室电话：8913752、8913738 汉语言文学 马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、现代汉语、写作（一）、中国现代文学作品选、中国当代文学作品选、中国古代文学作品选、外国文学作品选、文学概论（一）、美学、古代汉语、中国文化概论、中国现代文学史、中国古代文学史、外国文学史等 四年 2500 40 电子商务 马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、电子商务概论、市场信息学、国际贸易实务、商务交流、网络营销与策划、互联网数据库、基础会计学、电子商务与金融、电子商务与现代物流（实践）、网络经济与企业管理、商品流通企业会计、商法（二）等 四年 2800 100 物理科学与技术学院 校本部旧文科楼1010室电话：8912720 8912442 计算机及应 用 马克思主义哲学原理、计算机网络技术、计算机组成原理、数据结构导论、高级语言程序设计（一）、数据结构导论、模拟电路与数字电路、概率论与数理统计（二）、面向对象程序设计、软件工程（实践）、操作系统、数据库原理、计算机网络与通信、数据结构（实践）、英语（二）、高等数学、计算机系统结构、模拟电路和数字电路等 四年 2800 80 信息科学与工程学院 校本部信息楼105室电话：8912781 四年 2800 80 物理科学与技术学院 校本部旧文科楼1010室电话：8912720、8912442 市场营销学 马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、市场营销学、谈判与推销技巧、消费心理学、企业管理概论、市场调查与预测、商品流通概论、金融理论与实务、消费经济学、市场营销策划、国际商务谈判、基础会计学、国际市场营销学、国民经济统计概论等 四年 2800 40 政治与行政学院 校本部综合楼1334室电话：8912463 8912183 广告学 马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、大学语文、应用写作、广告实务、现代宣传学、公共关系学、广告原理、平面广告设计、中国文化概论、广播电视广告、中外广告史、美学、传播学概论、现代管理学、市场营销学、社会学概论、广告法规与管理 等 四年 2500 40 新闻与传播学院 兰大一分部逸夫楼206室电话：8913736 会计学 马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、大学语文、基础会计学、高等数学、成本会计、会计软件、税法、审计学、金融理论与实务、市场营销学、会计制度设计、管理系统中的计算机应用、财务报表分析、高级财务会计、财务管理学、资产评估、经济法 等 四年 2500 40 育才学院 校本部体育馆东侧育才学院电话：8914090 专 科 起 点 本 科 1000 公共事业管 理 毛泽东思想概论、英语、社会学概论、公共政策、公共管理学、人力资源管理、公共经济学、行政法学、领导科学、劳动和社会保障概论、公共财政、管理心理学 等 三年 2500 100 哲学与社会学院 校本部旧文科楼3021室电话： 8913710、8913748 新闻学 毛泽东思想概论、中国文化概论、新闻学概论、新闻采访写作、社会学概论、广告学、中国现代文学作品选、中外新闻作品研究、新闻评论写作、经济法概论、外国新闻事业史、新闻事业管理、新闻摄影、报纸编辑等 三年 2500 40 新闻与传播学院 兰大一分部逸夫楼206室电话：8913736 英国语言文学 毛泽东思想概论、马克思主义政治经济学原理、英语翻译、高级英语、口译与听力、英语写作、英美文学选读、现代语言学、英语语法、英语词汇学、第二外语（日、俄） 等 三年 2500 40 外国语学院校本部综合楼0719 0726室电话：8912270 8912663 计算机及应 用 毛泽东思想概论、马克思主义政治经济学原理、高等数学（工本）、概率论与数理统计（二）、软件工程（实践）、面向对象程序设计（实践）、数据结构（实践）、操作系统（实践）、数据库原理（实践）、计算机网络与通信、英语（二）、计算机系统结构、离散数学、物理（工）（实践）、工程经济、模拟电路与数字电路、计算机组成原理、汇编语言程序设计、数据结构导论、高级语言程序设计（一）等三年 2800 50 物理科学与技术学院 校本部旧文科楼1010室电话：8912720、8912394 2800 50 信息科学与工程学院 校本部信息楼105室电话：8912781 2800 50 数学与统计学院 校本部综合楼0432室电话：8912483 8912183 信息安全 毛泽东思想概论、高等数学（二）、面向对象JAVA程序设计、Linux原理与应用、密码学原理、软件工程、安全技术防范应用、信息安全技术、信息处理与编码、数据结构、数据库原理、计算机网络安全、软件工程等 三年 2800 50 信息科学与工程学院 校本部信息楼105室电话：8912781 电子商务 毛泽东思想概论、网络营销与策划、电子商务与现代物流、电子商务网站设计原理、网络经济与企业管理、商法、商品流通企业会计、电子商务与金融、电子商务法概论 等三年 2800 100 物理科学与技术学院 校本部旧文科楼1010室电话：8912720、8912442 市场营销学 毛泽东思想概论、国际市场营销学、消费经济学、金融理论与实务、商品流通概论、市场营销策划、国际贸易理论与实务、国际商务谈判、英语、高等数学、企业会计学 等 三年 2800 50 政治与行政学院 校本部综合楼1334室电话：8912463 8912183 物流管理 毛泽东思想概论、管理学原理、企业经营战略、生产企业供应管理、采购管理与库存控制、经济法概论、运输经济学、国际物流学、概率论与数理统计、西方经济学 等 三年 2500 40 政治与行政学院 校本部综合楼1334室电话：8912463 8912183 汉语言文学毛泽东思想概论、马克思主义政治经济学原理、中国文化概论、中国现代文学史、中国古代文学史、外国文学史、中国现当代作家作品专题研究、公文写作与处理、美学 等 三年 2500 40 文学院 兰大一分部逸夫楼301室电话：8913738 8913752 文化资源保护与产业 毛泽东思想概论、马克思主义政治经济学原理、中国文化导论、文化产业与管理、外国文化导论、文化经济学、文化产业创意与策划、文化市场与营销、中国文化资源概论 等 三年 2500 40 秘书学 毛泽东思想概论、行政法学、中国文化概论、中外秘书比较、中国秘书史、公文选读、档案管理学、英语、秘书参谋职能概论、马克思主义政治经济学原理、机关管理等 三年 2500 40 卫生事业管 理 毛泽东思想概论、高级卫生经济学、健康教育学、中外医学史、社会学研究方法、医院管理学、卫生事业管理、卫生政策与法规、领导科学、管理系统中计算机应用 等 三年 2800 40 公共卫生学院 医学校区公卫学院417室电话：8915089 营养、食品与健康 马克思主义哲学原理、食品化学与分析、实用卫生统计学、流行病学、健康教育与健康促进、营养学（一）、临床营养学、中医营养学、食品毒理学、食品加工与保藏 等 三年 2800 40 药 学 毛泽东思想概论、分析化学、天然药物化学、药理学、药用植物学、医学文献检索、药物分析、英语、中药制剂分析、中药资源学、生药学、马克思主义政治经济学原理 等 三年 2800 50 药学院 医学校区药学楼药学院办公室电话：8915685 8915686 音乐教育 毛泽东思想概论、中外音乐史、音乐教育学、声乐（二）、中外音乐欣赏、音乐分析与创作、键盘、英语（二）、马克思主义政治经济学原理、伴奏、简明配器法等 三年 3200 40 艺术学院 校本部旧文科楼2019室 电话：8912264、5292264 化学工程 毛泽东思想概论、化工热力学、化学反应工程、工业化学、物理、线性代数、企业管理概论、化工工艺设计与化工过程开发、英语、高等数学、传递与分离、专业试验 等 三年 2800 50 化学化工院 校本部测试中心楼二楼电话：8912514 护理学（社区护理方向） 毛泽东思想概论、马克思主义政治经济学原理、社区护理学、护理管理学、急救护理学、护理学研究、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、精神障碍护理学、预防医学等 三年 2800 50 基础医学院 医学校区基础医学楼237室电话：8289574、8915029 工商企业管理 毛泽东思想概论、企业管理咨询、企业经营战略、管理学原理、国际贸易理论与实务、组织行为学、财务管理学、质量管理（一）、金融理论与实务、市场营销学 等 三年 2500 40 育才学院 校本部体育馆东侧育才学院电话：8914090
到你们本地的电大去咨询，兰州大学网络学院一般都委托各地的电大办理学生报名事项
学位论文评阅工作由研究生院、培养单位统一组织实施，严禁导师自行开展论文评阅。一般而言，论文盲审主要看三大点:1.论文硬指标，如字数篇幅、格式规范、工作量、重复率等；2.论文大纲目录，结果是否完整，逻辑是否严密，内容是否齐全；3.论文内容，先看摘要结论，快速捕捉论文整体脉络，论点论据和创新点，然后返回到论文中进行论证。盲审的对象主要是研究生、硕士生、博士生，以学位论文为主，特别是研究生，每年会抽一部分论文进行盲审。博士论文很多学校会采取双盲评审的方式，所有申请博士学位的论文都需要这样，每人送审三份。硕士生（含同等学力申请学位）按当年申请学位论文答辩人数的3～5%，每人送审二份。
五个。根据兰州大学官网得知，兰州大学毕业论文成绩毕业论文的最终成绩按优秀、良好、中等、及格与不及格五级分制评定。
药学专业大学生职业规划论文
随着高等教育进入大众化阶段，人才竞争日益激烈，大学生就业问题已成为全社会关注的焦点。本文总结了新形势下如何提高药学专业大学生自身素质，完善 职业规划 指导，创新职业生涯规划形式，提高药学专业高等人才就业指导工作水平的经验。
据有关统计，药科类毕业生从总体上看，供小于求，各医药公司、制药厂是吸收这类毕业生的大户，制药业对人才的需求是稳中有升，中国药科大学、北京大学医学部药学院等学校的毕业生就业率接近100%，总体供需比达到1：3～1：4。然而，就药学专业本身而言，在药学专科类高校普遍扩招，综合类高校增设药学专业的形势下，每年的药学毕业生在大幅增加，而应届毕业生想要找到一份满意度高的工作，难度很大。
一、药学专业学生职业选择现状
药学类学生就业具有明显的地域选择性和专业领域选择性。首先，从地域角度看，药学类毕业生主要选择在京、津、沪和浙、苏、粤、鲁等沿海城市、省会城市就业，这就导致在沿海和省会城市的药学专业人才较为集中，就业竞争激烈。而一些著名的大型药企由于地域问题，很难招到满意的人才。其次，从专业领域看，药学专业毕业生主要到制药厂和医药研究所从事各类药物开发、研究、生产质量保证等方面的工作，也有很多人从事医药代表工作。毕业生到制药企业从事生产和销售居多，这方面人才也是企业招聘的主体。在北京大学医学部药学院、南京医科大学药学院等医科类的学校毕业的药学专业毕业生，学生的就业志愿主要是三甲医院的药房。
二、对药学专业学生开展职业规划的经验
1、培养专业教师，提高授课质量。组织培养具有药学专业背景的师资队伍，将学生职业生涯规划与发展教育纳入学校教学体系，充分发挥专业教师在学生成长成才中的积极作用，使职业生涯教育与专业相结合，并让其贯穿于学生从入学到毕业的整个培养过程;不断加强课程建设，通过改进教学方法，改革教学内容，建立各类精品示范课程，为职业生涯规划与发展教育提供立体式服务。
2、全程辅导，结合专业辅导。职业生涯规划课要从大一开始，并在大学期间进行全过程跟踪辅导。学生职业生涯规划指导重在计划实施，大学生对自己进行职业生涯规划设计后，辅导员要帮助、督促大学生实施分目标阶段计划，做好大学生职业生涯规划的跟踪管理，并指导大学生做好阶段总结和评估。不能让大学生的职业生涯规划停留在作品方案的设计上，一份职业生涯规划书设计好后，关键在于行动。同时，对学生进行分阶段、有侧重、循序渐进地全程职业生涯规划指导，并根据学生的发展情况和专业就业形势，及时调整规划的内容。以我校药学专业的学生职业训练为例，构建我校学生职业训练教育模式。
(1)进校第一年：主要开展校内职业训练准备，以专题讲座的形式，介绍职业训练形式、内容，从思想上认识职业训练的意义，这一年主要有学校教师考核职业训练教育的效果;
(2)进校第二年：组织学生校企合作职业训练，部分学生在校内实验室进行真实的职业训练，部分学生分批进企业职业训练，这一年由学校教师和实习单位共同考核职业训练教育的`效果：
(3)进校第三年：在实习单位让部分部学生顶岗实习，检查学生是否具备本专业完整的专业技能，这一年通过调查实习单位，考核职业训练教育的效果。
(4)进校第四年：在实习单位让全部学生顶岗实习，与实习单位建立就业意向，实现实习向就业的真正转变，这一年通过调查实习单位，考核职业训练教育的效果。
3、利用网络资源，建立专业交流平台。利用日益发展的网络技术，将学生职业生涯规划与发展教育由传统的书面教材转化为网络学习平台的方式，选择这种学生感兴趣的方式，寓教于乐。同时，利用专业教师和辅导员各自的工作特点，指导学生通过网络交流平台，互通专业知识、实验技能、求职信息，通过与同专业同学的交流明确职业发展方向，现在比较热门的几个药学类交流网站有丁香园、小木虫、鸭绿江等。
4、健全学生职业规划课程体系和职业实践服务体系。根据药学学科特点设置职业生涯规划课程。形成一个完整的，具有前瞻性、实践性的职业生涯规划教育课程体系。可依托药学自身学科的特色，设置职业生涯规划理论学习课程，将药学职业规划与职业定位相结合，将职业规划与学生自身特点相结合，并在实验室、药剂室中有步骤、有阶段地安排实践活动课程。
健全大学生职业实践服务体系，精心组织学生进行毕业实习、开展专业课程实践、实施素质拓展、组织课外活动.利用职业指导讲座加强学生的职业认知;通过组建职业指导与发展协会，利用同伴教育方式，明确和职业方向;通过宣传会、讨论会、网络咨询、职业发展与就业指导咨询周、生涯规划宣讲日等多种形式进行就业形势分析：请成功校友现身说法，聘请相关企业的人力资源专家讲解企业的人才需求，通过职业体验活动、知名企业文化报告会使学生对相关行业和企业有感性认知，进一步明确在校期间的学习目标，并积累更多的社会知识和职业经验。
药学论文是药学工作者知识水平和研究能力的重要体现。下文是我为大家整理的关于药学本科毕业论文的范文，欢迎大家阅读参考!
医院药学服务状况
近年来，随着我国医疗体制改革的深入进行，人们健康意识和法律意识的普遍提高，越来越多的消费者开始要求有用药知情权和用药选择权;另外，药品分类制度的实行使越来越多的消费者乐于采取自我药疗的手段来进行保健与治疗。
在这样的新形势下，如何满足消费者的需求，保证用药的安全与效果，提供全面的药学服务，已经成为了广大医药工作者面前的一个重要课题。
1药学服务的现状
药学服务体系未形成 国际上一些发达国家已经有了比较完善的药学服务的概念与体系，并且有一套完整的法律体系与之相适应，同时还有相应的行业自律的管理机制来弥补法律规定上的不足。
而药学服务这个概念引入我国的时间还不久，当前药学服务的研究还处于初始阶段，大家对药学服务的认识还不够，药学服务体系在我国还是一个空白。
药学服务机构不完善 提供药学服务的一个重要场所是医院药房，然而目前我国大多数医院药房进行的仍然是简单的制剂、处方调配、发药的工作，仍然停留在传统的、封闭的、被动的服务模式上。
医院药房的药师在工作中缺乏与医师和患者的交流沟通，不能主动地参与药学服务工作。
社会药房作为另一个提供药学服务的重要场所，在欧美发达国家也越来越显示出其重要作用。
在我国，有相关数据表明，药品供应重心正逐步地由医院药房向社会药房转移，民众日常使用的药品有一半来自医院外药房的比例。
在这种情况下，社会药房更应该发挥药学服务的作用，但是实际情况非常不令人满意。
目前，我国社会药房的药师主要把时间和精力放在药物销售上，对如何做好药学服务及其意义没有足够的认识，服务范围狭窄，缺乏深度和广度， 一定程度上影响了公众用药的质量、效果和安全。
药学服务提供者整体素质堪忧 作为药学服务提供者的药师，整体素质堪忧。
在最近的一次对执业药师调查的数据显示，的被调查人员对于常用OTC 药物的使用方法比较熟悉;的人认为能够准确理解开方者的意图， 并按照要求调配处方; 的人认为熟悉常用药物的配伍禁忌及药物间的相互作用;的人认为熟悉常用抗菌药物的治疗周期。
这表明多数被调查者的工作还处于药师工作比较初始的审核、调配处方阶段，缺乏提供药学服务所要求的能力，在提供药学服务方面还存在相当的困难。
2药学服务开展不力的原因
药学服务起步晚，缺乏制度保障 我国，传统药学工作理念现在还具有很大的影响力，而药学服务的理念进入我国也不过短短数年，影响甚微。
直至2003年2月25日，我国第一个与药学服务相关的行业规范《优良药房工作规范(试行)》(GPP)才由中国非处方药物协会发布。
而相关的法律法规至今也还没有能够制定出来。
缺乏国家法律强有力的支持与保障，仅靠一部行业规范来推动药学服务的发展确实举步维艰。
药学服务提供机构对药学服务重视程度不够 我国医院长期以来"重医轻药"，医院药房工作质量的评价标准并没有将药学服务质量纳入其中，主要以药品供应以及药房经济效益情况为依据。
对药师工作的评价也不考虑药物治疗效果。
这使得药房管理人员在工作中更重视药品的供应，而不是如何提供优质的药学服务。
而社会药房的发展仍在起步阶段，对市场经济体制下竞争与发展的规律认识不够，在经营上以经济效益为重，对药学服务的重要性认识不够，缺少开展药学服务的氛围。
大部分社会药房药师的工作以销售为主，有的地方甚至让药师当起了"药托"。
药学人才培养模式与选拔机制存在问题 我国药学高等教育一直沿袭前苏联过于学术化的培养方式，药学课程的设置以化学为主干，知识系统主要是为科学研究服务。
而生物医学课程所占比例很小，导致学生生物医学知识欠缺。
同时，药学学生临床实习时间普遍不足甚至没有，这很不利于对学生实际处理合理用药问题能力的培养。
药学服务要求药师不仅要懂得药学知识，还应该懂得医学，管理学的知识，并且还要具有较强的与医生和患者交流的能力。
以目前的药学模式所培养的学生多方面的能力不足使他们对开展药学服务工作感到力不从心，只能充当"药品售货员"的职能。
另外，作为药师选拔机制中重要一环的执业药师资格考试也存在明显的缺陷，其内容的设置偏重于工业生产及大化学知识方面，忽略了临床用药、药房咨询、用药指导等方面的知识考核。
这种机制很不利于选拔具有药学服务能力的专业人才，也使得执业药师资格的获得者不重视临床实践，导致我国执业药师普遍缺乏面向患者提供药学服务的能力，对于处方药物是否会发生相互作用，剂量是否正确等问题，缺乏审核把关的能力。
3解决开展药学服务困境的对策
吸取国外先进经验，建立符合我国国情的药学服务体系 借鉴国外的实践经验，确立一套药学服务标准化方法指导原则。
以WHO的GPP的主要内容与要求为依托，参考发达国家的药学服务相关规范，结合我国目前医疗改革的实际情况，制定一系列与药学服务相关的法律规范与行业规范。
根据医院药房与社会药房各自的特点，确定相应的药学服务实施的量化指标。
同时加大宣传力度，使有关各界充分认识药师在患者药物治疗中的作用和实施药学服务能够给患者和社会带来的益处。
全方位推动我国药学服务事业的发展。
转变观念，建立新的药房工作制度 无论医院药房还是社会药房，都应该明确这一点，药房其实不只是卖药，在销售药品的同时，还应把健康提供给消费者。
充分认识到提高药学服务质量不但可以使消费者获得更好的治疗与保健，同时也可以提高单位自身的竞争力。
将药学服务纳入药师的评价体系，以GPP为指导，重新构建药房的服务规范。
根据医院药房和社会药房的不同情况设置各自专门的药学服务区域，配备相应设施，安排专职药师，提供相应服务。
改革药学人才培养模式与选拔机制 优化教学计划，改革传统教育模式。
调整化学类课程内容与学时，增加生物医学课程，临床基础课程以及管理类课程，使药学教育模式由"化学模式"转为"生物医学-管理学-药学"模式。
增加临床实习时间，让学生有更多机会直接面对患者，了解患者的用药史，参与建立患者药历，对治疗药物进行监测等工作，培养他们的药学服务意识与能力。
新形势下医院药学发展的要求与转变
【摘要】 随着医药卫生改革和现代制药技术的发展，医院药学逐渐由以往的单一供应服务型模式向科技服务型扩展，从传统的药品调配到参与临床的合理用药是药学未来的发展方向，医院药学工作面临新的挑战和难得的机遇。
【关键词】 医院药学; 发展
在医疗体制改革的新形势下，医院药学已经逐渐成为药学领域中的重要学科之一。
医院药学的发展，对广大人民群众的身心健康有着直接影响，时刻关系到人民群众的切身利益。
药学发展中存在的问题也已经成为社会的热点话题。
本文从药学发展的几个方面对其进行分析探讨如下。
1 医院药学的概念
医院药学是研究、实践医院药品供应、药事管理、药物制剂、药学技术和以患者为中心、药品为手段，运用药学专业知识指导、参与临床安全、有效、经济、合理的药物治疗方案[1]。
医院药学包括下列专业：药品调剂、药品供应、药物制剂、药品检验、临床药学、临床药理、药事管理、药物研究等。
其内容涉及化学、物理学、药理学、药剂学、临床医学、治疗学、生物学、临床检验学、心理学、管理学、经济学、信息学、法学和伦理学等学科。
医院药学这一概念是20世纪40年代中期由美国提出的，现已广泛为世界各国所接受，我国在80年代才明确提出这一概念。
2 医院药学的发展阶段
随着社会化的前进、科学技术的发展，我国医学药学事业有了很大的进步。
医院药学的形成和发展可分为3个阶段。
传统药学阶段 传统的药师服务是按方配发药品。
在配方服务岗位上，药师的责任主要是认清处方、保证质量和交待清楚用法，通过发药窗口与患者接触。
药剂科的工作就是保障药品供应、调配简单制剂。
医院药学服务阶段 此阶段的特点是以合理用药为中心的临床药学服务。
自70年代末临床药学概念引入我国以来，全国各医院根据自己的特点积极开展了临床药学实践。
临床药学的兴起是药师服务的一次突破。
药师与临床结合，参与药物治疗，推动合理用药。
在药师与患者关系方面突破了原来配方的局限，关系到患者的用药方案，调剂工作由传统窗口供应服务型向技术服务型转变。
药学监护阶段 90年代初，美国Minnesota大学药学院Hepler和Srtand教学提出了药学监护(Pharmaceuical Care, PC)的概念[2]，这在全世界范围内引起医院药学界的广泛关注。
按照最初定义，药学监护是提供负责的药物治疗，目的在于实现改善患者生存质量的既定结果。
这些结果包括：(1)治愈疾病;(2)消除或减轻患者的症状;(3)阻止或延缓疾病进程;(4)预防疾病或症状的发生[3]。
指出药学监护具有3种职能，即识别潜在的和实际存在的药物问题的发生。
美国《医院药师协会》药学监护的统一定义是：药师的使命是提供药学监护。
药学监护是提供直接的、负责的、与药物有关的关心照顾，目的是获得改善患者生存质量的确定结果。
由于上述定义不够完善，又作了进一步补充和完善，新的定义为“药学监护是执业者(如临床药师)对患者药物有关需要承担责任并为满足这些需要负责实践”。
PC强调药师在药物治疗中必须承担责任，要求医院药学的各个环节都要以患者为中心，药品为手段，运用药学专业技术知识来开展工作、提供服务。
例如，用艾绒不仅达到治疗的目的，还要考虑到患者生存的质量;解除患者用药顾虑，提高患者用药的依从性;宣传药物的正确使用，防止药品不良反应;如何减轻患者负担等。
“PC”这一概念的出现，标志着医院药学的发展进入一个崭新时代。
人们开始明确医院药学专业的发展方向，认识到医院药学实践必须由过去“以产品为中心”的模式转变为“以患者为中心”的模式，即从“对物”转变为“对人”，变被动服务为主动服务，变(在药房)等候服务为上门(病房、门诊)为患者服务。
PC要求药师必须去临床，成为药学治疗小组成员，直接接触患者，参与临床药学治疗，并对患者的药物治疗结果承担责任。
也就是说，医师和护士合作共同对患者的健康负责。
药学监护与医疗监护、护理监护一样，是为了满足患者需要，是强调患者药物治疗有关的需要。
药师需要弄清楚患者正在服用的所有药物(包括非处方药物OTC)，根据患者的情况，评估用药是否合理有效，制定治疗方案，并对治疗的进展情况定期随访。
药师必须学会如何确定患者的药物治疗需要及如何制定满足这些需要的监护计划。
近年来，国外医院药学学科发展突飞猛进，逐步从多年来医院药学的单一供就服务型模式向科技服务型发展，以患者为本，向临床延伸。
药学部(药剂科)在医院是技术职能部门，不是单纯“买卖药品”。
结合到笔者所在医院，自从开展临床药学以来，药剂科、临床药学室做了大量服务于临床的工作，如：首先建立了由医师、临床药师和护士组成的临床治疗团队，开展起了具体的临床合理用药工作;参与临床药物治疗，进行个体化药物治疗方案的设计与实施;开展药学查房，为患者提供药学专业技术服务;参加查房、会诊、病例讨论和疑难、危重患者的医疗救治，协同医师做好药物使用与遴选;对临床药物治疗提出意见或调整建议，与医师共同探讨对药物的治疗方案。
开展了使用抗生素专项整治工作，已进行了临床应用监测，对临床大夫实施了处方点评与超常预警，从而促进了抗生素的合理使用。
同时，掌握与临床用药相关的药物信息，提供用药信息与药学咨询服务，向公众宣传合理用药知识，真正使临床药师在治疗患者中发挥了重大作用。
未来医院药学发展方向主要是药学监护。
面向21世纪，适应医学药学发展的要求，承担起患者监护中的责任，为药师在患者治疗中发挥作用提供了机遇，也是挑战。
另外，我国医疗制度的改革，特别是医疗保险制度的出台和对药品收入在医疗保险制度中的规定要求必须重视合理用药，避免造成药品浪费，减少患者经济负担，逐步实施药学监护实践，推动我国医院药学不断向前发展。
参 考 文 献
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新形势下医院药学发展的要求与转变【2】
[摘要]新形势下，笔者就临床药学管理思想，电脑网络化管理，信息与咨询服务，提高药师专业知识等方面分析医院药学面临的要求和转变。
关键词：临床药学网络化管理信息服务专业知识
随着科技进步与医药卫生事业的发展，人们的健康意识逐渐增强，用药需求不断增加。
面对新形式的发展与变化，现代医院药学如何转变职能、拓宽药学服务的内容、转变药学人员的思想观念以适应新形势的要求，是对医院药学发展的一个挑战。
医院药学要正确处理并兼顾国家、患者、医院三者的利益，通过医、药、护三方密切合作，提高医疗服务质量和服务水平，在药品使用中体现以服务病人为中心、以合理用药为核心，开展药学技术服务。
笔者在多年的药师工作实践中，积极思考，总结经验，认为新形势下医院药学发展必须做到以下几点转变。
1建立临床药学管理思想
传统的医院工作模式使药学专业人员的职能停留在技术含量较低的事务性工作上，医院领导对医院药学重视不够，这为临床药学的发展造成了困难。
随着医药卫生体制改革的发展，医院应定期安排从事临床药学工作的药师学习必要的临床医学知识。
使之在科室轮转，参与管理患者，处理医嘱和药物治疗，增进医、药、护间的沟通交流，提高医院药师的药学服务水平，推动临床药学工作的发展。
事实上临床药学已经是医疗工作的重要组成部分。
它主要通过药师进入临床，协助医师提出个体化给药方案，并监测患者的整个用药过程，最大限度地发挥药物的临床疗效。
药师走向临床，医药结合，参与合理用药，保证病人用药安全有效，这是临床药学的基本任务，也是加速临床药学发展的关键。
培养专职临床药师长期深入病房参与药物治疗，发挥药学所长，积极培养药师走向临床与医师合作，为病人药物治疗服务，加快临床药学发展。
通过药学与临床医学的有效结合而实施医院药学及药学监护工作，药师的工作才不再是单纯地保证药品质量，而是以病人为中心，与医师合作共同保证服务质量。
即根据各个医院的特色和技术要求，将药学实践工作尽可能与临床分科接轨，划分为专科药师，以便提供相应的高质量的药学服务。
2进一步加强电脑网络化管理
目前我国医疗行业已基本进入电脑全程化管理。
从药品入库开始基本实现了电算化，提高了工作效率。
在药品管理方面，由于数量完全在控制之下，不仅可以减少无意的浪费，还可以杜绝工作人员私用和盗用。
在提高服务质量方面，减少了病人看病的环节，使整个管理更加规范化、科学化，提高了工作效率和医疗水平，从而整体提高了服务质量。
同时，为了加强医疗管理和工作需要，药品电脑管理系统程序须不断完善与更新，以满足实际工作需要和现代化管理的要求。
电脑用于药品管理，主要是药库和药房药品等，应加强提高计算机药品系统程序，实施全程电算化管理，促使药房药品数量、金额双向管理，避免收费处划价的药品库存不稳定。
3加强药物信息、咨询工作，开展信息资料交流和咨询服务
药物信息交流及咨询服务是临床药学的重要内容，在我国医院，这方面工作已有一定的基础。
但从发展来看，不仅是选择、储备各种医药书刊、杂志及资料供药学人员参考和编写定期刊物供院内医务人员参考，如何扩大服务范围，值得研究，例如编制本院病人用的药品资料，为药事委员会编写和修改本院处方集，提供拟增添的新药系统资料与原有同类药物相比和价格分析，汇总有关物药不良反应资料，供增删药品品种参考。
提供有关药物及医疗保健方面新知识新技术的发展信息，将有关资料加以综合分析，帮助医药人员在为病人治疗、科研、学术活动中提供服务，建立院内计算机联网的药物咨询系统，开展咨询服务，争取与院外药物信息交流。
4不断提高药师的药学专业知识
促进合理用药是药学服务的核心内容，药物则是药师开展药学服务的载体。
所以药师必须加强药物结构、理化性质、药理作用机制等知识的学习，并在为病人提供药学服务同时，要积极参与药物不良反应监察、药物流行病学研究、药物经济学分析、药物利用评价、新药开发等相关课题的研究，不断拓展医院药学领域的深度和广度。
作为综合性医院的药师还应具有一定的教学能力，有义务为实习生、进修生、医护人员开展学术讲座及至整个社会进行临床药学普及知识教育。
总之，在新的形式下，医院药学需要在制度上做相应的转变，以及严格要求药师的专业技术水平，才能满足科技进步与医药卫生事业的发展。
参考文献
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郑州大学本科毕业论文会上传到中国知网。基本上，高校毕业论文都将上传到中国知网的数据库中。中国知网的数据库已经不能再被描述为一个大的数据库了。它每年至少包含数百万篇文章，并且正在以稳定的速度增长。这几百万只是中国知网的一个数据库，本科数据库，收录的概率仍然很大。无论您的毕业论文是否优秀，它都将包含在中国知网的数据库中。
必须。研究生在学期间均应以第一作者身份且郑州大学作为第一作者单位(或导师为第一作者，本人为第二作者)按下述要求发表反映学位论文工作成果的学术论文后方可申请学位。一、博士生发表学术论文要求：1. 理科各专业的博士生，至少在核心期刊上发表3篇论文；其中至少有1篇发表在SCI收录的期刊上，或2篇发表在EI收录的期刊上，或一项发明专利。2. 医学各专业博士生，至少在核心期刊上发表3篇论文，或有1篇发表在SCI收录的期刊上，或有2篇发表在EI收录的期刊上。3. 工科各专业的博士生，至少在核心期刊上发表3篇论文；其中至少有1篇发表在SCI或EI收录的期刊上，或分委员会认定的一级学术期刊上，或有一篇国际会议论文被ISTP收录。4.人文社科各专业的博士生，至少在核心期刊上发表3篇论文。二、硕士生发表学术论文要求：硕士生应在核心期刊或各学位分委员会认定的学术水平高、学风严谨的学术刊物上发表论文，基本要求由各分委员会自行决定，并报研究生院备案。三、其他说明：1.为鼓励博士生探索重要的学科前沿问题，从事原创性的研究，对于在所属学科最有学术影响力的期刊上发表论文(或以主要完成人取得的重大科学奖)的博士生，其论文发表数量不作硬性要求。2.研究生在国际会议上发表1篇论文（被收入论文集），等同于在核心期刊上发表论文1篇，但发表核心刊物文章基本要求总数中，只能有一篇可作此等同处理。3.研究生的学位论文工作成果获得国家级奖励或省部级二等以上奖励（排名前1/2，署名郑州大学）1项，或获得国内外发明专利（排名前3）1项，相当于在SCI或EI收录的期刊上发表1篇论文。4.博士研究生在核心期刊上发表的3篇论文中至少应有两篇发表在省外核心期刊上。如果研究生申请答辩时未满足上述基本要求，但满足毕业条件，允许组织学位论文答辩。答辩通过者，可先予以毕业，但分委员会暂不审议其学位，直至在规定期限内（博士生毕业后两年，硕士生毕业后一年）满足发表论文基本要求后，由本人再申请审议其学位。四、本要求自发文之日起实施，由研究生院负责解释。
楼主医学类的吧？不一定的，现在郑大医学院这边论文课题大多是细胞实验，动物实验现在做的相对较少。还有的不做实验，论文只是基于一些调查和统计数据来写，所以具体还要看你研究生的专业方向和老师的课题！
网上下载一篇加以修改。一定看清中、西药网上多的是！
药学论文格式由以下6部分组成：论文题目；作者署名、工作单位和邮编；摘要（目的、方法、结果、结论）；关健词；正文（资料与方法、结果、结论）参考文献。药学论文[1]是医学科学研究工作的文字记录和书面总结，是医学科学研究工作的重要组成部分, 也是取得学历、学位、晋升职称的必要条件 。医学论文一般分为药学论文,医学论文,临床医学论文。医学论文报道医学领域领先的科研成果；是医学科学研究工作者辛勤劳动的结晶，是人类医学科学发展和进步的动力。 从事医学科研究工作的同志，经常撰写医学论文，不仅可以扩大视野，掌握国内、外医学动态，而且能提高科研设计能力和研究能力，以及教学能力和业务水平。反过来，如果科研能力、业务水平及教学能力提高了，工作成绩显著，又能写出高质量的医学论文。论文一经发表，即被社会所承认，也是该项目取得科研成果的必要途径。 由此可知，医学论文像一面镜子一样，反映出一个国家、一个省、一个地区、一个单位的医学科学水平和工作风貌，更能反映出人才的多少和水平的高低。因此，如何撰写出高质量的医学论文是广大医务工作者应该掌握的基本技能，是摆在每个医务工作者面前的一个重要课题。
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Inner Mongolia Grassland”报告.70.在草原生态学术前沿研讨会上做“Research advances on adaptation of climate change in Inner Mongolia”报告.71.参加中国科学院植物研究所“建立生态草业特区,探索牧区经济发展新模式”学术研讨会，做“牧区生态畜牧业发展的原则、模式和路径” 报告.72.国家自然科学基金委第71届双清论坛“ 应对全球气候变化的中国能源-经济-环境政策”上，做“应对气候变化的北方草原牧区环境经济政策研究”报告.73.赴俄罗斯科学院西伯利亚分院普通生物学和实验研究所，做“Introduction of GRI and Progress of Joint Project of Climate change adaptation”报告.2010年74.侯向阳.发展草原生态畜牧业是解决草原退化困境的有效途径.中国草地学报, 2010,32(4):.侯向阳.依靠科技做好草原大文章.中国草地学报,2010,32(1):.侯向阳,徐海红.不同放牧制度下短花针茅荒漠草原碳平衡研究. 中国土壤与肥料,2010,(6):.文霞,侯向阳*,穆怀彬.灌水量对京南地区紫花苜蓿生产能力的影响.草业科学,2010,27(4):.丁勇,牛建明,侯向阳,张庆,王海,尹燕亭.基于可持续发展评价的家庭牧场生产经营分异研究.草业科学,2010,27(11):.杜建雄,师尚礼,刘金荣,侯向阳.干旱胁迫和复水对草地早熟禾3个品种生理特性的影响.草地学报,2010,18(1):.杜建雄,侯向阳,刘金荣.草地早熟禾对干旱及旱后复水的生理响应研究.草业学报,2010,19(2):.韩颖,侯向阳.荒漠草原牧户气候变化感知和适应的实证分析.第八届博士生学术年会论文摘要集.2010,.章力建，侯向阳.草原大文章略论，中国农业出版社..在中国草学会成立30 周年庆典大会，做“充分重视农牧户苜蓿产业发展中的作用和利益”的报告.84.在农业部草原监理中心组织的草原碳汇与应对全球气候变化研讨会上做“草原保护利用对碳平衡的影响及草原气候变化适应性研究”的报告.85.在温带草原草原适应性管理国际研讨会上做“内蒙古典型草原地区牧户对气候变化感知和适应的研究”的报告.86.在青海召开的青藏高原生态保护与扶贫国际研讨会上做“青藏高原草原分布与现状”的报告.2009年87.侯向阳.中国草原保护建设技术进展及推广应用效果.中国草地学报,2009,31 (1):.侯向阳.我国草地农业体系建设和未来发展方向.内蒙古财经学院学报,2009, (2):.韩文军,春亮,侯向阳.过度放牧对羊草杂类草群落种的构成和现存生物量的影响.草业科学,2009,26(9):.曾亮,袁庆华,侯向阳,姚拓. 植物源药剂混配防治西花蓟马的药效研究.植物保护, 2009,35(6):.侯向阳，依靠科技,做好草原大文章,促进草原大发展.2009中国草原发展论坛论文集.2009,.参加农业部草原发展论坛，做“依靠科技做好草原大文章促进草原大发展”报告.93.参加中国农科院农业资源与农业区划所“土壤固碳减排与气候变化高级学术研讨会”，做“不同放牧方式下荒漠草原生物量和碳平衡比较研究”报告.2008年94.侯向阳,杨理,韩颖.中国草地学报实施草原生态补偿的意义、趋势和建议.中国草地学报,2008,30(5):.张晓庆,侯向阳,孙启忠,赵淑芬.华北农牧交错区奶牛饲养现状调查分析.中国奶牛,2008,(2):.穆怀彬,侯向阳,米福贵.苜蓿不同密度种植生长状况及经济效益分析.中国奶牛,2008,(4):.穆怀彬,侯向阳,米福贵,张萍.匈牙利青贮玉米在环京南部地区种植适宜性分析.中国草食动物,2008,28(2):.孙双印,侯向阳,卢欣石.饲料桑特性研究与加工利用分析.草原与草坪,2008,1:.草原监理中心学习大讨论做“草地畜牧业是保障奶业健康的重要基础”报告.100.在内蒙古农牧大学草原专业50年庆典学术报告会上做“我国草地农业体系建设和未来发展方向”报告.101.在江苏农林职业技术学院草业发展与生态文明建设论坛上做“我国草地农业发展思考和措施”报告.102.在国际草原与草地大会上做“中国草原保护建设技术进展和推广”报告.2001年-2007年103.侯向阳,杨理.我国牧区县和半牧区县划分及发展方向研究.科技导报,2007,25(9):.任继周,林惠龙,侯向阳.发展草地农业 确保中国食物安全. 中国农业科学 2007,40(3):614-621105.徐斌,杨秀春,侯向阳,陶伟国,覃志豪.草原植被遥感监测方法研究进展.科技导报,2007,25(9):.杨理,侯向阳.完善北方草原家庭承包制与天然草地可持续管理.科技导报,2007,25(9):.邹伟,侯向阳,曹致中.水资源紧缺条件下永昌县农户苜蓿灌溉及种植效益调查.草原与草坪,2007,(1):65-68,.孙双印,侯向阳,卢欣石.二十一世纪的绿色神奇功能饲料植物——饲料桑.中国奶牛,2007,(2):.侯向阳. 国际农业高新技术产业园的休闲教育价值. 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红黄壤地区农业区域治理与发展的几个问题. 农业现代化研究,2000,21(1):.陈印军,侯向阳,高旺盛. 长江中下游地区农业科技发展之战略. 中国农业科技导报,2000,2(4):.侯向阳. 红黄壤地区粮食生产持续性分析. 生态农业研究,2000,8(2):.侯向阳,肖平. 可持续发展指标体系的构建方法探讨. 农业现代化研究,1999,20(2):.侯向阳,高卫东. 作物野生近缘种的保护与利用. 生物多样性,1999,7(4):.侯向阳. 中国红黄壤地区农业资源持续高效利用评价研究. 应用生态学报,1999,10(6):.侯向阳. 红黄壤地区农业资源持续高效利用评价指标体系. 生态农业研究,1999,7(4):.侯向阳. 红黄壤地区农业区域治理与发展的思考. 农业科技管理,1999,2:.侯向阳,肖平. 可持续发展指标体系的构建方法探讨. 生态科学,1998,17(2):.侯向阳,张燕卿.农业产业一体化经营的农户主体经营选择.农业现代化研究,1998,19(2):.侯向阳,张燕卿. 中国农科院生物技术领域“八五”研究进展. 生物技术通报,1997,2:.张燕卿,侯向阳. 面对新世纪的挑战 加速培养跨世纪农业科技人才. 农业科技管理,1997,12:.侯向阳,张燕卿. 农业区域治理的理论与实践. 农业现代化研究,1996,17(5):. 南方红黄壤中低产地区治理与发展, 农业科技出版社,1999.
曾任山西潞城市一中英语教师，分别获得英语学士学位、教育学硕士学位。现任全国妇联下属的中国儿童中心学前教育部教师，“小脚印”早教基地负责人。曾在国家核心期刊《当代教育科学》(2008年第3期)发表论文“学校场域的教师课堂行为”，编写河北大学出版社出版的中等职业教育改革新大纲教材丛书《英语》（基础部分）、（职业部分）、《英语练习册》（基础部分、职业部分）。并获得“2010年中国儿童中心优秀员工”、“2009-2011年度全国妇联机关优秀党员”等荣誉称号。目前从事0-3岁儿童早期教育研究，参与中国儿童中心申请的中直机关科研项目“爱的教育”0-18岁儿童家庭教育支持体系”、“成长桥0-6岁儿童家庭教育支持体系”、“0-3岁儿童语言家长自测和跟踪系统研发”等工作。
1.杨晓宏 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年作为项目主持人承担了教育部“高师教学改革计划”立项项目“教育技术学本科专业矩阵结构课程体系改革的研究与实践”课题(课题编号：JS103B)。年作为项目主持人承担了全国教育科学“十五”规划2005年度国家重点课题“西部地区农村中小学现代远程教育可持续发展中的成本效益问题研究”课题(课题编号：ACA050002)。年作为项目主持人承担了教育部人文社会科学研究项目“农村党员干部现代远程教育资源整合模式研究”课题(项目编号：08JA880053)。年作为项目主持人承担了甘肃省哲学社会科学规划项目“甘肃省教育信息资源建设及共享问题研究”课题。年作为项目主持人承担了甘肃省教育厅科研项目“全数字化电视节目制作环境的优化设计”研究课题(课题编号：99gjsd-12)。年作为项目主持人承担了甘肃省教育厅科研项目“甘肃省农村中小学现代远程教育的综合效益与评价体系研究”课题(课题编号：0501-31)。年作为项目主持人承担了西北师范大学继续教育科研课题“教师继续教育类函授专升本教育技术学专业课程模块建设研究”课题。年作为项目主持人承担了西北师范大学三期“知识与科技创新工程”科研骨干培育项目“农村中小学现代远程教育经济学问题研究”(项目编号：Nwnu-KJCXGC-03-38)课题。年作为项目主持人承担了教育部“教育技术学学科专业发展战略研究”研究课题中“西部地区教育技术学专业发展的个案研究”子课题(课题编号：ET4331-04)。年作为项目主持人承担了教育部教育技术学专业教学指导委员会《电视节目制作系统》统编教材(主编)编写项目。年作为项目主持人承担了西北师范大学立项项目“我国数字电视的发展及产业化问题研究”课题(项目编号：W2002015)。年作为项目主持人承担了西北师范大学科研前期资助项目“我国模拟电视节目制作设备的全数字化过渡方案研究”课题。年作为项目主持人承担了西北师范大学教学研究项目“教育技术与传播学院本科教学改革的总体研究与实践”课题(项目编号：2003050B)。年作为项目主持人承担了甘肃省农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组办公室委托编写全省远程教育培训教材项目。年作为项目主持人承担了苏州市21世纪教育发展研究院西部三省“农村远程教育工程”委托调研项目。年9月作为项目主持人承担了全国教育科学“十五”规划2001年度教育部重点课题“西北少数民族高等教育的现状与发展对策研究”(课题编号：DMB010805)之子课题——现代教育技术对少数民族高等教育发展的支持研究。年作为项目主持人承担了兰州金穗广告公司“广告策划”横向课题。年作为项目主持人承担了兰州金穗广告公司“广告设计”横向课题。