发表论文有时是工作需要，比如：单位要求、职称晋升等；再者，论文发表也是学术成就的一种体现，可以提高自己的知名度，给同行提供学术性的参考！
那就多看下医学类的文献吧，像（生物医学、临床医学进展、医学诊断）
论文都写了，心得还难吗？自己写吧，加油！
发表医学论文好处有很多啊，首先可以提高自己的学术成果，学术成果够了，就可以评职称，拿奖，拿大项目。这些都与你的经济息息相关，所以为什么现在高校那么多教师急着评职称，不过建议你至少发表EI级别的论文为好，你可以百度下：EI会议中心，有很多关于EI论文发表知识和技巧讲解。
艾滋病，人人闻之色变的恐怖字眼。曾经，有朋友问我，你对艾滋病患者怎么看?我恨恨的说，他们活该。是啊，他们会被感染，大部分的原因是他们不检点的行为和堕落的行径害了他们自己，这样的人根本不值得同情。转而一想，也有一部分的人是不幸被感染的，那么他们我们又该如何对待呢?也许就是基于害怕被歧视的原因，很多被艾滋病病毒感染的人都不敢声张，也不敢去医院接受治疗，任由病毒在体内肆意的蔓延，本该充满希望的生命就这样一点点枯竭了。古人云：人之将死，其言也善，鸟之将亡，其鸣也哀!不管他们是在何种情况下被感染，不管他们曾经是否犯下过不可饶恕的错误，我们都该怀着一颗宽容的心原谅他们。人非圣贤，孰能无过。看着如此触目惊心的数据，看着一幕幕凄凉的画面，试问人情冷暖，到底是将他们遗弃还是给予他们应有的关爱，你如何抉择?艾滋病患者是一个特殊的群体，他们即要承受肉体的折磨，又要饱受精神上的摧残。他们走到哪都会遭受别人异样的眼光，或是身体被隔离，或是被社会遗弃。亲人的遗弃，朋友的逃离，无疑是给他们脆弱的心灵雪上加霜。我记得有一句话这样说的，肉体的折磨远不及心灵上的摧残。他们最害怕的不是病魔的一步步逼近，而是被这个社会排斥，失去工作，失去家庭，失去亲人和朋友，最终将他们遗弃在无人的黑暗角落。曾经看过这样一篇文章，是关于一对夫妻照料不幸感染艾滋病的朋友直至离开。他们的感人故事让我深深折服。试问，在这个视艾滋病犹如洪水猛兽的世界，又有几人可以做到如此?人人平等，生命无价。每个人都有享受生活的权利，在倡导人权的今天，我们更应该时时刻刻去关注那些同病魔抗争的人们，艾滋病患者就是他们其中的一员。金钱有价，义无价。艾滋病虽然很可怕，但HIV病毒的传播力并不是很强，它不会通过我们日常的活动来传播，握手，拥抱，礼节性亲吻，共同进餐，共用马桶，共用床单、衣被，共用游泳池，公共交通工具，钞票、钱币，共用电话机、办公用品、劳动工具，咳嗽、打喷嚏以及蚊子叮咬都不会感染艾滋病，甚至照料HIV感染者或艾滋病患者都没有关系。给予艾滋病患者更多的关爱，给予他们与病魔斗争的勇气和力量，倡导人人都来关爱艾滋病患者，为他们建设一片美好的蓝天。
对大学生参军的认知一个国家，一个民族，最重要的是生存与发展、安全与稳定问题。不断吸收高学历青年入伍，改善部队素质结构，是军队建设的既定方针。为确保这一方针正的落实，近年来军事机关采取积极性的措施，如设立国防奖学金等，并收到了明显的效果。（1）与此同时，高校部分学生也存在着国防意识淡薄、国防素质差等现象。其中一些学生也有着参军动机不明等问题。了解大学生对参军相关知识的认知以及参军意愿，并查找其中存在的问题，有助于进一步加强对这一问题的了解，也为制定相关措施提供科学的依据，从而完善对大学生参军管理工作及对端正大学生人生观、世界观具有一定作用。出现这一现象的原因可能与大学生的发展特点以及学校的国防教育有关。一年级的学生刚刚军训完毕或者正在进行军事理论课程的学习，二年级的学生军训结束时间短，而且有的还正在进行军事理论课程的学习，他们接触国防教育的机会较多，国防教育对这两个年级的影响还较深。而对高年级学生来说，一方面，他们正处在人生发展的关键阶段。随着年龄增长高年级大学生接触社会的机会越来越多，他们涉及的领域也越来越广，他们可能把的注意力和兴趣集中在专业研究、恋爱、求职、个人职业发展规划等方面；另一方面，高校在完成国防教育最重要的部分军训之后，对大学生的国防意识的提高和强化不再重视。因而，国防教育对高年级学生的强化作用可能以减退了一些，使得他们的国防意识淡薄了。目前国家每年都要从高校毕业生中招收部分学生入伍，高年级大学生的国防意识对国防发展的作用日益重要。针对这一现象，如何争取用更好的方式来强化高年级大学生的国防意识成为高校国防教育一个亟待解决的问题。笔者认为，要提高高年级学生的国防意识是一个逐步的过程，在军训结束后有必要继续加强和持续下去。“有的学生听说进入部队后可能下到基层连队从一个普通列兵干起，工资水平比较低。或者可能被分配到边防海岛或边远山区等条件比较艰苦的地区后，就迅速打消了参军念头。另外，还有的人问到当兵之后生活轻松不轻松、福利厚不厚、工资高不高、住房给不给解决等问题，把待遇是否优越，作为参军时考虑的第一因素”（C1）。“我们大学生分配到那些地方不是浪费吗。参军就是图个工作生活稳定，如果要和普通士兵一起摸爬滚打，就不能体现自身的价值了”（C7）。“估计他是想去部队练一下，对自个人生很有规划性。另外他家里的条件也不是太好，去部队以后就不用再像我们一样为找工作发愁了。听说大学生参军待遇挺好的，很有发展前途”（C4）。“听说去了就能被分配到机关里工作，还可以管分房子，看病什么的都是公费报销”（C5）。当代大学生眼中他人的参军行为已蒙上了功利主义与现实主义的色彩。空喊口号唱高调已经不被当代大学生所认同。在市场经济条件下，大学生们考虑的问题比较现实，表现为更注重个人待遇、工作环境、职业收入、个人价值实现等方面。这本无可非议，但在国家利益和个人利益发生冲突时，考虑个人得失较多，主动服从国家利益的意识欠缺。四、结论与思考调查结果显示，当前高校部分大学生存在国防意识淡薄、国防素质较差的现象。有相当一部分学生程度不同地存在着参军动机不明确、献身国防的思想基础薄弱、贪图工作生活安逸等问题，有的还存在严重的拜金主义、个人主义、享乐主义思想。当前大学生参军动机，除了基于主导性的共产主义信念信仰型参军动机外，呈现出多种偏差性动机。这些问题的产生，既有社会因素，也有个人因素。具体来说，有以下几点。（一）社会因素社会大环境和学校小环境是造成大学生国防素质较低的外部因素。社会新旧经济体制的转换，资产阶级腐朽思想文化的入侵，中西文化的碰撞，社会上腐朽观念的沉渣泛起，使处于高校“象牙塔”内的大学生们在政治信仰、理想信念、思想观念和价值取向上都处于复杂的矛盾之中，在理想和信仰上比以往任何时候都更容易产生动摇。[8]多数的同学能比较清醒地认识到我国当代军队没有变质，仍然代表广大人民群众的利益；但同时的受调查者对这个问题意识模糊，出现动摇；甚至有不少人认为当代军队代表部分人的利益，约占受调查者的。这种现象应当引起足够的重视。社会上一些人，只讲物质不讲精神，只讲实惠不讲理想，只讲索取不讲奉献，在国家、集体、个人三者利益关系处理上，大学生们也难以超脱名利的诱惑。当前，社会上流传的一些关于军队腐败的观点导致了军人群体形象整体受损。调查显示，的大学生认为当代军队的风气比较差或很差。大学生对当代军队风气的印象如何，直接影响到大学生对我国国防安全的信心。这已经成为大学生普遍关注的热点问题之一。（二）家庭因素家庭因素也是影响大学生参军意愿的重要因素。的受调查者表示，自己参军必须要得到家里人的同意。当代大学生出生于八十年代，由于计划生育政策颁布实施，多为独生子女。由于兄弟姐妹少或是没有兄弟姐妹，他们自小就受到家长的过分疼爱。父母们不愿意让他们吃苦。另外受到传统观念的影响，以及军人这一职业的特殊性和高危险性。家长们对大学生的参军意愿大多是持反对而不是支持的态度，多是起到了消极的作用。虽然当代大学生有了较强的独立意识，但是针对于像参军这样人生中比较重大的问题上，家长们大多还是要扮演起“拿主意”的角色。（三）教育因素在当前高校大规模扩招，积极寻求教育改革道路的过程中，国防教育体系存在着一定程度的教育偏差，主要表现在：第一，由于长期处于和平时期，国防教育意识普遍弱化，存在着任务式、指标式的培养倾向。对大学生的居安思危教育较少。成长在和平年代大学生，国家日益提高的物质文化生活水平，使他们充分地感受和平、享受和平，日渐导致国防观念淡漠。[9]第二、道德教育与道德实践的反差，校园围墙内外的反差，理想教育与社会现实的反差使学生内心积压着强烈的矛盾空间。高校大学生爱国主义培养教育体系的思想滞后和内容脱节，造成学生蕴涵于参军意愿中的激情与理性大打折扣，从而带来个人发展路径上不良的后续连锁效应。[10]第三、大学生接受国防教育的机会较少。虽然大学生入学后都有以国防教育为主要内容的军事训练课程，但时间太短，借以提高青年学生的国家安全意识的目的不能很好地实现。教育模式的僵化及教育手段的贫乏，教育内容和社会现实的脱节，使得一些大学生在思想上处于困惑和茫然的状态，他们在认识上存在一些深层次的问题，直接影响参军动机的端正。[11]（四）个人因素由于青年学生年纪较小，社会阅历浅，正处于成长阶段，世界观、人生观、价值观尚未完全定型，可塑性很强，政治鉴别能力的缺乏。在社会主义市场经济条件下，整个社会对经济利益的注重，给大学生的思想观念打上了深深的烙印。社会价值观的混乱，使一部分大学生的价值观念造成扭曲。他们既对社会经济发展感到欢欣鼓舞，又对一些社会现象感到迷惑不解；既对改革开放的认识不断提高，又表现出对社会问题的不同程度的担心；既对政治信仰的追求由炽热、冲动转向冷静、理智，又表现出不同程度的冷漠；既有对国家、民族命运的强烈关注，又有对自我价值、金钱和物质利益的狂热追求，进而对如何选择自己的人生方向感到茫然。[12]他们的认识上还存在一些理论疑惑区和一些深层次的问题，这是造成参军动机不能端正的根本原因。在端正学生的参军动机时，要注意帮助他们克服自身的弱点，促使心理素质的健康发展。针对上述因素，为了提高大学生国家安全意识，应从教育手段和教育内容上进行改进和调整。首先，认清社会转型的大背景，科学地调整大学生国家安全教育工作，以大学生全面发展为目标，以人为本，贴进实际生活，努力提高国家安全教育工作的实效性和吸引力与感染力。其次，弘扬爱国主义的主旋律，构建当代大学生国家安全意识的精神支柱。把加强爱国主义意识纳入国家安全教育体系，坚持用爱国主义的精神鼓舞人、武装人和塑造人，并贯穿于国家安全教育的全过程。[13]再次，在继续开展军事训练和国防教育课的同时，可以采取切合实际、生动活泼的教育方式继续抓紧对高年级同学的爱国主义教育。在具体形式上可采取网络、博物馆、小说、电视、讲座等的方式，适当举一些有关国防安全的知识竞赛。加深大学生对国防安全的了解和关注度。总之，新形势下的国防教育应当把参军、参与政治生活与个人成长和发展相联系，摆脱过去那种把政治与个人发展相对立、相脱离的空洞的政治说教。这将会更加符合参军、参与政治生活本身的意义。陕西：为提高兵员质量大学生可优先应征入伍新华网（记者丁静、任珂）为提高兵员质量，鼓励大学生入伍，陕西省近日出台在校大学生和应届大学毕业生应征入伍“三优先”的政策。新兵的素质状况对军队做好军事斗争准备，履行新的历史使命有直接的影响。今年，陕西省在校大学生和应届大学毕业生应征入伍，将得到优先报名、优先体检、优先政审的优惠政策，在体检政审“双合格”的情况下优先批准入伍。据悉，陕西省征兵工作将从11月1日开始。除对大学生实行优惠政策外，陕西省还将继续进行女兵公开征集、从非军事部门招收士官和征接兵方式改革的试点工作，继续推进《入伍通知书》与《优待安置证》同时发放。加强大学生国防安全的必要性一个国家，其公民安全意识的高低，事关整个国家的安全与否。作为国家高层次人才主体的大学生，其国家安全意识的强弱，对国家是否安全有着更直接的影响。当我们的最优秀人才都以留学美国，拿美国绿卡为人生目标的时候，当我们最优秀的人才在个人利益和国家利益之间不能准确选择的时候，当最好的大学出现间谍，范跑跑的时候，我们的教育和舆论要反思了！“国家兴亡匹夫有责”。国家的伟大复兴和强盛，需要人才的支撑。梁启超曰：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”。我们高校中，数以千万计的大学生，是担负祖国强盛这一历史使命的主力军，是未来社会先进文化、先进生产力和社会新道德建立的中流砥柱。维护国家安全，建立强大中国，责无旁贷，责任重于泰山。“生于忧患，死于安乐”，一支没有忧患意识的军队是注定要被消灭的，一个没有忧患意识的民族是注定要被侵略的，而一个没有忧患意识的高校大学生更是不适应二十一世纪经济社会竞争和中国国防安全需要的。准备战争就是高校大学生的国防义务，而享受有着强大国防力量保卫的经济建设成果则是高校大学生的权利。在过去的三十年中，我国的经济发展取得了长足进步，人们对经济高速发展的追求已经凌驾于国防现代化之上了，但国防现代化是经济安全稳定发展的前提，失去了国防现代化，经济发展的成果是随时都有可能被别人剥夺的。因此，加强全体人民特别是作为国防后备力量的当代大学的国防教育就成为大学生素质教育的重要方面。国防教育的核心是爱国主义教育，而爱国主义教育是国民所必须具备的最基本、最重要的道德规范。国防教育的内容是有关国家的安全防卫问题，它与国家的安危和人民的根本利益密切相关。这样事关国家、民族的荣辱兴衰、生死存亡的大事，最能在大学生中引起强烈的心理共鸣，从而激发出强烈的爱国热情，因而国防教育本身就是爱国主义教育的重要载体，也是培养学生思想道德素质的有效方法。其次，国防教育有利于促进学生智育的发展。新时期高校智育工作的一个重要方面，就是“激发创新意识，培养创新能力”，而国防教育对于促进这种意识和能力的培养具有重要的作用。现实中，大学生对国家安全也存在着一些模糊的认识。比如：一些大学生对国家安全还停留在军事、战争、国防、领土、情报、间谍这样一些传统的、局部的认识上，缺乏对国家安全既包括国土安全、主权安全、政治安全、经济安全、国防安全、国民安全等传统内容，也包括文化安全、科技安全、金融安全、信息安全等全方位的认识与理解。因此，加强大学生国防安全教育，培养当代大学生的国防安全意识，树立大学生的国家安全卫士责任，是当前大学教育的重要课题.
论文用什么纸就不用我说了吧！首先论文的题目你应该明确吧。作者名字，单位名字和地址，邮政编码，指导老师姓名。论文关键词，正文，参考文献，附录，英文题目等等吧！你不懂，可以问问导师，他会告诉怎么写的，他那里也有提纲啊。
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正常像大专医学论文的话，首先就是第一个从那个网上查说第二个请教老师，然后把这些东西还有自己的资料弄个综合起来之后，然后申请上交
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SCI毕竟是SCI，四区虽然是相对容易发表一些，但是也不是给钱就能发的。跟核心期刊一样，核心期刊虽然收版面费，但也不是给钱就能发的。我找淘淘论文网安排的SCI四区，审核也是等了2个月呢。
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SCI论文发表心得对从事生物学、医学与药学专业的研究生而言，能让自己的文章在SCI期刊发表是一种莫大的荣耀。说的世俗一些，一篇SCI论文(哪怕是IF低于分的期刊)会为一名硕士带来不少荣耀。当然了，对博士研究生而言，SCI的IF是关系到其能否顺利毕业的保证。前期在论坛上看到博士毕不了业，对导师以死相逼。究其原因仅仅是因为一纸论文。发表SCI论文真的有那么难吗?笔者看来有实验结果SCI论文发表其实不是一件难事。这里实验结果不一定就是国内的教授们的“首次报道”类的结果。如果你的试验结果可以组织成一个合理的story，完全可以去SCI论文投稿。1. 论文写作论文写作非一日之功。前期要阅读大量文献，并将阅读文献做一个小记，这样不会出现读完后一点儿印象都没有。更重要的是为以后的参考文献选用打下良好基础。因为你引用参考文献时要有针对性，不能乱引用。比如说你在Cell中读到1985年Blackburn E H女士与其博士后Greider CW发现了端粒。那么你就记录一下，用到的时候很方便。在这里我建议大家采用Endnote管理文献，该软件对文献管理与论文写作非常有用。采用该软件你可将所有的文献进行分类管理，并可在摘要内做适当记录。在书写论文时，Endnote在参考文献管理方面的优势就体现出来了，一切参考文献都是一键输入，根本不用手写。大家都知道投稿鲜有一次成功的，每种期刊都有其特定的参考文献要求，万一稿件不中，还要修改转投其他期刊，如果其他期刊的参考文献不一样，那么你惨了。你需要人工修改。使用Endnote则很简单，Endnote收录高分期刊的参考文献模板与写作模板。所以你根本不用愁格式。如果低分的期刊没有收录其参考文献模式与写作模板，你有两个办法：一，找一个相同的参考文献模板引用。例如你投稿到ABBS，你发现Cell的文献文献格式与其相同，你只需要在Endnote插入格式内选择Cell的文献格式就可以了。一键完成。二，如果你是在找不到相同的模板，那你就自己编写吧，也很简单。在这里我就不赘述了。阅读了大量论文，试验也做的差不多的时候。需要着手写论文了。写作论文时一定要集中时间写。在写作时不一定非要从 Abstract写到Acknowledgement。你可以最后写方法与致谢，但是摘要一定字斟句酌，摘要是一篇文章的高度概括。大家在搜集信息时一般看看文章的摘要就知道这篇文章是否适合自己去阅读。文章的摘要需全面体现开展该项研究的意义的深度概括。Introduction主要是概括该领域的研究，引出待解决、需研究的问题。说明为何开展该项研究等等。材料与方法就相对好些了，详细阐述方法与步骤即可。结果与讨论也非常重要。结果部分将试验结果展开论述，一般辅以图片说明。试验图片一定要清晰，否则审稿人会让你重新进行一次试验的。说句不负责任的话，你可以拼错一个单词，但是图片不可以出现模糊或不清晰这种情况。讨论就是对结果的意义进行进一步探究。SCI期刊的讨论不像国内期刊最后的讨论那样写的天马行空，就事论事、简洁是讨论写作的基本原则。2. 论文定位稿件分为综述性文章与实验性文章。投稿时首先对自己的论文有一个准确的定位，这就需要阅读大量的文献，掌握目前该领域研究到了什么状态，研究的热点是什么。你的工作对当前研究有什么意义。期刊是读者交流的主渠道，很多科学家在从事类似研究，有很多未解决问题困扰着他们，如果你的研究能对这些困扰提出一个论据，哪怕是一个细小分支。你的这篇论文也可以投一篇IF较高的期刊。我研究生时的专业是端粒酶。该领域的研究主要是围绕着端粒酶活性检测与端粒与细胞衰老信号通路的关系。端粒酶检测方法在1994年就已经发表，现在方法很成熟，试剂盒都研发出来了。对于端粒酶与细胞衰老方面存在很多的信号通路，如果能找到一些调节细胞信号通路的因子，那么高的可以发到Cell，低的也可以发到3分以上的期刊。如果你对信号通路进行综述，除非是该领域的大牛进行综述，否则该综述不可能被收录，因为信号通路这一领域很难解释一个所以然。如果能解释所以然，这篇文章可以在Cell上发表。如果你对端粒酶检测方法进行综述，你就Out了。这种综述90年代就发表了。所以投稿前，一定要掌握该领域的研究趋势，明确自己的结果在投稿时的定位。3. 选定期刊稿件定位后，就开始选择期刊了。选期刊怎么选?在 Google上搜索?那真是海底捞针了!我推荐大家每人拥有近3-5年的影响因子表格。一般期刊的影响因子的变动不大，在Excel表格内将采用IF升序或降序的方法排列。如果你觉得你的文章可以投稿到1分的期刊，那么你就在IF为1的期刊列内搜索，找到生物学、医学、药学领域的期刊，一次多找几个。然后到期刊的官方网站去看该期刊的征稿范围(Scope)，确保范围准确。4. 在线投稿现在 Elsevier、Springer、Wiley这些数据库等均采用在线投稿的模式，所以投稿者需对投稿系统有所了解。第一次投稿由于不熟悉投稿界面，经常会出现一些意想不到的问题，这个多操作几次就熟练了。每种期刊的系统不同，但是原理是相通的。一般在投稿时会需要写作Cover Letter，这个需要事先写好，到时候复制、粘贴就可以了。后续的交流主要是通过邮箱进行，所以邮箱一定是常用邮箱。这个很重要。5. 文章审理一般情况下，投稿一周内会收到期刊编辑的邮件，会告知你的稿件已经给了审稿人。文章审理工作就此开始了。审稿人对你的论文进行评述，然后将意见反馈给期刊编辑，后者将意见反馈给你。一般审稿人都会有两名，给出的意见采用概率分析方法无非就这么几种：当然有些期刊存在3名评审人员的可能，这里就不多说了。道理是一样的!两优评恭喜你，你的论文进入到了minor revision(小修)阶段。离文章发表仅有一步之遥了!当然不能大意，有些进入到这一环节也被拒稿的。只需要按照评审人的要求仔细修改，发表应该没问题一优评，一差评这是常见的，称之为manor revision(大修)。这里你要做的就是将差评的内容进行修改，并逐条进行回复。请注意是逐条修改，逐条回复。优评的如果有要求，你也要回复。同样的处理。回信时你需要告诉编辑，建议采用分条的方法，逐条列出。这样条理清晰。如果你修改的符合评审人员的要求，你就进行minor revision或者直接发表。如果不符合要求，你的结果就是拒稿。两差评理论上你存在转变为大修与小修的可能，但实际上可能性不大。你需要转投其他稿件了。稿件派给审稿人到审稿人给出回复时间(也就是编辑给你回复的时间)差不多在25天左右。大修与小修给的时间分别不同，大修的时间有时候跟稿件派给审稿人到审稿人给出回复时间相同，小修时间会短一些，但不排除与稿件派给审稿人到审稿人给出回复时间相同的可能。6. 论文接收论文接收后的心情绝对是不一样的。那时候你会发现自己这么多年来的熬夜与坚持不懈是多么的值得。导师也会对你温和了很多。师弟师妹们会簇拥到你那里请教。。。这是闲话，说说论文接收后的工作吧，就是移交版权(你将出版权出让给期刊)。这时候官方的互动就不是你的事儿了，导师会跟那边交流。需要你的他自然会去找你。期刊一般会有稿酬，一般100-200美金。这笔费用你拿不到。因为期刊建议你不要拿这笔费用，因为他们在来信说编辑与审稿人很辛苦，这笔费可以给他们买点儿礼物。导师会顺水做个人情，告诉你这个钱咱不要了。那时觉得论文发表很开心，所以这钱就不要了。哈哈!有彩页的要交钱，不用不低，不过不用担心，只要你论文发表了，这钱导师出。版权出让，拿到接收函后过一阵子期刊排版，会给你一份稿件让你校对，看是否有错误。没错误那里就准备发表了。之后你就等着期刊在线刊登吧。
有的。情况分如下几种：（1）垃圾期刊，假刊。这种情况，是给钱就能发的，因为他们就是为了收钱。（2）水一点的期刊。这种期刊是正规期刊，但是相对来说质量不是很高，只要质量不是很差，给钱就能发。但这种期刊也未必说，随便拼凑文章就能通过。（3）质量一般的期刊，但你文章质量比较高。如果你的文章质量比较高，但是你投的是相对质量一般的期刊，注意不是水刊，注意的发表通过率很高，看上去也是给钱就能发，但是其实并不是。另外，如果你不知道如何快速投稿命中，建议你去淘淘论文网上阅读下相关的文章吧。
比较容易投中的核心期刊，中医类和中西医结合类。给钱就发的核心期刊，一投就中的核心期刊有吗，有些作者想在核心期刊上发表论文，可是，自己投稿的论文接连被拒，或者自己对于自己的论文没有信心，怕等待时间太长，于是想去搜一下看看有没有一投就中的那种核心期刊，哪怕多交点版面费自己也愿意，那么到底有没有这种一投就中，比较容易发表的核心期刊呢？在这里跟大家聊聊这个话题。一投就中的核心期刊，比较容易发表的核心期刊？当核心期刊的编辑听到这些话的时候得什么反应，得气晕在厕所，怎么，你看着我们核心期刊好欺负，连普刊都不是一投就中，你说我们核心期刊一投就中，比较容易发表，给钱就能发表，好呀，你投稿过来啊。这架势，仿佛是一个在外面浪荡久了的人，希望找一个不计较他过去的“老实人”接盘，于是四处问，有没有不计较自己过去的“老实人”，想找个“老实人”就嫁了。老实人，怎么这么倒霉呢，你浪久了，想安稳下来了，老实人给你接着。你这不是欺负老实人嘛。实际上，当作者提出前面那些问题的时候，也颇有这个意味。你自己之前不认真准备论文，或者质量不好，这时候想到一投就中的核心期刊来了，哪有一投就中的核心期刊等着你呢？写论文并没有。我们所安排的普刊，有很多审核都比较严格，个别的刊物，作者修改三次文章都没有审核通过，且不说核心期刊了。核心期刊，正常的审核周期是3-6个月左右，这是审核周期哟，发表周期在年，就是一年到一年半以后才能发表出来。你看下这个周期你就能想到核心期刊的发表有多难，有的核心期刊，你看吧，一共几十篇我脑子，一个月出一期，你想想编辑得不是跟大海捞针似的筛选稿子啊。所以，没有什么一投就种核心期刊，自管他叫核心期刊，就是质量高的，就是审核严格的，质量再一般的核心期刊他也是核心期刊。所以，只有认真准备论文才是王道。淘淘论文提醒你，如果你想提高论文审核通过率，多阅读这个期刊的论文，多了解人家期刊的审核要求，这样论文审核通过率就高一些。参考文献所有，核心期刊，没有比较容易一说，只要是核心期刊，发表都是比较难的，即便是找论文发表机构，这不意味着你随便写篇文章，因为你花钱找论文机构投稿发表的，所有很容易就能发表，不是的，核心期刊，也要注意自己的影响的，也要注重刊物质量的，一篇低质量的文章，足以把一本刊物几十年建立起来的口碑毁掉，你想谁敢随便发低质量的文章啊。所以，即便你找淘淘论文这种发表核心期刊，也不意味着你的论文不需要质量，或者质量一般就能发表，不是的。
不排除有些优秀期刊收费很低甚至不收费，但是你文章的质量得很好。越是给钱就能发的省级期刊越贵。按理说，你给杂志社投稿，是杂志社给钱。但是学术圈这边不是，反而是你这些投稿的人给钱。因为这些期刊并不是为了给人看的，而是因为很多学校有发文要求，有指标。这些期刊就是为了这些人完成指标而生的。说不好听一点，就是服务费。
这几个省级期刊如下：
1.四川精神卫生杂志。
《四川精神卫生》(双月刊)创刊于1988年，由绵阳市精神卫生中心主办。本刊旨在立足我省精神医学研究的特点和科技实力，向全国交流精神医学经验和成果，力求内容和质量达到国内外水平，以临床实用性为重点，更新我省精神卫生工作者的知识，提高精神疾病的预防水平，为我省人民保健事业服务。
四川精神卫生优化编辑委员会、审查团队结构，期待临床和科研人员参加本刊审查专家、青年审查人才队伍和编辑委员会，共同推进精神医学事业的发展。目前，杂志汇集了一些全国精神障碍和心理问题的着名专家，对论文进行了审查和指导。
2.微创医学杂志。
《微创医学》(双月刊)创刊于1982年，由广西卫生厅主管、广西医学科学信息研究所主办、同济大学微创医学研究所和北京微创医院的国内外公开发行的全国专业医学学术期刊。
微创理论研究、微创基础医学、微创手术、内镜技术、腔镜技术、介入技术、显微外科(骨科、口腔科、眼科等)、微创美容、针灸。
物能技术(介入超声波、介入x线/CT、x刀、γ刀、射频消融术等)、微创设备和器械等相关论文，欢迎内科、外科、妇科、骨科、耳鼻喉科、眼科、针灸科、麻醉科、神经外科、肿瘤外科、放射科、化疗科、放射治疗科。
胸外科、泌尿外科、超声科、整形美容科等微创医学工作者写的论文、临床研究、经验、交流文件、微创医学报告、各类医疗本刊发表的论文是晋升职务、科研审查、成果鉴定和业绩审查的有效依据。本刊根据读者至上的精神，在短时间内审查原稿，安排发行。
发表论文本来就要版面费，给钱就发的期刊档次很低，至于能不能评职称，那得看要求哪一级，例如省级，国家级，核心期刊等等。
省级期刊是相对于国家级期刊和核心期刊而言的，是三大期刊级别之一，学术界以及职称评审机构把期刊分为省级期刊、国家级期刊和核心期刊。
省级机构主办是省级期刊，国家级机构主办的刊物是国家级期刊，而影响因子和权威性很高，入选了北大中文核心期刊目录、CSSCI来源期刊目录和统计源核心期刊目录的是核心期刊。
由于利益的驱使，市面上出现了很多假刊，无论是省级期刊，还是国家级期刊，都必须是正规期刊，对于职称评定才会有效，正规省级期刊，新闻出版总署必须有备案，必须要有国际刊号也就是ISSN号，和国内统一刊号也就是CN刊号。
省级期刊的鉴别
1、登陆国家新闻出版总署、中国记者网或期刊所在省的新闻出版局的网站查询期刊信息，如果所查询的期刊主办单位是省级机构和部门、省级社会团体、协会和学会，则刊物为省级期刊。
2、对于学报，这是个特殊团体，很难说学报属于省级还是国家级，因为我国高校统一归教育部管理，因此对于学报通常一视同仁，只要不是核心学报，一般都归入省级期刊的范畴。
期刊形成于罢工、罢课或战争中的宣传小册子，这种类似于报纸注重时效的手册，兼顾了很多学者对时事的详尽评论，所以一种新的媒体随着这样特殊的原因就产生了。
以上内容参考 百度百科——省级期刊