研究方向：有机合成论文：1、综合性、设计性有机实验教学探索与实践．化工高等教育．2010，27(1)：、三苯甲醇制备实验的改进．实验室科学．2010，8(1)：.3、锌粉-卤化铵还原体系用于N，N'-二苯肼的合成．浙江化工．2009，40(11)：、维生素C催化合成乙酸环己酯．湖北民族学院学报（自然科学版）．2009，27(2)：、微波固态合成N-芳杂环-N′-芳基脲类化合物的研究．化学世界．2008，49(1)： 、无溶剂合成硬脂酸月桂醇酯的研究．化学世界．2007，48(1)：42.项目：1、《有机合成设计》课程教学内容研究．主要完成人，2008年度许昌学院教学研究项目结项2、综合性、设计性有机化学实验教学内容、方法的研究与实践．主持人，2009年度许昌学院教学研究项目结项教材：生物化学实验．副主编．2009年化学化工出版社
这种人基本上是三种状态：1、这山望着那山高2、跳槽已经成为常态，习惯了，根本扎不牢根基了3、不甘平庸，敢于挑战自己，迎难而上
是毕业后走的。
刘婷婷上学的时候和黄芪是大家公认的一对，两人的感情也很好，但是刘婷婷毕业后去了美国，和黄芪成为了异地恋，最终两人还是没有熬过异地恋的痛苦分手了，而分手后的刘婷婷继承家业，将注意力全部集中在了自己的事业上，成为了一个十分干练的职场女强人。
角色介绍：
华娇饰演的刘婷婷是一个聪明伶俐、古灵精怪的姑娘，特别爱打扮长相也十分标志漂亮，十分具有南方女子的独特韵味，是当时的校花之一，家境也十分优渥，父母都是商人，刘婷婷最大的爱好就是八卦秋水的爱情故事，是学校里的大喇叭。
小红演员 周冬雨，和秋水、小白、赵英男相识于北京某医科大学医学专业的同一个班级里。随遇而安又天性自由，虽然一路错过真爱，但对于爱情仍旧无比执着。
秋水演员 张一山，他是一个非常有文化的人，但又不是一个书呆子，兼具诗人、妇科医生、商人三重人格，能将书本上的文化和生活中的情趣巧妙结合，比较怪、也比较精明。
国际经济法是调整国家、国际组织以及不同国家的法人与个人之间在国际经济活动中所产生的国际经济关系的法律规范的总称。下文是我为大家搜集整理的国际经济法的论文参考论文的内容，欢迎大家阅读参考!国际经济法的论文参考论文篇1 论国际法中的经济制裁 在中文中，“制裁”的基本释义是“用强力管束并惩处，使不得胡作非为”。而在英文中，sanction由法令、庄严的协定等含义发展出多种释义：一是从法律角度指为保证法律得到遵守而采取的手段，包括对于违反法律实行的各种惩罚和为了预防违法而采取的奖赏的形式;是从道德的角度指维护道德的约束力;三是从国际法或国际政治的角度指几个国家通常一致采用的一种强制性手段，迫使违反国际法的国家停止违法活动或服从裁决，尤指采取不给贷款、限制双边贸易，或者采取武装干涉或封锁等 措施 。国际经济制裁一般是指一国或多国对另一国或多国所实行的一种经济惩罚，其实质是以制裁为手段达到一定的政治目标及 其它 目标。西方国家直言不讳地宣称，制裁是其推行外交政策的“一种强有力的工具”。联合国有时也以通过某些决议的形式迫使会员国参与集体制裁。20世纪以来，随着经济全球化的加速发展，其使用频率越来越高。据K·A·伊利沃特(K·A·Elliott)和.哈夫波尔(G·C·Hufbauer)对1914年到1998年170件案例的分析，150多件发生在战后50多年的时间里，而在90年代不到10年的时间里就发生了50多件。 通观战后国际经济制裁实例，可以得出所采取的形式主要有三种： 第一种也是应用最普遍的即战略禁运。禁止向被制裁国提供核武器、常规武器和军民两用技术产品，阻止高科技及其产品进入被制裁国;而在通常没有必要进行战略禁运时，一般综合贸易禁运。对被制裁国实行进出口禁运以及资金与人员往来限制。此外还有专项贸易禁运。重点选择关于被制裁国国计民生的若干贸易项目进行禁运。被选择的项目通常是粮食和石油等。 国际经济制裁的特点 首先是强制性。在强度上经济制裁是介于外交手段和军事手段之间的一种手段。制裁方为达到目的，不会顾及被制裁方的感受。 其次是对抗性。制裁者在实施制裁的时候从不掩饰自己所要制裁的对象以及所要达到的目标，这就使得制裁者与被制裁者之间处于一种公开的对抗状态。 此外还有相关性。经济制裁是使双方利益均受损失的双刃剑，而且制裁还会影响到第三国的利益。经济关系越密切，所受的损失就越大。经济制裁的这一特点决定了大多数的制裁难以成功，因为在利益的驱动下，不仅制裁国的公司有可能违背政府意旨而行事，而且制裁联盟的成员国也会各行其事，从而使制裁效果大打折扣。 国际制裁的核心问题是效率问题，即如何以最小的代价，最少的时间达到是对方屈服的目的。伊利沃特等对大量案例的实证分析后发现，经济制裁的成功率在不断下降，1938-1972年间，迫使对方做出让步、达到制裁预定目标的为67%，1973-1990年则下降到22%，即使在90年代，经济制裁的成功率也只有大约1/4。在影响经济制裁效率的因素中，首要的是目标国所承受的经济成本。伊利沃特的统计发现，大多数成功的案例中，制裁所造成的成本超过目标国GDP的2%，而失败的案例中这一比例不到一半。 经济制裁的所造成的损失是要由民众来承担的。一般来说，经济制裁会造成民众的损失，导致民众对政府不满，进而影响政府的决策。这个假设是建立在受制裁政府是民选政府的前提上的。假若被制裁的国家政权不是民选政权，那么制裁的效果值得推敲的。例如像朝鲜这样的国家，政府控制了全部的媒体，民众得到外部消息的唯一来源就是官方消息，在这种情况下，只要稍作煽动，民众对所遭受苦难的痛苦情绪很容易就转化为对制裁方的仇恨。这样不仅达不到发动制裁的目的，反而使受制裁国的政权更加稳固。海湾战争后，联军对伊拉克的制裁一直延续到2003年，大大地削弱了伊拉克的实力，从而为后来的军事行动铺平了道路。但是制裁的最初目的——希望伊拉克人自己反抗来推翻萨达姆政权—无疑是失败的。 经济制裁往往对制裁国自身也会造成很严重的损失。例如二十世纪七十年代美国为了迫使苏联撤离阿富汗，对苏联发动了粮食禁运，随后又发动了油气管道禁运。对苏联的粮食和油气管道禁运严重损害了美国农场主和工业企业以及相关产业的利益，最后在利益集团的压力下，美国后来不得不主动取消了这一制裁。当然这也和阿富汗战争的进程和国际形势的转变有关。美国七八十年代对伊朗和利比亚的资产冻结，既包括保存在美国本土的两国资产，还涉及到美国银行海外分公司及其附属机构中的资产。其实施不仅引起与离岸金融市场所在地的法律冲突，损害到该地的主权和金融界的利益，也损害了美国金融界的利益。 "从更广阔视野看，更重要和攸关美国国家利益的是，客户对美国银行服务能力的信心的丧失，将不可避免地导致这类顾客离开纽约或美国其他市场，到诸于伦敦这类被认为能够提供比较公平环境的外国市场"。据国际经济研究机构在1995年的 报告 称，制裁给美国公司造成的损失在150亿到190亿美元之间，并且影响到约20万工人的就业问题，其结果必然引起相关行业的不满。 至于民主国家之间，政治体制越发成熟，国家间的联系日趋紧密，牵一发而动全身，在这种情况下，很难做出会受到制裁的行为，更不用说去制裁别人了。 所以，有时候，往往制裁不一定给力，直接采用军事手段，才是最有效的 方法 。随着地球上敢于公然进行独裁的国家越来越少，可以预见的是，制裁这种手段，离消失已经不远了。 国际经济制裁的法律地位 一般说起来，国际经济制裁的法律地位包括两个方面：一是制裁国在什么样的情况下有权采用经济制裁。二是制裁国在什么样的程度上有权使用经济制裁。前者系指国际经济制裁的程序性规定，后者即国际经济制裁的实质性规定。 国际上第一个涉及国际经济制裁的公约，是1919年巴黎和会结束时签订的《国际联盟盟约》。该盟约第十六条第一款规定：对于联盟会员国不顾以仲裁解决争端的规定而从事战争者，“应即视为对于所有联盟其它会员国有战争行为。其它各会员国担任立即与之断绝各种商业上或财政Α之关系，禁止其人民与破坏盟约国人民财政上、商业上或个人往来”。这就是说，第一，经济制裁是针对特定的战争行为，该行为一旦发生，其它会员国实行制裁的义务即自动产生;第二制裁是全面、彻底的，是“全面的经济制裁”;第三，不仅会员国，非会员国也得参加经济制裁，因而是“全球性的经济制裁”。 然而，如此严厉的经济制裁的法律规定不久便为国联大会一项关于“经济武器”的决议所取代。这项决议提出：破坏盟约的战争行为是否存在，由各会员国自己决定;国联行政院可对此提出咨询意见，但不能作出约束性的决定。这一修改，限制了国联行政院的权力，加强了各会员国的任意性，削弱了1935年对意大利经济制裁的力量，同时，也为此后单边国际经济制裁的根据留下了伏笔。 同多边制裁和全球性制裁的法律地位相比，单边经济制裁的法律地位则至今尚未明确。一方面，根据国际法的基本原则，一个国家决定同另一个国家建立或断绝经济、贸易往来，纯属该国内政，系该国主权的体现，外界不得干预。西方有些国际法学者还找出前面提到过的国联决议来论证单边经济制裁的合法性。他们提出，由于联合国的无能为力，促进和维持国际和平的任务已经落在各个成员国之上，而各国的主要工具就是经济制裁。 另一方面，国际上也有个趋势，主张对国际经济制裁加以限制。如联大1970年《关于各国依联合国宪章建立友好关系及合作之国际法原则之宣言》和1974年《各国经济权利和义务宪章》(第32条)就曾规定：任何国家均不得使用或鼓励使用经济、政治或任何它种措施强迫另一个国家，以取得该国主权权利行使上之屈从，并自该国获取任何种类之利益。但是，什么是“外国不得干预的主权行为”，什么是“迫使一主权权利行使之屈从”，则各国都有自己的标准，很难达成一致的定论。 目前的习惯国际法是，一国对另一国的经济制裁只要不牵涉军事行动或武装封锁，只要不牵涉它国的司法管辖权(1984年1月美国总统里根宣布扩大对苏联出口石油和天然气设备的禁运范围后，美国就曾同英、法、西德等西欧国家就管辖权问题发生过争执)，一般并不会引起别国的非议，当然也不会引起国际法上的国家责任。 参考文献 [1]现代汉语词典，北京，商务印书馆，2002年版第1492页 [2]牛津当代大辞典，广州，世界图书出版公司，1997年版第1644页 [3]国际经济制裁的效率与外部性分析，武汉大学学报，第五十八卷，第三期 [4]HAASS，R. N. Sanctioning Madness [J]. ForEign Affairs，1997，76. 国际经济法的论文参考论文篇2 浅析国际经济法视野中的主权基金 [摘要]主权基金是一种全新的专业化、市场化的积极投资模式。从国际经济法视野来看。主权基金对于现代国际经济新秩序的建立发挥着重要作用。主权基金是国际经济法中国家经济主权原则与国际合作发展原则的充分体现，使得全球资本市场更为安全、稳定。从所有权的角度来看，主权基金的兴起也将使世界经济重心从私营部门转向国有部门。因此，主权基金的良性运作与健康发展需要在全世界范围内营造公平互利的法治环境。 [关键词]主权基金国际经济法法治环境 在2009年4月的伦敦G20峰会中。西方各国一再强调中国应在主权基金领域担负起大国的责任。2009年4月18日，中国投资公司董事长楼继伟在博鳌论坛“国际金融体制改革：新兴经济体的作用”分论坛演讲时称，主权财富基金是现存的不合理的货币体系的必然产物。从50年来的历史上看，主权财富基金在市场上没有不良记录，是现代市场经济的稳定性力量。 主权基金(Sovereign Fund)又称主权财富基金，是指掌握在一国政府手中用于对外进行市场化投资的资金，主要来源于国家财政盈余、外汇储备盈余、自然资源出口盈余等，由政府设立专门的投资机构管理。主权基金是一种全新的专业化、市场化的积极投资模式，其投资方向不仅包括股票和其他风险性资产在内的全球性多元化资产组合，也拓展到外国房地产、私人股权投资、商品期货、对冲基金等非传统类投资类别。 主权基金的崛起与经济全球化密切相关。进入21世纪以来，以中国、新加坡、印度等为代表的新兴工业化国家已经实现了经常项目巨额顺差常态化，而这些国家又不希望汇率上升过快，于是外汇储备急速膨胀;此外，以俄罗斯和海湾国家为代表的另一批新兴国家则直接受惠于全球化带来的能源需求激增，在石油价格、矿产品价格居高不下的背景下，凭借国家对资源开发权力的拥有。也积聚了大量国家财富。这些国家具有政府主导的传统，市场运作下的理财工具又不完善，于是财富大量集中在主权基金手中。目前，主权基金已经成为国际金融市场一个日益活跃的参与者，其资金规模已经超过对冲基金和私募基金，市场影响力正不断增强。据统计，1990年全球主权基金的规模仅有约5亿美元;而2007年全球已有36个国家和地区设立了主权基金，资金规模约万亿美元。其中，最大的阿联酋阿布扎比基金规模高达9000亿美元;中国和俄罗斯拥有的主权基金规模也分别达到2000亿和1280亿美元。从发达国家与新兴市场国家双赢的角度考虑，主权财富基金的存在不应被视为一种威胁，只要各国努力规范其行为并改善其透明度和信誉，主权财富基金理应为世界金融市场的稳定作出积极的贡献。 从国际经济法视野来看，主权基金对于现代国际经济新秩序的建立发挥着重要作用。 首先，主权基金是国际经济法中国家经济主权原则的直接体现。该原则规定每个国家对其全部财富、自然资源和经济活动享有永久主权，不受任何外来干涉。而主权基金本身就是一国对经济活动的自主决定权和对自然资源所有权的延伸，属于国家利益的范畴，一国政府对其主权基金享有完全的占有、管理和支配权。主权基金主要来源于属于国有资产的财政盈余、外汇储备和自然资源出口盈余，是国家主权财富在现代国际经济法律关系中的重要表现形式。特别是对于广大发展中国家而言。主权基金不仅是国家经济主权的象征。更是保障其在国际经济活动中获得平等的参与和决策权，进而实现国际经济格局多元化的有力武器。根据美国主权财富基金研究所(Sovereign Wealth Fund Insti-tute)2009年4月发布的数据，截至2008年，中国外汇储备管理局旗下的华安投资管理公司管理资产约为3471亿美元，位居世界第三;中国的另一只主权财富基金――中国投资有限公司以1900亿美元资产排名第八。2004年，具有主权基金背景的联想集团以亿美元成功收购IBM全球Pc业务，在一定程度上扭转了中国在中美高科技贸易中相对弱势的地位，使中国在国际经济活动中获得了更多的话语权。2008年6月，在第四次“中美战略经济对话”宣布正式启动中美双边投资保护协定(BIT)谈判中，美方也明确表态：欢迎来自中国的主权基金，并将在修改投资法时认真考虑中方的立场。 其次，主权基金的积极发展是国际经济法中国际合作与发展原则的充分体现，使得全球资本市场更为安全、稳定。由于主权基金具有相对的稳定性和低风险，当资本市场面临崩溃危机时，投资者不必担心主权基金会陷入恐慌性抛售中，而且大部分主权基金并不像养老基金一样需要定期支付红利，从而避免频繁地在证券市场上套现。因此。主权基金能够成为一个长期战略投资者参与世界各国的区域经济合作，这将有助于稳定国际股票和债券市场。此外，主权基金的兴起使得新兴市场国家从发达国家的债权人转变成资产所有者，使国际金融市场的权力重心发生根本性转移，全球金融市场格局将从美国一元支配格局向欧亚国家和能源输 出国 共同参与的多元体系转变，发展中国家正逐渐成为国际金融投资的强势力量，这些都充分体现出国际经济法中的国际合作与发展原则。据美国财政部统计，仅2006年以主权基金为主体的跨国投资就使得美国资产净增加兆美元，为社会提供了1000万个就业机会，并对研发支出有13%的贡献。 最后，从所有权的角度来看，主权基金的兴起也将使世界经济重心从私营部门转向国有部门。据美国财政部估计，当前由各国政府控制的金融资本(外汇加上主权基金)约有万亿美元，相当于全球总产出的15%。长期居于主导地位的跨国公司将面临实力更强的、由政府投资的主权基金的竞争，各国的国有资产通过优化整合以后将以更加灵活的姿态投入到国际资本市场中，这将使传统的以跨国公司为主体的国际投资法律体系面临重大挑战。推动了国际经济法理论研究和制度创新，美国近期酝酿修改投资法就是一个明显的例证。 尽管主权基金的出现对国际经济法产生了十分积极的影响，在现阶段实现主权基金的法制化仍然面临着种种困境。首先，由于上千亿美元的主权基金规模十分庞大，远远超过普通的国际投资，在债券之外的市场往往会因流动性和交易量不足而难以对其充分吸纳，使得各国现行的投资法律体系无法进行有效监管。其次，由于目前大多数国家立法缺乏对主权基金信息披露的规定，使得主权基金的运作缺乏透明度，既没有准确披露是由谁控制着这些庞大的资本。也没有定期公布投资策略和资产报表等可靠信息，而相关的国际组织也没有制定严格的信息披露标准，使得对主权基金进行信息披露 的法律规制处于事实上的缺位状态。最后，基于政治与国家安全等非商业因素的考虑，部分发达国家对主权基金背后的国家背景十分谨慎，导致主权基金缺少足够的商业性与运作独立性，容易引发投资保护主义，形成投资壁垒。近年来，美国国会腰斩迪拜港口公司收购美国港口。中海油收购优尼科未果以及华为收购3Com遭美国外国投资委员会(CHIUS)否决，都带有明显的投资保护主义色彩。 主权基金的良性运作与健康发展需要在全世界范围内营造公平互利的法治环境。目前，各国已经开始重视运用法律手段来管理和规范主权基金，通过立法明确主权基金的管理体制、具体运作和投资审查，提升主权基金运作的透明度。2007年美国《外国投资与国家安全法案》规定：在涉及主权基金投资时，授权CFlUS进行为期90天的调查。直至认定该投资不会危及美国国家安全;2008年2月，在中铝收购力拓的背景下，澳大利亚政府也公布了6项法律原则，宣布将对政府控制的外国投资者加大审查力度。上述立法试图通过对主权基金加大审查力度来规范主权基金的运作，这既是一种公司治理模式，也是其保护战略资产意愿的结果。相比之下，欧盟对主权基金采取了更为积极的开放态度。为实现投资自由化的目标，2008年2月，欧盟宣布将出台主权基金行为准则，试图通过制定全球性的自律性规范来消除法律对主权基金在世界范围内自由流动的限制。欧盟贸易委员曼德尔森建议，为保护具有战略意义的欧盟公司不被主权基金收购，欧盟应考虑实施“黄金股份”制度(即政府持有带有特定权利的股份。这种股份份额很小，通常为一股，但对公司重大战略决策拥有发言权和否决权)，使政府对一些涉及重要敏感行业的外来投资拥有否决权。欧盟准备出台主权基金自律准则的同时，国际货币基金组织也在制定旨在规范主权基金的行为指南。该组织已经明确要求新加坡、挪威和阿联酋等国为其主权基金制定详尽的披露标准，并开始推广挪威立法对主权基金信息披露的强制性规定，认为通过信息披露立法能够促使主权基金的规范运作，避免投资保护主义。 主权基金本质上是专业化的商业机构，而非政府的行政机关。套用行政模式势必压抑专业精神与商业 文化 ，导致类似于官僚组织的死板僵化，显然不利于其高效率运作。因此，应尽量避免对主权基金的行政干预，确保主权基金市场运营的自由度。例如，为了最大程度保证实现良好投资回报率的核心目标，阿联酋与新加坡的主权财富基金员工队伍中极少有公务员，而是竭力在国际金融市场网罗吸引招聘一流金融人才，绝大部数基金经理包括首席投资官都是外聘的专业人员。 另外，主权基金要想成为国际金融市场的一员，还必须通过立法明确主权基金的商业性、专业性和独立性，打消被投资国的政治疑虑和阻挠。在投资法中，应明确主体投资应该交由外部基金，进行第三者管理，从而淡化政治色彩，建立多策略、多通道的投资组合，加强基金间的竞争。弥补主权基金自身在资源、人才、内部监控上的不足。 [参考文献] [1]吴金勇。黄继新，伦敦G2O峰会的“教堂”价值[N]，商务周刊，2009-04-20。 [2]王志刚，主权财富基金法律问题研究[J]，法学与实践。2008。(4)。 [3]杨燕，主权财富基金对世界经济的影响[J]，中共石家 庄市委党校学报，2009，(1)。 [4]IFSL：垒球主权财富基金增至万亿美元[N]，经济参考报,2009-03-04。 [5]刘婷婷，沙特预建世界最大主权基金[N]，中华工商时报,2007-12-25。 猜你喜欢： 1. 国际经济法论文题目参考目录 2. 国际经济法论文题目参考 3. 国际经济法论文免费范文 4. 国际经济法毕业论文 5. 国际经济法相关论文范文
刘婷婷（化名），24岁，毕业于某重点大学，本科学历，工作年限2年左右，先后跳槽6次之多，行业涉及到房地产、化妆品、教育咨询、传媒、互联网等，所从事的具体工作也有服务、营销、策划、编辑等4项之多。回想自己的从业经历，刘婷婷觉得有很多的困惑和迷茫，现在的她，比起刚毕业的时候，甚至更找不到自己的发展方向了。刘婷婷解释不了自己的心理变化，也不知道该如何去调整。心理专家刘伟提醒年轻人：莫因心理误区“被跳槽”。一次跳槽，意味着一次新的职业投资，甚至可能是一种新的人生轨迹。寻找自己的岗位固然没错，但现实生活中，不少人频繁跳槽，却非出自理性的择业态度，而遭遇了“心理陷阱”，被心理误区蒙了眼。1.冲动心理：有些人由于一些突发事件，如未获得期望的奖励，与同事、领导发生争执、被人误解等，就决意要离开现单位，而全然不顾所付出的代价。其实，他们关注的并非新单位，而是他们想尽快摆脱目前的岗位。在这种心态下，很难找到适合自己的工作。2.盲从心理：有些人选择工作不是根据自己的兴趣、个性和能力，而是随波逐流，哪种行业热门就转向哪个行业。其实行行出状元，不同的工作虽然整体看来有收入、社会地位、工作条件等各种区别，但对于个人而言，最重要的应该是工作要适合自己。3.攀比心理：有些人择业是以别人为标准的，别人的收入、福利、出国机会、单位等级等，这种心理的危害是片面强调单方面因素，从而忽视了其他重要因素。例如某人身在国企，很羡慕那些外企员工丰厚的收入，因此想方设法跳槽去了外企，之后才发现工作强度高，很少有时间学习新知识，个人发展空间小。相比之下，还是原单位能有更多的学习和发展机会。频繁跳槽的人不只存在心理陷阱，他们的背后可能潜藏着心理疾病。医学心理学家、上海市中医院神志病专科主任医师许红解释说，一般来讲，一个人在非特殊情况下，短时间内频繁跳槽，可能是深层次心理精神疾病的表现。社会适应障碍、强迫症、人格障碍等是导致频繁跳槽的常见精神心理疾病。有社会适应障碍症的人，总觉得目前的工作不如意，缺乏满足感，与同事的关系往往也很糟糕，甚至心理会产生焦虑或抑郁情绪，他总是认为通过跳槽，换一个环境，可能会让自己感觉更好一些；有强迫症的人，工作时往往会表现得过于认真，别人用半小时就能完成的工作，他却要花几个小时来完成，于是自我感觉工作压力大，无法胜任工作，不得不辞职；而有人格障碍的人，往往与周围的人格格不入，喜欢自行其是，周围的人往往很难理解他，而他本人也会有痛苦感，也会引起自己经常性跳槽。
大学创新创业教育实践研究摘要:台湾龙华科技大学开设多层次的创意创新课程、多措施鼓励教师指导学生、多维度支持学生创新创业实践，大学生创新创业教育颇具特色。 总结 台湾龙华科技大学的先进做法，对比分析常州几所高职院校的创新创业教育工作，查找不足，分析原因，以期推进创新创业教育工作发展。
关键词:创新创业教育;龙华科技大学;借鉴和启示
在大力弘扬“大众创业、万众创新”，坚持以“创新引领创业、创业带动就业”的时代背景下，如何在大学生素质教育框架下推进创新创业人才培养成为高校的工作重点。国内许多高校围绕创新创业教育课程体系、教学和考核 方法 、创新创业实践、大学生创业指导服务等方面开展了大量卓有成效的研究和探索，其中，台湾龙华科技大学的三创教育颇具特色，对高校创新创业教育改革有很好的启示和借鉴意义。
1台湾龙华科技大学三创教育简介
为顺应知识经济时代要求，以创意带动经济成长，以创新能力提高技术研发与软性创意的附加值，台湾龙华科技大学很早就开始了创新创业人才培养的探索。2009年8月，台湾龙华科技大学创新创意创业发展中心(简称“三创中心”)正式成立，中心旨在将本校创意与发明成果商品化或产业化，鼓励师生将创新、创意研发成果转化为专利等知识产权，进而开展技术转移和自主创业，藉此强化校内师生的创新能量，提升创新产出。龙华科技大学三创中心的功能可以归纳为:创意实践、创新转化和创业辅导。①创意实践属于普及教育层次，强化学生创意过程体验、重在学生内化提升，鼓励学生大胆探索和积极思考，涌现新想法和新点子，通过创意实践普遍树立学生的创新意识;②创新转化则是将在创意实践阶段产生的有价值的创意和点子具体化和可视化，将创新想法和创意通过有形的设计和产品表现出来，以产生创新创意产品为本阶段的目标;③创业辅导则依托创新转化阶段产生的新产品或新服务开展创业实战，学校通过场地、资金、人力、政策等各要素支撑，促进具有价值的新产品市场化，产生经济效益。由此可见，三创中心的功能定位遵循了循序渐进、由浅及深的发展规律，满足了大学生 思维训练 、创新体验和创业实战的需求。龙华科技大学三创中心具体职能可用图1来概括。
2台湾龙华科技大学三创教育的做法及启示
开设层次分明的创意创新教育课程
为满足学生项目体验、创业模拟和创业实战等不同层次的创新创业需求，龙华科技大学三创中心遵循创业教育循序渐进、由浅及深的发展规律，构建了层次分明的课程体系，具体包括:①面向大二学生开设“创意思考”课程，且作为必修课程，学习内容为创意思考技法心智图及创意性发明方法TRIZ。②面向大三学生开设创新管理课程，要求学生组建创新团队，承担实务专题，在教师的指导下开展创新课题研究，以产品设计或创意 报告 完成课程任务。值得注意的是，在此课程学习中，一定要求学生组建团队，不允许学生个人单打独斗，让学生明白创新创业一定是一个团队互相协作的过程。③面向大四学生开展创业经营课程，鼓励学生在大三实务专题制作成果的基础上，基于自己的产品开展创业经营。目前，大陆部分高校也逐步构建了以“职业素质训练和创新创业能力培养”为核心的大学生综合素质训练体系，把大学生创新创业能力培养进行系统化设计、模块化实施，逐步形成“普及教育+项目体验+创业孵化+创业实战”的“四纵”培训教育体系，但仍需进一步明确各层次的培训目标和内容。普及教育以培育大学生的创新创业意识为宗旨，通过课程、活动、培训等对全体学生进行创业通识教育;项目体验旨在通过 创新思维 训练、专业技能拓展、科技项目孵化等方式让学生参与、策划和运作创业项目;创业孵化主要依托校内创业孵化平台，鼓励学生开展创业实践，体验创业艰辛、了解创业风险[1];创业实战旨在引导孵化成熟的大学生创业项目工商注册，参与市场竞争，让学生在实战中丰富创业经验，提升创业素质。
丰富教师评鉴维度，鼓励教师指导学生创新创业
教师在学生创新创业项目中发挥着极其重要的作用，项目成功的运行离不开教师的指导，教师的优势在于知识储量，然而教师限于自身的教学和科研工作量，对指导学生的积极性不高。为鼓励教师主动承担学生创业指导服务工作，龙华科技大学在教师评鉴及激励方面大胆创新。龙华科技大学将教师升等(职称晋升)划分为4种类型:一是学术升等，以SCI发文量为主要指标;二是教学升等，以教学质量评估为指标;三是实务升等，以产学合作案及资金作为主要指标;四是学生辅导升等，以辅导学生竞赛、创新创业等为主要指标。教师可以选择自己的升等路径，这让在指导和服务学生方面有特长的教师找到了有效的方式，调动了教师的指导积极性，学生很多专利申请都是在教师的指导下完成。大陆地区高校为做好大学生创业指导和服务，也非常重视创业师资队伍的建设，并且分类建设了指导团队，包括:①校内专业导师，帮助学生解决创业过程中遇到的专业技术问题，协助创业者使用校内研究实验室和设备。②创业导师团，组建由职业经理人、行业专家、专业教师、法律专家、 财税 人士等构成的大学生创业导师团，提供大学生创业咨询、项目论证、财税、工商、法律等一系列咨询服务。③ 企业运营 问诊帮扶团，依据行业和产品特点，选择类型相同或相近的园区企业作为大学生创业企业导师，提供帮带辅导，问诊大学生创业难题。导师团队建设相对完善，但相较台湾地区高校最缺乏的是激励机制，如何充分调动这些创业导师的积极性，将大学生创业指导服务落到实处仍需探索和思考。
多维度支持优秀大学生创新创业项目
龙华科技大学三创中心为鼓励学生开展创业实践，开辟专门的创业场地，但由于场地较小，进驻门槛高，比如，入驻项目必须有自己的产品，且一定是技术研发产品，简单的贸易类企业，实践基地一般不考虑引入;同时，申请入驻的项目必须通过“获利能力、就业机会、税收、扩充性”四个指标的全面考核，只有优秀的大学生创新创业项目才能入驻专门的创业园区。而一旦通过评审，学院将对其提供多维度的扶持，涵盖项目论证、资金配套、 财务管理 、法律咨询、专利代理、课程活动、模拟实战等多要素帮助，比如，入驻项目可以直接申请300万台币的创业圆梦基金、指导教师可帮助其申请政府扶持资金、参加创业类竞赛。大陆地区高校也不断整合资源，力求从场地等方面助力大学生创业。比如，大部分高校均启动了大学生创业园建设，打造“零规费”的创业基地，大学生创业项目可免费或缴纳较低场地租金入驻。相较台湾地区高校，大学创业园硬件支持是优势，而包括资金、项目、指导在内的软服务较为薄弱，随着国家对大众创业的引导和支持，围绕大学生创业的相关支持政策陆续出台，而高校对政策的理解与运用并不充分，需要充分利用相关政策，为创业大学生申领各类创业和社保补贴，制定创业基金管理制度，为大学生创业投融资提供更广泛的渠道[2]。
整合资源，成立专门管理和服务机构
为提高大学生创新创业管理和服务能力，龙华科技大学整合院系和行政资源，成立创新创意创业发展中心，全面负责大学生创新创业工作。机构的工作内容包括:①开展创意与创新教育;②提供创意创新资源;③提供创业实践基地及配套辅导;④协助开展专利申请及相关咨询;⑤协助研发成果的技术转移、商品化;⑥组织参加或开展各项创新创意竞赛及学术活动;⑦协助专利技术与企业对接合作;⑧承办创意创新产品研发或展览活动等。专门管理和服务机构的成立有利用资源的整合和大学生创新创业教育工作的推进。随着高校大学生创业示范校和示范基地建设的不断推进，大陆地区部分高校成立了由学院主要领导负责，各职能部门负责人参与的创新创业工作领导小组，力争形成统一部署、上下联动、全员参与的良好态势[3]。然而，不容忽视的是，该领导小组为非常设机构，工作由相关职能部门人员兼担，这势必会影响创新创业工作的开展力度，尤其相较于社会上的大学生创业孵化器，专职、专门人员的缺失成为深入开展相关工作的制约因素。
3推进创新创业教育的进一步思考
基于理念、课程、平台等维度，笔者对比了台湾龙华科技大学和常州几所高职院校的创新创业教育工作，可以发现大陆高职院校创新创业教育工作存在以下问题:
①尚未充分重视创新创业教育。由于对通过课程教学来提升大学生创意创新和创业能力而心存质疑，因此创新创业教育长期未纳入正式的学分课程体系，而只是以公选课、短期培训课的形式开展。
②课程体系尚不完善。目前，常州几所高职院校均陆续开设了技术创新方法TRIZ、创新创业基础等课程，以及GYB、SYB等创业培训，而这些课程大多以网络教学、专题讲座、集中短期授课等形式开展，课程之间缺乏衔接和联系，完整的课程体系尚未建成。
③师资建设较为薄弱。目前，常州几所高职院校创新创业课程大部分由辅导员兼任，专业师资团队严重缺乏，另外，相较台湾龙华科技大学，常州几所高职院校并未充分肯定教师在大学生创业工作中的绩效，导致专业教师在指导学生创新创业实践中的主动性和积极性不高。
④大学生创业氛围不浓郁。麦可思近几年的调查数据显示，常州几所高职院校毕业生创业率为3%左右，这与台湾地区大学生的创业率尚有一定差距。
针对上述存在的问题，借鉴台湾龙华科技大学的先进经验，认为应从以下几方面努力改进:
①进一步统一创新创业教育大纲，完善课程建设。各高校应统一开设创新创业通识课程，并成为大学生必修课，使学生对创新技法、创业基础知识有较为深入的了解。进一步整合零星散落在各阶段的创新创业培训课程、公选课、网络课程，按照年级开设不同层次的课程。将创业实践纳入到大学生实践教学过程中，出台相应的考评制度，建成理论和实训结构合理的课程体系。
②多元评价创业指导教师工作，鼓励专业教师指导大学生创新创业。学院应出台多元化的教师评价制度，如专业教师指导的大学生在创新创业领域取得优异成绩，可将指导工作量冲抵教学或科研量，其获得创新创业职业资格证书后，可享受与相应职称同等待遇等。只有这样，才能充分调动专业教师的热情，提升创新创业指导和服务质量。
③在大力推动创业基地等硬件建设的同时，强化资金、项目、指导等维度的软服务。高校应与政府相关部门紧密联系，协同用足国家扶持政策;应积极与银行、风险投资机构的合作，解决大学生初创企业融资难的问题;应加大对创业孵化平台的建设力度，整合多方资源，助力大学生创业。
④加强机构建设，责任明确，推动大学生创业工作的持续发展。高校应学习社会上青年创客空间、大学生创业孵化器的做法，设置专门部门、安排专门人员具体负责大学生创业项目的遴选、孵化、融资、金融等多方面的工作，尤其是强化大学生创业服务，包括项目论证、 市场营销 、风险规避等一系列专业服务，不断提升大学生创新创业服务质量。
4结束语
在社会鼓励青年勇于创新、敢于创业的今天，大学生应承担起创新创业的历史责任，而作为人才培育摇篮的高校，应主动思考如何更好地为大学生服务，如何优化创新创业教育工作。
参考文献:
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“最美不过夕阳红，夕阳的幸福却需要朝阳来回报，孝敬父母是我们中华民族的传统美德，我们一定要以黄香为榜样，做一个敬父母，关爱老人的好孩子。”如果你没有身临其境，你一定不敢相信这是一个小学二年级学生对成语《扇枕温席》的解读。孩子眼中的世界7月16日下午，文化中心影剧院内人声沸，备受关注的百子论文决赛正在这里举行。进入决赛的28位选手各自选择自己熟悉的名著，和现场观众一起解读名著，感悟生活。《伊索寓言》、《普罗米修斯》、《谁动了我的奶酪》、《老人与海》、《阿Q正传》、《红楼梦》等中外名著都成为选手们的解读对象，选手们用丰富的肢体语言和形神并茂的讲述，引经据典，慷慨陈词。来自银河学校的54号选手林洁茹解读的是《恰同学少年》，她以伟大领毛泽东为新偶像，对现代青少年只知上网、只会游戏的现象提出了批判。来自清溪中的70号选手韩荣更是和现场观众一起探讨了人生的虚无和生命的轮回，他仿佛一位西哲，向现场观众展示了一个孩子眼中的世界到底是怎样的。这些颇富创意的解读，让现场观众在赞赏之余又多了一份惊叹。新莞人子女同场竞技作为清溪镇万众瞩目的文化盛会，百子论文吸引了数百位选手报名，光初赛就进行了整整两天。作为各校素质教育成果的集中展示，我镇新莞人子弟学校并没有缺席这一文化盛宴。在进入决赛的30位选手中，有来自银河学校和红星小学的多名新莞人子弟参加了角逐，他们也用自己的表现宣告了自己的存在，红星小学张锦丽同学解读的《诸葛亮草船借箭》也是颇有创意。经过激烈角逐，来自的清溪中心小学的吴蕴文来自红星小学的张锦丽和来自清溪中学的王丽丽同学技压群雄，获得一等奖，清溪第二小学的黄熙彤、第三小学的宁鹏、清溪中学的孙巧玲、中心小学的龙嘉韵及银河学校的林洁茹等五位同学获得二等奖，三等奖则由清溪中学的洪丹等8位同学获得。 奖别 名次 组别 参赛者 辅导老师 学校 最终得分 一等奖 1 EA017 吴蕴文 张玉萍 中心小学 一等奖 2 EB034 张锦丽 马哲勇 红星小学 一等奖 3 YB093 王丽丽 刘杭 清溪中学 二等奖 4 EB041 黄熙彤 李雅华 第二小学 二等奖 5 EB040 宁 鹏 陆健全 第三小学 二等奖 6 YA075 孙巧玲 胡娟 清溪中学 二等奖 7 EB044 龙嘉韵 谢秋燕 中心小学 二等奖 8 EB054 林洁茹 杨先哲 银河学校 三等奖 9 YA071 洪 丹 刘巧兰 清溪中学 三等奖 10 EB043 刘璐璐 赵卫敏 银河学校 92 三等奖 11 EA013 熊 彧 豆秋献 第三小学 三等奖 12 EB023 李宇超 豆秋献 第三小学 三等奖 13 EB026 莫焕芳 梁碧兰 红星小学 三等奖 14 EA016 肖淑文 刘巧媛 中心小学 三等奖 15 EB027 张嘉敏 莫敏如 中心小学 三等奖 16 YA082 杨 峰 陈颖 清溪中学 优秀奖 17 EB030 张翠如 豆秋献 第三小学 优秀奖 18 EB050 王 蔚 李海钦 第三小学 优秀奖 19 EA012 刘雨婕 张玉萍 中心小学 优秀奖 20 YB098 雷丽君 樊红文 清溪中学 优秀奖 21 YB092 钟翠娟 顾凯 清溪中学 优秀奖 22 EB057 沈美嘉 李海钦 第三小学 优秀奖 23 EA001 黄千依 吴国云 中心小学 优秀奖 24 EA006 李昱睿 李海钦 第三小学 优秀奖 25 EB046 张伟双 陆健全 第三小学 88 优秀奖 26 YA070 韩 荣 陈颖 清溪中学 优秀奖 27 YB097 黄日江 刘杭 清溪中学 优秀奖 28 YA084 徐旭如 杨先哲 银河学校 6月2日，清溪镇第二届《百子论文》活动话剧和小品大赛在文化中心影剧院成功举办，多达十二个作品进入决赛。现场观众爆满，除了镇领导、学生、老师、家长外，还有很多群众和记者，赛程中高潮迭起，喝彩声不断。经过激烈角逐，最终中心小学的话剧《囫囵吞枣学成语》、第三小学的小品《打赌闹风波》分别揽获桂冠。《百子论文》活动是清溪一个常态的文化交流平台，它有很丰富的内容，主要侧重于对人的道德和素质的培养。比赛只是它的重要组成部分，就像学校为检验教学成绩进行的考试一样。从2008年首办以来，《百子论文》结合实际，深入生活，已经被打造为清溪闻名的公益文化品牌，在第九届中国世纪大采风活动中被评为“中国文化创新品牌”。《百子论文》组委会表示，《百子论文》能获得这么大的荣誉，决不是幸运使然，是与《百子论文》崇高的理想、不懈的追求、深邃的内涵和卓越的品质分不开的。清溪人民通过对人类文明的探索和研究，得出一条规律，在现在全球化的大环境下，只有优秀的文化，才能让人类找到归属感，找到人生准确的坐标，才能把人心凝聚在一起，找到民族自信心，找人类的大爱。那时一切矛盾和战争的根源就会烟消云散，所有棘手的问题才会迎刃而解。《百子论文》融聚了清溪人民的智慧，是清溪人民洞察社会，结合生活现状，把古今中外人类秀文化教育落实到生活的一种实践。在中华民族实现伟大复兴的过程中，文化主体性确立至关重要，它标志着向全世界辐射中华文明软实力的成功构建。《百子论文》活动的自我定位是立足本土，放眼世界，打造一个不分国界，不分民族的文化交流平台，弘扬和发展中国传统文化和世界先进思想，创建一个多元文化和谐共处的典范，确立中华文化的主体性，培养一批传播优秀文明的火种。《百子论文》活动一直以来遵循“政府引导、社会支持、人民参与”的基轴，贯彻文化活动的“贴近生活，贴进实际、贴近人民”三原则，采取演讲、评论、经、习典、辩论、体验、话剧、小品、才艺等大众喜闻乐见的形式，寓教于乐，把家庭教育、学校教育、社会教育有机地融合在一起，成为带动清溪人民学习、交流、进步的平台。《百子论文》活动是由清溪宣传教育办，清溪文广中心，清溪总工会，共青团清溪镇委，清溪电视台，清溪报社联合主办，新世纪书店承办，百年好合和长城教育协办，广东启明星数码科技有限公司赞助。《百子论文》组委会有关负责人还透露，各主办单位有信心把《百子论文》打造成含金量最高的文化品牌，因为《百子论文》是纯公益性质的文化品牌，这个品牌不为博取一丝一豪的私有利益，过去不会，现在不会，将来更不会！它不属于某个人、某个集体、某部分群体，它是属于全人类的，为整个世界谋利益谋幸福的，念念不忘志圣贤，引领全世界走向和平与发展，要无愧于这个属于中华民族的时代，继承祖先为天地立心、为生民立命、为万世开太平的大志，为世界创和谐，为人类建大同！《百子论文》愿广交海内外朋友，与天下有志之士一起，来完成人类的这个美丽的梦想。有志者事竟成，有大心，有大愿，有大行，《百子论文》已经鼓起风帆，吹起号角，披荆斩棘，破浪起航，开始了伟大的征程。愿这艘满载着人类伟大梦想和追求的舰船前途一片光明祥和。 名次 学校 名称 导演 编剧 演员 总分 1 中心小学 囫吞枣学成语（话） 莫敏如 黄颂辉 叶淑萍、刘雨薇、刘紫怡、王诗彤、王泽、蒋晨阳、熊思远、钟子瑶 96 2 第二小学 狐狸和小兔（话） 李雅华 徐俊红 黄致妤、李雪婧、薛晓璐、陈慧玲、曹文钊、黄子浩、陈锦波 3 第一小学 群鸟学艺（话） 谭细玉 刘县 卢子毅、孙东渝、姚岳君、曾瑶、庄丽琳 4 第三小学 老鼠祝寿（话） 何婷婷 何婷婷 吴嘉俊、殷伟乐、江立业、杨细敏、潘豪 5 第二小学 英雄王二小（话） 何景霞 江海媚 陈锷、王海杰、林晓宏 6 晨光学校 灰姑娘（话） 宣红 王福团 徐子怡、文钰菲、陈美宏、吴志豪、安杰、杜晓琦、李冕、刘兴昌、邓旭星 89 名次 学校 名称 导演 编剧 演员 1 第三小学 “打赌”闹风波（小） 郑金雁 袁的涤 吴颖、邓嘉慧、杨少杰 97 2 中心小学 好人先（小） 徐若龙 张亮文 邓芸议、陈清萍、余曼婷、王国靖、廖凯彬 3 第二小学 难洗的脚（小） 李雅华 李雅华 蓝依璐、刘志才、李雅华 91 4 绮丽学校 摩登奶奶学英语（小） 文陈生 文陈生 高灵辑、韩继文、陈龙 5 红星小学 家有女儿（小） 马哲勇 马哲勇 马哲勇、马月贝、莫焕芳、林雪芬 89 6 清溪中学 梦的起点（小） 杨燕平 李志伟 李志伟、杨燕平、黄阿玲、李秋香、陈晶晶、金日光、莫式东、温志雄、曾烔鑫、黄娇燕 第三届《百子论文》“图说故事 ，漫画清溪”活动新闻发布会时间：2011年1月17日15：30开始地点：清溪镇文化中心五楼会议厅主持人：清溪文广中心主任陈淦凡1、 活动主题图说故事、漫画清溪2、 参赛作品要求1．作品须图文并茂，且图画与文字必须同步相应；2．作品文字部分可以是小说、诗歌、散文、童话等，体裁不限；3．作品图画部分可以是素描、水彩、油画、卡通等，形式不拘；4．作品讲述的故事一定要完整，哲理一定要明白，图画一定要生动；5．作品最好要有鲜明的清溪地方元素，可以是清溪历史和现代的故事、传说、人情、风俗等；6．作品的图画部分必须是原创，文字部分可参考有关素材，允许改编，但要注明原本出处和作者，并请自行处理好相关版权问题，最好图画和文字都为原创；7．作品可以由一人独创，也可以两人、多人合作；8．作品的主体思想必须积极向上、体现真善美的主体审美观；9．作品的规格是长180MM*宽155MM，页面多少不限。3、 参赛人员范围凡热爱清溪、愿为清溪文化发展做奉献的人员均可参赛，范围不限。4、 作品评比1．活动组织方会把报名参赛作品进行电脑扫描后放到相关网站，进行公示；2．网上投票的总票数占参赛选手的成绩的30%；3．活动组织方聘请有关方面的专家组成评审团，对进入决赛的作品给出点评，评出分数，占选手成绩的70%；4．网上投票和专家评比两项评比得分累积在一起将成为参赛作品的最终得分，以得分高低评出名次；5．清溪报将对参赛作品择优连载，镇文广中心将组织优胜作品进行展览，并推荐到省市参展；6．比赛优胜选手将会得到镇文化部门的重视和培养，吸收入相关文艺协会；7. 本活动优秀作品将被整理成册，出版发行；8．揭晓比赛结果，并进行颁奖。更多精彩，敬请期待.....
您好， 先是好句好段： 1、 如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本 。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。 2、 希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。 3、 别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。 4、 柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。 5、 生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。 6、 当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。…………（何婷婷） 7、 倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。 8、 生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。 9、 爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。………………………………………………………… 茅 丹 10、 日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。 11、 忧郁的心情蒸发了。 12、褪色的记忆。 13、硝烟又在和平的家中燃烧。 14、有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。 15、我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。 16、我完全读懂了父母的心。 17、母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。……张维维 18、当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。……………………………………林晶莹 19、人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。 20、岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。 21、船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧。……………………………………………………………………………………顾纬亚 22、往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。 23、假如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获,生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。 24、曾经以为，一次无奈的哭泣，便函是人世间所有的沧桑；一个小小的挫折，便函是人生所有的失败。是十四岁告诉我…… 25、月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲…… 26、夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事。 然后是议论文的论点论据论证：结合范文看议论文写作古人传说：成王拿着梧桐叶子，和他的小弟弟开玩笑，说道：“拿这叶子封你。”周公进来祝贺。成王说：“这是在开玩笑。”周公说：“天子不能开玩笑。”于是成王便把唐地封给了他的小弟弟。我觉得这话是不对的。王弟如果应该封，周公应该及时地跟成王说，不能因为开玩笑而弄假成真。王弟如果不应该封，而周公因为开玩笑的话，弄假成真，将唐地封给一个孩子，让他做那里的君主，这样做能算是圣人么？况且，周公不认为天子不应该乱讲话，说了的话就要做到。假使成王拿梧桐叶与宫人、太监们开玩笑，周公也要求他做到么？大凡君王的道德好坏，要看他做的事怎么样。如果做得不对，即使改变十次也不要紧，一定要做得对了才算，何况他明明是在开玩笑呢？如果开玩笑的话也一定要实行，那就是周公教成王做错事了。我想周公辅佐成王，应该在平时以道德来感化成王，不应当趁此机会说这样的话。更不应该一操，一纵，使他像牛马一样。这样做，一定会失败的。就是家人父子之间，也不能这样做，何况是君臣之间呢？……这是柳宗元对《史记·晋世家》里记载的一件事所发的议论。这里是节选。文章的层次非常清楚，一开头就简明扼要地提出了文章的论题，即古人传说的那件事。这个论题，在当时有着很强的针对性。那时，朝廷存在着革新派与保守派的激烈斗争，两派都想通过影响皇上施行自己的主张。所以，选择这样的论题，在当时的特定历史条件下，是十分有意义的。文章的论点，就是第二自然段的第一句话，十分简要明确。这是对论题的判断，也是全篇文章的中心。有了这样一个中心，就可以有条有理地组织材料了。再看它的论据。文中的论据主要有五个：第一个是当封应该怎样；第二个是不当封应该怎样；第三个是如果不对，改变十次也没有关系；第四个是如果开玩笑的话也一定要实行，那就是教成王做错事了；第五个是辅佐君王应当怎样，不应当怎样。这样五个论据不但十分充分，而且都是切中问题实质的。文章的论证也是十分有力的。它运用演绎的方法，首先从当封应该怎样，不当封应该怎样，进行二意夹击，接着深入一步，从如果君王不对应该怎样、不应该怎样这两个方面，进一步批驳，最后，又从辅佐君王应该怎样、不应该怎样，进行更有力的驳斥。整篇文章呈现出一种步步深入，一步比一步更有力的气势。议论文写作容易出现的问题1.容易出现的问题及避免方法小学生写议论文，比较容易出现的问题主要有两个：一个是论据不充分，一个是论证不严密，缺乏力量。论据不充分，主要是证明论点的材料不足，或者是文中所用的材料缺乏典型性。出现这种毛病的原因，主要是没有对论题进行认真的、深入的分析。我们知道，每个论题都有着特定的本质，同时又有着表现本质的种种方面。我们在进行议论的对候，只有驳倒或者证明了问题的本质，以及表现本质的主要方面，文章才能产生较强的说服力，这篇文章也才能算是成功的。所以，我们在确定了文章的论题之后，首先要对论题提出的问题进行认真的分析，看看它的本质是什么，表现本质的主要方面是什么，哪里是议论的关键。这些问题考虑清楚之后，再据以确立论点，选择最能说明问题的论据。《桐叶封弟辩》对这些问题的处理是十分出色的。不难看出，论题的本质是周公认为君主说出来的话就要做到，表现本质的主要方面，是周公认为开玩笑的话也一定要实行。柳宗元抓住了问题的本质，也抓住了表现本质的主要方面，从五个方面轮番对它们进行了批驳，把周公的错误做法，批驳得再也没有一点站住脚的根据。论证不严密，缺乏力量，主要是因为材料没有组织好，使得论据没有发挥出应有的作用。那么，怎样才能组织好材料呢？除了要注意我们前面讲过的结构方法（即先总后分；先分后总；推进式等）之外，还应该注意材料的安排要富有逻辑性。议论文不同于记叙文，材料的组织安排应该按照事理的逻辑联系来安排。从大的方面说，一般是按照提出问题、分析问题、解决问题的次序来安排。提出问题，即文章的开头部分，主要任务是提出问题，明确论点，使读者对文章所要论述的内容，首先有一个概括的了解，并引起注意。分析问题，是论证论点的重点部分，主要任务是分析问题，组织论据来证明论点的正确或反驳论题的错误。这一部分，要根据事理的内在规律，考虑论述的先后顺序和说服效果。解决问题，即文章的结论，一般作为文章的结尾。这一部分是全文的综合和概括，也应认真加以对待。好的结尾，或者总结全文，突出论点；或者照应前文，严密周到，或者戛然而止，干净利落；或者余味无穷，发人深思。每一部分的内部，也应该根据表现论点以及部分的中心的需要，按着事理的逻辑联系来安排材料。只有这样，整篇文章才能像一棵主干挺拔，枝叶茂盛的大树。《桐叶封弟辩》的论证是很值得我们学习的。文章开门见山，简明扼要地提出了问题，紧接着就进入分析阶段，话语简洁，却笔笔锋利，句句切中要害，把周公的错误做法批驳得体无完肤之后，戛然而止，留下思索，显得十分干脆利落。希望对您有帮助。
灵芝也叫做林中灵、琼珍，是一种名贵的药材。灵芝的主要功效是补气安神、止咳平喘、延年益寿，能够治疗眩晕不眠、心悸气短、神经衰弱、虚劳咳喘等病症。灵芝有很高的保健价值和药用价值。灵芝多糖能预防肿瘤的生成和揭制肿瘤的扩散及生长。我们都听说过灵芝这种名贵的药材，灵芝包治百病是一种传统的说法。灵芝也叫做林中灵、琼珍，主要分布在中国浙江、黑龙江、吉林、安徽等地区。灵芝的营养成分主要有氨基酸、多肽、蛋白质、真菌溶菌酶等，灵芝有很高的药用价值和保健价值。癌症可以说是百病之首，那么，灵芝对癌症有用吗?下面我们来具体了解灵芝的作用和功效。抗肿瘤。抗肿瘤是灵芝的重要功效之一。有很多研究表明，灵芝多糖有预防肿瘤生长和抑制肿瘤生长的作用。上海药物研究所通过实验，在灵芝中提取出一种叫端粒酶论的抗癌机理。灵芝能够破坏癌细胞端粒酶的活性，促进癌细胞死亡，也就是说，灵芝可以杀死癌细胞。癌症患者在接受化学治疗、放射治疗的过程中，服用灵芝可以减少毒副对身体的影响，增强体质，提高抗癌免疫力。抗衰老。灵芝还有抗衰老的作用，灵芝从古至今都是永柱青春的上等品。灵芝既可以煎煮，也可以泡水，或者炖肉。有条件的人，经常吃灵芝可以美容养颜。防治神经系统疾病。灵芝还可以防治各种心脑血管疾病，对神经系统有好处。有研究表明，灵芝可以防治神经衰弱、高脂血症、冠心病心绞痛、心律失常等病症。灵芝可以调节身体机能，调节是双向性的，可以全面提升机体的免疫系统，恢复内脏和细胞的功能。本文回答了灵芝对癌症有用吗这个问题，介绍了灵芝的作用和功效。灵芝有防癌抗癌的作用，非常适合正常进行治疗的癌症患者。但是灵芝并不是万能的，灵芝并不能治愈癌症。癌症患者不应该过分迷信灵芝的作用，而大量服用灵芝。灵芝的功效是多方面的，适当服用灵芝可以增强体质，提高身体的抗病能力。
朝婷婷艺术签名
现代科学研究证实，与化学治疗或放射治疗合用时，灵芝制剂对 胃癌、肺癌、肝癌、结肠癌、膀胱癌、肾癌、前列腺癌、卵巢癌、子宫癌有一定的辅助治疗效果。其疗效特点如下：提高肿瘤患者对化学治疗和放射治疗的耐受性；减轻化学治疗和放 射治疗引起的白细胞减少、食欲减退等副作用；改善癌症患者的恶病质，提高癌症患者的免 疫功能，增强机体的抗肿瘤免疫力。一些癌症病人病情严重，无法手术切除，亦无法进行化 学治疗或放射治疗，经灵芝制剂治疗后，情况转好，可以进行手术、化学治疗或放射治疗。 灵芝及其有效成份并不能直接杀死肿瘤细胞，抑瘤率也有限。 据介绍，灵芝抗肿瘤作用的研究始于20世纪80年代，包括体内实验和体外试验。前者在给予 灵芝制剂后，观察其抑制肿瘤生长情况，或观察荷瘤动物的生存时间；后者则在体外培养的 肿瘤细胞上，观察灵芝制剂是否能直接杀死肿瘤细胞，即所谓的细胞毒作用。大量实验结果 证明：灵芝及其有效成分如多糖类和三萜类化合物等均无细胞毒作用，即不能直接杀死肿瘤 细胞。但在接种移植肿瘤的实验动物，口服或注射给予灵芝或其有效成分能抑制肿瘤生长， 呈现一定的抗肿瘤作用，但抑瘤率不高，一般在50％至60％左右。 当然，医学专家曾对灵芝及其所含的主要有效成分的抗肿瘤作用机理进行了系统的实验研究 ，发现灵芝能增强巨噬细胞的吞噬功能，促进T淋巴细胞增殖，增强T杀伤细胞的细胞毒作用 ，促进细胞因子如白介素1、2、6和肿瘤坏死因子的生成及其基因表达。最近，医学实验还 证实，在体外试验时，灵芝多糖不能直接抑制人白血病细胞(HL?0)和小鼠S180肉瘤细胞增 殖，也不能诱导肿瘤细胞凋亡，但可通过作用于免疫细胞如小鼠脾淋巴细胞或巨噬细胞，产 生细胞因子如白介素2、干扰素γ、肿瘤坏死因子a，间接抑制肿瘤细胞增殖或诱导肿瘤细胞 凋亡。这些实验结果均指出，灵芝及其有效成分确无直接细胞毒作用，但可通过增强机体抗 肿瘤免疫力而间接抑制肿瘤细胞生长或诱导肿瘤细胞凋亡，并因此发挥抗肿瘤作用。
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爱你一生是真心梅花明月柳花云俊杰识时审出处辉辉道树镜三春
思情漫漫路迢迢梅朵枝枝伴雪飘俊彦何处思忐忑辉洒心中梦良宵 日求寸进即兴藏头诗
思绪纷飞幻影在梅枝馨香浮心海俊伟容貌入眼靓辉灿福运八方来 独创，诗词小筑