山大二院就一个.是同一个.
各大学的医学院应该都有啊
是一个 全称叫 山西省医科大学第二附属医院 山大二院 是太原人的叫法
山东大学的血液专业不错，就业前景明朗，以往学生找的工作也不错，山大血液专业有很优秀的老师，先将老师的情况介绍给你。郑成云,主任医师，博士生导师，山大二院血液科主任，瑞典皇家卡罗林斯卡研究院（医科大学）血液学博士(PhD)、博士后，瑞典皇家卡罗林斯卡研究院博士生导师，首都医科大学北京儿童医院组织细胞病学兼职博导，美国血液学会会员、国际组织细胞病学会会员，中华医学会会员，省医学会血液学分会委员，瑞典医师协会会员。擅长白血病、骨髓瘤，淋巴瘤、组织细胞病等血液疾病的诊断与治疗, 以及恶性血液病和肿瘤的免疫学治疗。正承担省国家自然科学基金、瑞典癌症基金会基金，瑞典小儿肿瘤基金会基金，瑞典医师协会基金。英国血液学《British J Haematology》,血液病学《Hematologica》(意大利)，《Pharmacogenetics》等权威期刊特邀审稿人。国、内外期刊发表文章50余篇，其中在Am J Human Genetics, Blood,PNAS, Cancer Research, Hematologica, British J Haematology等权威杂志发表文章（SCI）30余篇。学术水平、医疗技术都很高，刚归国不久，所以学术任职还不多……其实，硕士如果跟对导师了，就业都不是问题了
⑴ 2000年参编卫生部规划教材《卫生学》第五版，本人编写8万字，2001年9月出版,人民卫生出版社⑵ 2002年参编卫生部规划教材《卫生学》第五版的配套教材《卫生学习题集》，本人编写4万字，2002年9月出版,人民卫生出版社⑶ 王伟等：生命质量测定方法在计划生育工作中的应用《数理医药学杂志》 2000,13(5)： 454-455⑷ 王伟等：住院费用影响因素的灰色关联分析《中国医院统计》 1999；6(2)：72-73⑸ 王伟等：建立回归方程应注意避免多重共线性《数理医药学杂志》 1999；12(2)：309-310王伟（北京大学软件学院数字艺术系动画教授）王伟先生是北京大学软件与微电子学院数字艺术系教授，硕士生导师，大型CG动漫插画刊物[幻想艺术]艺术总监，连环画艺术家，动画家和油画家，动画美术教育家，王伟先生在[幻想艺术]开辟动漫画基础教学栏目，从基本功的详尽讲解到艺术学上的大问题，深入浅出而系统地为动漫初学者和爱好者提供入门课程；为动漫从业者巩固学识，加强基础。北京大学王伟教授为湖北工业大学工程技术学院动画专业学生作专题讲座2007年5月12日，我院影视游戏动画教研组邀请了北京大学软件与微电子学院数字艺术系教授王伟老师为动画专业的师生进行了一次专题讲座。讲座的内容主要涉及“动画绘画的三维意识”、“连环画构图与影视镜头的关系”、“场景设计与风景素材的运用”。王伟教授不仅是北京大学软件与微电子学院数字艺术系硕士生导师、还是连环画艺术家、动画家、油画家，并担任“幻想艺术”杂志社艺术总监，在“幻想艺术” 杂志社开辟了风靡全国动漫画基础教学栏目“王伟教学课堂”，在动漫界影响深远。王伟教授的讲课严谨又不失生动，灵活而讲究章法，扎实的绘画基本功和熟练的绘画技法，征服了到场的所有师生。在讲座结束前，王伟教授还与参加讲座的同学们进行了很好的交流互动，王伟教授就同学们提出的一些问题进行了全面，透彻的解答。通过这次讲座，同学们普遍对动画艺术的三维意识、连环画构图与影视镜头的关系、场景设计与风景素材的运用有了一个全新的认识，明白了影视动画与连环画构图，动漫造型与连环画形象塑造都离不开扎实的手绘功底，也使同学们开阔了视野，激发了学习的热情和艺术创作的激情！冯联杰副院长、方安吉教授和多位艺术设计学院的老师，也参加了这次讲座，并对此给予了高度的评价。王伟（杭州市西湖小学教育集团数学教师）男，1981年6月出生，中共党员。2002年至今一直担任杭州市西湖小学教育集团数学老师。杭州市教坛新秀，杭州市教改之星，西湖区教坛新秀，曾多次别评为西湖区教育系统先进工作者，西湖区优秀团员，西湖区现代教育技术优秀工作者。多次在市、区级评优课上获得一等奖，撰写的教育教学论文也多次获得区、市级奖项，发表于国家、省、市报刊。是一名素质全面发展的教师。
王伟、1963年7月生于辽宁辽阳，擅长中国画、版画。1986年毕业于鲁迅美术学院，研究生学历。2004年定居南京，现任江苏经贸学院——艺术设计学院教授、院长。中国建筑艺术“青年设计师奖”评委、全国商业行指委“广告与展示设计”专业教学指导委员会委员、江苏省室内装饰协会常务理事、教育部专业技能大赛评审专家、江苏艺术设计职业教育集团常务理事、亚洲时报广告“金犊奖”筹备委员、江苏省高校毕业论文（设计）评审专家。多年来本人一直从事高校美术教学和绘画创作工作，先后到法国、德国、荷兰、澳大利亚、中央美院等国内外高等院校考察学习。美术作品多次入选全国各类美展并获奖。作品先后在《文艺争鸣》、《艺术评论》、《美苑》、《山花》《美术与设计》、《世界知识画报》、《美术大观》、《艺术教育》等专业核心期刊发表，写生作品《秋色》入编《中国写生作品全集》，编著出版画册、高校美术教材12本，多幅绘画作品被文化机构和个人收藏。
大学生的心理健康问题与新时代社会发展有密切关系,他们的心理特点带有强烈的时代色彩。下面是我为大家整理的，供大家参考。
摘要：心理专家建议大学生早期树立人生规划，其中包括职业规划，只有前期工作准备好，学生才会有更坚韧的毅力与更饱满的热情把每一天过得充实而富有意义。
关键词：大学生;心理健康
1大学生心理健康问题产生原因
外部因素
***1***社交网路的盛行。21世纪无疑已经变为网路的时代，网际网路带来的便利和快捷已给人们带来了意想不到的收益和快乐。当代大学生多数都是90后，正是伴随网际网路兴起一同成长的，无论相同的还是不同款的手机，每个人的客户端中可能都包括几种社交网路软体应用。显然当代大学生已然变为了低头族。课余、饭后、闲暇时只见他们总是拿着手机，柳a是棚醒、补人贼#小说。当然手机本身带来对健康的影响是不容忽视的，如：辐射，但在社交网路的普及和流行下，大学生所面临的心理健康问题已经在悄然的浮现了。
***2***生活环境变化。大学生，即迈入了社会且具有一定社会责任的青年群体。在以往不同的生活环境中锻炼了他们的独立自主，这需要学生自己来处理一切生活上的问题，包括衣食住行等基本问题和人际交往等复杂问题。环境的改变使学生心理发生了极大的改变，能否适应也取决于学生个人。
***3***教育模式改变。大学教育与以往教育方式不同，除必修课以外，学生还可根据自己的兴趣爱好选择自己想修的课程，也可按照自己意愿加人丰富课余生活的社团。大学生有了更多机会展示自己特长，这与以往寒窗苦读十余_?
内部因素
一方面，当代大学生经历了奋战苦读，每一个学子都是自己中学年代中的佼佼者，他们进人了完全陌生的环境，发现周围充满著才华横溢能歌善舞的同龄人，这种心理上的落差使他们自卑，心理健康的大学生会选择接受这种变化，努力适应眼前这个与之前平淡学海生活截然不同的校园环境，他们将自己全身心投入到他们所热爱的活动，他们选择参加学术竞赛、参加社团活动、参与文艺汇演，门门成绩优异;相反，心理健康程度有所欠缺的同学则会选择逃避，他们将自己封闭在没有社交活动的世界里，他们甚至患有社交恐惧症、注意力不集中症等心理问题。另一方面，大学生满足于这种生活安逸的状态，选择停步不前;就业率的降低显然没有唤醒大部分学生，他们并没有形成一个成熟可实行的职业规划，认为大学毕业文凭是自己的保护伞，所以将自己沉浸在抽菸酗酒、网路游戏、社交网路等亚健康状态中，创新创业意识薄弱。、
2心理健康问题解决措施
针对学校措施
***1***鼓励大学生参加自己感兴趣的活动。综合性大学常常开设丰富多彩的选修课和社团活动，学生可以按照自己的意愿选择感兴趣的方向，进行学习实践等，这要求学校开展问卷调查，按照学生主流意愿方向开设相关选修课，做好前期宣讲工作，鼓励大学生在课余时投人到自己真正感兴趣又有意义的社会实践中，比如喜欢志愿者服务的同学为他们成立志愿者工作部，医学院校可以成立急救员小组。
***2***鼓励学校开展心理健康教育讲座。目前许多高等院校相继开展了相关的心理健康专题讲座，据一些在校大学生反映，心理健康教育巳然成为学生校园生活的一部分，学校每年会开展相应的心理调查问卷，人们对心理健康的关注度与日俱增，心理亚健康状态的研究工作也进行得如火如荼，教育讲座旨在提醒大学生客观意识到自己心理存在的问题，并鼓励学生以乐观向上的态度应对心理亚健康的状态。由此可见，心理健康教育讲座是十分必要的，无论是专科院校还是本科院校。
***3***建议学校成立心理咨询和精神心理科。成立心理咨询是解决大学生心理问题最有效的途径，同时也为预防和治疗心理问题提供了方法。有关人际关系、亲情、爱情、学业、就业等方面的心理问题需要专业的心理咨询老师为学生提供一种好的办法和途径，解开学生的烦扰和困惑，免于学生陷入迷途。心理咨询不拘泥于一种模式，学生可以前往学校的心理咨询处咨询老师，有的学生不愿意泄露隐私，也可以采用网际网路、书信的方式与专业老师沟通。
***4***营造良好的校园环境。大学校园是为当代大学生提供学习、食宿、运动、娱乐、休闲等多功能的场所，在这里不仅需要容纳百人学术报告厅，还需要装置齐全的体育馆、干净卫生的食堂餐厅、多功能大学生活动室等设施去培养一代又一代德、智、体、美全面发展的优质大学生，这为当代大学生的身心健康发展营造了良好的氛围，为大学生的创新意识提高埋下了良好的铺垫。
针对大学生自身条件
***1***确定自己的奋斗目标与信仰。有了目标，便不再迷茫;有了信仰，便不再孤独。当代大学生有很少的人能够在早期就确定好自己终生奋斗的目标，学生的人生观和价值观发生著变化，他们停步不前，原地彷徨。心理专家建议大学生早期树立人生规划，其中包括职业规划，只有前期工作准备好，学生才会有更坚韧的毅力与更饱满的热情把每一天过得充实而富有意义。
***2***培养优良的品质。面临毕业的本科生即将褪去大学青葱年代的稚嫩，迈人真正复杂的社会环境，第一个问题就是考研与就业的压力。这种压力连同期末考试、论文答辩等过程是富有极大挑战的，有的学生发挥失常，学业进行地不是十分顺利，此时需要学生自己心中给予自己心理暗示：“我可以;我能行;这次虽然没有成功，下次我多了一些经验，我的胜算更大!!”等。
***3***养成健康的生活方式。当代大学生被称为“低头族”、“夜猫子”等，皆因不健康的作息方式造成。如之前所述，社交网路的盛行使学生花费了更多时间在电子产品等网际网路产物上;学生偏向晚睡晚起的生活模式，早已打破“一日之计在于晨”的模式;课堂教室晨读的和操场上晨跑的身影更是少见;甚至很多大学生酗酒、抽菸、逃课、聚众赌博、考试作弊等恶劣行为。这些现象已经不算罕见，高等院校也采取了很多规章制度制止此类行为，但效果都不算好，学生应当从自己真实想法出发，唤醒自己心中被理想充实的地方，遏制贪图安逸的贪恋，保持一颗乐观向上的心，心怀梦想，脚踏实地，梦想彼岸才会到达。
参考文献
1、大学生心理健康教育的理论与实践吴烨宇思想·理论·教育1996-08-15
2、96级大学生心理健康状况检测结果的报告殷炳江,刘春蕾,刘宝祥,荣茂昌松辽学刊***自然科学版***1998-05-15
摘要：医学院校中，许多人对心理健康教育的本质认识不足，尤其在思想政治教育的手段方法不能取得良好的效果时，不去认真探索思想政治教育方法手段的创新，而是寄希望于心理健康教育包打天下，甚至把心理健康教育和思想政治教育混为一谈。
关键词：医学院;大学生;心理健康
1对大学生心理健康教育工作投入不足
受长期“应试教育”的影响，把心理健康教育仅仅看作智育的附属品，认为心理健康教育是“耍嘴皮，空对空”的观点还有相当的市场，造成很多医学院校对大学生心理健康教育的经费投入无明确规定，更缺乏长远的经费投入规划。相当一部分医学院校的心理健康教育教师只能维持低水平的工作，难以深入开展心理健康教育的理论建设研究、教材建设研究、制度建设研究、教育教学研究。有些高校人事分配制度改革后，心理健康教育教师的工作***主要指心理咨询工作和心理辅导工作***不计入教学工作量，教师得不到相应的报酬，严重影响了心理健康教师的工作热情。
2大学生心理健康教育工作的方法和手段单一
目前，各医学院校心理健康教育的主要方式是针对全体学生的课堂教学和针对少数学生的个别心理咨询、心理辅导。团体辅导活动、心理行为训练、书信咨询、网路咨询等形式的心理健康教育还开展得较少。还没有形成以课堂教学、课外教育指导为主要渠道和基本环节，课内与课外教育、教育与指导、咨询与自助紧密结合的心理健康教育体系。专题讲座、宣传栏、心理健康宣传月、宣传日等有助于营造增进心理健康良好氛围的活动开展得不多。尤其在资讯科技迅速发展的今天，网路已经成为大学生获得资讯的重要渠道，如何通过网路开展大学生心理健康教育已经成为高校心理健康教育者必须应对的课题。高校在这方面的探索研究还远远落后于形势的需要。
3大学生心理健康教育工作中的医学化倾向
这种倾向是指心理健康教育工作中是以“除错”和“治疗”即解决大学生心理问题，排除心理障碍或危机干预为出发点，甚至主张应用药物或医疗技术对学生进行心理治疗，把心理健康教育教师当成心理医生。个别医学院校的心理健康教育教师在不具备行医资格的情况下，擅自给学生进行药物治疗或仪器治疗。这种倾向的存在不但混淆了高校心理健康教育教师与医疗单位专门心理医生的区别，而且背离了大学生心理健康教育工作的出发点。另一方面，把多数大学生中存在的发展性心理问题当作疾病对待，造成学生对心理健康教育的恐惧。
4大学生心理健康教育思想政治教育化的倾向
医学院校中，许多人对心理健康教育的本质认识不足，尤其在思想政治教育的手段方法不能取得良好的效果时，不去认真探索思想政治教育方法手段的创新，而是寄希望于心理健康教育包打天下，甚至把心理健康教育和思想政治教育混为一谈。心理健康教育和思想政治教育都是医学院校德育工作的重要组成部分，它们在医学院校德育工作体系中是互为补充、相互促进的关系，较高层次的思想观念、政治觉悟、道德修养往往建立在健康心理的基础上，而健康心理的形成和发展亦受良好的思想政治道德诸品质的引导，但是二者绝不能互相替代。心理健康教育与思想政治教育无论在出发点、工作立场、实施方法、应用手段上都有着相当大的不同。上述这些问题的存在表明，当前大学生心理健康教育工作远不能适应形势发展，特别是全面推进素质教育的需要。各级教育主管部门及高等学校要在认真总结工作的基础上，进一步明确新形势下开展这项工作的重要意义和积极作用，针对存在问题，寻找应对措施和解决办法，积极探索新思路，求得大学生心理健康教育的新发展，更好地完成帮助大学生树立心理健康意识、优化心理品质、增强心理调适能力和社会生活适应的能力、预防和缓解心理问题的中心任务，促进大学生德智体美等方面全面发展。
参考文献
1、176例大学生心理健康状况的调查于国勤，张懿，高旖旎，王伟晨，宫本英，赵明莹康复与疗养杂志1996-03-30
2、应付方式对大学生运动员心理健康的影响研究杨磊,庄明谦山东体育科技1999-09-20
【摘要】目的：研究讨论消化内科住院患者的院内感染的状况,分析患者的感染因素和感染特点,并提出一些控制的 措施 和 方法 ;方法：对2008年12月至2010年12月本院收治的消化内科院内感染患者总计40例的临床诊疗资料，施行回顾性剖析;结果：40例消化内科院内感染患者总共分离出60株病原菌,铜绿假单胞菌、大肠埃希菌等对常用抗生素的耐药性呈不断升涨发展方向;结论：要重视患者呼吸道的预防工作，同时还要正确使用抗菌药物,这将大大提高患者感染的恢复效果。
【关键词】消化内科;感染;患者;分析
为了了解消化内科住院患者的感染情况，分析了患者的感染因素和感染特点,并提出相关的控制措施和方法。特对本院2008年12月至2010年12月的消化内科住院40例病例采用回顾性的方法进行分析。
1临床资料
医院感染情况:消化内科住院患者发生医院感染40例(感染率，例次发生率)，其中男患者有24例(占了60%)，女患者有16例(占了40%)，60岁以上22例(占了55%);住院天数在一个月以下的有12例，一个月到两个月的有16例，两个月以上的有12例。
患者的感染部位:患者的感染部位在下呼吸道的有15例(占了)，在上呼吸道的有12例(占了30%)，胃肠道感染的有6例(占了15%)，泌尿道的有3例(占了)， 其它 4例(占了1%)。
分理出的病原菌:总共分离出60株病原菌(58%)。革兰阴性杆菌49株(占了)，其中的铜绿假单胞菌13株(占了)，肺炎克雷伯菌10株(占了)，大肠埃希菌7株(占了)，阴沟杆菌 6株(占了10%)，产气杆菌5株(占了)，鲍氏不动杆菌 8株(占了)。真菌11株(占了18?3%)，其中的白假丝酿母菌菌6株(占了10%)，白的颜色佛珠菌3株(占了5%)，其它真菌2株(占了)。
主要球菌耐药性:肺炎克雷伯菌对替卡西林耐药率无上，对亚胺培南的耐药率最低。
2讨论
本次调查表示，60岁以上22例(占了55%);住院天数在一个月以下的有12例，一个月到两个月的有16例，两个月以上的有12例，从这些数据可以得出年龄大和住院时间长是医院感染的易感因素。原发病第一诊断顺次为消化道恶心肿瘤、肝硬变、上消化道出血、胃和十二指肠溃疡、慢性胃炎、胰腺炎、慢性结肠炎，这些个恶疾(除胰腺炎)都归属慢性消耗性恶疾。恶性肿瘤因为肿瘤团体的浸润使患者抵抗力功能减退，各种放、化疗医治手段均可不同程度地使抵抗力功能减低;肝硬变患者肝网状内皮系统功能减低，胆道及胃十二指肠的机体机能功能发生障碍。 本调查，医院感染部位顺次为下呼吸道、呼吸道上、胃肠道、泌尿道，呼吸道感染最多见，与前人的研究基本上一致，而泌尿道感染比例低，有可能对小便监视检测不够相关。由于患者岁数偏大、病情较重，卧床时间相对较长，因为这个下呼吸感染几率便会相对增加，医疗事务担任职务的人早期不重视了扫除净尽口腔分泌物与异物，在往后的过程中虽再次注意到清除异物，也只能清除一部分的异物，而在早期已被吸入支气管儿的异物仍将会造成肺部感染，还由于消化系统的不舒服，易引流食品反流，及口鼻咽腔的分泌物、血液、吐呕物易误吸入肺。因为这个，尤其要重视呼吸道的预防控制工作，准确合理地使用抗菌药物。
本组病例感染常见病原菌以革兰阴性杆菌为主，其中以铜绿假单胞菌为首位，肺炎克雷伯菌第二位，与近年的研究结果完全一样。内在危险因素主要与医源性因素相关，与医疗处理办法的应用不科学或错误相关。铜绿假单胞菌耐药率对常用抗菌药物呈不断升涨发展方向，对亚胺培南的敏锐率达，对哌拉西林等最为耐药，其耐药率达，导致这种情况之一是滥用抗菌药物。大肠埃希菌耐药率较为敏锐的几种抗菌药物是亚胺培南、头孢吡肟、阿米卡星。鲍氏不动杆菌耐药率对亚胺培南的耐药率最低，为，其次为阿米卡星、头孢噻肟、头孢他啶和头孢吡肟，作别为，，和，其它抗菌药物也有不一样程度的耐药率，且多重耐药率高，导致医治上的艰难，所以一旦发现被感染，应该尽快采取控制措施，防止引起医院感染的突发流行。
真菌感染多为老年患者，与老年个体圣体虚弱、营养不好、抵抗力功能衰落以及广泛预防性运用或多种联合使用抗生素相关。到现在为止，真菌耐药情况固然不是十分严重，不过在医治上颇为棘手，由于真菌感染的患者一般病情严重、复杂，死亡人数的比率较高，且抗真菌药物可选择的范围不大。
参考文献
[1]苏智军，张奕返.肝病患者医院感染的前瞻性研讨. 中华医院感染学杂志，2000，10(5)：321～323
[2]叶惠芬，刘平，陈惠珍，等.广州地区肺炎克雷伯菌散布和耐药性调查.实用医学杂志,2006,22(7):833～835
[3]李萍，卢仙成，邓济苏，等.重症监护室取得性感染与广泛散布机制研讨.中华医院感染学杂志，2000，10(6)：404～406
[关键词] 消化内科学;双语教学
双语教学的英文是“Bilingual”，即“Two languages”，是指在课堂上利用两种语言进行教学的方法，是 教育 国际化发展的大趋势，是高等教育改革的一项重要举措[1]。我院近年来在大学本科七年制教学中开展了消化内科学的双语教学，取得了良好的教学效果。现将在教学过程中的应用体会和问题 总结 如下，并提出相应的优化教学措施。
1 消化内科课程双语教学的应用体会
注重教学互动性
双语教学应强调师生间的互动，主张教学环境、教学资源等全方位的第二语言的交互，只有当外语在 医学知识 教学过程中得到运用，当外语和母语两种不同的语言能在学生的思维与交流中自由切换的时候，我们才可以认为"双语教学"获得了成功。在课程采取双语教学前与广大同学进行充分的交流，得到一定的反馈信息，相应选择一个合适的中英文使用比例，做到因材施教。授课时要注意课间随时注意学生的反应，询问学生对本部分讲解是否能较好理解，以便了解学生的吸收程度，并及时调整上课的语速。让学生及时对难懂或不懂之处提问，以决定是否复述重点内容，必要时重点或难点内容可用中文重复讲解，但母语的使用要控制在最低限度。
注意因材施教
在消化内科课程双语教学中，结合本校的教学目标和学生外语实际水平，按照先进性、学术性、易接受性的原则，形成自编外语教材，并提前2周发给学生预习。将预习教材中涉及的较难的医学词汇单独标识出来，并加以中文释义，以便学生预习，提前扩大学生医学外语词汇量，这样才能避免讲课时学生如一头雾水。根据学生对课堂教学的反应，动态调整双语教学所使用的中英文比例，这样便于对课堂上新内容的理解和吸收，大大地提高教学效率。
强调教学手段多样性
在实际应用中，我们注意做到以下几点：①选择适宜的课件：采用的课件既有自行制作的多媒体课件，也借鉴或直接选用国外已经出版的英语医学教学课件。②选择合适的电子词典：目前广泛应用的"全医药学大词典"(目前流行使用的版本至少有四种)，由于收集的医学词汇全面， 且绝大多数词汇配有发音，是医学双语教学非常有用的工具。③利用多样化的教学手段：如图片、多媒体、录像等，尽量把医学中的抽象概念具体化、直观化，以帮助学生更好地理解医学专业知识。④辅助 网络技术 [2]：我们教学过程中利用我校自己的局域网，通过FTP或文件共享等方式做到多媒体课件上网，方便学生随时查询，递交作业;另外开设教学论坛，方便学生提出问题和解决问题。
2消化内科课程双语教学存在的问题
师生双方的素质影响了双语教学的推广
教师是实施双语教学的主体，教师水平高低是影响双语教学效果的首推因素，教师水平高低决定了"传道、授业、解惑"中有效信息量提供的数量与质量[3]。目前我校执教的大多数教师没有受过正规的双语教学培训，教师多数只具备教授某一学科的执教能力，应用外语讲授专业知识的能力相对欠缺，水平也不高。同时，尽管七年制学生的整体英语水平较高，但也存在水平参差不齐的现象。因此，教师本身的开课能力和学生的外语基础影响了双语教学的实际效果。
缺乏优秀的双语教学教材
双语教学原则上应使用外文原版的教材，没有原版教材，双语教学犹如无源之水，无本之木。然而，目前国际上通用的教材价格昂贵，一般院校很难承受高额的教材费用，故引进原汁原味的外文教材难度较大。因此，不同教师使用的教材有的是国外原版教材，有的是节选外文教材，也有的是教师自编的讲义，版本和内容不统一，教学随意性较大。另外，教材难易程度的不同也影响了双语教学的实际效果。
双语教学是我国高等教育与国际接轨、迎接新世纪挑战、培养具有国际竞争力人才的必然要求，也是当前教学改革的重点和 热点 。尽管双语教学已取得了初步成效，但其探索工作仍将是大量的、复杂的和艰巨的，只有通过深入地学习思考，认真分析研究，理清思路，才能将双语教学更有效地进行下去。
[参考文献]
[1] 鲁建云，王 斌，黄进华，等.双语教学面临的困难与对策[J].实用预防医学，2004，11(4):839-840.
[2] 李 蕾，陆 柳，邢 萱，等. 多媒体与网络技术挑战现代教学模式[J]. 继续医学教育，2003，17(4):46-48.
[3] 罗育林，张阳德. 医学双语教学模式的探讨[J].中国现代医学杂志，2003，13(13)：147-149.
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不错的。郑大5所附属医院，一附院最好，3附院5附院次之，2和4是第三梯队 四附院早就没了。
郑州大学第二附属医院位于河南省郑州市经八路2号，始建于1952年，占地面积426亩。
是一所集医疗、教学、预防、康复于一体的三级甲等综合性医院，是河南省医保、河南省新农村合作医疗、河南省大病救助、河南省异地就医、河南省直干部保健及郑州市医保等定点医疗机构。
科室设置：
医院设有神经内科、心血管内科一病区、心血管内科二病区、心血管内科三病区、内分泌及代谢性疾病科、呼吸与危重症医学科、消化内科、肾病风湿科、血液内科、神经外科、血管外科、胸外科、心血管外科、乳腺外科、骨科一病区、骨科二病区、普外科、泌尿外科、妇科门诊、妇科一病区、妇科二病区、妇科三病区。
以上内人参考：百度百科——郑大二附院
郑大二附院还是非常不错的，属于三甲医院，妇产科、神经内科、胸外科、心内科、消化内科、内分泌科等科室比较好。
郑州大学第二附属医院位于河南省郑州市经八路2号，始建于1952年，占地面积426亩，是一所集医疗、教学、预防、康复于一体的三级甲等综合性医院，是河南省医保、河南省新农村合作医疗、河南省大病救助、河南省异地就医、河南省直干部保健及郑州市医保等定点医疗机构。
科室设置：
医院设有神经内科、心血管内科一病区、心血管内科二病区、心血管内科三病区、内分泌及代谢性疾病科、呼吸与危重症医学科、消化内科、肾病风湿科、血液内科、神经外科、血管外科、胸外科、心血管外科、乳腺外科、骨科一病区、骨科二病区、普外科、泌尿外科。
妇科门诊、妇科一病区、妇科二病区、妇科三病区、产科一病区、产科二病区、产科三病区、生殖医学科、小儿内科、眼科、耳鼻咽喉科、口腔科、皮肤科、中医科、老年医学科一病区、老年医学科二病区、老年医学科三病区、急诊科、神经康复科。
CCU科、重症医学科（综合ICU）、新生儿重症监护室NICU科、疼痛科、麻醉科、临床营养科、肿瘤放疗科、放射介入科、输血科、社区及预防保健科、放射科、超声科、体检科、核医学科、针灸理疗科、心电图科、病理科等临床科室和医技科室。
以上内容参考 百度百科-郑州大学第二附属医院
你好，肝癌是恶性肿瘤疾病，它的发生给患者带去极大的伤害。对于肝癌的治疗，目前郑州大学第二附属医院生物治疗中心引进的肿瘤生物治疗技术经临床证明，可以有效延长肝癌患者的生存期。对于肝癌的饮食：俗话说“药食同源”，不少肝癌患者在治疗的时候，也比较在乎日常生活的饮食，了解了日常饮食可以更好更快的恢复身体，以下的食物有助于肝癌保健。菌类食物：如木耳、香菇、冬虫夏草、猴头菇、灰树花、巴西蘑菇、平菇、灵芝、银耳等食物应该对肿瘤患者特别有益。灵芝香菇木耳等药用，有三千多年的历史，现代科学分析，食用菌含有多糖，可增加酶腺细胞功能，提高细胞免疫功能，增强免疫力，抑制肿瘤细胞生长和生殖功能，可以干扰肿瘤细胞的代谢，能调节免疫功能，作为治疗癌症的辅助治疗。海鲜：如海藻，贝类，海参，海藻等，这些食物有抗癌功效。当然，这些食物应根据不同病人的选择，作为治疗癌症的辅助治疗。
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你是看什么科,这医院有几个科还是不错的,
因工作关系和居住地离郑大一附院不远，所以对郑大一附院的情况，有些许了解，按两个方面给大家介绍一下郑州大学第一附属医院的情况到底如何。 郑州大学第一附属医院作为全球最大医院，集医疗、教学、科研、预防、保健、康复为一体的医院，具有较强救治能力、较高科研水平和国际交流能力的全国三级甲等医院。每年营收高达90亿元，每天日诊量在2万人以上。医院临床医学是国家“双一流”建设学科，是河南省优势学科，食管癌防治是河南省特色学科，国家肾脏临床医学研究中心核心单位。 全院有在职职工12,409人，医疗卫生技术人员11,168人，其中正高级职称523人，副高级职称899人，中级职称4733人，具有博士学位的人员1647人、硕士2727人；有院士1人、特聘院士22人、长江学者2人、国家杰青2人、千人计划2人、百人计划2人、中原学者3人，享受国务院政府特殊津贴专家22人，省管优秀专家20人，省级厅级学术带头人39人，创新人才2人。目前，医院有在省级以上学术团体担任常委以上职务300余人。其中，中华医学会专业分会前任主委2人，主任委员1人，候任主委1人，副主任委员7人，常委22人。中国研究型医院学会专业分会主委2人。其他国家级学术团体主委6人（含会长），副主委（含副会长、副理事长）24人；国际学会专业分会委员3人。河南医学会各专业分会主委58人（含名誉主委10人），候任主委4人，副主委118人；其他省级学术团体主委（会长）48人（含名誉主委6人），候任主委3人，副主委（含副会长）47人。 前两天跟一位自己独立开门诊的医生聊天，想进修一下中医方面的知识。我就给他介绍了河南省中医院（河南省中医学院第二附属医院）的某位医生，因为在郑州做互联网医疗这块，很多医院的专家、医生都有交集，觉得这位医生不错，就给这位朋友推荐了。但是我这位朋友则不然，执意要去郑大一附院学习，并且说一句话：郑大一附院的名头在那里，随便拎出来一个科室的专家也是相当当的人物。 这句话确实不假，郑大一附院作为全球最大的医院，顶着各种光环存在着，有多少医生争着抢着去郑大一附院镀金。身为郑大一附院的一员，连给别人介绍的时候都是那种自豪感油然而生。 2016年，郑州大学第一附属医院东院区投入使用，该院区占地345亩，增加床位3000张，加上西院区，郑大一附院床位高达10000张以上。但，这并不能解决患者床位紧张的问题，曾经有朋友为了在郑大一附院有病床，需要托关系走后门才能获取一个床位。 2018年我有一位朋友（那时候我还没有进入医疗行业）的父亲，因病在郑大一附院治疗，通过诸多名医的治疗后，恢复还比较不错，但是因为床位比较紧张，无奈之下，只能每隔一个月来郑大一附院住一个月，剩下时间在家中调理，这样持续了半年，这位朋友的父亲基本不需要再去医院才就此作罢。 其实对于软性实力来讲，很多人通过上面讲解的日诊量2-3万应该能感觉到，在郑大一附院，体验感并不是很好。因为本人是做医疗服务的，有一些客户鉴于郑大一附院的名气，一些检查项目选择在郑大一附院进行。我们只好陪同进行，但是因为郑大一附院的人流量太大，我们陪同服务的人员在进入电梯之后就被如潮涌的人群给挤得找不见人影，最终没有办法，我们的工作人员只有在一个固定的位置等待客户返回。在门诊大厅内，真是人满为患，堪称春运一样。电梯上、下的患者、家属挤得满满当当，有时候还会担心，电梯的承载量到底OK不。但是在大量患者的背后，有着大量的陪护家属，这些人来自全省各地甚至省外患者，家属陪护为了更好的照顾家人，也为了省点钱，很多人选择在医院、走廊、、楼梯、大厅、甚至露天等地席地而睡。面对如此大的人流量，工作人员唯一要完成的是维护秩序。至于加强服务这块？后面还有很多人还没有交钱看病呢。再者，医院一些基础医护人员，基本是来自学校的实习人员，在技术和手法上还过于稚嫩。 综上所述，对于看病而言，如果是一些疑难杂症或者重大疾病，还是需要选择大医院，郑大一附院确实是一个不错的选择。但是如果是小病、基础类的疾病，完全可以在当地或者地级市级别的医院进行。如果想要体验感和服务质量比较高的话，可以选择一些私立医院。这几年因为莆田事件的影响，国家对于医院机构管控力度还是比较严格，很多私立医院也在改革，虽然收费比公立医院略微贵一些，但是基础的还是以平价为主。但每个人想要得到的结果不一样，比如有的人就是想让把饭菜送到家门口的服务，那无可厚非的要出一些服务费。 医院水平，毋庸置疑，肯定是很好的。 但如果不是重大疾病的话，建议还是不要去郑大一附院。 我是深有体会，特别是作为一个外地人， 去郑大一附院看病不是一般的麻烦。 我小姨的婆婆，说是胸部一直疼， 怕是什么大病，想着直接去郑大一附院看看吧。 小姨又不会开车，于是叫上我跟她们一起，开车带婆婆去看病。 我们是早上6点多从我们当地一个十八线小城出发。 走高速，距离郑州2个多小时的车程，到了郑州市堵车， 到医院的时候，已经9点多了，找车位，停车，一系列下来。 已经10点，到了医院大厅办卡，挂号。 这个时候已经将近11点。 直接被排到了下午。 下午3点多见到医生，聊了2分钟，开了一堆的检查单，于是去检查的地方排号。 我们简单算了一下，所有的检查单费用合计大概一万块钱。 而且最糟糕的是，很多检查当天根本做不了，甚至一周内都做不了， 都被排到了下周做。 这所有的检查单下来，我们需要来回的跑郑州四五趟。 来回一趟的费用就要500多块钱。 作为一个家庭条件一般的家庭，真的负担不起。 想想还是算了，回来之后，小姨又带婆婆去了我们当地的县医院检查。 拿了药，吃了一周好了。 所以，小病千万不要随便去郑大一附院，占用医疗资源。 而且费用不是一般人可以随便消费的起的。 郑大一附院这几年可以称的上“网红医院”。 郑大一附院突然的异军突起，是从2009年阚全程担任医院院长开始。上任才半年，阚全程大刀阔斧地加床位、买设备，医院规模扩张显著。郑大一附院原来的1860张床位，扩展到了3155张，住院病人数增加了46%。超过老对手河南省人民医院，重回河南省医院的“龙头老大”地位。此后几年，郑大一附院一直保持着强劲的扩张势头，床位不断扩增，直到目前的1万多张床位，被媒体宣传为“亚洲第一大医院”。 1、吸病源：郑州一附院的地理位置，不仅河南的患者，周围省市的患者也前往看病。医院硬件设施的改善，在加上媒体宣传的虹吸效应，导致越来越多的患者前往郑大一附院看病。医学本身就是经验医学，病源多，见得多，医学技术自然也会变强。2、吸人才：郑大一附院大规模扩张，自然需要很多医学人才。为此，阚全程院长也是大手笔，在招聘时，只要去面试，不管有没有应聘上，不仅报销来回路费，还每人给5000元补贴，想当年，我们学校全体出动啊。 有人有物，郑大一附院的水平也是逐年上升，在去年新颁布的复旦版医院排行榜上郑大一附院名列前茅。 郑大一附院的腾飞，与其院长阚全程优秀的管理能力密不可分。在河南当地的公立医院体系内，大家公认阚全程在某种程度上，是体制内的一个“异类”。他胆大、敢干，破除了公立医院的事业单位式的旧管理体制，像管理企业一样地管理医院，将市场化的管理风格发挥到了极致。阚上台后，改革了以往体制内的人才上升通道。多位医生回忆，在以往论资排辈的体制下，一位年富力强的医生想当主任，分管一个病区，只能靠“熬”。但阚上台后，如果有医生想要分管一个病区，只要提出要求，医院马上就会为他建立一个病区，给病房、病床和门诊，买机器和设备。 1、一名优秀的医生是要经过十年甚至几十年的培养及成长，一个好的医院不仅是好的硬件设施，最重要的是“人才”这一软设施。医院的文化底蕴和技术水平不是一蹴而就的。所以郑大一附院在扩张的模式下，医生的水平肯定也良莠不齐。2、郑大一附院作为省级医院，按照定位，理应承担是区域疑难重症救治中心的责任。但是，由于床太多，很多本来在县级或市级医院应该治疗的疾病都被收治入院，甚至没有住院指征的患者也被收治入院。在国家分级诊疗的大趋势下，郑大一附院这种做法对河南省其他医院的发展可以说是碾压式的。 说一下我经历的吧。 我家孩子四岁半时，下午咳嗽服了止咳颗粒，一夜未咳，第二天早上去当地三级医院，医生让输液，输两瓶回家，下午感觉孩子呼吸不上来，又送医院，开始输液并吸氧，到夜里十一点多不见好转，尤其是夜深人静时看着呼吸费劲，转入当地市人民医院。 人民医院医生看后说是气管吸入异物，拍片后说疑似，上呼吸机，监控仪器，输液，输液扎五针才扎上，三点多，医生建议转郑州儿童医院。 五点多到儿童医院，接诊检查，又拍片CT，同样说疑似有异物，等八点上班后办理入院手术取异物，因为取异物是全麻，觉得风险大，犹豫了一下，反正没到八点门诊也没上班呢，开车去一附院。 到一附院，门诊医生一检查说是肺炎，让去拍片，x片医生下结论肺炎，我们对拍片医生说，“我们是来看异物的，因为已经拍过两次了，都说是疑似有异物."医生说，让孩子进去我再看看，又看了一遍，肯定的对我们说，“是肺炎，没有异物，确定。”门诊医生说，给你开了最好的药，三天就见效，你们也远，医院也没床位，给你们开五天的药拿回你们当地医院输吧。回来输一天孩子呼吸症状就轻了，三天就好了。 中间还有一点，抽血化验，因为头天在本地医院输液扎不上，孩子浑身能扎的地方都扎遍了，当时心里犯怵，扎不上咋办？孩子明显都没劲哭了。犹豫着到化验大厅，一个很年轻的护士二十出头，看了一眼孩子手臂，我解释说孩子折腾一天没劲了，血管都不显，护士用指尖按了两下血管的位置，回头拿针，就一下，血就出来了，当时提着的心一下落地。 从这一夜的折腾，我觉得郑大一附院的医生技高一筹，门诊医生，X片医生，护士，技术都好！ 我家离东区一附院大概五分钟路程。生病两次经历分享一下。 第一次，凌晨喉咙痛高烧，挂的急诊，医生开了血液，喉咙粘液检查。结果什么药都没开，说多喝水就行，两天以后喉咙疼痛难忍，去了别的医院，喉咙已经溃脓。开了药。好了。 第二次，盆骨之前摔着过，最近腰跟屁股侧面一直疼，挂的骨科一个姓唐的医生，进诊室抬头看了我一眼以后眼一直看着他的电脑，听我描述以后什么都没说直接开了670的磁共振，所有费用交过以后被告知当天晚上11:48分才能做。当天早上十点半看的病。半夜到以后辛亏多嘴问了一句要拍哪里，戴眼镜的男生说脊椎。我说我脊椎没事，盆骨以前摔着过啊，跟医生描述了。拍片的医生说如果有疑问可以不拍第二天医生上班问医生，或者退款。我们选择了退款，当然也要第二天上午八点以后。退款当天下午去了惠济区一附院，带拍片带开药240搞定，医生说引起的原因就是原来旧伤。以后要注意，冬天肯定会复发频繁，夏季好点。 以我亲身经历来说，在郑大一附院来检查，当时媳妇37周了，羊水74，说太少了，让住院，住院了，然后给做检查，做了之后没查出啥结果，然后就输水，给补补，最后三天了我们要出院，羊水值81，花了5000多，后来几天又来产检，羊水又变64了，当时让住院，我媳妇坚持要生，医生想让剖腹产，我媳妇最后坚持顺产，打了三天催产针，最后顺利生了下来，花了7000多一点，出生第四天，医生说黄疸高，让儿科的医生来看看，啥也没测，说脸都变黄了，让去儿科住院，当时媳妇没在，说黄疸影响很大，很严重，然后我就把小孩送去了，12点多送去新生儿重症，交了5000，签了一大堆文件，然后晚上又让我去，说一部分结果出来了，没啥问题，又签了一些文件，第二天上午打电话让去续费，说费用没有了，然后我们去医院了问医生了，医生说指标都正常，让我们再住院观察几天，最后我们坚持要出院！ 在郑大一附院做了几个身体检查，感觉不好，很不好 原因： 1）根本没有一个明细单告诉你需要检查什么 我和媳妇儿是一边咨询一边检查的，结果自认为都检查完毕之后，再去问护士，才知道还有个很重要的检查根本没做 2）没有明细单也就算了，注意事项都不告知 每次都是去了之后，准备检查了，大夫/护士才告诉你，需要月经前/中/排干净3～7天/非月经期才能检查。早干嘛去了！这些检查就不能提前说一下，我们好算着时间来么？！每次都要咨询一次，再检查一次，再咨询一次？我们天天都这么闲的么！ 3）中午居然休息！ 我很佩服啊！周末中午居然科室连个值班护士都没有！ 4）收费简直了！ 我们开的检查单子，我一次性缴费3000。结果临了了，又告诉我还有个检查要缴费！而且要住院！结果住院一天，住院费交了2800，检查的麻醉费用1100，另外开的医药费，600！我就笑了。这算不算二次收费？检查之中套检查？虽说进医院就得准备烧钱，但烧钱之前，你开的所有检查项目，我都缴费过了！这个二次收费怎么回事？ 5）服务态度 态度我就不说了。基本你不问，人肯定不多说一句。你问了，人也模模糊糊给你随便扯点。比如我们把结果递上去的时候，护士说还少一个检查。那ok啊，检查呗？结果先说得月经干净后3～7天来，我们等了一个月，来了。然后说要住院！早一起交代了会死么！我们时间来不及，就又等了一个月。再来的时候，又说要不吃早餐检查！我当时真想爆粗口！这些注意事项，你不能一次性说完？遛狗呢是么！ 盛名之下其实难副，郑大一附院，真是够了！ 1、郑大一附院是很厉害，主要从门诊量、营收、规模。重症治疗等方面给你回答，但是楼主说的是不是挺贵的，这个问题不是从便宜和贵来认定的，三甲公立医院的收费标准是有国家规定的，也不是随便收费，只是检查项目会很多，这是为了能够准确的定位病情。 2、从门诊量来说，2017年郑大一附院门诊量689万，来自2017年度总结会议数据。出院病人万人次，手术台数36万人次，新院区门诊量突破116万人次，出院病人13.万。其实上千万的门诊量也是很随意的。 3、2017年郑大一附院年重症患者达万人，手术台次达36万，具全国手术台次首位。4、医院规模很大，2017年职工总数11859人，医疗卫生技术人员高达10899人，全年发表论文数量1443篇，其中SCI收录612篇，临床药物实验机构多达39个，数量高居全国首位，医院的综合水平从2015年的第63位跃升到2017年的全国第35位，20多个学科进入全国前20强。 5、郑大一附院的年营收2017年已经突破100亿。 6、为什么郑大一附院号称宇宙最大医院，其实主要是因为地处河南人口大省，又是省会郑大附属的第一医院，不少河南人头疼脑热也会去郑大一附院的，更何况一些疑难杂症，河南去郑大一附院也是首选。 7、对于一般人来说，响应国家分级诊疗政策，小病也没必要来郑大一附院。疑难杂症、手术的话是可以来的，这里的专家水平肯定比小地方强不少，设备也先进。 8、如果你是外省的，有疑难杂志时候，想找大医院可以去北京、上海、成都华西医院、湖南湘雅医院等等，这些是全国技术知名的。 说实话，郑大一附院里面的医生敢想敢干敢操作，毕竟这么大人口基数在哪支撑着它，因此有很丰富的疾病人员，医生也就有很多医学实操和总结，这是毋庸置疑的，但是郑大一附院给我的个人感觉是医生在全国来说就如同我们河南省在全国的存在感一样，有点普普通通的“平庸感”吧！如果大多数医生能普遍提升个人医德医风，认真做好专研带教的话，会提升好几个档次吧！ 你们说的确实是真的，我也亲身经历过，但是，我也经历过，不一样的，六年前，我怀孕五个月，得了肾积水，泌尿系结石，在我们城市的也是重点医院，看我是孕妇，不想负责任，我疼的撞墙，他们给我婆婆说，是我太娇贵，没那么疼，我想转院，我们这里的医院不让转，后来我强制性要求转院，到郑州一附大时已经后半夜两点，当时所有的检查，全部是医生推着仪器进入病房为我诊治，有的仪器推不上来，也是医生亲自推着我，不用排队。因为当时我是孕妇。 其实，医院确实贵，医生也见惯了生死，也腐败了很多，但是，我相信，医者仁心，还是很多的。大医院挂号确实超级难，但是，所有的都是有轻重缓慢的吧。
郑大二附院还是非常不错的，属于三甲医院，妇产科、神经内科、胸外科、心内科、消化内科、内分泌科等科室比较好。
郑州大学第二附属医院位于河南省郑州市经八路2号，始建于1952年，占地面积426亩，是一所集医疗、教学、预防、康复于一体的三级甲等综合性医院，是河南省医保、河南省新农村合作医疗、河南省大病救助、河南省异地就医、河南省直干部保健及郑州市医保等定点医疗机构。
科室设置：
医院设有神经内科、心血管内科一病区、心血管内科二病区、心血管内科三病区、内分泌及代谢性疾病科、呼吸与危重症医学科、消化内科、肾病风湿科、血液内科、神经外科、血管外科、胸外科、心血管外科、乳腺外科、骨科一病区、骨科二病区、普外科、泌尿外科。
妇科门诊、妇科一病区、妇科二病区、妇科三病区、产科一病区、产科二病区、产科三病区、生殖医学科、小儿内科、眼科、耳鼻咽喉科、口腔科、皮肤科、中医科、老年医学科一病区、老年医学科二病区、老年医学科三病区、急诊科、神经康复科。
CCU科、重症医学科（综合ICU）、新生儿重症监护室NICU科、疼痛科、麻醉科、临床营养科、肿瘤放疗科、放射介入科、输血科、社区及预防保健科、放射科、超声科、体检科、核医学科、针灸理疗科、心电图科、病理科等临床科室和医技科室。
以上内容参考 百度百科-郑州大学第二附属医院
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