无论你走在任何大街小巷，只要有篮球的出现，便一定会有这个人的名字紧随其后，因为他与篮球之神迈克尔。乔丹已经毫无疑问的成为了当今篮球的象征，因为他的出现，篮球才会再一次变得神乎其神。他桀骜不驯的镜头成了永恒的代表；他无数次带伤上阵的画面成了无数人的赞佩对像；他一次次在球队最危险的时候靠自己的如火纯清的篮球技术解救球队的画面成为千千万万观众津津乐道的事件，他就是一个永不言败的人——科比。布莱恩特。科比出生在美国一个普通家庭，他小时候就深受篮球的熏陶，他的父亲也是一名篮球运动员以及教练。科比在高中的时候便展现了无限的潜力，他也为自己出色的表现直接进入NBA，要知道，那一年，他才17岁。此后他与奥尼尔的”OK”组合叱咤风云，一举取得三连冠，但随后的两年低谷也让这位天才球员愈发成熟，终于在09-10赛季，他带领着整个湖人取得了两连冠，他再一次证明了自己的强大，也让整个湖人为之闪闪发光……当你看完科比的这些简历，你可能会羡慕他所拥有的那些常人梦寐以求的东西——花不完的美元、无数的闪光灯和百年难道一见的天赋，这些都是人们打拼几年、十几年乃至一生都难以获得的东西，但你是否知道这些闪光灯背后是无数汗水所凝结的呢？科比一天要训练六个小时，投进两千个球，外加五百次罚篮和五百次三分，当你通过慢镜头所留下的那双难看甚至已经变形的手，他已经告诉了我们成功的答案，那就是训练、训练、再训练，因为只有你在背后付出的越多，那么你所收获的便也越多——不论是什么，一切都是成完美的正比例，没有任何的运气，努力，方改变一切……科比在苦苦训练只为那“台上十分钟，台下十年功”的时候，也可能会遭受到那职业运动巨大负荷所带来的心灵上以及肉体上的巨大伤害。有人曾经拿过一张示意图来分析科比的受伤地方与没受伤地方做比较，结果令人大吃一惊，科比仅有左手和左脚腕没受伤，其他的每一处受伤都足以让一个运动员告别他的篮球殿堂，我们在庆幸科比幸运的时刻，我们也在为这个老男人心疼，在这个高手如林的世界里，他用他的坚持、勇敢在脱颖而出，为了这份运动，他不惜把自己的生命作为了抵押而去为这个篮球的世界贡献自己的一份力量，这份力量虽然不能强大到掀翻这个世界，但我相信，他足以打破美国篮球史上的传奇历程，足以惊起NBA的惊涛骇浪，我想，如果他不是凭借这样一种像黑曼巴一样的毅力，他是绝对取得不了如此伟大的成就，这一切的伟大取决于这位英雄内心最深处的咆哮与怒吼……科比的精神委实让我们深深折服，但是当今国泰民安的盛世中又有几个人能有如此伟大的精神呢？一个个孩子吃不得半点的苦，天天在家里如“小皇帝”、“小公主”一般的受宠着，似乎他们的嘴巴一张，那一个个的外婆外公、爷爷奶奶、爸爸妈妈们便蜂拥而至的，每一个都蓄势待发，似乎随时听候着调遣，这是一种多么可悲的画面？难道所谓的中华民族的优秀品质早已全然无影了吗？那我们那些烈士们所用鲜血染红的五星红旗又将何去何从？那人心的泯灭是否又会使这个刚刚苏醒的巨龙再一次受到外来入侵者的枪林弹雨？不！绝对不可以！我们已经在那因为过度自满的清朝尝到了寄人篱下的感觉，我们，中国人现在已经足以强大！但是军事的强大是次要的，最重要的，是人人都怀揣着那颗为了自己的梦想，为了自己祖国，为了自己最崇高的理念所奋斗！拼搏！我们要学习科比，要学习黑曼巴，那种锲而不舍，那种持之以恒，那种无论什么时候，只要球队，只要国家需要我，我必将勇往直前！即使我受着再大的伤害，我那颗时时刻刻为报效的五星红旗依旧冉冉而升！这就是我们中国人骨子里的强大！这就是民族之魂魄！让我们这些祖国的花朵见见风雨吧！我们需要那狂风暴雨过后灿烂的彩虹！怒吼吧！黑曼巴！咆哮吧！科比！撕裂吧！我中华的少年们……现在，当你看到科比无与伦比的球技时，你还会再一味的看待这篮球运动员以及篮球的表面吗？我想，你会慢慢沉默的，因为，不光是科比，不光是你，也不光是我，我们都追逐着自己的梦想，我们都为自己的梦想付出汗水，但我想，无论取得多么大的成就，请你记住，当国家需要你的时候，我希望你无论如何都要挺身而出，不仅仅因为科比的“科比精神”，更多的，是源自于一个中华儿女的炽热内心……科比，世界人已看到你永垂不朽，那是科比精神最终的渲染内容……
首先的做人物的介绍，成长的历程。所的的荣誉，再有就是在这些荣誉背后的艰苦，对自己的要求，如何通过努力得到这些荣誉。收尾可以添加一些个人对科比的情感。（文中主要部分以荣誉挂钩，延伸出问题，体现曼巴精神）
奥运会的那篇，在科比自传里
大家好！黑曼巴是一种拥有致命剧毒的蛇，为什么我取这个名字呢？是因为我一旦进入赛场，我就是致命的，就像黑曼巴一样。所以在场下我可以开玩笑，但是我一旦进入赛场，我马上会像换了一个人一样，在球场上全神贯注。我现在35岁了，算是走到了职业生涯的后半程，像这样一些受伤也是司空见惯了。一旦受伤，你就觉得世界停止了，不管是膝盖受伤，肩膀受伤等等。我知道很多 人因此而把整个职业生涯都葬送了，有的人甚至一蹶不振，甚至无法返回赛场。当那个时刻发生的时候，我会看着镜子中的自己说，“科比你会怎么样？如果你经历 这样的伤痛你会怎么样？“你知道我每次看到别人受伤，我见到很多人受伤后回不来，我看着镜子中的自己喃喃自语说，”是不是应该退出了？是不是应该停止打球 了？“我自己都不知道还能否返回赛场。我现在坐在这里告诉你，我要完全康复回到球场。但我不敢打包票，因为很多时候我也有疑问，但是我觉得，这才是迎接挑 战的意义所在。要抓住一切机会，向所有人证 明你自己，证明你能够迎接挑战。向那些说你永远不可能成功，你一定会失败的人证明，这就是我的看法。如果有人说你这次受伤，要一蹶不振了，对我来说，如果 别人受了这种伤可能就退出了，但是科比不能这样。别人说这下你不行了，我会说，你这样你才可能会退出。所以我必须要证明给他们看，尤其是给那些支持我，热 爱我的粉丝们，我一定要赢了自己，要赢了伤痛，能够重返赛场。这样才能让那些怀疑我的人重新思考，什么叫将不可能的变成可能。这些伤疤的重要性体现在这 里，这些伤疤就是我成长转变的体现。作为一个球员，我与生俱来的激情就是想要成功，想要赢。同时也是人生最难却最重要的事情。作为一个球员，要到球场上去迎接最大的挑战，我觉得最大的挑战就 是要把全队的人变成像一个人那样，要不断地，不断地取得胜利，这就是团队竞技比赛的最大挑战，这也正是我的激情所在。对我个人来说，最重要的事是不断地迎 接挑战，而且永不畏惧挑战极为重要。但更重要的是要对事物保持不断的好奇心，比如说怎么样打得更好，怎么样提高技巧，怎么样从别人身上学到什么。其实我从小到现在一直从各个方面寻找激励我的 因素，不仅仅从迈克尔·乔丹身上，从魔术师埃尔文·约翰逊身上，还从迈克尔·杰克逊，贝多芬，达芬奇，李小龙身上，这些伟大的人给了我激励，让我前进，所 以这就是黑曼巴的精神。并不是说你要不断进攻别人，而是要永不停歇你前进的脚步。人生是学无止境的，于是不断学习就显得极为重要。你要不断地学习，学习， 再学习，和别人交谈，了解，学习，而不是觉得你自己什么都懂。只有这样，你才能成为一个更好的人，你的技巧才能进一步提高。最后才会有一个副产品，成为冠军，成为更好的自己。对我来说这就是黑曼巴的精神，我的精神的 源头所在。所以如果我能够把这种精神传递给在座的各位，不管你想要做什么，成为一个篮球运动员，一个作家或者是主持人，不管你的梦想是什么，你们一定要坚 持梦想，从成功的前人身上汲取经验和知识，各行各业的成功人士，他们身上都有一些共性使得他们脱颖而出，取得成功，这就是我今天想要传递给各位的正能量。
会的，我就是吃的德巴金，肌肉无力。不是所有人吃了德巴金都会肌肉无力的我现在连重物都很难提起。拿啤酒瓶都会轻微手抖
我最近加班多，睡眠不足，加大药量了，以前一天一片，现在两片，最明显的感觉就是吃饭没胃口，其他都还好
不会吧 我也在吃 除非你长期不锻炼 谁都会肌肉无力的
问题一：谁知道德巴金可以经常吃吗 吃的过程需要注意什么 德巴金可以经常吃吗?吃的过程需要注意什么? 德巴金(丙戊酸钠缓释片)可以经常吃，但是绝对不能长期大量的服用。有媒体报导说，由于丙戊酸钠对血小板聚集第二期有抑制作用，因此，长期大量用药会导致多为血小板减少，罕有贫血、白细胞减少或全血细胞减少以及单纯纤维蛋白原减少或出血时间延长，通常不伴有临床体征。 吃的过程中需要注意：服用德巴金(丙戊酸钠缓释片)时切忌过量服用;一旦发现有类似以上提到的肝功能异常及非特异性症状(如：乏力、厌食、嗜睡、思睡、反复呕吐、腹痛等)的等症状时，应及时就医，并马上进行临床检查及肝功能方面的检查。 抗癫痫药物，例如德巴金(丙戊酸钠缓释片)，仅仅控制病情，停药反弹病情加重。据统计，大多数病人都尝试过抗癫痫药物治疗，并且稍见病情有所好转便相信药物治疗有效，等吃到一定程度病情见轻，便停药，停药之后，神经元放电立马反弹，病情会逐渐加重，再吃药，效果便不明显，于是加大药量，一段时间后，大脑损伤明显，严重至即使不发病时，精神也不再正常。诸如目前很多家医院都采用的抗癫痫药物如：德巴金(丙戊酸钠缓释片)治疗，这个只能从表面控制和抑制病情，遇到情绪上有任何波动都有可能导致病情复发。 到现在为止，各种各类抗癫痫药物对认知、行为均有一定影响，例如长时间使用苯妥英钠可致智力减退，长期服用卡巴咪嗪、扑米酮、乙琥胺、丙戊酸等可对儿童行为及学习均产生不利影响，并可出现烦躁，注意力不集中，稍微定向力障碍等，但绝不能因此而拒绝进行抗癫痫的药物治疗。 问题二：长期服用德巴金人会变呆吗 德巴金多用于其他抗癫痫药无效的各型癫痫病人，尤以小发作者。如果长期服用，常见不良反应有胃肠道反应，如厌食、恶心、呕吐。极少数病人出现淋巴细胞增多、血小板减少、脱发、思睡、无力、共济失调。少数病人可出现肝脏毒性、血清碱性磷酸酶升高、转氨酶升高。 抗癫痫：成人：按体重一日20-30mg/kg。抗躁狂：成人：初始500mg/日，份2次服用，早晚各一次。一周至1500mg/日。维持剂量在1000mg-2000mg/日。建议定时检查在医生的指导下停药或换药治疗！ 问题三：德巴金能长期吃吗？ 德巴金多用于其他抗癫痫药无效的各型癫痫病人，尤以小发作者最佳。如果长期服用，常见不良反应有胃肠道反应，如厌食、恶心、呕吐。极少数病人出现淋巴细胞增多、血小板减少、脱发、思睡、无力、共济失调。少数病人可出现肝脏毒性、血清碱性磷酸酶升高、转氨酶升高等现象。所以不建议长期服用，请在医生指导下服用！Q1740509113 问题四：德巴金能长期吃吗 可以啊，没问题的。我的主治医生也这么开给我的。吃的时候错开点时间吧。不过我觉得保肝药没啥用，心理作用吧，每隔一段时间去做个血药浓度检测和肝功就行了。呵呵 问题五：德巴金能长期吃吗 您好，很高兴能帮助您。 建议：药物都有很好控制病情发作的作用,但只能暂时的控制, 因为其作用机制是抑制脑细胞兴奋性来控制癫痫发作。 大脑长期处于压迫状态，对身心都是有影响的。 而且毒副作用较大,需要长期服用, 长期用药会导致患者记忆力严重下降、反应迟钝、肝肾功能受损等严重后果。 若长期反复发作，最终导致患智力下降，后期逐渐丧工作甚至生活自理能力。 建议采用微创术 修复受损神经元细胞 平衡异常放电 达到从根本上彻底杜绝癫痫发作的目的 满意请采纳~ 问题六：德巴金每天吃几片 德巴金是广谱抗癫痫病药物，主要作用于中枢神经系统，对人的各种类型癫痫发作有抑制作用，作用机理可能与增加γ-氨基丁酸的浓度有关。 每日用量应根据病人的年龄和体重来定，而且要考虑到对丙戊酸的广泛个体敏感性差异。最佳剂量需根据临床疗效来确定，德巴金口服用药实际用法剂量最初每日剂量通常为10-15mg/Kg，然后剂量高速到最佳剂量，一般剂量为20-30mg/Kg。
是核心期刊，科技核心期刊。精神医学杂志主办单位：山东省精神卫生中心出版周期：双月该刊被以下数据库收录：中国科技论文统计源期刊（2016－2017年度）
起初是省级期刊，现在属于中国科技核心期刊
《精神医学杂志》（双月刊）创刊于1988年，由山东省精神卫生中心主办。是经国家科技部、国家新闻出版总署批准，国内外公开发行的精神医学专业学术性期刊，系中国科技论文统计源期刊（中国科技核心期刊，证书编号G953-2007），是国内有重要影响力专业期刊之一。
《精神医学杂志》以“面向临床，质量第一”为办刊宗旨，着重报道有关精神疾病的预防、医疗，突出精神医学临床、实践经验和科研成果。面向全国各层次的精神医学和心理卫生工作者，以精神科医生、护理人员、心理学工作者及其他相关学科人员为主要对象。
巴西运动医学杂志影响的因子是他们的技术太厉害了，在运动医学这方面都能排的上号，技术数一数二，医疗设备先进
1.忧郁症的预防；2.怎样增强自己的自信心；3.精神分裂症的最佳监护方法 ；4.自卑也是一种“病 ”。
健康论文题目有很多，这要根据自己所从事的心理健康的研究方面去做出题目，根据自己所研究的内容，成果过程来定题目，因为文章的题目就是文章的中心，要抓住文章的中心思想，主要内容去概括这样的心理健康的题目，一般是关于心理健康，尹如何引导人走出阴影？动能方面的这方面的题目很多，我们可以根据实际情况去做出合理的题目
这是我自己综合几篇论文写的 ，可以参考一下。希望能帮到你啊！嘿嘿浅析家庭因素对大学生心理健康的影响及对策摘 要 近年来大学生因心理问题而引发的恶性事件呈上升趋势，针对大学生心理健康状况，分析了家庭因素对大学生心理健康的影响，并对如何加强大学生家庭教育提出一些意见和建议以供参考和借鉴。关键词 大学生 心理健康 家庭教育大学生作为一个特殊的社会群体，正处于“心理上的断乳期”，生理、心理尚未完全成熟，却面临着高于其他同龄群体的多重压力。近年来高校不断出现因大学生心理问题而发生的恶性事件，大学生心理健康状况令人担忧。而家庭因素是影响大学生心理健康的重要因素，应重视大学生家庭教育，发挥其应有作用。一、 大学生心理健康现状当代大学生思想活跃、渴求知识、追求进步、积极向上，他们志向高远，胸怀博大，能把个人的理想和志向融入到民族振兴和国家强盛的宏图伟业中，这是大学生心理发展的主流。但是随着知识经济时代和信息化社会的到来，人们的思想观念、生活方式等发生很大变化，科学技术的迅猛发展，社会竞争的日趋激烈，使处于“心理断乳期”的大学生们面临巨大的心理压力，因心理问题走上极端的大学生呈上升趋势。据教育部门有关调查资料显示，在校至的大学生存在不同程度的心理问题、心理障碍或心理疾病。大学生的心理问题具体表现为：第一，学习目的不明确，缺乏学习动力，没有紧迫感，适应困难。有些自我控制能力较差的学生往往沉溺于上网聊天或玩游戏，看武侠小说，学习成绩不佳，进而产生厌学心理、考试焦虑。第二，人际关系适应不良。一些大学生寻求在网络的虚拟世界里找到交际的满足，有的甚至染上网瘾，迷恋于网络世界，自我封闭，不愿与人面对面交往，久而久之，会影响大学生的认知、情感和心理定位。第三，恋爱心理困惑。情绪和情感不稳定，情绪起伏大，情感变化快，恋爱不成或失败往往导致大学生心理变异。第四，抑郁心理。多呈现在特困生、学习困难与自我认知不良的学生中。第五，就业心理困惑。在择业过程中心理准备不足，急功近利，部分学生从众心理严重。第六，意志不坚定。有压力但动力不足，有信心但不能持之以恒，人生目标不明确，等等。二、 家庭因素对大学生心理健康状况的影响大学生在学校发生问题，有许多是在其早期成长过程中就埋下了种子，问题的解决也需要家庭的配合与参与。家庭因素是影响青年学生心理健康的重要因素。有许多研究表明：大学生部分心理问题来源于他们原生家庭的父母教养方式、家庭结构、家庭氛围和家庭经济状况等。（一） 父母教养方式对大学生心理健康状况有直接的影响。父母的教养方式对子女的心理行为发育和健康有不可忽视的作用。王玉洁2004年对郑州铁路职业学院医学院分院的165位大一至大三的学生所做的调查表明：父母的教养方式对子女青年期心理健康状况有直接影响。父母的温暖、关怀、体贴使子女形成热情、自信、自尊独立、有坚持性、积极情绪较多的人格特点，从而促进心理健康发展。拒绝、否认的教养方式使孩子形成羞辱、自卑、自罪、无助，办事谨小慎微，优柔寡断，害怕被他人拒绝，不懂什么是爱，更不知道被爱的滋味的心理。父母过分干涉教养方式使孩子形成缺乏自信、过分自我约束和依赖等不良人格特点。父母惩罚严厉教养方式使子女产生自卑感、无助和不安全感。特别是惩罚严厉教养方式易使子女丧失自尊，产生焦虑和强迫症状。（二） 家庭结构对大学生心理健康状况有重要影响。卢勤采用临床症状自评量表（SCL-90）及自编家庭信息问卷对成都市某大学5090名2009级新生进行调查表明：家庭结构对心理健康总体水平及人际敏感、抑郁、精神病性3个因子得分均具有显著影响。寄居家庭相对于其他家庭的学生与人交往时更加敏感，单亲家庭学生的抑郁程度更高，心理健康总体水平更差。单亲家庭大学生心理障碍较严重，心情抑郁、性格孤僻、自卑多疑、逆反心理严重，由于家庭结构的不健全，子女往往会失去与父母中的一方进行交流的的可能，相对只能获取部分关爱，与正常家庭的子女相比较，其心灵会蒙上一层阴影，很容易产生敏感、自卑心理。（三） 家庭氛围是影响大学生心理健康的又一因素。和谐的家庭氛围能使子女身心愉悦，心理压力减轻，有利于身心健康的良性发展。不和谐家庭中，争吵、溺爱、冷淡和家庭暴力都会给人的身心健康造成不同程度的伤害，溺爱和暴力两种家庭氛围尤为突出。（四） 家庭经济状况也会影响大学生心理健康发展，但影响有一定限度。据研究发现，家庭经济困难的学生心理健康水平显著低于经济不困难的学生。家庭经济收入越低，学生的心理健康水平越低。家庭经济状况差的学生大多来自农村，他们要承受更多的经济和心理压力，大部分贫困生由于经济拮据、视野有限和交往能力欠缺，一时又无力改变现状，易产生敏感、自卑、抑郁、焦虑、人际关系紧张等特点。生活在富裕家庭的大学生也可能与贫困生一样出现较多的心理健康问题。三、 加强大学生家庭教育的意见及建议常说心理素质对人的发展起决定作用，而家庭是培植大学生心理素质的重要场所，是大学生遭遇挫折出现心理危机时的疗养所。家庭教育是学校教育的基础，在大学生心理健康教育中占有重要地位，因此，应重视大学生的家庭教育。（一） 家长要充分认识到家庭心理健康教育的重要性，自觉承担教育义务。家庭教育在个体成长中对个人素质的贡献方式比较特殊，更多是家人之间相互交流中的潜移默化、相互浸染，这种印刻在内心深处的“素质”对人的成长影响深远，家庭教育一旦出现误区，往往会导致大学生心理问题“源于家庭”。因此，家长必须充分认识到家庭教育的地位和作用，自觉地承担起大学生子女心理健康教育的义务。（二） 营造和谐的家庭氛围，使大学生子女能够敞开心扉。家永远是我们避风的港湾。家长需要努力营造和谐温馨的家庭氛围，以民主平等的态度与大学生子女沟通交流，耐心倾听子女的诉说，让子女能真实展现自己的内心世界，用关爱滋润子女心灵，使家庭真正成为大学生避风的港湾，成为大学生健康成长的坚强后盾和精神支柱。（三） 针对大学生易出现的心理问题，及时进行家庭教育。1、 更新教育观念，让大学生身心得到全面发展。大学教育与早期教育的目的不同，学生的学习已不再仅限于对知识的积累，学习的目的是为了运用和创新，在于全面发展。因此，家长要提升自己对大学教育的了解，更新教育观念，而不能停留在应试教育阶段。要积极支持子女走出课堂，参加各种学校活动，在实践中锻炼自己，为子女今后发展目标指明方向，增强其学习目的和动力，总之，家长既要关注子女专业学习，又要注重其心理健康教育。2、 针对大学生人际交往障碍，在家庭中进行人际交往教育。在家庭教育中，应鼓励学生广泛交良友益友，通过学习增强自己的魅力，提升自己，并遵循真诚、平等、尊重、理解、互助互利的人际交往原则，主动与老师同学交往，积极融入到周围的环境中去。家长应该认真去倾听子女倾诉，并给予开导，帮助子女化解生活问题，也可以结合自身经历向子女传授交往技巧。3、 针对大学生恋爱心理困惑，在家庭中进行情感教育。在家庭教育中，父母首先要以身作则，创建和谐家庭，做好子女的楷模。其次，在爱情观教育上应开门见山，不应遮遮掩掩，教育子女要理性，不应感情用事；如果子女已经恋爱，家长不要冲动，要善于疏导，而不是一味责难，同时要加强性健康教育。教育子女正确处理爱情与学业、事业的关系，指导子女注意恋爱的心理和生理卫生，避免因性冲动而带来严重后果。再次，要加强网恋教育，提醒子女增强安全意识，不要迷恋网络，不要轻信网络信息。4、 针对大学生就业心理困惑，在家庭中进行就业教育。家长在学生选报专业时就应该开展就业教育，提醒子女结合自身爱好和机会发展需要选择专业方向。同时，家长应尊重学生的想法，降低对子女的期望值，以减轻子女压力，并在财力方面给予合理支持。另外，家长也应接受新的就业观念，大学毕业生一次就业并不意味着工作将不再变化，而是会随着市场需求做出调整，因此，家长不应让子女局限于工作的稳定和专业的对口，要让子女深入接触社会，最终明确自身就业方向。（四）家长、学校双方积极主动沟通，了解身心发展状况。家长要主动经常浏览孩子所在学校的网页或学校寄发的有关通知，及时了解孩子大学的动态，与孩子的辅导员沟通，了解孩子在学校的生活，有条件的家长也可以到学校探望孩子，在于同学和老师的聊天中了解孩子的成长轨迹。学校也要与家庭保持联系和沟通，加强对学生家长的引导，为家庭教育发挥作用提供条件。参考文献：[1] 周留柱．大学生心理健康的现状及成因分析与对策 [J]．中国高教研究，2006(7):67-68．[2] Lutenbancher M. Relationshipps between psychosocial factors and abusive parenting attitudes in low-income single mothers [J]. Nurs Res 2002,51(3):158-167．[3] 王玉洁．父母教养方式与大学生心理健康的关系 [J]．中国临床康复，2005（32）．[4] 卢勤．家庭因素对大学生心理健康的影响 [J]．西华大学学报(哲学社会科学版)，2010,29(1):107-110．[5] 陈雯，陈新．家庭背景因素对大学生心理健康的影响 [J]．社会•行为•心理，2008,11，(6A):966-968．[6] 刘春玉．浅谈家庭教育对大学生心理健康的影响与作用 [J]．教育与职业，2008(8):127-128．.[7] 闫玉．大学生家庭教育研究 [J]．教育与职业，2006(27)．[8] 谢沫珠．大学生家庭心理健康教育的价值分析 [J]．长春工业大学学报（高教研究版），2009,30（2）：109-111．[9] 姜超，罗良针．论当前实施大学生家庭教育的必要性 [J]．黑龙江教育（高教研究与评估），2009（6）：38．[10] 程路．大学生家庭教育面临的挑战及着力点 [J]．教育与职业，2008(8):189-190．[11] 谢沫珠，尤嘉．大学生家庭心理健康教育研究[J]．西北医学教育，2009，17（4）：773-775．
我国不同职业和收入群体消费心理研究
临床执业医师《精神病学》辅导：精神分裂症与多巴胺
问题：为什么精神分裂症与多巴胺有关
解析：
近30年来的神经生化研究发现中枢神经系统的单胺类递质在精神分裂症的发生中起着重要的作用。某些精神药物或抗精神病药物的治疗作用与神经递质或其受体的功能有密切的关系，因此提出了各种假说，主要有多巴胺（da）活动过度假说、5-ht和ne神经通路障碍假说、兴奋性氨基酸假说及神经肽假说。其中以da假说最受关注。
近来5-ht的异常也越来越受到重视，提出da活动过度假说，主要有两方面依据。 第一、苯丙胺等da激动剂的慢性使用，可出现与精神分裂症十分相似的症状。 第二、氯丙嗪等药物能有效地控控制精神分裂症的症状，其药理机制是阻断了da受体功能。 此外，精神分裂症患者的突触da后受体存在增敏现象，这一现象最近已得到pet研究的证实。
抗精神病药物有安定镇定的作用，能让精神病人安心入睡，这样他们就没有胡思乱想的时间和空间，慢慢的病就好了。
机体功能抑制或改变
D1多巴胺受体；可激动交感神经系统肾上腺素受体。
多巴胺受体既存于中枢神经系统，也存在于外周。依据生化和药理学标准已将此受体分为二型，微摩浓度的多巴胺作用于D1多巴胺受体可刺激腺甘酸环化酶的活性。在多巴胺细胞胞体，树突和末梢都有多巴胺受体发现。这些自身受体既调节多巴胺的合成、释放，也调节神经元的冲动发放频率。
可激动交感神经系统肾上腺素受体和位于肾、肠系膜、冠状动脉、脑动脉的多巴胺系统。小量时，每分钟按体重～2μg/kg使肾及肠系膜血管扩张；而小到中量，每分钟按体重2～10μg/kg对心肌产生正性应力作用；大量时，每分钟按体重大于10μg/kg，使肾血流量减少，收缩压及舒张压增高。
扩展资料：
多巴胺作用机制：
1、D1和D2受体可调节多巴胺在学习记忆中的作用，多巴胺通过D1-R调控前额叶皮层（PFC）神经元的活动和工作记忆过程。
2、可增加肾小球滤过率、肾血流量和Na+的排泄。
3、可使收缩压和脉压上升，但不影响或略增加舒张压，总外周阻力常不变。高浓度或更大剂量时则激动a1受体使血管收缩、肾血流量和尿量减少。
参考资料来源：百度百科-多巴胺