不是北大核心期刊哦~ 刊名： 中国民康医学 Medical Journal of Chinese People＇s Health主办： 中国社会工作协会周期： 半月出版地：北京市语种： 中文;开本： 大16开ISSN： 1672-0369CN： 11-4917/R邮发代号： 82-503历史沿革：现用刊名：中国民康医学曾用刊名：中国民政医学杂志创刊时间：1988期刊荣誉：Caj-cd规范获奖期刊
你是用来评职称发论文的吧？我可以明确告诉你，这个是可以的。发表也相对容易，你懂的……
《中国民康医学》杂志被评为中国核心期刊(遴选)数据库期刊；(CAJ-CD规范)执行优秀期刊；中国学术期刊综合评价数据库来源期刊；《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）》361期刊网全文收录期刊。
晋升职称需要什么级别的刊物，要看自己单位的规定，这个不是统一的评职称的时候，很多人认为要以省或市里的文件为准，这是错误的，必须要以自己单位的文件为准才行！正常情况下，单位的规定都是比省、市里的要求高很多（有些地方时一样的），而评职称的时候，首先要冲出的是自己单位这一关，然后你的资料才会被上级单位审核。所以你最好是但单位负责评职称收材料的地方（多数是人事处），找他们要一份书面资料，就知道这本刊物对你们来时是否有用了。如还有其他疑问，联系我即可
这个杂志是国家级普刊。按照各地政策来说，晋级副高，应该可以用的。不过，为什么不发《中国实用神经疾病杂志》？比这个杂志更贴近你的专业。
1、我觉得临床医学大一学的东西是很重要的，因为它是医学的基础，想知道每种疾病的发生、发展、转归都离不开基础科目的知识。如果你认真地上好大一的科目，那么你在以后的医学学习上就容易多了。特别在临床实习上基础知识真的很重要，以后你实习时就能深刻体会到了。2、其实我觉得医学与数学的关系也不算太密切，在高中学的数学基本上没在医学上体现过；另外儿科的补液是要计算的，它与化学比较密切哦！3、大一下学期学的课程每间学校都不同哦～我们学校下学期主要是学生化和生理。临床医学是个比较难的学科啊，我觉得，但是只要你肯努力，将来肯定会成功的，加油……
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基础当然重要了
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王国涛：男，1964年出生，中国国籍，医学博士。1984年至1998年在山东胜利油田中心医院及所属胜利油田卫生学校从事临床和教学工作，1998年至2004年先后在北京医科大学和北京大学从事医学研究，2004年至2007年任北京军区总医院乳腺中心副主任，2007年至2014年任中国防治乳腺癌专项基金管委会副秘书长、秘书长，2012年至今任《中国民康医学》杂志社总编，2016年至2018年任北京保信龙马医院管理公司董事长，2018年至今任北京中汇康健医院管理有限公司总经理。2016年9月起任公司独立董事。
田维才1963年医学院毕业后分配到湖北省长沙市复退军人精神病医院工作。从事精神病临床35年。任医院院长32年。荣获全国第四届优秀医院院长称号。参与“氯丙嗪诱发效应的研究”、“精神分裂症综合式家庭治疗”等课题研究。获部（省）级科技进步成果奖7次。参与“中国康复医学”、高等医学院校教材“医学写作技巧”、“优抚医院管理学”等三本书写作。在全国杂志上发表论文十余篇。中文名：田维才职业：主任医师、教授代表作品：“医学写作技巧”等性别：男田维才主任医师、教授曾担任中国民政康复医学会理事和理事长，中华医学会精神学会常务委员，中国残疾人协会委员、常务委员。中国残疾人协会精神残疾康复委员会副主任委员，中国康复医学会精神卫生康复委员会副主任委员。中西医结合精神病专业委员会常务委员、中华精神病医院管理学会常务委员会、中国社会工作协会委员、常务委员。中国社工协会康复医学工作委员会副主任委员。“中国民政医学杂志”编委、主编，中国民康医学杂志执行主编等十余个社会职务。
经查询这本期刊属于国家级的普刊：附图表可以查看资料
刘伟，江苏大学应用心理学研究所所长、基础医学与医学技术学院心理学系主任、心理学硕士生导师、教授；芬兰赫尔辛基大学医学院硕士、芬兰库奥皮奥大学医学院博士；国家二级职业心理咨询师、中科院心理所特聘EAP培训师、中国心理卫生协会会员、美国团体治疗协会会员。主要研究方向为团体咨询和团体治疗、音乐治疗。
刘伟，男，浙江大学医学部教授。1987年毕业于第四军医大学空军医学系，1998年在日本名古屋大学获医学博士学位。1998至1999年在名古屋大学从事博士后研究，1999年至2001年任日本爱知医科大学助理教授，2001年至2007年在美国国家卫生研究院从事访问研究。2007年3月起任浙江大学医学院教授、博士生导师。刘伟研究组致力于分析细胞内蛋白/膜运输的分子机制，解析重要细胞器的结构和功能变化在细胞生理病理过程中的作用。主要研究手段包括：1．激光共聚焦显微镜和免疫电镜为主的细胞器形态学观察和亚细胞蛋白定位。2．通过GFP融合蛋白、活细胞成像和光漂白等方法分析活细胞内的蛋白分子动力学。3．培养动物细胞基因高表达和knockdown法研究细胞器结构和功能基因的作用机制。4．生化和分子生物学方法检测相关蛋白活性和蛋白质间相互作用。
护理专业开题报告精选范本
西安交大网络学院护理专业开题报告
论文名称：急性白血病化疗病人的护理及分析
作者姓名 孙静
所在单位 山东省费县人民医院
联系方式
指导老师
提交时间 20XX年9月
一、本研究的背景和意义
急性白血病是一种严重的血液系统疾病，目前并非少见，且呈逐年上升的趋势。临床上以化疗为主，但化疗毒副作用大，合理化个性化护理对化疗后并发症及不良反应具有较好的疗效。国内许多护理人员在实际工作中总结了不少护理体会，如范菁、张辉，张树风、吴红梅等。高安丽则着重总结了老年白血病化疗后骨髓抑制的护理，彭素近、秦社灵分别总结了20例、76例小儿急性白血病化疗期间的护理经验，马爱武、单秀梅强调急性白血病治疗期的营养护理。而在关于比较合理化个性化护理与常规护理措施的优缺点方面很少有人涉及。本研究旨在探讨合理化个性化护理对急性白血病化疗患者不良反应的影响。
二、本研究的目的和目标
本研究旨在探讨合理化个性化护理对急性白血病化疗患者不良反应的影响。目标是最大限度地减少或减轻化疗后不良反应的发生，保证化疗的顺利进行及取得成功。
三、关键词及定义
白血病；急性；化疗；护理
急性白血病：为骨髓中原始与早期幼稚细胞急剧增生的恶性疾病，其特点为体内有大量的白血病细胞无控制地增生，出现于骨髓和许多其他器官和组织，并进入外周血液中；发病急，发展快，预后差，死亡率高。
化疗：是急性白血病最主要最常用的治疗方法 。它是用含有特殊化学成份的药物来杀灭或抑制人体内的白血病细胞，从而达到治疗的目的。
护理：护理（Nursing）一词是由拉丁文“Nutricius”演绎而来，原为抚育、扶助、保护、照顾残疾、照顾幼小等涵义。1980年美国护理学会将护理定义为：“护理是诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题的反应。护理的基本属性是医疗活动，但它具有专业性、服务性的特点，并以其专业化知识和技术为人们提供健康服务，满足人们的健康需要。
四、文献回顾
急性白血病为血液系统恶性病，发生于所有年龄组，像其他肿瘤一样，年龄大于50岁发病率明显增高。成人患者主要是二种类型，急性淋巴细胞性白血病或急性髓细胞性白血病，而儿童主要为急性淋巴细胞性白血病【1】。化疗是急性白血病最主要最常用的治疗方法 【2】。国内许多护理人员在实际工作中总结了不少护理体会，如范菁、张辉【3】，张树风【4】，吴红梅【5】等。高安丽则着重总结了老年白血病化疗后骨髓抑制的护理【6】，彭素近【7】、秦社灵【8】分别总结了20例、76例小儿急性白血病化疗期间的护理经验。马爱武，单秀梅强调急性白血病治疗期的.营养护理，包括鼓励患者进食和静脉营养支持【9】。总之，科学的护理方法可以避免或减少化疗中出现的并发症和副作用，减轻患者的痛苦，提高患者对治疗的依从性。
参 考 文 献
【1】 沈志祥，欧阳仁荣。血液肿瘤学。北京：人民卫生出版社。.
【2】 卢秉久，张艳，孙淑娟。贫血及血液病患者必读.沈阳：沈阳出版社。.
【3】 范菁，张辉。急性白血病患者化疗的护理体会 .中外健康文摘，2009，6（9）：409
【4】张树风。急性白血病患者化疗期的护理。中国民康医学，2007，19（8）：1759.
【5】吴红梅。急性白血病化疗的护理。临床和实验医学杂志，2008,7（6）：102-103.
【6】高安丽。老年白血病患者化疗后骨髓抑制的护理体会.中原医刊，（31）：55.
【7】彭素近。小儿急性白血病化疗后护理。中国现代医生，2008，18：134.
【8】秦社灵。儿童急性白血病化疗的护理。现代中西医结合杂志，2004，13（2）：249.
【9】马爱武，单秀梅。 急性白血病治疗期的营养护理。中华临床医学研究杂志，（13）：1834.
五、研究设计类型
本研究为调查描述性研究。
六、研究对象
本研究选取我院自1999年1月至2008年12月共收治的急性白血病化疗患者49例，随机分为实验组25例与对照组24例。两组病例入院时情况、年龄、性别、化疗方案差异无显著性，具有可比性。所有病例均符合急性白血病的诊断标准｛张之南。血液病诊断及疗效标准［S］。第2版。北京：科学出版社，1998：168.｝。实验组根据化疗中出现的不良反应的发生机制、规律、临床表现、转归实施健康教育及自我护理行为指导，填写调查问卷，进行合理化个性化护理；对照组为常规护理。
七、研究工具
自编的调查问卷，包括年龄、文化程度、化疗时间及目前化疗次数、对疾病及化疗毒副作用的了解情况、心理状态及需求等。
八、研究步骤研究方法
1选取我院自1999年1月至2008年12月共收治的急性白血病化疗患者49例，随机分为实验组25例与对照组24例。
2对实验组在常规护理基础上根据化疗中出现的不良反应的发生机制、规律、临床表现、转归实施一对一地健康教育及自我护理行为指导，让其填写调查问卷，进行合理化个性化护理。调查过程中先对患者说明此研究的目的，并向他们保证匿名调查和对调查资料严格保密，征得患者配合。若患者填写调查问卷确实有困难，可由其直系亲属协助完成。对对照组实施常规护理。
3比较两组患者不良反应的护理效果，进行统计学分析，得出结论。
九、统计学分析
计量资料应用t检验，计数资料应用X2检验。
十、年度研究计划
时间
工作内容
1999年1月～2004年12月
选取合适患者进行小样本护理观察。
2005年1月～2008年12月
继续选取合适患者进行护理观察，并初步整理资料，总结、分析资料
2009年1月～2009年9月
进一步整理、分析资料，撰写论文
十一、经费预算
约8～9千元