土木工程施工论文范例篇2 浅析土木工程施工管理问题 【摘要】如今建筑行业已经成为我国国民经济的重要支柱产业，随着施工技术的不断创新，各种类型的施工项目不断涌现，各种土木工程项目也随处可见，对土木工程项目的管理问题也越来越凸显出来，因此我们需要对土木工程施工管理提出新的要求。本文针对目前土木工程施工管理中存在的问题，分析其原因，提出了改进土木工程施工管理的建议，以促进土木工程施工管理的健康可持续性发展。 【关键字】土木工程;施工管理;管理问题 1、引言 土木工程项目施工管理工作就是在土木工程施工阶段，对各种施工生产活动管理工作进行有效的组织，使施工过程变得规范化、合理化，避免因施工不当而产生的经济损失，并保证土木工程的质量。土木工程施工过程的好坏，不仅直接影响了整个企业的经济效益，更对企业的施工信誉有着重大影响。近几年来，土木工程施工管理体制不断进行改革，广泛实施了招投标制度，对土木工程施工的标准也越来越严格。在土木工程实际施工中，存在着监理人员、施工作业人员素质偏低，工程招标的不规范，管理体制不健全，安全管理重视程度低，环境保护意识差等问题，直接影响了土木工程的施工管理工作。因此，加强土木工程施工管理就显得十分有必要，下面针对土木工程施工管理中存在的问题进行分析。 2、土木工程施工管理中存在的问题 监理人员、施工作业人员素质偏低 首先，目前土木工程的监理人员存在着素质偏低的情况，不重视施工管理，多数人认为监理工作的范围就是对施工阶段的管理，缺乏工程勘察、设计、研究等方面的经验，而且对这些方面也不够重视，多数监理人员在工作中存在敷衍的心态。实际上一些土木工程出现质量问题很大程度上是监理不严所致。 其次，从施工作业人员来看，由于现阶段市场上人力成本增长较快，大部分施工企业出于成本方面考虑，内部雇佣的固定施工作业人员很少，有工程项目时临时聘用市场上一些非专业人员，他们大多数来自于农村的农民工，没有接受过专业的施工技术培训，对工程施工的工序及操作规范等方面知之甚少，加之技术培训跟不上，专业水平普遍较低，主要表现在施工过程中，操作不规范，技艺不娴熟，很难达到施工质量标准要求，使得工程施工质量难以得到有效的保证。 土木工程招标管理不规范 在土木工程项目中，存在招标管理不规范的现象。国内对于一些工程项目普遍存在招标“走后门”的现象，导致在招标时弄虚作假，招标工作没有按照规定的顺序进行，造成了项目承包价格不合理，甚至一些土木工程项目承包时的价格已经低于成本价，这样承包商就会在土木工程实际施工时偷工减料，对工程的质量造成了严重的影响。 管理体制问题 管理体制与土木工程施工项目管理的特点不相适应。土木工程施工项目的主要特征是它的单件性和永久性，这就决定了土木工程施工要进度快、质量优、成本低、安全好，要进行综合性管理，加强约束的控制性管理。 此外，施工企业是以管理体制为依据对土木工程进行管理的，管理体制不完善将会影响到整个土木工程的施工建设。国内的土木工程项目为了节省人力开支，采取了大量削减工程的管理机构、管理部门以及管理人员的方式，直接导致施工单位管理人员的缺乏，这样既可能降低了管理部门员工工作的热情度与积极性，又可能制约了管理工作的实际落实，管理工作没有真正落实，难以发挥管理土木工程的作用。 对安全管理重视不够 任何工程施工都是以安全为基本前提，安全管理也是进行土木工程管理的关键，安全既影响到施工单位的声誉，同时也直接影响了施工单位的经济效益。但是就安全意识来看，多数施工人员存在缺乏安全意识的情况。首先是在土木工程的管理工作中，没有完善的组织机构，缺乏施工安全意识;没有专门的人员对施工人员进行安全培训，造成施工现场的安全管理意识不够，同时没有相对应的安全管理措施。 环境保护意识问题 主要表现在：施工噪音严重扰民，影响民众工作、生活和休息;建筑垃圾带来安全隐患，清运、存放和再利用不科学;缺乏对生态环境的保护，对耕地的非法占用，对绿地的破坏及对未破坏的环境也不能有效保护。 3、土木工程施工管理的改进建议 提高监理人员管理素质 作为施工单位进行工程管理的直接人员，对土木工程的勘察、设计、研究以及工程的整体施工都应该起到监督管理的作用，首先施工单位在选择监理人员的时候，应该选用具有综合素质的监理人员，对其技术、管理水平、管理经验都应该有更高的要求，同时在其实施管理的过程中不断培训监理人员的管理知识，从而提高其管理水平。监理人员应该常驻于施工现场，这样才能保证及时观测、掌握施工项目，如果发现问题应该及时与发生问题环节的工作人员以及工程的领导进行及时汇报，从而及时采取控制措施进行解决，争取最大限度的降低问题可能带来的损失。 规范土木工程的招标 对于土木工程招标中存在的徇私舞弊行为，应该在招标时对招标的标准进行严格控制，避免弄虚作假，将土木工程交由信誉好、工程质量高的施工单位。施工企业针对自身质量管理模式，制定出关于工程质量目标与方针的质量管理手册，为土木工程能够顺利进行提供完善的质量保证体系，确保工程质量。 推行项目管理责任制 由于建筑工程项目的规模大、分项工程和单项工程比较多，因此，在施工管理和合同管理方面难度较大。在精干主体的基础上，必须进一步减化生产关系，减少管理层次变金字塔式的管理为扁平式管理。项目经理要保证工程项目的协调有序实施，同时企业内部要用完善的管理机制和监督机制保证项目经理责任制的落实。建设承包公司下达生产计划和各项经济技术考核指标，以保证实现预期的项目管理目标。此外，还要建立起一套完善的项目管理责任体系，以便明确项目管理责任人及建设承包公司与各施工生产单位的管理责任。 解决施工过程中的环境问题 想要有效地降低土建施工带来的环境问题，可以采取以下的一些措施： (1)采用先进的施工技术。主要是在施工过程中大量的应用各种环保技术，减少施工造成的大气中有害气体、粉尘、以及废弃物和噪声等施工公害。首先要在施工过程中采用先进的技术来控制施工产生的噪音，同时采用先进的施工技术还能缩短施工周期、节省原材料，可以极大的降低对周围环境造成的施工影响。 (2)施工中使用优质的工程材料。施工中材料的选择，直接决定了对环境的影响程度。优质的工程材料可以把对周围环境的影响控制到最低。在施工过程中采用优质材料还能极大的避免在施工过程中的安全隐患的出现。 (3)引进先进的施工机械设备，这样可以极大的提高施工的效率。 4、结语 综上所述，土木工程施工管理仍面临着很多的问题，有很多新东西要去研究。监理人员、施工作业人员素质偏低，工程招标的不规范，管理体制不健全，安全管理重视程度低，环境保护意识差等问题都制约了土木工程管理水平的提高。我们在工作中只有善于发现问题，积极寻找解决的办法，才能不断的纠正土木工程施工管理中存在的漏洞。项目工程开始实施后的主要环节就是施工管理，因此必须对这一问题提起足够的重视，确保高质量的完成土木工程施工。 参考文献 [1]穆静波.土木工程施工[M].北京：中国建筑工业出版社，2009. [2]陈兴武.浅谈如何加强工民建工程施工管理[J].价值工程，2010(18). [3]王烨.土木工程施工管理中存在的问题分析及相关建议[J].城市建设理论研究，2012. 猜你喜欢： 1. 土木工程施工技术论文范文 2. 土木工程施工论文范文 3. 关于土木工程施工毕业论文 4. 土木工程论文范本 5. 土木工程论文免费范例
问题一：重症急性胰腺炎能治愈吗？ 50分 不一定，有些人好了，有些人没好，但是治愈很困难，我爷爷刚刚在病床上斗争了3个月，花费60万去世了。 问题二：胰腺炎能治好吗？ 首先你得明白急性胰腺炎是非常严重的疾病，以往没有强有力的胰腺抑制药时，其病死率为80-90%，近十年由于医药的发展，有了强力的胰腺抑制药，才将病死率降到20-30%，比较其他病种也是高得利害啊！胰腺主要分泌胰岛素、脂肪酶、淀粉酶，分别消化糖类、脂肪、碳水化合物的，在病态时它分泌的酶能使胰腺本身发生自溶、如果渗透到腹腔能腐蚀内脏器官，也就是医生形容的内脏化学烧伤，所以得了胰腺炎的病人，那种痛就象火烧样的疼痛啊！在治疗时会给抑制胰腺的药品，不控制胰腺分泌，还要严格禁食、持续抽胃液用于减少对胰腺的剌激，治疗过程中不能吃任何东西，也不能喝水，一般情况也不能点滴营养药，有的医院还会从胃菅内推泻药让病人腹泻，总之就是每天让消化道的所有东西都排出来，还不能进东西，就连葡萄糖都是限制到最低量。这些治疗措施一直到血脂肪酶、淀粉酶降到基本正常，才会让病人喝点白开水试试，并只能慢慢增量，然后开始喝米汤，慢慢过渡到吃白稀饭啊！！这个过程差不多要20-30天啊！这还是最顺利的，如果太急是很容易反复哦！不知你处在胰腺炎的骇个阶段，是急性、还是慢性或处于恢复期？不论怎么痛苦一定要严格按医生的要求严格执行、不能打半点折扣，只要你严格按医生的吩咐做、积极配合治疗，一定会痊愈的，也顺祝你早日康复！ 问题三：胰腺炎能治好吗？ 第一，要看是重症还是普通胰腺炎！第二，可以去当地大型正规医院的消化内科或者普通外科看病。消化内科一般来说可以治普通胰腺炎，普通外科重症和普通胰腺炎都可以治。第三，如果你经济实力比较好，建议去有专门胰腺中心的医院，比如武汉协和医院的胰腺外科中心，这样比较专业。武汉协和医院胰腺外科中心：成立于1997年，是目前国内规模最大的胰腺及其相关疾病的专业治疗中心。现有定编床位46张，重症监护病床10张，拥有ERCP内镜系统、呼吸机、床边B超、胃粘膜PH值监测仪、监护仪等重要设备。临床业务重点为重症急性胰腺炎的救治与胰腺癌早期诊断与治疗。目前年收治胰腺炎病人700余例，其中重症急性胰腺炎200余例；胰腺癌300余例；其他胰腺基本如慢性胰腺炎、胰管结石、胰腺内分泌肿瘤近200余例。本中心依托单位协和医院普外科是教育部重点学科和国家“211”工程的重点科室。我胰腺中心拥有一支稳定、雄厚而有影响的学术梯队，有教授2人，副教授4人，中级职称5人，均具有博士学位，其中学科带头人王春友教授担任中华医学会外科学分会胰腺外科学组副组长、中国抗癌协会胰腺癌贰会副主任委员、湖北省医学会外科分会胰腺病学分会主任委员，湖北省医学会外科分会副主任委员、兼任中华外科杂志、中华医学杂志、中华普通外科杂志及WJG等期刊的编委或副主编。胰腺外科目前承担十一五攻关子项目、卫生部临床重点专科项目、国家自然基金6项、部省级课题20余项。在上述课题资助下，我们的团队致力于特殊类型胰腺炎独特病理生理机制、胰腺癌干细胞及分子生物学机制的深入研究，已发表科研论文300余篇，其中SCI收录20余篇。同时我们也投入力量在胰腺移植、胰岛移植等方面作出了大胆尝试。迄今为止，我中心已培养博士研究生30名，硕士研究生100余名，目前在读博士研究生14名，硕士研究生19名。我们还承担着国家级继续教育项目《重症急性胰腺炎综合救治方案的细化》，力争为国家培养更多的胰腺外科人才，为我国的胰腺外科的发展贡献力量。我中心以努力提高胰腺疾病的诊疗水平及患者的生存质量，并尽量降低治疗费用为己任，在院、科各级领导的指导下，通过全体成员的共同努力，10年来在胰腺疾病的诊疗领域取得了长足的进步。我中心率先在国内开展了重症急性胰腺炎综合救治平台建立与细化策略的实施，制定了重症急性胰腺炎早期液体复苏脏器功能保护及分阶段营养支持细化方案，使救治成功率上已经从国内报道的60%～70%提高到95%以上。《重症急性胰腺炎综合救治方案的细化研究》已获得湖北省科技进步一等奖，国家高等学校科学技术进步二等奖。随着收治的病例数和手术例数逐年增加，在肿瘤治疗方面，胰腺癌的根治性手术切除成功率得到了稳步提高，并基本稳定在70%左右。随着技术的日趋熟练，其手术并发症发生率逐年下降，目前已稳定在3%以下，五年累计围手术期死亡率为，远低于文献报道的3-5%平均水平。业务服务范围：重症急性胰腺炎 重症急性胰腺炎严重危害患者生命健康，常见诱因为胆道结石、酒精、高血脂等，常引起胰腺坏死、出血、胰周脓肿、假性囊肿、肠道穿孔、肠道梗阻以及心、肺、肾等器官功能障碍。发病时主要表现为腹痛、腹胀、恶心、呕吐，严重时导致多器官功能衰竭并危及生命，其死亡率高达30%~40%。本中心经过多年的研究和探索，在重症急性胰腺炎的治疗方面积累了极其丰富的经验，早期积极应用体液复苏，维护器官功能和血滤等现代治疗方法，使重症急性胰腺炎的救治成功率提高到90%以上。在重症急性胰腺炎后期，针对患者有无胆道结石、胰腺周围组织坏死、感染、出血、假性囊肿以及胃肠道并发症，实施个体化手术......>>
现任职位：现任全军心血管内科专业委员会副主任委员、军队心血管病介入诊疗质控委员会副主任委员、广州军区心血管内科专业委员会主任委员、湖北省医学会数字医学分会主任委员、湖北省介入质控中心专家组副组长、武汉市医学会心血管病学会副主任委员、中国医师学会中西医结合心血管病学专家委员会常务委员、湖北省医学会心血管病学会常委、湖北省医学会心电生理与起搏学会常委、湖北省预防学会心血管疾病预防与控制学会常委、湖北省中德医学协会常务理事、广州军区医学科学技术委员会常务委员、中华医学会数字医学分会委员、全军医学科学技术委员会委员、中国电子工业标准化技术协会委员、湖北省医学会常务理事、中国生物医学工程学会湖北省分会理事、湖北省青年科协医科委员会理事、《中国心脏起搏与电生理杂志》编委、《中国循证心血管医学杂志》编委、《临床内科杂志》编委、《华南国防医学杂志》编委。
深圳华南妇科医院重视人才的挖掘和培养，门诊医师中，具有中高级职称的达20余人，占医务人员总数的30%以上，主治医生37名，医技医生32名，临床护理人员106名，总共有180名医护人员，医院合理配备技术过硬的医疗人员队伍建设，已部分超过了三甲医院的妇科专业医疗人员配备要求，这极大的确保了门诊医疗工作质量。并且医院还与国内外多家科研单位建立合作战略联盟，组织医技开发、研究和指导，开展妇科疾病技术攻关，并把医院开放的科目作为临床科研基地，定期邀请国内外知名妇科专家前来进行技术交流与协作，努力打造深圳第一家专家型妇产科医院。 张静 【职务】：副院长【职称】：主治医师【专家简介】：中国共产党党员，1971年入伍,毕业于解放军第四军医大学。曾在沈阳军区二甲医院工作近20年，在济南军区司令部机关从事保健工作十几年。多次在北京301医院、南军区总医院进修。有多篇论文在医学杂志发表。退休后在民营医院工作近十年，先后担任办公室主任、人力资源总监、行政院长等职。具有丰富的临床和医疗管理经验，现任华南妇科医院副院长。王秀梅 【职务】：副主任【职称】：执业医师【专家简介】：毕业于湖北医学院，参加工作30余年，熟练掌握了内儿科的常见病、多发病的诊治。对儿科的急、危、重疾症有特别的研究和独到的见解。如对小儿心肌炎的早期诊断和治疗，小儿颅内肿病的早期诊治，小儿肾病综合征的治疗以及小儿特殊的临床症状的治疗等有着十分丰富的诊疗经验。中华儿科学会会员，湖北省女医师协会会员，入选中华医学名人录，曾在国家级医学杂志发表论文10余篇。于丽萍【职务】：孕妇健康指导师【职称】：执业医师【专家简介】毕业于解放军第二军医大学南京医学院临床护理专业，在三甲医院从事助产专业和护理管理工作41年，为上级医生决策诊断提供科学依据，参与编写《实用医学与护理》一书，发表护理专业论文多篇，多次受到上级表彰，并在2002年获卫生部门颁发的从事护理工作三十年荣誉证书。擅长孕期营养及孕期保健指导工作，临床经验丰富。王敏【职称】：护师【职务】：输液区护士长【专家简介】：2007年毕业于襄樊职业技术学院医学院高级护理专业，毕业之后一直从事门诊急诊护理工作，在深圳有三年的院前120急救经验，曾多次参与深圳市急救中心组织的学习及培训。在2011年参与梅观高速重大车祸现场救援工作中有突出表现，创造了医院院前救援人数最多的一次。
济南武警总队医院的专家团队是由一批拥有多年临床经验、高度专业化、学术造诣深厚的医学专家和学者组成的团队，覆盖了呼吸、消化、心血管、神经、内分泌等各个临床专业领域。该医院的专家团队以高效、高质、高效的工作风格以及科学、先进、精湛的诊治技术闻名于业界和社会大众。该医院的专家团队与国内外许多著名医疗机构及专家有广泛合作与交流，风险评估和治疗方案在国际上具有一定的权威性和领先性，几乎涵盖了所有疾病的治疗，邻域居民或社会公众都能获得全面优质的医疗护理服务。
已经发表的科研论文80多篇 (SCI收录英文文章30篇)：
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裴咏桢：主任医师、硕士研究生、我军著名肝病专家、中华医学会肝病研究所理事。毕业于徐州医学院医学系本科5年，毕业后一直从事内科临床工作，于2001年在徐州医学院附属医院进修1年，2004年在南京大学医学院就读研究生，2006年获硕士学位，在国家及省市级杂志上发表论文十余篇，约十万多字，论著一篇，能够阅读外文资料。著名肝病专家，中华医学会肝病研究所理事，从事传染病工作几十余年，其在肝病诊断和治疗上有丰富的经验。现任武警山西省总队医院肝病科主任。林桂华：硕士生导师、主任医师、中国肝病研究协会委员，毕业于四川华西医科大学，从事肝病科研、教学、临床诊治工作30余年，现为中国肝病研究协会委员，中国解放军总医院客座教授，中国解放军军区传染科主任。中华名医协会理事、中国科技研究交流中心研究员、美国中华医学会会员、国际华佗医学会会员。《现在医学临床与理论研究》编委。全国感染性疾病系统专家委员会专家，全军科技成果奖、医疗成果奖评审专家、被誉为肝病界医疗研究的引领者。刘美丽：著名肝病专家，毕业于上海医科大学，从事传染病工作30余年，多次出席国际世界卫生组织肝病防治交流大会并发言，擅长重型肝炎早期诊断和治疗，新型肝炎的病原研究，特别对各种常见型乙肝、肝硬化、酒精肝等相关的肝脏疑难病例有较强的诊断和鉴别诊断能力。多次出席国际世界卫生组织肝病防治交流大会并发言，擅长重型肝炎早期诊断和治疗，新型肝炎的病原研究。并撰写论文三十几篇，刊登于国内外知名杂志。他视病人为亲人，待人和蔼可亲，深受同事和患者朋友的爱戴。1、杨海林：中国科学技术协会会员，中华医学会泌尿外科学会会员，在三甲医院从事泌尿男科临床科研工作二十余年。先后在国家级及省部级刊物上发表论文几十篇。擅长各种泌尿男性疾病的诊断与治疗。其独特的治疗方法对久治不愈的男性不育症、性功能障碍、慢性前列腺炎和各类生殖感染疾病具有疗效好、治愈率高的特点。深受医疗界同仁和广大患者赞誉。现任武警山西省总队医院泌尿科主任。3、李炎唐：1956年哈尔滨医大本科医学系毕业。美国哈佛大学医学院泌尿外科研究员，美国休斯顿贝勒医学院博士后研究员。解放军总医院、解放军军医进修学院泌尿外科主任医师、教授。自1975至1995年为邓小平、李先念、王震等21位我国党和国家领导人、无产阶级革命家和13位军委委员做过手术，为多位国际重要领导人会诊。李炎唐教授从事医学泌尿外科学。精通泌尿外科理论和技术。特别在前列腺增生症和癌、泌尿生殖系统肿瘤等方面有精深的研究。4、米振国：国务院特殊津贴专家。原山西省肿瘤医院院长、博士生导师、教授，山西省医学会泌尿外科专业委员会主任委员，中华医学会男科学会全国常委，国际泌尿外科学会会员，中华医学会男科学会常务理事，山西医学会泌尿外科专业委员会主任委员。5、王伟：毕业于河北医学院，长期从事泌尿外科工作，尤其对中青年多发性生殖感染疾病以及生殖整形的治疗方面有独特的见解和丰富的临床经验，发表论文数十篇，曾获“青年文明号”荣誉称号，现任武警山西省总队医院泌尿外科的主治医师。6、徐勇杰：1997年毕业于山西医科大学医疗系，1997年7月武警山西总队医院，2001-2002年在北京友谊医院泌尿肾移植科进修，2004年就读山西医科大学在职研究生学位，擅长肾移植、经尿道腔镜治疗老年前列腺增生。膀胱肿瘤，治疗泌尿科肾脏肿瘤，肾上腺肿瘤及其他常见泌尿科疾病，并有成熟丰富的经验。获部队活体亲属肾移植科技成果三等奖。7、张弧：1965年大连医学院医疗系毕业。1966-1968年解放军322医院外科医师。1968-1983年解放军322医院外科从事普外、泌尿外科工作。1983年转为医院担任外科主任。1993年任泌尿外科主任医师，曾任泌尿外科协作组委员，副主任、从事普外、泌尿外科临床工作近40年，在普外、泌尿外科各类疾病诊治方面积累了丰富经验，特别擅长于老年前列腺增生（肥大）、泌尿系肿瘤、结核、畸形等疑难杂症的诊断及治疗。8、李国毅：1984年毕业于白求恩军医学院医疗系，本科学历，曾在解放军第276医院外科工作。从事普外专业近20余年，在肝胆、胃肠、等普外专业有较丰富的临床经验，较早开展了腹腔镜胆囊切除、肾移植等手术，其中腹腔镜胆囊切除术完成上千余例，取得满意疗效。获武警部队医疗成果奖一项，发表论文20余篇。9潘洪华：毕业于湖北中医学院，现任武警山西总队医院泌尿外科中心副主任医师。一直从事男性生殖泌尿疾病临床工作数十年，在临床诊疗中熟练运用临床医学知识对泌尿生殖系统疾病作出准确判断和系统治疗，对衣原体、支原体等病原体微生物引起的尿道炎、睾丸炎及前列腺炎有独特的有效的治疗方案，擅长运用中西医结合治疗易复发的病毒感染性疾病（病毒疣、疱疹等）。
武汉大学医学部学子除可享受武汉大学一系列奖助政策之外，医学部还有4项专项基金奖励。武汉大学“朱裕璧医学奖”朱裕璧教授，湖北宜都人，生于1903年5月22日。1926年毕业于上海同德医学专门学校，1929年赴德留学哥庭根大学，1934年获医学博士学位。1934年底回国，先后在广州中山大学医学院、北京协和医学院等校任教授。1941年冬回湖北省负责筹建医学院，1943年湖北省立医学院在恩施成立，为湖北医学院首任院长，为创立、建设湖北医学院和促进医学教育事业的发展作出了重大的贡献。为激励后学，发扬朱裕璧教授爱党、爱国、爱校，执着追求、献身医学的精神，由朱裕璧教授的亲属、校友捐款设置武汉大学“朱裕璧医学奖”，为武汉大学医学领域最高级别奖项。向近敏教育基金会向近敏教育基金会(CMHEF)是为了纪念向近敏教授, 由他的学生及亲属成立的一个非营利组织。向近敏教育基金会的成立目的是奖励符合本会“追求卓越计划“条件的学生和年青科研人员。同时也积极促进中美相关领域的学术交流。廖康雄奖学金廖康雄教授1984年毕业于武汉大学医学院，1989年以优异成绩荣获北京大学临床外科医学博士，并前往美国深造。廖康雄教授曾发表60多篇SCI文章，并担任多个医学杂志编委及审稿人。廖康雄教授拥有美国外科及心脏外科临床行医执照，荣获美国消费者协会America’s Top Surgeons 称号。被美国权威排名杂志USNEWS评为全美1%顶级心脏外科医生。廖康雄教授现任明尼苏达大学心脏移植中心主任，心脏微创外科中心主任，心胸外科终身教授及博士后导师，美国新心国际集团总裁及创始人。任美国Fairview 医疗基金会中国部顾问。2009年，廖教授捐助在医学部设立“廖康雄奖学金”，该奖项奖励品学兼优，英语成绩优秀，家庭困难的临床专业本科生（含长学制）。获奖学生每人奖励5000元。杰出医学生专项基金杰出医学生专项基金由医学部校友发起成立，旨在促进武汉大学医学教育事业的发展、促进武汉大学医学部学生的成长。
去不孕不育专业专科医院检查，引起不孕不育的原因有很多，要尽早去医院确诊然后对症治疗。
每家医院都有自己的优势，建议选择正规医院进行治疗，根据原因来确定治疗方法。
试管婴儿怎么做
成功的喜悦作文450字
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我帮大家整理的成功的喜悦作文450字，仅供参考，大家一起来看看吧。
前几天，昂立英语武老师来到我们班上了一堂生动而且难忘的示范课，让我充分体会到成功的喜悦。
在这节课上，老师生动的讲课让我们学习到了不少课外英语。也与我们玩了许多有趣的游戏，带领我们玩中学，其中，有一个游戏令我记忆犹新，老师画了一个房子，在房子不远处贴上2只老鼠，在2只老鼠的后面贴上一只猫，老师告诉我们游戏规则，原来我们和老师各代表一只老鼠，由老师出题，若我们答对，我们这只老鼠就向前走一步，而老师不动，若我们答错，老师这只老鼠便进一步，看谁先到房子里，落后的老鼠就被猫吃掉。
一听完规则大家都跃跃欲试，老师问我们：“准备好了吗？”大家兴奋地大声回答：“准备好了！”游戏就这样开始了。大家屏住呼吸仔细听老师的问题生怕漏掉了什么，这时的教室静得连掉了一根针都能听见。老师开始出第一道题：YuYuLuLuGuGuwhatareyou？大家抢着回答：“ishear！”。“Yes！verygood你们就前进一步吧，而我这只老鼠只好继续在hear了”。老师装着哭丧的脸无奈地说。轰！同学们不约而同地开怀大笑起来。随着老师出的一道道题被我们答对了，就这样我们通过合作步步领先，最先到达了房子里，而老师的老鼠就被猫吃掉了，我们欢呼雀跃，庆祝我们的成功，老师佩服的翘起大拇指，说：“verygood！”老师给我们每个人都发2张贴贴纸作为奖励。
不知不觉中已到下课时间了，我们依依不舍地与老师告别。
在人生的路途中，有成功也有失败，有喜悦也有悲伤，记得在我很小的时候，我经历了成功的一件事，在我心里深深烙下了印，久久不能忘怀......
在很小的时候，奶奶和妈妈就叫我做饭弄菜、做家务......我现在的做饭技术和以前比起来肯定没有人相信，因为我现在的厨艺和以前是天壤之别，甚至可以和妈妈相媲美......
在第一次做饭时，或许没有人知道我有多狼狈，第一次淘米，米都洒了出来，怎么也不行，只好把米拿去喂鸡，我可不是那种轻言放弃的人，我又重新淘米，因为我吸取了前面淘米的教训，所以我小心翼翼的把米放在一个盆里，淘完上面盖一个盆，把水沥出来，嘿，米没出来嘞，我把米放入锅里，倒入了很多水，插上电，就让它煮，可是过了好长时间，我发现锅里还没冒蒸汽。我不知道怎么回事，便近距离观察，原来是因为电饭煲调在保温那了，嘿，还真有趣，接着我又把电饭煲按到煮饭那，让它煮，过了一会，终于，冒气了，可是，冒气归冒气，我揭开一看，竟是‘稀饭’，我吓坏了，生怕妈妈怪罪下来，我蹑手蹑脚地把‘稀饭’倒在一个盆里......
可是，毕竟纸包不住火，还是被妈妈发现了，妈妈却没有骂我，而是细心地指导着我重新做饭，妈妈温柔的告诉我，该放多少水，该怎样调电饭煲......我收获了很多，我有了前一次做饭的教训与经验，还有妈妈教的方法，接着又试着重做，第二次成功了，妈妈一直夸我学得快，在妈妈的悉心帮助下，我收获到了成功的喜悦！
望着我做的纸杯灯笼，我心里充满了骄傲与自豪……
家里的灯笼被我弄坏了，作为补偿，我决定用纸杯做灯笼赔给家人。
我准备了两个纸杯、两根绳子、一把剪刀。我先拿出剪刀，再把纸杯倒过来，用剪刀把两个纸杯从下往上剪，剪完以后，把一根根已剪下的条子翻卷起来。
哇！真是太美了，我高兴地哼着小曲。可是，我一不小心剪歪了。我心里大叫一声：“糟糕！要重新做了！”想到这里，我懊悔不已：“王革予啊！你要全神贯注才能做好一件事。”还是姐姐提醒了我，我才进入工作状态。
于是，我聚精会神地瞪大了眼睛剪纸杯，可六个纸杯还是成为了垃圾桶的“顾客”，我顿时觉得人生一片黑暗。我心里想：“为什么我那么认真地做灯笼还是失败？”此时“伤心”的小水珠不禁从眼睛里流了下来，我心里这时出现了两个“小人”在吵架：
“做了那么多遍都不行，放弃！”
“不行，不见风雨怎么见彩虹？要坚持下去！”
“……”
对！我已经做了就不能放弃！于是我又拿出两个纸杯，用剪刀慢慢地仔细剪，然后打个洞，用绳子穿过去，再打一个结，纸杯灯笼就做好了。
我开心地对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我成功了。”
星期天的早晨，我完成了作业，听见外面有一群和我差不多的小朋友在外面骑自行车的声音，我很想和他们去玩，但是我不会骑自行车，于是我想出了一个大胆的办法就是学骑自行车。
不一会儿，我把哥哥的新车推来，在奶奶的指导下我鼓起>勇气学了起来。我按照奶奶的指导先学会控制车的方向，不上车座，开始学了起来，我推起自行车心里非常害怕，更是紧张万分，只听见哐当一声，唉，倒霉啊，我和自行车一块儿摔倒了，更可气的是手被划了一个口子，我非常的生气，说：学骑自行车比吃中药还难，我不学了。这是，奶奶走过来扑哧一声笑了，我更生气了，奶奶一边笑一边说：那里有你这么骑的啊，这样骑不栽倒才怪呢。洋洋，不管学什么都要有耐心，有信心，如果缺乏这两点学什么都不会成功。听了奶奶的一番话，我。惭愧的低下了头。又重新推起自行车学了起来。
第二次学骑车时，我摔了，我倒了，但我记住了一句话：不管做什么事都应有耐心信心。功夫不负有心人我学会了骑自行车。
通过这次学自行车。我懂得了一个人做一件事要想取得成功就必须有充足的信心耐心，因此要遵循一句话：天才就是百分之一的智慧加上百分之九十九的汗水。”
成功是每一个人所期待的，对于成功背后的喜悦也是难以用词形容。通过这几年的不断努力，今天我终于体会到成功的喜悦，也尝到成功背后的艰辛，知道了成功来得不容易。
在人生的道路上，谁都想获得成功，力图避免失败。但是失败总是难免的，当我迈出第一步就失败的时候，我就有点灰心，准备放弃。可是我没有，我想只要别人做到的我也一定能做到。世上没难事，只怕有心人。不管用多长时间，花多少心血，经历多少失败与挫折。只要我想做的.我一定要做到。
每当我失败的时候，我就想到了“坚持”两个字，每当我摔倒的时候我想到了“坚持”两个字。失败是成功的坚强后盾，失败是成功的经验总结。正这是一次次的失败，一次次的摔倒，为我今天的成功奠定基础，才能使我一步一步的走向成功。正是人们所说的“失败乃成功之母”。
成功的滋味真是难以用语言来表达，真是很过瘾。通过这几年努力，使我也明白了：人应该培养上进心也是非常重要的。因为一个人的成长过程中必定会遇到挫折合适挫折和失败，只有正确对待，才能适应社会发展的要求，才不至于在日益激烈的竞争中被淘汰。
最后我只想说：今天我成功了……
成功，是每个人都向往的事，我也不例外。在生活中，我们经常有成功，如一次考试得了满分，一次竞赛获奖……
记得一个多月前的一天，清大的数学老师对我说，现在华罗庚金杯少年数学邀请赛已经开始报名了，问我要不要参加。我一听高兴极了，满口答应。可当我看到了历届华杯赛的那些偏题、取怪题，我才醒悟，全国的数学竞赛不会那么简单的。
我非常担心竞赛会落选，于是便开始训练。看！台灯下，我又在练习这些难题了。每天晚上我只要做完作业，就会拿起纸和笔，练习这些题目。七点半作业做完，一直到十点钟才去睡觉，其间全来做奥数。在我坚持不懈的努力下，我的解题水平渐渐地有了长进。我发现自己进步了，便加倍努力，有空做奥数。渐渐地，渐渐地，这些让人百思不得其解的难题一个个被我攻破，这些试卷在我的眼中逐渐变得简单了起来。
我期盼已久的比赛终于到来了，我怀着忐忑不安的心情走进了考场。啊！这些题目比我意料中的简单多了，我顺利地做完了试卷，对比赛过关这事早已是胸有成竹。
终于，公布过关名单的这一天来到了。功夫不负有心人，我的努力有了回报，我在比赛中过关了。听到这个消息，我高兴得一蹦三尺高，大叫道：“我成功了！我成功了！”流下了激动的泪水，那是几十天来的种种努力的结晶。
从这次成功中，我明白了一个道理：只要坚持不懈地努力，就来之不易能成功。
现在，我初赛已过关，接下来要面对是难度更高的总决赛，我又该怎样去努力呢……
今天阳光明媚，晴空万里。天上飘着朵朵白云，每个同学都怀着喜悦的心情来学校！因为今天将要举行一年一度的校田径运动会！
开幕式开始啦！铜管乐队奏起乐曲，运动员进场，入场后开始升旗仪式，裁判员和运动员代表宣誓……“运动会开始！”主持人宣布。
“请五年级二班5209余萱马上到达铅球比赛场地！”裁判员喊了三遍。我急急忙忙赶到场地，生怕被取消比赛资格。比赛前，我浑身冒着冷汗，直颤抖。寒风刺骨，我不由得打了个哈欠。比赛开始！我们班的拉拉队整齐划一地挥舞着手上的班牌，大声呐喊着：“余萱加油！余萱加油！”这种感觉，就像在看演唱会。听到这么多人为我加油打气，顿时没有这么紧张了。第一次投，我使了一半的力气，投得不是很远，但也给其他人一个下马威。第二次投，一投就是8米远，旁边的人大惊失色，说：“真厉害呀，不愧是体训队的！”可在第三投时，我使出九牛二虎之力，投了8。26米。一不小心旧伤复发了，那是一次在镇运会比赛时韧带拉伤。旁边同学纷纷过来鼓励关心我：“你没事儿吧，加油，你一定能的！”旁边的拉拉队喊得更卖力了，我心想：余萱，你一定能行的！第四投，我双手夹紧，眉头紧锁，两腿弯曲，拼尽全力往上一推，8。48米，我没有辜负同学们的期望，第一名，还破了学校记录！我喜出望外，拥抱每一位为我加油的同学，感谢每一位同学，留下了胜利的眼泪。
我的成功离不开同学们的鼓励，离不开平时的刻苦训练，离不开教练的辛勤付出。这个荣誉属于大家的。
每当我看到别人在马路上自由自在地骑自行车，我心里羡慕得不得了。
机会终于来了。今年暑假，爸爸答应教我骑自行车。首先，爸爸和颜悦色地说：“你先坐上去，我推你慢慢走，先找找感觉。”我小心翼翼地上了车，爸爸轻轻地推着车子往前走，我摇晃了几下，有点紧张。于是，我深呼一口气，坐直身体，扶好车把。啊！好爽！车子飞快地转动，清风轻拂我的脸面，我兴奋极了！大叫道：“爸爸！停！我自己骑。”爸爸疑惑地问：“真么这么快就会了？”
我显得十分自信：“当然！”
爸爸十分不相信的说：“那就来吧！你不要太心急哦！”
我蹭蹭上了车，起初方向蛮不错，过了一会，车子突然剧烈摇晃起来，东倒西歪，像是地震了似的，我害怕极了。这是爸爸冲上前来大声告诉我：“注意，身子别坐歪，车把扶好，注视前方，别害怕！"听了爸爸的话，我好似吃了定心丸，心里平静下来。我点点头，按爸爸说的话做，果然不东倒西歪了。
正但我美滋滋地骑时，一不留神，车子突然向左一歪，随着哎呦一声，我摔在了地上，可我并不气馁，我不能就只罢休，拍拍身上的灰，我又一次骑上了自行车，继续练习。就这样，经过一天天地练习，我终于克服了所有困难，成功地学会了骑自行车，使我感到一种前所未有的喜悦。
今年暑假真有意义，因为我收获了成功的喜悦。
成功能带给人喜悦和满足，当然，也增长了见识与经验。然而，那一次的成功就带给我一种自豪感。
我曾参加了太极国际比赛，那就是个难忘的例子。在一个严寒的冬天里，我们在先锋小学的大操场上不顾困难地练习着。功夫不负有心人，终于我们能突围而出到香港国际赛上一展拳脚了。
那是2月5日的事了，我迈着紧张的步伐来到了“战场”上，看着十几位国家级的评判员，我的心跳加速起来，但我想：只有3分钟就成功了，要努力!开始，我一丝不苟地做着每一个动作。可是到了“提膝”的动作，我不由得颤了一下，马上落地，我想这里肯定扣分了!做完后，我站在一旁，等待听我的分数。“369号，分。”我听了不太满意，低着头想：这么低分，能拿到冠军吗?正在我疑惑不解时，郭教练走过来，对我说：“GOOD!”说完，还伸出一只大拇指来。 到了读名次的时候，我竖起耳来听：“F3组冠军陈梓莹，梁晓颖。”我大吃一惊，差点儿跳了起来……
颁奖台上，我看着过去的辛苦练习，又看着将来的辉煌，我落下了珍贵的一滴泪。
古语：“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”这句话的真正含义，我也体会过了——任何事情都没有不劳而获的，只有经过一段苦练，才能有好成绩。
添光彩！
生活是一个“五味瓶”，包含酸甜苦辣咸。生活中，人人都会经历成功，体味到成功的喜悦，成功的甜！
经过一段时间的不懈努力，我终于在今晚加班完成了8404字毕业实习报告。其实在早些日子，就该把这项工程给结束了。只因我意志不坚，生性拖沓，才把这项工程拖到了现在。
我总是在给自己找一些莫名其妙的借口，说自己很“忙”，没时间写毕业论文，做实习报告。其实时间都是给挤出来的。虽然在家每天要做饭、烧菜，花费了不少时间，但我仍然浪费了不少时间睡觉，玩耍……今下午竟然一觉睡了三个小时，可谓我冬季午觉时间之最！很是郁闷、很是自责……
不管有多忙，我还是得教爸学电脑，不然家里边每月几十的宽带费就给浪费了，电脑也会锈掉……在家的时间就剩这么几天了，爸和我的任务都很艰巨！但我会尽最大努力去教爸，虽然这对爸来说有些困难……但我应该树立信心，相信爸能行！
明天得开始做毕业论文了，今晚老师已经催了我一次了，但我感到欣慰的是实习报告完成了，而且感觉挺不错！这会儿可以安心做毕业论文设计了。“只为成功找理由，不为失败找借口”！不要分散自己的精力，相信自己，不要养成拖沓的习惯，这样才会看见成功的曙光！
有一次，和妈妈去万象城吃饭，饭后，我们随意的转着，突然，我看见一个大圈，好像包着什么东西似的，于是，我们过去看了看，原来是一个滑冰场，里面是专门滑冰刀的，因为从来没有滑过，看着里面的小朋友随心所欲的滑着，心里痒痒的，也想试上一试看看自己可不可以，经过妈妈的同意，我穿好冰鞋和戴好护具，看着冰场兴奋不已。
进了冰场，突然着双腿失去平衡，身体和手臂前后左右不停的晃动，一点都站不稳，而且幅度越来越大，我脑子飞快的想“不行，再这样下去要摔跤了”，我突然看到边上的护杆，一把抓住了它，内心里充满了兴奋、害怕、激动。心想“这东西看起来简单，实际上那么难啊，今天一定要克服困难学会它。”我先仔细观察了一小会其他小朋友是怎么滑的，感觉着不多了，就学着他们的动作一点点的往前挪，就这样不知不觉的我已经滑出去了很远，似呼找到了一点点感觉，于是胆子也大了一些，我试着放开抓着杆子的手，开始自己滑，“哎哟”好痛啊，心想“没事，学什么都不容易，都要经过摔打才能学会的”，我又重新站起来继续边观察，边调整，边滑……渐渐的我找到了平衡，掌握了技巧，滑冰的速度也慢慢的开始加快……并可以随意的滑向任何一个地方，我非常高兴的来到妈妈的身边，展示我的成功的“表演”。
这是我第一次自学，第一次滑冰刀，第一次从中感学无比快乐，也是我第一次感受到成功的喜悦。
当我在失败之后获得成功时，就能认识和理解这句话：“失败是成功之母。”这个道理。也应该把成功当做新的挑战，作为起点鞭策自己的动力，才能不断向前迈步。
在我读学前班的时候，发生过这样一件事：有一天，我在院子里练习骑自行车，车子差不多长达一米，后轮旁还挂着两个辅助轮。这一天，刚好是外婆从北京观光回来。她一进院子看到我还骑着四轮的自行车，立刻扳起了脸，一把拉起了工具箱，想把两个辅助轮给拆下来。我急忙拉住外婆，说：“外婆，这轮可不能拆啊，你拆了我怎么骑啊？”外婆不满地说：“那你长大了怎么办？也骑这种三岁小孩骑的自行车？那不得让人笑话。现在开始学，还来得及。”当天下午外婆就硬拽着我到公园里学骑车。
到了公园，刚坐上自行车，摇摇晃晃，车子掌握得不平衡，“碰”摔了一跤。我站起来，有点胆怯不想学了。外婆看出了我的心思，鼓励我说：“孩子，不怕，不要放弃，外婆先扶你骑一段，让你先练练。”我一听这话，心里放心极了。我扶起车子，小心翼翼地坐上车，外婆扶着我，脚尖一点点着地。我努力掌握好平衡，车子一点一点前进。我本以为有外婆扶着就不会再摔倒，可外婆乘我一不留神，松手让我自己骑。我的重心不平衡，又摔了一大跟头。我发现每次我一慌张就会失去平衡而摔跤。我想只要我用心去学，不怕失败，就一定会成功的。果真练习了一下午，摔了无数次，我终于能骑着自行车在公园的空地上飞奔起来。
通过这次学骑车，我明白了什么事情都不是那么简单就能完成的，都要认认真真，踏踏实实，用心学才能成功的。
今天是一个烈日炎炎的日子，就在这一天，使我明白了成功的真正意义。
下面就让我来讲述这一天的故事吧！
7月17日，我们百妙社区举行了“环保小卫士”的活动，我从家里拿了一个可乐瓶，一盒水彩笔，几张广告纸，一圈双面胶和一把剪刀之后就奔去社区二楼多媒体教室，到了那儿，只见人来人往，真是一幅“热闹教室画”呀！我挑了一个前排一点儿的位子就坐下了。几位大姐姐对我们说：“大家好！我们是来自嘉兴医学院的大二学生。今天我们来做一名环保小卫士，比赛时间为1小时”我先给可乐瓶披上一件有广告纸做成的衣服，随后，我目不转睛的看着这个可乐瓶，总觉得他身上似乎少了些什么，我再仔细看看这个可乐瓶，我灵机一动，啊！原来这个可乐瓶身上的衣服的颜色太单调了，我就拿起桌上的水彩笔，随笔画了一些小花小草和一位小公主。
一眨眼，1小时很快就过去了，台上的几位大姐姐让我们把自己的作品拿上去，还要介绍这个作品。我听了，胆战心惊，一位名叫胡佐晶的大姐姐看到我的作品，就让我把自己的作品拿上去，我本来还不想拿上去的，但是听了胡佐晶姐姐的却告之后，我主动举了手，我上了台之后，感觉到有一种做主持人的滋味，我就当做台下没有人，这间教室只有我一人，就讲了起来。
当我讲完之后，几位大姐姐居然拍手了，顿时，使我感受到了成功的喜悦。成功，对于每一个人来说，都是一件多么令人难忘、开心的事情呀！
成功，是令人高兴的。成功后的喜悦之情更是让人激动不已。我成功了许多次，单唯有一次令我激动万分。
那是学校里举行跳绳、踢毽子比赛的前几个星期里。为了能更好地参加比赛，老师让我们练习跳绳和踢毽子。我跳绳跳得还算不错，但是踢毽子却不怎么好。于是，我就抽工夫苦练踢毽子。终于，功夫不负苦心人，经过我的刻苦练习，水平提高了不少。为了更好地提高水平，我经常与别人比赛。李曦的水平比我略高一筹，所以我一直赢不了她。
这天，上体育课，老师让我们自由活动。我找到李曦要和她比赛。她爽快地答应了。我们比赛踢五十个，谁先踢完谁赢，李曦先踢。只见她从口袋中抽出一个蓝色的毽子，轻轻一扔，毽子从手中飞了出去，然后落下去，李曦用脚踢，又飞了起来，一上一下地像一只小蝴蝶，上下飞舞着。“7个、8个、9个、10个、11个、12个”最后一下李曦没有接住，毽子落到了地上。“该你了。”李曦蛮有把握地说。我拿起毽子踢了起来，毽子像一个调皮的小精灵，一会儿向前，一会儿向后，让我跟着它跑，生怕它落到地上。我一共踢了19个，比李曦多7个，李曦不服气，又踢了起来，结果只踢了3个。我借助这个机会踢了很多，到了30个。李曦又踢了不少，可还是追不上我，让我以50：36赢了。
我高兴得连蹦带跳，脸上露出了喜悦的笑容，巴不得全世界都能和我一起分享我的欢乐，为我祝贺。
我为成功喝彩，我为成功欢呼，我为成功喜悦！
我经历过的事情犹如天上的繁星数也数不清，沙滩上的贝壳捡也捡不完。有成功的、失败的……而其中的一件让我尝试到了成功的喜悦。
这是发生在五年级上学期的事了，一想起这件事我就会高兴得睡不着觉。五年级的学习生活即将走过，也就是说期考即将来临。我们每一个人都在努力着，为了能在期考考上好成绩，不停地做呀，练呀。我也不例外，每天在学校专心听老师讲课，在学校除了做老师布置的作业以外，回到家还要做爸爸妈妈买的练习册、奥数等，每天晚上还要去补习语文数学，虽然很累，但是我也心甘情愿。也许你会问这是为了什么？为了期考能拿好成绩呗！因此，我牺牲了玩的时间，每天都在家里复习功课。期考终于来临了，我紧张极了，生怕自己考不好。不过，我对自己说：没事，没事，紧张更加考不好。终于，我悬着的心平静了下来。考试时，我反复检查了试卷好几遍，才放下心来。知道期考成绩的日子终于来到了，我听着老师的宣布：“期考语数两科第一名的是——宋鸿平，我简直不敢相信眼前的事，同学们羡慕的目光都望着我。老师接着说：“全年级第一名总分是198分，而宋鸿平的总分是分，只相差分，宋鸿平是我们班的佼佼者！”我听了以后，比吃了蜜还甜。回家的路上，太阳向我微笑，花儿向我点头，小草向我招手。此时的我真是快乐极了。
通过这件事，我尝到了成功的喜悦。也明白了一个道理：要想得成功，就必须付出努力与汗水，才能获得成功。
其实这个那里都差不多的，一般专科就3000字~~6000字本科就6000字起，一般10000字或者12000字左右主要看学校要求吧
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网上很难找到现成的我给你找了一遍类似的你自己回去改改吧...论文老师都不看内容的只是看格式...希望对你有帮助吧近年来，随着护理学的迅速发展，临床护理工作对基础护理技能的适用性、灵活性等方面提出了更高的要求，也是对护生临床适应能力的一个新挑战。总结多年的临床与教学经验的研究结果表明'护理技能教学与临床实践之间由于各种差异'从而出现了护生知识掌握与巩固之间的脱节现象'不利于护生的临床实习和工作。因此'分析差异'探讨对策十分必要.这样才能不断改进和完善护理技能教学，以满足临床实践要求。 关键词：临床实践、技能教学、差异 一、目前在护理技能教学与临床实践过程中存在的问题 随着社会的发展，医学模式的改变，护理模式也随着这一改变而改变，越来越多的护士学校也兴办开来，护士学校的培养非常重要，学校不仅要培养护生的医学理论知识，还要着重培养护生的操作技能，个人修养，人文修养等各方面知识，以适应现代整体护理的发展需要，为现代整体护理培养更多的优秀人才。随着医学模式的改变'临床与教学已经开始紧密相连，好多学校已经把课堂搬到临床上面，以减少书本上较为抽象的知识，方便学护理解，提高了学护的操作技能等各方面能力，并在毕业前安排为期一年左右的实习，毕业实习是学生理论联系实际，从课堂走向病房，培养临床独立思考和工作能力的重要阶段也是医学院校培养合格人才的特殊环节，这样使得临床与教学得到了更好的紧密相连。但是从目前的情况来看，由于临床与教学差异的存在导致医学院护理专业临床实习工作存在的许多问题，并不令人满意，医学院校及整个医护行业应对这些问题引起重视，对目前存在的问题进行剖析，并积极谋求相应的对策和措施，以期提高临床教学质量。 二、存在的差异大致概括为四类：理论上的差异、操作上的差异、人文上的差异、个人修养上的差异 首先，理论上的差异，临床实习是教学的一个重要组成部分，是将理论和实践相结合，将知识转化为能力的过程，而在整体护理不段向前发展的情形下，我们必须不段学习新的理论知识，不段的将理论与实践结合，不段提高自己的临床工作能力，以适应整体护理发展的需要。在教学上是将所有医学知识通过教师教给所有的医学生，由于自身条件的限制，；理论未能良好的结合实际，记得书本记载某个疾病和某个疾病会出现的症状体征，并发症等，但是在临床上有些病人就不一定会出现相关的症状体征，也不一定就只有一种疾病，比如说糖尿病患者把，书本上就有“三多一少”既多吃、多喝、多尿、体重减轻这一典型的症状，而临床上未必所有的病人都会出现体重减轻这种症状，所以，我们必须在临床上认真观察，认真的询问病史，收集病人的资料，了解病人的生活史，家族史，过敏史，过去病史等客观资料，要加强和病人医生的沟通，不能只是一味的参照书本，要具体问题具体分析，根据实际情况提出护理问题，采取正确的护理措施，采取护理效果评价，以便更好的为病人减轻痛苦，祛除疾病，恢复健康服务。 其次，临床与教学存在着操作上的差异，到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如扫床，铺床，给卧床病人更换床单，导尿术、插胃管、床上洗头、床上梳头，床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、肌肉注射，皮下注射，皮内注射，静脉输液、静脉采血各种灌肠法等各种基础护理操作。虽然，这些操作我们以前在学校也练过，但是那时未接触临床，无菌观念爱伤观念不是很强，而且是按照操作规程来操作，而且所有的操作用具都是自己准备的，非常浪费时间，可是临床上都是一次性的操作用具，不用准备那么多用具，减少了宝贵的时间，可是临床上未必能够按照操作规程来做，操作顺序也不是和书本上一样，通过在临床的强化实习，我的无菌观念爱伤观念有所加强，操作技能有进一步的提高。在医院实习期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，所以我们必须严格遵守医院的各项操作规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则，严格执行“三查七对”。 第三，临床与教学在人文上也存在着差异。医学工作要求对人文素质的高要求。对人文素质的高要求包括要求从医者要具有心理学、伦理学、美学、哲学和人文精神。其中最重要的有两点：对生命的高度尊重和对患者的深切同情和发自内心的关爱。对生命的高度尊重源于医学以及哲学对生命本质的认识。医学的本体是生命，人的生命是医学存在的依据，为人的生命服务是医学的终极目的。作为医学的本体，人的生命是至高无上的。“希波克拉底的誓言”充分表达了医学的使命及这种对生命的尊重：”我志愿以纯洁与神圣的精神终身行医“救死扶伤”是医者的天职，身系人类健康重任，面对患者性命相托，唯有对生命的神圣性和不可侵犯性有高度的认识，对生命充满敬畏，才会不辱医者的使命。对患者的深切同情和发自内心的关爱。医学的客体是患者。大多数患者不懂医学。作为一个患者，无论社会地位显赫还是低下、事业辉煌还是落魄，生活富足还是贫困，面对疾病痛苦以及死亡，他个人都是无助和脆弱的，都需要同情、关爱、需要有人帮助他们解除病痛。唯有医者，可以做到这点。中国伟大的医学著作“黄帝内经”说：“医者，仁者”。只有对患者怀有深切同情，有着一颗仁慈之心，才有对患者发自内心的关爱，才会视解除病人痛苦为自己神圣的职责，才会不计个人得失和危险去挽救病人生命。也正如此，在人们心目中，医护人员是“白衣天使”。故对患者的深切同情和发 自内心的关爱是做一个合格医生的必备人文素质。在校园内更着重医学生的人生观、价值观、世界观的培养，深入学习马列主义毛泽东思想，为以后进入社会，进入临床工作，进入服务人民大众的天使职业打下坚实的心理基础。 第四，临床与教学存在着个人修养上的差异。随着医学模式的改变，时代的改变，护理模式也改变为以人为中心的系统化整体护理，人们对健康的认识也随着社会的发展不段增强，因此，护理人员的人文修养就极为重要，目前，系统化整体护理以在全国开展开来，护士的人文修养对于护理工作十分重要，因此，人文素质培养对于我们这些刚刚走上临床的实习护士极为重要，人文素质培养可以使我们脱离人格的非理性化和世界观价值观的平庸化和庸俗化，语言文字修养是人际交往的工具，也是人类思维的工具，语言文字修养包括听说读写四种语言能力，只有长期的训练，大量的语言运用以及实践，方能提高。个人修养包括人际关系修养，伦理道德修养，文学艺术修养，文化传统修养，理性思维修养等，由于，在学校只顾学习，未能很好的接触社会，人际关系不是很广，所以我们在接触临床时来说算是很平穷。实习结束了，人际关系修养有所提高，伦理道德修养，文学艺术修养，文化传统修养，理性思维修养等在学校老师给我们开了护理人文修养这们课我们处于萌芽状态，走上临床，理论联合实际，接触的病人多了，我们对文学艺术，文化传统等要努力去了解，以便和不同的人群沟通。 三、产生这些差异的原因 为了深入了解和分析护理技能教学与临床护理之间的差异，探讨相应对策以达到理论联系实际的教学效果，相关部门采用自行设计问卷形式对110名本科、专科实习护生进行调查，调查内容为护理技能教学与临床护理之间的差异以及产生差异的原因，结果护理本科生与专科生在护理技能教学与临床护理一致性的问题上看法一致，总体认为导致差异的原因主要集中于：护理技能实验室建设落后、技能教学方法单一、技能教学联系临床实际不紧密、教师忽视培养护生的综合能力等，针对这些原因我们就能够更好的从根本上解决临床与教学上的差异。 四、解决差异的办法 随着现代整体护理的发展，为了更好的适应整体护理发展的需要，以人为本，为了能改变临床与教学的差异，我认为要想理论联系实际，理论指导实践，应将将教学和临床更加紧密结合起来。上完相关理论知识后就去临床实践，在临床实习时白天在医院上班，下班后把书本打开看看，以便更好的掌握要掌握的知识，在临床要注意多和病人及其家属沟通，了解他们的需要，以便更好的为病人服务，建立良好的护患关系，对于病人的恢复具有相关重要的作用，我们闲余之时还要多多学习掌握更多的人文知识，以便更好的与病人之间沟通，提高个人人文修养。注意提高个人修养：人际关系修养，伦理道德修养，文学艺术修养，文化传统修养，理性思维修养等，其中，尤其要注意提高自己的语言文字能力，注意提高人际交往能力，努力提高自己的操作技能，严格按照操作规程进行操作，注意无菌技术操作，注意爱伤观念。用行动来减轻痛苦适应现代整体护理护理的发展需要，适应时代发展的需要。这是从我们医护自身来说的解决办法。从整个医护行业和医护学校来说，我觉得应该从为体现护理专业特色'培养高素质的护理人才着手'针对护理临床课教学中存在的问题进行分析，尝试对教学宗旨、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价进行改革，力求探索出一套适合我国国情的护理临床课教学模式。 五、总结 目前护理专业学生进入临床实习时普遍存在专业知识认知度低、角色转换出现心理偏差、新环境适应能力较低及就业压力大、医疗风险大、劳动强度大等方面问题，加强护生实习前教育，树立护理质量观和护理服务观，注重语言文化修养，使其掌握扎实的护理技能至关重要。随着护理事业的不断发展，护理行业要求的学历也越来越高，但学历只是一个敲门砖，国家相关部门应该分析护生本身素质特长、带教老师及医院护理部的管理等几个方面可能存在的问题，采取相应措施，不断改进，为我国护理事业的发展培育出新鲜合格的血液。 作为一名即将走上护理岗位的专业护理人员，通过短短的实习工作，我发现护理岗位有着其独特的魅力，医院不能没有医护人员，医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。虽然护理的活很零碎杂乱，但这琐碎的工作有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，正因为如此护理专业才能在医学行业中发挥其独到、不可或缺的作用。我为自己选择了这一行业感到骄傲，但也感到了压力，但我想只要我自己不断学习，与时具进，我能成为一名合格并能在自己岗位上做出出色成绩的护理人员。 感谢信 在这篇论文的结尾，我想衷心答谢我的论文指导老师张海岩老师，是在她的指导下我才能顺利完成我这篇论文的。从她身上我感受到了兢兢业业、爱岗敬业、精益求精的优良工作作风和高尚的人格魅力。还有这次帮助我完成毕业答辩的所有答辩组老师，感谢你们宝贵的时间和建议。我会在今后的岗位上继续努力，不辜负你们的期望的。我还要感谢我在中国人民解放军一0五医院实习期间给予所帮助和教诲的医护前辈们，是他们手把手的带教才让我对自己的工作岗位有了重新的认知，并积累了珍贵的护理实践经验，为我的这篇论文提供了很好的素材，也为我将来踏上工作岗位奠定了坚实的基础。